中学致学生家长的森林防火公开信

中学致学生家长的森林防火公开信（共12篇）

中学致学生家长的森林防火公开信 篇1

中学致学生家长的森林防火公开信

尊敬的学生家长：

您好！

森林是人类的宝贵资源，森林除了自身的经济价值外还具有多种作用，它是粮食生产安全保障的基础，对保护农田、维护自然界生态平衡和美化环境都十分重要。但它在人类面前也是脆弱的，乱砍滥伐已经使森林面积成倍减少，人类的疏忽大意更是造就了森林杀手——火灾。值得人们深思的是，99%的森林火灾是人为火源引起的。在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟、上坟烧纸等引起的森林火灾最多。

清明将至，森林防火工作已到关键时刻，森林防火教育工作必须引起学校和家长的高度重视，为此我们特发出致全校学生家长的一封公开信，提出如下建议：：

1、森林防火，人人有责。家长作为学生的监护人，要积极配合学校，加强对自己子女的森林防火安全教育；要从维护国家、集体、个人利益的高度出发，把森林防火教育作为家庭教育的重要内容，不断强化自己孩子的防火安全意识和法律意识。

2、学生、家长要相互学习、交流，加强对防火的认识，明确防火的责任和失火应承担的后果。家长要教育好孩子不要野外用火、玩火、玩爆炸物等，严禁子女携带火种上学。学生要劝告家长不得在林旁山边烧田埂、火土灰，不要在林区吸烟、上坟烧纸，不能在林内烤火、用火把照明、在林区稻田烧稻草，更不能毁林烧木炭等。

3、加强野外用火管理，消除火灾隐患，做到警钟长鸣，常抓不懈。在森林防火期内以及清明、冬至、春节等节日期间，严禁火种带入林区，严禁在林区吸烟，严禁上山野炊，严禁在森林区用火。

4、学生、家长要主动监督家人、邻居，特别是弱智者、过路人不能野外用火。发现他人在林区用火、用明火照明、吸烟、生火取暖等，要及时劝诫并制止，如果制止不了，要及时向村委会或当地政府部门报告。

5、广大学生应自觉遵守防火规定，发现火情不得擅自扑救，发现火情要及时报告当地政府，或拨打火灾报警电话（119）等，以便及时组织人员扑救。一旦引起森林火灾，父母必须承担监护人的责任。严禁中小学生参加森林火灾扑救。

6、根据森林防火的有关规定，对违反森林防火规定而引起火灾，造成损失的，将依法赔偿损失，情节和危害后果严重构成犯罪的，由司法机关追究刑事责任。

绿水青山呼唤人类与自然和谐相处，风调雨顺源于森林与生命相互依存，让我们同心协力，防火护林，为保护我们的绿色家园，为建设社会主义新农村，做好护林防火工作。

祝合家快乐、安康！

镇初级中学校

二〇一四年三月二十六日

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《 中学致学生家长的森林防火公开信》回执单

我已认真阅读《 中学致学生家长的森林防火公开信》，将认真配合学校做好对子女的森林防火宣传教育，并切实做好子女的榜样工作。

年级 班 学生签名： 家长签名：

年 月 日

中学致学生家长的森林防火公开信 篇2

法国自然主义哲学家卢梭曾说:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序, 就会造成一些早熟的果实, 既不丰满也不甜美, 而且很快就会腐烂;我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”当我们环视周围, 不正是看到一群因为速度、高效所教育的伪成熟的孩子吗?三岁学舞蹈, 四岁学钢琴, 五岁学绘画, 六岁背唐诗, 学习是孩子们生活的唯一, 丢失了童年的乐趣、少年的轻狂、青春的热情。为了成绩、名次, 为了全能的素质而拼尽全力。待到他们毕业之时并不知道自己需要什么, 不知道生活的乐趣所在, 只会在压抑之后的毕业季, 在疯狂之后挎着行囊朝着高校走去, 却不是朝着志趣前行。他们也只会在大学毕业之时才会因为生活、工作而茫然不知所措。

因为他们从来都没有慢下来认真地发现自我、认识自我。我们的父母心里其实非常清楚一段旅行好过一次培训, 一本好书胜过一套试卷, 一次促膝长谈重于一夜挑灯苦战。但父母往往因为社会的趋势而瞻前顾后。孩子只有一个, 人生只此一回, 选择仅有一次。当家长们在手足无措之时便会将目光投到成绩。其实, 成长永远都是一件不急于求成的事情。当我们对孩子的成绩患得患失的时候, 引导孩子整理知识、系统分析, 或许远胜于空洞的鼓励或责备;当我们忙着催促孩子完成作业, 培养孩子的契约精神, 赏罚分明, 或许更能锻炼孩子的自理能力;当我们周末待在家里苦了自己, 也累了孩子的时候, 或许一次爬山更能换回一家人大好的心情。放慢孩子成长的节奏, 才是对生命的尊重。患得患失、急功近利的教育只会让孩子在拘谨的狭小空间里迷失自我。亲爱的父母们, 成长的生命需要的从来都不是一个结果, 而是在过程中享受着属于自己的乐与苦、喜与悲。在这个过程中, 没有任何人能成为孩子的替代者。优秀的父母只会营造环境, 提供契机;成功的父母只会在漫长的岁月中享受养育孩子的快乐。因为, 孩子是父母一生中最美的礼物, 也是父母命运中最持久的陪伴者。

当你放慢奔波的脚步, 平复等待的焦急, 才会有更多的时间和耐心来思考孩子的教育和人生。因为教育的艺术不在于传授本领, 而在于唤醒和鼓舞。南开的教育从未否定学业和成绩的作用, 南开的教育还强调不断唤醒孩子的自律、自觉、自省, 激发他们潜藏的能力、志趣、爱好, 用“无用”的阅读、思考、交流来充实更加厚重的人生。当他们走出南开以后, 不会因为生活的艰辛而失去创造的灵感, 不会因为大学的自由而变得松散怠惰, 也不会因为前途的迷茫而失去心中的信念。他们知道一个理想的实现需要漫长的过程、静静的等待, 一段芳华的润育需要破茧成蝶的生命周期。

父母养育孩子, 不正是在等待、守护一朵花的盛开吗?不管他们是迎春而笑、凌寒而开或是含苞待放, 他们都是独一无二的孩子, 我们唯一能做的就是慢慢地呵护、静静地等待。台湾作家龙应台的《孩子, 你慢慢来》不正是一位慈爱的母亲最温暖的长久呼唤?一部《傅雷家书》不正是一位睿智的父亲最虔诚的漫长付出?请相信, 没有多少孩子愿意自己的梦幻童年戛然而止, 没有多少青年愿意自己的青葱岁月稍纵即逝, 他们用自己童稚、狂热的行为在述说着对美好岁月的爱恋, 就像我们对过往岁月的眷恋一样。那么, 我们是否也该像审视自己的生活一样去审视对孩子的教育呢?我们是否会在深沉的思索中看到生活中的无用种种, 却是孩子以后人生中宝贵的点点滴滴呢?

致中学校长的一封公开信 篇3

你们好!

我曾经是一名中学生，上大学两年了，但今天看到《校长》杂志，发现了这个栏目，感觉自己上中学时有些想说的话涌上心来，于是赶紧找时间记录下来，投给编辑部，不知你们是否能看到?中学教育作为高等教育的奠基石，无疑地位很重要，在人一生成长中带来的影响很大。尽管中学教育体系已在不断完善，但从我的感受，仍存在着一些不足和缺陷，给学生带来了诸多困扰，下面我将就两个比较常见的问题说说我的建议。

一是考试诚信度不高。由于考试成了中学生的家常便饭，提高考试诚信度已是迫在眉睫。为了了解学生学习的真正水平，保障考试诚信，增加可信度，老师校长们可谓是费尽心思，采取了各种各样的方法，但是，结果却不如人意。虽然电子监控等措施能够准确地监测到学生考试状况来防止学生作弊，可是这其中所要求的人力财力是不容小觑的。期末考试不算，平时的小测验如果也要用这种电子设备的话，颇让人觉得有点“大材小用”了。况且有了电子检测器的监视有时反而会让学生感到紧张，进而影响了考生的实际水平，违背了初衷。其实，增强学生考试诚信度不必如此麻烦，下面就有

一种小方法，虽然并不完美，但是却颇有成效——“匿名法”。顾名思义，考生不必在试卷上写上自己的名字，只需在试卷上做出一个独一无二的标记，这样可以防止别人知道自己的考试成绩，但是它要求考生每次考试所做出的标记必须是一样的。许多教育研究者和心理学家发现，许多考生作弊其实并不是以提高排名为目的的，大多数只是不想遭到别人的嘲笑。在这个层面上，“匿名法”可以很好的解决这个问题。与此同时，老师也可以真实地了解到全班同学整体的学习情况。

那么，如何对一些个别学习困难的学生给予帮助，这个艰巨的任务就落到了老师的肩上，需要他们花费一些时间和心思。

首先，老师应该特别关注一下测验成绩不理想的考生。虽然考试是匿名的，但是老师可以根据考生的字迹和平时作业等来猜测考生的实际身份，从而对学生进行学习帮助，开始有针对性地辅导。这样既保护了学生成绩的隐私，避免了伤害学生的自尊心，也能帮助学生弥补弱势，提高学习成绩。这个环节是十分重要却也是十分困难的，要求老师能清楚地了解每一位学生。

其次，成绩表现突出的学生也要受到老师的关心。由于考试是匿名的，很多成绩优异的学生不能及时得到老师有利的反馈，失去前进的动力，阻碍学业的进步。在这时，老师就应该发挥自己的职能，采取一定的措施来鼓励他们，可以采用奖励的形式，比如许诺给成绩达到优秀的同学一张“表扬条”等等。

最后，老师需要根据试卷中的标记对每次测验情况做出详细的汇总，得出每位学生在每场考试中的表现状况，了解班上学生学习的总体水平，再通过分析得出每位考生每门功课的优劣势，做到整体与部分同时兼顾，坚持专心、耐心的处理态度。

虽然“匿名法”自身还存在着一些缺陷，例如它不一定能使老师及时地发现学生的问题，但是它在为保障考试可信度这方面所作出的贡献是不容忽视的。当“匿名法”的弊端逐渐呈现时，老师就应该适时地调整考试方法，个别地鼓励或辅导学生，只有这样才能够弥补它的缺陷，发挥它的优势。

了解学生真正学习水平固然重要，可提高学习成绩的根本还是要从学生本身抓起。只有学生认真学习，提高学习效率，才能收获丰硕的果实。下面我将小议第二个问题即中学生晚自习制度效率不高。

我还是个中学生时，当我每晚在教室里无奈地自习时，我曾不止一次的想过：为什么要有晚自习呢?每晚自习的时间为什么不能再短一些呢?晚自习随大家自愿不好吗?可无论我内心呼唤改变有多么强烈，它从没因为我而改变过。虽然现在我已不再是一名高中生了，但我还是想小小的“腹诽’’它一下。

中学的晚自习制度不知从何时起已经成了学生学习的必须，尤其是在高中。而晚自习的重要性每每被校领导强调，被坚信是提高学生学习成绩的重要举措。可是，晚自习真正的效率到底怎样我不敢肯定。

在绝大多数的中学里，晚自习有三到四节，每节时间在五十分钟以上，课余时间为十分钟，平均下来，学生的晚自习时间约为三个小时。试想，当学生经过一整天的学习后，身心都会比较疲惫，哪里还有充足的精力来上晚自习呢?这样一来，晚自习的效率又该如何保证?所以我建议学校应当缩短中学生晚自习时间，而且学生在每周内可以选择“缺席”一次晚自习，我建议的理由如下：

其一，学习时间越长不代表学习效率越高，压迫式的学习不能科学地提高学生学习成绩。虽然3个多小时的自习保证了学习时间，可这并不能保证学生在这段时间里能一直高效率的学习。不上晚自习但取得学业成功的学生不胜枚举，所以晚自习的时间长短并不是主要矛盾，关键还是要引导学生用心学习。

其次，由于课程的紧张和困难，学生并不一定能在长时间的自习时间里完成规定的学习任务，这样就会觉得自己心有余而力不足，永远也学不完，直叹“学海无涯”。如此一来，反而削弱了学习的动力，违背了提高成绩的初衷。

再次，缩短自习时间是对学生身心的一种解放。在长时间的紧张学习后，学生自己也想要放松休息，缩短自习时间意味着增加了休息的时间。这样，就可以促进学生抓紧在自习课上的时间，提高学习效率。规定了固定的学习时间，放宽了活动时间，这未尝不是对素质教育精神的一种贯彻与实践，更好地保障学生的身体健康和心理健康教育，符合“科学发展观”。况且，相当一部分教师会选择利用晚自习的时间来上课或讲题，这无疑又给学生带来更加沉重的课业负担。

最后，耗时较长的自习也给教师带来了不便。教师在授课后一天也需要时间来进行反思、备课和休息，缩短自习时间也可以保证教师第二天有良好的精神状态和足够的精力来上课，这同样也可以振奋学生，促进学生成绩的提高。

以上的观点仅仅是我的个人之见罢了，不成理论亦不成体系。也许只有时间的拉长才能抚平它的褶皱。它会真的趋向于人性化、合理化，但是现在，只是我的一腔个人心愿而已。

编辑：唐亮

致学生家长的一封森林防火公开信 篇4

各位学生家长：你们好！

由于今年秋冬两季持续干旱，风干物燥，山林内可燃物多，森林火灾隐患较大。如不慎引发森林火灾事故，将给社会和家庭造成巨大损失。根据国家规定，每年12月至次年的6月为森林防火期，为切实做好森林防火工作，确保森林资源安全，防患于未然，学校和家长必须做好大量工作。根据上级通知精神，请家长配合学校教育学生并带头做好以下工作：

一、加强宣传教育，提高防火意识。教育子女树立森林防火人人有责的意识，懂得造成森林火灾事故应承担的法律责任，即：谁烧山，谁犯法。每位同学都是义务防火宣传员，要积极进行森林防火宣传，营造全社会都重视森林防火工作的良好氛围。

二、不在野外乱丢烟头、不在野外烧火野炊，不在山中烧纸、焚香。

三、学生不得带火种进山，不在山中燃放鞭炮、礼花，不在野外玩火。

四、发现森林火灾事故要立即向当地人民政府或森林防火部门报告。敬请家长协助学校做好学生思想工作，提高学生防火安全意识，杜绝学生引发火灾的事故发生！

与此同时提醒学生注意交通安全、严禁乘坐非营运车辆和三轮车，用电安全，切实做好防盗、防暴、防摔伤、防食物中毒等教育工作，强化学生的安全意识，促进学生身心健康发展，确保你和家人的生命和财产安全。此致！

敬礼！

禄丰县妥安初级中学

致学生家长的公开信 篇5

尊敬的学生家长、社会各界关心教育的朋友们：

大家好。感谢大家一直以来对北林教育的关心、理解和支持！

近年来，在区委、区政府的正确领导下，在上级教育部门的关心指导下，在社会各界的大力支持下，在广大教育工作者的共同努力下，北林区教育事业得到了蓬勃发展。但是，对照上级要求和人民群众的期盼，教育工作还存在一些不尽人意的地方，尤其是个别学校和教师违反师德师风的行为和问题时有发生。为此，按照区委、区政府总体要求，我们决定今年在北林区教育系统中开展“师德师风建设年”活动，旨在通过活动的深入开展，有效解决教育工作中存在的师德师风等问题，创建一个风清气正、阳光公平、奋发向上、人民满意的教育发展环境。在此，诚请广大家长和社会各界关心教育的朋友们积极参与监督，并对以下违反师德师风行为的学校和个人提供问题线索：

1、学校违反教育行政主管部门规定，利用节假日等课余时间有偿办班补课或讲授新课；教师利用职务便利组织、动员、强迫或暗示学生进行有偿补课；学校或教师为社会办学机构或社会其他人员有偿介绍生源进行办班补课等。

2、学校或教师违规向学生推销或强迫学生订购教育行政部门规定书目以外的教辅资料；学校或教师要求学生到指定书店购买教辅资料和其它书刊。

3、学校或教师以各种理由收取物价部门许可以外的费用；学校或教师向学生推销商业保险及代收商业保险费；学校或教师向学生推销学习用品、生活用品、通讯产品等。

4、学校或教师违规收受家长礼品、礼金等行为。

5、学校或教师体罚、变相体罚学生的行为。

强力净化教育发展环境，维护教育公平是学校和教育行政部门不可推卸的责任，加强师德师风建设是推动教育健康发展的有效手段，需要全社会的参与和监督，希望广大家长和社会各界本着对教育事业负责、对北林未来负责、对孩子成长负责的态度，积极提供真实可靠的问题线索。对举报出的问题，区教育局将认真核实，对存在问题的单位和个人严肃处理。

举报电话：

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学校致学生家长的公开信 篇6

为了纯洁教师队伍;为学校教育教学保持一片净土;为了提高全体教师廉洁从教反腐倡廉的意识;为了办人民满意的学校得到广泛的监督，特致家长一封信，望家长予以监督我校全体教师以下承诺:

一、坚持拥护党和国家的方针政策，不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参与邪教及封建迷信活动。

二、坚持遵纪守法，不向学生推销商品，不强制学生购买复习资料、教辅读物、不擅自立名目乱收费。

三、坚持敬业爱岗，对有困难的学生主动进行义务辅导，不以任何理由参与社会办班、从事有偿家教和第二职业。

四、坚持以德修身，不利用学生转学、分班、评优、评先、选拔干部或节假日之机，接受家长宴请，或向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品。

五、坚持以人为本，不讽刺、挖苦、歧视学生，不随意停学生的课，不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。

六、坚持严于律己，不赌博、不酗酒、不吸毒，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。

七、坚持礼貌待人，尊重家长，不训斥、指责学生家长，对家长的来访热情接待，善于沟通。

八、加强自身修养，要以“学高为师、德高为范”为行动指南，以学服人，以德育人。

九、爱岗敬业，遵守教师职业道德规范，积极完成学校交给的各项任务。

十、严格遵守国家政策、法律、法规，遵守学校各项规章制度，遵守社会公共秩序，服从集体，服从全局，事事处处做学生表率。

交通安全致学生家长的公开信 篇7

交通安全致学生家长的公开信

尊敬的家长：

您好！

孩子是父母的希望，也是民族、国家、社会的未来和希望。为孩子营造和提供一个安全和谐的学习成长环境是全社会的共同责任和义务。但由于他们年纪小，自我鉴别防护意识和能力不强，各种不利于孩子安全、健康成长的隐患、环境和威胁大量存在。因此，孩子往往成为社会最弱势的群体，成为安全事故易发多发群体，特别是道路交通安全事故已成为各种事故领域的“头号杀手”。

据统计，我国每年因车祸死亡的人数达10万多人，受伤40多万人，每5

分钟就有一人因车祸而死亡，全国平均每天有12名中小学生丧生在车轮之下。2011年11月16日上午9:15，甘肃正宁校车重大交通事故让21个稚嫩鲜活的生命瞬间消逝，更是让社会痛切和震惊。血淋淋的教训，触目惊心的数字拷问着每一个人的良心和责任。为此，我们强烈呼吁全社会都来关心孩子的安全和健康，为孩子的交通安全尽一份职责。我们提醒和迫切希望各位家长做好学生交通安全的表率和教育监督。

要经常对孩子进行日常交通安全教育。教育孩子走路要靠右边行走，不要在马路上游玩嬉戏；横穿马路要走斑马线，不闯红灯，一看二慢三通过，无人行横道的在确保安全的情况下直行通过；上道路骑车不听耳机，不载人，不骑飞车，不勾肩搭背、互相追逐，坚决不逆行。

要为孩子选择安全有保障的上下学交通方式。对幼儿园和小学低年级学生，家长要确保孩子安全到校、安全回

家，不能贪图便利省事，合租或让孩子乘坐无接送学生资质的非法客运车辆、超员车、报废车、“病车”、无牌无证等“黑校车”。未满18周岁的人员严禁驾驶机动车，未满12周岁的儿童严禁骑车上学。对骑车上学的孩子，要经常检查车况（车闸、车铃、车锁等），确保孩子所骑车辆的性能良好。

要做好孩子的榜样，自觉遵守交通规则。驾乘摩托车时，要戴好安全头盔，驾乘小客车，要系好安全带；接送孩子时，不能为了赶时间超速违章行驶，停车时自觉有秩序的在远离校门处靠边停车，不强行掉头、急速转弯，以免在学校门口造成拥堵。请自觉给接送学生的公交车留出停车位，服从学校保安的安排，共同维护校园周边秩序。

要及时发现了解孩子上放学路上存在的安全隐患，主动想办法化解消除或报告学校消除隐患，教育孩子主动远离不安全不健康的环境。尤其是小学一、二年级和幼儿上放学以及孩子独立上放

学途中存在安全隐患时，家长均应主动陪护。

请教育孩子，在遇到突发情况的时候，要冷静，要采取正确的自我保护措施。

“安全于长期的教育，意外产生于一时的疏忽”。交通安全是一件关系着家庭幸福、社会稳定的大事，为了您的孩子能够健康、快乐的成长，希望家长一定要增强交通安全责任意识，提高交通安全的警觉性、预见性和严密性。只要大家多尽一份责任，孩子就会少一份危险。让我们共同努力，为孩子的健康成长营造一份平安和幸福。

谢谢家长的合作！祝愿每一位孩子平安健康！

z市z实验学校

二〇一四年十一月二十三日

请沿此虚线剪下，交由学校保存

家长意见：

家长签名：____________ 学生签名：____________

致学生家长暑假公开信 篇8

您好!

2017年暑假即将到来，根据教育局规定今年暑假从7月1日至8月31日，为了让学生过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期，结合教育局关于暑期工作精神，学校提出以下几点安排和要求，敬请家长们充分了解并对自己的子女给以全面的关心和督促，特别履行好孩子在假期中的安全和健康的监管职责：

1、关心时事政治，提高思想认识

假期中，学生要每天收听、收看广播、电视，关注国家大事、积极参加学校及社区举办各项主题活动。阅读报刊杂志和有益的书籍，增长知识，开拓视野，提高思想认识。

2、遵纪守法，安全度假

请家长在假期中教育孩子要增强法制意识，要引导孩子健康向上，不违法乱纪，远离毒 品，不参加赌博，不搞封建迷信活动，不抽烟、不酗酒，不进营业性舞厅、卡拉OK、酒吧、通宵影院、游戏机房和网吧，不看不健康的书画、影视，不参与打架斗殴，不做损害国家和集体的事。游泳时要注意防止溺水事件的发生。同时注意16周岁以下禁止骑行共享电单车。

请家长切实做好孩子的假期交通安全，饮食卫生安全、外出活动安全、旅游安全，使用电器、煤气的安全等教育。增强孩子的自我保护意识，积极防止意外事故的发生。同时注意预防各类夏季常见的传染病，养成良好的卫生习惯，有病症的请立即赴医院就诊，并通知班主任。

3、督促孩子按时返校

第一次：8月29日：8:30：返校，开学准备工作;

第二次：8月30日：8:30：返校，开学准备工作等;

学校将于9月1日正式开学。

4、督促孩子科学地安排每天的作息时间

按时完成假期作业，不要贪玩，荒废学业，同时要因地制宜地开展体育活动，每天一小时，从而有利于孩子的学业进步和身体健康。

5、督促孩子积极参加社会志愿者服务

培养吃苦耐劳、人际交往的能力，增强社会责任感和公民意识。每位学生都将有一份《2017年杨浦区学生暑期活动指南》，请家长督促自己的孩子到自己所在社区报到并参加各类社区即社会实践活动活动，社区报到时间为7月1日上午。

6、 参加各类社会实践活动

高一、高二学生将根据《高中生综合素质评价》要求开展各类社会实践活动，走进各类场馆参观学习，还需根据学校安排参加志愿者服务活动，请家长和学生在开展这些活动的同时首先要注意安全。

7、对孩子进行家务劳动和礼仪教育，做一个文明人

以上各项，希望家长大力支持配合，谢谢!祝您的孩子度过一个健康而有意义的假期!

此致

敬礼

XXX学校

致学生和家长交通安全的公开信 篇9

你们好！

确保学生的人身安全，营造一个更好的成长环境，保护学生健康成长是全社会的共同责任。为加强学生的道路交通安全教育，养成良好的交通习惯，全县各级各类学校已着手采取了一系列安全措施，开展了一系列的安全教育活动。为更好的预防学生安全事故的发生，我们期待与您真诚合作，并请各位家长在做好子女思想教育的同时，抓好子女的道路交通安全教育。

1、不乘坐无牌无证的非法接送车辆。禁止乘坐电瓶三轮车、拖拉机、农用车及车况较差的车辆，不乘坐超载车辆。乘坐公交车要在指定地点候车，禁止拥挤在车行道上或在车行道上招呼车辆；切实遵守上下车秩序，不推攘、不拥挤，做到文明乘坐；上车后不得将头手伸出窗外，下车后不突然横穿公路。

2、城区学校和部分镇街学校为缓解上下学交通拥堵问题已经实行错时放学制度，请家长切实遵循学校的接送制度，按学校指定的接送位置和规定的上下学时间，及时接送孩子。校门口汽车随意调头极易造成交通堵塞，引发交通事故。用汽车接送的家长注意尽量减少车子停靠时间，车子停靠尽可能远离学校大门；请不要在校门前随意调头。步行接送孩子的家长，请看管好孩子，在人行道上慢行，穿马路走斑马线，注意交通安全。

4、学生上下学坚持走人行道或靠路右边行走。幼儿上下学要有家长接送，小学生上下学要戴好“小黄帽”。横过公路要走人行横道，没有人行横道的需注意来往车辆，不要在车辆临近时突然横穿，做到“一慢二看三通过”。

5、家长要主动做好学生交通安全教育、监护工作，提高孩子的交通安全意识和防范能力。教育孩子上下学途中不做其他事，禁止到临水、临崖等危险地段玩耍。

范文网

中学致学生家长的森林防火公开信 篇10

在这秋高气爽的日子里，元培双语实验学校全体教职工向你们致以最亲切的问候，祝“国庆节”快乐！为了让孩子们度过一个安全、文明快乐的国庆假期，请你协助学校做好以下教育工作：

一、安全

（1）交通安全：国庆期间是走亲访友、旅游观光、参观学习的好时机，要教育孩子遵守交通规则，不搭乘非客运车或超载车。

（2）用电用火安全。

（3）娱乐安全：节日期间，要 禁止孩子进入营业性歌舞厅、电子游戏室、桌球室、网吧等场所；也不准孩子擅自外宿不归。

二、学习

（1）复习功课，一般要求孩子每天有3小时左右的复习时间；完成老师布置的作业，主动复习，迎接10月9日学校举行的第一次学习质量抽测；

（2）查漏补缺，对学过的知识未完全掌握的抓紧补救，自行解决有困难的可向同学、教师请教。

（3）发展特长，请家长为孩子创造发展特长的机会。

三、社会实践

节日期间，要引导孩子积极参加一些社会实践活动：如拜访老同志、调查社某地或乡村、社会现状，感悟建国以来尤其是十一届三中全会以来祖国与家乡经济与社会事业的发展，树立为报效祖国而勤奋学习的信念；协助家长做一些力所能及的家务劳动，体验父母劳动的艰辛，培养孩子的劳动态度与技能。

10月7日下午4：00时返校，请家长督促孩子准时返校，并备足秋装。

食品安全致学生家长的一封公开信 篇11

您好!非常感谢您能在百忙之中阅读这封信，让我们一起来关注孩子的饮食健康。

近年来，市教育部门、食品药品监督管理部门每年都组织开展“校园及周边餐饮服务食品安全”、“学校餐饮安全综合治理”等专项整治，以食品和食品原料的采购、食品留样、食品添加剂使用和管理、从业人员培训及健康管理、餐饮具消毒等为重点检查项目，以增加学校食堂及校园周边餐饮单位监督检查频次为主要措施，以严厉打击校园及周边食品安全违法行为为主要手段，通过综合整治，大大改善了学校食堂和学校周边的食品安全状况。

为更好地保障孩子们的身体健康和生命安全，各位家长朋友请与学校、教育部门和监管部门携手，为孩子的.饮食安全做到以下几点：

一、了解孩子饮食特点，介绍各类不安全食品对孩子健康的影响，引导孩子合理膳食，以正餐为主，少吃或不吃零食。

少食用下列不健康食品：油炸食品、腌制类食品、肉干、肉松、香肠等加工类肉制品、饼干类食品、碳酸饮料、方便面和膨化食品、罐头类食品、蜜饯类食品、冷冻甜品类食品、烤肉串、烤豆腐串、烤冷面等烧烤类食品。

二、教育孩子不要购买来源不明、假冒伪劣、超过保质期和无标签的预包装食品。

三、孩子尽量在家中或学校食堂就餐，在校外就餐的，要选择卫生条件好，并取得《餐饮服务许可证》或《食品经营许可证》(在显著位置悬挂或摆放)的餐饮单位，不要在路边无证经营的小餐馆和流动食品摊贩就餐。

四、家长为学生选择托餐机构、校外小饭桌、寄托班等配餐单位供餐的，要选择取得《餐饮服务许可证》或《食品经营许可证》的，家长应与其经营者签订食品安全协议，保证安全责任到位。

中学致学生家长的森林防火公开信 篇12

根据教育部的统一部署和有关通知要求，全国中小学生学籍信息管理系统于2013年在各省中小学校正式部署实施。

全国中小学生学籍信息管理系统，为每名学生建立电子学籍档案，实行全国唯一的、从小学到大学终身制的学籍编号，用于招生、升学、学籍管理、经费监管、学生营养餐管理、校车运营管理、学生成长记录、学生综合素质评价等。同时，也将与公安部身份认证信息管理系统、税务社保等部门信息系统、出入境管理信息系统、国家人口基础数据库等进行数据对接，提高数据准确性和实效性。按照教育部的部署，2013年9月1日全国中小学学籍管理信息系统将建成联网并投入使用。

该系统内学生的学籍档案基本信息（姓名、性别、出生日期、民族、证件号等）实行一次采集，终身使用。换句话讲，如果您孩子的基本信息不能及时准确的录入本系统，对孩子将来各阶段的升、入学会带来不必要的麻烦。

为此，学校将组织家长完成学籍信息管理系统相关数据的采集工作，请您配合学校，仔细阅读所发《学生基本信息表》，认真填写表中内容，确保所填每项信息准确无误。

××小学 2013-6-5

一、几点说明：

1.外地学生可以在我校建立电子学籍档案，但需家长

看清要求，如实填写。

2.《学生基本信息表》中，带★的项目必须填（第13。

3.每项内容，应把文字填入第2个空白格（基础数

据），前一个空白格（单位）不填。4.为帮助家长填写，《学生基本信息表》后面对每项

内容如何填写都有详细说明，请家长参考。5.家长填写的这份《学生基本信息表》只相当于一张

草稿，学校根据您填写的内容录入电脑中，然后打印一份再发给家长。您核实无误后签字，最后上交，由县教育局存档。

6.如有疑问，请拨打电话××××××，找相关老师

咨询。

7.请您填完后，让学生连同这封信一起带回学校，以

方便下次签字时核对。

二、为节省家长的宝贵时间，以下标★的项目，学校

可以代为填写（家长可以不填）。请仔细阅读，如有与实际不符的项目，请亲自填写。

4.5.6.7.8.）10.12.17.学生按家长的户口所在地填写）

18.农业户口（没户口的学生按家长的户口性质填写）25.）26.28.现住址：文安县××镇××村（外地学生与务工父母同住的，写务工父母现居住的地址）

29.××镇××小学”）

30证如实填写）

32.065800

35.，应持有相关证件）36.37.38.）39.40.44.45.54和66.母同住的，写务工父母现居住的地址；如有一方在原籍的，写原籍）

55和67.57和69.三、以下项目，由家长亲自填写，务必一笔一画，填

写清楚。请仔细阅读以下辅助说明：

1.以户口本为准，不一致的，也要按户口本填写。

2.3.（比如2005年6月12日

出生，填20050612）

9.有户口的按户口本填写，一定要把数字

写清楚，写够18位；没户口的不填此项，但务必填写58、59以及70、71项，身份证号必须按二代身份证填写。

24.201209；

二年级学生，填201109； 三年级学生，填201009； 四年级学生，填200909； 五年级学生，填200809。

31.号码。填写固定电话号码要加区号。

49和61.按二代身份证填写。50和62.56和