优秀学生干部代表发言

优秀学生干部代表发言（通用13篇）

优秀学生干部代表发言 篇1

太阳能学院电子电气系优秀干部代表发言

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学：

大家下午好！

我来自09光伏四班。我叫程冰顺。

今天，能够站在这里，代表优秀学生干部发言，我感到非常高兴，也非常荣幸！时间过得很快，转眼间，我已经在太阳能学院度过了快两年多的大学生活。付出过辛勤的汗水，也取得了一定的成绩，同时，我自身的能力也得到了很大的锻炼和提高。现在，我被评为优秀学生干部，取得这样的成绩，要归功于我的母校、我的老师、我的同学！首先，我要感谢我的母校——太阳能学院，是你，给了我一个展示自己的舞台，给了我一片自由翱翔的天空！感谢我的老师，是你们，出现在我最需要帮助的每一个时刻，给我最热情、最毫无保留的指导。感谢我的同学，是你们，给了我热情的鼓励和工作中最宝贵的支持！感谢你们！

今天，大家给了我优秀学生干部的荣誉，这是对我过去工作的肯定，这也将成为我人生一个新的起点，促使我以后更加努力面对人生，下面我谈一谈自己的看法，希望与在座的学生干部们共勉！

第一，作为一名学生干部，最重要的是要有一份责任感。责任感，应体现在时时刻刻。作为一个组织的负责人，活动之前的仔细筹划与组织、活动之后的认真回顾与总结，这都是责任感的具体体现。在这里，我想着重提出一点，我们的责任感不仅仅只针对活动本身，还应当注重每个成员自身能力的培养。

第二，学生工作的核心是协调同学之间的关系。使同学课余时间丰富多彩。学生工作说难也难，说易也易，最重要的是，是否能够抓住它的核心。一个组织，一个团体，最重要的是要有凝聚力，这样，它才能有所为，才能做出好成绩。学生干部光有魄力还是不够的，还应有细心而善于观察心态。这两者是并不矛盾的。优秀的学生干部就应当做到粗中有细，一个真正优秀的学生干部，仅仅在上层指挥，远远是不够的。思考对于学生干部来说是非常重要，但是很多情况下还应亲自动手。因为没有了解就没有发言权，只有深入同学们之中，才能把学生工作做得更好！

第三，身为学习部的部长我感到非常荣幸，我爱学习，更加荣幸的是，在校参加两项技能比赛，现在正在参加，将要比赛的高职技能大赛培训，经过这两次培训，我领悟了许多东西，在这里跟大家一起分享，我的带队老师第一次带我们去看比赛的项目，面对几百根不知去向的线路，使我们感觉到这是不可战胜。在这个时候老师对我们说了一句话：同学们不要急，每天进步一点点，就不会很难了。就这样我们坚持下来了，战胜了不可战胜的恐惧，最终走向成功。在这里我告诫那些在学习当中没有振作起来的同学，在大学里应做到：经得起诱惑，耐得住寂寞，好好努力。要知道看上去难的问题，并不是，不可战胜的，只要持之以恒。再难的问题都不是问题。在校并不是简简单单学好所开设的课程，而是学会会学的能力。这才是在学习当中最重要的东西。

以上是我个人的看法，希望得到大家的批评 指正！最后，我代表优秀学生干部们再次感谢、学校、老师、同学们对我们工作的肯定和支持，也祝愿更多的学生干部能够在以后的工作中取得更佳优异成绩！同时也祝愿各位领导、各位老师、工作顺利、身体健康。各位同学：学习进步，快乐每一天。

谢谢大家！

程冰顺

2011.6．1

优秀学生干部代表发言 篇2

一、探索与发现

1.仔细分析影响学生参与课堂的因素得出如下结论 :排在首位的是英语课是否有趣, 其次是班级英语学习的氛围是否活跃。较高比例的学生把教师列为决定性因素, 而相对较低比例的学生把自身的知识、个性、学习过程体验列入其参与英语课堂活动的决定因素。

2.调查结果让我们深思 :理论上 , 我们已经用新课改的指导精神武装了头脑, 以学生的学为主体, 把课堂还给学生。而实际上, 高中英语课堂教学还是以传授学科知识为中心, 以老师的灌输为主要形式, 依然是教师的一言堂。消极松弛的课堂教学直接导致学生对参与课堂甚至对学习英语失去兴趣。如何促使学生积极参与课堂活动呢?

3. 新课程标准提倡建构主义学习观 , 它强调个体的主动性在构建认知过程中的关键作用。认为不是由教师把知识简单地传递给学生, 而是由学生自己构建知识, 学生主动地构建知识的意义是无法由他人代替的。我的理解是, 学生是知识的主动构建者, 而不是被动接受者;教师是教学过程的组织者、指导者, 知识构建的帮助者、促进者, 而不是灌输者。

4.英语教学的主要目的是培养学生英语交际能力。学生如果不开口实践, 就无法获得这项技能, 那么英语教学就是失败的。所以, 让学生开口说英语才是关键。根据建构主义的学习观, 为了促使学生积极参与课堂活动, 在进行教学设计和操作时, 尝试把“代表发言制”应用于课堂活动中, 可以解决学生开口难的问题。目的是依靠制度管理, 有效控制学生在课堂中的学习行为, 同时提供给每位学生参与课堂活动的平台和机会。试行一学期后, 取得了显著成效, 得到了学生的支持和认可。以下是我酝酿、实施这种方法的全过程。

二、方法和应用

1.代表发言制是将全班同学分成若干个小组 , 两人一组 , 或四人一组。老师抛出问题后, 在规定时间内, 所有组员积极思考, 认真准备, 最后一到两人举手汇报学习结果。任何一种教学方法只有满足学生的内心需要, 才是真正意义上的可行、有效。心理学研究表明, 学生在学习活动中, 有两大类因素在发生作用, 一类被称做“智力”因素, 它包括一个人的记忆、思维、想象力等, 另一类被称做“非智力”因素, 是指一个人的情感、兴趣、意志、性格等, 人的记忆、思维、想象力是在一定情感、兴趣、意志、性格的支撑下进行的, 非智力因素发展得好, 智力因素才能够得到更好地发挥, 非智力因素是提高学生智力与学习效率的关键, 是引导学生 学习的动 力源泉。

著名教育家赞可夫指出:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域, 触及学生的精神需要, 这种教学法就能发挥高效作用。”所以要想提高英语课的课堂效率, 向40分钟要质量, 并取得事半功倍的效果, 就要激活学生的“非智力”因素。只有给予学生真正需要的东西, 他们才能亲其师, 信其道。没有不渴望进步的学生, 也没有不想学好哪一科的学生, 只是学习方法和方式的问题。

在与多名同学深入沟通、交流之后, 我发现, 尖子生, 不屑于说;中等生, 不确定说;学困生, 不敢于说。这种方法就是为了满足学生的心理需要。如 (1) 满足学困生的进步需要; (2) 满足尖子生优势展示的需要; (3) 满足中等生重拾信心的需要在实施代表发言制的过程中, 一旦需要得到满足, 人人都愿意站起来, 大声说英语。有了小组, 学生才有集体荣誉感;有了小组, 学生参与课堂不再单枪匹马, 而是集体智慧的展示;有了小组, 学生体验互教互学的快乐;有了小组, 学生感知在同一问题上, 自己和别人的差距, 无形中多出一份压力和动力。代表小组发言的学生可以轻装上阵, 不必担心自己的回答会招来同学们的讥笑;也不必担心老师对答案不满意, 等等。荣誉是集体的, 不足之处也是集体的。学生能以更积极的态度面对学习中的不足之处。这样, 大大消除学生回答问题时的紧张心理。在这个平台上, 尖子生有展示自己学习优势的机会, 在给其他同学答疑解惑时, 新学的知识必将得到巩固和运用, 无形中也在提高。在帮助组员的过程中, 他们体验到助人的快乐体验到作为尖子生的自豪和骄傲。同时, 同学关系也比从前融洽多了。有个尖子生说, 他以前认为, 自己学好了, 就行了, 不怎么关注别人。现在, 在英语课上, 通过这种活动, 他感觉周围同学对自己友好多了, 他也越来越愿意把自己的学习心得、学习体验分享给周围的人。他说满足别人的正确需要, 就能体验到感恩的快乐。

2.学困生说 , 怕上英语课 , 什么也听不懂 ; 怕老师让回答问题, 什么也不会说。不上课也不行, 还得参加高考, 只好硬着头皮听课。只要不捣乱课堂纪律, 就不会有大麻烦。可是, 每次上完课, 心里空荡荡的, 特别不踏实。在小组合作学习、代表发言的体验中, 尖子生耐心细致地给他们讲解知识点, 一起解决难题, 让他们有了第二次学习知识的机会, 也感知到来自同龄人的自信, 别人都可以学好, 自己也可以。站起来汇报集体讨论的结果, 不仅锻炼他们的胆量, 而且增强他们的自信心。连班里最胆小、英语成绩最差的学生都能积极举手, 争取机会。渐渐地, 他们把回答问题当成锻炼、学习的机会。以往, 教师总是忽视中等生, 老师都忙着顾两头。这种方法给了中等生最大的空间, 不是每个小组都有尖子生的, 在没有的小组里, 中等生肩负着提高自己、帮助别人的责任。在责任的驱使下, 他们听讲比过去认真, 作业比过去仔细。讲解更为耐心、细致, 因为知道自己存在不足。最可贵的是, 能够鼓起勇气向老师提问。

三、思考和疑问

这种办法似乎给每一位在学生都搭建了学习、展示、提高的平台, 可是它是否会降低学生独立思考能力, 使学生产生学习依赖性, 久而久之降低学习能力呢? 我恳请大家一起探讨研究这个问题。

摘要：英语课堂教学是实现教学目标的主要途径, 学生的有效参与程度决定课堂教学质量。本文从分析影响学生参与课堂的因素入手, 分析课堂教学效率不高的原因。新课程标准提倡建构主义学习观, 强调个体的主动性在构建认知过程中的关键作用。认为不是由教师把知识简单地传递给学生, 而是由学生自己构建知识, 学生主动构建知识的意义是无法由他人代替的。根据建构主义学习观, 为了促使学生积极参与课堂活动, 在进行教学设计和操作时, 尝试把“代表发言制”应用于课堂活动中, 可以解决学生开口难的问题。目的是依靠制度管理, 有效控制学生课堂中的学习行为, 同时提供给每位学生参与课堂活动的平台和机会。

关键词：代表发言制,英语课堂教学,学生参与

参考文献

[1]郭泉江.学生课堂参与影响因素及对策研究[J].宁波大学学报 (教育科学版) , 2006.

优秀学生干部代表发言 篇3

大家好！

今天能够参加《演艺科技》杂志创刊十周年的庆典，并且作为优秀论文获奖者代表发言，我感到非常荣幸。

我现在任职于中央电视台技术管理中心，主要从事电视技术和电视美术方面的工作。自《演艺科技》创刊以来，我就是它的读者。当时，“舞台美术”栏目较多的是舞台方面的文章，很少有影视美术方面的。即便如此，我仍然认为这本杂志是国内少有的专业性很强的科技期刊之一。随着杂志不断调整栏目设置，越来越多的影视美术方面的内容在杂志上刊登，我也越来越关注杂志。

《演艺科技》杂志的栏目众多，即便是同一个专业的技术文章，有的是产品技术类的，有的是工程应用类的，还有艺术设计类的，真正做到了理论和实践相结合，艺术与技术相结合，是我们舞台影视美术人员的良师益友。通过学习同专业的其他文章，我的视野更加开阔，触类旁通，得到很大的启发，受益匪浅。我也将自己在工作中的新的体会写成稿件，开始向《演艺科技》投稿。

我的稿件在杂志上刊登，并且在这次优秀论文评选中获奖，我非常高兴，因为杂志刊发了非常多的高质量文章，很多作者都是我的前辈，而且，杂志文章的整体水平都较高，能够让电视舞美从业人员获得更多的知识和营养。

2012年，我当选为《演艺科技》杂志的编委。作为这样一份精品期刊的编委，我感到肩上的担子很重。我要虚心向各位顾问、编委老师学习，除了自己积极、认真地写稿和审稿，将会更加积极地为杂志的发展出谋划策，为杂志推荐更多更好的稿件，发现更多的优秀作者。

最后，衷心祝愿《演艺科技》不断创新发展，明天更加辉煌！

优秀学生干部代表发言稿 篇4

大家晚上好!我是机械类1402团支部团支书李博林，同时也是机械学院学生会学习部的一名干事，今天很荣幸能在此发言。

从大一入学时的懵懵懂懂到现在的沉着大方;从军训时的青涩迷茫到现在的稳重成熟;从刚开始手足无措的一名干事到现在能独当一面的学生干部之星。一年的团支书、学生会干事的经历成就了现在的我，让我学会了担当与付出，学会了承受与忍耐，一年来的锻炼也让我变得更优秀。

用责任和真情去经营自己的生活。记得大一刚开学的时候，为了服务他人，完善自我，我毅然参加了班上团支书的竞选，很荣幸我得到了大家的信任，成为了一名团干，同时我也顺利的通过了院学生会学习部的筛选，成为了一名学生会的干事。一年来，我始终坚持着“全心全意为同学服务”的宗旨，不断地在工作和学习中提升自我。成为了团支书之后，向来坚毅的我在开展各项活动时从不以完成对上级的交代为目的，每一次我都认真去尝试，细心去组织。我安排性格内向的同学去完成活动的宣传工作，安排组织能力强、性格活泼的同学完成活动的文书工作，让擅长绘画、思想创意多的同学完成活动策划工作，让每个人都找到自己在团支部的归属感，让每个人都人尽其才，得到锻炼，发展自己的特长。犹记得在那些难忘了的时光里，多少次我在微弱的灯光下熬夜，只为拿出一份令人满意的策划方案;我还清楚的记得，当我们每一次开展团日活动时，支部成员们脸上浮现的笑脸，至今让我感到欣慰;我更清楚的记得，每一次我站上这个讲台，他们那发自内心的加油呐喊声，让我动容。在我的努力与支部成员的执着的坚守下，我支部一次次的创造了辉煌。从新生团组织生活竞赛到特色团日，从新生杯辩论赛到心理活动月，每一次的成功都让我感受到做一名学生干部的快乐。

感召他人，服务自我，让优秀成为一种习惯。充盈着对学生会的热情，我顺利的加入了这个组织。我心中怀揣着对优秀的追求，执着的在学生会中探寻着自己的成长路线。我清楚地记得第一次部门例会部长对我们所说的“不忘初心，放得始终”，从那时候起，我就明白我会在这个组织中收获自我。在我当干事的一年里，我在忙碌的工作中不断地锻炼自我，一份份活动通知积聚了我对宣传工作的思考，一次次部门例会让我学会了协调学习与工作，一场场的工作交流让我懂得学习别人的工作风格，我相信一个人执着的追求，必定会获得那份应有的优秀。

还记得前一段时间的学风大调研，走进了一间间教室，查过了一层层寝室，与其它班级一起上晚自习，我做的只是为了坚守我的那一份责任，简单的事情把它做好，复杂的事情把它做得简单完美，一年的学生会工作经历让我学会更多的是责任和担当，我也一定会把这份担当传承下去。

有人说，学生干部是一条不归路，选择了他就意味着你选择了星光和汗水，所幸地是，在这一年里，我收获颇多。正如团章中对团学干部的要求一样，团学干部要成为楷模。我们作为学生干部，应该在色彩斑斓的青春里，践行奉献，承担责任，让自己更加优秀。今天的我们，将在五四精神的感召下，以时不我待的紧迫感，以舍我其谁的责任感，在中国特色社会主义建设中，谱写出无愧于青春、无愧于时代的壮丽篇章!

最后，感谢学院和学生会对我的培养;感谢老师给我人生道路上的指引和教育，感谢同学们对我的支持和帮助。我今天所取得的一切都是源于你们的鼓励与支持。

优秀干部代表发言稿 篇5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！我是某某学院某某班的某某某，今天站在这里代表我院所有获得优秀学生干部的同学发言，毫无疑问，此时此刻我的心情无比兴奋，但更多的是一种自豪和感激。这种自豪不仅仅属于我，更属于我们在座的每一位为学院工作挥洒汗水、默默付出的学生干部。今天,不仅是优秀学生干部的表彰,更是对我院每一位学生干部在过去一年工作中成绩的肯定。

在这里，请允许我代表我院全体学生干部对不断关心、支持学生工作的学院领导和老师表示最诚挚的谢意，对积极支持我院学生工作的所有同学表示由衷的感谢。

作为一名学生干部，最重要的是要有一份责任感。责任感体现在大的方面，也体现在小的细节中。学校开展的工作或活动，之前要仔细筹划与组织、活动之后要认真回顾总结，这都是责任感的具体体现。在做工作的过程中，我们注意到不仅要注重活动本身的质量，还应当注重每一个成员在活动过程中自身能力的培养和提高。

作为一名学生干部我们一定要摆正自己的位置—我们是管理者，我们更是服务者，为学院服务，为老师服务，为同学服务。只有摆正了自身的位置，我们才能更好地完成学院安排的工作，老师下达的任务，将工作切真的做好，踏踏实实的为学院老师以及同学们服务，才能让别人的生活因为我们的存在而更加的美好。

荣誉只能代表过去，重要的不是取得荣誉的瞬间，而是奋斗的整个过程。在以后的日子里，我们必将继续发扬“信心百倍，自强不息”的信自精神，尽职尽责的做好本职工作，认真完成学院交付的每一项任务，绝不辜负学院领导和老师的重托！

年轻干部培训班优秀学员代表发言 篇6

通源 周锋

尊敬的，尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

下午好！我来自嵊州最西最高的通源。站在这里，荣幸之至，作为学员代表在全市年轻干部培训结业典礼发言，就算今后翻转我的脑膜也无法忘记。只是转眼间，培训即将画上句号，我知道每一次培训学习的结束，又正是回味和怀念的开始。

我知道人生不可能尽善尽美，只有时时反思才能走得更远更好；我明白学习永无终点，只有不断进取才能适应时代，我们也希望通过培训提升各方素质，获得真知灼见。为期一个月的培训，不论提素质、促感情，还是增友谊、扩人脉，大家不亦说乎。充实的生活，我们抛开了工作的杂念，诉说更多感言。

首先，体会深刻。组织部和党校的课程安排，深得欢心。我们反思自己，年纪轻有优势，经验缺是不足。但给我们讲课的专家用敏锐的眼光，清晰的思路，不同的角度，洞察了我们这些后生辈的不足和需要，用他们精彩的课堂教会我们“掌控理念，运用心智，创造突破，赢取未来”。在培训期间，充分考虑实际，集体授课、拓展训练、外出考察、学员论坛、落村下企业等各种形式穿插一体，切身感到培训务实，受益匪浅。也正是这样的课程安排，在培训空档，我们或朋友，或兄弟，正是大家的交流与融合，勾勒起此次培训一等和谐、一等愉悦的人脉。

其次，收获明显。第一是组织关怀，倍感贴心。两次论坛、一个qq群，让大家觉得学习有归属感、亲切感。全市那么多年轻干部，但脱身参加为期一个月的专题培训，却只有区区我们37个人，就这一点，组织上已经对我们高看一眼，厚爱一分。而在学员论坛中，能和组织部领导面对面谈心得体会，又何止亲近一层。为此也请组织在今后能更加关心我们。

第二个收获是找到不足，心有准心。一个月的培训，我们对合作、责任、友情、感恩有着全新的体验，对自己也有了全新的认识，找到了工作软肋。回到单位，我将把培训所展现的积极探讨、合作思考、深入调研等好作风、好习惯带到日常中，注重团队学习，注重学习工作一体化，以好的作风树立更好的形象。

再者是由衷感谢。感谢这次培训，把陌生的我，熔炼成团队的我们；真诚感谢一直以来陪伴我们左右的班主任邢老师；真诚的感谢各位同伴，正是大家的通力合作，使得我们此次培训顺利结业。

说总结，道离别，期待重逢，互说再见。对培训，我们记住了梗概，也记住了精彩，当将来某一天，要盘点收获的时候，我们一定不会忘记2010年的冬天，一定不会忘记此次年轻干部的培训。对未来我们不做定格，为的是在心灵深处构建一个饥渴的舞台，并保持这个舞台——年轻，永不落幕。站在这里，允许我用“一家之言”来概括37位学员本段培训的历史瞬间，并期待与大家产生心灵的共鸣：燃烧铿锵的火焰，沉淀美好的未来。

优秀学生干部代表发言 篇7

一、树立学生干部的管理理念, 培养学生干部的企业管理思维

职业院校的学生管理非常有必要树立学生干部的管理理念。 一些学生加入学生会的动机可能只是享受高人一等的管理者地位, 并不明确作为管理者应有的理念与要求。 这样的思维很有可能在日常管理中与学生群众产生分歧或者矛盾, 并进一步激化。 所以, 在学生干部进入学生会的第一天起, 就要有专门的辅导员对学生干部进行管理理念的培训, 让学生干部树立正确的管理理念, 明确自身要求与目标, 培养积极向上的服务意识, 规范自身管理理念。 在多数优秀企业中, 管理者的目标非常明确, 即竭尽所能为企业服务。 因此, 职业学生会成员必须明确自身的目标, 全心全意地为学生服务。 除此之外, 积极培养学生干部的企业管理思维与管理方式, 也有利于学生会管理的可持续发展。 例如我校轨道交通系学纪部就适宜地引入企业生产管理模式中的看板管理, 将每个班级每日的早晚自习情况记入看板, 根据各班实际情况针对存在问题的班级进行重点管理与监察, 并将反馈结果如实记录并上报系部相关责任人处理, 使得问题班级的情况短期内得到及时解决, 班级纪律情况的改善收效显著。

二、赢得学生基础的信任, 树立尊重理念

学生会能够正常实施日常管理的基本核心要求学生干部管理者具备一定的群众基础, 有一定的说服力与公信力, 以便管理制度的顺利执行。 很多日资企业和德资企业非常重视管理者在员工心目中的公信力, 赢得员工的信任是企业长久发展的必要条件。 将这一理念合理地引入学生会日常管理活动, 通过各种渠道不断树立学生干部的公信力, 赢得学生群众的信任并进一步增强信任感, 与此同时, 坚定树立尊重理念, 保持管理者与学生群众融洽的关系, 使管理者与学生群众真正融为一体, 不仅可以从学生群众中汲取更有利于完善管理的相关建议, 而且可以在相互尊重理念的基础上进一步强化“平等理念”, 推动社会主义核心价值观的落实, 实现职业院校学生素质的提高。

三、设立院校生涯培养制度, 精熟管理体制

在日资企业工作超过一年的员工基本上不会选择跳槽, 并且会服务于该企业直至职业生涯结束, 这不仅受益于日企的人力资源体质, 更受益于日企优秀的人才培养制度。 在日企工作的职员, 一年之内要经历多次企业培训, 一旦发现员工有能力短板, 公司会给予更好的培养, 甚至几年之内就能够熟练掌握整个企业每一个环节的运作, 自然而然地与企业融为一体, 成为企业中不可或缺的一部分。 高职院校学生会的培养机制应该引入这一点, 构建院校生涯培养制度。 高职院校学生会管理体系中人员精简, 每个岗位基本上不会出现敷赘人员。 但每每新老成员换届交替时就要求新成员快速胜任自己手头上的工作, 以维系学生会日常工作的正常运转。 因此, 学生往往只经历短期的培训就直接上岗, 以至于个别学生无法胜任本职工作后请辞, 造成人才流失。 解决这些问题的关键在于正确建立高效全面的培训体制, 让学生在短时间内了解掌握学生会的中体运作流程, 并安排学生以三五天为一个基本周期在各个部门中循环实习, 这样就可以在较短的一至两周内让新晋成员全面了解各个部门的具体流程, 进而进行初期的合理调配, 以避免人才流失。 在新成员初步适应工作后, 以“精熟管理体制”为要求, 进一步安排完整而系统的培训课程, 强化成员管理知识与管理经验, 以“院校生涯制”为培养目标, 将培训贯穿学生会成员的整个在校生涯中, 这不仅有利于管理者快速发现问题并予以解决, 更可以推动学生会的整体发展, 使学生会成员间融为一体, 形成牢不可破的团结型团队。

四、培养省思型、发展型、学习型并立的管理团队

学生会干部在日常管理过程中不可避免地会遇到各种不同性质不同程度的问题, 与被管理学生群体之间也可能产生重大矛盾。在处理此类问题的过程中, 学生干部往往依照规定原则做事, 或者依照以往类似经验解决问题。 这样的做法存在两种弊端:第一, 不一定所有的学生问题在规章制度中都有明文规定或限制要求, 第二, 同一种处理方法不一定适用于两个人, 依照类似经验处理不同的学生很可能产生截然相反的后果。 要使学生会在管理经验和处理问题的方法上得到长足提高, 必须借鉴企业中的团队培养思路, 培养省思型、发展型、学习型并立的学生管理团队, 以可持续发展为目标, 建立高效地部门总结机制, 分时段、有步骤地针对本部门工作进行实时性的分析与研讨, 在不同的问题中找出共性, 重视客观问题的独立性, 因事分析, 因时分析, 兼顾前面, 专项到位。 同时, 要丰富自身的管理经验, 通过借阅资料、涉外培训、座谈等形式积极学习优秀管理经验, 不断拓展学生干部的视野, 不断更新管理思路, 全面整合资源, 拿出一系列有针对性、有时效性、全面高效、深思熟虑的解决办法, 推动学生会日常管理的高效实施。

综上所述, 引入优秀企业的管理制度并有效落实与职业院校学生会管理体制中, 既能提高学生会的管理效率, 优化管理模式, 又能推动高职院校日常管理的良性发展, 实现高职院校管理水平的整体提升。

摘要：高职院校的良好管理离不开健全的学生自主管理, 而高效学生会管理模式的开发, 更是学校持续发展的必备需求。不断改进完善学生管理体制, 积极引入优秀企业的管理制度, 不仅有利于学生干部了解掌握先进的管理体制与管理技术, 更有利于促进学生干部自身素养的提高, 树立服务理念, 增强服务意识, 成为推动社会主义经济发展需要的高素质劳动者与技能型人才。

关键词：学生会干部培养,企业管理,引入优势

参考文献

[1]季辉.现代企业管理[M].西南师范大学出版社, 1995.

[2]徐二明.企业战略管理[M].中国经济出版社, 1998.

历任学生干部代表发言 篇8

大家好！

我是原宣传部一名普通干事，在这秋高气爽、和风送暖的日子里，我即将离开我工作了一年的岗位，高一就这样过去了，回首这一年，从初赛到复赛，从复赛到正式成为一名学生干部，再从工作到离职。在这期间，我不仅学会了如何更好地待人处世，更是使自己各方面的能力都得到了较大的提高。

加入学生会，对于每一位在校学生来说，都是一件光荣的事情，但也是一份十分具有挑战性的工作。作为一名学生干部，要处理的不仅是自己工作与学习的关系，而且还要协调好本部与其他部门干部的关系。说实话，这并不容易做好，但既然加入了学生会，成为了学生会的一员，就有义不容辞的责任与义务去克服困难，完成工作。在学生会中，有的干部能够工作学习两不误，但有的却工作学习双双落榜或不能兼顾，这其中就有能力与刻苦程度的区别了。但是，既然已经成为了一名学生干部，就证明你有一定的能力，只要脚踏实地认真对待，就一定能做到两不误。而我也是这样做的，并且我做到了。学生会是一块好的磨石，在职的日子里，重重困难下，销去了我原有的锋芒与锈迹，我不再怀任何空头

幻想，只在乎一步一个脚印，踏实前进。

在学生会工作一年，我成长了一岁，对它的认识也不像原来那样浅薄了。学生会是一个完全为同学们开放的平台。同时，也是一个难得的锻炼机会，就看你自己如何在平台上展现自我。在过去一年的工作中，我得到了很好的锻炼，胆量变大了，能力提高了，从各个方面丰富了学习生活，提高了自身素养，为自己的高中生活添上了浓重的一笔。

既然是学生干部。那么，我们的职责当然就是服务学校、服务同学，为学校的建设献出我们的一份力量。学生会是一个团结协作的集体，一丝不苟是我们的工作态度，乐于奉献是我们的工作追求，求真务实是我们的工作作风。即使我已是一名离任干部，但我仍然会记住我曾是一名学生干部，我会继续保持模范带头，并强力支持学生会各部门的工作。新一届干部们，你们是新一届天岳雄鹰的娇娇者，为平江一中学生会注入了新的血液，就应秉着“忠勇勤谦，严实刚强”的宗旨，把一中建设得更加美好，飞向更辽阔的天际，明天一中将因你们而更美丽。

谢谢！

优秀学生干部代表发言 篇9

尊敬的各位领导、同学们：

大家好！

我是学院学生会主席***，很高兴参加学院团学干部培训班，也很荣幸代表广大学生干部在此发言。首先，我谨代表参加培训的广大学生干部向为本次培训班顺利开班给予支持、帮助的各位领导、老师和学生干部们表示衷心的感谢！感谢你们为我们创造了一个学习的机会，一个理论与实践紧密结合的平台。

长期以来，在学院党委与各系部党总支的亲切关怀下，在学院团委与各系部团总支的悉心指导下，在学院学生会与学生社团联合会的正确领导下，我院广大学生干部秉承“严谨、勤奋、求是、创新”的实干精神，坚持以“全心全意为学生服务”的宗旨，紧紧围绕学院中心工作，在建设优良校风、繁荣校园文化、拓展学生素质、活跃学生社团、维护学生权益、创建和谐校园等方面做出了积极的贡献，营造了健康向上的校园氛围，充分发挥了辅助青年成长成才的重要作用。同时，每一名学生干部也都在工作中获得了丰富的工作经验，提高了自身的管理、组织、协调等实践能力，促进了自身综合能力的发展。

作为学生干部，我深切地知道，要干好工作，正确处理好学习与工作的关系，更好地发挥联系领导、老师和同学之间的桥梁纽带作用，这是不容易的。但是，我相信通过本次团学干部培训班的学习，我们必将会更加坚定“服务学院、服务学员”的信念，学习到正确处理好工作与学习和生活中各种关系的科学方法，进一步提高工作主动性、积极性和创造性，从而培养一种能够吃苦，能够奉献，勇于开拓进取的新时代学生干部应具有的品质。

团学干部培训班开班学生干部代表发言稿

作为学生干部，我们将继续坚定热爱学生工作事业的信心与决心，立足本职、服务大局，用自己的热情和激情深入推动良好校风、学风的形成，通过开展丰富多彩的校园文化生活和多种形式的服务工作，倡导广大同学积极投身社会实践和志愿服务活动，引导同学们在实践中接受教育、增长才干，促进广大同学综合素质的提高。为校园文化的大繁荣、大发展贡献自己的聪明才智，用自己的实际行动铸造无愧于学生工作、无愧于学院发展的辉煌业绩！

“青年兴，则国家兴；青年强，则国家强”我们是时代的骄子，是时代的新青年。同学们，作为新时代青年的我们，肩负着中华民族伟大复兴的重大责任，让我们携起手来，谨记“崇德明知、尚法敦行”的校训，以更加坚定的理想信念，积极学习实践科学发展观，为实现学院跨越式的发展而努力奋斗，在构建社会主义和谐社会的伟大实践中不断增长才干，让自己的青春与智慧在实现中华民族的伟大复兴征程中绽放光彩。

最后，预祝学院团学干部培训班圆满成功，祝愿学院的明天更加美好、灿烂！

优秀学生干部代表获奖感言 篇10

尊敬的领导和老师们，亲爱的同学们：你们好！

今天，我很荣幸能在这庄严而隆重的表彰会上代表“优秀干部”发言。作为一名学生干部，面对获奖，我很激动。它不仅是对我的鼓励，也是对我工作的肯定。每一个奖的背后都是每个学生干部用自己的时间和精力付出换来的。我不说我们累，也不想说我们苦，在我们成为学生干部的那一刻，就注定这是我们的责任。

责任越大，收获越多。我很荣幸被选为优秀学生干部，这是学校对我的培养与关怀，是老师对我的辛勤付出，也是同学对我的肯定和鼓励。我会继续以饱满的热情、积极的心态继续为学校和班级服务，踏踏实实做好每一件事。

学生会新一届干部代表发言稿 篇11

大家中午好！今天我怀着无比激动的心情站在这里，代表新一届干部发言，感到十分光荣，同时，欢迎大家共同见证我校新一届干部的工牌交接仪式。

新一届干部是开拓创新的一届，我们深知肩膀上的重任。在继承并发扬上一届优良传统的同时，我们更要在新的形势下搭建新的舞台、开创新的局面，使我校团总支、学生会、社团联合会提升到一个新的发展平台，在我们的心目中，学生会是个十分重要的组织，它是一个连接学校与学生，学生自主管理、传递学校规章制度与管理志向、组织同学们参加各种活动的桥梁。所以，能够加入学生会，我们都感到无比光荣。

展望新一届的工作计划，我们还有更多更精彩的事情要做，在今后的工作中，我们一定会全心全意为同学们服务，尽自己最大的努力做好各项工作。为学校的建设和活动的举办做出贡献，作为学生会的一员，我们也会更加严格地要求自己，向上一届干部学习，同时也十分乐意接受同学们的批评、指正，发扬优点、改正缺点；在服务的同时不断的锻炼、完善自我的各种能力，增强各种认识，把自己的工作做得更好！把我们的校园建设的更加美丽！最后，我谨代表新一届干部宣誓：

优秀学生代表发言稿 篇12

六年级谢丽

各位家长、同学们：大家好！

我是六年级的学习委员谢丽。作为学生，主要任务就是学习，我很高兴能与大家分享我对提高学习效率的想法。

一、我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才能主动学习，为梦想打拼！这样不仅能培养同学们的积极性，还能培养同学们的耐心。

二、上课认真学习，积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟，只有充分的利用起来，才能提高效率，不浪费宝贵的时间。把这四十分钟牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。

三、假期里认真复习和预习新知也是不可缺少的。把学过去的知识复习几遍，在脑海中的记忆也增加了不少，这样，对以后的的学习就会有很大的帮助；积极预习新知也很重要，等到学的时候，便一点就通了。

同学们，这只是我的个人想法，为了美好的明天，加油吧！

谢谢大家！

谢丽

优秀学生代表发言稿 篇13

大家好！

很荣幸能在这个美丽的季节和大家一起相聚在绿荫如画的师大校园。

今天是一个激动的日子，因为我们通过艰辛的努力从激烈的竞争中脱颖而出；今天又是一个难忘的日子，因为从今天开始我们真正成为了四川师范大学，这所著名的学府的一份子

经历了六十多年风雨历程，师大历来有“艰苦、奋斗、敢为人先”的光荣传统，这里不仅有我们渴求的书林瀚海、学界鸿儒，这里更有我们向往的开拓进取、勇于创新之精神！一代又一代的师大人在科学精神和人文精神的指引下，在学术园地中勤奋耕耘，为祖国和人类的科学文化事业做出了重要的贡献。前辈们以他们无愧于时代的光辉业绩铸就了今日师大的骄傲，作为师大的一分子，将来我们不仅要完成自身的学习、科研任务，更要肩负起承接师大传统，传递知识火炬的使命。

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！告别了黑色的六月，经过了考研的磨砺，如今我们，更加成熟、稳重而自信。在这新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着更为硕果累累的三年。

从现在起，让我们怀着一颗感恩的心，从点滴做起，努力实践“重德、博学、务实、尚美”的校训，勤奋学习，专心科研。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我们揽万卷文集，汲白代精华，共同携手，续写师大新的辉煌！