收藏生活的美丽优秀作文800字

2024-10-21

收藏生活的美丽优秀作文800字（共11篇）

收藏生活的美丽优秀作文800字篇1

我的故乡是一座美丽家园，她坐落在贵州省毕节市黔西县，是一个不起眼的小乡村，可是那里的湖泊、气息、乡亲、田园对我来说，就像母亲一般亲切、温暖而又迷人。

人们常说水是九寨沟的灵魂，其实在我的故乡，水同样也是故乡不可缺少的一部分。其中最著名的是“大海子”这个美丽的湖泊。

“大海子”的水一望无际，碧蓝碧蓝的，湖水清亮亮的，好似少女的眼波，又好似光滑的翡翠，还像极了一块美丽的蓝玉，漂亮极了!

突然，一颗小石头从头顶飞过，“啪、啪”两声，原来是哥哥在打漂漂石，两漂后石沉大“海”，涟漪一圈圈泛开，犹如一朵盛开的玫瑰。天气晴好的时候，在树木、蓝天、白云的映衬下，湖水显得格外清澈，美丽!

咦，仔细闻闻，空气里好像有甜甜的味道?闻着闻着，好像正在吃着香甜的甘蔗呢!

走进大山的森林里面，空气里又扑鼻而来一股竹子的味道，吸引着我，我确定那就是竹子的味道!

这让我想起了竹筒饭，肚子禁不住咕咕地叫起来了，是该回家吃饭了吧。家人满面笑容的把我迎进了门，我又感受到了一股温暖的气息，这就是故乡的味道。

故乡的乡亲们个个都非常热情。一见有客人来了，急忙拿出瓜子，糖等好吃的，和当地大家最喜欢的黄粑来招待客人。

故乡的乡亲们个个都非常勤劳，他们一大清早就开始忙忙碌碌，男人们砍柴、杀鸡，女人们带孩子、做家务。

故乡的乡亲们个个都非常快乐，他们一个个都黑黝黝的，但仍然一天到晚乐呵呵的，小伙儿和姑娘们唱着山歌，阳光洒在脸上，洋溢着快乐的笑容，这是故乡最美的一道风景。

在我的故乡，有一座山叫“大尖山”，它是“群山之首”、“众峰之巅”。从山顶极目远眺，绿油油的土地尽收眼底，上面还有好几只麻雀呢!

田里有玉米、土豆、辣椒、番茄，还有野菜、豌豆，萝卜，有茶树、梨树、桃树……

山坡上，田地里，草地上，大树上，一眼望去，一片新绿，如颗颗闪烁的绿宝石，在地上熠熠生辉，又好像一层层绿色的台阶，美丽极了!

又到了返回苏州的日子，又到了告别故乡的日子，坐上飞驰的汽车，故乡的一草一木从眼前飞过，泪水迷糊了我的双眼。

蓦然回首，挥动双手的奶奶已经变成一个小黑点，在阑珊的灯火里渐行渐远……我在心里暗暗发誓：我的故乡，美丽的家园，来年我们再相见!

收藏生活的美丽优秀作文800字篇2

所谓“项目研究共同体”是指让具有共同意愿、共同志趣的教师自愿组合, 通过名师指点、同伴交流, 从而对自己的教育思想和教学行为进行反思、重构和扩展, 达到个人与项目共同发展, 互利共赢、共同提高的研究团队。

一、建构全新的研究共同体

(一) 明确思想, 形成共同理念

我们改变过去的单向关注形成“共同理念”, 忽略教师个人想法的思维模式。让共同体更具有包容性, 也就是说在最大化尊重个人想法, 不消灭个性的情况下, 形成共同理念。这样, 项目研究共同体才不会是一个空壳。于是, 通过集体学习、沙龙研讨和专家诊断, 结合学校课程开发背景、我们前期所取得的部分成绩和教师们的建议, 我们的研究共同体就“生活化作文”形成了共同的理念, 即所谓“生活化作文”是指把习作和生活对接的实践活动。我们主张“让作文走向学生真实的生活, 构建有灵魂的写作生活”, 让作文教学融为生活的一部分。在这里, 我们理解“生活化作文”的内涵有两点:

1. 儿童的作文

成功的作文教学范式, 应该顺应儿童的天性, 并最大限度让儿童享受这一生命状态, 了无“教”的痕迹。教师要以“我是儿童”的姿态投入课堂, 以儿童天性为怀, 实现课堂与生活、教学与儿童的契合、和谐。

2. 生活的作文

生活是儿童学习的土壤, 但并不是每一块土壤都适合儿童“生长”。教师应将有意义的生活带临儿童的身边, 也就是说, 原生态的生活必须经由一个整合、改造、提升、浓缩的过程。从更深刻的意义上理解, “生活化作文”体现着引领和提升儿童生活的价值。

共同理念的形成, 让大家明确了研究的方向。下面需要做的就是让每一位教师承担一部分研究责任, 让这一项目将所有语文教师凝聚在一起, 使研究的成败关系到每一位教师的成长。

(二) 自我分析, 建构全新团队

项目研修的设计首先就要与教师个人分析相联系。要关注教师的兴趣、发挥特长, 让每个教师在共同体中有话语权和行动力。所以, 我们首先对教师的知识结构、教学技能、教学理念、发展需求、从教意识等基本情况通过问卷调查和访谈的形式进行研究, 了解其现状和需求。

项目研究领导小组统计了教师们上交的自然情况调查表, 发现大多数教师没有自己明确的教学理念, 教学专长也仅局限于课堂实践研究而缺乏理论学习与提升, 有发展的需求, 但是没有具体的规划。如何人尽其用, 取长补短, 将教师之间的差异转变为资源?我们召集了教研组长、学科骨干多次进行深入的研讨, 在共同质疑、剖析中, 我们确定了项目研究主题、课堂实践、学科活动等。根据教师的现状和需求划分小组, 并让骨干教师担任子课题组组长, 指导其整体规划、分步落实、制定子课题指南。

(三) 专家引领, 形成团队合力

在研究的过程中, 专家的帮助和提升也必不可少。因此, 我们又想到了区教科研骨干共同体。在这个共同体中本身就有许多的专家、特级教师和科研型教师代表。他们无疑可以给我们提供最便捷的服务。同时, 他们又为我们搭建了更高一级的平台, 经常帮助我们邀请省市著名课程专家、教研员, 亲临学校指导, 构建了包含目标、学校一线教师、区级教科研骨干力量、省市级课程与教学论专家四个要素。在这个项目研修共同体中四个要素构成了一个圆锥体, 底面是由一线教师、区级骨干力量和课程与教学论专家三个共同体成员构成的稳定的圆形平台, 平台上的共同体成员通过合作研究, 达到共同发展的目标———发展项目、发展自己。

可以说, “研究共同体”的构建, 实现了从“我”到“我们”的转变。每一位教师既是“实践者”也是“指导者”。

二、共同开展“生活化作文”项目的研究

面对全新的团队, 我们开始重新审视“生活化作文”项目的研究。我们将学校43名教师分为两大组———基础性研究小组和实践性研究小组。每一位语文教师都承担一个子课题研究, 在子课题组长的指导和同组成员的帮助下制定出相应的行动研究计划。

我们采取了行动研究法。研究过程是一个螺旋式上升的过程, 每个螺旋圈都包括研究设计、研究实施、总结提升三个阶段。

(一) 研究设计

教师根据自己所在子课题组的研究目标和自己的教学实际出发, 确定研究主题, 制定研究计划。在研究设计中, 每一个成员都是平等的主体, 都可以根据自身的知识和经验提出自己的看法, 也可以对别人提出的看法进行质疑, 最后形成比较一致的研究设计。研究计划包括总体计划和每一个具体子课题的设计方案。

(二) 研究实施

在研究实施阶段, 主要开展课堂教学研究。将设计落实为行动, 以磨课方式进行提升。我们立足于项目研究共同体和子课题组两个阵地。采取集中、分散等方式, 定人、定课互动。可以是精品课例研讨, 也可以是同课异构观摩。在研究实施阶段, 成员之间通过分工合作, 积极研讨、充分交流、明确问题, 解除疑惑。

(三) 总结提升

总结提升是行动研究第一个螺旋圈的结束, 又是上升到另一个螺旋圈的中介, 还是整体研究计划完成的标志。这一环节包括整理描述、评价解释、写出研究报告, 是对研究工作的总结和评价。这一阶段除了要对研究中获得的数据、资料进行科学处理, 得到研究所需要的结论外, 还应对产生这一课题的实际问题做出解释和评价。通常是子课题组组长介绍———执教者自我反思———集体研讨优化。通过以上的流程, 使全体教师了解了该子课题组在目前阶段关注的内容、呈现的问题、提出的策略、研究的进展、期望的目标等, 明确观课的焦点, 提升项目研究的针对性和实效性。

历时一年多的研究, 我们的“生活化作文”项目研究从最初的构想到逐步形成了对“生活化作文”系统、科学、规范的解读, 形成了学校全新的, 独具特色的课程理念。

“生活化作文“的逻辑起点是生活。学生每天都生活在真实的社会环境之中。而教材中的作文指导逻辑起点是语文, 它侧重语文的知识体系、语文素养的整体构建。由于受教学时空的制约, 学生在学习中容易更多地关注方法, 正是基于对此问题的思考, “生活化作文”的逻辑起点另辟蹊径, 它从学生熟悉的生活场域出发, 引导学生关注一个个现实问题, 即写作素材的生成源于生活, 写作内容的完成回归生活, 在写作的过程之中体悟作文的价值与乐趣。

“生活化作文”学习内容体现了综合性、螺旋性和开放性。由于生活本身的复杂性和综合性, 学生在选择写作方法时不能仅仅借助教师, 而必须调动其所有的一切知识储备与能力基础, 根据自己的已有经验, 进行有效的梳理与整合。

收藏生活的美丽作文篇3

离“监狱”近了，脚步也慢了，心情也彻底跌入低谷，忽然，路边石缝里一株淡黄色的小花吸引了我的眼珠，好奇心也迫使我凑近观看，这是一株在石缝里生长起来的小野花，旁边还点缀着几棵枯草，天寒地冻，但它仍然坚强的挺立着，毫不逊色于一棵高峻挺拔的白杨，我不禁产生疑问，究竟是什么力量使这么弱不禁风的生命在如此恶劣的环境下绽放它生命精彩的一面?

我陷入深思，联想到自己，我感到无地自容，比起这朵小野花我又有什么资格瞧不起它，它虽然没有菊花那么灿烂，没有梅花那么高贵，但它的精神品质是每种花卉里的花都不能与它相提并论的，它不仅拥有非凡的意志，更对生活充满了自信，不低头，不放弃，努力释放着自身的芬芳，虽然是个不起眼角落，但它的心中充满了希望。

美丽的生活作文800字篇4

吃过了早饭，爸爸对我说：“听说附近有一家新装修的超市今天开业了，我们要不要去逛一逛，买点东西呢?”话音刚落，我抓起爸爸的手直冲门外，我这个爱热闹的人当然要去啦!

店里人山人海，店员们手忙脚乱的。我和爸爸在琳琅满目的商品中快速地选了一些生活用品，兴冲冲地在收营台前排队付钱，排着队的我心是沸腾的，东望望西瞧瞧，突然，我发现前面一个小男孩，长得虎头虎脑，一双圆圆的大眼睛忽闪忽闪的，十分可爱;只见他一手拿着一块巧克力，一手举着20元钱，踮起脚递给了收营员，收营员一边跟顾客打招呼，一手接过了小男孩的20元，打开抽屉，又将一张20元递给了小男孩;小男孩接过钱拿起巧克力准备离开，他看了看手中的钱又呆呆地愣在了收营台边。这时，队伍中传出了一阵阵催促声，小男孩不知所措。

此时，我心想：小男孩是在犹豫该不该带着20元离开，20元对大人来说不算什么，可是对小孩来说已称得上是“巨款”!他可能会拿着这“巨款”偷偷开溜吧?毕竟他还小，可能不太懂得诚实的意义。我扯了扯爸爸的衣，小声地对爸爸说：“收营员找错钱了。”爸爸回答我说：“看到了，不知男孩会不会把钱还回去。”

“阿姨，我刚买了一块巧克力，这是20元钱。”男孩的声音打断了我的思考，男孩把20元又递给了收营员，说：“阿姨，您刚才找错了钱，人太多，您忙不过来吧，阿姨您真辛苦!”收营员听了非常感动地说：“你真是一个诚实体贴的好孩子。”周围也响起了声声赞扬。刹那间，我为自己刚刚的想法羞红了脸，我连忙竖起了大拇指，说：“你真棒，我要向你学习。”小男孩抿着嘴开心地笑了。

诚实给生活带来了欢乐和美好，我和爸爸会心一笑;爸爸说：“这小男孩还蛮让人喜爱的。”我说：“是呀，我还以为他不会把钱还回去呢!生活中的美真是无处不在啊!”

生活原来这样美丽作文800字篇5

生活中处处都是美，只是我们缺少发现美的眼睛罢了。

——题记

一天下午，因为明天学校要考试放假，所以像我这种不用布置考场的人，就可以“先行撤退”了。因为现在的心情十分美好，以至于我完全没有注意到白云旁边“来势汹汹”的乌云，不一会儿天就阴暗了下来，可神经大条的我依旧没有注意。直到一滴黄豆般的雨滴顺着我的头发滚进了我的衣服里时，我直接一哆嗦，心想：完了。

很快天空中便下起了倾盆大雨，吓得我下意识看到了一个屋顶，便急忙走了过去。只见那屋子原来是一间超市，屋顶下已经站了许多人，我寻了一个角落走了过去，只见雨越下越大，周围的温度也变得越来越低，我紧咬牙不停地颤抖着，心想着：这怪天气什么时候才能过去。

这时，超市门开了，里面出来了一个人，他是一个高高瘦瘦，皮肤有些黝黑的中年男子，也是这家超市的.主人，他用他温润低沉的嗓音招呼着我们进去。

此时有人在人群中低语：“他不会是想让咱们进去买东西吧。”我心里也是这样想，因为我觉得天下没有白吃的午餐。

但进去了以后，我才发现我错了，屋子里很温暖，与外面可以称得上是寒冷的天气一比，这里简直就是天堂。咦?店主去哪儿了?我现在才发现从我们一进来便没有再看到店主。

“大家来喝口水吧。”等到我一会儿的时候，一道声音又响了起来，我望向了声音的源头，原来是店主。但这一个大盘子上面放着水壶和一些一次性杯子，他热心地给每一个人都倒了杯热水。他那友善的笑容，使他原本平淡无奇的脸上多了几分魅力。我喝了一口水，本来是无味的白开水，但却温暖了我的整个身心。我想在这儿的大多数人都这样的吧。

不一会儿，外面的雨停了，可谁都没走，最终还是他打开了门，笑着说：“大家再不走，我可要收费了”这时大家才出了超市门，只是还剩几人在那里买雨伞。

我的收藏作文800字篇6

她并没有多好看，穿着绿色的衣服，衣服上镶着金色的边，金边上的亮片几乎被洗掉了。白嫩嫩的细腿上穿着一双绿色的绒鞋，头上还戴着一个可爱的熊耳朵帽子，脸上挂着不曾变过的微笑，只有一只如黑豆般的眼睛在冲着我眨。

一般的人看到这种破布娃娃，早就不知道丢到哪里去了，而我不一样，因为她对我来说，很不一般。

四岁那年夏天，爸爸妈妈从东莞回来看望我和爷爷奶奶，我很高兴。

一天，爸爸陪妈妈出去买东西，我也跟着去了，经过一家玩具店时，我看到了那个娃娃，她穿着鲜绿的衣服，衣襟上镶着金边，透过橱窗望去，我不自觉地停下了脚步。那时的我觉得那个娃娃真是漂亮极了，没有什么东西能够媲美。

我快步跑到已经走到前道的爸爸妈妈身后，轻轻扯着他们的衣角，小声地说：“那个，我能不能买布娃娃?”

他们回来看了看这个娃娃，妈妈蹲下身来抱起我：“乖哦，我们不买，那种东西不好看!”

我不知道哪来的勇气挣脱了妈妈的怀抱，跑回了家。

所幸当时离家不远，回家后我嘴上不说什么，心里却觉得十分憋屈，他们好不容易回来一次，为什么就不能满足我一个微不足道的要求呢?我堵气把自己关在房间里。

过了很久，楼下传来一些响声，然后门“吱呀”一声关上了。我悄悄地下楼，看见桌上摆着一个布娃娃，就是我想要的那个布娃娃!她穿着鲜绿的衣服显得那么美。我将它紧紧地抱在怀里。

所有的难过在那一刻尽数消除，取而代之的是感动与惊喜。爸爸妈妈还是爱我的。

“妈妈——爸爸——”我大声叫唤。奶奶从厨房里走了出来，回答：“他们刚走了，又去东莞打工了。”我的眼泪止不住地往下流。

收藏阳光的作文800字篇7

结束了《被时光掩埋的秘密》已是凌晨01:12，窗外清冷的月光射进我的床头，好像世界很美丽，确实美呢，月光就像宋翊，看似温文儒雅，实则清清冷冷。月光下是真正可以隐藏秘密的！但是，如果是我，我一定要收藏阳光！在春天和夏天的早晨和午后，我要打开大大大大的收纳袋，开始收藏阳光，到了秋天和冬天，我就释放阳光，即使是阴霾天气，我们也能曝着阳光晒晒心情，看世界一片晴好！任时光匆匆……

Helen说：“苏蔓，多么幸运的女子，丝毫不知道自己错过了一个那么爱她的人；多么不幸的女子。永远都不知道世界上曾有一个人那么爱过她。但我始终相信苏蔓是幸福的，她最终是有情的成了眷属。情理之中的结局，却又在我的意料之外，因为私心里是希望她和那个她错过了的人在一起的。爱情只是一条线，被时光掩埋的秘密也慢慢的会成为公开。也许就在我们在笑嘻嘻的说“我的生活没有秘密”时，某段时光中的你已经被某个人深埋在时光的记忆中……

记忆和阳光一样虽不可定格，但我们可以收藏。就像收藏阳光一样，为的是在我们无法逃避阴霾时，我们可以拥抱阳光！

收藏的话题800字高一作文篇8

去年国庆节，随父母回老家。一个上午，我转着笔，对着如山的作业发愁。这时，一个清脆的声音在我耳边响起：“哥哥，跟我一起玩。”我一听就知道是邻居家的小孩。他小我几岁，每次我回家他都来找我玩，叽叽喳喳地汇报些乡里的见闻。我怎忍心拒绝这稚嫩的童声?但作业这块大石在我心上愈发沉重了。我叹了口气，把笔放下，有些不情愿地走出门。

一出门，他就拉着我跑了起来。我跟在后面竟然跑得气喘吁吁。要不是“国庆”作业提醒着我，我一定会以为这是盛夏。太阳炙烤着大地，田边的小路上一个人也没有，狗伸着舌头趴在阴影处。而作业这块发烫的石头，煎得我的心“哧——哧——”地响。他边跑边回头，我不耐烦了：“哎，等等，你到底要去哪儿?”他朝我神秘一笑：“你跟着嘛，马上就到。”他转了个弯，爬上了山。

跟他顺着蜿蜿蜒蜒的小路来到山坡上。好一个清凉的去处!这里未曾收到现代工业和旅游者的干扰，山上的树木郁郁葱葱，藤萝披拂。踩在林中的落叶上，脚底下酥酥软软的，一种舒心的凉意从脚底升起，我内心的焦灼不知不觉随着山风飘散了。“快来!”他催促着，到林中空地停下，“我们来玩打仗游戏怎样?”没等我同意，他从地上捡起一根树枝，用小刀迅速削平，大喊着径直向我冲来：“看剑!”我匆忙躲开。这一下激起了我的斗志，我捡起两根树枝：“让你看看什么是剑法!”我也冲了过去，三根树枝在空中频频相击。知了在树梢高昂地嘶鸣，鸟儿奏出激越的战斗进行曲。我和他快乐地战斗，仿佛回到了那无忧无虑的童年。天与云与山，唯吾两人耳……

我小心地收藏了那把“剑”。每次摩挲着它，我都好像闻到了林间树叶的气息。那一天，我几乎犯了一个错误。我差点让作业这块大石头砸伤了一颗童心——是他的，也是我的。

以收藏为话题的作文800字篇9

收藏这些明媚的笑脸，让快乐无忧的记忆摇曳在花季。

鼓励的笑脸

火红的太阳带着满身的疲惫，缓缓落山了。

临近期末考的我们依旧留在教室复习功课。

窗外的知了聒噪地叫着，夏日的傍晚闷热难耐，于是，感到心烦意乱。

一遍遍念着单调的文言文，愈加感到临近期考的紧张如潮水般袭来，不免心生焦虑。正苦恼着，斜对面飞来一张火红色的便笺纸，上书四字：请往这看。没有丝毫犹豫，就凭着这股火红色的激情，我回了头。

一张灿烂的笑脸映入眼帘。

夕阳的余晖下，那金灿灿的笑脸，从此定格在我的记忆之中。那饱含着无限希望，无限光明的笑脸。

会意地点点头，微微一笑，转过身来，竟觉得我的心，此刻正在喷洒快乐的源泉。

我把目光放回一个个枯燥难懂的字眼上，顿时豁然开朗，惊叹一个个字词的美丽曼妙。

收藏起这金色的笑脸，它让我陶醉在一片词海的世界。我知道，这是鼓励的力量。

回报的笑脸

午睡刚睡起，我就马不停蹄地忙活起来，准备下午的课程。出家门，顺着楼梯一路小跑，到二楼时看到二楼阿姨刚满四岁的孩子和一只狗对峙着。

小妹妹的眼里写满了恐惧和不安，大有被吓哭之势。

她家的门没锁，可能是阿姨进去拿东西，而小狗又偷偷地溜了上来。

看着小妹妹害怕的模样，不知哪儿来的勇气，我一抬脚，跨到他们中间，抱起孩子，送到她的家里。

屋内没人，真是个粗心的母亲。我正要轻掩上门，低下头，看见小妹妹脸上绽放出一个大大的笑。甜蜜的微笑从她稚气的脸上毫不掩饰地流露出来，感动着我的心灵。

收藏起这回报的笑脸，它让我懂得奉献的美好，它让我明白，赠人玫瑰，手有余香。

收藏笑脸，收藏一次次快乐的体验。它能让我们在人生的道路上越走越远，它能充实我们的身心，能在我们绝望哀伤时给予我们希望。

收藏母爱作文800字篇10

翻开最精彩的第一页，上面书写着您对我无私的爱。

我早上没有带竖笛，在班上这可是“死”罪呀，是要进入老师办公室这鬼地方的。我急得一会儿抓头，一会儿拍桌子。但我还是心存侥幸，不停的翻着书包，祈求着奇迹的出现，藏王权现、长生天、天照大神，谁来救救我吧!倒数第五本，第四本，第三本，第二本，第一……我闭上眼睛，希望竖笛就在后面，但，事与愿违，没，没有，竖笛。这时我想，假如妈妈在就好了，这样您可以为我送竖笛，我就不会像现在这样惨了。可是您现在却不在我的身边，我没法得到一根竖笛，只好在这儿静候“灾难降临”。

我脑袋里下意识地映出了一幅画面：办公室里老师在怒吼，耳边传来同学的耻笑，老师的吼声越来越大。朦胧中我被吼声震飞了出去，恍惚中我又置身于大海边的峭壁上，汹涌的巨浪卷着乳白的泡沫向我冲来一下，一下……我被冲向了悬崖。

我一下子精神了，思想一下子回到了教室，外面飘着细雨。雨，为树叶除去一身尘埃。雨，在地面涤去污垢与，为大地带来希望。雨，为青山蒙上细纱。雨，为世界荡去那些不好的心情与污点。但是，无论雨怎么冲刷，也洗不尽我内心的焦虑。

这时一阵急促的脚步声，把我从幻境拉了回来，我的“救星”来了。短短的头发上有大滴大滴的水珠，不大不小的眼睛上也雾蒙蒙的，身体不高不矮，短短的腿用力地迈着双脸好似一个煮熟的龙虾，喷出的气息好似纯白的烟雾——我的母亲。“张鹤轩!张鹤轩!我给你送竖笛来了。”衣服伴着哒哒的脚步迎风舞动，平日里看起来红润的手居然枯瘦了，就连以前那健壮的步伐也一摇一摆。一把把竖笛塞在我手中，便去上班了。

在细雨中，她的身影是那么亲切，那身影就好似一个天使，带着爱的竖笛在阳光下，像一个爱的剪影朝我走来，那身影永难磨灭了。您为了及时送到，伞也忘记带了，只顾着为我送竖笛。那身影渐渐的消失在拐角外，突然又回首看了我一眼，立刻又走了起来，融入雨中，消失在拐角。

直到如今，您这本爱的书，依旧还在不辞辛劳的为我书写着爱的篇章。