站着作文800字

站着作文800字（精选4篇）

站着作文800字 篇1

我们都坐着，老师，您却站着。看见您，我们就看见了秋天的收获。

我们都坐着，老师，您却站着。看见您，我们就看见了奉献的甜蜜。

我们都坐着，老师，您却站着。看见您，我们就看见了人生的希望。

老师，您站着。站成一尊最壮丽、最神圣的雕像，在丰收的永恒记忆中挥洒甜蜜，成为一座巍峨的山峰，让我们从这里攀登。

宽敞的教室里，整整齐齐排列着的`全是学生的位置。老师，您的位置呢?您的位置在哪儿呢?是没有吗?还是教室的空间不够大?还是建造者忽略了您位置的存在?不，老师，您不是没有位置，只是您的位置与众不同，您的位置在我们渴求的目光里，在我们激情燃烧的内心里，在我们永恒的记忆里，显得那么高大、那么磅礴、那么雄壮、那么不可磨灭……

您，总是这样默默无闻地站着，黎明的第一缕阳光还没照进教室，您就已经站在教室门口，带领我们一起迈进知识的殿堂;深夜的最后的一盏电灯早已熄灭，您却还站在学生宿舍楼下守望着,直到我们全都进入了梦乡。

每天您总是这样站着，您已把40分钟站成了一年、十年、一辈子……好象“站”就成了您一生最重要的任务、最神圣的工作，“站”已经渗透了您的血液、侵蚀了您的灵魂，忘记了腰的酸、背的痛、脚的麻……也许您早已疲倦，也许您早已困乏，也许您早已想躺下来好好休息一会儿，但是，您没有，您仍然像松柏一样挺拔，像白杨一样伟岸，像一尊永不倒掉的雕像，站成了一道永恒的风景!

寒风起，大雪飞，老师，您却巍巍如泰山!

下海潮，败金热，老师，您却巍然不动!

有人说，您站得很稳，很稳，有人说，您那三尺讲台下埋有您深深的信念。

黑板上擦不完您金色的智慧，记忆中忘不掉您美丽的容颜。

脑海里激荡着您亲切的话语，心灵中抹不去您慈祥的身影。

也许有一天，当您再也不能站在讲台上对我们微笑时，我相信那时的我们都已经站起来了

站成一排排坚忍不拔的大树，站成一条条翻山越岭的绿荫大道。而您，将永远站在我们的心中!

六月，走着作文800字 篇2

你是一位精致到极致，又感性得愁肠百结的女子，叫我如何不怜爱？三番痴，万次狂，两情悦，两心依，纵是世事怎无常，海枯石烂，此生，只执子之手，只诺你一人的天长地久。

你说你喜欢雨，喜欢走在雨中的感觉。你盼望有一天和我牵手走进一场雨，演绎一幅馥郁迷离的爱情绝图。

爱有多销魂，就有多伤人。前缘阡陌，往事如烟。你的过去我无法参予，你的悲伤我不忍读懂，莫问前缘我是谁，别问爱你有几分，今生，往后的时光，无论锦瑟或清浅，我要为你守到沧海变桑田，爱到茶靡花事了，陪你静观细水长流。

当你说你相信所有美好的东西可以在须臾间消失得无踪无影的时候，我的心就开始疼。我害怕，害怕在那么一天，你终离我而去，独留下执迷不悔的我空流连灯火阑珊处。

今生如果没有你，我该到哪里找到自己？幸福是否只是一种传说，我永远也找不到？还记得那夜的流星吗？那一夜我们许下的约定，不等来世再相约，今生就要在一起。我愿与你雪中泥，红尘寸寸泥中血，冷暖相随悲欢同泪，朝朝暮暮相依偎。

“无言到面前，与君分杯水，清中有浓意，流出心底醉，不论冤或缘，莫说蝴蝶梦，还你此生此世，今世前世，双双飞过，万世千生去……”，我是萍你是水，相逢相爱不是罪，我愿与你双双飞，飞离红尘是与非。

弱水三千，只取一瓢。恋恋红尘，我只想拥有一份温暖的爱情，今生只想与你在一起，共赴风花雪月，共渡朝曦暮霞，此生有你，便足够矣！

烟花易冷，人事易分。亲爱，告诉我，这不是梦，好吗？爱你有几分，就是苍天捉弄我几分。

红尘情故事，以后，我为你舍淡浓，抱一世长情，与你长寝那一方天雨，不再问何处天涯。

时间荏苒，六月又快来到了。莫笑今昔雪中梅，弄月随晚风动，那身影是最消魂，抱春风入怀花香中。在这相恋一周年的日子里，我心里满是感动和憧憬，流逝的岁月冲不淡你我的思念之情，菲薄的时光冲洗不褪深情的回忆。我依然在每一个想你的夜，为你写下一串串想念的文字，为你种下一痕痕相思的痕迹，

静静立于窗前，徐徐的晚风吹拂着我温润的嘴角，有一股温暖的甜蜜来回地蹿动在心间。远方的你，是否也像我想你一样在想我？

期待六月，期待与你走进生命中那场雨。从此，岁月嫣红，春风盎然，幸福一季花开，如此安好！

痛并快乐着作文800字 篇3

去感受快乐，学会热爱这个世界。

世界是一个迷人的万花筒，实时喷洒着快乐，捡起这些快乐的碎片，你会拼出一片属于自己的蓝天。就像孔子那样发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。孔子一生最大的快乐便是学习，他在论语中将快乐做了很深的阐释。在学习中寻找快乐，去感受快乐，哪怕春秋纷乱，辗转流离依然热爱这个世界将快乐最大化；就像陶渊明那样采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明一生的快乐便是醉于山水，他在诗词中将快乐发挥得淋漓尽致，他在田园中寻找快乐，感受快乐，哪怕食不果腹，依然热爱这个世界将快乐进行到底。就像李商隐那样有约不来过，夜半闲敲棋子落灯花，他在自己的悠闲中对快乐做了最精妙的解释，寻找快乐，哪怕前途渺茫，依然热爱这个世界，快意人生。无需轰轰烈烈，平平淡淡去感受快乐，热爱这个世界。

感受快乐，你会热爱这个世界那么去感受痛苦，你便会理解这个世界

痛苦不是终结，而是一个崭新的开始，感受了痛苦挖掘世界的秘密，理解人生。当生命的齿轮无情地推动历史前进，当飞翔的翅膀，遭遇无情的碾压，用自己的双脚，依然能弹出青春飞扬的乐符--刘伟，一个感受痛苦的人，用自己的双脚弹出，唱出了属于自己的一方天地，他理解了这个世界，懂得痛苦带来的不是沉沦，而是努力保持阳光心态，永远心存希望去感受痛，你会学会理解这个世界。

快乐是幸福的突变体，痛苦是化了妆的幸福，学会感受快乐，感受痛苦才能深刻的热爱理解这个世界才能一步步向成功迈进，一味的感受快乐只会沉迷不前，一味的尝试，痛苦只会在悲哀中沉沦，感受快乐，感受痛苦，痛并快乐着。

世界就在眼前，感受快乐，感受痛苦去成就属于你自己的人生。

老师，只有您站着作文 篇4

老师是辛勤的园丁，用清水浇灌我们这些嫩绿的芽，让我们充满活力，充满生机。这篇文章并没有写老师辛勤地教诲，而是写了很多“老师，只有您站着”，通过这句话，让我明白了老师有多么辛苦，老师对我们的关心多么广泛，老师对我们的爱多么博大。我们却时不时地怨恨老师，给老师起外号，背后说老师长，老师短。老师哪里哪里好，哪里哪里坏的。

本文主要写了老师站着，我们坐着时，老师在站着;我们站着时，老师也许还是站着，风吹来，雨打来，雪飞来，你总是稳如泰山地站着，老师一生都是站着，构成一座永不风化的丰碑。

老师，您在我心目中，已矗立了一永不风化的记忆，您是神圣的，是典雅的，是至高无上的。您为我们流下了多少汗水耗费了多少宝贝的心血，留下了多少充满师生深情的动人画面……我依恋春暖花开的春日，更爱老师您那胜似春暖的温情;我依恋母校欢乐的赤热夏日，但更依恋老师那胜似夏日的工作热情;我依恋秋天母校凉爽的，但更依恋老师那种良师诤友的赤诚;我依恋冬天校园集体生活的勃勃生机，更依恋老师对学生的满腔热忱……

老师，您站着，用温柔的眼神告诫我们要好好学习，让我们快点站起来。

我觉得您是一颗繁茂的大树，从来没有动摇过，我们这些小树，听从您的拳拳教导，渡过了无数坎坷与曲折，懂得了无数令人难以置信的奇妙故事，发现了生活中无法想象的乐趣。让我们在欢乐地海洋中尽情玩耍，尽情嬉戏，敬爱的老师，冬去春来，夏至春又还，您站着，站着，仍是站着。站着教导我们;站着鼓励我们;站着启示我们……

老师，我爱您，您站久了，腰酸、背痛、四肢麻木、头脑眩晕;您仍是不愿坐下，满头青丝变成了一头苍老的白发;饱满红润的脸上也增加了几道深深地皱纹，但您仍是教导我们。

在六年级有一位语文老师，你的腿很疼，很多老师都来劝他坐下上课。但老师并没有，他认为这样效率会更高，更能激发我们学习的动力。