小学生保护环境的作文450字

小学生保护环境的作文450字（精选12篇）

小学生保护环境的作文450字 篇1

保护环境的小学作文450字

暑假我和妈妈来到紫金山玩耍，我们坐车来到了这。

之前我心想：紫金山一定很漂亮，一定有许许多多的玩具.我开心地想着。

我和妈妈终于到了紫金山，接着我喊妈妈去玩耍的地方，我开开心心地来了玩耍的地方，我想在小溪旁洗手，结果很令我失望。我只看见那小溪里全是黑水和垃圾，我埋怨的对紫金山的.人说:“你们为什么不捡垃圾?”之后有个大人对我说：“小孩这不要你差。”接着又有一个大人说：“真是的有人捡垃圾不行了。”

我气的无话可说，火冒三丈，就说：“那几捡垃圾的够吗?只有我们和他们团结起来，一起捡垃圾这样我的生活环境才会变得更加美好。”

似乎刚刚我说的话有用，他们都低下了头，我感觉到他们意识到自已的错误，突然有个人说:"我们错了，因为快到了在南京举办青奥会，我们应该让其它国家的人看看我们中国人的礼貌和环境。”说完他惭愧地低了下头。

我说:“他说的对，我们应该听他的，所以让别人看看你们的厉害。”

我和妈妈回了家，虽然没玩到东西，但让我十分开心。

小学生保护环境的作文450字 篇2

一、在化学课堂教学中, 根据教材中的环境保护内容, 理论联系实际, 培养学生的环境保护意识

根据初中教材内容, 将环境污染大概分为三大类:水污染、大气污染和土壤污染。我们在初中化学教学中, 应加强和拓宽环境保护教育内容:

1.水污染

明确对学生指出, 我国的水资源并不丰富, 由于我国人口众多, 人均水资源仅占世界人均水平的四分之一。全国十大水系, 普遍受到污染, 辽河、海河、淮河等污染严重, 35个较大的淡水湖有17个遭到程度不同的污染;特别是饮用水, 我国城镇附近受污染率高达90%。同时我国的用水还很浪费, 主要表现在农业占全国用水量70.4%, 利用水率较低, 工业上, 水的重复利用率低、单位产量的耗水量高, 生活用水的浪费随处可见, 学生浪费水的现象也很多。在讲授第三单元《自然界的水》的第四节《爱护水资源》时, 我们要教育学生“以节约为荣”, 节约每一滴水。提倡在农业上设法推广节水灌溉技术, 提高灌溉效果;工业上改进工艺, 提高水循环利用率;生活污水逐步实现集中处理和排放, 不用含磷洗衣粉, 不要随便将有毒有害的废水倒进下水道。

2.大气污染

大气污染主要有三种:①生活污染:人们由于烧饭、取暖等生活上的需要向大气排放烟、尘等造成的污染。②工业污染:火力发电、钢铁、水泥、化工等工矿企业在燃料燃烧和生产过程中所排放的烟、尘、无机或有机化合物造成的大气污染。③交通污染:汽车、飞机、火车、船舶等交通工具排放尾气所造成的大气污染。这些污染物被排放到大气中, 与水汽结合, 形成硫酸和硝酸, 造成许多地区降酸性雨。

根据教材的第六单元的《碳和碳的氧化物》、第七单元的《燃料及其利用》等章节的学习及联系生活实际, 向学生重点介绍燃料燃烧后的产物等对环境以及人体的危害的情况, 对学生强调要进行环境保护的重要性, 并在此基础上, 引导学生利用学过的理论知识进行保护大气环境的讨论, 在讨论的基础上归纳出控制和减少大气污染的方法, 如减少人为排放污染物;减少生活用煤;对煤和石油进行脱硫处理或将煤转为气态或液态再进行燃烧;控制不合理的燃烧, 改进燃烧条件, 尽量减少污染物的排出;改良汽车的尾气排放, 或者使用无铅汽油;使用和开发新的清洁燃料及能源, 如氢气、地热、太阳能等等。

3.土壤污染

土壤污染来源很广, 种类很多, 大致分可为无机污染和有机污染, 与大气、水体中的污染物质许多是相同的。对于农药和有机污染、病原菌等其他类型土壤污染所导致的经济损失, 目前尚难以估计, 污染情况在国内已经相当严重。另外土壤污染会使污染物在植 (作) 物体中积累, 并可通过食物链富集到人体和动物体中, 危害人畜健康, 引发癌症和其他疾病。通过学习第十一单元的《化学肥料》, 让学生认识到当前土壤污染情况, 教育学生在平常生活中要注意不要乱丢生活垃圾, 特别是一些“白色垃圾”, 动员学生自觉地将垃圾分门别类收集, 合理处理能再利用的垃圾;将不可降解、有害有毒的物质放置固定地方再处理;减少农药的施放等。

二、在化学实验过程中, 进行环境保护教育

化学实验作为化学教学的重要组成部分, 同样担负着对学生进行环境教育的重要职责, 并且较之课堂教学更具有直观性。一方面, 教师可以以环境污染物为实验样品, 进行观察分析与研究。例如, 测定大气飘尘的浓度、测定雨水的pH值、用SO2形成硫酸等等。另一方面, 化学教师在自己做或指导学生做实验时, 也可以切身实地的进行环境保护教育。例如, 在做有毒性气体 (如SO2、CO等) 放出的试验时, 可增加尾气处理装置, 以减少有毒气体排放。对实验结束后的试验废液、废物应放入指定地点, 这样既可减少污染物污染, 也教育学生环境保护要身体力行, 从自身做起, 只有这样, 才能形成良好的环境保护习惯。

三、在化学课外活动中, 加强环境保护教育

把环境保护教育安排在课外活动中进行, 既可补充课堂教学上因时间限制而造成的不足, 又可使学生加深认识, 充分理解污染物对环境的危害。课外活动的形式是多种多样的。例如, 组织学生测定大气污染物浓度、周边水的酸碱度, 到污水处理厂参观污水处理, 利用课余时间到野外收集废电池等等, 让学生亲身体验环境污染的程度及其危害性, 在进行环境保护教育的同时, 也增强和提高了学生的社会实践能力和分析、解决实际问题的能力。其次, 要教育学生在日常生活中, 时刻牢记环保使命, 充分利用和节约能源, 如节水、节电, 充分燃烧煤气、石油液化气等。合理分类存放生活垃圾, 不乱倒污水等, 不使用污染环境的物品, 如含磷洗衣粉、发胶等。敢于同浪费资源、污染环境的行为作斗争, 努力将环境污染降低到最低程度, 保护好我们的家园。

让环境保护意识走进学生的心灵 篇3

环境伦理道德，是我们学生第一次接触的概念，这个概念涵盖了三方面内容，首先，尊重与善待自然，其次关心个人并关心人类，第三着眼当前并思虑未来。为了使学生对这个概念既能理解好，又能将这个观念贯彻到生活中去，我就举生活中最常见到的事情，比如说鸟儿从天空飞过，我们欣赏它的美，决不去破坏这种美，这就是人对动物的环境伦理，即尊重与善待自然。讲到这点，再联系我们之前学过的世界面临的主要环境问题中我们讲的生物多样性的减少，学生自然就对这个概念有了最直观的感觉。说到关心个人并关心人类，我让学生说他们如何关心同学，如何处理与老师的关系，从最直接的人际关系扩大到关心全人类的大局。我告诉学生要做一个高尚的人，而具备较高的环境伦理道德的人必然是一个高尚的人，这样的人才会受到尊重。

讲到世界八大环境公害的时候，我觉得这是一个特别好的机会，让学生意识到如果环境出了问题会有多可怕，我放了一个水俣病患者的短片，我在学生的脸上看到了痛苦的表情。我告诉学生八次环境公害，其中四次发生在日本，日本是用惨痛的教训换来了现在对环境保护的重视。我趁这个机会向学生灌输日本在环境保护方面的先进经验。

首先要确定环境立国发展战略，谋万世之基。日本是“小国”大战略，日本国土面积只有37.7万平方公里，与我国的云南省相当。但是，近代以来，日本能够从本国实际出发谋划自己的发展战略。江户时代，日本提出教育为本；明治维新，强调贸易立国；二战以后，重视科技立国；进入21世纪，又提出环境立国。每个阶段都抓住了重点，顺应了潮流，促进了经济社会的全面发展。

讲到这里，我再次联系我们国家的实际情况，长期以来，我们尽管提出治理污染的设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产的“三同时”要求，但普遍执行得不够好。20世纪70年代以来，我国污水排放量以平均每十年翻一番的速度增长，农村有8000多万人口饮水困难，工业固体废物量达到10年前的2倍，1/5的城市空气污染严重，1/3国土面积受到酸雨的影响。水土流失面积超过国土面积的1/3，沙化土地面积接近国土总面积的1/5，90%以上的天然草场退化，生物多样性减少，环境问题已经成为我们持续发展的瓶颈。

其次要培养国民强烈的环保意识和先进的环保理念。在不同年级开展清理滩涂、回收废品、上街宣传等环保体验活动，使学生们从小了解自然、亲近自然、保护自然，而不是征服自然，真正做到了环保从娃娃抓起。水俣市发展循环经济提出4R理念，我们非常熟悉的有三个，recycle、reuse、re-duce，他们又增加了refuse，即拒绝垃圾，市民将垃圾分类为24种，便于循环再利用。我给学生讲到垃圾分类，如何合理利用资源，学生相当踊跃地告诉我他们在收集废品获得收入过程中的快乐心情。

我一直觉得讲清洁生产和循环经济这一部分内容时，是一次特别愉快的经历。我列举了我们周边地区在生产粉丝，加工黄金，生产果汁过程中，对大气环境特别是对水环境造成的严重危害等一系列例子之后，然后讲到如果实现了循环经济之后会出现的惊人的变化。我原来只是要求学生理解循环经济如果真正实现的话会带来多大的的效益，重要的是真正实现废弃物的零排放。但是令人惊奇的是学生居然把这部分内容跟他们学习的《创业》结合起来，向我勾画出一幅幅他们成为成功企业家的蓝图，并且说要坚决做到无污染，零排放。我看到了国家的希望。

蕾切尔？卡逊是美国海洋生物学家，伟大的环境保护先驱者。1962年她出版的著作《寂静的春天》，揭露了美国农业、商业为追求利润而滥用农药的事实，该书从环境污染角度为人们敲响了警钟，轰动了美国和世界。我向学生介绍这个人和这本书的时候，对学生充满了期待，我希望学生会因为这本书而记住这个人，如果一定要找一个地理方面偶像的话，我希望这个人是——蕾切尔·卡逊。

我鼓励学生在上网或看电视的时候，多找一些有关环保的小知识小窍门大家一起分享，学生居然告诉我这样费电，不环保，他们要从书上找。我感觉到了教育的力量。

保护环境作文450字 篇4

在当今时代的迅速更替，科技的飞速发展下，人们的生活越来越好，但是伴随的是令人十分头疼的问题——地球污染。

我的家乡城市，一个美丽的小城镇，土地肥沃，树木众多，放眼望去，绿树成荫，井水更是甘甜可口，走在你路，时不时还有只鸟窜出来。

但那只是过去，虽然现在人们的生活水平有了提高，你录换成了更加平稳的公路，房屋也从一层到了四层，五层，但是这种改变却给了大自然致命的一击，竹林被砍得几乎绝迹，在上空盘旋的鸟儿也不见了，河湖中努力正与垃圾争斗的鱼儿，可是这些都只是微乎其微的破坏，树没了可以再种，鸟没了可以再养，但是塑料的袋子可不能再怎样。

塑料袋子是全球公认的污染之一，它既不能烧，也不能埋，烧了就会发出有毒的气味，危害人们的健康，埋了至少需要2才能降解。其中我的家乡也是被袋子包裹的城镇，在河湖边，五颜六色的东西。在海上飘着，那就是袋子了，在挖土，时不时也会有他的身影，所以人类呀，请快点醒来吧，睁开眼看看这满目苍英的世界吧，难道要等到树木枯萎，垃圾遍地了，才开始打扫吗?

保护环境，人人有责作文450字 篇5

大家看，离我们最近的获泽河，以前那里的河水清澈见底，里面还有很多欢快的鱼儿。可现在呢?那里已经变成了一潭死水，鱼儿也已经死光了，河水还不时发出刺鼻的`恶臭味，这是为什么呢?是因为我们有些人类经常往里面扔塑料袋、塑料瓶、纸片等垃圾。久而久之，垃圾越积越多，河水越来越脏，我们的生存环境也受到了污染，难道这不值得我们每个人反思吗?

再来说，每年过年的时候，很多人都在放鞭炮，我们的空气受到了污染，导致雾霾天气越来越严重。还有，每天上学放学的时候很多都是家长开着车去的学校，汽车的尾气也对空气造成了污染，许多人都因为长期生存在这种环境中，得了癌症，非常的痛苦。想一想，如果过年的时候我们都少放一点鞭炮，如果我们每天步行上学，是不是我们的环境就会少一些污染呢?更严重的是，在这种环境下，有的人身体也变异了，有的长出了尾巴，有的长出了四只脚……说到这里我也有点怕了，你们听了感觉如何呢?

小学生保护环境的作文450字 篇6

在我们院子里，家家户户都过着幸福美满的生活。

可是不久，人们发现南边的空地上什么都没有。从此之后，它就视为人们眼中的.一块“宝地”。所以我每天都发现楼上的叔叔阿姨们随意打开自家阳台上的窗户，直接将垃圾一袋一袋地扔了下去。或许，这样既省时又省力。就这样，一年年过去了，如今那块“宝地”已变成了一座座“城堡 ”。

每当到了烈日炎炎的夏天，我们几乎无法打开窗户，因为那里是臭气熏天，还有那不懂事的苍蝇也会趁机而入，这样既不卫生而且还会带来细菌，后果不堪设想。除此之外，还有我们前院的那座花园，原来，那里是鸟语花香，种类繁多，芬芳扑鼻。可后来，有一些不讲卫生不讲文明的行人还会经常把这里当成了临时厕所，随地大小便，扔果皮纸屑，严重的破坏了花园那张美丽的面孔。这个曾经给人们带来温馨的花园变成了一个杂草丛生的垃圾场。

保护地球的小学生作文450字 篇7

不知从哪一天起，地球变了，那都是因为人类乱扔垃圾，让地球变成了垃圾场，有人会说，我就扔一两个，有这么严重吗?但是全世界有多少人口?如果每个人都扔一两个垃圾，地球早晚会变成一个名副其实的垃圾星球。

塑料袋也是地球的危害之一，一个塑料袋的危害大着呢!把一个塑料袋埋在地底下，几十年也不会腐烂，而土地也会受到严重的危害，地下水也不例外，现在人们还经常使用塑料袋，地球已经受到严重危害，所以我们要多用环保布袋，少用塑料袋。

空气的污染也成为了地球的危害之一，以前的天空是蓝色的.，空气也非常清新，而现在的天空变得乌黑，工厂排出的废气，车辆排出的尾气，使天空中出现雾霾，严重危害了人们的身体。

同学们，让青山变得更翠绿，天空变得蔚蓝，小河变得更清澈吧!只要我们保护环境，就能为建设美好家园出一份力，我相信地球的明天会变得更美好。

小学生保护环境的作文450字 篇8

大家好!

你们的妈妈给了你们生命，你们是不是应该报答你们的妈妈呢?那么我们的地球妈妈给了我们人类小学生作文大全

人类啊我们的地球妈妈已经被我们伤害得不轻了，如果我们再不保护环境，保护我们的地球妈妈，不久的将来，地球妈妈将消失在茫茫的宇宙里。

同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议：1、提倡多种树，少砍伐树木。使地球万代长青。

2、提倡不要垃圾，应该把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中。

3、教育大家不要浪费资源，包括不浪费一张纸、一滴水。

4、加强环保宣传，形成良好的环保气氛。

作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。

希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈。

保护环境的小学作文400字 篇9

可现在，你们人类为了赚钱，砍光了森林里所有的树，污染了所有小河里的水。树木成了一样样各式各样的家具，一栋栋高楼大厦和一座座污染环境的工厂……森林已不是以前的森林，成了一片荒地。小溪也不是以前清澈的小溪，成了一条臭水沟。我好不容易在灰尘满地的马路边找到了一棵树，又被你们残忍的砍了。我在一个屋檐下搭巢，凶狠的房主挥起扫把把我赶走……

你们真可恶!你们使我成了一只无家可归的小鸟。这对你们有什么好处?如果没有树很容易发生泥石流，沙尘暴。你们不知道吗?如果没有我们小鸟，让谁来消灭害虫?可没有树又怎么会有我们呢?树是我们的家啊!

小学生保护环境的作文400字 篇10

在我们日常生活中，生活环境十分重要，但是生活中人们在保护环境上并不十分重视。随着乱扔垃圾、在小河中排放污水、乱砍伐木等等，这些行为让我们这个美丽的地球伤痕累累。

森林是很重要的，我国的森林覆盖率是20.36%，森林还是“生命的源泉”，森林还给我们提供了生产和生活所必需的食品、药材、香料等各种资源，它的作用对二氧化碳、动物群落、水流土壤系系相关，在此，我深刻了解对于人类生存和发展的关系。我想和大家分享森林——这个浩瀚的绿色宝库，是一个高密度树木区域，这些植物群落覆盖着地球广大面积，是构成地球生物圈当中的一个最重要的方面，是人类赖以生存的资源和环境。

林林中树木的光合作用调节着自然界中空气和水的循环，影响着气候的变化，保护着土壤不受风雨的侵犯，以减轻环境污染给人们带来的危害。森林是如此的重要，它有这么大的作用，为什么还要破坏它，而不保护它呢?它为人类做了那么大的贡献，爱护森森吧!

小学生保护环境的作文400字 篇11

一滴水向我们人类发起了控诉，它说：“我是一滴无忧无虑的小水滴。以前我生活在山里，那里山清水秀，鸟语花香，一切都是那么有生机。同伴们告诉我，外面的世界一样可爱。于是，我踏上了奇幻的旅途。可我到了一个村庄，却看到了令人难以相信的画面：村庄的另一头，一山连一山，从山顶到山脚，全是光秃秃的。正当我惊叹时，一堆黄泥沙吞噬了我。等我醒来时，我已经汇入大河。我的体内充斥着大量的沙子，让我感到极不舒服，我有点怀疑外面世界是真的美好吗?忽然，我眼前一片漆黑，昏了过去。当我重建光明时，我的身体竟变成了黑色，我不知道自己得了什么怪病?现在，我已经是一滴没有生机，对美好生活充满绝望，并且对地球妈妈有害无益的小怪物，谁能告诉我，我该怎么办呢?”

听到这滴水对我们的控诉，我羞愧地无地自容。想想我们身边破坏环境的人真的很多，为什么他们一点保护环境的意识都没有呢?还记得那一次，我去新华书店，看到一个西装革履的年轻人向我走来，一看这个叔叔就是个“文明人”。谁知这个想法刚从脑海闪过，他就随口在地上吐了一口痰。我一个箭步冲上去，说：“叔叔，请你保护我们的环境，不要随地吐痰!”他看了看我，一声不吭地走开了。我想：或许，他已经认识到了自己的错误，感到不好意思。或许……

小学生保护环境的作文500字 篇12

目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。