上村完小食品安全工作总结

上村完小食品安全工作总结（精选10篇）

上村完小食品安全工作总结 篇1

上村完小食品安全工作总结

食品卫生安全工作是学校安全工作的重要内容，为认真贯彻落实《食品安全法》、《云南省人民政府关于印发云南省2016食品安全工作要点的通知》（云政办发【2016年】35号）有关文件精神，进一步加强中小学校食堂卫生安全管理，预防和控制学校食品食物中毒事件的发生，维护师生的生命财产安全。全面落实实践科学发展观，加强对师生的饮食安全教育，逐步完善了食堂的卫生基础设施，强化并落实学校的饮食安全责任，我们的具体做法是：

一、领导重视，加强管理

学校都成立了食品卫生安全领导小组，层层签订食品安全责任书。实行“一把手”负总责，分管领导具体负责，明确专人具体抓的工作责任制，确保工作落实到位，责任到人。学校成立了卫生管理领导小组，建立了领导分管、专人负责，层层落实，责任到人等一套完善的管理责任机制。二是领导经常不定期的深入食堂进行检查，督办食品卫生管理制度的执行情况，监管学校食品卫生，提出整改意见和制定方案。三是积极采纳学生、家长意见，不断改进工作，提高服务质量，一年来，学校未发生一起食品安全突发事故。

二、健全制度，责任到人

一是学校食堂都建立了管理制度、卫生制度、岗位责任制度，并张贴上墙，接受监督。从业人员有健康证，食品原材料定点采购，食品原料贮藏、制作间及饮水设施有专人管理，并对原材料的进出仓库进行造册登记，定期的做好消毒工作，保持室内外清洁，杜绝重大传染疾病的发生、流行和食物中毒事件的发生。以上制度的健全，层层把关，责任到人，确保食品卫生安全。二是我校加大对学校食堂食品安全、饮水卫生等卫生设施的监管力度，建立学校食堂食品以及饮水卫生安全工作的长效机制，学校制定重大传染病流行全体性食物中毒等突发公共卫生事件的报告、应急和预案制度，层层落实责任目标。一旦发生食物中毒和重大传染性疾病必须1小时内向是教育主管部门和食药监部门报告，并及时组织人力、物力抢救，做好调查和处理工作。加强与各相关单位的配合，共同整治食品卫生环境。县教育局每学期联合卫生和食药监部门对学校开展食品卫生专项监督检查，检查的主要内容是：食堂的消防隐患，食堂的环境卫生，食堂工作人员的健康证，食堂的加工场所，加工程序，食品存放环境，食品的销售环境，学生用餐环境等。各职能部门严格检查，严格把关，把好师生“入口”关，严防食物中毒事件发生，确保了师生的人身安全，教育的稳定。

三、存在的问题及今后措施

虽然近年来学校食品卫生安全工作整体有所好转，但由于各学校工作开展不平衡，致使学校食品卫生管理工作仍存在不少困难，如学校食堂卫生设施设备简陋，管理机制不到位。因此，学校食品卫生安全工作还需要我们继续加大力度。为此，我们将加倍的努力，进一步提高中小学校领导对食品卫生安全的意识，切实树立“学生健康安全第一”的思想，加强《食品安全法》的宣传与落实，完善学校食品卫生安全制度，明确责任，提高责任意识，落实各项监管责任。

上村完小 2017.9.1.

上村完小食品安全工作总结 篇2

新课程中教学实施行为的变化

教学实施行为是一个非常复杂的综合体。这里，我们仅从数学教学过程的基本环节和教学时空等方面作一些初步的探讨。

一、新课导入变“设置通道”为“创设问题情境”。学生对新知识的理解水平与掌握程度主要依赖于学生原有相应的知识基础。因而，新课前激活处于“休眠”态的旧知识有助于同化新知识。鉴于此，“复习”成了传统教学最常见的导入形式。当然，单纯的复习已很少见，而代之以“铺垫”。顾名思义，“铺垫”是为新知学习铺路搭桥。其内容一般是与本课新知识密切相关的旧知识；其形式通常是口答、演算；其功能主要是形成思维定向。

这种“铺垫”的优势在于：①给学生以明确的思维指向，减少盲目性，能快速涉及问题实质或典型方法；②能及时扫除新知学习的障碍，提高效率。

然而，从新的数学教育理念看，它恰恰是限制了学生的自主性，大大缩小了探索空间。因为教师设置的思维“通道”使学生顺利“完成”目标，从而轻松“学会”。原本应由学生自己探索完成的工作由教师代替了。如此不经过学生自主积极艰苦的思维活动，而轻松获取知识结论，对发展不利。

二、新知学习变师生“打乒乓球”转向为学生自主创设空间 经常听老师在上课时提这样的问题：“谁说说，要计算三角形的面积，必须知道什么条件？”学生几乎一致地回答，“必须知道这个三角形的底和高”。回答正中老师下怀，马上给予肯定。这在应用题数量关系分析中更为普遍：“要求××，必须知道哪两个条件？哪个已知？要求另一个必须知道哪两个条件„„”这种师生间的一问一答式，有人形容为数学上的“打乒乓球”，一去一回，滴水不漏。

我们并非完全否定一问一答式的教学，而是因为对学生来说，这种学习模式自主思维的空间过小，久而久之，学生只会被动思维，甚至形成思维的惰性。

如何在新知教学中为学生自主学习创设空间？具体可采取如下措施：

（1）让学生充分地探索与思考

（2）让学生在独立思考的基础上合作交流（3）鼓励直觉与猜想（4）让学生体会发现的乐趣

三、巩固学习变“封闭模仿”为“开放实践”

“耳熟能详”、“熟能生巧”长期来被不少教师奉为宝贵的“经验”和成功的“法宝”。于是，以解模仿式题型为主的题海战术就不足为怪。封闭性题其记忆性问题较多，思考性问题相对较少；靠程式化和技能化解决的问题较多，需要高层次、开放性思维来解决的问题较少。因而，学生只要记忆加苦炼，再加细心，就能考出好成绩。封闭式问题的共性是：问题组织良好，答案只有正确与不正确两种，并且正确答案是唯一的。问题情境仅涉及儿童学过的知识，因而对学生自己的思维方式基本上没有留下空间。其优势在于专项训练针对性强，可在不同情境中重复同种推理，从而定向地巩固所学知识、培养技能。因而，封闭题有助于学习事实和技巧。

五星完小消防安全排查工作总结 篇3

“消防安全专项行动”工作总结

为深入贯彻落实《武威市教育局消防安全专项行动实施方案》精神，在辅导站的统一部署下，严格按照《民勤县教育局学校消防安全专项行动实施方案》的各项内容，在我校开展了消防安全检查活动。现将具体工作总结如下：

一、召开专题会议，成立领导小组。

5月6日上午，学校召开专题会议，认真学习贯彻了文件精神，迅速成立了消防安全检查领导小组，并制定出针对性较强的火灾隐患排查整治方案。领导小组成员： 组 长：张建文

副组长：刘继成 刘廷来

成 员：祁成军 李世文 马中文 高玉红 陶玉香 吕宙霞

陈丽丽 陈 霞 李 瑜 王艳萍 魏艳萍 石玉萍

楚金玉 马利民 张海臣 马路明

二、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。为此，学校十分重视消防安全工作的宣传。我们主要从三个方面落实这项工作。首先是通过各级会议进行消防安全宣传。学校领导小组坚持召开消防安全工作例会，分析问题讨论措施布置工作。学校领导在每次的全校教职工大会上都反复强调，要求教工小心谨慎，预防为主。对包括学校消防安全在内的安

全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题，要求各个部门和个人将安全牢记在心。其次，张校长就学校安全问题专门召开了全校教职工大会，聘请派出所民警对全校师生进行安全知识讲座，在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防安全培训。这次培训既有实际案例，又有现场操作，理论与实践相结合，参加培训人员面广量大，培训工作细致全面，效果显著，加强了教职工对安全知识重视和了解；其次通过手工制作展板、橱窗和消防栓张贴消防安全内容对学生进行教育，增强了消防安全意识。

三、推进消防安全责任制，充分落实管理责任与具体措施 只有加强管理，做到责任到人，才能真正做到防微杜渐。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来，学校在以下六个方面加强了规范管理：

1.确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人。根据办公环境、学校规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。

2.经常性地检查疏散通道，检查疏散指示标志和应急灯。3.加强对仓库、机房的管理，不定期检查安全情况。这两处是事故易发地，我们对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。

4.加强对消防器具的管理和保养。并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。

5.加强对用电安全的检查。每天检查，对老化的线路及时更换，开关、插座以及用电器定期检查，避免事故发生。

6.每天安排两名督导老师在校园内巡视，发现问题，及时解决。

四、按照文件精神，精心展开消防安全检查工作。

在领导小组的部署下，对安全工作进行一次全面检查，重点检查学生宿舍、食堂、实验室、教室、办公室、配电室等人员密集场所和重点部位的各种安全隐患及安全制度落实情况进行了全面的消防检查，检查内容分别从消防安全制度落实情况、消防器材、设施的使用管理情况、现场消防管理情况、应急救援管理情况这四个方面入手，重点深入，彻底排查，切实做到不留死角。

五、认真履行职责，做好隐患整改和信息反馈。在此次消防安全检查活动中自查出以下隐患：

1、部分消防器材老化。

2、个别地方无安全指示灯。

3、个别科室未按照规定落实消防器材配备。

针对以上检查中发现的消防安全隐患，学校已向相关责任人下达了隐患整改通知书，要求立即整改，不能立即整改的要制定出整改时限、整改措施，落实责任部门和责任人员，并切实保证整改期间的消防安全。

通过本次消防安全检查活动的顺利开展，进一步提高了学校的防火能力，确保了学校良好、稳定的氛围，为学校的平稳发展提供了重要的安全保障。学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，一定能将消防安全工作做得更好，为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。

于店完小6月份安全工作总结 篇4

1、开展了“安全生产月”教育活动。我校于“

六、一”开展了全校学生签名活动，第一周各班级观看了教育视频，写出了自己的体会；第二周开展了丰富多彩的活动，低年级安全绘画比赛，中高年级手抄报比赛；第三周进行了安全演练活动；第四周进行了总结。

2、准备安全工作半年检查考核工作。

认真准备安全档案，落实了2003年1-16号文件的落实。

3、进行汛期校园安全教育工作。我校认真贯落实了“汛期”校园安全教育工作，于6月24日开了校会，对全体师生进行了安全教育，开展了主题教育班会。

上村完小食品安全工作总结 篇5

根据资兴市《关于开展安全文明校园创建活动的通知》和2012年郴州地区综治委、文明委的有关文件精神，我校行政政高度重视，深入开展了安全文明校园创建活动。

基本情况：

青腰完小建于1984年，位于青腰镇青腰河畔，是资兴市教育局直属小学，规模为六年制15个教学班。学校占地2000平方米，总建筑面积800平方米，建有教学楼、综合办公楼、多媒体教室及200米环形跑道，校园环境优美，教学设备齐全。学校创全市选聘教师公开招考先例，形成一支年轻化、专业化的师资队伍。现有教职工41人，教学班15个，在校学生571人。创办以来，我校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，培养的学生在全面发展的基础上均学有所长，形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风；“敬业、爱生、严谨、优教”的教风；“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色，社会影响日益扩大。

一、统一思想，提高认识，确实提高加强校园安全工作的紧迫感和责任感

营造安全、稳定、文明、健康的育人校园，既是我校“以人为本，求真、务实、创新、奋进”办学理念的需要，又是实践“三个代表”重要思想的需要，更是加强党的执政能力的具体体现。，学校要求全体教职工牢固树立“安全第一，预防为主”的思想意识，不仅要有安全意识，更要具备安全能力。同时对学生进行安全知识教育，结合“安全教育日”活动，学生自护自救安全防范周活动和国旗下讲话等契机，提高学生的安全防范意识和自我保护的能力。结合《关于进一步做好校园安全专项整治工作的通知》等文件精神，针对安全问题，对体育器材设施、教学设施、建筑物等，进行了全方位检查，并利用寒暑假进行了维修，对存在的安全隐患。

学校综合治理领导组与各处室和各班级签订安全责任书，明确了安全职责，抓好了校园内部的安全工作。分管安全的副校长经常与青腰镇派出所联系，使得我校周边治安环境得到较好的整治。

二、健全制度，强化责任，确实把学校安全管理工作落到实处。

制度健全：制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度，是创建活动内容之一，我校严格执行校园准入制度，规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。我校共制定各类安全制度8种。

责任落实：根据“谁主管、谁负责；谁主办、谁负责”的原则，学校各部门相继与安全责任人签订了安全责任书，与校内各部门签订水电安全管理责任书，财务安全管理责任书，班主任安全管理责任书，办公室安全管理责任书，微机室管理责任书，食堂饮食卫生安全责任书，年级组长安全责任书等7类。

措施具体：定期进行安全大检查，发现安全隐患及时整改，制定“三定”方案，同时落实应急预案机制。

经费落实：在学校快速发展中，我校在安全经费投入中每年都在增加，2012年年投入25000余元，占杂费用总收入的15%以上，大大超过上级规定的5%的比例。专款专用，如维修屋顶，更新体育器材，添置新桌凳，照明设备的增添，校园文化建设等等。

三、齐抓共管，群策群力，安全文明校园呈现蓬勃生机

在创建安全文明校园活动中，学校领导高度重视，并进一步加强管理，整治校园环境，学校生活区、教学区、运动区整齐有序、环境优美，得到了各级领导的充分肯定，学校管理方面的经验也多次在会议上交流，多次接待兄弟学校的参观考察。学校安全规章制度健全，管理系统严密，保卫人员有高度的责任感，学校防范措施严格，使我校的创建安全文明校园活动工作取得了可喜的成绩。

我们将继续努力，保持全体师生零犯罪记录，并充分利用创建安全文明校园活动的契机，把我校社会治安综合治理工作推上一个新台阶。

青腰完小创建安全文明校园领导小组

两县完小第四季度安全工作总结 篇6

针对第三季度检查中查出的安全隐患，结合季节特点以及安全专项督查活动，在今年的第四季度初，学校安全领导小组对学校的消防、用电、校舍、安保和学生的交通安全方面进行了细致的排查，查找出了许多问题，针对排查结果，我们及时安排专门人员进行了整改，具体做了以下工作：

一、交通安全方面：

1、规范了学生的路队管理，明确责任，具体到每一位老师，选取

了责任心强的学生担任路队小组长，每队配备一名老师，上枝村学生顺公路行驶，专门安排了王仕合、宗培斌两位老教师护送学生回家，确保了学生的交通安全。

2、实行点名制，下午放学后，跟队教师协助路队小组长查点人数，核对准确之后再排队有秩序离校。

3、规范了学校大门口的管理，明确了保安的职责，实行了进出人

员登记制度，加大了校内外巡查力度，下午放学时间保安负责截堵车辆，学校领导指挥学生。

4、及时向上级部门举报非法运营接送学生的车辆。

二、用电、消防安全方面：

1、对学校的用电设施进行了检查，发现伙房内插座破损，及时进行了更换，三年级教室内和实验室内线头裸露，进行了绝缘包扎，水井口处电线裸露，及时套装了绝缘塑料管。

2、学校取暖用锅炉使用的动力电，线路老化，及时切断电源，停止使用。

3、冬季教室、办公室内取暖煤炉的的烟囱与苇箔之间进行了防火隔离。

三、学生饮食、饮水安全：

1、对小卖部进行了封堵，签订了保证书，坚决制止向学生出售小食品类商品。并且召开安全主题班会。

2、对学生饮水用的保温桶定期消毒，并且做好了消毒记录。

四、校舍方面：

查找出了车棚、储藏室、学校操场西北角墙头三处存在隐患的地方，及时进行了处理，房屋停止使用，墙头处书写明显的警示标语。

五、传染病预防：

根据季节特点，制定了预防预案，我们做好了传染病的预防工作，坚持每天的两次消毒，做好晨午检记录和学生缺勤记录。

六、应急疏散演练方面：

1、组织进行了防暴演练，同时对存在的问题进行了整改。

2、组织了消防演练，教会了学生火场逃生的技能。

3、组织了多次防震演练，学生学会了紧急避险的基本方法。

两县完小

上村完小食品安全工作总结 篇7

为了确保全校师生人身生命安全及学校财产不受损失，增强保卫人员的责任意识、风险意识，更好地执行工作，确保学校有一个良好的教育教学秩序，特制订本制度如下：

一、学校保安人员肩负着学校安全保卫重任，要有高度的责任感，严格遵守保安职业道德，要全天24小时在岗轮流值班，不得擅自离岗。

二、学生家长接送学生原则上不得进入校园，确需进入时需经学校同意后方能进入校园。幼儿园家长凭接送卡进入校园。

三、接待来访人员，先问清事因，然后与被访人员或有关人员联系，经同意的，办理登记手续，方可进入学校。酗酒、闲杂人员、推销商品人员及可疑人员严禁进校。

四、外单位机动车辆（含摩托车）未经学校批准，一律不得进入校园。其他为学校服务的车辆经学校同意后方可进入校园，并引导其限速停放到指定地点。

五、本单位教职工及临时工使用自行车、摩托车、汽车进出校门时，应减速行驶，并注意安全，车辆按规定的地方摆放整齐。

六、对外来人员进出校园携带的可疑物品应进行查验，防止校园财物被盗。严禁各种易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。

七、上课期间，大门上锁，做到门开人在。学生因病或其他特殊情况需提前离开校园的，必须有班主任出具的请假条，并作好情况登记，方可离校。

八、如有人拿校产外出，必须让其拿出主管领导的批条并留存门卫室备查，方可让其离开学校。学校搬运私人大件物品的，应有主人

随行或得到主人允许。不符合上述要求的，不得放行。

九、上学和放学期间，值班教师和领导应在学校门前协助疏导师生有序出入，确保门前畅通。对在学校门前占道、滋事、取闹等行为，应当及时制止，对不服从管理、危及校园师生人身及财产安全的行为，应及时向公安机关报警。

十、学校门卫室要配备必要的安全防卫工具。保安人员要佩戴标志，坚守岗位，不得擅离职守，不做与工作无关的事情，时刻注意进出校园的人员及值班室周围的情况。保持值班室内外清洁，爱护值班室内外的设施、设备，发现问题或故障，应及时报修，不得影响工作。

上村完小食品安全工作总结 篇8

自接到大布联校关于加强冬季中小学安全大检查工作的紧急通知后，我校立即行动，为切实做好我校冬季安全工作，坚决遏制重特大安全事故，结合我校实际，我校开展了一系列的活动，现总结如下：

一、指导思想

以 “安全第一，预防为主”为方针，以消除隐患，确保安全为重点，以落实安全责任制为内容，切实加强消防基础建设，加大整改隐患力度，确保我校的安全工作落到实处。

二、工作目标及内容：

建立健全学校安全责任制，广泛发动全校师生做好冬季安全工作，全面排查整治安全隐患，确保校园安全。

三、成立了领导小组：

组 长：惠华堂（部署学校安全工作具体要求）成 员：李兴为（负责校舍安全）

李正信（负责学校取暖）

郝延国（负责消防及线路安全）郝迎新（负责交通安全）

李贵泉（负责管制刀具及不良书刊的收缴）

四、工作具体措施：

（一）确实落实学校安全责任制。一是在冬防期间适时组织了消防安全检查；二是继续推行学校消防安全标准化管理，依法落实消防安全责任，建立健全了消防安全自我管理、自我检查、自我整改机制，确保全校消防安全。

（二）切实开展了冬季安全大排查。按照联校安排，我校每周一小排查，一月一大排查，发现问题及时上报。

（三）切实加大火灾隐患整治力度。在认真做好“五查”的同时做好了教室、仪器室、图书室、微机室的日常监管，强化责任、细化措施，杜绝火灾事故的发生。

（四）切实加强消防安全宣传教育。利用升旗仪式、主题班会、冬季告家长安全书、国旗下演讲、黑板报宣传栏对学生进行了安全教育，包括防火、防电、防食物中毒、交通安全、禁放烟花爆竹、禁止到沟渠河塘滑冰等。

大布联校李堂完小

漭水镇中心完小安全工作责任状 篇9

一、学校安全工作责任内容

1、建立机构，明确职责

成立学校安全工作领导小组。由学校主要领导负总责，并明确各年级、各班的具体工作职责，形成强有力的安全管理网络。

2、完善制度，落实措施

建立健全安全管理规章制度，形成良好的工作机制。针对重要工作和突出问题，制定行之有效的工作措施。安全责任落实，做到安全工作措施有力，事事有人管。

3、加强技能，重视宣传

坚持专题性和经常性技能相结合，充分利用各种宣传手段，宣传学习安全知识，不断增强安全防范意识。

4、检查督促，排除隐患

要求学校要定期不定期进行安全工作检查，对检查出的安全隐患要采取措施，力争在最短的时间内排除隐患。

5、杜绝事故，确保安全

落实责任、严防严守、杜绝学校安全责任事故发生，确保学校安全。

二、学校安全工作责任追究

1、告诫制

中心完小检查工作发现学校存在安全隐患问题突出的，将给予告诫，并要求学校提出具体的整改方案进行整改。

2、罚金制

认识不到位，措施不得力，限期整改的隐患没有排除，中心完小对学校及当事人将给予不同程度的经济处罚。

3、问责制

出现学校安全责任事故的，将追究学校领导及学校相关责任人的责任，事故严重的将给予相应的处分以及司法处理。

三、附则

1、各村完小、幼儿园、村小落实责任状结果列入中心完小组织进行的年终考评。

2、出现安全事故的单位，个人年终考评不得评为优秀、先进。

3、本责任状从签定之日起生效。

甲方：漭水镇中心完小（章）乙方：村完小（章）

（代表签字）于文昌（代表签字）

上村完小食品安全工作总结 篇10

总

结

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全工作，切实加强对安全工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，各班主任具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、本学期具体安保工作：、利用橱窗、班主任例会、班会、国旗下讲话等形式进行安全保卫方面的知识宣传，使广大师生增强了安全防范意识，本学期全校师生无重大安全事故发生。、加强对学生骑自行车的管理，杜绝车祸事故。、加大对放学期间校门口的巡查，利用说服教育的手段，使逗留在校门口的闲散人员远离学校，保证的学校门口的秩序良好。、本学期聘请民警开展了一场法制报告会，利用开学典礼时，作了交通安全的宣传教育。

5、安排好每天放学乘车值班表和节假日值班表。并能坚持每天在学生放学时守护着学生上完车，且值班情况正常。