教务科二、三月份工作要点

教务科二、三月份工作要点（共10篇）

教务科二、三月份工作要点 篇1

教务处2010年9月份工作要点

一、常规工作：

1.新生报到和老生注册报到工作，统计注册报到率

2.新生小卡、学生证、校历的发放

3.整理、统计本学期在校学生人数

4.学生上学期不及格课程的补考工作；新生大学英语免修考工作

5.开学第一周教学秩序检查

6.学生退、改、选课和重修课程报名工作

7.2010年下半大学英语四、六级考试开始报名

8.安排本学期督导组教学质量检查

9．辅修专业学生注册、报到及缴费工作

10．教学建设项目结题验收工作

11．课程录像、录制工作

12．本科教学课程平台功能优化

13．本学期外聘教师工作量的核对及酬金发放

14．2011届春季班毕业设计(论文)立题复审

15．对上学期实践教学资料检查

16．2010年全国大学生数学建模竞赛参赛组织（9月10日~9月13日）

17．TI杯嵌入式全国大学生电子设计竞赛组织（9月3日~9月6日）18．2009大学生创新活动计划项目阶段检查

19．2010年上海市职业技能竞赛参赛组织

20．“创新实验项目申请预约系统”网站建设协调

21．向市教委上报分省录取数据及招生计划使用情况

22．汇总新生报到情况，拟文发至各省高招办

23．飞行技术专业招生工作专项研讨

24．专升本新生报到工作

25． 向市教育考试院上报秋季录取数据及核对工作

26． 2010年招生录取数据统计及招生工作总结

27．新生入学资格复查工作

二、重点工作

卓越工程师“教育培养计划”试点专业相关教学及管理工作。

教务处

二O一O年九月五日

教务处五月份工作小结 篇2

火红的五月，教务处依着“常规教学抓落实，教学研究不松懈”的工作思路，着力加强常规教学管理和教学督导工作，继续深入新课程背景下的高效课堂教学的研究，努力提高课堂效率，收获颇丰，现小结如下。

一、突出教学中心，狠抓常规管理

1、抓教学常规管理，做到一日三巡，查学生的晨读现象，教师上课、辅导情况，查教师到位情况，查教师是否按课表上课。

2、坚持每月检查一次教师教案、作业批改情况及辅导情况的检查，3、3、坚持集体备课制度，检查了语文、数学教研组集体备课情况，每个小组开展集体备课12次以上。

4.认真落实周清工作，每次双周教学工作有计划，有安排，有小结。

5、为了让教师明确教学中的得失，召开了期中后半学期来常规教学工作总结，让教师了解教学中存在的问题和需要解决的问题。

二、注重办学行为，迎接督导检查

1、我校坚持规范办学行为，先进学校不再是我们的终始目标，我们严格按照咸安区小学过程管理督导评估方案，规范我们的行为，开展自查自纠。

2、我们严格按照管理机制，环节管理以及体育工作督导方案整理资料。

3、开展家长、学生评教评学活动，开展学业评价活动，在这次活动中共收到调查问卷六百余份，收到对学生的学业评价三百多份。

三、积极参加比赛，力争出成绩

只有参与，才能培养学生的素质，只有通过比赛，才知道成绩和差距。只要有比赛，我们就积极参与。

1、组织学生参加《小学生天地》征文比赛。

2、组织学生参加“三峡杯”作文竞赛。

3、组织六年级学生参加“全国首届小学生学力素质水准测试抽样调研

4、组织教师参加咸宁市优秀教师评选活动，共有四位教师参评。

5、参加了全处学生歌颂祖国的演讲比赛，我校聂梓文参加比赛，获二等奖，并参加全区比赛。

四、注重教学研究，力求课堂出实效

1、继续开展创新教学活动，安排四位教师讲课，开展组内评课。2组织教师参加省优秀青年教师教学艺术展示活动并作汇报。

教务处九月份工作小结14.9 篇3

在这硕果累累的金秋九月，我们迎来了新的学期，教务处九月份的工作最为琐碎、繁重，也是收获满满。按时间进程做了以下主要工作。

一、开学准备工作

1、安排组织班主任进行报名工作及一年级新生分班工作，安排两位教务员发放书本，保证了开学第一天正常有序的上好第一课课。

2、做了任课教师和课程表的调整，保证开足开齐各门课程，同时确定了班主任教师的岗位、任课教师的任教年级、课时量的量化等。使各位任课老师明确了自己的任课情况，以便更快的投入教学工作状态。

二、教学常规工作

1、督查教师跟班情况及开学第一课的备课、上课情况，上缴并查看各教研组内和教师的本学期教学计划。发现大部分教师的教学计划切实可行，并能持教案上好第一课，也能按时认真的批改好第一次作业。根据教研室工作行事例，修改了教务处教学工作计划和行事例。各教研组长都能按教务处的行事例安排本组内行事例。

2、跟随校领导推门听课。发现大部分教师都能持教案有备而讲。

3、六年级学生科学实验操作测试。

接到通知后，我们做了实验训练计划安排，从筹备器材到实验训练到测试结束，历时半个多月，训练过程中，各位辅导教师认真负责、不厌其烦、非常辛苦，测试结束后，我们发现了在前日操作训练中存在的失误和疏忽，导致本次测试中没有得满分，之后我们也及时做了反思和总结以便在下次的操作训练中改进。

4、接上级通知，安排并上报了新教材培训教师的花名分别是三位英语教师和三年级的两位数学教师，要求带上对新教材的困惑和思考参与培训。

三、教研工作的开展

1、接集团校的邀请，我校安排了语文、数学、音乐共四位教师参加了集团校举办的名师引领教学观摩活动。紧接着，我们又分语数学科分三组参加了魏书生教育思想研究中心在巴市举办的实验学校名师课堂教学展示活动。通过这两次“走出去”的学习形式，对我校教师来说收获很多，也不虚此行，在教学理念，教学设计教学能力等方面又是一次提升。

2、安排并开展了每学期的达标晋级听课评课活动，此次活动将作为教师常规考核中课堂教学考核的凭证。每天听完后分组分时进行评课、说课、研讨，最后由组内成员根据授课教师的实际情况公平、公正的给予评分。此项活动计划在10月20日之前完成。

3、积极配合教研室到我校开展的送教下乡及骨干教师跟踪指导教学活动，并对此做了安排。本次送教下乡活动主要送的是中高段语文，我校菅霞老师做了一节示范课，奋斗小学名师任继萍老师为我们送了一节六年级语文课，全体语文教师积极参与活动，并在研讨中积极参与评价、学习，受益匪浅。骨干教师跟踪指导的主要是数学、英语、术科，我校三名骨干教师做课，教研员在研讨过程中给予了评价和指导。

四、其他工作

1、考勤

教务处每天负责前勤教师的考勤工作，在考勤工作实施中以 “公平、公正”为准绳，严格实行考勤制度。但任然存在忘签退和代签现象。例如某位教师已经请假了，其他老师不知道他请假了，也不知道他来没来就顺便给他也签上了。

2、代课

教务处还安排教务员对外出学习、培训等办公事的请假教师代课或看班工作。保证了学生上课期间的安全。

一个月的时间就在忙碌中匆匆而过，所有工作也不是尽善尽美，有些工作做的有些粗糙也不尽人如意，例如，在课程表的安排中，由于我的疏忽大意在三年级的课表中少安了一节体育活动课，导致在教育局开学工作检查中失分，总之，教务处的工作就是这样琐碎，在今后的工作中一定要做到“勤、细”两个字。一个月的工作后也给我留下了很多思考：

1、由于科学实验操作训练任务较重，占用的老师也多，也离不开我和刘校长的督查和指导，所以计划在9月底完成的达标课活动推迟到9月底才开始进行，将导致10月份的任务更加繁重，能否按时完成。

2、不管什么类型的教学活动或者检查，需要我们的教师出示范课或研讨课时，很难安排，都是推推辞辞，找这找那原因、借口，甚至抱怨，都不愿承担做课任务。

3、教师教学常规考核中对术科教师的考核办法是否可行。下个月工作打算:

1、按计划落实达标课活动。

2、各教研组内开展校本教研活动。

3、教务处进行第一次教学常规大检查。

4、进行学生作业展评活动。

蛮会中心校教务处

2014年9月30日

教务处九月份工作总结

蛮会中心校

学期教务处工作要点 篇4

学期教务处工作要点2007-12-16 23:47:06第1文秘网第1公文网学期教务处工作要点本学期，教务处将紧紧围绕学校“聚精会神抓质量，一心一意谋发展”的总体要求，以创建“四星级”学校为契机，以新一轮“课改”为动力，以“校本教研”制度为载体，以课堂教学“周周有活动”为抓手，进一步增强质量意识和拼搏意识，细化教学过程管理，深化课堂教学改革，优化师资队伍建设，努力实现教育教学质量新的重大突破。为此，教务处将重点做好以下几项工作：

一、细化教学常规管理，完善教学过程管理。⑴认真落实《宿迁中学教学工作管理常规》，坚持教学“六认真”，规范和细化备课、上课、作业布置与批改，以及辅导、考查考试和教学科研，达成教学常规的

全过程管理。⑵认真学习教育教学理论和新课程标准，学习贯彻《宿迁中学教师职业道德规范》，充分尊重学生，以学生为本。禁止体罚和变相体罚学生。⑶全体教师要严格遵守办公纪律，保持办公场所整洁。严禁在办公室从事文体活动和各种娱乐活动，争创文明办公室。

二、优化“校本教研”制度，努力提高教研质量。⑴学科组要认真开展集体备课，充分发挥中心发言人的主导作用和全组教师的主体作用，通过充分的讨论研究，发挥集体的智慧。⑵对教学中发现的问题，要持续关注，不断反思。加强教学研讨，将“校本教研”落到实处，形成具有宿中特色的课堂教学模式。⑶认真组织研讨《普通高中课程方案》和《学科新课程标准》。学校将聘请课改专家开设专题讲座，组织学习“新课改”经验交流会，为实施新课程改革做好准备。

三、强化师资队伍建设，举办第十届“五四杯”课堂教学大赛。一年一度的“五四杯”青年教师课堂教学大赛业已成为我校水

平最高、影响重大的教学赛事。各学科组要积极动员四十岁周岁以下的教师参加本届杯赛。“五四杯”的参赛成绩将作为参评学科带头人和骨干教师的重要条件，也是下届大赛前推荐参加省、市教学基本功大赛的重要依据。

四、深化高三各学科复习教学研究。高三学科组与每位教师要积极搜集高考信息，认真组织或参与听课、评课活动；高三的练习讲评和试卷评讲课要具有针对性和实效性，要上出特色。第三次市统测前，学校将组织一次高三教学调研，进一步促进复习课教学质量的提高，努力将高三年级现有的“优势”转化为“胜势”，确保在今年高考中考录取名校数、本科上线数及本科上线率均取得突破性胜利。

五、完善公开课安排，使“周周有活动”成为教学上的一个亮点。⑴本学期第一至五周主要开设学科带头人示范课，第六至七周进行信息技术与课程整合研讨课，第八至十周组织高三调研课，第十二至十五周举行“五四杯”课堂教学大赛评优

课，第十六至十八周集中开设“青蓝工程”第一层次汇报课。⑵每个学科组要把“周周有活动”落实到实处，开学第一周，排好全学期公开课安排表。本学期每位教师上各类公开课不少于两节，并且课课都要体现新理念，堂堂都要上成优质课。⑶每位教师要认真听课、评课。每节公开课前，由教务员下发听课评价表，听课教师要按照评价项目认真对开课教师的课堂教学进行打分，并写出评课意见。学科组评课必须邀请本学科的专家参与，并认真组织。评课后，学科组长及时收齐听课评价表，连同公开课教案、评课讨论记录一并上交教务处存档。

教务科二、三月份工作要点 篇5

量化实施细则

为充分调动广大教师的工作积极性，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则，根据教师工作实际，制定本细则。

一、基本量化方法

凡担任高考科目的教师，不设基础积分，按实际扣分纳入月考量化，并纳入绩效工资分配量化。

二、量化项目：

1、课堂教学

（1）教师必须提前3分钟到班侯课，凡发现迟到、早退现象一次扣1分；（2）教师必须带教案上课，凡发现不带教案上课一次扣1分；

（3）上课期间，说小话，作小动作，看小人书，摆弄其它杂物，上课睡觉现象，每人次扣任课教师1分；

（4）上课期间教师无故离开课堂或接打手机，一次扣2分；（5）上课有坐讲现象者（年龄超过45岁除外），一次扣2分；

（6）教师因故不能上课时，应提前调课或找与本人所任科目相关的本校教师代课，并分别到教务处和年级主任处备案，无故调课或调课不备案，扣所有调课的教师每人一节2分，如因调课而造成空课现象，扣原任课教师一节6分；

（7）教师无故空课，一节扣课任教师6分；

2、业务检查

3、备课组长

4、坐班工作

（1）坐班时间：周一至周五：上午8：30—11：00，下午3：00—4：30（2）坐班不施行“销号”制度，缺席一次扣2分；迟到、早退一次扣1分；因事请假（学校规定的婚丧嫁娶和持有校长批复的请假条除外）缺席坐班一次扣0.5分；坐班期间不在本学科组坐班一次扣0.5分。

5、学生评教工作

（1）每学期中期进行1次评教工作，评教分为班主任评教和任课教师评教两个板块；（2）评教范围为教学态度，教学能力，教学效果等方面，综合评价为优、良、中、差；（3）评教分等级发放相应的补助，纳入绩效工资分配量化；（4）对学生意见特别大，不胜任该岗位教师予以调整。

6、培优方案

以“立足基础，增加一本，优中拔尖，冲击名校”的原则。按 “一选、二定、三稳固”的三年优生培养战略，分段分层实施。要求教师平时对优生单独补课，考后面批面改。学校设立专门的培优基金，单独奖励在培优工作中做出贡献的教师。（1）个辅——针对所有（2）特优——针对重点班

补充说明：

1、以上所有扣分，每扣1分按5元从当月月考奖金中扣除，且所扣分数纳入绩效工资分配量化。

2、本细则的解释权归学校办公会。

平舆县实验中学高中教务处

教务科二、三月份工作要点 篇6

Ⅰ教务处工作要点

本学期教务处将依据定西市教育工作（陇西现场）会议精神和学校工作计划为指导，继续以新课程的理念指导教育教学工作，不断深化我校高效课堂改革模式，适应新课程高考需要；以抓常规管理，抓作业教案、试卷批改为突破口，以“看起点、比进步、论贡献”为评价体系，力争全面提高学校的教育教学质量。

一、奋斗目标

夯实基础，落实常规教学，力争使我校的各级教学质量在全市同类学校的前列；积极备考使高三应届级升学率有较大幅度提高，再创高考佳绩。

二、工作理念

紧紧依靠全体教师，坚持 “为了学生的一切，一切为了学生”的教学理念，切实提高教研组活动，备课组活动的形式和质量，从而调动全体教师的工作积极性，发挥教务处的指导与协调作用，提高全体教务处人员的服务意识。

三、工作思路及具体措施

1．抓教学常规管理，规范教师的教学行为——核心是“规范”和“高效”。引导和督促每一位教师制定好学期教学计划，加强对备课、上课、作业布置与批改、考试与评价、辅导、听课、教学反思等教学环节的全程管理。

⑴立足备课抓常规。学校将定期与不定期的组织对老师的教案进行检查与抽查，并将结果及时反馈给老师，同时对优秀教案进行展示。对教案撰写存在问题的教师，学校将经常性多层面督促检查。备课要做到五备，即备教材、备学生、备教

配合学校体育艺术节做好宣传、组织工作，抓好学校单项体育队等的建设和训练，提高各年级学生的体育达标率，争取在各类综合类比赛和活动中取得更优异成绩；艺术组要继续开展合唱团，舞蹈队等社团活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力，创造能力。

培优辅差。把培养尖子学生作为第二课堂的重要举措。以数学、英语、物理、化学、生物、作文等学科的常规竞赛为引导，各年级尽早确定培优辅差人选，指定骨干教师，责任到人。辅导计划要在开学前制定，从第一周开始实行。

加强信息技术教育、研究性学习等综合实践活动的规范化管理，加强对实验室、学生阅览室、教师阅览室等功能教室的管理和使用效率，提高服务质量。

（6）加强考试管理：细化考场安排、监考安排等工作，加强对学生考试情况和监考人员监考工作情况的检查，进一步强化监考的严肃性，使考试真正体现出应有的信度。

（7）加强考勤，完善和落实教职工请销假制度。2.强化目标意识，抓好三个年级的重点工作。

（1）高一年级：做好编班、报名及学籍建档工作；抓好养成教育，提升学生学习素养；积极组织高一级学生广播体操比赛，增强学生锻炼身体的意识；组织好今年学生的体检并建好学生体质档案。

（2）高二年级：做好文理分科分班工作；努力抓好冬季学业水平测试，以“学考”促高考，及早树立高考意识，科任教师早谋划，早动手；组织好今年学生的体检并建好学生体质档案。

学生开展作业展评。对作业、试卷批改的检查落实情况实行分管校长、包级校长、教务处、包级主任、年级组、教研组的宏观管理体制。制定相关表格，每格必记，层层负责，作业、试卷批改情况实行定期的检查，不定期的抽查，每半学期进行汇总反馈。

（3）实行严格的教学质量评价体系制度。本学期开始实行“看起点、比进步、做贡献”的评价方式。考试学科老师的起点成绩按上学期期末考试成绩，高一年级按中考成绩，对每位教师所在班级的教学成绩从平均分，优秀率，及格率等多方面进行评价分析。当然，工作绩效考核是学校的评价主要内容。①以期中期末考试、县级统考、高考全年级平均分、平均及格率、平均优秀率为基础标准。市级示范性高中各学校平均分、平均及格率、平均优秀率为参照标准，衡量各年级、各学科，各位教师的教学效果。②优秀生巩固率考核方法。学校采用各取所长、各补所短、合理划分、责任到人的方法，将本班优秀生逐一分配给各自薄弱科目的科任教师（允许交叉分配；允许学生自选指导教师）。对优秀生提升巩固的同时，绝不能忽视对后进生的转化工作。③各科任教师应对各自辅导学生经常进行学习、思想上指导，及时掌握学生的学习状态，配合班主任做好家校联系工作，使其把精力投入到德智体美劳全面发展上去。确保优秀生不流失一人，包括无特殊原因辍学、转学、成绩滑坡等情况。最后，每个学期期末由学校考评领导小组针对各教师的考评情况进行学期末总评，相关数据作为年终考核、评选优秀的依据。

4.继续深化师资队伍建设

根据学校“十二五”发展规划，对不同层次的教师提出不同的要求，对青年教师要唤起自我成长与发展的内驱力，对中年教师要引领他们形成自己的专业优势，1.教研常规工作

规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。各组强化备课、说课、讲课、听评课力度，积极开展示范课、研讨课、汇报课等公开课活动，促进备课，讲课质量的提高。加强备课环节，做到备《大纲》，备教法，备学生，备媒体，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬备课手册、老教案现象。我们要求每课教案做到环节齐全：有教材分析，有情感目标、认知目标、能力目标，有教学重难点，有教学设想，有教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。要求老师们在工作中经常写一些教育随笔、教学案例、教科研论文。2.各类竞赛活动

举办校外、校内各种竞赛活动：如化学奥林匹克竞赛决赛、各教研组组内同课异构竞赛活动、学生英语口语演讲比赛活动、综合实践活动课教学成果展示评比活动等。

3.专题讲座及各类研讨活动

书法理论专题讲座、学校高考研讨会，构建高效课堂生物、有效课堂教学模式的探究等活动。

4.各类综合实践活动

安排并督促我校综合实践活动课程的正常开设及有效实施，研究性学习活动以课堂教学延伸，章节总结研究作为学生课题研究的重点，抓好综合实践活动课程中研究性学习模块，督促高

一、高二级学生本学期完成课题研究整理及结题活动，并积极总结，不断完善，发现和提供有价值的问题，在课题组展开讨论、论证，形成研究成果。

教务科二、三月份工作要点 篇7

一、指导思想:

教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教务处将以深化高效课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新发展相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、学生良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。

二、工作目标

1．质量是生命的意识，提升办学质量和社会声誉。

2.严格执行课程计划，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。

3.转变教师教学观，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，全面提升教育教学质量。

4.加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高备课组集体备课工作,改进课堂教学。

5．强化质量意识，力争初三中考稳重有升，完成学校提出的具体目标；各年级各班级、各学科间均衡发展。

三、工作措施

（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理

1、抓备课，在提高备课实效上做文章。做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）。要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业（检测)、备过程，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，加强对教材的深入研究，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓励教师积极进行课堂教学的改革与创新，形成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色。

2、抓作业，切实减轻学生课业负担。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性，作业布置分层。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改等第、日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。注重二次批改。各学科组要提前一周规划好下周作业，上报年级部审批。严格做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随意布置机械性、重复性甚至惩罚性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的学生有不同的要求；“细”指批改仔细，尽量全批全改，鼓励对重点学生面批面改，有鼓励性、个性化的批语，及时进行反馈和补偿。史地生政学科不得布置家庭作业。同时教师做好对错题的收集、整理、分析和再利用。

3、抓课堂，扎实提高课堂教学质量。全体教师要认真落实新课程改革的要求，积极转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，充分落实学生的主体地位，帮助学生进行自主学习、探究学习、合作学习，引导学生质疑、调查、探究、体验、实践，培养学生的学习习惯、实践能力、创新精神和终身发展能力。要下气力研究课堂教学结构，精心组织教学，调动学生学习兴趣。每位教师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导学生养成良好的听课习惯。对上课注意力不集中的学生，老师要及时提醒，批评教育，不能放任自流。要注重课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。

4、抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视限时训练、单元过关检测，认真抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推进，学习一点，掌握一点。要突出抓好期中、期末学习质量检测，认真做好质量分析，及时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，及时

总结教学工作的经验教训。

5、抓辅导，强化对学生的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

6、抓评价，健全教学工作的激励机制。不把学业检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准，积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位教师的业绩和教学能力。要通过有效的、多样性的评价方式，引导教师张扬个性，发挥特长，推进教学创新，提高教学效率。

本学期，要进一步强化对教师落实教学常规情况的检查，重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位教师重视教学常规的落实，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

（二）、完善教研工作，努力提高课堂的有效性。

教学发展，科研先行。教研组、备课组是校本教研活动的重要组织保障。针对我校教学实际，本学期，教务处将落实各项教科研活动的开展，督促常规教研活动的有效开展，并不断完善集体备课的组织形式。学校有重点的对教师“压担子”，多为他们提供外出学习、专家指导、课堂展示等机会。

1．教研组活动

各教研组活动要做到“四落实”（时间、地点、人员、内容），并要确立本组的课堂教学模式改革的研究方向，进行以提高学生的学习兴趣，调动学生学习积极性的自主学习模式尝试，以促进教学质量提高为目的的课堂教学改革。

2．备课组活动

备课组每周集体备课一次，在做到“四落实”“五统一”（教学目的、教学进度、教学重点、重点习题的答案、检测）的基础上，针对我校学生特点，备课组要精心编制活动案，设计出课堂上能够进行集体教学、小组交流和个别辅导三结合的练习题或设计出利于把学生推到主体地位，利于主动获取知识、形成能力的趣味性习题，以提高课堂教学的有效性。在集体备课的基础上，教师必须结合学生的具体情况和自己的教学优势，对活动案进行精加工，充分体现个人的教学特点和风格，切忌照搬照抄。

3．加强对中考的研究。组织初三备课组进行专题研究，及早制定积极的应对策略和具体的措施，切实提高复习的有效性。任课教师要吃透考纲，认真研究新课程标准、研究教材、研究学生、研究中考命题方向，组织考生进行适应性训练，力争使我校教学质量全面提升。

（三）抓好毕业班工作，加强过程管理，确保今年中考高考再创辉煌

1.开学初召开毕业年级质量分析会，认真分析上学期期末考试的情况，肯定成绩，指出不足。

2.吃透《考纲》，了解考试热点，制订教学计划，安排好新授课和复习课的时间。教务处要及时收集中考信息，了解最新动态。

3.组织有关专家教研员听课把脉，针对发现的问题及时进行分析调整。

4.组织初三任课教师全面投入中考迎考工作，提倡奉献精神，切实做好培优补差工作，精心组织好初三英语口语听力测试、体育中考的训练和模拟考试、文化课的模拟考试考试、理化生实验技能考试、音乐、美术、劳技和研究性学习的考查等常规工作，同时组织好初二地理、生物、信息技术的结业

考试。争取2018年中考取得较好的成绩，努力完成学校制订的各项中考指标。

主要活动安排：

二月份：

1、开学常规工作

2、教研组长、备课组长会议

3、初二、初三年级教学工作会议

4、学籍会审

三月份：

1、教学五认真检查（一）

2、初中英语口语自动化测试模拟考试

3、初三学生电子信息录入

四月份：

1、教学五认真检查（二）

2、初三学生体检

3、初中英语口语自动化测试

4、初三体育中考

5、初一、初二期中考试

五月份：

1、教学五认真检查（三）

2、初三一模

考试

3、初中理化生中考技能考查

4、初二信息技术、初三音乐美术会考

5、初三中考报名、填报志愿

六月份：

1、初三中考

2、初一、初二期末考试

3、教学五认真检查（四）

4、学期结束工作

七月份:

1、初一新生报名

2、七、八年级期末考试数学分析

教务科二、三月份工作要点 篇8

11月份工作小结

根据中心学校的教育教学活动安排，结合我校实际，11月份我校主要开展了以下工作： 1、11月6日周四下午第三节，我校召开了半期全校家长会。各班班主任和任课教师介绍了学生在校的学习情况，通报第二次月考成绩，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯及如何注意安全等问题与家长进行了互动交流，促进了家校间的联系，收到了较好的效果。2、11月10日周一下午召开了班主任工作会议和任课教师工作会议，会上各年级班主任就半学期来的班级管理工作做了系统全面的总结，指出了班级中存 在的问题和后半学期班级管理的方法措施。各任课教师都能实事求是地从主客观两方面对半学期工作作了深刻总结，查找了存在的问题，并提出了切实可行的整改办法，全体教师对下半学期提高教学质量充满了信心。3、11月18日，我校开展了主题为“认识火灾，学会逃生”的突发火灾紧急疏散演练活动，使全校师生再次熟悉了突发火灾紧急疏散的程序和线路，学会如何在火灾逃生的技能，进一步增强消防意识，提高消防自救的能力。4、11月19日，我校段丽媛老师、王洁老师、潘文慧老师和葛绍璟老师参加了中心学校组织的网上“晒课”活动，使参加的教师增长了见识，也带动了我校课堂教学的发展。5、11月20--21日，根据潘集中心校的安排，我们组织了全校性的期中检测考试，从成绩来看，我们学校的每个班、每门课的成绩与上一学期同期相比都有不同程度的提高，我们将对这一阶段表现突出的同学进行表彰。同时学校组织全校教师对自己教学中存在的问题进行了深刻反思，成绩同中心学校和建新小学差距大，我们要求课任教师深刻剖析了失利的原因（二、三、四语文），并拿出了切实可行的整改措施。6、11月24日，要求各班班主任利用少先队活动课的时间，组织学生开展了“安全知识教育”的主题班会，使学生学到更多的消防安全和交通安全的知识，学会自救。本周五下午第二节课组织4-6年级（各班推选5名）学生参加了消防安全和交通安全知识竞赛。有效地提高了全校师生的安全意识。安全工作我们继续重视了安全管理工作。层层落实，严格把关，把学生在校安全当作头等大事来抓，做到了防患于未然。12月份工作计划

总结教学方法，规范课堂行为，关注后进学生，提升教育质量。

1、“好习惯，伴我行”主题教育。（学习习惯，纪律习惯，行为习惯，卫生习惯，安全习惯等）

2、举办各年级作业展评活动

3、继续抓好常态课课堂教学活动

4、开展教师工作作风整治活动

5、开展学生日常习惯养成知识测试活动

6、加强文明礼仪、卫生习惯等养成教育。

7、组织各班进行数学口算、计算能力比赛和语文朗读、书写比赛。

教务科二、三月份工作要点 篇9

一、工作完成情况

1、学籍

截止2017年6月23日，我校在校生26351人（含2013级6353人）。2016-2017学年学籍异动总计392 人次，其中休学164 人次，退学 81 人次，复学67 人次，降级80 人次，转专业 517人次。

2、开课情况

2016-2017学年，学校开设本科课程1794门，共计6504 门次。2016-2017-1学期开设通选课154门次，其中网络通识选修课3门，2016-2017-2学期开设通选课186门次，其中网络通识选修课3门。为加强通识选修课建设，扩大优质的通选课程资源，2017-2018-1学期开设了39门网络通识选修课，选课情况良好，很受到学生欢迎。

3、成绩处理

截止目前，本学年共录入成绩374834条，申请修改成绩98条，处理学分确认共1827条。

4、毕业审核

2013级共6350人，毕业5827人，结业523人，毕业率为91.8%，获得学位5822人，学位授予率为99.9%。往届生结业换毕业438人，获得学位424人，学位授予率为96.8%。1名2012级2+2项目回国学生毕业并获得学位。

5、辅修/双学位

2017届获得双学位学生共103人；2016-2017学年开办15个辅修/双学位专业，其中10个辅修/双学位专共有136名学生报名。

6、教室借用

2016-2017-1学期共审核教室借用10984次，2016-2017-2学期共审核教室借用7300次。

7、调代课

2016-2017-1学期，各开课单位总上课学时为137580学时，共处理调停代课417次，调停代课1023学时，调课比率0.74%。2016-2017-2学期，各开课单位总上课学时为124596学时，共处理调停代课415次，调停代课971学时，调课比率0.78%。加强管理之后，学年平均调课比率0.76%较上年（0.86%）有所下降。

8、大学英语四六级

全国大学英语四六级考试，本学年共21245人次参加考试，710个考场。其中，四级考试13133人次，六级8112人次。

9、政策文件

经过不断的调查研究，本学年共出台9个政策文件: 1.《北京理工大学珠海学院试卷管理暂行办法》 2.《北京理工大学珠海学院本科生学业导师制实施办法（试行）》

3.《北京理工大学珠海学院国（境）外合作办学项目学生申请学历、学位证书管理办法》

4.《北京理大学珠海学院课程学分绩点计算暂行办法》 5.《北京理工大学珠海学院本科生学分制课程修读实施细则》

6.《北京理工大学珠海学院本科生学分制学籍管理规定》 7.《北京理工大学珠海学院课程考核管理规定》 8.《北京理工大学珠海学院学分制学生辅修双学位管理办法（试行）》

9.《北京理工大学珠海学院学分制学士学位授予暂行办法》

10、业务培训

教务科本学年组织教学管理人员业务学习培训会共19场。其中完全学分制业务学习培训8场，排课专项培训4场，选课专项培训2场，考试排考专项培训2场，四六级专项培训2场，MOOCS专项培训1场。

11、第四次教育思想大讨论

出台《北京理工大学珠海学院第四次教育思想大讨论活动工作方案》，组织各教学单位开展第四次教育思想大讨论活动，于学校层面组织专题报告四场。

12、学科、专业与课程建设

1.继续建设好通信与信息系统、机械工程和化学工程3个学科珠海市优势学科。通信与信息系统学科获批为省级重点培育学科，机械工程学科获批为省特色重点学科，共获得240万元专项资金的支持。

2.2017年3月，我校3个新增本科专业（飞行技术、机器人工程、机械设计制造及其自动化）获批。

3.2016年11月，完成2016级人才培养方案修订工作。4.2017年5月，完成2017级人才培养方案制订工作。5.2017年6月，组织开展2017年新专业申报工作。6.开展创新创业教育课程和应用型人才培养课程建设。校内立项2门创新创业教育课程，3门应用型人才培养课程，其中《营销创新思维训练》课程立项为省级创新创业教育课程，《民商法律实践》课程立项为省级应用型人才培养课程。

7.开展校本MOOC建设。

13、教研与教改

1.2016年9月，组织完成第八届广东省高等学校教学名师奖、“广东特支计划”教学名师暨2016年校级教学名师奖推荐评选工作，苏秉华、马文英、刘亚被评选为“北京理工大学珠海学院2016年校级教学名师”,推荐苏秉华为“广东特支计划”教学名师候选人，推荐刘亚为第八届广东省高等学校教学名师奖候选人。

2.2016年11月，组织完成2016年到期校级质量工程建设项目结题验收工作，共有67项通过结题验收，1项延期，7项限期整改，2项终止。

3．2016年12月，组织完成2016年度省级质量工程建设项目结题验收申报工作。共有8个项目顺利通过结题，其中工业自动化学院黄宝山教授主持的专业综合改革试点项目“机械工程及自动化”被评为优秀项目。

4.2017年6月,组织完成2016年暂缓通过的校级质量工程及教改项目二次结题验收工作，19个申报项目全部通过结题验收。5.2017年6月,组织完成2017年度校级教育教学成果奖评选工作。评选出11项获奖项目，其中一等奖2项、二等奖3项、三等奖6项。

6．2017年6月，组织完成2017年度省级教育教育教学成果奖推荐工作。

14、实践与创新

1.制订并实施《大学生创新创业训练计划项目结项标准》。2.2017年4月,组织完成2017年校级大学生创新创业训练计划项目立项工作，确定“一种耐扎、防爆轮胎内密补材料的研发”等80项大学生创新创业训练计划项目为2017年校级立项项目。2017年5月,组织完成2017年国家级、省级大学生创新创业训练计划项目推荐申报工作，“磁性SiO2复合材料的制备及在酶剂应用”等30个大学生创新创业训练计划项目推荐为2017年省级项目，“一种耐扎、防爆轮胎内密补材料的研发”5 个大学生创新创业训练计划项目推荐为2017年国家级项目。

3.2017年5月,组织开展2016年校级大学生创新创业训练计划项目结题验收工作。4.出台《北京理工大学珠海学院大学生素质拓展学分（第二课堂）实施办法》。从2016级起，设立大学生素质拓展学分，包括科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社会实践与志愿服务、岗位技能等五大模块。

5.组织完成2017届毕业设计（论文）工作，以及校级优秀毕业设计（论文）及优秀指导教师推荐工作，《家用生活质量辅助设备设计》等227篇毕业设计（论文）推荐为2017届校级优秀毕业设计（论文），张守田等49名教师推荐为校级优秀指导教师。

6.组织学生参加各类学科竞赛，2016-2017学年获国际奖项27项、国家级奖项35项、省级奖项47项。

15、质量保障

1.协同马克思主义学院，制定《北京理工大学珠海学院高校思想政治理论课教学质量年专项工作实施方案》，并完成相关调研报告、优秀案例、优秀教师的推荐工作。

2.完成《北京理工大学珠海学院“十三五”创新强校工程实施方案》人才培养部分。开展2017年创新强校工程考核工作。

3.组织电子科学与技术、机械工程专业参加IEET工程及科技教育认证。

4．2017年6月，组织开展2016-2017学年第二学期课堂教学质量学生评价工作。

二、下年度工作计划及要点

1、修订文件。继续修订与完全学分制相关的教育教学辅助文件，研究解决完全学分制模式下的资源、管理等瓶颈问题。

2、教务系统。进一步完善教务系统，在系统功能模块齐全、运行稳定的大前提下，尽可能的使系统更加人性化；

3、加强宣传。多途径、多角度解读完全学分制相关政策，进一步加强宣传工作；

4、业务培训。继续按计划推进教学管理人员业务学习培训。

5、业务流程。疏理和优化业务管理流程，修订《人才培养方案管理办法》、《毕业设计（论文）管理办法》等规章制度。

6、专业建设。进一步加强专业建设。组建专业建设委员会，加强专业建设的宏观规划与科学管理。

7、专业认证。全面推进专业认证工作。确保机械工程、电子科学与技术顺利通过工程教育认证，力争推荐化学工程与工艺、软件工程、电气工程及其自动化专业参加2018年工程教育专业认证。

8、课程资源。加强课程等教学资源建设。积极利用MOOC、SPOC等现代化教学思想和手段，重点建设2门校本慕课；通过质量工程建设，鼓励和支持教师申报2-3门省级精品开放课程。

9、实践教学。加强实践教学组织体系建设，成立学校实践教学建设委员会。加强各级各类实验室及实验教学平台的建设，加强实践教学组织管理，构建产教融合培养制度与环境，出台措施鼓励校企联合开设实践课程，为推动省级、国家级实验教学示范中心建设创造条件。对照工程教育认证的capstone课程标准，改进毕业设计（论文）工作。推进三乡镇学生实习实训基地建设工作。

10、人才培养。进一步梳理校、院、专业三级教育目标、核心能力，形成定期召开咨询委员会等专业建设工作机制，并通过对校友、用人单位等进行问卷调查、访谈等方式来评估教育目标，进行有效的循序渐进地反馈调整，为2018级人才培养方案的修订工作打下基础。继续建设好通用航空、电子信息创新创业两个省级协同育人平台，培育1～2个协同育人平台，在省级协同育人平台立项时，力争获得1个省级协同育平台立项。在质量工程建设基金中设立专项，计划资助5～8个案例教学、项目教学、信息化教学项目。改革人才培养模式。促进学校人才培养质量的不断提高。

11、教学改革。进一步深化教育教学改革。制定并出2017-2020年质量工程建设规划，以质量工程项目建设为抓手，鼓励和引导教职员工开展教学研究工作；不断拓宽和加深教改内容，促进教改研究水平提升；以省级和国家级项目为窗口，展示我校办学特色和综合竞争力。

12、教学研究。以《北京理工大学珠海学院“十三五”“创新强校工程”实施方案》精神和要求为指导，以教育思想大讨论为载体，积极推进教育教学思想观念和教学管理模式、人才培养模式的研究和创新。

13、实践创新。进一步强化实践能力与创新创业能力培养。加强“第二课堂”建设，引导培养学生的创新能力、实践能力和综合素质；鼓励学生积极开展社会实践、发明创造，参加各类科技、竞赛活动，并在校内举办创新创业成果展，宣传和展示学校十二五期间大学生创新创业的成果。

教务科二、三月份工作要点 篇10

一、11月份工作总结

1、认真做好“119”消防宣传和防火安全工作。一是积极开展119消防宣传日活动，举办了以“关注消防安全，共享平安东滩”为主题的黑板报展和消防知识现场有奖问答，发放宣传提纲1000余份，在全矿各基层单位范围内组织开展了专兼职消防队员消防知识考试。二是加大冬季防火检查力度，对全矿各要害部位、重点防火部位进行了排查，查出隐患5处，全部进行整改。

2、确保火车押运安全和煤场发煤秩序良好。押运时克服天气寒冷的不力条件，对运煤列车加强控制，保证了人员、车辆、煤炭安全。10月26日至11月23日共出动警力2180余人次，安全押运火车109列。在维护煤场发煤秩序工作中，我们高度重视，严格落实各项制度，狠抓现场管理，确保发煤达到最大化。

3、进一步开展冬季治安整治行动。针对冬季农闲季节易发生治安案件实际，我们加大对工广区、家属区的治安巡逻频度，做好了午间、夜间等易发案时间段、易发案区域的治安巡逻、蹲点守候、设卡检查工作，同时坚持开展治安隐患大排查行动，11月对工广区、家属区进行拉网式排查5次，查出隐患6处，全部落实整改。此次行动有效排除了治安隐患，确保了矿区治安稳定受控。

4、继续加强家属区治安防范。突出门岗管理和巡逻检查，形成了封闭式安全防范体系，家属区治安状态平稳，没有发生盗窃案件。下一步对家属区东茂小区试行车辆出入刷卡制度，现各项设施准备到位，12月份使用运行。

二、12月份工作要点

一是积极稳妥做好矿井稳定工作。12月进入各类盗窃案件多发期。我们重点加大治安巡逻、治安清查力度，对一些突出的治安问题及时进行集中治理，确保不发生各类案件。同时全力做好情报信息、矛盾纠纷排查调处、重点人员的控制管理和应急备勤、突发事件处置等工作，有效维护矿井稳定，为矿井生产经营和职工群众生活学习提供一个良好的治安环境。

二是细致做好各项检查的迎检工作。年终岁尾，正值各项工作的检查总结时期，我们统筹安排，有条不紊地做好各项检查的执勤礼仪和本单位的迎检工作。

三是坚持不懈做好火车煤炭押运工作。克服人员紧张、天气寒冷等不利因素，保证人员、时间、装备、安全到位，确保火车煤炭押运安全。

四是严格落实防火措施，确保消防安全。对全矿各单位的井上、井下消防器材、防灭火措施等进行全面检查，尤其是对爆炸物品以及重点防火部位等要害场所进行认真细致的排查，最大程度地消除发火隐患。