小学平安校园行总结

小学平安校园行总结（共12篇）

小学平安校园行总结 篇1

近年来，校园安全教育受到越来越多社会舆论的关注，为了切实推进校园安全教育，提高老师和学生的法制意识、安全防范意识和自我防护能力。

近日，适逢第23个“全国中小学生安全教育日”，我校开展“做自己的首席安全官——平安校园行”主题宣传活动。活动总结如下：

活动期间，我校学生代表宣读了《校园安全文明倡议书》，警方也向校方发放了《学生安全读本》2000余册。在民警的带领下，学生们还来到了消防体验馆，体验了一把模拟火灾逃生的过程。

做自己的首席安全官就是要通过举办的一系列知识讲座、现场教学、互动交流和情景模拟等形式，向中小学校、幼儿园师生传授防诈骗、防盗抢、防校园欺凌、远离“黄赌毒”、交通安全及消防安全等全方位的安全知识。

活动过后，各校园法制副校长或法制辅导员也将结合校园安全情况，定期、有针对性地开展各类安全教育活动，从而不断提升学生自身的危险感知和逃生自救能力。

小学平安校园行总结 篇2

一是由于我国改革开放已经三十多年, 高速经济发展造成的基尼系数进入警戒线, 贫富差距扩大, 造成刑事犯罪高发, 整体治安形势仍然严峻, 必然会对学校治安造成冲击和影响。

二是随着城镇化建设不断加快, 大批农民进城, 中小学教育还未形成适应新形势的校园安全管理机制。再加上中小学, 特别是幼儿园本身防卫能力较弱, 尤其是民办幼儿园, 由于经验不足等原因造成对一些突发事件应急响应能力差, 防范意识不足。

三是随着市场经济发展, 在中小学校周边经商已经成为普遍现象。面对商铺林立的校园周边环境, 如何开展群防群治、做好综合治理的措施有待加强, 如何在校园周边筑起一道牢固的安全屏障值得认真研究落实。

四是个别中小学校把校园保卫承包给保安公司, 造成安全保卫工作存在漏洞, 安全工作保障体系和机制不健全, 保卫力量薄弱, 一旦发生突发事件, 校园保安有效抵御来自校外的各种不法侵害能力欠缺。

五是中小学生, 尤其是小学阶段的学生, 法制、安全意识淡薄, 自我防范能力薄弱、自我保护的能力低, 极容易遭受外来不法侵害, 打打闹闹的过程中也容易对同学、同伴造成不法侵害。

六是随着国家长假增多, 再加上中小学本身的寒假暑假, 每年学生离开校园的时间都在两个月到三个月, 假期学生安全问题也该引起重视。

七是一些中小学学生食堂对外承包经营, 如果管理工作跟不上, 极易给极个别利欲熏心的承包者提供可乘之机, 学生饮食安全存在隐患。

吉林省四平市针对中小学校园安全工作的特点, 重点狠抓了中小学校园安全管理工作。

一是教育行政部门不断加强对学校安全工作的管理和指导。各个中小学切实履行安全管理的责任, 建立健全安全管理工作机构, 市、县 (市) 两级教育局配备专门人员负责中小学幼儿园安全工作, 中小学幼儿园要按照谁主管谁负责的原则, 进一步落实安全工作责任制和责任追究制, 并细化岗位责任, 使全体教职员工都承担起校园安全管理和安全教育的责任。

二是建立健全中小学校园安全管理制度。几年来, 四平市教育行政主管部门在全市中小学、幼儿园普遍建立了校园安全管理制度。如:《中小学校园安全管理制度》《中小学校园安全培训制度》《中小学重大事故报告制度》《中小学校领导值班值宿制度》《中小学校园安全工作定期例会检查制度》《中小学校安全保障制度》《中小学假期安全工作制度》等等。

三是加强中小学学生安全防范教育。在全市中小学校普遍开展贴近实际、贴近生活、贴近学生安全防范教育, 普及安全知识, 增强学生的安全意识和法制观念, 提高防范能力。

四是加强中小学校内部的安全管理, 确保学生在校学习安全。四平市狠抓中小学门卫管理, 建立健全值班、巡逻制度, 防止社会闲杂人员到学校寻衅滋事。

五是加大校园周边环境整治力度, 扎实推进平安校园建设。成立由政法、公安、消防、文化、街道、社区、学校等各方面参加的协调管理小组, 积极开展校园周边环境治理, 排查校园周边治安隐患, 加大对校园周边流动人口、出租房屋、中小旅店、娱乐服务场所以及施工工地等复杂部位的治安管理力度;加强校园及周边消防工作的督促检查, 严防火灾事故发生;强化校园周边网吧等上网服务场所的安全监管, 及时封堵各种不良信息, 抵制不良文化, 保护青少年身心健康, 优化青少年成长环境, 扎实推进平安校园建设。

六是加强中小学生假期管理, 确保学生假期安全。四平市教育局每当寒暑假前都会下发《关于做好暑假期间学校安全工作的通知》, 针对当前社会安全情况, 有针对性地对中小学假期安全提出明确要求, 切实做好全市教育系统暑期安全工作。例如2011年暑假前, 明确提出高度重视, 认真部署;加强师生的安全教育;加强汛期学校安全工作;加强校内安全设施防范;加强校内检查和巡视等五项要求。有效遏制各类涉校事故的发生, 确保全市教育系统安全稳定, 使广大师生度过一个愉快假期。

七是开展全市中小学联手同心共建和谐社区和平安校园活动。2010年中共四平市委组织部办公室下发文件, 在全市中小学党组织和社区党组织中开展联手共建活动, 建设平安和谐文明校园和社区, 共建活动双方应签订共建协议, 建立相关制度, 明确在共建活动中各自的职责和任务, 及时总结经验, 培育和树立典型, 加强宣传, 营造氛围, 对在活动中表现突出的单位和个人要给予表扬, 适时召开一定规模的会议, 对活动进行评比表彰。

摘要：一直以来中小学校园安全是社会关注的焦点, 中小学校是社会的重要组成部分, 创建平安中小学校园是构建和谐社会的重要工作。截止到2010年末, 省中小学、普通高中、中等职业技术学校、职业技术培训学校、各类民办学校及幼儿园在校学生425.44万人。针对中小学校园安全工作的特点, 重点狠抓了中小学校园安全管理七个方面工作, 收到良好的效果。

小学平安校园行总结 篇3

——编者

练福生：现任广州市天河区高塘石小学校长，天河区教育先进工作者，广州市天河区“校长高级研修班”学员。

邓晓颖：小学英语教师、校长助理。天河区小学英语科教学骨干、教研组中心组成员。天河区重点课题《基于天河部落的教育全球化区域推进策略的研究》课题组秘书组成员，广州市SAFEA（国家外专局）小学英语教师培训项目学员。

微风净浣花，春雨润新芽。2013年3月25日至28日，我们天河区第一期校长学习考察团奔赴重庆、成都几所品牌特色小学进行了为期四天的考察学习。

这次考察学习，让我真切地触摸到巴蜀地区品牌特色小学跳动的脉搏，领悟到巴蜀地区名校管理文化之精髓。重庆市四牌坊小学的融合教育特色彰显发展创新之本。重庆市珊瑚实验小学的“以人的发展为本，育未来人”的办学理念和民主管理模式让学校走上了洒满阳光的康庄大道。成都实验小学的“雅教育”以雅育雅、自主发展，为学生的终身幸福和发展奠定基础——优雅之境小而不凡，清雅之约管而有情，儒雅之师和而不同，文雅之生活而有常。四川大学附属小学的国学教育传响东山校园，理想播种儿童心中。成都市草堂小学的诗歌教育让孩子的生命在激情中飞扬。与此同时，我真切地感受到巴蜀师生崇尚的目标：每个人都是一个丰富的存在，教育的本质是对丰富存在的唤醒。而这丰富的存在不仅仅指那些天真活泼的学生，还有辛勤工作的教师们。成都市草堂小学的“执行校长”管理模式让每位教师都有被需要的感觉，让每位教师都有释放能量与展示能力的机会。因此，管理者的职责就在于不断引领广大教师“与学生脉搏一起律动”，不断推进“趋合时代、顺应潮流”的特色教育。

让思想落地，让文化生根

教育是一项道德事业，学校的全部工作都是一种道德努力。重庆第二师范学院《师资建设》编辑部黄明超主任的专题讲座《道德力与学校发展》告诉我们，校长的道德使命与责任是学校发展的原动力，当代校长要以“为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展”为使命，致力于成为卓越的校长，以有效的行动策略引领学校的发展。川大附小校长余强作了题为《思想落地·文化生根——教师语言的沟通与发展》的专题讲座，他强调：作为教育管理者，要让思想落地，让文化生根，做有根的学校管理工作者。学校的教育发展规划就如同一根扁担，这根扁担一头挑的是教育思想，一头挑的是教育实践。教育思想和教育实践相辅相成，缺一不可，缺乏思想引领的教育实践是莽撞的，没有方向的；没有实践支撑的教育思想是毫无底气，缺乏生命气息的。作为一个学校管理者，要做有教育思想的人，要践行有魂的教育。在教育已走入科学发展的这个时代，我们要用教育规划这根扁担，做好顶层设计，挑起人性教育，做好品质教育。

搭建平台，师生共演绎精彩

作为学校的第一责任人，校长更要用心思考如何给学校定位。四牌坊小学的融和教育、珊瑚实验小学的亲和教育、成都实验小学的大雅堂、四川附属小学的国学教育、成都草堂小学的诗歌教育，无一不证明了校长办学用心，学校才有生气，才有活力，才有特色。

教育规划的目标是发展学校、成就师生。规划的前提是传承学校文化，要以学校的历史发展为背景。校长要成就一番事业，应该先成就教师，成就学生，坚守师生的发展。搭建平台，让教师去精彩；搭建平台，让学生去精彩。校长应该以阳光的心态，开阔的胸襟，让学生享受学习，享受成长，也让教师幸福成长。最终在教师的身上达到这样的境界：学校给我提供多大的平台，我就还你多大的精彩。草堂学校的“执行校长”制度便是勇敢的实践，让每位老师都成为学校管理的重要参与者，发展的决策者。在“植养人文气韵，基奠诗化人生”办学理念下，老师们用自己的辛勤和智慧，把学校变成了一个流淌着诗意与快乐的家园，浓浓的诗意和书香滋润着师生的心灵。

用细节润物无声，

用环境培养学生

每到一所学校，我们都被那优美的校园环境所感染，仿佛走进了一所绿色花园、孩子乐园。每所学校的环境文化不同，但都有共同的个性，匠心独运的围合式建筑设计，走廊中的盆景布置、美观人文，带有童趣的教室布置。润物无声是教育的理想境界，让墙说话是使教育达到这种理想境界的巧妙途径。

在成都实验小学，浓浓的雅味扑鼻而来。学校的大堂、队部室、图书室、阅览室、家长委员会专用室、教师办公室、校长室全部用统一木质材料装修，充分地体现了什么是幽雅。学生阅览室设计成像家一样的温馨场所，学生阅览桌合起来像朵朵含苞的花朵，连原来给人冷冰冰感觉的铁制图书架，加了木质的边框后，也产生了雅的效果，令人眼前一亮。走进草堂小学，最吸引眼球的是诗意校园环境：诗意甬路、诗意走廊、诗意教室、诗意楼梯、诗意厕所……墙上有诗，地上有诗；教室内有诗，教室外有诗；凳子上有诗，厕所里也有诗。古人诗歌，师生作品，随处可见，满目都是。构思之巧妙，设计之唯美，内涵之深刻，总有一种看不够、悟不够、赏不够的感觉。从这些很小的细节，体现了校长的办学智慧，也让校园的一切都成为教育学生、培养学生的工具，“文雅的学生，儒雅的教师，和雅的家长，高雅的学校”的办学目标，也就不难实现了。

用诚信办教育，

课堂成为锤炼个性的场所

成都草堂小学“教师校长”“年级校长” “学生执行校长”模式，很好地诠释了信任教师这一理念。教师执行校长的产生，是出于调动教师工作积极性、让教师参与学校工作这一初衷，完善后现在成了草堂小学的特色。教师执行校长统筹学校的一月工作，开展的活动与学校的计划相结合，学校推行“执行校长”管理模式，为教师提供发展平台。

川大附小认为，小学生的兴趣特长应建立在情感、态度、价值观的稳定取向上，才能伸展、生长出个性化特点。为学生的个性化发展奠基是小学个性化教育的最终归宿。在校园里，图书、钢琴随意摆放在公共场所，都免费开放，让学生自习或练习。他们还建立了个性化的课程体系，进行符合儿童年龄特点的年级课程建设，实现年级课程的更新、优化；学科课程、综合课程、综合实践课程有机整合，实施学科生活化教学，把学生生活的材料作为教材的补充或改造，让教学材料全面贴近儿童的生活经验；在尊重儿童生活学习方式的基础上，对教学方法进行全面改造，如让儿童在好奇中学习、在合作中学习、独立学习、在具体而生动的情境中学习；课堂教学注意因材施教，用儿童学习的自身的经验作教学材料，提供30多种活动课程让学生自由选择，进行相对集中和分层次的教学，社会反响很好。川大附小的毕业生具有良好的品质、社会责任感、民主和法制意识，积极的继续学习的态度，初步的创新精神和实践能力，具有团结合作意识，面向世界的胸怀，健康的身体和心理，高尚的审美情操，热爱生活，改造生活质量的勇气。

因此，一个学校要发展，应该先信任教师，信任学生，坚守师生的发展。校长应该以阳光的心态，开阔的胸襟，让学生享受学习，享受成长，也让教师幸福成长。

领略了川渝的教育风采，我们思考：作为管理者，我们该想什么、做什么？怎样的引领，才能做到培养人、发展人？能带着空杯归零的思想， 放低心态吗？教育不是缺少点子，缺的是把每一件事做到位的精致；我们的教育不是缺少行动，缺的是对每一次行动的价值归一。教育的尊严，在思想；教育的幸福，在文化。中国人的教育，还得用自己的根去发芽、开花、结果。

小学平安校园行总结 篇4

园行”活动总结

为进一步加强校园安全教育，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，垣曲县英言初中在第23个“全国中小学生安全教育日——2018年3月26日”上午10时利用升旗时间，启动“做自己的首席安全官——平安校园行”活动，并在校长段xx的指导下，政教处组织开展了以此为主题的系列活动。

倡议“平安校园行”

升国旗之际，教师代表与学生代表进行了以“做自己的首席安全官——平安校园行”为主题的国旗下的演讲，倡议全体师生为创建平安和谐校园共同努力！同时政教主任王芬芬在国旗下宣读“平安校园行”倡议书，号召广大师生加强安全知识的学习践行，真正让安全知识入脑入心，把安全意识融入到思想行动之中。

主题黑板报展览

该校各班围绕“安全伴我行”主题出了一期黑板报，并进行了黑板报评比，各班黑板报主题突出，精彩纷呈。

识记交通安全标识

英言派出所指导员赵海鹏与分管安全的副校长靳小毛在“英言初中交通安全标志墙”下共同引导孩子们识记交通安全标识，明确标识的意义。

学习安全教育牌

为提高广大师生的安全常识与安全意识，垣曲县英言初中在校园内教学楼背后打造了安全教育墙，安装了12块安全知识版面，包括交通安全、溺水安全、食品安全、应急疏散演练安全等，内容丰富多样，旨在提高广大师生的安全防范意识与安全基本常识，同学们利用课余闲暇时间积极主动学习识记安全标识。特邀英言派出所指导员赵xx到校就校园安全知识为孩子们进行讲解，提高孩子们的安全意识。

应急疏散演练

为进一步加强学校安全工作，提高学生的安全意识，使同学们掌握一定的应急避险技能，以此次安全教育为契机，在校长段红星的指导下，政教处与各班班主任通力合作，成功完成了安全应急疏散演练。

此次疏散演练，极大地增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，同时也提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全提供了有力地保障。

平安校园行(6.2) 篇5

活动目的：使学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动过程：

一、导入班会

主持人甲：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

主持人乙：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年二班《做自己的首席安全官——平安校园行》主题班会现在开始。

二、学校安全事故案例

1.列举校园安全案例，敲响安全警示钟

老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！课件出示安全事故。

2.结合案例，谈谈你有什么启示

师：结合以上四个案例，谈谈你有什么启示？ 一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？

三、学习安全知识

甲：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。

乙：当我们迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？

学生讨论交流，汇报：

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、投影出示：安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，主持人甲：安全事故实在多。请同学们说一说在校园生活中有哪些行为是不安全的？

在今天的班会上，同学们朗诵了“小学生安全常识歌”，讨论了在校园生活中哪些行为是不安全的，还进行了安全知识抢答，现在请中队辅导员老师进行总结讲话。

四、班主任总结：

小学创建平安校园工作总结 篇6

为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立“安全第一”的思想，xx小学xx区坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作力度，确保师生安全万无一失，主要工作总结如下：

一是明确安全职责，健全安全制度。

学校对安全工作高度重视，组织全校教师认真学习上级相关安全教育文件，并吸取各地所发生安全事故的教训，特别是针对校园暴力事件、自然灾害、食品安全、领导安全巡视、节假日值守等情况，制定完善相关安全工作制度以及相应的应急预案，并层层落实，责任到人。

二是加强安全检查，排除安全隐患。

安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。学校对出现的设施安全隐患都能够及时发现和排除，一时不能解决的先围起来，不让学生靠近，并加挂安全警示牌。各处的电源、电线、插座、体育器材做到经常检查，随时维护。除了平时的检查外，每学期针对安全工作进行多次全校性的排查，排除安全隐患。学校还加装了“高清摄像头”，覆盖学校操场、楼梯走廊、校门口等处，确保安全监控无死角。

三是开展安全教育，提高防范意识。

一方面，学校利用校园广播、班级黑板报、主题班会、升旗仪式等多种形式进行广泛宣传，营造出“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。同时，加强平时学生教育和班级管理，制定详细的防火防震疏散预案，并将演练进行常态化管理，每周一进行演练，并邀请专家现场指导，让抽象的安全知识变成具体的实践演练。

小学创建平安校园工作总结 篇7

一是明确安全职责，健全安全制度。

学校对安全工作高度重视，组织全校教师认真学习上级相关安全教育文件，并吸取各地所发生安全事故的教训，特别是针对校园暴力事件、自然灾害、食品安全、领导安全巡视、节假日值守等情况，制定完善相关安全工作制度以及相应的应急预案，并层层落实，责任到人。

二是加强安全检查，排除安全隐患。

安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。学校对出现的设施安全隐患都能够及时发现和排除，一时不能解决的先围起来，不让学生靠近，并加挂安全警示牌。各处的电源、电线、插座、体育器材做到经常检查，随时维护。除了平时的检查外，每学期针对安全工作进行多次全校性的排查，排除安全隐患。学校还加装了“高清摄像头”，覆盖学校操场、楼梯走廊、校门口等处，确保安全监控无死角。

三是开展安全教育，提高防范意识。

一方面，学校利用校园广播、班级黑板报、

主题班会、升旗仪式等多种形式进行广泛宣传，营造出“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。同时，加强平时学生教育和班级管理，制定详细的防火防震疏散预案，并将演练进行常态化管理，每周一进行演练，并邀请专家现场指导，让抽象的安全知识变成具体的实践演练。

四是加强家校共育，共绘安全愿景。

教场小学创建平安校园工作总结 篇8

一、加强宣传，全员发动，提高认识，增强责任感 创建“平安校园”是县政府、县教育局关心青少年成长，关心教育事业健康发展的重要举措。学校带领广大师生员工认真学习相关文件精神，了解创建的目的意义，知晓创建的标准、过程，理清创建工作和学校常规管理的关系，认真分析我校面临的形势，查找工作中存在的问题，理清工作思路。

学校安全教育必须做到年年抓、月月抓、天天抓，始终警钟长鸣。我们不仅把安全工作列入学校全年工作计划，而且作为重要的议事内容。无论是校长办公会议、行政会议、教师会议，还是班队会等，都把安全工作作为首要问题摆上议事日程。各科室、各组织都紧紧围绕学校计划开展活动。例如，本学期一开始，就提出了“加强交通安全教育，提高自我保护能力”的口号，发动各班召开“安全在我心中”主题中队会，组织学生进行宣誓，并以“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜渐，切实加强安全工作”等警示标语来影响教育学生。另外，我们利用板报、小学生安全警示牌、宣传栏定期刊出安全、法制教育图片和文章，还利用学校广播定期播放关于交通、禁毒、食品卫生等方面的文章，通过各种渠道给师生们以正确的引导，力求做到早宣传、早认识、早预防。使师生们充分认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性，增强了遵纪守法的意识，提高了自我防范和自我保护的能力。

二、强化组织领导，完善安全网络

为了确保创建目标的顺利实现，学校成立了安全工作领导小组。坚持由校长任组长，副校长任副组长，德育主任、教导主任和各班主任任成员的领导体制，做到分工明确，责任到人，实行齐抓共管。

我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级的安全工作负责，教职工均有维护学校安全稳定和保护学生安全的责任与义务。

今年，我们把安全工作列入对班级、对班主任工作考核的内容。学期初与下面逐级签订了安全教育和管理的责任书，做到主要领导负责抓、其他领导分头抓，一级抓一级，层层抓落实，形成齐抓共管的格局，确保学校师生员工及公共财物的安全。

三、加强制度建设，把握重点工作

本学年，我们从科学、规范、安全出发，制定了各种管理制度，要求各相关科室将各项规章制度加以很好的贯彻落实。

1、加强门卫管理制度。

学校同时严把门卫的出入登记工作，校门是防止学生受到校外人员伤害的第一道防线。校外人员进校要履行会客登记手续。要求门卫严格限制与学校无关人员进入学校，特别是社会闲杂人员进入寻衅闹事，确保师生在校园内的安全。

2、实行值班制度

建立健全值班制度，实行24小时值班制，确保学校无安全事故。学校规定每周由一名校领导带队值周，学校要求值班人员必须于上午7：30前到岗，负责检查指导学生活动情况，巡视各年级教室，发现问题及时处理。学校还安排了夜间值班，学校领导和门卫24小时值班，负责学校的财产安全。

3、实行请示汇报制度

学校规定，各班参加一切有关学生集体性的活动，如春游、社会实践、各类比赛等校外集体活动，都必须事先经过学校领导小组批准或主要领导的批示。活动过程中必须有学校相关领导带队，同时每班有两名以上老师带队。

4、规范食品管理制度

关注学生饮食卫生，保障学生健康。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施，保证供足学生洗浴用水。

5、加强防火、防盗制度

严格落实防火防盗责任制，加大防火安全的监管力度，狠抓事故苗头，杜绝发生火灾事故。重点防火部位（如电脑室、图书室、财务室、实验室等）结合自身实际，完善消防安全的操作规程、防火防盗值班制度、用电、用火安全管理制度、火灾隐患的整改制度等。加强应急预案的制定与演练，实行安全稳定工作的例会制度．经常性的开展学生消防安全宣传教育工作，针对季节性和多发性的安全事故特点，结合实际情况，抓好季节性和多发性火灾的预防，组织大型活动，重大节日的火灾预防，防止失火和人为纵火事故的发生。

6、提高突发事件及意外伤害事故的处置能力

强化各项安全规章制度，重视突发事件和意外伤亡事故的发生，特别是在组织大型活动，学生外出，各类体育活动等，必须由老师在场组织实施，防止出现拥挤踩蹋事故、交通事故以及各类意外事故的发生，建立各种突发事件及意外伤害事故的应急防范措施和应急预案。并定期对各种预案进行演练，提高师生员工对各种突发性事件应急处置的能力。

今年，我们分别于3、6、9月份组织各班进行了消防和紧急疏散的预案演练，通过实战演练，使广大师生在更深层次上理解安全教育的意义，提高了处置应对突发性事件的能力。

四、建立台帐，责任到人

我们要求各班级、各部门在做好安全工作的同时建好各种台帐，及时进行查漏补缺，要求各班级、各部门对通报的检查情况和整改措施及时落到实处，并将检查情况及整改意见及时归类存档，随时备查。

为进一步加强我校校园及周边安全隐患排查和整改，预防安全事故发生，保证全校师生生命财产安全，根据上级文件要求，经学校研究，结合我校的实际情况，决定在全校每月开展学校及周边安全隐患排查和整改专项行动，具体方案如下：

（一）、全面排查校园内部安全隐患

1、认真排查学校各类建筑和水、电等基础设施安全状况，保证各种设施设备必须符合国家安全规定。

2、认真排查消防设施设备，灭火器材、应急灯是否按标准配齐，并完善预警装置和警示标志，保持消防通道畅通。

3、认真排查防雷安全，按规定完善防雷设施，并定期检测，确保有效。

4、要加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施。

5、认真排查校外住户尤其是租房户的详细情况，并记录在案。

6、学校管制刀具时时查，日日清。每天晨读时间班主任首先进行刀具及不健康读物的清理清查工作，并做好详细记录。

7、继续加强路队护送及楼梯执勤教师的管理制度，每天认真负责督导学生安全。

8、班主任力所能及地做好双困生的家访工作，与班干部及班级其他科任教师多交流多了解班级学生状况，及时化解小学生间的种种矛盾！各学科教师在教学中必须对学生进行法制教育的渗透。

9、寒暑假即将开始时，为了保证孩子们能度过一个健康、安全、愉快、有益的寒假！学校为每位学生印发了寒暑假告家长书。

10、妥善安排好假期看校人员，实行24小时值班制。

（二）、全面排查学校内部安全管理

学校安全工作机构健全，并落实专人负责。建立健全以校舍、消防、食品卫生、交通等为重点的安全管理制度；继续加强保卫人员24小时值班、校护队巡逻及其护送队人员的管理制度。

五、工作成效及存在问题

由于学校完善了制度，加强了管理，促进了管理措施和目标的落实，调动了广大师生的创建积极性和主动性，取得了一定的效果。一年来校内没有一起重大事故和案件发生，在校学生违法犯罪率为零。杜绝了由校方负主要责任的伤害事故，构建了宽松的育人环境，形成了良好的学风、教风。学生在各个方面都得到了发展，师生素质得到了广泛提高，师生对校园秩序非常满意。学校有了良好的社会信誉。安全工作细致繁杂，任重而道远。

一年来，在县政府、县教育局的悉心关怀与指导下，我校的安全工作取得了一定的成绩，但也还存在许多不足。今后，我们将在政府和教育行政部门的领导下，不断改进工作，完善措施，将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高打造良好的育人环境。以上工作不到之处，敬请领导批评指正。

教场小学

和集小学平安校园创建工作总结 篇9

我校是一所具有悠久历史的小学。“让学校成为师生成长的乐园”一直是我校的办学追求。多年来，全校教职工牢牢树立“安全第一”的办学理念，把“平安学校”的创建工作与学校的精神文明建设、提高学生的身体素质以及提高学校的办学水平紧密联系起来，以教师、学生、家长的思想理念的转变为前提，以合理的政策、制度为保障，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以形式多样的宣传和生动活泼的校园活动为主渠道，促进学生全面素质的提高，促进师生健康发展。

一、健全领导机构，明确工作责任，确保设防到位。

校领导经常用八个字来告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“责任重大，如履薄冰”。并为此要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈”。学校成立了以王东强校长为组长的“和集小学安全工作领导小组”，切实做到校长亲自抓，全体教师共同抓，少先队协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。

安全工作，重在预防。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为六大块：交通安全、饮食安全、校舍安全、线路、设备安全防护、教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）、学生安全教育。每一块都有相应的责任机构。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，分解到年级，年级分解到教学班，层层明确责任，实行目标管理。学校与教师签订了《安全目标责任书》。班主任与学生家长签订了《安全协议书》，做到了责任到人，层层落实。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实

现了校园安全的全方位设防。

二、狠抓工作落实，逐一排查隐患，确保不留漏洞。

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们主要采取了以下措施： 一是注重检查，从严要求。针对当前严峻的安全形势，学校对六大块安全工作进行了全面的检查，在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。

校舍安全：每学期开学初，校安全领导小组成员采取拉网排查的方式，检查校舍、围墙等有、无裂痕、走形等危险迹象。根据检查的结果，对学校破损的开关插座、门窗及玻璃、电风扇、安全出口标志进行了更换和修理。加强了课间巡查力量，确保学生在校安全。

消防安全：我校加强对食堂、电脑房、图书室的管理，确保灭火器、消防栓处于正常工作状态。进一步添置了消防器材，对这几处的安全责任人进行了一次消防演练，掌握了灭火器的使用方法。

交通安全：为保证学生上学、放学路上不发生意外事故，我校加强对学生的安全教育，上、放学值班教师、班主任到大门外护送。并通过与学生家长签定安全责任书和印发《告家长书》、家长会等形式，加强了学校与家长的沟通和联系，并取得家长的支持和配合；

楼梯踩踏安全：学校食堂设施完备，工作人员持证上岗，内部设施定期消毒，每天都有领导班子成员和值日教师进行食品质量把关。学校坚持对食堂负责人、工作人员进行卫生防疫及食品安全教育，坚决根除食品安全隐患；实行“放心食堂”工程，严把进货关，确保师

生的饮食安全。另外还做到：①坚持每天清洗扫除，保持食堂内外环境卫生清洁。②严格规范食品加工程序。③餐具洗净后做到每餐高温消毒。④食堂从业人员定期体检，健康上岗。

三、拓宽宣传渠道，加大宣传力度，树立安全理念

为了使全体师生牢牢树立“安全第一”的理念，我校充分利用“红领巾广播台”、“小银杏电视台”、宣传橱窗、黑板报等多种平台，教育学生注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆；引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等。同时，我们充分利用家校平台寻求家长的配合与支持，让孩子时时处处与安全相伴。

三、积极开展活动，促进安全意识，增强自护能力。

增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、掌握自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。“安全在我心中”、“我与安全同行”等主题队会开展得有声有色，“安全”在潜移默化中根植于每一个孩子的心中。此外，我们会定期邀请交警中队、派出所、卫生院的校外辅导员到我校做各种专题讲座。交警叔叔的交通法规讲座让孩子时刻绷紧了安全这根弦；民警叔叔的“预防犯罪”“远离毒品”等讲座让孩子知道了什么是真善美，什么是假恶丑；而医生叔叔的讲座更是让孩子学会了科学饮食、科学锻炼、科学预防。同时我们积极开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严

防恶性纠纷事件的发生。

小学平安校园行总结 篇10

学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。为保护少年儿童的生命安全和身心健康，为少年儿童的健康成长提供良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，在教育局关于“平安校园”创建工作精神的指导下，以争创 “平安校园”为创建目标，我校积极开展了以“自护、平安、自爱、健康”为主题的平安校园创建活动。并取得了初步成效。

一、落实制度，创建“平安校园”。

1、及时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。

2、成立创建“平安校园”工作领导小组。校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作。

3、是落实工作责任制。学校与教师个人签订了“安全、卫生工作责任状”建立和完善了学校制度，落实监督检查制度。由校长、分管校长监督检查，确保学校安全工作无疏漏、无死角。

4、是落实宣传制度。学校利用主题班（队）会、校会、升旗仪式、手抄报、宣传栏等途径，做好对学校安全工作的宣传。

5、是落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。

二、具体工作如下：

（一）、学校领导高度重视，领导班子认真学习了教育局关于创建“平安校园”工作的精神，成立了“平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，共同商议制订了《朝阳小学创建“和谐平安校园”实施方案》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

（二）、通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣传。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。

（三）、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。

（四）、明确责任意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理。

（五）、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》等。

（六）、强化“护导制度”和“晨检制度”，加强了领导监督、教师值日和学生值周力度，维护校园清洁，保护学生安全。针对学校面临交通要道的实际，学校配足值日值周教师在校门口维护安全，护导教师在送走最后一位学生后方可离开。教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。

（七）、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报和小报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过多种形式向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。

（八）、严格做好春、秋季传染病的预防工作。制订了《朝阳中心小学晨检制度》,成立了预防和控制工作领导小组,要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。

通过一年创建工作，取得了一定的成绩，但也还存在许多不足，今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“和谐平安校园”工作推上一个新的台阶，为学校教育教学质量的提高创建良好的平安环境、和谐校园。

小学平安校园行总结 篇11

创建平安和谐校园活动情况总结

根据上级指示精神，结合学校实际，我校积极开展了创建设平安校园活动，现将活动情况总结如下：

（一）加强了组织领导，建立起务实高效的创建工作领导队伍和安全保卫队伍

1、学校成立了以校长曹存振同志为组长，郝朝臣同志为副组长，各班主任为成员的创建平安和谐校园工作领导小组。

2、学校还定期在定期召开会议专题研究创建“平安和谐校园”工作。

3、创建活动自始至终严格按照创建规划开展。

4、密切联合当地各级村委、莘亭办事处综合治理办公室、莘亭办事处派出所、莘亭联校，共同抓好平安和谐校园的创建工作。

（二）明确了各部门安全工作职责，并严格落实好责任分工

1、明确了校长是学校安全工作的第一责任人，负责学校安全工作的总体规划和校内外资源总协调；学校分管安全工作的副校长协助校长制定学校安全工作规划，组织层层签订安全责任书，督促协调各班做好安全常规工作；领导小组成员负责所分管任务的总体安排部署，并做好与其他工作的协调。

2、郝朝臣：负责起草收发各类安全工作文件；组织并协调各部门履行安全教育管理职责；落实好平时值班和节假日值勤制度；科学合理地安排好车辆的使用；认真负责学校保卫科安全保卫工作，认真化解和处置各种突发事件；对有关情况做到及时汇总、上报；协助协调各处室工作，督促本实施意见的落实。

3、曹存秀：组织和领导学校的德育工作和学生的组织管理工作，定期对德育工作进行指导检查；抓好养成教育，搞好校风、教风和学风建设，创建规范的教学秩序；负责落实学生安全文明和卫生教育、宣传工作；组织各班级落实安全文明常规教育；负责校园学生安全常规管理和各种学生活动安全。

4、张林庆：负责课堂教学安全；拓展训练课、各种活动课、实验课教学安全；体育器材室、实验室、各功能教室及器材存放及使用安全。

5、刘振芳：认真抓好学校基本建设，管理维护好校舍；管好、用好现有的教学、生活设施；做好学校固定资产的管理使用，办公用品和维修物资的供应、保障工作，负责学校的水、电设施的维修、使用、管理工作，并确保校内交通安全、消防安全。

6、武清江：继续为培训学生和广大教职工做好应急医疗服务工作，根据情况妥善处理各种急发病诊治；进一步完善教职工健康档案；认真贯彻预防为主的方针，配合医院搞好预防接种，做好传染病的防治工作；检查督促学校的环境

卫生、饮食卫生、教室和个人卫生，发现问题及时向领导和相关人员反映并提出可行性意见和建议；搜集、印发卫生、健康知识宣传材料，适时向师生宣传卫生、健康知识。

7、杨东方：加强学校内部治安管理。加强对群众的宣传教育，让他们提高警惕，增强法制观念；做好防火、防盗等工作；加强白天值班和夜间巡逻制度；协助带班领导和值班教师做好安全保卫工作，维护好学校的教学秩序和师生的生活秩序。

8、春蕾广播站：积极发挥媒介作用，协助学校做好学校的安全教育与管理工作。

（三）进一步完善各类安全制度，务实学校安全管理

1、加强了与莘亭办事处派出所、当地村委等行政执法部门的紧密联系。

2、建立了严格的门卫制度和验证制度，做好每天的值班记录和来访车辆、人员登记记录。

3、完善学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设施，各类安全标识做到了清楚醒目，并定期组织人员对设施进行查勘。

4、进一步健全了消防、饮食卫生等安全管理制度，配全各类消防设施，并定期检查、更换，学校教室前后门及安全通道也确保了畅通。

5、严格执行好《食品卫生法》，严格控制学生的零食进校。

6、加强教学环节和实验室安全管理，建立健全安全操作规程和实验室管理制度。

7、认真执行安全事故报告制度，发生事故做到及时上报。

（四）积极预防，强化学生安全教育

1、学校定期对师生开展安全防范教育。聘请有关部门来校对学生进行针对性的安全教育。

2、定期开展安全教育主题活动和安全宣传教育活动，各班主任在每周一下午学生到校后的主题班会上，对学生进行专题安全教育，并签订安全公约，把安全管理的职责落实到每一个班主任，把安全事故防范具体到每一个细节。

3、积极开展反邪教、禁毒教育，决不允许有任何吸毒或参加邪教组织活动的现象在我校存在。

4、加强普法教育，不断提高师生维护安全稳定和法律的意识，确保不发生师生违法犯罪的行为。

5、加强心理健康教育，充分发挥学校心理咨询室和性格塑造教师的作用，及时输导化解学生的心理障碍，确保我校学生不出现各种因心理问题发生的恶性事故。

6、健全“后进生”档案。班主任继续抓好后进生转化工作，并建立了后进生的帮教措施，切实加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的转化工作。各党员、各班主任要继续跟踪、帮扶自己的帮扶对象。

（五）整合资源，加强周边环境综合治理

1、学校已把参与社会综合治理工作纳入本单位的年度工作计划，按计划贯彻落实上级关于学校社会治安综合治理的文件精神。

2、积极配合有关部门加大学校周边地区秩序的整治力度。

3、通过各种形式经常了解到了师生对校园及周边治安状况的意见，根据师生反映的意见不断去完善，确保师生对校园及周边治安状况表示满意。

小学平安校园行总结 篇12

“安全高于一切，责任重于泰山”，营造良好的育人环境是学校取得优异成绩的重要前提，也是学校可持续发展的基础。多年来，我校一直把安全工作作为学校重点工作之一，全面贯彻教育方针，坚持把创建“平安校园”列入学校管理的重要内容，常抓不懈，持之以恒。

我校位于棋盘镇祁元村，现有教职工18人、学生135人，占地面积10000m2，校舍891m2。2010年我校的平安创建工作在上级领导的正确指导下，坚持贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。取得了一定的成绩，现总结如下：

一、健全机构，加强领导

1、学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由程九民校长亲自任组长，、由郝一省任副组长，全体教师为小组成员。明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。学校制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园”校园建设纳入学校年度工作计划。

2、不断健全完善安全工作的各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位目标明确，责任到人，学校严格年段、班级负责制，课任教师点名制与安全工作责任制，进行了教职工安全责任与评优评先等一票否决制，制定了各种安全工作防范预案，明确责任追究制度，大大加强学校安全工作群防群治机制。

3、我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主办、谁负责”，“谁主管、谁负责”的原则。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级的安全工作负责，教职工均有维护学校安全稳定和保护学生安全的责任与义务。

二、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同时，我校针对农村学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为习惯的养成，从根本上防止人为安全事故的发生。

1、是通过周一升旗仪式“国旗下讲话”和每日晨会、黑板报、校园宣传橱窗、班队活动、法律知识及交通法规讲座、消防安全逃生演练，每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行《小学生日常行为规范》、《常胜小学学生礼仪》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育。

2、是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。对学生实行在校时间的监控和上学、放学时间的监控，印发《告家长书》、开办家长学校等形式，加强学校与学生家长的沟通和联系，共同做好如传染病防治、小学生寒暑假的教育和管理等，与学生家长进行及时的沟通，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

3、是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，持之以恒地在全体学生中开展“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚），争当‘五好’（文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好）”教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育（不追、不跑、不打、不闹）、放学路上“八不”教育（不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家）等。逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

三、加强检查，排除隐患

1、是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，确保开学时正常使用。

2、是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。建立并严格执行“一周亮点回顾制度”、“食堂食品卫生安全日查制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。

3、是每学期结束及重要的节假日等，学校都要组织安全工作领导小组成员进行专门巡查，及时发现在使用过程中损坏或有隐患的设施和器械，并立随时进行维护，假日中安排专人进行值班巡查，切实预防校园安全故事的发生。

四、加强制度建设，把握重点工作

本学年，我们从科学、规范、安全出发，制定了各种管理制度，为使各项安全措施和工作责任落到实处，学校与班级、个人签订了安全责任书，进一步明确了职责，做到有章可依，有据可查。

1、加强门卫管理制度。

学校同时严把门卫的出入登记工作，校门是防止学生受到校外人员伤害的第一道防线。校外人员进校要履行会客登记手续。要求门卫严格限制与学校无关人员进入学校，特别是社会闲杂人员进入寻衅闹事，确保师生在校园内的安全。

2、实行值班制度

建立健全值班制度，实行24小时值班制，确保学校无安全事故。学校规定每周由一名校领导带队值周，学校要求值班人员必须于上午7：00前到岗，负责检查指导学生活动情况，巡视各年级教室，发现问题及时处理。学校还安排了夜间值班，值周的行政领导、生活指导老师和门卫24小时值班，负责学校的财产安全和学生宿舍的管理。另外各班还建立了安全信息员队伍，负责对学生的安全卫生监督。

3、实行请示汇报制度

学校规定，各班参加一切有关学生集体性的活动，如春游、踏青、看电影、各类比赛等校外集体活动，都必须事先经过学校领导小组批准或主要领导的批示。活动过程中必须有学校相关领导带队，同时每班有两名以上老师带队。

4、规范食品管理制度，关注学生饮食卫生，保障学生健康。加强学校生活饮用水的管理，防止水源污染造成的疫病传播。按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持清洁卫生。不断改善学校卫生设施与条件，为师生提供足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施，保证供足学生洗浴用水。

5、加强防火、防盗制度

严格落实防火防盗责任制，加大防火安全的监管力度，狠抓事故苗头，杜绝发生火灾事故。结合自身实际，完善消防安全的操作规程、防火防盗值班制度、用电、用火安全管理制度、火灾隐患的整改制度等。加强应急预案的制定与演练，实行安全稳定工作的例会制度．

6、提高突发事件及意外伤害事故的处置能力 强化各项安全规章制度，重视突发事件和意外伤亡事故的发生，特别是在组织大型活动，学生外出，各类体育活动等，必须由老师在场组织实施，防止出现拥挤踩蹋事故、交通事故以及各类意外事故的发生，建立各种突发事件及意外伤害事故的应急防范措施和应急预案。并定期对各种预案进行演练，提高师生员工对各种突发性事件应急处置的能力。

今年，我们分别于2、4、9月份组织各校进行了消防和紧急疏散的预案演练，通过实战演练，使广大师生在更深层次上理解安全教育的意义，提高了处置应对突发性事件的能力。

五、工作成效及存在问题

1、由于学校完善了制度，加强了管理，促进了管理措施和目标的落实，调动了广大师生的创建积极性和主动性，取得了显著效果。一年来校内没有一起重大事故和案件发生，在校学生违法犯罪率为零。杜绝了由校方负主要责任的伤害事故，构建了宽松的育人环境，形成了良好的学风、教风。学生在各个方面都得到了发展，师生素质得到了广泛提高，师生对校园秩序非常满意。