大庆精神铁人精神方案

大庆精神铁人精神方案（通用9篇）

大庆精神铁人精神方案 篇1

大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系实施方案

以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神，是伟大的中华民族精神的重要内容，是中国共产党时代精神的重要体现，也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。为了传承和弘扬大庆精神、铁人精神，培养优秀的新时期大庆小学生、中学生，按照市委市政府、大庆市教育局、县教育局的工作要求，结合我校教育教学工作实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义核心价值观为统领，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时期大庆人为目标，以地方课程建设、班队会活动、时间体验活动、特色办学与校园文化建设等为实施渠道，全面推动大庆精神、铁人精神进校园进课堂，拓展育人途径，提高学校文化育人价值，提升整体办学水平和内涵。

二、教育目标

（一）大力传承和弘扬大庆精神、铁人精神，使大庆精神成为师生共同追寻的精神家园。

（二）深入挖掘大庆精神、铁人精神的深刻教育内涵，提升精神文化的育人价值。

（三）积极贯彻落实全市以大庆精神、铁人精神为内容的地方课程体系，提升学校办学品位和内涵。

（四）努力培养自觉践行大庆精神、铁人精神的新时期大庆

人。

三、内容和途径

我校大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系实施主要依托地方课程建设、班团队活动、实践体验活动与特色校园文化建设等几个途径来完成。

(一)课程建设 责任部门：教务处

课程建设遵循“传承历史、关注现实，体现变化、关注发展，着眼认知、关注品行，力求新颖、关注实效，悟透文本、关注情感”的原则来实施。严格按照全市《大庆精神铁人精神纳入国民教育体系实施方案》要求，一到五年级开课，每两周一课时，每学年16学时。坚持做到“两纳入”、“五有”，即：纳入课程管理，课程实施情况作为评价教师教学质量的一部分；纳入学生操行评定，装入学生成长记录袋；有教育目标、有教学内容、有课时安排、有任课教师、有课程评价。

1.课程的呈现方式

（1）文本呈现与多媒体呈现相结合。根据各年段学生实际，按照已制定的文本教材和视频、图片等学习资料。

（2）课内教学与课外活动相结合。课程实施以课堂教学为主渠道，辅之以班团队活动、课外活动等形式。

（二）实践体验活动。责任部门：政教处

采取定期与不定期相结合、集中与分散相结合、学校和家庭相结合的方式，组织学生到铁人王进喜同志纪念馆，进行大庆精神、铁人精神实践体验活动，使学生身临其境体验、感受大庆精神、铁人精神的丰富内涵和精神实质。

（三）特色办学与校园文化建设（1）开展特色活动 责任部门：教务处、政教处

立足学校的传统和底蕴，大力开展以弘扬大庆精神、铁人精神为主要内容的特色活动，如征文、墙报、手抄报、美术、书法等多种形式的主题活动，把大庆精神、铁人精神融入特色学校创建中。

（2）校园文化建设 责任部门：政教处、办公室

以 “铁人精神大庆精神”为主题校园文化构建中，进一步丰富大庆精神、铁人精神内容，在校园文化、走廊文化、墙壁文化、班级文化中融入大庆精神、铁人精神元素，让学生身在大庆了解大庆，身在大庆学习大庆，潜移默化，润物无声，从小树立争做新时期合格大庆人的观念。

四、保障措施

一是加强组织领导。为保证此项工作顺利进行，我校成立领导小组，全面负责该工程在我校的实施、管理等工作。二是精心组织实施。全校各部门要将此项工作作为深化课程

改革、推进素质教育的重要途径，作为贯彻落实社会主义核心价值体系的重要内容，统一思想，高度重视，密切配合，分工协作，合力育人。要将此项工作与学校实际相结合，与学校教育教学工作相结合，与办人民满意学校大局相结合，使工作开展既形成声势，又务求实效实效，不断提高学校整体办学水平。

三是强化舆论宣传。要大力做好宣传工作，充分利用宣传栏、校园广播等渠道宣传大庆精神、铁人精神，动员学生、家长、社会参与到活动中来，增强活动的辐射作用。要积极总结、宣传学校工作开展过程中的好经验、好做法、好典型，推动活动深入开展。

大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系

实施方案

鹤鸣湖镇中心小学

大庆精神铁人精神方案 篇2

一、大庆精神、铁人精神的丰富内涵

大庆精神在大庆石油会战中孕育产生, 面对西方外交封锁, 国内“三年自然灾害”的内外交困的形势, 加上当时的中国百废待兴, 缺乏开发和管理大油田的经验, 为油田的开发带来很大困难, 但参加会战的石油工人胸怀全局, 坚定攻克一切困难的决心和信心, 把高度的革命精神与严格的科学态度结合起来, 经过艰苦奋战, 拿下了大庆油田, 中国摘掉了贫油的帽子, 石油工人也成为工人阶级的楷模。随后, 大庆精神在生产实践中不断丰富和发展, 最终充实完善了精神内涵:“为国争光、为民族争气的爱国主义精神;独立自主、自力更生的艰苦创业精神;讲究科学、‘三老四严’的求实精神;胸怀全局、为国分忧的奉献精神。概括地说就是“爱国、创业、求实、奉献。”

铁人精神也是具体内容是:“‘为国分忧, 为民争气’的爱国主义精神;为‘早日把中国石油落后的帽子甩到太平洋里去’, ‘宁肯少活二十年, 拼命也要拿下大油田’的忘我拼搏精神;为革命‘有条件要上, 没有条件创造条件也要上’的艰苦奋斗精神;‘要为油田负责一辈子’, ‘干工作要经得起子孙万代检查’, 对技术精益求精, 为革命‘练一身硬功夫、真本事’的科学求实精神;‘甘愿为党和人民当一辈子老黄牛’, 不计名利, 不计报酬, 埋头苦干的无私奉献精神。”

二、利用大庆精神、铁人精神助推素质教育实施的意义和必要性

近十年, 素质教育引起广泛关注, 当下培育和践行社会主义核心价值观、实施“新八德”教育, 归根结底属于素质教育的一部分。习近平总书记在大庆油田发现50周年庆祝大会上的讲话中指出:“大庆精神、铁人精神已经成为中华民族伟大精神的重要组成部分, 永远是激励中国人民不畏艰难、勇往直前的宝贵精神财富。”由此可见, 大庆精神、铁人精神的继承和发扬对于正在树立人生观、世界观、价值观的青年学生来说, 是十分重要的。

1.将大庆精神、铁人精神融入素质教育是加强思想道德建设的需要。近年来国家大力优先发展教育, 同时更加注重职业教育的发展, 注重技能人才的培养。而人才培养质量最重要的标志是人才的素质, 尤其是社会主义思想道德素质。而根据上文中介绍的大庆精神、铁人精神的内涵可以看出, 大庆精神、铁人精神既能满足推进素质教育的时代需要, 又体现了技工教育的本质。

2.将大庆精神、铁人精神融入素质教育是技能人才个性发展的需要。素质教育是以育人为根本、全面发展为宗旨、提高人的全面素质为目的的教育。因此, 要推进素质教育, 加强人文薰陶, 弘扬人文精神是十分重要的, 大庆精神、铁人精神能够营造良好的人文环境。对于技工教育, 融入大庆精神、铁人精神能够强化专业面向, 增强适应能力, 促进个性发展, 倡导开拓创新。

3.将大庆精神、铁人精神融入素质教育是技工院校生存发展的内在需求。提高教育质量和技能型人才品质, 是确保技工院校生存发展的关键因素, 而学生质量的提高根本在于学生素质的提高。现代职业教育重技能和能力的培养, 重职业道德素养和学生思想道德建设, 大庆精神、铁人精神能够在思想教育方面为在校学生树立良好的标杆, 也能够在学校的建设发展中不断推进学校的改革和发展, 以适应时代的需求。

三、如何利用大庆精神、铁人精神促进素质教育实施

1.用大庆精神、铁人精神育人, 注重教育教学融合。学校要注重找准大庆精神铁人精神与当代青年学生的契合点, 要充分发挥大庆精神、铁人精神的激励作用, 例如以大庆精神为切入点, 加强爱国主义教育、专业思想教育, 以铁人精神为切入点加强思想道德教育, 树立艰苦奋斗的优秀品质和勤俭节约的意识。教师应把大庆精神铁人精神贯穿到教育教学全过程, 从培养兴趣、情操和理想入手, 以知识、概念和理论为基石, 从而构建科学合理的教育课程体系。

2.将大庆精神、铁人精神融入校园文化建设。学校应该应该营造浓厚的爱国、求实、奋斗、拼搏、奉献的校园文化氛围, 通过张贴宣传标语, 宣传画、开辟大庆精神、铁人精神教育专栏, 还可以采取灵活的方式进行教育, 比如在班级建立学铁人学习园地、开展大庆精神、铁人精神宣讲活动。学校也可以安排学生慰问老会战, 听老人们讲述奋斗史, 或者到铁人纪念馆、大庆油田历史陈列馆实地参观, 还可以利用好实际条件到1205、1202等标杆钻井队体验石油工人的工作和生活, 真正做到身临其境, 感受大庆精神铁人精神的魅力。

摘要：大庆精神、铁人精神的丰富内涵不仅成为激励石油工人开拓事业的精神支柱和强大动力, 在推进素质教育的进程中也有着十分重要的作用。本文通过对大庆精神、铁人精神的内涵以及融入素质教育重要性的分析, 有针对性地提出如何利用大庆精神、铁人精神促进素质教育实施。

关键词：大庆精神,铁人精神,促进,素质教育

参考文献

[1]李彤.大庆精神铁人精神[DB/OL].http://energy.people.com.cn/BIG5/73491/124264/211889/211930/13682936.html, 2011-01-08.

[2]陈立勇, 刘晓华.打造特色课程用大庆精神铁人精神立德树人[J].思想政治教育研究, 2014 (6) .

大庆精神铁人精神方案 篇3

关键词：焦裕禄精神；大庆精神；铁人精神

焦裕禄在行走的期间发扬的精神是非常伟大的，他没有做过什么惊天地的事情，但是一件件小事组成的精神足以让我们去尊敬学习，他不仅改变了人对待三害的态度，更在思想上跨越了一大步，这些精神上的食粮让人更加坚韧，发展自我品格，从而突破自己原先的层面。对于一个人来说，可以没有权利与财力，但是重要的是实实在在，为大家的利益着想，可以说放在如今是很难的，所以学习这些精神的重要性就体现出来，要理解到工作并不是赚取利益的目的，更多的则是负担跟职责。焦裕禄精神、大庆精神和铁人精神无一不向我们昭显着它巨大的影响力，人不会轻易忘记某些表面朴素内在却震撼所有人的人，学习与继承发扬这些精神也是我们应该去做的事情。

1、焦裕禄精神、大庆精神、铁人精神彰显民族骨气

焦裕禄精神的核心在于心里装着全体人民，一个人要多么伟大才可以做到心里装着全世界却唯独没有自己，倡导这种学习精神的举措无疑带动的是整个社会群体的素质，始终贯彻落实服务群众的风范，要认清自己的价值所在，不断培养公仆精神。在整个大环境下摆正自己，将行动力放在首位，身体力行铸就服务的最高准则，对人来说，可以默默无闻的度过长时间的工作从而形成这种习惯，但是也同样可以以一个新的精神面貌改变周遭的生活环境，精神是一种心灵上的依托。关键是要弘扬焦裕禄的勤俭节约、艰苦创业精神，在宣传的力度下人们自然会受到感染，这种作风是值得信任的，树立勤俭的高大形象，在这种精神的渲染下，形成铁人一般的风格。

2、贯彻落实三项精神的核心意义

要坚持公正公平的精神，将一切出发点定义在求实上，这是最基础的品格素质，防止搞不切实际、急功近利心理，始终要保持清醒的头脑和高度的警惕，有时一件小小的事情造成的影响可能是巨大的，所以在做每件事情前都要先考虑后果，将事情从头到尾的想清楚才是学习这种精神的开始。对我们来说，学习并不是纸上谈兵，而是真真正正的落实到行动上去，用换位思考的方式可以得出：水能载舟，易能覆舟，这个小小的道理也告诉我们不得急躁，最起码的意识要清晰，从一言一行的小事做起。大庆精神铁人精神体现了一种崇高的境界，在这种追求下，我国的发展才能如此迅速，石油目前是我国很重要的一项资产，石油的发展担负着我国能源命脉，这是我国独特的文化与政治，石油的发展正式展现了大庆精神与铁人精神，在这种历程中，所感受到的精神是不断积累的上千上百人的精髓，只要继续学习这种精神，那么就能为事业的发展提供不竭精神动力。想要担起重任，就要全力贡献出自己，发扬各种美德与精神，不断的传与他人，这样这种精神的延续才不会断开，才会源源不断的产生出新的感悟与精神，这才是真正的学习传承。

3、继承延续三项精神，铸就铁一般的意志

要本着为人服务的决心，而不是只为了利益而去，对自己一定要定位好，要严格的控制衡量自己，要有高要求的决心，作为高层人员要为民务实，在如今的社会中，我们更要主动去深入挖掘大庆精神、铁人精神，自己去参悟其中的意义，因为以往的精神是老一辈在困难条件下自主创立的一种历程，在历程中表现出的行为以及语言，这种无声的行为代表的就是这种精神，同时也需要新一辈的人自己去领悟出新的东西来。在那时仅用3年时间就高速度、高水平地拿下大油田，给中国人争了光，那么支持他们的是什么，就是大庆精神铁人精神，而如今，要依靠科学的力量再突破这样的难关，就必须要继承这种精神，接着拿出劲头充盈自我不断发扬这种精神是每个中国人的职责所在。这些精神产生于我们之中，并不是遥不可及的，在学习过后就是继承，要真正的了解其中的含义与历程，对我们来说，这些精神代表的是一个国家的精神面貌，是长远发展的平台，缺少了这些精神，那么也不会有现在的成就。要让大众充分了解到精神的本质所在，全民进行学习并集成精神的活动，让社会上形成良好的风气，感染每一个人，能让千千万万个人继承这些精神就是我们的目的。

我们如今要加强作风建设，学习并弘扬焦裕禄精神、大庆精神和铁人精神，要有广阔的胸襟，奉献社会，造福人民。让艰苦奋斗的精神存在于我们每个人的心中，要实事求是，在对事情进行调查时要认真仔细，实际的做出成果来，以结论来证明精神存在每个人的身上。也许还有很多对三项精神还不了解的人，但是只要去做了，带领着后继的人，那么这个大潮很快就会席卷整个地区，这才是继承的真正含义所在，并不是空谈，而是实际的看出它的影响力。要树立正确的世界观、人生观、价值观，整个人才是端正的，只有端正的人才能领悟到精神带来的充盈，作为中国人，每个人都要尝试去触碰，都要去学习，都要去继承并将它们发扬光大。

参考文献：

[1] 弘扬大庆精神铁人精神 努力加快大庆科学发展——大庆“大庆精神铁人精神”研究会成立大会[J]. 大庆社会科学. 2006(04)

[2] 孙宝范.发挥“能源”优势 建设精神家园[J]. 大庆社会科学. 2005(05)

[3] 王昆.继承发扬大庆精神铁人精神,开创油田可持续发展新局面——在纪念王进喜诞辰85周年座谈会暨《走近铁人》首发式上的讲话[J]. 大庆社会科学. 2008(06)

[4] 史金龙.传承大庆精神,为创建百年油田提供支持[J]. 大庆社会科学. 2009(01)

大庆精神铁人精神征文 篇4

“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田。”好一句铿锵有力的话语，这是我们一名石油前辈说过的一句话，他就是——铁人王进喜！王进喜是中国石油工人的光辉典范、中国工人阶级的先锋战士、中国共产党人的优秀楷模、中华民族的英雄。他为祖国石油工业立下了不朽的功勋，为我们留下了宝贵的精神财富——铁人精神。

铁人精神是“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神的典型化体现和人格化浓缩，是中华民族精神的重要组成部分，“爱国”，绝不是一句空洞的口号，不同的时代，有不同的内涵。所有石油行业人用行动证明了什么才叫爱国，什么才叫爱国主义，什么才叫爱国精神；“创业”，不是简单的创造一项事业，完成一项工程，建设一个企业，而是把创业文化变成了一种精神，一种动力，一种享受，一种成就。创业既有艰苦创业的要求，更有不断创新的内涵；“求实”，是一面镜子，一面旗帜，正是这种求实态度，才使广大石油人克服了一个又一个困难，解决了一个又一个问题，创造了一个又一个奇迹，做出了一个又一个贡献；“奉献”，是这个时代最珍贵的财富，也是人格魅力、人文精神的象征。大庆人创造的“大庆精神”，不仅仅是一个企业的精神而是一个时代精神的展现，是这个时代所有为社会进步、人民富裕、国家强大而努力的人们的集体精神的展现！铁人精神激励了几代人，我们现在还小，不能马上为祖国作贡献，但我们应从小学习大庆精神、铁人精神，锻炼自我，为今后做一名合格的祖国建设接班人打好基础。

我是一个独生女，养成了许许多多不良习惯，比如说：比较懒惰、总半途而废、依赖性很强„„当我学习了大庆精神和铁人精神后,我羞愧万分,因为我生活的太自由、太幸福了，衣来伸手、饭来张口，什么都不用我去操心，什么我都不用多管„„。可王进喜呢？铁人们在那么艰苦的生活条件和恶劣的工作环境下，永不服输，喊出了“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，一举“把我国石油落后的帽子甩到太平洋里去”了。在看《铁人王进喜》的电影时，我的眼泪不由自主地就往下落，尤其是他在腿部受伤后看到井喷，就奋不顾身的跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆的事迹，我被深深地打动了。我一定要改变自己，用大庆精神、铁人精神来鞭策自己。我在生活中要做到自己的事情自己做，同时多帮助家里人做一些力所能及的家务，孝顺长辈，在学习上克服没有毅力和缺乏耐心的毛病，努力攻克难关，铁人他们连那样的困难都能战胜，我也一定能行！

大庆精神铁人精神论文 篇5

教育教学过程中如何继承与发扬大庆精神和铁人精神

教育教学过程中如何继承与发扬大庆精神和铁人精神

大庆精神、铁人精神是我们中华民族的宝贵财富，是一种高尚人生观、价值观的经典诠释和演绎。大到一个国家、民族，小到一个家庭、人要继承和发扬一种优良传统文化，从而定位和演绎一种人生观、价值观。对于学校而言，是知识传播的重要战场，更是传播优良传统文化的重要场所，学校教育教学质量的好坏，在很大程度上决定着优良传统文化的继承和发扬。

初中的教学课程是丰富多彩的，学生兴趣爱好各有千秋，正处于青春期的孩子思想活跃；表现为好动和兴奋，心理上则表现为自控力差，纪律观念淡薄，易出错，信心不足。怎样在这样一群具有鲜明自身特点的学生身上继承和发扬大庆精神、铁人精神是我们教育教学的一个重要课题。

一、正确诠释大庆精神、铁人精神的当代定位

⑴要把大庆精神、铁人精神定位为培育和构筑学生民族精神的主要内容和精神支柱。

大庆以王进喜为代表的石油工人创造的“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神，是在大庆油田会战中形成的、改革开放以来创新发展的、得到党和国家领导人赞誉的大庆人的宝贵精神财富，是大庆城市的灵魂，是中华民族精神的重要组成部分。它的基本内涵是：“为围争光、为民族争气的爱国主义精神，独立自主、自力更生的艰苦创业精神，讲究科学、‘三老四严’的求实精神，胸怀全局、为国分忧、‘宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田’的拼搏奉献精神”。

大庆精神、铁人精神以其真诚的科学信仰、鲜明的民族品格、端正的人生态度、崇高的价值追求影响了共和国几代人，为我国的现代化建设提供了巨大的精神源泉。身处大庆地区，在学生民族精神教育方面有着得天独厚的优势，依托大庆深厚而富于创新的地域文化和爱国主义教育示范基地优势，将鲜活的、具有时代特征的大庆精神、铁人精神作为培育大庆地区学生民族精神的主要内容，使大庆精神、铁人精神与民族精神相互激荡、相互砥砺，从而增强高校德育的针对性和实效性，使其成为学生弘扬民族精神、加强道德教育、培养人文科学素养等内容新的坐标，成为学生的精神支柱。

⑵要把大庆精神、铁人精神定位为解决学生民族精神缺失和培育学生民族精神的有力武器。

当代学生社会政治意识很强，有强烈的爱国主义情感，有强烈的民族自尊心、自信心，对祖国的历史文化充满自豪，对中华民族的传统美德倍加推崇，但存在的问题也是不容忽视的。

主要表现在：第一，爱国主义精神内化为实际行动少。热爱自己的祖国是民族精神最深刻的体现。但是，他们的爱国激情往往表现在语言上，付诸实践的少，不能把整个民族的振兴与腾飞同个人的努力拼搏联系在一起。第二，缺乏自强不息、艰苦创业精神。勤劳勇敢、自强不息、艰苦创业的民族精神是中华民族优秀品质的集中反映。当代学生成长于物质文化生活日渐富裕的改革开放时期，从小就缺乏勤劳勇敢、艰苦奋斗等方面的锻炼，心理承受能力差，经不起各种困难和挫折的考验，有明显的功利主义、享乐主义倾向。第三，缺乏胸怀全局、为国分忧的奉献精神。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识、“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感是中华民族不断进步的精神动力。然而，当代学生在价值观念多元化和社会经济结构多元化的影响下，在学习、生活、社交等方面采取实用主义态度，缺乏奉献精神。第四，对祖国的历史文化知之较少，理解不深。民族文化是中华民族身份认同的基本依据，是维护民族团结最深厚的战略资源。学生由于受到西方物质文明和思想观念的冲击，忽视对我国历史和文化传统的学习，对体现我国民族精神精华的物质、非物质文化遗产认识和了解甚少，以至于在有些学生身上除了能找到时尚和流行以外，很难找到民族优秀文化传统的痕迹。

上述现象表明，弘扬中华民族精神、培育中华民族意识面临着严峻的挑战，以大庆精神、铁人精神为榜样，在学生中开展民族精神教育，对提高学生的思想道德素质、不断增强他们民族的自尊心、自信心和自豪感有着深远的意义。

二、探索继承和发扬大庆精神、铁人精神的实践方法

针对初中学生的特点和成长规律，以开展形式多样、内容丰富多彩的教育活动为载体，从人性本善出发，挖掘人内心深处的美德，强化吃苦耐劳精神，培养诚信敬业精神，把诚信敬业作为为人之道、吃苦耐劳作为为人之本，提倡守本重道，重塑为人之道、为人之本，促使他们屏弃不良习惯，升华人性美德，实现扬美弃恶、传承中华美德，重诚信，肯吃苦，真诚待人，引导学生从思想上、行动上，提高自我，塑造自我，促使学生具有向上的道德感、责任感，促使学生持有积极的学习兴趣，立足现实，面向未来，成为社会发展的有用之人，成为中华美德传承之载体。

⑴定位德育主体, 营造主流思维。将大庆精神、铁人精神融入德育教学中，发挥德育的主渠道作用。切实发挥德育教育的的主渠道、主阵地作用，在对学生开展民族精神教育中，要紧密结合学生关注的社会热点、焦点问题，特别是针对当前社会价值观念多元化给学生带来的困惑，有针对性地找准大庆精神、铁人精神与学生思想实际的“衔接点”，如铁人的人生价值体现在他为国分忧、为国争光、为民族争气的主人翁精神之中，体现在他一不怕苦、二不怕死、艰苦奋斗的创业精神之中，体现在他公而忘私、全心全意为人民服务的奉献精神之中等等。要抓住铁人人生价值的核心，帮助学生确立科学的世界观、人生观、价值观。从而将理论性、思想性、趣味性、生动性融为一体。

⑵开展主题实践，强化身心洗礼。将大庆精神、铁人精神融入主题实践教育活动中，激发学生的爱国情怀。民族精神教育应坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，亲身经历胜过闭门研读、身心洗礼胜过苦口婆心，要发挥地处大庆油田得天独厚的优势，开展学习“大庆精神铁人精神”的爱国主义教育主题实践活动，深刻解读大庆精神、铁人精神的丰富内涵。弘扬铁人的“为国分忧、为民争气”的伟大民族情怀，弘扬铁人“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”这种强烈的事业心和进取精神，从而对学生进行大庆精神、铁人精神的熏陶和感染，激发学生的爱国情怀。

大庆精神铁人精神学习总结 篇6

3月 蒙中班

今年开学初，大庆精神铁人精神进校园进课堂以来。我们对幼儿进行每周1学时的大庆精神、铁人精神全方位教育，幼儿很感兴趣，知道了自己是铁人的后代，作为大庆人而感到骄傲和自豪。

20世纪的五六十年代的社会状况对于现在的孩子来讲是陌生的，他们所知的大多都是从长辈那听来的一些零星片段。不是很清楚当时的中国到底有多落后，不了解全国人民如何在共产党的领导下硬是从艰难中起步，人们在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面，战胜了一个又一个困难，创造了奇迹。我们利用故事和图片进行教学，幼儿认真地聆听老师讲述那“创业年代的故事”。通过学习，幼儿知道了铁人王进喜爷爷的故事，他们知道这位爷爷是一位伟大的人。当孩子们听到铁人爷爷跳进泥浆池用身体搅拌泥浆时，眼睛都瞪得大大，嘴里念叨着太勇敢了。同时，我们又向孩子们介绍了大庆的来历。

当然，要让幼儿了解铁人王进喜当时的背景，就要在多种多样的活动形式当中引导幼儿去主动探索研究。我们让幼儿收集当时有关铁人王进喜的资料，让幼儿以不同的形式了解铁人王进喜、挖掘身边的“王进喜”先进事迹，我们还给幼儿讲故事、和他们做手工，教幼儿感受大庆精神、铁人精神。从而立志要做一个有骨气、有志气的人。

大庆精神铁人精神学习总结

6月 蒙中班

在本月教学活动中，我们进行了铁人精神、大庆精神的学习。

通过听故事，看挂图，使幼儿了解了什么是大庆精神，什么是铁人

精神。我们班的幼儿对铁人爷爷的故事也很熟悉，我们班的两位老师就趁热打铁，组织班级幼儿集体观看学习会展历史资料和图片。孩子们通过听、看，对铁人爷爷的精神体会的更加深刻，知道老一辈石油人的艰辛和智慧，进一步了解铁人王进喜。通过给孩子们讲故事、教歌曲、做手工作品，让幼儿亲近铁人、传唱铁人。教会孩子们爱祖国、爱家乡。大庆的小油娃们不仅对家乡大庆已经有了一定的认知，而且对大庆精神、铁人精神有了初步的感知。小朋友们从一开始只知道有位铁人爷爷，后来老师讲铁人爷爷的故事，爸爸妈妈也常常说起，老师带小朋友们还一起画了铁人爷爷的画，到现在要讲关于铁人爷爷的事，随口就来，甚至会给外地来参观学习的叔叔阿姨们当起了“小导游”。孩子们从来没有跟大庆精神、铁人精神这样亲近过。

今后，我们会继续扎实有效地推进大庆精神、铁人精神教育，凸显精神内涵，有效补充课堂教学，不断增强幼儿弘扬和践行大庆精神、铁人精神的责任感和使命感，真正使大庆精神、铁人精神内化于心，外化于行。

大庆精神铁人精神学习总结

10月 蒙中班

为了让幼儿园小朋友们了解铁人爷爷事迹，体会铁人爷爷老一辈石油人工作、生活的艰辛，更深刻地感受老一辈石油人为国家所作出的巨大贡献，让我园幼儿争做新一代石油娃，使大庆精神铁人精神能够真正代代相传。本月我们对幼儿从以下几个方面进行了教育、引导。我们从铁人纪念馆开始着手，对大庆名字的由来、铁人的艰苦创业、鞠躬尽瘁、无悔奉献等向幼儿进行了生动细致的讲解，集中展示了铁人王进喜的生平业绩及用终生实践所体现出的大庆精神、铁人精神，整个活动孩子们一直听的都非常认真。去过铁人纪念馆的幼儿，都很自豪的讲述自己了的经历，和小朋友们一起分享。

我们从身边讲起。给幼儿讲述大庆的温泉、湿地、大庆的特产。让幼儿回忆已有经验，感受大庆的美好。幼儿了解到大庆的特产和旅游地，更加激发幼儿的自豪感。

大庆精神铁人精神学习总结

11月 蒙中班

随着幼儿们大庆精神铁人精神的掌握和理解，我们班在此基础上组织幼儿学习会战儿歌，组织幼儿看图讲会战故事，使幼儿的口语表达能力，观察力，和言语组织能力都得到了很好的锻炼，进一步感受到了大庆精神铁人精神的力量，也更加珍惜现在的美好生活，增强热爱大庆的情感。

我们用动手动脑的方式，让幼儿加深记忆，从而对我们的活动感兴趣。我们请幼儿自己寻找材料粘贴抽油机。孩子们都特别积极。搜集各种材料。

通过各种活动，孩子们无不为大庆精神、铁人精神所震撼、感染。大庆精神、铁人精神已经悄然走进了孩子们的心坎。影响了一代又一代大庆人的大庆精神、铁人精神正在植入孩子们幼小的心灵，引领我们的孩子健康、向上、快乐地成长！

大庆精神铁人精神学习总结

12月 蒙中班

本月我们请家长带领幼儿自行参观八百垧铁人公园，并开展了美术活动----美丽家乡大庆幼儿美术作品展，还举行了大型的展示：欢庆元旦“美丽的大庆”主题活动，孩子们通过各种多样的形式展现对大庆精神铁人精神的理解，更加热爱自己的家乡，萌发作为大庆人的骄傲和自豪感，进一步体会大庆精神铁人精神的内涵，通过欢快的歌舞，快板，儿歌等表达对家乡的热爱情感。

大庆精神铁人精神方案 篇7

关键词：优良传统；继承；创新；管理提升

一、关于大庆精神、铁人精神的几点认识

（一）形成背景

大庆精神铁人精神形成于石油会战时期，是大庆石油人学习和运用毛泽东思想，继承和发扬中国共产党、中国工人阶级和中国人民解放军的优良传统，开发和建设大庆油田的产物，是铁人王进喜等一大批英雄人物的理想、信念、情感和意志在广大员工中扩展而形成的群体意识，是中央几代领导人精心培育的结果。多年来，大庆油田始终继承弘扬大庆精神铁人精神，坚持用大庆精神铁人精神推进企业科学发展。

（二）主要内容

从会战时代开始，“两论”起家、“两分法”前进是大庆油田的基本功；“三老四严”、“四个一样”是石油职工过硬作风的集中体现；“五条要求”是石油职工的行为规范；“三个面向、五到现场”是领导机关工作的基本指导思想。进入新时期，特别的是80年代后期，油田经济建设进入到一个新的阶段。油田的物质条件好了，工作环境变了，但是大庆人艰苦奋斗、严细认真的优良传统没有变，始终坚持高举“大庆精神”“铁人精神”的旗帜，坚持“宁要一个过得去、不要九十九个过得硬”的工作标准。

二、继承大庆精神、铁人精神对企业管理的作用

（一）凝聚力作用

“大庆精神”、“铁人精神”产生于石油会战的艰苦时期，石油工人拥有共同的信念，有共同的追求，通过努力最终实现了共同的理想。这个过程是人们心里归属感不断满足的过程，也是中华民族凝聚力不断实现的过程。如今，大庆精神的“爱国”理念，要求每一位员工紧紧围绕在党的周围，时刻以国家和民族的利益为重，全心全意为人民服务，在新时期立足石油事业艰苦奋斗，顽强拼搏，多做贡献。也正是在“大庆精神”这种共同价值取向中，石油工人创造了一个又一个的光辉奇迹。

（二）激励作用

“大庆精神”、“铁人精神”的感召激励作用主要表现在以下几方面。一是激励人、鞭策人，时刻给人以时不我待，催人奋进的工作激情。二是召唤人、鼓舞人，时刻给人以必胜信念和坚强意志。三是感动人、激发人，时刻给人以勇于艰苦奋斗的拼搏精神。正是大庆精神的感召激励作用，才能够把人的理想信念统一起来，把人的力量和潜能挖掘出来，使之成为推动石油事业发展的有力武器。

（三）导向作用

“大庆精神”、“铁人精神”的导向作用是指大庆精神对人的信仰的确立、人格的形成、价值取向的确定等方面发生引导作用的意义表现。“大庆精神”、“铁人精神”通过规范行为，提升精神境界，培育优良工作作风，提高素质及能力等多方面引导人，使人们在工作中潜移默化地自觉遵守各项规章制度，逐渐养成求真务实、严细认真的工作态度。

三、大庆精神、铁人精神在特车大队管理提升中的实际应用

（一）强调主旋律，凝聚力量

“大庆精神”、“铁人精神”要求我们在人生价值上为国争光、为民族争气；在创业过程中独立自主、奋力拼搏；在工作及处事上，坚持科学发展理念，践行“三老四严”。它的理念和要求如同一股绳，将员工凝聚在一起，是员工之间形成强大的凝聚力和向心力，是大队上下一心，步调一致，拧成一股绳，合成一股劲。

近年来，特车大队通过开展“建设职工小家”、“兴趣班组”、“民主管理”、“巾帼建功”、“重访铁人井”等各类文体活动，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，深化“四个一样”、“三超”精神等优良传统的宣贯。同时，结合青年特点，开展“学雷锋树新风，学铁人建新功”、“青年文明岗位”、学“巾帼”等活动，以高尚精神塑造人格，形成党政工团齐抓共管、全体员工一起参与的“大政工”局面。

（二）选准结合点，抓点带面

“大庆精神”、“铁人精神”的内涵是爱国、创业、求实、奉献。这一内涵要求为我们树立了典范的标准，同时也是在道德上约束了全员。

通过开展“首席服务明星”的评比，在员工中营造了“人人争一流，人人当明星”的学习氛围，加快了“明星”与员工在情感上的对接，将先进人物的优秀品格传播给每一名员工，解决了员工队伍新老交替过程中出现的断层问题。实践中，大队采取岗对岗、人对人的办法，选择工作性质、管理形式相近的车队、班组，组织新、老员工结成对子，互帮互学，抓点带面。

（三）激发内动力，整体提升

“大庆精神”、“铁人精神”是我们共同的价值观念。这一观念的形成，必然会使每名员工都感受到自身工作的价值和自我实现的满足感，进而形成工作中的强大动力。

结合实际，特车大队提炼出适合自身的“内部模拟市场化管理模式”，将大庆优良传统与现代化管理思想有机结合起来，在实践中探索出了全员标准化的管理模式，即变考核机制、比工作量、算效益成本账。该模式运行以来，将大队的生产、管理重心下移到各基层队、班组、个人，把班组组建成一个机制健全的管理实体，突出了班组的生产和管理作用，强化了班组人员的总体规划、指挥协调、配合服务的只能作用。做到了“事事有人管、人人有专攻”、“各司其职、各尽其责”。

四、结束语

在新时期，如何适应时代的发展需要，适应市场经济的发展，是每个企业都要面临的新课题。只要我们善于继承优良传统，求真务实，就一定能探索出适合自身发展的新途径，不断提高企业管理水平。

参考文献：

[1]王昆.大庆精神于铁人精神的基本内涵[J].大庆社会科学，2009（03）.

大庆精神铁人精神教学计划 篇8

以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神，是伟大的中华民族精神的重要内容，是中国共产党时代精神的重要体现，也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。为了传承和弘扬大庆精神、铁人精神，培养优秀的新时期大庆人，充分发挥精神文化在建设现代化国际化城市和现代化教育中的作用，结合我班学生的实际，制定计划。

一、教学目标

大力传承和弘扬大庆精神、铁人精神，使大庆城市人文根脉深入人心。深入挖掘大庆精神、铁人精神的深刻教育内涵，提升精神文化的育人价值。积极构建以大庆精神、铁人精神为内核的地方课程体系，提升大庆教育品位。努力培养自觉践行大庆精神、铁人精神的新时期大庆人。

二、内容和途径

1.课程建设原则

(1)传承历史，关注现实。既要传承以铁人王进喜为代表的老一辈石油人所创造的大庆精神、铁人精神，也要弘扬二次创业、现代化国际化城市建设中凸显出的大庆精神、铁人精神。

(2)体现变化，关注发展。既要反映大庆会战时期艰苦创业的情景，又要体现当今城市面貌、生活环境等方面所发生的巨大变化，还要展望大庆未来的发展蓝图。(3)着眼认知，关注品行。引导学生理解感悟大庆精神、铁人精神的精神实质，又要帮助学生内化为主观需要，转化为行动指南。

(4)悟透文本，关注情感。满怀激情解读文本中的实例，引导学生置身于动漫、视频、照片所反映的情境中，又要用自己的真情实感感染和打动学生。创设情境、合理设问，让学生表达心灵的感动。

2.课程安排，每2周1学时。

本学期二年级下册学习

《端水打井》通过观看视频故事，感受铁人王进喜“创造条件上”的大无畏态度和艰苦创业的拼搏精神。教育学生面对困难时不退缩，动脑筋，想办法。

《带伤勇跳泥浆池》通过观看视频故事，感受以铁人王进喜为代表的老一辈石油工人们为了国家利益，不顾个人安危的献身精神。培养学生不怕苦、不怕累的优秀品质。

《“干打垒”》通过观看视频故事，感受老一辈石油工人们因陋就简，自主解决居住困难的精神。培养学生做一个自主、自强、自立的人。

《“割尾巴”》通过听音频故事，了解铁人王进喜勇于开展自我批评，积极改正错误的优秀品质。引导学生严格要求自己，养成知错就改的好习惯。

《女子采油队》通过观看视频故事，感受女子采油队队员们不怕困难，敢于挑战，乐于学习的“铁姑娘”精神。培养学生做一个敢于挑战、大胆进取的人。

《三次上井》通过听音频故事，了解周占鳌对工作高度负责的精神和一丝不苟的工作作风。教育学生无论做什么事都要全身心地投入，严细认真是做好一切事情的保证。

《烈火炼红心的好青年——蒋成龙》通过观看动画故事，感受蒋成龙烈火中勇关闸门，将生死置之度外的英雄壮举。引导学生学会维护集体的利益，为集体负责。

《参观铁人第一口井》通过观看视频，重温会战时期艰苦的创业历程，感受以铁人王进喜为代表的英雄群体对新中国石油事业立下的卓越功勋。激起学生对老一辈石油人的崇敬和缅怀，引导学生弘扬铁人精神。

二年级大庆精神铁人精神教学计划

大庆精神铁人精神教材第一册 篇9

第一册

第一课 油娃识铁人 油娃识铁人

王进喜6岁时，父亲因为摊了官司双目失明，又赶上玉门百年不遇的大灾荒，为了养活一家人，6岁的小进喜用一根棍子领着失明的父亲沿街乞讨。遇到好心的人家，会给他们点汤水喝，遇到霸道的地主家，不仅什么都要不到，还要挨一顿毒打。有一次，他和父亲敲一户地主家的大门，门里冲出了几条大狗，父亲护着小进喜赶紧往后躲，可是小进喜瘦得像麻秆儿一样的腿上，还是被大狗狠狠地咬了一口。10岁时，小进喜为了挣钱给父亲治病，和几个穷孩子一起到虎狼出没、气候变化无常的妖魔山给地主放牛。几个孩子在深山老林里，每天要放几百头牛，其中王进喜的年龄最小，但是做事却最要强，什么事都抢着干。山里条件艰苦，还有许多野狼，有时狼群来了，孩子们就同大牛一起把小牛围在里面，发出吼声把狼群吓跑。小进喜很喜欢牛，他觉得马还得要人晚上起来给添水加料，而牛都是自己找草吃，有时还得跑到悬崖边上，很不容易。看到老牛趴下休息时，总是把小牛护在身下，他就会想起家里的母亲和妹妹，觉得自己的肩上也扛着一份责任。15岁的时候，王进喜进旧玉门油矿当童工，年龄虽小，却干着和大人一样的重活，还经常挨工头的打骂，但他不甘屈辱，奋起反抗。王进喜常因反抗而受惩罚，有一次，因为顶撞工头，他不但被鞭子抽打，还被罚背着一块大石头站在烈日底下，后来几个工友帮他把石头搬了下来。师傅知道后，给 他讲骆驼“攒劲”的故事，告诉他要讲究斗争方法，培养耐力，王进喜心中充满了对自由生活的向往。正是这苦难的经历和恶劣的生存环境，练就了他刚毅坚韧、倔强不屈的性格。

“铁人”名字的由来

王进喜为什么叫“铁人”呢？那得从1960年的春天说起。1960年3月，王进喜率领

1205钻井队到大庆参加石油会战。他下了火车，一不问吃，二不问住，找到调度室首先问：“我们的钻机到了没有？我们的井位在哪里？这里的钻井纪录是多少？”钻机到了，但吊车、拖拉机不够用，60多吨重的钻机怎么从火车上卸下来？又怎么安装起来？职工们十分着急。王进喜说：“没有吊车，咱们有‘宝贝’，照样干！”有人问：“啥宝贝？”王进喜说：“大活人！不能等，有条件要上，没有条件创造条件也要上，天大的困难也要上。”

王进喜带领工人们说干就干，30多人用绳子拉、木块垫、撬杠撬，用人拉肩扛的办法，把钻机和设备从火车上卸下来，运到几十里外的井场，安装起来。在抢运和安装钻机的三天三夜里，王进喜吃在井场，干在井场，一连50多个小时没有睡觉，行李放在老乡家，他一次都没有碰过。房东赵大娘看见王进喜这样拼命地干，对工人说：“人都是肉长的，哪有不累的？你们的王队长可真是个铁人哪！”工人们听了都拍手叫好，一致认为赵大娘真是说出了自己的心里话，从此，“铁人”的称号便传开了。

第 二 课

千军万马来会战

（一）铁人的诗

北风当电扇，大雪是炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田，干！干！干！

（二）大庆石油会战

1959年松基三井出油，随后在大庆长垣另一高点上的葡7井出油，表明这是一个含油面积很大的油田。1960年2月，经石油工业部党组扩大会议决定，中共中央批准，在大庆开展石油大会战。全国石油系统37个局、厂、院、校，由主要领导带队，组织精兵强将，自带设备参加石油大会战。到1960年4月底，大庆长垣从南到北七个构造部位均获工业油流，而且长垣北部是高产地区。于是大庆会战领导小组决定挥师北上，1960年4月29日，在 萨尔图草原上举行万人誓师大会，以王进喜为代表的石油大军云集萨尔图油田，石油大会战全面展开。1960年，我国的国民经济发生严重困难，全国需要原油1000多万吨，但缺口却达一半以上，连街上的公共汽车都因缺油而背上了煤气包，烧酒精和木炭，各种物资更是极度匮乏。与此同时，西方敌对势力大肆对我国进行经济封锁，试图用石油卡我们的脖子。大庆石油会战是在困难的时候、困难的地点、困难的条件下 开始的。参战队伍超过5万人，其中地方和兄弟部门5000多人，当年转业退伍官兵近3万人，石油系统1.5万人。这一年共动用钢材、设备和其他材料16万吨，除国家分配、地方和兄弟部门支援的以外，石油系统1959年底的库存几乎用光了（石油工业部供应局掌握的钢材、设备库存，1959年为2.9万吨，1960年底只有6000吨）。全年共用投资近3亿元，除国家追加的以外，从全国石油厂

矿动员支援会战的资金有1.2亿元。大庆石油会战从根本上改变了中国石油工业的面貌，使我国一举甩掉了贫油落后的帽子，中国石油工业从此走进了历史的新纪元。

第三课大家献物我献工

玉门油矿解放后，为了尽快恢复生产，打好第一批井，大家到山里把护矿时埋藏起来的设备、配件、工具都挖出来，但也还是不够。怎么办呢？有的老师傅提出开展“献物”活动，把自己手里留存的各种小配件、工具都献出来，交给公家，用在生产上。一时间，大家你献这个，他献那个，都尽自己最大的力量来恢复生产。王进喜特别珍惜这来之不易的“工人”身份。进了钻井队就不停地干活，他要把自己的一切都献给新中国的钻井事业，在哪方面都不能落在别人后边。这天晚饭后，大家都找不到王进喜，原来他正在井上干活呢。他一边熟悉设备的部件，一边紧螺丝、擦油泥，电灯照不见的地方就摸着黑干。当师傅们找到他时，他说：“你们原来干钻井的手里有东西可献，我原来是干苦力的，啥都没有，只有一身好力气，所以你们献物我献工。”大家都很受感动。相关链接

我为祖国献石油 薛柱国

锦绣河山美如画，祖国建设跨骏马，我当个石油工人多荣耀，头戴铝盔走天涯。头顶天山鹅毛雪，面对戈壁大风沙，嘉陵江边迎朝阳，昆仑山下送晚霞。天不怕，地不怕，风雪雷电任随它，我为祖国献石油，哪里有石油，哪里就是我的家。

红旗飘飘映彩霞，英雄扬鞭催战马，我当个石油工人多荣耀，头戴铝盔走天涯。茫茫草原立井架，云雾深处把井打，地下原油见青天，祖国盛开石油花。天不怕，地不怕，放眼世界雄心大，我为祖国献石油，石油滚滚流，我的心里乐开了花。

第四课识字搬山 识字搬山

铁人出生在黑暗的旧社会，童年写满屈辱与苦难，去学堂上学只是一个遥不可及的梦想罢了。新中国成立以后，铁人成了一名光荣的石油工人，随着担子加重，铁人越发感到文化低的苦恼。工作中那些文字数字，开会时说的那些名词术语，人际交往中的各种新鲜事物，都成为他前进的障碍。学习毛主席著作时，铁人觉得一个个生字就像一座座山，把他和毛主席隔得远远的。再大的困难也难不倒铁人王进喜，他立下愚公移山志，决心要过文化关。他说：“认识一个字就搬掉一座山，我要翻山越岭去见毛主席。”他抓紧一切时间来学习，为了学认字，开会硬着头皮记笔记。领导在大会上讲李居仁的事迹，不会写就画一个“”（小锯）和一个“小人儿”。翻开铁人那一时期的笔记本，上面画满了“○”“×”等符号，还有好多象形图画，这些符号他自己一看就懂，虽然替代不了书上的字，却培养了坚忍不拔的学习精神。他拜大家为师，随时请教，无论多忙，他每天都要挤时间认字、读书。有一次他写信，一连用了三个晚上才写成，接着又请人帮助修改后一连抄了20多遍，有人看他写封信费这么大劲，就说替他写，铁人摇摇头说：“我不是为了写信，我是想学文化。”凭着顽强的毅力，铁人终于过了文化关，随身的笔记本上记录了他平时抄录的石油资料、工作的难题、群众的要求„„在有心情的时候，他还能想出几句顺口溜让“老师们”帮忙修改，大家都说铁人也能写诗了！相关链接 铁人的诗

（一）北京见到毛主席，浑身是劲精神抖。满怀豪情干革命，永生永世不回头。

（二）石油工人学毛选，字字句句记心间。牢记昔日苦和难，永保今日幸福年。

第五课铁人上井三件宝 铁人上井三件宝

铁人上井的时候总是带着三件宝，它们是笔记本、炒面袋，还有一件羊皮袄。铁人被任命为钻井指挥部生产二大队大队长，管着十几个井队。铁人下井队，看得认真，问得仔细，队队都有一大堆要解决的问题，他总是贴身带着小笔记本，随时记录。石油大会战时，正是国家最困难的时期。钻井工人粮食定量低，很多人都吃不饱。为了不给井队增加负担，铁人让爱人王兰英把苞米面炒熟，用一个小布袋装上，放在挎包里整天背在身上。不论到哪个井队，一到开饭时间，他就掏出搪瓷缸子，抓把炒面到食堂里用开水一冲，就是一顿饭。队干部和工人们看不过去，就打来饭菜让他吃，他一筷子都不动。他说：“现在粮食定量，一人一份，我吃了你们吃什么？”有时挎包不在身边，一到开饭时间，铁人就借故走开，饿上一顿两顿是常有的事。在那艰苦的年月，铁人一直坚持背干粮袋上井，用炒面充饥。老羊皮袄是铁人最忠诚的“老朋友”了，工作实在太累了，铁人就躺在地上打个盹儿，老羊皮袄就是被子。这件老羊皮袄他在玉门就穿了八九年，到了大庆，更是整日不离身。老羊皮袄顶风挡雪，伴随铁人度过了大庆艰苦创业的日日夜夜。相关链接 拍手歌谣

艰苦创业难，开发大油田；铁人三件宝，功劳大无边；牢记好精神，代代永相传！

第六课“假小子”卢菊

“假小子”卢菊 卢菊是个山东姑娘，1963年，21岁的她来到大庆钻井指挥部家属基地，成为一名放牧人。山东人的质朴、倔强、热情、顽强集于她一身，再难的事她也不怕，再烈性的马她也敢骑。体格强壮的卢菊骑着高头大马，手拿牧鞭，赶着一群膘肥体壮的牛在草地上放牧，她的嘴里哼着歌，面带笑容，非常开心。放牧钻林子的时候，头发总是钩在树枝上，她毅然剪掉辫子，理成短发，像个假小子，从此人们都叫她“假小子”。有一次，一头牛掉到了泥浆池里，时值初冬，天气寒冷，可是卢菊却毫不犹豫地跳进泥浆池，用了两个多小时才把牛从泥浆池里推出来。她的衣服

湿透了，冻得直哆嗦，手脚也麻木了。但是当她看到那头牛悠闲地在草地上吃草时，她的脸上绽放出阳光般温暖的笑容。还有一年冬天，北风夹着积雪在荒原上嘶鸣，卢菊赶着牛群向牧区走去。她的手脚冻得麻木，脸冻得青紫，眉毛上挂了一层霜花。她顾不上吃饭和躲避风雪，紧紧地护卫着牛群。当天空渐渐暗下来后，一头母牛卧倒在地，不起来了。卢菊一看，心里一喜，牛群里又要多一只小家伙了，可这大冷天„„小牛犊生下来了，卢菊赶忙脱下棉衣把它包上，硬是把四五十斤重的小牛抱回了基地。她又冷又饿，牙齿不住地打架，可她顾不了自己，又赶紧跑回家给母牛做了一桶玉米面糊糊，提来喂牛。母牛香甜地吃着，卢菊却瘫在草堆上睡着了。相关链接

（一）家属工卢菊

大庆石油大会战时期，条件极其艰苦。为了支援会战，石油工人的家属们积极投入到各行各业，参加农副业生产。六个传家宝里的“五把铁锹闹革命”和“缝补厂精神”就是会战家属们给我们留下的宝贵精神财富，她们的辛勤劳动和无私奉献为大庆油田的开发建设做出了不可磨灭的贡献，卢菊就是这些可亲可敬的会战家属中的一员。卢菊

1942年出生，1963年到大庆，1965年加入中国共产党。当过钻井指挥部家属基地（三十井和互助村）放牧员、饲养员、基地党支部书记，钻井技术服务公司农工商分公司管理站副站长、站长，现已退休。卢菊从山东来到大庆的第二年，组织上决定让她去放牧，经管80多头牛，她愉快地接受了任务，每天起早贪黑，精心地放养着牛群，在草原上放牧整整5个寒暑。她热爱集体，一心一意为油田开发建设服务的精神得到广大干部、群众的赞颂。1966年受到周恩来总理的亲切接见。1977年，卢菊被评为全国石油工业 战线劳动英雄。她的名声越来越大了，人们都说卢菊快熬到头了，快不当家属工了，可她至今仍是一名家属工。对于这一切，她没有任何抱怨。她总觉得自己出身贫苦，是党把她培养起来的，一名家属能获得这么多的荣誉，她做梦都没想到。有了荣誉就向党伸手，那不是她卢菊的性格。她只有一个愿望，为油田做更多的事，为人民做更多的事。

（二）当了干部的卢菊

当了干部的卢菊到猪场去检查工作，正巧一头母猪下了9个小猪崽，刚生下来的小猪红扑扑的，健康可爱。但是，天气太冷，小猪崽个个冻得直哆嗦，卢菊二话没说，解开自己的棉衣，把小猪一头一头地放在自己怀里取暖，长达10个小时之久。

第七课油城棋圣——柁嘉熹

柁嘉熹从小就是一个胖乎乎的小男孩，家人原准备送他进大庆石化总厂少年宫学武术，锻炼身体。可去报到那天，父亲柁亚彬领着他阴差阳错地走进了围棋培训班。柁嘉熹一进围棋班，眼睛就不够使了，站在那儿一动不动地看起来，无论父亲怎么拽也拽不动他。柁亚彬一想，既然他如此着迷围棋，干脆就让他学围棋算了。正是这个阴差阳错的误打误撞，使得大庆围棋界崛起了一个围棋天才。柁嘉熹在学棋时，是学员中年龄最小的一个，可他有股不服输的劲儿，谁比他强，他就记在心里，暗中使劲儿，从不在脸上表露，表现出超出他年龄的沉稳和老到。有时输了棋，还没等老师说他，他就主动找到老师，先跟老师讲输棋的原因，总结自己的得失，然后虚心地听取老师的指点和教诲。就冲这一点，老师李立君打心底里喜欢这个孩子。柁嘉熹在大庆学了10年围棋，2005年以三段棋手入选国家少年队，从2006年开始在全国比赛中异军突起，连获殊荣，被人称为“黑马奔驰”。2008年，第十届“农心杯”中日韩围棋擂台赛在北京开战。17岁的柁嘉熹作为中国队的先锋出战，一战韩国先锋六段棋手许映皓。柁嘉熹沉着应战，许映皓在彻底翻盘无望的情况下投子认输。第二战的对手是强大的日本棋圣山下敬吾九段，作为“日本围棋第一人”的山下敬吾，出人意料地担任先锋上阵。柁嘉熹执黑先行，山下敬吾以其不凡的功底一度稍占主动。而柁嘉熹及时抢占左下角及左上角，在中盘作战中形成“四角穿心”之势强行打入白棋势力范围。弈至293手，山下敬吾以4目半之差落败。第三战的对手是韩国棋手尹俊相七段，柁嘉熹攻势凌厉，以3目半的优势胜出。第四战的对手是日本棋手河野临九段，柁嘉熹临危不惧，敏锐地捕捉战机，一鼓作气击败河野临。17岁的柁嘉熹以其特有的沉着与锐气连胜四场，击败了日本、韩国的四大高手，为中国队的“先锋之战”取得了完胜，为祖国争得了荣誉，为起源于中国的围棋发展史增添了浓墨重彩的一笔。

（一）柁嘉熹简介

柁嘉熹，1991年1月15日出生，黑龙江省大庆市人，汉族。5岁学棋，2002年入段，2005年三段，同年入选国家少年队。2006年获得全国个人赛乙

组冠军，2007年获得U15“富士通杯”少年赛冠军，曾代表北京大宝队首次 出征2007年围甲联赛，2012年获得“中信银行杯”电视快棋赛冠军。相关链接

（二）围棋小知识

围棋起源于中国古代，是一种策略性二人棋类游戏，使用格状棋盘及黑白二色棋子进行对弈。目前围棋流行于亚太地区，覆盖世界范围。围棋是汉族传统文化中的瑰宝，体现了汉族人民对智慧的追求，古人常以“琴棋书画”论及个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体，有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，因而，几千年来长盛不衰，逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动，中国、日本、韩国是现今围棋发展的三大支柱。

第八课 美丽大庆我的家——多彩的地标 相关链接 大庆地标简介

（一）石油之光：是黑龙江省大庆市的一处著名雕塑，由大庆市本土作者吴景行、张少杰、战广彦设计，1987年7月28日落成。它位于大庆市萨尔图区中七路、萨大路和世纪大道的交会处。2009年在大庆市八届人大常委会第十九次会议通过了有关决定，批准雕塑“石油之光”为大庆的城市标志。雕塑由中心 主体及外围环廊两部分组成，主体包括基座、塔身和塔徽，环廊由6只飞翔的海燕组成奔腾的油流，象征油田生机勃勃、鹏程万里。主体基座与圆柱体高3.5米，直径8米，周围镶有2.1米的铸铜浮雕带，上面贴衬黑色大理石。基座以虚代实，如一截岩芯，浮雕刻画的是石油地质构造，象征地下含有取之不尽的油藏。雕塑塔高30米，是由一组不锈钢钢管排列而成的三棱柱，直冲云天，锐意向上。柱面上端各饰有一幅直径为2.4米的浮雕，这就是塔徽，其圆形代表油管的剖面，3条斜线代表油浪滚滚，象征着大庆人把石油源源不断地输送到祖国的四面八方。雕塑内涵丰富，以现代意识的象征手法，表现大庆乃至人类征服自然的意志、力量与磅礴的气势，是大庆人锐意进取的写照，也张扬着大庆人全新的审美观念，是大庆留给历史的浓重一笔。

（二）石油馆——油立方：秉承“贴近生活，趣味石油”的理念，期待传递给参观者直观、简约、震撼的石油信息。整座展馆以淡蓝色为主色调，表达出“石油，延伸城市梦想”的主题意境。石油馆四周设计有五颜六色的PC管道，上面装饰着阀门、钻头等石油石化工业的符号。从外表看，石油馆的表面用纵横交错的淡蓝色“油气管道”编织而成，这些“油气管道”是由一种新型的建筑材料PC板制作而成，PC板是一种可循环再利用的新型绿色石油衍生品。石油馆的PC板使用面积近4000平方米，数国内首创，整个展馆由PC板加工成一个个“管道单元”，再采用特殊技术，将其精密“编织”起来，构筑起石油馆的外立面，展示了石油石化产品的广泛用途。此外，“油气管道”纵横交错的外形，使得石油馆仿佛是一个巨大的能源处理网络体系，寓意取自地下蕴含的石油“能量块”正是美好城市的主要动力源泉。

（三）铁人王进喜纪念馆：是为了纪念中国工人阶级的先锋战士——铁人王进喜而于1971年建成的，是铁人精神、大庆精神的传播基地和爱国主义教育的生动课堂。曾三次改建，新馆由温家宝总理亲笔题写馆名，于2006年9月26日大庆油田发现47周年纪念日正式开馆。新馆位于让胡路区世纪大道和铁人大道交会处，主体建筑外形为“工人”二字组合，鸟瞰呈“工”字形，侧看为“人”字形，象征这是一座工人纪念馆。主体建筑高47米，正门台阶共47级，寓意为铁人47年不平凡的人生历程。建筑顶部为钻头造型，象征大庆油田奋发向上，积极进取。铁人王进喜纪念馆展区共分“不屈的童年”“赤诚报国”“艰苦创业”“无悔奉献”“鞠躬尽瘁”“精神永存”六部分，集中展示了王进喜的生平业绩和王进喜用终生实践所体现出的大庆精神、铁人精神。在建筑和布展上，铁人王进喜纪念馆体现了“厚重、大气、质朴、昂扬、粗犷、豪放”的风格，较好地表现了“爱国、创业、求实、奉献——石油魂”这一主题。

（四）大庆广播电视塔：此塔重约2600吨，塔高260米，塔身呈正六边形，桅杆呈正四边形，雄伟俏丽。登塔远眺，美景尽收眼底。随着传媒事业的发展，大庆广播电视塔已成为大庆城市文化的标志。

（五）大庆市奥林匹克公园：包括体育场、体育馆、游泳馆、速滑馆、新闻中心等。体育场位于萨尔图区中八路南侧，热源街西侧，总占地面积 14.57公顷，外形酷似漂亮花篮，场内为标准的足球场，周边为400米标准跑道，拥有座席3万余个。体育馆、游泳馆、速滑馆位于开发区经九街西侧，总占地面积42.73公顷。奥林匹克公园，既完善了城市功能，又拓展了城市休闲空间，对城市形象及经济发展都将起到积极的助推作用。

（六）大庆油田体育馆：因其独特的造型，又被老百姓亲切地称为“日月同辉”。体育馆占地总面积为5.33公顷，建筑总面积为2.3万平方米，属于中型甲等体育馆，包括主馆和副馆两部分，是市民健身的好去处。

（七）龙凤湿地上跨桥：大庆标志性建筑之一，东起卧兴路路口，西至原301国道路口，总长3990米，宽31米，双向6车道，桥面最高处距地面18米。整座桥按斜拉大桥风格装饰，桥上塔顶为蝴蝶造型，寓意“蝶舞之门”，象征着大庆独特的生态环境，吸引无数生灵来大庆安家，演绎着人与自然和谐共生之景。

第九课人拉肩扛 相关链接

（一）义务装卸队

1960年3月，王进喜率领贝乌5队（1205钻井队）从玉门日夜兼程来大庆参加会战。当得知自己队里的钻机还没有运来时，王进喜心急如焚，于是他就带领全队职工留在车站帮助卸运器材，组成了“义务装卸队”。

（二）钻机运到以后

1205队的钻机终于运到萨尔图火车站了，王进喜和全队职工欣喜若狂。可是，钻机运到以后，没有吊车，拖拉机、汽车也不足，怎样才能把 60多吨重的钻机从火车上卸下来呢？大家都焦急地想着办法。恨不得一拳头砸出一口井来的王进喜果断地对大家说：“这像打仗一

样，不能等！我们有条件要上，没有条件创造条件也要上！没有吊车，咱们 37个人就是

37台吊车；没有汽车，37个人就是 37辆汽车！就是靠大绳拉、肩膀扛，也要把钻机卸下来，运到井场上安装起来！”他们把这几天等待钻机时帮别人义务卸车用的大棕绳、铁撬杠、木方、枕木、扁担，凡是能撬、能抬、能扛的东西集中起来。组织全队 30几名职工，把钻机部件化整为零，一件一件从火车上卸了下来，又把大部件挪到能够滚动的钻杆上。王进喜顶在关键处，一会儿在前边拉，一会儿在后边撬，一会儿喊号子，带领大家一寸一寸、一尺一尺地把钻机卸下来运到马家窑萨 55井井位上。工人们的肩膀被压肿了、磨破了，手和胳膊被钢丝绳扎得伤痕累累，手掌被棕绳勒出了一道道血口子。为了搬运钻机，王进喜和工人们 3天3夜没好好吃过一顿饭，没好好睡过一个觉。钻机运到井场以后，更大的困难又来了，如何把钻机安装起来？安装钻机不是一件容易的事，光把钻机拉上钻台，两台吊车同时起吊还很吃力，单凭30几双手能把 40多米高的井架立起来吗？王进喜想，早一天开钻，就早一天出油。他说：“咱们 30几双手能从火车上把钻机卸下来，也能把钻机拉到 2米多高的钻台上去。”他们用几根钻杆作导轨，在钻机前部拴牢大绳，把碗口粗的撬杠插入钻机后部。大家各就各位后，王进喜一边拽着大绳，一边喊：“一、二、三！”前面的人用力拉，后边的人用劲撬，钻机慢慢地爬上了导轨搭成的斜坡上。但钻机一离开地面，撬杠就借不上力了，王进喜跳下钻台，弓下腰，用肩膀扛住钻机的底座，竭尽全力往上顶。大家也像王进喜一样，用肩膀扛住钻机，咬紧牙关，把钻机往上顶，钻机一寸一寸地慢慢爬到了钻台上„„全队工人硬是靠着“人拉肩扛”的办法，把绞车、转盘、柴油机这些钢铁大件，一件一件地抬上钻台，王进喜又带领大家经过一天一夜的努力，使 40多米高的井架终于在荒原上矗立起来。

第十课 金疙瘩、宝贝蛋 金疙瘩、宝贝蛋

王进喜上井下井时经常看到一些孩子到处跑，有的拔青草，有的捉青蛙，有的甚至祸害庄稼。他很生气，找到一些家长问为什么不让孩子去上学，家长们说：“我的大队长，我们早就想送娃儿去上学，可哪里有学校啊！”听了这话，王进喜不吭声了。深感失职的他坐在地埂上直拍自己脑门：“我真浑啊，早该替孩子们想到！这些孩子是我们的金疙瘩、宝贝蛋，如果他们不能上学，没有文化知识，将来怎么建设祖国呀！我绝不能让这些金疙瘩、宝贝蛋说出‘土豆是树上结的’这样的蠢话呀！”他召开总支会，提出办学问题，会议决定立即着手在二大队办学。大队刚建，百事待兴，要办学校不容易。没有教室，就搭起一顶帐篷；没有桌椅，就用红砖垒起土台子代替；没有黑板，找块木板刨平涂上黑油漆；没有教师，就把队上为数不多的技术员——一个是原在玉门当过教师的陈克日，一个是中专毕业当文书的陈忠伦抽出来；没有课本就去买，买不到就抄，夜以继日地抄出七八套语文、算术手抄本；教师办公没桌子，王进喜把自己的办公桌抬来给他们用；附近没有厕所，保养站团支部义务劳动，捡砖头给孩子们盖了个厕所„„开学第一天，只来了7个孩子，还分4个年级，铁人给孩子们上了第一课，他在黑板上写下“人”这个大字，教给孩子们做人的道理。这是荒原上第一所由基层大队办的石油职工子弟小学。后来大队给学校盖了一排红砖房，建了操场，形成了一个独立的大院，学校大门上写着“油田职工子弟小学”几个大字，校园内传来朗朗的读书声。相关链接 铁人办学

铁人办的学校出了名，家长们纷纷送孩子上学，附近的运输南站、采油队、砖厂职工也把孩子送过来。这时有人提出不收外单位的，铁人说：“什么里呀外的，都是为了大会战。能给兄弟单位解决点困难，也算是一份贡献。”教室不够用了，王进喜叫基建队把刚盖好的一栋干打垒隔成教室，交给学校使用。教师忙不过来，又调进几名，还把有行政管理经验的刘玉斌派去当校长，为老师做好服务工作。随着学生的增多，1962年、1963年两年中大队给学校盖了一排红砖房，建了操场，形成了一个独立的大院。王进喜无论工作多忙，也要抽时间到学校去看看，不断地给师生们解决实际问题。发现教室的采光不好，就叫人在 房顶上开了天窗；天窗漏雨，又及时修理并安上大灯泡；大灯泡刺眼，他又叫人换上灯管。——摘自《铁人传》

第十一课 手捂焊口的朱洪昌

1960年6月15日，开始全线通水试压。朱洪昌抢先到各处检查试压情况，在第二段管线上发现有一处裂缝漏水。他二话没说，跳进没膝深的水沟里，仔细检查。为了不影响全线试压，争取早一天把清水送到翘首期盼的职工身边，朱洪昌决定带压带水补焊，这对当时的焊接技术来讲，是没有先例的，焊工们个个感到很为难。朱洪昌把焊工陈忠盛叫到跟前，告诉他可以带水施焊，让他做好准备。朱洪昌说：“我用手把裂缝捂住，把水抹干，你马上就点火抢焊，动作要快，准行！”小陈摇头说：“不行，绝对不行！你的手抗不住电焊的高温，那是皮肉，一刺一个窟窿！”朱洪昌伸出手说：“不用管我，让你焊你就快些焊。”朱洪昌用手捂住开裂的焊口，挡住喷射的水花。小陈操起焊枪贴着朱洪昌的手一点，“吱啦——吱啦——”，飞溅的焊花立刻落在朱洪昌的手上，小陈马上停住，对朱洪昌说：“这样不行，等停水了，我再焊。”朱洪昌急了，冲小陈嚷道：“等全线停水，这20来公里管线里的水，光放也得放一天，焊好再试压那得耽误多少时间啊！现在各地方等水用等得嗷嗷叫，你赶紧焊，没事。”他命令小陈继续焊。小陈抹掉眼含的泪花又操起了焊枪。朱洪昌一边用手捂住漏缝，一边抹去焊口上的水珠，叫小陈补焊。小陈拿出自己的看家本领，全神贯注、小心翼翼地沿着朱洪昌手指的缝隙，一下一下地点焊。这时，一位领导路过看见这特殊的焊接场面，忙把自己的饭盒掏出来，用饭盒盖盖在朱洪昌的手上，挡住炽热的焊花。当小陈把漏缝全部焊好后，一看饭盒盖，已被刺成蜂窝状，露出了许多洞。再看朱洪昌的手，好几个地方已经被焊花烫得焦黑了。终于，这条大庆油田第一条“生命水”管线提前10天完工通水。朱洪昌用自己的双手，引来了源源不断的水流，会战职工喝苦涩的脏水、钻井队打井担水的日子从此一去不复返了！

（二）大庆石油会战初期，朱洪昌担任三大队一中队的中队长和督导员，负责承建17.2千米大口径、长距 离输水管线。当时他担任副大队长职务，为保证任务尽快完成，他和工人一起攻克了许多难关。一次，拖 拉机履带板被钢丝绳卡住变形，为了不影响施工，工人们商量采用喷灯烘烤加热使铜板变软，而后敲直的 办法。想法不错，只是喷灯喷出的汽油过多，一团火球从履带板直蹿到驾驶室，机车四周顿时燃起大火。面对拖拉机有被烧毁的危险，朱洪昌脱掉衣服，闯进火海，奋力扑救。火苗蹿起一人多高，火花到处飞溅，朱洪昌的手上、脸上都烧起了大泡，双眼被火烤得通红，最终大火被扑灭了，拖拉机保住了，朱洪昌却遍 体鳞伤。他被送进了医院，可他不顾医生的劝阻，伤势稍有好转就出了院。当时，工地上只有一台 60吨 重的挖土机，而且效率不高。朱洪昌为了提高工作进度，利用设备检修的间隙进行技术改造，在拆卸时，巨大的齿轮把他的指甲盖砸掉了，疼得他直咬牙，他也只是把手指包扎一下，又继续干了起来。这时候，有人递给他一封信，信是爱人从老家寄来的，爱人告诉他，住院的孩子抢救无效。朱洪昌强忍悲痛，不让 一滴泪掉下来，他硬是咬着牙不动声色地坚持会战。过后别人问他：“孩子死了，你不想吗？”他说：“孩 子死了是一家的事，输水管线建不成，打不出油来是国家大事。”

第十二课 一颗螺丝钉的故事 相关链接

（一）李天照井组

李天照井组，即大庆油田公司第一采油厂第二油矿北八采油队5-65井组，是大庆会战传统“四个一样”的发源地。1961年7月成立，以首任井长李天照的名字命名。1965年8月，5-65井组被原石油部授予“李天照井组”称号。1966年6月，被大庆会战工委命名为“五好油井标杆”并立碑一座。2005年6月，被黑龙江省委省政府确定为爱国主义教育基地。

2009年，获得黑龙江省“五一”劳动奖状。

（二）四个一样

坏天气和好天气干工作一个样。夜班和白班干工作一个样。领导不在场和领导在场干工作一个样。没有人检查和有人检查干工作一个样。

第十三课白面留给母亲吃 白面留给母亲吃

王进喜的父亲在旧社会受过千般苦，刚解放就去世了，王进喜对此抱憾终生，“子欲养而亲不待”的痛楚就像一根鞭子，时时抽打着王进喜的心。百善孝为先，铁人把一腔孝心都献给了母亲。他对母亲的养育之恩，理解之情，支持之力永远铭记心头。自己立志为国献油，不能久奉床前，因此在外打井无论多么忙也要挤点时间回家看母亲，哪怕在家待几分钟，看一眼也行。铁人的弟弟和小妹随他们生活，当大哥的铁人下决心要把他们培养成人，就是再苦再难也要负责到底。铁人经常向爱人王兰英讲家史，说母亲为这个家吃了不少苦，这辈子不容易，一定要孝敬她老人家，他们把家里的细粮、豆油都留给母亲。铁人上井自备的炒面袋里面装的都是炒熟的苞米面，而白面都悄悄地留给母亲吃。平时，铁人工作忙很少在家，一旦回来，母亲就吩咐儿媳妇赶紧张罗做好吃的为铁人改善伙食，补养身体。所谓好吃的，就是擀面片儿或手捏猫耳朵。饭做好后，铁人总是满满地盛一碗先端给母亲，然后自己盛一碗，还要拨出半碗给体弱多病的妹妹吃。妹妹舍不得吃几口，就给年幼的侄儿、侄女吃。

半锅猫耳面，一家人你让我，我让你，吃得有滋有味，其乐融融！相关链接 千里带桃

有一次，王进喜在北京开会，有人给了他一个桃子。已经成熟的大桃子粉里透红，新鲜娇艳，散发着阵阵诱人的香味。那个年月，在北方能吃到桃子是极其稀罕的，铁人想到母亲受苦一辈子，连桃子什么味道都不知道呢！他把桃子放在鼻子下面深深地嗅了嗅，然后小心翼翼地把桃子包起来，生怕碰坏了，从千里之外的北京带回来给母亲吃。铁人看着母亲吃得津津有味，比自己吃了还要香甜！

第十四课一把扫帚扫五省

时值盛暑，草原上又特别闷热，阳光把管道晒得发烫，管道里黑洞洞的，堵满了脏物。工人们决定钻进去，拿着笤帚一点点清理。人钻进去没多一会儿就汗流浃背，呼吸困难，但是爬进去的工人没有一个后退的。钻进去的人几乎都是被拖出来的，他们大都瘫软得像面条一样，浑身没有一点儿力气，大张着嘴，拼命呼吸着外面的新鲜空气。他们的衣服沾满了灰尘，到处被钢管里的毛刺划破撕裂，浸透了汗水和血渍。他们一个接一个地钻，最后，终于把管线都清扫干净了。随着《战报》上长篇通讯的发表，“二十勇士”的光荣称号，响遍了整个油田。几十年过去了，这项当年质量全优的工程依然经久耐用。建设者的心血在此熔铸成一座无字丰碑，屹立在人们崇敬的眼眸里。

第十五课身残志坚的张秋银 身残志坚的张秋银

张秋银，1951年生，1972年参加工作，是大庆石油化工总厂炼油催化车间司泵工，工作一向任劳任怨，勤勤恳恳。1974年3月，张秋银突然感到左臂疼痛，有时竟疼得抬不起来，可她忍着病痛，坚持上班顶岗。医生让她休息，她把病假条揣在兜里，一直默默地坚持工作，实在忍不住就吃几片药顶一会儿。在操作中左手抬不起来，她就用右手切换阀门，按动电源开关，一丝不苟地进行操作。5月，张秋银的病情加重了，她被送进医院，经医生检查确诊为骨癌，截去了左臂。手术后第三天她背着医生下床练习一只手穿衣服、打水、刷碗„„坚持自己料理生活。在医院里，她还帮助照顾病友，大家都敬佩地说她真是“铁人”哪！张秋银出院后只休息了3个月就上班了，她练习用一只手开关阀门，一只胳膊用时间长了又酸又疼，她仍然坚持练习，直到能够灵活操作为止。打扫卫生用拖布擦地时，一只手干不了，她就用胳膊夹着，用手攥着擦。抹布脏了，她就按在地板上搓洗，拧的时候，用脚踩住抹布一角来拧。经过刻苦练习，张秋银终于用一只手掌握了看泵的本领，能够独立顶岗了。一次在她当班时，310泵发生故障，大量的液态烃喷出来，整个泵房霎时充满易燃气体，随时都有爆炸起火的危险。张秋银挺身而出，用一只手切换阀门，倒换机泵，并用电话同中心操作室联系，及时避免了一场重大事故的发生。正当张秋银朝气蓬勃地工作时，她病情恶化不得不再次住院。在弥留之际，她想到的是车间、团支部和校外辅导员的工作，还坚持给大庆采油一厂机关小学的孩子们写去了6封语重心长的信。她热爱工作，热爱人生，1976年癌症夺去了她的生命，年仅25岁。张秋银身残志坚，表现出了一个共产党员无所畏惧的革命气概和对事业的赤胆忠诚。相关链接

张秋银写给一厂机关小学少先队员的最后一封信 1976年6月10日，张秋银给一厂机关小学少先队员的最后一封信写道：“开始我听说癌症转移到头部，我难过地流下了眼泪，医生还以为我因为害怕癌症，害怕头发脱落难看，其实他们不理解我的心情。这两年，组织为了挽救我的生命，花了多大的代价啊！原来我把希望寄托在笔和眼睛上，现在脑子又坏了。脑子坏了，我还能为党做些什么呢？我最难过的是不能为党工作了。同学们，你们千万要加倍珍惜幸福的学习时光，学好本领，将来为党多工作。”

第十六课保育员的故事 保育员的故事

1964年春天，铁人王进喜到45井家属基地去检查工作。在托儿所，他看到一位保育员怀里抱着一个孩子在地上走来走去，耐心地一边哼着摇篮曲，一边轻轻地拍着摇着，虽然孩子的小脸上还带着泪痕，可是已经香甜地睡去，而另一个孩子坐在地上哇哇大哭。铁人心想：保育员怀里抱着的一定是自己的孩子，而坐在地上哭的一定是别人的孩子。他当时就把保育员训了一顿。当他走出托儿所时，托儿所所长告诉他：“大队长，今天你可冤枉人了，刚刚那保育员怀里抱的是别人的孩子，而坐在地上哭的才是她自己的孩子。”听了这话，铁人像被人打了一棍子，嗡地一下，头都大了。他当即返身回到屋里，握住那位保育员的手恳切地说：“小同志，真对不起，方才错怪了你。毛主席说没有调查就没有发言权，我不了解情况就胡乱批评人，你一要担待，二要批评我，给我提意见。”铁人回到大队，晚上睡不着，又想起白天的事情。他想：一个家属抱着别人的孩子，自己的孩子却坐在地上哭，这是多么高的觉悟，多好的同志呀！自己为什么不问清楚情况就乱批评人，冤枉人，还不是以为自己先进、自己高明，归根到底是自以为是，真得放下架子好好向工人学习，向家属大嫂学习呀！第二天，铁人又特意来到托儿所向那位保育员再次赔礼道歉，做了诚恳的自我批评。

“拧”了就改