把握现在成就未来作文

把握现在成就未来作文（精选12篇）

把握现在成就未来作文 篇1

把握现在,成就未来

3月29日晚,06机电1—4班与机自9—12班在D1131举行了一场别开生面的经验交流会.在李雪梅老师的帮助和策划下,我们很荣幸的请到了大三大四，四位师哥师姐为我们讲解大学几年他们的学习、生活经验以及毕业后的就业问题等.此次交流会分三个部分.首先是师哥师姐们和我们分享他们的体会和心得.师哥师姐们的发言解开了我们生活,学习上的种种疑惑,同时也为我们提出了许多宝贵的意见.例如,我们应该在大学期间多进行一些相关方面的实习,特别是在一些大的与我们专业相关的企业,多听一些演讲、报告会,多和老师交流等.大会第二部分就是由我们06级中比较优秀的同学上台谈谈自己在学习和生活方面的经验所得.其中,他们说到了比较共同的一点——学习与兴趣.他们都认为,学习的好坏并不在于个人能力的高低,而是对学习有多高的兴趣.这一点在他们身上也得到了很好的验证.这次活动最后一个环节就是自由提问.其中,最值得一提,最有价值的问题就是请师哥师姐们每人向我们推荐一本最有价值的书.师哥师姐们的回答,也给我们一个满意的答案.他们推荐的书有《世界是平的》、《勇敢做自己》、《gone with the wind》、《我不是交流家》等.这些书无论是在励志,还是为人处世上都对我们有莫大的裨益.总的来说,这次活动让同学们受益非浅.会后,同学们纷纷表示在学习和生活上获得了不少的经验,也解决了各种各样的困惑.机械工程学院 谭波

秦胜林

把握现在成就未来作文 篇2

农村普通高中校的思与行

高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期, 对提高国民素质和培养创新型未来人才具有特殊意义。这就要求普通高中校必须结合实际情况, 解放思想, 更新观念, 打造自己的办学特色。杨家楼中学的教育者认为, 学校要肩负起成就教师和学生的双重责任:成就学生的梦想, 成就教师的事业;成就教师的今天、明天, 更为重要的是成就学生的现在和未来。作为一所地处半山区的农村普通高中校, 学校力求通过开展全员性系列活动, 丰富学生的学习生活和课余生活, 在丰富多彩的活动中指导和帮助学生在学校快乐地学习、快乐地生活, 在学习和活动中拓宽视野, 尤其是拓宽人文知识视野和社会知识视野, 为学生的继续发展和可持续发展奠定基础。随着办学实力的不断增强, 学校力图通过双成教育特色项目的实施, 使学生在今后的大学生活乃至社会工作中更好地和上节拍, 不自卑、不落伍、不旁观, 勇于成为参与者、竞争者, 进而成为生活的强者。

双成教育特色项目, 是在学校开展的“打造书香校园”课题研究背景下提出的。近几年, 杨家楼中学将“打造书香校园”作为学校可持续发展的抓手, 借助长期的、大量的、丰富多彩的活动, 研究采取怎样的策略来组织学习, 采用哪些切实有效的方法来帮助农村学生开阔视野, 如:让学生丰富课余文化生活, 补上课程以外的人文社会知识及为人处事之道;让学生关注生活、关注社会、关注未来;对教师个体和教师群体的学习力进行培养, 教师通过有效的方式来影响和指导学生的学习等。通过此类活动实现学校“让学生掌握幸福地度过一生的本领, 培养出教师自己崇拜的学生”的目标。

在学校内涵发展和校园文化建设过程中, 杨家楼中学探讨形成了一些丰富教师教育活动和促进学生主体性发展的策略与方法, 并积累了一些经验, 如“学经典、诵经典、悟经典、用经典”活动、“每天一支歌”活动、每天组织学生观看文化专题片活动, 在教师中成立各种学术性组织 (如“教育教学反思研究会”、“未来专家型教师沙龙”、“‘笔之韵’书法协会”等) 促进教师成长等。“杨中人”清醒地看到, 这些策略和方法还仅仅停留在“活动”的层面, 缺乏比较系统的归纳和理论升华, 尚未上升到课程的层面, 没有形成学校的特色教育文化。从这个角度讲, 双成教育特色项目的提出和具体实施, 恰恰能弥补这一缺憾。

从现实条件上看, 许多农村普通高中校迫于高考的压力和受到学校办学理念、条件等因素的限制, 很少开展文化课以外的各种活动, 使学生长期限于被课程和作业包围的单调学校生活当中。对此, 杨家楼中学的特色项目建设就是要在农村普通高中校的育人方式和机制上进行摸索和尝试。应该说, 这是一个颇具理论价值和时代性以及促进教育公平性发展研究的项目。双成教育特色项目的理论价值表现为:通过较为系统的理论研究和项目建设, 为不同的行为主体 (教育行政部门、学校) 提供不断丰富和发展的农村普通高中校提高学生素质、促进教育公平的实践经验, 在贯彻国家教育规划纲要、进一步深化教育改革的过程中, 促进普通高中特色建设, 生成、丰富和发展相关行动策略的理论观点, 填补该领域理论研究的有关空白。

从应用价值上看, 学校办出特色, 归根结底体现在培育人的特色上。作为一所农村普通高中校, 杨家楼中学提出的双成教育特色办学思路, 正是通过先进理念的渗入、人文关怀精神的充盈、校本项目的推进, 不断提升着师生的“成长感”和“成就感”, 使其找到生命成长的价值;力图通过双成教育特色项目的实施, 回归教育的本原:对人的尊重、对教育规律的遵循和对教育使命的担当。

三年规划, 开启一个崭新的未来

学校本着《天津市特色高中建设实施方案》提出的“多样化、整体性、重内涵、重创建”的原则, 按照天津市教委“精心准备、如期启动, 加强宣传、创设氛围, 搞好建设、加强基础, 注重过程、面向全体”的工作要求, 着眼发展做规划, 立足实际搞创建, 通过双成教育特色项目建设促进学校的整体建设和发展。学校研究制定了《特色高中建设项目“双成教育”三年实施方案》, 力求通过校园环境文化建设、制度文化建设、教师队伍建设、课程文化建设和课堂文化建设成就学生的现在和未来, 让他们“今天是个好学生, 明天是个好公民”;成就教师, 使他们成为师德高尚、业务精湛的教师, 以此实现“成就学生, 成就教师;成就现在, 成就未来”的双成教育目标。

环境文化建设

【发展愿景】围绕学校核心价值理念 (双成教育) , 在已有的校园硬件建设的基础上整体规划校园环境, 本着“高品位、特色化、地域性、审美性”的原则, 科学布局, 整体构建, 形成具有杨家楼中学特色、体现核心价值理念的校园环境文化。环境文化建设的总体目标是:校园环境幽雅, 书香气氛浓厚, 和谐布局, 旷达有序。

【三年规划 (2012年2月～2014年12月) 】设计并完成走廊文化特色、楼道文化特色、班集体文化特色、办公室文化特色等室内特色文化建设, 其中, 班集体文化特色及办公室文化特色采取规范化与个性化相结合的方式, 达到个性与共性的和谐统一。在征求全校师生及业内人士意见的基础上, 设计并建成学校植物园、地质园、健身园、名人苑等室外特色文化设施, 统一显著标志, 命名与双成教育紧密相连, 充分体现学校的核心价值理念, 彰显环境育人功能, 把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然环境优美的校园。设计和筹资兴建杨家楼中学艺体楼, 为学生会、社团活动提供场地, 也为学校的艺体教育提供保障, 为学生搭建张扬个性、展示特长的平台。

制度文化建设

【发展愿景】以“责任观”和“人本观”为统领, 建立和健全学校制度, 使学校制度更加规范、科学。

【三年规划 (2012年2月～2014年12月) 】疏理、修订和完善各种制度, 分类归总, 形成包括学校行政管理、德育工作管理、教学管理、教育科研管理、后勤工作管理等各项管理制度。构建完整的评价和激励机制。筹办蓟县杨家楼中学双成教育制度文化建设成果展。

教师队伍建设

【发展愿景】学校发展的核心是人的发展, 学校发展的关键是教师的发展。为此, 在双成教育规划发展过程中, 杨家楼中学强调以“学习型校园”建设促进学校的内涵发展, 始终把促进教师的发展作为增强学校文化底蕴的第一抓手。努力打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍。

【三年规划 (2012～2014年) 】一是导引教师思想, 激发教师专业发展欲望。学校教育发展的成败关键在教师, 只有教师切实转变教育教学观念和行为, 进一步提高自身业务水平, 学校特色发展才能得以顺利实现。在特色项目创建之初, 学校就掀起全校范围的大讨论, 让每位教师从思想上高度重视, 在行动上全力支持, 为特色建设建言献策, 特色项目正式实施后, 全校上下更是众志成城。学校紧紧抓住时机, 充分利用干部教师的智慧和激情, 以正确的思想导引教师, 以达“成就教师”之目标。二是规范学术组织, 搭建教师教育实践之梯。在已经成立的杨家楼中学“教育教学反思研究会”、“未来专家型教师沙龙”、“班主任沙龙”、“‘笔之韵’书法协会”的基础上, 实施精细化管理和运作, 有针对性地开展结合双成教育特色建设的主题活动, 在活动过程中提升教师队伍的整体水平。对“双成合作教学” (对学生进行整体分析, 依据成绩、性格、特长、爱好、潜质等不同因素, 以两个人为一小单元, 组成合作组, 学习优等生为学长, 求进生为学友, 两个小单元为一大单元组成探究组, 在教师的组织诱导下进行教学活动) 实验项目组加大学习指导和理论指导。三是扩大引领渠道, 疏通教师理论学习之路。学校将拓宽“走出去, 请进来”的学习引领之路, 充分利用和发挥特色建设专家团队的指导和引领作用, 同时成立由高级教师组成的“杨家楼中学高级教师专家指导组”。目的是:让“职称到顶”的高级教师重新为自己定位, 增强“职称有顶点, 学术无止境”的意识, 让青年教师学习身边典型。此外, 在特色建设的过程中用制度和科研推进队伍建设。

课程文化建设

【发展愿景】根据新课程背景下普通高中“为学生终身发展奠定基础”的培养目标和“把普通高中教育的基本任务定位于培养高中生的健全人格和公民基本素养”的基本任务要求, 在开齐开足国家课程的基础上, 加强校本课程的开发。为此, 学校在双成教育特色建设过程中, 一是在坚持国家课程基本要求的基础上, 使文化课程适度校本化;二是开发出体现学校特色的校本课程。

【三年规划 (2012年2月～2014年12月) 】一是校本课程整合与开发阶段。学校将继续探索, 推进活动规范化、科学化, 开发双成教育校本教材, 打造自己的育人特色。在广泛开展“学经典、诵经典、悟经典、用经典”和“每天一歌”活动的基础上, 使之课程化, 编制校本教材。使学生在高中三年能够达到“双百”目标, 即每个学生会唱一百首健康激昂的歌曲、能够背诵并通晓一百则经典。各学科至少编写一套不少于十课时的校本课程材料, 并在此基础上逐渐完善形成校本教材。以“中小学礼仪讲座”为基础, 在三个年级开设礼仪课程, 酝酿高一年级的“成功教育”课程、高二年级的“人生规划”课程、高三年级的“职业规划”课程。二是校本课程论证阶段。在酝酿研讨的基础上, 通过专家论证、集体攻关, 遴选出适合学校实际的校本课程。三是校本课程实施阶段。全面实施校本课程, 并在实施过程中不断完善, 最终形成双成教育校本课程系统。

课堂文化建设

【发展愿景】“增效减负”的主阵地在课堂, 教学由“教”和“学”两部分组成, 传统意义上:传道、授业、解惑为教, 模仿、继承为学, 过于强调教师的作用, 而忽视了学生的主体功能, 从而形成教师主动地教、学生被动地学的教学倒挂现象。针对以往课堂教学中存在的问题, 学校提出“双成合作教学”, 就是要在传统教学的基础上, 创出一条教学的新路, 架构一种教学的“新模式”, 真正形成学生主体、教师主导的教学模式。其宗旨是:成就优等生, 成就求进生。学生互相学习、彼此诘难、共同进步, 教师预设目标、组织诱导、亲身参与。激发学生的求知欲, 唤起学生的表现欲, 激活学生的成功欲, 通过知识传授使其形成技能, 通过过程探索让学生掌握相应的方法, 达到发展学生思维、促进学生合作、训练学生表达、强化学生求真的情感、态度、价值观目标。

【三年规划 (2012年2月～2014年12月) 】首先, 在高一实验班进行“双成合作教学”的思路和模式探讨, 针对新授课、复习课、讲评课以及文科课、理科课的不同特点, 从课堂组织形式、课堂教学模式两个方面进行尝试。通过实验研究初步确定“双成合作教学”的教学策略。从教师的备课、教学设计、组织教学、教学案、课堂练习反馈、课后整合等方面进行系统实验研究, 形成各科教学模式。通过研究转变教师的教学理念, 提高课堂效率和教学效果。邀请专家来校听课指导。其次, 在高一、高二年级逐渐推行“双成合作教学”模式, 边推行边研究, 边研究边完善。最后, 总结“双成合作教学”成果并举办教学成果汇报会。

把握现在就是掌握未来 篇3

莫天全还做客央视9套《对话-Dialogue》栏目,与摩根大通董事总经理李晶一起解读新政影响……无疑,莫天全的声音已经成为国内外房地产领域关注的对象,而其所领导的搜房网据称正准备于今年内上市。莫天全这样一个知名企业家、创业家,他的内心世界与成功秘诀是什么?

当莫天全坐在记者面前,其憨厚的微笑,低沉的音调,镜片后不时闪烁的眼神,都让他显得从容而睿智。在采访中,“把现在的事情做好。”这句话成了莫天全的口头禅,无论什么样的问题,似乎都可以用这句话来解答,这是他以不变应万变的经典答案,也是他的事业一步步平稳飞跃的原因。

对学习上瘾

也许是智商较高的原因,莫天全在上大学的时候 对学习非常上瘾,每当他看完一章课后,就忍不住想看下一章,即使老师没有讲过也能全懂,对他来说,考试从来不是问题。这种超前的学习能力促使他有了跳级的想法。学校耐不住他的苦苦申请,最后告诉他,如果想从大二跳到大四,大三的课程必须全部自学且每一科的成绩必须是良好以上。这意味着他要比别人多看两倍的书。结果莫天全居然做到了,那时,他仅20岁。

回忆起这段辉煌的往事,莫天全说:“我当时还是非常刻苦的。不觉得学习是一种困难,而且我还是有学习技巧的,知道哪些是最重要的,可以自己预测出题范围,不会出现大的意外,每当预测正确,就觉得很好玩,很享受这种掌控的乐趣。”

当记者问起莫天全在大学时有没有想过毕业后的打算,“那时候,只是想着把学习搞好。”莫天全出人意料地说。他认为,学生最专注的事情应该是学习,除了学习,别的很少去想。

当然,他还有自己的爱好——中国传统武术。莫天全认为,学武术有两个好处:一是可以提高动作技术,二是能教会人沉得住气。现在,他让儿子学跆拳道。“我觉得学武术最重要的是武术精神,另外,习武也是对成就感的一种渴望。有很多事情都可以带来成就感,无论你现在做的事情是刻苦学习,还是业余时间习武,或是创办企业……更多的初衷还是希望得到自我认同。” 莫天全意味深长地说。

开垦新的人生价值

莫天全总是当现在的事情做好后,才去考虑做其他的事情。当大学时期的他学习优异后,一股创业的冲动也开始涌进他的血液。

“上大学的时候有一种创业的冲动,和一个同学做过一个贸易公司。另外,有一次,一个法学院的教授请我去喝酒,去了之后,我感觉酒瓶的包装十分漂亮,加上我有一个约旦的同学有相关资源,于是我们三个人就有了去中国做酿酒企业的打算。”莫天全平静地回忆着:“其实当时我看到的商机还是非常准的。因为那个时期,国内的酒业竞争不激烈,存在很多机会。现在看来,也许当初我坚持了,可能现在比娃哈哈成功。”这可能是莫天全在大学时做的唯一一件不专注的事情,也是他今后更加注重专注的原因。

大学毕业后,莫天全的发展十分顺利,先是硕士毕业于清华大学经济管理学院;然后又赴美国,获得了美国印第安纳大学经济与管理双博士学位;1993年初,他任道琼斯Teleres亚洲及中国董事、总经理;后任美国亚洲开发投资公司(ADF)执行副总裁,用莫天全的话说,事业上的顺利发展,已经使他在近30岁的时候就实现了大部分人梦寐以求的“美国梦”。

“当你工作到一定程度,一圈走下来就快28、29岁了。然后30的时候就开始想自己今后怎么过呢?美国梦已经实现了:房子、车子、妻子、孩子。所以我在30岁的时候一直在寻找创业机会。”

莫天全在寻找机会,机会也在等着他。由于一直信奉把现在的事情做好,莫天全在道琼斯Teleres(美国最大的房地产网络信息公司)的出色业绩让他积累了公司最初的市场分析、融资和建立的几乎全部过程。就像水到渠成那样,当1999年,互联网热潮席卷中国后,很自然地,莫天全利用在道琼斯Teleres积累的丰富经验,建立了一个房地产资讯网站——SouFun(搜房)。 正如很多业内专家感慨道:“再没有人比老莫更适合做搜房的了。”

“有时候你选择什么由不得你。你碰到什么比选择什么更实在。”按莫天全的说法,搜房就是他碰到道琼斯和互联网热潮的结晶。

“我的信念就是: 现在决定未来。不能埋头拉车,也要抬头看路。把现在的事情做好,这是必要条件,现在的事情做好了,才可能有更多的机会。”莫天全的音调深沉而稳重,眼神聚焦在远方,似乎在思考着什么。

专注才能成功

搜房的诞生源于莫天全30岁时的梦想,如今的搜房已经是全球最大的房地产资讯网站,谈起现在的成就,莫天全不以为然:“其实我们也没做什么大事,就是非常专注地做了一个搜房,就是房地产业的互联网公司而已。我不觉得自己做的事情伟大。我觉得王石、柳传志比我强得多,但他们又怎么样呢?把任何一个人放在社会当中,都是渺小的。如果他们都不怎么样,那我们又怎么样呢?”莫天全微笑着自嘲道。

即便搜房不断受到媒体的追捧,莫天全也保持了符合他深沉面容的冷静:“其实,无论你做什么,只要扎扎实实做好一件事,就可以获得喝彩。我现在的信念还是:把现在的事情做好;老老实实做人,扎扎实实做事;业绩优先,数字说话;行胜于言。”

“把现在的事情做好。”就像口头禅一样不断从莫天全的口中深沉而出,那么,搜房现在的事情是什么呢?怎么做才叫做好呢?

“家天下。”莫天全口中吐出了这三个字。

按他的解释,以后人们在买房之前,买房的过程中,装修时、布置家居时、购买生活所需时,都会围绕搜房网进行。“那你岂不是要与马云、李彦宏展开竞争了?”面对记者的疑问,莫天全一笑:“做的过程中,会有很多因素决定能否做下去,也许将来淘宝收购我们,也许我们收购淘宝。

很多事情,只有到了那个时候,才会知道怎么做。人永远要有梦想,一个梦想实现了,就必须要有新的梦想。”而“家天下”就是莫天全现在的梦想。

如果搜房网现在开始向“家天下”的目标努力,那么就意味着搜房开始涉及电子商务领域,在马云已经宣布要迎接冬天,在李彦宏开始进军C2C的时候,搜房网居然也想“分一杯羹”,这还能算是专注做房产资讯吗?面对记者的再次疑问,莫天全解释道:“巴菲特说过一句话,大意是:你要想积累财富,你就专注。你要不想流失财富,你就分散。专注的公司有非常成功的:微软、谷歌。我觉得对于小公司来说,还是要专注,到了一定程度再想多元。”

说到这里,莫天全停顿了一下,然后微笑地继续说道:“我现在很享受这个过程。酸甜苦辣都有。现在是我带领大家跑,以后没准就换了别人。我们现在做的搜房其实是一个机构。管理他的人可以一批批走掉,但是机构永远都在。当我觉得自己没有能力带领团队后,我也会自觉退出,我希望那个时候,我能给搜房留下一个平台、好的产品。而继任的人,还会继续专注地向“家天下”的目标奋进……”

莫氏箴言

创业之初,人是最重要的因素,而人本身最重要的又是经验。积累经验,无论是成功的还是失败的,都非常重要,要有意识地培养自己。

在创业过程中,速度的把握很重要。作决策时,只要有60%的把握就应该作出决定。没有什么机会是能看得很清楚的,如果你看得很清楚了,就意味着大家都看得很清楚了,也就不能做了。

什么时候房子可以不要钱?免费?十年以前,我们可以想象计算机不需要钱吗?十年以前,对一部分人来说,笨拙的手提电话甚至是身份的一种象征。那么,房子不要钱,起码部分免费,就可能不是梦,而恰恰可能是一种创新。

把握现在成就未来作文 篇4

我无法预知明天，但我可以把握今天。

我不能左右天气，但我可以改变心情。

我无法决定生命的长度，但我可以拓宽它的宽度。

我现在是一名初三学生，我所要做且能够做的就是把握现在的每一分每一秒，努力挤比别人更多的时间，去完成比他们更多的题目。

自从第一次模拟检测之后，我们班成自由散漫状态。我不知道模拟检测之前那种争分夺秒，相互竞争的那种激烈去哪里了。我们不像七八年级一样，考完就可以放松了。还有七次模拟考试，还有数不清的各科周考，那么如果每考完一次就放松一段时间，等你回过神来下次考试已经来了。那么你整个初三将是浑浑噩噩的一年。

“考完试立即调整好状态，我们的目标不是模拟考试，我们的竞争对手不是班里的，年级的而是整个枣阳乃至襄阳市。你的一分可能超过1000人”。这是今天下午数学老师田老师说的一句话。这句话突然提醒_了我，是啊，我现在的竞争对手如同一片森林一棵大树，我提高一分在年级上升几十个名次，在整个襄阳市则可能是成百上千个名词。我做题总是马虎，会做的题目总是因为各种客观原因而做错，马虎是我从小到大一直以来的毛病，从来没有改掉过。马虎是我最大的敌人。只要我克服了它，我相信我一定能取得优异的成绩。所以，我要把握住现在，改掉它，为了明年的中考。

通过这次班会，我也反思了一下。不光是同学们，我自己也有感觉状态，积极性，认真度都在下滑。旋转是小学学过的知识，可我小学的时候，旋转一直是我的弱点。我爸爸也找了很多方法来克服它，但是都没能成功。现在九年级又学旋转，考了两次都不尽人意。主要错的就是选择填空题。老师也给提了建议：这段时间主要专攻选择填空题，再一就是错题的落实情况。

抓住现在,把握未来 篇5

——速录学习心得

今年三月份，我不远千里从郑州来到青岛，这个我一直很喜欢的城市。之后很长一段时间内我一直奔走于各大招聘会现场，可是一直找不到理想的工作。我分析了一下原因，主要有两点，一是没技能，二是没经验。那一段时间压力很大，不知道自己该何去何从。在一次招聘会上，很偶然的机会，我了解到了速录这一行业，来到了连邦。

刚开始时由于自身和家庭原因，我差点放弃速录，但经过老师们的鼓励和帮助我终于坚持了下来。学习速录不仅让我学到了知识，也让我了解到了自身在处理事情上的一些欠缺之处。学校的老师都特别有亲和力，她们给予了我很多帮助，很庆幸自己选择来到连邦，学习了速录。

学习速录已经将近一个月了，前几周我上的是业余班，所以进度比较慢，相对来说练习时间也比较长，学习效果也比较好。那时觉得速录挺简单的，每次都是信心满满的来上课，学习起来也很有激情。

这周开始学习韵码，我终于了解到了速录的难学之处。还没有搞清楚I、U、IU该如何区分，就开始了E、N、EN的学习。难度明显的加大，每天的练习也似一种“煎熬”。为了让自己熟练地掌握，每天晚上回家的练习时间比以前都长，但即便是这样，提高仍然不是很大，速度一直在30、50那里打转。问题到底出在哪里？我开始怀疑自己的能力，甚至问自己，到底能不能学习好速录？幸好我的老师及时帮助了我，通过和老师交流，我了解到我的学习方法存在很大缺陷。而只有掌握了好的方法，学习起来才会事半功倍。正像老师说的，每个学习速录的人在刚开始学习韵码时都会感觉到困难，它就是挡在我们面前的一道坎。但只要是困难一定有解决的方法，只要找到正确的学习方法、不断反复练习一定可以通过。现在，老师已经想我传授了正确的方法，相信，不久我也一定能跨过这道坎。

或许与性格有关，我做任何事都不紧不慢的，手指活动起来也不如别人那么灵活，所以在看打时我打的就有点慢。短时间内这一习惯也改变不了，所以我就尽量使自己记得牢固一些，比别人付出的更多，将基础打好，以后复习起来也会相对容易一些。熟能生巧，只要我认真练习，最后速度肯定会越来越快。

“Yesterday was history;tomorrow is a mystery;today is a gift and that’s why we call it present.” 我们能做的就是抓住现在，把握未来。学习速录对于我来说是一个机遇，它就是现在，我会好好抓住它，把握好我的未来。

青岛连邦速录培训

美文赏析：把握现在展望未来 篇6

xx年9月，我背着繁重的行李踏上康大这片圣土时，心里就在想：这就是我实现梦想的地方吗?如今，一年多过去了，时间改变了很多东西，有时会想想，到底是我们改变了时间，还是时间改变了我们。物是人非的今天，我们依然能否保持着当初的那份心，为自己的梦想勇敢的走下去。时过境迁，大三的师兄师姐们出去实习了，大二的部分同学也出去实习了，而我们依然留校为了我们的梦想努力着、坚持着，我始终相信“阳光总在风雨后”。

在大学的一年半里，我学习到很多之前没有学习过的东西，大家都说大学是一个小型的社会，是给我们预习将来踏入社会的一个地方，我更觉得大学是一个大家庭，他让我们懂得了团结、友爱和自立;学是一个过渡，让我们从懵懂的高中生步向了成熟的大学生;大学是一块磨刀石，他磨去了我们浮华的外表，留给我们的是受用一生的智慧。

在思想上，我始终秉持着党的“吃苦在前，享受在后”的精神理念。记得妈妈说过：无论做什么事情，都不要只看到眼前的，要多想想以后，现在的艰辛，是为了以后的幸福。所以，就算我在生活中遇到什么挫折，我始终没有忘记当初自己的理念，让自己变得更好、更坚强。xx年5月，我从业余党校取得结业证书，知道自己已经向党员又迈进一步了，我对中国共产党的了解又进一步加深了，在今年4月，又有幸成为预备党员，我深知自己身上的责任，以党员的标准要求自己，与时俱进，希望能在来年的今天成为一名真正的党员。

在学习上，我时刻跟自己说：你已经在高考的战场上输过一次了，你还有什么资格再输下去。所以，我认真学习本专业的理论知识，还报考了自考，希望通过不断的努力，能弥补在高考时所留下的遗憾。而商务领域的工作涉及面广，对英语的要求也会比较严格，对于我这个英语不擅长的人来说，我知道自己要付出更多的努力才能战胜他，我相信我努力了，就会有收获的，在xx年12月，我获得了国家的励志奖学金、助学金和院的三等奖奖学金。我也以此为目标，继续努力着。

在工作中上，我力争将每个课室打扫的干干净净，给同学们、老师一个比较好的上课环境。工作不在于高低贵贱，在于你对这份工作的热情，我热爱我现在的.工作，在那我可以体会到靠自己双手赚钱的滋味，，虽然工资不多，但是我还是靠自己帮忙了家里，并不是那种“衣来伸手，饭来张口”的大小姐，我工作的很开心，由于表现优异，还获得了学生处颁发的“勤工助学积极分子”称号。上个学期，我还在自由自在商店担任导购员一职，让我学到了很多课本上学不到的东西，口才提高了，也学到了一些销售方面的知识，为以后的工作奠定了一点基础，我品尝到了自己努力后的美好滋味。

在生活上，我乐观开朗，积极面对每一天，我把“每一天当成最后一天活着”，虽然悲观了一点, 但是可以让我做到“今日事，今日做

”，绝不拖延，帮同学们做一些力所能及的事情，在帮助同学的同时自己也从中学到了很多。生活中难免会有不如意得事情发生，我很庆幸我有一帮很好的舍友，她们在我不开心、不如意时陪我度过，让我知道团结友爱、互帮互助，让我从刚进学的腼腆女孩变了一个样，也让我体会到帮助他人后，自己所得到的满足感比什么都大，我感谢她们，更感恩生活。

把握现在成就未来作文 篇7

42、成功者决不放弃，放弃者决不成功。

43、爱拼才会赢，相信自己。

44、遇难心不慌，遇易心更细。

45、把握一个今天，收获两个明天。

46、生活没有目标，犹如航海没有罗盘。

47、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

48、拼搏，只为那些期待的眼神。

49、拼搏创造价值，勤奋成就未来，细心完善考试，勇气铸就高分。

50、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

51、中考，有时候不仅仅是为了自己。

52、破釜沉舟，背水一战。

53、心态决定命运，自信走向成功。

54、拼搏铸辉煌，状态定命运。

55、谁把握机遇，谁就心想事成。

56、积累，反思，条理化，强化训练是学习成功的法宝。

57、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

58、生时何必久睡，死后自会长眠。

59、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

把握今天,成就未来 篇8

告别三年初中生活，相聚犹在昨天，分别就在明天。回首逝过的日子，有收获，有遗憾；展望未来的岁月，有憧憬，有期盼。其实，昨天乃是今天的过去，明天又是今天的新履，把握现在，把握今天，过好每一天，走好每一步，才会有精彩的人生。

着名的数学家陈景润，正是因为年少时，珍惜时间，勤奋好学，竟然连煮方便面的事都忘了。为了工作，他废寝忘食，最终成为了一代着名的数学家。伟大的发明家爱迪生，年少时由于喜欢向老师提问，而被老师赶出学堂。但他并没有因此而放弃自己，而是跟他的母亲学习，不断的研究和发明创造，最后成为了伟大的发明家。

有名的音乐家贝多芬，年轻时就双耳失鸣，但这并没有使他放弃自己热衷的音乐事业，凭着自己坚定的意志和信念，终于创作出了震惊音乐界的《命运交响曲》。

„„

这些名人的事例，都是由于在自己遭受挫折时，把握了现在，不放弃自己，不断学习和创新，最终成为了流传千古的伟人，从此有着理想的未来。

因此我们也要同样如此，在以后的日子里，不断的学习，珍惜时间，把握住现在。那样我们的未来将会是无比精彩的，不是吗？

正如周笔畅在一首歌里唱的：“未来就是现在„„”

让我们为着我们共同的理想而把握住今天，成就未来。

乐观的人在每一次忧患中，都能看到一个机会；而悲观的人则在每个机会中都看到某种忧患。

把握现在作文 篇9

花开花落又复开，草绿草黄又复绿，

把握现在作文

。在一年又一年的轮回中，在四季一次又一次的变换中，我们五年级了!在小学五年里，有欢声笑语，有滚滚热泪，有汗水，有付出――――

一次又一次的考试，一把又一把的挑战，锻炼着我们，可是好像一瞬间，就已经长大了。升学的考试在我们眼里是“恶魔”，是期待，是――――，距考试的

童年的尾声，青春的开始，在这即将来临的考试前，我们一刻都不能闲着，

“许多人”对待机会一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒又一粒，直到全部落光。这次考试，就是一个机会，一条“大鱼”。如果，钩上来了，人生这盘棋的第一步，对我们来说――走稳了!现在，是我们努力的时候，如果把握住了这次机会，我们也许会赢;无法把握，就一定会输。现实是残酷的!命运，无法左右，但是，只要我们能尽全力，力争完美地对待，也无憾了!

机会，是要把握的，现在，也是要把握的。我听说过“昨天是个历史，明天是个谜团，而今天则是上帝赐给我们最好的礼物。”也许明天我们无法掌控，昨天无法改变，但是，我们可以把握住今天啊!

把握现在作文 篇10

在小时候，我是多么希望快点长大，渴望快点摆脱老师的教鞭，父母的惩罚;渴望山水田园，周游世界。如今我长大了，老师的严肃、父母打骂一顿后又反过来哄着的场景却成为了一种珍贵的拥有。而那山山水水与那紧张而又繁重的学习相比，却成了一种奢侈的想象。就像好不容易等到鞋子合脚了，可是样式早已过时了，童年难再哪!

还记得高中又一次生日宴会上，同学问我曾经拥有什么?今天最想拥有的又是什么?我迟疑了一会儿，极力在脑海中搜寻我拥有什么。或许，我们所共同拥有的便是岁月吧。黄磊说：“年龄改变了，心境也就随之而改变，那是不能抑制的。其实人不需要沧桑，经历岁月本身就已经够沉重了”。然而，人生又必然经受沧桑的洗礼，所以，现在拥有的我，或许才是真正的我，才是我的本色。

风吹过，再没了声息。随着时间的消磨，岁月的沉淀，过往的青涩，渐渐融在我们的记忆里……经历千辛万苦的高考战后，我与同学们即将面临着各奔东西的离别，割舍的离情别绪刺痛了我们每个人的心。我只好在心里默念着：我们彼此之间不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。

“历史并非清白之手编织的网，使人堕落的一切原因中，权力是最永恒，最活跃的”。为名利而忙碌，为地位而辛苦的人是多么可悲，他们并非为拥有而忙碌，而在拥有面前却显得那么不屑一顾。鲁迅一直在告诫年轻的一代人：“幻想飞得太高，坠在现实上的时候，伤就格外沉重了”。的确，我们要忘掉过去，把握今天，憧憬明天，虽然我们无法像希腊神话中百眼怪物阿格斯一样能洞察世界，但是，至少我们的两只眼睛能看清我们拥有什么。

过去的已成为永久的历史，未来似乎遥不可及，而只有现在才是最真实的，我们能够把握的。“悟已往之不谏，知来者之可追”。“及时当勉励，岁月不待人”。无数的事实，都在向我们陈说，今朝最可贵。生命的历史一页页地翻下去，而惟有今天拥有的这一页，我们必须把握。

恰好如冰心所言：“假如生命是乏味的，我怕有来生;假如生命是有趣的，今生已是满足。”我平时就常常告诉自己不要为已经打翻的牛奶哭泣，不要为即将落下的叶子而担忧，我们唯一能够做的，就是把握现在，珍惜拥有。因为只有这样，面对过去，我们才不会感到遗憾，面对未来，我们才能够心存坦然。

把握现在作文600字 篇11

没有人能对“现在”定义，时间是一个很抽象的名词，它可以将生命慢慢地推向生与死这无休无止，周而复始的轮回之中。可以说，时间是这个世界的主宰。岁月的步伐可以抚平一切难以愈合的伤痕，也可以暗淡一切金戈铁马的灿烂。在于曾经感慨于人生的短暂;“人生天地河，如白驹之过隙，忽然而己。”的确如此，即使你的人生如日冲天，有着成吉思汗的豪情壮志，但是当你成为垂垂一老者，即将离去这个世界时，你的一切，都不再属于你。不过，我们不必向时间乞求什么，时间是再公平不过的了，就像朝阳并不只向森林洒下光辉，月光每个人都为之叹息，“忽乘骛以追逐兮/非余心之所急/老冉冉其将至今/恐修名之不立。”二千多年前的屈原在说这句话间，无疑也曾感怀“现在”的易逝。

生命不会永恒，“现在”也不会停止流逝。其实，生命正是在生老病死当中展现她的美好。试想一下，如果生命无休无止，那我们哪来的奋斗的动力呢?也许，正是生命的奔流不息，才使这个世界充满活力。我们只有把握时间，把握现在，才能实现人生的价值，不枉在人世间走一遭。像爱迪生一样勤奋，像爱因斯坦一样多思，像居里失人一样执著，像张海迪一样坚强，把握现在，就是选准一个基点，不懈努力，勇往直前。只有这样，我们才能将有限的生命书写在无尽的奋斗之中!

把握现在作文650字 篇12

所有的奢靡都会付出代价，曾经的刻苦也会得到回报。在学校普普通通的学习竞争让我明白了许多：“物竞天择，适者生存”是亘古不变的道理。成长的过程也是一个筛选和淘汰的过程。只要你肯努力，不断的进取，就可以成功的经过层层筛选，就可以到达人生的巅峰!

昨日的失败其实对我前进的脚步并没有太大的影响，因为我知道：一时的失败不能代表一世的失败。但我这次确实是失败了，败得一塌涂地，不过这次失败也让我明白了许多。我心里也暗暗下定决心：我一定要不断努力，不断超越。我不甘心就这么被别人比下去，我不相信我比别人差。每个人都有好胜心我当然也不例外。“弱肉强食”本就是个现实的问题。面对同龄人，我告诉自己：要想过得比他们好，就得付出比他们多几倍的汗水和努力!

面对迷茫的未来，我确实是有点找不到方向的感觉，但我的心中一直有一个信念，那就是：想要更好的未来，必须脚踏实地的好好学习。然而努力并不是说出来的，而是要付诸于行动的。每当我坚持不了的时候，我不断对自己说：一份耕耘，一份收获。于是，我便有了用之不竭的动力。

成绩的下滑给我带来了太多，也带走了太多。带来的是反思，带走的是光荣。从光荣的年级前二十下滑道七十多名。对于年级第一来说，我也许真的没有他强，但看着昔日被我比下去的人竟也一个个的冲到了我的前面，我只能说他们付出的努力比我多。但是我有信心再次超越他们。已经失败了，能后悔吗?不，不能。后悔只会把我跟他们的距离拉得更远，所以我只能脚步不停得追。