大学生暑假社会实践论文-拆空调

大学生暑假社会实践论文-拆空调（精选4篇）

大学生暑假社会实践论文-拆空调 篇1

大学生暑假社会实践论文

每次看到别人都在拆装空调，希望自己也能早日有机会去体验一下，没想到今年暑假就要拆装空调。当得知这个消息的时候，我们都感到异常兴奋，因为进入大学学习已经两年了，整天都是理论学习，这次终于可能，亲自实践下了，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。但我知道，拆装空调并不是给我们放松的，而是一次比理论学习更为重要、更为辛苦的学习实践。结果就是这样，有好多天就是感觉好累，但是毕竟还是获得了很多。

在谈拆装空调之前，我们先介绍一下什么是空调。空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求，一般国内缩写为 AC。其工作原理大致为压缩机将气态的制冷剂压缩为高温高压的液态制冷剂，然后送到冷凝器（室外机）散热后成为常温高压的液态制冷剂，所以室外机吹出来的是热风。然后到毛细管，进入蒸发器（室内机），由于制冷剂从毛细管到达蒸发器后空间突然增大，压力减小，液态的制冷剂就会汽化，变成气态低温的制冷剂，从而吸收大量的热量，蒸发器就会变冷，室内机的风扇将室内的空气从蒸发器中吹过，所以室内机吹出来的就是冷风；空气中的水蒸汽遇到冷的蒸发器后就会凝结成水滴，顺着水管流出去，这就是空调会出水的原因。然后气态的制冷剂回到压缩机继续压缩，继续循环。制热的时候有一个叫四通阀的部件，使制冷剂在冷凝器与蒸发器的流动方向与制冷时相反，所以制热的时候室外吹的是冷风，室内机吹的是热风。其实就是用的初中物理里学到的液化（由气体变为液态）时要排出热量和汽化（由液体变为气体）时要吸收热量的原理。

然后简单介绍一下空调的诞生。1902年7月17日，空调的时代就由这印刷厂首次使用冷气机而开始。很快，其它的行业如纺织业、化工业、制药业、食品甚至军火业等，亦因空调的引进而使产品质量大大提高。1907年，第一台出口的空调，买家是日本的一家丝绸厂。1915年，卡里尔成立了一家公司，至今它仍是世界最大的空调公司之一。但空调发明后的20年，享受的一直都是机器，而不是人。直到1924年，底特律的一家商场，常因天气闷热而有不少人晕倒，而首先安装了三台中央空调，此举大大成功，凉快的环境使得人们的消费意欲大增，自此，空调成为商家吸引顾客的有力工具，空调为人们服务的时代，正式来临了。但说到空调可以普及，主要是通过电影院可成事的。大多数美国人是在电影院第一次接触到空调的。20世纪20年代的电

影院利用空调技术，承诺能为观众提供凉爽的空气，使空调变得和电影本身一样吸引人，而夏季也取代了冬季成为看电影的高峰季节。随后出现了大量全年开放的室内娱乐场所，如赌场、室内运动场和商场，这些都得归功于空调的出现。

家用壁挂式空调，分为室内机和室外机，主要由四大部件构成，即压缩机,冷凝器,节流装置和蒸发器。下面简要介绍一下该四大部件。

压缩机是空调的主机。压缩机是把来自蒸发器的低温低压制冷剂气体,压缩成为高压高温气体,排向冷凝器,使制冷剂在冷凝器中液化。由此可知,压缩机的作用是不断从蒸发器吸入制冷剂气体,又不断将制冷剂蒸汽压缩后送入冷凝器,同时维持吸气端和排气端的压力差,和其他部件来完成它的相态变化。

冷凝器是热交换器的一种,这种热交换器常采用水或空气作为冷却介质正常运行时,压缩机排出的高压高温制冷剂蒸汽进入冷凝器,通过与冷却水进行热交换(若为风冷式冷凝器则和周围的空气进行热交换),使制冷剂整蒸汽的热量传递给冷却水或空气,从而使高压高温的制冷剂蒸汽冷凝成一定压力下的液体。所以说,冷凝器是使制冷剂有气态转变为液态的关键性部件。

节流装置是通过突然缩小通道截面，使制冷剂节流降压和适当调节制冷剂流量的设备。节流器通常布置在向蒸发器、中冷器等设备的供液管上。常用的有节流阀、浮球阀、热力膨胀阀、电子膨胀阀及节流孔板及毛细管等。当制冷剂液体由冷凝器(或储液器)流出,经过节流阀时,由于节流作用,压力和温度都降低。由冷凝压力降至蒸发压力，冷凝（或过冷）温度降至蒸发温度。由此可知节流阀在制冷系统中的重要作用在于节流降压。

蒸发器也是一种热交换装置。只是它的作用与冷凝器相反。制冷剂液体在其中气化时吸收被冷却的物体的热量，使被冷却物体的温度降低，从而实现制冷的目的。

下面简单介绍一下空调的作用。

1、降温，在空调器设计与制造中，一般允许将温度控制在16~32℃之间。如若温度设定过低时，一方面增加不必要的电力消耗，另一方面造成室内外温差偏大时，人们进出房间不能很快适应温度变化，容易患感冒。

2、除湿，空调器在制冷过程中伴有除湿作用。人们感觉舒适的环境相对湿度应在40~60%左右，当相对湿度过大如在90%以上，即使温度在舒适范围内，人的感觉仍然不佳。

3、升温，热泵型与电热型空调器都有升温功能。升温能力随室外环境温度下降逐步变小，若温度在-5℃时几乎不能满足供热要求。

4、净化空气，空气中含一定量有害气体如NH3、SO2等，以及各种汗臭、体臭和浴厕臭等臭气。空调器净化方法有：换新风、过滤、利用活性碳或光触媒吸附和吸收等。

我们很快就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。三周的拆装空调实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几大部件所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

大学生暑假社会实践论文-拆空调 篇2

健康、快乐、充实是日本社会和公众对中小学生暑期生活的共识。在日本,基本看不到利用暑假强化学校课程的补习班,也鲜有以提高应试能力为目的的补习活动。企业,尤其是大型企业,在扩大孩子们知识面、提高课本外技能方面扮演着重要角色。

日本中小学生的暑假一般从7月20日开始,8月31日结束。北海道等地因为最冷的季节也有假期,暑假相对较短。假期通常被用来做一些平时没有时间做、个人感兴趣的事,从兴趣爱好出发,培养发挥个人特性和创造力、动手能力及社交能力。

日本在假期很少有专门为了升学考试而准备的数理化竞赛性质的活动,相反会有各种各样的“自由研究班”、夏令营、海外交流旅行等活动,甚至是出于个人兴趣和爱好,通过暑假的活动而获得某种国家技能资格。在丰富多彩的假期生活中,企业“见学”即参观企业,是中小学生暑期社会实践的一项重要内容。

以本田汽车公司为例。在埼玉县狭山市,有一个本田汽车公司的整车工厂,工厂总务处专门设有“工厂见学担当”一职,专门负责接待和安排外来参观活动。所管部门对外公布电话号码、电子邮箱、联络时间以及申请参观流程等信息。参观分为“一般人员参观”和“小学生参观”两类,也就是把小学生为主的参观专门列为一项。

企业对于参观活动相当重视,接待正规,服务周到,却不收取任何费用。而针对中小学生暑假而举办的活动已经成为一种常态,企业把经营目的和社会效益相结合,既服务于社会,又扩大了企业持久影响,实现共赢。

本田汽车公司参观项目负责人佐藤在接受新华社采访时说,中小学生一次参观可达百人,进入工厂后的所有活动和接待都是免费的。如果不算休息解说时间,整个参观过程大约两个小时,基本上可以看到汽车整装的全过程。

佐藤说,孩子们眼见汽车如何从一个个零件到完成下线,兴奋的表情溢于言表,“这样的场面会令孩子们记忆一生”。

除了汽车工业这样的典型制造业之外,日本航空公司、BIC CAMERA这样的知名大型企业,中小学生都可以和家长一同参观。参观者在指定的电车站乘坐企业专门准备的大巴前往。

孩子们利用假期参加这类活动,不仅能够增长见识,培养兴趣,甚至对未来职业选择也会产生潜移默化的影响。对于企业,通过接待学生参观扩大社会影响,同时也服务社会,实现了学生、家长和企业的“多赢”。

2013空调厂暑假实习报告 篇3

——2013暑假实习报告

一、引言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

二、实践单位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

三、实践时间„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

四、实践主题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

五、实践意义与目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

六、实践过程内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

七、实践心得体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

引言

纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜地看到，经过社会实践的磨练，我们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！现在就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。实践的时间虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把

握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

实践单位：郑州市中原区新兆春空调末端设备加工厂

实践时间：2013.07.10——2013.08.25

实践主题：在同生产一线的劳动者的接触中，认识和理解知识分子成长的道路；

实践意义与目的现在，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大相同，所以我们还可以在社会实践中学到许多在校园里学不到的知识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

当今中国经济飞速发展，国内外经济不断变化，在机会越来越多的同时，竞争也同样激烈，我们面临着更多的问题，有了更多更艰巨的挑战，这也就是企业对人才的要求越来越高，不但需要更宽的专业知识面还要有更发散的创新思维和更高动手能力。我们不仅要学好课本里的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的经验，全方面的提升自己的综合能力，才能在这个社会拥有更好地竞争能力。

实践过程内容

在今年暑假我参加了社会实践通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。通过社会实践，来找出自己的不足和差距所在。“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。今年自己的暑假时间和去年有所不同。其实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才决定今年要真正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。

千里之行，始于足下，参加工作后我更加深刻的深刻体会到这句话的真正含义。在经过近一个星期的找实习单位我终于在7月10号正式进入新兆春空调末端设备加工厂参加工作。郑州市中原区新兆春空调末端设备加工厂是一个生产中央空调末端设备的专业厂家。主要有：组合式空调机组，变风量空调机组，新风机组，超薄型空调机组，风机箱，风机盘管，风量调节阀，消声器，静压箱和铝合金风口等系列产品。主要设备有剪板机，折弯机，咬口机，电焊机，点焊机，滚圆机，切割机，冲床，钻床，氩弧焊机，烤漆喷塑等设备。

在近两个月的实习时间内，对厂里的各个生产工序都有了深刻的了解。首先对风盘钣金件加工工艺主要是对上面板、左右侧板、接水盘等的加工工序首先是下料：对照着钣金件的图纸，计算下料尺寸，在剪板机上进行定位下料。进行冲压：对应着各自的模具，对钣金件进行冲孔锻压，冲压出需要的钣金件。对钣金件件折弯；对需要折弯的钣金件在数控折弯机上进行折弯。

在主机车间总装班参与了电控柜主板熔断器、交流接触器、热过载、接线端子等电气部分的装配接线工作。结合在校所辅修的《电气控制和PLC应用》，学习了本公司所采用的电气控制图纸，参与了电控柜电装工序。熟悉了主机各制冷设备、管路的连接、组装等工序。熟悉了主机的抽真空、检验、试机等工艺流程。

主机车间换热器班参与了换热器铜管的编制及换热器镀锌钢管外保温材料的包装。参与了换热器镀锌钢管、压缩机底座防锈漆的刷涂工作。在气焊区，熟悉了铜板、分液头的焊接工艺以及换热器打压、保压、试压工序。弯管机弯管、集流筒焊接等工艺。冷凝器和蒸发器的组装，整形等工艺操作。主机框架、护板、电控柜等的加工工艺流程下料；按照技术图纸对相应的钣金件进行下料。折弯；按照尺寸调定后档的位置，折弯并做相应的整形。定位；划线定位连接孔的位置，钣金车间专门有崔师傅对应主机的不同型号做有相应的模子，省去了每次都要测量定位的繁琐程序，提高了工作效率。钻孔；采用台式钻床对各部件所需要的连接孔进行钻孔。为了提高加工效率，可以用大嘴钳把一定数量的钣金件加紧，一同放在台钻工作面上进行钻孔，节省时间，便于大批量生产。打磨整形；用打磨机对钻后留下的毛刺进行磨平整形。框架、工字钢的焊接连接；按照技术图纸，采用氩弧焊，对框架进行焊接定型。除锈，喷塑；在工件表面涂防锈剂，去除表面的异物，然后启动喷塑线，调好传送带速度，烘箱温度，喷枪与工件的距离及喷粉流量，以使工件表面喷粉厚度符合要求。

实践心得体会

在实践的这进两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，在工作中积累各方面的经验，为将来自己走向工作岗位之路做准备。社会实践是验证实力的“试金石”。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。在实践中我们才能真正的知道自己不足，不要以为自己是大学生就很了不起，我们需要学习的东西还多着呢。我们需要虚心的向前辈向同行请教，不断的充实自己壮大自己。

一次宝贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静。在工作中去学习更多的知识，不断地培养自己的各种技能，提升自己的知识储备。这次社会实践是我人生中迈向社会的重要一步所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要，现在的企业更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，在实践中我们却可以体会一下工作的辛

苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验，这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”。

总之这次实践让我学会了很多东西，给予我了很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断的进步。

专业

姓名

大学生暑假社会实践论文-拆空调 篇4

关键词：进贤县,拆旧区,社会效益

1 区域概况

1.1 进贤县基本情况

进贤县位于江西省中部偏北, 鄱阳湖南岸, 浙赣铁路与316、320国道交汇处, 属南昌市代管。总面积1971平方千米。总人口90万人。全县辖9个镇、12个乡、1个场, 共有28个居委会、270个行政村。进贤县地势由东南向西北倾斜, 东南低丘, 北部滨湖岗地, 西部河流冲积平原。军山湖和青岚湖水面面积317.7平方千米。属亚热带潮湿天气, 天气温顺, 雨量充沛, 日照充足, 无霜期长。年均匀气温17.5℃, 1月份均匀气温为5℃, 7月份均匀气温29℃, 均匀无霜期为282天, 均匀日照时数1900至2000小时。全年均匀雨量为1587毫米。全年粮食作物种植面积85740公顷, 全年粮食总产量469944吨。

1.2 进贤县城乡增减挂钩现状

开展增减挂钩, 要以土地利用总体规划确定的城镇建设用地范围内的城郊结合部新城区建设、近郊有条件乡村的小城镇和中心村建设、远郊有条件的集中民居新村建设为重点。

进贤县城乡增减挂钩项目中, 钟陵乡、张公镇、文港镇、前坊镇、白圩乡、民和镇、五里垦殖场建新区的总面积为418.70亩, 其中集镇使用面积为309.44亩, 城市规划范围内使用面积为109.26亩, 占用耕地面积292.86亩, 用途多为圩镇建设。拆旧区的户数为101户, 人口为433人, 面积为432.84亩, 其中农村居民用地为293.13亩, 孤立工矿用地为139.71亩。预计新增耕地面积355.46亩, 水田为187.94亩, 旱地为167.52亩, 拆旧区新增耕地中水利设施占地13.31亩, 道路占7.08亩, 其他占56.99亩, 新增耕地率为82.12%。

2 拆旧区新增耕地社会效益分析

2.1 研究方法介绍

本文为研究增减挂钩中拆旧区新增耕地的社会效益, 采用层次分析法。所谓层次分析法, 是指将一个复杂的多目标的决策问题作为一个系统, 将目标分解为多个目标或准则, 进而分解为多指标 (或准则、约束) 的若干层次。

层次分析法是将决策问题按总目标、各层子目标、评价准则直至具体的备投方案的顺序分解为不同的层次结构, 然后得用求解判断矩阵特征向量的办法, 求得每一层次的各元素对上一层次某元素的优先权重, 最后再加权和的方法递阶归并各备择方案对总目标的最终权重, 此最终权重最大者即为最优方案。这里所谓“优先权重”是一种相对的量度, 它表明各备择方案在某一特点的评价准则或子目标, 标下优越程度的相对量度, 以及各子目标对上一层目标而言重要程度的相对量度。层次分析法比较适合于具有分层交错评价指标的目标系统, 而且目标值又难于定量描述的决策问题。其用法是构造判断矩阵, 计算出权重即为某一层次指标对于上一层次某相关指标的相对重要性权值。城乡建设用地增减挂钩中拆旧区新增耕地的社会效益是指通过一定的方法让新增的耕地能够得到合理的利用, 最大限度地利用有限的资源满足社会上人们日益增长的物质文化需求。以此来达到社会效益的最大化。本文分析社会效益根据耕地情况、基础设施情况、资金情况。以科学合理、公正、全面为原则, 来分析拆旧区新增耕地的社会效益情况。根据评价指标的选取原则, 通过对影响拆旧区新增耕地的社会效益制约因素或主导因子的辨识, 借鉴前人研究成果, 筛选出适合于拆旧区新增耕地的社会效益的评价指标, 从而建立其评价指标体系。为了用具体的分值反映社会效益情况, 本文还将引用等差法。

2.2 影响拆旧区新增耕地的社会效益因子分析

2.3 构造判断矩阵指标体系

本文将社会效益确定为目标层A, 而挂钩的基础设施、资金情况、耕地情况效益设为准则层B, 其下一层设为指标层C根据递阶层次结构构造判断矩阵, 并填写相应判断矩阵。填写判断矩阵的大致方法是:对指标间的相对重要性程度按1-9赋值。

2.4 评价指标权重的确定

根据1~9的标度确定各指标间的相对重要性, 建立两两成对比较的判断矩阵, 然后利用层次分析法软件yaahp计算各评价指标的权重。

2.5 效益评价分值的计算

为了客观、全面、真实地反应新增耕地的效益、作用和影响情况, 本文在上述已计算出的权重基础上, 引入等差法设定评价分级标准, 即将权重与一个分值对应起来, 即可计算出确切的分值。

评价等级分为优、良、中、差、劣, 分别对应分数为:100、80、60、40、20。

假设权重为Q, 建立的挂钩项目后效益评价标准分值函数为:

据此, 就能够计算出基础设施情况、资金情况、耕地情况所取得的分值, 假设分值分别为Z1、Z2、Z3, 假设总目标层社会效益的分值为Z。

由于城乡增减挂钩拆旧区中新增耕地的社会效益评价的研究成果尚未见报, 因此, 在社会效益等级划分方面, 可供参考的相关研究欠缺。根据我国评价等级划分的一般做法, 为了便于对拆旧区新增耕地的社会效益进行分析, 真实客观的反映社会效益, 本文拟定了拆旧区新增耕地的社会效益评价的等级标准,

社会效益评价等级标准分很差、较差、一般、良好、优秀, 分别对应分值0~20、20~40、40~60、60~80、80~100。

根据社会效益评价标准, 基础设施情况、资金情况的分值都在60分以下, 处于一般的级别;耕地情况分值为60.91, 处于良好级别;而总的社会效益的分值为70.056, 处于良好级别。

3 结论

本文经过分析进贤县2011年的城乡建设用地增减挂钩拆旧区中新增耕地的社会效益分析, 结合了基础设施情况、资金运用情况、耕地情况的因子, 从而得出各个因子对拆旧区中新增耕地社会效益情况以及整体的社会效益情况。

根据分析, 指标层中新建生产路权重值为0.3565, 机械化操作权重值为0.4295, 经营性收入权重值为0.3749, 对社会效益的影响程度较大。准则层中基础设施情况为58.61分, 社会效益一般;资金情况为59.45分, 社会效益一般;耕地情况为60.91分, 社会效益良好。新增耕地的社会效益为70.056分, 社会效益良好。虽然整体的社会效益处于良好, 但其中基础设施情况和资金使用情况都为一般, 应该加强基础设施建设和资金的合理使用。

参考文献

[1]张宇, 欧名豪.钩该怎么挂——对城镇建设用地增加与农村建设用地减少相挂钩政策的思考[J].中国土地, 2006 (3) :23-24.

[3]王丽英.关于城乡建设用地增减挂钩的思考[J].国土资源科技管理, 2007, 24 (6) :155-158.