创业青年需要遵守的几个原则

创业青年需要遵守的几个原则（共2篇）

创业青年需要遵守的几个原则 篇1

1、创业青年需要遵守的原则：独特性。如果你不是独特的，你的产品也好，你自己的品牌也罢，都是不容易传播的，吸引力也会很小，如果可以做到独特性，一定要坚持下去，这一点在现今社会很重要。

2、创业青年需要遵守的原则：坦诚待人。创业青年，在商海打拼，最大的本钱就是青春和时间，但是如果你不坦诚待人，那么你一定不会获得别人的青睐，尤其是面对一些投资人，更需要你待人处事得体。

3、创业青年需要遵守的原则：不断学习。只有不断学习的心才可以让我们获得更多的思路和方法，我们的创业之路才会越走越宽，越来越好。

4、创业青年需要遵守的原则：接受批评。创业的过程中，实现自己的理想过程中，难免会受到各种各样的批评，有的很中肯，有的却是毫无根据，不过你最好都接受这些批评，不管是正确的还是不正确的，海南百川才能胸怀四方。

5、创业青年需要遵守的原则：敢于挑战。创业青年要敢于挑战新鲜事物，敢于挑战创业过程中遇到的风风雨雨，挫折打击都要勇敢面对和挑战，直到战胜它们为止。

6、创业青年需要遵守的原则：求同存异。创业青年在创业的时候，会寻找合伙人或者投资人，但是要遇到和自己志同道合的人的机会实在太小，这个时候就需要我们遵守求同存异的原则，不然没朋友。

7、创业青年需要遵守的原则：合作共赢。这社会，竞争太激烈，只有求同存异才可以找到一起向前的人，大家合作共赢的原则一定要坚持，不可以损人不利己。

8、创业青年需要遵守的原则：诚信经营。诚信是商业人士必须要坚持的原则，尤其是创业青年，更应该遵守诚信经营的原则，自己还要在商海打拼多年，如果没有诚信，以后也无法成就事业。

9、创业青年需要遵守的原则：与时俱进。也是一种不断追求的原则，如果你不能够与时俱进，只会被时代抛弃，那么， 你也不会获得市场，更不会获得客户。

10、创业青年需要遵守的原则：积极向上。创业是一件很苦的事情，没有想象中那么简单，需要我们付出很多的辛苦和汗水，这个时候我们不可以抱怨，作为青年人，要积极向上，勇敢乐观的面对这一切。

11、创业青年需要遵守的原则：坚持不懈。成功是坚持来的，执着的人才会有机会获得命运的垂青，要知道，只有坚持不懈，我们才可以成长进步，才可以获得成功。

12、创业青年需要遵守的原则：吃苦耐劳，勤俭持家。这一点，在创业的过程中很重要，不要大手大脚，要知道每一分钱都来之不易，要知道勤俭，更要可以吃苦，才能创就一番事业。

13、创业青年需要遵守的原则：具有冒险精神。没有冒险精神的创业者，是不值得敬畏的，尤其青年创业，要有冒险精神，做别人不敢做的事情，要知道很多时候我们的冒险，可能就是新的大好机会。

教育惩戒需要把握的几个原则 篇2

1.以关爱为基础

（1）教育者要出于爱。教育惩戒本身不是目的，也不是为了惩戒而惩戒，教育惩戒本身应出于对学生深深的关爱。没有以爱为基础的教育惩戒将会被异化为身体和心灵的惩罚和苦役，从而失去教育性。

（2）使受教育者能够感受并认同这种爱。教育惩戒应在教育智慧和教育之爱的沐浴下，让学生能够感受并认同这种爱。

（3）让教育惩戒成为一种爱的交流活动。教育惩戒是一种以惩戒的形式负载深沉之爱并达成爱的交流、升华的活动，教育惩戒绝对不应该是仅仅为了惩罚、规训学生，让学生变得听话、驯服，而应是教育者和受教育者一种别样的爱心传递的活动。这种以爱为基础，以传递爱为内容的活动，将促进双方精神和灵魂的通达与丰富。

2.以尊重、慎用、适当、灵活为原则

（1）相互尊重原则。以培养人为目标的教育是爱的事业，更是尊重的事业，人的内心不仅需要关爱，更渴望别人的尊重，对于犯错误的学生来说也是如此。学生和教师在人格上是平等的，学生要尊重老师，老师也应尊重、呵护学生。老师不能因为学生犯了错误就随意侮辱甚至践踏学生的人格、尊严，这样只会让正处在青春期、叛逆期的学生走向反面，降低教育效果。

（2）慎用原则。教育惩戒的效果取决于施教者、受教育者双方，再加上教育惩戒可以产生正向或负向作用，这就决定了教育惩戒的复杂性，而教育惩戒的复杂性又决定了达成教育效果的高风险性。因此，应坚持慎用原则，避免滥用教育惩戒，规避教育惩戒带来的教育风险。

（3）适当原则。教育惩戒的教育效果不是和严厉程度成正比的，有时甚至成反比，教育惩戒的次数也绝非越多越好，应坚持适当原则，恰当、适时地进行教育惩戒。

（4）灵活原则。教育惩戒应遵循灵活原则，灵活选择是否进行惩戒，灵活选择惩戒的方法、内容、形式、时间、地点等。

3.以达成理解、促进发展为目的

教育惩戒的目的是什么？这是我们始终应该追问的。教育惩戒如果仅止步于惩戒，那么，它就不能被称之为教育，那只能是一种惩罚活动。教育惩戒如果要提高教育效果，就应回归教育性，应以达成理解、促进师生的共同发展为宗旨，以促进学生主动、全面、富有个性的发展为出发点和归宿，只有这样，教育惩戒才会回到教育的本真，才能真正提高惩戒的教育效果。