申请任职报告（共14篇）
申请任职报告 篇1
尊敬的领导：
本人xxx，来自湖南娄底，没想到又有机会重回宜连来参加面试。首先要感谢领导给予我这次机会：本来这次招的都是内部员工，而我现做为一名外来人员，能有这样的机会并做自己热爱的工作，我是幸运的，倍感荣幸。领导的器重，我一定会用行动来证明。
要想打胜仗，得知已知彼，才能百战百胜，所以我们首先分析自己的道路的情况，才能去了解司机不走的原因，最后想办法解决。
下面是我做的营销策划方案，分三部分： 第一部分
选拔优秀人才
所谓千金易得，一将难求，能不能把事情做好，人才很关键。要成立一个优秀出众的营销策划团队，能否胜任这份工作，首先，每个从事营销策划者应热爱喜欢这个行业，那才会用心去做、做的更好，热爱之余自身还应具备忘我的精神、敏税的思路、足智多谋、激情翱翔、随机应变、敢于奋斗、挑战之能力。其次，我们是一个团队，就是一个整体，那么每个人必须要有团结合作、齐心协力、携手共进之精神，这才是一个合格的营销策划者。
第二部分
道路状况处境分析
目前导到我们车流量、收费、效益增涨趋势上升不明显的原因有很多。以前主要是因为广清危桥禁止大货车通行，导致货车不敢往这边走，还有很多反映路弯，连山坡大，不是全程高速，清远市区路标不明显等等。这些客观条件我们无法改变，那么我们怎么从主观条件去完善、克服。把大事做好、小事做细、弥补我们不足之处？更何况广清危桥现在正在修建加固，通车以后那是对我们非常有利的。
第三部分
具体方案
1、等广清危桥通车后，我们还是按原来路线主要针对货车宣传，对周边或南下广州、佛山、珠海等城市的货运站、物流中心，再经过网络、媒体、交通频道等适当宣传。
2、可对全县周边旅游景点做宣传，跟县里协商取得他们的支持，举办旅游节时走我们宜连，给予车队优惠或免费放行政策，可到县里贴些海报、地图等广告。
3、现在快到旅游高峰期了，可到网上发帖（如从宜连高速到莽山走黄沙下多少公里、通行费多少等等）。
4、再次对南下广州、佛山、珠海等客车去做市场调研，分析有些客车不走的原因，然后再进行宣传指引，看能否给予优惠政策。
5、公司快一周年了，看是否搞些宣传活动，（如在毛巾、茶杯、书刊杂志、车上小装饰品、车贴之类印上宜连标志发给他们，还可以通行一次发个车贴，累计多少个以上的可享受优惠或免费放行一次）。
6、做一份清晰明了的宣传单很重要，以前的太过简单，一般司机看一眼也就扔了，如何设计一份对出门在外又不熟悉路况的司乘朋友一眼就看明白而又不易丢弃的宣传单呢？（例如可以这样设计：如全长、宜连、清连、清远市区、广清多少公里，哪里有加油站服务区等都写清楚，还可以跟周边加油站联系协商好，只要拿着“宜连宣传单”的司乘朋友去加油时可少多少钱一公升，标明在宣传单上，一般司机会格外珍惜，不会轻易丢掉，这次没有加可以留到下次，另在宣传单上把黄沙加个莽山出口，要去莽山旅游的司乘人员一看就知道往黄沙走。
7、对货车复磅给予点放宽政策，“顾客是上帝”这是服务不变的宗旨，如果司机有异议不交钱，我们应该耐心解释，收费班长和稽查不应关栏杆不让他走，这次交了那下次还敢来吗？
8、可与耒宜协调好，能否让他们在我们路上尽量少查轻罚想办法把车分流到我们路上。
凡事重在坚持，只要我们持之以恒努力克服困难，不断完善改变、相信自己、相信宜连，我们用行动扭转局面，很快就能见到车来车往、车如流水、滔滔不决、连绵不断的场景。
社会在变、时代在变、我们在努力改变，没理由车流量不变，宜连的光辉就在明天！
申请任职报告 篇2
1 国家科技支撑计划概况
国家科技支撑计划是面向国民经济和社会发展需求, 重点解决社会发展中的重大科技问题的国家科技计划。支撑计划以重大公益技术及产业共性技术研究开发与应用示范为重点, 解决涉及全局性、跨行业、跨地区的重大技术问题, 着力攻克一批关键技术, 突破瓶颈制约, 提升产业竞争力, 为我国经济社会协调发展提供支撑。
甘肃省医学科学研究院承担的国家“十一·五”科技支撑项目“农村卫生适宜技术及产品研究与应用”之“慢性非传染性疾病等疾病防治的技术研究”课题在中华人民共和国科学技术部、中国生物技术发展中心的大力支持下, 立足于甘肃省农村卫生工作的实际, 研究农村卫生适宜技术需求现状, 提高农村卫生机构卫生技术人员服务能力, 为寻找解决农村地区居民看病难、看病贵问题的有效途径提供支撑。
2 国家科技支撑计划在财务方面的要求
国家科技支撑计划在财务方面要求课题承担单位严格按照经费管理法规, 在课题申报时做预算书、每年年初做上年度课题经费财务决算报告、课题终结前做财务验收申请报告。
2.1 国家科技支撑计划经费管理
依据《国务院办公厅转发财政部科技部关于改进和加强中央财政科技经费管理若干意见的通知》 (国办发[2006]56号) 、《国家科技支撑计划专项经费管理办法》 (财教[2006]160号) 等国家有关法规。
国家科技支撑计划经费管理规定项目支出预算科目中劳务费、专家咨询费和管理费预算一般不予调整。其他支出科目, 在不超过该科目核定预算10%或超过10%, 但科目调整金额不超过5万元的, 由项目承担单位根据研究需要调整执行;其他支出科目预算执行超过核定预算10%且金额在5万元以上的, 由项目承担单位提出调整意见按程序报行业主管部门批准。
本院作为“慢性非传染性疾病等疾病防治的技术研究”课题的承担单位, 制定有规范的专项经费管理规章制度。
1) 制定预算, 并严格按批准的预算控制支出。经费管理实行预算总量控制和课题负责人制。
2) 核算制度上遵照科学事业单位会计制度、财务制度相关规定, 严格按照会计法和事业单位会计制度有关规定。
3) 核算方式上实行课题制管理, 专款专用。
4) 严格执行财政部、科技部颁发的“公益性行业科研专项经费管理办法”相关规定。经费支出严格执行审批手续, 业务支出报销发票单据经项目负责人、会计、财务负责人及单位领导审核签字后才能予以报销。设备购置均通过招标采购办签订政府采购合同实行政府采购。规范财务档案资料保存管理等。
2.2 预算书的编制
国家科技支撑计划预算编制是一个庞大的构想工程, 需要将3年近10个单位的业务细化分解几百万的资金到12个预算科目。
比如设备费预算编制:设备购置费:31.28万元 (其中专项经费15.28万元:含其他合作单位4台, 2.4万元;自筹经费16万元) , 设备主要用于课题资料数据录入、收集, 数据传输, 课件制作, 多媒体讲课, 各种办公、教学资料印制等。主要设备有:
1) 台式电脑 (16台) :0.6万元×16台=9.6万元 (专项经费3.6万元:其中含其他合作单位4台计2.4万元;自筹经费6万元) ;
2) 笔记本电脑 (7台) :2万元×7台=14万元 (专项经费4万元;自筹计费10万元) ;
3) 投影仪 (1台) :2.5万元×1台=2.5万元;
4) 打印机 (2台) :0.3万元×2台=0.6万元;
5) 复印机 (1台) :2.5万元×1台=2.5万元;
6) 数码照相机 (2台) :
0.35万元×2台=0.7万元;
7) 数码摄像机 (1台) :
0.8万元×1台=0.8万元;
8) 移动硬盘 (4个) :
0.07万元×4个=0.28万元;
9) 传真机 (1台) :0.3万元×1台=0.3万元。
2.3 财务决算报告的编制
国家科技支撑计划每年年初需要做上年度课题经费财务决算报告。包括12个预算科目专项经费、自筹经费本年发生数、累计发生数。说明课题研究进展情况、自筹经费落实情况、 专项经费主要用途及使用支出情况等。
2.4 结题财务验收申请报告的编制
国家科技支撑计划结题财务验收申请报告需要说明课题专项经费实际到位情况、主要用途及使用情况;课题对外拨付经费情况;设备购置情况、劳务费、专家咨询费的审核和发放情况;课题自筹经费实际到位情况;课题经费账面结余的金额及形成原因等。
甘肃省医学科学研究院承担的“慢性非传染性疾病等疾病防治的技术研究”课题历时3年, 专项经费严格按照预算批准数执行, 主要用于农村卫生机构卫生技术人员的中医卫生适宜技术[①针刺清喘穴治疗哮喘技术 (ZY01) ;②平衡针灸治疗颈肩腰腿痛技术 (ZY07) ;③拇中指十穴推拿法治疗婴幼儿急性湿疹技术 (ZY29) ;④头皮针抽提法提高脑血栓形成后偏瘫患肢肌力的临床研究 (ZY04) ;⑤穴位埋线技术的临床应用]、西医卫生适宜技术[①高血压病的规范化治疗 (GS01) ;②乙肝规范化诊疗 (GS02) ;③糖尿病足的防治及胰岛素的规范化使用 (GS03) ;④慢性支气管炎及肺源性心脏病的规范化诊疗 (GS04) ;⑤农村癌痛患者三阶梯止痛方案的推广应用 (GS05) ) 、计划生育卫生适宜技术 (①B超查环查孕技术 (GS10) ;②生殖健康咨询技术 (GS11) ;③避孕套应用 (GS12) ;④元宫型IUD应用技术 (JS12) ;⑤宫颈炎康栓治疗宫颈炎 (JS14) ]、西医卫生适宜技术[①新生儿窒息新法复苏技术 (XY30) ;②妇女病普查、宫颈癌的筛查及早珍早治 (GS06) ;③四肢脊柱创伤的现场急救及转诊 (GS07) ;④白内障的筛查和社区眼保健 (GS08) ;⑤慢性胃炎及消化性溃疡的规范化诊疗 (GS09) ]共4期的省级培训;甘肃省静宁县卫生局、临洮县卫生局、景泰县卫生局、永靖县卫生局、临泽县卫生局五个项目县分别组织了3～5期县级培训。省、县级培训经费支出总计70.94万元, 占总专项经费的31.81%。
3 对策建议
3.1 国家科技支撑计划专项经费管理
将课题组做为一个单独的部门分部门辅助核算, 设置资金收付和收入支出明细账。将专项经费与自筹经费分开核算。
3.2 预算书编制
做预算时首先列出一张课题经费分配明细表纵向预算科目下有:1) 设备费;2) 材料费;3) 测试化验加工费;4) 燃料动力费;5) 差旅费;6) 会议费;7) 国际合作与交流费;8) 出版/文献/信息传播/知识产权事务费;9) 劳务费;10) 专家咨询费;11) 管理费;12) 其他费用及合计, 横向为专项经费和自筹经费, 专项经费下有课题承担单位、示范县、示范基地、合作单位, 从而使预算科目与单位之间纵横交错的数字变得明晰。
3.3 决算财务验收申请报告编制
国家科技支撑计划课题经费年度财务决算报告、国家科技支撑计划课题财务验收申请报告科目名称约12项, 为设备费、材料费、测试化验加工费、燃料动力费、差旅费、会议费、国际合作与交流费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费、劳务费、专家咨询费、管理费、其他费用等。
与会计科目商品服务支出下的办公费、印刷费、咨询费、邮电费、会议费、培训费、劳务费等及其他资本性支出下的办公设备购置、专用设备购置支出口径有所不同, 需要将支出经济分类科目下的数字归集入课题科目名称中, 以确定实际支出是否符合批准预算数要求范围。
总之, 课题承担单位需认真履行课题任务书制定的相关目标与任务, 按照合作协议书及时、足额拨付课题合作单位, 严格按照预算书管理和使用课题经费, 使课题在业务上达到预定目标任务的同时做好财务方面的决算和验收报告, 以保证课题顺利圆满结题。
摘要：国家科技支撑计划在财务方面要求课题承担单位严格按照经费管理法规, 在课题申报时做预算书、每年年初做上年度课题经费财务决算报告、课题终结前做财务验收申请报告。针对国家科技支撑计划经费管理、预算书、课题经费财务决算报告、财务验收申请报告编制概况及要求和甘肃省医学科学研究院编制情况, 阐述经费管理、报表编制的对策建议、心得体会及应注意的事项。
申请任职报告 篇3
关键词：地方入伍大学生；任职教育；军事卫勤
中图分类号：G642.3文献标识码：A文章编号：1000-8136(2009)26-0116-02
军队建设要实现机械化和信息化的双重历史任务，这对军队人才培养提出了新的挑战。军医除了要掌握现代化医学高科技的专业本领，还必须拥有扎实的军事理论知识，着力提高战斗中的应变能力及心理承受能力。作为培养军队医学后继人才的任职教育，对新形势下军队人才培养、增强部队战斗力等都起着积极的作用。
1研究对象与方法
(1)研究对象。本校培养的四届地方入伍大学生，共190名。
(2)研究方法：①文献资料法：查阅有关的理论书籍与文献资料，为本文的研究提供理论依据；②问卷调查法：专家审核，自行设计制定调查问卷，发放已经任职于部队的经本校培养的四届地方入伍大学生，共发放190份，收回175份，有效率为91.5％；③数量统计法：对调查获得的数据进行常规统计处理。见表1。
2结果与分析
由表1可以看出，所有的被调查对象认为开展任职教育是十分必要的，他们在部队任职过程中，感觉到自己的工作需要具备一定的军事知识，任职教育能够为自己的工作提供帮助。但由于教学内容的设置、装备和师资等因素的影响，被调查对象中的大多数认为所接受的任职教育与工作实际结合度不高，对学习效果感到不满意。部分被调查对象还反映不能学以致用，一是参加了学习回到所在部队后无法进行实施(无装备)；二是回到部队后没有从事相关的军事卫勤工作。有12％和8％的人员选择不太喜欢和不喜欢任职教育。
3地方入伍大学生任职教育课程设置的重要性
3.1重要性
众所周知，学校是一个系统，在这个系统中，教学是中心，课程是教学的内容。教学的目的是通过课程内容来实现的。作为地方入伍大学生的任职教育培养，以怎样的姿态适应未来战争对新型卫勤人才的需要，首先要充分认识任职教育的教学内容和课程体系的重要性与必要性，同时必须转变教育思想和更新教育观念。
因此，通过对地方入伍大学生的任职教育课程设置的调查和思考，以优化地方入伍大学生任职教育教学内容与组织方法为目的，力争制订出科学的课程体系，使卫勤人才的知识和技能真正得以补充、更新、拓宽和加深，为打赢未来高技术条件下的局部战争，适应中国特色军事变革的要求，做好军人技术和战术保障准备有着非常重要的现实和长远意义。
3.2必要性
随着现代化科技的迅速发展和对军事领域的全面渗透和介入，现代战争的节奏和强度大大提高，战争更加激烈和残酷，这对军事卫勤人员的各方面素质提出了更高的要求。不仅要求他们具备有良好的医学专业技术，还要懂得战术。调查表明，地方入伍大学生在校期间所接受的任职教育不能完全满足实际工作的需要和现代战争的需要。这是因为目前该校在地方人大学生任职教育中的教学内容缺少针对性，泛化了培养目标，弱化了教学重点，淡化了办学特色。
4地方入伍大学生任职教育课程设置的构建
4.1设置原则
(1)立足基层卫勤保障、训练任务的要求，充分体现培养目标的需要。体现培养目标要求任职教育的课程设置体系以特定的部队需求为直接依据。军队卫勤人员任职教育培养的目标定位必须满足“培养造就一大批具有高度政治觉悟，熟练掌握现代军事医学技术，具有宽厚的军事卫勤理论知识，健康的身心素质、全面的实践技能以及过硬的军事素质的优秀复合型人才”的总要求。这是实现我军现代化、赢得未来战争胜利的关键所在，也是加强质量建军的重要内涵。
(2)必须与未来战争的特殊性和复杂性对军队卫勤人员的要求相适应。高技术条件下的局部战争同以往的战争相比，具有空间大、突然性强、高速度、高消耗、全方位、全天候等特点。战争环境与以往相比发生了显著的变化，对作战卫勤人员产生着重大的影响，并提出了更高的要求。
(3)地方入伍大学生任职教育课程设置要具有可操作性。课程设置是理论与实际相结合的产物，具有强烈的实践性。如果课程设置无论整体上还是局部上，也无论内容上还是结构上都不具备可操作性，那么就成了“纸上谈兵”或“空中楼阁”。因此，地方入伍大学生任职教育课程设置应该充分考虑到任职教育院校自身的具体情况和条件，包括教学队伍的教量质量、开课的能力；教室、场馆、宿舍等教学资源的合理配置；院校的教学管理水平和能力等等。处理好需要与可能、超前性与现实性、科学性与可行性3种关系。根据调查发现，对现有的任职教育师资力量、教学工具及教学场地等进行评价，被调查者认为能够满足需要的占77.2％，还有22.8％被调查者认为不能满足要求。
4.2结合实际，优化课程体系结构
地方入伍大学生的任职教育必须紧紧围绕目标，强化面向部队、服务部队的意识，以任职教育的模式主动介入基层部队对军事卫勤人员的“深层次开发”和“连续开发”的过程，变被动适应部队需要为主动开拓进取的任职教育姿态。从而使任职教育的教育资源得以充分利用，提高办学效益。最终以形成战斗力为根本任务。构建以专业课程设置、教学大纲、教材、实践和参考教材配套的、完整的、适应于部队、贴近实战的军事卫勤任职教育课程体系。
4.3完善课程设置的类型层次
地方入伍大学生任职教育的课程设置一定要注意区分层次，保障重点。由于受训人员的知识结构和能力存在差异，在实际工作中承担的任务也不同，这就要求课程设置根据不同的教育对象，有针对地制订教学内容和教学方法。
4.4做好任职教育的调研论证，确保教育内容的针对性、实用性、先进性
为了确保地方入伍大学生的任职教育的效果，任职教育的内容要从实用角度出发，加强与基层部队的联系，坚持以基层要求为导向，从新时期军事斗争的需要出发，结合当前国内外局势，按照内容“要精、要管用”的原则，在突出“四新”的同时，更要强调课程内容的战略性、长远性、针对性和实用性。一方面。课程教材要加大基础理论课的知识比重，从而适应现代化课程改革的两大潮流，即基础化与综合化；另一方面，课程内容要以军事斗争准备、部队建设和本职岗位急需的新知识、新技能为重点，切实把培养和造就政治合格、军事过硬的军队卫勤人员作为教育要求，注重复合型、创新型人才的培养；第三方面，卫勤工作的特殊性要求卫勤人员具备全面的实践技能和各种业务能力。
任职申请书 篇4
您好，我申请的是青协会长的职务。
在协会里的一年里我收获了许多，在各位部长及会长的带领下我学会了许多书本上没有的知识。短短的一年里对协会里产生了深厚的感情，所以还想继续为协会里奉献自己的一点力量。
在协会里参加了许多活动，锻炼和学到了许多能力。我负责过许多事情，对协会里的许多事务都参与过都有所了解，所以觉得自己能胜任这个职务。
我觉得我有以下几点优点:首先办事认真负责，交给我的事我一定会负责任的去完成它，而且自己的办事效率高;其次能很好的团结好身边的朋友，和所有的朋友的关系都非常好，在工作和学习上都互相帮助；再次我锻炼和掌握了许多，对许多都有所了解对以后的工作都会有很大的帮助，在工作上能考虑到方方面面，有一定的组织能力、协调能力和领导能力；还有能认清自身的缺点并及时改正，能听取别人对我的看法并且努力改正自己的不足。还有一点就是敢于表现自己，在10届面前开会我不会怯场。
如果我能当上会长我自己要起到带头作用把协会努力做好。首先要把协会里的朋友团结起来，让09届上下一条心，毕竟自己的能力还是有限的还是需要大家一起来管理协会。我要把活动的影响力和质量提高上去，我认为这也是协会发展的突破点，如果可以我会和大家举办新的活动形式。在培养协会下一届上我会和所有的理事们商量好，培养一个更默契的团队。自己的学习方面我已经想好了，觉得自己有能力安排好自己的学习时间，—1—
不会与工作产生很大冲突。
如果我当不上会长我会服从协会里的需要，不会有任何怨言。在自己的职位上做好本职工作，协助好会长把协会发展好，带领好10届干事。而且和协会里的朋友处理好关系，与大家一起开开心心的就好。
此致，敬礼。
个人任职申请书 篇5
尊敬的上级领导：
本人彭斌，男，35岁，大学本科，2002年7月从广西大学毕业，同年通过“双选会”到隆林各族自治县职业技术学校任教，2009年被授予讲师资格。三年多来，本人认真学习各项政策法规，作为一名中国共产党党员，能够坚决贯彻党的各项方针和政策，努力践行“三个代表”的重要思想；作为一名中职教师，能够认真学习《教师法》，认真钻研教育教学改革，切实提高自己的业务水平。服从领导，听从指挥；刻苦钻研，勤奋工作，成功地从一名毫无工作经验的大学毕业生到一名合格中职教师的转变。
在职期间：
1.思想上，本人拥护中国共产党的领导，作为一名党员能深入学习党的政策理论，努力提高自身的政治素养，并能把党的各项方针政策融入学生的教育教学中。
2.工作上，本人虚心学习，汲取各位同事的宝贵经验。多年来从事的学校招生和学生的就业指导取得了良好的成绩，受上级领导的多次表扬。
3.教育教学上，本人刻苦研习。多年来，在前辈的指导和鼓励下，在自己不断地摸索下班主任工作有条不紊的进行；培养多名优秀毕业生，并受县人民政府表彰。教育教学水平不断提高，多次获学生技能比赛指导奖，发表论文多篇，还参与课题研究。
今后本人将继续努力，刻苦钻研业务，进一步提高自己的专业技能，认真完成自己的本职工作。
通过三年多的努力，自己已经具备一名讲师所应具备的素质。我特此申请讲师职称的聘任。
企业员工任职转正申请书 篇6
尊敬的各位领导、同事：
大家好!
回顾这两个月来的工作，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。通过两个月来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将两个月来的工作情况总结如下：
验货对我来说是一个全新的工作领域。作为验货员，自己清醒地认识到，验货是产品品质的保证，把好品质关是我的责任，是对顾客的承诺。
1、果蔬验收流程：接仓库通知——检验准备——物品核对——执行检验——感官判定——确认签字——填写记
录——验收完毕;若感官判定异常则需填写品质异常单。
2、包材、食材验收流程：接仓库通知——准备工具——物品核对——取样——感官判定——确认签字——填写记录——验收完毕。
3、新品验收：包材要企划签字样品;食材要确认书
4、乳制品验收：新批次到货需提供检验报告、取样送检验检疫局检验
5、鲜酵母验收：温度小于等于8
一、加强自身学习，提高业务水平
由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，总在学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己两个月来还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了验货员工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在异常处理方面、验货标准方面、新品确认方面等能力，经
过两个月的锻炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素质，争取工作的主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。
二、存在的问题和今后努力方向
两个月来，本人能敬业爱岗、创造性地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：第一，验货员对我而言是一个新的岗位，许多工作我都是边干边摸索，以致工作起来不能游刃有余，工作效率有待进一步提高;第二，有些工作还不够过细，一些工作协调的不是十分到位;第三，自己的理论水平还不太适应公司工作的要求。
在新的一年里，自己决心认真提高业务、工作水平，为公司经济跨越式发展，贡献自己应该贡献的力量。我想我应努力做到：第一，加强学习，拓宽知
识面。努力学习食品专业知识和品质相关知识。加强对原材料感官检验标准的学习和完善，加强周围环境、同行业发展的了解、学习，第二，本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报;真正做好领导的助手;第三，注重本部门的工作作风建设，团结一致，勤奋工作，形成良好的部门工作氛围。不断改进验货员对其他部门的支持能力、服务水平。遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为公司创造更高价值，力争取得更大的工作成绩。在验货工作不足主要有：
1、缺乏基本的验货员工作经验,在开展具体工作中,常常表现生涩,甚至有时还觉得不知所措;
2、对电脑知识的掌握度较低,这直接影响到相应的工作质量;
3、工作细心度不够,经常在小问题上出现错漏;
4、办事效率不够快,生产经常崔货等.就总体的工作感受来说,我觉得这里的工作环境是比较令我满意的.是领导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力;其次是同事间的友情关怀以
及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感;
我知道,上面的工作表现也许不能让领导感到满意,如果完全依据这些表现来决定是否可以继续留在这里工作学习,但我坚信自己能够在今后的工作中表现得更好,保证让上级领导满意.此致
敬礼
申请人：xx
xx年xx月xx日
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浅谈士官任职教育 篇7
1.士官任职教育的认知
士官任职教育是指在一定学历基础之上, 为了适应士官任期满或拟任职更高级士官而进行的岗位任职教育。解决的是担任岗位任职所需的知识、技能和素质, 具有很强的针对性和实用性。
士官任职教育培养适应未来大规模战争需要的, 以军队信息化建设和未来信息化战争为基准点的, 懂技术、善操作、会管理、能组训的德智军体全面发展的技能型人才。
2.士官任职教育的目标定位
(1) 过硬的思想政治素养
熟悉马克思主义基本原理和人文社会科学知识;具有合格军人的政治行为能力和道德行为能力、正确的思想信念和良好的思想品质;具备做所属人员思想工作和文化工作的基本素质;具有坚定和稳定的政治立场;形成遵纪守法、献身国防、爱岗敬业、团结合作、忠实职责的政治素质。
(2) 够用的军事基本素养
掌握必需的军事共同知识、军事管理基础知识, 以及必备的军事理论知识、军事基本技能、军事体育技能;掌握够用的自然科学基本理论和知识;了解相关的军事科学技术知识、武器装备发展概况和相关的科学技术动态;具有一定的观察能力、思维能力、实践能力、表达能力、交往合作能力及信息技术能力, 以及良好的心理适应能力;具备一定的科学素养、文化素养、信息素养和基层管理素养。
(3) 娴熟的任职岗位素养
在本岗位 (专业) 上掌握必备的专业理论知识, 具有熟练的专业装备操作使用维护能力和排除一般故障的能力, 以及组训施教能力、管理带兵能力和岗位适应能力, 形成适应本岗位 (专业) 工作的素养。
3.士官任职教育的特点
(1) 培养模式多层次性、学制多样性
随着士官制度的改革, 为了落实“不训不提”的原则, 今后晋升短训将作为士官院校一个重要的教育任务出现。必须转变单一培养模式, 形成多层次培养模式, 以适应士官不同任职层次需求, 弥补一次性培训专业口径窄、专业理论不扎实、知识超前性差等不足。
(2) 岗位 (或职业) 指向性
士官任职教育着眼岗位 (或职业) 所需知识与技能, 直接面向或满足第一任职需要或职级晋升需要, 必须以部队需求为导向, 确定培养目标、配置课程结构、设置课程知识点和技能项目等。
(3) 教育内容方式的时效性
任职教育的优势在于教育转型快、产生教学效益快、适应部队武器装备快等。士官任职教育培养的士官人才可以及时有效地在部队发挥效益, 其知识、能力及素质能尽快地发挥作用。为此在教育内容、教育方式强调时效性。
(4) 知识技能的实用性
士官任职教育着力解决岗位任职能力, 构建人才培养目标、课程结构、知识结构等人才培养方案要素时, 必须以任职岗位能力必需的知识、技能为主要内容, 具有实用性和针对性。做到岗位需要什么就讲什么, 需要什么程度就讲到什么程度。
(5) 与国民教育的衔接性
士官任职教育是建立在一定的国民教育基础之上的, 同时又与社会教育发展水平相适应的。当然, 士官任职教育也必须考虑或服务于现代战争及军队建设发展实际、学员素质全面发展实际, 这是士官任职教育的立足点和落脚点。为此我们在设计课程及知识点时既要考虑认知基础, 又要考虑岗位需求。
二、士官任职教育面临困境
1.任职岗位牵引作用不够
士官经过院校教育2~3年后, 得到大专或中专文凭, 甚至本科。从多年部队使用情况看, 毕业后从事本专业工作的士官, 不足一半。由于毕业后不能从事专业工作或来校毕业后就未想从事所学专业, 不能把岗位当作职业, 进而不能把职业当谋生手段, 造成在校学员学习无兴趣, 主动学习动力不足。
2.任职技能娴熟度不够
在校学员2年的时间, 所学内容比较多。在校总计学时1500左右, 有的课程时间总部有规定不能突破或时间不足, 大部分专业基础及专业课学时数只有不足700学时, 这种情况下只能完成专业理论教学和专业技能基本训练, 要想熟练专业技能将是不现实的。因此, 面临任职技能教学时间不够的问题。
3.教育资源数量质量不够
士官任职教育对教育资源依赖性较高, 要做到“讲、演、练”或“教、学、做”一体化, 必须加大各种教育资源建设、开发力度。同时, 增加资源数量和质量, 尤其新型武器装备、昂贵武器装备等更是不可能为院校及时配发。只有做到学习环境与任职环境一致, 才能做到学习内容与任职内容一致, 熟练士官任职专业知识、锤炼士官任职岗位技能。因此面临教育资源数量质量不够的问题。
4.教员队伍来源单一
士官院校教员应该专业知识扎实、操作技能娴熟, 然而事实上, 相当一部分教员从院校走向院校, 没有部队任职经历, 更没有在部队技术岗位工作经历。因此造成虽有扎实的专业知识, 但武器装备操作使用不熟悉, 限制了教学水平的发挥, 影响了教学质量的提高, 造成了培养目标难以实现。士官院校教员必须是“双师型”教员, 做到理论教学熟练、专业技能娴熟。因此, 面临着教员队伍来源单一问题。
三、士官任职教育对策
1.严格学籍管理, 做到训用一致, 发挥学员学习主体性地位
教为主导、学为主体是现代教育的基本理念。在教学实践中, 学员的学习积极性是最根本、最活跃的因素, 是提高教学效果的内因。只有学员的学习积极性充分激发出来, 院校教育才能充满生机活力, 人才培养才有质量保证。学员学习动力不足, 是任职教育长期以来始终没有解决好的倾向性问题。
2.提高教员队伍素质, 增强教学质量, 发挥教员教学主导作用
教员队伍素质直接影响教学质量, 进而影响培养目标的实现。必须改变教员来源单一的状况, 提高部队兼职教官比例或部队选调教员比例, 达到50%以上。同时保证每年20%院校教员与部队相应岗位交流。做到教员熟悉部队、熟悉武器装备, 提高院校教学内容与部队武器装备针对性、一致性。
3.发挥各自优势, 实现院校与部队共育人才
当前军事斗争任务繁重, 部队武器装备更新加快, 短时期不可能保证院校实作装备与部队现役武器装备技术状态一致或超前。为此, 士官学校应发挥教学和人才的优势集中完成基础理论和专业理论教学, 以及基本专业技能教学工作;部队发挥武器装备优势, 在院校教学基础上完成武器装备操作使用维护训练。做到学校有实作条件学校培养, 部队有操作使用环境部队训练, 做到相得益彰。
4.建设“教、学、做”一体化专业教室实现行动导向的教学组织形式
申请任职报告 篇8
（下面所有材料按顺序摆放）
1、评审表（1份，学校审核盖章。）
2、综合材料（高级20份，中级15份，复印后盖章，不装订。）
3、基础证件原件：（按顺序装订，前附目录。）
（1）教师资格证；（2）学历证书；（3）专业技术职务资格证书；（4）普通话等级证；（5）计算机证（即模块）
（6）、能力测试成绩单（有成绩单就填）；
（7）继教证；（1.中高单独装订，2.近五年有继教结果记载的本子，3.电子继教书有申报教师自己打印并与继教本装订）
4、基础证件复印件：（按顺序装订，前附目录。）
（1）身份证；（2）教师资格证；（3）学历证书；（4）专业技术职务资格证书；（5）普通话等级证；（6）计算机证（即模块）；（7）、能力测试成绩单；
5、荣誉证书，学术会员证、奖励证件原件：（装订，在前面附目录）
6、荣誉证书，学术会员证、奖励证件复印件：（装订，在前面附目录）
7、聘约一份；教案3份；
8、论文、科研实验报告、教科研课题结果报告。（论文至少一篇。）
9、业务工作总结。
10、其他材料。
申请任职报告 篇9
我是新闻系06级学生某某某，现申请继续担任系学生会宣传部副部长一职。
我认为宣传部对于整个学院的学习氛围以及思想导向起到举足轻重的作用。宣传部作为系学生会最大的最重要的部门之一，是学生会对外交流与合作的窗口，本着服务学校和同学的宗旨，在学校和学校、商家、媒体、同学之间起着一种桥梁纽带的作用。它是一块儿平台，给全院师生有了一个平等交流的机会;它是一块儿阵地，让整个社会感知我们的心声。因此我决定仍然留在这个光荣的团体。
关于我担任宣传部副部长的一些优势：我深知，一名合格的宣传人员应该具备“活泼性”、“亲和力”、“个人品牌力”以及良好的人际关系。很庆幸，我本人的特质与这些宣传人员的基本要求相当契合。从小学到高中，我一直以对生活的热情和一点点幽默感感染着我身边的人，我团结着身边的每一个人，分享我的喜悦和生活的感悟。
当然，我不仅仅是拥有一腔热血的青年。我知道理智的重要性，因此在做事情时常常要求自己有一个理性的思考。我想，这可以让我在应付纷繁复杂的宣传工作时，能够做到有条不紊。
请系学生会接纳我，我将展现给大家一个合格宣传人员的风采!
此致
敬礼!
申请人：
任职教育院校教材的建设 篇10
一构建新的教材体系
在转型过程中必须紧紧围绕教育训练需要, 依据基础教材增加新知识、新理论, 专业教材增加新技术、新装备, 岗位教材增加新战法、新训法和新管法的要求, 建设涵盖任职培训、现职轮训、研究生教育、学历教育等不同对象, 包括文本教材、多媒体教材、网络教材等不同介质的主干教材、辅助教材、参考教材、案例教材等体系配套、覆盖全面、种类齐全、规范统一的教材新体系。
第一, 加快任职教育教材新体系的构建。任职教育具有层次高、周期短、学研性强的特点, 因此教材建设应按照“立足实战、求新求精、优化结构、形成系列”的思路, 进一步在突出特色、强化质量上下功夫。
第二, 加强研究生教材体系的完善。研究生教育是院校整体办学水平的重要标志, 也是院校建设与发展的重要支柱。研究生的教材建设, 按照“瞄准前沿、突出特色、整体建设、专业配套”的思路, 根据不同专业的知识结构和不同课程的性质、内容等特点, 调整和完善教材体系。
第三, 加强电教教材的建设和使用。电教教材是发展电化教育之本, 它与文本教材相互配合共同完成教学任务, 对推动教学改革、提高教学质量和教学效率, 起着十分重要的作用。电教教材建设按照“按需选题、技术高新、注重质量、重点建设”的思路, 根据不同专业、不同课程的特点, 重点在与课程教学的配套建设上下功夫。
第四, 加强案例教材的建设和研究。案例教材是适应现代化教育的特点, 直接从事直观形象的教学活动, 满足案例教学需要有效而独特的教学工具, 是进行素质教育不可或缺的一类教材。案例教材建设按照“真实化、个性化、中立化、前瞻性”原则, 根据不同专业的特点, 重点在与主干课程的配套建设上下功夫。
二努力提高教材的整体质量
当前, 教材建设发展面临众多矛盾和问题。如教材内容相对滞后, 有些内容比较陈旧;有的教材与学科专业配套不够合理;教材建设管理、激励机制不够健全;教材建设队伍的能力素质还不能适应院校教育转型的需要等。解决这些矛盾和问题, 必须坚持自主创新, 大力实施精品教材战略, 努力提高教材的整体质量。
第一, 坚持科学规划。在教材的建设规划和实施过程中, 要处理好需要与可能、当前与长远、重点与一般的关系, 确保教材建设整体推进、协调发展。既要对人才培养的种类、层次进行科学分析, 又要对培养目标、方向进行科学界定;既要全面考虑, 又要突出重点, 做到规划全面、选题合理、发挥优势、保障重点、形成特色、提高质量。
第二, 坚持质量第一。质量是教材的生命, 是实现教材使用价值的决定因素, 也是教材改革的重点。牢固树立质量第一的观念, 是做好教材建设的根本出发点和落脚点, 要努力做到多出教材、出好教材、出精品教材。
第三, 坚持自主创新。自主创新是保证教材建设不断发展的不竭动力。当前教材建设存在一个突出问题, 就是自主创新能力不强, 部分教材质量不高, 特别是原创性教材较少。要建设高质量的教材, 必须在原创上下功夫, 不断开阔视野, 掌握国内外、军内外信息技术、信息化建设和军事变革的新动向和新趋势, 保证教材创新取得实在、管用的显著效益。
三加强教材编审工作的管理
教材编审是教材建设的核心环节, 组织好教材编审工作是教材建设的主要内容, 也是保证教材质量的基本措施。
第一, 加强教材编审制度的落实。在教材建设过程中, 必须严格按章办事, 严格执行章程规定。要认真拟定教材建设规划和年度编写计划, 对每年教材的编写、修订再版、重印、外购计划, 要按照教学改革的要求和新的课程体系进行认真论证, 按编审章程规定的程序和时间进行集中申报, 加强编写、打印、校对和出版各个环节的管理控制, 严格按规定的时间和程序做好各方面的工作。
第二, 促进教材建设全面发展。要进一步健全教学和科研结合的机制, 注重发挥“教研一体”的优势, 通过科学制订计划、优选教材 (专著) 、合理调配力量、抓好成果转化等措施, 把科研学术工作与教材建设紧密结合起来。
第三, 增强教材编审队伍力量。按照“经验丰富、特色鲜明、中青结合、相对稳定”的思路, 建设一支适应转型、结构合理、学术水平高的教材编审队伍。教学水平高、教学经验丰富的专家教授是教材编审的骨干力量, 广大中青年教员是教材编审的中坚力量。要充分调动广大教员等教材编审的积极性, 配合教材编审单位的各项工作, 努力开创教材建设新局面。
摘要：由于院校教育转型, 教育训练任务对教材的需求发生了深刻的变化, 应抓紧构建新的教材体系, 努力提高教材的整体质量, 加强教材编审工作的管理。
关键词：任职教育,教材,建设
参考文献
申请任职报告 篇11
1、申请书（要对照任职资格相关条件逐项说明，需个案审核的高级管理人员应详细说明具体原因、经营管理能力和业绩情况）。
2、任职资格申请表（加盖申请人和受理机关公章）。
3、股东(社员、股东代表、社员代表)大会选举董事（理事）的决议。
4、董事（理事）会选举董事（理事）长、副董事（理事）长，聘任高级管理人员的决议。
5、原任职机构对拟任人的品行、业务能力、管理能力、工作业绩等方面的综合鉴定。
6、个人证明文件:（1）身份证（外籍人士为护照，港、澳、台地区的居民为港、澳通行证或台胞回乡证）复印件;（2）专业技术职务证明复印件；
（3）国家认可的学历、学位证明材料复印件。
7、如为外籍拟任人，应提供拟任人签署的保密协议。
8、离任审计（经济责任）报告。离任审计（经济责任）报告至少包括以下内容：
（1）分管业务经营状况，包括资产质量、盈利水平等；（2）分管业务合规合法情况；
（3）分管业务内控建设和风险管理情况；
（4）职责范围内发生的重大经济或刑事案件以及本人所应承担的责任；
（5）审计结论。
9、个人承诺书（要对个人有否大额负债、违法违纪行为及诚信和公正勤勉履职进行承诺）。
10、申请人的联系人、联系电话、传真电话、电子邮件、通讯地址（邮编）。
任职述职报告 篇12
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
2010年年初，我被市局党组任命为人影办副主任，主要工作职责是负责地面火箭和高炮安全管理工作，组织安排人工增雨防雹作业指挥，业务建设，协助主任完成其他工作，积极完成领导交办的其它事宜。
一年来，在局领导和主任的领导和关怀下，在全科同志的大力支持和协助下，本人以饱满的热情、昂扬的斗志、积极进取的精神、全身心投入工作，较好的完成了自己的职责工作和领导交给的各项工作。工作中，虽无大功，但确是一步一个脚印、踏踏实实的步走下来的，尽自己最大努力为我市人影依法安全管理和规范化管理、作业点标准化建设进度、人影工作业务化、人影技术能力提升等方面做出了贡献，使得人影工作取得了新的进展。现述职报告如下：
一、狠抓安全管理力推标准化建设进度
安全管理始终是人影工作的一件大事，而“安全第一”意识是每位从事人影工作人员的首要素质。今年根据全市气象局长会议精神，进一步加强人影依法管理力度，结合全区人影会的要求，2012年前完成标准化建设任务。依照相关法律法规，配合自治区人影设备检定中心，对全市人影作业点
组织开展了全面安全检查，组织开展了４期作业人员技术培训和安全教育、上岗证审验工作，天道酬勤，全年无安全事故和责任性事故发生。同时采取了新的举措（现场下达限期整改通知书，并由负责人签字，检查结果向市政府汇报），切实加快人影作业点标准化建设的进度，使标准化率达到75%以上。
二、抓住时机协助组织开展人工增雨防雹作业
每逢有利作业的天气过程，抓住时机协助组织冬春季增（雨雪）、汛期增雨防雹工作。作业指挥室是整个增雨防雹工作的中枢，特别是在重大天气过程应急演练和重大社会活动保障中，及时协助制定方案、组织布置，亲自带班协同值班同志指挥作业，积极开展作业效果评估及宣传报道，以确保作业效果。
三、加快步伐推进人影业务化建设
为了更好推进人影业务化建设，组织人员对全区人影业务平台进行了本地化处理，并与本地的人影业务系统进行了有效的整合，于3月18日组织了人影业务统统推广应用培训班，4月1日开始业务试运行，10日正式业务运行，确保了全年各类报表上报的及时性和准确性，获自治区人影办通报表彰，保证了人影业务化实施。
四、积极配合企业开展增雨防雹工作
根据乌审旗苏力格种苗基地的需求，在人员少、任务重的情况下，本着“增雨防雹造福于民”的思想，组织人员进行选址论证、高炮协调调运、作业人员上岗培训，进行了全方位的服务，于6月初建立了苏力格种苗基地防雹作业点，有效的减少了冰雹灾害对企业造成的损失，受到企业的称赞。
五、加强自身学习和能力提高
在工作之余，加强业务知识和计算机知识学习，及时进行工作和天气过程总结，本在国家防灾减灾论坛上发表1篇文章，组织有关人员进行人影信息管理系统的开发。为了锻炼宣传报道能力，经常向气象内部进行投递信息，共有16条信息在新气象网站、区局和市局综合气象信息首页、鄂尔多斯市气象简报上刊登。
回顾即将过去的2010年，尽管很忙碌，工作也做了一些，但有许多不足和遗憾之处，作业点标准化建设未全部完成，人影业务系统还需进一步完善，在今后的工作中，用新思路、新举措，“具体情况具体分析”，以饱满热情，来解决存在的不足，完成新的任务，使人影工作更上一个新台阶。
当然人影工作取得的成绩，是在各位领导大力支持下，全体同事鼎立协作个取得的，本人不足道已。在此，我真诚的各位领导，感谢各科室、各旗区局各位同仁，感谢主任和同事对本人工作方面的关心、支持、协助。我想我应该把这
种关心、支持转变成今后工作的动力，回报组织，回报大家。
试论任职教育质量管理 篇13
一、要加强任职教育教学的课程建设
课程教学是任职教育的核心工作, 任职教育课程体系的建设关系学员的发展, 也对任职教育质量有很大的影响。因此, 任职教育院校要重视课程体系的建设, 并给予支持和帮助。课程体系主要由课程结构、课程内容、课程活动三部分组成。在实施课程体系建设过程中, 相关负责人员要明确任职教育院校的课程教学目的, 优化课程体系, 让课程教学与学员的实际情况相符合, 具有一定的实用价值。下面以军队院校任职教育为例, 由于军队学员的知识水平层次不齐, 而“一刀切”的课程设计无法满足各个层次的学员。为了避免在以后的任职教育中出现类似的现象, 主要从以下几个方面进行改进。
1. 在课程建设中明确教学目标。
任职教育对于军事院校而言作用非常重要, 任职教育是人才培养的手段, 它与培养一线部队军事人才有着密切联系, 通过专业的任职教育, 有利于培养出军队需要的应用型人才。为了让军队人才培养满足需求, 目标明确的课程教学设计必不可少。因此, 在课程设计方面, 相关负责人员要明确教学目标, 设计有专业针对性的课程内容, 并严格按照作战需要和岗位内容的需要进行教育教学。
2. 要加强课程设计的实用性建设。
任职教育的课程设计对作战能力及岗位的任职方面有严格要求, 这些要求决定了任职教育的工作容不得一丝的马虎和懈怠。在进行课程设计时, 一方面要遵循科学的原则, 另一方面要敢于打破常规, 以课堂的实用性为主, 让学员不仅掌握理论知识, 而且还要锻炼学员对问题的分析能力和解决能力。对于军事教育, 如果没有实际的经验, 而只知道军事理论, 就如同赵括的“纸上谈兵”, 在实际战争中起不到任何作用。同时, 任职教育的课程内容要灵活多变, 要以近期发生的军事事件为教学内容, 让学员与社会发展同步, 让培养人才的脚步与军队需要相一致, 提高学员对高新技术的应用能力和信息作战能力[1]。
3. 增加任职教育课程的实践性。
由于军队与别的工作单位不同, 在军事演练中, 作战经验比理论更有效。由于任职教育培养的人才各不相同, 因此, 即使任职教育要培养指挥人员, 也要锻炼他们的动手操作能力。动手能力是军人必备的军事素质之一, 缺乏实践训练的军人, 如同没有拿过绣花针的绣娘, 因而在课程设计中, 相关负责人员要将课程设计与学员的实际状况紧密联系, 既让课堂教学具有可操作性, 又要让学员的动手实践能力与日俱增, 不断提高学员的动手操作能力。
二、要建设多样的任职教育教学方式
1. 任职教育教学要与部队紧密联系。
在军队, 参加任职教育教学的学员都是国家未来的军备人才, 他们不仅有丰富的作战经验, 而且还有一定的技术操作经验。他们进行任职教育学习, 是为了解决工作过程中遇到的问题, 以便在今后的工作中能够解决更多的问题。因此, 在任职教育教学过程中, 相关教学人员要注重与学员之间的交流, 提出一些军队普遍遇到的问题, 让大家集思广益, 用集体的智慧解决大家面临的问题。
2. 任职教育教学要做到“因材施教”。
除了学生在常规学校学习受教育之外, 任职教育可以称为是第二次教育, 但任职教育有很大的不同点, 学员的年龄、学历、职务层次各不相同, 他们的岗位层次和任职也存在很大差异性。为了合理高效的开展任职教育工作, 就要做到“因材施教”, 根据学员的职务层次和学历层次, 将学员分成相应的小班级, 采用相应的教学手段, 进而有针对性的授课。首先, 将分好的小班级进行分析研究, 根据每个班级的不同需要讲授不同的内容。由于学员的任职经历、学历、年龄等各不相同, 因此, 在分的小班级中, 根据培养人才的方向进行有针对性的授课。如果整个班级的知识水平较高, 就在课堂中增加教学内容;如果学员的知识水平层次不一, 可以采用互相帮助的形式进行课堂授课[2]。其次, 改变传统的教学模式, 变“讲”为“探讨”, 教学人员要改变传统的讲课模式, 将课堂变为大家探讨的平台, 让学员各抒己见, 毕竟他们都是有丰富作战经验的人员, 他们在探讨的过程中能够让听的学员增长见识, 打开思维, 教员也能从中获得许多教学素材。
三、要建立一支高素质、高能力的教员队伍
任职教育是为了学员将来能够快速进入工作状态, 在最短时间能够掌握岗位工作要领。因此, 任职教育教学工作的任务非常沉重, 与常规学校的学历教育相比, 军队对任职教育教员的素质要求更加高。对任职教育的教员而言, 不仅要有扎实、丰富的理论知识, 而且还要有丰富思维实战经验, 并对专业技能有一定的掌握和研究。此外, 教员队伍人员的专业级技能比较单一, 他们的知识比较陈旧, 有些教员的思维仍处在以前的时代, 没有与社会发展同步进行;一些教员的教学理论与当下的军事实践相差甚远, 因而教员的知识无法及时更新。以上种种现象导致教员队伍建设能力不足。为了提高教员队伍的教学能力, 主要从以下几个方面着手。
1. 对教员进行定期培训。
由于任职教育的教员在长时间缺乏实践锻炼的情况下, 教学知识逐渐陈旧, 经验已经与当前的军事环境不符, 不但不能保证任职教育教学的质量, 而且还将陈旧的理论知识带入课堂, 将不利于我国军事人才的培养, 影响我国军事实力。为了对任职教育人员进行更新换代, 提高教员的素质, 军队任职教育院校要明确教员的专业及知识储备情况, 要严格落实他们的任教信息。并对人教人员按照专业编排, 定期组织他们参加专业培训[3]。根据任职教育要求, 任教人员哪方面还有欠缺就重点补哪方面, 对接受能力差的施行淘汰制度, 争取让任教人员成为全能型应用人才。并选派优秀的任教人员去国外深造, 让他们走出国门, 到世界先进的军事院校学习, 将先进技术和理念引入我国。
2. 要组织任教人员定期交流学习。
由于任教人员的学习途径有限, 除了与学员交流学习之外, 还可以从书本上学习, 但对于当今的军队而言, 这些都远远不够。因此, 为了增加任职教育教员的知识量, 军事院校要定期组织一些交流活动, 以此来增加教员们的知识。不仅要开展教员之间的教学经验交流, 而且还要为教员提供广阔渠道, 让他们与军事技术人员交流, 与前线作战人员交流, 从而总结当今战争的主要方面。让部队与院校建立相互关系。并定期让教员参加部队任教实践活动, 丰富教员们的部队实践经验, 从而提高教员队伍的素质。
四、结束语
任职教育教学是我国军事院校培养军事人才的主要方式, 由于社会经济技术的不断发展, 任职教育工作出现了一些问题, 为了提高任职教育质量, 主要从课程建设、教学建设和教员队伍建设三个方面进行改进, 不过, 首先要明确这三部分存在的问题, 然后针对问题提出相应的对策。从整体而言, 对提高任职教育教学质量有一定的促进作用。
摘要：在新技术广泛应用的情况下, 用人单位对任职人员的要求也越来越高, 为了满足用人单位的要求, 使得任职教育事业不断发展起来, 因此其需要受到人们的重视。在任职教育事业发展的过程中, 其教育质量是当前人们最关心的问题。为了让任职教育事业的教学质量有所提高, 针对任职教育教学的实际情况, 从任职教育的课程建设、教学建设和教员队伍建设三方面分析了质量问题出现的原因, 下面就任职教育质量方面的策略做了简单分析。
关键词：任职教育,质量管理
参考文献
[1]寇小丽, 方蔚.初级任职教育院校教学质量保障体系研究[J].林区教学, 2014, (12) .
[2]夏立.关于加强任职教育质量的几点思考[J].海军工程大学学报 (综合版) , 2012, (01) .
[3]董小兵, 肖建湘.政治军官任职教育实践性教学研究[J].西安政治学院学报, 2015, (05) .
任职报告 篇14
1、性能测试实例：需要用例、脚本、数据、报告。
2、自动化测试实例：需要现场操作和执行演示。
3、缺陷管理：打开QC平台进行历史缺陷记录演示和缺陷填写。
4、BUG定期反馈：潘：每周6提交一次BUG情况，反应BUG的趋势。不足一周的项目怎
样做？
5、非立项项目和立项项目残留BUG分析：潘：无界限。
6、测试报告：展示测试报告并介绍测试报告内容
7、硬件设备申购：潘：无
8、脚本语言的阅读和执行：SQL、批处理，展示所阅读和执行的脚本。潘：网上查找并自
己完成9、浏览器分析：IE内核区别
10、需求分析能力：展示所做的需求和对需求的理解、分析、可供需求建议和见解。
11、详细设计：
12、培训需求收集、组织培训：培训目标和培训要求
小武
1、测试执行：
2、能够指导他人完成一个小项目：
3、能够在他人指导下带领2-3人完成一个测试项目：NBB2.04、能够使用一个自动化测试工具：按键精灵
5、独立完成压力测试：数据收发、系统低配置情况下进行压力测试
6、能够在他人指点下完成白盒测试：目前无
7、请在QC平台展示自己记录的BUG：
8、阶段测试反馈：BUG趋势分析未做
9、能够区分非立项项目的BUG影响：蝌蚪导航，soso用户影响使用
10、能够按照测试报告模板独立完成测试报告的编写：
11、施工文档编写：BHO预处理
12、是否能够独立搭建测试环境：
13、硬件购买：
14、是否能够对脚本语言进行阅读：现场写个批处理ping网关100次，并运行。
telnet测试QC平台。远程打开机器。
15、能够对主流浏览器的特性区别：IE16、需求分析理解和需求变更分析理解：无
17、举例针对详设文档进行的测试用例：无
18、测试计划内容：无
19、测试用例评审和讨论：无
20、部门知识积累：
21、能够独立完成立项项目的技术编写：
22、线上问题跟踪和项目上线后总结：
23、培训文档
高晗
1、介绍自己参加的项目中的2-3个复杂功能模块。
答：网维大师的游戏推送讲解；国家版网维大师VIP限制
（吕鑫问VIP是什么，使用时间段，购买时间段后可以使用网维大师。业务名词不了解，VIP和非VIP的区别不只是时间段）
（马凌问网维管理规则，答按照文件存放位置符合规则的留下不符合规则的清掉）
2、指导他人完成的项目。
答：网维大师国际版
吕：测试什么时候开始的答：10年6月8日
马：测试完成时间？
答：
吕和马：测试过程中承担的角色和任务
答：测试计划、测试策略和环境进行考虑。
吕：其他指导他人的项目
答：7160
吕：如何分配测试工作
答：先罗列测试范围和需要哪些测试方法，考虑人员对项目的熟悉程度和技术。
3、是否有自动化测试工具的经验
答：文件创建工具
吴：工具脚本打开进行说明
答：每个输出点说明，（函数和方法无说明）
吴：怎么没有内容创建？
答：只是为了创建模拟游戏多个文件。
4、性能测试经验
答：虚拟盘性能测试
吴：磁盘读取最佳块大小是如何得来的答：研发给出的吕:32块和64块测试结果不一样，是否知道原因
答：不知道
5、白盒测试
答：无
6、Bug填写
答：根据qc的必填项进行填写，bug（演示导出的2个bug）
7、测试阶段的结果报告
答：马凌由于项目原因所以高晗这边只有近期的少数测试报告。
可延伸：bug周期分析、测试何时出口、BUG趋势分析、判断测试是否符合、测试进度是否能按时完成8、如何区分非立项项目残留的BUG和风险