《文明美德伴我成长》小学生美德演讲稿

《文明美德伴我成长》小学生美德演讲稿（共11篇）

《文明美德伴我成长》小学生美德演讲稿 篇1

小学生演讲稿：文明美德伴我成长

小学生演讲稿：文明美德伴我成长

同学们，老师们，大家好：

“文明”这个词，我们并不陌生，但同学们，你们有真正做到、理解“文明”两个的含义吗？

就拿一个简简单单的行走来说。走路，是谁都会的，但文明行走，却不是每个人都做得到的。一个简简单单的走路，谁都会，但在这简简单单的动作中，却体现了一个人的文明素养，道德品质，所以要作为一名合格的学生，合格的少先队员，合格的文明小市民，要做到文明，就连走路也是一个必修课。

肯定有同学遇到过、看到过这种情况：两名同学在走廊里嬉戏，打闹，结果撞在一起，不是碰青了脸，就是撞破了头。或是在路上走着走着，一下子没有防备，踩到一个别人扔的香蕉皮，摔了个“嘴啃泥”。正是因为一些同学不文明的行为，才导致了一幕幕惨重的事故。

例如：2009年12月7日晚10时许，XX省XX市辖内的湘乡市私立学校XX中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，初步统计共造成8名学生遇难，26人受伤。再比如说2005年10月17日上午9时30分，位于XX市的XX第二中学附小发生一起学生集体踩踏事故，最终造成13名小学生不同程度受伤，其中1名二年级女生在送到医院，经抢救无效后身亡。这些惨痛的数据深深刻在了我的脑海里，挥之不去。

昨天，我XX晚报上看到一条新闻：最近的小学生热衷于一种叫做“臭屁弹”的整蛊玩具，小男生经常用这个吓唬小女生。记者还特意提到XX市小学，在学校门口有许多小店，记者询问店主“有没有毒?”“怎么会有毒呢？很多小孩都买着玩的！”这种玩具并没有国内的安全许可，并且XX就有18名小学生因玩“臭屁弹”中毒被送进了医院。记者买了一包“臭屁弹”，叫住一个小学生，刚一取出“臭屁弹”小学生就叫到：“我知道这种玩具，我们班很多同学都玩过！”说完就演示给记者怎么玩。看到这条消息，我的脸“刷”一下红了，一下子感觉丢脸丢大了，“XX小学 ”的同学们啊，这是多么不文明的行为呀，我们要想做到真正的文明还需要从许多方面努力呀！。

“文明”，谁嘴上都能说说，但真正能做到的人又有几个呢？既然少，那嘴上的几句文明又有什么用呢？厦门虽说是一个文明城市，但存在的不文明行为也有许多。同学们，让我们从现在开始，真正做到文明，当文明市民，做文明学生，让厦门变得更加美好！谢谢大家！

《文明美德伴我成长》小学生美德演讲稿 篇2

小学生正处在道德体系初步构建的重要时期, 道德教育必须从小学生抓起。古人云:“授人以鱼, 不如授人以渔。”对小学生而言, 学业是“鱼”, 美德是“渔”。基于这样的认识, 笔者在同一个班级任班主任的六年中, 一直坚持采用灵活多样的形式和方法对学生开展中华传统美德教育, 借助中华美德的神奇力量, 成功地把一个在一年级时被公认的“慢班”, 变成了学生整体素质好、成绩在目前的六年级名列前茅、数次获得“红旗中队”荣誉的“先进班级”。笔者认为:对小学生开展中华传统美德教育, 应当结合小学生的特点, 努力做到“四个注重”:

⒈注重培育砺志美德, 激发学生进取精神

“志乃人之本、舟之舵、水之源、木之本”。一个人只有立志才能激发起积极进取的精神, 其人生才能有明确的方向和奋斗目标。培养小学生的砺志美德, 教育他们做一个积极进取的人, 做一个开拓创新的人, 做一个适应新世纪要求的人, 这有利于学生从小培养求进取、成事业的决心和勇气, 有利于学生从小树立高尚、远大而又明确的奋斗目标和理想, 有利于学生及早为实现理想而作出努力。笔者经常用“大禹治水”“杨勇拜将”等故事来开导学生, 让他们了解古往今来杰出人物是如何树立志向的;经常在思想品德课和班会课上组织学生开展“设计未来”活动, 让学生之间相互交流、相互启发, 树立正确的理想和目标;经常在课外组织开展“我为理想插翅膀”活动, 引导学生拿出实现自己的理想的计划、措施和行动。砺志美德教育给该班学生注入了强大的学习动力, 使他们形成并保持着昂扬向上的精神面貌。

⒉注重培育勤学美德, 磨炼学生坚韧意志

“业精于勤而荒于嬉”。勤学美德蕴含着古人对学习的深刻认识。培养小学生的勤学美德, 教育他们做一个善思多想的人, 做一个追求新知的人, 做一个持之以恒的人, 这有利于增强学生勤能补拙的意识, 有利于磨炼学生锲而不舍的毅力, 有利于培养学生勤于思考的习惯。笔者通过为学生讲“头悬梁、锥刺骨”“徐特立学法文”“一张时间表”等故事, 给他们树立了许许多多勤学上进的好榜样;通过在《学习园地》上开设《勤学榜》, 定期、动态地表扬本班勤学上进的好典型, 从而营造了班级良好的学风。几年来, 全班学习成绩不断在全年级争先进取, 直至名列前茅。

⒊注重培育仁爱美德, 增强学生集体观念

“以爱己之心爱人, 则尽仁”。仁爱美德是中华民族宝贵的精神遗产。培养小学生的仁爱美德, 教育他们做一个严于律己的人, 做一个关心他人的人, 做一个乐于助人的人, 这有利于提高学生辨别善恶的能力, 有利于增强学生团结互助的精神, 有利于培养学生爱国、爱家、爱集体的优良品格。笔者一方面给学生讲“徐师颜急人之难”“王玉涧成人之美”“五少年义助老人”等故事, 增强学生的感性认识;另一方面定期组织学生开展“清洁校园”“植树造林”“我当雷锋”“我为集体增光彩”等道德实践活动, 收到了良好的教育效果。该班在学校的各项检查评比中多次获奖, 在各类文体活动和比赛中也频频取得好成绩。

⒋注重培育诚信美德, 树立学生完整人格

“人而无信, 不知其可”。诚实守信是中华民族历来推崇的一种优良的道德品质和道德规范, 是做人的基本道德准则。培养小学生的诚信美德, 教育他们做一个实事求是、不贪不欺的人, 做一个光明磊落、襟怀坦白的人, 做一个不护己短、勇于自责的人, 做一个言行一致、表里如一的人, 这有利于奠定学生诚挚负责的治学、立业的基石, 有利于培养学生在立志、社交等方面的言而有信的品质, 有利于树立学生仰不愧天、俯不愧地的完整人格。笔者在教学实践中, 经常不失时机地给学生讲“季子挂剑”“曾子以信教子”“诚实的晏殊”和“徐海东赔礼”等故事;遇到某个学生做出不诚实的行为时, 就临时编一个类似的小故事先教育全班学生, 然后借助大家的力量间接帮助他改正缺点;在课外设计“马路拾钱包”“考场传纸条”“折断小树苗”等一系列场景让学生模拟, 让学生在轻快的娱乐氛围中领悟诚信美德的内涵。有个学生在谈体会时说, “以前考试成绩不好, 成绩册不敢给爸爸妈妈签字, 就自己冒签了, 这样做是一种欺骗。”从此以后在历次考试中, 该班学生没有发生一例舞弊事件。可见诚信美德教育的效果是明显的。

《文明美德伴我成长》小学生美德演讲稿 篇3

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾……

文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。

公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。

文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！

文明美德演讲稿范文参考

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是四年级五班的陈xx，今天我演讲的题目是“牵手美德”。

中国有着五千年灿烂的文化。我们的祖先也以文明著称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者!一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。作为一名新时代的小学生，不仅要有这种品德意识，更重要的是要付之于行动上面。

谦让”这个词对我们既陌生又熟悉。孔融是中国古代一个杰出的人物，小时候聪明好学，不仅才思敏捷，而且懂得尊老爱幼，父母非常喜爱他。有一天，父亲买了一些梨，特地拣了一个最大的梨给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，一直流传下来，成了我们学习的榜样。

四月的一个星期天，我和妈妈去思源广场的图书馆借书，那天的天气特别热，太阳火辣辣的炙烤着大地。可不远处星星点点的红领巾，却闪动在思源广场的每个角落。走近才发现，这原来是广安区希望小学的同学们正在为本校一位患白血病的同学募捐。她们身穿校服，手捧募捐箱，向过路的行人讲述患病同学的不幸，她们对捐款的好心人不停的行着队礼、鞠着弓，一遍又一遍。只见她们顾不上喝水，也无暇顾及太阳在她们稚嫩的脸上留下通红的印记，此时的她们想得最多的是，多一份募捐就能让身边的同学多一份生存的希望。刹那间，我发现美德就是通过这种平凡而细小的事传播，不由自主地我也加入了她们，广场上闪动的红领巾将小爱化大爱，将爱心接力、传递……

还记得有一次，我和妈妈从市场买了好多大包小包的食品正准备进楼道大门时，忽然的一抬头看见一位老奶奶正准备出门，妈妈示意我将门推开不动，让老奶奶先出去。在老奶奶与我擦肩的那一刹那，她对我微笑了。虽然只是嘴角微微扬起，但我的心好像被阳光照耀般的温暖。是啊，那么一个小小的动作，就把我与老奶奶的距离拉近了一大步。这让我想到，如果我们每一个人都愿意做那么一个小小的动作，即使是不认识的人也会对你微笑，这是多么值得让人高兴的事情啊。

《文明美德伴我成长》演讲稿 篇4

大家好，我演讲的题目是：《文明美德伴我成长》。亲爱的同学，你一定看见过这样的场景：在公共汽车里，一位白发苍苍的老人从车头走到车尾，满车的人却视若无睹，没有一个人主动让座，心里嘀咕着：“别人会让的”。而车上的广播不停地提示：“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请主动给老、弱、病、残、孕和带小孩的乘客让座！”随着经济的迅猛发展，当今时代尊老爱幼的美德，渐渐被人们淡忘流失了。

我们国家是世界上四大文明古国之一，有着悠久的历史和文化，从古到今就有许许多多尊老爱幼的事例感染、打动着我们的心灵。

春秋时期孔子的弟子子路，在小时候就懂得心疼自己的父母，当他看到自己体弱多病的父母想吃米饭，而家里又没有时，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

我生活的环境中，我的爸爸也是一位尊老爱幼的人。乘车时，爸爸会主动给需要座位的人让座。外出时，看到需要帮助的人，他也会伸出援助之手。在我的记忆中，每年的清明节，无论是下雨还是天晴，爸爸都会带着我到爷爷的墓前祭奠。

作为新时代的小学生，我们应该怎样做一个有文明道德的人呢？我想就从我们的身边做起吧！公交车上看到老人主动让座，在家里尊敬父母长辈，关心他们！对待比我们年幼的孩子做到不欺辱，不打骂，看到他们需要帮助时主动援助！

让我们从身边做起，从每件小事做起，接过尊老爱幼这一美德的接力棒，把这光荣的传统一代一代地传递下去，与文明美德相伴！向美好的明天迈进！

文明美德伴我成长演讲稿 篇5

（演讲稿）

曾看到过这样一句名言：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”文明礼貌是我们祖国传统礼仪教育，是我们中国公民应有的基本道德。

在我们的校园里，有时会看到这样的现象：同学中有时为了一点鸡毛小事，却动起拳头：早上在校园内总能看见好多瓜皮纸屑；下课后个别同学在走廊上嬉笑追打，有时夹着难听的脏话„„

同学们，在现代社会中，我们要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，与自己所有交往的人友好相处。

敬爱的周恩来总理就对自己十分严格，对别人很有礼貌，人们都非常尊敬和爱戴他。有一次，周总理到一个照相馆拍工作照。摄影师正在给几个解放军战士拍照。战士们认出了他，连忙说：“总理工作忙，您先照吧，我们等一等。”周总理却摆摆手，笑着说：“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。

列宁也是个对别人很有礼貌的人。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

名人是我们学习的好榜样。我们要向他们学习！我们要向他们那样对人有礼貌，时时处处注意讲文明，从小养成好习惯好品格！

亲爱的同学们，我们除了要努力学习外，还要养成文明礼貌的良好习惯。这样，才会是个更加可爱完美的好学生！

三（2）班 罗秋轩

文明美德伴我成长演讲稿 篇6

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”随着优美的旋律，我不禁想起一个故事：

有一个小女孩因为小的时候生病落下走路一瘸一拐。当她上学的时候。她忍受一味的嘲笑，一味的讽刺。有的人不去关心她也罢，反而学着她走路的样子。她只得把眼睛闭上，不去看，不去听。不去想。但是泪水却潸然而下。她渴望别人去关心她，哪怕是一个没有夹杂着嘲笑的目光。她渴望和同龄人玩耍嬉戏，哪怕是在他们玩儿的时候能和他们分享一点快乐。她渴望快乐，渴望关爱。

从这个故事中，你一定看到了一个无助的小女孩。没有帮助，没有关爱，没有同龄人的陪伴。

当我们走在大街上看到一位正在过马路的盲人。不要等待，伸出你的双手，让他走过一个安全，充满爱的马路。

当我们无忧无虑地坐在公交车上时，看到一位行走不便的老人，让出你的座位，因为赠人玫瑰，手留余香!

当别人不小心踩到了自己，不要谩骂。一句轻轻的：“没关系!”却永远刻在了别人的心灵上。

当我们在帮助他们的时候，他们会很开心，很快乐。因为他们还知道有人关心他们，还有人帮助他们，让他们知道世界上还有爱，还有人在乎他们，还有人需要他们。

我相信只要我们伸出温暖的双手，世界将变得美好!变得和谐!变得文明!

《文明美德伴我成长》小学生美德演讲稿 篇7

大家好!今天我演讲的题目是《文明美德伴我成长》。

文明是一种严格律己、尊重他人的行为规范，美德则是美好、优良的品格，文明美德不仅仅是个人素质、教养的体现，更是个人道德和社会公德的体现。

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、注重个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一句温暖的话语，一次慰藉人心的宽容，融合成美德颂曲上一个个拨动人心的音符。

小时候妈妈常给我讲孔融让梨的故事，这个故事体现了兄弟姐妹互相谦让、互相帮助、团结友爱的精神，成为文明美德的佳话。

二十一世纪的我们更要学会互相谦让、礼貌待人，助人为乐，无私奉献。

下面就是发生在我身上，让我有切身体会的一件真实事例。

早春的一个清晨，我乘公交车去上学。寒风吹到脸上像刀割一样，好不容易挤上一辆公交车，车上人贴着人，气都喘不过来。“小朋友，你来坐这儿吧!”一位叔叔亲切的对我说。我客气的说：“谢谢叔叔，不用了。”叔叔很坚定地说：“你背着书包不容易站稳，你来坐吧，我站着就行。”说完，给了我一个微笑，他的微笑让我在这个冰冷的冬天感到无比的温暖，我说了声谢谢后就坐了下来。车到了下一站，上来了一位头发花白的老奶奶。就在公交车开动的瞬间，老奶奶打了一个踉跄，差点儿摔倒。我想：刚才那位叔叔把座位让给了我，我也应该像那位叔叔一样把我的座位让给老奶奶。于是，我站起来对老奶奶说：“奶奶您坐吧。”奶奶说：“你真乖，谢谢你。”

在这件事中，叔叔起到了表率作用，我从中也学会了谦让、互助和尊敬老人。

中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展历代流传下来的宝贵的道德文化遗产。它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、和良好的民族礼仪等。

如今，社会不断进步，人们生活也越来越富裕，有些人出现了一些不拘小节的行为，街道上乱穿马路;公共场所随地吐痰、大喊大叫;乘公交车时你推我挤……这些行为让人们觉得文明美德已渐渐离我们远去。作为学生的我们要对这些不文明的行为说不!要充分认识到：一个人如果缺少了文明美德，就等于缺少了左膀右臂，无论他的学习再优秀，事业再成功也不会令人欣赏。

作为新世纪的我们要继承和发扬中华民族的优良传统美德，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开，让文明美德伴我们健康成长!

《文明美德伴我成长》小学生美德演讲稿 篇8

大家好！我是十里铺小学五年级的学生，我叫王洁。我演讲的题目是—《节约资源，从我做起！》 中国是一个有着5000年文明历史的大国。有着谦虚礼让、尊重他人的文明传统，有着诚实守信、廉洁正直的做事准则，也有着勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。

从小老师就教育我们要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。今天，我却在这里号召大家节约资源。很多同学可能会想，现在国家这么发达，大家的生活也都富裕了，而且爸爸妈妈有的是钱，吃穿住行，一概不愁，干吗还要节约呢，这不是抠门、小气吗？

今天，我可以坚定地告诉大家，这不是小气。2008年甘肃地震中，胡主席的午餐就是一碗米饭、一碗菜汤。温总理一件羽绒服穿10年。胡主席、温总理的行为不正是教育我们要节约吗？

对于我们普通人来说，节约资源只需要我们在平时生活中注意节约用电、节约用水、节约用纸、节约用油、节约用气，从点滴做起。有些同学们可能会在心里嘀咕：哦，我明白了，节约资源就是——节水节电节油节气，但那是大人们的事，我又不要洗衣做饭，更不要开小车，节约资源跟我小朋友有什么关系。

我也告诉大家：节约资源并不仅仅是大人们的事，我们小朋友有义务也有能力去做。在这里，我给大家讲一段发生在我身上的往事。有一次课间休息，我正在兴高采烈地玩着，忽然看见一个水龙头没关，水“哗哗哗”地往外流。我想：水是生命之源，浪费了多可惜。于是我迅速地把它关了。正巧，班主任老师路过这里，看到了我的行为后对我竖起了大拇指，并在课堂中表扬了我，还讲了许多关于节约水电的道理。这段往事让我明白了：我们小朋友不仅可以用实际行动践行节约资源，还可以给大人们讲道理，为节约资源作宣传。

同学们，让我们行动起来，养成“节约资源”的意识和习惯，从我做起，从身边的小事做起！

《文明美德伴我成长》小学生美德演讲稿 篇9

道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。记得有一次，坐公交汽车去姥姥家给姥姥过生日，刚找到一个位子坐下来，就看见一个老奶奶颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没有空位了，老奶奶的脸上露出一丝难色，心理想： 该不该给老人让座呢？如果让了，别人会不会说 出风头？不让座，万一老奶奶站不稳，摔着怎么办。心理就像有一个小天使和小恶魔一样：小天使说：“快给老人让座吧，做一个孝敬老人的孩子。”小恶魔说：“别听她的，万一让了座，别人说你出风头怎么办？再说了，坐这儿多舒服呀。”小天使说：“快给老人让座吧，老师上课时不是经常说要尊敬长辈吗？”“不让！”“让！”“不让！”“让！”这时，突然想起了一件事情：那是 上一年级的时候，在校园里拾到了5元钱，便交给了老师，老师夸 是个拾金不昧的孩子，虽然只是5元钱，但是，它在 心里留下了很深很深的印记……想到这儿，便鼓起勇气对老奶奶说：“奶奶，您坐这吧老奶奶感激的对 说：“真是个好孩子。” 的心里像吃了蜜一样甜。决定以后做一个有道德的人。

道德汇成的一个个心灵，它们照亮起未来迷茫的路，未来属于 们，所以 们一定要做一个有道德的人，有道德的中国人。

文明美德，伴我成长 篇10

沅陵三中： 谢 娟

人生就像一颗多味果，有甜也有涩，有苦也有咸。在我成长的道路上，美德总伴随着我成长，丰富了我多味的人生，让我健康快乐地成长着......----题记

美德如一位红颜知己，陪伴我走过春夏秋冬，走进童年、少年、青年乃至一生，让我的人生之花在美德的映衬下更加夺目耀眼。

回首童年的往事，思绪万千，记忆的话匣已悄然打开，往事如泉水般涌流于心中。蓦然回首，看到了美德的身影在童年的万花筒里徘徊。童年时期的我在那一本本神奇而梦幻的书籍中，领悟到了美德的含义，对它有懵懵懂懂的认识于了解。从《白雪公主》中明白到了善良必将战胜邪恶的美德；从曾参杀猪教子中我明白了诚信的美德；从《龟兔赛跑》中领悟到了谦虚的美德......。

在美德的陪伴下，我健康快乐的走过了色彩斑斓的童年生活。

童年的小火车不知不觉地闯进了少年的火车站。在社会生活中我捕捉到了美德的踪影。曾看过这么一则画面，这则画面将永远定格在我的脑海中，成为我心中最美丽的风景。那是一则让我养成助人为乐美德的源泉。在一个炎热的下午，一位盲人老爷爷在马路边，踌躇不前，我却不知道该怎么做，只能远远地观望着，这时，一位小妹妹走了过去，与老爷爷说说笑笑地过了马路。就在那一刻，那一瞬间。至此后，乐于助人的美德便在我的心中生根、发芽、开花乃至结果。

美德的身影，不止出现于今日，过去也出现过。古代的许多仁人志士便是得到了美德的眷顾，才得以扬名天下，万古长青。因为有了美德的眷顾，李白才得以叹出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古名句；才妙手偶得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪迈佳句；因美德的眷顾，陶渊明才得以选择归隐山林，做一名淡泊名利的隐士；周敦颐才拥有了如莲花般的君子品质........美德只会眷恋有心人，我就是美德所眷恋的有心人之一，使我于美德如影相随，快乐地成长着。

命运的齿轮仍不停的地转动着，掩映了许多往事，带我走进了如诗如梦的青年时代。青年是播种的季节，是学习的黄金时期，是人生定向的转折点。青年时期的我因美德的相随，懂得了诚信的重要性，无论何时诚信都是不可或缺的一部分。谈古论今，关于诚信的事儿可真不少。

秦朝实行商鞅变法，便是诚信在中间起了大作用，才得以使秦国成为当时最富强的国家，为以后兼并六国打下了雄厚的基础。诚信是立业之本，可谓感慨颇深呀！再回到现实中，诚信越来越成为人们关注的对象了。你瞧，2009年所发生的“三鹿奶粉事件”所引起的举巨大**，对无数家庭造成多大的影响呀。因不守诚信，三鹿集团将以倒闭而消失于中国企业商里。可见，诚信是多么重要呀！

诚信你将成为我青年时代中最绚丽的一道光芒给我以启迪。

美德的身姿常常出现于一点一滴中......它不是太阳，但他可以暖人心房；他不是春风，但他可以带来阵阵清凉；它不是伟人，但他却在平凡中见伟大......他就是雷锋。

美德的身影在三月之歌里飞舞。“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强......”每当我听到这首歌，[~课件]我的心中便会涌起一股暖流，润我心房......从小到大一直熏陶与《学习雷锋，好榜样》的歌声中，便也养成了乐于助人，尊老爱幼，善良朴实的优良品质。我要感谢远方的雷锋叔叔，感谢您把爱的种子播撒于你我心间，我将永远传承它.......。

人生的多味果，虽百味齐聚但有了美德的相随，便也不觉得多难品味了......教师评语：

文明美德伴我成长 篇11

各位尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我为大家演讲的题目是《文明美德伴我成长》。

大家都知道，中国是个文明古国，中华美德传承至今有着深远的意义,文明美德这个词，对于我们来说并不陌生，但似乎不是很熟悉，虽然我们常常挂在嘴边，而真正的文明美德，谁又能彻底理解呢？那天，我们老师开了一堂班会课，老师说到文明美德，同学们都纷纷发表了自己的意见。在大家你一言，我一语中同学们领悟了这个词的含义:它充满了美好，它充满了活力，它充满了阳光，有时还很可爱，它就在我们的身边和周围。

我成长在一个风景优美，环境良好的明德小学，这所学校可以说是培养我成长五年的家，我非常爱这个大家庭。在这个大家庭里面有教我们的科学文化知识、教我们如何做人的老师，还有一起共同成长、相互帮助的同学。

早晨，伴着小鸟“叽叽喳喳”的声音我们来到了学校。一进校园，我们都会看见各班同学们自觉地在打扫卫生区，你看同学们干得多认真啊!大家都有一个共同的心愿，就是想让我们的校园变得洁净、美丽.走进教学楼，哇！楼道是多么的干净，给人一种清爽，舒服极了。同学们上下楼梯见了老师都会亲切地问候：“老师好。”老师也会用清脆的声音答复我们：“你好。”一句简单的问候语使得师生之间的关系更加融洽、和谐。

同学们爱着自己的校园，更爱着这里的一草一木。下课了，同学们在校园里快乐的嬉戏玩耍。不管是怎么游戏，同学们都会注意自己身边的每一处生灵，都不会忍心去伤害校园的绿林植物，因为它们也是我们的好朋友。

文明美德之花处处开。班级里，每天都有同学抢着擦黑板，拿好粉笔，把教室打扫得干干净净。老师好累啊!天天给我们上课，批改作业，课后还为我们补习功课。我们要努力创造一个优美的学习环境，好让老师有个好心境。

在文明美德中，微笑也很重要。给别人一个微笑，送自己一份开心。比如有人随地扔垃圾，你如果这样说:“你怎么这样?随便扔垃圾，真不道德。快！捡起来，你不捡，我告老师。”哼，这样一来别人不会觉得你是一个讲文明道德的人，反而会说你没素质，本来他的错，到最后，因为自己的态度举止使事情发生的结果不一样。如果见此情，我们给他一个宽容的微笑-----微笑具有一种力量，可以净化人的心灵。在这种微笑的语境里给他讲述效果就大不一样，他会主动将垃圾捡起。