文员工作实践报告

文员工作实践报告（精选9篇）

文员工作实践报告 篇1

2010年暑期实践报告

每次一到放暑假的时候，都是一会欢喜一会忧愁，欢喜是因为可以不用上课了，终于放假了；而忧愁呢是因为又要去实践，又要开始去找工作了。还没有出社会的我们，要尝试过着类似上班族的生活，又要开始动脑，动手。只有在这个时候，才会深刻的了解到初入社会的大学生们是怎么奋斗，了解到刚刚出师的大学生们是怎么样在这个类似大染缸的社会里如何挣扎及生存，同时还会了解到我们行政这个专业的就业前景和社会就业的问题和压力是的严峻性。

我学的专业是行政管理（中英文秘书方向），为了更好的学习生活和工作中的专业知识，学习专业技巧和专业文化，更早更进一步的了解职场生活。在这个属于我自己支配的暑假，我在爸爸的的介绍下去了一家海南舜禹工程咨询有限公司。该公司于2005年12月23日正式成立，注册资金为100万元，性质为股份制公司，业务范围为工程设计、工程监理、招标代理和工程咨询，目前的主要业务为水利、国土和农业综合开发方面的工程设计。这是第一次与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。虽说只是一个月的实习，但生活的方式却已

完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的上班一族：早上8 ：30上班一直到下午5：00下班，一天的生活呢就在这个小办公室里。在实习开始的时候，我就时刻提醒自己，在上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我此次实习，主要实习的内容是学习如何收集行业内的产品的信息，日常电话接听、客户接待工作，.负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送，以及各种杂活。简单来说就是学习做一位办公室文员。第一天去到公司的时候是人事部经理带我去的，走进这家公司，让我很意外，我没有想到工程咨询公司的布置居然是这么的有品位，尤其是在办公室的布局和办公室设备和用品的摆放上，已经是符合了我在书上所学的办公室布局的知识，办公室内的布局按工作流程和职位进行安排，讲究合理有序，错落有致，功能清楚，互不干扰。接待处应设在近门的地方，办公室所有座位的朝向统一朝向大门，办公区域采用直线式条块组合，便于控制和监督。上司有专门的办公室，以便其可以集中精力处理重要问题。秘书的位置则在上司办公室门外一侧，起到了守护挡驾作用。然后我还笑嘻嘻的很不识趣的和我的办公室主任说：哇，主任，这个布局很好哦，和我们书上说的合理的办公室布局很相符呢。主任瞪了我一眼，意味深长的说：现在不是在学校了，不要这样子口无遮拦，要想做一个好秘书，你必须要注意你的形象，定位好你的位置，说该说的话，做

该做的事，你要是有时间和我谈论这些事，还不如好好和你的新同事们打打交道，学习学习如何工作。在被主任训了一遍后，我都不敢随便乱来了，确实是这样，秘书人士，做啥都不能乱来。

刚刚开始工作的前面一个星期，完全就是适应期，懵懵懂懂的，或者说是啥都不知道，不知道怎么开始着手工作。在适应办公室的生活和工作后，我发现，办公室的工作根本就不像是我们想象的简单，不是说有知识就能融会贯通，还要需要有人指点你，告诉你开始要怎么做，你在总结的时候才顺手。第一次在整理信件，分送信件的时候我就就把信件送错了；第一次去复印资料的时候不知道怎么用复印机，这个复印机和我在学校用的不一样。第一次，接待客人的时候，忘记了没有预约的客人是怎么接待的了。第一次整理会议室的时候，忘记了分发资料给同事等等。

在经过一个月的学习后，我发现在秘书这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工作，因而秘书在工作中所会遇到许多的的挫折，例如：与上司沟通不好；上司给的某份工作感觉吃力，难以胜任；对琐碎重复的工作感到怨烦；与同事没有达成共识，与上司发生争执等等。针对文员这个职位的特点，具体到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。在秘书这个行业，情绪不够稳定，遇事不冷静，头脑不清晰，做事不果断，那是不行的。所以在遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。

一个月的实习就这样在我的期待中结束了，我学到了很多东西，俗话说，工作一两年胜读十年书.，这个月的经验和学习足够我以后工作的时候借鉴了。我既有收获，也有一些遗憾。也许是因为实习的日子比较短，不够时间让我好好去领悟秘书这一工作，加上我对于文秘专业的理解还不够，对文员有些工作的认识仅仅停留在表面，很多时候只是在看人做，听人讲如何做，未能亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但是通过实习，加深了我对文秘知识的基本了解，同时使我熟悉了office软件和的细节操作，体会到了做人做事的许多道理，丰富了我的知识，增加了我的社会阅历，使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。当然通过一个多月工作和学习，我深感自己的不足，比

如容易被挫折绊倒，在遇到挫折的时候，尽管是积极上进的我还是很容易气馁，情绪容易受波动；工作耐心度还差于自己的同事，有的时候会因为一个小小的成功而骄傲，而忘记了秘书的做人原则；有的时候看到办公室同事的勾心斗角、阿谀奉承，就会很气愤，有着去理论的冲动，而忘记了秘书为人处事的道理。

实习过后让我对于行政管理（中英文秘书方向）这个专业更加有信心。对于办公室的工作更加的向往，充满了期待。在今后的学习生涯中，我会给自己制定目标，完善我的职业生涯规划，不断的突破自己。

文员工作实践报告 篇2

1 开展省级科技报告工作的重要意义

1.1 科技报告是展示科技投入绩效的重要形式

科技计划项目所呈现的科技报告数量、质量, 不仅反映其完成项目的特点及创新性, 也体现出科技人员的研究能力、创新能力和学术能力。建立科技报告体系, 为财政在科技领域的投入和成果展示探索出一个新的总结形式和展示方式。

政府公共支出的绩效评估是科技管理部门实施政务公开的重要信息内容, 科技报告的公开交流为此提供了有效依据, 增加了科研工作的透明性, 对科研项目尤其是重大科研项目起到了公示效果。

1.2 科技报告是科技资源共享交流的重要载体

科技报告对财政资助项目创新科技资源的有序集成并保存, 形成了国家、区域基础性科技战略资源, 不仅为科技管理部门提供真实有效的信息支撑, 还为科研人员提供信息保障。科技报告共享服务平台的建立, 可以促进科技报告在全社会中不同范围内的充分共享利用, 提高科技资源配置率, 为全社会的科技创新活动提供高效、高质、公平的服务, 从而推动和促进科技成果转化, 实现科技对社会和经济发展的重要支撑作用。

1.3 科技报告制度是完善项目管理的重要手段

建立科技报告制度, 搭建科技报告共享服务系统等一系列措施, 对科技计划项目实施过程中形成的各阶段、各类型科技报告管理, 提供了有效凭证和手段, 从根本上加强管理项目实施记录与检验, 规范科学研究秩序, 为提供科技计划运行的基础性管理保障, 完善科技计划项目管理体制, 更好地在项目初期设立、中期申报和末期评审阶段开展项目创新性判断, 规范科技计划项目的过程管理。

2 全国各地科技报告工作建设进展

2.1 其他省市

2014年10月, 浙江省作为全国开展率先科技报告制度的6个试点省份之一, 启动了科技报告制度建设。随着杭州市开展市级试点, 浙江省11个市随之全面展开市级科技报告制度建设。

2015年1月, 安徽省科技报告服务系统正式上线运行, 并向社会提供开放共享服务, 首批上线科技报告734份, 包括国家项目402份和省级自然科学基金项目332份。

2015年7月, 湖北省科技报告系统正式上线试运行。只要登录湖北科技报告共享服务系统, 就能检索到湖北科技计划项目所产生的科技报告, 实名注册后还可以在线浏览公开的科技报告全文, 为社会公众了解监督政府绩效提供了窗口, 为共享科技成果提供了平台。截止2015年年底, 该系统收录科技报告2014份, 其中国家级项目1300份, 省级科技计划项目700份左右。

2015年12月, 河南省科技报告制度建设已全面启动, 科技报告共享服务系统运行1个月以来, 已收录科技报告375份, 其中国家级项目245份, 省级科技计划项目130份。

2.2 甘肃省

2.2.1 制定政策, 分层管理

贯彻落实国家关于建立科技报告的工作部署, 省政府办公厅转发省科技厅《关于加快建立甘肃省科技报告制度的实施意见》 (甘政办发[2015]105号, 以下简称《实施意见》) , 省科技厅配套制定了《甘肃省科技计划科技报告管理办法》 (甘科计[2015]3号) , 并建立由科技项目管理机构、项目承担单位、项目负责人和科技报告服务机构组成的管理组织体系, 专人负责、分级管理、持续推进。各科技项目管理机构指导和督促科技报告的呈交, 项目承担单位将科技报告工作纳入本单位科研管理流程, 督促项目负责人组织撰写科技报告, 科技报告服务机构负责全省科技计划科技报告的接收、保存、管理和服务。

2.2.2 研发系统, 完善流程

不断规范和完善科技计划中的科技报告工作流程。对“科技报告服务系统”不断进行技术改造和融合, 在“科技计划业务管理信息系统”中开发科技报告呈交模块, 完善现有科技计划项目验收和结题功能。对符合呈交验收但未提交科技报告或科技报告未通过审核的项目, 科技计划管理系统不予受理验收和结题申请, 使科技计划管理流程进一步规范化和制度化。

2.2.3 深入基层, 广泛宣传

为普及科技报告知识, 使全省科技人员了解科技报告制度建设的背景和重要意义, 深入推进科技报告制度的全面实施, 科技厅联合省科学技术情报研究所深入基层科研单位, 走访创新企业, 向全省科技管理者和科研人员介绍科技报告制度建设的总体部署、总体框架及标准要求, 讲解科技报告的内涵、意义、范围、撰写方式、呈交系统操作流程、审查办法和共享途径, 共累计培训1200余人。

2.2.4 全方服务, 成效明显

为做好科技报告服务管理工作, 工作人员通过电子邮件等方式通知相关负责人呈交科技报告, 并利用电话、在线客服等多种方式对全省科研人员进行有关问题的答疑辅导, 同时与其单位科研处加强沟通, 督促科技报告按时呈交。截至2016年3月31日, 我省三类试点计划共呈交科技报告1000份, 占总项目数的62.50%, 审核通过884份, 通过率为88.4%。半年来, 网上服务科研人员500余人, 在线客服系统访客2932人, 访问次数达5049次。

3 未来科技报告工作发展方向

3.1 国内其他省市建设部署与规划

浙江省计划将科技报告面向产业咖啡馆、孵化器、创新工场、科技园区, 为创新创业者提供服务, 共享科技成果资源;确定浙江省至2018年各级科技计划项目全部实施科技报告制度这一目标;计划出台《关于建立浙江省科技报告制度的实施方案》, 为各部门、各地市科技报告制度建设工作的顺利开展提供制度保障。

《福建省科技计划项目科技报告暂行管理办法》中制定出详细的省级科技报告制度建设计划, 即2017年实现省级科技计划项目科技报告呈交和共享服务;2019年实现省级公共财政支持的科研项目科技报告呈交和共享服务;2020年建成省级统一的科技报告管理服务平台, 实现与国家科技报告管理平台无缝对接。

云南省科技厅正积极完善科技报告相关制度, 加强平台建设、宣传培训、试点示范等筹备工作, 尽快建成云南省科技报告服务平台并上线运行, 形成科学、规范、高效的科技报告管理模式和运行机制, 实现与国家科技报告体系的有机衔接。

3.2 甘肃省科技报告工作发展新举措

3.2.1 建立奖惩工作机制, 监督学术不端行为

对未按时、按标准完成科技报告任务的科技项目, 将不通过验收或不予结题处理, 并纳入科研项目管理流程。对存在抄袭、数据弄虚作假等学术不端行为的科技报告, 将列入项目负责人和项目承担单位的科研信用记录并依据相关规定向社会公布。对科技报告撰写和管理工作的先进单位和个人适时给予表彰和奖励, 营造全省科技界重视科技报告的氛围。

3.2.2 紧跟国家步伐, 全面实行省列计划工作

按照国家部署, 到2020年建成全国统一的科技报告呈交、收藏、管理、共享体系, 形成科学、规范、高效的科技报告管理模式和运行机制, 报告将涵盖所有财政资金设立的计划、专项和基金, 囊括所有学科和技术领域。落实《实施意见》要求, 2016年我省所有科技厅立项科技计划项目, 在验收、结题前需全部提交科技报告。全面实行科技报告后, 我省还需提交科技报告的科研项目达3879项。

3.2.3 全面协同推进, 开展市州科技报告工作

我国部分省份已开始试点地市级财政资金资助项目的科技报告制度。下一步, 我省科技厅将协同各市州科技局开展省、市两级科技计划项目的科技报告工作。为全面开展协同工作, 甘肃省科技报告服务系统目前已增加市州项目的接口, 各市州的科技报告可以利用现有的省级平台进行呈交、审核和公开。

3.2.4 建立完善机制, 加强科技报告工作研究

建立各级间科学高效的组织管理机制, 处理好科技报告知识产权保护与开放共享等关系问题, 严格把控报告质量。加强科技报告内容研究评价工作, 建立系统科学的质量评价体系和知识共享绩效评价体系, 为科技报告理论研究与实践建设提供借鉴。

4 结论

科技报告制度实施是一项复杂的、艰巨的、长期的系统工程, 甘肃省科技报告工作的推进, 必须在领导的高度重视下, 依靠自上而下的强大推动力, 在顶层设计、政策法规、组织管理机构、人才培养、系统建设、科技报告宣传培训等方面付出长期努力。

参考文献

[1]科技部.关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见[EB/OL].[2015-06-01].

[2]科技部.国家科技计划科技报告管理办法[EB/OL].2013, 10, 11.

[3]贺德方.中国科技报告制度的建设方略[J].情报学报.2013 (5) .

[4]张新民.国家科技报告制度建设试点工作的回顾与展望[J].中国科技资源导刊.2015 (9) .

[5]袁清昌, 乔振, 李树强.省级科技报告工作时间研究———以山东省为例[J].中国科技成果2016 (9) .

[6]方红, 吕琼芳, 张玮.省级科技报告体系建设初探[J].图书馆研究与工作, 2015 (1) .

[7]保继栋, 李建伟.甘肃省科技报告管理体系分析及对策研究[J].甘肃科技, 2014 (22) .

文员工作实践报告 篇3

一、课题提出背景

江苏省“规范中小学办学行为，深入实施素质教育”明确提出“五严”规范，利剑出鞘，直指当前教育两大积弊：一是中小学生学业负担过重，二是学校办学行为不规范。“五严”规范重典治乱，针对教育的环境污染集中整治，减负增效，学生得到了充分的自主学习时间和休息时间，各方面的能力和兴趣也得到了充分的发展，自主能力得到提高，生活也更加丰富多彩，毫无疑问，这对提高学生自身素质是大有裨益。

但是，毋庸置疑，由于受种种条件的制约，农村初中学生校外自主学习的现状不容乐观，摆在面前的问题其实相当严峻。据对本施教区家庭调查，课外时间尤其是双休日、节假日，把孩子的教育、生活等责任推给爷爷奶奶、外公外婆的，占我们家访的49%，而这些老人的素质远远落后于时代发展和孩子成长的要求;学生学习基本处于放流状态、无人监护的，占家访的35%，这类学生父母或者上班、打工，忙于事业无暇顾及，或者沉迷于娱乐休闲，甩手不管。真正能够关心孩子学习、成长的，少之又少，令人担忧。

如何布好课外自主学习局？怎样盘活家校联系棋？我们认为，建设和发展初中生社区学习共同体，将同一社区或相邻社区的学生有序组织起来，让他们在校外彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流，分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，有其积极的意义。

基于以上考虑和认识，学校于2011年5月向江苏省教育学会申报《初中生社区学习共同体的构建与实践研究》。

二、立足实践，完善调整，推进课题研究的有效发展

自课题立项以来，长寿中学积极谋划学生社区学习共同体的构建，积极开展学生社区学习共同体的发展，取得以下成果：

（一）创建了“学校为主，依托社区，家庭为辅”闲暇日三结合活动模式

1.积极整合校园教育资源，拓展延伸，才艺双修。首先，学校积极引导学生树立正确的闲暇日活动观，具体细致地向学生讲述闲暇教育的知识，帮助、指导学生学会娱乐、休闲。其次，学校积极介入社区中心，与社区密切联系，广泛建立学生社会实践基地和社区文体活动基地，为学生提供闲暇日活动的平台;积极开放图书馆、阅览室，尽可能给学生提供闲暇活动的场地、器材，使社区设备、场地得到充分有效的利用，开阔学生视野，促进其身心健康发展。另外，学校千方百计组织各类活动，为学生创设参与学习展示的平台，对闲暇日社区艺术培养、才艺展示、文学社读书社等活动成果进行展示、竞赛，激发学生社区活动、学习的积极性，拓展技能，发展能力。

2.充分依托社会活动资源，资源共享，活动联办。江阴市各乡镇社会资源丰富，既有丰富的农业资源，又有发达的工商经济资源，更有浓厚的文化资源。学校充分利用这些资源，与社区建立良好的合作关系，建立学生实践基地和文体活动基地，让学生走向社会，依托活动基地，当一天农家书屋管理员、小区卫生巡视员，过一把社区小管家的瘾，参加读书分享、趣味科学实验、创意手工制作，开展调查研究、社会公益活动，利用社区设施开展文体活动等。社区成立“青少年校外活动站”，组织学生读书、看报、观影，写读书体会、观后感，并评奖，还可开展棋类和球类比赛。这样不但丰富了农村中小学生的双休日生活，还可以丰富村民的生活。

3.不断挖掘家庭教育资源，家校互动，同育英才。把闲暇日教育活动延续到家庭中，建立完善的家长培训机制和激励机制，定期对家长进行培训，与家长达成共识，营造民主的家庭氛围，创建学习型家庭;采取不同形式对学生的活动情况向家长反馈，使家庭学校教育紧密结合。如召开“家校联谊会”，定期邀请家长到学校进行讨论交流，对学校提出意见和建议，及时改进学校教育教学中出现的问题;开展“素质教育开放周”活动，让学生家长走进学生活动场所实地察看学生学习、养成及各方面发展情况，营造“家校互动、同育英才”的育人环境;开展“亲子共行动”、“亲子共成长”活动，让有条件的家长到学校和孩子一起活动或在家庭中开展各类活动，如让孩子学会一项技能，亲子共同参加体育竞赛活动、才艺展示等。

（二）创立了“活动中心-教师志愿者-活动小组” 闲暇日三级有效指导体系

1.成立完善的社区活动指导机构。社区活动中心组建了由学校、政府（社区）、家长委员会组成的社区活动指导机构，负责制定闲暇日社区学习共同体的活动计划，具体组织和安排活动内容、时间、地点、成员、任务，对学生闲暇日学习生活活动情况、家长反馈等情况进行分析研究，并给予指导性意见。每月召开一次研讨会，总结研究情况，分析解决发现的问题，确保共同体沿着正确的方向发展。

2.组建有志、有识、有智者组成的教师志愿者团队。社区活动的正常、有效开展，有赖于教师志愿者团队的无私奉献，所以，志愿参加社区义教的老师，首先应该是一个有志于社区辅导的热心人。其次，他（她）应该是一个有识之士，必须对所指导的学习共同体活动安排进行全程指导，负责设计活动快餐、确定活动时间、统计活动情况、评价反馈活动情况、必要时要亲自参加到小组的活动中，充分发挥教师对学生的亲和力，对学生进行亲情化、个性化指导，使指导工作做得深入、充分、全面，有针对性和实效性。再次，他（她）还是一个智者，在他（她）的指导和引领下，孩子们的闲暇生活才是快乐的，充实的，有意义的，社区学习共同体才是富有魅力、卓有成效的。

3.以班级和社区两结合建立活动小组。作为学生活动的基本组织，活动小组以自愿、互助、人员固定但活动形式相对灵活的原则组建。小组一般由8-10名学生组成，施行共同体成员轮值管理制度。每月末或每学期末各小组通过协商讨论制定出闲暇日学习共同体的活动计划，具体安排活动内容、时间、地点、成员、任务等。小组活动内容丰富，形式灵活，不但有共同的文化学习、实践探究，也有参加社区组织的各项活动，还可以根据个人需要自修特长。轮值组长每周一次就本小组的活动情况向教师志愿者汇报或提出修改意见。

（三）创设了“自主型、实践创新型、开放型”闲暇日“三型”活动内容

设计高效、丰富多彩的闲暇日学习生活内容，既能强化学生对所学文化知识的巩固，又能激励学生利用所学知识在日常生活中延伸实践，给学生参与社会实践搭建平台。闲暇日社区学习共同体有以下类型：

1.自主型活动内容。教师提供学生闲暇日在家复习或者社区中心学习选用的练习题库，即学习快餐（练习题形式多样，富有层次性，数量比较充足，让学生有选择的余地），学生自主选择使用。回校后要进行交流、评价。这样，把学校监督变成家长或学习共同体成员监督，把老师布置作业，变为学生自己选择作业。在较长的节假日中，教师设计预习或复习提纲，引导孩子自主进行预习或复习。

2.实践创新型活动内容。社区学习共同体要将学生学习与生活密切联系，让其利用所学知识解决生活问题，发展学生的创新能力、动手实践能力。这样的社区学习共同体活动形式多种多样，可以是科技制作、分组调研、亲身体验等;同时鼓励孩子积极参加社区活动和公益活动，培养孩子对社会的责任感。如适当安排一些参观旅游活动，要求学生建立实践活动记录本，写出活动感受、收获等。家长对活动写出反馈意见，教师对活动作出总结性评价。

3.开放型活动内容。要求学生灵活运用所学知识，解决生活中的具体问题，或通过调查生活事例为下周学习知识做准备;充分利用社会资源，上网查询、到图书馆、新华书店等查询、询问家长朋友、走向社会搞调查研究等方式完成。如利用走亲访友等机会，通过游记方式，结合各地特点，征集有关材料（如图片、影像等），写出感受、收获，开展征文、演讲等活动;调查研究每个民族传统节日的由来，并加入新的元素：对其进行诠释，对比中外传统节日的优缺点，以符合现代人民生活和思想意识为目的，提出合理化建议;在较长假期，教师可推荐几本中外名著，拓展学生的视野，陶冶学生的情操;还可以按照学生的不同情况布置适当的古诗文诵读任务，以帮助完成初中阶段背诵600首古诗的任务和弟子规、三字经等古诗文背诵任务。

（四）创新“学生、教师、班级”闲暇日三元评价、反馈机制

社区学习共同体的顺利、有效开展，有赖于闲暇日学生学习生活指导评价、反馈机制的建立。

1.对学生的评价。一是社区教师志愿者对学生的活动情况进行全程跟踪指导，为学生设计闲暇日社区学习生活自我评价表，从学习、实践探究活动、课外阅读、习惯养成、兴趣爱好等方面，让学生对自己的活动进行总体评价，每周教师进行一次抽查，了解学生闲暇日社区学习生活情况，作为制定下一周指导方案的依据;二是设计闲暇日社区学习生活情况奖惩制度，定时对学生闲暇日社区学习生活情况开展评比活动，通过评比，选出优胜小组和优胜个人，根据奖惩制度进行奖励。同时通过组织评比，学习共同体间观摩交流，以达到互相学习、取长补短的效果;三是定期开展成果展示活动，对学生的闲暇日社区学习生活活动成果进行展示，对开展活动好的共同体和学生个体评出星级小组和星级少年，根据奖惩制度进行奖励，并把表彰情况通报学生家长。

2.对教师的评价。学校制定对教师志愿者的奖惩制度。学校对参与社区义教的教师实行特殊的评价政策，如学校为每名承担闲暇日学习、生活、活动指导的教师按规定多加工作量，优先安排教师志愿者参加上级组织的业务学习、业务理论培训、教学研讨、进修考察等;对指导的学生在某个方面取得了成绩的，给予该教师相应的奖励;学校每学期组织一次社区学习共同体专题优质课、优秀教育论文、优秀教案、反思专题、金点子等评选活动，并根据奖惩制度对学校和个人进行奖励。

3.对班级的评价。学校制定实验班奖励制度。对社区学习共同体开展得好的班级给予奖励。如通过评选“活动优胜班级”、“成果展示获胜团体”等活动对获胜班级进行奖励，累积总分作为班级评优的依据，对班级进行有效评价。

学校要对学生闲暇日社区学习生活活动情况和取得的成果采取不同形式反馈给家长和社区，如通过定期举行家长会、家校联谊会、家访、家长开放日、素质教育开放周或通过学生表现反馈卡、家校联系卡、校信通、小组互助反馈卡、给家长或给社区一封信、通过报纸电视新闻媒体做专题节目等形式，加大反馈宣传力度，加强与家庭、社会沟通。

三、正视问题，总结反思，争取课题研究最大成效

随着课题研究的不断深入，在总结前一阶段研究成果的同时，课题组成员深刻地认识到研究工作才刚刚开始，所以对本课题存在的问题进行了思考：

1.理论素养不够丰富。课题组成员在专家的指导下，阅读了一些与课题研究有关的书籍，丰富了自身的理论素养，但随着课题研究的不断深入，越来越感觉到理论知识的缺乏。部分课题组成员缺少将实践中的某些现象、想法、感受提炼并上升到理论层面的能力，对个案的理解不全面，实践中存在应付思想，缺少严谨的科研态度和吃苦耐劳的科研精神。

2.课题组研究人员比较少，单纯依靠这些老师来开展课题研究力量太小，而非实验的老师又认为课题研究是课题组的事情与己无关。那么，学校应以何种方式来调动更多老师参与课题研究的积极性，对积极参与研究的非课题组老师，又该如何进行评价，尚待进一步探索。

3.家校联动的乏力和无奈。学生的家庭形形色色，学生的家长各不相同。特别是少数一些长期在外而无暇顾及孩子闲暇生活的家庭，寻求联动就变得苍白和疲软，如何对这些家庭的学生施加特定的变量，也是需要继续思考和研究的内容之一。

文员社会实践报告 篇4

不知不觉，又结束了一个学期的学习生活，我迎来了大学来的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，也为了对所学的知识、所培养的能力作一个检验，所以作为一名英语专业学生的我在当初看到支教实训的宣传单时，几乎没有犹豫的就报名注册了，怀着忐忑不安，同时激动无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目标地，在有点混乱有点激动有点无奈有点焦急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，学生是一名刚刚结束初一的14岁女学生，于是乎，开始了长达一个月的教学……

以快的速度了解学生的情况，并以施教，总的来说，结合学生的自述和作业的检查来看，英语科目是最最薄弱的一科，说的严重一点来说可以是乱七八糟，看到她的作业之后我只有这一个想法，其次是数学，有些地方比较弱，于是，我的教学任务就重点放在英语和数学方面了，特别是英语，成了每日必学科目以及最耗时科目。对于家教有过一些许经验，特别自己又是英语专业的学生，所以很清楚要想在一个月时间迅速提高英语达到该年级的高水平不是很简单的事，只能从最基本最简单的背诵开始…因此，我给她订了一个计划：每天对她课本上的单词进行听写，每次听写两个单元。

刚开始的时候，她的听写方面并不怎么理想，可以说是每天花了大量的时间来记忆单词，但效果却不显著，便每天抽了上午的些许时间进行引导她通过发音来记忆单词，死记硬背不容易，更容易忘，发音记忆单词应该算是一种简单又不易忘的方法。希望能对她有所帮助，也为她以后记忆单词提供一个有效直接的方法。在日常的教学方面制定了固定的上课时间，安排也很紧凑，除了基本的单词之外，还会每个单元根据该单元的语法，单词，短语写十个句子，让学生进行背诵，达到充分掌握该单元的知识点，并且灵活运用该单元的语言知识点等。通常下午会进行题目讲解，把上午所学所背所了解的运用到练习中，而不是只会背，要懂得运用。可是，算是一个对我比较大的打击，单词遇到习题会拼错，语法乱套，顿时心情沉到谷底，这是个怎么的情况，思及此，感慨颇多，怎么样才能把这些正确有效的输入学生的脑袋，并且达到举一反三的情况呢，着实是一个挑战……

采购文员社会实践报告 篇5

暑期的一个多月我很庆幸的成为上海君瑞实业有限公司一员，被贵司录用为销售助理一职，虽然和我现在的专业不搭架，事实做下来我还是收获不少。这是我第一次正式与社会接轨，来了一次零距离的亲密接触，社会现实的可畏，人际关系的复杂!让我尝试了社会的酸甜苦辣!

我主要负责的工作流程，客户发#询价，用我们自己的抬头做一个word表格，再找我们的供应商报价，接到供应商报价后在乘我们的系数，加运费再报给我们的客户，报价后在跟踪，听取客户意见，尽力满足客户的所以要求，在接到客户订单后，先签字并盖章回传!之后再下单给我们的供应商，管理好供应商一定要在规定的交货期内交货，在近交货期的时候要打电话给供应商，看看工厂生产情况。收到货后当天把货发到我们的客户工地上!在送货期间要跟踪货运情况!客户收到货后再听取客户的反馈!

接到客户询价的在做word表格的时候，因为我是个马大哈，所以经常做错，还因为对产品的不熟悉，所以经常把材质，标准和备注弄错了，材质弄成标准，备注忘了备注上去!看似简单的事情，做起来竟会是我的一大通病!这是我在做表格的一大失败，所以会经常被领导批评!哎!只有在这时我才发现我马大哈的缺点。又因为对公司产品的第一次接触，客户都是用英语表示的，专业术语的难度，也只有在这时我才能发现学历诚可贵，知识价更高!在那时我暗暗的下定决心，在琼台的最后一年，我一定要好好的学习英语，抓紧最后一年的时间努力学习最宝贵的知识，珍惜在琼台所有一切的一切!

再者就是管理好供应商了，找供应商的时候，我便只身成了采购，用俗话说好像是个有钱有权的人要买东西似的!可事实并非如此!找供应商是一件简单的事情，但是要真的找一家好的供应商就不简单了。又是一大难事，找到一家好的供应商，首先要具备的是物美价廉!价廉是要在至少三家供应商比价之后才可以知道的，但是物美，怎么比呢?不可能要三家的供应商给我看好样品之后再决定啊，到那时煮熟的鸭子早就飞了，这样就永远也拿不到客户单子!只能看供应商网站上的东西，诚信，设备，产品，证书~~~~!再对比决定!但是在报价的时候还不可以报三家最便宜的价格，要报中间价，这样至少我们就不亏啊!这便是采购的一大麻烦事!

办公室文员社会实践报告 篇6

1、深入社会，积累社会理解的经验和促进社会工作的认识。

2、在实践的过程中，要增长自己的才能，锻炼自己的能力，开阔自己的视野，为以后的工作打下坚实的基础。

3、在实践过程中培养专业素质，增加工作经验，从而更好的从事实际工作。

4、对服装厂概况的初步了解：

(1)公司简介：公司成立于1987年，占地面积近2万平方米，固定资产近3000万元，目前员工1200余人，其中高级管理人员60人，各类技术人员182人。现已形成羊毛系列、棉系列、棉系列、毛涤系列的各类工装、休闲装、秘书装、职业装产品的生产加工;同时开发生产防静电工作服、阻燃防护服等特殊防护服。公司拥有国际先进的服装生产线，并自带洗涤免烫、石磨、喷砂等先进的服装后加工设备。航天品牌职业装广泛应用于电子、冶金、汽车、化工、制药、石油等行业。现已与多个国家的大中型企业建立了长期合作关系，部分产品出口到东亚、欧盟、北美等30多个国家和地区。

(2)发展：经过多年发展，现已成为国家劳保服装生产定点企业、重合同守信用企业、AAA级信用企业。通过xx国际质量体系认证后，先后获得《国家工业产品生产许可证》和《特种劳动防护用品安全标志证书》，空间品牌职业服装被评为“著名商标”和“江苏名牌”。

二、实践内容

1、负责办公室文员的工作

8月5日上午，我来到公司，经理让我负责办公室文员的工作。比如帮经理打印资料，填写输出表，接电话，收发传真，整理文件，负责办公室的整洁。本来以为这些事情会很容易，没想到看似简单的工作其实需要注意很多细节。一开始我很着急，不知道先做什么。于是我主动问旁边的阿姨，她耐心的告诉我该怎么做。经过几天的实践，我逐渐意识到准确性是秘书管理的基石。它强调我们要写得准确，处理事情要稳妥，处理问题要实事求是，处理问题要慎重。并且在一定程度上可以帮助保证领导工作的及时有效完成。要做到这一点，一定要认真，细致，马虎，潦草。比如办理公文，要保证文件质量，用词要准确，材料要真实，复印要仔细，校对要仔细，每个环节都要无误。否则会耽误工作，甚至导致不可挽回的损失。

2、参观车间

有时候，我会跟着经理进车间检查工人的生产情况。看到工人们忙碌的身影，我不禁觉得我应该为未来的生活做计划，所以我现在必须努力工作。通过了解服装厂的运作，知道其基本流程是：订单生产，库存客户。订单影响整个企业的经营发展;生产是保证工厂可持续发展的关键环节;库存是服装生产和销售的必要阶段;客户是企业生存的对象。它们环环相扣，缺一不可。同时，与员工沟通后，基本掌握了服装生产的基本工艺流程，主要包括裁剪、缝纫、熨烫、包装三个阶段。每道工序都有专业技术人员操作，当然也有配套的机器。只有正确掌握服装的工艺流程，才能更好地生产出高质量的产品。

三、实践效果

1、动手能力增强

在我做办公室职员的这段时间里，我很好地锻炼了自己的能力。打印资料、填写表格、整理文件等看似简单的任务，其实需要细心和耐心。在接电话、收发传真的同时，清理这些琐碎的事情需要努力的精神。同时，一定要有认真负责的态度，做事有条不紊又不失效率。这些经历都提高了我的实践能力，让我对办公室文员的工作有了更深入的了解。

2、学会将理论应用于实践

其中一个重要的目的是将学到的理论知识更好地应用到现实生活中。通过这短暂的实践，我也发现了我的知识的实用性。英语专业学生必须具备一定的听说读写能力，将这些技能运用到秘书工作中，会提高效率。随着这家公司的产品逐渐国际化，许多材料描述需要翻译。这个时候我会主动帮忙，但是有很多专业的词我以前没接触过，需要查字典或者咨询其他同事。这个过程不仅运用了我平时的知识，还扩大了我的词汇量，掌握了一些实用技巧。

3、开阔眼界，积累社会经验

虽然这次练习时间很短，但我也从中学到了很多。作为一名办公室文员，我学到了很多额外的专业知识。通过参观车间，我对服装制造业有了更好的了解。看到工人们努力工作，我深深地意识到挣钱并不容易。在与其他员工的交往中，我也明白人与人之间沟通的重要性。所以这种做法开阔了我的眼界，也为我积累了一些社会经验。

四、实践总结

1、自我收获和感受

在练习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。可能是因为我不是文秘专业的学生，所以对一些秘书工作的理解只停留在表面，没有抓住其本质。但是，一段时间的实践加深了我对秘书工作基础知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常秘书工作有了一定的感性和理性的认识。我意识到，要做好企业的日常秘书管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要实践与理论紧密结合。在这段时间里，我不仅培养了自己的实践能力，增加了对实际办公室工作的理解，也充分认识到了自己的不足，受益匪浅，为将来步入社会奠定了坚实的基础，也是我大学生涯中的一个重要里程碑。

2、对企业的认识

通过这一段时间的实践，我意识到一个企业或组织的生产经营不可能完美，没有问题。企业或组织是通过不断的改进和探索逐渐成长起来的，管理者在日常工作和生活中要有效地处理和解决问题和突发事件。解决和处理突发事件，可以建立预警机制，提前做好预防和防范工作，确保各项组织活动正常有序开展。在江苏华美服装有限公司的日常工作生活中，也会出现一些问题和特殊情况。因此，公司管理者有必要采取积极有益的措施来解决和处理问题。同时要对解决问题的成功经验和方法进行分类总结，以避免今后类似问题的再次发生，或者为类似问题的再次发生提供处理依据和解决机制。对于公司财产的浪费，公司首先要认真开展为全体员工节约资源，从我做起的工作。最后一个离开办公室的员工应该在离开前关闭工作电脑、空调、饮水机和灯的电源。日常生活中，如果看到自来水龙头没有拧紧，就要顺手拧紧。在宿舍，宿舍管家要强调，宿舍成员不要浪费水电，晚上休息的时候要按时关灯。公司高管要亲自以身作则，为下属树立节约资源的榜样，真正形成节约资源的良好个人习惯和企业环境。此外，员工统一的工作服有助于塑造企业形象，深化企业文化。良好的企业形象有助于提高企业竞争力，而企业文化可以为企业创造良好的工作氛围。

生物综合实践活动报告 篇7

我镇19个村庄有一半的土地轮作花生, 近几年, 花生在七、八月开花下针及荚果膨大期, 常常发生叶片黄叶现象, 叶片大小无明显改变。如不及时防治, 将造成叶片脱落, 植株死亡, 对花生产量影响极大。群众对此也十分着急, 农技部门也深入田间地头查找原因, 另外, 从2002年起我校就成为唐山市丰南区唯一一所使用自编劳动技术教材的学校, 也是劳动技术与生物教学有机结合最早的学校, 有一定的实践基础, 鉴于这种情况, 结合生物校本课程开发, 我们于2006年9月安排了七年级新生共计156名同学历时三年的生物综合实践活动, 结题报告放在中考后的“三加一”培训期间。

二、时间安排

调查开始时间:2006-9-12;汇报时间:每年的暑假开学的第一周;结题时间:九年级中考后的“三加一”培训期间。

三、具体措施

1. 利用生物校本课程讲解花生种植的相关知识, 从

选种、到种子萌发的条件到出苗后的水肥管理等, 都作了详尽的讲解。

2. 发动全体同学对自家花生地块黄叶病因调查, 与

不发生黄叶病的花生地块的花生品种、土壤土质、花生轮作、播种时间作比较, 通过走访、咨询家长、农技人员、网络查询等措施寻找答案。定期交流汇报, 形成共识, 第二年指导到家长进行花生种植, 然后再观察再汇报交流, 第三年在指导家长进行种植, 中考“三加一”培训期间汇报交流得出结论。

第一年汇报中典例调查如下:王磊同学叔叔是市种子公司农技人员, 他在叔叔的指导下调查如下:每年的7-8月份正是我区高温少雨多阴天的季节, 空气湿度小, 土壤盐分随土壤水分的蒸发而上升, 因为盐碱地土质较粘对土壤盐分的吸附力较强, 而不宜于随水散失到空气中, 而滞留在土壤表层土壤中, 导致土壤溶液浓度过高, 而使花生吸水困难, 对铁离子的吸收也困难, 从而发生叶片黄化的现象, 严重时干枯死亡。汪金凤同学调查的结果是:自家的花生品种是鲁花12品种黄化病较重, 而与之相邻的同学家的3323品种发生黄花病不明显, 她认为花生黄花病与花生品种有关。王思羽同学在调查过程中发现地膜花生很少发生黄花病, 而不覆膜地花生地块黄花病较轻。

对以上同学的调查报告我没有及时给予正面答复, 而是提示同学对于他们的调查结果我们可以结合网络、结合农技人员进一步了解, 形成自己的看法并指导第二年自家花生种植, 由于自己的行为与自家的收成挂钩, 学生家长都非常用心。第二年继续观察了解看自己的学习能否给自己带来好的收成, 然后再汇报交流。同学们都有了一大堆的观点, 发言比以前热烈多了, 老师再要求同学们用此次的讨论指导第三年的花生种植。此时同学们将面临九年级中考, 然而, 这样的综合实践已不再是他们的负担, 饭前饭后的三言两语就能完成, 结题报告定在“三加一”培训中, 也是对学生三年来素质能力的一个展示, 避免了上几节课发个证书的形式做法。

四、小结

《管理的实践》读书报告 篇8

第一部分德鲁克先以一个企业的实例点出了：我们的事业是什么？我们的事业将是什么？我们的事业究竟应该是什么？以及企业的目标、成果与生产的原则。

第二部分德鲁克以福特汽车的故事，阐述了“目标管理与自我控制”的有效性管理，同时也呈现出组织精神（即企业文化）的完整性。

第三部分则透过活动、决策与关系等三项分析，深入管理的结构、最终的检验标准及绩效，同时也说明了五种组织结构之优缺点，与适用的大、中、小型企业及其限制条件。

第四部分德鲁克以其“绩效为核心的整体观”，主张雇佣整个人而不是一双手，以IBM的故事，描述了创新的实践价值，使员工有成就感与满足感，进而创造巅峰绩效的组织。

第五部分德鲁克描述了管理者及其工作、决策及未来的管理者是什么，尤其一再主张“责任”的重要性与必要性。

《管理的实践》以管理的本质切入——就管理者的角色、职务、功能的认知及其未来面临的挑战，有着精辟独到的见解，掀开了管理的奥秘与实务。

（一）关于管理企业

企业是什么？企业的目标是什么？怎么才能管理好企业？《管理的实践》给了我很明确的答案。德鲁克认为，要想知道什么是一个企业，必须从理解企业的目的开始，企业的目的只有一个适合的定义：创造顾客。这个简洁的概念颠覆了我之前的看法，我一直认为企业的目的就是创造利润，按照我们一直所学的经济学，企业经营者管理者作为理性人，在经济活动中，主体所追求的惟一目标是自身经济利益的最大化。 企业经营者管理者作为生产者，追求的是利润最大化。其实，仔细想想，的确可以发现德鲁克看问题的透彻，看到了问题的根本，利润、经济效益是顾客给带来的，因为只有当顾客愿意购买商品或服务时，能才把经济资源转变为财富，把物品转变为商品。所以顾客是企业的基石，是企业存活的命脉，只有顾客才能创造就业机会。社会将能创造财富的资源托付给企业，是为了满足顾客需求。才能让资本升值，才能实现经济效益。

关于如何管理企业，德鲁克提出了三个经典问题：我们的事业是什么？我们的事业将是什么？我们的事业究竟应该是什么？我们的事业是什么，是由消费者决定的，是由顾客购买商品或服务时获得满足的需求来顶叶。大师有说“企业管理也就是目标管理”。如何制定企业的目标是决定着企业的生死存亡的大事。企业的目标应该是多维度的，彼得·德鲁克认为企业应该在市场地位、创新、生产力、实物和财力资源、获利能力、管理者的绩效和培养管理者、员工绩效和工作态度、社会责任8个领域设定绩效和成果目标。管理层的首要职能是经济绩效，对于利润、市场份额、财务情况等这样一些数字目标，我们并不陌生，这是股东们或国有资产管理代表对企业的基本要求，是他们的关注点，企业的管理者不能不努力实现。但也不能单单从财务的角度来诠释企业，这样的企业只会是短命的。企业是由人创造和管理的，而不是由“经济力量”创造和管理的，客观评价管理者的绩效和员工的绩效是每个企业的重要工作，只有不断培养管理者，关注员工的利益和成长，使企业与员工协调发展，企业才能基业长青。

（二）关于管理管理者

“管理层是企业的器官，其首要职能是经济绩效，管理层只能以创造的经济成果来证明自己的存在的价值和权威。”“能否管理好管理者，决定了企业是否能达到目标，也决定了企业如何管理员工和工作，因为员工的态度反映了管理层的态度，也直接反映了管理层的能力和结构。” 德鲁克在这一部分主要从人才的引进、培训、安排、提升等程序中，道明了管理管理者的目的：尽一切可能使每一位员工都成为管理者，也道明只能当每个员工都成为管理者时，企业人才才能正常接替，员工绩效才能最大发挥。

在这一部分中，对我来说最有启发性的是德鲁克的“目标管理与自我控制”这一节。他指出“每位管理者必须自行发展和设定单位的目标，当然高层管理者们仍需要保留对目标的同意权，但是发展出这些目标是管理者的职责所在，的确，这是他的首要职责。”

联系到我们的实际情况，对这个观点我也有着深切体会，就拿学生广告实验公司来讲，我们的对于部门管理目标中有许多是由我们对自身工作的理解和定位而自己设定的，如果我们在对于自己部门的管理的全过程中都等着总经理层的具体安排，那就是逃避责任的借口。我们必须根据实际情况，积极主动地自己设定目标，自己进行监督和考核，这才是德鲁克先生所倡导的，管理的职责所在。

（三）关于管理员工和工作

德鲁克认为，如果我们视员工为人力资源，我们就必须了解这种资源的特性是什么，而当我们把重点分别放到“资源”或“人”上时，会得到两种截然不同的答案。作为一种资源，人力能为企业所“使用”。然而作为“人”，唯有这个人本身才能充分自我利用，发挥所长。“人”的问题是一个相当综合性、相当重要的问题，也是一个企业永恒的问题。“人力资源是所有资源中，最有生产力、最多才多艺、也最丰富的资源；也是使用效率最低的资源。” 因而，德鲁克提出，使员工有成就感，使工作富有成效是对管理者永恒的挑战。管理者不只要通过知识、能力和技巧来领导员工，同时也要通过远景、勇气、责任感和诚实正直的品格来领导员工。作为一名公共管理学院的学生，下学期我们会学习人力资源管理的相关课程，德鲁克的这些观念无非给了我很大的启发，也点燃了我对于人力资源管理的兴趣。

文员工作实践报告 篇9

今年，在寒假期间，我........办公室文员岗位实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始体味与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始担负着重重的责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。

而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。真的是在这很短的一个月中学到了上学十多年来所没有的经验，阅历。一个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

一、要有自学能力，在大学里学的不只是知识，更是一种叫做自学的能力。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，用上自己所学的专业知识的时候真的很少。而同公司的网站开发人员就大不一样

了。计算机知识日新月异，在一个项目中，他们经常被要求在很短的时间内学会用一种新的计算机语言进行开发设计，他们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

二、现在是在工作所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而去睡睡懒觉，不是在学校实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。而象同公司的网络推广员每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉。如果哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有的业务并不是一次就能交易成功的，他们必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。而网站开发人员就经常得喝咖啡熬夜赶项目。

一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始

有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。经过这次实习，我也真切的感受到钱来的不易，要用辛勤的工作换得，所以一定要好好珍惜。

三、同事相处踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。比如我们公司做网络推广的同事，他们很注意对自己客户资料的保密，以防被同事抢去自己的业绩，因而关系显得有点淡漠。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。并且真的感觉得到，在学校里要更加珍惜与同学之间的相处。我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大；我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判

案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这一个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。