执行读书笔记1

执行读书笔记1（精选10篇）

执行读书笔记1 篇1

《赢在执行》读书笔记

《赢在执行》是目前最受欢迎的培训大师余世维先生对执行的全新演绎，全书完全以通俗的言词和案例写成，一针见血地指明中国企业执行力不佳的症结所在，并系统而鲜明地提出了提升个人执行力与组织执行力的解决方案，同时对各级管理者如何规避“执行的七大陷阱”与执行力扭曲的问题给予了特别的提示。公司正处提升执行力的关键时期，通过本书我对如何执行和如何抓执行有了新的理解和认识。

一、执行没有任何借口。

如果你不想做一件事，可以找出100个不做的借口。但是，如果你想做，应该也可以找出100个可行的理由。借口让我们 暂时逃避了困难和责任，获得些许心理的慰藉，但是借口的代价却无比高昂。优秀的员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力想办法解决问题，出色完成任务。拒绝借口，体现的是服从、诚实的态度和负责、敬业的精神，是激发人最大潜能的最好方法。我们要牢记责任，奉行职业准则，让不达目的不罢休成为习惯。因为工作是没有任何借口的，失败是没有任何借口的，人生更是没有任何借口。

二、细节决定成败

任何事情都是由一个个细节组成的，只有把握好每一个细

1节，在细节上下功夫，才能把整个事情做到尽善尽美。小事不可小看，细节彰显魅力，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。做事就好比烧开水，99℃就是99℃，如果不再持续加温，是永远不能成为滚烫的开水。所以我们只有烧好每一个平凡的1℃，在细节上精益求精，才能真正达到沸腾的效果。想在平凡的岗位上创造更大的价值，就要心思细腻，从点滴做起，做好岗位工作上的每件小事、每个环节、每个细节。

三、领导是执行力的重要影响者

领导是团队的领航者，领导的执行力会对员工产生强大的影响力。我们正推行执行力建设，提高工作执行力，领导者的言行是影响执行力的重要因素，高执行力的领导会营造出有利于执行的文化与流程，使公司内部强烈感受到这些领导无所不在，推进员工高度信赖领导，乐意服从和跟随，严格落实领导安排的各项工作任务。

四、培养员工打牢执行基础

工作是靠团队中每个成员去完成的，充分挖掘团队中员工的悟性尤为重要。悟性高的员工能够迅速领会领导的意图，知道自己需要做什么以及工作的目标和追求的效果。任何一个项目的成功运作都有时间和资源的要求，明确任务负责人，并赋予其充分的权利；把目标分解成具体的任务，要求下属不断“回

2去报告”；倡导下属尽量地检讨疏失、检讨损害、减少过错，弄清问题真相，着力提高下属执行力。

五、完美的执行更需要团队精神。

目标的实现最终要靠执行者付诸实际的行动，没有组织执行力的团队是达不到真正的效果。通过制度约束，在短时间里是能够使团队成员朝着一个目标而努力，使执行力有所提高，但这样的执行力不会持久，因为这不是源于团队成员内心的诉求。要提高组织执行力，就必须加强团队凝聚力，将团队的共同愿景，融入持久、独特、内化的团队文化。形成这样的凝聚力、这样的愿景、这样的文化的途径不是命令、不是规定、不是管理者的个人意愿，而是在思想引导、行为影响、人文关怀下逐渐形成的团队个体共同的心灵诉求，是一种“自动自发”的人生态度。

真正良好的执行力就是从自己开始，不仅是在工作的每一个阶段都要一丝不苟，还要永无止境的追求每一个环节的无懈可击。强化团队成员执行力素质，让员工发现并切实具备强大的执行能力，激发对生命的热爱和激情，从而在工作中和生活中不再找借口，不再推卸责任，凡事积极主动、全力以赴、感恩付出。

什么叫执行力读书笔记 篇2

什么叫执行力?现在说到执行力可能很多人第一反应的是军人，因为在人们的心中执行力好像只和军人有关系，这个出发点大家就错了，现在执行力早已经不是军人的专属，而是每一个人都必须去做的。做一个有执行力的人对一个公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性。一句话概括即为：个人执行力决定个人的成败，企业执行力决定企业的兴亡。“执行力”的定义非常简练：按质按量按时的完成自己的工作。虽然听起来很简单，但这就是执行力的根本，在其位必谋其事，很多事听起来简单，做起来却未必。按质、按量、按时，是完成意见事的三大要素，缺一不可，缺其一则事不成。

故事中，如果是我们遇到这么多可以找“借口”的事情。我们还会继续坚守我们的承诺吗?继续无条件的去完成这个承诺?我想很多人的答案是否定的，至少如果是我的话，我的答案一定是否定的。

首先自我反省一下，我个人虽然能按质、按量、按时的完成领导分配给我的任务，但是在意识上我还是有一定问题的`，因为很多时候我在完成任务的路上面对一些事情，我心理还是有想法的，比如，这件事不需要这样?这件事根本没有必要这么做等。所有我还不是一个有执行力的好员工，真正有执行力的好员工我决定不只是按质、按量、按时的完成工作，还有一点是以什么样的心态去完成工作，记得在刚刚进公司的第一天，在人事经理跟我谈话的过程中，她说到，咱们公司的总经理是军人出身，在咱们公司是军人的管理方式，当领导给你分配任务的时候，你只能去完成没有任何借口可以找。当时我还不了解，看完这篇文章我明白了，那就是执行力。一个企业的兴亡是企业执行力决定的，而一个企业的执行力是我们员工的执行力决定的，所以为了我们自己、为了我们的家-----泰通，提高我们自己的执行力，让我们和泰通的明天更好。

在故事中，还有一个细节，就是当他发现门被锁了之后，他可以选择破橱窗玻璃然后轻松拿到里面的花瓶，虽然故事中说橱窗的旁边有一个全部武装的警察，就算没有话，我相信他也不会那么做的，另外一点，花瓶店的经理只会接他两次电话，而第二次他就用自己的方式打动了那个店长，所以执行力并不是蛮干，也是需要技巧的，故事的最后，当他拿到花瓶的时候，经理的火车已经出发了，他选择了用直升机快速到下一站，然后把花瓶交给经理，我看到这的时候，我第一反应是一个花瓶，至于吗?一个花瓶最后竟然动用了直升机，但是回过来想想，这也是应该的，因为承诺和执行力对于他来说太重要，还有领导安排给你的事情，不是你以为不重要就不重要了，可能你觉得无所谓的事情，对于领导来说是很重要的，所有虽然是用直升机送了一个花瓶也不为过。

教师读书笔记1 篇3

黄 奇

“不动笔墨不读书”是前人为我们总结出的宝贵读书经验。随着对小学生课外阅读重视程度的逐步提高，广大教师和教研人员就如何引导学生做好读书笔记，以促进阅读积累做了大量的研究和探索，总结出了不少行之有效的宝贵经验。但同时，笔者也隐隐感觉到：小学生的课外阅读笔记无形之中有被复杂化、繁琐化了的倾向，这直接影响了小学生课外阅读的开展和实效。

有一份“每周阅读统计表”对小学生课外阅读的督查记录设计得颇为详尽，涉及到的项目有十二个之多：阅读时间、阅读内容、读物种类、读书态度、字数统计、优美词句摘抄、家长评价、每周组内评比、朗读内容摘抄等等。试想，什么样浓厚的阅读兴趣在这名目繁多的“要求”、“规定”之下能不消失殆尽、荡然无存？

小学生的课外阅读重在兴趣培养，应倡导自主阅读、率性阅读。自主、开放应成为小学生课外阅读的主旋律，切莫让太多的“要求”、“附加条件”捆住手脚，成为小学生课外阅读的束缚和桎梏。

我国古代大教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学贯中西的林语堂也谆谆告诫我们：“书不可强读，强读必无效，反而有害，这是读书的第一要义。”这大约譬如饮食，很多时候被强逼着吃下去的营养品往往不能很好地被吸收。“以我所知道的国文好的学生，都是偷看几百万言的《三国》、《水浒》而来，决不是一学年读五六十页文选，国文就会好的。”偷看，意味着有浓烈的兴趣驱动。试想，偷看几百万言的文学名著时，如果边读边想着读后还有一长串的“笔录”在翘首以待，虎视眈眈，该会令人何等扫兴，读书激情焉能留存？真读书，要的是乐此不疲，物我两忘，如醉如痴。况且，即便没有这名目众多的读书记录，学生如能倾情投入、兴趣盎然地阅读几百万言的《三国》、《水浒》等经典名著，语文素养岂有不提高之理？

安徽名师薛瑞萍明确反对让小学生写读后感，“我个人认为，这是败坏孩子阅读兴趣的毒招——还是让他们稀里糊涂，不求甚解的好。一种朦胧的快乐，也许对他们更有益！”古人的“三上读书法”随意、便捷、少有约束，适时而读，何曾讲究及时记录？偷读洋洋万言经典名著者通宵达旦，酣畅淋漓，神思悠远，“不知有汉，无论魏晋”，头脑中何曾还记得“不动笔墨不读书”？地铁上、候车厅的“读书一族”神情专注，超然物外，“四大皆空”，头脑中岂容“读书笔记”的踪迹？读至忘情处，或潸然泪下，或哑然失笑，或唏嘘慨叹，或拍案叫绝，与作者，与文中主人公融为一体，“心有戚戚然”，虽未及时笔录，然却融进了记忆、情感深处，何憾之有？

当然，这不等于说小学生就不需要做阅读笔记，因为做笔记毕竟是更好地促进阅读、促进积累的重要手段。只是阅读笔记应灵活要求，因人而异。记录宜倡导粗放、自主、富于个性化，最好不要强制，作硬性规定。教师可将常用的方法教给学生，如在语言的精妙之处圈画批注以利再读回味；兴致所致时可将精彩语段摘抄下来方便随时记背；可在文本的空白处写下一时的简短体会，等等。摘抄可在读中进行，也可在读后补记；感想可长可短，语言繁

2013暑假读书笔记1 篇4

暑假里，偶尔看到一本赵国忠编写的《优秀教师最重要的标准》，读后深受启发。

想当初选择小学教师这个职业时，最后在学校考核时选的一题现场演讲，具体的题目已经记不太清，但唯一记得是当时自己曾豪情万语：“不想当将军的兵不是好兵，同样，不想当优秀教师的老师不是好老师。”多少年过去了，也曾试着向优秀教师这个名称不断靠拢，但每每看到这个评上什么，那个荣获什么的时候，就会想，到底怎么样的教师才是优秀教师，那么在这本书里，作者很好的向我们阐释了这个问题。

美国的一位优秀教师托尼.马伦曾说过，激情、专业化和毅力造就了一名优秀的教师！个人觉得，这三大特质中，激情又尤为关键。

激情是优秀教师的名片。激情它能体现教师的一种积极向上的精神状态，只有全身心地投入，才会拥有激情；激情更体现教师的一种心理情态，只有心情激越，才会有激情的自然流露。激情是教师专业化发展的动力，教师有激情，才会在备课时，精心设计，广泛收集资料，将课本当艺术品来细心雕琢、仔细揣摩；教师有激情，才可以在讲台上引领学生泛舟学海，寻觅知识的宝藏；教师有激情，才可以在教育学生时像对待自己孩子那样善于发掘优点，让学生树立成功的信心。

回首想想，教书十余载，刚开始时都是满怀激情的，但教到现在呢？每天或者说每年在重复着早已熟透的教材，是否已经像一个机械人一样，在面对学生时少了那份激情，多了一份麻木呢？曾还记得刚入校时每天背着书，抱着本回家，坐在台灯前，真正是应了那句：“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前灯光仍在亮…….”每每回忆至此，还有份甜蜜在心间。还记得在学校的草坪旁，带着学生一起围坐一团，玩着无比幼稚的丢手娟游戏，可是现今，似乎连下趟楼都觉得气喘吁吁。

大学语文读书笔记作业1 篇5

《诗经》是周王朝乐官，在王官行人采诗和公卿列士献诗基础上搜集、整理，编选而成，各篇都是合乐的，《诗经》中的诗的作者，绝大部分已经无法考证。其所涉及的地域，主要是黄河流域，西起陕西和甘肃东部，北到河北西南，东至山东，南及江汉流域。诗同乐不能分。在中国文学史这条长河中，我们不可追溯其源头，也不能确定它起源的年代。我们虽然有文字的记载，但是却不过是对那段美丽的梦幻的追忆。在世界民族之林中，中国的文学史是一批无可估量的财富。在绵延不断的文学传统中，《诗经》与神话故事特别的富有情趣，让人痴迷。让我先来谈谈从学习《诗经》得到的乐趣吧。《诗经》包含的思想内容非常的丰富，它涉及到涉及婚恋、农事、征役、赞颂、怨刺、周民族的史诗等等，丰富多彩的内容十分的令人寻味。像《子矜》里的“挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮”。写出了女主人等待恋人时焦灼万分的情状，然那个我深感爱情的伟大。《诗经》是在中国文学史上占着极其重要的地位，是奠基之作。，作为一部乐歌总集，它的作品不一，低于不同，内容当然也是不同的，这就造成了风格上的多样性。读诗经真的可以陶冶人的情操。我从这个专题中了解了很多我以前在学习中不知道的关于《诗经》的文学常识，这让我的视野得了极大的扩展。原来一部以诗歌集著称的《诗经》，有着让人佩服的精神理念。那强烈的现实主义精神。

《诗经》从各个方面主要描写了我国西周数百年的社会现实生活，真实、深刻、广泛而多彩，尤其是其中的民歌，“饥者歌其食，劳者歌其事”，直接坦率，真实地反映了下层人民的劳动和生活、喜诗经》的修辞手法也是那样的令人称赞，赋、比、兴的表现手法，是《诗经》艺术上一个最突出的特点。所谓“赋”，指的时一种铺陈直叙事物的方法，比，就是比喻或比拟，用形象的事物打比方，兴，就是托物起兴，先用他物起头，然后借以联想，引出诗人所要表达的思想感情。这里我举一个《诗经》中用比的运用，如“一日不见，如三秋兮”（《王风·采葛》）。当然在诗经中与比的修辞手法一样，赋，和兴的应用都是很多的，有各样的形式。在《诗经》中，常常这三种修辞手法结合在一起使用。爱和憎恨、痛苦和希望。诗经》的修辞手法也是那样的令人称赞，赋、比、兴的表现手法，是《诗经》艺术上一个最突出的特点。所谓“赋”，指的时一种铺陈直叙事物的方法，比，就是比喻或比拟，用形象的事物打比方，兴，就是托物起兴，先用他物起头，然后借以联想，引出诗人所要表达的思想感情。这里我举一个《诗经》中用比的运用，如“一日不见，如三秋兮”（《王风·采葛》）。当然在诗经中与比的修辞手法一样，赋，和兴的应用都是很多的，有各样的形式。在《诗经》中，常常这三种修辞手法结合在一起使用。诗经》的修辞手法也是那样的令人称赞，赋、比、兴的表现手法，是《诗经》艺术上一个最突出的特点。所谓“赋”，指的时一种铺陈直叙事物的方法，比，就是比喻或比拟，用形象的事物打比方，兴，就是托物起兴，先用他物起头，然后借以联想，引出诗人所要表达的思想感情。这里我举一个《诗经》中用比的运用，如“一日不见，如三秋兮”（《王风·采葛》）。当然在诗经中与比的修辞手法一样，赋，和兴的应用都是很多的，有各样的形式，在《诗经》中，常常这三种修辞手法结合在一起使用。总而言之，《诗经》在中国文学史上具有崇高的地位和深远的影响，奠定了我国诗歌的优良传统，它对我国后世诗歌体裁结构、语言艺术方面，有着深广的影响。

先民们面对种种自然和社会现象，如天地形成、日月运行、风云雷电等等，都使原始人迷惑惊异甚至恐惧不安，于是产生了“万物有灵”的观念，凭借自身的生活体验，创造出人格化的神的形象，并由此造出神的故事。神话分类是神话学的一个重要课题，我国的神话研究者如茅盾、林惠祥、谷德明等，都从不同的角度提出了多种分类方法。郭预衡《中国文学史》分为四类：自然神话、创世神话、3.英雄神话、传奇神话。袁行霈《中国文学史》分为五类：

1、创世神话

2、始祖神话

3、洪水神话

4、战争神话

5、发明创造神话。我们古老的神话不仅仅让人很神往，却也蕴含着民族精神。其

一、是忧患意识，来源于艰苦的生存环境。先秦远古时代，又是一个战争频繁的年代，在这种残酷无情的战争中，人们的生死存亡在此一举，因而人们的其

忧患意识并不亚于对洪水猛兽的恐惧。其

二、是对百姓民众生命的爱护和尊重。像女娲补天。其

三、是对自然环境和社会秩序的反抗。在后世文学中，神话精神得到延续和光大，其对文学的影响主要表现在两个方面：一是作为文学创作的素材，一是直接影响文学创作的思维方式，表现手法，欣赏效果等，即提供了创作原型。神话也是那样源远流传的，直到今天我们也会将某些意愿融于神话中。我国的嫦娥奔古时候科学很不发达，人们对于现状的困难都寄托于神话，希望神话中的人或物会出现，来解救他们。这也是一种美好的愿望，月计划就是对远古神话的一种美好愿望。这就有了神话的思维模式。一是以己观物、以己感物。在感知自然时，将自身属性不自觉的移到自然之上，这在解释自然现象时尤为突出。二是具体、形象的思维。先民的思维还不能脱离具体的物象，不能脱离那些具体的感性的材料。三是浓烈的情感体验，如《精卫填海》。四是象征和隐喻。即指某种具体的物象和某种特定意义之间的联系，如《夸父逐日》，此“日”即象征黄帝。在现在随着科学的不断进步，神话也逐渐的退却了。其中大部逐渐散失，有一部分为史家、思想家们自觉或不自觉地历史化。还有一部分为道教所利用，改造为仙话。神话在当日的氏族成员看来，是一种十分真实的知识，或者是非常严肃的信仰，有的甚至是无上神圣的教言，是不可亵渎、凛遵不苟的大经大法。正因为如此，神话在长期的口头传播中才具有相当牢固的稳定性。神话在当日的氏族成员看来，是一种十分真实的知识，或者是非常严肃的信仰，有的甚至是无上神圣的教言，是不可亵渎、凛遵不苟的大经大法。正因为如此，神话在长期的口头传播中才具有相当牢固的稳定性。郭预衡《中国文学史》则将神话的价值概括为四个方面：

①艺术奇葩

②认识价值

③审美价值

④浪漫主义源头神话的保存和演变

管理学读书笔记1 篇6

【第一章管理与管理学】

主要讲两个内容，第一，管理的职能，它包括以下几方面：计划，组织，领导，控制。第二，管理者角色，管理者角色可细分为十种，而这十种角色可被归入三大类：第一大类：人际关系（精神领袖、领导者、组织联络者）；第二大类：信息（信息监听者、信息传播者、发言人）；第三大类：决策（企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者）。

【第二章管理理论的形成与发展】

一、现代管理理论，它包含六个理论：1．管理过程学派，该学派认为，无论什么性质的组织，管理人员都具有计划、组织、人员配备、指挥和控制这五种共同的职能。2．经验学派，该学派主张通过分析经验（案例）来研究管理学问题3．系统管理学派，该学派认为，组织是一个由相互联系的若干要素组成的、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的社会技术系统。4．决策理论学派，该学派认为，管理就是决策。管理活动的全部过程都是决策的过程，管理是以决策为特征的。5．管理科学学派，该学派主张运用数学符号和公式进行计划决策和解决管理中的问题，求出最佳方案，实现企业目标。6．权变理论学派

二、管理理论新发展；企业文化（物质文化、制度文化、精神文化），学习型组织，五项修炼技能：（1）系统思考（2）超越自我（3）改变心智模式（4）建立共同愿景（5）团队学习。

【第四章目标管理】

“骆驼的故事”——锁定一个明确的目标，并朝着它的方向努力，是获得成功的基础。

一、目标及其确立，目标是期望的成果，这些成果可能是个人的、部门的或整个组织的努力方向。著名管理学家德鲁克提出，组织目标唯一有效的定义就是创造顾客。

二、确定目标的原则；现实性原则，关键性原则，定量化原则，协调性原则，权变原则

【第五章战略管理】讲述了

一、SWOT分析，优势、劣势、机会、威胁

二、BCG矩阵法（波士顿矩阵），即增长率/市场份额矩阵法。这个矩阵法包括市场增长率和市场份额两项指标。横轴代表市场份额，它用相对市场占有率来表示。纵轴代表所在行业的市场增长率，表示某行业对企业的吸引力大小。根据BCG矩阵，可以将企业的各种业务分成四种：明星业务、现金牛业务、问号业务和瘦狗业务。

三、竞争战略的类型，波特教授在产业竞争结构分析的基础上，提出了三种可供选择的一般性竞争战略，分别是成本领先战略、差异化战略和集中化战略。

【第六章决策】

一、决策过程1．识别问题2．确定决策目标3．拟订可行方案4．分析评价方案5．选择方案6．贯彻实施7．跟踪检查。

二、定性决策方法1．德尔菲法此法有两个基本点，即函询和反馈。德尔菲法是采取多轮函询与反馈的方法，集中意见，得出结论。2．头脑风暴法，头脑风暴法也叫思维共振法、畅谈会法。其基本思路是：邀请有关专家在敞开思路、不受约束的气氛下，针对决策问题畅所欲言。

【第七章组织结构设计】

一、组织结构设计的原则，设计组织结构应该遵循以下基本原则：有效性原则，分工与协作原则，责权利对等原则，分级管理原则，协调原则，弹性结构原则

【第八章人员配备】

一、人员配备的程序

人员配备一般经过下述几个步骤：1．制订用人计划2．确定人员的来源3．考查待聘人员4．培训备选人员5．调配备选人员6．业绩考评。

二、人员配备的原则人员配备过程中应遵循以下原则：因事择人的原则，量才使用的原则，人事动态平衡的原则，程序化、规范化原则

三、管理人员的来源，主要来自内部提升和外部招聘。

【第九章领导】

一、领导者的权力来源，职位权力，包含三种：法定权力，奖励权力，处罚权力。

二、领导行为理论。

三、领导权变理论，豪斯确定了四种领导行为：指导型领导、支持型领导、参与型领导、成就型领导。

【第十章激励】

一、激励的内容

包括激励原理、激励理论、激励实践，其中激励理论分为三种类型：

1、内容型 马斯洛：需要层次理论

赫茨伯格：双因素理论

麦克利兰：成就需要激励理论

2、过程型，佛鲁姆：期望理论波特和劳勒：波特—劳勒模式，亚当斯：公平理论

3、行为改造型，斯金纳：强化理论，威纳：归因理论

二、激励理论1．内容型激励理论2．过程型激励理论3．行为改造型激励理论。

【第十一章沟通】

一、激发冲突

A.建设性冲突对组织有益

B.如果需要激发冲突，可以采用改变组织文化、模棱两可、空降人才、重新构建组织、任命吹毛求疵者等方式。

【第十二章控制基础】

控制基础从基本概念上理解有三种类型：前馈控制、现场控制、反馈控制

一、控制的类型

1、依据控制对象的性质，可以将控制划分为行为控制、质量控制、成本控制、信息控制、资金流量控制、全面绩效控制等。

2、依据控制措施作用的环节，可以将控制划分为前馈控制、现场控制和反馈控制。

读完全书的第一感觉，我记住一位成功的管理者，一般具有以下六个特征：

（1）重视目标和绩效；只做正确的事情。（2）一次只做一件事情，并只做最重要的事情。（3）作为一名知识工作者，他知道自己所能做出的贡献。（4）在选用高层管理者时，他注重的是出色的绩效和正直的品格。（5）他知道增进沟通的重要性；他有选择性地搜集所需要的信息。（6）他只做有效的决策。在实际工作中，虽然我的岗位并未涉及企业管理，但是对于每天纷繁芜杂的事情以及全院的学生

工作，如何有效合理的管理、安排工作是非常重要的。作为一名即将工作的新人，德鲁克的书令我受益匪浅，下面我从以下几方面谈谈我对本书的理解：

1.成功的管理者必须在思想行为上养成如下五种习惯：

（1）管理者必须懂得如何有效地利用他们的时间。他们会利用自己所能控制的点点滴滴时间开展有条不紊的工作。

（2）管理者重视对外界的贡献。他们不满足于埋头工作，比较注意如何使自己的努力产生必要的成果。他们一接手工作，不是立刻一头钻进上作里去，也不是马上考虑工作的办法和手段，而是首先白问道：“别人希望我做出什么样的成果来?”

（3）管理者善于利用长处，不光善于利用他们自己的长处，而旦也知道如何利用上司、同事及下属的长处。他们还善于抓住形势提供的机会做他们想做的事。他们不会把工作建立在自己的短处相弱点上面，也决不会去做自己做不了的事情。

（4）管理考知道如何将自己的精力集中在一些重要的领域里．这样一来，上佳的表现便能结出丰硕的成果。他们会按照工作的轻重缓急，制订出先后次序，重要的事先做，不重要的事放一放，除此之外也没有别的办法，不这么做必然会一事无成。

（5）最后，卓有成效的管理者善于做出有效的决策。他们知道，要这样做首先要解决条理和秩序问题，这就是如何按正确的次序采取正确的步骤。他们也知道，有效的决策总是在不同意见讨论的基础上作出的—种判断，它决不会是“大家意见一致”的产物。他们认为在很短的时间内作出很多的决策，就难免会出现错误。机构真正需要的只是数量不多的决策，但它们却是些根本性的决策。组织真正需要的是正确的战略，而不是大轰大嗡那—套。

综上所述，我希望自己能充分理解全书的精髓，把读书学到的知识有效的运用到自己的实际工作中去，努力提高工作效率，做好本职工作。以后我也会阅读更多更有意义的书籍，在工作之余为自己充电，保证能以更好的状态投入到工作中去！

人力资源管理专业

从0到1读书笔记 篇7

1.循序渐进。这是安全的保障，不能沉浸在宏大的愿景中，否则会使泡沫膨胀。

2.保持精简和灵活性。实现规划死板又不现实，相反应该反复实践，把创业当成未知实验。

3.在改进中竞争。不要贸然创造一个新市场。以现成的客户作为出发点更有保障。

4.专注于产品而非营销。如果你的产品需要营销说明产品还不够好。

这些经验教训在创业领域成了信条，但是创业教父彼得蒂尔却有理有据的在本书中讲了四点与之相反的结论。

1.大胆尝试胜过平庸保守

2.坏计划好过没有计划

3.竞争性市场很难赚钱

4.营销和产品同样重要

创新最大的敌人就是线性思维。

经验=路径依赖=存量思维=损失厌恶。

管理学原理读书笔记1 篇8

管理学是人类近代史上发展最为迅速，对社会经济发展影响最为深远的一门学科，同时管理学也是一门与人类社会活动紧密相联的显学。

学习了这门课程收获了很多知识，看了这本书，才发现人们的一切行为都是有根据的，原来很多不懂的地方都得到了科学的管理系统的解释。

书中说到了人类活动的特点既目的性、依存性、以及知识性，借此引出了管理的必要性。所以我们在生活中也需要学会管理自己。管理有五种职能，分别是：决策、组织、领导、控制、创新。

在工作中，管理者需要扮演好各种角色一次来达到自己的目的，在生活中，或许我们不用扮演好各个角色，但是我们一定要认真正确的履行管理的5种职能，只有这样的、有秩序的生活，我们才能生活得更好。

泰勒说：‘科学管理的根本目的是谋求达到最高的工作效率’管理者和劳动者在工作中必须相互呼应、密切合作，一保证工作按照科学的设计程序进行。泰勒是历史上将管理由经验上升为科学的第一人，他悉心研究劳动过称，精心设计工作流程，极力主张并身体力行地推行科学管理，在不延长劳动时间和不损害身体健康的前提下，使得工人的劳动效率成倍乃至几十倍地增长，进而实现雇主财富最大化、雇员财富最大化，同时还实现了社会财富的最大化。泰勒的《科学管理原理》开创了一个管理时代，也在其后百年中激励和启示了无数的管理者。该书的扉页中这样写道“他提出的管理问题依然存在，他总结的管理经验依然有益，他研究的管理逻辑依然普遍，他创造的管理方法依然有效。”即便在今天，人们仍在感叹，管理需要回归泰勒。

行为科学学派的马洛斯提出了需要层次理论。大意为需求是分为层次的，只有满足了前一层次的需要，人们才会产生更高一级的需要。这是一种激励模式的理论，说明了需要和激励之间的一般关系，意思是必要的时候可以对工作者进行一定刺激可以更好的进行管理。这个简单的道理就仿佛我们告诉自己要努力取得什么。

在现代管理理论中，我最喜欢的学派是“决策理论”学派。他们的主要观点是管理就是决策、决策分为程序性决策和非程序性决策。

我觉得，每一天的生活，每一个细节里都需要我们进行决策，而一个科学的决策方法能帮我们更好的管理自己的生活模式，权变理论学派认为管理要随机应变，但是这个应变的前提就是懂得决策回决策，不然就很容易走入岔路。

决策理论学派是以统计学和行为科学做为基础的，这是2门很有意思的学科，一科是以数据的形式来表现生活中的现象，另一科则是通过归咎行为最后得出理论。这2门总结在一起就构成了决策的起点。

一个决策者，必须具备敢于决断的气质，竞争开放的性格，坚忍不拔的意志，这样才能做出正确的决策。

决策遵循的是满意原则，而不是最优原则。对决策者来说，要想使决策达到最优，必须：

1：获得与决策有关的全部信息；

2：了解全部信息的价值所在，并据此制定所有可能的方案；

3：准确预测每个方案在未来的执行结果。

但是在现实生活中这些条件往往得不到全部满足，所以说哪些完美主义者总是屡屡受挫。归根接低是因为他们并不知道决策的原则是满意而不是最优。适合自己的就是最正确的—这是决策学中的至理名言。

懂得了管理的原理与方法，一个人就能更好的管理自身。

《夏洛的网》读书笔记（通用1） 篇9

当细细品完一本名著后，你有什么领悟呢？这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的《夏洛的网》读书笔记范文（通用17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《夏洛的网》读书笔记1

前几天，我读了《夏洛的网》，这可真让我感触不小。

这个故事主要讲了小猪威尔伯的一生。打从出生起，就是一只落脚猪，最后因为阿拉布尔先生要杀了它而被女儿弗恩救了，最后，因为阿拉布尔家养不起它了，而被朱克曼家买去了，在那谷仓里，它认识了让它感触一生的朋友：蜘蛛夏洛。夏洛用它一生的精力帮威尔伯以后的生活有了从此不再有被宰杀的危险了，而正在此时，夏洛的生命也走到了尽头……

读了这个故事，我懂了：朋友，不只是一个让人开心的人，真正的朋友，是要为对方付出的，不管对方怎样，也不管他对好不好，你总能在背后默默的支持他，鼓励他，帮助他。而夏洛就是他们那些不懂得珍惜朋友的人的最标准的模范。它用尽一生的精力，用网织了很多称赞威尔伯的字眼，让人们认为它“了不起”“谦卑”“光彩照人”，从而让它在集市上的了特别奖，和一个安享天命的未来。正因为这样，威尔伯永远也忘不了夏洛，可能在夏洛心里，也同样永远忘不了威尔伯吧！它会永远留在夏洛心中。

《夏洛的网》读书笔记2

拿到书之后，我立刻被封面紧紧吸引。只见上面画了一只蜘蛛和一张大网，还有几个小动物，这让我不禁去想象它们之间会发生的故事，于是我迫不及待地便开始读了。

书中讲了这样一个故事：小猪威尔伯知道它的主人养肥它是为了杀掉后吃掉，它感到人生很悲惨，心中也充满了绝望。它的好朋友蜘蛛夏洛为了救它，耗费很多时间，吐出美丽的丝，织出人们误以为是奇迹的文字。结果，彻底逆转了威尔伯的命运，从此威尔伯得到了一个安享天命的未来，而夏洛的生命却走到了尽头…… 读完之后我的心情久久不能平静，我深深的被夏洛愿意为朋友献出生命这样大公无私的精神所感动。在生活中，相较于拥有一个如夏洛一样的朋友，我更愿意做一个跟夏洛一样的人。

这是为什么？因为我觉得帮助了别人，自己会感到更大的快乐。我们不仅要做一个快乐的传播者，还要做一个快乐的创造者。我相信作者笔下夏洛的诞生，也是为了启示我们要做一个像夏洛一样重情重义、大公无私的人吧。

《夏洛的网》读书笔记3

第一次看到这本书是通过一个朋友的推荐，看她十分肯定这书的样子。我连想都没想，就买下了它。

《夏洛的网》这本书主要是讲，一只叫威伯的小猪通过一只叫夏洛的蜘蛛的帮助——织网而免于被宰甚至成为明星的故事。文中的威伯是只有些好吃、想得到关爱、天真、热爱生命的小猪。而夏洛是一只对朋友很忠诚、聪明、知识丰富的灰蜘蛛。威伯长得越来越胖，他马上就要被宰杀了。于是，夏洛在屋顶上用网织出了some pig这两个字，第二天，威伯立即成为了众人注意的焦点。后来，夏洛又织了很棒，之后是闪光。随之，威伯要去参加展览会，而此时，夏洛却要产卵了，但即使是这样，忠诚的夏洛仍答应要陪威伯。在展览会上的那个夜晚，夏洛织出了最后两个字谦恭，和这两个字同时诞生的还有一个桃红色的、像是用棉花糖做的卵囊，里面有她的514个枚卵。威伯把她的卵囊放在舌头尖上带回了农场。然后，夏洛的生命也到了尽头。最后，夏洛的卵孵化了，许多小蜘蛛随着风被吹走了。但是仍有三只留了下来，用小小的声音对威伯说致敬——和夏洛一样的开场白。

看完这百年树，我不禁为夏洛的忠诚所感动，也很羡慕威伯能遇到这样的好朋友。但我认为，威伯不是一个好伙伴，因为他不懂得两个字——感恩。在夏洛怀孕的时候，他仍不体贴她，反倒让夏洛冒着生命危险去帮助自己。下落的爱是不求回报的，而威伯面对这样无私的爱却不明白感恩。书中从始至终，威伯都仅仅对夏洛道谢，却未曾帮过夏洛的忙，或许你会说，最后，威伯不是带走了夏洛的卵了吗？但如果夏洛为去农庄，她完全不需要冒这个险。说实话，我有些替夏洛感到不值。人活在时尚，立身的一项品德便是感恩。别人帮助你，有些事有目的的，他们要求你感恩，有些是无目的的，可他们也盼望你有颗感恩的心。如果你接了他人的恩惠，而不是感恩，那边让人失去继续帮助你的动力了。除了要感谢别人的帮助，我们还必须学会感恩生活。

一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

读过《夏洛的网》，让我对感恩有了更深的认识。我会在以后的生活中，学会感恩，用感恩的心面对帮助过我的人与美好的生活。

《夏洛的网》读书笔记4

《夏洛的网》很好看。它讲述了一个友情故事，一个关于蜘蛛与小猪之间温馨感人的故事，幽默轻松的气氛充满了整篇文字，像《臭蛋爆炸》一段，因为鹅太太的臭蛋爆炸，让艾佛里没有捉成夏洛。这时，鹅太太和老鼠便为自己在这事上的功劳而得意起来。作者用幽默风趣的语言描写这些场面，时常让我捧腹。

最感人的友情就数威尔伯与夏洛的友情了。当小猪面临将被作为熏肉火腿的厄运时。看似渺小的朋友夏洛却决定要救威尔伯。当我看到夏洛为救朋友的命而那么努力。我的眼泪差点夺眶而出。在威尔伯众多朋友中，夏洛是最忠诚的。她那么费力地帮助别人，自己的事都不顾了。有时候，我常想，夏洛为什么一定要去帮助威尔伯？ 夏洛用“因为我喜欢威尔伯”、“帮助威尔伯可以让我的生命更富有意义”作了回答。

妈妈总是让我做一件有意义的事。可我怎么想也做不出来。看了《夏洛的网》给了我很好的答案：哪怕帮助一下别人也是有意义的，只要做的事，既能让自己快乐，又能让朋友开心，就是有意义的。

《夏洛的网》读书笔记5

一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，每当耳边响起这个熟悉的儿歌时就想起我心爱的一本书《夏洛的网》。

本书讲述的是在朱克曼的谷仓里生活着一群快乐的小动物们，其中坦普尔顿、夏洛、威尔伯是好朋友，坦普尔顿是一只食鬼老鼠，夏洛是一只热心的蜘蛛，威尔伯是只小猪，然而一个可怕的消息却打破了谷仓的平静，威尔伯的命运竟是被做成猪肉香肠和烤猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。

但，看似渺小的.夏洛却救了小猪的命，他织出了一张爱的大网上写着王牌猪这三个字，雇工把网有字的消息告诉了朱克曼夫妇，他们非常吃惊，第二次夏洛竟然又织出了四个字的光彩照人，这又使朱克曼夫妇感到不可思议，第二天，他们带威尔伯去了集市，而且车上还有二名偷乘者，那就是夏洛和坦普尔顿，谁都不知道他们在这儿，来到了集市大家都开始参观了，只有夏洛和威尔伯在一起，第二天夏洛织出了谦卑这两个字。后来小猪在大赛中获得了特别奖，还可以安享天命了，但是夏洛的生命却走向了尽头。

书中的夏洛和坦普尔顿的性格完全不同，一个关心别人，互相帮助，一个只关心自已，不关心别人，威尔伯的小羊羔的性格也是不同的哦，一个谦虚，一个骄傲，告诉你们鹅妈妈最多疑，有一个蛋没孵出来就认为是坏蛋，白白送给了坦普尔顿。

你们知道这本书为何那么好看，是因为它那团结的精神，那友谊的快乐，夏洛高尚的品质，他的机智、勇敢、聪明都值得我们学习。

《夏洛的网》读书笔记6

《夏洛的网》是美国作家E·B·怀特所写的童话故事。为我们介绍了：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。可是一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯的命运竟是成为熏肉火腿!作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛却坚定地说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

我喜欢文章中的夏洛。它虽然渺小，但它聪明重感情。它会用丝织出各种文字，是这些奇迹的网上文字，拯救了朋友威尔伯的命，也改变了威尔伯一生的命运。

我也喜欢文章中的威尔伯。它憨厚，懂得感恩。它对夏洛也非常好。威尔伯从不跟夏洛吵架。他们每天都会互相倾诉，谈自己的心事。在威尔伯的心里，谁也代替不了夏洛，夏洛是它的知心朋友。

在这个故事中，我体会到了夏洛与威尔伯深厚的友情和爱的温情。在生活中，我们会因为一点小事而与朋友吵架，争得面红耳赤。现在开始，我们就不要再吵了。我们要向夏洛和威尔伯学习，让我们都喜欢对方多一点，真心为对方付出一点，这样才能交到更多的朋友。同时，也让我们珍惜与同学们在一起的美好时光，建立起结实的友谊桥梁。

最后，请大家记住：付出不求回报。这是我在夏洛和威尔伯的影响下得出的找朋友的秘笈。不妨你也当一回“夏洛”，相信你一定会找到“威尔伯”一样的朋友。

《夏洛的网》读书笔记7

《夏洛的网》是一本很有趣的书。这个童话是从一只小猪讲起的。

这只小猪生下来就是一只不幸的落脚猪。母猪一胎生下好多小猪，最后生下来的一只总是又弱又小，抢不到奶，很难养活的。

正当主人拿斧子去杀它时，被女儿弗恩看到了，就说：“我也又弱又小，难道你也把我杀掉吗?”爸爸答应不杀它，让女儿用牛奶喂养。弗恩高兴极了，还给它取了一个名字，叫威尔伯。

养到一个月后，威尔伯长大了，弗恩养不了它，于是听从爸爸的劝告，卖给了附近的他舅舅家。在舅家的谷仓里，威尔伯长的膘肥体壮。到了圣诞节，它就要被杀掉做熏肉火腿。威尔伯哭叫：“我不要死，救救我!”

这时，从谷仓的黑暗中传来“你不会死的。”原来是一只叫夏洛的蜘蛛，它做了威尔伯的好朋友，要救它，在网上织出了“王牌猪”三个字。轰动了四乡，人们都争着来看这个奇猪。夏洛在网上又织出了“了不起”，“光彩照人”等字，这时，威尔伯成了大新闻。最后，参加了农业博览会，得到了金奖，成了名猪。

可是，夏洛留下它装着514个卵袋死去了。威尔伯用嘴含着这个卵袋回家，看到一只只的小蜘蛛出世了，它们飞走了只剩下三只小蜘蛛，第一个叫“快乐”，第二个叫“拉蒂尼”，第三个叫“内玉”。威尔伯对它们说：“我爱你们的妈妈，我的命是它救的，我发誓和你们友好下去，直到永远。”

《夏洛的`网》这本书，故事生动，情节有趣。夏洛说：“一只蜘蛛，一生只忙着扑捉虫子和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助别人，才能使生命有价值。”我想，人活着应该做一点有意义的事。

《夏洛的网》读书笔记8

《夏洛的网》为我们讲述了一只蜘蛛有，织了三次网，最终系上了，确保住了她的好朋友的命，从而启迪了我，原来朋友之间正是要有这种不怕付出，对朋友肝胆相照的精神，友谊就会长长久久。

期限，我先介绍一下夏洛的朋友——一只小猪。这只小猪原先从出生就是不能幸存的，之后被一位小女孩相救，后边又被送往农场，但这个农场一到圣诞节这天就会把它送入烤房，做成烤猪。小猪不想就这样任命，于是让夏洛帮助了她。

在这，我们再说说夏洛时怎样帮助这小猪的。夏洛前两次在网上都指出了自，这让周围的人群都被吸引了过来。于是大家蜂拥而上，纷纷在猪圈门口拍照。夏洛本以为扎样能让小猪幸免一死，可人门却对此事渐渐忘了。但幸运之神最终还是降落到了小猪身上。农场主人决定让小猪去比赛，可事实并不是这样，冠军已经确定了，小猪没有了希望。

正当这时，夏洛又结了网，上面写着“谦卑”。这回引来了无数人群，冠军最终给了小猪，小猪因此逃过一劫。而夏洛却因筋疲力尽而死去，还让小猪将卵带回了农场。

通过这个故事，我明白了朋友之间最可贵的就是无私无畏的为朋友付出。

《夏洛的网》读书笔记9

作者简介：E.B.怀特，(1899-1985)《纽约报》的主要撰稿人;二十世纪美国最杰出的随笔作家，其人格魅力与文字修养一样高山流水;他还为孩子们写了三本童话作品：《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》，其中《精灵鼠小弟》二度被搬上银幕。

主要内容：小猪威尔伯刚出生因为是落脚猪而即将被杀死，女孩弗恩救了它，并抚养他长大。当威尔伯已经两个月大时，弗恩听从父母的建议，把威尔伯送到舅舅的农场里。生活在那儿的威尔伯成天无忧无虑，也结识了许多新朋友，其中就包括蜘蛛夏洛。可是当威尔伯听见自己会被做成烤火腿，便害怕起来，它万念俱灰，怎么也提不起精神。夏洛决定帮助威尔伯，于是，它在自己织的大网上绣出三个字：王牌猪。这使得威尔伯一举成名，参观的人络绎不绝。夏洛又陆续在网上写下“光彩照人”、“谦卑”等其他词语。最后，威尔伯不会被杀死了，但夏洛因为精疲力竭而伴随微风离去。

读书心得：友谊是最珍贵的感情，夏洛为了威尔伯而付出生命，在一张张晶莹透亮的网上交织出一张友谊之网，把自己的心和威尔伯紧紧地连在一起;什么是友谊?友谊就是在朋友危难关头拔刀相助，是与知音好友同舟共济、同甘共苦，是有快乐齐分享、有困难一同承担;友谊朦朦胧胧、不可捉摸，但是只要你认定一个朋友，肯为他付出，肯与他分享，对方互相欣赏，必会成为莫逆之交。人的一生也许很少有真正的朋友，甚至只有一两个真正的知音好友，但只要不抛弃、不放弃，敢作敢当，真心对待朋友，相信吧，朋友也会有同样的方式来对待你：人人为我，我为人人。

《夏洛的网》读书笔记10

《夏洛的网》是一本诠释友谊的书，那是一个晚上，一头老母猪生下来了一窝猪仔，刚出生的时候，因为体质太弱，成了一只落脚猪，差点死在阿拉布尔先生的斧头下。但因为弗恩的善良救了它，改变了它的命运，并给了这只猪随意玩耍的幸福童年。

当威尔伯一个月大的时候，来到了一个谷仓里。在这个谷仓中，生活着去多小动物有：小猪、母牛、绵羊、鹅、蜘蛛……其中威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。

突然，有一天威尔伯从老羊口中得知它以后将被杀掉，做成熏肉火腿!威尔伯悲痛欲绝，它不想死，想活下去享受生活，就在它就在它无助的时候夏洛挺身而出说：“别怕，我救你。”于是夏洛在它自己编织的蜘蛛网上，写出了被人视为奇迹的字，那些都是夸赞威尔伯的词语，目的是要让人们重视威尔伯，能让它有机会参加集市的大赛，通过比赛脱离被扼杀的命运，让它能享受生活。而当威尔伯不用被杀，能活下去时，夏洛却因为生完孩子加上为了挽救威尔伯透支了自己的丝线十分劳累，走上生命的尽头……

从这边告诉了我：威尔伯是幸运的，因为它遇到了能为它付出生命的好朋友，更是因为夏洛---威尔伯生命中的一盏明灯。在他困难时，夏洛充当它的保护神给他关爱和温暖。

《夏洛的网》读书笔记11

读了这三章内容，我印象最深刻的事第五章《夏洛》中，写威尔伯为了想早点解释新朋友一夜没睡好，又一大早起来寻找，惊醒了谷仓中的其它动物。从中可以看出小猪威尔伯是多么渴望拥有一位朋友可以和自己交谈、玩闹。经过一阵惊喜后，小猪威尔伯马上发现它的新朋友嗜血，这令它感到不快和难受。不过，幸好在不断地接触中，威尔伯知道夏洛是一个值得信任的好朋友。

夏日来临，老朋友弗恩时常来探望小猪。有了新老朋友的陪伴，又不愁吃喝，小猪的生活平静而惬意。可是老羊却带来一条令它惊恐万分的消息——小猪将被人杀死，做成熏肉火腿。夏洛安慰威尔伯会救他，不知将会发生什么故事，非常期待!

《夏洛的网》读书笔记12

在暑假里，我读了一本书，书的名字叫做《夏洛的网》，这本书是出自怀特的笔下。

书的主要内容是：一只猪叫做威尔特，他在最后的命运是做成一个火腿，可怜的猪根本没有什么可以反抗的余地，只能听人们人又的宰割，可是一只小小的蜘蛛夏洛却在第二天在猪栏上编织了网上文字，人们一看，惊呆了，可是两天连续出现这样的字样，人们不得不相信，在他们面前的是一只王牌猪，人们为了他能够在一次比赛中获奖，处处都对威尔特好，威尔特在市场上举行的比赛中获得了一等奖，可是，创造这一切的蜘蛛夏洛却不为人知的死在猪栏的一个角落里。

小蜘蛛夏洛，为了救威尔特的生命，献出了自己的生命，这是一种舍己为人的精神，在社会上也有许多这样的事例，比如说在冬天的公共汽车里，一块玻璃的一个角碎了，一位叔叔默默无闻的站在那里，任凭着寒风吹袭自己，也不让我们受到寒风的吹袭。

这本书交给了我们一种舍己为人的高尚精神，你们大家没有看过的，可以区买来看看，里面的内容让你回味。

《夏洛的网》读书笔记13

暑假里，我读了一本书——《夏洛的网》。

这本书主要讲了小猪威尔伯在朱克曼先生家的谷仓里，与蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。当威尔伯认识到自己的未来是变成熏肉火腿时，夏洛毫不犹豫地在它的网上织出各种赞美威尔伯的`文字，一而再，再而三地拯救了威尔伯。当夏洛织出“谦卑”二字时，静静地离开了威尔伯，离开了大家。

夏洛这样做仅仅是为了得到大家的回报吗？不！伊索说过：灾难能证明友人的真实。在死亡临近之时，夏洛义无反顾地拯救了威尔伯，它用最后的时间为威尔伯织出最后一张网，留下了小猪的生命，结束了自己的生命。夏洛的网轻轻的，可它与威尔伯的友谊比泰山还重。

感动之余，我不禁想到自己。有一次，同学问我一道数学题怎么做。这道题的确很难，我也是做了不少时间才做出来的。我想：这是我做了好久才做出来的，哪能让你那么容易抄走？于是，我便毫不犹豫地说：“那怎么行？”

夏洛可以为威尔伯奉献出生命，可我连一道题也不肯教同学，又不是抄。现在看来，我连一只蜘蛛也不如呢。

夏洛用爱织出一张张大网，挽回了小猪的生命，激起了我对它的敬佩。夏洛与威尔伯的友谊值得我们每一个人学习。

《夏洛的网》读书笔记14

最近，我读了本书，书名叫《夏洛的网》。

这本书讲的是，在谷仓里生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊，然而，一个恐怖的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟然是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底的逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖，和一个安享天命的未来。但是，这时蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

看完这本书我不禁在想：夏洛是渺小的，它对威尔伯的承诺，通过不断的努力，即使到了生命的最后一刻，都不肯放弃，最终完成了威尔伯的愿望；而威尔伯为了报答夏洛，一直守护着它的的孩子。我们为什么不能学习夏洛的诚实，守信呢？

如果每个人都有夏洛的诚信精神，人与人之间就更加友爱；有威尔伯对朋友那样的情意，人与人之间会更加温暖。

《夏洛的网》读书笔记15

最近我读了一本书叫《夏洛的网》，故事说的是在一个谷仓里，生活着一群快乐的小动物，其中小猪威尔伯和一只名叫夏洛的蜘蛛建立了最真诚的友情。

当威尔伯得知自己的命运将任人宰割，变成熏肉火腿时，非常伤心绝望。就在这时，它最好的朋友夏洛挺身而出，在蜘蛛网上织出了神奇的网上文字，挽救了威尔伯的性命，彻底逆转了它的命运，威尔伯不仅得到了荣誉，还有了一个美好的未来，而这一切，都是夏洛的功劳，就在别人欢呼胜利之时，夏洛的生命却走到了尽头，它孤单地离开了这个世界，夏洛把它所有的爱奉献给了它的朋友和孩子们。它的爱感动了威尔伯，威尔伯对夏洛满怀感恩之情，为了报答夏洛的恩情，它想方设法将夏洛的514个孩子带回了谷仓，并且时刻守护着它们。这才是真正的好朋友啊！

我觉得我们也应该要向它们一样互相帮助，不要只想到自己，而要多为别人着想。书中还有一句话令我印象深刻“一个人被生下来，活一段时间，然后死去，如果不在你活着的时候做一件有意义的事，那就来不及了”。

《夏洛的网》读书笔记16

《夏洛的网》这本书，让我体会到什么是真正的友谊，什么是帮助，什么是信任。《夏洛的网》让我感触很深。

它主要讲在朱克曼家的谷仓中，住着一群动物，它们和谐快乐地生活着。小猪威尔伯认识了一位新朋友——夏洛，一只蜘蛛。所谓，人不可相貌，这只平淡无奇、丑陋的蜘蛛，却改变了威尔伯的命运，但在这时，好朋友夏洛的生命却走到了尽头………威尔伯为有这样的一个朋友而感到自豪！美国大作家E·B怀特正向大家描写着一个个动人的故事。

友谊…我有很多朋友，我觉得它们都很好，但是像夏洛的好朋友是我的邻居——缪楚安。她，虽然她不是很优秀，但她有她的魔力，是我的好朋友。一天，我正在洗手，他走过来，就说：“你这样洗手不干净，我在网上学到一套洗手方法，我教你好不好。”“嗯，好吧。”我说。“先冲湿。然后抹上肥皂，五指插入指缝交叉，搓。再把大指单独洗。手心用五指弯成鸡爪状，在手心中刮！”看哇，干净好多了！

她，知道我要考级书，就把三本全借我了；知道我有不会做的，不管会做吗，就会帮我做……

最真挚的友谊，岂不就是这样？当然，他为我付出，我也要回报啊！

《夏洛的网》读书笔记17

今天，我读了一本书，名字叫《夏洛的网》，没读几页就把我深深地吸引住了。

书本讲述了这样一个故事：在朱克曼的谷仓里，快快乐乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间产生了最真挚的感情。然而，一个可怕的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来将成为熏肉火腿的命运。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能任人宰割。然而，看似渺小的蜘蛛却说：“我一定会救你的。”

渺小的蜘蛛可以救一只猪，才开始我也不信。看着看着，我终于相信了夏洛，渺小的蜘蛛真的实现了它的诺言，在网上织出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”和“谦卑”这几个被人们视为奇迹的文字，然而改变了威尔伯的命运而夏洛的命运却走到了尽头。

看了这些字的人们，纷纷地说：”威尔伯是只王牌猪，他多么的了不起，多么的光彩照人，多么的谦卑。”夏洛虽然是一只蜘蛛，很多人讨厌的蜘蛛，就像我，可是读完这本书后，我就不那么讨厌蜘蛛了。

西方语言学简史读书笔记1 篇10

姚小平老师给与我们了一种全新的视角，让我们不仅了解了除“语言学史”之外，还有“语言学史学”、“语言学史学史”这样多层次的划分。也让我们了解了中外关于语言学史的历史进程和它对人类社会的重要意义。姚老师对中西方的语言学著作都了解的很全面，整合起来再用他独特的笔触帮助我们理清脉络，给予了我们很多的知识。

下面是我在姚老师在著作中所读到觉得深有感触的话：

1、“每一门科学都是自身历史的产物，语言学当然也不例外，认识过去，为的是能够正视现在，‘一门科学史的重要性，就在于它有助于把现在至于广阔的远景之中’（Robins,1967:7）。不问语言学史，固然也可以研究语言，就好比一个现代剧作家不知道莎士比亚是谁，照旧可以写剧本。但那样，我们的研究和作品就会因缺乏历史的底蕴儿苍白无力。不论是否有所意识，后人或多或少总是处在前人的影响之下。”

——《关于语言学史学研究》

笔记：这段话虽然是从语言学科的研究发展开来，但是却适用于所有的研究与创作中，没有历史底蕴的东西是站不住脚，没有令人信服的厚重感的。我们总是在继承中不断创新发展，在历史的车轮中步步向前。

2、“历史告诉我们，前无古人、后无来者的创造从来就很少，而无谓的重复劳动却很多。“

——《语言学史研究诸方面_罗宾斯_语言学简史_1997_读后》

笔记：因为我们总是站在前人研究的肩膀上向远处看，已经积累了一定的高度，所以我们更需要推陈出新，不能只是无谓的重复语言学史的研究。

3、史料的重要性是不言而喻的。史料的搜集和取舍，本身就涉及方法、视角。涉及述史的框架。

——《西方语言学史研究再思考_西方语言学派》

笔记：几篇文章中多次提到了真实的史料的重要性，第一手资料或者是最接近的资料往往对研究有重大的意义，因为那便于我们最清晰的认识到语言学史的发展阶段再对其进行解读。

4、我们对中国语言学史的观察一直是以本国为中心，这样一种视角用于明末以前或许尚可，对于明末以后却不适宜。自16世纪末叶利玛窦等传教士入华起，汉语汉字

已不再是中国人独自研究的对象；要想对那时以来中国语言学史的得失作出全面的认识和客观的评判，不能置西方人的大量研究于不顾。“

——《语言学史研究诸方面_罗宾斯_语言学简史_1997_读后》

笔记：任何国家的语言史的研究都应该是横向和纵向两方面的，不能只是守着自己国家所拥有的文献而不去与世界交流，那样的话最终会走向死胡同的。

5、任何一门学科，但它发展到一定的规模，具有了一定程度的独立地位，其研究者便会生成自觉的历史意识，便会感到全面总结过去的必要。任何一门学科史（例如哲学史），一旦成为本学科领域里的一门比较专门的学问，就需要解决自身的理论和方法问题。

——《西方的语言学史学研究》

笔记：一个学科发展到一定的阶段的必经之路。

6、所以，现在决不是急于端出一部又一部通史的时候，而是应该投身于各种专题研究，把我们的语言学史学架子充实起来。

——《关于语言学史学研究》

笔记：我们本来就落后与西方国家很多关于语言的研究和方法，所以一旦掌握了方法，搭建起架子后，首先以及最重要的就是充实其内在，不然没有内在的通史是经不起推敲的。

不认同的话：

1、“然而，有没有专门的学术刊物和是否经常举办专题研讨会，正是一个领域的研究成熟与否的重要标志。“

——《关于语言学史学研究》

读书笔记：可能是没有正确理解到学术研究的真谛，总觉得现在有些研讨会并没有其实际价值以及阅读刊物的鱼龙混杂，市面上发行的并不都是有水准的文章。所以不了解以学术刊物和研讨会作为标志是否合理。

2、世界上其他民族几乎都有关于语言起源的神话故事，而中国却没有。再者，中国古代哲人也不关心民族，语言的统一和多样性问题，其原因在于，中国人的世界图景中向来没有异族异国的地位。“一个民族如果没有关于[人类]差异的宗教历史思维，通常也不会去认真地思考语言和民族的统一性和多样性缘何而来”

（Borst,1957:57）

——《西方人眼中的中国语言学史》

读书笔记：历史上也有仓颉造字和北魏孝文帝改革的事件，我认为中国也不是完全不关系自己语言的民族。

不是很理解的话：

1、“英国人普利斯特莱在1762年的《语言理论和普遍语法教程》中就已经指出：语言不是哲学家创造的产品，所以，不能指望为语言简历一套严格的规则；“普遍语法”的目的就在于根据使用者的一般用法，“对所有具体的言语方式作出描写”。

——《西方语言学史研究再思考_西方语言学派》

查阅资料：尚无查到有关资料。

2、这种“语言学”，似乎已经显现出从古老而强劲的语文学传统中独立出来的趋向。

——《西方的语言学史学研究》 查阅资料：现代西方的语言学传统中，往往强调语文学和语言学的区别。王力说：“大家知道，语文学（philology）和语言学（linguisitecs）是有区别的。前者是文字或署名语的研究，特别重在文献资料的考证和故训的寻求，这种研究比较零碎，缺乏系统性；后者的研究对象则是语言本身，研究的结果可以得出科学的、系统的、细致的、全面的语言理论。中国在‘五四’以前所作的语言研究，大致是属于语文学范围的。”（《中国语言学史》前言，《王力文集》卷十二，4页）“语文学在中国语言研究中占统治地位共历两千年，直到今天，仍然有不少这方面的学者。”（6页）

吕叔湘在《中国大百科全书》中的专论《语言和语言研究》中肯定了语文学和语言学的区分之后，以《走向语言学》为小标题，总结说：“从语文学发展到语言学，有几个方面的变化。①研究重点从古代转向现代，从文字转向语言。——②研究的范围从少数语言扩展到多种语言。——③零散的知识得到了系统化——。④语言的研究完全摆脱为文学、哲学、历史研究服务的羁绊。中国的语言研究也不再是作为经学的附庸的‘小学’了。”（2页）

语文学（传统语言学），在现代西方又被称为“科学前时期”的语言学。同语文学相对的是语言学——现代意义上的“科学时期”的语言学。西方和苏联学者以19世纪头25年为分水岭，把语言学划分为“科学前时期”和“科学时期”。[3]

所谓科学的语言学主要指历史比较语言学和普通语言学，岑麒祥在《语言学史概要》（科学出版社1958年）中说：“语言科学成立于十九世纪初。它一方面产生了历史比较语言学，另一方面由于各种历史比较研究又产生了普通语言学。普通语言学就是把各种语言学的历史比较研究的结果加以概况化系统化而成的。”（232页）两者的区别在于，语言学是把语言自身当作自己的唯一研究对象的科学，就是索绪尔所说的，为语言就语言而研究语言的学问。而语文学则往往是为了其他目的而对语言现象的研究，例如为了解读古代文献。

3、我想可以举荀子为例。荀子的语言观，包括他的“约定速成”说，有合理的成分，但现代有些学者给予绝对肯定，则叫人难以接受。

查阅资料：约定俗成【词语解释】 约定：共同制定；俗成：大家都这样，习惯上一直沿用指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。

成语出处:《荀子·正名》：“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。名无固实（1），约之以命实，约定俗成，谓之实名。名有固善，径易而不拂，谓之善名。”

（1）固实：固定不变的事物名称没有本来就合适的，而是由人们共同约定来命名，约定俗成，这个名称就合适了，反之，这个名称就是不合适的了。名称并不是生来就表示某种事物，而是由于约定俗成，人们用这个名称称呼这种事物，习惯了，就成为这种事物的名称了。有本来就好的名称，简单明了而又不互相矛盾，这就叫做好的名称。