言简意赅成语造句

2024-05-21

言简意赅成语造句（通用10篇）

言简意赅成语造句篇1

言简意赅成语造句

1.“我爱你”三个字，言简意赅，包罗万象，必不可少，犹如灵丹妙药，包治家庭百病．信不信由您，不过实在值得一试。

2.他的文章言简意赅。

3.它言简意赅、浅显风趣，生动形象地提示了深刻的人生哲理。

4.习语音节优美，音律协调，或含蓄幽默，或严肃典雅，言简意赅，形象生动，妙趣横生，给人一种美的享受。

5.这个短语言简意赅，意味着你忙到了极点。

6.这篇报道的导语写得言简意赅。

7.毛主席说过：一切不是以结婚为目的的谈恋爱都是耍流氓！言简意赅，入木三分，大浪淘沙，始见真金；亲爱的，你对我耍过流氓吗？

8.我想出了一种能言简意赅地表达自己意思的方法。

9.措词：讲话或书写中，出于表述清晰，言简意赅对词语的使用或选择。

10.如果需要，最好保持静默或言简意赅。

11.这一结论虽然言简意赅，但是似乎判断失误。

12.给他的描述言简意赅。

13.你打电话时，一定要言简意赅。

14.微博在中国的普及是因为其有手机客户端，手机使用者既广泛，而且中国汉字的言简意赅能够用一则简短的消息表达一整段的含义。

15.“每一个军事行动都建立在一些我们叫做‘信息融合’的基础之上”他言简意赅地说。

16.他对年轻画家言简意赅的建议是，“首要的一点，保持色彩鲜艳。”。

17.书面表达时，要学会言简意赅。

18.写文章要言简意赅，不要拖泥带水，长篇累牍。

19.所以莎士比亚说：“简洁是智慧的灵魂。”你必须仔细思考，懂得如何言简意赅。

20.而我的启蒙老师教的却是言简意赅、朴实无华为上，词能达意、华中有实为中，词不达意、言语沉长为下。

21.写作不能拖泥带水，要言简意赅。

22.说教冗长地或言简意赅地说；说教。

23.沧海桑田也不过一梦与一梦之间，大可寥寥几笔言简意赅。

24.它言简意赅、浅显风趣，生动形象地提示了深刻的人生哲理。

25.这是一份写得非常好的言简意赅的文档，它通过例子讲解了该版本提供的所有特性。

26.拒绝花言巧语、政治博弈，通过让团队成员言简意赅地解释状态，则整个团队都会从中受益。

27.Promise读完了那张皱巴巴的华尔街日报以后没有发表什么高谈阔论，他说的言简意赅：“我要看了外国的报纸，我才能知道很多原本不知道的东西。”

28.它们结构稳定、言简意赅、内容广泛、形象生动。

29.我尽量言简意赅。

30.在短短的应聘中，现场写就的一篇文章，层次分明，可以看出逻辑思维能力，言简意赅，可以表现出组织表达能力，深入浅出，对工作的总结，对专业的精通程度。

31.你们老板也太罗嗦了，应该言简意赅一点。

32.习语言简意赅，寓意深刻，形象生动，是语言的精华也是重要的修辞手段。

33.我尽可能言简意赅，因为不负责任的怨言和自私自利的政治机会主义已造成太多危害。

34.本书采用问答体的形式，言简意赅，略带说教意味。

35.言简意赅而不同于散文，规则使用节拍和押韵的习惯，行为正式单位，词汇升华，造句灵活。

36.英文中的无动词小句具有言简意赅，突出重点，表意含蓄等特点，于英文广告中使用，可使广告语的诉求功能得到充分的发挥。

37.贵在言简意赅。

38.图书馆计划成立的理念言简意赅:教育就是改变。

39.那份报告是言简意赅的典范。

40.简洁是指英文书信的表达应该流畅、言简意赅，用尽量短的篇幅表达尽量多的内容。

41.他言简意赅地对大家说被捆得太紧，连蹦跳也蹦跳不成那就毫无意思了。

42.他自己回答问题或发表意见的时候，却言简意赅，有时还得由他的朋友译成英语。

43.李老师写文章旁征博引，又言简意赅。

44.留言要言简意赅，但是别说太快 - 留言长度不要超过60秒。

45.我们写作文应该言简意赅，不能拖泥带水。

46.他对年轻画家言简意赅的建议是，“首要的一点，保持色彩鲜艳。”

47.鲁迅说过：“浪费别人的时间，等同于谋财害命。”一代文豪言简意赅地阐释了珍惜时间就是对他人的.尊重。他把浪费时间比作了谋财害命，可见对他人最好的尊重是珍惜他人的时间！

48.她言简意赅地总结了情况。

49.它们结构稳定、言简意赅、内容广泛、形象生动。

50.我们做报告时切勿长篇大论，应言简意赅。

51.郑老师讲话总是言简意赅，从不东拉西扯。

52.刘？侃侃而谈，将天下大势抽茧剥丝，言简意赅，东主，当不可退。

53.先贤圣人的微言大义本就言简意赅，譬如‘民可使由之，不可使知之’一句，也可断作‘民可使，由之;不可使，知之。

54.文章言简意赅地分析了这幅静物的象征意义，总结了动荡的历史和艰辛的生活，从悲剧的内容中肯定了作者对真善美的执着的爱。

55.言简意赅的用不多的词的或有其特点的；简洁或明了的。

56.这篇文章言简意赅，微言大义。

57.昆仑子言简意赅，立刻长身起立，飞身赴西北方向而去。

58.潮语，是当下潮人热衷使用的语言，一般是当代人从各种社会现象中总结出来的言简意赅的具有讽刺意义的新词语。

59.诸位公民宣誓作证，言简意赅不容置疑，据此，我们认定这起可怕的谋杀案，毫无疑问，系被告席上这个不幸的犯人所为。

60.他不喜欢装假、做作，或是八面玲珑，作为职业军人，他的信条是：表里一致，言简意赅。

得意忘形造句-成语造句篇2

1、他稍微有些得意忘形。

2、她不敢保证，在那个客人说了那样一番话后，她会不会得意忘形，到处去瞎嚷嚷。

3、不要得意忘形。

4、这位心血来潮的拉维尼娅也怀疑地问起自己来，年轻人改变初衷的决定是不是在一个得意忘形的时刻作出的。

5、甜言蜜语会使愚者得意忘形。

6、十分明显，他又得意忘形了。

7、有时候，她为了这一切的光荣和愉快真乐得得意忘形呢。

8、她想得得意忘形，情不自禁地把头一扬，刹那间，牛奶罐跌了下来!

9、至于这一伙中的第四位嘛，早已得意忘形，无法感受真正的欣悦了。

10、决不可为了过早的成功而得意忘形，因为它往往会变成灾祸的根源。

11、顺利时得意忘形是可怕的，此时最需要做的.就是保持冷静。

12、当知道获得金牌的时候，我竟然得意忘形地欢呼起来!

13、我们希望白先生不要得意忘形，毕竟大国的代表在联合国任所欲为的年代已经过去了。

14、我拼命地想压抑即使最有涵养的猎手在这种狂喜时刻也会产生的那种得意忘形的劲头。

15、他可能是太得意忘形了，边开车边唱歌，以致于乐极生悲，撞上了路树。

16、胜利者得意忘形的微笑使某些人感到烦恼。

17、麦琪这几天得意忘形，怎么啦?

18、不要因为一点点的成功就得意忘形，这样只能阻碍我们取得更大的成功。

若无其事造句-成语造句篇3

1、老爸一脸若无其事的样子。

2、到了晚上我装作若无其事的去了轩轩哥哥家，又和轩轩哥哥玩起了三国杀。

3、回忆起那天的情景，林浩若无其事的说，当我们唱完最后一首《大中国》后女同学就不哭了。

4、我又悄悄地打开了门，偷偷地观察动静，一只小脑袋钻进了门里，老师似乎发现了我，我装着一副若无其事的`样子。

5、不只是这样，那些爱偷懒的毛毛虫吃饱了就睡，若无其事的呼呼大睡。

6、小巷里明明写着不许随地乱扔垃圾，可有些人还是若无其事的把垃圾随手一扔丢到了地上。

7、每当别人问起我的视力，我总是装作若无其事地说：“还好还好也就是、5啦。”

8、听着爸爸若无其事的话语，这回我是真的急了：“哎呀，你送我一下会怎么样，又不是叫你天天送……”。

9、我只是一直认为我装作若无其事，你装作若无其事，然后我们就真的可以若无其事了。

10、当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事。

11、我们一致对亮子隐瞒了此事，亮子的妈妈在家也极力装出一副若无其事的样子。

12、表面上我是若无其事风平浪静;可内心里我却思绪万千翻江倒海。

13、第二天若无其事的上学，把写好的东西还给它的主人，若无其事的在课堂上睡觉，梦到不久后我们的毕业。

14、另一名队员却说不就是几只小老鼠吗?他若无其事的走了。

成语解释造句篇4

爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。

爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。

按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事。你不肯～地学习，老是想一步登天，难怪最后什么也学不成。

百年树人：比喻培养人才是长久大计。教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。

百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。

班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。

半途而废：指事情做到一半便停止。做任何事一定要有恒心，千万不可～。

包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。

闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。

变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。

标新立异：作出新奇、独特的事，和别人不一样。她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。

别出心裁：表示新奇的、与众不同的手法。李明设计的服装～，在本地服装界十分突出，所以很受消费者欢迎。

宾至如归：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到温暖。这家酒店服务周到，让人有～之感。

不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。

不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了。当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。

不可救药：比喻情况严重到无法挽救。【无可救药】大财不但抽烟赌博，现在还染上毒瘾，简直～了。

不可思议：形容无法想象或很难理解。他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。

不劳而获：不劳作而占有别人劳动的成果。你这个懒惰虫老是想～，我才不让你得逞！

不务正业：指不从事正当的职业。大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。

不省人事：指昏迷过去，什么也不知道。宇平被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。

不遗余力；把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。李博士十分热爱华族文化，对华族文化活动的推动向来～。

不翼而飞：比喻东西突然不见。我的钱明明放在这里，怎么会～呢？

不择手段：指为了达到目的，任何方法或手段都用得出来。经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。

不自量力：对自己的力量估计过高。你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！

长年累月：指经过长期的时间。由于～地在外航海，阿水开始厌倦海员的生活了。

趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。

重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。孩子，你爸爸就是因为好赌而毁了这个家，你千万不可～啊！

愁眉不展：形容很忧愁的样子。小林有两个测验不及格，难怪他这几天总是～。

出类拔萃：形容才能高出一般人。家明在多次的比赛中表现突出，是～的羽毛球选手。

川流不息：形容人群或车辆、船只连续不断地来来往往。深南大道是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都～。

吹毛求疵：比喻故意找别人的缺点和错误。他这种斤斤计较，～的作风令我不想与他合作。

垂涎三尺：形容嘴馋贪吃，也比喻贪图或羡慕之极。小良望着桌上的美味佳肴，不禁～。

唇亡齿寒：比喻关系密切，利害相关。新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。

从容不迫：形容态度非常镇定，毫不惊慌。当大家叫他上台唱歌时，他～地走上台，表现得落落大方。

从善如流：形容乐意听取正确的意见。小云一向～，朋友们因此很乐意向她提意见。

措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。大雨突然倾盆而下，摆地摊的小贩一时～，眼巴巴地看着雨水将物品淋湿。

打草惊蛇：比喻行动不谨慎，使对方察觉而有所防备。为了不～，老陈偷偷地在房间里打电话报警抓小偷。

大刀阔斧：比喻做事大胆而果断。他一上任后，就～地把公司改革一番。

大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。

大言不惭：指自我夸大而一点也不觉得羞愧。他没有什么学识，却～地夸自己无事不通，无事不晓，真是笑死人！

当机立断：在紧要关头立刻作出决定。要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。

道听途说：指没有根据的话。大厦里根本就没有炸弹，你别相信那些～的传言。

得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。我已让你一步，如果你还想～，我就对你不客气了！

得过且过：形容过一天算一天，不作长远打算。也指做事不认真。年轻人如果胸无大志，～，将来肯定没有成就。

得意忘形：形容因过度兴奋、快乐而失去常态。他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。

德高望重：品德高尚，声望很大。黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。

对牛弹琴；比喻找错对象说话。他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？

耳濡目染：经常听，经常看，无形之中受到感染。小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。

发扬光大：指继续加以发展，并且不断提高。我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。

废寝忘食：形容非常专心努力他～地埋头研究，就是希望在一个月内能完成研究报告。

奋不顾身：比喻奋勇前进，不顾个人生命的安危。为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。

小学成语造句篇5

1、学习中不可有守株待兔心理，没有什么是可以不劳而获的。

2、井底之蛙：妈妈对我说：要多读好书，才能有更多知识，不要做井底之蛙。

3、我们在学习的时候，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。

4、暑假里，凯力哥哥带我去捞鱼，捞了半天，连一条小鱼也没捞到，真是徒劳无功啊！。

5、在晚托班，我做作业总是比吴梦飞快，因为我是专心致志的。

6、家长说的话小明都不听，真是不可救药。

7、井底之蛙：我们不要做井底之蛙这样的人。

8、熟能生巧：我折一只青蛙，折不好，经过多次的练习，我便折的又快又好了。这就是熟能生巧的结果！

9、半途而废：风车我总是做不好，当我想放弃的时候，我对我自己说：不要半途而废。最后我终于做成了。

10、一个人做事情如果半途而废了，那这件事情就等于没做成。

11、我们作为学生一定要多读书，多看报，学习更多的知识，不要像青蛙那样坐井观天。

12、一鸣惊人：我做泥塑手工的时候，手眼并用，希望以后能当个泥塑家，一鸣惊人！

13、一鸣惊人：小明平时写作业效率很低，今天半个小时就把全部作业做完了，真是一鸣惊人啊！

14、小宝宝又哭又闹，哥哥给他讲道理，可是小宝宝不知道，真是对牛弹琴！

15、熟能生巧：我弹琴弹到难的曲子时，妈妈鼓励我多练习，熟能生巧。

16、大家有灾难的时候，贪生怕死的人总是最先逃跑的那一个。

17、做错事的人用谎话来掩饰自己往往说话都是自相矛盾的18、人类请不要贪得无厌，否则最后的还是自己。

19、我们要多读书，多接触别的地方，不能做井底之蛙。

20、我们不能学狐狸狐假虎威，伤害别的小动物。

21、我有的时候喜欢狗，我有的时候又怕狗，这不是自相矛盾吗？

22、我在电视上看见一名叔叔奋不顾身地抢救落水儿童。

23、小红和小文是同桌，小红语文成绩好，小文数学成绩好，他们互相取长补短，学习成绩不断在进步。

24、惠惠姐姐看书多，积累的成语、词汇丰富了，写一篇优美的文章是水到渠成的事。

25、螳螂捕蝉--我们玩抓人游戏，陈雨扬引胡纪元过来，我在后面螳螂捕蝉。

26、我到表弟家玩，他爸爸在的时候，他敢打我，这是典型的狐假虎威。

27、出尔反尔：他总是出尔反尔，说话不算数，真拿他没办法。

28、这学期我们学了几首唐诗，但是爸爸告诉我，中国古诗词博大精深，学的这几首只是管中窥豹，还要多学多背。

29、李丽号称很喜欢蝴蝶，但真正见到蝴蝶又很害怕，标准的叶公好龙。

30、我跟爸爸下象棋在快要输的时候，想出了一个妙招起死回生，赢了爸爸。

31、只知空谈理想而不去实践，不过是画饼充饥罢了。

32、一箭双雕：跳舞是件一箭双雕的事情，既可以锻炼身体，又可以学习的舞蹈技术。

33、当我和妈妈得知爸爸马上下班回来，我对妈妈说：“今天我们在楼下守株待兔吧”。

34、妈妈整天说：“嘉盛，你要取长补短，这样才能进步哦！”那时我还不是很懂“取长补短”的意思，到了这学期，我们学了《识字四》，我才知道妈妈是要我去学习其他同学的优点。

35、如果把射箭练到熟能生巧的程度，那你射箭准是百发百中。

36、狐假虎威他总是接老师的名义做坏事。

37、考了100分的小明得意忘形，结果，下次考差了。

38、精卫填海和愚公移山虽然讲的不是同一件事，但是他们的精神是一样的。

39、半途而废--我上游泳课，每次训练要游1800米，非常累，可是我会坚持下来，不能半途而废。

40、对牛弹琴--我对着一只蝴蝶在说话，可它好像什么也听不懂，真是对牛弹琴。

41、毛遂自荐：小明班级要选劳动委员，小明毛遂自荐让自己当劳动委员。

42、专心致志：黄可上课总是专心致志的。

43、熟能生巧：我做数学作业很快就做完了，那是因为我熟能生巧。

44、我表弟生活在乡下，外面发生的事情一点也不知道，犹如“坐井观天”一样。

45、我每天在家坚持画画，既动脑又动手，真是一箭双雕。

46、百发百中：他打靶百发百中，赢得了大家的喝彩。

47、在幼儿园里，壮壮霸占了一堆玩具，有点贪得无厌。

48、叶公好龙：我喜欢小狈，但每次见到小狈，我都挺害怕的。这是不是叶公好龙啊。

49、守株待兔：守株待兔只会让机会擦身而过，只有不断主动争取，成功才属于自己。

50、我在家中拼乐高积木的时候，总能迅速拼出一个很复杂的模型，这是熟能生巧的原因。

51、你们俩优点不同，所以应该互相学习，取长补短。

52、昨天，彤彤来我家玩，她的琴弹得比我好，我的舞跳得比她棒！于是，她弹琴，我跳舞。观众们都说：“我们的表演是取长补短，相得益彰”。

53、昨天我吃完早饭，在上学的路上差点迟到了，而今天闹钟还没响我就起床了，真是惊弓之鸟。

54、不可救药：小红总是忘带东西，真是不可救药。

55、一鸣惊人：平常成绩一般的小明，这次期中考试得了全年级第一名，真是一鸣惊人呀！

56、得过且过：我们做事情不要得过且过，要认认真真。

57、我和哥哥在一起学习，可以取长补短，共同进步。

58、在我看电视前，我和妈妈约好了看半个小时，结果呢，我看了1个小时，所以，妈妈觉得我出尔反尔。

59、你种的小苗不能拔苗助长，把它拔高，要不然它会蔫掉，面对事实，应该耐心的等待。

60、我们做任何事情都不能纸上谈兵、光说不练，要光说又练全把式。

61、我们听见别人说我们有缺点，不能不改、继续下去，就不可救药。

62、得意忘形--一个小孩掉进水里，一位叔叔奋不顾身地掉进去救起了他。

63、每天早晨，我一听到闹钟响，就起床学习，这也算是闻鸡起舞吧。

64、我们不能做事情做到一半就放弃了，要坚持到底，不要半途而废。

65、假期的时候，我们几个小伙伴玩疯了，得意忘形，结果一个小朋友把嘴巴嗑伤了。

66、在学校，成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为尺有所短，寸有所长。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。

67、做任何事都要打好基础，不能有空中楼阁的想法。

68、好逸恶劳：红太狼好逸恶劳，我不喜欢她。

69、我和张熙瑜是好朋友，一个活泼开朗，一个文静大方，我们取长补短，互助互爱。

70、我们不能叶公好龙，要喜欢就真正喜欢，不能表里不

一、看起来喜欢，其实一点都不喜欢。

71、我去北京的时候参观了国家博物馆，那里的文物个个都是无价之宝。

72、我和奶奶去图书馆借书，一上午一本书也没借到，真是徒劳无功啊！。

用成语造句篇6

2、我也想参加第二季的工作，普特带给我们这么多资源，能为普特的发展做出一份力，我们在所不辞!

3、我们为了自己的使命，为了社会责任感，为朋友、为别人、为国家做出更大的付出和贡献也在所不辞。

4、这人为朋友服务赴汤蹈火，在所不辞。

5、只要党和人民需要，我赴汤蹈火，在所不辞。

6、倘若你重视你的信仰，就必须抗拒假道理和错误的行径，即使这表示你要屹立独行，也在所不辞。

7、为他所热爱的祖国，他赴汤蹈火在所不辞。

8、反而，若为了以色列的安全，需要跪吻他的脚掌，我也在所不辞。

9、她把自己放在上帝的手中，即使必须牺牲生命，也在所不辞。

10、这也意味着要切断真主党的补给，即使随后的陆海空封锁将把黎巴嫩的经济拖入绝境也在所不辞，如果这会造成数百平民的伤亡，几十万的人口的撤离，那也只好如此。

11、有些事情是有意识地和规律性地观察我们所感恩的事与物，为帮助个人与社区承受压力也在所不辞。

12、国姓爷和你是我的重生父母，只要能够为你们效劳，我就献出生命，在所不辞。

13、为了正义事业赴汤蹈火在所不辞。

14、在任何危险情况下，机器人必须为他的人类兄弟赴汤蹈火，在所不辞。

15、为了完成领导交给的任务，上刀山，下火海，也在所不辞。

16、我也要感谢加利亚尼，我想和他来一次推心置腹的真诚的对话，只要能说服他，我将在所不辞。

17、年轻人又琢磨着报仇了，即使牺牲他们自己的生命，也在所不辞。但是，那些在战时留在家中的老年人，那些将失去儿子的母亲比较明智些，他们不会答应的。

18、所以我是赴汤蹈火在所不辞了，我一定会竭尽所能达成目标。

19、我是否愿意向任何人传讲基督呢?即使是那些令我讨厌、使我避之则吉的人也在所不辞?

20、只要能使他的病好起来，我肝脑涂地，在所不辞。

用两个成语造句篇7

如果你还是这样三心二意的工作，你将来会一事无成

今天的碌碌无为，明天的一事无成

只要网名齐心合力，就一定能够共克时艰

天气真是让人捉摸不透，刚才还晴空万里，风和日丽，转眼间，就已经乌云密布

妈说话的确是空头支票，本来已经板上钉钉的事，他硬是千方百计的，蛮横无理的拉回来

母亲含辛茹苦地养大我们，任劳任怨地力我们付出一切。

在大型超市里，商品品种齐全，摆放的琳琅满目，顾客竞相选购，大家满意而归。

上课一心一意听讲，考试时就不会对老师讲过的东西一无所知。

虽然我在一心一意地听着，但是还是听得一头雾水，醒来才发现原来是在做梦。

他是个铁匠的儿子，从小的耳濡目染，令他对打铁这门手艺十分熟悉。

天下的每个父母都是望子成龙、望女成凤，这种期望有时常会给孩子带来较多的压力。

小学的成语造句篇8

1能歌善舞:小红不但学习好，而且能歌善舞。

2狂风暴雨：进来几天都是狂风暴雨，体育课泡汤了。

3张灯结彩：春节到了，到处都是张灯结彩

4走马观花：说是领导来视察，其实不过是走以观花，实质是找个借口到处溜达，回去把大包小包纪念品拎回家。

5 自相矛盾：有些领导是嘴上高喊反腐，回家就把钱数；口口声声畅廉，偷偷摸摸捞钱；嘴上说是人民公仆，心里却想百姓是奴，你说他是自相矛盾，他说这是与时共进。

6尸位素餐政府的官员若是尸位素餐的话，国家怎麼会进步呢？

7不亢不卑虽然工作不好找，但是面试时，仍要保持不亢不卑的态度。

8人一己百台湾的体育水准虽然落后，但只要选手们能用人一己百的精神去苦练，最后必能扬眉吐气於国际体坛。

9不容置喙分财产本来就是他们自家的事，外人是不容置喙的。

10不胫而走俗语说：「好事不出门，坏事传千里」。他才刚出事，消息便不胫而走，传遍乡里了。

11不落窠臼作品最重要的是要不断推陈出新，总要不落窠臼才好。

12投桃报李亲朋好友投桃报李，礼尚往来，乃人之常情。

13夜郎自大要避免夜郎自大的.毛病，就得扩大视野，虚心学习别人的长处和经验。

14言简意赅言简意赅的文章，在应试时，较容易得到高分。

15西窗剪烛随著时光的流逝，遥念著远方的你，何时再能西窗剪烛？

16目不暇给园游会里的各个摊位为了招揽生意，花招百出，令人目不暇给。

17休戚与共夫妻一向是有福共享，有难同当，生活休戚与共。

18立竿见影十年树木，百年树人，教育是不可能有立竿见影之效的。

19曲肱而枕自从公司倒闭后，他看透一切，决心过著曲肱而枕的隐居生活。

20曲突徙薪做事要先曲突徙薪，想好万全之策，才能有稳操胜算的把握。

21近悦远来他的厨艺远近驰名，因此餐厅一开张，就近悦远来、生意兴隆。

22为人作嫁他多次为人助选都颇有成效，此次立委选举，他不再为人作嫁，决定亲自出马参选角逐了。

23甚嚣尘上小三考试作弊的传闻甚嚣尘上，引起老师的高度关切。

24素昧平生我和他素昧平生，实不敢劳烦你。

25舐犊情深小名生病了，父母日夜守护在身边，真是舐犊情深。

小学三年级成语造句篇9

1、【兴高采烈】

释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

2、【怒气冲冲】

释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

3、【聚精会神】

释义：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

4、【自言自语】

释义：自己和自己说话。

造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

5、【千钧一发】

释义：形容情况十分危急。

造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

6、【雨后春笋】

释义：形容新生事物大量涌现。

造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

7、【琳琅满目】

释义：比喻眼前出现了许多精美的事物。

造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

8、【顶天立地】

释义：形容形象非常高大，气概豪迈。

造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

9、【千方百计】

释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。

10、【如饥似渴】

释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

造句：同学们如饥似渴地努力学习。

11、【小心翼翼】

释义：翼翼：严肃，谨慎的样子。

造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

12、【焕然一新】

释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

13、【别具一格】

释义：别：别处的，独特的。

造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。

14、【草木皆兵】

释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

15、【赤膊上阵】

释义：比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。

造句：他终于赤膊上阵，亲自出马了。

16、【乌合之众】

释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

17、【四面楚歌】

释义：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

18、【用兵如神】

释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

19、【有勇无谋】

释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

20、【坚壁清野】

释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

21、【首尾乖互】

释义：相互违背，前后自相矛盾。

造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

22、【引颈受戮】

释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

23、【衣不曳地】

释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

24、【水洁冰清】

释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

25、【如鲠在喉】

释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

26、【仰事俯畜】

释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

27、【为恶不悛】

释义：坚持作恶，不肯悔改。

造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

28、【无补于时】

释义：对事情没有什么益处。

造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

29、【有脚书厨】

释义：戏称记闻精确、知识渊博的人。

造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

30、【一字一珠】

释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

31、【倾盆大雨】

释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。

32、【人定胜天】

释义：比喻人力可以战胜自然。

造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

33、【有志竟成】

释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

34、【良药苦口】

释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

35、【悬梁刺股】

释义：形容人勤奋苦学。

造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

36、【问心无愧】

释义：反省自问，心里没有丝毫惭愧。

造句：作人不求荣华富贵，只求问心无愧

37、【滥竽充数】

释义：指没有本领充本领。

造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

38、【目不转睛】

释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

39、【咄咄逼人】

释义：形容气势汹汹，盛气凌人使人难堪。

造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

40、【马到成功】

释义：用以祝贺人成功迅速而容易。

造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

41、【悬崖勒马】

释义：比喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。

造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

42、【破镜重圆】

释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

43、【暗箭伤人】

释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

造句：这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。

44：、【铁杵磨针】

释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

45、【纸上谈兵】

释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

46、【指鹿为马】

释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

47、【水滴石穿】

释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

48、【三人成虎】

释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

49、【上行下效】

释义：效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

50、【愚公移山】

释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。

浅析小学三年级作文入门

对于学生们来说接触“正式”作文，比较陌生。很多同学对作文有着畏难情绪，作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导孩子们尽快“作文入门”呢？我认为应从以下几方面来入手。

一、让孩子们在作文之前多说

说，就是把所见、所闻、所想用语言表达出来。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。

在一次写人的作文课上，我先对一位爱说话的男生提问：“你给大家讲讲你的妈妈吧。”这位男生先是奇怪，但还是壮着胆子说了：“我妈妈三十多岁，个子不高，胖敦敦的，烫着卷发。”我点了点头。他又补充说：“我妈妈会做很多好吃的饭，做得可好吃啦！她只要看到电视上介绍的好吃的菜，就做给我吃呢！”我满意地笑了。接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，我走到黑板前板书了《我的妈妈》，然后我就鼓励孩子们把刚才讲的写下来。这样做，学生感到“胸有成竹”，所以写起来就比较顺手，从孩子们的表情上可以看出，孩子们对这次的作文感到不是太“难”，而是把它当成一种乐趣，一节课后，班中的大部分学生都写完了。

二、多读课外书

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”说明学生是只要“多读书，读好书。”就可以积累一定的语感，因此在作文教学中我提倡学生多读课外书，这样可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，理解作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读课外书籍，就迈向多读的天地了。在作文教学中，多读名家文章是重要的，所以我经常有意识地推荐一两本好书，并在午读时读其中的一篇文章，针对里面的好词好句，有感情的多读两遍，说说我的感受，这样一下就吸引了孩子们的注意力，他们就很快自己自由的读起来了。同样，阅读好学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴和激发学生作文兴趣最好的良药。

三、多摘抄好词佳句

作文活动是一项实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，首先依赖于模仿。因此，多摘抄好词佳句，心中有了一定的词、句段的积累，孩子们才能解决想写却苦于表达不清。就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。

四、多写小练笔

在三年级的课本中，有许多课后练习中设计了小练笔，我就有意识地让孩子们准备个课堂练习本，将小练笔写在这个本子上，并让他们当堂展示，我还给予小红花奖励，课堂反馈的效果很好。俗话说：“好脑筋，不如烂笔头。”因而在平时生活中，我鼓励孩子们把眼看、耳听得来的“材

料”也写下来，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，作文时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的“材料”，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一处美丽的画面，或是一件让你感动的事，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。

五、多修改

作文修改是孩子们作文不可缺少的一个重要环节，因此，作文写完后，我要求孩子们反复修改，力求表意准确、语言生动。在课内，我指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中存在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，所以我尽量做到多改少批。这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的作文。