趣味活动组织策划方案

趣味活动组织策划方案（共12篇）

趣味活动组织策划方案 篇1

一、男子篮球赛：

参赛对象：中专VS大专

活动地点：操场东区篮球场

负责人：xx

二、我爱记歌词

游戏规则：六人分为两组，进行歌词PK，游戏开始前放一首歌，领唱的一起唱，暂停时接唱方可接唱另一方可强唱，先接唱3首歌的一方获胜。

活动地点：主席台前

负责人：xx

三、背背相吸

游戏规则：两人为一组，多组同时进行，参赛者背靠背夹一个排球，游戏中手碰排球或排球落地需重新开始，负责人吹哨为开始信号，在规定时间内运球最多的一方获胜。

游戏地点：百米跑到上

负责人：xx

四、吸管也疯狂

游戏规则：三人以上参赛者为一组，参赛者依次排成纵队，每个人嘴上叼一根吸管，由第一个人从桌上把橡皮筋挂到吸管上，然后传给下一个人，以此类推，游戏中用手碰橡皮筋或橡皮筋落地需重新开始，在规定时间内传橡皮筋最多一方获胜。

活动地点：百米起跑处

负责人：xx

五、猜谜语

游戏规则：将有200个字谜挂在线上，猜正确可获得奖品，需到负责人处确认答案正确才可撕下字条。

活动地点：操场

负责人：xx

六、相辅相成

游戏规则：两个人一组，多组同时进行，一个同学(扮瞎子)背另一个同学(扮瘸子)，背的同学眼睛需蒙住，被背的同学指引前进路线，绕过路障到达终点，最早到达的一方获胜。

活动地点：主席台前草地

负责人：xx

趣味活动组织策划方案 篇2

《试题与研究》是面向全国公开发行的国家CN级权威教育期刊, 是我国唯一以试题为研究对象、有着近30年历史的品牌刊物。创刊以来, 因其权威性、导向性、针对性和实用性而受到广大读者的喜爱。我们秉承的一贯宗旨:利用我们多年拥有的遍布全国的作者网络和最权威的中、高考信息渠道, 展示中、高考命题真谛, 传递最新中、高考信息;预测中、高考动向, 把握中、高考脉络;介绍解题方法, 提高解题能力。

为了更好地贯彻中学生学习报社面向读者、品牌经营、与时俱进、不断创新的指导思想, 更好地指导中、高考复习, 更好地满足广大读者的需求, 特面向全国各地市一线教师和各省市县中学教研员以及关注研究目前中、高考试题及政策的有识之士, 举办《试题与研究》期刊编辑策划方案的征集活动。现将《试题与研究》系列期刊的现有品种、栏目和征集活动的相关事项介绍如下:

一、《试题与研究》系列期刊

《试题与研究》中、高考版在每学年的9月、11月、1月、3月分四次出版发行。

1.《试题与研究》中考版含语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史, 每季度共7册。

2.《试题与研究》高考版含语文、数学、英语、理科综合 (理综物理、理综化学、理综生物) 、文科综合 (文综政治、文综历史、文综地理) , 每季度共9册。

二、《试题与研究》现有栏目简介

命题研究剖析中、高考命题的思路与方法, 探讨中、高考命题的规律与模式, 从中、高考命题专家的角度审视考题, 让读者切实了解中、高考命题的真谛。

试题评析探讨分析中、高考试题特点, 分析命题趋势, 预测中、高考动向, 指导中、高考复习。

解题探讨探究解题思路, 介绍解题方法, 展示解题关键, 提高解题能力。

考点专题以考纲中的考点为依据, 点击中、高考热点, 突出中、高考重点, 对知识和方法进行整合梳理, 构建网络;依据考纲对能力考查的层次要求, 设置讲练结合的专题讲座, 并注重变式思维和探究能力的培养, 提高应考能力。

阅卷手记根据中、高考阅卷人在阅卷现场发现的新颖巧妙的解题思路和解题方法, 以及阅卷中发现的典型错误类型, 搜集整理成文, 供学生借鉴或吸取教训, 学习新颖的解法并避免类似错误再次发生;也可以根据平时的月考、期中、期末考试的阅卷情况对学情进行深刻剖析, 丰富考试经验, 提高应考能力。

互动平台根据学生反馈的不易掌握的知识内容或解题方法, 特约一线知名教师提出具有针对性的解决措施;采用“学生问, 老师答”的格式来写, 以促进本刊编辑、作者、读者的互动。

趣味活动组织策划方案 篇3

鸡兔同笼是中国古代的数学趣味题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔？

活动目的：

1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。

2.尝试从不同角度分析“鸡兔同笼”问题，并构建方程组解决两个或多个未知量的问题，

体会算术方法和方程（方程组）模型之间的内在联系，培养学生的转化思想，分类讨论思想和建型意识。

探究方案：

方案一：用列举法（列表法），分组制作表格，列举出各种可能情况，找出符合条件的一组。

方案二：假设法

先用假设全是鸡的办法解决了这个问题，再假设全是兔分析和解决这个问题。

方案三：方程（方程组）法

让学生建立方程模型，用一元一次方程，二元一次方程组来解决这个问题。体现建模思想。

探究活动

活动一：

将全班学生分成若干个小组，每组6人，每组制作一个统计表， 分组讨论列举出各种方案，并在表中记录。

x

方案（二） 若鸡的只数为1，根据腿的总数是94，得兔的只数为23，则 头的数总是24，不符合题意；若鸡的只数为2，根据腿的总数是94，得兔的只数为 ，则 头的数总是 ，不符合题意；...一直找到符合条件的那一组值。

当然还可以从兔的只数的角度讨论制作表格进行列举。

活动小结：

用列举法（列表法）解决这样的问题，虽然比较繁琐，工作量比较大，但是从长远看，不仅可以培养学生的解决数学问题的分类思想，也为后面学习求二元一次方程的整数解和概率等知识奠定基础。

活动二：

为了研究方便，我们把班级同学分成若干小组，每组6人，每个小组内都准备了若干个鸡、兔玩具模型（学生自备，数量足够组内使用），

1.取出几只鸡和兔，数出头、腿总数少多少和鸡、兔数目，假设全是鸡的话，把取出的兔子全部换成鸡，数出头、腿总数少多少和鸡、兔数目，前后两种情况进行比较；探究出这些量之间的关系式。再假设全是兔的话，把取出的鸡全换成兔，试一试。

2.让取出的每一只鸡都用一条腿站着，而每一只兔子都用其（两条）后腿站着，观察这时笼子里的兔就比鸡的脚数只多1，探讨分析得出而脚的总数与头的总数之差就是兔子的只数，问题得以解决。

活动小结：

通过活动不难发现题目中存在这样两个等量关系式：

鸡的只数 + 兔的只数 =头的总数...

鸡的只数×2 + 兔的只数×4 =腿的总数...

若假设全是鸡的话，就相当于将式子-×2得：兔的只数= （腿的总数-头的总数×2）；若假设全是鸡的话，就相当于将式子×4-得：鸡的只数= （头的总数×4-腿的总数）；若采用“抬脚法”，就相当于将式子÷2-得：兔的只数= 腿的总数-头的总数；这样结论的得出即锻炼强学生的逻辑思维能力又能为学生后面学习等式的加减法解二元一次方程组做好铺垫。同时学生也能理解小学算术方法的合理性，把算术方法与方程思想有机结合起来.

活动三：

分组讨论如何用一元一次方程，二元一次方程组如何来解决这个问题。

方法1.我们可以采用列方程的办法：设其中的一个量为未知数，另一个数也用含有这个未知数的代数式来表示，根据题意，列出方程，解答即可

设兔子的数量为x只，鸡的数量为（35-x）只，那么这可以列出方程

2x+4（35-x）=94，解这个方程得x=12；即兔子有12只，鸡有23只。

方法2.我们也可以采用列方程组的办法：设两个未知数，根据题目中两个等量关系式，列出方程组，解方程组即可。

设笼中有 只鸡和 只兔，这样可得方程组：

（1）×2得： （3）

（2）-（3）得：

所以

把 代入（1）得

于是得到方程组的解：

活动小结：

让学生亲身体验，解决像“鸡兔同笼”这样有两个未知量的问题，既可以用我们学习过的一元一次方程，也可以构建二元一次方程组来解决。构建二元一次方程组解答时，关键是根据条件反映全题题意的两个等量关系式.即可列出方程组解决问题.

活动四：

生活中有类似“鸡兔同笼”的问题，分组讨论并设计出类似“鸡兔同笼”的问题，且用能指出问题中什么量相当于“兔”，什么量相当于“鸡”。

下面是节选学生设计出来的问题：

1.男孩子带的帽子是蓝色的，女孩子带的帽子是粉色的。在男孩子看来，天蓝色的与粉红色的一样，；在女孩子看来，天蓝色的比粉红色的多一倍，男孩女孩各有几人？

2.一些2分和5分的硬币，共值2.99元，其中2分硬币个数是5分硬币个数的4倍，问5分硬币有多少个

3.从甲地至乙地全长45千米，有上坡路，平路，下坡路.王军上坡速度是每小时3千米，平路上速度是每小时5千米，下坡速度是每小时6千米.从甲地到乙地，李强行走了10小时；从乙地到甲地，李强行走了11小时.问从甲地到乙地，各种路段分别是多少千米 ？

4.古诗中，五言绝句是四句诗，每句都是五个字；七言绝句是四句诗，每句都是七个字。有一诗选集，其中五言绝句比七言绝句多13首，总字数却反而少了20个字.问两种诗各多少首？

5.甲茶叶每千克132元，乙茶叶每千克96元，共买这两种茶叶12千克.甲茶叶所花的钱比乙茶叶所花钱少354元。问每种茶叶各买多少千克？

6.甲，乙两地相距12千米.小张从甲地到乙地，在停留半小时后，又从乙地返回甲地，小王从乙地到甲地，在甲地停留40分钟后，又从甲地返回乙地。已知两人同时分别从甲，乙两地出发，经过4小时后，他们在返回的途中相遇.如果小张速度比小王速度每小时多走1.5千米，求两人的速度？

7.某学校有12间宿舍，住着80个学生。宿舍的大小有A，B，C三种型号：A型号的每间住8个学生，B型号每间住7个学生，C型号每间住5人.B型号其中不大不小的宿舍最多，问这样的宿舍有几间 ？

8.某车间有28名工人，生产一种螺栓和螺母，平均每人每天能生产螺栓12个或螺母18个，要求一个螺栓配两个螺母，应分配多少人生产螺栓，多少人生产螺母，才能使螺栓与螺母恰好配套.

活动小结：

趣味活动策划方案 篇4

xx市地方税务局工会本着节俭、热闹、协作、喜庆的原则，协同共青团xx市地方税务局团支部，拟在我局开展以“汇聚青春力量、展现人生风采”为主题的“庆五一、迎五四”体育趣味竞赛活动，现将具体事宜安排如下：

一、活动主题：

汇聚青春力量，展现人生风采

二、活动时间：

20xx年4月24日下午15：00—17：00准时开始，请参赛人员提前到场。

三、活动地点：

xx公园

四、参赛对象：

xx市地方税务局在岗在编全体人员均可报名，重在参与。

五、比赛项目及参赛办法

项目一：齐心协力

报名方式：每小组2人。

比赛规则：两人三足，布条系于小腿处，跑的距离为100米，以时间最短队获胜，完成赛项每小组均能获得两张奖票。

裁判员：xx

项目二：心心相印（背夹球）

参赛人数：每组2人（一男一女）。

比赛规则：

①每组2人（一男一女），背夹一篮球，步调一致向前走；

②向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，否则一次罚2秒；

③在行进时若球落地，比赛选手需自己捡球并回到落球原位重新开始比赛；

④赛程50米，以时间最短队获胜，完成赛项每小组均能获得两张奖票。

裁判员：xx

项目三：100米障碍接力赛

道具：接力棒、绳子（离地约1米高）、凳子、气球、棒棒糖

参加人员：拟每组3人（2男1女），视报名情况而定。

比赛规则：100米（50米折返跑）距离比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕过气球往回跑、钻过绳子、跳过凳子到达终点后把接力棒递给下一个人。如此最先完成比赛的团体为获胜者。完成赛项每小组均能获得三张奖票。

裁判员：xx

六、报名方式

报名时间为20xx年4月7日至15日，各分局请综合室主任统计报名名单后，报到xx（电话：xx）处，其他各部门直接报给xx即可。

由于时间问题，每人限报一个项目。

七、活动要求

社团趣味活动策划方案 篇5

为了响应中国魔方协会推广魔方的号召，在校院里普及魔方运动、增进魔方爱好者的友谊。信商魔方协会特举办首届信商校园杯魔方大赛。信商学院魔方协会已经成立了一年之久有一定组织能力；信商学院玩魔方的人日渐增多，并且一部分人参加了“郑州高校联赛魔方比赛”。鉴于以上条件，我社团特别策划本次魔方大赛，并为次活动做如下具体工作计划和安排。 为了促进我校学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治教育，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，创建和谐校园添砖添瓦，举办校魔方大赛。

一、活动名称：信商杯魔方大赛

二、参赛对象：信商魔方爱好者

三、负责单位：信商魔方社团

四、活动时间及地点：5月20号 星期五中午12:00~13：30地点：食堂南门

五、比赛赛制及规则：

1、三阶魔方双手速拧。（每组5个人，一人一个魔方，每人拧三次，每次由裁判下令同时开始，三次结束后取最短的时间算比赛成绩，取前三名）

2、魔方接力赛。（每组若干人，看比赛人数而定。接力赛分为二阶、三阶魔方接力，比赛一次算成绩。）

3、8片、12片魔片还原。（赛一次，可有三次机会还原，去最快成绩，取前三名。）

4、二阶魔方双手速拧（可有三次机会还原，取最快成绩）

5、单面双手速拧（比三次去最快成绩，前三名有奖品）

6、镜面双手速拧（比三次去最快成绩，前三名有奖品）

7、金字塔魔方还原（比三次去最快成绩，前三名有奖品）

六、奖项设置

1、二阶速拧、三阶单手，前三有证书和奖品。

2、魔片前三有奖品和证书，除此外，根据情况还会颁发一些鼓励性证书，表示奖励。（证书由信商魔方协会认证，奖品待定）

七、参赛要求

1、参赛选手必须报名，可提前报名，也可当场报名，内容包括姓名，性别，年龄，系别，班级。

2、每个选手报名不得超过五项。

4、参赛选手必须遵守比赛规则，尊重裁判，服从裁判判决，参赛选手之间需礼貌相待。

5、参赛选手有权向负责人及裁判提出疑问、反映情况或提出建议。

八、比赛注意事项

1、参照WCA的比赛规则

2、计时器用笔记本电脑的魔方计时器

九、活动主要负责人

承办单位：中原工学院信息商务学院魔方协会 顾 问：周龙 高秋阳 主裁判：吴亚辉

负责人：周龙 高秋阳

活动组委会

1、魔方打乱组（主要魔方协会人员） 职责：魔方的打乱的正确性、公正、公开。 负责人：刘峥

成员：魔方协会会员4名 2、魔方运送、记录组

职责：魔方被原样运送到选手手中，中间无意外。 负责人：许艳敏

成员：魔方协会会员6（4人运送，2人备用） 3、服务组

职责：为现场所有人提供便利的服务（如：清理垃圾） 负责人：郭凯

成员：魔方协会会员2人 4、通讯组

职责：负责现场的照相、录制视频以及赛后的宣传。 负责人：李旻琰 成员：王辰思 5、报名组

职责：开赛前组织报名，开赛后负责签到 负责人：秦婧希

成员：魔方协会会员2人 6、机动组

职责：协助处理现场一些突发事件，社员签到 负责人：白静

成员：魔方协会会员2人

轮滑协会趣味活动策划方案 篇6

一、活动背景：

增强轮滑协会 “66族”成员们之间的情感、凝聚轮滑协会 “66族”成员们之间的热情、共创美好的轮滑协会。

二、活动目的：

为了促进“66族”成员之间的沟通与交流，同时也为了凝聚轮滑协会 “66族”成员们之间的热情，进一步丰富校园轮滑，提高我们协会的知名度，增添大学生活情趣。

三、活动地点：河职院轮滑场

四、活动时间：2010年11月20日 下午16：00

五、活动主题：飞扬轮滑，记忆青春

六、主办单位：机电学院团总支学生社团联合会

七、承办单位：机电学院轮滑协会

八、参与对象：轮滑协会全体会员

九、前期安排：

1、活动申请由秘书部部长吴怡婷主要负责。

2、会员通知由秘书部副部长陈志达主要负责。（短信，电话，QQ通知会员，18号前完成）

3、活动所需的物品，道具，奖品，活动现场布置由策划部部长沈泽钳主要负责。（18号前完成）

4、宣传海报由宣传部部长黄小龙主要负责。（17号前完成，18号张贴）

5、音响设备，裁判，计分员由技术指导部部长李正德主要负责。（19号前完成）

十、活动流程：

1、平花表演

2、刹车表演

3、摆龙表演

4、趣味比赛

5、刷校园

十一、后期安排：

1、活动结束后全体干事留下来清理活动现场

2、宣传部负责活动后写新闻稿并上传

十二、活动经费预算及来源：

防护手套8副：20*8=160（元）

防护护腕8副：10*8=80（元）

轮滑桩：1*80=80（元）

手指灯：1*50=50（元）

矿泉水，气球及彩带等：30元

经费来源：待定

十三、活动注意事项：

各位负责人需要提醒各位选手友谊第一，比赛第二！游戏过程一定要注意安全！如发生意外需马上通知轮协干事。

河职院机电学院轮滑协会策划部二〇一〇年十一月十号

游戏比赛规则：

1、分6组，每组8个人，要求参赛人员要会玩轮滑。

2、用抽签的方式分组，如果实力不均匀则视情况调换。

3、比赛以积分排名，每个比赛项目分出1-6名，第一名6分，第二名5分，以此类推，最后以总积分的高低分出趣味比赛冠军，亚军，季军共三组。

4、奖品：冠军组，组里成员每人可获一对轮滑护手；

亚军组，组里成员每人可获一对轮滑护腕；

季军组，组里成员每人可获十个轮滑桩；

除获奖组以为，参赛组每个成员可获手指灯一个。

游戏比赛项目：

1、运乒乓球：

两边各四人，乒乓球需按指定路线运到队友后拍手后方可继续运送，在途中乒乓球掉落，需要在掉落位置捡起乒乓球后才可以继续运送。(如果乒乓球没有在掉落的位置拾起为犯规行为，发现一次扣0.5分)

需要器材：6套乒乓球

2、灌水取球：

用嘴咬住一次性杯，将水运输到对面的容器中，运输完毕后返回后下一位队友才可继续运输，直到容器里的乒乓球溢出获胜。

需要器材：3个计时器，2个装水水桶，3个容器，3把椅子 夹花生过障碍：

参赛队员需通过10个桩到达对面的椅子，绕椅子转五圈，拿起椅子上的筷子，用筷子夹住花生按指定路线通过障碍运到终点，第一个队员到终点第二个队员才可以出发，以此类推，用时最短者获胜。

需要器材：计时器，5把椅子，轮滑桩20个

4、捡桩摆桩：

每组派出两个代表参加比赛，游戏按计时的方式进行，起点终各一个人，参赛者按指点的路线把桩捡起，到达终点时把桩交给队友，队友按原路返回摆桩，用时最短组获胜（摆错一个桩扣1秒）

需要器材：轮滑桩20个，计时表

5、坐气球：

比赛分为8轮，每次每组各派一人，不可重复上场，先围绕着绑有气球的椅子转，等音乐一停，就开始抢坐椅子，看谁抢到椅子并能把气球坐爆。

需要器材：椅子5把，气球多个

6、接力赛：

参赛选手需按指定路线跑轮滑场一圈，将接力棒交给下个队友，以此类推，用时最短组获胜。

需要器材：接力棒，计时表

7、时间允许的话我们进行拔河比赛： 09届师兄VS 10届师弟各位负责人需要提醒各位选手友谊第一，比赛第二！游戏过程一定

要注意安全！如发生重大意外需马上通知轮协干事。

比赛裁判由09届的干事担当，技术部部长李正德主要负责，现场

趣味性引领学生爱上体育活动 篇7

一、构建和谐课堂是有趣味性的前提

小学生天真活泼,具有生命鲜活的特质,他们的喜好往往表现得很直接。但是,我们一些体育老师为了课堂纪律能够好起来,常会在第一节课给学生来个“下马威”,提出一系列的要求,结果孩子们对老师生出畏惧或讨厌心理,他们在活动中就不敢或是不想表现自我,从而使得师生关系不和谐,课堂气氛沉闷。

我们的课堂应该是孩子们尽情表现的舞台,是在老师的指导和呵护下健康成长和获得体育技能的阵地。因此,我们老师要努力营造平等、协商、和风细雨式的教育学关系,让学生顺心的去学; 将教学目标分解,让学生有兴趣的去模仿、实践与提升。因此,我们课堂教学重难点不要太多,力求教学开放与多元起来,多让学生在自主的活动中去体悟和感受,获得技能的掌握和运动能力的增强,显示出课堂生机与活力。这需要我们建立与学生平等的合作关系,与学生平等地“对话”。这样,学生体育活动的参与性与主动性以及创新性就能被调动起来。如此,和谐融洽的师生关系与灵活多变富有趣味的教学活动定能让学生乐学中提高学习效率,获得运动能力和素养。

二、生成趣味性是教学活动有效的关键

新课标理念下,无论是我们的教学内容的选择,还是教学方法的创新,都应以关注学生的运动兴趣为起点和目标。有趣味性才能让学生自觉、积极地进行体育学习与锻炼。那么,我们在小学体育教学中要掌握结合教学内容生成趣味性的手段和方法,让学生在和谐课堂中能玩会学,快乐提升。

1. 导入有趣,激起学生尝试的兴趣

在小学体育教学中,我们要关注孩子的心理,小学生有着探索欲和好表现的心理。如在《前滚翻》教学时,我让学生猜谜语———没头没脚,全身圆圆,行走不离地,全身都向前。暗示他们是体操技巧基础动作之一,也是一种自我保护的有效方法之一。于是,学生就在思考并根据谜面进行操作。当学生猜出是前滚翻的时候,我就请猜出的同学在垫子上给我们展示下“前滚翻”,然后,让学生们都自由地去“翻滚”; 然后让几名同学做示范,其他同学相互讨论,进行评议,谈谈“前滚翻”对身体训练有什么好处。如演示的同学做得好,好在什么地方; 如不好,翻滚的不理想的问题所在? 这里,这一技巧类项目常见的团身不紧、滚翻中头部接触护垫的位置不准等错误动作不需要老师去讲,学生就能知道并在实践活动中避免。这样,我们老师再展示,那么,学生就有模仿的兴趣,掌握运动技能的信心,也能在不断的尝试中找到方法,进而完全掌握动作要领。

2. 设置情境,调动学生参与热情

体育教学中主要是活动教学,让学生在明确运动要领之后,多次尝试获得体育技能; 但是如果我们只是让学生机械重复,那么,他们就会失去兴趣与信心,从而不能彻底掌握运动要领,获得运动质量。如“前滚翻”中学生团身不紧,导致翻不过去或者侧向翻出,我们可以组织推翻游戏,让翻不好、翻不雅的学生团好身子,让其他同学助推,让他感受团身的必要,领悟“团身紧,像圆球一样滚动”的动作要领。50米快跑是我们小学体育教学的重难点,我们在教学中不重视趣味性的话,就让学生在掌握该运动项目中各项要领之后( 教学中也多是将运动要领分解教学) ,让学生反复练习,并对出现的问题纠正与指导,学生厌烦而效果也不定好。不如采用游戏的方法,开展竞赛的去练习与巩固,让学生观摩体验之后提高奔跑速度、步幅和呼吸协调。

在具体教学中,我们可以设置一个比较完整的趣味情境,如在障碍跑中,我们就设计“帮果园摘苹果”的趣味活动,记住护垫( 设置为小河,练习跨越) 、高低栏( 设置为要跨越的矮墙与钻的洞) ,挂起来的皮球( 需要跳起摘的苹果) 。这样,学生都能有兴趣去参加到这一趣味性的游戏活动中,也能在体验和感受快速跑中速度的控制,行进中身体姿势的调节与重心的调整,从而比较好的掌握障碍跑的方法。

另外,我们课内一些教学内容的衔接也可以趣味性的生成,如将队列训练与学生双脚连续向前跳技能训练结合,将前滚翻与用下巴夹起小手绢提高低头团身的协调完成动作结合起来,往返跑中设计前滚翻与障碍跑,等等。而在固定内容学习中还可以让学生自己去发现游戏和运动价值,如让学生自己思考“前滚翻”在什么情况下起到保护自己的作用等等,让学生在活动找到乐趣。

趣味活动成就精彩课堂 篇8

一、赛一赛，巧妙导入

小学生年龄小，喜欢比赛，好表现。在比赛中，学生很容易产生认知冲突，形成积极心理。例如在教学“长方形和正方形的周长计算”时，教师设计了一个教学导入。教师让男女学生各派一名选手拿玩具小车分别沿着教室的大黑板和小黑板的外框线“跑车”比赛。结果，大黑板上跑车的学生怎么也赛不赢小黑板上跑车的学生。顿时，学生争着发表意见，认为这样竞赛不公平，因为大黑板比小黑板大，要两块黑板一样大才公平。教师对学生的说法予以肯定，并借机引导学生：那怎样知道两块黑板一样大，即两块黑板的外框线一样长呢？教师抛出问题，学生便开始思考。

教师根据学生争强好胜的心理，让学生体验了公平与不公平的思辨。此时，比赛的结果并不重要，学生关注的是怎样知道两块黑板的外框线一样长。教师虽然没有引出长方形和正方形的周长计算，但学生探究周长计算的欲望已呼之欲出。

二、猜一猜，快乐积累

在教学“简单推理”时，如何引导学生经历简单推理过程来学习数学思考方法？教师将“猜”引入学习，以激发学生的学习兴趣。教师向学生呈现三种玩具小动物：白兔、花猫、小狗，接着避开学生将它们分别装进三个纸盒，让学生猜猜三个盒里分别装了哪种小动物？课堂顿时猜“响”起来了，A学生说：“1号盒是花猫，2号盒是白兔，3号盒是小狗。”教师待学生说完后，问学生：“这样好猜吗？怎样更好猜呢？”教师给2号盒贴上“不是花猫”的字条。教师问学生根据这个提示你们知道了什么。学生纷纷举手，B学生说：“花猫可能在1号盒也可能在3号盒；2号盒可能是小狗也可能是白兔。”教师说：“尽管花猫可能在1号盒也可能在3号盒，但是花猫到底在哪个盒里还很难猜呀，那谁来摸一摸1号盒。”C学生摸后呈现给全班学生是小狗。教师在1号盒贴上“是小狗”的字条。接着，教师叫D学生猜猜3号盒并说说想法。学生都抢着回答：“3号盒是花猫，因为1号盒是小狗而2号盒不是花猫。”教师给学生的回答予以真诚的肯定，同时提出猜一猜2号盒是什么，并把猜的理由说给大家听。学生说因为1号盒是小狗，3号盒是花猫，说明2号盒是白兔。

教师引导学生进行有奖竞猜，学生的情绪立刻被调动起来。随着猜的活动进一步开展，学生的激情也不断高涨。学生在欢乐的“猜、摸”中，不断积累发现与提出问题的经验，不断积累解决问题的经验，不断积累简单推理的经验。整个课堂精彩生成，学生轻松自然地理解和掌握了基本的数学思想。

三、玩一玩，高效探究

玩游戏，小学生都喜欢，教师在课堂上结合游戏进行教学，效果颇佳。例如在教学“确定位置”时，教师设计了闯关游戏。初次闯关时，学生自己单独尝试玩打地鼠。二次闯关时，教师引导学生双打：A学生看大屏幕，记住地鼠的位置，B学生不看大屏幕，根据A学生表述的地鼠位置，用鼠标打出地鼠的位置。这样，学生学会了用“从左往右数，第几列第几个，或从上往下数第几行第几个”来确定地鼠位置。三次闯关时还是双打，学生尝试用两个数表示地鼠位置，双打学生事先要商量好，如“从左往右数第几列从上往下数第几个”，学生尝试打完地鼠后交流自己的想法，从而也就懂得了确定位置的表示。

教师引导学生分三次闯關，每次闯关都不同。他们非常感兴趣，探究知识的积极性十分高。学生在打地鼠的游戏中，自主确定地鼠位置，并在闯关的过程中逐渐形成统一的认识：如何确定位置。这种循序渐进的闯关探究符合小学生的心理特点及认知差异，在闯关游戏中充分经历了数学知识的发现过程。

四、唱一唱，轻松总结

儿歌吟唱朗朗上口，学生易学、易记。在数学教学中，教师借用儿歌能把较为繁琐的内容浓缩总结为几句话，便于学生理解和掌握，而且能激发学生的学习兴趣，促进其对知识的进一步消化和巩固，提高运用数学知识的技能。

比如，在教学“圆柱体表面积”时，为了能帮助学生更准确更系统地理清、掌握知识的脉络，帮助学生形成准确的知识结构，教师把课堂总结语设计成如下儿歌：圆柱表面积，计算真容易；先算侧面积，再加底面积；底面个数有差异，请你一定辨仔细；一般圆柱算两底，水桶无盖算一底；通风管来不算底，你说容易不容易。学生记住了儿歌，便掌握了圆柱体表面积的计算方法。再如在教学“圆的面积计算”后，教师编成如下儿歌：求面积，找半径，半径的平方再乘π。通过儿歌的吟唱，学生很快记住圆面积计算方法，而且明白求解圆面积的思路就是找半径。

趣味运动会组织策划方案 篇9

趣味运动竞技是丰富员工的业余文化生活、促进员工沟通、加强联系、增强团队凝聚力，以提高工作热情和效率的方式之一。本次趣味运动会鼓励员工锻炼身体，在运动中陶冶情操，热爱生活。具体实施方案如下：

一、活动目的

1、促进员工精神文化生活，提高全员健身意识。

2、高度保证安全性的基础上，以趣味项目形式扩大比赛参与面。

3、通过集体项目增强团队凝聚力和集体荣誉感。

二、组织与主办

由我单位各处负责人牵头成立组委会，组委会下设三个办事机构：

1、会务组：主要负责场地联系及布置、开（闭）幕式、及奖品购置发放等。

2、竞赛组：主要负责比赛项目设定、报名、编排、竞赛组织以及裁判员协调等。

3、后勤组：主要负责医务、场地卫生等。

☆整个活动由潍坊鸢搏体育文化传播有限公司参与组织和策划。☆本次比赛裁判工作由外聘裁判员担任。

三、竞赛事项

1、时间：拟于2014年X月 X 日，2、地点： X X体育场

3、比赛组别和项目设置： 个人项目：摸石过河

集体项目：超级障碍赛、百发百中、趣味投篮、同舟共济、毛毛虫竞速、车轮滚滚、袋鼠运瓜、雷霆战鼓、众星捧月、动感五环、运转乾坤 水平折返 螃蟹背瓜。

4、参加方法：

（1）参赛人数按照分行分为X支代表队；

（2）参赛运动员限定为我公司的干部职工，每人限报2个项目。（3）集体趣味项目每支代表队限组一队参赛。（4）所有比赛器材由组委会统一提供。（5）报名时间：2014年 X 月 X 日 前报名。

5、录取和奖励办法：

（1）执行大会组委会审定的《趣味项目比赛方法》（2）团体总分

1）以各队单项得分之和，录取前三名并给予奖励。

2）团体总分多者名次列前，若有两队或两队以上得分相等，则以单项第一名多的名次列前，依此类推。

（3）单项得分

1）各单项分别录取前三名，按照7、5、4、3、2、1计分。2）若单项报名不足6队（含6队）的，减一录取； 若单项报名不足2队的，不予编排。

（4）集体趣味项目计分加倍。

【项目一】摸石过河 【参赛人数】每队1名队员 【比赛器材】比赛专用河石 【比赛方法】

比赛开始前，参赛队员站于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石。裁判发令后，队员依次将河石踩在脚下交替向前行进，赛程为20米。以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上为计时停止，用时少者名次列前。

【项目二】协力竞走 【参赛人数】每队4人 【比赛器材】比赛专用器材 【比赛方法】

比赛开始前，4名队员双脚固定在比赛器材上立于起跑线后（第1名队员握住安全把手，后面的队员将手依次扶在前方队员的肩部）。裁判发令后，参赛队员通过协调配合在跑道上共同行进。以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。

【项目三】毛毛虫竞速

【参赛人数】每队4人 【比赛器材】软质“毛毛虫” 【比赛方法】

比赛开始前, 4名队员跨骑在比赛器材上,双手握住固定把手立于起跑线后。裁判发令后，4名队员通过协作配合使比赛器材在跑道上行进。以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。

【项目五】绑腿跑

【参赛人数】每队4人 【比赛器材】绑腿带 【比赛方法】

比赛开始前，4名队员横排（每相邻两队员的相邻脚的脚踝用绑腿带绑在一起）立于起跑线后。裁判发令后，队员通过协作配合在跑道上共同行进。以各参赛队中的最后1名队员身体完全越过终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。

【项目六】袋鼠运瓜 【参赛人数】每队4人

【比赛器材】袋鼠服，西瓜球，球筐 【比赛方法】

每队4名队员，裁判发令后，1号队员在起点为2号队员递瓜，2号队员抱球跳向B点，将球交给B点3号队员后返回起点取球；3号队员抱球跳向C点，将球交给C点的4号队员后返回B点接球；4号队员抱球跳向终点，将球放进球筐后返回C点接球。以最后一球落筐为计时停止，用时少者名次列前。

【项目七】雷霆战鼓 【参赛人数】每队4名选手

【比赛器材】雷霆鼓，活力球 【比赛方法】

比赛开始前，4名队员分别持雷霆鼓的四个把手（雷霆鼓上放置一活力球）立于起跑线后。裁判发令后，4名队员通过协作使活力球跳动起来，并向终点行进，赛程为40米。以各参赛队中的任一队员的身体触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。

【项目八】众星捧月

【参赛人数】每队11人 【比赛器材】雷霆鼓，活力球 【比赛方法】

比赛开始前，10名队员分别拉住雷霆鼓的10个延长把手，另有1名队员负责放置活力球。裁判发令后，开始掂球，在1分钟时间内，掂球次数多者名次列前。

【项目九】超级障碍赛

【参赛人数】每队4人

【比赛器材】充气栏架、独木桥、地网、龙门 【比赛方法】

每队4名队员, 裁判发令后，1号队员依次通过栏架、独木桥和地网，最后再越过龙门后跑回起点，将接力棒传递给第二名队员，待第四名队员跑回起点为计时停止，用时少者名次列前。

【项目十】同舟共济 【参赛人数】每队4人 【比赛器材】比赛专用气阀 【比赛方法】

比赛开始前，4名队员站在一个气阀上，裁判发令后，队员将另一个气阀移动到前面，4个队员依次移动到第二个气阀上，然后再移动第一个气阀，依次前进，以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。

【项目十一】趣味投篮

【参赛人数】每队4人

【比赛器材】比赛专用篮架、篮球 【比赛方法】

比赛开始前，每名参赛队员位于投掷区，每名队员5个篮球，每名队员依次向篮筐内投球，在规定时间内投中次数多者名次列前。

【项目十二】百发百中

【参赛人数】每队4人 【比赛器材】标靶、沙包 【比赛方法】

比赛开始前，每名参赛队员手持4个沙袋，参赛队员位于投掷线后，向各标有分数的洞口投掷沙袋，命中个数最多者名次列前。

【项目十三】动感五环

【参赛人数】每队4名选手 【比赛器材】动感五环 【比赛方法】

比赛开始前，比赛器材置于起跑线后。2名队员立于比赛器材内，2名队员在外掌控方向，扶助比赛器材。裁判发令后，4名队员通过协调配合使比赛器材在跑道上行进。以各参赛队所用比赛器材触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。

【项目十四】运转乾坤

【参赛人数】每队4名选手 【比赛器材】乾坤球 【比赛方法】

比赛开始前，4名队员托举比赛器材过肩立于起跑线后。裁判发令后，4名队员通过协调配合使比赛器材在跑道上行进。以各参赛队中的任一队员的身体任意部位触及终点线所在垂直平面为计时停止，用时少者名次列前。

【项目十五】螃蟹背瓜

【参赛人数】每队4名队员（2男2女）【比赛方法】

比赛开始前，4名队员同时站于起跑线后，共同用背部夹住球前行，途中背部离球，用其他部位碰球，或球掉落，皆为犯规，须在犯规地停止前进直至重新调整好始得继续比赛;在规定距离内，用时少者胜出，赛程为30米。

【项目十六】圆满夹球

【参赛人数】每队4人（2男2女）

【比赛方法】

比赛开始前，每队第一个队员用双手抱住两个球、同时双腿夹住一个球（排球），然后以跳跃方式前进到接力点（15米），然后将球传给下一名队员，依次接力，至最后一名队员到达终点，用时少者胜出。参赛队员的球在途中若有掉落，须在掉落地点处恢复到出发状态才能继续比赛，赛程为60米。

【项目十七】水平折返

【参赛人数】每队4人（2男2女）【比赛方法】

比赛开始前，每队第一个队员用双手托住比赛用的托盘、（托盘上摆放一瓶装满水的开口矿泉水），然后以跑动前进到接力点（30米）后，将托盘放下、用比赛专用筷子从A框子里面将20个玻璃弹珠夹到B框子内，然后将托盘传给下一名队员，依次接力，至最后一名队员到达终点，用时少者胜出。参赛队员托盘里的水在途中若有掉落，须在起点处恢复到出发状态才能继续比赛，赛程为120米。

【项目十八】拔河

【参赛人数】每队15名队员

要求：十男五女

【比赛方法】

比赛采取3场2胜制。比赛开始后，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。本次比赛实行分组对抗淘汰制。

四、开（闭）幕式

开闭幕式在保持应有程序的基础上，突出简洁、欢快格调，主要在领导宣布开幕时稍加修饰，已达到烘托活动气氛的目的。入场方面若为发动群众想象力，可设计入场式，否则直接列队即可。

1、主席台：组委会全体成员及特邀嘉宾。

2、开幕式程序 xx同志主持

（1）各代表队按照次序列队；（3）介绍到场嘉宾、领导；（4）xx同志致开幕词；（5）领导宣布运动会开幕：（6）开幕式结束，比赛项目开始。

3、闭幕式程序

xx同志主持

（1）各代表队按照次序列队;（2）裁判长宣布比赛成绩;（3）颁发团体奖;（4）xx同志致闭幕词;（5）宣布大会闭幕，运动会结束。

五、场地布置

拱门、围挡、音响、全场音效、场地划分、检录、总记录、颁奖桌椅、前导牌

六、预计效果

1、预计比赛时间：开幕式10分钟——比赛时间160分钟——闭幕式10分钟

儿童节趣味活动策划方案 篇10

活动目标：

1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。

2、在游戏中，培养幼儿与同伴相互合作的能力。

3、通过亲子游戏增进父母与孩子之间的感情。

活动主题：

我自信、我能干、我快乐。

活动目的：

通过本次庆六一“我自信、我能干、我快乐”联欢活动，给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让孩子有机会展示最精彩的自己，让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的快乐。

活动准备：

1、各种废旧物品，剪刀、胶带、即时贴等。

2、环境布置。有关六一节的幼儿画。

3、幼儿节日礼物。小贴纸

活动时间：

6月1日

活动场地：

大班各班

活动过程：

一、手工活动

巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)

1、目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

2、内容与要求：要求家长和幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求家长和幼儿的制作在1小时内完成。先制作一件帽子、上衣、裙子、裤子;最后制作小纸棍;纸球。

3、比赛形式：环保时装表演------要求选手们身着自己设计和制作的环保时装，家长和孩子一起，随着音乐大胆地进行时装表演。

二、亲子活动

小小纸棍，不同玩法。

玩法一：钻山洞(家长和孩子比赛)

规则：家长搭建好山洞后孩子钻过去。孩子赶紧搭建山洞，家长逐个钻过去。

玩法二：骑大马

规则：家长和孩子骑同一根纸棍，逐一从摆放好的纸棍上跳过去。

玩法三：赶小猪

规则：在游戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者胜利。

结束：

今天你们开心吗?请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话(幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆六一儿童节)。

儿童节趣味活动策划方案2

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全年级学生过一个快乐的“六一”国际儿童节，二年级研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。

一、活动安排

1、总体规划。(年级组)

2、文艺表演、唱歌比赛组织。(班主任、配班)

3、班级文化布置。(班主任)

4、宣传发动、组织。(年级组各科老师)

5、后勤保障。(年级组)

6、摄影。(各班班主任、年级主任)

8、趣味运动会。(年级体育老师)

二、时间安排

1、x月x日准备酝酿。

2、x月x日各班级对照活动方案认真组织活动。

3、x月x日至x日完成各项活动的前期评比、汇总报到年级主任处。

4、6月1日年级举行庆祝活动。

三、主要活动设想

1、表彰班级各类优秀学生。

2、班级内文艺活动表演。

(1)开展班级歌唱比赛，x月x日至x日着手准备，x月x日至x日班内开展评比活动。x月x日选出一名选手参加年级比赛。

(2)器乐表演。

(3)儿童合唱队表演。

4、趣味运动会

(1)运球比赛：排球，每班四人，男子女子各一组;

(2)团结向前：两人绑腿跑，每班五组;

(3)板凳运人：年级每班男女各五人;

(4)单腿跑：班级内男女各12人;

(5)拔河比赛：单双数班对抗赛(每班男女各五名，三局两胜)。

5、看电影(各班根据实际条件决定是否观看)

四、注意事项

1、注意安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。

4、讲纪律：统一着装(天热，着夏装;天凉，着春秋装)，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。

儿童节趣味活动策划方案3

一、活动时间：20_年6月1日(具体时间另行通知)。

二、活动地点：中心校。

三、活动主题：展示风采，超越梦想。

四、活动组织：

总策划：熊正所

副总策划：仲秋

执行策划：杨胜利盛磊董自广仲启云

项目负责：

仲济顺：庆“六一”文艺汇演节目的安排主持人、报幕等;

肖增传：奖品的准备、颁发等。

张志鸿：摄像、录像。

徐恒余：音响、节目背景音乐播放。

韦学余：校园安全、学生安全。

五、活动内容：

以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上的精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的。要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。

A、节目形式：

①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。

③语言类：诗朗诵、三句半等。

④器乐类：独奏、合奏等。

注：以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。

B、节目安排：

本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小的节目。要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导老师、协助老师。民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小的节目安排报杨校长处。

C、节目评奖：

由学校邀请评委，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为序，评出一、二、三等奖。

儿童节趣味活动策划方案4

一、活动意义

“六一儿童节”是孩子们的节日，也是家长们的节日。崇高的母爱会使我们对子女的健康和生存环境倍加关注，我们也希望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会的美好记忆和理解。为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，汇一城为孩子们精心准备了精彩纷呈的文艺汇演。六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的汇一城度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。通过本次活动的开展，提高汇一城的知名度和美誉度，吸引更多的消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验快乐、分享快乐。

二、活动时间：206月1日(待定)

三、活动主题：

汇聚欢乐心连一城

把快乐还给孩子，让快乐永驻童心

关爱手牵手欢乐共拥有

四、活动地点：__

五、活动目的

扩大消费者对__的认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度的形成;

通过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童的关注度，使儿童对汇一城购物广场的心中留下一个良好的印象，间接地影响其父母对汇一城购物的广场认识与态度;

加深消费者对广场的外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性的购买行动;

活动给参与活动的儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的儿童节。

六、活动概况

三大游戏乐园(凡在汇一城消费才可参加)

1.、亲子互动乐园：

每个家庭可以在白Tshit上面自行设计属于自己家庭的亲子装，

2、家庭欢乐乐园：

留下每个家庭的笑容，印上杯子处，让个性的马克杯记下当天的欢乐。(现场拍照，然后把照片印在马克杯上，立即制作，完毕后的杯子赠送给所属来宾，约15分钟/个杯子)

3、征集乐园：(照片在__官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢乐笑脸等奖项。)

方式一：每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电 话。将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮 箱。可获礼品一份

方式二：进行街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进行街拍和赠送礼品。

时光邮筒：(凡在汇一城消费才可参加)

每个家长都可将今日的祝福将成为小朋友明日美丽的回忆。

1、“时光漫游”活动为每一个家庭用相机留驻当下最美的表情，家长并写下对一个月后的小朋友想说的一句话(或祝福，或激励)。

2、工作人员将将这些珍贵的纪念以邮递的形式发送给参与的家庭，让美好的回忆统统在未来等待的小朋友。再回首，岁月荏苒，光阴匆匆，彼时的回忆涌上心头，都是一份最美的留念。这就是“时光漫游”活动想传达给每个家庭的心意。

卡通人物互动：

卡通人物在现场与众多小朋友进行互动和照相留念。

儿童服装秀(活动表演环节)

小朋友穿上商家提供的服装在舞台

上进行时尚服装秀

小朋友当家(活动表演环节)

活动开始前征集及登记参赛的小朋友

参赛的小朋友需要在汇一城场内购买大会要求买到的商品。最快最齐全为胜出。家长禁止跟随。(工作人员跟随及监督)

泡沫魔术(活动表演环节)

魔术师在舞台上与小朋友互动魔术表演

话剧《灰姑娘》寻找水晶鞋(活动表演环节)

真人版《灰姑娘》倾力为大家上演一齣简短西方童话故事

稍作改编，灰姑娘与王子带领小朋友在活动现场寻找水晶鞋…..让这童话幸福圆满落幕

七、活动宣传：

主办方创建官方微博，进行前期活动预告及活动征集、活动报道、活动投票等。

儿童节趣味活动策划方案5

一、指导思想：

亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定儿童节亲子活动方案如下：

二、活动宗旨：

1、为家庭提供一流的服务和教育指导。

2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。

3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.

4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

三、参加对象：学校小学部学生及家长。

四、活动时间：年6月1日上午8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。

五、亲子活动游戏：

1、推小车游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。

2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。

4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。

5、夹球接力游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。

幼儿园体育活动趣味化的实践探索 篇11

一、活动环境趣味化

1. 创设良好的活动环境

江苏省常州市新北区小河中心幼儿园在开展幼儿趣味体育活动中，十分重视幼儿园的环境创设。我们想方设法改善幼儿园环境，并充分发挥环境的教育价值。如在大型器械场地铺设草塑胶，以保证幼儿的安全;在园内有限的场地中精心设计游戏区、休闲区、游泳池和玩沙区。一个个大型玩具都是以幼儿喜欢的动物造型出现，幼儿在游戏的同时锻炼了身体。

2. 创造愉悦的心理氛围

创设幼儿园良好氛围，对幼儿身心发展也相当重要。每次活动，我们都会根据不同的内容选择不同的背景音乐，随教师的讲解和示范播放音乐。轻快的乐曲，增加了活动的愉悦气氛，减轻了幼儿运动的疲劳。教师们努力为幼儿创设温馨、轻松、和谐、无拘无束的学习氛围，不仅使幼儿能轻松开展锻炼，掌握运动技能，更重要的是为幼儿的心理健康发展，今后的学习、生活打下良好的基础。

3. 创设良好的家庭环境

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”因此，在幼儿园开展趣味体育活动中，指导家长积极配合幼儿园，是我们课题组的一个重要任务。于是，我们召开家长会，主动听取家长对孩子参与活动的意见和建议，并进行宣传、研讨，形成了开展活动的共识。

二、活动材料趣味化

1. 因地制宜，选择合适有趣的体育器材

(1）根据教学目标选择趣味性活动材料。

教师绝对不能盲目地选择体育活动材料，要根据目标选择材料，通过使用材料达到锻炼目的并完成目标。如周目标的一项内容为沙包、垒球、飞盘、飞镖等，并进行科学、合理、系统的安排，较好地完成了周目标，达到了锻炼的效果。

(2）根据材料特征选择趣味性活动材料。

幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种多样需要的材料。对幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，以免发生争抢的现象。提供带有民族特色的材料，如高跷、抬轿子、双人鞋等，提高活动材料的娱乐性和趣味性。

(3）根据季节影响选择趣味性活动材料。

在春夏季提供活动量小的材料，如拉力器、沙袋等;秋冬季应多提供运动量大、活动强度大的材料，如呼啦圈等材料。教师能及时提供适合时令的有趣的活动材料，吸引幼儿进行学习和锻炼。

(4）根据年龄差异选择趣味性活动材料。

在提供体育活动材料时，根据幼儿的动作发展水平，为小班应多提供一些活动技能易于掌握、模仿性强、数量充足，能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料;为中班提供能促进其身体协调发展的，发展钻、爬动作能力的活动材料;给大班幼儿我们提供的则是动作技能高，能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高，发展追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。

2. 探索创新，发挥体育器材的多种功能

教师在教会了幼儿某一体育器材的基本玩法后，引导幼儿在自由玩的过程中发现这一器材的多种玩法，并介绍给同伴;对做得好的教师及时表扬，让幼儿体验成功的喜悦。顾文娟老师的课例“好玩的绳子”通过教师的引导，幼儿探索创造了绳子的多种玩法，如一个人的踩绳跳、跳格子;两个人的拔河、带人跳绳;多人的走钢丝、蜈蚣走等玩法。一种器材的多种玩法，可以充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动性和积极性，不仅使活动充满乐趣，而且还培养幼儿活动的兴趣，从而达到锻炼的目的。

3. 自力更生，为幼儿制作适用的体育器材

(1）利用废旧物品制作体育活动材料。

现在利用废旧物品来制作的玩具要力求简单并要注重可玩性、安全性和艺术性，从而才能达到锻炼的效果。例如，我们利用酸奶瓶制作了拉力器和保龄球，用旧报纸制作了纸球和纸棒，用旧纸箱制成山洞，用布条编成尾巴，还有在雪碧瓶底中放上小石子制成能发出响声的球，等等。在拉力器的基础上制作了色彩明快、五彩缤纷的“拉力圈”，并在每个拉力圈的两端缝上了雌雄瓣，便于改变长度。自制的“拉力圈”既可以当拉力器来使用，又可以连接成长绳或短绳，这样可锻炼幼儿的跳跃能力、钻爬能力等。

(2）配合幼儿民间游戏自制活动材料。

趣味活动组织策划方案 篇12

一、活动目的为充分展示_医院护理队伍积极向上的精神风貌，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，增加团队凝聚力，活跃医院文娱生活，提高护理工作者的身体素质，增强团结创新意识，构建和谐护理团队，特开展庆祝5.12国际护士节趣味运动会。

二、活动主题

庆祝5.12国际护士节趣味运动会

三、活动口号

美丽天使

追逐梦想

凝聚力量

强健体魄

四、参与对象

院级领导、科主任、全体护士、部分男生

五、活动时间、地点和主要内容：

1、活动时间：5.12护士节

2、活动地点：县体育馆

3、主要内容：

护士签字仪式：制作长约6米左右的条幅（美丽天使

追逐梦想

凝聚力量

强健体魄）。

趣味运动会：选6-8个趣味游戏，将护士分四队，用彩色丝绸区分，每队指定队长1人，并为本团队自拟队名，队名适宜3—4个字，如龙虎队、智斗队……。游戏要按比赛形式积分，排出名次。

护士的心声：找几名老、中、青护士，谈谈当护士的感受与心声，该项活动在趣味活动中间举行。

六、领导小组与分工：

七、趣味运动会相关要求：

1、运动会是本院的一项集体活动，要求各科室主任、护士长带队认真组织，积极参加，可邀请部分男生协助。

2、参加竞赛的运动员必需是身体健康的在岗员工。

3、参加人员在运动会期间应穿着运动服及运动鞋。

4、参加人员既要生动活泼，又要有组织守秩序。

5、参加竞赛的运动员必须提前做好赛前准备活动。

6、文明入场、离场，自备垃圾袋，离场时随身带走。

2021年护士节趣味活动方案策划五篇【二】

为庆祝5.4青年节和5.12国际护士节，丰富医院全体职工的文化活动，增强健身意识，提高职工们的体能和身体素质，激发工作积极性、创造性，展示各部门职工拼搏进取、昂扬向上的精神风貌，使之以更加饱满的热情投入到各项工作中去。

我院计划于20_年5月举办春季趣味运动会。我院定于20_年5月12日举办趣味运动会，活动安排如下：

一、活动时间

5月12日下午3：30-6：00。

二、活动地点

内科住院大楼门前停车场。

三、参赛对象

全院职工。

四、比赛项目

1、集体赛：趣味接力赛、拔河。

2、个人赛：跳绳、仰卧起坐、掰手腕。

五、参赛规则：

1、集体项目各科室组织代表队报名参赛。

2、个人赛在科室报名，由科室统一上报。

3、统一报送地点：护理部。

2021年护士节趣味活动方案策划五篇【三】

为庆祝5.12护士节，充分展示我院医务工作者的精神风貌和风彩，丰富护士们的文化生活，给护士姐妹一个施展文化艺术才华的空间，营造一个和谐、快乐的节日氛围。护理部将举办

“白衣天使进社区”义诊送健康，“天使之歌”护士摄影比赛和摄影展览，“爱与奉献”征文，以及在人民公园进行各项文娱活动等项目。具体活动安排如下：

一、活动主题：“团结、拼搏、和谐、快乐”

二、活动方案：

1、“白衣天使进社区”为您健康服务：

5月9日（周五）上午由护理部主任或科护士长组织2名主任医师与10名左右护士进社区，为社区百姓提供义诊服务。届时准备一条横幅题为“为您健康服务

XX市第一人民医院”，以及一些医院宣传资料及健康教育资料。

2、“天使之歌”护士摄影比赛和摄影展览：

此次摄影作品题材不限，工作照、生活照、风景照等都可以作为参展作品。希望透过镜头展现出我院护士对工作的执着、对生活的热爱、对大自然的憧憬…届时邀请摄影家协会专家及院领导组成的评委会对参展作品进行评审。

3、“爱与奉献”征文活动：

以“护士条例”的出台和争创“三甲医院”为题材，护理部于护士节前夕举办“爱与奉献”征文活动，希望通过此次活动促进护士提高综合素质，继续传承南丁格尔精神，积极投入到我院争创“三甲医院”的热潮中。

4、“游园活动”：

5月12日下午组织100名左右的护士参加在人民公园举行的各项活动。

①为群众提供义诊服务

②知识竞赛（范围为护士条例和创“三甲医院”的有关内容）。

③集体跳绳（节目规则：每组出10位选手，在两分钟的时间内哪组在绳中跳的人数最多即为胜者，中间如有间断即从第一位起重新开始跳）。

④同船共渡（节目规则：每组准备两条船，每条船上载4位选手，从起点出发至终点过程中选手不能碰水，比速度。其中船——防滑垫，水——防滑垫以外的任何地方。

三、活动要求：

1、“白衣天使进社区”为您健康服务：

护理部主任与社区提前预约，定好义诊人员名单，科护士长负责通知并准备好相关物品，5月9日（周五）上午8：30着装整齐在司机班门口集合。

2、“天使之歌”护士摄影比赛和摄影展览：

欢迎全院护士积极参与，摄影作品尺幅定为8寸，题材、色彩不作要求，每个科室至少8张，将每张作品命名并署名后于5月5日前上交护理部，经摄影家协会专家及院领导组成的评委会对参展作品评审后进行摄影展览。作品分设个人一、二、三等奖。

3、“爱与奉献”征文活动：

要求以“护士条例”的出台和争创“三甲医院”为题材，从自身的感触出发，结合实际，争做实事。除中医、伤科、供应室、医技科至少要求一篇文章，其它科室至少要求二篇文章，于4月29日前上交护理部，经院领导评审组评审后，设个人一、二、三等奖。

4、“游园活动”：

届时准备两条横幅“为您健康服务

XX市第一人民医院”，“庆祝五一二国际护士节XX市第一人民医院”悬挂在公园正门入口处。

准备义诊服务所需用品、两根跳绳、四块防滑垫、四块跑表以及击鼓传花用具。

2021年护士节趣味活动方案策划五篇【四】

一、活动主题

纪念“5.12”国际护士节活动，学习、弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神，以及为护理事业无私奉献的高尚品质，必须紧扣“展卫生风采，树卫生形象，促卫生发展”主题，必须与基本公共卫生项目的实施、重大疾病的防控、提高医护服务质量以及卫生行业作风建设紧密结合起来，深入推进我县“廉洁诚信医院”建设，全面提升护理工作水平，为患者提供安全、优质、满意的护理服务，展示我县卫生系统新形象，推动卫生各项工作向前发展。

二、活动内容

（一）演讲比赛

1.主题及要求

以“推介××”（如“推介彭医”）为主题，演讲者通过演讲并配合ppt（幻灯片）演示，推介本单位的基本情况，工作性质、工作情况等内容。各单位可结合自身实际，选取医院管理、护理工作、医疗服务、行风建设、公共卫生服务等方面其中一个内容进行演绎。

2.比赛程序

比赛分初赛、复赛、决赛。初赛在本单位内进行选拨，选拨1名人员参加复赛，并将参加复赛人员名单于4月10日前报局领导小组办公室；复赛由活动领导小组统一组织，并决出5名优胜者参加决赛；决赛初定于5月12日在5.12护士节纪念大会上进行，现场选拨出一、二、三名及优秀奖。

3.参赛对象

全县医疗卫生单位。

（二）护理礼仪比赛

1.参赛对象。全县医疗卫生单位护理人员。

2.比赛程序。（同演讲比赛）。

3.比赛内容。具体方案另行下发。

（三）评选20_优秀护士

1.评选范围和名额

全县卫生系统评选表彰优秀护士共31名。名额分配：xx医院8名，中医医院、妇幼保健院、x人民医院各2名，各中心卫生院、xxxxxxx医院各1名，共12名，其他卫生医疗单位共7名。

2.评选条件

（1）遵守党的路线、方针、政策，遵纪守法，品行端正，有高尚的职业道德和全心全意为病人服务及无私奉献的精神；

（2）具有护士执业资格，在本单位从事临床护理一线工作2年以上的现职护士；

（3）热爱护理事业，有强烈的事业心和责任感，刻苦钻研，熟练掌握基础护理和专业护理知识，业务水平高，近2年内工作中未发生差错。

3.评选的方法和要求

（1）由各单位推荐。各单位应坚持走群众路线，广泛听取群众意见，采取自下而上民主推荐。推荐的人选应事迹突出，具有代表性，是群众公认的先进典型。

（2）被推荐人选要认真填写《XX县20_优秀护士审批表》（附件），先进事迹材料必须做到实事求是，内容详实，重点突出，不少于800字。由各单位严格审核盖章、签字后于4月30日前上报卫生局人事股，同时，提供优秀护士推荐人《护士执业资格证》复印件1份。经局评选领导小组讨论决定评选结果。

（3）评选领导小组研究，并在县局网站公示无异议后确定。

（4）表彰。在5.12纪念大会上进行表彰。

三、组织领导机构

成立_县卫生系统20_年纪念5.12国际护士节活动工作领导小组，成员如下：

组长：

副组长：

成员：

由_同志负责护理礼仪比赛组织活动，_同志负责演讲比赛、优秀护士评选组织活动。其他同志按职能及线条协助。

领导小组下设办公室。集中在局办公室统一办公，负责整个活动的组织协调、后期保障、以及日常事务等，成员如下：

主任：

副主任：

成员：

四、几点要求

（一）各单位要高度重视5.12护士节系列活动，主要领导要亲自抓落实，精心组织，积极参与，服从安排。

除了参加局统一组织的活动外，在安排好正常医疗秩序之余，各单位可开展适当的有意义的纪念、表彰活动，并将活动方案上报县卫生局批准。

（二）各单位应在5.12国际护士节来临之际，切实加强护理队伍建设，积极开展尊重、关爱护理人员，特别是护理一线人员的活动；

积极推动优质护理持续开展，进一步密切医患关系，努力创建“三好一满意”医院，在全社会营造浓烈舆论氛围，树立护理人员的良好形象。

（三）严格遵守有关财经纪律，严禁借机大操大办、乱发财物、大吃大喝、公款旅游等行为，违者将给予严肃处理。

2021年护士节趣味活动方案策划五篇【五】

一、活动主题：“团结、拼搏、和谐、快乐”

二、活动方案：

1、“白衣天使进社区”为您健康服务：5月9日（周五）上午由护理部主任或科护士长组织2名主任医师与10名左右护士进社区，为社区百姓提供义诊服务。届时准备一条横幅题为“为您健康服务XX市第一人民医院”，以及一些医院宣传资料及健康教育资料。

2、“天使之歌”护士摄影比赛和摄影展览：此次摄影作品题材不限，工作照、生活照、风景照等都可以作为参展作品。希望透过镜头展现出我院护士对工作的执着、对生活的热爱、对大自然的憧憬…届时邀请摄影家协会专家及院领导组成的评委会对参展作品进行评审。

3、“爱与奉献”征文活动：以“护士条例”的出台和争创“三甲医院”为题材，护理部于护士节前夕举办“爱与奉献”征文活动，希望通过此次活动促进护士提高综合素质，继续传承南丁格尔精神，积极投入到我院争创“三甲医院”的热潮中。

4、“游园活动”：5月12日下午组织100名左右的护士参加在人民公园举行的各项活动。①为群众提供义诊服务②知识竞赛（范围为护士条例和创“三甲医院”的有关内容）③集体跳绳（节目规则：每组出10位选手，在两分钟的时间内哪组在绳中跳的人数最多即为胜者，中间如有间断即从第一位起重新开始跳。）④同船共渡（节目规则：每组准备两条船，每条船上载4位选手，从起点出发至终点过程中选手不能碰水，比速度。其中船——防滑垫，水——防滑垫以外的任何地方。

三、活动要求：

1、“白衣天使进社区”为您健康服务：护理部主任与社区提前预约，定好义诊人员名单，科护士长负责通知并准备好相关物品，5月9日（周五）上午8：30着装整齐在司机班门口集合。

2、“天使之歌”护士摄影比赛和摄影展览：欢迎全院护士积极参与，摄影作品尺幅定为8寸，题材、色彩不作要求，每个科室至少8张，将每张作品命名并署名后于5月5日前上交护理部，经摄影家协会专家及院领导组成的评委会对参展作品评审后进行摄影展览。作品分设个人一、二、三等奖。

3、“爱与奉献”征文活动：要求以“护士条例”的出台和争创“三甲医院”为题材，从自身的感触出发，结合实际，争做实事。除中医、伤科、供应室、医技科至少要求一篇文章，其它科室至少要求二篇文章，于4月29日前上交护理部，经院领导评审组评审后，设个人一、二、三等奖。