高考生留学 家长如何准备？

高考生留学 家长如何准备？（共10篇）

高考生留学 家长如何准备？ 篇1

家长该如何准备孩子去加拿大留学

加拿大留学低龄化趋势愈演愈烈，家长们为了筹备孩子去加拿大留学，就要提前进行准备才可以。下面是对于 加拿大留学家长提前准备的方法介绍，希望大家看了之后都能顺利地去加拿大留学。

首先，需要足够的资金保障。

在加拿大完成高中、大学每年大约13-16 万人民币的花费(包括生活费)，为了顺利获得签证，家长需要至少提供人民币60-80万以上的存款作担保，由于使馆对资金的历史及来源有一定的要求,家长最好提前做一些相关的准备。同时，家长也要引导好孩子学会对金钱的管理和使用，培养孩子好的生活和花钱习惯，避免因攀比，没有节制而影响了孩子的正常学习。

其次，最好有一定的英语基础。

在完全陌生的语言环境下，几乎一切都需要靠英语去交流，如果英语基础很薄弱的话，在开始阶段，会产生一些很不利的影响。要出国留学的孩子，应尽量在出国前打好英语基础，这样才能使学生在出国后很快的适应全新的学习生活。再次，出国留学应是出于孩子自己的意愿，而不是被父母强制送出国。只有主观上想出国留学，有求知欲和进取心，才能树立好正确的学习态度，把握好机会。如果只是被逼出国的话，在这个年龄很容易产生逆反心理，在一个完全陌生的诱导因素较多的环境下，容易出现这样那样的问题。

最后，安排好监护人和孩子的饮食起居。

在国外学习期间会遇到种种困难和挫折。在出国前提醒孩子做好心理准备，注意培养自我心理调节能力、交流交际能力和生活自理能力，遇到困难要知道怎样去正确处理，或者应该向哪些人求助。出去读高中的孩子一般都不满18周岁，在出国前要安排好正规的住宿和监护人，安排好孩子的饮食起居。家长跟孩子要保持沟通上的通畅，多关注孩子的情绪和行为，在问题发生之前或者发生的第一时刻，协助学校或监护人帮助孩子一起将问题解决。

以上详细的介绍了孩子去加拿大留学，家长应该做好哪些准备，希望大家看了之后都能有所了解。并根据自己的情况进行准备，从而保证加拿大留学的顺利进行。

高考生为英国留学做好哪些准备 篇2

高考是中国国内大学入学的敲门砖，也是专业选择的分水岭，但是高考失利不代表无路可走，反而海外院校为刚打中国学生开启了另外一条成功的平台。其中英国留学凭借其时间短学制灵活，文凭含金量高成为广大学生和家长的首选。

每年咨询英国留学的高三学生大体主要有三种，有的是弃考留学，有的是高考后留学，更多的学生是选择高考和留学两手同时准备，这也是时间安排比较合理的一种方案，因为结合英国本科申请先到先得的特点，这种方案对于高三学生来说相对来讲更稳妥，选择的机会更多一些，拥有了留学和高考的双保险，学生已然赢在了高考这条起跑线上。

1.高考生留学英国怎么选?

英国作为现代大学的发源地，拥有世界最前沿的教育体系，一流的教育质量、极高的文凭认可和宽松的入学条件使得越来越多国际学生选择去英国留学。

由于中英教育体制的差别，我国的高中学生通常是不能够直接入读英国本科的，一般需要完成一年的国际预科课程，这样不仅能够强化英语水平，学习到一些和本科相关的学术预备课程，还能快速融入到当地的生活和文化中。新通南京留学专家表示，英国除了少数几所排名顶尖大学(牛津、剑桥、伦敦政治经济学院、帝国理工学院等)只接受A-Level成绩作为入学资格外，大部分学校或学院都有大学预科课程。通过一年的预科学习，学生可以不仅可以为本科阶段的知识进行储备，更加可以尽快适应当地的学习，生活环境。英国本科预科课程多数学校开设时间为9月份，部分学校1月份开学，通常是提前一年来申请，学校没有固定的截止日期，因为位置有限，都是采用先到先得的录取机制。现在学校申请都还是开放的，没有满额，要想申请好学校的学生，一定要尽早准备。一般申请周期是2-4周的时间，相当于高考前就能拿到世界名校的录取通知书。比别人先一步迈进大学。

推荐院校：伦敦大学学院、杜伦大学、华威大学、布里斯托大学、伦敦大学亚非学院

2.高考生英国预科怎么申请?

申请英国预科，需要提交的硬性材料：高中成绩单、高中在读证明、推荐信、英语成绩等。英国的院校不需要学生提供高考成绩，而是更看中学生高中三年期间的平时成绩和学生的学习潜力，高考成绩不会影响英国院校的申请。加上平时的实习，参加各类活动的证明，就有很大可能被英国名校录取。英国院校比较看重学生整体素质水平，成绩不是唯一的参考标准。

语言要求：英语水平需达到雅思5.0-5.5之间，顶尖学校需要6.0分。部分学校可以免雅思考试参加校方提供的英语水平测试，到相应标准即可。无英语成绩者参加为期1至12个月的先修语言。

高中成绩：一般大学的预科要求高中成绩在70分以上，名校预科要求较高，在80-85分左右。

3.高考生预科专业怎么挑?

国内学生申请英国本科，除了临床医学专业外，其余绝大部分专业都可以选择。很多学生在选择专业时听从家长意见或选热门专业，而实际上对专业并没有太多了解。例如，国内很多学生都想申请金融管理，使得这个专业的竞争越来越激烈。纵观英国大学的众多学科，一些新兴专业也是不错的，比如酒店管理和时尚管理专业，学生不必担心就业问题，由于在业内名气足，很多学校还和很多知名企业合作并提供实习机会，这在PSW签证取消后，变成了一个相当大的优势。所以提醒学生不必盲目地从众，不要看其他同学选择什么样的专业也跟着去选，更多的还是要结合自身的特长、兴趣以及未来的就业趋势综合考量。

家长须知-高考前的准备工作 篇3

高考前的准备工作之【工具篇】：高考前的几天准备好高考工具：准考证、身份证、0.5毫米黑色签字笔、三角板、圆规、2B铅笔、橡皮、手表、扇子、风油精、小毛巾、水等，每一种基本上都需要备份2件不等，一定要到正规的地方购买哦，高考前的晚上，将这些工具全部放进预先准备好的文具袋中，放在床边或者书包当中。出发前，要仔细检查一下，有没有都装进书包，看着麻烦，却是非常必需的，小事做不好，就会耽误到人生大事，每一年都有考生因为忘记带准考证、铅笔等工具，延误了考试的时间，也影响了应考的心态，有时候手表的时间没有调整正确，或者没有电池，会造成时间上的不确定，从而影响考生安排时间答题，总之，高考如战斗，兵马未动，粮草先行，我们绝不做没有准备的人，不做打无准备之仗。

高考前的准备工作之【考场篇】：提前看考场非常必要。无论在哪所学校，考前看考场都是十分必要的。无论你被安排到哪个座位，都要暗示自己：这个座位是最好的!应试心态：静下心才能顺利答题。走进高考考场，一定要有舍我其谁的霸气。“给自己积极的心理暗示。静下心来答题，只有这样那些设计灵活的题目才能解答出来。

”高考前的准备工作之【生理篇】：特别是女生，高考期间的生理期一定要应付好，最好找家长和医生商量一个合适的方法来应对。出现的肚子疼和其他不良反应，以免到时候慌乱，影响考试节奏。

高考前的准备工作之【饮食篇】：考前切勿吃刺激性的食物，冷饮、辣味食物，解渴当需选择纯净水或茶类。

细说高考生美国留学途径 篇4

高考将近，不少学生在高考之后都会有去美国留学的打算。众所周知，美国多元的录取制度对学生们来说是件好事，但每个学生的背景、情况不同，想要根据个人的需求和发展方向做好申请，掌握申请美国本科的途径是关键。

直录。“这种申请方式适合成绩较优异的高中学生。”留学专家介绍说，“学生必须参加各种标准化考试，如SAT、TOEFL或IELTS.如果学生的相关科目成绩达到了申请学校的标准，再经过美国院校的.综合评估，才能确定是否被录取。”

留学专家补充说：“有意选择直录的学生托福成绩一般要在80分以上、雅思6.5以上，SAT1800以上。”

有部分美国大学针对无标准化考试成绩的学生，提供无SAT、TOEFL或IELTS或低TOEFL/IELTS的学生录取。经贸留学专家指出：“学校会发出两份录取通知书，一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校正课的录取，所以又称为“双录取”.这种方式比较适合标准化考试成绩的高中学生。”

高考后学生能不能出国留学 篇5

高考出分后这段时间，中央财经大学HND项目中心的网上咨询和电话咨询量明显多了起来。面对不太理想的高考成绩，考生和家长显然更倾向于走出国留学这条路。但是，孩子在语言能力、学习能力、自理生活能力等诸多方面的缺项却让家长们踌躇不前。对此，中央财经大学外国语学院王晓红院长表示，相对于高中阶段一直在为留学做准备的学生，考后才临时做出留学决定的孩子，更要多问自己几个“为什么”“能不能”。把困难想充分，把准备做扎实，出国留学就会少走很多弯路。对于工薪家庭来说，“3+1”模式的英国高等教育文凭HND项目不失为一条既经济又稳妥的留学“捷径”。

“国内留学”：多拐点，少风险

中央财经大学外国语学院王晓红院长介绍，HND项目是中国留学服务中心与苏格兰学历管理委员会签署引进的英国高等教育文凭项目，国内承办高校几乎是一水儿的“211”、“985”名校。众所周知，近年来，乘着出国留学热的东风，国内各种合作办学项目也风起云涌，但能生存下来，并赢得良好口碑的却寥寥无几。而HND项目从开办以来，已经累计招生逾万人。在同类项目中，可谓“一枝独秀”。究其原因，除了省钱之外，原汁原味的国外教育特色、高质量的.教学管理，特别是项目在设置上的三大“拐点”，为学生提供了灵活、多样的选择机会，大大降低了留学和成长的风险，这也可以说是HND留学项目最大的优势。

拐点一：第一学年结束时，雅思成绩达到6分以上的学生，可以选择放弃继续HND课程，直接出国读大一。这样就等同于读了“1+3”项目，且省下了大笔费用。如果雅思成绩达不到6分，则继续HND的学习，同时再提高雅成绩。

拐点二：国内第三年毕业时， 学生拿到HND文凭后，可以有三个选择。一是不出国，凭着HND文凭和国家认可的职业技能证书，直接在国内就业;二是衔接到英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、马来西亚、新加坡、荷兰等国家的百余所国外合作高校攻读学士学位。三是以“个案评估”的方式，申请非合作海外大学，攻读学士学位。

拐点三：在海外合作高校拿到学士学位以后，学生既可以选择继续攻读硕博学位，也可以直接回国就业。从历届学生的情况来看，大多数都选择了继续在国外深造。目前，HND学生的足迹已经遍及包括牛津在内的英国TOP10名校以及美国、加拿大、澳大利亚等各国的名校。

灵活的机制，多元化的“出口”，不仅为学生提供了多样化的选择空间，而且极大地降低了求学风险。在国内学习的三年时间，学生和家长有充分的时间选择最适合的发展路径，从而避免了因仓促选择，把自己逼上海外留学的“独木桥”。

名校办学：尽显十大亮点

中央财经大学外国语学院王晓红院长介绍，财大从才开始承办HND课程，算得上“后起之秀”。但因为“晚”，财大能够借鉴兄弟院校的办学经验，形成了有财大HND项目特色的十大亮点。从今年首批毕业生的情况来看，“财大特色”对于学生的成长起到了关键作用。

比如说奖学金――只要高考成绩达到当地“一本”线，就可以享受高达一万元的奖学金。魔鬼训练营――帮助学生在入学前，通过强化训练补足英语基础，迎接预科的学习。实验班教学――选拔优秀的学生进入实验班，享受课外“小灶”，并代表学校及国家参加国内外各种英语比赛。教学导师制――导师为学生提供学术辅导，选取学术过硬的高年级学生担任助教，辅导低年级学生，帮助他们尽快实现从被动接受到主动研究的转变。专业课入门基础课程――让学生从预科课程平稳过渡到专业课，实现语言和专业课程的无缝对接。国内三年全程雅思培训――雅思培训课程贯穿始终，英语学习与专业课互相补充，为国外深造做足准备。此外，各种实习游学、课余活动，以及原汁原味的英式教学模式，也为学生提供了一个不出国门，享受国外优质教育的机会，为他们将来出国后顺利完成本科，乃至硕士、博士阶段的学习，打下了坚实的基础。

选择留学项目：关注三大标准

目前，国内的合作办学项目、留学预科风起云涌，庞杂的信息令家长和学生无所适从。如何选择留学项目?中央财经大学外国语学院王晓红院长建议，在考察留学项目时，要着重关注三大标准。

一是项目是否被教育部认可。不被认可的项目，学生海外学成后，文凭不被承认，也不能获得学历、学位认证。而且，这类项目也可能存在着诸多不可控的风险因素。

二是项目所设专业是否为承办学校的强势专业。像财大HND项目开设的国际商务会计、国际商务管理、国际贸易商务等四个专业，都是中央财大的传统优势专业。在师资力量、教学科研、社会实践等方方面面，具有得天独厚的优势。而作为培养财经人才的“黄埔军校”，财大提供给学生的丰厚人脉资源，无疑也是一笔升值潜力巨大的“无形资产”。更值得一提的是，作为留学项目，提高学生的语言能力是HND课程的基础，也是重中之重。因此，中央财大开创国内合作高校先河，把HND项目放到外语学院。实践证明，经过专业的加工和“拔高”，尽管一部分学生入学时英语能力有欠缺，或是存在单项“瘸腿”，但经过一至两年的学习，绝大多数学生都达到了雅思6分以上。

法国留学应该如何准备攻略 篇6

1.法语专业学生，已经有了B2的水平，想申请直接入读专业。这类的学生大部分语言水平不错，还有过交流的经历，在出国前的水平持续在TCF425-450之间，出国之后水平有提高，甚至有的在法国交流的学生已经在那边考完试经过了DELFC1水平，可以通过国内的系统直接入读专业，但是梯度一定得拉开，不能只申请像巴黎三大，巴黎四大，巴黎七大，里昂二大这类的学校，同时要提醒的是，因为专业匹配度的问题有可能出现降级的情况，相比较而言对外法语专业要比应用外语专业好申请一些，应用外语除了法语水平之外还要提供雅思的成绩。有些学校除了经过CAMPUS FRANCE的面试之外，还要参加加试考试，有指定的题目，难度较大，选择学校需要大概一个月的时间，准备加试考试至少需要两个月的时间，所以亲们一定要把控好自己的时间，不能仓促执行。

2.理工科学生申请工程师学校。大家都知道，工程师学校在法国的认可度极高，所以很多学生愿意选择这些学校，竞争很激烈，面试的时候需要提供英语水平的相关证明，申请者中不乏211学校，高考600分以上的，语言水平很高的学生，除了学校，成绩之外，面试也是非常重要。所以如果你的硬性条件一般，面试表现一定要好。

3.各个专业的学生申请高商。因为高商除了金融，会计以及经济相关专业之外不要求专业背景，所以很多学生想进行申请，那么理所当然都知道SAI项目以及PASSWORLD项目，尤其是SAI的项目要求GMAT700以上的成绩。申请的时候一定要注意，必须梯度拉开量力而行。SAI项目今年分4批申请，如果要申请，必须要赶早，据目前的形式来看，第三批，第四批的学生会更多，甚至第二批的申请人数都会创往年的新高。

高考生留学 家长如何准备？ 篇7

一、艺术作品的特色

艺术生要有一些属于自己风格的独特艺术作品，这样在申请相关的艺术专业时能够在院校审核这一环节中作用为强有力的保障，为自己加分获得好评。在对应的专业中，学生更加要仔细筛选个人的艺术作业，最好装订成册，以显示数量之多，作品之美，给审查官留下好的印象。

很多艺术生在递交作品时，经常询问各个大学是否对学生的作品有特别偏好？育路留学小编特别提醒，与国内艺校不同，美国艺术名校对于学生的作品风格没有固定要求与特别偏好。因此学生完全没有必要挖空心思了解学校偏好，而应集中精力提高自己的作品质量，这才是顺利获得offer的关键。

二、GPA的要求不高

在艺术专业的`留学生递交申请书的时候，不会像本科留学生那样在GPA上的要求过高，最低水平是不低于2.7.一般艺术生也都会达到要求。

三、申请材料及证明

同其他本科留学生一样，艺术生在申请材料及推介信介绍方面没有过多特别的要求。只是，相对来说，艺术生仍然在这些方面比较逊色，所以，在这里介意各位艺术生在申请材料及证明这一系列程序中，最好找专业方面的人员帮助完成。

四、考试同样标准化

艺术生在对成绩的要求上实在是很宽松的。重点放在专业艺术水平的考察上，而需要提供的最基本的是达到90分以上的托福成绩，其他的考试基本是不需要的。

通过以上分析可以看出美国艺术名校对于学生的学术成绩要求不高，但对学生的语言成绩及作品非常看重。而这些是很多艺术生相对较为薄弱的环节，往往会影响艺术生顺利申请到美国艺术名校。为了满足众多高中毕业生希望在传媒和艺术设计领域学习深造的愿望，中国传媒大学与美国等国知名大学合作，推出了艺术与设计专业留学项目，为渴望海外深造的中国学生搭建起高品质、全方位的留学之路。

中国传媒大学艺术与设计专业留学介绍

学生在中国传媒大学全日制完成1年或2年的英语和专业课，达到海外大学要求后直接入读海外大学本科课程，修满学分获得中国教育部认可的海外高校本科学位或硕士学位证书。

中国传媒大学培训学院国际本科合作项目自开办以来，已有数百名学生由此踏上了海外求学之路，升入美国旧金山艺术大学、澳洲莫纳什大学、英国莱斯特大学等海外名校深造。国际本科合作项目丰富的教学经验、严格的管理制度以及优质的海外大学资源为家长和学生提供放心、省心的海外求学之路。

今年高考生家长必修课 篇8

一、如何打牢“三基”

1.深入研究《考试说明》，以《考试说明》为高考复习的指南针，做到不超纲，同时，从根本上体会《考试说明》：

(1)切实理解对《考试说明》中三个不同层次的要求。对了解、理解和掌握做到准确把握。

(2)同时注意对能力和数学思想及数学方法的要求，深刻理解高考中的“通性通法”。巧妙的应用特殊技巧。

(3)高考中考察能力是以思维能力为主体，高考面向的是全体学生是对各种能力的全面考察，如运用能力、探究能力、综合能力、应用能力、所有能力的考察都要切合学生的实际。其中运算能力是一个重点，它是对思维能力与运算技能的综合应用能力的考察，它在考察数和式的运算得同时，以含字母的运算来考察学生的运算能力，同时对算理和逻辑推理有很高的要求。对空间形式的观察与分析，对图形的处理与变换是对空间想象能力的考察。

④ 数学科的命题特点是，在注重基础知识的基础上，着重对数学思想和方法的考查，注意对能力的培养，结合对近几年高考形式及高考题的分析，提供如下策略：

二、提前规划，全面部署

有计划才能有条不紊，有措施才能临危不惧。要不然就会处于被动地位，随着高考的临近，心理压力会越来越大，甚至丧失信心，最终导致考试失败。越到后期越要注意，要做到由易到难的深入，然后再由难到易得回归。

高考复习分成三个阶段已经是一个老话题，第一轮是对所学知识进行全面复习，第二轮是进行专题复习，第三轮时进行高考前的模拟训练。高考复习的主要任务不是去做题，而是学会做题，掌握数学思想方法，提高解题能力。

1、第一轮?

在这一阶段主要是，查遗补忘，梳理知识。在这一过程要做好以下几个方面：(1)对概念的理解一定要深刻、准确;(2)明确公式、定理的原理及正逆推导的过程;(3)掌握好各个知识点之间的相互联系，寻找它们的交集点。这一轮的复习一定要把工作做细，通过这一轮的复习能熟练解答课本上的例题、习题，能概括出各单元的知识点以及典型题型及其通行通法的主要解法，很重要的一点还要形成解题的规范化。

2、第二轮

这一轮重点是要突破，整合知识点之间的横向联系，对所学知识进行深化和提高。可以针对第一轮复习中暴露出来的知识弱点、整个考试过程中的出题重点、近年来高考命题的热点，以及一些重要的数学思想和数学方法的考察。在这一轮还要重点的针对规范化、分步得分、分情况讨论等应试技巧的训练。

第二轮要做好从知识单一到知识综合;从部分到整体;从掌握到应用;从纵向思维到横向应用这几点转化工作。

但是这一轮要注意与第一轮的衔接，不能过分提高， 3、第三轮

根据《考试说明》的要求，结全学生自身的实际情况，集合近几年高考题的命题方向，进行高考前的热身训练。

模拟训练要结合不同层次的学生自身的实际，仿真性的要做几套适合自己的综合性的模拟题，目的不是“押宝”，而是进行综合性的提高。通时要注意对考试技巧的培养，高考高考不仅仅是对知识的考察，更是对临场发挥、应试策略、答题技巧的考察。

第三轮不仅仅是考试，做模拟题，更是要想法设法的“得高分”： 怎样审题?怎样寻找解题方法?关键步骤在哪里?

1、重视课本教材，狠抓学生基础，立足中低档题目，降低复习的重心，注重复习的过程，稳步提高学生的综合素质。

以课本为基础，全面整合知识，总结方法，注意知识点之间的衔接，抓知识点之间的“交集”，这是高考命题的一个特点，也是一个重点。从基础知识中提炼数学思想和数学方法。

2、选题要精，方法要准，例题要典型，思路要清晰。

我们在选题时要注意题目的典型性、注意训练的目的性，同时要对学生有针对性，突出重点，注重基础。注意对选题进行举一反三的练习，在夯实基础的同时做到由浅入深，由特殊到一般，真正做到“解一道题，会一类题”。

每个学生的能力会有不同，但是高考中出现的“会而不对，对而不全”是影响很多考生的一大问题，所以我们做题时一定要多“回头看”，多及时的总结，形成自己的解题思路和方法。

4、时间安排建议

高一、高二两年基本完成新课教学，高三用一年时间进行全面复习，具体安排如下： 将高中所学知识分成十章，于次年的三月初左右结束，结束后进行一轮验收考试。 之后到四月底进行第二轮复习，即专题综合复习，四月底进行二轮验收考试。 再到六月初进行第三轮复习，模拟高考强化训练套题。 六月一日至六日调整心理，回到基础，准备参加高考。

三、注重良好习惯的培养

(1)考试速度。考试讲究的是“任务完，时间到”而不是“时间到，任务完”，要争分夺秒，复习一定要有速度的训练，避免“小题大做”。

(2)计算能力。数学就得做题，做题就得运算，虽然近几年计算量有所减少，但并不是对计算能力降低了要求。要熟练、准确、简捷、快速的运算。

(3)学会表达。高考以中低档题为主，通过审题后获得正确的解题思路相对容易，如何准确而规范地表达出来就显得重要了，因此，要克服“会而不对，对而不全”的问题，从开始就得注意规范化的表达。

高考考友经验分享 高考“学科牛人”传秘笈

太难提高了，哪有时间练习！我最怕了，越学越不懂！怎么那么烦啊，我一看图表就头晕！……对于很多来说，都有自己的短腿科目，而事实上，这些科目却是最有升值空间的，会者不难。记者昨天找到了这些“学科牛人”，请他们传授自己上的独家秘笈。

最牛学科 语文175分(147分+附加分28分)

■总分：408分 选修成绩： A 、 A+、

■代表人物：南京13中 张小燕

■独家秘笈：多看名著好处多

很多同学觉得语文很难学，见效慢。事实上也是 高中物理，语文是一种慢热的学科，需要长久的积累，这也是提醒同学们要持之以恒注意培养语文素养。语文一直是我的强项，学得好源于看书多，打下了比较好的文学基础。我平时很喜欢看中外名著，《红楼梦》和《简爱》都是我喜欢看的。从名著阅读中，我汲取了很多文学养分，增强了语文的阅读。从下半学期开始分科，总分160分的语文我也只能考130分左右，而且“玩心”很重，建议我回归课本很重要，的建议让我少走了很多弯路，回归课本在高考中确实发挥了很大的作用，特别在古诗文阅读上对课本的研磨很重要。为此，我背了很多的唐诗宋词，特别是唐宋八大家的文章，还熟记文中的字词的含义。我特别喜欢李清照的《一剪梅》，从她身上，我体会到一个人对时代、社会、家庭的责任心，也学会了认真对待语文这个学科。

最牛学科 ：187 分

■总分： 402分 选修成绩： 物理 A+ 、 A

■代表人物： 金陵 仇思慧

■独家秘笈： 挑类型一样的题目集中做

一模、二模数学160分我只考了130分左右，因此数学拿了这么高的分还是跟发挥有关系，考得不紧张。数学的学习主要跟着老师的进度来，做的题目也不多，关键的功夫是课后的梳理。我平时训练时，会挑思维类型一样的题目来集中做。因为这样不仅能提高解题速度，思维还不容易分散。遇到难题时，先不要心慌，试一试先做下简单的题目，由简单到繁琐，容易树立信心。高考做最后两题时，我一看，心想完了，倒数第二题涉及到分类思想，需要分成好几步才能做，再跳过去看最后一题，它的解题思维较简单。我马上决定先把最后一题做好，再攻难题。最后一题做好了，也不那么紧张了，接下来做倒数第二题就能静得下心来。在平时，我还会自己做一个数学的笔记，里面详细记录了平时考错的题、点。高考前，我觉得只要把平时错误的题目、类型集中起来，前再整理一遍，做题的时候就能轻松很多。

交通，饮食，心理：高考你准备好了吗

两天后就是高考了，考生们，你会做些什么呢？还是一头扎进题海里继续努力？是啊，你要对得起家长，要对得起自己这十几年来的努力、辛苦、拼搏。但是身体重要，有个好的精神参加高考更重要，适当的巩固，继续学习的状态固然也是有利的。考生的饮食、睡眠、减压是必不可少的，想必每个家长都不会忽视。考生还会在今天去看考场，这是必不可少的，对环境熟悉些对考试时的紧张心情缓解是有帮助的。

高考前夕心理调整

专家建议，考前最好不要上网玩游戏和看暴力影片，以免影响考试情绪。可适当做点做过的试题，回想一些简单的问题，但时间不宜长 高中数学，保持在4~6个小时。

考前一天很多考生都担心考试期间会失眠，从而影响第二天的考试。陈老师说，失眠的最大障碍就是对睡眠过度关注。总担心会睡不着，就会对睡眠产生焦虑。越担心越睡不着，越睡不着越焦虑，从而形成恶性循环。医学上认为，晚上睡不着，躺在床上不起床，对大脑也有一定的放松作用，因此考生不必因为睡不着而过于紧张，闭目养神一样起到休息的效果。

【案例】看不进书睡不着觉胡思乱想

考生小王拨通了高考减压热线，他对专家说：“学校终于在考前3天放假了，但是我在家里却怎么也看不进书，坐了一下午，一道习题也没完成。耳边总是听到隔壁公交车站的汽车进站声、邻居小孩的哭闹声，连睡觉也能听到楼梯里上下走动的声音。真怕高考当天什么都忘了，要交白卷。

【减压处方】这是很典型的考前焦虑。在心理学中有一种“目的颤抖”效应，认为目的性越强就越不容易成功。事实也正是如此，太多的教训都是因为把成功当作唯一的目标，导致过度紧张，影响了正常的发挥。因此，12355专家建议广大考生在最后的2天里，不妨放下包袱，听听音乐，运动一下，轻装上阵。

【案例】担心疏漏不停查文具

对时间“我该怎么办，我都快崩溃了……“专家一拿起听筒，就听到一个女孩在电话里急促的声音。原来临近考试的小芬却沉溺在连续不断的担心中――”担心丢准考证、担心漏掉考试用的文具、担心考试的时候晕倒……“，这不断地强迫她去检查自己的考试物品，不停地对表……

【减压处方】小芬是因为考前的过度紧张，而产生了轻微的强迫症。而克服强迫症的关键是学会顺其自然地思考问题。只要小芬有意识地减少自己检查考试物品、对表的次数，参加一些与考试无关的活动，比如听音乐、散步、慢跑等，减少对考试的关注程度，强迫症状就能得到有效的控制。

减压小贴士

摆动法：自由站立，全身放松，双手在体前有节律地上下摆动，双腿带动身体进行有节律的抖动，10分钟左右。

想象放松法：选择舒适的姿态让自己倚靠或平躺下来，然后闭上双眼，努力想象自己正坐在或躺在一叶泊于港湾的小舟上，小船随着湛蓝的海水泛起的轻波荡漾着，天空中几朵浮云在自由地徜徉……你尽情地享用这一切。总之，怎么美怎么想，10分钟左右。

耳部按摩法：选择一种舒服的体姿平躺或静坐，然后闭上双眼，用拇指和食指夹住耳朵。拇指在后，食指在前，自耳朵上部向下部来回轻轻捏揉，10分钟左右，可改善记忆力减退的状况。胡键南方日报省教育考试院联合主办一位高三学生正在看资料，发起高考最后的冲刺。

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备考指导高考考试大纲是一种重要的复习资源

高考考试大纲一般都在每年的三月中旬或三月底出才台与高三师生见面，而这一时间段又正好是高三一模后的时段。因此，考纲说明通常被认为是二轮复习乃至高考前的重要依据和导向，如果能够深入研究当年的高考说明，充分利用高考说明所提供的笔试题型示例，并将其变成有效的高考复习资源，确实不失为一种有效的复习策略。以下以广东省普通高考英语考试大纲为例考试大纲共分六个部分1.命题指导思想；2.考试范围与内容；3考试形式；4.试卷结构和题型；5.试题难易比例；6.笔试题型示例。考试大纲从宏观到微观呈现，既有宏观的命题指导思想，又有微观的笔试题型示例，所以无形中为二轮复习备考提供了重要的依据和复习方向。

一 从考试大纲中获取重要的备考信息并确定二轮复习的重点内容

1. 从试卷结构和题型中我们可以看出二轮复习的重点应该放在读写方面，因为这两部分总分达到90分，占笔试总分的66.6%。另外，完形填空也是值得关注的一大题型（分值为30分，占22.2%）每题分值等同于阅读各小题的分值，而语法填空则属于基础题或叫做常规题，是所有考生都应该拿到的基本分。从阅读理解部分的命题说明，我们可以得到以下信息

(1）阅读理解考查的文体与话题范围“要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。”（其中公告、说明、广告类的文体放在信息匹配中考查）

(2）阅读理解能力考查的六类题型设计

1）理解主旨和要义 2）理解文中具体信息 3）根据上下文推断生词的词义 4）做出判断和推理 5）理解文章的基本结构 6）理解作者的意图、观点和态度（通常考查的是前面四大类型）。另外，还可以统计一下近三年来高考阅读理解题各种题型设置的比例如何，通过考试年报分析各小题的难度，从而科学确定二轮复习训练的重点。

2 从“试题难易比例”说明中，我们可以看到“试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。”为此，二轮复习与测试必须注意总体难度的设置，关注中等生，练好中等题，拿足中等分。

二 充分利用高考考试大纲提供的笔试题型示例，与高考真题对应接轨

1.以各大题型笔试示例为切入口，对照研究近三年本省高考相关题型的命题风格与选项设计特点（如语法填空、完形填空、阅读理解，均可以发现内在共同的特点和规律）。

2.利用考试说明提供的样题进行微技能训练

高考说明中提供的样题均源于高考真题，其中的完形填空和阅读理解题完全可以通过科学整合变成解题微技能训练的重要练习材料。如在完形填空中，可以在完整的语篇中把几种典型选项设计变成小语境的微技能训练（1）同词（或词义相同的词）再现型；（2）上下逻辑关系型；（3）特定语境中的词语搭配型；（4）上下文理解提示型 。又如在阅读理解中，对近三年高考阅读理解原文梳理、整合出四大题型来进行微技能训练（1）主旨大意题；（2）细节理解题；（3）词语猜测题；（4) 推理判断题

系统笔记巧归纳

理科综合主要是，和，它将三门课的融为一体，体现了综合处理问题的，在没有真正仔细观察过三门课的联系与区别的看来，这是很难的一门。因为没有头绪，乱糟糟的，似乎各门课都沾了那么一点边，又似乎每门课的都没有用上，考完后，自己都不知道考了些什么。对于这种现象，我们该怎么办呢？在此，我先分别介绍一下这三门课的。

生物总是出现在最前面，因为生物最简单。我为什么这么说呢，因为只要你背了，只要你知道书上哪一页讲了什么，你绝对可以做出题来。我前几天和一个学生聊天时，他说：“自己做了一下去年的题，生物竟然一点也不会，看了答案以后，突然觉得那么简单，所有的答案都在书上。”他问我是怎么回事，我不是他本人，无从知道他当时的感觉。但是我的分析正好和他的感受一样，也许，当你做不出题时，看了我的分析之后，你会觉得我太了解你了。我们在做题时，就是想看答案，不看答案，就觉得好难，就觉得无从下手，这主要是源于我们平时不注意总结，不善于发现知识点之间的共同之处。因此，要学好理科综合，就必须学会总结，我先介绍几种总结的方法：

（一）方法一：及时归纳法

第一种方法是及时归纳法。每学完一节或一章之后，将这一部分的内容回顾一遍，记下自己平时忽略了的知识点和遗忘了的知识点，然后自己发现规律，去找出每一节之间的联系，每一节内部具体的知识点的联系，这其实也是定期总结。好处在于能够从总体上把握全局，有一个完整的知识框架和体系，在复习时便于查找重点与难点。

（二）方法二：经验公式法

第二种方法是经验公式法。每做完一道题，分析一下出题者的目的以及这道题考查的知识点和解题思路。我曾经就把整本书的内容划分为几个大的知识模块，然后，每一种类型的题专门用一页纸记录。做完这类题时，我就把思路记下来，经过一段时间，当这一整页纸记满时，回头看看，这一类题竟然有这么多的方法和思路，以这么多种方法对付一道题就再也没有问题了。尤其是一道很典型的题，让你叫绝的题，能够给你更多的和思路。

这种方法需要持之以恒，因为我们天天都在做题，我们遇到的奇特的方法也肯定很多。最后，我们需要进行的就是将这些方法再进行整理，该合并的就可以归为一类。我还记得在第一节课上告诉我们的：就几种固定的方法，如归纳法、分类讨论的思想、归一思想、反正法等。后来学完以后，自己思考了一下，果然，所有做过的题都可以在这几种方法中找到原型。对理科综合来说也一样，每一科中你都可以找到通用的方法，物理的条理性强些，与数学的关系较紧密，化学与生物的联系较紧密，当做的题多了以后，你自然就可以区别出一道综合题中哪些部分是物理、哪些是化学、哪些是生物，而不会觉得没有思路，因为综合题并不是拼凑题，它有一定的层次和组织结构。

例如，分析受力和物体的运动问题，基础就是牛顿三定律。首先选取研究对象，然后进行受力分析，明确物理过程，选取实用的物理公式，解答完以后可以从量纲分析结果的正确性，也可以用极限法分析结果，主要是想特例。做完斜面上物体的受力的题后，我们如何分析呢？首先，我们考虑参数角无限小，趋近于零，就是物体放在平面上的情形；再考虑参数角增大到直角时，没有斜面支持物体，物体受到的力就是重力。尤其是做完有关两个叠加物体的摩擦力的题时，我们一定要先看看预先假定的摩擦力方向是否与我们计算的结果符合；如果不符合，我们还要假设新的方向；再不符合，我们还可能得出两个物体相对静止，但相对斜面有加速度。

（三）方法三：纠错记录法

第三种方法是纠错记录法。这种方法的针对性很强，它针对的对象是错题，错一道记一道，并经常反复温习，就可以知道自己对某一类特定的题的掌握程度。如果有几道题犯的是同样的错误，你就应该重视了。要仔细分析原因，并且在考试之前你应该把常犯的错误再看一遍。比如牛顿定律必须要在惯性参考系里；动量守恒定理和能量守恒定理常常联合使用；光的衍射条件必须是孔的尺寸远远小于波长；波的频率仅仅与波源的振动情况有关；盐酸是混合物，纯硫酸是纯净物；制乙烯时要使温度迅速上升到170度；硝酸根在酸性条件下具有强氧化性 高中地理；植物的细胞有细胞壁、质体、液泡，但是没有中心体；植物有丝分裂末期靠高尔基体形成细胞壁，而动物是从中间溢缩形成两个细胞；群落加上环境就是生态系统。平时容易错的地方在考前过一遍，在考试中就会大大减少犯错误的机会。

这里举个例子：化学中有关离子方程式的问题，这是一个专项，而且是极易犯错的专项。要注意题目中讲的过量以及物质的添加顺序，将氯化铝溶液加到氢氧化钠溶液和将氢氧化钠溶液加到氯化铝溶液中的现象就不同，发生的反应不同，就对应着不同的离子方程式。我们还要注意电荷守恒和离子种类守恒，一种物质中不同离子的配比问题，实在很复杂的反应，一定要写出化学方程式，然后分析里面有哪些离子参加了反应、哪些离子的价态发生了变化，分步反应最好先写出分步反应的方程式，然后叠加。做题多了以后，一些最典型的方程式的系数都可以背下来了。有关离子共存的问题，我也是从错误中吸取经验的，题目中的条件，我就常常忽略了无色，或者与氢氧化铝不共存等条件，后来知道先排除与题目条件不符的选项会缩短解题速度。然后，我又总结了很多不能共存的离子的原因，有以下几条：（1）酸性与碱性离子不能共存，这说起来很容易，可是做起来就不那么容易了，我们往往忽略了题目中隐含的酸性或碱性条件；（2）强氧化性离子和强还原性离子不能共存，因为会发生氧化还原反应，且须注意二价的铁离子有强还原性，高锰酸根在酸性条件下有强氧化性。这里又涉及到化学药品的保存问题，不但要考虑盛装的容器，还要考虑空气中的某些物质与溶液成分反应，空气中的氧气和二氧化碳经常混乱我们的视线；两性物质只能在中性环境下存在，两性物质有氢氧化铝，氧化铝，氨基酸，碳酸氢盐。

我相信大家在平时的复习中多关注曾经的笔记，多做一些归纳性的总结，有了系统的笔记和总结，在复习时就不会出现没有方向的情况了，而且可以节约很多时间，也不会因要复习的内容太多，而不知道从何下手了。如果你以前没有这个习惯，那么，从你看到这几个方法开始，选择其中一种适合你的方法还来得及，因为这是很容易做到的事，只需要你在看书、做题时旁边准备一个笔记本，及时总结归纳，复习到最后就会有很好的效果。

（一）命题指导思想

1．语文科考试命题应依据教育部《普通高中语文课程标准（实验）》和《普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲》（待发），突出语文学科特点。

2．命题应有助于学生语文素养的全面提高，注重考查考生的语文应用能力和一定的审美、探究能力，体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。

3．命题既要保证平稳过渡，又要体现新课程理念。

4．注意必修内容和选修内容的联系与区别，遵循共同基础与多样选择相统一的原则。必修内容的考查应立足于语文共同基础，选修内容的考查在注重基础的同时，着眼于差异性和多样性，各选修内容的命题等值，难度大体相当。

5．试题应努力体现能力立意，鼓励多角度、创造性地思考和回答问题。

6．命题应有创新意识，关注试题的个性化、开放性和选择性。

7．试题应有较好的信度、效度和必要的区分度；难度系数应控制在0.60－0 高中历史.65之间。

（二）考试能力要求

语文科目考试应根据《普通高中语文课程标准（实验）》中规定的必修课程和选修课程的要求，突出对必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两大目标的考查，具体表现为对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力的考查，这六种能力表现为六个层级。

A．识记 指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。

B．理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C．分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D．鉴赏评价 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

E．表达应用 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

F．探究 指探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。

（三）考试内容

1．必考内容：《普通高中语文课程标准（实验）》规定的必修课程中，阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个必修模块。

2．选考内容：《普通高中语文课程标准（实验）》规定的选修课程中，诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用四个系列，考生从中任选两个系列的试题作答。选修课程五个系列中的“文化论著研读”暂不列入20考试范围。

（四）考试形式与试卷结构

答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为150分，考试限定用时为150分钟。

试卷结构：试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为单项选择题，共30分；第Ⅱ卷为文言文翻译题、填空题、简答题和写作题四种题型，共120分。

试卷内容及赋分：

（一）必做题：

必做题为必考内容，共126分。其中

1.语言知识积累及应用，6题，共18分；

2.文言文阅读，5题，共22分；

3.名句名篇，1题，共6分；

4.现代文阅读，4题，共20分。

5．作文 ，1题，共60分。

（二）选做题：

选做题为选考内容，采取长卷命题方式，超量给题，限量选做，共24分。考生从以下四个题组中任选两组作答。

1.诗歌与散文，2题，共12分；

2.小说与戏剧，3题，共12分；

3.新闻与传记，3题，共12分；

4.语言文字应用，3题，共12分。

美国留学如何准备教授推荐函 篇9

通常，你可以从以下几类人群中选几位做你的推荐人：公司里的直接领导，了解你情况的同事，以前大学的老师，以前大学的校领导，以前大学的论文指导老师。那么，你究竟选择谁做你的推荐人呢？录取评审委员会最看重那些与被推荐者有着或曾有过密切的工作关系的人，或其他熟悉你的科研能力、学术水平、组织能力和领导才能的人士。本文建议请在大学比较了解你的教授写推荐信的方式。

选择一位熟悉你并且欣赏你，本身在学术界颇有成就的教授，将你的材料和留学计划都告诉他。写作时，尽量表现出推荐人本身的资历以及被推荐人的优点，例如“我已从教20年，过去五年来，我指导过大约450名学生的独立研究项目，而你是他印象比较深刻的学生之一”；“他是我所教过的学生中最努力的，最终成功掌握理论知识的学生,班上只有10%的学生得了A，他是其中之一。”等等。

有时，你找到一位德高望重，很有份量的老师，但他并不一定熟悉你，这时，你把你的所有资料给这位不熟悉的老师，同时告诉他你的留学计划，一般教授都会同意给学生写推荐函。还有一种不太正规但有效的方法是，你直接写好了让他看，如果他没有太大意见，直接签字就可以了。

教授推荐函中要注明教授的电话号码，所在系及学校地址，并用学校正规信签纸(有学校名称信头的信纸)打印出来。信上需打印出教授姓名的汉语拼音，并请教授签名。

注意事项

1、在请教授写推荐函之前，应先礼貌地打电话问候，第一次不宜直接就要推荐函，特别是不太熟悉的。

高考生家长也要心理解压 篇10

高考很快就到了，相信大多数家长的心已经悬了起来，甚至有些比自己的孩子更加紧张。然而你们知道吗?你们这种焦虑心情可能在有意无意之间就传达给了孩子，并且感染了他们，这样就会带来一种消极的效果。

保持冷静

一位正准备高考的女生自述，每次她参加考试，爸爸妈妈比她还着急。高考更是变本加厉，她特别怕回家，一回家就能够感觉到爸爸妈妈比她还焦虑的心情。在家她几乎成了稀有动物，多喘口气爸妈都要问为什么，一举一动都有很多双眼睛监视着。高考了，爸妈更是连电视都不看了，每天就陪着自己在桌前复习。

从上面的例子我们也可以看到，如果受到过多的关注，反倒会适得其反，使得孩子感受到强烈的压力和焦虑。也有的家长可能说，我们紧张焦虑不安，不正说明我们对孩子前途的重视么?其实这样做您也正在向孩子传达这样一种信息：这次考试可是事关重大，关系到前途和未来，必须拿一个优异成绩。在这种过强的压力之下，有的学生会产生种种心理障碍。他们很重视你们的行为，并且很多时候是以你们的准则来确定自己的行为的。因此你们的过度焦虑和关注带来的只会是消极的结果。

我们在这里就强调，舒缓压力从我们家长自己做起。这段时间里，我们家长首先应该保持冷静，给孩子一种非常安全的感觉。我们自己放松下来，保持和平时一样的心情，这样孩子也会随之轻松起来。即便是紧张异常，不容易一时调节好，也要尽量加以掩饰，绝不能让你的孩子看出你的心神不宁，要让孩子感受到父母的.信任和安稳。

很多家长的一些做法是不可取的：1、不上班，在家陪孩子;2、向孩子接触过的同学和朋友问东问西，打听孩子的情况，俨然一副侦探的样子;3、经常半夜到孩子的房间查看。这样的行为不仅传达了你的焦虑心情，而且是对孩子的一种不信任。切忌。

无为≠不关心