幼儿园大班9月月计划

幼儿园大班9月月计划（共11篇）

幼儿园大班9月月计划 篇1

9月发展目标

健康领域：

1、养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。

2、保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。

3、学会安全地使用易于操作的劳动用具。

4、积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

5、在简单的队列变化、基本体操和共同游戏中锻炼团队合作意识和协同能力。

6、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。

7、创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。语言领域：

1、能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种语言表达方式清楚地表述自己的想法。

2、能有意识地注意倾听，理解儿童文学作品的主要内容。

3、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。

4、能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论。

5、能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言进行表达。

6、能专心阅读，能理解阅读内容并用语言进行讲述。

7、在阅读过程中不打扰他人，爱护图书。

8、会讲故事，会用自己的语言复述故事。

9、逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。社会领域：

1、在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心，自信心。

2、在展示自己长处的活动中，获得自信心。

3、理解，关心他人的情感需要，能主动关心和安慰他人。

4、主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。

5、理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识。

6、能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。

7、能主动为集体、他人服务。

8、了解周围社会设施、工作场所及在哪里经常为我们服务的人，尊重他们及他们的劳动，理解人们在相互服务。

9、在节假日设计、开展、参加丰富有趣的活动，感受浓厚的亲情、友情和民俗气氛。科学领域：

1、在多种活动中体验探索、发现的快乐，从中获得自信。

2、养成爱思考、爱提问、积极回答问题的好习惯。

3、主动参加科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。

4、学会初步选择、使用与实验、探究有关的材料。

5、尝试用多种方式表达自己真实的发现、感受、探索的过程和经验。

6、用多种方式对感兴趣的事物进行记录。

7、体会量的相对性。艺术领域：

1、乐于与同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创作成果。

2、积极、主动地参加音乐活动，并从活动中获得愉悦和美感。

3、主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐表演。

4、主动参加各种美术活动，如绘画、纸工、泥塑、废旧物品制作等，不断丰富活动中的体验。

5、学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲，以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感，尝试歌唱八度范围内的五声音调和少量七声音调的歌曲。

6、在音乐活动中，积极体验和有创意地表达美好的情感。

7、用各种美术方式表达自己的所见、所知、所想、所做。

8、正确使用各种工具材料，养成分类、整理、存放的良好习惯。

幼儿园大班9月月计划 篇2

【关键词】游戏计划书 大班 角色游戏 放手策略

【中图分类号】G61【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0036-02

角色游戏是幼儿园区域活动的重要组成部分，是孩子们通过扮演角色和运用游戏材料，自主的再现幼儿已有生活经验的活动，具有真实性、假想性和独立性等特点，深受孩子们的喜爱。随着课程游戏化建设的不断深入，幼儿作为自主学习的主体，其自主制定角色游戏计划正成为一种可能。教师在游戏中的主导地位也逐渐退化，我们尝试在角色游戏中逐步放手，探寻支持大班幼儿自主制定角色游戏计划书的放手策略，促进幼儿丰富游戏的主题、角色和情节，达到拓展幼儿的游戏经验、提升游戏水平的目的。

一、角色游戏主题的生发

主题是游戏的核心，有了喜欢的主题，孩子们才会积极投入的去玩。因此，我们通过两步走的方式引导幼儿根据自己的意愿确立游戏的主题：

第一步，调查，了解每个幼儿喜欢的游戏、最喜欢的公共场合是什么，为什么喜欢，引发讨论：如果让你来确定游戏的主题，你想玩什么游戏？

第二步，筛选，就是游戏主题取舍的过程，把所有产生的游戏主题都拿出来讨论，进行投票表决，最终筛选出孩子们最感兴趣的游戏主题。

二、计划书的制定与实施

（一）个人游戏计划书

在个人游戏计划的实施过程中，孩子们发现，由于角色游戏需要多个同伴之间的合作与交往，而个人计划时他们大多站在自己角度考虑，以自我为中心，鲜少考虑同伴间的合作、空间的划分，在材料准备上也不够充分，因此实施起来难度较大，无法达到预期效果。

（二）小组合作游戏计划书

《指南》中指出幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择，自由结伴。根据大班幼儿的年龄特点，我们鼓励幼儿围绕他们共同感兴趣的角色游戏主题，采用协商、合作的方式，小组合作制定游戏计划。

当幼儿的讨论初具雏形后，鼓励幼儿用自己的方式记录和展示出小组成员共同的设计和想法，让所有参与的成员都能读懂计划，并开始顺着计划书实施自己的行动。当然，计划并非只能是在游戏开始之前进行，在游戏的过程中经由幼儿自主讨论之后，以及从幼儿游戏时发现的问题中可以及时调整和补充，计划是伴随着幼儿游戏的整个过程。

下面，就以邮局游戏的三次计划推进为例，谈谈小组合作计划书对幼儿角色游戏的推进作用：

邮局游戏：

在开始计划之前，孩子们首先就要讨论谁担任组长、谁来画？大家的想法表达不出来怎么办？最后谁来向大家汇报组内游戏计划的情况。大家你一言，我一语，畅所欲言的愉快氛围，把孩子们与游戏主题的前期经验都激发了出来，擅长画画的孩子负责设计游戏主题标志，胆子大的负责在集体面前分享小组的游戏计划，去过邮局的孩子在大声的发表自己的看法。

第一次的计划书，包含了“游戏名称、游戏流程、需要材料、参与人员”。

第一次计划，孩子们以“房子的造型”代替邮局的标志；幼儿对于游戏流程的理解也是基本正确，1.先付钱2.写信3.放进邮筒4.运送5.送到收信人的家里；在“需要材料”一栏他们需要邮票、钱币、信封、信。在参与人员里面他们画了三个人的标志，说明游戏中需要三个人游戏，按照这个流程能玩起来吗？孩子们字都不会写，信件哪里来？玩了一段时间之后，孩子们意识到我们游戏计划需要调整。

在第二次计划当中，孩子们增添了不同价格的邮票，调整了游戏流程，丰富了游戏材料，增加了该区域人员的签名。第二次游戏完善之后，我们更多的是看到了孩子在游戏中的以物代物，比如：纸板代替围栏，纸箱挖个洞，加四个轮子就成了邮车，KT板成了孩子们的停车场等。孩子们在实施计划的过程中能敏锐的发现存在的问题，“每天这上班的三个人具体在干什么？”“休闲吧需要我们送水果，怎么收钱呢？”等，这些问题的提出其实就是游戏发展的助推器。

三、结语

通过尝试幼儿自主制定游戏计划书，我们和幼儿一起成功和失败，孩子们学会用规则来裁判行为，用规则来协调关系，他们在语言表达能力、想象能力、创造能力、解决问题的能力以及动手操作能力有了很大提升。但欣喜之余，我们也发现幼儿在与人合作、关心他人、理解他人等一些积极的情感养成方面还有很多问题，需要我们进一步去寻求解决的策略。

参考文献：

[1]林菁.幼儿园创造性游戏指导与实施.福建人民出版社

大班9月教学计划 篇3

《5的分解，组合》

目的：1 在活动中经历2--5的分解

组合 通过感知分解

组合的关系，提高对数学活动的兴趣。

《 5的加法》

目的：1 在操作中学习5以内数的加法，初步了解加法的意义。能从生活和游戏中感受5以内的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

《6,7的分解

组合》

目的：1 经历对数量为6,7的物品进行分解 组合的过程，尝试用数学和符号表示分解 组合。进一步感知总数与部分数之间的关系。

《 6,7的加法》

目的：1 复习6,7的分解 组合，并通过操作列出6,7的各种加法意义。

提高幼儿理解和运算的能力，进一步了解数学相加的含义。

《 8,9，10的分解，组合》

目的：1 经历数量为8,9的物品分成两份的过程，感知8,9，10的分解

组合。

培养初步饿观察力和思考力。

《8,9，10的加法》

目的：1 学习8,9,10的加法运算。

能主动参加活动，保持愉快情绪学习数学

蒙氏阅读：

诗歌

《 小池塘》

目的：1 感知诗歌内容，了解倒影的特点。体验诗歌所表现的意境美，会有节奏的朗读诗歌。

认读重点字词：池塘，蓝天，青蛙，望，呱呱。

《手指数数》

目的：1 感受诗歌的节奏美，积极主动的进行朗读。

理解动词的具体含义，能用相应的动作表达出来。乐意根据诗歌内容进行仿编。

认读重点字词：敲，叉，切，捏，手枪，钩。

《玩》

目的：1 感受诗歌中描述事物的方法，理解诗歌内容。喜欢阅读诗歌并能感受诗歌带来的幽默。

重点字词：玩，牙齿，牙刷，蜜蜂，公园，积木，电脑

《 喜欢》

目的：1 感受诗歌活泼，欢快的情绪，喜欢朗读诗歌。

学习,理解诗歌中动词的含义。

重点字词：喜欢，乌龟，沙滩，爬，飘，翻。

《打不开的门》

目的：1 能把图片按事件的发展顺序进行有序排列。感受故事的趣味性。

能够有表情的表演故事内容。拼音：《b,p》《m,f》《d,t》《n》 写字：

洪恩Teddy英语：

《Unit 2 》 礼仪教育：《接打电话（拨打电话）》

目标：1 让幼儿了解拨打电话的基本礼仪。

培养幼儿良好的交往习惯。

《接打电话（挂电话）》

目标：1 让幼儿学会挂电话的礼仪。

培养孩子良好的交往习惯。

《接打电话（转接电话）》

目标：1 让幼儿学会转接别人电话时的礼仪。

2培养幼儿良好的交往习惯。

《需要帮助的人》

目标：1 让幼儿愿意并且学会帮助弱势群体。

培养幼儿良好的礼仪习惯。

安全教育：《安全做运动》

幼儿园教师大班9月份随笔 篇4

借助这一活动，我们又开展了“我会做……”“我能做……”，让孩子回家去体验自己劳动的快乐，收到了很好的成效，赢得了家长的一致好评!

★ 幼儿园学前班组词教育随笔

★ 学前班教育随笔

★ 学前班简短教育随笔

★ 学前班九月教育随笔

★ 9月份幼儿园工作总结范文

★ 教育随笔幼儿园

★ 幼儿园9月份安全工作总结

★ 幼儿园爱心教育随笔

★ 幼儿园讲究卫生教育随笔

高二语文9月月考质量分析 篇5

高二语文组执笔：潘彬斌

9月月考已经落下帷幕，针对高二语文考试情况我进行了如下总结：

（一）考试结果分析：

月考语文成绩：理科语文年级均分86.5,文科语文年级均分85.5，文理科的成绩均衡。文科班最高平均分为二（10）班，理科班平均分最高为二（1）班，每个班之间的差距非常小，成绩相对平衡。文科英才班平均分94.9，理科英才班平均分94.1。全年级最高分116分，最低分35分。

（二）试卷分析：

本次试卷与高考试卷形式上略有变化，内容上更简单。社科文阅读改为课内阅读，更易得分。文言文阅读相对简单，据了解答题情况两极分化情况严重。大多数学生能轻易得满分，而少部分学生得分极低甚至不能得分，拉开了差距。

难度较大的是表达题中的仿写和排序题。仿写带有一定深度的理性思考，平时懒于思考的人就束手无策了。此题给考生提供了一句带有哲理性的并且有很强的现实意义的材料，留给学生的思维空间比较大，不过对考生而言，思维不上提高到概括出其中的哲理。

从总体情况上看，此试卷注重是对学生的知识面够不够广博的考核，注重的是课内基础知识应用的考核，注重的是对阅读能力的考查。所以平时阅读量少，阅读理解能力弱的学生，考试成绩不理想。

（三）存在的问题

课本上的基础没有落实到位，以后要加大训练和检查力度。真正做到夯实基础。老师在组题时有意识地从生活中、媒体上、阅读材料中精心选择语用材料，进行语言表述训练，把课内学到的语文知识运用于解决实际问题。达到一箭双雕的效果。

另外，近年的高考现代文阅读落实了新课程的理念，尊重了学生的个性解读，答案灵活开放，贴近生活。但在平时考试中，学生普遍反映不知如何下手。新增的探究题型虽然没有很多现成的资料，但有关探究内容在教材中却有所体现，所以探究题型最好的训练方法就是“依纲靠本”。可以把教材的现代文(文学类、实用类文章)当作考点复习的例子，然后依据高考考点变成考题。也可以把课后练习题或根据“探究能力”层级的考查把平时在教学中依据教材进行的探究活动变成考题。教师要注意传递有关的探究基本知识，讲授解决这类题目的基本方法技巧。例如小说人物形象鉴赏探究题的答题，其实大致包括下列要素：自己对题目所表明的观点、人物性格特征、小说塑造人物所运用的手法、小说塑造人物的意义或作用(包括对主题所起的作用)。探究题是同理解、分析、鉴赏、评价等能力结合起来解答的。通过这些符合学生实际、具有代表性且学生熟悉的探究题目的训练，教师指导学生归纳出一些规律性的东西。

（四）改进措施：

一是继续加强基础知识教学，同时强化阅读能力的培养。在语文教学中，要重视三个目标同步发展。特别是习惯培养。如在词句的理解与运用、文章的朗读与背诵、工具书的运用等认知目标和能力目标方面，我们要在学生的学习习惯培养上下功夫。

二是能力性目标重在方法培养。如培养阅读能力时，加强自主阅读能力的培养。教师在语文教学中要注重教给学生质疑、解疑的方法，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的完整的语文学习能力。针对学生普遍存在的读书时不知要注意什么、不知要做什么、不知从何做起的情况，应结合具体课文教给学生理清思路、领会内容、抓住重点、品评语言等读书方法。从而逐渐培养学生具有相对独立的感受、理解、分析、欣赏、评价等能力。三是坚持读写结合的教学目标，继续提高学生的写作能力。要注意引导学生养成良好的学习习惯。在我们语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。

幼儿园大班数学教案和9做游戏 篇6

一、引言

幼儿园数学教育是通过直观教具使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象的、由外部的感知活动内化为内部的思维活动，并运用语言促进思维，培养幼儿 对数学兴趣的数学活动。数学高度的抽象性、严密的逻辑性，决定了幼儿园数学教育对幼儿发展的作用。因此，幼儿园开展数学活动应更多的通过真实问题的情景产 生来运用数学解决问题，并在探索中发现数学和学习数学。

二、活动背景

新纲要要求幼儿“应从生活中和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索操作、交流问题和合作能力。”在前些阶段，本班幼儿已经学习了8以内 的数的组成和分解，对于数的组成和分解已具备一定的经验基础，幼儿学习并掌握数的组成和分解使数群概念得以发展，能进一步理解数之间的关系，也为幼儿学习加减运算打下基础。因此，我设计了这一活动。在《和9做游戏》的数学活动中，我为幼儿提供了多种操作实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的分 解和组成的经验，同时引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中的实际问题，使学与用结合起来。

三、教学要求

1．探索9的分合，培养幼儿科学的探究意识；

2．引导幼儿用9的分合知识，解决活动中的问题，激发幼儿对数学活动的兴趣；

3．用适合幼儿的方式参与数学活动的积极性。

四、教学重点与难点：调动幼儿参与数学活动积极性；掌握9的分合。

五、教学过程

1．从操作中探索9 的分合

（1）师：“今天，老师准备了9个双色的圆片，并且还要和这9 个圆片来做游戏呢！大家可要看仔细了。”教师念儿歌并把9个圆片撒在盒盖上，此时，圆片撒在地面上的结果是4个红色的和5 个绿色的圆片，教师用数字在板上的记录单上记录结果。

（2）撒圆片

A．教师强调要求：把9个圆片握在手里，同时念儿歌，儿歌念到最后一句时，把圆片轻轻地撒在盒盖上，看看撒出来几个红的和几个绿的，把它记在记录单上；撒一次记一次，记录的结果和撒出的结果要一样，如果撒出一样的结果那就不需要再记录。

B．幼儿游戏，教师观察幼儿操作情况，提醒幼儿每次都要撒9个圆片，并按要求记录。

2．对照检验，相互交流

A．请个别幼儿介绍自己的结果，教师在板上的记录单上记录。

B．幼儿对照自己的记录结果，找一找，自己记录单上有没有不同的记录，看一看，一共有几种记录结果。

C．教师出示一张排列有规律的记录单，引导幼儿观察并说说和刚才记录过的记录单有什么不同。教师请个别幼儿回答。

D．整齐而又响亮的念一遍排列有规律的分合式。

3．应用

（1）笑脸娃娃捉迷藏 A．教师请出9个磁性娃娃笑脸

师：“小朋友，你们真能干，娃娃笑脸都来找我们做游戏了，它要和我们做个《捉迷藏》的游戏，你们愿意吗？”幼儿：“愿意”教师把9张笑脸展示在 黑板上说：“9张笑脸咪咪笑，一张笑脸在板上，几张笑脸藏起来？”幼儿：“8张笑脸藏起来。”师：“9可以分成1和几？几和几组成9？幼儿：“9可以分成 1和 8，1和8组成9。”

B．用同样方法可请个别孩子回答。

（2）游戏《拾花瓣》

师：“春天来了，花园里的花真美啊！你们喜欢吗？”幼儿：“喜欢”

师：“我们一起来唱一首《我的小花园》的歌吧！”师幼齐唱歌曲一遍。

师：“小朋友，你们想不想让我们的教室也象小花园一样的美丽呢？”幼儿：“想”师：“你们看，草地上有那么多的花瓣，我们听音乐去拾花瓣吧！” 教师讲解拾花瓣和贴花瓣的要求：听音乐去拾花瓣，并且看看花瓣上面的分合式，其中的方框中应该是数字几，就把花瓣贴在相应的花盘里。

第一遍游戏：教师请女孩子去拾花瓣，颜色是黄色的，一次拾一个花瓣。集体检查，及时纠正。

第二遍游戏：教师请男孩子去拾花瓣，颜色是红色的，一次拾一个花瓣。集体检查，及时纠正。

第三遍游戏，教师请全体孩子一起去拾花瓣，一次拾二个花瓣，集体检查并纠正。

全体幼儿唱《我的小花园》结束。

六、活动反思

这次活动进行很顺利，孩子们参与积极性高，兴趣浓厚，能大胆尝试各种操作材料进行操作，也能用他们自己的方式记录下结果，活动结束后，我对这次活动进行了反思，认为有几个比较成功的地方：

1.提供的材料丰富且易于操作；

2.提供很大的操作平台及思维空间，也不急于告诉孩子们答案，而是让他们在操作中通过对比、讨论来发现问题，解决问题。

3.重视活动延伸的指导，在区域活动中让幼儿自由操作并作好记录。

幼儿园大班9月月计划 篇7

高一英语

（考试时间：100分钟 满分：120分）

本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，只交答题纸和答题卡，试题自己保留。第一卷（共60分）注意事项

1．答题前，考生在答题纸和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的班级、姓名、考号填写清楚。请认真核准考号、姓名和科目。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。第一部分：听力（共两节, 满分20分）

做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题，每小题1分，满分5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1.What does the woman worry about? A.Their train tickets.B.Traffic jams.2.How will the woman go to the hospital? A.By bus.B.By taxi.3.What is the assignment for next Tuesday? A.Read the textbook.C.Write a composition.4.Where does the conversation take place? A.In a hotel.B.In a restaurant.C.In a store.B.Listen to radio programmes.C.By car.C.Driving speed.5.What does the man think of the drums? A.Noisy.B.Wonderful.C.Annoying.B.Watching TV.C.Talking with his

C.Customer and gym.A.She doesn’t know English well.B.She doesn’t have a school certificate.C.She doesn’t want to apply for the job.听第9段材料，回答第15至17题。15.What is the woman doing? A.Having an interview.B.Having a survey.C.Having a test.16.Where does the woman come from? A.Brittany.B.Paris.17.What does the woman like most? A.Reading.B.Swimming.C.Windsurfing.C.Princeton.听第10段材料，回答第18至20题。18.When is Harrods open? A.From Monday to Friday.B.From Monday to Saturday.C.From Monday to Sunday.19.What is Harrods famous for? A.Its food halls.halls.20.What is the most interesting thing about Harrods? A.There’s a doctor and a bank in it.B.There are hundreds of lights outside.C.There are 25 cafes and restaurants in it.第二部分：阅读理解

阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（共10小题，每小题2分，满分30分）

A On a Sunday morning, I was driving down a road and saw something I couldn’t believe.A little girl, less than two, was pushing her stroller(婴儿车)across the road.It was Sunday morning and traffic was not heavy.I stopped my car at once and ran toward her.This little girl knew enough to run from a strang­er.I tried to catch her in order that I could get her out of the road.C．Because the weather was very cold at that time.D．Because she failed to be understood by the girl’s father.24．The author thought that her help was ________.A．really necessary

B．worth praising C．not welcome D．not useful

B Sure, it’s good to get along well with your teacher because it makes the time you spend in the classroom more pleasant.And yes, it’s good to get along well with your teacher because, in general, it’s smart to learn how to get along well with the different types of people you’ll meet throughout your life.In fact, kids who get along well with their teachers not only learn more, but they’re more comfortable with asking questions and getting extra help.This makes it easier for them to understand new materials and makes them do their best on tests.When you have this kind of relationship with a teacher, he or she can be someone to turn to with problems, such as problems with learning or school issues(问题)．

Here is a question：What if you don’t get along with your teachers? In fact, teachers want to get along well with you and enjoy seeing you learn.But teachers and students sometimes have personality clashes(个性冲突), which can happen between any two people.If you show your teacher that you want to make the situation better，he or she will probably do everything possible to make that happen.By dealing with a problem like this, you learn something about how to get along with people who are different from you.However if a certain teacher isn’t your favorite, you can still have a successful relationship with her or him especially ________.Here are some of those responsibilities(责任)： Attend class ready to learn.Be prepared for class with the right stationery, books, and completed assignments(作业)．

or cat litter boxes.Avoid washing your pet in the bathtub(浴缸), but if you do, always disinfect(消毒)the tub immediately afterward.Be sure to bring your pet to the hospital for examinations every two weeks or month and whenever your pet is sick or injured.You can do a few other things to keep yourself and your pet healthy.Only give your pet food that has been planned ahead for them.It’s not a good idea to share your food with your pet.Human food(like chocolate)can make animals sick.Never feed your pet raw(生的)meat because it can carry germs(细菌)that cause serious illness.And funny as it can be to see your dog or cat drinking from the toilet, don’t let pets do this.It’s bad for your pet’s health!Give them clean, fresh water to drink at all times.Never give milk to cats.The only milk an animal should drink is from its mother.Cow’s milk is not for pets, especially for cats, as it makes them sick.Finally, some animals aren’t pets.Don’t take in a wild or abandoned(被抛弃的)animal as a pet because it may have diseases that could make you or your family sick.Instead, turn to an animal rescue group that is trained in helping sick or abandoned animals.28．The first paragraph mainly tells us that pets can ________.A． be great friends

C．help us keep healthy

29．The underlined word “it” in Para.7 refers to “________”． A．the cow B．the mother cat C．cow’s milk D．mother cat’s milk

30．Which is the RIGHT way to feed your pet? A．Sharing your chocolate with your dog.B．Letting your dog drink from the toilet.34．A.gone B．new C．busy D．broken 35．A.accepted B．returned C．got D．answered 36．A.before B．because C．after D．if 37．A.coffee shop B．post office C．hotel

D．supermarket 38．A.follow B．meet C．catch D．punish 39．A.slowly B．back C．alone D．finally 40．A.driving B．running C．walking

D．riding 41．A.talked about B．looked for C．heard of D．knew about 42．A.difficulties B．fears C．diseases D．hopes 43．A.remember B．know C.tell

D．understand 44．A.realized B．repeated C．explained D．believed 45．A.had B．noticed C．expected

D．finished 46．A.happen B．matter C．help D．fit 47．A.called B．visited C．shared D．sold 48．A.sorry B．glad C．sad

D．proud 49．A.useful B．strange C．grateful D．polite 50．A.missed B．appeared C．agreed D．refused 第Ⅱ卷 注意：将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

第二节：根据汉语意思写出对应的英语短语（共10；每小题1分，满分10）51.（使）平静下来；（使）镇定下来 ________52.记下；放下；登记________ 53.一连串的；一系列；一套___________ 54.在黄昏时刻______________ 55.对„感到厌烦___________ 56.相爱；爱上__________ 57.经历；经受__________ 58.合计_________ 59.不得不；必须__________ 60.面对面地________________ 第三节：单选（共5小题；每小题1分，满分5分）

61.We have been getting _______ our students since we came to this school.A.along well B.along well with C.well along with D.well with 62.It is not a serious illness.I guess she will ______ soon.A.remove B.recover C.replace D.reduce

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同学写的以下句子。共有10处语言错误，每句中有一处错误涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

81.He must work hard in order that support his family.82.He was upset with my coming back so late last night.83.There was a time that this singer was popular with the young men.84.While was waiting, I was reading some magazines.85.Make sure that you set up every word she says.86.The government of our country is concerned with children’s education.87.It was in the station where I met Li Ming yesterday.88.He knocked the old man down with purpose.89.Can you tell me that I can get to the nearest post office?

90.With a lot work do, she wasn’t allowed to leave her office.第二节 书面表达（满分20）

假如你是学校英语报社的编辑Miss Wang,现在李华因不善于交流在交友过程中遇到了困难，请你用英语给他写一封100词左右的建议和意见。

幼儿园大班9月月计划 篇8

活动目标：

1、学习6—9的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1。

2、初步理解数与数之间的数差关系。

3、学习向大家介绍某一组游戏名称及规则。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备：

教具：“找朋友”游戏实物卡片3张。

活动过程

集体活动。

复习2—5的相邻数。

游戏：“看数拍手。”“我出的一个数是几，说预备——拍。一、三、五组的小朋友先拍比它少1的数，再说我拍几比几少1。[.来源快思老师教案网]二、四、六组的小朋友后拍比它多1的数，再说我拍几比几多1。”活动可请幼儿交换进行。

小组活动。

第一组：找朋友。

“请你数数中间是几?在它前后的空格中印出比它少1和多1的两个朋友卡片，再在下面引上数字，说说几比几少1，几比几多1。”

第二组：依样涂色。

“谁会向大家介绍这一组的活动?”

第三组：看标记印数字。

活动评价。

在黑板上展示幼儿在活动中完成的材料。请幼儿讲述它们之间的数量关系。如4、5、6。4比5少1，6比5多1和5比4多1，4比5少1。

“现在我来报数，你们来答比它少1和多1的数。”

教学反思：

通过上节课的学习，学习6—9的相邻数，知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1，比它后面的数少1。孩子对这节课掌握的较好。操作时准确率较高。

幼儿园大班9月月计划 篇9

活动目标：

1、幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系（多1或少1的数）。

2、让幼儿熟练地找出2—9个数的相邻数。

3、进行朋友间团结友爱的教育。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

活动准备：

1、1—10的数字头饰一套，1—10的数字卡一套。

2、已学会10以内的数字。

活动过程：

一、开始部分：

师：小朋友，我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居。

二、基本部分：

1、游戏：找朋友

将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将1—10的数字头饰看好戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和4找出来并按顺序站成一排，告诉大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么？

游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。

（这个游戏让幼儿说出2—9各数与其相邻数的关系）

2、游戏：邻居拍拍手

每次请10名幼儿游戏，请10名幼儿任意选一张1—10的数字卡片站成一排，教师说：请数字5的邻居拍拍手，这是数字4的幼儿就拍4下手，数字6的幼儿就拍6下手，启发幼儿说出因为4比5少1，6比5多1，所以4和6是5邻居。（游戏继续）

（这一游戏能让幼儿熟练地找出2—9各数的相邻数。）

三、结束部分：

师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。”

（练习生活，对幼儿进行团结友爱的教育。）

延伸：

教师把头饰、数字卡投放到数学区角中，小朋友可在区角活动中进行游戏。

教学反思：

一、选取符合儿童心理特点的小卡通，引领学生开展活动

小学数学活动课，必须注意小学生身心发展的特点，充分保护学生“好奇、好动、好胜”的“童心”。做到这点环境的调控尤其重要。因此我选取了《义务教育课程标准实验教科书》数学课本中富有特色的小青虫——小机灵嘟嘟，带领小朋友参观数学乐园，并展开丰富多彩的数学活动，从而激发学生的学习兴趣，以高昂的情绪投入学习中。

二、创设学习情境 增强实际体验

为学生创设一个良好的学习情景，达到激发学生对数学的好奇心和求知欲、积极参与数学学习活动的目的，是新课程标准的精神之一。在本节课中，我们创设了参观“野生动物园”的情景，并让部分学生带着小动物头饰置身于“野生动物园”，引导学生通过数一数和说一说等活动，进一步深化对基数、序数、以及左右方位含义的认识。从学生已有经验和兴趣出发，提供丰富的与学生生活背景有关的素材，并通过游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化、情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动环境中，增加实际体验，切身地感受数学就在身边，培养学生问题意识。

三、联系生活，注意培养学生的应用意识

数学与自然及人类社会有密切的联系，数学来源于生活，反过来数学又服务于生活，教学时要注意随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，体会数学的重要性。本节课通过“买面包”的活动，引导学生用加法解决生活中的问题，进一步体验生活中许多问题要用加法解决，初步培养学生应用数学的意识，同时体验解决问题策略的多样性。

四、以探索为主线，确立学生的主体地位

在解决问题的过程中，需要学生独立思考、自主探索，教师应该充分尊重学生的自主性，发展学生的创新思维。本节课中设计的“小兔玩游戏”活动，意在通过学生独立地认真观察，以学生自己的理解从不同的角度对小兔进行分类，充分发挥学生的主动性，进而培养学生的观察能力、表达能力和解决问题的能力。我们还提出了“9只小兔关在三个一样大的房子里，有几种关法？”的拓展延伸问题，引导学生先用手中的学具摆一摆，再在小组中讨论交流，说出不同的关法，并试着写出相应的加法算式。学生在摆、说、写的过程中，个个参与，人人受益，不断感受到成功的喜悦和合作交流的力量。

为了培养学生的创新意识，引导他们展开想象，我们还设计了让学生用学过的平面图形拼一拼，鼓励学生拼出自己喜欢的图形，让他们在拼摆过程中进一步加深对平面图形的认识。

本节课在教学8只小动物的左右方位时有争议，如果教师能在教学时向学生说明：台上学生的左右方向正好与台下学生的相反，那效果就更好了。

幼儿园大班9月月计划 篇10

读世界某区域图（下图），回答1—2题。

12.中国人民银行于2016年9月26日发行中国工农红军长征胜利80周年金银纪念币一套。该套纪念币共2枚，均为中华人民共和国法定货币。关于该套纪念币的表述,正确的是：

①该套纪念币的本质是一般等价物

②该套纪念币不能在市场上流通,只具有收藏价值 ③其购买力由国家规定,因为它是由国家发行的

④其既可以执行价值尺度职能，也可以具有流通手段职能 A.①② B.②③

C.③④

D.①④

13.甲与乙是互补商品，甲商品具有需求弹性。假定甲的价格下降，其他条件不变，则乙的需求变动图示是

14.全球智能手机市场品牌众多，竞争激烈。2016年，多数国际厂商出货量同比下滑。中国某厂商依托技术创新和流程创新，自主开发芯片、电池等核心部件，生产出功能更强、性价比更高的手机，出货量逆势增长58.4％。该厂商的成功得益于

①依托自主开发提高社会劳动生产率，使商品价值增加 ②个别劳动生产率高于社会劳动生产率，获得竞争优势 ③依托自主创新提高商品的使用价值，扩大了商品需求 ④个别劳动时间大于社会必要劳动时间，商品价值增加 A.①② B.①④ C②③ D.③④

15.2016年4月至2017年4月，人民币对美元的汇率中间价（人民币元/100美元）由645.79振荡走高至689.06，这对我国对外经济造成重要影响，若不考虑其他因素，下列推导正确的是

A.美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国 B.美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品 C.人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美国投资 D.人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美国投资

16.“移动互联网+手机支付+自行车租赁”催生了共享单车这一崭新的行业，共享单车正成为经济生活的一抹亮色，小橙车、小黄车、小蓝车„„彩虹般的色彩装点了街巷。共享单车改变了许多人的出行方式，与城市公交和地铁共同构成了绿色、便利的交通网络。关于共享单车，下列判断正确的有

①在使用过程中，自行车与手机是互补品

②凭借信用分可以免押金租用，说明诚信能降低企业成本

③减轻了高峰期公交系统的压力，表明其对公交车、地铁有一定的替代作用

④其发展为自行车制造企业带来大量订单，这反映了产业链中上、下游企业的竞争关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

17.小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该笔消费款。在这一过程中，货币执行的职能是

A.价值尺度、支付手段和世界货币 B.流通手段、贮藏手段和支付手段 C.价值尺度、流通手段和支付手段 D.流通手段、价值尺度和世界货币

18.因钢铁行业复苏，导致对铁矿石需求增加。在此背景下，占全球70%以上市场份额的四大矿产企业不断增产，引发业界对铁矿石价格战的担忧。对于这种担忧的产生，若用供求曲线来反映，正确的是

数量

数量

19.40.阅读下列材料，并按要求回答问题。

材料一 2005年～2015年上半年我国电影票房发展趋势

注：2010年院线和影院发展步伐进一步加快，电影营销花样较前几年更加出新，平均票价较09年增长5元。

材料二 2016年我国城市影院观影人次总和已经超过6亿，城市影院观影人次已经连续四年同比增长超过30%。微信、美团、猫眼等网络销售终端便捷的售卖形式让买电影票成为了“剁手党”们动动手指的简单行为，而且价格大大降低；一些地方政府先后出台推动影院建设的相关举措，影院、银幕的数量和质量大大提升；3D电影的出现大大刺激了观众的观影欲望，我国电影事业呈现出良好的发展前景。

（1）概括图表反映的经济信息。（6分）

（2）并结合材料二运用《经济生活》所学知识谈谈我国电影票房迅速增长的因素有哪些？（8分）

材料三 共享经济的理念起源于2008年的美国硅谷，的确是天才的创意：通过互联网作为媒介，整合线下的社会资源，各自以不同的方式付出和受益，共同获得经济红利。互联网共享单车的出现和迅速发展是共享经济的一张亮丽的名片。

最初的共享单车在校园诞生。2014年，北大毕业生戴威与4名合伙人共同创立OFO，致力于解决大学校园的出行问题。次年5月，超过2000辆共享单车出现在北大校园。截至到2016年11月，已经有包括摩拜、优拜、OFO、小鸣、小蓝、骑呗等在内的多家共享单车诞生并且都获得了大量的风险投资。一直以来，最后三公里，是我们纠结的痛点。长路漫漫不想走，两块钱，三公里、上车难，怕塞车，天大搭，有点贵。

现在，最后三公里的问题终于迎来解决的春天。只需要交100-300不等的押金，你就可以通过扫描二维码的方式解锁一辆停在路边的自行车，以极低的费用，轻松的骑到地铁口、家里或者目的地，除了骑行之外，不用担心任何关于停车的问题，无缝接驳公共交通系统并且自带环保属性。

（3）运用经济生活知识，结合材料三说明共享单车出现并火热发展的原因。（10分）

41.阅读材料，回答下列问题。（28分）

材料一 2017年4月，山最高人民检察院影视中心牵头创作的电视刷《人民的名义》正式在湖南卫视黄金描开播。该剧真实震撼地演绎了类屏“打虎”，开播以来引起强烈反响，不但收视告捷，在社交媒体上也引发广泛热议。党的十八大以来，作风建设持续深入推进，将政治纪律和政治规矩挺在前面，全面从严治党得到了很好的落实。但是，形势依然严峻，效采容易反弹。在2017年“两会”期间，习近平然加辽宁代表团审议时强调：“要以推进干部作风转变为抓手，全面推进干部队伍建设。一个地方要实现政通人和、安定有序，必须有良好政治生态。政治生态污浊，就会滋生权欲熏心、阳本阴违、结党营私、团团伙伙、拉帮结派等一系列问题，侵蚀党的思想道德基础。”这也正是这部剧的真谛所在：以一部优秀电视剧的社会效果，厘清是非、明晰导向；有效引导社会典论，以党风促政风、带民风，推进腐败治理向制度化、纵深化发展。

（1）运用《文化生活》的知识并结合材料，说明电视剧《人民的名义》是如何展现党的十八大以来反腐斗争，净化政治生态的。（12分）

材料二 当今时代，互联网已经渗透到了我们生活中的方方面面。只要打开手机客户端，用指尖轻轻触碰屏幕，人们就能随时随地享受从沟通交流到衣食住行等全方位服务。互联网正在重塑着人们的生活方式、行为方式，也在潜移默化中改变着社会的交流结构、组织结构，对人们思维方式、价值观、交往方式和行为习惯产生重要影响。人们的生活越来越离不开互联网。

(2)结合材料二，运用联系的知识，分析当今时代为什么人们的生活离不开互联网。(10分)

紧扣材料且明确、合理，并依据史实予以说明。）

请考生在44、45、46三道历史题中任选一题作答。如果多做则按所做的第一题计分并用2B铅笔在题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。

44、【历史上重大改革回眸】

材料一 “土司虽依例输粮，其实占据私享者不止十数倍，而且毒派夷人，肆顽梗故。欲靖地方，须先安苗猓（对少数民族的泛称）；欲安苗猓，须先制土司；欲制土司，须先令贫弱。臣方思设法鼓舞，济以威严，俾各土司自报田亩按则升增”。“土司改土归流原属正务，但有应改者，有不应改者；有可改可不改者，有必不可改者；必不可不改者；有必应改者而不得不缓改者，有可不改而不得已竟改者。审时度势，顺情得理”。“改归之法计擒为上策，兵剿为下策；令自投为上策，勒令投献为下策”。

一（清）鄂尔泰《改土归流疏》

材料二 为更好地进行改土归流，清政府在西南区调整疆界，归并事权；清查土地，清理财粮；选拔官吏，推进改土归流；建城池，设学校；同时废除原来土司的赋役制度，与内地一样，按地亩征税，数额一般少于内地，土民所受的剥削稍有减轻。

（1）根据材料，分析清代改土归流的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析改土归流的影响。

45、【20世纪的战争与和平】

幼儿园大班9月月计划 篇11

第1卷

一、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分。每小题只有一项符合题目要求）1.罐装空气两月卖了4000多罐，多销往京津冀及东北地区。网上售卖的罐装空气来自维地空气公司（Vitality Air），公司主要业务是售卖罐装的新鲜空气，产品根据不同的容量售价不同，售价在120元人民币左右的一罐空气，可供吸气约150次。“因为概念比较新，再加上当时北京出现了比较严重的雾霾天气，人们对空气质量比较关注，所以产品很快吸引了一些消费者的注意。”下列对材料分析正确的是()A．购买罐装空气的消费行为属于保护环境，绿色消费

B．120元是由我国目前的空气质量导致人们对新鲜空气的需求决定的 C．网上售卖的罐装空气是商品，因为它具有满足人们呼吸新鲜空气的属性 D．120元的价格是由市场多种因素动态形成

2.在经济生活中，一种经济现象的出现往往会引起另一种现象的产生。下列表述能体现这一关系的有()①美元兑人民币汇率上升，赴美留学费用一般会提高 ②水务公司水价提高，会使居民生活用水量大幅减少 ③合肥至北京的高铁开通，含肥飞北京航班的客流量可能下降 ④重大节假日免收小型窖车通行费，导致居民消费与享受型为主。A．①② B．②④ C．①③ D．③④

3．如果用一句话概括“供给侧结构性改革”，就是用有效供给满足优质需求。消费结构升级要求供给结构升级，供给侧的矛盾和问题越来越突出，这才有了“有效供给”的高要求。供给侧结构性改革体现了()①生产决定消费的方式 ②生产以消费为导向 ③消费是生产的目的 ④生产是消费的动力．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

4．我国央行是首个发行数字货币并开展真实应用的央行。数字货币是数字化人民币，是—种法定加密数字货币，其本身是货币而不仅仅是支付工具。对数字货币的认识正确的是()1 ①它在商品交换中执行货币的职能 ②能降低货币发行流通成本和居民消费成本 ③它在本质上是一种网络虚拟货币 ④能提升经济交易活动的便利性和透明度 A．①④ B．②③ C．①② D．③④

5．禽流感爆发严重影响了禽类市场销售，波及到羽毛球产业及消费市场。下列传导表述正确的是：

①防疫禽流感——捕杀活禽——羽毛市场供应量减少——羽毛球价格上涨 ②捕杀活禽——活禽存量减少活禽市场供不应求——羽毛球产业生产成本增加 ③禽流感爆发——禽类市场消费减少——羽毛市场供过于求——羽毛球价格下跌 ④禽流感爆发一禽类养殖产业萎缩——羽毛市场供不应求——羽毛球训练经费增加 A．②③ B．①④ C．③④ D．①②

7．图中P是价格，Q是数量，Dl、D2是需求曲线，如不考虑其他因素，下列哪些情形可能导致商品需求曲线由D1向D2方向移动；()

①W是茶叶，春季茶叶价格上涨 ②W是汽车，城市汽车限号限行 ③是纸质书，电子书价格下降 ④是手机，取消国内长途及漫游

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

8．所谓“挤进效应”是指政府采用扩张性财政政策时，能够诱导民间消费和投资的增加，从而带动产出总量或就业总量增加的效应。2017年我国财政工作主动适应经济发展新常态，实施积极的财政政策并适当加大力度。下列能够产生“挤进效应”的举措有：()①加大公共财政支出——生产规模扩大——扩大内需——拉动经济增长 ②下调增值税税率——增加财政收入——刺激总需求增长——促进经济发展 ③实施积极的财政政策——扩大国债发行规模——投资增加——刺激经济增长 ④降低人民币存贷款基准利率——增加市场货币流通量——消费扩大——经济发展 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

9.校园周边所售某食品自开学以来，每包价格从4元涨到了5元，其销量却不降反升。对这种现象的合理解释应该是()①该食品质量上乘、适销对路 ②生产该食品的劳动生产率提高 ③学生手中的零花钱越来越多 ④该食品的替代品价格增幅更大 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

10.2016年是红军长征胜利80周年，中央电视台综合频道（CCTV-I综合）的大型公益节目《开学第一课》主题为“先辈的旗帜”，围绕“长征精神”，选取青少年的独特视角，向孩子们讲述长征中的动人故事。在展现长征精神的同时寻找长征与当下的结合点，给青少年以正确价值观的启迪与引导，让孩子们在对英雄的致敬中获得宝贵的精神财富。由此可见 ①长征精神是支持民族生存、发展的精神支柱 ②教育在文化的传承与创新中扮演着重要的角色 ③长征精神根源于先进文化，指引青少年学生的健康成长 ④该活动体现了高度的文化自觉和文化自信 A.①③ B．②④ C．①② D．②③

11.2015年小李同学购买了价格为6 480元昀美国某品牌手机，当时美元对人民币汇率为1：6.48元。2016年，若该国生产同类手机的社会劳动生产率提高20%，人民币对内贬值10%，若其他条件不变，2016年小王同学购买该品牌手机的花费比李同学()A．少付l 571元 B.少付480元 C．多付l 620元 D．多付883元 12．小王刚刚参加工作，想买一套总价60万的住房，他和家人商量了两套方案：方案一：举全家之力一次性付款，可以得到房价1%的优惠；方案二：先交首付50%，其余款项办理按揭，期限为10年，总计大约需要缴纳18万元利息。对这两套方案的评价，合理的是()①方案一既可以得到优惠又无须支付利息，是一种较为实惠的选择 ②方案一比方案二节省了18万元，对于年轻人来说是最好的选择 ③方案二比方案一多支付了18.6万元，但增强了家庭10年间的消费能力 ④方案二虽然多支付了18.6万元，但分散在10年的时间中，压力不会太大 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

二、非选择题，4题，共52分 13.阅读材料，完成下列要求。

14.阅读材料，完成下歹要求-2016年10月21日，习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话中指出：中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就伟大的长征精神。

长征是一次唤醒民众的伟大远征。红军打胜仗，人民是靠山。长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。面对正义和邪恶两种力量的交锋、光明和黑暗两种前途的抉择，我们党始终植根于人民，联系群众、宣传群众、武装群众、团结群众，依靠群众，以自己的模范行动，赢得人民群众真心拥护和支持，广大人民群众是长征胜利的力量源泉。

人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难。从J哇利走向胜利的强大精神动力．弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路，必须把人民放在心中最高位置，坚持一切为了人民、一切依靠人民，为人民过上更加美好生活而矢志奋斗。

4（1）结合材料，运用《文化生活》中民族精神的知识，分析伟大长征精神为什么能成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难的强大精神动力。（12分）（2）请就自觉践行“伟大长征精神”提出两条建议。（4分）15.阅读材料，完成下列要求。

走出大楼，沉下身子，进农村、入企业、下社区„„这是我们党一场肩负维护民族团结、夯实基层基础、促进社会和谐的回答时代课题的重大“考试”！在新形势下，党员干部下基层是否有成效，核心看各级党员干部能否听得到群众意见、听得进群众意见，能否站在群众角度考虑问题、解决问题。我们要继续把人民对我们党的“考试”、把我们党正在经受和将要经受各种考验的“考试”考好，努力交出优异的答卷。

长期生活工作在城市，突然下到最基层，来到环境条件相对艰苦的农村，我们的党员干部会不会“水土不服”？毛泽东同志曾讲：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”习近平同志也指出：“‘两个务必’”，包含着对我国几千年历史治乱规律的深刻借鉴，包含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结，包含着对胜利了的政党永葆先进性和纯洁性、对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思，包含着对我们党坚持全心全意为人民服务根本宗旨的深刻认识，思想意义和历史意义十分深远。”

结合材料，运用唯物史观的知识，分析深入开展党员干部下基层活动的哲学依据。（12分）

16.有人这样描述“大数据”时代：当你在微博等社交平台抒情或发议论的时侯，华尔街分析师正通过网站后台收集你的情绪变化，并据此做出投资决策；企业会根据你的意见来改进产品设计，提供个性化的服务；跨国公司常通过对海量数据的分析，在全球优化供应链和市场；还有一些企业则凭借技术优势进入竞争对手的网络搜集数据，在商战中赢得主动 „„

“大数据技术”是IT行业颠覆性的技术革命。我国众多企业j顺应潮流进军落领域过程中，面临着众多制约因素：国家没有设置与“大数据”相关的管理协调机构，缺乏柑关法律法规和数据标准；“大数据”复合型人才匮乏；“大数据”产品和服务开发能力欠缺；一些外国政府和企业利用其技术优势威胁我国信息安全；等等。

结合材料，运用经济生活知识，分析大数据技术革命对企业发雇产生的影响。（12分）

六安一中2018届高三年级第一学期国庆作业政治试卷参考答案 1．【答案】D 【解析】购买罐装空气的消费行为并没有保护环境，故排除选项A;120元是商品的价格，价格由价值决定并受到供求关系的影响，即价格是由市场多种因素动态形成，故排除选项B；选项C说法错误，因为商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体，故排除。故本题答案选D。2．【答案】C 3．【答案】C 【解析】供给侧结构性改革体现了生产决定消费的质量和水平，①选项说法错误，排除。“供给侧结构性改革”，就是用有效供给满足优质需求，消费结构升级要求供给结构升级体现了生产以消费为导向，消费是生产的目的，②③选项说法正确。④选项与题意无关，排除。本题选C。

4．【答案】A。数字货币是数字化人民币，本身是货币，在商品交换中执行货币的职能。数字货币只是货币形式发生了变化，但所代表的币值并没有改变，不会降低居民消费成本。数字货币是一种法定加密数字货币，其本身是货币。因此数字货币是不是网络虚拟货币。使用数字货币，银行可以了解资金动向，能提升经济交易活动的透明度。

5．B②供不应求错误，④禽流感爆发会导致羽毛市场（使用健康鸡的羽毛）供不应求。6．C 7.B.荼叶价格变化是点的移动，不是线的移动（价格以内原因）。取消长途及漫游费，需求会增加。

8.C①和③属于扩张的财政政策带动的。②下调增值税税率会减少财政收入。④属于货币政策，排除。

9.B生产该食品的劳动生产率提高，价格应该下跌。如果零花钱增多，该食品质量不高，学生也不会购买。

10.D材料显示需求增加，价格上涨。国家打击违法炒房会减少商品房需求量。绿色消费意识觉醒，节能商品需求增长会导致节能商品均衡价格上升。国家放开盐业市场，会导致盐供给量增加。新能源补贴退坡，会导致传统汽车需求增加，导致传统汽车的均衡价格上升。11【答案】A【解析】高尔吉亚的观点体现了不可知论的观点。“子非鱼，安知鱼之乐”会导致不可知论，①应选；“凡以知，人之性也；可以知，物之理也”是说能够认识事物，是人的本性；可以被认识，是事物的自然之理，这体现了可知论的观点，②不选；“方生方死，方死方生”否认了相对静止，会导致不可知论，③应选；“声无小而不闻，形无隐而不行” 体现了矛盾双方是对立统一的，与材料观点不符，④不选，故本题答案选择A。

12.A【解析】机器人的使用会使一些技术要求不高的岗位减少，障得了一部分人的就业，这表明机器人与人存在着相互对立的一面，①正确；矛盾的同一性与斗争性并不存在相互转化关系，②不选；机器人的使用会使研发、销售和服务等就业岗位增加，促进了一部分人的就业，这表明机器人与人存在相互统一的一而，③正确；矛盾的对立统一推动事物的运动变化和发展，④说法不准确，故本题答案选择A。

13．（1）①共享经济能够实现资源合理有效利用，培育和发展新的经济增长点。②实现大众创业、万众创新，促进就业，增加居民收入。③降低消费成本，方便和满足人们的消费需求，提高生活水平。④科技进步与互联网的普及为我国发展分享经济提供了技术条件。

（2）①我国公民在法律上既是权利的主体，也是义务的主体，既要珍惜自己的权利，维护自身的人身安全和财产安全，也要自觉履行义务，遵守宪法和法律，诚实守信，维护良好的市场秩序。

②我国公民有依法行使民主管理的权利。公民要增强对共享经济发展的公共参与能力，增强责任意识；

③全国人大及其常务委员会行使国家立法权，要科学立法、民主立法，完善相关法律法规，弥补共享经济发展的法律空白。要科学划分共享双方的权利和义务，引导共享经济的健廉发展，保护公民的人生和财产安全。

④各级人民代表大会行使监督权。监督共享经济法律法规的实施，实现共享经济的健康发展。

（2）①物质决定意识，要求我们要一切从实际出发，实事求是。工匠精神是依据当前我国实际情况提出的，发挥工匠精神的作用就需要从我国实际出发，切实解决当前面临的问题。②意识能够能动地认识世界。我们要利用工匠精神深入研究产品，把握生产规律，提高产品质量和水平。

③意识能够能动地改造世界。我们要树立正确的意识，通过工匠精神使其转化为强大的精神 7 力量，从而推动社会的发展。

（3）①通过科学文化教育和思想道德教育，从小培育人们精益求精的品格； ②营造精益求精的社会氛围，发挥文他潜移默化的影响作用； ③树立可持续发展思想，立足于实践，尽职尽责； ④国家做好相关的规划和引导。