wind是什么意思中文翻译是什么

wind是什么意思中文翻译是什么（精选13篇）

wind是什么意思中文翻译是什么 篇1

“妮子”是宋元人对侍婢的称呼, 即今所谓的“丫头”。那么, 关剧中“诈妮子”的“诈”又是什么意思呢?从该剧用例看, “诈妮子”之“诈”绝非今语欺诈之义。《关汉卿全集》注解曰:“诈, 这里是机灵、狡黠的意思。”[1] (P549) 《宋元语言词典》解“诈”:“美好之词。对人言:聪明, 俊俏;对物言:漂亮, 整洁。”[2] (P453) 今学者的主流观点基本是将“诈”当“美好之词”解。

依照以上解释, “诈妮子”便是“机灵丫头”或“俊俏丫头”。游国恩主编《中国文学史》也认为:《诈妮子》里的婢女燕燕是一位“聪明伶俐, 为追求幸福生活而斗争的妇女形象”[3] ( (3) P193) 。然而有问题:《诈妮子》剧中“聪明伶俐”的丫头燕燕, 怎么会轻易被小千户欺骗失身了呢?看来, 燕燕还算不上什么聪明伶俐, 有时甚至糊涂得很。正如燕燕自己反思:“[柳叶儿]……自思忖, 不审得活儿真, 枉葫芦提了, ‘燕尔新婚’。”[1] (P549) 又, 燕燕评价自己:“[仙吕点绛唇]半世为人, 不曾教大人心困。虽是搽胭粉, 只争 (只差) 不裹头巾, ……”[1] (P546) 燕燕说自己“半世为人”或非实指, 但也极可能是个老丫头, 如裹上头巾就像个男子汉, 恐怕也谈不上俊俏。

笔者认为, “诈妮子”之“诈”当是“奓”的假借字。奓《广韵》去声祃韵陟驾加:“张也, 开也。”“奓”在特指人的言行时, 可引申出“张扬、放任”的意思。这里不过是用通俗字“诈”代生僻字“奓”。又, 用“诈”而不用“乍”代替, 大约是重在说与人的言行有关。今内蒙古西部区方言就有“奓闺女”的说法。“诈 (奓) 闺女”, 就是指言行张扬、放任的姑娘, 或称“疯闺女”, 并非指机灵姑娘或漂亮姑娘。事实上, 此义也多见于古典文献:

《西厢记》三本三折:“[搅筝琶]打扮的 (得) 身子儿诈, 准备着云雨会巫峡。”[4] (P118) 这是红娘戏说崔莺莺打扮得身子儿张扬 (显眼) , 只等着与张生幽会。《董西厢》卷一:“不苦诈打扮”[5] (P18) 按, 句中之“苦”, 此处应作“尽情”讲, “诈”当系“放任”。此话是言 (红娘在崔莺莺家服丧期间) 不能尽情放任打扮。又卷四:“得个除授先到家, 引着几对儿头蹋, 见俺那莺莺大小大诈。”[7] (P589) 句中“头蹋”系官吏出行前边的仪仗队。“大……大……”分别用在动词或形容词前, 表示规模大、程度深。如“大吵大闹”、“大红大绿”。此处“大小大诈”是言特别小心又特别张扬。此话是言:张生做官归家见莺莺时“既特小心谨慎又尽显张扬”。又卷四:“诈又不当个诈, 谄又不当个谄。”[7] (P589) 句中“当”字此处应作“应该 (当) ”讲。此话是言:张生见莺莺时“张扬又不该张扬, 讨好又不该讨好”。这两例均是言张生做官归来见莺莺时的复杂心情。张相《诗词曲语辞汇释》解“诈”为“体面”“矜夸”当属猜度, 不确。三十种本《薛仁贵》剧“生得庞道 (应为“儿”) 整身子儿诈, 带着朵像生花。”[7] (P589) 按, 此句是描写与薛仁贵对阵的敌将形象。“生得庞儿整身子儿诈”是言:此敌将“生得脸庞端正身子 (披挂) 张扬”, 甚至头上还带着一朵仿生的假花。《看钱奴》一折:“马儿上纽 (扭) 捏着身子儿诈, 做出那般样势, 种种村沙。”[6] (P325) 这是剧中周荣祖说不学好的贾仁:骑在马上故意扭动着身子儿张扬放任, 做出那般种种粗俗 (村沙) 的样子。《南牢记》剧四:“天生一对贪淫像, 诈骨头无四两。”此处“诈骨头”是用借代的修辞手法代轻浮放任淫荡的人, 贬义。此处“诈骨头”之“诈”不妨作“放荡”解, 并非实指“轻”或“俊俏”。全句是说此种放任的人不庄重, 不值钱。张相解作“此犹云轻骨头, 亦俊俏义”[7] (P589) , 实误。

关汉卿剧中“诈妮子”之“诈”也正是上述的意思。依据如下:

第一折燕燕被小千户欺骗失身。如, (旦唱) “[上马娇]自勘婚, 自说亲, 也是贱媳妇责媒人。……是他亲只管教话儿亲, 我煞待嗔, 我便恶相闻。”[1] (P548) 又, “[尾]……专等你世袭千户的小夫人。”[1] (P549) 可见, 作为婢女身份的燕燕不切合实际地一心想做世袭千户的小夫人, 对小千户又不经考验, 很快地以一种今人看来也属前卫的越轨行为失身于小千户。这绝非当时传统的姑娘所为。在封建社会中, 这只能看成是放任不稳重的行为。第三折燕燕下决心破坏小千户与莺莺的婚事。如, (旦背云) “着几句话, 破了这门亲。” (对外旦云) “小姐, 那小千户酒性歹。”[1] (P561) (按, “旦”指燕燕, “外旦”指莺莺。) 燕燕并没用多少心计就想心存侥幸地“破了这门亲”, 对莺莺不假思索地随口说小千户仅仅贪酒的坏话, 也说不到足以让莺莺跟小千户悔婚的点子上。结果是:燕燕并未达到“破了这门亲”的目的, 反而遭到了莺莺的唾弃, 以自己的失败而告终。可见, 她并没有关剧中赵盼儿 (《救风尘》) 和谭记儿 (《望江亭》) 的聪明机灵, 反而流露出她思想的浅薄与言语的放任。第四折在小千户和莺莺结婚的宴席上, 燕燕尽显张扬, 破口大骂新娘子莺莺:“[挂玉钩]是个破败家私铁扫帚, 没些儿旺夫家处, 可更绝子嗣、妨公婆、克丈夫。……”[1] (P567) 综观整个剧情, 新娘子莺莺并不知晓小千户曾经诱奸过燕燕, 也是一位对人面兽心小千户缺乏了解的受骗者。燕燕即使要骂的恐怕也应是始乱终弃的小千户。她真不该选莺莺出气。燕燕仅仅是陷于个人压抑的情感之中, 对莺莺迸发出毫无道理随心所欲的辱骂。这只能说她泼辣中不乏张扬, 释放中又不乏放任。这虽是她对自己不幸命运的一种抗争, 却也恰恰是她的局限之处。

基于上述, 我们可以说:“诈妮子”燕燕不失为是一位张扬、放任的丫头, 或曰“疯丫头”。

在关剧中, 燕燕的形象既有张扬、放任的一面, 也有正直善良的一面, 如第一折燕燕语:“将那等不做人的婆娘恨” (此系正真) [1] (P546) , “拗不过哥哥行在意殷勤” (此系善良) [1] (P547) , 又不乏反抗的精神, 如当她得知小千户背叛了自己时言语掷地有声:“如今刀子根底, 我敢割得来粉合麻碎”[1] (P554) , 在主人面前大胆揭露小千户:“燕燕那书房中服侍处, 许第二个夫人做, 他须是人身人面皮, 人口人言语。”[1] (P568)

综上所述, 关汉卿在剧中, 通过燕燕这个“疯丫头”的形象, 旨在揭露封建社会纨袴子弟玩弄女性的丑恶嘴脸, 谴责了封建门第偏见对妇女的伤害。肯定了剧中主人公燕燕的正直善良, 并给予了极大的同情。对燕燕也有否定的地方:她遇事张扬、放任, 以至于“接贵攀高” (语见本剧) , 把朦胧的期待寄托到冷酷现实的追求之中。这本身就是悲剧的代名词, 只会遭到封建贵族男子的玩弄与遗弃。关汉卿并没有把燕燕塑造成完人, 一味加以歌颂。塑造燕燕这个“疯丫头”的形象会更有力地反映出:身处封建社会中的婢女在接贵攀高时, 即使如何大胆放任地为自己所谓的幸福去奋斗, 也终究不会有一个美满的结果。关汉卿正是客观地以其特有的笔触揭示了燕燕双重人格的苦痛, 描写出燕燕为冲破封建门第束缚的努力和无法把握自我的悲哀。作者对燕燕不幸命运同情关注的同时, 也理性地指出了她本身存在的缺点。这正是关汉卿现实主义创作方法的具体表现。伟大的剧作家关汉卿也正是从多角度的而不是单一角度的去审视人心与人性, 从而塑造出各式各样个性鲜明而鲜活的人物形象。

参考文献

[1]吴国钦校注《关汉卿全集》, 广东高等教育出版社, 1988

[2]龙潜庵《宋元语言词典》, 上海辞书出版社, 1985

[3]游国恩等主编《中国文学史》 (第三册) , 人民文学出版社, 1980

[4]王实甫著、王季思校注《西厢记》, 上海古籍出版社, 河北人民出版社重印, 1980

[5]凌景埏校注《董解元西厢记》, 人民文学出版社, 1980

[6]张月中、王钢主编《全元曲》, 中州古籍出版社, 1996

“中文底子”是什么底子 篇2

搞中国艺术创作的人也一样，最好打一点中文底子，不然的话风一吹就皱了……

2016年的年初，上海书画院举办了一次“以诗征画”的活动，目的是考验一下画家的综合素质。书画院选了诗人李白的《九日》、韦应物的《滁州西涧》、王维的《青溪》和《积雨辋川庄作》四首古诗，请画家以它们为主题进行创作。

我一听就觉得主办者有些不够厚道。国画家只要字好，章好，笔墨技法好，就是“三好画家”了，还苛求他们有什么中文底子和哲学内涵？

你说“野渡无人舟自横”，画家画了一个小渡口，有条船横在那里。怎么啦？画得不对么？你说“上有黄鹂深树鸣”，画家画一片树林，树上有两三只黄鹂鸟在嬉戏。怎么啦？又画错了么？你评委凭什么说画面上不出现黄鹂才更有诗意？黄鹂鸟的“鸣”本来就画不出来，画面上再不画黄鹂鸟，画家如何表达“上有黄鹂深树鸣”？是不是连树都不要画呢？滑稽伐？

意境是什么？“功夫在诗外”是什么？写意是什么？这些东西不是一句两句话能说得清楚的。书画院应该充分照顾到很多画家以前没有读过多少古诗，或者说没有读懂过多少古诗，或者说恰好没有读过这四首古诗。“漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇，我心素已闲，清川澹如此”，且不说搞懂这首《青溪》的含义，就是诗中三四个字的读音，也不是人人都能读准的，你叫他们如何体会王维诗歌的意境？

书画院勒么生头从五万首唐诗里拎出四首来，要求画家们当主题作画，是不是有些突然袭击的味道？老厚一本《唐诗鉴赏辞典》都没有收入《九日》和《积雨辋川庄作》这两首诗，请问，你权威还是人家辞书出版社权威？

有个公司老总疑惑地问：外贸部小王写的这篇文章怎么文理都不通啊？

办公室主任回答：哦，小王啊，他是学外语出身。

如今，学外语的毕业生似乎成了“中文底子差”的代名词，学外语的母语不佳，好像顺理成章。

不要说学生，有个外语学院的教授，正儿八经地把自己写的书送给别人，扉页上写“某某女士扶正”。他大概是听人说过“斧正”这两个字的，后来觉得应该是“扶正”两个字，“扶”起来嘛，帮扶嘛，帮作者指出不足嘛。结果，硬是让对方这位“某某女士”当了一回小老婆。因为旧时妻子为正室，妾为侧室，一旦妻子死了，小老婆当妻子了，才叫“扶正”。

可是，过去很多学外语出身的人物就不一样了，他们的中文底子谁都不敢小觑。比如钱钟书，他用中文写的著作，就拿那6本《钱钟书论学文选》来说，很多中国人都看不懂，字是认得的，看是看不懂。钱老却是毕业于清华大学外文系。

著名现代戏剧家曹禺也是清华大学外文系毕业的，“鲁、郭、茅、巴、老、曹”六个文学家，最后那个“曹”就是指的曹禺。

还有一位清华大学外文系的毕业生，名叫季羡林，他是大名鼎鼎的国学家，而不是外文家！梁实秋是人所共知的文学家，他是拿到哈佛大学英文系毕业证书的。吕叔湘堪称现代汉语的顶级专家，可人家也是学外语出身，毕业于南京大学外文系，不是中文系。周汝昌是了不得的红学专家，他毕业于燕京大学西语系……还有冯至、朱生豪、李健吾、卞之琳、王佐良、许国璋、杨宪益、穆旦、孙大雨等等，可谓群星灿烂。

我们至少可以这样认为：外语出身的人中文底子照样可以很扎实，照样可以把中文搞得灼灼生辉。由这些大家来翻译名著，那才叫精湛，那才叫神似。比如杨宪益就翻译了中国名著《红楼梦》。你叫现在外语学院毕业的人翻译《红楼梦》，显然有些开玩笑的意思，他们一半以上没读过《红楼梦》，还有一半只看过关于《红楼梦》的电影、电视、小人书。

当然，也有一些特殊情况发生：有些人的中文底子相当深厚，可是一旦碰到暴风骤雨，那个底子竟然被吹得人仰马翻。比如郭沫若老人家，堪称大诗人大学问家。上个世纪五十年代，郭老为了配合某项运动，写了一首《麻雀诗》：“……你真是个混蛋鸟，五气俱全到处跳。犯下罪恶几千年，今天和你总清算。毒打轰掏齐进攻，最后方使烈火烘。连同武器齐烧空，四害俱无天下同。”

五十年代的那个什么“运动”我拎不清，但我知道麻雀是国家二级保护动物，我还知道倘若诗歌里连“混蛋”“奶奶的”“狗臭屁”都骂将出来，那位诗人肯定是自觉自愿放弃底子了。

民国时，山东省主席张宗昌写了一首《笑刘邦》：“听说项羽力拔山，吓得刘邦就要窜，不是俺家小张良，奶奶（的）早已回沛县。”

想不到张宗昌的诗和郭老的诗作有异曲同工之妙。唯一区别是：张宗昌主席是专门拿枪打混战的，他只有深厚的战争底子，谈不上有多少中文底子；而郭老呢，他是有中文底子后来放弃了中文底子。其结果是惊人地雷同：大家都没有中文底子，大家的诗歌都那么直白，大家都能逗人开心。

有位叫黄源深的学者忧心忡忡地写道：“母语不佳，不但影响交际和表达，影响思维能力，影响人的行为，而且阻碍文化的传承。当前的母语危机不仅存在于大学外语专业，而且已发展成为全社会的问题！”

已经是“全社会的问题”了？读者诸君觉得这位学者是言重了，还是言准了？反正我个人觉得倘若画家、诗人、书法家没有中文底子，问题不是很大，最多他们的作品比较直白或者说比较苍白而已（有的“艺术家”还就喜欢自己直白的作品）。有没有中文底子似乎不会殃及“全社会”，就像女子不在脸上打粉底又如何？她们直接涂了胭脂又怎么样？

shield是什么意思中文翻译 篇3

shield与shelter，guard，harbour，safeguard，defend，protect这组词都有“保护、保卫”的意思，其区别是：

1、shelter：指寻找安全地方躲避风雨或使人免遭危害。

2、guard：指保持警惕以防可能的攻击或伤害。

3、harbour：贬义词，指隐匿或非法保护、窝藏。

4、safeguard：指采取积极措施预防可能发生的`一切攻击或危险。

5、defend：指用武力或其它措施使人或物不受损害，消除危险。

6、shield：侧重防止迫在眉睫的攻击或伤害。

wind是什么意思中文翻译是什么 篇4

关键词：哲学观,反思,自我意识

“哲学是什么”与“什么是哲学”是哲学学习者必然要追问的两个问题。对于这两个问题的探讨不是要最终找到一个确定无疑的答案, 而是在对这两个问题的不断探寻与摸索中, 逐渐形成和构建每个哲学学习者自己独特的哲学观, 从而在自己哲学观的背景之中进行进一步的学习与研究。

人们通常认为“哲学是什么”等于“什么是哲学”, 事实上并非如此。首先“哲学是什么”是在追问历史上的“哲学”是什么, 这个问题本身暗含着“哲学”已经是一种既成的事物。这种事物从一开始萌芽, 是一种“吾不知其名”的状态, 然后经过漫长的发展演变, 逐渐成熟起来, 然后人们觉得有必要“强为之名”, 遂将其称之为“哲学”。那么“哲学是什么”也就是追问“哲学”产生的这个历史过程中, 包括“哲学”概念产生后, 一直发展到今天, “哲学”是什么样子的, 即“哲学”事实上是什么。

而“什么是哲学”, 追问的是什么样的学问可以被称为“哲学”, 也就是追问“哲学”应该是什么。在哲学研究的过程中, 我们会不断的去体悟“哲学”这个概念, 并对这个概念产生一定的理解, 不仅对于它的过去有一种理解, 对它的现在有一种理解, 而且对哲学的将来也有一定程度的理解。虽然, 随着学习和研究的深入, 对“哲学”的理解会不断的发生变化, 但这种理解终将趋于成熟, 最后稳定生根, 成为哲学研究者的一种信念。这种对哲学的理解, 就是哲学研究者对“什么是哲学”的回答, 是学者心中对哲学的一种期望状态, 是一种坚定的信念, 甚至会成为一种信仰, 这就是哲学观。换句话说, 哲学观就是对“什么是哲学”的理解, 或者说是哲学观的具体体现就是对“什么是哲学”的问题作出回答。

显然, “哲学”在哲学史上已经有其既成的形态了, 但这种既成的形态不一定就是“哲学”应该是的那种形态, 也就是说“事实”与“应该”不是一回事。所以说“哲学是什么”绝不等于“什么是哲学”。

纵观哲学史, 我们发现哲学史上有很多不同的哲学学派, 每个学派的哲学观点都不尽相同, 并且各有特色。“从某种意义上说, 一个哲学派别之成为一个哲学派别, 首先在于其对‘什么是哲学’这个问题有着不同于其他派别的独到理解。如果我们把哲学史看做是由不同的哲学家和哲学派别的思想构成的逻辑链环, 那么我们也可以说, 一部哲学史也就是人们对于‘什么是哲学’这个问题继续不断地作出不同理解的历史。”而“人们对于‘什么是哲学’这个问题继续不断地作出不同理解”的过程正是哲学观的形成过程。

哲学之所以如此难以理解是由于它本身的不确定的多变的本性决定的。尽管历来哲学研究者对“哲学是什么”与“什么是哲学”这两个问题的理解至今仍无法达成一致意见, 但我们依然可以在某种程度上对哲学有一个总体的普遍意义上的理解。

哲学是人反思的自我意识, 也就是说首先哲学是属于人的, 或者说, 哲学是具有属人性质的。在西方哲学的发源地古希腊, 哲学是起源于人们对于世界的惊异的, 就是说是人这种存在物的惊异使哲学成为可能的。智者学派的普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”, 苏格拉底提出“认识你自己”的著名论断, 也就是认识人自己。到了近代西方哲学, 哲学家们实现了西方哲学由本体论向认识论的转向, 开始研究人的认识何以可能。现代西方哲学则更进一步的开始研究人的生存问题。在中国哲学史上, 哲学一直是人们用来寻找自身安身立命之本的学问。从先秦哲学到近代现代哲学, 人的性、命等问题一直是哲学的主题。至于马克思主义哲学已经被人们称为人本主义哲学, 就更加离不开人了, 马克思哲学的主题就是通过考察资本主义条件下工人的异化的情况, 使人通过实践活动扬弃异化, 最终实现每个人自由而全面的发展, 实现全人类的解放。总之, 无论是西方哲学, 还是中国哲学, 或者是马克思主义哲学都是关于人的哲学。哲学是不仅要解释世界, 而且还要改造世界的, 它也是不仅要解释人, 而且要改造人的, 人是世界中的人, 世界是人的世界, 二者是有机联系的。哲学的终极目标是使世界作为世界而成为世界, 使人作为人而成为人。

这样, 就对哲学有了一个大体的理解, 即是简略回答了“哲学是什么”的问题。显然, 在作出这种理解的同时, 就形成了一种独特的哲学观, 其观点就是上面所阐述的那样, 把哲学理解为人的反思的自我意识。当然, 作出这种回答不是要把哲学固定为这样一种东西, 只是试图以此去理解总结自己的哲学观, 以使自己明晰起来, 而后还要继续的去追问“什么是哲学”和“哲学是什么”的问题, 对这两个问题的回答是永无止境的, 重要的是在对这两个问题给出回答的过程中使自己不断的作为人而成为人。

参考文献

[1]张志伟.西方哲学史.北京.中国人民大学出版社, 2002年, 第1版.

WWW是什么意思 篇5

www是shìworld wide web的de英yīnɡ文wén缩suō写xiě，意yì思si是shì世shì界jiè范fàn围wéi的de网wǎnɡ，也yě称chēnɡ万wàn维wéi网wǎnɡ或huòweb，它tā是shì因yīn特tè网wǎnɡ上shɑnɡ应yīnɡ用yònɡ最zuì广ɡuǎnɡ泛fàn的de信xìn息xī资zī源yuán网wǎnɡ，是shì为wèi用yònɡ户hù浏liú览lǎn分fēn布bù于yú世shì界jiè各ɡè地dì的de相xiānɡ互hù链liàn接jiē的de文wén本běn、图tú形xínɡ、声shēnɡ音yīn和hé影yǐnɡ视shì等děnɡ信xìn息xī服fú务wù的de。

用yònɡ户hù访fǎnɡ问wèn万wàn维wéi网wǎnɡ时shí，只zhǐ需xū在zài地dì址zhǐ栏lán内nèi输shū入rù域yù名mínɡ，就jiù可kě以yǐ自zì由yóu地de从cónɡ一yī家jiā网wǎnɡ站zhàn瞬shùn间jiān转zhuǎn到dào另lìnɡ一yī家jiā网wǎnɡ站zhàn，可kě以yǐ浏liú览lǎn信xìn息xī，也yě可kě以yǐ下xià载zài信xìn息xī，非fēi常chánɡ便biàn捷jié。

nlc202309082107

wind是什么意思中文翻译是什么 篇6

The results obtained have certain referential value for practical production.

分析结果对生产实践有一定的参考价值。

Development of Internal Management Theory and Its Referential Significance

内部控制理论的发展及其借鉴意义

The conclusions obtained have a certain referential value to related research.

所得结论对相关研究具有参考价值。

The method may provide some referential materials for production in industrial scale.

该方法可为工业化生产提供一些可供参考的.资料。

This is a referential method for the identification of Chinese drugs.

common是什么意思中文 篇7

1、He had very little in common with his sister.

他和姐姐几乎没有什么共同语言。

2、Oil pollution is the commonest cause of death for seabirds.

石油污染是造成海鸟死亡最常见的原因。

3、This decision was taken for the common good.

wind是什么意思中文翻译是什么 篇8

您好，我是您的忠实读者，希望您能回答我的问题。我上大学的时候交往过一个男朋友，上班一两年后分手了，当时他喜欢上了别人，我是在几乎崩溃的情绪中与他分手的。刚分手的那一两年还偶尔有些联系，时间长了，我知道我们不可能了，久而久之也就不联系了。前段时间忽然接到了他的电话，当手机上显示他的电话号码时我简直吓坏了！电话里他也没说什么，就说好久不联系了，问问我的近况，想知道我过得好不好。我问他是不是遇到什么不开心的事儿了，或者有什么需要我帮忙的，他一直说什么事儿也没有。之后我们加了微信，我一发图片到朋友圈，他就会在下面留言，有时候他也会给我发微信，说些有的没的。这段时间我被这件事闹得心慌，还总是很警惕地及时把他的信息删掉，怕我老公看见。晚上睡不着觉的时候就会想起他，总之，我的生活步履被这件事打乱了。我真的想知道，他到底为什么忽然联系我。可我怎么想也得不出个结论，所以想问问你，你能给我答案吗？他到底是什么意思？是想和我重修旧好，还是闲得没事儿和我联系一下？特别期待你的答复！

荔枝味水蜜桃

荔枝味水蜜桃：

你说的这件事，我也经历过，只不过我充当的是“前任”的角色。

我和以前的男朋友分手数年，双方几乎中断了所有的联系。一次外出办事，不经意间路过我们以前常去的地方，一时间，脑海中浮现出许多我以为早已忘却了的、美好的画面，感慨万千情绪激动之际，我拿起电话拨了他的号码。

他和你一样，一直问我怎么了，为什么忽然想起打电话给他。

实际上，我并没有经历生活的起伏，更不是恶意的撩拨，不过是此时此景令我一时兴起，便不经大脑地拨通了电话。

再加上年龄大了，多少有些念旧，对于远去了的、逝去了的东西有那么点儿情怀和感念。曾经爱过的人，捆绑着曾经的自己驻足在那里，不免让人心生感慨。

不过，也就仅此而已。

亲爱的水蜜桃，你明白了吗？正是因为我心中毫无杂念，所以才会这么没有前思后虑地拨通了电话，因为对我来说，那真的只不过是个稀疏平常的电话而已，甚至影响不了我当晚的睡眠。

而在你看来，那却是个至关重要的电话，几乎成为生活当中的大事件，不仅影响了你的睡眠，还多少影响了你目前的情感生活，以至于你会提笔写这封信给我。

当然，我并不是说你前任给你打电话的原因一定和我一样，也许他确实遇到了什么难题，又或许他真的是心怀不轨，但是无论他怀有怎样的原因，他都一定比你更不在意，一定比你更云淡风轻，一定比你更抱有一种类似于游戏的态度。看似是他在主动，但实际上也是他掌握着整个事件的大局。

有时候，反而是主动出击的人，内心早已没有了波澜。

所以，你放错了重点。他怎么想并不重要，重要的是你怎么想，如何将事情规避在可控的范围内。

亲爱的水蜜桃，我想说的其实只有一句话，你玩儿不起。只是一个电话，几句星星点点的问候与闲聊，就使得你坐卧难安思来想去，无论他意图为何，你都一定是更放不下的那个人。也就是说，在你们的关系中，从始至终，从过去到现在，你都是被控制的那一方，都是被他牵着走的那个人。

你要明白，猜来猜去，他的真实想法都不会是想转身和你共度余生，不然他不会在当初断然离开你，不会时隔多年才再次联系，对吗？既然如此，你必须选择回避。你好不容易走出曾经的沼泽，开启了如今崭新的生活，内心安定而平稳，就不要再回头张望了，因为你的身份不允许，同时你也不具备与他回旋的能力。让他知道你对他早已无意，让他知道你现在过得很好。一段时间过后，这段插曲便会自然地终止了。

对有些人来说，“前任”，是永远不可碰触的难题，不如好好地放在心里吧。

创意是什么 篇9

2.动词:提出有创造性的想法, 构思等, 如:这项活动由工会创意发起。

英文:originality

创意是什么?创意是传统的叛逆;是打破常规的哲学;是大智大勇的同义;是导引递进, 升华的圣圈;是一种智能拓展;是一种文化底蕴;是一种闪光的震撼;是破旧立新的创造与毁灭的循环;是宏观微照的定势, 是点题造势的把握;是跳出庐山之外的思路, 超越自我, 超越常规的导引;是智能产业神奇组合的经济魔方;是思想库、智囊团的能量释放;是深度情感与理性的思考与实践;是思维碰撞、智慧对接;是创造性的系统工程;是投资未来、创造未来的过程。简而言之, 创意就是具有新颖性和创造性的想法。

利用创造性思维和头脑风暴可以产生新创意。

有这样一则寓言:上帝为人间制造了一个怪结, 被称为“高尔丁”死结, 并许有承诺:谁能解开奇异的“高尔丁”死结, 谁就将成为亚洲王。所有试图解开这个怪结的人都失败了, 最后轮到亚历山大, 他说:“我要创建我自己的解法规则。”他抽出宝剑, 一剑将“高尔丁”死结劈为两半。于是他就成了亚洲王。

秋是什么 篇10

秋?秋是什么呢?她怎么有这么大的本事啊?

秋是一个孩子——天真而又淘气。她悄悄地拿走大地的遮阳伞,让叶儿离开妈妈的怀抱,去浪迹天涯;她时不时地弄几场蒙蒙小雨,让贪玩的孩子不时地跑到屋檐下观望;她还悄悄地把小草妹妹那身翠绿的衣裳染成黄色……瞧,此时她正躲在角落里“嘻嘻”地偷笑呢!

秋是一个姑娘——温柔而又细心。她送来凉爽,轻轻地为辛勤劳作的农民伯伯擦去汗水;她送来落叶,做成一床床各色的被子为大地保暖;她把沁人心脾的菊花香送往千家万户……瞧,此时她正在果园里察看果子是否成熟呢!

秋是一个婆婆——慈祥而又唠叨。每当秋风“呼呼”地吹过时,你总能听到她那句熟悉的话语:“孩子们,赶紧造个温暖的新家,多储存些粮食,为过冬做好准备吧!”要是谁还在偷懒,她准会严厉地批评道:“小懒虫,难道你想当寒号鸟吗?”就算你做好了准备,她还是会不厌其烦地告诉你:“小窝还可以搭得更暖和些,食物还可以多准备些。”

秋还是一个有些马虎的通讯员。你看,空中竟然还飞着几只小燕子;你看,光秃秃的树枝上竟然还飘着几片绿叶;你看,山脚下的稻田已披上金黄色的秋装,山谷中的玉米竟然还穿着绿色的夏装……我想一定是她被美丽的秋景迷住,忘了通知吧!

啊!秋,真是一个千变万化的季节!我有道不尽的喜欢!

(指导教师杨奇斌)

wind是什么意思中文翻译是什么 篇11

我经常看见一些在春天放风筝。

We often went to fly kites last year.

去年我们经常去放风筝。

In fact, people of all ages fly kites in their free time.

事实上，老老少少在闲暇进都很喜欢放风筝。

When spring comes, I will fly kites with my family.

wind是什么意思中文翻译是什么 篇12

【基本解释】

n. 长方形;矩形

【详细释义】

n. (名词)

长方形

矩形

长方形物

【数】矩形

长方形区

【双解释义】

n. (名词)

[C]长方形，矩形 a figure with four straight sides forming four right angles

【常用短语】

Rectangle method 矩形法 ; 矩形法 ; 矩形选取方式

bounding rectangle 边框 ; 边界矩形 ; 跳矩形 ; 包围矩形

Filled Rectangle 实心矩形

Rectangle Steel 矩形截面钢板 ; 矩形钢 ; 矩形截面钢板

rectangle prism 长方体

beveled rectangle 斜角矩形

Automatic Rectangle 自动生成矩形 ; 自动矩形边界

rectangle function 矩形函数 ; 矩形函数

RECTANGLE CUBE 立体长方形

rectangle tool 矩形工具

【常见句型】

用作名词 (n.)

He folded his newspaper into a rectangle.

他把报纸叠成一个长方形。

We may define a square as a rectangle with four equal sides.

我们可以把正方形定义为四边相等的矩形。

The painting consists of four rectangles.

这幅画是由四个长方形组成的。

【例句】

This is shown as the hatched rectangle .

这为所示的阴影矩形。

Cloth diaper may be folded in a triangle or a rectangle .

用布做的尿布可以叠成三角形或长方形。

The open rectangles represent typical elements of the ion fluid .

空心的矩形表示典型的离子流体元。

The rectangle clearly shows each separate class in the distribution .

矩形能够清晰地显示出各级分布状况。

The output from this program would be a trace of the three rectangles .

根据此程序的输出则为三个短形的轨迹。

The area of a rectangle is the product of the lenghths of two adjacent sides .

长方形的面积是相邻两边的长的乘积。

A torus can be obtained from a rectangle by identifying opposite sides .

环面可由矩形把其两对对边分别重叠起来而得到。

A squared rectangle is a rectangle dissected into at least two squares .

方化矩形是指可以分割成至少两个正方形的矩形。

The constituent squares in a squared rectangle have commensurable sides .

在方化矩形中，组成矩形的各个正方形有可公度的边。

She could see into the tight, crowded rectangle of the french quarter .

她可以看到那熙熙攘攘、拥挤不堪的长方形法国居民区。

Electrical networks can be used to obtain tilings of rectangles of prescribed shapes .

电网络可以用来获得划分具有指定形状的矩形的划分法。

If a rectangle can be covered using these tiles then covering uses an even number of tiles .

如果一个矩形可用这种瓷砖盖住，那么所有的瓷砖一定是偶数。

It is easily seen that electrical networks can be used to obtain tilings of rectangles of prescribed shapes .

显而易见，电网络可以用来获得将矩形划分成具有指定形状的矩形的划分法。

If a rectangle can be tiled with squares then the ratio of two neighboring sides of the rectangle is rational .

如果一个矩形可以划分成一些正方形，则该矩形的两条邻边之比是有理数。

What is rectangle and you can open and close

什麽是长方形而你可以打开和关上的

Sets the clipping region to the rectangle with the

将剪辑区域设置为该矩形并使用

The result is a small , filled , black rectangle

结果得到一个黑色的实心小矩形。

Adds padding to both sides of the bounding rectangle

在边框的两边添加空白边距。

Structure that represents the rectangle that bounds the new

结构(它表示限定新

Fills a large rectangle with a solid black brush

用纯黑色画笔填充一个大矩形。

He folded his newspaper into a neat rectangle

他将报纸摺成一个整整齐齐的长方形

Draws a filled , reversible rectangle on the screen

在屏幕上绘制实心的可逆矩形。

Method with a rectangle whose size exceeds the value of the

属性的值的矩形调用

Method is used to draw the border of a rectangle , and the

方法用于绘制矩形边框，

A rectangle allows you to group items together

可以通过矩形将报表项组合在一起。

Circle , square , triangle , rectangle , and heart

圆形，正方形，三角形，长方形和心形!

Draws rectangles around the two clipping regions

围绕两个剪辑区域绘制两个矩形。

The bounding rectangle of the item text should be retrieved

应检索项文本的边框。

A conjecture on transversals in row - latin rectangles

关于行拉丁矩的横截的一个猜想

Adds three lines , a rectangle , and an ellipse

添加三段直线、一个矩形和一个椭圆。

Structure that represents the rectangle to be transformed

表示将变换的矩形的

Creates a small rectangle for the clipping region

为剪辑区域创建一个小矩形。

Draws a focus rectangle around the specified bounds

围绕指定边界绘制聚焦框。

Joins are indicated by lines between the rectangles

矩形之间的联接用线表示。

Draws the focus rectangle around the specified bounds

围绕指定的边界绘制聚焦框。

A rectangle structure specifying the portion of the

矩形结构，它指定要锁定的

Property fills the rectangle with a crosshatch pattern

属性以交叉线图案填充矩形。

Creates a rectangle in which to draw the image

创建要在其中绘制图像的矩形。

A dynamic non - interference algorithm for rectangles

一种矩形的动态不干涉算法

Property returns a meaningless large rectangle

什么是爱 篇13

老师觉得这个问题很有意思, 值得好好回答。刚好课间休息的铃声响起, 于是老师让大家先到校园里玩一会儿, 回教室时记得带一样自己喜欢的东西。

同学们欢呼着冲了出去。十分钟很快就过去了, 等大家回到教室坐好后, 老师说:“把你喜欢的东西给大家看看吧。”

一个同学说:“我带回了一朵鲜花, 大家说它好看吗?”

第二个同学骄傲地展示:“我捉到了一只蝴蝶, 你们看, 它的翅膀多漂亮呀!我要把它做成标本。”

第三个同学说:“我抓到了一只小鸟, 它是从树上的鸟巢里掉下来的。小鸟的嘴是粉红色的呢, 多好玩呀!”

就这样, 大家一个接一个地展示自己带回的“宝贝”, 教室里可热闹了。

但是, 老师发现有一个女同学坐在那里默不作声。她没带自己喜欢的东西回来吗?于是, 老师问她:“你呢, 什么也没有找到吗?”

那个女孩不好意思地说“老师, 对不起。我闻到了花香, 我想过将花儿摘下, 但是, 花儿留在枝头能更长时间地散发芬芳;我看见了蝴蝶, 它们颜色鲜艳, 轻盈可爱, 我不忍心把它们变成我的俘虏;那只从鸟巢中掉下来的小鸟, 当时刚好落在我的脚边, 可还没等我上前抓住它, 鸟妈妈就发出了一阵焦急的鸣叫———我要是能够, 我更愿意把它送回去。”

她接着说:“老师, 我已经嗅到了花朵的芳香, 感受到了蝴蝶对自由的渴望, 也体会到了小鸟妈妈的爱与伤心。所以, 我什么也没能带回来。”

老师赞许地拍了拍这个女生的肩, 让她坐下,

“上节课结束时, 有同学问我‘什么是爱’, 刚才这位同学的回答也许能给我们启发。”老师微笑地看着同学们, 说, “爱是发自内心的感觉, 爱不是‘摘取’, 不是‘抓到’, 不是得到或失去什么。爱是自己享受自由, 同时也能给他人以自由。”