我熟悉的一个人作文三年级

我熟悉的一个人作文三年级（共12篇）

我熟悉的一个人作文三年级 篇1

我熟悉的人

我熟悉的人有很多，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶„„，而我最熟悉的一个人是我的妈妈。

妈妈的头发乌黑油亮，她的眼睛像夜空中的星星，光彩熠熠，鼻梁挺直，有一张能说会道的嘴巴。

我妈妈特别关心我。记得有一次，我们刚上完第三节课，就下起了蒙蒙细雨。等我们上完了全部的课时，我们就放学了。但是，外面已经下起了很大的雨。我刚走到校门口，就想：下了这么大的雨，我怎么回家呢？再说我也没有带伞，妈妈还在生着病呢，这可怎么办呢？突然，我看见了一个熟悉的身影。仔细一看，原来是我的妈妈啊！我赶紧跑过去握住妈妈的手。就这样，我们一起开开心心地回家了。

这就是我的妈妈，关心我的妈妈，我很喜欢她，你们喜欢吗？

我熟悉的人

我最熟悉的一个人是我弟弟，弟弟十分可爱。他有一双明亮的眼睛，白白胖胖的小手，大大的耳朵，又塌又平的鼻子，圆圆的脸蛋。

他很淘气。妈妈刚把玉米扫干净，他又撒了一地，妈妈气得真拿他没办法。妈妈又去了屋里，让他自己在外面玩，我没有管他，他又尿在了玉米堆里。

晚上，妈妈和我正在吃饭，他看见了就走过去把菜都撒在地上。妈妈让他吃饭他也不喝。弟弟喜欢吃菜，妈妈给他夹了几个菜，他吃玩完了还想吃，妈妈没有给他，他就用手把菜抓抓，让我们没有法吃。

弟弟真是一个淘气鬼，我多么希望他改掉这个坏毛病。

我熟悉的人

生活中我有许多熟悉的人，但我最了解和最喜欢的还是我妈妈。我的妈妈身高一米五八，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙。我听话的时候她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的老虎，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完了以后就觉得万事大吉了，早就把***话忘得一干二净了。妈妈检查时越往后眉头就皱的越紧，我还不知怎么回事，手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你做错了好多题。”接着，巴掌像雨点般落在了我的身上，打的我是鼻青脸肿。打完我以后，妈妈又教我一道一道把错的改正过来，还叮嘱我以后不可以再做错了。我爱我的妈妈。

我们班的小画家

我们班的小画家就是苏钰培。她的个头中等，身材瘦瘦的，脸蛋圆圆的，有一双小小的眼睛笑起来就眯成了一条线。

苏钰培很爱画画。我记得有一次上美术课，老师要求我们画一幅有关跳舞的画，苏钰培当时听了就高兴地跳了起来，立马拿出铅笔认真的画了起来，就连我们说话她也听不到了。快下课了，老师就叫第一排的同学收画，当第一排的同学去收她的画时，只见她头也不抬地说：“你先去收后面的，我再画一会。”等到把后面的同学的画都收完了，又去收她的画的时候，她却又说：“求你啦，让我再画一会吧！”

你看吧！苏钰培真不愧是我们班的小画家！

我熟悉的一个人作文三年级 篇2

有一次，梁卜文从家里走出来，手里拿着香蕉、苹果、香肠、牛奶和饼干等零食。我看见了，像馋猫遇见了腥鱼一般，不管三七二十一，饿虎般向梁卜文猛扑过去。梁卜文敏捷地躲开我，说：“走，咱们去喂小狗!”我这时才如梦初醒，原来梁卜文是要去喂小狗。

我跟着梁卜文走进一个小胡同，他把零食放到小狗的屋子前，小狗闻到香味，一个个从屋子里争先恐后地跑出来。看着小狗们香喷喷地吃着香肠，我我和和梁梁卜文感到无比快乐。

还有一次，我到梁卜文家玩，，他他把把手一扬，慷慨地说：“走，我们去去超超市市买好吃的，我请客。”我听了高兴地欢呼雀跃。我们来到“云安批发部”，在花花绿绿的货柜中穿梭，选了一大袋旺旺奶糖。

回到家里，我们迫不及待地打开袋子吃了起来，边吃边互相望着对方笑。没几分钟，我俩便把零食礼包和一袋旺旺奶糖吃了个精光。吃完了，我正在回味时，他又变戏法似的拿出一桶可乐。我们俩你一杯，我一杯，喝得津津有味，玩得欢乐开怀。

我想，这就是分享吧。等我有了好吃的、好玩儿的时候，也一定不会忘记好朋友的，我也要和我的朋友们共同分享这份快乐。

我熟悉的一个人 篇3

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。

【习作指导】

老师：同学们，在我们身边有许多熟悉的人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、老师、伙伴……还有那些曾经帮助过我们的朋友等等，他们或温柔可亲，或关爱自然，或平易近人，或幽默风趣，或善于思考，或诚实守信……真是各有千秋。这节课就让我们来介绍一下我们身边熟悉的一个人，让大家也认识认识他们吧!

小丫：好呀！我熟悉的人可多了，助人为乐的同学、天真活泼的小伙伴、任性淘气的小妹妹、温柔慈祥的妈妈、循循善诱的老师、无私奉献的阿姨……我早就想把他们介绍给大家认识了。

毛豆：说起我们熟悉的人，一下子就能说出一大堆。可这么多的人，到底该写谁好呢？

老师：是啊，在我们身边，能写的人确实太多了。选择谁来写才能给人留下深刻的印象呢？小丫，你来说说吧！

小丫：我觉得应该选择自己最熟悉的一个人来写。因为很熟悉，所以我们对他（她）的音容笑貌、动作语言就会有较全面的了解，对他（她）的性格特点、思想品格也会有较深刻的印象，写起文章来才能驾轻就熟，得心应手。

老师：小丫说得有道理。但是在我们最熟悉的人身上，值得我们写的东西一定很多，该写什么好呢？

毛豆：人物的性格特点和思想品质总是通过具体的事件反映出来的，所以我觉得在写之前，可以先想想这个人有什么独特的特点，他（她）做过哪件事情最能突出这个特点，就选择这件事情来写。

小丫：我觉得要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，还可以适当运用语言、动作、心理、神态、外貌等多种描写方法。

老师：你们说的都有道理，要想把自己熟悉的人写好，动笔之前，就要先想想打算写谁，这个人哪方面的特点最具特色；然后再认真思考该选用哪件事情最具代表性、最能表现他（她）的特点；最后再动笔去写。当然，世界上不可能千人一面，更不可能众人一腔，所以在写作的时候，适当地描写一下人物的音容笑貌、言谈举止，不仅会使人物更具个性，而且也会使文章更加丰满。那么，习作提示中还有其他的要求吗？

毛豆：有，写完以后，可以读给自己写的那个人听，请他（她）评评写得怎么样。

老师：是啊，对于任何一个人来说，最熟悉、最了解的人莫过于自己了，相信只要我们把写好的文章读给所写的人听，听听他（她）的评价，并在他（她）的提示下认真修改，我们的文章一定会更加真切感人。孩子们，题目是文章的窗口，拟一个好题目，可以使文章增色不少。我们怎样给文章拟题呢？

小丫：直接以所写的人为题，然后在题目中加入一些修饰语，把这个人的主要特征写进去，这样可以让人一目了然了解你是在写人，了解他（她）有什么特点，如《可爱的老爸》。

毛豆：我觉得也可以把自己对这个人的情感写进题目，如《我最敬佩一个人》。

老师：说得好！其实，写人的文章拟题的方法有很多，除了你们刚才说的之外，还可以以比喻的方式来拟题，如《我身边的雷锋》；可以以赞叹的方式来拟题，如《他是好样的》……在这里，老师就不一一例举了，相信只要大家用心构思，认真拟题，我们一定能让所写的这个人活灵活现地站在我们的习作之中。

小丫：说得对，人物的性格特点和思想品质总是通过具体的事件反映出来的，因此选“事”十分重要，这实际上就是选材。选材的标准就是要典型，即有利于表现人物的性格特点，有利于揭示人物的思想品质。千万不能有事必录，眉毛胡子一把抓，否则写出来的作文可能就会杂乱无章，枯燥无味。

我熟悉的一个人作文三年级 篇4

在我们的身边，让我们熟悉的人有很多，下面就来写写你熟悉的人吧。

我熟悉的一个人作文1：我的妈妈

我的妈妈很平凡，她没有明星的风采，也没有伟人的事迹，但她在我的心目中却非常伟大，是我生活和学习一刻也离不开的好妈妈。

妈妈每天要忙工作，要顾家，还要检查我的功课，一直忙碌到很晚才能休息。记得有一天半夜里，我高烧不退，难受得翻来覆去睡不着。细心的妈妈发现了，微笑的脸庞变得严肃起来，她担心地说：“这漫漫长夜，这样烧下去可不得了!”妈妈急三火四地帮我穿好衣服，背着我下了楼，连夜带我到妇幼保健院挂急诊。妈妈忙前忙后，简直是三步并作两步走，恨不得让我的病在一秒钟内就好起来。吊瓶打上了，妈妈终于松了一口气。她用温暖的手抚摸着我的红脸蛋，轻轻地说：“好点了吗?有妈妈在，你放心地睡吧!睡一觉就好了。”我在妈妈慈爱的目光中迷迷糊糊地睡着了……不知过了多长时间，我醒来了，周围安静极了，连星星也睡觉了吧。我一睁开眼，看到妈妈正坐在病床旁边的小方凳上，用手支着脑袋打盹。忙了一天的妈妈累坏了!没想到我一睁开眼，立刻被妈妈发觉了。她急忙站起来，关切地问：“怎么了?哪不舒服?”我不好意思地说：“我没事，你睡吧。”妈妈安慰我说：“妈妈不瞌睡。口渴吗?多喝水也可以退烧的。”说着，妈妈迅速接了一杯热水过来，小心翼翼地扶我坐起，又帮我吹了吹热水，试了试不太烫了，才让我喝。吊瓶里剩得药液不多了，妈妈让我放心睡到大天亮，今天不回家了。她自己怕不小心睡过头了，把电视打开，却按了静音，边看电视边照顾我。清晨我一醒来，妈妈就匆匆带我回家。忙碌的一天又开始了，她又忙着准备今天的早饭了。

我常常因为扁桃体发炎而发烧，不知妈妈为我操了多少心，度过了多少个这样的不眠之夜。我爱我的妈妈，她就像是一根蜡烛，在默默地燃烧着自己，却给我带来了无限的光明。我为我能拥有这样一个平凡而又伟大的爱我的好妈妈而感到骄傲和自豪!

我熟悉的一个人作文2：我的爷爷

我最熟悉的人是爷爷，爷爷也最爱我。爷爷是一个很普通的人，没有惊天动地的事迹，没有令人瞩目的神采，但在我心目中他并不是一个平凡人，是一位最棒的爷爷。

记得有一次我考试又失利了，情绪很低落。爷爷带我在一个小小的海滩上玩。当时，我成绩很差，并没什么心思学习，一上升又降下去，成绩很不稳定。爸爸妈妈都责怪我，不理我。只有爷爷最懂得我的内心，一直陪伴我。

爷爷这次听说了我的成绩，一点没责怪我，在沙滩上，爷爷拉着我的心，语重心长地跟我说：“孩子，不用怕，人生中有很多次失败。失败乃是成功之母呀!这一次的失败，会激励你更有勇气去取得下一次的成功。”我一时似懂非懂，但我明白这是爷爷对我的`鼓励。等在沙滩上休息时，我看见了爷爷微笑的表情，是多么和蔼。我们一起坐在沙滩上，看着大海，大海那波浪一起一伏。爷爷看了，指着大海，说：“你看那浪，有起有伏，就像人生一样总是要有起伏呀!但船永远会浮在浪尖，不被风浪所打倒。”我长这么大，第一次听到这么深奥的话，也更加体会到爷爷对我的爱。

到了今天，就因这句话，我的成绩渐渐上升。爷爷的那一句话“人总是要有起伏呀!”己经深深刻在我的心里，我永远不会忘记!

我熟悉的一个人作文3

在这个多姿多彩的世界里，说到我们大家熟悉的人，那可太多了，而在我身边说起我最熟悉的人那就莫过于我们班的同学了。他个子很高，短而黑的头发，大大的眼睛，笑起来时嘴里会露出一排有点不整齐的牙齿，而且他还是我们班的一名重要成员哦，同学们你们知道他是谁了吗?他就是我们的头儿 ——张元宏，也就是大班长。

说到他呀!简直是所谓的“李小龙和姚明”的忠实粉丝。他既爱打篮球又喜欢武术，不过这些并不影响他的学习和对我们的管理，他以德服人，我们全都很喜欢他，他的武术打得也很好，他时常拿着一些关于武术的书站在教室里认真地学，他的认真劲使我们也想跟着他学。

不过最能代表他的特点的还是打篮球。他爱打篮球，真可谓爱到“顶”了，而且还讲究打篮球的动作。记得有一次中午，我和毛奇英在写作业，突然张元宏叫我们去借书，可当我们走时，他却还在窗子边看篮球赛正入神呢?这时我便有点生气地说：“张元宏，你到底去不去，我们作业多的写不完，你倒还这么悠闲。”可他还是看着篮球赛，头也不回地说：“再等一会儿。”当我们出了教室老师不在时，我们想进教室，可他却不让我们进，我们俩急得团团转，可他还是在兴致勃勃地看篮球赛，我们一定要进时他便说：“再等一会儿，老师一会儿就来了。”其实我们都明白他这哪是去借书呀!而是借着这个事去看篮球赛，看着张元红这种痴迷劲，我忍不住笑了，觉得他太有意思了。

但金无足赤，人无完人，他也有缺点哦，就是他脾气有些暴躁，粗心大意等等。

三年级作文：我最熟悉的一个人 篇5

他有大大的牙齿，像老鼠一样。他很会拿别人东西，有一次他没经过我同意，拿那我的作业本抄 ，我找了很久才在他那里找到了，他却是一副诺无其事的样子，为了这件是我早就想和他绝交了，可我做不到 ，他毕竟是我的好朋友。

虽然他很会拿别人东西，但他做事很认真。有一次我做完作业跑去看电视，他到我面前，你作业做完了吗?我回头看了一眼，问：“你不是又要抄我作业?他说：“谁稀罕你的作业啊我都做完了。”然后他他来到我作业面前，一页一页的检查过去真像一位小老师，等他检查完了发现我有许多的错误，就叫我过来订正，在他指导下我终于订正好作业了

我熟悉的一个人作文四年级 篇6

今天考完试，我对她说：“这次我能考一百分!”

她便说：“你能考一百分，我还能……”

她把话才说到一半，我就接上去：“上天呢!”她疑惑地问我：“你怎么知道我能上天的?”

“你这话已经不知说了多少遍了，我还不知道吗?”

她生气地说：“如果你这次能考一百分，我就……我就把这块橡皮给吃了!”

这时，老师走过来说：“肖雯同学，你这次考了一百分!”赵xx听了，立即有话要说，我问她是不是又要说老师喊她过去谈话。她只好老老实实地说：“其实我刚才只是一时冲动说的，我真的不敢吃橡皮!”我没好气地对她说：“我就知道你会说这句话，一时冲动就瞎许愿，你这性子要改改了!”

还有一次，我要和她绝交，她也同意了，但是我知道她过不了几天就会主动跟我和好。因为我知道她这人重情义，以前我跟她绝交的时候，除非她主动和好，不然我是不会低下这个头的。果然，不久后她就主动来和好了。

我熟悉的一个人作文三年级 篇7

谁是我最熟悉的人？他当然是我爸爸。

他呀，胖得像一个大圆球，够可爱了。有二百零四斤重，四十几岁的人了，皮肤还很嫩，有一段时间，还长了青春痘！年龄这么大，还像个二十几岁的小伙子。

他很勤劳。因为家里什么活都是他干的。比如，家里的衣服都是他洗的，洗碗也是他教我的。有一次冬天，我有一套衣服的扣子掉了，那扣子也是他缝的！而且，以前没有人教他，他是直接从奶奶那里看过来的。他不但教了我，他自己还能准确地预测到下一个扣子是什么时候掉的。

他也很聪明。因为只要我作业做得快，只要有什么不懂的他都可以给我补习。一年级上册的时候，有一道五星思考题，对他来说，一眼就能看出来。在那时候，全班都做不出来（包括侯丁硕和诸建利）。

我熟悉的一个人作文三年级 篇8

在我成长的道路上，我的到了许多人的关心与爱护。但和我朝夕相处、亲密无间、最为熟悉的人要数我的妈妈了。

我的妈妈是一名光荣的.人民教师。一头乌黑的长发，一双大大的眼睛，不太高的鼻梁上架着一副红边眼镜，脸上总是带着一丝微笑。妈妈有时很温柔，我就像无拘无束的小鸟在她温暖的怀抱里自由地享受幸福。妈妈有时也很幽默，我无数次在她爆笑的话语中感受快乐。妈妈有时更是严厉，每次犯了错的我都在她的谆谆教导下懂得做人与做事的道理。

我的妈妈可是个大忙人。在学校里总是忙她的学生。回到家还要把工作带着：备课、给学生家长发短信、接听学生家长的电话，哎，一聊就是很长时间……本以为放暑假了，妈妈可以闲下来了，可是姥爷又生病住进了医院，这下又忙坏了妈妈。平时不总做饭的妈妈走进了蒸笼式的厨房，做着姥爷喜欢吃的饭菜。汗水浸透了妈妈的衣服，可妈妈总是默默地承受着，笑着对我说：“没关系的，妈妈挺得住。”就这样，一个月的时间里，妈妈既要给姥爷做饭、为姥爷按摩，还要风雨不误地坚持送我学英语和拉二胡，身体瘦瘦的她体重又减了好几斤。直到有一天，妈妈因为中暑而病倒了，她浑身一点力气也没有，爸爸劝她打吊瓶，妈妈怕不能照顾姥爷不肯打，就吃药继续坚持着。在我们再三地劝说下，妈妈终于答应休息半天。三天过去了，妈妈的病终于好了，又看见她忙里忙外、忙前忙后的身影。

作文我熟悉的一个人 篇9

他很淘气。妈妈刚把玉米扫干净，他又撒了一地，妈妈气得真拿他没办法。妈妈又去了屋里，让他自己在外面玩，我没有管他，他又尿在了玉米堆里。

晚上，妈妈和我正在吃饭，他看见了就走过去把菜都撒在地上。妈妈让他吃饭他也不喝。弟弟喜欢吃菜，妈妈给他夹了几个菜，他吃玩完了还想吃，妈妈没有给他，他就用手把菜抓抓，让我们没有法吃。

弟弟真是一个淘气鬼，我多么希望他改掉这个坏毛病。

生活中我有许多熟悉的人，但我最了解和最喜欢的还是我妈妈。 我的妈妈身高一米五八，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙。我听话的时候她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的老虎，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。 有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完了以后就觉得万事大吉了，早就把***话忘得一干二净了。妈妈检查时越往后眉头就皱的越紧，我还不知怎么回事，手就重重地落在了我的脸上，狠狠地说：“你做错了好多题。”接着，巴掌像雨点般落在了我的身上，打的我是鼻青脸肿。打完我以后，妈妈又教我一道一道把错的改正过来，还叮嘱我以后不可以再做错了。

我爱我的妈妈。

我们班的小画家

我们班的小画家就是苏钰培。她的个头中等，身材瘦瘦的，脸蛋圆圆的，有一双小小的眼睛笑起来就眯成了一条线。

苏钰培很爱画画。我记得有一次上美术课，老师要求我们画一幅有关跳舞的画，苏钰培当时听了就高兴地跳了起来，立马拿出铅笔认真的画了起来，就连我们说话她也听不到了。快下课了，老师就叫第一排的同学收画，当第一排的同学去收她的画时，只见她头也不抬地说：“你先去收后面的，我再画一会。”等到把后面的同学的画都收完了，又去收她的画的时候，她却又说：“求你啦，让我再画一会吧!”

我熟悉的一个人作文 篇10

我们私底下都叫她“教授”，但这个教授可不是一般的教授。她可严厉了。不信你们瞧！早晨朝阳沐浴着大地，但教室中却似乎压着黑压压的一片乌云。推开门，映入眼帘的就是我们的“教授”。只见她走上讲台，盯着下面乱哄哄的同学。犀利的眼神仿佛一把把利剑直刺每个同学。不一会儿在她的“淫威”之下，教室里顿时恢复了宁静。

只见她高昂着头，挺着胸，潇洒的转向黑板，拿着粉笔在深绿色的黑板上写着：各组长收家庭作业。字虽然不大。但个个振聋发聩，我们知道这就是命令。一收到信息，几位组长就马不停蹄地开始行动了起来。而她呢？依然用锋利的眼神，盯着教室里面的每一个同学。所有人如锋芒在背。不得不乖乖的开始完成自己的早读任务。

那一天，数学老师刚到教室。教室里还是鸡犬不宁。只听一声“别吵了，再吵就家家庭作业。”声音虽不大，但如同平地激起春雷。沸腾的教室立刻变得鸦雀无声。数学老师不由得对她连连竖起了大拇指。

我熟悉的一个人作文 篇11

汪教师是那种靠才华名扬江湖，不论颜值的男人。他最有特色的是他的眼镜，搞不清楚到底是近视还是远视，不明白是不是眼镜架松了还是轴距不对，汪教师的眼镜就是一个谜。他一双犀利的眼睛就躲在这副眼镜后面关注着我们的一切。

汪教师上课时平均每说两句到三句话就要推一下眼镜。一双不大不小的眼睛只要一讲笑话眼睛就会眯成一条缝，和同学们一齐开怀大笑。那时候他是亲切的。下课时放一首十分搞笑的《丑女七回头》。每次都逗得我们大笑不已!

汪教师不高不矮，就是有点胖。但他的胖是因为学得的太多了，脑子里装不下了才被迫放到肚子里的，汪教师肚子里估计都是墨水，所以他走路不快，这也许是因为学问太多，压着身体了吧!生怕墨水晃悠出来吧。

我熟悉的一个人老师作文 篇12

她有一对浓浓似剑的眉毛，一双会说话的眼睛，高高鼻子下还有一张不大不小的、红红的嘴巴。尖尖的下巴，高高的个子，不瘦不胖的身材，还有一头长长的、乌黑光亮的头发，漂亮极了。

朱老师的特点就是那双会说话的眼睛，是真的会说话，不相信你就接着看。在上课时，只要哪个同学不认真听讲，不认真思考，她就用严厉的眼神一直盯着那个同学，那个同学就立刻坐得端端正正的;在上课时，只要哪个同学表现得很好，她就用温和的眼神一直看着那个同学，那个同学都有点不好意思了;在我们班取得某一种胜利时，她就用祝福的眼神一直看着我们班的所有同学，似乎在说：“表现不错，下次继续努力。”