幽默出彩的自我介绍

幽默出彩的自我介绍（精选14篇）

幽默出彩的自我介绍 篇1

出彩地形容自己还是比较独特的，然而这个介绍有的是刚进入大学的大学生，也有临毕业的大学生，然而因为各自心境的不同，自我介绍也是不同的。以下是小编整理的大学出彩的自我介绍，欢迎阅读参考。

关于大学出彩的自我介绍篇一

进入大学快半年了。在这高中生向大学生转型的半年时间里，我改变了很多。我入团很久很久，所以我深深感受到这个大家庭的温暖。团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起。

首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。

在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛泽东思想***理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，大学生团员自我评价。和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

相信中国在未来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造美好生命，强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向远处的眺望，前进。

另外，学习之余，我也参加学校其他活动，扩展视野，扩充知识，更全面地塑造自己。现在，我参加了笛箫协会，选修了民间文化等各方面课程，我希望自己不浪费这四年光阴，不浪费这么好的资源，将自己向更完美的方向塑造，当然，不会失掉个性。

关于大学出彩的自我介绍篇二

我的名字叫___，来自_____，是________大一新生。

我，爱笑，爱乐，爱简单，爱热闹，爱听音乐爱交朋友，爱自由自在，爱与众同乐，爱hold不住的兴奋，也爱无厘头的搞笑，爱安安静静的自得其乐，也爱疯疯癫癫的热热闹闹，我就是这样，不管你欣赏不欣赏，我依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿态的走下去。

我的历史没有光彩夺目的修饰，只有一步一步女里证明自己的艰辛与坚定。做过团支书，知道团支书的不易与担当;做过学习委员，不是想象中的闲职，是必须为大家的学习负责;获得过“三好学生”，才懂得成功不是随随便便，轻而易举的眼高手低，而是实实在在，不懈努力的眼低手高;获得过“优秀班干”，终于尝到“在其位，谋其政”的甜头。过去了就让它过去吧，毕竟这已成为历史，想在我能做的就是——在大学生新的征途中抓住机遇，展现自己，与大家一起同享大学带来的surprises。

进入大学意味着无限的机会，一个征服新的领域的机会。我想在大学充实自己的生活，培养自己的能力，“见贤思齐焉”，不断拔高自己。舞台这么大，我会很努力，很努力，很努力，很努力地去拼搏，去奋斗。博一下，才不悔我大学的一路走来。

在大学里，我想把最给力的自己展现给大家，与大家伙儿一起day day up(天天向上)!

关于大学出彩的自我介绍篇三

大家好，我叫刘长清，来自济宁邹城。孔子和孟子都出生在我们家乡。(掌声……)所以，我们那里又被称为孔孟之乡，礼仪之邦。我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。

在大学里，第一要学会做人，我要改变自己。在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。

前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。这令我想起清人龚定庵的一句话，是“科以人重科亦重,人以科传人可知”。科，就是科举，高考前身。举个例子，我刘长清是烟大的轮机专科，以后我厉害了，烟大的名气也高了。(笑……鼓掌……)一个人什么没有，只好对别人说，自己是烟大的本科生。这样的人我们都知道他是什么样的人。来到烟大，我很喜欢这个校园。轮机，好。我在浏览信息时看到这个专业，觉得很好，很适合自己。我来自农村，虽然很胖，家里也不富裕，所以应该能吃苦。

我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲。我要让自己的大学生活很充实，不要空虚和无聊;我要时刻保持一种“饥渴感”，对知识的饥渴，对生活的饥渴。

我认为出海有个很好的好处，可以给我一个空间，让我静下来，读书。我不知道能不能带些书到船上。但我曾幻想，自己在海风中看书，在海浪边写日记。我比较喜欢看文学方面的书，感觉这样的生活很理想。

谢谢大家!

关于大学出彩的自我介绍篇四

我叫李添添，19XX年6月1日出生，17岁，来自西安，我有着直爽的性格，但又不失稳重，不远千里来到怀化这座城市求学。

来到中专学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看计算机应用专业。“21世纪是电脑的世纪.”这句话一点都不假，随着电脑的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对电脑产生兴趣，今后的三年,我将在不断的学习进步中度过的。

“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努 力、过一个充实而又意义的中专生活。

幽默出彩的自我介绍 篇2

而针对玻璃的清洁问题, 中山市格兰特实业有限公司作为一家国内知名玻璃制造商则换了一个角度来思考这个问题, 是否可以让玻璃自我清洁呢?

通过调研, 格兰特公司发现, 之所以光滑的玻璃会粘上灰尘是因为自然界的油性物质, 它使得灰尘会吸附在玻璃表层, 使得水流无法有效的清洁玻璃上的污渍。而许多研究表明, Ti O2薄膜在紫外光条件下具有超亲水、分解有机物和释放负氧离子等功能, 即自我清洁功能。于是在镀膜玻璃方面造诣深厚的格兰特公司决定将Ti O2的自洁功能应用于玻璃上, 便可以解决玻璃的清洁问题。

这种带有Ti O2镀膜的玻璃具有自洁功能, 在阳光照射的时候能够产生化学反应产生光诱导亲水性, 使玻璃表面的灰尘与玻璃分离开来, 然后在阴雨天, 玻璃上的灰尘就能轻易被雨水冲走, 从而达到自我清洁的目的, 而Ti O2在整个化学反应过程中只起催化作用, 本身并不会损耗。

自洁玻璃的发明将带来更加鲜亮的城市。如今天的城市处处都是高楼大厦, 而主要由玻璃组成的幕墙则包裹着这些高楼大厦。在过去, 对于高楼大厦的清洁需要聘请“蜘蛛人”来完成, 一来费用昂贵, 二来洁清所使用的洗涤剂也会造成污染, 并且高空清洗还有一定的危险性。而自洁玻璃的发明将改变这一历史。在自洁玻璃的作用下, 大厦将具有外部自我洁清功能, 只需要借助自然界的阳光和雨水, 便可以达到清洁的目的。完全可以试想一下, 一场大雨过后, 整个城市“洗心革面”的动人景象。

自洁玻璃的应用远远不止于此, 近年在新能源开发方面, 光伏无疑是非常重要的一部分, 但可能许多人并不知道, 清洁对于光伏板而言格外的重要。光伏板依靠阳光的照射来发电, 一旦光伏板表面附着了污渍将对光伏板的效能大打折扣。为此, 光伏发电厂不得不投入大量的人力去对光伏板进行清洁。而自洁玻璃同样可以应用在光伏板上, 让光伏板实现自我清洁, 从而节省人力, 进一步的降低光伏发电的成本, 使其成为更加“自然”的能源。

自洁玻璃虽然本身就属于镀膜玻璃, 但仍然可以通过镀银, 使其在具有自洁功能的同时还具有隔热的效果, 实现一块玻璃多种功能的完美效果。

面试时怎样自我介绍更出彩 篇3

绝大部分面试的第一问通常是“请先介绍下自己吧”。

可惜，多数候选人偏偏没能把握好整个面试环节中的最佳“送分题”。

一、三种千篇 一律的面试答案

1、相亲型自我介绍

有多少童鞋的自我介绍是“我叫某某某，哪里人，多少岁……”，这是面试不是相亲;

2、应届生开场白

又有多少童鞋是以标准的应届生开场白：“我叫某某，毕业于某大学某专业”，whocares?除非是哈佛耶鲁牛津剑桥MIT，否则拿学校说事只会让人觉得稚嫩。

3、貌似干练的介绍

很多经验丰富的职场人经常会做类似以下这种类型的自我介绍：

“我之前有过4年运营经验，运营过的产品有A、B、C，其中C产品是我自认为运作的最好的，用1年时间从0做到10万用户，这在同行业中是前所未有的成绩，一般的运营策略都不管用，我是通过创新策略来实现的。在运营工作中，我特别擅长D、E、F技能，而这些都是贵岗位特别需要的能力，我相信自己能够胜任这个岗位。”

你抑扬顿挫的将上述自我介绍讲完，是否有种“发挥的还不错”的感觉?

但面试官的感觉却是——又是(跟其他面试的人)同样的开场白。

那么，“自我介绍”到底该说些什么才能既显干练又不像吹牛逼还能让人眼前一亮呢?如何才能触动面试官呢?

二、讲故事型自我介绍

用讲故事的模式——这既吸引人，又能留下深刻的印象及遐想空间。

强调下，面对面讲故事与书面讲故事有着本质区别。我们的表情、肢体语言、语调透露出的“信息量”远大于“内容”本身。换句话说，面对面讲好一个故事的关键是“真实”。过于夸大、编造的虚假工作，再牛叉也会被人轻易识破，只会给人留下非常糟糕的印象。

面试是秀，但不是作秀。

面对面讲好“你的故事”，除了要真实之外，在内容编排上依然可以采取典型的戏剧体：背景-悬疑-冲突-解决

其中：

「背景」即是与你个人工作优点有关的事件前奏(体现一个最核心的亮点就够了)

「悬疑」引出一个让人好奇的点

「冲突」即是面临“常规方法难以解决的、或让人左右为难”的境地

「解决」即是你通过某个独特优势历经艰险(内心的折磨)终于将之解决

那么，按照故事叙事，上述自我介绍可以这么讲(口语)：

“我有过4年运营经验，运营过A、B、C三类产品(背景)，其中，C产品是唯一一个我被逼着去运营的(悬疑)，一来这个业务我没兴趣，另外，这个产品之前运营两年了都没起色，难度很大，我也不想自己绩效留下污点啊(冲突)。

后来，因我A、B产品的运营成绩还算可以，老板请我吃了一次大餐，各种软磨硬泡，当时酒喝多了，不小心应下了。

之后，不出所料。3个月内试了6种不同的策略都没起色，其实想过放弃，但想到答应了老板就再坚持吧。

后来，估计是上下班都在思考这方面的创新，比较敏感，有个用户的行为引起了我的注意……经研究，我大胆推出了一个业界从未尝试过的.策略。一开始数据很差……但调整后，居然真的成功了(解决)

这个可说是我工作以来最有感触的经历吧。”

对比下上述两个版本的自我介绍，可以看到，故事版的自我介绍，从头到尾没有自夸，但却处处霸气侧漏(黑体字部分)，愣是把一个有血有肉、有担当、勇敢创新、冷静应对挑战的刻画的淋漓尽致。(怎么有种语文写作的感觉?)

提醒：强调下，面试演练时“一定要说出来”而不是“默读”，除此之外，演练的时候一定要对着镜子，观察下自己的表情、肢体语言，随时调整。

老师幽默的自我介绍 篇4

我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。

请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。

我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。

老师幽默的自我介绍2

大家好。我叫***，是本学期新来的**教师，刚毕业于***。我非常高兴也非常荣幸的加入到“***”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。

虽然之前已经在我们***实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。

老师幽默的自我介绍3

各位同学好

好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。

我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是数学，但是我的风格不是枯燥的，我要把数学课上得像语文课一样。

请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。

我有信心经过我们共同努力，你们能学到知识，我也能学习到我要的。

老师幽默的自我介绍4

大家好。我叫xxx，是本学期新来的xx教师，刚毕业于xxx。我非常高兴也非常荣幸的加入到“xxx”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。

虽然之前已经在我们xxx实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。

老师幽默的自我介绍5

大家好，我是你们班的新老师，以后负责上你们班的政治课。相信大家都已经通过各种渠道多少了解了一点关于我的信息。我名字叫何宁，很高兴能够成为你们的老师，我是一位政治老师，你们映象中的政治老师是怎么样的？ 请大家给我点意见，我想知道你们希望我成为一个什么样的老师？ 有没有信心让我们共同努力，把政治这门课学好？

老师幽默的自我介绍6

幽默的相亲自我介绍 篇5

大家一定以为兔子呆呆傻傻的，其实不然，兔子是非常聪明的，在家里如果我刚下班进家门的时候，我喊一声毛毛，它就会立刻出现在我的眼前。我也很喜欢去平安阿福这个宠物基地，这个宠物基地呢里面有很多流浪狗和流浪猫，他们在那里都得到了最妥善的照顾，我也会带着香喷喷的狗粮和一些肉包子去看望这些可爱的小家伙们，希望能给他们多一些的温馨和关怀。

幽默的相亲自我介绍2

“我喜欢插花。”(突出自己女性化的一面)

“我练过跆拳道。”(突出自己的健壮和勇猛)

“我的拿手好戏是做水煮鱼。”(突出自己的生活能力强)

通过介绍自己的特点，宣传自己的优势，引导对方按照你提供的暗示进行思考，就会提高自己的成功率。

小张新结识了一个女朋友，是护士，他每次介绍自己的女友之后，同事和朋友们总会很羡慕他。因为一般社会上都认为护士是“照顾病人的温柔女性”、“吃苦耐劳”、“懂得照顾人、体贴人”等等，这些印象都深入人心，因此，人们自然而然地认为“既然她当了护士，就一定会温柔细心”。其实，仔细想想具体说做护士的原因，每个护士都有自己的理由，既有真心愿意照顾他人、具有奉献精神的，也有出于经济考虑，或者通过护士可以找个好伴侣的，许多理由因人而异。但是，人们的认识却停留在“既然她是个护士，就应该很温柔、很体贴”这样的层面，并不会去深究对方当护士的真实原因。因此，你的职业经历比你的想象更能左右对方对你的印象。

通过分析以上的例子，介绍自己的特点，从而引导对方按照你的暗示进行思考，是非常有效的相亲方法。相反直接吹嘘自己“身体很健壮”、“女人味十足”、“特别会体贴人”等等，这些直白的方式常常是事倍功半，无法赢得对方对你良好的第一印象。

幽默的相亲自我介绍3

大家好，我是一个直率，开朗的女孩，现在常住地点在，我平时的业余时间喜欢旅行，看书，我在自营公司工作，我想时机成熟就结婚，我理想中的约会方式是牵手漫步在公园，做伴去听演唱会，共赴浪漫之旅，希望将来过依偎在沙发里看电影，相互倾听心声，共同下厨的生活。对于我的另一半，我希望他是一个幽默，责任心，成熟稳重的男士……

习惯了一个人，生活中因为缺少了你的爱，变得是那么单薄

有时候静下心来的时候，看着周围的同学，朋友，幸福的小家，又是无比的羡慕

真心想要找一个心的港湾，好好享受牵挂一个人，被一个人牵挂的温暖

很久以前的梦想，闲暇时和伴侣到各地去旅游，去感受不同的风土人情，希望能在这里遇到可以和我圆梦的你。

我亦动亦静，有时喜欢安静的自己一个人呆着，有时又好像换了一个人，和朋友玩的不亦乐乎

希望你有自己的目标和一份属于自己的事业，成熟中又不乏幽默，真诚、坦率、睿智，你是我的那个他吗，那就请来信吧……

愿得一人心，白首不相离……

不是以结婚为目的的，非诚勿扰……

幽默的相亲自我介绍4

大家好!小弟是浙江浦江人，来萧山工作3年，今年25岁，在萧山万向集团上班，是一名工程师，待遇嘛，在萧山这边算不高不低，月平均5K，不含年终奖，现在有车，是一辆自动挡马6，20xx年11月份买的。补充下：我没有不良习惯，不抽烟，不喝酒.今年家里逼得急，25岁，马上26岁了，差不多要结婚年纪了，因为小弟平时工作，也不怎么出去混，(虽然不出去鬼混，但是我社交也还好)认识女的没几个，家里安排几次相亲，第一个是老师是老家的，但是考虑自己在杭州工作，两地分居恋，最终我放弃了，后来姐姐(有个亲姐姐，嫁在杭州)给我介绍杭州本地个女的，第一个，见了，不是我喜欢的类型，女孩子太花了，第一次见面就带她朋友去KTV，还坐男的大腿上，我顿时觉得此女子不靠谱，所以没考虑交往。

小弟不想因为年纪让家里操心，想在20xx年找到个对象，然后差不多的话就结婚，我喜欢自由恋爱，喜欢找个相貌不要太差，不是很自大的女人就行，有稳定工作，最好是杭州，萧山一代。

朋友要是你身边有单身MM，是杭州，萧山一代人，想找对象，可以介绍下认识，或者给我留言。

幽默的相亲自我介绍5

我是一个直爽、大度的人!

我对朋友很好，但只有我的朋友才会知道!我最恨背叛我的和明着是人暗着是鬼的人!得罪了我的人(当然是大事、无法原谅的那种)，我一辈子都不会原谅他(她)!

在我的心中父母是最重要的，因为全世界的人都不爱我、不关心我、甚至抛弃我，但是他们决定不会…

我对亲人太依赖，如果你是我的亲人，那麽你太倒霉了，因为我只会扣你们的、占你们的便宜!

我对钱看得太重，这些年来我挣的钱很多，却舍不得花!感觉攒钱似乎成为我的一种爱好了!

我对感情超级认真，我不喜欢磨几的人，爱就爱、不爱就不爱!在一起时好好的珍惜，分手时好聚好散!得之坦然，失之淡然!

我是一个多愁善感的人!总是会为一首歌一部电视剧而高兴伤心!就是别人失恋了，我也跟着伤心的那种!

我是一个没有主见、优柔寡断的人!别人说他好我就认为他好，别人说这件衣服我穿好看，我就买!去留总是要参考别人的意见，无论是买衣服，还是吃饭甚至找对象!都离不开别人的意见!

我是一个有梦想的人!我要成为一名优秀的摄影师，把人世间最美好的画面拍下来!

我是一个非常坚强的人!十五岁我就出来上班了!现在十九了!在这四年里我只哭过四次!无论什么困难我都能克服!因为我的眼泪不会轻易的掉…

我是一个自私的人!在我心里亲人和朋友是我自愿付出的，但是别人就不同了!和我关系不好的，借给他一毛钱我也要他还!

我是一个遇到什么事也无所谓的人!我把人生看得很平淡，因为我感觉人的一生很短暂，所以要学会珍惜每一天!

习作教学的尴尬与出彩 篇6

小学生习作训练是语文课程教学的重要内容。课标要求学生“能具体明确, 文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要, 运用常见的表达方式写作, 发展书面语言运用能力”。目前教材分单元对习作从不同层面提出了训练要求。在实践中, 却留下了许多不足, 引来实践者的批评。习作教学非常尴尬, 甚至有知名教师“从不按教材教习作”。

一、尴尬之境

习作教材已成为习作教学的软肋, 留下了较多的教学空白点, 当下大多语文教师教学素养薄弱, 对开发教学内容力不从心, 究其原因主要有以下几个方面。

1. 习作教材不再神圣

现行教材在标准的指导下, 突破了一纲一本, 教学方法灵活, 体现以学生为本的原则。大多教学改革不再仅以教材展开。以往教学一旦出现差错, 教师就会被扣上没有尊重、领会教材意图的帽子, 教学迈不开步伐, 儿童习作的积极性没有被调动起来。作为当代背景下的教师, 要努力做教材的建设者, 面对教材要有比较, 有选择, 有思辨。因此, 打破教材的神圣地位就在情理之中。

2. 习作教材论教含糊

现有教材大多编著了习作写什么, 表述具体清楚, 而对怎么教却显得比较模糊、宽泛, 这给习作教学带来了不便, 导致当下习作教学没有实效。教师要想有效实施习作教学, 就要对教学内容进行开发, 这正是目前广大一线教师的苦处, 语文教师工作压力大、事务杂, 他们的教学素养跟不上教材的要求。教师只有引导学生达成教学目标的路径, 才能打开想象的翅膀, 将文章写详细、写完整, 摆脱教材只有笼统的达成目标的困境。

3. 习作教材文体训练缺乏系统性

现行教材的习作训练东一榔头西一棒槌, 主题多而杂, 力求全面, 对作文的系统训练缺乏。每次习作练习后再次练习不知什么时候, 学生习作能力很难形成。零散的习作训练与训练的本意相违背。

二、出彩之处

习作教学的无尽空间, 让有心的教育人找到了一把把打开习作教学大门的钥匙, 致使习作教学也是亮点纷呈。

1. 课堂小练笔

习作能力的形成需要量的练习。课堂小练笔是提高习作能力的一个精彩做法, 在课文的教学过程中, 当学生从课文情境中出来, 学生阅读过程中的感想、思考和领悟需要一个合适的渠道倾吐为快。课堂小练笔的作用明显。教师在备课及教学中要找到一个最优切入点让学生展开想象, 联想生活, 抒发情感, 进行即兴之作。这种双作用力是教学的真面目, 不但加深了学生对课文的理解, 也提高了其习作能力。阅读与写作互相渗透, 在学习课文中用的意识得到了加强, 这是对课标精神的真正落实。

2. 习作活动多元化

从教材习作安排到习作课堂的实施关键是习作活动的设计。如果在教学中将习作教学内容进行冷冰冰的说教, 学生的习作兴趣就会全无, 不利于学生习作能力的提高。设计一系列的习作实践活动, 围绕教学目标将教学内容进行多元化的分解, 保证个性化的习作活动得到有效的课堂实施, 这是提高习作教学效率的良方。

3. 活用例文

例文的参照性很强, 具有一定的模仿性, 它就是学生学习习作的一个个支点。儿童在阅读中就会联想出一个个相似的故事出来, 包括文章的结构, 学生会按习作的目标意愿娓娓道来。教师在教学中还应善引, 让学生超越例文, 将例文用活。培养学生具有这样的习作情感:我要写得更好。例文的选择要具有一定的挑战性和超越性, 让学生有飞得更高的可能性, 也能更好地调动学生的写作热情。用活例文就要冲出例文的束缚, 让思维向思想的更深处漫溯。

4. 小组批改作文

文章不厌百回读, 好文也不厌百回改。但就目前学生数超越了教师的工作负荷, “中国式班级”让近百的学生一起学习, 批改作文的难度和效率遭遇了严重的挑战。因此让学生的习作“竞争上岗”, 对病文进行高效的批改也有出彩。例文可以选择学生的作品。谁的文章会成为好的范文让全班阅读, 这是一个非常好的激励机制。学生会格外珍惜, 认真完成习作。在习作教学中, 对文章的批改可充分发挥小组的学习优势。在互相探究的基础上, 学生按照老师的要求, 互相欣赏作文的优点, 同时找寻作文的缺点, 提出修改意见, 这也能互相提高学生的习作能力。

通过一线教师的努力, 提高习作能力的方法在探究中逐渐形成。于永正老师通过言语交际活动开展作文教学, 使作文教学生动活泼, 调动了学生的想象能力;张化万老师在活动中开展作文教学, 学生经历了作文的形成过程, 写起来有血有肉;吴能老师立足学生的年龄特征, 将作文训练内容童化, 学生作文起来趣味性增强……作文教学出彩, 来自一线教师反复耕耘。

幽默风趣的自我介绍 篇7

我们都是初来乍到的，今天能在同一所学校甚至同一间教室，是什么?缘分对不对?希望能跟在座的每位都成为朋友，互相帮助，共同努力。相信，未来，我们是最棒的!谢谢

自我介绍不需要太复杂，而且要让大家都记住你，大家都记住了你的名字，就说明你的自我介绍就是最成功的对不对?突出了自己的名字，想跟大家友好相处，共同努力学习的意向，而且话中幽默风趣，别具一格，给人耳目一新的感觉。还有，你要突破自己，虽然内向，也一定要表现的落落大方，充满自信。这是很重要的。

笑出彩虹 篇8

“天空是绵绵的糖, 就算塌下来又怎样, 深呼吸甩开悲伤……笑一笑没什么大不了!”很喜欢微笑着哼着这首歌, 好像在对自己诉说着微笑的力量。每天起床, 对自己微笑, 对爱你的人微笑, 对你爱的人微笑, 对遇到的每一个人微笑, 朝着太空微笑, 朝着小树微笑, 给自己也给别人一个好心情。把尘封的心胸敞开, 让狭隘自私淡去;把自由的心灵放飞, 让豁达与宽容回归。

微笑不一定要开心的时候, 微笑也不一定要为了自己。一笑泯恩仇, 无论遇到多不开心的事, 无论遇到多难交往的人, 只要你微笑着, 以一颗真诚友善的心去面对, 你就会拥有很多的朋友。在他人苦凄之境, 就这么一个真诚的、信任的、关怀的微笑, 能给予他信心、力量、安慰与鼓励, 能使冰冻之心得以感化, 冰凉之心得到温暖, 孤独之心找到港湾。笑一笑, 对自己并没有减少什么, 对别人却给予很多很多, 它能化解愁苦, 它能拨开乌云, 它将心与心连在一起, 把情与情汇在一起。只要将嘴角稍稍翘起, 再加上一个弯弯的眼睛, 你就会发现一片多彩的天空下人人都被传染了微笑。尝试用微笑去面对每一个挫折, 尝试用微笑去迎接每一个挑战。不要抱怨生活给予了太多的磨难, 不要抱怨生命中有过太多的曲折。不经一番风霜苦, 那得梅花扑鼻香。大海如果失去波浪的翻滚, 就会失去雄浑;沙漠如果失去飞沙的狂舞, 就会失去壮观;海燕如果不经受狂风暴雨的洗礼, 就会失去坚强的性格;钢铁如果不经受烈火的冶炼, 就不能铸成刀枪;天空如果没有了电闪雷鸣, 就会失去其雄浑;沙漠如果没有了飞沙的狂舞, 就会失去其壮观;人生如果仅仅追求一帆风顺, 生命也就失去了成长的魅力和活力。

不记得微笑的样子, 把那哭丧的脸从自己生活中抹去…人生是那么无常, 紧握在你手里的风筝也可能会断线飞去…不要灰心, 不要哭泣, 也许你很快就能拉起另一个风筝, 再次在空中翱翔。这一切都会实现, 只要你放得开伤心悲痛, 站起来对它挥手微笑!每一个微笑代表一个希望, 每个希望闪耀着一份光芒, 点亮心灵每个暗淡的角落。人生就是如此, 要经历失败, 要经历挫折。当面对这种种不愉快时, 面对着镜子微笑, 就会觉得跌入谷底的信心又会涌上心头, 给自己继续奋斗的勇气。地球上面积最大领域是海洋, 比海洋更大的是天空, 比天空更大的却是人的心灵。微笑着面对生活, 你便会多一份自信、少一份沉重, 成功就会向你张开双臂。潇洒快活地一路过去, 花香就会在你的鼻翼醉人的萦绕, 彩蝶就会在你的身边曼妙起舞。把每一次失败都归结成一次尝试, 不去自卑;把每一次成功都想像成一种幸运, 不去自傲。就这样, 微笑着, 弹奏起从容的吉他, 去面对挫折, 去接受幸福, 去品味孤独, 去淋浴忧伤, 去挑战生命。

超级幽默的自我介绍 篇9

若您有兴与我畅谈大千宇宙世界，请不要摇头害羞，尽管放马来吧！

聊天软件，圆了万千网友们“无数次亲密接触”的.美梦。而每一个QQ号码后面，都隐藏着一位极具个性的男女。他们或者是聊天高手，或者是初出茅庐的“菜鸟”，但相同的是，他们的QQ资料介绍，一样的极具个性与幽默天分。不信？那就看看下面的网友qq个性自我介绍吧：

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此文章来源于【自我介绍】欢迎大家继续浏览

诙谐幽默的个性自我介绍 篇10

个位同仁好！小女初长成，学得深闺中；课业语文马马虎虎，相对数学一塌糊涂；承蒙大家关爱有佳，得以在此一展风姿，真是兴会兴会。

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每个女人都是为爱而折翼的天使，她们来到人间，就再也回不去天堂了，所以需要男人好好的珍惜。

我也是天使，不过降落的时候不小心脸先着地了，回不去天堂是因为体重的原因。

还好，我还有一颗天使的心，善良、仁爱。

人还不错，除了长的帅点以外，也没什么缺点了！

我有时候觉得，自己其实不太帅。但有一天，我被一群女孩子围住，她们说我帅，我不承认，她们就打我，还说我虚伪。

我是宇宙超级网虫，欢迎你打我、骂我、K我、扁我、踢我、踹我、揍我，甚至把我煮、煎、炒、炸、焖、炖、红烧、清蒸、干褊、水煮……我都毫无怨言，但前提是：这个人必须是天底下最最漂亮、可爱、美丽、温柔、善良、贤惠、有气质的大美女--某某（女友名字）

别看资料，看聊效！！

曾经有个女孩子要与我共赴黄泉--“你再不还我钱,我就和你同归于尽!”

曾经有个女孩子与我相约到下辈子--“想追求我?下辈子吧!”

曾经有个女孩子肯为我而死--“跟你在一起,我宁愿死!”

家穷人丑，一米四九。小学文化，农村户口。破屋三间，薄田一亩。冷锅热灶，老婆没有。一年四季，药不离口，今日上网，广征女友，革命路上，并肩携手~~

女口果人尔能看日月白这段言舌，那言兑日月人尔白勺目艮目青有严重白勺散光

我想要个健康平凡的，会炒番茄鸡蛋的，会操作洗衣机的，脸上可能还有点小雀斑的，见到生人会脸红的，知道酱油多少钱一瓶的，在我把大米扛回家时会帮我擦擦汗的那么一个姑娘。这样的要求，高不高？如果真的有那么一个姑娘，那么神啊，我祈求你赐我一个吧！

魅力语文出彩课堂 篇11

关键词：语文课堂,能力,素养,思维,魅力

语文课程标准指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”课堂是主阵地,提到语文课堂教学,很多人都说要有魅力才行。魅力是什么?很能吸引人的力量。新华词典上如是解释——显然,这里的魅力是名词,那后面怎么跟了宾语——语文课堂呢?岂不是犯了语法错误?有人会质疑。其实,这里的“魅力”采用了使动的手法,是名词活用为使动,其具体意思是使语文课堂具有吸引人的力量。如此,就应该能看出其明确内涵了。

现实教学中,模模糊糊的“填鸭式”教学似乎还在不少语文课堂上机械地上演着古老的故事,其悲哀的沉重是不言而喻的。那么,如何让语文课焕发生机,充满活力,富有魅力,进而让学生爱上语文呢?

一、彰显生命个性,关注学生自主,着眼能力提高

课堂教学是语文教学的主阵地,抓住了课堂就抓住了牛鼻子。经常思考,我们的语文课堂教学目的是干什么。具体地讲,老师教的目的是什么?学生学的目的是什么?曾经有人很尖锐地批评别人的公开课,说是“游离”文本太远,没有抓住语文的语言要素去深入挖掘,去细致地咬文嚼字,将语文的工具性透彻地落实到位。对文本的关注自然是必要的,而且是应该的,但绝不是评判的全部。文本似乎应该更多的是教育教学的载体——学生学习、教师育人能力提高的载体,应该不是教学的根本目的。学生的发展情况或许更该是课堂施展的主题意义之所在。关注“人本”应该永远比关注“文本”更有价值,更具远瞻性。

课堂是每个参与教学者的课堂。教师需要用“智慧”,需要用心地去勇敢地将语文教育的责任承担起来。教师需要树立正确的课堂教学观,确保教学过程的科学合理。专家说,懒教师出勤学生。当然,此处的“懒”,应该不是“无所事事”的懒,而是刻意地、智慧地懒,应该是让学生充分“行动”起来的“懒”——学生真正动起来了,自主意识非常强烈了,那良好的学习效果和成绩就出来了。

二、浸润浓浓情感,关注文学特质,着力素养提升

上午的第四节课很难上,这许多老师应该都有同感。我这回和学生一起学的是距离学生包括我自己在内比较遥远的《红军长征》。

当我请学生自由找出文中令你最感动的片段时,一名学生找的是小战士向彭德怀汇报战斗英雄——周团长为了不拖累部队,自己爬进了水塘的语段。她读的第一遍不到位,尤其是未能将小战士筋疲力尽时的语气、感情读出来。在本段中省略号的妙处,她也没能感受出来,自己的分析就更是不准确了。而后,我又请了成绩比较理想的学生读、分析,又不行。我又让全班集体朗读,还不行,有的同学甚至还在偷偷笑话别人。仔细想来,之所以如此,无疑是因为学生对文章理解不深刻。于是,我让学生读一遍,分析一次,再读,再分析,再读……当读过九遍之后,当我对学生朗读的效果大加赞赏之后,学生脸上似乎没有往日的激动。后来,我放了电视剧《长征》中一段红军过草地的内容,就出现了这样的一幕—我的天!我看到了一张张泪流满面的脸!那么多双红红的眼睛,连平时调皮的他也……我不忍再看下去了!电视拍得很平实,可我的学生能在这短短几分钟内,能在我的语文课上有如此的表现,有如此的心灵经历,我真是太高兴了……我高兴了,因为他们学习《红军长征》后的感觉有了,情感已逐步融入“长征”了。“长征精神”他们领悟了,文学艺术的感召力和穿透力的影响写在了他们的脸上,我还奢望别的什么呢?

三、蕴含生成创造,关注细节灵动,倾心思维训练

英国教育家斯宾塞说:“一个无论怎样竭力坚持也不过分的,就是在教育中尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己推论,给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。”这里所讲的“引导”“发现”,无疑就是进行设疑点拨:巧妙地设疑,甚至引导他们自己提出问题,再通过点拨,让学生从“学会”走向“会学”。“会学”就是一种能力,是一种很高的素质。在执教《蔚蓝的王国》时,有如下设计:

学生自读课文,提出自己的疑问。先让学生互相提问、答疑,老师再点拨。

1.“并不是风在推动它前进;驾驶他的是我们自己无忧无虑的心灵——我们心中稍一动念,想到哪里去,小船就飘到哪里去,他像是有生命的东西,完全听从我们的使唤。

驾驶小船的不是风而是心灵,这可能吗?你是怎样理解这种现象的?

学生讨论后明确:驾驶小船的不是风而是心灵,随着人的心意前进,人们的心灵在大海上已经完全融合在一起。

2.“周围的一切:天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情,倾诉着无比幸福的爱情!”

让没有生命的事物来倾诉爱情,而且要连续倾诉两遍,这样写有什么作用?这里的爱情指什么?

学生讨论后明确:这里用拟人的手法,表现大海的美丽可爱,充满青春的美丽,带给人们无限的幸福和快乐,表达作者对大海的热爱和陶醉。这里的爱情指理想。

最后老师质疑点拨:参考资料上都说“爱情指理想”,怎么这两者有相通的地方?似乎欠妥。难道作者是个爱情疯狂者,把什么都想成了爱情——连理想也不放过?这个“王国”是我们说的大海吗?我觉得就是作者梦里勾勒的自己的王国呀!—在那里有梦中人:我、伙伴、女人;有梦中景:大海、小船、仙岛、花鸟;有梦中情:青春、快乐、爱情、幸福。那里的国王就是作者,他是主宰。那里的世界是蔚蓝色的,是梦幻的,是他心灵的家园……

【精华】诙谐幽默的自我介绍 篇12

当到达一个新的环境后，我们通常会被要求作自我介绍，自我介绍是认识自我的手段。那么什么样的自我介绍才合适呢？下面是小编整理的诙谐幽默的自我介绍4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诙谐幽默的自我介绍 篇1

本人，男性；海拔XX，未婚！身体健康，世代忠良，无不良嗜好，与人沟通能力强，性格

也很开朗，并且乐于助人！今有幸结识大家，倍感荣幸，我相信你们也有同感的！我来自美丽的XX。那里山美水美人也美，山美水美有机会我可以带大家去见识下，至于人美我相信大家现在就有了认可吧，最后希望大家有空去我寝室喝茶，我住XX，忘记说了，我的名字叫XX 谢谢大家！

诙谐幽默的自我介绍 篇2

●本人男性，就是非女性。XX 岁，身高XX 米——穿着鞋的，暂时未婚。重点本科——没考上，一般本科——差几分，所以只能混个大专了。不过，表现还是很辉煌的——小学就当过班长，现为白领——就是穿着白衬衣，在一家跨国大公司上班——啃的鸡里擦桌子的，不过虽然是擦桌子的，但是待遇很优厚——如果不迟到或早退的话就能拿到足足800 元耶)，我有房子——就是每月得缴租金，有车——环保的非机动车，存折和信用卡厚厚一摞——就是里面没啥钱。我现在想找一个身材窈窕、貌美倾城、温柔可爱、知情达理、才华横溢、能力非凡之富家女子为妻，类似比尔盖茨的小女呀，巴非特的孙女呀之类的可以考虑。那位笑什么笑什么?我知道你想放什么屁，你不是就想说我是天鹅想吃癞蛤-蟆吗?那有什么呀，谁让咱们这么心好呢!全当捐献善心吧。哇考!谁仍的香蕉皮?我还是别说了吧，再说砖头就来了，我非被拍死不可!谢谢各位!搞笑自我介绍二：

●我这人很低调的，你什么时候听见我讲以前的那些辉煌事迹了?

●我这人最老实，从来没说过一句假话——这句除外。

●我的性别你们都知道啦,我的名字,你们都知道的啦,我的年龄你们都知道的啦,我的爱好, 不用说啦,我的特长,吃饭!搞笑自我介绍三：

●今天是我上小学的第一天，我非常高兴。我叫李小牛，我爸爸叫李大牛，家住富贵村。我家有两栋楼房、三辆汽车、四个游戏机、五个电视机。我有两个妈妈，一个陪我睡，一个陪我爸爸睡。如果谁作我的好朋友，我就请他吃县城里新开的肯德鸭。

●我爸爸姓胡，我妈妈姓涂，所以我的名字就叫胡涂，但我一点也不糊涂。

●我爸爸姓丘，我妈妈姓尹，所以我的名字就不用介绍了。搞笑自我介绍四：

●我姓陈，名鱼。由于长得太丑，有一次一抬头，把天上的燕子都吓得落下来了，所以我有个外号，叫落燕。

●我的名字：伍大山，是个厨子，在柔柔酒店掌勺，你若要找我，只要对着柔柔酒店大喊一声：“伍大山厨”，我就出来了。

●我姓陈，名观羲，是个面包师，不知为什么，最近大家都误以为我是摄影师。搞笑自我介绍五：

●我叫威风八，身高一米八，年龄二十八，性别不是三八，年薪四万八，房子的地基正在扒，需要扶养的就一个爸，不知有谁愿意嫁?

●我叫李游，爱好揩油，酒店喝酒，醉了就走。

●我叫马大丑，绿豆眼、塌鼻子、大方嘴，马脸上长了很多性感的麻子，擅长拳击、跆拳道、武术、空手道、小李飞刀、降龙十八掌??我知道今天来是比赛谁帅的，我什么冠军都拿了，就缺这个，看贴的那个帅哥，就是说你呢，你说是你帅还是我帅?演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。

所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

主要特点第一、针对性。

演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四、整体性。演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。

为此，演讲稿的.撰写要注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第五、口语性口。语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。

具体要做到：把长句改成适听的短句；把倒装句改为常规句；把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；把单音节词换成双音节词；把生僻的词换成常用的词；把容易误听的词换成不易误听的词。这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

诙谐幽默的自我介绍 篇3

本人外表平平，在此就不细说了，我深刻感受到自己的善良，于是我坚定好人有好报，因为我无意中的善行为我赢来了许多朋友，感觉是上天的馈赠，但偶然我也觉得自己很无情，尤其是见到四肢健全、身强力壮的乞丐，我都极力装没看到。作为一男生，我又非常要脸皮，非常要面子，而且有点过火了，可能我的脸皮特别厚，所以也特别要面子，不能让我的脸皮受一点损害。

诙谐幽默的自我介绍 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!

一，基本情况

男，**年出生(真实年龄决不瞒报)，无婚史、现居**。本人性格开朗，为人真诚，无不良嗜好(抽烟、偶尔和朋友小聚喝点但最多5瓶啤酒;也算情理之中)，健康状况良好，各个部位都运作正常。**省**人。家中有瓦房二套，没车。事业有待发展。

二、优势分析

1、对人总是热情中带着真诚(不包括我的情敌)。

2、是老婆最好而且唯一的出气筒(只限两个人的时候)。

3、性格开朗、善良、理智和冲动并存的混合型选手，只分析问题，不用暴力解决问题(除老婆受伤害时)。

4、为人专一、一花一果型、可放心交出全部感情。我真的是好孩子!

三、劣势分析

1、想要钓金龟的女生请止步，虽然我也很想满足你们，但是我真的还没多少钱。

2、整天充满幻想的女孩也留步，生活不是童话故事，我是个只认现实不求虚幻的人。

3、如果我真的爱上你，我会对你很好，好到你想逃(努力改正中)。

4、想了半天我还只想到这几条。

5.最后一定要孝敬老人,善良热爱生活，要有进取心!身高(160左右，体重42-56KG左右,本人172，62KG)

幽默的1分钟自我介绍 篇13

我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。

这就是我，一个不一样的我！

幽默的1分钟自我介绍2

各位同仁好！小女初长成，学得深闺中；课业语文马马虎虎，绝对数学一塌懵懂；承蒙大家关爱有佳，得以在此一展风姿，真是幸会幸会。我的性别你们都知道啦，我的名字，你们都知道的啦，我的年龄你们都知道的啦，我的爱好，不用说啦，我的特长，吃饭！

若您有机会与我畅谈大千宇宙世界，请不要摇头害臊，虽然放马来吧！

幽默的1分钟自我介绍3

我就是江湖上那人见人爱、花见花开、车见车载，人称上天入地、无所不能、英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、学富五车、高大威猛、拥有万千粉丝、能迷倒万千少女，号称一朵梨花压海棠的玉面小白龙，帅到掉榨的***。

本人基本上没什么优点，唯一的优点就是没有缺点，本人基本全是缺点，最大的缺点就是只有优点。如果靓仔是一种罪，我已经罪犯滔天；如果有型是一种错，我已经一错再错；如果聪明要受惩罚，我岂不是要千刀万剐；如果谦虚都要受折磨，我又点能逃得过？

本人年方23，英俊潇酒。七岁学文，九岁习武，12岁会泡妞，上知天文地理，下知鸡毛蒜皮，每外出行走，都能引得美女回头，帅哥跳楼，心地善良，乐于助人。小学时语文课老师讲解“帅哥”含义，我百思不得其解，同桌偷偷递过小镜子。我一照，哦，刹那间明白了。据说，我出生时，天空的北方，出现祥云一片，渐渐由远至近，飘到我家房顶后，幻化成一个字：帅。这就是我，帅哥一个。

幽默的1分钟自我介绍4

本人男性，就是非女性。XX岁，身高XX米——穿着鞋的，暂时未婚。重点本科——没考上，一般本科——差几分，所以只能混个大专了。不过，表现还是很辉煌的——小学就当过班长，现为白领——就是穿着白衬衣，在一家跨国大公司上班——肯德基里擦桌子的，不过虽然是擦桌子的，但是待遇很优厚——如果不迟到或早退的话就能拿到足足800元耶），我有房子——就是每月得缴租金，有车——环保的非机动车，存折和信用卡厚厚一摞——就是里面没啥钱。我现在想找一个身材窈窕、貌美倾城、温柔可爱、知情达理、才华横溢、能力非凡之富家女子为妻，类似比尔盖茨的小女呀，巴非特的孙女呀之类的可以考虑。

融合让五矿更出彩 篇14

工信部部长苗圩不久前也指出,中国虽已成为制造大国,但在核心技术、产品附加值、产品质量、生产效率、能源资源利用和环境保护等方面,与发达国家先进水平尚有较大差距,因此必须紧跟新一轮产业互联网浪潮,推动互联网与工业的深度融合,加快转型升级,实现弯道超越,打造新的竞争优势。而工业与互联网的融合,成为实现两化深度融合的又一重要途径。今年上半年,五矿集团(以下简称“五矿”)旗下电子商务平台鑫益联开始商用,此举意味着五矿将打造钢铁领域的“天猫”。而这一切的背后,是五矿更加深邃的沉淀与更具能量的变化。

钢铁“天猫”来了

鑫益联于2014年1月7日上线,是五矿发展股份有限公司设立的全资子公司——五矿电子商务有限公司(简称“五矿电商”)自主研发打造的电子商务平台。是服务于钢厂、贸易企业、终端用户、仓储物流企业、加工配送企业、金融机构等钢铁全产业链参与者的第三方大宗商品电子商务交易服务平台。

据了解,鑫益联通过建立平台窗口,最大限度地连接买家、卖家和相关服务方,缩短中间环节,提高流通效率。借助数码仓及网络技术,提高仓储信息化水平,实现货物安全监管及交易,营造诚信流通环境,同时通过统一标准和异构整合,使电商平台与各地仓储系统互联互通,实现多区域的资源、信息、渠道交互共享;然后通过金融协同系统,与银行等金融机构有效对接,为具备资质的平台使用方提供融资服务,切实解决企业融资难问题;最后通过有效集成上述业务,构建和谐共生的行业平台生态圈,缩短供应链,延长价值链,提升行业整体竞争力,引领行业转型。

近年来,传统企业向服务的转型案例并不少,并且众多拥有行业资源,具备一定基础的大型企业开始逐渐树立新的行业位置。利用自身的优势,率先踏足互联网领域,担当行业领导者。五矿真正意识到建立电商平台的重要性远比鑫益联正式上线要早很多。现任中国五矿集团公司党组书记,董事长周中枢2010年就指出:“建立电商平台已迫在眉睫,我们要举全集团之力支持这项革命性工作。”同年,时任五矿发展总经理姚子平说:“如果五矿能抓住机遇、有所作为,不仅自身能够获得更大的发展空间,还能带动整个行业有序健康发展。”在这样的思考下,2010年五矿形成了发展电商的战略思路,并在2012年发展成立了钢铁流通e联盟。很快2012年5月,五矿电子商务有限公司成立。2014年1月,五矿电商鑫益联上线运营;2014年5月,鑫益联启动正式商业运营。商运启动仪式当天,鑫益联分别与武钢股份、首钢迁钢、太钢不锈等7家钢铁企业;与中国物流、玖隆物流等5家仓储企业;与中信银行、工行北分、农行北分等5家银行签署了合作协议,并获得银行授信额度总计人民币110亿元。截止2014年6月,鑫益联电商平台钢材月交易吨数已突破20万吨,共计9家钢厂入驻平台。利用鑫益联,五矿将传统线下钢材交易搬到了线上,实现了钢铁巨人的轻型突破。

社交带来变化

互联网带给传统企业的触动是多方面的,电商平台的建立全面开拓了传统的业务空间。而一项针对全球社交型企业客户的实际研究表明,社交型企业能增加销售收入,提升企业效率,缩短产品开发时间,并提高市场营销曝光率和影响力。伴随着社交应用的深入,在五矿内部,一场更具能量的变革也在进行。

据悉,目前五矿充分利用社交应用,通过部署IBM WebSphere Portal,打造出具有自身特色的一体化信息平台,满足公司

内部高效运转的管理需求,并成为对外全方位介绍、宣传和推荐公司的重要平台。伴随集团兼并重组战略的推进,越来越多的企业并入五矿集团,对集团外部门户建设提出了新要求:要充分发挥外部门户的“企业名片、宣传窗口、服务平台、沟通桥梁”的作用,集中对外展示中国五矿集团公司的整体形象,充分利用网络渠道提升企业的综合竞争力。

五矿集团信息管理部总经理闫晓青介绍,在新的部署下,五矿企业门户,集应用集成和门户展现为一体,从技术和功能上搭建了一个稳定、高效和企业内外部门户。新的部署对五矿的业务进行全面梳理,形成12份关于门户规划,演进路线和相关规范等资产;系统实现门户平台和人力资源管理等30多个业务之间的单点登录,并为其他应用系统提供了实现单点登录的规范,形成完整的用户数据中心,建立用户统一管理系统,内部用户、外部用户等在统一的系统中管理,实现用户全生命周期管理,极大地降低了运维的工作量,以页面整合的方式,整合已有的搜索引擎界面,实现门户搜索功能。

事实上,五矿在企业级社交市场的应用与探索,反映出了全球领先企业将社交融入企业管理过程中的迫切需求和探索实践。麦肯锡全球研究院(McKinsey Global Institute)最近的研究也印证了这一举措的意义,研究结果表明:采纳社交业务的企业收入会增长3%~11%,而生产力可能提高2%~12%。

以协同为令

五矿集团的企业特点可以总结为“多业态、多组织、多地域”。因而在实施信息化的过程中,面对的挑战更为复杂,难度也更大。

当前,五矿拥以集团为中心,以五大业务中心为支点搭建整体体系。集团需要通过信息化加强对业务中心的管控能力,确保集团管理要求能够刚化执行。同时,信息化还要有力支撑业务中心核心竞争力提升,打破“信息孤岛”,贯通业务价值链,实现向集约化经营和专业化管理转变,做强主业。建立与管控体系相一致的信息管控模式,加强信息管理能力,确保信息化战略在全集团范围内得到贯彻和落实。作为一家国际化矿业公司,五矿在积极推进信息化建设的同时,坚持以信息化带动企业变革。从1986年开展信息化建设开始,每一项信息化相关的举措都帮助五矿逐渐走向成熟。闫晓青总结:如今在通向企业社交化的道路上,五矿的主要诉求体现在构建、完善内外部门户与协同办公系统的层面,希望借助社交技术,在集团搭建一个统一的信息交换平台。

五矿集团的协作平台在1996年已经搭建起来,经过近20年的发展,已经陆续建立起稳定成熟的协同办公系统,并在协同作业、固化流程的基础上,将人的因素融入流程管理,提高了员工凝聚力、企业运营效率和创新步伐。五矿集团信息管理部副总经理何瑞娟介绍:“五矿集团应用体系架构分为基础层、运营管理层、管理与决策层。内外部门户与协同办公平台处于基础应用层。五矿集团通过同一平台传递企业价值观、宣传企业文化理念,提高员工的认同感与归属感,这些都是我们迈向企业级社交的第一步。”

具体来讲,五矿协同办公系统(OA系统)采用纵向和横向的综合管理方式来建设全集团各级职能部门的协同办公体系,按照集团、业务中心两层结构构建OA系统,实现集团上下行文的通畅、并提升公文网络传输的安全性,实现各级单位的平行文传输。基于OA系统的集团型架构,发挥集团型系统的层次型架构优势,实现专项管理应用。截止至2013年初,五矿OA系统已完成地产中心、邯邢矿业及长沙矿冶研究院的推广建设。此外,OA系统中开发部署各类应用模块100多个、固化各类业务流程或表单300多个,实现与周边众多业务系统的接口功能,提供各个业务系统实现短信、邮件、待办的提醒。并扩展出公文管理、投资决策及产权变动平台、规章制度等业务子系统。以投资决策及产权变动管理平台为例,平台梳理优化现有业务流程及工作模式与相关投资管理制度配套,构建中国五矿集团公司投资管理部统一的投资管理平台,实现投资类项目审批决策和产权变动项目管理的规范化与自动化,加强项目过程中各类文档的管理和各部门间的协同,提升决策审批与信息传递的效率以及项目管理过程的透明度,切实落实企业内控要求。