大学生计算机寒假社会实践报告

大学生计算机寒假社会实践报告（通用8篇）

大学生计算机寒假社会实践报告 篇1

计算机系大学生寒假社会实践报告

一. 实践目的：此次下农机基地参观实践，是为了更加了解我国农村发展现状和新型合作社的发展进程，也是让大学生更加了解农村，消除大学生与农村之间的隔阂以及让大学生转变对农业.农村的态度。良垌镇中塘兴旺合作社成立于xx年，经过四年的发展，合作社所拥有耕地800余亩，种植水稻.辣椒.花生等经济作物，为合作社带来了巨大的经济效益，同时也促进了合作社所在地-中塘村经济的发展。合作社采用现代机械化操作，公私合营，是当下中国农村走出落后耕作方式，向现代农业发展的榜样。

二. 实践内容：上午九点前去参观农机基地，见识到种类繁多的现代化耕作机械，收割机，插秧机，播种机等等，深刻认识了现代机械在农业中的重要性。九点半许，前往种植基地参观了辣椒种植地。通过工作人员的详细讲解，初步认识了辣椒及其他农作物的生长特性，平时种植的注意事项，采摘和销售。十点至十二点，在合作社办公室举行了以“三农与我”为主题的大学生座谈会。廉江市共青团市团委书记，良垌镇书记，合作社社长等亦出席会议，先后发表讲话，此后会议进入了座谈会环节，许多大学生踊跃发言，表达了自己对现代农业发展的看法和兴旺合作社未来的发展趋向的见解。下午两点参观新农村发展及合作社在村中的各种机构，让我们了解到合作社的运作及现状。四点返程。

三. 实践结果：良垌镇兴旺合作社成立时间不久，属于初步发展阶段。在参观实践时我发现合作社机械化水平并不是很高，主要体现在灌溉除草及施肥上。经过我思考，可能有以下两方面原因： .合作社成立不久，没有形成成熟的管理体系，在时间和资金的问题上可能存在较大问题，这是每个合作社在发展初期都难以避免的。2.粤西乃至广东属于丘陵地带，不像华北，东北那样地势平坦，丘陵对机械化也起了一定的阻碍作用。对此，我觉得合作社可学习珠三角地区一些现代农业模式，引进他们的先进理念，结合自身实际，

在不断摸索学习中走出符合自己发展的道路。机械化是现代农业的标志，所以逐步推行机械化是必要的。在丘陵地带，地势高低起伏，我们唯有挖沟铺路，从而解决地貌对机械化的影响。在从播种灌溉施肥除草到收割的过程中，要全面实施现代机械化，采用智能监控，从而提高效率。这也是现代农业发展的趋势所在。 而在参观实践中，我还发现的是，农业，是一个受外界因素较大的产业，天灾，管理，价格等都会影响农业，农产品的销售。在兴旺合作社中，为了让收益最大化，合作社建起了小型的农产品加工厂，通过烘干等简单手段，对农产品进行初步加工，从而延长农产品的“保质期”，使效益最大化。这是现代农业的一个新的发展方向，我们不仅销售纯天然有机农产品，而且还有更深一步的加工包装，使产业类型多样化，经济效益达到最大。在这其中，我也发现一些不足，如何对农产品进行更多种类的细加工，如何打造自己的品牌以及如何在信息化社会进行线上，线下双向销售。这些都是合作社乃至整个中国现代农业发展中所有面临的问题。针对这些，我提出以下观点： .首先要明确我们的市场定位和发展方向。市场定位直接明确告诉我们要做怎样的产品。要考虑到合作社自身的实际情况对自己进行定位，不能盲目跟从潮流。2.树立自己的品牌。在二月一号发布的中央一号文件中特别强调了粮食安全问题，以此为着重点，在推出市场时对自身的.粮食安全问题进行宣传。从小范围做起，逐步把市场扩散出去，赢得口碑。

3. 要更加注重农业资源环境保护，实现农业可持续发展。现代农业必须是资源节约、环境友好的农业。要坚持“保护”与“治理”并重，下决心走可持续发展道路。首先是做到不欠新账，逐步使透支的农业资源、环境得到休养生息。要更加注重适应市场需求和资源条件，优化调整产业结构。现代农业必须是适应市场变化、满足市场需求的产业，必须是立足资源禀赋、充分发挥比较优势的产业。要进一步优化农业区域布局，进一步优化种养业结构，进一步开发农业多种功能。 在下午参观新农村建设时，合作社在村里成立的应急小组和网格管理站也给我留下了深刻的印象。所谓三农：农业 农村 农民，三者是相互依存密不可分的，唯有一同发展，才能更好地促进现代农业的不断发展。合作社在村里设了五个网格管理站，负责村民的上访，解决和村民生活息息相关的实际问题，同时也策划经济活动，推动经济发展。网站管理站是我国新农村建设的一大创新，它为农村

农业的发展，农民生活水平的提高带来实际的作用。而此类网格管理站应逐步推广，如蜘蛛网般的向四周扩散，为现代农业的发展做出更大的贡献。

四. 实践总结：在此次参观实践过程中，我初步了解了廉江市良垌镇中塘兴

旺合作社的发展和现代农业的意义。兴旺合作社作为一个中国新农村建设的一个榜样，很好地为中国广大农村大展指明了一条可行的路径。当下，随着中国第二。第三产业的发展，越来越多的人从农村走向城市，从而在农村形成了无人耕作，所留农村者尽是老人小孩的局面。兴旺合作社的成功，为解决这个问题带来了光明。在中国农村推广这种模式，将会吸引越来越多的人来农村投资，从而改变人们，特别是大学生对农业农村的看法，利用其手上的专业知识发展现代农业。在其中，我也学到了一些东西。正如团委书记在座谈会上所言，做人要有理想，无论大小，做人要有自己的目标，因为它为你指引了前进的方向。而且，我们要有活到老学到老的思想，终身学习。在这个信息化社会中，信息的更新速度很快，我们必须时时刻刻学习，掌握最新知识，不断掌握新技能，才能在这不断发展的社会里立足。其次我们要推崇实干精神。温家宝总理说：空谈误国，实干兴邦。做人要脚踏实地一步一个脚印才能干出成绩。兴旺合作社社长全王新便是如此，xx年他放弃了在深圳的优越生活，怀着满腔热血和对现代农业的理想毅然回到了家乡发展现代农业。他不断地学习摸索总结在三年的失败后摸出了成立合作社发展机械化生产这一路子，从至今，他脚踏实地，勤劳工作，最终有了如今规模。这些都告诉我们理想，学习，实干在实践生活中的重要性。而我们也会在这些人的经历激励中不断前行，取得辉煌成绩，实现自己的人生价值。

大学生计算机寒假社会实践报告 篇2

随着飞速发展的计算机时代的到来,计算机早已走出了人们传统意义上的科研院所,悄然无息的进入了寻常百姓家,与我们的日常生活、学习紧密关联。掌握必要的计算机硬件实践技能成为大学生的重要学习任务。目前大学计算机基础课程硬件部分的教学模式多以课堂理论知识结合少量图片信息辅助的方式进行,学生所学的内容受到教学设备、环境以及教学方法等诸多因素方面的影响,理论知识大于实际操作技能的训练,常常表现出对所学内容不感兴趣,导致学生常常在面对简单的计算机硬件维护问题时束手无策,造成学生在校期间所获得的计算机硬件维护技能与社会需求之间存在差距。为此,在明确大学生应具备的硬件实践技能的基础上,改进教学方法,以弥补计算机基础教学过程中的不足,提高学生的计算机硬件实践技能。

二、大学生硬件实践技能的需求

1、改进教学方法

计算机技术发展迅速,传统的计算机教材始终无法以最快最新的方式体现当下计算机信息领域中的第一手资料与前沿技术。为使教学内容跟上时代发展,就必须要放弃原有的书本教育模式,使用现有的网络资源与条件来获得第一手的咨询信息。在讲述任何一个知识点或者零部件实物时都去检索其所在资讯来源的官方网站或是当场验证国内相关的一些权威测评网站中的数据,同时将这些网站内容、查找环节和数据以最直接的方式投放在投影幕布上,使学生尽可能多的了解并掌握到哪里可以获得这些资源,改进学生课堂获得知识的渠道。

2、扩充实践内容

区别于一般理论型课程,在硬件实践技能的教学环节中着重增加了学生动手环节。通过实物的拆装、对比分析以及在日常使用过程中遇到问题的实际案例来进行讲解,让每一个学生都能够亲自动手参与其中,发现问题时根据课堂上所讲授的内容逐一进行解决。而在这一环节中遇到的突发性问题会很多,例如独立显卡与内存条因为安插过松而导致的开机后主机报警等状况会随机出现。在这些实际动手操作过程中出现的问题本身就开启了学生的求知欲,并将学习、实践操作、思考与最终得以解决的方法紧密地关联起来,激发了学生在日后学习生活中的探索欲望。

三、提高大学生硬件实践技能的几个方面

1、P C机硬件技能

在PC机硬件技能这一环节中,通过大量的不同时期的台式PC机硬件产品图片(例如:处理器、内存、硬盘等硬件)来说明这些部件的主要参数、性能以及在实际应用过程中的表现能力,同时通过实践操作训练加深对PC硬件的理解。

(1)问题驱动式教学

在校大学生毕竟没有走入社会,所以绝大多数学生对今后工作中会遇到什么样的问题还很模糊,而将他们可能遇到的问题拿到课堂上来进行讨论和解决,无疑是一条学习的捷径。课堂上教师会以实际生活中遇到的点滴问题贯穿始终,而每一部分内容都在提出解决方法的同时将新的知识传授给学生。如此一来,学生所学到的知识就不仅仅局限于理论层面,而且能够自觉地运用课上所学到的技能去解决实际学习和生活中所遇到的问题。

(2)对比分析PC硬件性能

了解PC硬件性能是提高实践技能的重要方面,不同配置的设备性能有所不同,对比分析有利于学生对计算机性能的理解。例如,将不同厂家、不同价格,但却是同一型号的独立显卡参数列举出来进行比对。学生们就会一目了然的看到彼此之间在工艺和材质等方面的差异,不仅解答了学生关于相同型号的显卡为什么价格会有成倍差距这一疑问,同时还可使学生了解到目前哪些厂商生产的显存颗粒质量更为上乘等其它情况。

(3)实践操作训练

在实践操作过程中,学生通过计算机的拆装,能够以最直观的方式对PC机内部硬件的构成进行学习。学生以小组为单位,合理分工,使每一个学生都可以始终参与到完整的实验过程当中去,拆装步骤由教师统一安排,一方面可以避免实验设备因操作不当而损毁,另一方面也培养了学生的协同工作能力。拆卸过程当中会有停顿,主要用于讲解被拆卸下来硬件的特性、功能和参数,并进行观察。对于台式PC机内的一些精密零部件,例如CPU也会进行开启和取出操作,主要目的是让学生了解到处理器的外形构造以及如何才能够正确的取出和安装,操作过程让学生真正触及到PC机内的核心零部件。这一环节不仅仅增强了学生的实践动手能力,同时使得课上所讲述的内容与知识点在实践中得以检验。

2、操作系统维护技能

在操作系统环节中,主要是以讲解Windows系列操作系统为主,涉及目前被绝大多数人所熟知的Windows XP专业版操作系统、由微软公司最新推出的Windows 7旗舰版操作系统、虚拟机技术的应用和调试,以及如何针对这些操作系统进行相关的升级优化和防范使用过程中的安全隐患。

(1)重视操作系统安装实践

目前,市场中所有销售的品牌台式机与笔记本电脑几乎都带有“一键还原”功能,由此造成虽然学生可能每天都在使用这些操作系统,但是真正能够了解这些操作系统并进行独立正确安装以及维护的学生,却是为数不多。

使用计算机所遇到的问题大多集中体现在电脑硬盘数据被病毒感染,操作系统文件丢失,以及因专业软件的需要必须进行操作系统更换,可又不知如何正确安装设置等。学生所遇到的常见计算机病毒侵害问题,绝大多数是以具有破坏性的文件型病毒、木马病毒以及蠕虫类病毒为主。而这些病毒最大的一个特点就是以计算机操作系统为平台,以网络、U盘作为传播媒介而进行攻击和侵害的。而要防范这些病毒的滋扰就必须要讲解操作系统正确的安装方法,从第一时间对病毒进行有效的防范。对于无论出于何种原因需要进行操作系统更换的学生而言,如果他们能够亲自独立完成操作系统安装,将减少他们在这上面所花费的时间以及付出的成本。于是我们在教学中确立了以讲解如何正确安装操作系统为主,以讲解必要的、有效的病毒防范知识作为辅的方案。经过学习,学生不仅能够掌握独立完成操作系统的正确安装方法,而且可以对自己问题电脑的操作系统进行修复。

(2)应用系统维护工具

在进行计算机操作系统安装讲解后,如何能够借助相关软件保证所安装的系统长时间安全、稳定的工作也是非常重要的。诸如“360安全卫士”、“鲁大师”等相关辅助软件,可以十分有效地对我们刚刚安装好操作系统的电脑进行升级、开机系统加速、清理垃圾文件等相关优化的操作,避免电脑操作系统在使用一段时间后产生运行速度过慢、发热量过大、不必要的插件进入到电脑系统等状况的发生。而借助一些测试类软件更是可以对电脑中的硬件参数、品质等进行有效的分析,例如Everest硬件检测软件、3D Mark图形检测软件和Display X显示屏幕检测软件,这些软件的应用除了可以有效的检测出用户所用电脑硬件的品质之外,还可以对硬件进行使用时间、发热量以及运行效果的评价。通过系统工具的使用,能够使学生对自己正在使用的电脑有更加直观认识。

3、笔记本选购技能

在笔记本选购环节中,鼓励学生将手中自用的不同品牌、不同价格的笔记本电脑带到课堂中来,通过对比分析,使学生了解并掌握不同笔记本之间存在的差异,而不同特点的品牌笔记本电脑又适用于哪些特定人群,便于学生进一步了解自己笔记本电脑的特性,也加强了即将要购买笔记本产品学生的甄别与判断能力。

(1)比较式教学

课堂上教师会按照事先准备的教学安排逐一的对学生拿来的笔记本电脑从规格、做工、性能、价格以及特点等方面逐一进行解析。例如在做工材质方面,目前市场中所有的笔记本电脑外壳无碍乎都在使用以下三种材质:即ABS(工程塑料)材质、镁铝合金材质以及高弹性聚乙烯碳纤维材质,三种材质在使用效果方面着截然不同,了解其区别有助于选购适合自己的笔记本。

(2)选购技巧

很多学生上大学后会考虑购买一台自己的笔记本电脑,然而选购知识的缺乏,使得学生在购买时心存顾虑。也有学生遇到过以次充好、二手货当新机器来卖等情况。针对学生遇到的这些问题,经过调研,归纳出简单有效又切实可行的一些选购方法。第一,根据使用需要确定购买设备的配置,登录国内权威网站以及相关笔记本电脑的官方网站,查阅所要购买设备的详细参数以及市场报价,对欲购买的那一款电脑做到自己心中有数,拿着这些数据再到市场中选购。第二,用相关的检测软件对同款样机进行硬件参数的检测,其中包括硬件的型号是否与之前在网站上所查找到的硬件型号一致、硬件的生产厂商以及硬件本身的生产日期等。第三,检查拿到的设备外包装生产厂家的原厂封装标签是否完整,辨别是否曾被开封。第四,检测全新并且是第一次使用的笔记本电脑时,还要注意硬盘的合理使用时间都应当保持在25小时以下,并且硬盘的开启次数也应当保持在两位数以下。有了这些知识,将为学生选购笔记本提供便利。

四、提高大学生硬件实践技能的实践效果

通过对大学生硬件实践技能的研究和实践,使学生的PC机硬件的知识结构与计算机技术的发展相一致,动手能力增强,操作系统的维护水平明显提高,有能力选购自己需要的笔记本电脑。同时,问题驱动式和比较式的教学方式调动了学生的参与意识,增强了主动探究解决计算机问题的积极性。从学生反馈情况来看,所授内容受到学生普遍欢迎。

五、结束语

计算机技术迅速发展,大学生计算机硬件实践技能的培养也应与之同步,为此,将不断探索提高大学生实践技能的新方法,使其不仅适应日后工作和学习的需要,也为今后计算机相关知识的自我学习打下良好的基础,为应用型人才的培养做出努力。

参考文献

[1]帕特森.亨尼希.郑纬民译.计算机组成与设计硬件/软件接口[M].机械工业出版社.2007.

[2]凤舞科技.Windows系统安装、重装、数据备份、还原与急救[M].清华大学出版社.2010.

[3]凤舞科技.笔记本电脑选购与应用[M].清华大学出版社.2010.

大学生社会实践活动案例分析报告 篇3

大学生社会实践案例

一、指导思想

随着改革开放的进一步深入，现代社会在经济，政治和文化等各个方面正经历着前所未有的变革。大学生已经从以往的社会精英逐渐成为广大劳动团体的一部分，大学教育也从精英教育向公民教育和职业教育转型。作为社会主义建设事业的生力军和新时代城市的主要劳动力团体，大学生在职业规划、职业选择和劳动价值观方面的特点尤其值得辅导员老师们研究和探讨。因此，如何结合学生的个体情况，了解他们，提高他们的实践能力，确立其与未来发展相适应的社会能力，帮助他们树立正确的公民意识和劳动价值观，是提高大学生综合素质，促进大学生全面发展的重要任务。

二、案例概述

本着上述指导思想，我院以大学生志愿者组织为依托以系志愿者部为平台，构建大学生社会实践基地。一年来，通过电子信息系广大志愿者的共同努力，在院领导的支持下，志愿者部共组织支援者参与志愿服务23次，服务总时长达247小时。在实践中，我们建立起了“东北大学秦皇岛分校彩色粉笔支教组织”，参与了支教、环保、敬老等活动，成为我校志愿者的先锋队伍。其中，以“彩色粉笔组织”为主的支教实践活动尤其具有教育意义。

三、案例分析

1.理论依据

公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，它围绕公民的权利与义务关系反映公民对待个人与国家、个人与社会、个人与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范，等等。它强调的是人在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识。大学生作为特殊的社会群体，在中小学教育中已经掌握和学习到了一定的理论知识，但是在个人责任意识、对社会的奉献意识和对其他社会成员的公德意识方面欠缺具体的认识，其主要原因就在于其缺乏参与社会，进行社会实践，了解社会、了解民情的机会。因此，如何动员社会各界力量，科学合理的为大学生创造社会实践的条件，是亟待大学解决的问题。

劳动价值观是马克思的基本观点，马克思认为，劳动不仅是谋生的手段，更是通向客观世界与主观世界的媒介，也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。由于长期处于学习状态，大学生对劳动、金钱、劳动力、责任、奉献等关系的认识比较模糊，他们对于劳动的了解就是一种谋生的手段，并没有实践机会了解社会个体劳动对于整个社会及其他社会成员的意义所在。因此，为他们创造适当的劳动参与机会，让他们深入到广大劳动者当中，能够逐渐培养起他们正确的劳动价值观。

2.组织形式

通过问卷调查，在大学生中搜集其对于劳动、个人价值、公民意识等方面的资料，并向其征集实践活动的方式、地点等，然后综合分析其心理特点，初步确定活动形式。

（1）结合上述问卷中所反应出的大学生思想状态，联系社会热点问题，确定活动主题。

（2）利用走访调查、网络搜索等方式确定实践活动的地点。

（3）组织学生进行实践活动。

（4）收集来自于实践地的信息反馈、组织学生进行座谈、撰写实践心得，总结活动成果，以确定今后活动目标。

3.活动内容

深入农村，实地考察希望小学。通过走访调查、问卷调查以及网络搜索等方式，找到了九门口希望小学。通过实地考察，我们看到了九门口希望小学的艰苦环境以及孩子们对知识的渴望。当看到一双双饱含对知识渴望的眼睛时，我们决定对他们进行长期帮扶活动。

开展支教活动，落实帮扶计划。在确定地点之后，我们制定了一套支教方案，并开始着手准备。在不到两学期的时间里，以“彩色粉笔”爱心支教组织名义先后进行了5次支教活动，分别教授了体育、音乐、美术、社科等课程。同时，通过与孩子们一起做游戏，拉近距离，深切了解了他们对支教活动的内心感受。

筹集活动资金，延续支教活动。为了能够长期对九门口希望小学支教，完成帮扶计划，我们通过在校内外收集废品、呼吁社会爱心人士等方式来筹集我们的活动资金。同时，也会定期在市中心等地进行宣传，呼吁爱心人士捐书。至今，已筹集教育帮扶活动资金5512.7元，书籍213本。

广泛宣传，吸引各大媒体关注。在对小学支教期间，得到了秦皇岛市电视台、秦皇岛日报、长城网等媒体的跟踪报道。同时，在太平洋保险公司庆典活动上，也受邀前去宣读倡议，吸引社会的关注，呼吁更多的爱心人士去帮助希望小学。

爱心支教，永不停歇。我们的支教活动，得到了很多爱心人士的关注，同时，来自台湾的林珍珠老师捐赠给我们2000元的活动资金，以表示对我们的支持，支教活动也得到了越来越多的关注。

四、经验与启示

实践活动是思想道德品质形成和发展的决定性因素，人的道德品质只有在实践中才能体现，只有在生活中才能得到培育和发展。学校在道德教育上的目标就是完善学生的道德品质，而要做到这一点，非常重要的是要把学生引向社会，把丰富的具体的社会生活纳入他们的视野。离开了参与社会生活，就失去了道德教育的目标。社会实践活动充分调动了学生的积极性，发挥了他们的主体性，鼓励他们积极地、创造性地从事自己的活动，參与社会实践，使之在社会实践中增强使命感和责任感，形成正确的世界观、人生观、价值观，在自己的生活世界形成促进自身发展，同时也满足社会道德的需求。只有了解社会、融入社会，大学生才能了解作为一名社会成员应该具备的责任意识与公民意识。此外，各种社会实践活动让学生对于社会中的风俗习惯、文化传统和法制规范等有了更加清晰的认识，同时对于个人劳动与社会发展的关系形成了初步的认识，明确了劳动不只是获取金钱和个人生存的一种手段，更是为社会服务和做出贡献的一种方式，从而逐渐建立了作为一个社会劳动者的劳动价值观。

参考文献：

[1]赵世浩，张海清，谢明凤.论本科生的定型提高期[J].南昌教育学院学报，2011，（08）.

[2]刘妍君，李昀.理工科新生大学适应性调查及其教育[J].高校辅导员学刊，2011，（04）.

[3]张颖，宋翌铎.在创先争优中加强高校学生党员教育的几点思考[J].华章，2011，（13）.

[4]邱淑岩，岳道刚.教育孩子应在不经意间[J].基础教育，2005，（02）.

[5]王蕾.爱的力量[J].基础教育，2005，（11）.

[6]王开东.教育是什么[J].班主任之友（小学版），2011，（05）.

大学生计算机寒假社会实践报告 篇4

为了让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。毕竟身在学校，接触社会的机会很少，趁着寒假有这样一个机会，好好的大干一场。

但是万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。在经历了在超市的工作之后，明白了很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。一个小小的超市的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。

我的实践时间是2011年1月22日—2011年2月15日,历时二十几天.地址在我们市的一个超市，叫友丰。

友丰超市它是一家中型超市主要服务于小区居民的日常生活需求，它被分为八个部分：酒水组、粮调组、速冻组、小食品组、百货组、玩具组以及服装组。而我就工作在酒水组。之所以选择一个能在超市的工作有两个原因：

一、能够接触更多的人要自己的交际能力能更好一些！

二、我要看看我能否在忙碌的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

言归正传,记得曾经有一个长辈就跟我说：不过做什么要多做事，少说话！话虽简单，但真正做起来就不简单了。俗话说：做坏人简单，做好人难啊！只要做一件坏事，在别人的眼里，这个人就是坏人！要想在别人眼里改变形象的话，就要做无数的好事，但还不一定能改变。

要在众多同事、干部眼里一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊！于是，我制定了以下几大要点：

第一，我决不破坏超市的规矩。俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单位也有相应的规定了。我们超市制定了很多的规定，比如：不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。所谓不可以串岗，就是不可以擅自离开自己的岗位。我们每个促销员都有自己的岗位——分属各个货架、产品。比如，我是酒水这边的，就不能随便跑到食品那边去，食品上的人就不能随便走到我们酒水这边。为什么不可以随便串岗呢？其实是这样的：我们没一个人都有销售任务和自己负责促销的产品，你走开了你的产品就没有人介绍了哦！同样你走到别人那里抢了别人的商品不是更不好了吗？这也是我们常说的“锹货”。“不可以闲谈”也类似这个原因，如果几个理货员没事做的时候都在一起闲谈，那么就没人为顾客介绍讲解了，东西买不出去就完不成任务了啊！还有，“不可以把手机带在身上”，这个规定看似严格，其实是有其中的原因的。以前超市的同事们上班互相发短信息，不认真上班，没人看着货物。所以，后来经理就规定了：不可以把手机带在身上！可以把手机带来上班，但使用不能过于频繁。对于这个规定，大家还是很理解的，毕竟上班要有上班的样子的，超市的营收和自己的收入有很大的联系的。当然，还有很多的规定，比如：上班不可以抽烟、不可以坐下来等等。所有的规定我基本上都能自觉地遵守的。我认为，这些是最基本的，当然要遵守了。第二，不管是谁，随喊随到。在超市做促销员，有时还是很忙的。特别是星期

一、星期

二、星期三，这三天是结帐的日子，很多的供货商都在这几天送货，然后顺便结帐。有时候，一连几家供货商送货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。仅有几个人在收货处是忙不过来的。既要验货又要把货装走。于是，他们就需要人来帮忙了。我是刚来的，当然不能呆在一边看了，为了表现好一点，我都是很主动地跑过去，把各个柜台的货物分开，并分别送到各个货架附近，再卸下来。如果是一般的货物倒是没什么，但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了。一箱都是好几瓶！很重的！我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱酒的，每卸一次都特别累！有时，睡觉到了早上，手膀都疼，还全身没劲！没办法，谁让我是新来的呢？所以，不管有多累的活，我都会很积极很主动地去帮忙。于是乎，我在同事眼里我是个积极的，在干部面前我也给他们留下了好的映像！

第三如果没有货要上的话要找点事情做。所谓“上货”，是我们常说的话，说通俗点，就是“补货”。货架上的货物被顾客买走了，货架不就空了吗？还卖不卖东西了？这不行，得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去。如果超市的顾客很多的话，不能只顾着补货，要看着点的。当然，不是每时每刻都有货上的。有时，货架上的货物都补齐了，不就是没有事做了吗？就站在一个地方看着货架发呆，还是来回来回闲逛？当然不是了！如果没有什么顾客，也没有货要补，在过道里走来走去，被经理看到是不怎么好的，感觉上我没事做，在混时间！毕竟是老板，不会养一些闲人的。老板雇佣你，是要你为他创造财富的，不是养你的。所以，我应该找些事情做一下：抹货架。货架一段时间不抹后，就会有一些灰尘，顾客看到有灰尘的产品，感觉上就像这件产品时间长了、旧的，自然就不会买了。这样不但给顾客流下了个坏印象，而且货物就卖不出去了。谁也不希望我们的东西卖不出去的。其实，抹货架还有个好处：可以坐下来！这个很好，在超市是不可以坐下的，谁能连续站那么长时间啊？

在超市里打工我还学到了很多的东西。现在，超市越开越多，大家为了吸引更多的顾客，自然价格战就打起来了。有时候，还能看到有别的超市的员工到我们这里来看价格。我们有时候也被经理安排到别的超市去看价格。对于做“间谍”，我还总结了一个经验：要装作是买东西的顾客，而且一定要像！一般超市是不会对真正的顾客有疑心的。最重要的是：不能用笔抄价格！有的超市的员工就在我们这里用笔抄价格！自然，被我们经理请到办公室喝茶是少不了的。

在超市里打工是绝对有收获的。我提前进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。更何况我暑假两个月还拿了一千多的薪水呢。虽然这一千块不算多少，但是算上学到的东西是很值的。总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。要记住：不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不对的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。只有自己去适应这个社会才行！

土木091班

大学生寒假社会实践报告 篇5

我这次的实践内容一共分为五大部分。

一、熟悉医院环境，了解工作流程。

我第一天独自一个人熟悉了整个医院的环境，以便于以后几天实践活动的顺利进行。同时我认真听取了医院里老医生的介绍，熟悉了医院各部门的职责和分部间的工作联系，了解其之间的相关配合及工作流程。在熟悉医院基本情况的基础上，我便按计划开始了我的工作。在熟悉医院的过程中，我发现虽然每个部门的工作性质都有一些差别，但是只有各部门各司其职并且合理配合才能使医院正常运转为患者服务，一旦哪个环节出了差错都会影响工作的效率和质量。所以，以后我到了工作中就必须认真对待本职工作并学会和其他人密切配合。

二、与患者沟通，了解其心理状况并作相应的心理疏导。

我们每天都和患者进行谈心，感受他们患病后的心理状态和对医疗工作的感想，运用我们掌握的心理疏导的知识及技巧为他们做简单的心理疏导。为医患间筑起了沟通桥梁，院方也表示了对我们工作的肯定和赞赏。通过沟通，我们了解到大部分医患问题根结都在于双方不能互相理解和体谅。患者及家属对医生的工作生活不了解，所以容易产生对医务工作者的各种误会。同时，医务工作者也没能很好的及时与患者沟通，没能去设身处地的为患者考虑，所以使矛盾产生。

三、积极与医护人员沟通，悉心听取学习。

我们不仅向身边的医护人员请教专业的医学知识和宝贵的工作经验，还向他们咨询他们的工作生活状况及他们对他们现在工作的看法以及关于医学实践生的不足之处和对我们的期望。我们了解到医学工作的严谨和辛苦，我们的工作关乎生命，所以我们要一丝不苟，也正因为这一特性，我们的工作就格外辛苦和劳累。可即使如此，我们依旧会学好练好，不畏辛苦，为患者服务。

四、运用掌握的知识技能，协助治疗工作。

我们在老师的允许下，定期对患者进行测血压量体温等检查，并听取老师对病人病情的分析。不仅增强了我们的知识，更锻炼了我们的实际操作技能，弥补了在校学生只可“纸上谈兵”的不足之处。

五、宣扬医学养生之道。

在现代社会，尽管国家开始逐步重视我们的医学养身，可百姓对此并没有一个很好的熟悉度。所以我们通过发放前期准备好的医学养身宣传单来介绍一些简单的医学知识和有关冬季易患病的注意事项和防治方法。这一宣传活动得到了大家的热烈反响，很多病人及家属都会认真阅读传单并向我们提出各种相关的疑问，在老师的帮助和队员的努力下，他们得到了满意的解答。

为期一周的社会实践活动结束了，从中我也得到了许多启发和感悟，大体有以下几点。

一、挣钱的辛苦

这些天在住院部实践，我们每天走来走去为病人服务，跟着老师学习，每天回到家都感觉累趴了。可是看看爸爸妈妈，他们同样工作的很累，可他们回到家还要给我们做饭做家务，他们才是真正的辛苦啊。我们都是成年人了，我们怎能忍心再乱花钱惹父母生气？

二、人际关系

在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面。大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。因为工作的特性，我们更需学会的是处理好与患者间的关系。只有设身处地的去了解他们的想法和患病后着急无助的心情，理解他们无法及时康复而担心烦躁以致质疑我们的工作能力的烦恼，去主动积极耐心地沟通，我们才能处理好和他们的关系，才能使患者积极配合治疗，使他们早日康复。

三、自强自立

俗话说：“在家千日好，出门半日难！”意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾、关心和呵护，我们的日子都过得无虑，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决。虽然这些年的住宿生活让我学会了在生活上的独立，可在工作中依然不够自立。在这次的实践中，我懂得了，虽然你可以请教其他人，寻求帮助，可更多的时候我需要的是自强自立，很多问题我们需要冷静地独立判断和处理。

四、认识于实践

一切认识都于实践。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

大学生寒假社会实践报告2

期末考试开始，也意味着寒假也来到，期末两个星期紧张的期末考试终于结束了，我将准备让自己过一个与众不同的美丽暑期。我也会努力地让此假期美丽而快乐，快乐而充实，充实而更有价值，更有意义。

今年假期，我准备去进行一段短暂的打工深涯，不仅是为了完成大学吩咐的寒假社会实践报告，同时，也是为了补贴自己的生活，减轻家庭负担和提高自己的实际动手能力。当我和家人商量此事时，他们没有惊讶，只有担心和焦虑。在他们眼中，总是少言寡语，喜欢大门不出二门不迈的呆着，更喜欢“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的我，怎么能去打工呢！但我想去感受社会，接触社会，了解社会，让自己品尝一下社会的酸甜苦辣，让自己真正踏入社会不会有太多的恐惧与不安，我是心已定，再难改变了。家人也知道，不管情况怎样，这是锻炼我的一个机会，也是我该学会独处的时间了，所以也顺着我去。

经过几天的奔波，我还是找到了一个非常喜欢的工作，便是在黔西大众书行销售书本。为找到此工作，我一直兴奋不已，书是我最喜爱的家伙，现在又能与它们呆在一起，真是太荣幸了。我感觉自己又可以畅游于书海，行于娟秀的文字里，走在芳香的优美之文中，那是我的天空，我的完美世界。

走进迷人的世界，我开始了我紧张而喜欢的工作时，老板一看就知道我也是很积极很认真很有兴趣的学生，也是为了做好工作，老板便耐心地给我介绍了书本的摆放及其销售书本的需求。我认真的听着老板的每一句话，并记于心中作回顾，随着每天的工作之举，我的经验也逐渐积累起来，使我的工作能力提高不少，这些提高让我心里暗乐，更让我微笑每一刻，我的自信心也就无形中加强了。此进步让我懂得了顾客的需要，懂得了微笑待人的重要，懂得了恰巧的口语交流方式，懂得了礼貌待人的处世之道，懂得了太多太多。

记得开始的第一天，我总是很难开这张似皇帝般的金口，也不怎么知道微笑待人，和别人的交流方式都会出很多的差错，对很多东西总是放不开。可以说我的第一天就是充满紧张、激情和好奇中结束。有时不小心对顾客说错话，就会招来白眼，也会受到老板的一些责备，心情也会有些波折。我也时常告诫自己：坚持就是胜利，认真做好自己的事，就会觉得生活中的错误不是绊脚石，而是人生中的一笔财富，也是“自力更生”的一大挑战、一大乐趣。就这样的不断告诫，我就不知不觉的感受到了生活的充实就是生活的快乐与幸福。

在我的打工生活中，我也明白了许多：在工作中要具备七心，耐心、细心、恒心、尽心、关心、静心、责任心，也要具备认真、微笑、诚实、守信、大方、开朗等重要因素。在工作的过程中差错是不可避免的，责备也是不可避免的，只有认真做好自己的事，尽自己最大的努力去完成该完成的事，那就会有一种无形的收获。受到责备，心中会感慨万千，但这也会给我上了人生中宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，面带微笑的接受，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的很难堪之事，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我要努力的方向，不应沉于忧郁与苦闷之中。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。

现在想来，寒假的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

作为21世纪的大学生，除了认真学习书本知识，还需要不断的参加社会实践，这样的学习就是最好的学习方式。因为在现今的很多大学生都清醒地知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人已经不是现代社会需要的人才，更不是人生成长的最佳方式。大学生必须在社会实践中不断地培养自己的独立思考、独立工作和独立解决问题能力，要真正学会独立的出世能力。通过不断的参加实践性活动巩固自己所学的书本理论知识，就会懂得如何利用好书本知识，发挥自己的真正才能，增加自己的学习实践技巧。现今，知识要转化成真正的能力就必须依靠实践的经验和锻炼，让自己得到真正的体会。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得现今的大学生应该转变思想观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。作为一名合格的大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

大众书店让我的假期生活变得美丽，让我告别了孤寂，让我因充实而快乐，因快乐而幸福，因幸福而自信。美丽的假期生活，让我收益匪浅，也将会是我人生中的永恒回忆。

大学生寒假社会实践报告3

有人说大学是象牙之塔，大学是恋爱的天堂。我不敢完全负认它们，因为事物只要存在就有它存在的理由，我只想稍加修饰一下：如果你觉得自己是象牙塔里的宝贝儿，那你体会过塔外的酸甜苦辣咸吗？如果你们觉得自己是天堂里的快乐鸟，那你们用你们的翅膀尝试过天堂外面的风土人情吗？大学是一个小社会，步入大学就等同于开始进入了人生的战场，在这里不会有人强迫你去干什么，但是我们也不能在这所充满激情的大学里迷失自己，更不能玩物丧志。必定有一天我们会走出小社会，进入大社会。有一句话说得好：“与其坐失良机，还不如主动出击”，所以在今年的寒假里我就去尝试了一下与社会接触。我通过这数十天的经历，深刻地认识到社会实践是一笔巨大的财富、是体味人生的百味筒，是验证实力的试金石；社会才是一所更能锻炼人的综合性大学。我们的工作在那里，必有一天我们要扛着我们的仪器，带着我们的课本知识奔走在它那包罗万象的怀抱。

这是我在大学的第一个寒假，面对四十天充裕的假期。我想找一份与自己所学专业接近的工作，于是我来到了中铁五局，本着一个锻炼自己的原则欣喜的来到了沋河大桥下的那个工地，但是初出茅庐的我被工地负责人以年龄下、无从业经验、不宜高空作业等理由而拒绝。想象总是离现实那么遥远，但是我并没有丧失信心，在元月17—18号我相继去了渭南各大商场，有：苏宁电器、恒基商场等，都因口才不好，无从业经验而被拒绝。记得在18号的下午我妈打来电话，接到电话就有一种想哭的感觉，也许是因为还不太适应这个社会，也许是被母亲那慈祥的声音滋润了我找不到工作的心情。我知道社会不会同情一个没有勇气和毅力的人，同时也不会拒绝一个愿意和它接触的人。于是我带着身上仅剩的30多块钱去了西安，通过同学的介绍，经过严格的面试，最终因为我在学校练习过散打，经历过严格的训练，因而从100多人的竞争队伍中走了出来，成为一家火锅店的保安，当时我就在想身上多一门技术就能多吃一口饭这个道理。从我这段经历中不难看出社会竞争极其严峻，就业压力也很大。所以我决定在学校一定要把专业知识学好，想办法提高自己的学历，再就是要通过学校的各种活动锻炼自己的综合素质，如：口才方面、社交方面、团体协作方面、执行能力和领导能力。

由于从业经验不足，不习惯保安的作息时间，我当时觉得很累，很累，再加上工资不高，我干了八天，就这样带着疲惫和愧疚回到了自己等待已久的家里。“儿行千里母担忧，母行千里儿不知，”就在那刻我深深的体会到母亲给我的每一块钱都饱含着汗水与爱心。一回首，母亲的手上、脸上已全是爱的沧桑。我们都大了不要动不动就伸手向父母要钱，更不应该挥霍父母的心血。从现在开始，我们要学会回报父母，用实际行动去换取父母的微笑，用自己的成就给父母交一份满意的答卷。记住父母本不求回报，只要子女幸福。

有一天，我去街道上了解到水果生意在年关将近时销量最好，回到家里跟爸妈商量后，他们同意拿出3000元让我尝试一下，于是我再向在外面打工的朋友和村伙们借到3000元，然后和在师范读市场营销的表哥一起去西安考察市场，最后和一家水果行签订了销售合同，并要求于正月十五卖不完可以退货。腊月二十号，我便开始了赶集会，转乡卖水果的艰辛历程。

做生意是很困难的，看着满满一屋子的货，我开始有点担心，生怕把父母的心血就这样给浪费掉，再加上质量还在不断减少，于是我采取了以下促销措施：

1、利有爸爸的关系，在村委会广播室进行宣传；

2、在亲戚家里设置代销点；

3、以降价处理为由，提供优惠政策；

4、联系各村的超市、干菜店、街道水果行进行供货。

苦心志、劳筋骨、饿体肤是在所难免的，经历了五六天的劳累。天下雪了，我知道风雪只能挡住我前进的眼睛，永远也挡不住我渴望幸福的心。

本以为水果卖不完了，可是没想到雪刚停街面水果价格上涨，各大超市都出现了水果供货不足的现象，于是我大批量向超市、水果店、干菜店供货，并采取了你涨我降的销售措施，就在大年28、29、30三天时间，卖出两千的货，年后，我从亲戚那收回没卖完的水果，准备返还剩下的一千多元的货，本以为山穷水复，可在初四、初五，香蕉、柑橘销量依然很好，于是我坚持到初八，最终获得胜利的微笑。

在此次卖水果的经历中，我总结了三种处理事情的思维，希望能给一起奋斗的同伴们在以后的人生路上有所帮助。

1、数字化思维：将自己干的每一件事都数字化，用数字去说明事情的成败，用数字去预算成功的可能，引用到学习上就是：今天自己解决了多少问题，还剩下多少问题和不能解决的问题的系统化思维；

2、结果导向思维：将事情的结果反过去去考虑，寻找成功或失败的原因，并做以总结，扬其长，避其短，在下次遇到同等问题时就会顺利的解决的；

3、内向分析思维：如果自己干错了或是干砸了一件事，先不要找客观的原因，而是去勇敢的承认自己主观上犯的错误，更忌讳一直向领导说失败的原因，而不给出相应的策略。

在与风雪的斗争中，我用冻红的耳朵、双手和疲惫的身体验证了“吃得苦中苦，方为人上人。”这句话。其实第一个苦就是“劳苦”的意思，而第二个苦字则是从苦中悟出的苦道理，只有自己明白了自己不能再向父母那样苦下去了，我们才会有提高，才会更为努力的珍视学习的机会，才会做人上人。我们都曾经错过一次，在高中时没能把握住高考这次宝贵的机会，我们都知道，人在同一个地方只能够错一次，否则就无以回报为你操劳，为你流泪，为你做最爱吃的东西的母亲。

时下大学生就业形势不容乐观，虽然国家提供了许多就业政策，如：高校毕业生入伍服役、扩大农村教师特钢计划、大学生志愿服务西部计划等等。但是我们要明确一点：这些工作都是给有能力的人准备的，这就要求我们必须学好专业知识，锻炼综合素质，那么怎样才能更好的提高综合素质呢？——除了在学校参加活动，还要去社会上看看。无论何时，我们都要先发制人不要坐等机会，机会不是等来的，而是靠争取的，行不行实践中看，在实践中我们能真正的了解自己有几斤几两，不要以为自己是大学生就很了不起，我们要学习的知识还很多，我们要虚心向前辈们请教，所以我们要把握住每一次实践的机会，为我们自己积累人生的经验。我想给即将去顶岗实习的学哥学姐们和在座的每一位同学忠告一句：放下自己大学生的架子真诚的去请教比你只是多的人，只有这样才会在工地上如鱼得水，否则就会功败垂成。想必一个人都知道诸葛亮三出茅庐而定天下的故事，我们去单位顶岗实习为非就是走出学校这个茅庐，拿着自己的专业知识，去给单位创造价值，只有这样我们才能够留在自己心系已久的单位，才能被单位认可。

大学生寒假社会实践报告 篇6

一个月的寒假实践就匆匆结束了，通过这次实践活动，让整日呆在学校中的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，知道社会真的是很残酷，很现实，在江津区塘河镇镇政府实习，我不仅增长了自己的学识，还从中认识了自己的很多不足。唯一庆幸的是，我还是一名在校生，我只有真正的学好本领，才能在未来进入社会时不至于不知所措。这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们大学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;培养和锻炼我们才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。

一个月的社会实践，就这样一晃而过，却让我从中领悟到了很多东西，而这些知识将让我终生受用。在这一个多月里，我主要负责的工作是林业部门的技术人员助理。在这过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了这个部门的工作中的一些相关流程，拓展了我所学的相关知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面来说，对我影响最大的应该是我们部门主任的工作作风以及感到在工作过程中专业知识对工作的重要，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的。

人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生，遇到挫折时，不妨以调整心态来舒解压力，面对挫折。遇到挫折时应冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，常保持自信和乐观的态度，认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟。正是失败才最终造就了成功。学会自我宽慰，容忍挫折，心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强;善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心轻松，重新获取成功，从而面向未来。在这里工作必须要正确表达领导意图，正确地发文办事，对群众来访，言行要有所分寸，字能达意。它在一定程度上保证了领导工作的准备性。做事信息传递的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：发文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过硬，不能疏忽大意，不能马虎潦草。对于这些高要求，我还差得远，但在这里实习后我学会和养成了很多好习惯。

一、待人要真诚

踏进办公室，只见几个陌生的面孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声早安或早上好，那是我心底真诚的问候。往往一些细微的东西容易被我们忽略，轻轻的一声问候，却表达了对同事、对朋友的关怀，也让他人感觉到了被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和领导们打成一片，我想，应该是我的真诚，换取了领导的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。给我讲工作流程，主任带我出去增长了见识。

二、要善于沟通

沟通是一种重要的技巧，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

三、要有热情和信心

其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标而奋斗;耐心又让我们细致对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

四、要主动出击

当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，都做过类似复印打字的杂活。或许同事们认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做 杂活是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

五、要讲究条理

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。做什么事情都要有条理，这是我办公室主任给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

在大学里学的不仅是知识，而是一种叫做自学的能力，参加工作后才能深刻体会这句话的`含义。在工作的这一个月中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非我是这相关专业的关系，对有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对林业部门基本知识的了解，懂得了既要注重理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

通过在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色!不管是在什么地方任职，都会努力!这一次的社会实践使我明白;大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

大学生计算机寒假社会实践报告 篇7

一、计算机实践教学的内涵

首先, 从市场人才需求的角度来看, 虽然当前高校在办学条件和硬件设施上都有很大改善, 但计算机专业培养的人才在实践能力上与市场期望仍存在明显差距。用人企业普遍希望毕业生能够具有独立解决问题的能力和较好的动手实践能力, 但大多毕业生却暴露出理论与实践不能有机结合的问题。因此强化实践教学环节是满足市场实际人才需求的迫切措施。其次, 从学生教育需求的角度来看, 计算机专业的基本学科能力包含了计算思维能力、算法设计与分析能力、程序设计与实现能力、开发与应用能力。信息社会背景下赋予了计算机专业以技术为主的特征, 也是就说要求从业人员能够站在系统的观点上去分析和解决问题, 强调学生在理论知识中获取的各种能力都需要通过实践来培养形成。

计算机实践教学大体上包括课程实验、课程设计、毕业设计、专业实习四个大类。课程实验通常分为课内实验和课外实验两方面内容, 两者都与课程的理论教学密切相关, 并且都应作为教学计划中作为课程的一部分出现。课程设计是引导学生利用所学理论知识解决实际问题的第一步, 并且同课程实验最大的不同在于更强调综合性和设计。综合课程设计是课程设计中重点内容, 在学科课程知识与实践应用之间起到关键性桥梁作用, 一方面从作用效果的角度看比单独的课内实验更具独立性和创新性, 另一方面从教学资源利用的角度看是一种提高教学效益的重要手段。毕业设计是指学生以科研题目为目标, 对此开展科学研究并得出最终成果的全过程。毕业设计的主要目的在于强化培养学生的独立实践能力和良好的科研素质, 从而起到帮助学生实现从学校走上工作岗位的过渡作用。毕业设计是实践教学体系中综合性最强的环节, 其中承担这检验学生分析和解决实际问题、独立工作、团队协作等综合能力的任务。专业实习是指学生通过直接接触专业的生产实践活动, 从而实现理论知识向实践能力的转化。

二、计算机实践教学中能力培养与知识领域

(一) 专业学生的能力结构分析

首先, 对于计算机专业的学生来说应当具备以下两能力:其一, 基本的设计和开发能力, 特别是具体的开发技术和技能等, 这一能力是学生今后就业的重要保障。其二, 从总体、系统的角度来分析和解决问题的能力。这一能力则决定了学生未来的职业发展。其次, 根据新型信息化人才培养目标的要求, 学生专业知识能力培养仍存在较大的成长空间, 并且这些能力的培养都需要通过实践教学体系来实现。

(二) 与能力结构相关的知识领域

计算机实践教学中与能力结构相关的知识领域主要包含三个方向:其一, 计算机系统与平台。计算机系统与平台的实践教学主要侧重于学生计算机基础应用能力的训练。其二, 程序设计基础。程序设计基础包含了设计基本方法和数据结构基础。其三, 数据分析与信息处理。数据分析与信息处理更注重培养学生的应用开发能力, 包含控制技术、辅助设计技术、数值计算与处理技术等。

三、实施计算机实践教学能力培养的方案

(一) 构建实践教学体系

帮助学生树立系统观和培养学生的系统眼光是构建实践教学体系的核心, 也是实践教学的工作重点。首先, 教师不应将实践教学看作零散的教学单元, 而是应根据不同专业方向结合学生的个体差异构建出一个具有实用价值的教学体系。其次, 教师要明确实践教学在总体培养目标重点中所起的重要作用, 并对实验、课程设计、毕业设计、专业实习等实践环节进行整体把控, 同相关的理论知识进行有机衔接, 使实践教学构建为一个完整的体系。最后, 实践体系的设计上要突出难度层次的划分, 体现循序渐近的要求, 一方面在内容上既要有基础性的验证实验还有具备体现设计性和综合性的实践环节, ;另一方面在难度在符合学生现有的知识水平的基础上又要起到引导学生进行更深入探讨的作用。

(二) 强化实践教学

首先, 课程实验在实践教学的过程中要体现出丰富的教学内涵, 实验内容既要同理论教学的教学目标相符合又必须为学生的培养目标所服务, 其次, 综合课程设计作为一门单独设置的课程要求以课堂讲授为辅, 实验操作为主, 将多门课程的相关实验进行整合形成综合性的实验内容。

(三) 创建专业实验室和实践教学基地

创建专业实验室和实践教学基地是当前探索培养新型信息化人才的一种教育新模式。首先, 高校要充分借鉴计算机学科建设的成果以及现有实验室建设的先进经验, 以原理性验证实验为核心、强化综合课程设计、突出创新实践活动三个层次作为实验室建设的基本内容。其次, 实践教学基地一方面可根据自身人才培养的定位来制定具有针对性的实践教学具体要求, 另一方面实践基地可将基础实践能力训练同综合实践能力培养相结合, 贯彻教学科研相融合的创新实践能力培养理念。

结束语

随着计算机系统发展专业性、学科研究交叉性、技术应用通用性等因素的影响, 计算机学科人才培养的目标已逐渐在转变, 学生实践能力的培养已成为不可或缺的一个重要组成部分。因此无论是高校还是教师都要正确认识和处理实践教学与理论教学之间的关系, 通过构建实践教学体系、强化实践教学、创建实践基地来实现实践教学对学生操作能力和综合素质的提升。

参考文献

[1]郝继升.加强实践教学体系的建设, 努力提高计算机专业学生的综合素质[J].计算机教育, 2007 (11) :25—27.

改革计算机教学培养学生实践能力 篇8

关键词：计算机教学；实践能力；创新精神

中图分类号：TP3-4 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011)06-0000-01

Computer Teaching Reform on Practical Ability Training of Students

----- Computer Teaching to Students Innovation Spirit Training

Zhu Chunbiao

(Zhejiang Deqing Adult Education Center,Deqing313200,China)

Abstract:The fundamental task of computer teaching is to allow students to obtain computer knowledge with computer applications such as the practice of operating capacity.Computer teaching practice is the outstanding feature of their teaching,theory,while important,after all,their implementation in the actual operation.To develop students interest in learning the computer to enhance the spirit of active learning and ability,so that they dared to question, innovation,and to combine theory and practice.The current computer education a major problem encountered is that students lack the innovative spirit,practical capacity is not strong,on the one hand to conduct in-depth study and discussion.

Keywords:Computer teaching;Practical ability;Innovative spirit

一、创新精神的涵义

现代教育理论认为学生学习只是最好的方法是自己能够发现或者创造出要学习的内容或者是结论，这就要求教师能够摆正自己教学位置，形成符合这一理念的教学方法。所以教师要改变以前填鸭式教学，不是作为一个知识灌输者的身份出现，而是作为学生走向真理与知识的激励者、引导者、指导者，体现新时代的教学理念。教师在这个过程中要积极引导学生，培养学生独立自主的能力，使他们勇于创新、获取新的知识，开发学生学习的潜能。课堂教学的时候教师要积极并有针对性的提问学生一些问题，通过这些问题让他们一步步走向要学习掌握的知识，这就是教师的导学，这对于学生创新能力培养起到了外部刺激的作用；在教学中教师还可以创设情景，让学生有内在在我感召性学习意识，这样在内外双重作用下学生就能一步一个脚印的自主前进。

二、计算机教学培养学生创新精神的意义

经济发展是一个国际实力的体现，其中科技作为第一生产力起到了举足轻重的作用，而科技进步的背后需要的是大量的人才，那么什么是衡量人才的标准呢？是不是掌握的已有知识越多就是人才呢？关于人才在现代来看最关键的不是掌握了多少知识，而是其是否具有迅速学习掌握知识的本领和进行创新的能力。计算机教学对于人才培养至关重要，计算机是21世纪每个人都应该掌握的技能之一，在现今的网络时代这一重要性更是不言而喻。计算机现在已经是一门基础文化教育，但是现在计算机教学课堂的实际情况却不容乐观，计算机教学效率低下，学生实际动手操作能力差，只能并且只喜欢游戏或者聊天等简单应用。所以人才的高信息能力和知识创新能力有待加强，这也是计算机教学应该达到的一个目标。学生在学习中并不缺少对知识的渴望，只是兴趣没有激发出来，学生的创新能力有待提高。

三、改革计算机教学，培养学生实践能力和创新精神

（一）从学生学习兴趣培养入手，让学生创新的动力得以释放。在学习中兴趣的引导是相当重要的，也是最能激发学生学习主动性与主体性的东西，在计算机专业学习中更是如此，要让学生充分认识到计算机在各行各业都发挥着举足轻重的作用。教师可以发挥自己教学的作用激发学生对计算机学习的兴趣。计算机能够让遥远的人们联系到一起，改变了过去传统的联系方式；网站上的东西都是人们制作出来，学生也可以做出那样的网站等等，这样学生的兴趣就有了现实的依托，学生对此就有了追求的动力。教师在教学中要让学生深刻体会到这一点，不断的让学生进行自我的实践，从中学生也完成了自我的实现，这个兴趣就进一步的加强了。（二）注重学生实践能力的培养。多么高超的理论最终都要接受实践的检验，在实践中理论完成了升华。在计算机教学中也是这样，学生学习的理论在实践中才能得到应用，也只有在实践中的应用才让学生真正理解了知识。从此出发教师在课堂设计上要多让学生在解决问题的过程中学到知识。（三）鼓励学生在实践中质疑创新。在具体的教学中不但要让学生学会实践能力，还要让学生敢于提出质疑，这实际上是对学生创新能力的培养。教师在教学中可以提出一些既有启发意义的问题，学生在老师的问题带动下思维会变得很活跃。教师的提问应该是由浅入深的、循循善诱，切不可一下提出一个很艰深的问题打击了学生学习的兴趣与积极性。当然其中最为主要的环节是学生能够积极主动的回应老师的问题，学生带有创造性的思想在这个过程中就很容易出现。教师在这个过程中要鼓励学生提出不同的意见和见解，对于学生的质疑要给与鼓励和尊重，这种精神正是难能可贵的。学生在这种质疑中很容易能够进入自主学习的钻研状态，这些质疑解决之后，学生不但解决了困惑，而且这种方式留下的知识是难以磨灭的。学生在这样的教学中真正不单单是汲取知识的过程，还是对学生心智的锻炼，是一种对学生创新能力的激发。（四）在实践教学中发挥学生的潜能。计算机教学是最应该也是最易于进行实践教学的。而实践教学最能够激发学生学习的兴趣与内在潜能。在实践教学中要把学习的主动权交给学生，让他们形成独立操作的状态，在独立操作中养成独立操作的能力。教师要注重的是精讲多练，将关键知识点讲透，给学生将基础知识打牢，在此基础上学生多练习。在实践中学生不但掌握了方法，还能够学会其他方法，甚至是自我创造。要利用好计算机教学本身具有的实践性，在这个教学过程中对学生掐能的发挥进行把握。

综上所述，计算机专业的教师在教学过程中要更新教学观念，为学生创造良好的时间学环境，给予学生足够的创新空间和时间。这样，学生就能形成自主学习的意识与能力，在计算机实践学习中激发兴趣，提高创新能力，成为真正时代需要的计算机人才。

参考文献：

[1]中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定[R].1999

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