天职的阅读答案

2024-09-08

天职的阅读答案（共9篇）

天职的阅读答案篇1

20.玷(2分)

21.夸张(1分) 突出了海尔曼声音的坚定有力和他精神的感召力强(1分)，表现了海尔曼的爱国主义精神(1分)。

22.(1)“一天夜里”(1分) (2)海尔曼给偷他东西的小偷做手术。(2分).

(3)“又一天”(1分)

(4)“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人恩怨。”(1分)

(5)仁慈(1分)、宽容(1分)

(6)海尔曼用手术刀刺死了盖世太保的性命。(2分)

(7)“此时此刻反法西斯就是最高的天职!”(1分) 23.D(3分)

24.海尔曼牺牲自我的勇敢壮举，使人们对这个仁慈宽容的医生更加崇敬和爱戴，所有的波兰人民都在哀悼他(2分);同时激发出了人们强大的反侵略、反法西斯的斗志和力量(2分)。

天职的阅读答案篇2

奉献—-教师的天职

在我的心中，教育是一方圣土，教师在这块圣土上耕耘，应该以生命投入，奉献毕生的精力、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。

----题记

生命中有太多太多的选择，而我偏偏选择了教师这一职业。选择教师，就意味着选择了生命的真爱，选择了无偿的奉献，选择了人间的快乐。

我爱这个阳光下最为光辉的职业，对教育的爱,对学生的爱已成为我生命的全部。在平凡的工作岗位上我甘愿做一名朴实、勤恳的人民教师，尽职尽责，教书育人，踏踏实实地把自己的全部心血和精力投入到教育教学工作中:真爱着！奉献着！快乐着！

执教九年来，在我的心中留下了许多刻骨铭心的回忆。但最让我牵肠挂肚的就是现在刚任教的这些孩子们。这是一个特殊的群体，男生占班级人数的2/3，纪律乱，学习差，优生不断流失，班级很难管理，老师们都不愿任这个班的课。鉴于此状，为了不耽误学生的学业，不影响学校的声誉，学校让我任这个班的班主任，挑起这个担子，我日夜未眠。思索用什么良药去拯救这些活泼可爱的孩子们！怎么办？怎么办？？怎么办？？？

孩子对一个家庭而言，是家长的期待，承载整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，而人生不可以重来，孩子的命运就握在我们的手中，深感肩上责任的重大。我冥 1

思苦想把快速扭转班级的班风、学风确定为首要解决的任务。该如何解决这个最棘手的问题呢？最后我选择了爱心这把钥匙。因为我坚信，任何一扇心灵的大门，只要用爱心去开启，它就一定会敞开。

课堂上，我给孩子们讲如何尊敬老师，团结同学，勤奋学习，怎样维护班集体荣誉，争当名优生，做一个受师生欢迎的好孩子，将来做一个有益于社会的人。课余时间，我亲近孩子们，敞开心扉和他们交朋友，了解这个班的过去，详细地罗列出他们都有哪些违纪情况，哪些人最爱违犯纪律。问题明白了，才能对症下药，才能见成效。

针对这个班的现状，我快速地制定了相应的班级管理规章制度，跟班作业，重点培养有能力的班干部，让班干部依据班规明确各自的职责，各司其职，责任落实到人，做到“事事有人管，事事有人干”。我经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，提高管理班级的能力。定期召开班干部会议，一起总结工作得失，开展批评与自我批评，讨论今后的工作目标和改进措施，促进班级工作发展。

与此同时，我跟班作业，勤去教室，勤下寝室。及时了解班级里各成员的动态，及时发现问题，解决问题，依据学生的实际情况给于必要的表扬和批评，奖惩分明。坚持不懈地做好思想教育工作，及时为学生排忧解难，争做学生的知心人。从不轻言放弃，因为爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵的殷殷守望。爱会使这些孩子们从此与众不同，焕发自己的光彩！

实践证明：只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子。小强是班里最调皮捣蛋的男生，脑子机灵，上课坐不住，作业从不完成，课间经常打架、闯祸，老师一批评，他就翻白眼，咬牙切齿，一副不服气的样子，几乎所有的学生、老师都不爱见他。我开始试着接近他，主动找他聊天，给他安排学习好的同桌，以期感染他、帮助他，并请其他任课老师配合，课堂上多多提问，多多表扬，尽快和他建立信任。我发现他很爱面子，当他做错了事，我从不当众批评，而是叫到办公室，调查事情的前因后果，帮他分析自己错在哪儿，应该怎样做，并且鼓励他在全班同学面前承认错误，表扬他是一个勇于承担责任的好孩子，希望他能知错就改。课下，我多次和他谈话，教育他如何做人，如何求知，怎样竞争，怎样生存。

过了半个月，我惊奇地发现这个孩子进步很大，见人有礼貌了，还不时地帮助同学，上课专心听讲，很少违反纪律。在一次作文中他这样写到：“老师，你是这个学校对我最好的老师，我简直不敢相信，你会这么理解我，帮助我，爱护我，我真有点受宠若惊了！老师我争取不给你丢脸，不让你伤心，我会努力改变自己，你就等着看我的表现吧！„„”我用心读着这些话，深深觉得：这家伙绝非等闲之辈，他的小脑瓜机灵着呢，他会变好的，爱心让我学会等待！

欢欢是一个内向的女孩，学校组织的“我爱母校”演讲赛，每班派出三名代表去参加。为了这次比赛，选手利用一切时间去刻苦练习，我和班里其他同学也是尽心去指导帮助他们，说实话，我们付出了很大的努力。比赛时，班里的三名选手只有一个拿到三等奖。对于这个

结果，其实我已经很满足了。可我万万没有想到孩子们的上进心太强了，选手们都哭了，觉得没有为班级争光，让班主任伤心了，泪流在他们的脸上，滴在我的心上。很快有一个纸条传到了我的手中，上面写着“老师别哭，别生气，我们失败了，可我们没有气馁，相信我们，机会有的是，下次我们一定会表现好的。”看着纸条，我热泪盈眶，心里默念道：孩子们真的懂事了，长大了，我的爱心种子真的发芽了。我很知足，我告诉自己:要用发自内心的爱，帮助学生成长，教会学生：学真理，不欺、不瞒、不骗；用真情，不腐、不烂、不酸；似真金，不熔、不化、不软；做真人，不疯、不癫、不懒。

当我在课堂上倾心投入和学生们教学相长的时候；当我和学生们在校园里敞开胸襟促膝谈心的时候；当我在节日里受到学生温馨祝福和问候的时候；当我看到学生的成绩明显进步的时候；我深深地体会到付出后的欢乐，这是教师特有的快乐。拥有这些，对我来说就是一笔宝贵的精神财富。

爱是蜡烛，照亮别人，燃烧自己；爱是甘露，点点滴滴滋润学生的心田。只有在工作中做到关爱学生，体贴学生，做他们的知心朋友，想其所想，急其所急，才能在学生情感日益成熟复杂的今天，赢得他们的信任和尊重，从而拉近彼此间的距离，让学生从心灵深处接纳自己，把老师当朋友，把他们的喜怒哀乐向你倾诉，便于我们进一步理清学生的思想脉络和感情需求，有的放失地针对每一个学生的不同情况开展工作。正如晶晶在贺卡中写的那样，“老师，你是我遇到的老师中最好的一个，你不会打骂我们，总是不厌其烦的给我们讲道理。

谢谢你，老师！祝老师健康长寿！„„”老师们让我们放下高高的身架，俯下身去，用心聆听孩子们的心声，让我们的爱真正成为促进他们健康成长的动力！当然，关爱学生并不是迁就，不是放纵，更不是溺爱，关爱学生应该是理解、信任、尊重，是严爱相济，同时在关爱中给学生尽可能多的提供自我表现个性施展才华的空间。

九年的教学生涯，有苦涩，也有甘甜。我从真正意义上实现了我的教育座右铭：不浮、不虚、不假，用真诚；不媚、不谀、不谗，讲真言；不炫、不妄、不夸，有真学；不骄、不躁、不馁，是真干。我用爱心筑起一座座长城，让学生插上爱心的翅膀飞奔，驶向理想的彼岸。同时我也感到一丝快乐，一丝安慰，只有教育者心系学生的心灵，情牵学生的内心世界，用心与学生交流，持之以恒，才能使教育走向成功。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”让我一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为，只有不断奉献着的生命，才是最有价值的。因为，我是一名人民教师，我奉献，我快乐！

教书育人是教师的天职篇3

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“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。

教师的榜样的力量是无穷的，它像一面旗帜，树立在学生面前。教师的一言一行，具有鲜明的示范性。学生们由于处在身心急剧发展、心理素质正在形成的基础阶段，往往缺乏辨析能力。因此，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别。近朱者赤，近墨者黑，不是空论。身教是教师天职。教师要对学生一生负责，必须正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。身教是教师良好素质的体现。教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力；教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力；教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。从教育的过程看，高尚的师德是实现教育根本功能的前提。因为学生的身心健康、思想品德的高尚、智能发展的充分很大程度上取决于给他们提供养分的教师的综合素质。师道不立，其教不成，学生成才就成了无源之水、无本之木。在学生的心目中，教师往往就是社会的规范、知识的化身、道德的楷模。他们不仅把教师看作是学习的榜样，甚至模仿其言行举止。有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础，因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师”、然后“信其道”，也正是在这一过程中，教育才能实现其根本的功能。有了对教师道德的正确而深刻的认识，就会增强修养师德的自觉性

“爱学生是老师的天职”教师格言篇4

多一点关爱，多一点帮助，多一点诚信，师生共建和谐的绿色通

道。

——陈

阊

如春风温暖每个学生，如细雨滋润学生心田。

——章晓洁

一生为着孩子，一心献给孩子。

——钟华成学生的快乐，就是我的快乐。

——沈素英

为了学生的一切，一切为了学生。

——梅秀珍

你快乐我快乐，你伤心我伤心。

——胡继梅

用爱作雨，用心作太阳，为学生创造灿烂的春天。

——顾晨霞

谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才可以教育好孩子，耐

心和宽容造就人才。

——阮

丹

谁爱孩子，孩子就会爱你。

——黄伟江

我们应该有恒心，尤其要有自信力。

——贺雪峰

我的追求——为孩子们编织幸福童年。

——骆晓军

没有爱就没有教育。（高尔基）

——李淑华

做小学生老师，像小学生一样做人。

——孙

红

捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知）

——曹海英

一切为了学生，为了学生的一切。

——顾继惠

教师应当像全世界的太阳，站在高处，在那里他能同时对所有的

人普照教育的光芒，同时能发出同样的光，均匀地照亮每个人。——周育澜

爱自己孩子的人是人，爱别人的孩子是神。

——李

艳

让爱的阳光照耀每一位学生。

——王学明

高尚的情操、渊博的学识、情感的交融，更能征服学生。——张

帆

用爱的雨露浇灌每一位孩子。

——周琼

爱是一种伟大的感情，它创造奇迹，创造新人。

——钱

滢

爱自己的眼睛一样爱每个孩子。

——朱晓宇

最高兴的事情，是我对学生的爱。

——何荣华

愿把爱洒向每一个学生。

——王民侠

看见学生想到自己的孩子，看见自己的孩子想到学生，因为爱子

所以爱生，因为关心自己的孩子，所以关心每一个学生，因而心

中牢记——爱生如子！

——许亢梅

在学生最需要爱的时候，教师应善于营造宽松愉快的成长环境，让学生在诚信的氛围中，心灵得到净化，认识得到提高，进而走

向成功，走向成熟。

——陆

蔚

有了爱心，生活才有真正的含义。

——杨

天职怎么造句篇5

天职解释

【意思】：应尽的职责。

天职造句：

1、作为战士,他表现出了对其天职的无私奉献。

2、把一种严重的错误当作天职来奉行，这自有它的伟大之处。

3、服从命令是军人的天职。

4、就像我之前说过的，有很多的迹象表明，弥尔顿在很早之前就相信诗人就是他的天职。

5、但是即便你不在这样的处境下，天职的观念也是有帮助的。

6、如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推进社会公平正义就是政府的良心。

7、教会认为效法耶稣是他们的天职。

8、要把关怀别人，救助别人当作自己的天职，变成自己的天性。

9、为客户服务是我们的天职，我们将服务进行到底！

10、作为一名老师，我的天职就是批评别人。

11、如果说发展经济、改善民生是政府的天职，那么推动社会的公平和正义就是政府的良心。

12、东非平原上的猎豹大多活不到成年，因此提高后代生存机会也就成了母亲的天职。

13、她觉得照料病人是她的天职。

14、这是间谍的天职。

15、除非你能把教书看作是你的天职，否则，你很难驰皙一名好老师。

16、然而，我们终日沉溺于爱情中，只顾享受在一起的快乐时光，忽视了自己的天职。

17、纵然是在那些以批判传统和解放女性为天职的马克思主义者当中，也不乏类似用语。

18、学校图书馆是为学校教学和科研服务的，其天职就是为社会提供服务，图书馆的社会价值是通过服务体现的。

19、她一生的天职就是帮助老人。

20、你比自己所想的还要更有天赋，让这些天赋得到充分的发挥是你的天职。

21、他把司机的天职发挥到可敬佩的程度。

22、保护人类的生命是我们的天职。

23、你们的路标如同黑夜里的万丈灯塔：天职、荣誉、国家。

24、“保护您的生命财产安全是我们的天职”。

25、立即服从命令是军人的天职。

26、面对垂危的生命，以救人为天职的医务工作者，到底应该作出怎样的选择？

我的天职就是爱读后感　爱的奉献篇6

我的天职就是爱读后感爱的奉献

叶子颖

读了《我的天职就是爱》这篇文章，我深深地感受到了这位平凡的女性――特蕾莎姆姆的伟大精神。

在授奖仪式上，特蕾莎姆姆说：“我以穷人的名义接受这笔奖金。”获奖后她将卖掉奖章的钱及十几万美元的奖金，全部捐赠给贫民和麻风病患者。我感到疑惑不解，心想：“她的午餐郁只有一小块面包，为什么不用这些钱让自己的生活过的好一点呢?要是我的活，我肯定会用这些钱先让自已吃顿大餐，然后再出去玩耍一番，为什么还要去顾及别人呢?”我又细细地读了几遍，才明白了其中的奥秘与深意，十九万美元，对穷人来说，这无疑是天大的财富呀!特蕾莎姆姆也是个穷人，但她并没有把钱花在自己身上，而是奉献给了他人，这种精神实属难能可贵。在那个年代，这种无私奉献的精神和舍己为人的美好情愫，有几个人拥有呢?在今天这个科技发达、商业兴隆的年代，又有几个人能做到特蕾莎姆姆那样?我相信没有几个。富豪们看见十九万美元也会抢，因为他们有无止境的欲望，希望自己过得更好，而不能像特蕾莎姆姆那样无私的奉献爱。

特蕾莎姆姆还十分有爱心，从她教孩子识字、写字、洗澡等可以看出来、她本来午餐就只有一片面包，可是每次都会被孩子们抢走，但是特蕾莎姆姆非但不生气，还慈祥地望着孩子们，有一天，特蕾莎姆姆对孩子们说：“今天大家表现得很出色，我要奖励你们。”说完就打开一个纸盒子，她拿出肥皂，边分发边说：“记住啦，这是肥皂，一人一块，你们拿去洗头洗澡，看谁洗得最干净。”她拉着亚鲁，给大家介绍洗澡的方法，孩子们开心地笑了起来，整个摩提吉的上空都飘荡着孩子们的笑声。同时，还飘荡着肥皂的香气。

此时此刻，我心里有一种莫名的感动，特蕾莎姆姆自己的生活都十分艰苦，还要给孩子们买肥皂，她为了什么?她的.初衷很简单，就是希望孩子们明白：“就算贫穷也应该尽量讲究卫生。”特蕾莎姆姆还不失时机地给这些摩提吉的孩子们讲卫生常识，例如刷牙、洗手、剪指甲等等，因为她希望孩子们能成长为祖国的花朵。特蕾莎姆姆还花费大量的精力与时间到各个家庭去走访，给家长们讲解学习的重要性，希望家长们支持孩子的学习。特蕾莎姆姆每天都教孩子们算术、写字，孩子们学得很开心。

为何我们不能像特蕾莎姆姆一样，做一个奉献爱心的人，其实我们可以从小事做起，并不用做什么大的奉献，比如：有人跌倒时把他扶起，这是在奉献你的关心：陌生人问路时耐心地讲解，这是在奉献你的时间;老人乞讨时，给他一个怜悯的眼神，一句贴心的问候，一枚小小的硬币，这是在奉献你的温暖。奉献，其实只是举手之劳的小事，把废旧的东西收集在一起卖掉，然后捐给贫困山区的孩子，让他们能喝瓶水，买点零食。这样既减少了家中的杂物，也帮助了他人，何乐而不为呢?行动起来吧，从身边的小事做起，伸出援助之手，奉献爱心，让我们一起把这个世界充满爱吧!

天职师大师范生教育实习总结篇7

紧张、美好的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，确实有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分离还会有很多次。以下仅对我实习期间做个简单的实习总结。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师兼班主任余老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，因为那时还不知道学校的具体位置，所以留出了很多现找学校的时间。果然不出所料，我们在学校周围绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到。

来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校96届的毕业生，说来也算是校友了。

前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。

比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和经验，落实到班级工作中。刚来实习不久，我们就参加了一次30岁以下青年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作经验的老教师进行讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育转型，必然要带来“中国新教育风暴”。我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型，人们也由单位人向社会人转型──这就是新时代。当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型，一个教师的时代正在成为历史，一个全面呼唤“导师”的时代正在诞生，这就需要我国1000多万教师再培训、再充电，培养拥有健康人格的人，是教育者必须面对的难题──这就是新

教育。

作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。

体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是《把握今天，展望明天》。这次主题班会所倡导的思想是“把握今天，展望明天”，也象征着“把握现在，展望未来”。班会旨在让同学们认识到时间是宝贵的，应该珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的敬佩感，让他们体会到因珍惜时间而获得成功的快乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主人，让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用，规划好自己的职业生涯。通过这次主题班会，很多同学都展现出了自己的才华。从风度翩翩的主持人，到乐感十足的吉它手，所有同学都表现得很出色。同学们也从主题班会中学到了很多东西，不仅认识到了时间的宝贵，也学会了怎样珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看，主题班会达到了非常理想的效果。

在这次实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在教育教学和班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为数学老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。体味做老师的滋味。

实习的经历虽然已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，因为那是我充满挑战和希望的开始!实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。通过实习我们学到了许多课本上学不到的东西。我们对于教学工作有了更进一步的认识。教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步，它给我们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上，我们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教育事业作出自己的贡献。

感谢阅读的阅读答案篇8

我爸爸是一只嗜睡书虫。【举个例子，我表弟今年2岁了，爸爸妈妈想教他一些有用的东西，他们就叫我背三字经，好让我来教他，当姐姐真不容易呀，还要教人背书！可惜我不敢对我妈这只母老虎发威，只能老实地在老爸边上当一只病猫。我嘴中边念叨着“三字经、三字经”，边在书架上找时】，倒在床上睡大觉的书虫老爸听见了，只见他忽然从床上起来，嘴里还说：“人之初，性本善……”直到背完，他便忽然又倒头就睡起来，他在说梦话。

再说说我妈这一只吃货书虫，她可不像普通书呆子那样，苦读而忘记吃饭，她是边读书边不停地吃。一天，都快吃午饭时间了，我妈还是在边读书边不停地吃蛋糕，我冲老妈说：“这样不停地吃，小心变胖，不好看！”老妈却理直气壮，晃晃手中的书说：“杨贵妃也胖呀！却最得宠呢！看看，书读少了吧！”这三句话把我准备好的一堆给老妈压力的.话都硬顶回肚里去了。

那我呢，是一只幽默书虫。有一回，爸爸妈妈在饭桌上告诉我关于我小时候的事，妈妈说我小时候很凶，还弄伤过爸爸，我笑着接过妈妈的话说：“都说人之初，性本善，谁知道我是不是个人呀！”这一番话，弄得大家哈哈大笑。

您看，我的书香家庭是不是与众不同？

【问题】

19.文章标题为“感谢阅读”，但是从全文看，作者并没有写出“感谢”来。请你结合文章的内容，为本文重新拟写一个标题。（2分）