我好想登上月球的四年级作文

我好想登上月球的四年级作文（通用9篇）

我好想登上月球的四年级作文 篇1

我好想登上月球五年级作文

看到“嫦娥一号”航天飞船飞向太空，中国航天的探月事业开启了新的篇章。我不禁畅想：哪一天，我要是能够登上月球，在月球上定居，那该是多么美妙的事情啊！

现在，月球上还是一片纯净的土地，没有开垦，没有任何破坏和污染的痕迹，就像是一张暂新的、还没有图画的白纸。只有传说中的嫦娥和玉兔，在那里享受着清静悠闲的世外桃源般的生活，真正的神仙啊！而一想到现实，想到我们生活的地球，现在却是千疮百孔，惨不忍睹，心里很不是滋味。

曾经清澈的河流，是先辈们赖以生存的源泉。人们用河里的水做饭、洗衣，在河里游泳。这里也是鱼儿们的天堂，小鱼在水里嬉戏打闹、觅食繁殖，自由自在。而现在，走近河边，迎接你的是扑鼻的恶臭。流入河流的曾经清澈的溪水，变成了从工厂排出的冒着白沫的黑水，连鱼儿都不愿在这里呆下去，更别说能洗衣做饭，甚至是游泳了。河流已经是地地道道的“臭水沟”了。

曾经无比茂密的森林，现在也越来越少。随意砍伐树木，无节制的开采，导致树木减少、水土流失，随之而来的是越来越多的沙漠，越来越多的泥石流、沙尘暴。有科学家推算，按照现在森林减少的速度，四十年后，有些国家就一棵树也没有了。那将是多么可怕的事情啊！

曾经美丽的乡间小镇，变成了越来越大的城市。城市里浑浊的空气、喧嚣的环境、污染的水质、堵塞的`交通，还有食品中各种化学物质的污染。我们的生存环境越来越恶劣，难怪人们的精神压力越来越大，各种疾病会越来越多。

我们现在生存的地球确实已经不堪重负，就像一头驮着重物的老牛，已经累得上气不接下气了，需要我们人类来呵护、来爱惜。那么，我现在一定要努力学习，学到更多的知识，长大后能掌握更多更先进的技术，来改变地球的环境，让我们的地球到处是山清水秀，到处是鸟语花香，让我们的生活环境也像月球那样干净、宁静。

 

如果我登上月球作文 篇2

我和小伙伴们乘着飞船来到了月球。哇!月球好美啊!有连绵起伏的山峦，绿色的天空，错落有致的村庄……我们来到牌楼村庄，拜访了村长，村长邀请我们到他家做客。村长的家很大，不过用的家具都是我没见过的，比如喷火机，地摇杯，腾空箱……我向村长问东问西，刨根问底，终于问了个明白。喷火机是用来烧饭的，只需把锅里的菜放入锅里，不到一分钟，锅里的菜就熟了，要几分熟就几分熟;地摇杯是一种陶瓷的喝水杯，无论发生了什么事，哪怕是一不小心把它碰倒了，它都会立刻腾空，不受任何影响;腾空箱是用来睡觉的，躺下去非常舒服，就好像回到了母亲的怀抱。

参观完家具，我们要品尝月球上的特色小吃啦!村长端来一盆奇形怪状的炸虾，吃起来却又脆又香，非常美味!我问村长这是什么虾，村长的回答让我大吃一惊：“这是炸蝗虫!”什么!这是蝗虫，不要吓我!让我冷静一下!我知道这是蝗虫时，差点儿吐出来!村长还告诉我们炸蝗虫是一种高蛋白质的食物，吃了可以长生不老!“你们猜猜我今年多少岁?”“80岁?”“应该是126岁!”“都不对，我今年358岁了!”“哇——”我和小伙伴们都惊叹不已。

村长又带我们来到了棒球场，我定睛一看，不会吧，居然是陨石!没办法，我只能硬着头皮来玩这场游戏!游戏开始了，伙伴向我发了一球，我一挡，又发来一球，一顶……我赢了……

我登上月球作文500字 篇3

来到月球，大家一个接一个地脱下了笨重的太空服，然后每人赶紧吃了一颗“定月丸”，才好不容易站稳呢。我们选了一块场地，“开工!”队长一声令下，大家纷纷动手把土挖开，再按照图纸建设。首先造火箭的发射点，如果没有它，地球上的人们可来不了这儿。不一会儿的功夫，已经造好了放火箭的地方了，队长连忙把包里的火箭放到了那里。你可能会问，火箭怎么会放在包里?哈哈，现在我们用的是“物体折叠器”，它可以把物体折小了。“怎么这么快!”原来机器人把指挥室也造好了，我们连忙把电脑搬进了指挥室，哦，大功告成!不对，还少了一个起飞按钮。

起飞按钮造好了，我们就开始造城市建筑，咦!图纸呢?图纸不见了!我们用探测仪探测了一下，啊，原来图纸被机器人刚刚砌墙时一失手从月球上的一个小洞丢到月球的核心里去了。怎么办?喔，对了，可以造一条通往去月球核心的通道。可月球核心的温度很高，怎么办?幸好队长拿来了耐高温服以防万一。我们造完通道，穿上耐高温服，一步一步地爬向月球核心。不一会儿，前方不远处我的眼前出现了一道金光。“是月球核心!”我叫道。有人比我爬得还快，一伸手碰到了核心，被烫得全身发紫。大家急忙把耐高温服都套在了队长身上，队长一把把图纸拿了过来。我们又爬了回去，顺便把月球上的那个麻烦的小洞也补好了。一个月后，一座大城市在月球上矗立起来了。

我登上了月球550字作文 篇4

2023年的一天中午，我作为玉兔8号的其中一名航天员，十分荣幸能看到地球母亲那神秘的面纱。

坐在驾驶舱里的我激动万分，透过特制玻璃，我看到爸爸在为我呐喊、加油，而妈妈则流下了幸福的泪水。十，九，三，二，一，点火，发射!指挥员一说完，只听轰的一声，火箭升空啦!就在我们升空的一刹那，地面指挥部和电视台同时放出了我们的一举一动和火箭升空的`情况。

我们这回再次拜访月球的目的是采集更多的月岩和月壤，并且安装太阳风测定装置、电视摄像机、激光仪、月震仪等仪器。而我们现在的任务就是饱餐一顿，然后美美地睡上一觉。

当我们吃完太空大餐后，我便贴在特制玻璃上，俯视地球。地球的模样令我大开眼界：蓝色的晶状体上覆盖着雪白的大气层。地球上有的地方是红色的，有的是绿色的，有的是灰色的

一觉醒来，我们已经抵达月球了。船舱的门一打开，我便立刻在我认为离地球最近的地方插上了月球的第12面国旗。我们三个人肃立着，并向它敬礼

当北京时间的两天过去后，我们三个宇航员成功地回到了地球。在中国人民那热烈的掌声下，我结束了这次非凡的旅行。回家后，我马上被邻居们包围了，连步子也迈不开了。

我好想登上月球的四年级作文 篇5

一、导入

1、谈话：通过上一节课的学习，我们已经知道了从古代神话故事嫦娥奔月--人类幻想登月，到1969年7月21日人类终于成功登上了月球，并拍摄了许多照片(多媒体课件展示)。到1972年12月，人类先后6次登上月球进行了探索研究，月球是我们人类的邻居，美丽而又神秘，你最想了解哪些有关月球的知识?

2、这节课，请你做一个月球探险家，去探索月球的无穷奥秘?

学生质疑。

从生活经验入手，创设情境，为后面的探究奠定基础。激起学生的学习兴趣。

学生提出感兴趣的.话题

二、探究活动

1、引导讨论，提示学法。

你想通过哪些方法来探索有关月球的知识?

2、分组自学，指导探究。

下面请同学们将搜集的资料分小组交流一下。

3、组织讨论，课内交流。

教师利用课件展示。

重点知识：

(1)月球是个球体，是地球的卫星，距离地球约384000千米。

(2)月球比地球小得多，49个月球才有一个地球大。

(3)月球不会发光，我们所看到的月光是月球反射太阳的光。

(4)月面高低不平，表面像铺上了一层细细的粉末。

(5)月球上没有大气，没有风、雨，是一个寂静、干旱、黑暗的世界。

(6)昼夜温差大，白天最高120℃，晚上可降到零下180℃以下。

(7)月球引力小，只相当于地球的六分之一，人在上面轻飘飘的。

(8)没有植物、动物，没有生命。

4、在进行了一番探索之后，你有什么感想?

5、我们虽然已经知道了月球的一些知识，但人类并没有停止对月球的探测，随着科学的发展，人类对月球将会有新的发现，科学家已经设想在月球上建立人类生活基地(出示图片)，如果让你设计，你看需要哪些设施(要适应月球上的自然环境)。

6、如果那一天实现了，请你想一想，未来的月球将会是什么样的?

生：……

小组交流。

生：……

生：……

让学生经历表达、倾听、交流的科学学习过程。

培养学生根据有关资料、联系事实，通过推理，初步得出结论的科学探索方法。

熟记

1、同学们想的很好，我想不久的将来，我们的目标一定会实现。此时，你能用一两句话来表达自己的学习感受吗?

2、科学的探索是无穷无尽的，一个个未能解开的难解之谜等待着我们去探索，我们要好好学习，认真探索，一步一步开启科学知识的大门。

3、课后上网进一步了解有关月球的知识，把所掌握的知识用网页、幻灯片等形式反映出来，下节课举行一个月球探秘展示评比活动

知识梳理

登上月球作文 篇6

过了许久，伙伴们迟迟未来，我正准备去找他们，可刚一转身，就被一股强大的吸引力卷住。“这是怎么回事？”我大声嚷嚷道。忽然耳边传来声音：“别怕，我们是外星人，想邀请你与我们到月球一游。”这真是骇人听闻，我的心顿时惊慌了，脸颊不停地往外冒冷汗，双脚颤抖，心惊肉跳。我便带着一丝好奇心想看看外星人的模样，我东张西望，却看不到半个人影……

“救命——”就在我吓得差点喊出来的时候，那奇怪的声音又响起了：“我们已经到了月球。现在你可以自由活动了。”我试探着往前迈出一大步，一下子竟跨出四米多远，我小心翼翼地向上跳，身子犹如电影里的大侠飘起五六米高，在空中荡呀荡。对了，赶紧看看那美丽的环形山吧，但仔细一看，有错杂的脚印和不少的垃圾。“很奇怪，是吗？”熟悉的声音再次响起，“在很久很久以前，月球还是一个纯洁美丽的星球。但现在，你看——脚步践踏，垃圾污染……你们地球人不但毁了自己的家园，而且还把灾害带刀太空，涉及月球。”

“您说得没错。但不是每个地球人都如您所说的那样……”外星人打断了我的话：“请你们记住，环境过度污染，就等于慢性全体自杀。好了，时间到了，你回去吧！”

我还想说点什么，忽然眼前一亮，有几个小伙伴焦急地向我奔来，问道：“你刚才去哪了？找你找了半天了！”我苦笑了，便说道：“你去过月球吗？”“当然没有啦！”“你知道人类的污染已经牵涉到月球了吗？”我拍了拍她的肩膀，问道。

“你是怎么了啊？”她哭笑不得，“你别那么杞人忧天了，走，玩去吧！”

登上月球想象作文 篇7

假如我登上了月球，我会发现月球上没有一丝人烟，也听不到一丝声音，整个月球一片寂静，一片荒凉。如果把地球上的植物种子撒在月球上，每天给它浇水，它还是照样会死，因为月球上昼夜的温度相差很多，自然环境非常恶劣。

假如我登上了月球，我也许会在月球上发现一片薄冰，从而证明月球上可能有水资源。我一定会在平原上挑选一些岩石，拍一些照片，拿回来考察考察。

假如我登上了月球，我要躺在美丽的月球上，凝视着太空里的星系。我站在月球上欣赏着浩瀚的太空。我看见了科学家们说的太阳系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厌的要数我们的地球了。它像一颗蓝白交错的水晶球，高高地挂在太空中：棕黄色的陆地镶嵌在蔚蓝色的海洋中，还不时有几朵白云在上面飘荡，无怪乎那些月球探险者们赞美它是“漂浮于广阔宇宙空间中的最美丽的绿洲”！

登上月球想象作文 篇8

门框两侧竖贴着“笑迎天下客，满意在本店”的对联，上边的横批是“祝君如意”。窗台上摆放着几盆花，那花开得正艳，为毫无装饰的小店平添了几分生机。转过头来，看到一座“花之家”。

一进大门，就闻到了阵阵清香。我顺着香味寻找，马上看到了五颜六色、千姿百态的鲜花。串红、月季都张开花瓣，好像在欢迎我来到这里。走出大门，我又看到了村庄。走进村庄，这个村子算不上依山，却傍着水。悠悠的河水绕过村子西边，河水浅浅的，清清的;河底游动的鱼儿，晃动的沙石清晰可见。河堤上长长的一排杨柳，伸长着细长的柔绿的树。红砖小楼、白墙农舍，掩映在绿树翠柳丛中。家家户户前都栽着杨柳，种着各种花草，院子都收拾得干干净净，连村中的水泥路面也像用清清的河水洗过似的，一尘不染。

登上月球的想象作文 篇9

在古时候，登上月球就是人类的一个梦想。人们想去看看月球，想去看看月球上到底有没有水;有没有花草树木;有没有“月球人”。当然，这个梦想现在已经实现了。

就在1961年5月25日美国总统肯尼迪批准了航空航天局的登月计划。1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的.一块新的里程碑。

因为“阿波罗”登月计划成功，使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球。现代科学技术已经达到向外层空间发展的水平。这既是人类巨大的飞跃，也是人类迈出的第一步。

登上月球是人类一直拥有的梦想，而美国宇航员实现了它，完成了人类一个愿望。

中国虽然不是第一个登上月球的，但是也飞上去了几个载人飞船，而且成功着陆。这也是值得骄傲的。我们应该为此而感到开心。