高一政治上册教学工作总结

高一政治上册教学工作总结（精选8篇）

高一政治上册教学工作总结 篇1

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高一政治识点总结（上册）教学知识点归纳总结

一、市场经济的一般特征:

资源配置：1.目标：是有限的资源得到充分合理的利用，最大限度的满足自己生存和发展的需要

2.必要性：解决人们对资源需求的无限性和资源有限性的矛盾3.两种方式：计划调节和市场调节，在现代商品经济条件下，资源配置主要通过市场调节作用实现

市场：1.产生：市场是和商品经济同时产生和发展的

2.含义：狭义：商品交换的场所，有形市场广义：商品交换关系的总和

3.作用（即价值规律作用）：通过价格、供求、竞争的变化和相互作用，支配着人们的经济活动，即调节着人、财、物的投放方向和数量比例

市场经济：1.含义：社会化的商品经济，市场在资源配置中起基础性作用的经济

2.随着社会化大生产产生和发展

3.有效运行的条件：(1)企业多，自由进入市场，充分竞争（2）灵活的价格(价格是资源配置最集中的表现)

平等性：1.含义:市场上经济活动参加者之间的关系是平等的

2.决定因素:价值规律的作用,价值规律也是市场经济基本规律

3.内容:(1)经济活动参加者之间的关系是平等的(2)必须遵循等价交换的原则

4.作用：使市场经济有利于实现资源合理配置

竞争性:1.含义:经济活动参加者之间存在着广泛的竞争

2.原因:(1)竞争是商品经济的必然产物,也是市场经济的特征(2)在市场经济

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中,市场价格在竞争中形成,所以竞争是商品交换得以进行的前提

3.作用:(1)积极作用:a对生产者和经营者形成外在压力,使其改进技术,提高产率,优胜劣汰b保证价格变化灵敏性,使供求关系很快得到调整,促进资源优化配置→综上,竞争是市场经济有效运行的必要条件(2)消极作用:a盲目竞争,社会资源的浪费b导致垄断,不利于资源优化配置

4.正确看待竞争:公平竞争,正当竞争,反对不正当竞争

法制性:1.含义：社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济的法规进行

2．必要性：健全的法制是协调和处理矛盾，体现公正平等的依据和准则

3．对经济活动参加者的要求：(1)学法懂法守法用法（2）及保证自己的经济活动符合法律的规范，又能够用法律维护自己的权益

开放型：1.含义:市场不是相互封闭的,全国是一个统一的大市场,并同世界连在一起

2.决定因素:(1)生产者和经营者为市场需要而进行生产和经营,实实质是为消费者而生产和经营(2)社会分工和生产专业化广泛发展要求具有开放性

3.作用:(1)打破区域封锁(2)生产要素自由流动

4.地位:市场经济的要求和内在属性

四个特征的关系:1.平等性与竞争性相互制约:没有平等性,竞争不能正常进行;没有竞争就无平等可言

2.法制既是平等和竞争的保证,又是平等性的体现

3.开放是平等和竞争充分展开的前提,也是法制发挥作用的社会条件

4.四个特征既是实现资源优化配置的有效形式,又是市场经济优越性的重要体现

四个特征的共同作用(市场经济作用):1.有效调节社会资源的分配2.引导企

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业按照社会需要组织生产经营3.对商品生产者实行优胜劣汰的选择

二、国家的宏观调控：

市场的不足：1.市场不是万能的2.市场具有固有的弱点和缺陷：

（1）自发性：表现：a生产经营者追求自身利益b不正当经济行为

危害：a两极分化b社会矛盾，不利于社会经济健康发展

（2）盲目性：原因：a生产经营者不可能掌握社会各方面信息b无法控制经济变化的趋势

危害：a经济波动b资源浪费

（3）滞后性：原因：a事后调节b时间差

危害：a经济波动b资源浪费

宏观调控的必要性：1.市场不是万能的,市场有其固有的缺陷和弱点2.不仅要有市场调节，还要有宏观调控3.宏观调控可以克服市场的缺陷4.二者结合，保证市场经济健康有序发展

宏观调控的主要任务:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡

宏观调控的手段:1.经济手段:(1)含义:国家运用经济政策和计划,通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施

(2)外沿:经济政策：价格、税收、信贷、利率、汇率、产品销售、产业、扶贫、货币等政策

经济计划：计划、五年计划、十年规划

(3)作用：经济政策:调动企业、经营者和劳动者的积极性，促进生产的发展

经济计划：有利于实现国民经济持续、快速、健康发展，对经济发展起重调

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控作用

2．法律手段：（1）含义：国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段

（2）市场经济法制性

（3）作用：a有效维护经济活动参加者的合法权利b调整社会经济关系c规范生产经营者的活动和市场秩序d保证经济正常运行

3．行政手段：（1）含义：国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施调节和管理经济的手段（2）特点：直接、迅速（3）注意：a必须反映客观经济规律的要求b不能片面强调和过多运用

三、社会主义市场经济的基本特征：

社会主义条件下发展市场经济的必要性：1.有利于促进国民经济的发展和社会的全面进步2.市场经济是我国对外开放走向世界的需要

社会主义舒畅经济的基本特征:1.坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志

公有制意义：（1）人民民主专政的社会主义国家有坚实的经济基础（2）劳动人民在社会生活中的主人翁地位得以实现（3）防止两极分化，最终实现共同富裕

2．社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标：效率优先，兼顾公平

3．在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控

原因：（1）各部门各企业以及劳动者之间利益上的一致性，国家能够集中人力、物力、财力办大事（2）国有经济导向作用（3）中共作为我国经济建设和改革开放事业的领导核心，有能力将全国人民的意志统一到社会主义现代化建设上来

第一节企业是市场的主体

一、企业：

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含义：企业是以盈利为目的而是生产经营活动，向社会提供商品和服务的经济组织

特点：1.以盈利为目的2.从事生产经营活动3.独立经营，独立核算4.是人和物相结合的经济组织

地位：最重要的市场主体

作用：1.市场经济活动主要参加者2.社会生产和流通的直接承担着3.推动社会经济技术进步的主要力量

重要性：企业素质的高低以及企业是否适应市场经济发展的要求，直接关系着国民经济状况的好坏和社会的长治久安

企业法人：1.依法成立2.有必要的财产3.有自己的名称、组织机构和场所4.独立承担民事责任

大中型企业的地位和特点：1.地位：我国先进生产力的代表

2.基本特点:(1)大规模采用及其生产(2)较系统利用现代科学技术(3)劳动分工精细,协作关系严密(4)适应能力强(5)外部联系广泛

二、公司：

含义：依法设立的，由法定数额所组成的，以盈利为目的的企业法人

特点：1.从事生产流通或其他服务性活动的经济组织2.自主经营，独立核算

优点：1.是大中型企业普遍采取的企业组织形式2.有利于企业经营管理3.有利于按照国际惯例参与国际合作与竞争

法人治理结构:股东大会

↓↓

(所有权)董事会←监事会(监督权)

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↑↑

总经理(日常经营权)

(“→”表示制约关系)

分类：股份有限公司和有限责任公司：

1.相同点：(1)都是依法设立的企业法人（2）股东都附有有限责任（3）公司都以其全部资产对债务负责（4）组织机构大体相同（5）都有名称和章程

2.不同点：(1)资本是否划分为等额股份（2）是否可以发行股票，公开募股机子（3）资本是否一定是货币（股份公司是）（4）股东人数有无限制（5）注册资本数额、设立程序、适用范围不同

三、国有大中型企业：

地位：国民经济的支柱

支柱作用的表现：1.在国民经济的关键和重要部门中处于支配地位,对整个国民经济的发展起着决定性作用2.再过财政收入主要来源的国有经济中,贡献最大,为保证国民经济持续快速健康的发展,发挥重大作用3.拥有雄厚的资产、一流技术水平、较高的经营管理水平和良好的企业素质→壮大国有经济，巩固公有制主体地位，巩固社会主义主义制度，推动经济发展和社会进步，搞好社会主义精神文明建设

四、经济效益：

经济效益：1.含义:企业的生产总值和生产成本之间的比值

2.地位:衡量一切经济活动的最终的综合指标

提高经济效益:1.含义:降低企业的生产成本,以最小的资源消耗,生产出最多的适合市场需要的商品和劳务

2.原因:(1)企业以盈利为目的(2)经济效益是企业一切活动的根本出发点

3.重要性:(1)有利于增强企业的市场竞争力(对企业)

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(2)充分利用有限资源创造更多的社会财富,满足人民日益增长的物质文化需要(对人民)(3)搞好国有大中型企业,增强综合国力,巩固公有制主体地位,发挥社会主义制度优越性(对国家)

4.方法和途径:(1)a依靠科技进步,采用先进技术,用现代科学技术武装企业b提高职工的科学文化水平和劳动技能c由粗放向集约转变→a要求b;a导致c(2)a采用现代管理方法,提高企业经营管理水平,提高产率,按价值规律和国情办事b以最少的消耗生产出最多的实行市场需要的产品→a导致b

兼并、联合和破产:1.依据:(1)激烈的市场竞争(2)优胜劣汰原则

2.作用:(1)提高企业经济效益(2)优化产业结构(3)发展社会主义市场经济的有力杠杆

3.兼并:(1)重要性:把国有企业推向市场,让其参与市场竞争,接受优胜劣汰选择的有效形式(2)意义:a减轻国家财政负担b有利于把劣势转化为优势,从而实现生产的集中和优化,提高总体效益(3)核心:竞争

4.“强强联合”：（1）目的：大企业为了增强市场竞争力，获得更大的经济效益（2）作用：a实现优势互补，优化资源配置b降低生产成本c提高产率d促进生产技术的研究与开发e扩大市场占有额f获取更大的经济效益g提高企业国际竞争力，促进民族工业的发展

5.破产:(1)依据:a市场经济条件下企业竞争的必然结果b增强我国企业竞争力的现实需要(2)作用:A积极作用:a强化企业的风险意识,激发企业活力,改善管理,改进技术,提高产率b有胜列塔,资源优化配置B消极作用:a企业所有者、经营者和管理者利益损失b有可能影响社会稳定，造成社会动荡

第二节企业的经营者

一、国有企业经营者的地位：

厂长（经理）的地位：中心地位

1.厂长(经理)依法行使职权,受法律保护

2.中心地位的表现:(1)统一指挥,全面负责企业的生产和经营管理工作,对企

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业两个文明建设负全面责任(2)决策权和生产指挥权(3)其他领导受其领导,对其负责

3.中心地位的重要性:使生产经营活动有序进行,使企业在竞争中处于有利地位

4.厂长与职代会的关系:(1)厂长在企业生产经营活动中的中心地位和指挥作用，必须建立在民主管理的基础之上（2）内容：a厂长必须依靠职工群众履行企业各项义务b支持职代会、工会等的工作c执行职代会决定

职代会的地位：1.性质:是企业实行民主管理的基本形式,使职工以主人翁的身份参与企业民主管理的机构

2.权力和作用:(1)审议企业重大决策(2)监督行政领导(3)维护职工合法利益

企业党组织的政治核心地位:1.作用:对党和国家的方针政策在本企业的贯彻执行实行监督

2.体现:(1)保证党的领导,贯彻方针政策,企业向社会主义方向发展(2)支持厂长行使职权,权责统一,有效组织经营（3）发动带领群众开展民主管理活动，保证职工主人翁地位，与厂长领导相统一，完善社会主义生产关系，促进生产力发展（4）领导思想政治工作和群众工作，推动两个文明健康协调发展

国有企业领导体制：充分发挥党组织的政治核心作用，坚持完善厂长（经理）负责制，全心全意依靠工人阶级

企业与国家、职工的关系：

1.企业与国家的关系：是局部利益与整体利益的关系（1）努力提高企业的经济效益和市场竞争力，增强国有企业的活力，促进国有经济的发展（2）从全局出发，维护整体利益，自觉地把国家利益放在第一位，为维护公有制的主体地位发挥社会主义制度优越性贡献力量

2.企业与职工的关系：是眼前利益和长远利益的关系（1）把自我积累放在首位，增强企业的发展能力，使企业能保持持续稳定的发展（2）关心群众生活，照顾职工现实利益→综上：充分调动企业职工和管理者的生产积极性，使企业获得更大的发展

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二、企业经营者的素质：

要求：1.国有企业经营者首先应该具备较高的思想政治素质:团结职工群众,使企业在激烈的市场竞争中沿着正确方向发展(2)任何企业的经营者都应该具备良好的职业道德:有利于两个文明建设(3)良好的业务素质:在优胜劣汰的竞争环境中求生存,求发展

三、企业的信誉和形象：

意义：是企业的一种无形资产，使企业经营成败的重要因素

集中表现：产品和服务的质量，使企业立于不败之地

正当竞争和不正当竞争：1.正当竞争:(1)手段：提高质量，改进技术，降低成本，创立名牌，提高信誉（2）作用和结果：：a社会作用：保护国家集体和消费者的利益，提高产率，促进技术进步有利于社会主义市场经济发展b法律结果：受法律鼓励和保护2.不正当竞争：（1）手段：躲避法律或直接违法，弄虚作假，欺诈，损人利己（2）危害和后果：a社会危害：损害其他经营者和消费者的合法利益扰乱经济秩序，不增加社会财富，造成巨大浪费b法律后果：受法律制裁

第一节三大产业

一、农业：

GDP：一国在一定时期内，在其领土范围内，本国居民和外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现

GNP：一国在一定时期内，所有部门生产的最终产品和劳务总量的货币表现

农业的地位：国民经济的基础

巩固和加强农业基础地位的重要性：

1.农业的地位和作用决定:国民经济中最基本的物质生产部门(1)农业是人类社会的衣食之源,生存之本(2)农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在与发展的必要条件(3)农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障

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2.由我国农业现状决定:(1)技术装备水平与劳动生产率水平较低，农业基础设施薄弱，抗灾能力差（2）农产品供给尤其是粮食供给处于基本平衡但偏紧的状态（3）可耕地少，人口多的具体国情

3.由建国以来我国历史经验证明：农业发展快，整个国民经济发展就快

农业基础地位的重要性：1.关系到人民的切身利益,社会的安定和国民经济的发展和我国在国际竞争中能否保持独立自主的地位2.我们要高度重视农业生产，在经济发展的任何阶段，农业的基础地位都不能削弱而只能加强

巩固和加强农业基础地位的途径：1.含义：粗放向集约转变

2．核心：经济增长方式的转变

3．走发展高产、优质、高效农业的道路：

(1)靠政策

(2)靠科技：靠科技：a教育，提高全体农民的文化素质和科技素质b农业、科技、教育结合，调整和优化农业产业结构，提高农产品质量和经济效益，才能推动农业现代化

(3)靠投入：资金投入和物质投入，国家、集体和农民个人共同投入

(4)靠产业化经营：：a措施：生产、加工、销售有机结合b目标：把农业生产改造为与市场经济相衔接的社会大生产c重要性：现代化农业的重要保证

(5)靠产业结构调整

二、工业：

分类：1.重工业:生产资料2.轻工业:消费资料

地位:国民经济的主导表现在:工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础

作用:1.为国民经济各部门提供技术和装备(2)为国民经济各部门提供能源和

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原材料(3)为满足人民生活需要提供各种消费品(4)国家积累的主要来源(5)加强国防的重要条件

重要性:1.一个国家工业的发展水平,直接决定这个国家技术水平和经济发展水平

2.要实现我国的社会主义现代化,必须大力发展工业

三、第三产业：

层次：1.流通部门2.为生产和生活服务的部门3.为提高科学文化水平和居民素质服务的部门4.为社会公共需要服务的部门

发展条件:1.科学技术进步和劳动生产率提高2.社会分工细化和专业化程度提高3.一二产业产率高,就业人口比重下降,为第三产业提供劳动力4.居民消费水平提高,消费结构变化,提供市场5.国际经济技术交流

作用:1.方便消费者,提高人民生活质量2.促进一二产业3.推动社会进步和经济发展

重要性:第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征

1.第三产业在世界各国蓬勃发展,成为全球性的经济发展趋势

2.第三产业的繁荣与发展程度高低,已成为衡量现代社会经济发达程度的主要标志之一

发展第三产业的必要性:1.由第三产业在国民经济中的地位和作用决定

2.由目前我国第三产业发展相对滞后的现状决定:原因：（1）一二产业产率低，劳动力束缚（2）认识上重视工业，轻视流通、服务行业

发展第三产业的意义：1.有效推进我国的工业化和现代化

2.扩大就业领域和就业人数,保证社会安定

3.显著提高人民生活水平,改善生活质量,推动社会主义精神文明建设

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发展第三产业的途径、措施：1.发展现代服务业2.改组改造传统服务业3.面向居民消费,促进服务业的市场化和社会化4.明显增加服务业增加值明显增加服务业增加值占GDP比重和服务业从业人员占社会从业人员的比重 四、三大产业的关系：相互依赖，相互制约：

1.第一产业为二三产业奠定基础

2.一二产业为第三产业创造条件

3.第三产业发展促进一二产业进步

第二节劳动者的权利和义务

一、劳动者的权利和义务：

权利和义务统一的意义：劳动者的主人翁地位有劳动者享有的权利和劳动者履行的义务构成，是通过劳动者实现权利和履行义务体现出来的

权利：1.内容:(1)劳动权是公民享有的各项权利的基础(2)具体权利:a平等就业和选择就业b取得劳动报酬c休息,休假d获得劳动安全卫生保护e接受职业技能培训f享受社会保险和福利g提请劳动争议处理h其他权利

2.意义:(1)保障和落实劳动者主人翁地位的前提(2)充分发挥劳动者积极性、创造性和智慧，使他们成为改革开放和社会主义建设主力军的保证

义务：1.完成劳动任务

2.执行劳动安全卫生规程

3.提高职业技能:(1)职业技能的高低直接影响劳动生产率水平和产品质量好坏,一个国家的劳动者技能水平代表这个国家经济实力甚至是生产力水平(2)劳动者职业技能的提高是劳动者迎接21世纪挑战的需要,适应未来社会的需要

4.遵守劳动纪律和职业道德:(1)性质:是以为人民服务为核心的社会主义道德在职业活动中的体现（2）基本要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（3）作用：a促进人们形成对本职工作的事业心和责任感

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第一单元商品和商品经济

1、商品及其基本属性

（1）商品是用于交换的劳动产品。

凡是商品首先必须是劳动产品，如果不是劳动产品，就不能成为商品。至于某些非劳动产品也可以当做

商品来买卖，如有的人出卖自己的内脏器官等，这只是一种特殊情况，并不能因此否定商品一定是劳动

产品，其次,劳动产品必须用于交换才是商品,如果不用于交换，也不能成为商品。因为商品不是供生产

者自己消费用的，而是供别人、供社会消费的，并且是通过交换才到达别人手中的。

（2）商品的使用价值。

使用价值是商品能满足人们某种需要的属性。商品必须具有使用价值，没有使用价值的物品是没有人要 的。使用价值是商品的自然属性，它反映人与自然的关系。

（3）商品的价值。

价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。任何商品都是无差别人类劳动的凝结，价值是不同商品相互

比较、相互交换的基础，价值是商品的本质属性和特有属性，价值反映了人与人之间的社会关系，是商

品的社会属性。

（4）商品的交换价值。

任何商品都有价值，但商品的价值是不能自我表现的，必须通过交换，由另

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一种商品表现出来。一种使

用价值与另一种使用价值相交换的量的关系和量的比例就是交换价值。交换价值是价值的表现形式，价

值是交换价值的基础。

（5）商品是使用价值和价值的统一体。

使用价值是商品价值的物质承担者，没有使用价值的东西，即使在它上面花费了大量劳动，也不能形成

价值，因而也就不能成为商品。价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。总之，有使用价值 的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。

2、商品的价值量与劳动生产率。

（1）商品的价值量是指商品价值的大小。

（2）商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定的

。社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造

某种使用价值所需要的劳动时间。

（3）商品的价值量与劳动生产率的关系。

生产某种商品的社会必要劳动时间随着劳动生产率的变化而变化。劳动生产率越高，生产单位商品的社

会必要劳动时间就越短，该商品的价值量就越小。反之，劳动生产率越低，单位商品的价值量就越大。

所以，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

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3、货币的产生和本质。

（1）货币是商品交换长期发展的产物。原始社会末期，出现了最初的商品交换。随着社会生产力和社会

分工的发展，物物交换不断扩大。交换越是经常，越是扩大，物物交换的缺点就越突出。随着商品交换 的进一步发展，逐渐出现了一般等价物。一般等价物就是从其他商品中分离出来，可以和其他一切商

品相交换并表现其他一切商品价值的商品。商品交换范围的不断扩大，客观上要求一般等价物能够固定

在一种商品上，最后，一般等价物集中由贵金属金、银来充当，这就是货币。

（2）货币是从商品中分离出来、固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。

4、货币的职能：

（1）货币的职能就是指货币在人们的经济生活中所起的作用。货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能，它们是在商品交换发展的不同阶段上逐步具备的。货币从产生的时候起，便具有两种基本职能。

（2）货币的两种基本职能。

①价值尺度。货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。货币之

所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表

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现，商品价值的大小就表现为货币的多少。用货币来表现商品的价值就叫价格，价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。作为价值尺度的货币不需要现实的货币，观念的货币就可以了。

②流通手段。最初的商品交换是直接的物物交换。货币出现以后，货币成了商品交换的媒介。以货币为

媒介的商品交换就叫商品流通。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。作为流通手段的货币必

须是现实的货币，不能是观念的货币。

5、纸币的产生和发展。

（1）纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段 的职能。

（2）货币流通规律。

国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币，纸币的发行必须遵循货币流通规律。流通中所需要的货币

量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。纸币的发行量必须以流通中所需要的数

量为限度。纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。国

家有权规定纸币的面值，但不能规定纸币的实际购买为。

6、价值规律的基本内容及表现形式。

（1）价值规律的基本内容。

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价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的基本内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动

时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

（2）价值规律的表现形式。

价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。从趋势上，商品交换必然要趋向于等价交换。但是，在

现实生活中，价格并不总与价值相一致，甚至可以说，经常是不一致的，价格围绕价值上下波动表明，社会必要劳动时间决定价值量始终作为一种趋势，作为一个规律在贯彻着。

7、价值规律的作用。

（1）调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。它通过市场价格的调节，能使生产资料和劳动力在各

个生产部门之间可以大体上保持适当的比例关系。

（2）刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。

某个商品生产者如果率先改进生产技术，经营管理先进，劳动生产率较高，生产商品的个别劳动时间就

低于社会必要劳动时间，在交换中就获利较多，反之，则获利较少甚至亏本。

（3）促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。

商品生产者的生产条件各不相同。生产条件好的生产者，在竞争中处于有利的地位，就会不断地因优取

胜，反之，则会在竞争中遭到失败，以至被淘汰。

第二单元社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济

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1、公有制是社会主义经济制度的基础

（1）生产资料公有制是社会主义经济制度的基础

生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。在我国，社会主义公有制经

济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

（2）我国社会主义公有制经济的内容

①国有经济

国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制

。它在国民经济中居于主导地位，是我国的主要经济基础，是国民经济的领导力量，在整个国民经济中

起主导作用。这种主导作用主要在控制力上。第一，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有

经济必须占支配地位。第二，国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的

发展，并在国内外竞争中不断壮大。

②集体经济：亦称集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制。它是公有制经济 的重要组成部分。目前，我国农村的集体经济实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。

③混合所有制经济：是指由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式。

这种混合所有制经济中的国有成分和集体成分，都属于公有制经济。

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（3）公有制的实现形式是多种多样的。

一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式，如股份制、股份合作制、承包、租赁等，都可以利用。

2、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

（1）我国现阶段的非公有制经济

①个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制经济。

②私营经济是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的所有制形式。

③外资经济是我国发展对外经济关系，吸引外资建立起来的所有制形式。它包括中外合资经营企业、中

外合作经营企业中的境外资本部分，以及外商独资企业。

非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，在整个国民经济发展中发挥着重要作用。要继

续鼓励和引导，使之健康发展，这是发展我国社会生产力的需要，也是调动各方面积极性，充分发挥我

国一切经济潜力的一种政策。此外，随着产权流动和重组，混合所有制经济将会越来越多，在经济生活

中发挥越来越大的作用。

（2）公有制的主体地位

公有制经济的主体地位主要体现在：

第一、就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。公有资产占优势、既

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要有量的优势，又要注重质 的提高。

第二、国有经济控制国民命脉，对经济发展起主导作用。就全国而言，有的地方，有的产业可以有所差

别。国有经济的主导作用，主要体现在控制力上。只要坚持公有制为主体，国家控制国民经济命脉，国

有经济的控制力和竞争力得到增强，在这个前提下，国有经济比重少一些，不会影响我国的社会主义性

质。在我国，只有确保公有制经济的主体地位，才能防止两极分化，实现共同富裕。放弃和动摇公有制

主体地位的作法，都会脱离社会主义方向。

公有制的实现形式可以而且应当多样化，要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。一切

反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。在国有经济、集体经济之外，还应积极发

展各种股份制经济和农村家庭承包经营为基础、结合的双层经营体制等。

（3）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性

以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说，是由生产关系一定要

适应生产力发展的客观规律决定的。具体说来，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。第

一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义初级阶段的基础。第二，我国处在社会主义初

级阶段，生产力总体水平比较落后，发展又不平衡，具有多层次性。这就决

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定了我国不能建立整齐划一 的公有制，必然要求多种所有制形式与之相适应。第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而

且应该用来为社会主义服务。实践证明，这项基本经济制度有利于解放和发展生产力，促进我国的经济

建设和社会进步。

3、以按劳分配为主体、多种分配方式并存

（1）按劳分配及其必然性

①按劳分配的基本内容是：在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。

②个人消费品实行按劳分配是由客观经济条件决定的。第一，生产资料公有制是实行按劳分配的前提。

第二，社会主义制度下的生产力发展水平，是实行按劳分配的物质基础。第三，社会主义制度下劳动的

性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

（2）按劳分配以外的个人收入分配方式

主要包括按个体劳动者的劳动成果分配，按资本、技术等生产要素分配等。

①按个体劳动者的劳动成果分配，是同个体经济相适应的分配方式。

②按生产要素分配，是凭借资本、技术、土地、劳动力等生产要素而取得个人收入的分配方式。

③在公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配，从社会保障中取得的各种收入，也属于非按

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劳分配。

（3）实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的客观必然性

在我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要

素分配结合起来，具有客观必然性。

首先，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。其次，是由我国以公有制为主体、多种所有制经济

共同发展的所有制结构决定的。最后，这是发展社会主义市场经济的客观要求。

生产要素是指资本、劳动力、土地、技术、信息等。在市场经济条件下，生产要素拥有者投入各种生产

要素，应该取得相应的收入。允许属于个人的资金或资本、土地、技术、信息等要素参与收益分配，承

认其合法性，是社会主义初级阶段在分配方式上的一个重要特点。

4、市场经济的一般特征

（1）市场和市场经济

①市场有狭义与广义之分。狭义的市场是指商品交换的场所，即有形市场。广义的市场包括有形市场和

无形市场。所谓无形市场，是没有固定交易场所的市场，买卖双方靠广告、中间商等交易形式，寻找货

源或买主，实现交换。因此，广义的市场就是商品交换关系的总和。

②市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。

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（2）市场经济的一般特征

市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。

①平等性：是指在市场上经济活动参加者之间的关系是平等的。

②竞争性：是指经济活动参加者之间存在着广泛的竞争。

③法制性：是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济的法规进行。

④开放性：是指市场不是相互封闭的，全国是一个统一的大市场，并同世界市场联在一起。

5、国家的宏观调控

（1）国家宏观调控的含义

国家的宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。

（2）国家宏观调控的必要性：在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用，但市

场也存在着固有的弱点和缺陷。由于市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等弱点和缺陷，所以必须加

强国家宏观调控。市场经济健康、有序地发展，方面需要充分发挥市场的作用，另一方面需要加强国

家宏观调控，把“无形的手”与“有形的手”结合起来。

（3）国家宏观调控的主要任务

国家宏观调控的主要任务是保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进经济结构优化，实现经济稳定增长

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（4）国家宏观调控的手段

①经济手段：是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施。

②法律手段：是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。

③行政手段：是国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的

手段。

6、社会主义市场经济的基本特征

（1）建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力

（2）发展市场经济，是振兴我国经济的必由之路

首先，充分发挥市场的调节作用，有利于促进国民经济的发展。其次，实行市场经济是我国对外开放、走向世界的需要。

（3）社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的

第一，坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。第二，社会主义市场经济以实现共同富

裕为根本目标。第三，在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。

第三单元企业和经营者

1．企业

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企业是以盈利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。企业是最重要的市场主体。

2．公司是企业的一种重要形式

公司是依法成立的,由法定数额的股东所组成的,以盈利为目的企业法人。我国法定公司形式有股份有限

公司和有限责任公司。股份有限公司最基本的特征是它可以向社会公开募股集资。

股票是股份公司发给股东的入股凭证,是股东取得股息的一种有价证券。购买股票是一种投资行为。

股份制是社会化大生产发展的产物。资本主义可以利用,社会主义也可以利用,不能笼统地说股份制是公

有还是私有。

3．国有大中型企业是国民经济的支柱

国有大中型企业在国民经济中有着极其重要的地位,是国民经济的支柱。搞好国有大中型企业,直接关系

到国民经济的发展、国有经济的前途以及社会主义制度的巩固。

4．提高企业经济效益

经济效益是衡量一切经济活动的最终综合指标。

企业的经济效益,就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。

提高企业的经济效益,就是要降低企业的生产成本,以最小的资源消耗,生产出最多的适合市场需要的商品

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和劳务。企业的经济效益是企业一切经济活动的根本出发，企业必须采用先进技术,转变经济增长方式，努力提高经营管理水平,提高劳动生产率,降低成本,提高经济效益。

企业在市场上依法平等竞争,优胜劣汰。在竞争中,出现企业的兼并,联合和破产是必然的。

5．企业经营者的素质

在国有企业中,厂长(经理)作为经营者处于企业的中心地位。我国国有企业的领导体制是,充分发挥党组

织的政治核心作用,坚持和完善厂长(经理)负责制,全心全意依靠工人阶级。

国有企业的经营者要正确处理企业与国家、企业与职工的关系。

企业经营者既要具有良好的思想道德素质,又要具有较高的业务素质。遵纪守法、诚实守信、服务群众、奉献社会是任何企业经营者的职业道德。

良好的信誉和企业形象,对企业的生存竞争有着至关重要的作用。企业经营者应当开展正当竞争,反对和

抵制不正当竞争,树立企业良好的信誉和形象,促进企业的发展。

第四单元产业和劳动者

1、农业是国民经济的基础

农业是人类社会生存和发展的基础,农业生产的发展、劳动生产率的提高和剩余农产品的不断增加,是社

会其他一切部门存在和发展的共同基础。农业的基础地位和作用是由其自身的性质所决定的,不会随着社

会经济的发展、以及农业在国民经济中比重的下降而改变。把农业作为国民

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经济的基础,更是由我国的具

体国情所决定和要求的。要巩固和加强农业在我国国民经济中的基础地位,首先是要把以家庭承包经营为

基础、统分结合的双层经营体制作为我国现阶段农村的一项基本制度长期稳定下来,并不断充实完善。这

是中国农民的伟大创造,实践证明它适应了我国现阶段农村生产力的状况,极大地促进了农村生产力的发

展。要巩固和加强农业的基础地位,必须增加对农业的投入,切实减轻农民负担;同时走依靠科技进步发展

高产优质高效农业的道路,贯彻落实“科技兴农”的发展战略。在大力加强和巩固农业基础地位的同时，还要大力发展乡镇企业。

2、工业是国民经济的主导

大机器大工业的发展规模和现代化程度,是一个国家经济发展水平的重要标志,它最终决定着整个国民经

济的面貌。在我国经济和社会发展中,工业是国民经济的主导，它发挥着极其重要的作用。工业为国民经

济各部门提供先进的技术装备；工业为国民经济各部门提供先进的技术装备、能源和原材料,为满足人民

物质、文化生活的需要提供各种消费品。工业是国家积累资金的主要来源,也是加强国防建设的重要条件。

3、积极发展第三产业

第三产业是指除第一产业农业、第二产业工业之外,凭借一定的物质技术设

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备,为社会生产和人民生活提

供服务的各种行业的总称。第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征,第三产业的发展及其在国民

生产总值中所占比重的提高,是国民经济走向现代化的重要标志,是生产力发展和社会进步的必然结果。

大力发展第三产业,使之在国民生产总值中的比重有一个较大的提高,是现阶段我国产业结构调整的重要

任务之一,它对于促进我国经济的快速协调发展,缓解经济生活中的多种深层次矛盾,更好地适应和满足人

民群众日益增长的物质文化需要,都具有重要意义。

4、劳动者的权利和义务、劳动合同制度、社会保障制度

劳动者的主人翁地位是由劳动者享有的基本权利和劳动者履行的基本义务构成,是通过劳动者的权利与义

务体现出来的。劳动者的权利是指劳动者依照劳动法律行使的权力和享受的利益。劳动者的义务指劳动

者必须履行的责任。提高职业技能、遵守职业道德等是劳动者应履行的义务。

劳动合同是指劳动者与用人单位之间发生劳动关系并确立双方的权利和义务的协议。签订劳动合同,必须

遵守平等自愿的原则、协商一致的原则和不得违反法律、行政法规规定的原则。实行劳动合同制度,是发

展我国社会主义市场经济势在必行的选择。首先,实行劳动合同制度，可以促进劳动力资源的合理配置;

其次,实行劳动合同制度,可以增强劳动者的竞争意识,促进劳动者自身素质的提高;第三,实行劳动合同制

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度,有利于调动劳动者的劳动积极性和创造性;第四,实行劳动合同制度,是维护劳动者权利和义务、体现

劳动者主人翁地位的法律保障。

社会保障制度是由国家依据一定的法律和法规,为保证社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种

制度。我国的社会保障制度包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚等内容。我国新型社会保障

制度的建立,是适应社会主义市场经济发展的需要,也是维护劳动者的合法权益,实现社会安定的可靠保证

。我国建立社会保障制度要遵循既有利于生产,又要保障基本生活的原则;要体现权利与义务相统一的原则。

第一节社会主义初级阶段的经济制度

一、公有制是社会主义经济制度的基础：

社会主义商品经济是建立在社会主义公有制基础上的

原因：1.与资本主义不同:(1)社会生产目的:满足人民不断增长的物质文化需要

(2)人与人的关系:平等劳动关系,走向共同富裕(3)分配方式

2.社会主义公有制的建立和由此产生的社会成员之间的根本利益的一致性,适应了社会化大生产的要求,为生产力的发展创造了条件

生产关系公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础

国有经济:1.外沿:国有自然资源,国有企业和混合所有制经济中的国有成分

2.地位:我国社会主义制度的主要经济基础和国民经济领导力量

3.主导作用体现在控制力上:(1)对国民经济命脉占支配地位→保证经济发展

中国首家中小学在线学习会员制服务平台 的社会主义方向（2）国有经济要提高自己的整体质量和竞争力

4．主导作用的意义：发展壮大国有经济，国有经济控制经济命脉，发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力

5．国有经济比重下降，但只要坚持公有制主体，国家控制经济命脉，就不会影响我国社会主义性质

6．主导作用实现方式：国有独资企业和国有控股企业

集体经济:1.地位：公有制经济重要组成部分

2.优越性:(1)把分散的生产资料组织起来,有助于克服个体经济力量单薄,无力地与自然灾害和意外事故的弱点(2)集体经济组织是独立的经济单位,有充分的自主权,经营方式比较灵活,对市场有较强的适应性,可以为社会提供更多的产品和服务

3.作用:(1)共同富裕原则得以实现(2)吸收社会分散资金(3)缓解就业压力（4）增加公共积累和国家收入

4．农村集体经济：以家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营体制

（1）集体和农户两个经营层次

（2）实行双层经营体制的理由：铜我国总体水平低相适应，避免过去大规模经营造成的弊端；适应农业生产特点

（3）内容：a.一方面，在坚持基本生产资料集体所有的前提下农户与集体签订合同，承包一定的土地或生产任务，并根据劳动成果取得劳动收入b.另一方面把集体统一经营和分散经营结合起来，宜统则统，宜分则分，统分结合

（4）优越性：发挥了集体的优越性和个人的积极性，既能适应分散的小规模经营，又能适应相对集中的规模经营

（5）作用：促进劳动生产率的提高以及农村经济的全面发展，提高了广大农民的生活水平

（6）家庭承包是双层经营体制的基础；双层经营体制是家庭承包的保障

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混合所有制经济:1.含义:由各种不同所有制经济,按照一定原则,实行联合生产和经营的所有制形式2.股份制企业的性质取决于与它相适应得的社会制度和控股权在谁手里

公有制实现形式多样化:1.原因:社会化大生产程度有不同层次,生产水平多层次决定公有制实现形式多样性2.作用:(1)有利于公有制经济发展壮大(2)有力推动了整个国民经济的迅速发展

二、以公有制为主体，多种所有制经济共同发展：

以公有制为主体：1.表现:(1)就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势,既有量的优势,又有质的提高(2)国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用

2.作用:保证经济制度的社会主义性质和劳动者的主人翁地位

多种所有制经济共同发展:

1.个体经济:(1)性质:小商品经济

(2)特点:a.本质特点:以劳动者自己劳动为基础,一般不剥削他人劳动成果直接归劳动者所有和支配b具体特点:(与私营经济比较)规模小,投资少,设备简单,经营灵活(3)作用:a利用分散的资源b发展小商品生产c保存和发展传统技艺d活跃市场e方便人民生活f增加劳动就业

2.私营经济：（1）性质:资本主义性质

(2)特点:a本质特点：雇佣劳动，剥削他人，以利润为目的b具体特点：(与个体经济比较)规模大,设备先进,生产率高

（3）作用：a集中和利用一部分私人资金b为发展生产和满足人民生活需要服务c吸引劳动者就业d增加劳动者收入和国家财政收入e提高国家综合经济实力

3.外资经济:(1)资本主义性质(2)外延:中外合资经营企业和中外合作经营企业中的境外资本部分以及外商独资企业(3)地位:一种重要的非公经济(4)作用:a节省我国资金b学习国外先进经验c有利于培养人才d加快现代化进程

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4.非公经济作用:(1)充分调动社会各方面积极性(2)加快生产力的发展(3)满足人们多样化的需要(4)增加就业(5)促进国民经济发展

5.非公经济地位:我国社会主义市场经济重要组成部分

6.对非公经济政策:鼓励保护引导监督管理

基本经济制度的必要性:

1.根本原因:由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定

2.具体原因:(1)由我国的社会主义性质决定:我国是社会主义国家,必须坚持公有制,作为社会主义制度的基础:a是以社会化大生产的公有制必然在所有制结构中居于主体地位b有社会主义本质决定:保证我国经济发展的社会主义方向,巩固和完善人民民主专政,逐步消灭剥削,防止两极分化,最终实现共同富裕

(2)由我国社会主义初级阶段国情决定:生产力整体水平低,不平衡,多层次;人口多,底子薄,人民生活水平不高

3.有“三个有利于”决定∶一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该为社会主义服务社会主义根本任务是发展社会生产力,初级阶段的主要矛盾

“三个有利于”的内容:(1)有利于发展社会主义社会的生产力(2)有利于增强社会主义国家的综合国力(3)有利于提高人民生活水平

基本经济制度的作用:1.解放和发展生产力2.促进我国经济建设(3)促进社会进步

三、以按劳分配为主体,多种分配方式并存:

以按劳分配为主体:1.范围:社会主义公有制

2.分配客体:个人消费品(不是生产资料)

3.必然性:(1)生产资料公有制是按劳分配的前提(2)社会主义制度下的生产力发展水平,实行按劳分配的物质基础(3)社会主义制度下劳动的性质和特点是实行

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按劳分配的直接原因

4.优越性(作用):(1)激发劳动者的劳动积极性(2)推动劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能(3)促进社会主义社会生产力的发展

5.地位:社会主义制度下个人消费品分配的基本原则

多种分配方式并存:1.按个体劳动者的劳动成果分配:(1)所有制基础:个体私有制(2)分配主体:个体经营者(3)分配客体:个体劳动者的劳动成果(4)同个体经济相适应

2.按生产要素分配:资金技术土地劳动力

3.福利性分配

基本分配制度的必然性:1.与我国现阶段生产力发展水平相适应

2.由我国基本经济制度决定

3.是发展社会主义市场经济的客观要求:在市场经济条件下,存在着各种生产要素的所有者,而这些生产要素在生产中各自发挥着相互不可替代的作用，所有者凭生产要素的贡献获得自己相应的收入，才能激励人们更有效的使用生产要素，提高其利用效率

→综上，坚持公有制为主体就必须按劳分配，发展市场经济就必须承认按生产要素分配，只有将二者结合，才能促进社会主义经济的发展

政治知识汇总

高一（上册）

1.商品和商品经济的含义：商品是用来交换的劳动产品。商品生产和商品交换的总和就是商品经济。

2.使用价值和价值是商品的两个基本属性，也称作商品的两个因素。使用价值是商品的物质承担者，价值是商品的本质属性，总之，有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值。

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3.商品价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。

4.提高劳动生产率,缩短个别劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。

5.商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

6.货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。

7.货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。

8.当商品的价值用货币表现出来的时候，叫做价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。

9.以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。它的公式是商品--货币--商品。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。

10.纸币是由国家发行的强制使用的货币符号。纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。

11.流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。

12.纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。

13.价值规律是商品经济的基本规律。价值规律的基本内容是：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

14.价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。在市场上，发生价格与价值相背离，主要是由市场上的商品供给和需求不平衡引起的。

15.价值规律主要有三方面的作用：第一，价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。第二，价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。第三，价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。

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16.社会主义初级阶段的经济制度：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

17.在我国，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

18.国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上。第一，对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。第二，国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大。

19.我国的农村集体经济实行家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。

20..在我国现阶段，除了公有制经济外，还存在着个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济。

21.我国的所有制结构是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

22.公有制的主体地位，主要体现在：第一，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。公有资产占优势，既要有量的优势，有要注重质的提高。第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

23.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。具体说来，是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。首先，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；其次，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。第三，一切符合三个有利于的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

24.在社会主义制度下，个人消费品的及分配的基本原则是按劳分配。它的基本内容是：在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。

25.我国在社会主义初级阶段的分配制度是以按劳分配为主体、多种分配方式并存。按劳分配之外还存在按个体劳动者的劳动成果分配、按生产要素分配、35

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福利性分配等非按劳分配的形式。

26.在我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，具有客观必然性。首先，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。其次，这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的。最后，这是发展社会主义市场经济的客观要求。

27.市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济。市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性等一般特征。市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式。

28.市场的固有弱点和缺陷有：自发性、盲目性、滞后性。

29.国家宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。宏观调控的任务的主要任务是促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

30.国家宏观调控的手段包括经济手段、法律手段、行政手段。在市场经济条件下，应该以经济手段和法律手段为主，发挥宏观调控手段的总体功能。

31.社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是社会主义条件下的市场经济，特征有：坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。第二，社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标。第三，在社会主义市场经济条件下，国家能实现强有力的宏观调控。

32.企业是最重要的市场主体。企业在社会经济活动中，具有重要的作用：首先，企业作为国民经济的细胞，是市场经济活动的主要参与者。其次企业是社会生产和流通的直接承担者。第三，企业是推动社会经济技术进步的主要力量。

33.我国的法定公司形式由股份有限公司和有限责任公司。股份有限公司最基本的特征是它可以向社会公开募股集资。

34.国有大中型企业是国民经济的支柱：首先，国有大中型企业在国民经济的关键和重要部门中处于支配地位，对整个经济发展起这决定作用。其次在国家财政收入主要来源的国有经济中，国有大中型企业的贡献最大，为保证国民经济持续、快速、健康的发展，发挥这种大作用。第三，国有大中型企业，拥有雄厚的资产，具有一流的技术水平、较高的经营管理水平和良好的企业素质。

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35.经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标。所谓企业的经济效益，就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。用公式表示：经济效益=生产总值/生产成本。

36.提高经济效益具有特殊的重要性：首先，提高经济效益，有利于增强企业的市场竞争力。其次，提高经济效益，才能充分利用有限的资源创造更多的社会财富，满足人民日益增长的物质文化需要。最后，提高经济效益，搞好国有大中型企业，才能增强综合国力，巩固公有制的主体地位，发挥社会主义制度的优越性。

37.提高企业经济效益，正确的方法和途径主要有：第一，依靠科技进步，采用先进技术，用现代科学技术武装企业，提高企业职工的科学文化水平和劳动技能，是企业的经济增长方式，由粗放型向集约型转变。第二，采用现代管理方法，提高企业经营管理水平，提高劳动生产率，以最少的消耗，生产出最多的适应市场需要的产品。

38.我国国有企业的领导体制是，充分发挥党组织的政治核心作用，坚持和完善厂长经理负责制，全心全意依靠工人阶级。

39.国有企业的经营者必须具备如下素质：思想政治素质、职业道德、业务素质。

40.良好的信誉和企业形象，对企业的生存竞争，有着至关重要的作用。要开展正当竞争，反对不正当竞争。

41.按照人类生产活动的历史顺序和各种行业的性质，可以将他们归结为三大产业。第一产业是农业，第二产业是工业和建筑业，第三产业是第一、第二产业以外的所有行业的总称。

42.农业是国民经济的基础，因为：农业是人类的衣食之源，生存之本；农业是工业等其他物质生产部门与一切非物质生产部门存在发展的必要条件；农业是支撑整个国民经济不断发展与进步的保障。

43.我国农业仍然是制约国民经济发展的薄弱环节。表现在：我国农业生产的技术装备水平与劳动生产率水平比较低，农业基础设施薄弱，抗灾害能力差；我国农产品供给尤其是粮食供给始终处于基本平衡但偏紧的状态。农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础；我国农业生产面临着可耕地少，人口多的具体国情，农业资源人均占有量在世界上属于低水平，这是农业发展的最大制约因素。

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44.要彻底改变我国农业基础薄弱的现状，必须走发展高产、优质高效农业的道路：要稳定和完善党在农村的各项基本政策；关键是发展农业科学技术；需要建立在增加农业投入的基础上；积极发展农业产业化经营，实行生产、加工、销售有机结合和相互促进的经营方式。

45.按照产品在社会再生产中的不同作用，可分为重工业（生产资料）和轻工业（消费资料）；按照劳动对象的不同可分为采掘工业和加工工业。

46.工业是国民经济的主导，表现为工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础。在我国社会主义经济建设中，工业发挥着极其重要的作用：为国民经济各部门提供先进的技术装备；为国民经济各部门提供能源和原材料；满足人民生活需要提供各种消费品；是国家积累的主要来源；也是加强国防的重要条件。

47坚持以信息化带动工业化,工业化促进信息化,走出一条科技含量高,经济效益好,资源消耗低,环境污染少,人力资源得到充分利用、充分发挥的新型工业化道路.48.第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征。在我国，加快发展第三产业具有重要意义：第一，加快发展第三产业可以有效地推进我国的工业化和现代化；第二，加快发展第三产业可以扩大就业领域和就业人数，保证社会安定；第三，加快发展第三产业，可以显著提高人民生活水平，改善生活质量；可以推动社会主义精神文明建设。

49.劳动者的主人翁地位是由劳动者享有的基本权利与劳动者履行的基本义务构成，是通过实现劳动者的权利与义务体现出来的。

50.在我国，提高职业技能是劳动者必须履行的义务，因为：首先，职业技能的高低直接影响这劳动生产率水平，其次，劳动者职业技能的提高，是劳动者迎接21世纪挑战的需要。遵守职业道德也是劳动者应该履行的义务.51.劳动者与用人单位双方订立劳动合同必须遵守如下基本原则：平等自愿原则（核心原则）、协商一致原则（延伸和结果）、不得违反法律、行政法规规定的原则（最基本最重要）。

52.实行劳动合同制度是发展我国社会主义市场经济势在必行的选择：首先，实行劳动合同制度，可以促进劳动力资源的合理配置；其次，建立劳动合同制度，可以增强劳动者的竞争意识，促进劳动者自身素质的提高；第三，实行劳动合同

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制，有利于调动劳动者的劳动积极性和创造性；第四，实行劳动合同制度是维护劳动者权利和义务、体现劳动者主人翁地位的法律保障。

53.社会保障制度是国家依据一定的法律和法规，为保证社会成员的基本生活权利而提供救助和补贴的一种制度。我国的社会保障制度包括社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚等内容。

54.建立起适合社会主义市场经济要求的社会保障制度，必须坚持两个基本原则：第一，既要有利于生产，又要保障基本生活；第二，权利与义务相统一。

55．建立与社会主义市场经济相适应的社会保障制度具有重要的意义：第一，建立新型社会保障制度，是企业深化改革，充分发挥市场作用的必要条件；第二，建立新型的社会保障制度，又是增强企业活力的客观要求；第三，建立新型社会保障制度，也是维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本性措施。

高一（下册）

1.从社会总产品中扣除已消耗的生产资料，余下的那部分净产品（净产值），称作国民收入。

2.国民收入经过复杂的分配过程，按其最终用途，可分为两部分，一部分用于积累，一部分用于消费，积累的部分主要是用于扩大再生产、非生产性基本建设和社会物质储备。消费部分包括个人消费和公共消费。

3.在国民收入的分配中，必须正确处理积累和消费的关系：首先，在生产发展、国民收入增加的基础上，积累和消费部分都应有所增长；其次，积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。第三，社会主义国民收入的分配必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系。

4.国家的收入和支出就是财政。国家财政是通过预算实现的，经过法定程序批准的国家收支计划称作国家预算。预算是国家的基本财政计划。预算执行的结果就是国家决算。

5.财政的作用：国家通过财政可以有效地调节资源配置；促进经济的发展；促进科学、教育、文化、卫生事业的发展；促进人民生活水平的提高；财政还是巩固国家政权的物质保证。

6.经济发展水平对财政的影响是基础性的，是源与流、根与叶的关系。在社

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会生活中，影响财政收入的因素：主要是受经济发展水平和分配政策的制约。

7.预算包括财政收入和支出两个方面。财政收入可分为税收收入、国有企业上缴的利润收入、债务收入和其他收入。概括为税、利、债、费四种形式.财政支出按具体的用途可分为经济建设支出，科学教育、文化、卫生事业支出，行政管理和国防支出，债务支出和其他支出等。

8.财政收支平衡是指当年国家财政收入等于支出或收入大于支出，略有结余。财政赤字是指当年财政收入小于支出，出现差额的经济现象。

9.税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。税收具有强制性、无偿性和固定性三个特征，而且这三个方面紧密相连，缺一不可，统一于税法。

10.纳税人偷税、欠税、骗税、抗税，税务机关不仅要追缴税款，处以罚金，有的还要由司法机关予以刑事处罚。

11.由我国社会主义国家性质和职能决定，我国的税收是取之于民、用之于民的新型税收。在我国，税收具有十分重要的作用，表现在税收是组织财政收入的基本形式，是调节经济的重要杠杆，是国家实现经济监督的重要手段。

12.公民应具有纳税人意识。依法纳税是公民的基本义务。

13.按照银行的性质和职能划分，我国现阶段的银行分为中央银行、商业银行、政策性银行三类。

14.中央银行是中国人民银行，它在国务院领导下，是管理全国金融事业的国家机关，是我国政府的组成部分，是我国金融体系的领导力量。

15.银行有吸收存款、发放贷款、办理结算三大基本业务。

16.债券与股票有许多相似之处，他们都是有价证券、集资的手段，都是能获得一定收益的金融资产。

17.在我国，银行作为信贷中心、转账结算中心和现金出纳中心，是资金活动的中枢神经，是国家宏观调控的关键部门，是整个经济活动的总枢纽，对国民经济的发展具有巨大的作用。第一，为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带；第二，能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家做

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出正确经济决策提供必要的依据；第三，对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督管理，优化产业结构，提高经济效益。

18.我国对公民的存款储蓄的政策是鼓励和保护，原则是“存款自愿、取款自由、存款有息、为储户保密”。

19.公民的个人存款储蓄，作为一种投资行为，在国家的经济生活和人民生活中起着重大的作用：为国家积累资金，支援现代化建设；调节市场货币流通，保持物价稳定；有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。

20.商品服务市场包括：消费品市场、生产资料市场、服务市场

21.市场交易原则包括自愿、平等、公平和诚实信用。自愿是市场交易的基本原则；平等是市场经济的一般特征，也是市场交易的重要原则；公平是市场交易原则的重要内容，是市场交易的灵魂原则，是衡量市场交易活动是否有序、是否规范的试金石；诚实信用是现代市场交易活动的基本精神。

22.按消费的内容可取分为物质生活消费、精神文化消费和劳务消费。按消费目的可分为生存资料消费、发展资料消费和享受消费。

23.影响家庭消费的因素，从根本上说是受国家经济发展的制约，此外还有：收入水平、物价水平、人口数量等。

24.生产和消费的关系：一方面，生产决定消费。另一方面，消费反作用于生产。消费是生产的目的和动力。

25.树立正确的消费观念：1家庭生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费。2物质消费与精神消费要协调发展；3改变落后的生活习惯，提高消费的科学性，提倡艰苦奋斗反对铺张浪费。

26.消费者在商品服务市场上享有安全、知情、自主选择、公平交易、求偿、人格尊严和民族风俗习惯受尊重等权利。

27.世界市场可分为商品市场、资金市场、技术市场、服务市场等类型。

28.当代世界市场具有国际贸易方式多样化；商品结构复杂化；区域集团化趋势加强；跨国公司迅速发展；市场竞争激烈化的新特点。

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29.汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。我国通常采用100单位的外币作为标准，折算为一定数量的人民币。外汇储备是一个国家国际储备的重要组成部分，是一国用于平衡国际收支，稳定汇率，偿还对外债务的外汇积累。我国的外汇储备，包括拥有的外国货币、外国政府公债、公司债券、股票等。

30.我国社会主义市场经济必须面向世界：中国实行对外开放，是生产社会化特别是经济国际化的客观要求，当今的世界经济国际化表现为生产、市场、资金、科技开发和应用、信息传播的国际化，中国实行对外开放是发展市场经济的内在要求；中国实行对外开放，是社会主义现代化建设的必要条件；中国实行对外开放，发展对外经济关系，不是权宜之计，而是一项长期的基本国策。

31.对外贸易由进口贸易和出口贸易两部分构成。在对外贸易中，出口总额大于进口总额成为顺差，又叫出超；进口总额大于出口总额成为逆差又叫入超。如果进出口总额相等，称为贸易平衡。

32.我国对外贸易的方式：对等贸易、展卖、加工贸易通常称为“三来贸易”；补偿贸易，既是一种贸易形式，也是一种利用外资的形式。

33.我国对外贸易的作用：发展对外贸易，可以互通有无，调剂余缺，实现资源的优化配置；发展对外贸易，可以节约社会劳动，取得较好的经济效益；发展对外贸易，可以吸收和引进当代世界先进的科学技术成果，增强本国的经济实力；发展对外贸易，接受国际市场的竞争压力和挑战，可以促进国内企业不断更新技术，提高劳动生产率和产品的国际化水平。

34.我国对外贸易的基本原则：独立自主、自力更生原则，平等互利原则。

35.实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主、自力更生的原则：第一，只有坚持独立自主、自力更生，才能自主地掌握本国的经济命脉，逐步建立起独立的、完整的国民经济体系，实现社会主义的经济独立，进而保障政治的独立。第二，只有坚持独立自主、自力更生，才能真正实现社会主义现代化。第三，只有坚持独立自主、自力更生，才能在发展对外经济关系中维护国家的根本利益，保护国家的经济安全。

36.坚持独立自主、自力更生与发展对外经济关系是相互联系、相互促进的：一方面，自力更生是发展对外经济联系的前提和基础。另一方面，发展对外经济关系是增强自力更生的重要途径。

63.平等互利，就是国家部分大小，不分贫富与强弱，无论社会制度及意识

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形态有和差异，都应在国际经济交往中平等相待，互相遵照对方的主权选择自己发展道路的意愿，使双方都能得到各自的利益。

高三部分

1.国家具有主权属性。阶级性是国家的根本属性。国家还负有管理社会公共事务的职责，因而，国家也具有社会属性。

2.国体即国家的性质，是指社会各阶级在国家中的地位。统治阶级的阶级性质决定着国家性质。国家政权掌握在那个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，这是判断国家性质的根本标志。

3.民主是指在一定阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。作为国家制度的民主，通常叫“民主制”。

4.民主具有鲜明的阶级性。民主总是属于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。

5.民主和专政是辩证的统一。一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。另一方面，民主与专政是相辅相成、互为前提的。民主是专政的基础，专政是民主的保障。

6.国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。

7.国家具有对内和对外两种职能。国家的对内职能主要有两个方面：第一，政治统治职能。第二，社会管理职能。国家的对外职能主要有两个方面。第一，保卫职能；第二，交往职能。

8.我国的国家制度包括国体和政体。我国的国体是人民民主专政的社会主义国家。我国的人民民主专政，是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的国家政权。

9.人民民主专政的本质是人民当家作主。人民民主具有广泛性和真实性。民主的广泛性表现在：（1）民主主体的广泛性。（2）人民享有民主权利的广泛性。民主的真实性表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障。

10.我国的民主政治建设：发展社会主义民主政治，建设社会主义整治文明，是我国全面建设小康社会的重要目标。民主是社会主义的本质属性和内在要求，没有民主就没有社会主义，也就没有社会主义现代化。发展社会主义民主政治，43

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最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。

11.在我国社会主义初级阶段，国家的对内职能主要有四个方面：第一，政治职能。系国家维护政治统治和政治稳定的职能。第二，经济职能。即国家组织社会主义经济建设，促进社会经济发展，提高生产水平和人民生活水平的职能；第三，文化职能。即国家组织社会主义文化建设的职能；第四，社会公共服务职能，即国家为社会的发展创造良好的社会环境和自然环境的职能。

12.我们国家的对外职能主要由三个方面：第一，防御外部敌人的侵犯和颠覆，捍卫国家的主权和领土的完整；第二，发展国际的交流和合作，创造有利于我国发展的国际环境；第三，维护世界和平，促进经济发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。

13.国体决定政体，政体反映国体。政体具有一定的相对独立性。当代国家政体的基本类型有君主立宪制和民主共和制。君主立宪制在当代主要是议会制君主立宪制的形式。民主共和制，可分为议会制共和制和总统制共和制。

14.我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民形式国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。我国政权组织形式是人民代表大会制度。我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。

15.人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举组成人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务的政治制度。它是我国人民管理自己国家的组织形式，是中华人民共和国的根本政治制度。人民代表大会制度直接体现我国人民民主专政的国家性质。人民代表大会制度是建立其他有关的国家管理制度的基础。

16.我国的人民代表大会制度，具有以下优势：第一，有利于保证国家权力体现人民的意志；第二，有利于保证中央和地方的国家权力的统一；第三，有利于保证我国各民族的平等和团结。

17.当代国家的结构形式可分为单一制和复合制两大类型。我国是由若干行政区域组成的统一的主权国家，实行单一制的国家结构形式。在我国，全国只有一部宪法，只有一个最高国家权力机关：全国人民代表大会，只有一个中央人民政府：在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国。

18.一个国家，两种制度，简称一国两制。一个国家是指中国的主权和领土

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必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国。两种制度是在统一的中华人民共和国内部，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。一国两制的基本内容有以下三个方面：第一，一国两制的前提和基础是一国，即中华人民共和国；第二，两种制度并存，国家的主体是社会主义制度；第三，一国两制下设立的特别行政区享有高度的自治权。

19.一国两制具有重大的意义：第一，有利于实现祖国的统一；第二，有利于促进我国社会主义现代化建设；第三，有利于香港、澳门台湾地区的稳定、繁荣和发展。

20.解决台湾问题，实现祖国完全统一：第一，坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。第二，一国两制是两岸统一的最佳方式。第三，中国政府和中国人民尽最大的努力实现祖国和平统一，但决不承诺放弃使用武力。

21.在近现代国家中，根据国家的职能，一般都设有国家元首、立法机关、行政机关、司法机关以及暴力机关等。

22.我国的国家机构，按其类别可分为五部分：国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关、国家监察机关和国家军事机关。

23.我国国家机构的组织和活动原则有：民主集中制原则；对人民负责原则；依法治国原则。

民主集中制是指民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。实行民主集中制原则主要体现在以下三个方面：第一，在国家权力机关和人民群众的关系方面。第二，在国家权力机关和其他国家机关的关系方面，第三，在中央和地方国家机关的关系方面，24.坚持对人民负责的原则，要求做到以下三点：第一，密切联系群众。第二，克己奉公，廉洁自律，接受人民的监督。第三，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

25.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。概括地说，依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务。依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。实行依法治国的根本目的在于保证人民充分行使当家作主的45

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权利，维护人民当家作主的地位。

26.依法治国是一切国家机关必须遵循的基本原则，国家机关及其工作人员必须依法行使权力，严格依法办事。首先，立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依。其次，行政机关要严格依法行政。第三，司法机关要公正司法、严格执法。

27.我国公民享有广泛的政治权力和自由，主要包括以下几个方面：第一，选举权和被选举权；第二，言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。第三，监督权（批评和建议、申述控告、检举）。

28.公民应履行维护国家利益的义务：第一，维护国家统一和民族团结；第二，维护国家安全、荣誉和利益。

29.正确对待公民的权利与义务要：第一，坚持公民在法律面前一律平等的原则；第二，坚持公民权利与义务统一的原则；第三，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

30.公民在法律面前一律平等的原则：第一，任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利和平等地履行宪法、法律规定的义务。第二，任何公民的合法权利都受到法律保护。第三，任何公民的违法犯罪行为都受到法律制裁。

31.在我国公民的权利和义务是统一的，因此，贯彻公民权利与义务统一原则，要做到：第一，我们要珍惜公民权利。第二，我们要自觉履行公民义务。

32.个人利益与国家利益相结合的原则：在我国社会主义制度下，国家、集体和公民个人的利益在根本上是一致的。我们必须在社会主义法制的轨道上行使公民的权利。我们要积极履行公民义务以维护国家利益，当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益必须服从国家利益，33.政党是指代表一定阶级、阶层或社会集团的利益，并以执掌或参与国家权力为目标的政治组织。政党的特征：第一，政党具有阶级性，阶级性是政党的本质属性。第二，政党与政权紧密联系，这是政党区别于一般政治组织、社会团体的根本标志。第三，政党具有组织和纪律性。

34.中国共产党的性质：第一，中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。第二，中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。第三，中国共

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产党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。第四，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为行动指南。

35.中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，从根本上说，这是由我国的社会主义国家性质和中国共产党的性质决定。只有坚持中国共产党的领导：第一，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；第二，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；第三，才能调动各方面的积极因素，搞好社会主义现代化建设。

36.中国共产党对国家和社会生活的领导方式：政治领导（根本）、思想领导（灵魂）、组织领导（保证），执政方式：科学执政、民主执政、依法执政.37.全面加强和改进党的建设：第一，加强党的执政能力建设。第二，全面加强党的思想、组织、作风建设。第三，坚持和健全民主集中制。

38.解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。党的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自立更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主文明的社会主义国家而奋斗。坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。坚持党的基本路线不动摇，必须把坚持改革开放同坚持四项基本原则统一起来。

39.三个代表：中国共产党始终达代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。贯彻三个代表重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。三个代表重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。对于党团结和带领全国各族人民，全面建设小康社会，实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务和实现中华民族伟大复兴的历史使命，具有重大而深远的指导意义。

40政党制度按其性质，划分为资本主义政党制度和社会主义政党制度两种类型。

41.资本主义政党制度存在不同形式，主要是两党制和多党制。

42.资本主义政党制度是维护资产阶级统治的政治工具：首先，首先，维护资产阶级的根本利益和政治统治；其次，排斥和压制无产阶级政党掌握政权；再次，调节资产阶级内部矛盾。

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43.中国共产党领导的党合作和政治协商制度，是我国一项基本政治制度。这一制度的本内容包括：第一，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党。第二，中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则；第三，中国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。第四，中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。

44.中国人民政治协商会议是中国共产党领导的党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式。人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。

45.中国共产党领导的党合作和政治协商制度是适合我国国情，具有中国特色的政党制度，具有显著的优越性：第一，有利于推进社会主义政治文明建设；第二，有利于社会主义物质文明和精神文明建设；第三，有利于推动祖国和平统一大业的实现。

46.西方多党制从根本上不适合中国国情：第一，我国基本经济制度决定不能实行西方多党制；第二，我国的国家性质决定不能实行西方多党制。

47.民族的基本特征包括：共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。

48中华民族是定居在中国土地上的所有民族的总称。我国民族在长期的历史发展中，逐渐形成了以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的分布特点。

49.新中国成立后，我国民族关系发生了根本的变化，已经由压迫与被压迫，剥削与被剥削的关系转变为平等、团结、互助的社会主义新型关系。

50.坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则。民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三项原则是相互联系、不可分割的：民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族的共同繁荣特别是经济的发展，又是民族平等、团结的物质保证。

51.实现各民族的共同繁荣，是由社会主义本质决定的。党和政府在财力、物力、人力方面大力支持少数民族地区经济文化等各项事业的发展。同时需要民族地区发扬自力更生、艰苦奋斗，发挥自己的创造性、积极性，充分利用民族地

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区的优势；还需要发达地区在人力、技术等方面的职员，先富帮后富，达到共同发展、共同繁荣。

52.民族区域自治是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族人民当家作主，自己管理本自治地方的内部事务。

53.实践证明，实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，合乎国情，顺乎民意，具有优越性：第一，有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来；第二有助于把国家富强和民族繁荣结合起来；有助于把各族人民热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。

54.宗教是一种社会意识形态，是对人们现实生活的虚幻的反映，是一种唯心主义世界观。55.当代世界上流行的宗教主要是基督教、伊斯兰教、佛教，被称为世界三大宗教。

56.我国实行宗教信仰自由政策：第一，全面理解和贯彻宗教信仰自由政策；第二，依法加强对宗教事务的管理；第三积极引导宗教与社会主义社会相适应。

57.宗教信仰自由政策（必要性）：第一，符合宗教自身规律；第二，有利于民族团结和国家统一；第三，有利于团结信教群众。

58.国际关系及其决定因素：国际关系的基本形式是：竞争、合作、冲突。国家间出现分离聚合、亲属冷热的复杂关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。

59.主权国家的构成要素，即人口、领土、政权和主权，主权国家在国际社会中享有的基本权利有：独立权；平等权；自卫权；管辖权。

60.国际法对国家具有法律上的约束力，它对于国家关系的正常发展由重要作用：第一，确立辨明国际问题是非曲直的标准和法律依据；第二，规定国际社会的基本行为准则，减少国际纠纷；第三，在国际交往过程中建立各种权利与义务的关系，以便明确国际责任。

61.国际组织的作用：绝大多数国际组织是发展国家之间政治、经济、文化、科学技术等方面交流与合作的纽带；是协调国际政治、经济关系，调节国际争端的主要力量；是争取世界和平与促进经济发展的重要组织形式。

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62.联合国宪章明确规定联合国的宗旨是：就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

63.为了实现联合国的宗旨，宪章规定了联合国本身及其会员国应遵循的原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力，集体协作，确保非会员国遵守上述原则，不干涉任何国家的内政。

64.联合国的作用：第一，联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极的作用。第二，联合国在协调国际关系，促进各国社会和经济的发展方面取得了一定的成就。

65.和平与发展是当今时代的主题。和平与发展是相辅相成的。和平是发展的前提条件。发展经济是维护世界和平的重要基础。和平与发展的主要障碍：霸权主义和强权政治。主张在和平共处五项原则基础上建立公正合理的国际新秩序。

66.当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

67.我国奉行独立自主的和平外交政策。我国外交政策的基本点：第一，独立自主是我国外交政策的基本立场。第二，维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。第三，和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。第四，加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点。第五，坚持对外开放，加强国际交往，是我国的基本国策。

68.我国对外关系的成就：第一，维护了国家的独立、主权、领土完整和尊严；第二，发展了同世界绝大多数国家的友好合作关系；第三，提高了我国的国际地位；第四，创造了有利于社会主义现代化建设的良好国际环境。

高一政治上册教学工作总结 篇2

在新的课改形势下,教育在不断地回归生活,回归社会,这就意味着教育的目的不仅在于培养学生的学习能力,更在于培养会在生活世界中生存的人,即会做事,会与他人共同生活的人,这意味着学校、社会与教师需要全面合作。这正是学校教育与社会教育整合所追求的结果,是新课改对教师所提出的新挑战和新要求,也是让课堂焕发出生命的活力和生活教学的要求。

怎样让课堂焕发出生命的活力,在思想政治课中体现“生活化”的理念,提高课堂的生活质量,满足学生对各种生活的关切,让学生在生活中学习高一思想政治,提高分析、解决实际问题的能力,从而达到预期的教学效果呢?经过多年的教学实践,我从以下方面对此问题进行了探讨。

一、生活化教学的内涵

生活化的政治课堂至少应该包含两层含义:一是课堂教学内容要力求体现学生生活,并能够有效指导学生生活,为学生的健康成长服务;二是课堂教学形式和学生学习活动的组织形式必须是学生所喜闻乐见的,必须是学生凭借生活经验能够容易感知和有效参与的。将政治课堂生活化有助于使复杂的教学内容简单化,深奥的教学内容通俗化,抽象的教学内容具体化,枯燥的教学内容生动化;有利于学生形成良好的学习方法和良好的学习习惯;有利于培养学生的学习兴趣、参与精神、创新精神和实践能力;有利于使学生获得真切的情感体验,形成正确的学习生活态度,树立正确的价值观。

二、教学过程回归生活

首先,导入知识生活化。

导入知识要生活化,引导学生走近生活,激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣可以使人的各种感官处于最活跃状态,接收信息达到最佳效果;还可以有效地诱发学生的学习动机,使学生能全神贯注地投入到学习中去。导入新课这个教学环节就是为了激发学生的学习兴趣,为课堂教学的顺利进行做好准备。所以说激发学生的学习兴趣,充分调动学生参与课堂的积极性、主动性,最好的方法就是从学生感兴趣的、所熟知的知识、生活体验入手,使新课导入生活化。例如:在讲“价值规律的内容和表现形式”这一知识点时,正值中秋,我就巧妙地利用中秋节买月饼的习惯,让学生根据日常生活经历,总结每年中秋节前、中、后三个时期月饼价格的变化有什么规律。学生马上总结出“节前低、节中高、节后低”。然后我引导学生探究产生这种现象的原因,顺便导入知识点:“这就是价值规律。”通过将发生在学生身边的事例导入课堂教学,激起了学生的求知欲、好奇心,也调动了学生的学习兴趣和热情,让学生感觉到了经济知识就在身边。

其次,理解知识生活化。

学生的求知欲被调动起来之后,在讲解知识点时,要用生活中的实例去解释它,分析它,理解它。例如:在讲“税的作用的第二点———税收是国家调节经济的重要杠杆”这一知识点时,我选取了当今社会生活中的热点问题“减免农业税”来说明、分析理解这一知识点,经过分析:国家通过对纳税人———农民,纳税对象———农产品,税率减免这些要素的确定,采用具体的征收、征管手段调节市场经济活动的参加者———农民的经济利益,使农民减负增收,从而提高农民生产的积极性,促进农业生产发展。通过对社会生活中具体实例的分析,学生真正理解了税收的调节作用,解除了心中存在的疑惑,感觉到了经济知识并不枯燥,就蕴含在日常的社会生活之中。

最后,应用知识,解决问题生活化。

“理论是灰色的,而生活之树常青。”这句名言告诉我们:理论是简单枯燥的,但它来源于生活,又归于生活。我们学习它不是目的,目的是学会用它来解释生活,指导生活,让生活变得更美好。我也是这样做的。例如在讲完“价值规律的内容和表现形式”这一知识点后,我就让学生找出近几年房价增长过快,手机价格下降过快的原因。再让学生举出一些能够体现这一原理发生在身边的例子,并指导他们今后的购物行为。

三、教学形式回归生活

造成经济学常识枯燥,脱离生活实际的一个重要原因就是教学形式过于单一,教师只凭一张嘴,一支笔,机械地单向灌输书本知识,这就造成政治课教学缺乏生机和活力,政治课堂教学效率低下。要改变这一问题,就要使教学形式回归生活,用生活化的教学形式丰富经济常识课堂教学。

组织课堂教学形式要生活化,引导学生关注生活,搭建民主、和谐的互动平台。组织课堂教学形式生活化,就是提倡在生活化的情境中学习,让学生活起来,动起来。让他们产生经验与顿悟,在感情的体验中学习。所以,给学生创造一个民主、宽松、和谐的教育、教学环境,教师所采取的具体的课堂教学组织形式尤为重要。常见的课堂教学活动形式有:小组讨论、课堂辩论、小品表演、视频播放、课堂小游戏、音乐欣赏、小竞赛等,只有在这些丰富多彩而又富有教育意义的活动中,学生知识的获得、能力的培养、情感的丰富、人格的完善才能得以实现,学生整体素质的提高才成为可能。例如:在讲经济常识《依法保护消费者合法权益》时,我就让学生模拟如下生活场景。选择七名同学分别扮演消费者、营业员、保安、营业部经理、中学生、记者和消协负责人这七个角色。当消费者到经营者处买笔时,在行使知情权、自主权、公平交易权时与营业员发生争吵(双方都存在一定问题),其他人员的出现使问题得到合理解决。虽然表演水平不高,但演得惟妙惟肖,表演结束后,学生们也自然地理解了消费者依法享有的权利和应履行的义务,以及消费者权利受到损害时,应通过什么途径才能得到正确解决等知识点。又如:在讲“市场调节存在的弱点和缺陷”这一知识点时,用漫画“一哄而下”这种文艺形式来反映“市场调节存在盲目性”。漫画内容表达的是:一群生产者看到别人往漂浮在水上的船里跳,以为有利可图,都纷纷跳向即将沉没的船的场景。学生看了以后都发出了嘲讽的笑声。这种方法既丰富了教学形式,激发了学生的学习兴趣,又使学生理解了市场“盲目性”的特征这一知识点,收到了令人意想不到的效果。

高一政治教学的四种策略 篇3

【关键词】政治学科 高一新生 学习兴趣 学习方法

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）05B-0102-02

高一学生由于是刚从初中升入高中，在高一特别是在第一个学期开学之初往往还处于比较迷茫的阶段。要想让他们从初中轻松的学习状态转变过来，适应高中紧张的学习生活需要一段相当长的时间。学生刚从初中升到高中时学习的必修一《经济常识》内容比较抽象。大部分学生（特别是从农村来的学生）从来没有接触过这些经济知识，因而学习经济常识的时候就很难理解。很多学生对政治课可能会有这样的认识误区，认为政治学了没有用，其内容都是老师的说教内容，与实际不相联系。所以在政治课堂上出现学生无精打采、普遍厌学的现象。不破除这些误解学生就没有学习的动力也找不到好的学习方法。兴趣是最好的老师。所以高一第一个学期开学之初就要想办法引导学生喜欢政治，激起他们学习政治的兴趣，尽快掌握上政治课的学习方法，树立学习的信心。下面笔者主要从培养学生学习政治的兴趣以及教学方法方面谈谈自己几点看法。

一、开学之初就要让学生明确为什么要学好政治

无论做什么事情给人的第一印象很重要，政治教学也一样，如果开学之初的第一节政治课能给学生留下好的印象，那么以后学生就会喜欢上政治课至少不讨厌政治课，让教学取得事半功倍的效果。因此，高一开学之初上好第一节政治课很关键。在开学第一节政治课上，笔者会用事例来告诉学生政治课是一门有用的学科，政治跟我们的生活息息相关。列举一系列与学生生活贴近的经济活动，如以开学的时候学生通过网上银行交学费为例，介绍《经济常识》中有关银行的知识，把学生的注意力吸引过来，让学生对政治课充满期待。进而介绍马上要学习的必修一《经济生活》，并把其中的有关货币的内容作简要讲解。掏出准备好的人民币，让学生探讨钱（货币）是什么？它是如何产生的？进而让学生自己制订一个如何使用压岁钱的理财方案等，这样一下就把学生的兴趣激发出来了。

让学生从这些鲜明的事例中，明白学好政治的道理，懂得学好政治课的内容，可以为以后的学习和生活提供许多帮助，知道政治课知识是有用的知识。

二、加强学生学习方法的指导，使之养成良好的学习习惯，重视课前预习

要想搞好学习必须要有行之有效的学习方法，在高一新生开学之初，很多学生在学习上普遍缺乏学习的自觉性，也不知道如何去安排学习时间。因此开学之初，介绍学习政治课的学习方法是非常有必要的。

第一，要做到课前预习

凡事预则立，不预则废。开学伊始，要纠正部分学生认为我终于考上高中了，可以放松玩一玩了的心态，帮助他们端正学习的态度，要珍惜高中学习的宝贵时间。教育学生每天都应该做好学习计划，明确要求学生必须抽时间对所要学的内容进行预习。新课预习时不能走马观花，看完课文就完了，要做到“眼到”“手到”和“心到”。看课文时要把重要论点划出来，看不懂的地方要做好笔记，这样在上课时候，当教师讲到这些问题时就能分外注意，更认真地听讲，把不懂的部分听懂了。这样就能在课堂上更好地把握重点，解决难点。

第二，上课要认真做笔记

俗话说：好记性不如烂笔头。学生预习时总会遇到各种各样的问题，为了解决这些问题，在课堂上，在专心听老师讲解的同时，一定要做好课堂笔记。可以在相关的内容上写一些醒目的文字，例“含义”“意义”“作用”“措施”等，把课堂上教师增加的课本上没有的知识点写在相关知识点的旁边，让笔记一目了然，让自己印象深刻，也方便以后复习。

第三，认真完成每课练习

每上完一个新的内容，就要及时完成配套的练习，千万不能拖。课后及时做作业既是对已学知识的巩固，又是为下一节课所学知识做好铺垫，如果不能及时把作业做完，就有可能影响下一节新课的理解和接受，造成学习困难。再者，练习也是复习的一种方法，通过练习来温习所学的新内容，使自己温故而知新。

第四，重视每次测试和讲评

测试是对我们所学知识掌握程度的检验，能帮助我们发现我们在学习中的薄弱之处。老师在讲评试卷时一般会讲到一些不同题型的审题和答题的方法与技巧，也会讲易混知识点之间的区别与联系。这些都是教师从事教学工作多年来积累的宝贵的经验，是对这些知识进行的总结和升华，它对学生能力的提高都有很大的帮助。所以在讲评试卷时，教师要反复强调学生要在试卷上做好笔记，建立自己的错题集，有针对性地提高自己的薄弱环节。

第五，重视对所学基础知识的背诵记忆

开学时就要跟学生讲明，高中政治科不管是平时考试、学业水平考试还是高考都是闭卷考试，跟初中政治科开卷考试不同。要强调学生去背诵和记忆一些重要原理和知识点，建立自己的知识库，让自己在遇到问题时能够随时能从大脑中调动出相关的知识来解决。

三、注重时政教学，理论联系实际，激发学生求知欲，提高实践能力

政治课具有德育性、时代性、时效性、知识性等特征。我们发现，学生课下聊天时每提起国庆阅兵，钓鱼岛问题，台湾问题时兴趣都非常高涨，说明学生对时政有比较强烈的好奇心，求知欲。因此上课时，老师就要根据政治课的特点，结合当下社会比较关注的时事，与课本上的理论联系起来。用这些理论来阐释实际问题，不仅能更好地激发学生的学习兴趣，而且也会取得意想不到的教学效果。要充分利用教材中“议一议”等栏目内容，让学生课后进行社会调查，在调查的基础上针对相关的问题进行分析，找到理论根据，找到解决问题的方法。必要的时候，教师可以安排一节课的时间以辩论赛等形式让学生充分讨论，提出可行的解决问题的办法，或者改进措施，培养学生理论联系实际的能力，提高学生的实践能力。

四、采用多样化教学方法

政治课想要吸引学生的眼球，激发他们学习政治的兴趣，就不能像过去那样拘泥于粉笔加黑板，在教具和教学方法上要尽量多样化。新课标改革要求我们，老师要学会恰当地使用现代多媒体技术开展教学，以增加直观性。如，高一必修一的经济生活内容比较抽象，学生理解起来比较困难，可借助多媒体来展示与这些相关的生动的视频、图片或漫画等材料，就可更加直观地表现这部分内容。另外，在教学导入上，运用多媒体技术以画面或小视频来导入，就能更好地把学生的注意力吸引过来，迅速地引出教学内容。像必修一《价值规律的内容和表现形式》，运用多媒体教学设备播放漫画《赶不上趟》来做课堂导入，学生就很感兴趣，就会带着强烈的欲望期待老师下一步要讲的内容。这样不仅能减小学生理解的坡度，增强政治课的吸引力，而且能够提高政治课教学质量，加深学生对知识的印象。

当然，除了上面谈到的这些，笔者认为，教师在教学工作中要学会放下老师高高在上的架子，以一种平等的心态和学生交流。教师不仅要做学生的良师，而且更要做学生的益友。只有这样，学生才会信任老师，喜欢老师，进而更加喜欢上课。

高一历史上册教学工作总结 篇4

一、 开展主题教育基本情况

为把 “发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动落到实处，我所制定了《木厂派出所开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动方案》。实施方案明确了开展活动的指导思想和目标任务。

二、 开展主题教育亮点

对如何开展该项活动进行讨论、员明确分工，各负其责，使该项工作有了组织保证，从而使 “发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动有条不紊地开展。“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，是落实中央关于创先争优活动部署、纪念党成立90周年的具体行动，是顺应人民群众新要求、新期待，是强化司法行政队伍建设，推动司法行政工作不断发展的必然要求。

三、下一活动阶段的设想、措施和建议

针对存在的不足之处，接下来我们将进一步完善思路、细化措施，使主题教育更加深入、更加有力、更加有效。

一是健全完善机制。结合主题教育实践活动，着眼于提高公信力和塑造良好形象，进一步健全完善各项规章制度。

二是召开一个“忆党史、颂党恩、作表率”主题演讲会，进一步掀起全所干警爱党爱国爱岗热情。

三是把发扬传统精神与创先争优活动结合起来，用传统精神坚定理想信念，指导工作。要着重解决执法为民、主动服务党组中心工作的问题，着重解决密切联系群众，艰苦奋斗，勇于实践方面存在的问题。要与创先争优活动有机结合起来，把创先争优活动的成效作为主题教育实践活动的评价标准。

生物教师高一上册教学工作计划 篇5

一、本学期教材内容分析

是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。

高一年级生物学科学习的内容是人教版高中课程标准实验教科书第一册（必修），包括生命的物质基础；生命的基本单位—— 具体内容分析：

1、生命的物质基础，介绍组成细胞的化学元素和化合物。

水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。

2、生命的基本单位—细胞部分在整个生物知识体系中占有举足轻重的地位。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命科学研究的基础。因此，本部分内容是以细胞为主线，其中细胞细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。

3、生命活动的基本单位---细胞的基础上学习的。

这部分内容中，呼吸和光合作用既是重点又是难点，而ATP和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学知识相互渗透，学习时有一定的难度。教学光合作用时，注意指导学生分析光反应、暗反应两个阶段中物质和能量的变化，进而探讨影响光合作用的环境因素。在呼吸作用教学时，让学生重点理解呼吸作用的本质，弄清呼吸作用的条件、场所、过程、产物，以及呼吸作用的两种类型的比较。结合生产实践，了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用。

4、细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。

这部分内容可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步认识细胞这一生命系统的产生、发展过程。细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点。因为本部分内容大都微观而抽象，教学设计应注重训练和学法指导。同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。

细胞的分化、癌变和衰老部分。是生物个体发育重要的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等内容是教学重点。教学中应加强学科内知识的联系。细胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延伸，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。因此，要加强基本概念的理解。

二、教学目标

学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，以及交流与合作的能力；初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：

1、知识目标

（1）获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展史上的重要事件。

（2境保护等方面的应用。

（3）积极参与生物科学知识的传播，个人和社会生活。

2、能力目标

（1）能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。

（2）发展科学探究能力。

课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。

3、情感态度与价值观目标

（1共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。

（2求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

（3）认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。

三、教学对策

生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。它是一门实验性很强的学科。因此，要注重实验教学和社会实践活动。

在教学过程中将采取的主要措施有：

1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。

2、严格执行“教学五认真”的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。

3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。

4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。

5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验能力。

6、在教学上，注意向同老教师取经学习，多听课，细心领悟学习，取人之长，补己之短。

生物教师高一上册教学工作计划【二】

本学期，我担任高二2，5两班的生物教学工作，2班51人，5班53人。这两个班的学生生物学习的兴趣是有的，但是，学科成绩却不够理想。分析原因，关键是基础差、底子薄，学习习惯和学习的方法还存在问题。学校今年大力推行“导学实效”课堂，课堂结构发生了很大的转变，因此对教师的要求也发生了改变。备课、上课、辅导、作业批改、学生课堂评价等等教学常规环节出现了较大的变革。

本学期主要完成选修3现代生物科技专题的教学任务。由于学生的生物学基础较差，学习习惯不是很好，加之学习能力的问题较为突出，要完成教学任务就必须付出很大的努力才行。本学期力争在上学期的基础上学生学习生物的兴趣有所提高，生物学知识有较大的增长，学生的生物学习成绩稳步提升，为学生下一步的综合复习打下良好的基础。为达到这个目标，针对这些实际情况，我准备采取的措施是：

1、认真设计导学案。

学生基础差，底子薄，我所设计的导学案就必须具有针对性。体现出针对课本上的基础知识，强化基本知识掌握的特点；体现出教给学生学习方法的特点；问题的设计与呈现体现出紧紧围绕课本紧紧围绕大纲的特点。给学生传递出一个明确的信息：生物学科的学习必须紧紧地扣住课本，学好课本是生物学习的前提。

2、更加注重能力的提高训练。

学习的终极目的是不但要掌握知识更要获得能力。那么，我们的教学就是要既使学生在一堂课上掌握相应的知识，还要让学生获得与之相应的某种能力。这种能力可以是学习的能力，可以是解决问题的能力，也可以是其它的能力等等。所以，我的习题案的设计就侧重于提高学生依据课堂上所学的知识去解决与之相关联的问题，进而提高其解决问题的能力，或者说，提高其回答问题的能力，加大训练的针对性，加大训练的力度，密切训练与高考的关系，继而提高考试时答题的正确率。

3、重视辅导。

可以采取课内辅导与课外辅导相结合，个别辅导与集体辅导相结合，有重点、有针对性的进行辅导。达成培养优生，稳固中等生，提高后进

生的目的。特别是提高学习能力较差的学生的学习成绩，以提高班级的整体水平，从而达到提高生物成绩的目的。

4、积极参加以集体备课为主要形式的各项教研活动，重视教学研讨。

把教研所得转化为教学的无穷的动力。

5、在落实“导学实效”课堂的过程中，尽量运用现代化的教学手段，提高课堂教学的实效，以更好的提高兴趣，提高课堂的效率，突破难点，突出重点。

6、落实章节过关检测，随时掌握学生的学情变化，及时调整教学策略。

生物教师高一上册教学工作计划【三】

本学期，我担任高一xx班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透，课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时，并做好复批工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。在公开课的课件里，我就采用了《xx》的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导学生提出问题、探索问题并解决问题的实验操作能力。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。同时认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

其次，为增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作DNA模型，通过模型制作，使学生对生物的兴趣提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。

虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同意见，他们都很热心的提出了很多很有建设性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对文科班一些基础特别差的学生，我还多次批改，重复批改，然后面对面辅导，力求每个知识点都能让学生理解透彻。

第五是做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，使学生从而自觉的把身心投放到学习中去。及时肯定学生的点滴进步。开放课堂教学，鼓励学生畅所欲言，培养学生的胆量，敢于表达自己的观点，同时教育学生学会倾听，学会思考。

及时对学困生进行课后辅差，对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

生物教师高一上册教学工作计划【四】

一、本学期教材内容分析

生物是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高一年级生物学科学习的内容是北师大版高中课程标准实验教科书第一册（必修），包括生命的物质基础；生命的基本单位——细胞；生物的新陈代谢；生物的生殖和发育这几部分。

具体内容分析：

1、生命的物质基础，介绍组成细胞的化学元素和化合物。

水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。在本部分内容中，糖类、蛋白质和核酸是重点内容，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。

2、生命的基本单位—细胞部分在整个生物知识体系中占有举足轻重的地位。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命科学研究的基础。因此，本部分内容是以细胞为主线，其中细胞细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能是重要内容，在教学过程中应重点关注。充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。

3、生物的陈代谢部分是在学习了关于生命的物质基础和生命活动的基本单位---细胞的基础上学习的。

这部分内容中，呼吸和光合作用既是重点又是难点，而ATP和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学知识相互渗透，学习时有一定的难度。

教学光合作用时，注意指导学生分析光反应、暗反应两个阶段中物质和能量的变化，进而探讨影响光合作用的环境因素。在呼吸作用教学时，让学生重点理解呼吸作用的本质，弄清呼吸作用的条件、场所、过程、产物，以及呼吸作用的两种类型的比较。结合生产实践，了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用。

4、细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。

这部分内容可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步认识细胞这一生命系统的产生、发展过程。细胞有丝_的过程及特征是这部分内容的重点。因为本部分内容大都微观而抽象，教学设计应注重训练和学法指导。同时，要切实把握好教学内容的深度和广度。

细胞的分化、癌变和衰老部分。是生物个体发育重要的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等内容是教学重点。教学中应加强学科内知识的联系。细胞的_、分化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞内容的延伸，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。因此，要加

强基本概念的理解。

二、教学目标

学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用；提高对科学和探索未知的兴趣；养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感；认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步形成科学的世界观和价值观；初步学会生物科学探究的一般方法。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力，以及交流与合作的能力；初步了解与生物相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：

1、知识目标

（1）获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发展的重要事件。

（2）了解生物知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。

（3）积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。

2、能力目标

（1）能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。

（2）发展科学探究能力。

课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。

3、情感态度与价值观目标

（1）初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。

（2）认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

（3）认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物学知识和观念参与社会事务的讨论。

三、教学对策

生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。它是一门实验性很强的学科。因此，要注重实验教学和社会实践活动。

在教学过程中将采取的主要措施有：

1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。

从宏观上把握生物教学内

容，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。

2、严格执行“教学五认真”的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。

生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。

3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。

4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。

5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验能力。

6、在教学上，注意向同老教师取经学习，多听课，细心领悟学习，取人之长，补己之短。

生物教师高一上册教学工作计划【五】

一 指导思想

全面贯彻学校和年级要求，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以新大纲、新考纲为扶手，学习领会并贯彻实施高效课堂的教学理念和教学方法，充分落实学生的主体地位，激发学生自信和挖掘学生潜力，坚持“自主、合作、探究”的新课程理念，以昌乐二中的模式为基础，以杜郎口中学的措施为途径，以x二中的效果为目标，全力构建高效课堂模式。

二、工作目标

根据本校实际，本学期教学内容主要是生物必修一《分子与细胞》，本模块有六章内容，主要包括组成细胞的分子、细胞的基本结构和功能以及细胞的生命历程。

为了提高教学质量，促进高效课堂教学改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本学期的主要任务如下：坚持贯彻“抓中间，促两头，面向全体、夯实基础”的战略思想。注重“双基”，踏踏实实地进行基础知识、基本技能的教学，并做到及时反馈巩固，一步一个脚印打好基础；在完成基础知识教学的前提下，逐步通过有针对性的训练培养学科能力。教师要在备课、导学案编制、作业批改、考试分析等各个环节上做的更细、更实，做精做优。

三、学情分析

本学期我带高一xx、xx、xx等x个班的生物教学。其中x班和x班为强化班，是年级中的精华，基础好，反应快，一点就通，因此对该班学生需要高标准高质量，在夯实基础知识的前提下，有意识地向高考挺进，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。8班为实验班，重点是抓双基促养成。而17班为普通班，学生基础差，底子薄，大部分人自我管理控制能力差，所以对于这部分学生应该以抓养成教育为主，教育他们学会做人，同时注重双基教育。

四、具体措施

1、加强集体备课工作，编写优质高效的导学案

2、坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，根据高校课堂 “问题引导—先思后教—及时训练”的基本课堂教学模式，探讨不同课型的特点，制定出不同课型的基本框架，注意把握教学的深度和广度。该讲则讲，该舍则舍，确保教学的针对性和有效性。优化课堂教学结构，坚决反对“满堂灌” “满堂练”，做到讲练结合、教学并重。

3、强化基础知识教学

高考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的掌握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识，清晰地熟悉某个知识与其他知识之间的区别和联系；并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。

4、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣

发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。

5.要落实好教学常规

我会在备课、上课、作业的布置与批改、单元检测及落实上下功夫，尤其要做到：没经讨论的学案不印；自己不做的题目不发给学生；不能批改的作业不布置给学生，批不了的单元过关题不考。备课既要突出备知识，又要体现知识传授过程的设计，要根据学生实际和教师自己的特点，采用恰当的教学方法进行教学。

6、互相听课、评课，扬长避短，不断提高自身专业素质。

7、认真抓好学生良好学习习惯、作业习惯、考试习惯的培养。

8、积极参加课程培训，提高专业素养。

9、加强高一新生的思想教育。高一新生思想差异很大，生物课的教师要在教学过程中渗透理想教育，对学生不良的行为习惯要配合班主任予以纠正，避免只教书不育人的行为。

生物教师高一上册教学工作计划【六】

本学期的教学内容有：组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细胞之阅读内容、研究元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合成蛋白质、人类的蛋白质组计划、核酸的结构和功能、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细胞探微、物质输入与输出、跨膜运输、膜流动镶嵌模型、运输方式、通道蛋白质研究、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、酶特征、ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变等内容。

下学期要学习的内容有：遗传和进化、遗传因子、孟德尔实验、减数_、受精作用、基因、染色体、伴性遗传、基因本质、DNA、指纹技术、基因表达、生物信息学、密码破译、基因突变和其他变异、人类遗传病、杂交育种、诱变育种、基因工程及应用、生物产业人员、现代生物进化理论由来、现代生物进化理论的内容、基因频率变化与进化、隔离与物种的形成、化石标本的制作与产业、共同进化与生物多样性的形成。

针对以上教学内容，我准备做好以下工作。

第一，从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。否则，教材不能系统性地把握，就会陷入盲目性。

第二，从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。

第三，辨证地对待新教材体系，用扬弃的方法剖析教材。充分利用新教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。对老教材的优点也要充分继承，因为新教材也还有诸多不完善的地方。

第四，认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。上课要精神抖擞，与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。

第五，要充分利用好教室内的教学平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

第六，在教学上，要注意向他人取经学习。珍惜外出参观学习的机会，做到有付出一定要有收获。善于听课，取人之长，补己之短。对专家教授的讲课更要细心领悟学习。

第七，生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。

生物教师高一上册教学工作计划【七】

一、教学目的要求

（一）要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

（二）通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育，以及形成保护环境的意识。

（三）要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，做简单的生物实验等的基本技能。

（四）培养学生自学生物学使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，并且能留心观察生活中的生物现象。

二、确定教学内容的原则

（一）从学生今后进一步学习和进入社会的需要出发，认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取形态结构和生理的知识，并且处理好两者之间的侧重点。

（二）选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。

生物教师高一上册教学工作计划【八】

一、指导思想

遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。

全面落实高中生物课程的基本理念：（1）提高生物科学素养（2）面向全体学生（3）倡导探究性学习（4）注重与生活实践的联系。

二、任务和目标

本学期教研室下达的任务是授完生物必修1—《遗传与进化》。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：

1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。

2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。

3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。

4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。

5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。

三、教情、学情分析

本学期我校高一生物教师得到充实，由两位生物教师担任生物的教学任务，可以说压力很大。为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集体备课，未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标、教材的研究，确保准确把握教材，少走弯路。

我校现在有学生530人左右，男女比例接近1：1，有10个教学班，其中文化班8个，艺体班2个，每人5个班，经过一学期的学习，学生有一定的进步，但总体来说，学生基础较弱，学习习惯不好，智力水平还可以，学生的自治能力较弱，学习方法欠缺。

四、完成目标任务的具体措施

1、加强集体备课：每周有一次大集体备课：确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题（考虑学生的实际，让不同层次的学生做不同的试题）、作业情况；协调各班的进度；反馈上周各班学习情况、完成作业的情况；安排下周的观摩课，评课的时间、地点。

2、改进方法、提高学生学习的积极性：每班找出2名生物成绩优秀的学生进行自我总结，然后进行总结，介绍给学生，让其选择适合自己的方法；教师要挖掘教材中和学生生活密切联系的地方，提高学生的兴趣；教师要提高自己的教学艺术（提高语言的表达能力、语言的感染力）。

3、加强学生生物实验的能力：课上时间进行基础知识的学习以及操作事项的说明，课下让学生自主完成实验（教师提前准备好实验材料，学生在周六、周日去实验室做实验）。

4、自我发展：本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，我要通过报刊、网络学习专业知识，提高自己的能力。另外积极参加各类教科研，积极撰写教学论文、认真进行教学反思，提高自己的教研能力。

高一政治教学工作总结 篇6

本学年，本人担任高一年级的政治教学工作。为使教学工作顺利进行，使工作取得更大的进步，根据学校教学工作的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学工作计划。

一、教学工作方面

1、细致的备好每一节课。在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志、注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。力求语言准确生动，教法灵活，重点、难点突出。上课时注重学生主动性的发挥,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,保证每一节课的质量。

3、认真批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

二、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，这样，他们就会学得轻松，进步也快。

三、积极推进素质教育。

在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

四、加大力度抓好“特殊生”转化工作

特殊生在思想道德、行为习惯、学习态度等方面都存在偏差，针对这一特殊的群体或个体，如何进行矫正或者说是“治病救人”是我校德育工作的又一重点也是难点。本学期我在这项工作中将加大力度，抓好这项工作。

1、制定特殊生转化的细则条例，落实到人。

2、不定期举办学生及科任老师的座谈会，了解特殊生的动态及老师的帮教情况及时反馈。

3、加强家校联系，特殊生的转化需要家庭、社会的配合，齐抓共管才有成效。

五、爱国主义教育

高中学生要做到“五爱”即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。遵守《中学生日常行为规范》以及《中小学生礼仪规范》。还必须做到：遵纪守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献，公民基本道德规范及职业道德规范，针对我校学生在道德规范中存在的薄弱点，抓住重点，强化训练，提高道德建设的实效性。

①通过课堂教学主渠道及班会课对学生进行系统的道德教育，让学生了解公民道德建设要求，感知公民道德内涵，提高学生对公民道德的认知水平。同时要引导学生遵守道德规范，要从我做到，从日常小事做到，自觉纠正不良习惯，以道德规范严格要求自己，展示青少年良好的道德风貌。

②通过宣传栏、黑板报等宣传阵地，开展公民道德教育，营造浓厚校园道德文化的氛围。

高一政治上册教学工作总结 篇7

一、体会

1. 开展社会调查应从学生的特点出发

现在的高一学生,他们接受各种信息的面和渠道较为广泛,独立性和自制力趋于成熟,喜欢独立思考,对人对事有独立的见解,并逐步开始学会待人处世的方法,逐步形成一定的生活方式及个性特征。他们在学习、掌握知识过程中不“唯书”、不“唯上”,不断探索,追求新知;思考问题时不受传统观念束缚,敢于假设,善于联想,富于想象,勇于探索。但由于缺乏基本理论思维能力、社会经历少,明辨是非、美丑、善恶的能力还不成熟,他们往往不能全面地把握事物的本质主流。如果我们政治教师在思想政治课教学中,就教材而教材,空洞单一地说教,只会使学生缺乏兴趣,更谈不上“信”与“行”。只有在教学中,从学生的实际出发,组织学生社会调查去读一读社会这本无字之书,让他们接触社会、独立观察思考,判断解决在课堂中不能解决的问题,才能用于指导他们的行动,达到懂、信、用的统一。

2. 开展社会调查应从政治课教学内容出发

针对高一学生的特点及高一思想政治课教材的特点,我在教学过程中理论联系实际,结合教材、社会实际和学生实际有重点地开展社会调查来辅助思想政治课教学,教学质量得到明显的提高。如在讲授第一课《生活消费与消费文明》时,为了使学生学会正确消费,我布置学生向家长调查每月的消费开支情况,以及个人的消费支出占整个家庭消费支出的比例,然后讨论谁家的消费是最适度、最合理的;在讲授第二课《社会生产和效益观念》时,我利用高一学农时机,要求学生对自己所在村镇农业的现状及发展对策进行调查研究,并集体调查本县柘中企业发展情况,在汇报讨论中,学生深刻认识到只有科技和管理才能求得经济效益的增长;在第三课《剩余劳动与社会进步》教学中,请学生结合本市本县市政建设的有关情况调查,来体会社会主义剩余劳动是取之于民、用之于民,等等,不一而足。

3. 开展社会调查的主要途径

为了克服传统教学的弊端,满足学生的需要,更好地发挥思想政治课的功能,贯彻实施素质教育,我们在思想政治课教学中必须开展社会调查实践活动。其主要途径有:首先,调查辅导,拟定调查提纲。在开展社会调查,充分发挥学生的主体作用的同时,不能忽视教师的主导作用,要给予一定的辅导和正确的引导,切忌“放羊”。我在组织社会调查前请学生对课程内容进行预习熟悉,了解调查目的,明确调查意义,拟定调查提纲。然后,对调查的要求、注意点、调查报告(或小论文)的写作给予强调和辅导,对调查提纲进行修改指点。在辅导基础上的调查,效果是明显的。其次,选择对象,进行调查。根据调查的目的和要求,师生对提出的调查对象进行遴选,然后采用灵活多样的调查过程和调查方式,可由学生分组进行,可由集体组织进行,也可由学生分散进行。社会调查也可采用参观、座谈、报告、采访等形式,灵活多样的社会调查更有利于学生积极性和独立性的发挥。最后,调查反馈、总结提高。这是社会调查中很重要的一环,社会调查结束后,在规定的时间内,由学生写出调查报告或体会文章,在课堂教学中进行汇报交流。通过反馈总结,学生会加深对调查对象的正确认识,从感性到理性得以升华,从而达到教学目的,使学生的实践能力和创造力得到培养和发展。

4. 开展社会调查的功效

开展社会调查可以提高学生的思想政治觉悟。高二思想政治课教学的重要任务就是帮助学生掌握理解马克思主义经济学有关基本原理,了解党中央、政府在经济方面的重大决策、决议、决定等。而封闭的教育环境是很难完成思想政治课的教育教学任务的。开展社会调查,在实践活动中让学生接触和了解社会、增长知识、开阔视野、陶治情操、发掘创造能力,加深对马克思主义的理解,同时在实践活动中容易发现自身存在的不足之处,有利于有针对性地克服各种思想障碍和不良的行为习惯,培养坚强毅力和意志品质,形成表里如一、言行一致的良好思想品质。如:有学生在社会调查中感受到清洁工人的可贵和辛苦后,立志长大后成为一名环保人员,让上海的天更蓝,水更绿。开展社会调查这一实践性教学法能克服传统教学的弊端。长期以来,思想政治课教学的实效性不强,固然有思想政治课教材内容的因素,但从课堂教学的角度看,最大的弊端是理论脱离实际,把马克思主义基本理论当作纯知识性的课,习惯于或满足于教师上课讲条条,学生考试背条条。这种死记硬背式的应试教育不利于教学改革,不利于学生素质的提高和学生主体作用的发展,更谈不上思想政治课教学的懂、信、用统一。

二、思考

1. 抓好社会调查的管理工作

社会调查的开展,切忌“放羊式”和“赶鸭式”,必须落实到位。社会调查的管理工作要有层次地进行,可以由教师去联系、安排、落实调查的对象、内容,然后带学生去进行活动;可由教师间接联系,然后让学生带着介绍信去联系落实和组织;也可全部由学生自己根据教师的要求,自己想办法外出联系、落实和组织,教师不再跟随。在社会调查组织中,我们感到全部由学生负责,学生的主体参与作用、受到的锻炼更大。

2. 社会调查要认真做好评价工作

高一政治上册教学工作总结 篇8

【关键词】 困惑 教学效率 新课程理念

高中阶段是人生当中身心发展和社会化的一个重要时期,而高一又是这一关键期的基础。自新课程实施以来,我们常常会面临一些问题和困惑,针对这些问题,我们也在不断地反思、探究和总结。在此我就新教材实施过程中遇到的一些问题及反思结果进行总结,以抛砖引玉。

一、高一政治教学的困惑

(一)开放的初中教学造成的尴尬后果

最近几年,初中思想政治课已突破“应试教育”的“包围”进入“素质教育”,考试制度也突破闭卷考试的“包围”进入开卷考试,课程改革还突破偏、难、繁、旧的“包围”走进了新课程。初中思想政治课的开放教学虽带来一系列的新景象,但也形成高一教学的尴尬地位:

(1)学生对政治学科存在认识偏差

由于受开卷考试这个表面现象所迷惑,在初中思想政治课的平时教学中,学生对政治课极不重视,总以为学不学没多大关系,到考试时带着课本进考场就可以把试考好。教师和学生对政治课的认识产生偏差。

(2)活动课的负面影响

初中思想政治课新课程亮点主要体现在新教材中的活动课, 而缺陷又恰恰是在活动课上。部分初中老师所上的政治活动课已是活动与理论的脱节,极易形成学生的误区:政治课就是热闹,就是玩。让学生从热闹好玩的课堂中回到相对抽象的课堂中来并非易事。

(二)高考制度存在的弊端

以高考成绩作为选拔人才的标准,致使高中的教学只能围绕高考指挥棒进行,政治课教学必然地形成了“老师教书,学生背书,国家考书”的教学模式。为提高教学质量,不少学校把竞争片面理解为分数的竞争,政治教师只能通过填鸭式、题海战术等办法来培训学生的应试能力。一方面是国家提倡素质教育,一方面是高考的压力,谁能协调完美,而没有偏差呢?

(三)师生“逆反性”心理误区的制约

逆反心理普遍存在于教师与学生中。教师的逆反心理主要表现为教师对其职业、专业的不顺心;对教材“多变性”的反感等。而学生的逆反心理主要又表现为对一些枯燥教材内容的乏味;对社会存在轻视政治科现象的认同;对为应试而大量背诵的厌倦;对教师教育要求的直接或间接的抵触等等。上述师生逆反心理的存在严重阻碍了思想政治课教学取得成功。

二、高一思想政治教学应做好的几项工作

(一)切实转变学生观念,明确高中思想政治学习的必要性和重要性

观念是实践的先导。要想提高教学效果,让学生喜欢政治,首先要让学生树立新的政治观念,明确高中思想政治学习的必要性和重要性。因此在最初的教学时,应注重结合高一的教学内容列举贴近生活的事例,让学生明确这些知识对学生的成长是很有帮助的,它有助于提高学生的思维能力,提高学生分析问题、解决问题的能力,有助于提升学生的人文素养。

(二)引领学生转变学习方式,构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式

提高教学效果,学生的学是关键,因此要注意引领学生转变学习方式。高中思想政治虽然确实有些难学,但还是有方法、规律可循的。学生只要掌握了这些方法、规律,还是可以学好的。这些学习的方法和规律需要学生在学习过程中不断探索,更需要教师予以指导。教师可在高一刚开学时利用专门时间在学会预习、学会听课、学会记忆、学会把知识系统化、学会解题几个方面加强对学生高中思想政治课的学法指导。

(三)培养创新型教师,落实新课程理念,增强课堂教学活力

教师是课堂教学的组织者,是学生知识生成和能力获得的引入者,教师的素质如何直接影响教学效果。要实施新课程改革,适应社会发展的需要,高一的政治课教师必须是拥有“全而新”的知识创新型、具备构建“活而实”的和谐课堂能力、准确把握高中课程目标的价值取向的教师。

总而言之,思想政治新课程课堂教学改革中存在的问题还有好多,随着课改的深入,出现的问题还会更多。我们必须有高度的事业心、责任感,既热情倾注,又冷静面对;既大胆前行,又稳妥探求,不断对教学过程和教学效果进行探索和反思,从实践中反复摸索和总结解决的对策以提高思想政治课的教学效率,保证学生素质的提高及发展。

参考文献:

[1] 教育部.普通高中思想政治课程标准(实验)[M].2006

[2] 王彦才.新课程改革:尴尬与应对[J].教育研究与实验,2006.6(26)

[3] 深圳市南山区课程改革调研组.课程改革的理性反思[J].课程教材教法,2006.9(3)