励志电影集

励志电影集（精选7篇）

励志电影集 篇1

内容简介：

没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每个人都有自己的话要说;没有人喜欢听你抱怨生活，因为每个人都有自己的苦痛;世人多半寂寞，这世界愿意倾听，习惯沉默的人，难得几个。人一切的痛苦，本质上都是对自己的无能的愤怒。人生充满着欲望，为了名与利去打拼，为了梦想去奋斗，再回首，发现自己好像是在异乡绝域漂泊经年的人，如今光着脚板跋山涉水千里迢迢的归来了，发现自己什么都得不到，属于自己的只有自己赤裸裸的生命......【励志集】

作者评价:

《励志集》这本小说，开创了这类型小说的新思维，新流派，无论是文字的精炼，还是情节安排，都显示了作者深厚的国学功底，剧情梳理，引人入胜，让读者有一种代入感，情节起迭，处处有伏笔，当你认为故事的结果是某个之后，却反其道而行，让我诧异无比，情不自禁的想看下去，为主人公时而担心，时而高兴，时而哀愁，时而兴奋，可以说，这本:《励志集》，是近来网络小说界中的精品，值得一看!

励志电影集 篇2

一、励志电影的定义

我在这里所说的励志电影, 从类型电影的理论 (1) 上来划分是一个非常模糊的概念, “励志”只是对影片中部分内容上的一种分类, 确切地说当前的电影市场与理论研究也没有对“励志电影”给出十分明确的范围。

最具权威的有关“励志电影”的划分是2006年美国电影学院评选出的“百年百大”系列中的“AFI百年百大励志电影”, 本文中绝大多数影片实例都在其中。相信该评选的严谨性加之作者对励志电影的理解区分, 可以对本文中的例子给予强有力的佐证。

通常情况下, 常见的励志电影属于类型电影中的“剧情片”, 但由于电影事业和电影文化的飞速发展, 如今更多动画长片、动作片、冒险片、爱情片、喜剧片、音乐歌舞片甚至于犯罪片都带有了励志片的影子。

但是无论一部励志电影是怎样一部类型片, 适合于什么样的人群观看, 他们的作用都是基本一致的, 那就是具有“励志”的效果, 让观众从失落的状态下重拾信心, 认清属于自己的能力, 从而在迷失自我的时候寻找到奋斗的目标, 有了这样的效果, 励志电影就不是一部简单的电影, 而是一堂人生的课程, 电影能将他的思想放进别人的脑中。美国海军正是借助于《壮志凌云》 (Top Gun, 1986) 使得大批年轻美国人受到强烈感召, 从而迎来了自二战结束以来历史上最高的入伍率。

励志电影的故事往往具有如下要素:窘迫困难的当前处境、没完没了的倒霉事、主人公谦卑的个性, 以及艰苦奋斗的精神、不断出现却又时常破灭的渺茫希望, 以及最终突破阻挠迎来胜利的鼓舞人心。

所以, 笔者认为, 对于励志电影的界定, 不仅仅是由电影本身的形式与内容的特性来区分, 而是注重影片对观影者的思维作用结果的差异。当一部电影通过其故事、画面、音乐及电影语言等手段向观众传达积极、乐观、自信的思想, 从而能使观影者走出各自不同阴霾环境;认清自身价值、明确社会身份;鼓励观众积极对待 (这种鼓励包含学习、生活、感情、事业等) 时, 这部影片就具有了“励志”的效果, 与之具有相同观影效果的一类影片都可以称之为励志电影。

二、叱咤风云于奥斯卡的励志电影

电影的创作主要依赖于制片、导演、编剧、演员和技术人员, 奥斯卡作为最具权威和生命力的电影评选机制, 设立了详细而又具体的各个奖项, 针对电影创作的各个细节进行评比。不难发现有相当可观的励志电影, 在奥斯卡中拔得头筹。

虽然此节通过奥斯卡的获奖情况进行分析, 但绝不是以奖项论英雄, 由于一些原因导致同一年份产出大量优秀作品, 使得许多成功的励志电影在当年与大奖无缘, 《肖申克的救赎》 (The Shawshank Redemption, 1994) 便是其中的典型代表, 相信这部电影的所展现出的非凡魅力也不需要我多说了。

在这里我仅用剧本和音乐方面做一下简单的分析:

这些励志电影从剧本上来看, 主要分为原创剧本和改编剧本, 在原创剧本中的《死亡诗社》 (Dead Poets Society, 1989) 、《心灵捕手》 (Good Will Hunting, 1997) 等便是其中的经典代表。但许多励志电影的剧本创作都倾向于根据小说和现实故事进行改变, “再把文字转为形象的过程中, 剧本无论是在细节上或是在思想意图上都几乎原封未动地保留下来。” (2) 例如《钢琴师》 (The Pianist, 2002) 、《美丽心灵》 (A Beautiful Mind, 2001) , 以及《辛德勒名单》 (Schindler's List, 1993) 分别获得了第七十五届、第七十四届和第六十六届的奥斯卡最佳改编剧本奖, 同样改编自畅销小说的《奔腾年代》 (Seabiscuit, 2003) 虽然没有获奖, 但是众多的提名和观众的好评是有目共睹的。真实的故事, 畅销的小说在影片本身内容的说服力上起到了重要的作用, 就像《弱点》 (The Blind Side, 2009) 这部电影, 这一部融合了体育、音乐、喜剧于一体的温情剧情电影, 在影片最后的部分让观众看到了现实中主角的生活照, 这位拥有传奇故事的橄榄球明星就活在我们身边。这样的剧本创作, 使得观众对影片产生最大的信赖, 故事是可以编造的, 但是事实摆在了观众的面前, 这样的励志电影相信会给观众一种无与伦比的力量。

每一部令人印象深刻的励志电影都会有一段令人难以忘记的旋律, 无论是电影配乐还是原创歌曲, 当耳边再次响起时, 就如同条件反射般地莫名激起一股斗志。由美国当红白人说唱歌手埃米纳姆亲自出演的自传影片《8英里》 (8Mile, 2002) 中的《Lose Yourself》就是一首经典歌曲, 不但在2002年第七十四届奥斯卡中获得最佳电影原创音乐, 而且在格莱美等各项评选中获得多项殊荣, 这首节奏感极强的饶舌音乐, 通过年轻人的方式———说唱, 表达了当代年轻人对梦想的执著, 对机会的把握。这首歌发行之后, 在美国甚至全世界有相当一部分年轻人用它来鞭策和激励自己。当然拥有同样成功音乐的还有来自《费城故事》 (Philadelphia, 1993) 的《费城的街道》和《贫民窟的百万富翁》 (Slumdog Millionaire, 2008) 中的《Jaiho》, 等等。

第83届奥斯卡, 由汤姆·霍伯指导的《国王的演讲》凭借12项提名并囊括了最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本这四项极具分量的大奖, 当之无愧成为了本届奥斯卡的最大赢家。最佳影片、最佳导演无疑是对影片的形式及内容最大的肯定。当然像这样在某一届奥斯卡中独领风骚的励志电影远不止一部, 从《乱世佳人》 (Gone with the Wind, 1939) , 《音乐之声》 (The Sound of Music, 1965) 到《甘地传》 (Gandhi, 1982) , 《雨人》 (Rain Man, 1988) , 《与狼共舞》 (Dances with Wolves, 1990) , 再到《辛德勒名单》 (Schindler's List, 1993) , 《阿甘正传》 (Forrest Gump, 1994) , 《勇敢的心》 (Braveheart, 1995) , 以及近几年的《美丽心灵》 (A Beautifu Mind, 2001) 、《百万美元宝贝》 (Million Dollar Baby, 2004) 、《贫民窟的百万富翁》 (Slumdog Millionaire, 2008) 等, 数不胜数。电影事业发展至今, 一部影片的成功不再只是技术的卓越, 而更多的是一种返璞归真, 一种对内容、对精神、对电影灵魂的追求。

三、励志电影的期待效果与观众需求

当前励志电影强大的市场竞争力, 主要来源于励志电影本身作为电影市场的一份子在同样公平竞争的环境中所展现出的超高性价比。一部励志电影, 通常作为剧情片来看的话, 相对于动作片、冒险片、音乐歌舞片等其他类型电影拥有更低的拍摄成本, 在某些特定的情况下, 励志片的导演和编剧们也会花更少的时间来创作或征集如此优秀的改编剧本或原创剧本。这样一来, 经典的故事加上优秀的剧本便可以吸引一线的影星出演, 然后要做的就是运用扎实的功底拍摄一部无可挑剔的电影。

(一) 电影的期待效果

一部电影的拍摄, 撇去商业性, 往往带有很强的目的性和指向性, 可能是导演想要反思的问题, 也有可能是针对当时的社会现状做出的勉励, 无论如何, 他们都因地制宜, 期待这部影片可以达到预期的效果。

之所以选择励志类电影, 是因为在电影的销售过程中, 励志电影的积极主题往往在美国或其他国家上映前的电影分级中获得较为宽松的观众限制, 这在电影市场中占据了极大的先机, 一些成功的励志电影甚至会被一些机构乃至政府资助进行宣传。面对如此名利双收的励志电影, 何乐而不为呢?

前面提到过, 励志电影有时不只是一部电影, 《壮志凌云》 (Top Gun, 1986) 可以说是一则超长的征兵广告, 帅气的汤姆·克鲁斯甚至都不需要过多的台词和演技, 只要摘下头盔在飞机跑道上耍耍帅就行, 作为电影界的“山姆大叔”, 在电影本身盈利的情况下在美国产生了巨大的社会效应。

同样为美国社会带来非凡效果的好莱坞励志电影还有系列电影《洛奇》 (Rocky, 1976~2006) 中的第四部《洛奇IV》 (Rocky, 1985) , 当时的美国正处于冷战时期, 战争和经济问题让美国人十分低落, 伴随着里根总统的新保守主义重新激发起美国的民族主义热潮的同时, 《洛奇IV》无疑是当时美国精神崛起的一剂强心针。

可喜可贺的是, 绝大多数的励志电影, 达到了他们的期待效果;同样鼓励拍摄者的是令人惊讶的票房。

(二) 观众观影的内心需求

作为观众, 在看到任何一部有关于励志内容的电影海报时, 选择去买一张票走进影院, 在电影开始前, 就已经有了对这部励志电影的内心需求, 那就是渴望通过励志的内容去除自己的负面能量, 看到生活希望、社会希望、国家希望甚至全人类文明的希望。

20世纪90年代, 美国社会反智情绪高涨, 简单地说就是贬低现代文明、崇尚低智商的风潮盛行, 《阿甘正传》 (Forres Gump, 1994) 便是那一时期的典型与特例, 传奇的“美国梦”在贬低文明、智力的同时, 也表达出了美国人的愿望:超越历史、种族、地域的分裂, 反省曾经的错误, 迎来民族的新生。当年的美国人走进电影院, 会从此片中得到更多的美国式鼓励, 这种无法言喻的文化共鸣使得该片在奥斯卡上击败了强劲对手《肖申克的救赎》 (The Shawshank Redemption, 1994年) , 从而成为奥斯卡历史上的神话。

电影作为第七艺术, 将图像和声音的重组之后, 导演可以通过艺术手段把想强调的部分放大给观众看, 电影呈现的“所有这些都是由于摄影机的变化和不定的运动形成的。摄影机不仅能表现新事物, 还可以不断展示新距离和新视角。这在艺术历史上恰恰是全新的东西。” (3) 一部励志电影可以通过画面和内容将极其深刻的当前问题留给社会反思, 意大利电影《听见天堂》就是一部含有对教育制度反思的励志电影, 影片虽然讲述的是过去的故事, 也讴歌了教育改制给人们带来的所有好处, 但是导演想说的却不止这些, 当前在的体制下, 人们依旧对思想的自由和解放充满了不懈追求。

观众对观影的内心需求也是一种观影目的, 有许多人也把励志电影作为治愈自己心灵创伤的药剂。有时在浮躁时静下心来看一部励志电影, 甚至比在上帝面前发誓“要好好努力绝不虚度年华”还要管用。不光是好莱坞, 印度电影《三傻大闹宝莱坞》 (Three Idiots, 2009) 可能让许多大学生找到了方向, 影片中的“追求卓越, 成功就会在不经意间追上你”为我们带来了独到的价值观。为什么学习?为谁学习?学习的终极目标是什么?这种在课堂上都难以解释的问题, 这部影片却在嬉笑的环境下迎刃而解。

四、结语

励志电影不仅仅教会人们如何重塑希望, 坚持理想, 还赐予人们勇气, 这种勇气用于事业、爱情、学术等方方面面, 人类文明的进步正是需要这一个个看似倔强的精神力量。励志电影则教会我们如何寻找和运用这股力量。

注释

1 郑树森, 著.电影类型与类型电影[M].江苏教育出版社, 2006.

2 [美]李·R·波布克.伍菡卿.电影元素[M].中国电影出版社, 1956:7.

励志电影台词欣赏 篇3

阿宝：啊?

父亲：不加料!根本就没什么秘方。

阿宝：就是平常的清汤面?你不加一些特别的调料吗?

父亲：不需要加，要做出特别的东西，你就必须相信它特别!

——《功夫熊猫》

雷米：小鸟长大总要离巢的。

爸爸：我们不是鸟，我们是老鼠，我们离不开巢穴。

雷米：也许我是另类的老鼠。老鼠，总是索取，我已经厌烦了索取了，我想创造点东西出来，我希望为这个世界增加点东西。

爸爸：老鼠药是我们的天敌，我们必须小习翼翼地生活。物以类聚，雷米，我们就是我们。

雷米：不，爸爸，你是想告诉我，我的下场只能是这样了?

爸爸：事实如此，你不能改变自然规律。

雷米：改变就是自然规律，只要我们下定决心就可以改变。

——《料理鼠王》

老师：今天我们要上企鹅小学里最重要的一堂课——心灵之歌。没有心灵之歌，我们就不能称为真正的企鹅。但是，亲爱的孩子们，事实上这不是我可以教会你们的。心灵之歌必须由你们自己去寻找，这是你在心灵深处所听到的——真正的自我。

曼波：可我只会跳，不会唱。

老师：别犯傻了，别动你的任何肌肉，企鹅只负责唱歌。

曼波：和我一起跳舞吧，爸爸。

孟菲斯：你走后，我对韵律已经没了感觉。

曼波：不会的，就好像用身体唱歌，任何一只企鹅都会有心灵的音乐，哪怕是用脚唱出来的。

——《快乐的大脚》

哈利：我无法不注意到，我和伏地魔有相似的地方。

邓伯利多：我明白了，你会说蛇语，你知道这是为什么?(哈利困惑地摇摇头)是因为伏地魔会说蛇语，如果我没弄错的话，在那天晚上他试图杀死你并给你留下这道伤疤时，他的部分法力转移到了你身上，虽然他这么做不是故意的。

哈利：那分院帽说得对，我应该进斯莱特林。

邓伯利多：没错，哈利，你有很多伏地魔本人所珍视的品质，果断，足智多谋，并且恕我直言，还有某种对规定的漠视。可分院帽为何把你分进格兰芬多?

哈利：是我要求的。

邓伯利多：正是这样，所以你和伏地魔不同。决定真正自我的不是我们的能力，而是我们的选择。

励志语录集 篇4

1. 欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

2. 一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力，Never quit, keep up with it。

3. 如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。

机会篇

1. 世界会向那些有目标和远见的人让路。

2. 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

3. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

4. 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

5. 不要等待机会，而要创造机会。

6. 为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

7. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

8. 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

挫折篇

1. 任何的限制，都是从自己的内心开始的。

2. 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

3. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

4. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。

5. 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

6. 有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

7. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

8. 在逆境中，要能够战胜自己，寻求生活中的乐趣。

9. Every ebb awaits an overwhelming flow. 跨过人生低谷，飞跃前途险峰。

10. 失败只有一种，那就是半途而废。

11. 人生最艰难的时候就是离胜利最近的时候。

12. 失败的是事，绝不应是人。

13. 从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

14. 打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。

15. 决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。

16. 你必须百分之百的把自己推销给自己。

17. 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

18. 没有哪种教育能及得上逆境。

19. 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。

20. Never say die. 永不放弃。

21. 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

22. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

23. Our greatest glory consists not in never falling but in rising every time we fall.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。

冒险篇

1. 要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的。

2. 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

3. 只要推动自己就能推动世界。

4. 发展历程就像爬山，每登上一个高度都能看到更远更美的风景。很多人留恋眼前的风景，不愿继续努力前行。只有一少部分人，才敢于向上攀登。只有这些人才能到达那些更高更远的风景，也只有这些人才能体会到如果当初停下脚步会留下多少遗憾。只有他们能够居高临下地看待下面的登山者。

5. 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。

励志篇

1. 有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。

2. 不要总是因为考虑长远的打算而忽略了随时可付出的努力!

3. 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

4. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

5. 人格的完善是本，财富的确立是末。

6. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

7. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

8. 含泪播种的人一定能含笑收获。

9. 做对的事情比把事情做对重要。

10. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

11. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

12. 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

13. 对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。

14. 运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。

15. 置身卓越的环境并追求卓越，你也将变得卓越。

16. 力量必须从自己身上寻找，你终究会发现：你是真正的强者!

17. 开始努力吧!在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好!

18. 做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。

19. 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

20. 每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

21. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

22. 忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

学习励志语录集 篇5

2、天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!

3、人生得耐得住寂寞，兴致勃勃地学习，也得忍受得住孤独。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋与苦学，都将会令你的人生褶褶生辉。“天才出于勤奋”，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”都说明勤奋与苦学的巨大作用，对人生难以比拟的影响。人生深入地进行创造，甚至创新，开辟人生的丰收景象。

4、人生当自勉，学习需坚持。从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。

5、人生，有时心如止水，静静地感受生活的宁静，百事顺利，日子和美;人生，有时波澜起伏，大起大落，时而悲伤，时而兴奋，时而痛心，时而欢喜，但是，不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，使你勇往直前，追求不懈。

6、攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志。

7、尽管一路上会有无数的挫折与失败，只要努力勤奋，将会克服一个个困难，磨平一个个棱角，自己多了一份坚定，多了一份坚持，多了一份耐心，人生的路会越走越远，越走越宽。

8、是平凡是伟大，取决于你的勤奋，也与你的机遇有关，也与你的命运有联系。

9、生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么经验都是我们需要领悟的章节。

10、简单的开始也会迎来复杂的结论，令人取得难得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。

11、不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，就容易掉入不切实际的赌注。

12、“一分耕耘，一分收获。”在自己的理想道路上，多动脑筋，不断的思考，不停地学习，四肢能勤，不断地“书读百遍”，就会“其义自现”。

13、真正的希望必须是现实的延伸，是一步步往前走的路，是不断为美好的下一步作准备的实现。

14、在每一个小小的进步中，会让你如沐春风般万紫千红，找到自己的闪光点，觅到自己的亮点，也发出自己的光芒。人生更富有意义。

15、永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。

16、一旦有了真实具体的目标，就要培养毅力，愿望切忌被别人的口水融化，才能完成它，实践它。不过，你要把握一个要诀：每一个行动都必须认真踏实，从中不断获得经验和启示。

17、无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油!

18、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候......你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。

19、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。

20、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努力，希望就在面前。

21、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习?为谁而学习?估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起;当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望;当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励......

22、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力你的钻研你的时光你的心血和汗水等。

23、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

24、学习就是一种会使你更快乐生活质量更好更有自尊对社会贡献更大的一种素质提高过程。

25、一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。

26、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则知识运用的技巧分析问题与解决问题的思维方式等。

30、不要等待机会，而要创造机会。

33、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔

32、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

33、一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍“。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的有计划积极主动不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。

34、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

35、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。

36、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

37、”学习“二字出自我国的思想家教育家孔子的”学而时习之“这句话。”学“就是效仿，即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等;”习“的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢?

38、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐?从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你，我的快乐就是：学习。

39、书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。

40、不要等待机会，而要创造机会。

41、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔

42、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

43、一个用”分“计算时间的人，比一个用”时“计算时间的人，时间要多出五十九倍”。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的有计划积极主动不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。

44、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

45、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。

46、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

47、“学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等;“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢?

48、每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义，而最终我们会提出这样一个问题：什么才是快乐?从古至今，每个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你，我的快乐就是：学习。

49、书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。

50、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

51、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

52、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。

53、学习是把知识能力思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你最忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。

54、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

55、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功!不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。

56、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好--吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训;多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。

57、不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手

58、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。

59、获得的成功越大，就越令人高兴。(野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎)

60、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。

61、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。

62、学习必须与实干相结合。

63、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

64、学习本无底，前进莫彷徨。

65、学习，学习，再学习!学，然后知不足。

66、学会学习的人，是非常幸福的人。

67、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

68、学必求其心得，业必贵其专精。

69、向一切成功者和失败者学习思想方法。

70、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

古语励志名言集 篇6

2. 乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。

3. 绝域降附天下平，八表无事悦圣情。

4. 心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。

5. 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

6. 握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒。

7. 褪尽风华，我依然在彼岸守护你。

8. 人世间有百媚千红，唯独你是我情之所钟。

9. 若问何来凝聚力，人文始祖是轩辕。

10. 橱窗里盛放的琳琅满目、是阜盛而过的年华栩栩生辉。

11. 昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。

12. 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

13. 任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。

14. 别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

15. 那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。

16. 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。

17. 来生我再来典当、来世我再来与你歃血为盟。

18. 谁把谁的明媚尽收眼底、谁把谁的难过感同身受。

19. 一花一世界，一叶一追寻。一曲一场叹，一生为一人。

励志电影集 篇7

一、《阿甘正传》对励志主题的诠释与升华

在1994年斩获奥斯卡六大奖项的经典美国励志电影《阿甘正传》，由温斯顿·葛鲁姆的同名小说改编而来，讲述了主人公阿甘的传奇一生。生来智商只有75的主人公福瑞斯特·甘，虽然先天智障，但在母亲的引导下，从小自强不息，最终奇迹般地在多个领域创造了不同奇迹，甚至还得到了总统的接见。阿甘的双腿无法像常人一般行走自如，走路要靠金属支架，但大学时期竟一跃成为受人瞩目的橄榄球明星，后来，参加越南战争的他因种种巧合成为著名越战英雄，甚至意外成为美国的乒乓球外交使者，到最后还坐拥十几条渔船，积累无数财富。电影将阿甘的一生讲述得生动而有趣，在观众看来，固然十分具有传奇色彩，而在电影中，更令观众为之动容的则是在阿甘身上体现出的励志精神。可以说，阿甘的一生，就是对“励志”这一主题最深刻的诠释。无知即无所畏惧。阿甘那颗淳朴简单的心灵，以及任何时候都不言放弃的执着，以及他仅有的智慧，指引着他把所有的能量、信念和勇气都集中于无尽的奔跑之中。阿甘不知疲倦地奔跑，这让他的一生拥有了精彩纷呈的阅历，亦让他从不断变迁中美国社会的阴暗面中逃离并得以保持自己的本真和人性中最可贵的真善美。在电影史上，阿甘注定会成为流传后世的经典人物形象，这不仅因为这_人物形象的魅力，更在于他所诠释的精神内涵。

二、《阿甘正传》在课堂教学中的使用效果

较之传统课堂教学中的“教师授课，学生听课”这一形式，使用电影作为教学的辅助手段显然提高了学生们课堂学习的兴趣和积极性，学生的注意力全然为电影所吸引。电影中，阿甘儿时，在珍妮的“Run！Forrest run！”中跑过了同龄人的打骂与嘲笑；上学时，在教练的严苛训斥中跑过了大学的足球场；从军后，在枪林弹雨的越南战场跑过了生与死；冷战时期，阿甘还跑过了乒乓外交的赛场；后来，又在众人的注视下跑遍了美国。故事层层推进，高潮迭起，而学生们在故事中思考，通过对主题的挖掘，得以全方位地感受主人公的励志精神。而影片中阿甘的经典台词成为学生们津津乐道的一部分，通过适当的引导，可以将其引入课堂的学习和练习中。相比课本上的正统的英文教学所选用的材料，影片中地道的美式英语在词汇和遣词用句方面更加贴近其母语环境。寓教于乐的教学方式有助于高效地促进学生的听说水平的提升，而影片以主人公坐在长椅上向路人讲述的方式将整个故事完整地娓娓道来，这一叙事角度同样也能够引发学生们在日后的英语写作中尝试不同的叙事角度的兴趣。从更深层面来看，课堂英语教学，不仅旨在使学生们打下扎实的英语视听说基础，还在于让学生拓宽视野，贴近地去认识西方社会的生活方式以及文化等，通过观看《阿甘正传》，学生还能在这142分钟的观影过程中迅速了解美国社会这几十年的变迁，这进一步拓宽了他们知识面。

三、励志主题的英文电影应用于英语教学的可行性

师者，传道受业解惑者也。在现代的教学中，除了教授知识、答疑解惑之外，“传道”——在这里可以认为是对学生道德品格的培养，也同样重要。从当前来看，这是保证学生德智体美全面发展的要求，从长远来看，则是教育事业的根本。教书育人，最终还是落实到对一代又一代学生的杰出品格和良好的人格修养的培养上。在提倡传递社会正能量的当下，在利用电影对课堂教学进行辅助的同时，对学生的品德方面的培养不容忽略。通过《阿甘正传》和同类型的励志影片，可以有效地向学生传递一种积极向上的人生态度，引导学生在日常生活中培养坚强乐观的性格。目前，我国正进入全面转型的发展阶段，改革开放以来的社会问题和矛盾正累积到一个临界点，另一方面则是人们的思想意识的不断进步以及自身诉求也在不断多样化，现代人道德水准降到了冰点。作为国家未来的建设者，学生群体的道德品格建设同样也对教育工作者提出了新的要求。在教学中传达励志精神，传递正能量是必要的，而很大程度上，可以认为，通过电影这一形式去传达，效果往往更好。

现代英语课堂最主要的目的在于让学生具备使用英语的能力——确切来说是能够将英语用于实际生活当中，如与人交流。而英文电影恰恰具备了这样的特质：它能够提供最正统最地道的语言环境，同时最大程度地展现英语国家的社会风貌。在课堂上，教师可以根据电影中不同的情境引导学生去体会电影中的语言、词汇、句型等，以此营造一种积极的学习氛围，让学生更好地投入到第二语言的学习当中。在通过实际的影视课堂教学中，学者们发现学生们英语学习的动机非常重要，并且这种教学方式也体现了电影的好处，那就是能积极地起到促进学生兴趣的作用。通过电影，学生可以更全方位地了解异国文化，观看电影这一轻松愉快的方式，还能营造出良好的学习氛围，大幅度提高学习效率。作为可以选用在课堂教学上作为辅助的电影，其艺术水平必然出类拔萃，借此机会培养学生电影艺术的鉴赏能力，这不仅能够提高学生的艺术修养，也体现了现代教学的先进理念。此外，在观看电影的基础之上，还可以指导学生进行相应的课后拓展，比如写影评、排練与之相关的主题小品或者话剧，甚至还可以对电影进行改编等。