校园六一儿童节开场白

校园六一儿童节开场白（共12篇）

校园六一儿童节开场白 篇1

六一儿童节开场白-六一儿童节开场

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六一儿童节开场白10篇六一儿童节开场白 六一儿童节开场白：六一儿童节主持词：这天是个特殊的日子。：这天是个愉快的日子。：这天是属于我们自我的日子。因为……：这天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。在那里，我们谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节～日～快～乐!：我们的快乐不仅仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。此刻，就请小朋友们用最美的歌舞给自我送上最真心的祝福。：“完美童年”庆六一文艺汇演此刻开始!：看，中班的小朋友已经准备好为我们献上快乐的的

舞蹈了。请欣赏由中班全体幼儿表演的舞蹈：《》。：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小班表演的舞蹈《》。：小班的舞蹈活泼可爱，连小动物们也来凑热闹了。请欣赏小班的弟弟妹妹表演的儿歌串联：光是我们小朋友们快乐还不够呢，此刻我们请我们的爸爸妈妈和我们一齐来做个游戏吧，名字叫《》。每一天清晨我们一齐床就要去哪里呢?快快乐乐去上学!对了，下方请大班的小朋友为我们表演舞蹈《》。看，大1班的小朋友等不及要表演节目了，此刻就由他们表演舞蹈《》每个孩子都是妈妈的小宝贝，就像蒲公英，总有一天也要离开父母独自飞翔到远方。

请欣赏由中班表演的诗歌朗诵：《》。：多美的诗歌啊!正是因为有了大家的关爱，我们才能茁壮成长。此刻，让我们欢迎大班表演童话剧：《》。我们小朋友也就应这样互相关心、爱护别人，这样世界才会更完美。看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞了。请欣赏由大1班小朋友表演的现代舞：《》。：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。下方是我们的压轴节目，也是一场小小的比赛，是由小朋友给我们带来的珠心算表演。最后我们将决出三个奖项。一等奖是：二等奖是：三等奖是：请大家集中精神进入比赛吧!：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。完美的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个完美的童年!“完美童年”庆六一文艺汇演到此结束!幼儿园庆六一串词师:亲爱的小朋友们!幼:亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们!合:大家好!师:六月，是撒满阳光的:六月，是鲜花盛开的;幼:六月，是我们大家共同的节日，六一，是我们最快乐的一天!师:这天，在这个个性的日子里，我们幼儿园全体师生和各位家长相聚在一齐，共同庆祝xx“六一”国际儿童节的到来!幼:我们要用最美的

舞蹈，最甜的歌声，为我们自我的节日增光添彩!请欣赏中班舞蹈队的舞蹈〈花裙子飘起来〉指导老师:王业丽表演者:张与浩、石小琪等。

幼:欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱这天的幸福，歌唱明天的期望。请欣赏大二班童声合唱第一支歌《快乐的节日》。幼:请听第二支歌〈红星歌〉师;哎，崔烁，看你这身打扮，是想比画比画!，幼:李老师，要不咱俩过过招!师:我可不敢，听说你学了五步拳，也成了武林高手了!幼:我们从小学好武艺，长大保卫祖国!请欣赏我们大三班的武术表演《功夫令》师:小二班的小朋友是我园平均年龄最小的班级，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，这天，他们在老师的关怀下，迈开了自信的脚步，掌声有请他们为我们表演团体操《小狗汪汪》表演者:张幼:我们是爸爸妈妈的期望，我们是家中的小太阳，请欣赏中三班舞蹈《小太阳》表演者:师:你明白我们幼儿园的特色

节目是什么?幼:当然是我们的时装表演了!听说我们的时装模特队多次在市里表演，受到一致好评!师:那我们还等什么，赶快擦两我们的眼睛，用每秒一万次的掌声有请她们闪亮登场!幼:看完前边的节目，我有一种感觉，我们幼儿园的女小朋友太厉害了!怪不得她们每一天都说呢!师:说什么呀?幼:谁说女子不如男!师:请欣赏中一班舞蹈《花木兰》表演者:幼:掌声有请小一班小朋友热烈动感的表演《幽默串烧》表演者:李子威、等师:教师的爱象阳光，普照每一颗心灵:幼:我们的笑脸象花朵，映出快乐梦想!师:葵花朵朵向太阳，爱心浇灌笑脸扬!请欣赏小三班全体幼儿表演的《葵花操》幼:有请中二班为我们表演舞蹈《井冈山下种南瓜》表演者:鲁美静、等师:小朋友，今年是什么年哪?幼:鸡年!师:公鸡勇敢机智，送您大吉大利!母鸡温柔美丽，送您万事如意!小鸡聪明伶俐，送您开心满意!请欣赏表演〈快乐的鸡娃娃〉。

校园六一儿童节开场白 篇2

一、搭建“三大平台”, 为留守儿童营造温馨的校园环境

(1) 深入开展“代管家长”活动。学校要求班主任、科任老师与留守儿童“结对子”, 当起学生的“代管家长”, 积极承担留守儿童的监护职责, 做学生生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。

(2) 建立“留守儿童之家”, 达到有电视、有电脑、有电话、有羽毛球等“六有”标准。“留守儿童之家”建有他们的档案, 在学生生日送去生日卡片, 在学生取得成绩后, 给学生父母送去一封报喜信……让他们感到“心有人爱、身有人护、难有人帮”。

(3) 成立“留守儿童互助组”。“尺有所短, 寸有所长”, 让这些孩子相互取长补短, 各班通过成立“留守儿童互助组”, 有效地把留守儿童组织在一起, 对他们强化同伴教育和同伴互助, 弥补了留守儿童的心理缺陷, 提高了他们的交往能力。

二、扎实推进“四项结合”, 增强关爱留守儿童工作实效

(1) 与少先队工作相结合。针对一些留守儿童的不合群, 各中队开展“我的中队我的家”等活动, 让留守儿童明白少先队组织是自己的家, 从而有了归属感。通过“我的爸爸妈妈”主题队会, 让留守儿童在社会实践中体验到家长养家糊口的艰辛;开展了“七个一”活动, 即一天扫一次地, 做一次饭菜, 抚摸家长一次手, 为家长洗一次脚, 为家人洗一次衣, 为家长倒一杯茶, 向家长说一声“您辛苦了”。通过每月一次的“希望之星”“自立之星”的评选活动, 让孩子体验成功的喜悦。

(2) 与新课程改革相结合。新课程改革与关爱留守儿童的理念是一致的, 都是自始至终关注学生的需要, 关注学生的情感体验。因此学校要求教师们认真学习新课程标准, 尽量整合学科知识, 让具有不同学习风格的学生在每一科学习中都能找到适合自己的感应点, 从而激发学生的学习兴趣。

(3) 与家庭教育相结合。学校的教育必须和家庭教育联系起来, 向家长传授一些教育方法和教育技巧等, 转变家长观念, 让家长走近孩子的内心世界, 从而更好地履行监护人的责任。这样, 学校和家庭有效地连接在一起, 共同为学生的成长创造一个有利的环境。

(4) 与社区相结合。针对一些留守孩子的人生观、价值观的错位, 我校以“我为海西建设出份力”活动为载体, 对留守儿童进行爱祖国爱家乡的教育, 并通过组织留守儿童志愿服务队, 组织参加社区劳动, 让他们在社会实践中得到了历练。

三、创新“五项机制”, 努力打造关爱留守儿童工作品牌

(1) 举办“待优生培训班”, 给留守儿童以信心。不少留守儿童钱多乱花, 养成了上网成瘾、打架等恶习, 这些学生被称为“待优生”。为更好地教育这些迷途的孩子, 从2013 年9 月开始每月举办了“待优生培训班”。由学校班子成员任教师, 培训内容包括心理健康、养成教育、感恩教育、理想教育等, 上课教师结合身边事例分析讲解, 以心交心, 以情动人。

(2) 建立心语日记, 给留守儿童以关怀。每个留守儿童都是一个独特的世界, 为了解留守儿童的所思所想, 各班设立了“留守儿童心语日记”, 鼓励留守儿童把自己的心里话说出来, 把喜怒哀乐写进日记, 班主任每周批阅一次, 或鼓励、或引导……师生间实现了互动交流, 既解决了学生的思想问题, 又融洽了师生关系, 不少班主任已逐渐成为学生信赖的“知心”朋友。

(3) 建阳光图书室, 给留守儿童以美的熏陶。“最是书香能致远”, 我校阳光图书馆周末照常开放, 用优秀的经典名著、童话、寓言、儿童画刊填补留守孩子精神世界的荒芜, 让他们从文学中去感悟人生的真、善、美。

(4) 举办“才艺大赛”, 给留守儿童以展示平台。尽管留守儿童有这样那样的缺点, 但他们各有各的才艺。从2013 年10 月起每年我校举办 “留守儿童才艺大赛”, 这不仅为留守儿童营造了良好的氛围, 激发了他们学习才艺的热情和兴趣, 同时也丰富了他们的课余文化生活。

(5) 评选“留守之星”, 给留守儿童以鼓励。学校每一个月, 都要以年段为单位, 评选出在德、智、体、美、劳等方面表现突出的留守儿童, 授予他们“留守之星”荣誉称号, 并把他们的照片和事迹在学校橱窗里张榜展示, 树立他们作为其他留守儿童学习的榜样, 起到了很好的激励作用。

关注留守儿童构建和谐校园 篇3

关键词：留守儿童　现状　问题　和谐

中图分类号：G4　文献标识码：A　文章编号：1673-9795（2012）11（c）-0171-01

1　留守儿童现状分析

“留守儿童”是近年来出现的一个特殊的群体（主要指父母双方进城或外出务工，因而造成家里没有直接监护人的特殊儿童群体）。这些孩子正值生长发育、接受义务教育的关键时期，同时，也正处于情感、性格变化的转折时期，但由于长期与父母分离，缺乏亲情的关爱、父母的有效教育和管理，逐渐由留守儿童变成“问题儿童”，这种现象已经引起我校高度重视。学校在开学初对初中各年段留守儿童情况进行摸底排查，结果显示：我校初中部总人数为702人，其中留守儿童162人，留守儿童占总人数23%左右，比例之大令人担忧。

2　留守儿童存在问题

有个留守儿童在他的作文里曾这样写道：“我很小的时候父母就出国了，不知道什么是父爱母爱，就连他们的样子都记不清了，我很想念他们。”这是许多留守儿童的心声，读后不免让人揪心。在亲情长期缺失的状态里，这些孩子已经产生了一系列道德、学习、心理、安全等方面的问题，归纳起来我校“留守儿童”主要有“四大症状”。

2.1　道德行为较差

留守儿童由于长期远离父母，无法感受父母在情感上的关爱和呵护，在价值观念、道德规范以及行为示范方面缺乏有效的指导，加上隔代教育本身存在的诸多弊端，如，纵容溺爱，重物质满足轻道德教育，又因农村环境的特殊性，留守儿童在道德评价、行为习惯上容易发生消极变化。主要表现在放任自流，不服管教，违反校纪，小偷小摸，沉湎于网络游戏之中，或者与同学拉帮结派，与社会上的问题青年纠合在一起抽烟、赌博等。有些留守儿童由于失去父母的监管，甚至走上罪恶的深渊。

2.2　学习成绩欠佳

究其原因，其一，由于父母监护不够，那些留守儿童出现了学习观念淡薄，更由于自制力薄弱，在学习上碰到困难，成绩不够理想时，他们学习的积极性就被严重挫伤；其二，家长对孩子的学习总体期望值偏低，只注重经济的投入，不注重子女的成长及学业；其三，家长不管，全靠学校，有些家长甚至连个联系電话也没有留给班主任，学生在校有了问题，却无从反映；其四，“读书无用论”在留守儿童中被无限度夸大，厌学、逃学、甚至辍学现象在留守儿童中时有发生，学习成绩明显下降。调查中发现，我校留守儿童学习成绩优秀的不到20%，学习成绩中等或偏下占80%以上。

2.3　心理出现障碍

父母长期外出，留守儿童得不到父母的关爱和照顾。由于亲情缺失，他们缺少情感和心理关怀，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界接触太少，导致他们表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障碍，有的留守儿童情绪消极，有的出现逆反心理、怨恨情绪。有的留守儿童父母一年难得回家一次，使留守儿童性格发生了很大的变化，变得孤独、自卑、冷漠、少语，很少或不愿与教师和同学们进行交流，只与个别人来往。这是典型的留守儿童心理出现了障碍。据调查此类心理现象的儿童占留守儿童的15%左右。

2.4　安全难以保障

“留守儿童”作为一个弱势群体，他们缺乏自我保护意识和自我保护能力。他们的父母不在身边，只能与年迈的长辈、亲戚或是与邻居生活在一起，缺少直接的关爱与监护，导致部分留守儿童的安全难以得到保障。特别是在双休日、寒暑假期间，留守儿童脱离了学校管理回到家中，临时监护人和代养人的管理难以到位，存在极大的安全隐患，有的甚至出现安全事故。

3　存在问题的原因

3.1　监护管理的“盲区”

父母外出之后，其子女的监护权一般都移交给祖辈或亲戚。由于父母不在身边，年迈的祖辈大多是文盲，他们既没有教育的精力也缺乏教育的能力，而亲戚在管理上更是禁锢，总认为别人的孩子不好严格管教。

3.2　学校教育的“困区”

正常上课时间还好，但是一旦到了双休日和节假日，老师就感到鞭长莫及，常常会出现“5-2=0”的尴尬局面（学校5天教育，抵不住学生2天的社会游荡）。而且许多留守儿童自我中心意识强烈，周末再加以约束就会出现逆反心理，加上现在设在老师面前的条条“高压线”，老师也不敢对学生过于苛求。

4　系列措施，初见成效

近年来，我校为深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，构建和谐校园，针对留守儿童的自身特点和存在问题，采取了一系列措施，并取得了一些成效。

4.1　建立相应的工作机制

为了确保关爱留守儿童工作真正落到实处，学校制定了详尽的留守儿童教育措施。成立“关注、关心、关爱留守儿童”领导工作小组，明确学校各部门和班主任、任课教师的责任，形成校内齐抓共管的工作机制。每学期学校都要求教师签订《留守儿童教育工作目标责任书》、监护人签订《监护人责任书》、留守儿童签订《自我承诺书》等。

4.2　建立留守儿童档案

完善学校留守儿童档案，施行动态管理。学校每年在开学初都分发《洪宽中学留守儿童情况摸底表》，对留守儿童基本情况、留守儿童监护人情况、留守儿童父母外出务工去向及联系电话等方面进行调查摸底。并要求班主任登记造册，根据每一位留守儿童的身心发展的具体情况，制定不同的教育方针，有针对性地加强对留守儿童的指导，并进行跟踪管理。

4.3　建立家校联系制度

留守儿童远离父母，享受不到来自父母的亲情温暖。要想工作行之有效，就必须与他们的父母、监护人经常保持联系沟通，家校联手，齐抓共管。为此，学校每年的寒暑假都安排两次集中家访，并把留守儿童作为重点家访对象；学年初都分发一封《致留守儿童家长的公开信》；要求外出务工的家长要常回家看望孩子；定期召开留守儿童家长会等等，通过这些措施，家校之间及时沟通、互通信息、保持密切的联系，大大增强了工作的实效性。

4.4　开展系列关爱教育活动

开展“结对子”活动。各班主任组织学生与留守儿童结对子、学习、生活上相互关心和帮助；同时，发动教师与留守儿童结对子，一个教师负责一个或几个留守儿童，对其进行不定期的家访和生活上的一些关心和照顾，填写《结对帮扶记录表》，做到定点定人联系。

开展“理解父母，学会感恩”的主题班会和“我留守？我坚强”的演讲比赛，让孩子们进一步体会到父母外出务工的艰辛，表达了对父母的思念和努力学习的决心。

开展体育竞技、社会实践活动，让孩子们增进了友谊，锻炼了才干，收获了快乐，充分感受集体的温暖，增强了战胜困难的勇气和信心。

另外，学校还成立了留守儿童心理健康咨询室、发动社会各界共同关心留守儿童的成长、开展“春风助学”活动对贫困留守儿童进行补助等。

六一儿童节开场白 篇4

小朋友A：亲爱的小朋友们，

小朋友B：你们好！

老师：温暖的阳光，诱人的花香，

小朋友A：喜悦的笑脸，激动的胸膛，

小朋友B：连小草都在欢乐地歌唱，

小朋友A：轻轻地，摒住呼吸，

老师：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，

小朋友A：六一国际儿童节——来到了。

老师：今天，是个好日子，

小朋友B：是我们小朋友们的节日

老师：下面请我们大班小朋友为我们表演舞蹈**

小学六一儿童节开场白 篇5

亲爱的老师们、同学们：

大家好!

五月的芬芳已送走，骄阳六月的时光已迎来。

我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!

骄阳六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡;有童年的沃土，有童年的太阳。

骄阳六月，是一支歌，一支幸福的歌。

小朋友们迈着喜悦的步子来到了骄阳六月，来到了我们自己的节日——

“六一”儿童节!

尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱;尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

各级领导来看望我们，带来节日的问候和殷切的期望。

让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!

现在，让我们认识一下光临今天演出会场的.部分领导、来宾：

让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

今天，大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!

让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!

我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!

小学六一儿童节开场白（通用） 篇6

在现在社会，需要用到开场白的场合越来越多，开场白有点明主题、交代背景、提出问题等作用。那么，好的开场白要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小学六一儿童节开场白（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学六一儿童节开场白1

A：尊敬的老师们，B：亲爱的同学们，C：童年是快乐的儿歌，D：童年是鲜艳的花朵。

A：童年是初升的太阳，B：童年是无畏的拼搏！

C：在盼望中，我们的节日终于来了！

D：在期待中，我们欢聚一起，共同度过这欢乐的节日！

A：看看湛蓝的天空，雄鹰正在展翅高飞。

B；看看周围的笑脸，我们正在欢歌笑语。

C：这个时候此刻的我们是多么快乐。

D：我们的生活是多么幸福。

AB合：我们拥有健康的体魄。

CD合：我们拥有满腔的热情。

ABCD合：今天我们一同欢庆六一，携手迎接更加灿烂美好的明天。

A；我们真诚感谢老师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。

B：我们永远不会忘记老师对我们辛勤教育的点点滴滴。

C：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗。

D；是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望.ABCD合：感谢您，敬爱的老师；感谢您，亲爱的园丁；感谢您，帮我们迈好人生的第一步.ABCD：千言万语难以表达心中的激情

(A)，就让我们用嘹亮的歌声

(B)、用柔美的舞蹈来倾诉对祖国妈妈，对老师

(CD)，对长辈的无限深情

AB：xx中心小学‘庆六一汇报演出’

(ABCD合)现在开始！

小学六一儿童节开场白2

甲：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。尊敬的各位领导、老师

乙：亲爱的同学、家长朋友们大家：

合：早上好！

甲：绚烂的朝霞铺满了广袤的大地，光芒万丈。

乙：肥沃的原野挥洒着辛勤的汗水，孕育着希望。

甲：小鸟在天空自由的歌唱，清脆欢畅

乙：花儿沐浴着清清朝露，娇艳芬芳

甲：今天，我们欢聚一堂，在正凯小学举行20xx年“六一”文艺汇演

乙：在此请允许我们向到场的各位家长以及广大热心朋友表示最衷心的感谢和热烈的欢迎，欢迎你们！

甲：向全体同学由衷地道一声，合：节日快乐！

乙：你们是含苞待放的花朵

甲：你们是苍劲有力的小雄鹰

乙：在属于你们的节日里，让我们翩翩起舞

甲：在展示自我的舞台上，让我们纵情高歌

乙：来吧朋友，舞动翅膀，让梦想起航

甲：在此我宣布：正凯小学20xx“金色童年、快乐成长”六一文艺汇演

合：现在开始！

小学六一儿童节开场白3

男：亲爱的同学们！

女：亲爱的少先队员们！

合：大家节日好！

男：尊敬的老师们，欢迎你们的到来。

合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！

男：我们聆听过xx的第一声钟响，女：我们拥抱过xx的第一缕曙光；

合：今天，当鲜红的红领巾在阳光中起舞时，我们将迎来万分激动的时刻。

男：这是多么欢乐的一天啊！

女：这是多么幸福的一天啊！

男：今天，我们集合在这里，共庆属于我们自己的节日

合：——六一国际儿童节！

男：是那么开心，我的六一，女：是那么难忘，我的六一，男：是那么幸福，我的六一，女：是那么激动，我的六一。

合：我们宣布xx小学xx“六一庆祝活动”现在开始！

小学六一儿童节开场白4

男：尊敬的领导、老师，女：亲爱的同学们，合：大家好！

男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。

女：六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，是童年的太阳。

男：六月里花儿香，六月里好阳光。六一儿童节，歌儿到处唱。

女：鲜花为你们翩翩起舞，红领巾格外鲜红耀眼。

合：六一，是我们大家的节日，我们要为它增添光彩。

女：在这欢欣喜悦、热情洋溢的日子里，我校全体师生欢聚一堂，共庆这美好的节日。在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：

合：小伙伴们节日快乐，学习进步！老师们工作顺利，心情舒畅！

男：“快乐的童年”庆六一文艺汇演，合：现在开始！

小学六一儿童节开场白5

甲：尊敬的各位领导、各位老师，敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，乙：亲爱的同学们，少年朋友们：

合：大家好！

甲：伴着花的`芳香

乙：踏着歌的节拍

甲：草长莺飞的五月即将过去了，我们迎来了属于我们的六月时光

乙：我们的心像怒放的花朵

甲：荡起一片欢乐的海洋！

乙：六月是童年的梦乡，六月是歌声飞扬的季节。

甲：六月是童年的太阳，六月是翩然起舞的季节。

乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌

甲：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日

合：“六一”儿童节！

小学六一儿童节开场白6

乙：亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，甲：亲爱的小朋友们，合：大家好！

甲：六月，是我们大家共同的节日

乙：六一，是我们最快乐的一天！

甲：看，六一的鲜花绚丽多彩！

甲：为了迎接今年的六一国际儿童节，我们邓村小学的全体师生做了精心的准备。

乙：我们的声音或许不够圆润，我们的舞姿或者不标准，但我们是用心灵在歌唱，用真情将我们最美好、最纯洁的童真来表达。

合：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示我们的烂漫风采。

小学六一儿童节开场白7

陈：尊敬的各位领导、来宾。

萧：亲爱的老师们、同学们。

合：大家好！

陈：送去五月的芬芳，迎来六月的时光，萧：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！

陈：六月是童年的摇篮，是童年的梦乡，六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

萧：六月，是一支歌，一支幸福的歌，小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一国际”儿童节！

陈：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们。让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

萧：先让我们来认识一下今天光临我们学校的领导。他们是：

让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

陈：今天大家欢聚在一起，让我们用舞蹈跳出我们心中的理想！

萧：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

陈：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

校园六一儿童节开场白 篇7

2007年,教育部颁布《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》,指出小学艺术教育活动是校园文化建设的重要载体,对丰富小学生的精神文化生活,提高小学生的艺术修养和审美素质等具有重要作用。2008年,教育部颁布《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》,再一次强调了上述内容,建议学校以艺术活动营造良好校园文化艺术环境。

在国家艺术教育的这一背景下,本校把特色当做学校发展的生命,将版画教育放在学生特长培养,特色办学的重心。自办学以来,配备了高水准的版画教学设备,将儿童版画作为学校美术教育的特色。利用特有的条件和师资,以开发儿童版画校本课程为突破口,在丰富本校校园文化内涵上做了一定的探索。

二、儿童版画校本课程开发的实践探索

本校自创办伊始,结合本校实际情况,确定了以儿童版画教学为发展方向的美术特色发展之路。本校首先成立了版画社团小组,在社团小组开展儿童版画教学,循序渐进,最后逐渐向全校普及版画课程。本校儿童版画教学在表现历史重大题材、岭南特色题材和学生生活题材上找到了突破口,并在三者之间发现了一定的契合点,在儿童黑白木刻、胶版套色、综合版画和粉印版画等版画上形成了自己的特色,引起社会关注。学校作品先后多次受邀参展,并在本市美术馆举办儿童版画专场展览,还多次策划和承办了国际、省内的儿童版画交流活动,取得了较大的影响。本校儿童版画教学在较短时间内能取得一定成绩,不仅在实践探索,而且不断进行实验,在摸索中前行。2008年12月,刊印了版画校本教材,分类依次介绍了多种小学生容易掌握版画制作的材料、工具、程序和方法,并在本校整体规划了儿童版画课程与教学的具体实施方案和步骤,建立了比较系统地儿童版画教育教学的格局。

本校现有五间美术室一间版画工作室,配备了六台专业版画机,每年拥有版画教学专项经费。学校委派教师参加各级版画培训,邀请了著名版画家和国家美术课程改革专家指导本校儿童版画课程建设与教学,以确保课程建设的科学性和系统系。课程是在实践中不断成长的,校本美术课程重在改进美育教学,提高学生审美与人文素养,开发儿童艺术潜质,完善儿童综合素质,让儿童终身受益,达到以美育人。同时,也带动了学校美术及其校园文化的发展。学校成立了多个版画社团,利用早晚课余、第二课堂和美术课堂中版画教学内容的时间,辅导学生分阶段、分层次的进行版画的学习与创作。低年级主要学习线描写生与临摹、画面的黑白处理,版画的工具材料及其使用时的方法和注意事项,有趣的有关版画的故事,吸引儿童潜移默化喜欢版画,并学会一些版画基本的创作知识与能力。中年级开始学习刻纸版画、剪纸版画、软版画等技术难度较小,完成尺寸不大作品,比较熟练地掌握基本的刀法,能用版画表达自己的创作意图。进入高年级,学习绝版套色、综合版画等版画课程,进行主题创作。与此同时,积极在美术课堂教学中开展版画校本课程的教学,低年级以欣赏、体验为主,中年级和高年级开展不同版种的版画藏书票制作活动。

本校开展儿童版画校本课程开发与教学,以点带面,以普及促提高,总结经验,请专家指点提升师资素养,建设与逐步完善儿童版画课程教学的模式与方法,并在全校范围内普及儿童版画课程,开展儿童版画课堂教学实践。通过各种展览、普及活动等,让本校更多的师生了解了版画艺术,锻炼了儿童的版画艺术欣赏与表现能力。

三、以儿童版画艺术提升本校校园文化内涵的探索

本校开办初,就被寄予“让每一位学生都成为艺术教育的受益者”和“以美育人”等的厚望。本校设置专门的版画展览区域,不定期的举办各类版画作品展览,作品涵盖了多种版画门类,全面展现了本校的版画艺术教学的深度内涵,受到本校师生和学生家长的欢迎,课余参观者络绎不绝,欣赏时津津乐道,会心地体会到版画艺术的趣味,让全校师生时时都能赏析到同学和自己的优秀版画作品,增强了本校师生的自信与荣耀,凝聚了本校师生的心灵,促进了美育教学,以本校儿童版画课程及其艺术,使校园文化产生了质的飞跃。

在本校的厅阁与走廊间的墙上,四处展示着低、中、高年级的表现传统文化、地域文化、科幻、日常生活题材的儿童版画作品,作品比较全面地展示了本校的儿童版画特色,彰显本校儿童版画艺术文化的魅力与内涵,进一步将版画艺术与学校整体文化的内涵进行融汇。版画作品大量的展示,不仅装扮了学校的环境,也让儿童版画艺术融进本校师生的心田,让本校儿童版画校园文化特色外有名声,内有实质。

儿童戏剧进校园,健康成长更快乐 篇8

全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立和第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲出席并与孩子们欢度节日。顾秀莲在活动上发表了热情洋溢的致辞。她首先向孩子们致以节日的祝贺，向辛勤培育祖国花朵的广大教师和关心少年儿童成长的社会各界人士致以崇高的敬意。她说，亲爱的小朋友们是幸运的一代、幸福的一代，更是肩负着复兴中华民族历史使命的一代，愿他们继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成良好的道德习惯，好好学习，天天向上！希望每位小朋友都能成为家庭中的好孩子、学校里的好少年、社会上的好公民。希望通过这次活动，为家庭、校园和广大的少年儿童送去心灵的快乐和艺术的滋養。

陈至立、顾秀莲等共同启动了预示着本次活动顺利开展的水晶球，这标志着“关爱留守儿童，儿童戏剧走进乡村学校”百县千校工程从此拉开了序幕。

中国关工委常务副主任刘雅芝、刘晓连，中国下一代教育基金会顾问阎颖、柳斌、贺邦靖，全国妇联、北京市关工委等有关单位领导，北京打工子弟学校学生、少数民族优秀儿童代表及国际小友人代表等共600余人观看了亲子动漫舞台剧《绝对小孩》。 （编辑/贺威）

校园六一儿童节开场白 篇9

在不断进步的时代，很多时候，我们都不可避免的需要用到开场白，开场白也可以理解为是在说正事之前的用来简单介绍自己或者烘托气氛的话。要写开场白的时候总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的六一儿童节主持视频开场白（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

六一儿童节主持视频开场白1

A：尊敬的各位领导、各位来宾

B：亲爱的老师们、同学们

合：大家好！

A：送去五月的芬芳

B：迎来六月的时光

A：我们的心像怒放的花朵

B：荡起一片欢乐的海洋！

A：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

B：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

A：六月，是一支歌，一支幸福的歌

B：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节！

A：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

B：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

A：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！

A：今天，各级领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦！让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

B：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：

让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

A：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！

B：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！

A：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

B：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

六一儿童节主持视频开场白2

男：温暖的阳光，诱人的花香，女：喜悦的笑脸，激动的胸膛，男：连小草都在欢乐地歌唱，女：轻轻地，摒住呼吸，男：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，合：六一国际儿童节来到了。

男：今天，是个好日子，女：在我们欢度节日的时刻，男：在这激动的时刻，男：我们迎接国际六一儿童节，女：我们迎接小朋友的每一个进步，合：我们迎接新的机遇和挑战。

男：首先祝愿小朋友节日快乐，愿初升的太阳带给你们花季最美丽的时光，明天永远属于你们！

女：今天，这里是你们追寻梦想的舞台，愿明天你们拥有更广阔的自由翱翔的天空！

男：让我们把节日的音符撒向天空，让它在未来的路口烁烁闪耀，变成开启明天的智慧钥匙。我代表所有的老师祝同学们健康成长！同时也祝愿在百忙之中来和我们共度节日的各位领导和老师们工作顺利，万事如意。

女：在这欢快和激情相聚的短暂时刻，愿同学们能享受到最甘美、最快乐的时光，我祝愿大家学习进步，节日快乐。

男：童年是渴望吮吸乳汁的岁月，祖**亲早已为孩子们备足了丰富的营养，祖**亲用百倍的热情与千份的辛勤，酿造出了强筋健骨的玉液琼浆。

女：从蹒跚学步的幼儿，到活泼、纯真的少年，都在六月的阳光下享受祖**亲给予的厚爱，都在为庆祝＂六一＂国际儿童节而欢歌畅舞，心花怒放！

男：六月，我们像一株株嫩绿的新苗，像一簇簇即将盛开的.蓓蕾，像一只只亮翅的雏鸟，时刻准备着第一次飞翔。

合：xx庆六一文艺汇演现在开始。

六一儿童节主持视频开场白3

乙： 亲爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，甲： 亲爱的小朋友们，合： 大家好！

甲：六月，是我们大家共同的节日

乙：六一，是我们最快乐的一天！

甲：看，六一的鲜花绚丽多彩！

甲：为了迎接今年的六一国际儿童节，我们邓村小学的全体师生做了精心的准备。

乙：我们的声音或许不够圆润，我们的舞姿或者不标准，但我们是用心灵在歌唱，用真情将我们最美好、最纯洁的童真来表达。

合：现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示我们的烂漫风采。

六一儿童节主持视频开场白4

a：尊敬的老师。

b：亲爱的同学。

合：大家下午好！

c：童年是快乐的儿歌。

d：童年是鲜艳的花朵。

a：童年是初升的太阳。

b：童年是无畏的拼搏！

c：送去芬芳的五月，迎来火红的六月。

d：我们翘首期盼的六一儿童节即将来临。

a：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：

合：六一儿童节快乐！

b：看，六一的鲜花绚丽多彩；

c：瞧，六一的阳光灿烂夺目；

d：听，六一的旋律多么动听；

合：六一文艺节目现在开始！

六一儿童节主持视频开场白5

陈：尊敬的各位领导、来宾。

萧：亲爱的老师们、同学们。

合：大家好！

陈：送去五月的芬芳，迎来六月的时光，萧：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！

陈：六月是童年的摇篮，是童年的梦乡，六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

萧：六月，是一支歌，一支幸福的歌，小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一国际”儿童节！

陈：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们。让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

萧：先让我们来认识一下今天光临我们学校的领导。他们是：

让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

陈：今天大家欢聚在一起，让我们用舞蹈跳出我们心中的理想！

萧：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

魅力校园六一晚会在京录制 篇10

“魅力校园”六一文艺晚会，是一项公益性、全国性的大型少儿艺术展演盛事，是少年儿童手拉手艺术情感交流的桥梁，是全国校园风采和师生才艺展示的最高舞台。

组委会从推动校园文化和深化艺術教育的使命与责任出发，邀请权威人士、专家学者担任顾问和评委。专家委员会根据舞蹈、戏剧、音乐等艺术展演形式，分别按照内容特点、音准节奏、形体动作、指挥配合等要素进行评比，参加晚会录制的节目从获奖节目中脱颖而出，以祝福祖国为主题，以表现校园生活、抒发爱国情感、展现青春风采等为主要内容。

由北大附中深圳南山分校、江西省新余市渝水一小、大连市少年宫小精灵舞蹈团、全国校园春晚组委会金太阳少儿艺术团分别选送的舞蹈《手绢里的欢乐》《鼠们与猫》《快乐的旋律》《六一阳光》等作品通过鲜明时代气息和鲜活儿童特点的音乐舞蹈艺术场景，反映了当代少年儿童的快乐成长和积极向上的时代精神风貌。由江苏省苏州市沧浪少年宫选送的少儿舞蹈《太湖鱼跃》紧紧抓住了太湖之滨最具特色、最鲜活灵动的具像，运用现代舞台表现手法，把如画的美景、诗一般的意韵完美地交融在一起，童趣化地展示太湖水美鱼肥的欢快丰收场景，凸现吴地独特的人文精华，泛舟摇撸、夕阳西下、湖鸥翻飞、顽童戏水，一派人欢鱼跃的丰收景象。

幼儿园六一儿童节主持稿开场白 篇11

各位领导，各位来宾，老师们，同学们，大家好!今年是新中国诞辰六十周年，值此六一儿童节之际，我校师生心怀感恩，积极筹备，隆重庆祝六一儿童节和建国六十周年。今天的活动得到了各级领导的高度重视，目前到场的领导有:…………在此，感谢各位领导和来宾的光临。

下面进行第一项议程:全体起立，升国旗，奏国歌，敬礼。

……

礼毕，请坐下!

二、致辞发言

下面，让我们用热烈的掌声欢迎李校长为我们致“六一”贺词。

1、校长致辞

感谢李校长做的精彩发言，李校长的讲话求真务实，情真意切，既有对领导来宾对学校工作支持的期待，也饱含着对同学们的殷切期望，同学们能做到吗?

2、教师代表发言

下面，有请教师代表XXX发言，大家欢迎。

感谢XXX老师的发言(鼓掌)。

3、学生代表发言:徐妍

下面请学生代表--徐妍代表全体少年儿童发言。

4、来宾发言

儿童节晚会开场白 篇12

现如今，我们使用到开场白的机会越来越多，开场白也可以理解为是在说正事之前的用来简单介绍自己或者烘托气氛的话。为了帮助大家掌握开场白的写作技巧，以下是小编整理的儿童节晚会开场白，仅供参考，大家一起来看看吧。

儿童节晚会开场白1

甲：尊敬的学校领导

乙：亲爱的老师们、同学们!

合：大家节日快乐!

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日――

合：六一儿童节!

甲：我宣布：我校庆祝六一活动现在开始。

儿童节晚会开场白2

A尊敬的各位家长.各位来宾.亲爱的小朋们友:

AB大家好!

A今天，我们欢聚一堂，欢庆六一儿童节。

B我们高兴

A我们欢乐

AB我们热烈庆祝

A弹去五月的风尘，迎来六月的时光。在这个快乐的日子里，我代表全体教师向大家表示节日的祝贺，并向辛勤培育我们的全

体教师致以衷心的感谢!

B在这个快乐的日子里，我代表全体少先队员祝小朋友们节日快乐!

儿童节晚会开场白3

开场白

甲：尊敬的各位领导、各位来宾。

乙：亲爱的老师们、同学们。

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳。

乙：迎来六月的时光。

甲：我们的心像怒放的花朵。

乙：荡起一片欢乐的海洋！

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日，合：“六一”儿童节！

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声。

合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！

甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦！让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：xxx让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！

乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！

甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！

乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！

合：学校庆“六一”师生晚会现在开始！

结束语

女：敬爱的老师，尊敬的爸爸妈妈们，亲爱的同学们，甲：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰，乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天，丙：有一场梦，说的是少年强则国强。

丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

甲：不管怎样，春天孕育着未来，乙：无论如何，少年憧憬着希望。

丙：新世纪的太阳正照耀着我们前进，丁：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。

甲：托起闪亮的金星，未来靠我们去创造。

乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。

丙：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远；

丁：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。

甲：我们的心正和时代的脉搏一起跳动，乙：我们将用行动迎接北京奥运的到来，丙：我们将用微笑欢迎八方来客。

丁：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。

合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，“我们能做得更好”！

合：xxx小学庆六一晚会到此结束，谢谢观赏！请各班有序退场。

儿童节晚会开场白4

(男):今天是个特殊的日子。

(女):今天是个愉快的日子。

(男):今天是属于我们自己的日子。因为……

(共同):今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。在这里，我们谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节~日~快~乐!

(女):我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。

(共同):“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始!

儿童节晚会开场白5

(女)尊敬的各位领导、各位老师，(男)各位叔叔、阿姨;

(男)亲爱的同学们：

(合)大家早上好!

(男)伴着六月的钟声，我们又迎来了一年一度的六一儿童节，(女)六一是大家最开心，最盼望的日子。

(男)小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、格外欢畅。

(女)我们在这里欢庆自己的节日：六一儿童节。

(男)在这特殊的日子里，我们的心中充满感激。

(合)感谢老师的教导，是您教会我知识，教会我做。

(合)感谢老师的辛勤培育，是您教让我成长，让我坚强!

(男)当鲜红的太阳跃上地平线，(女)当温暖的阳光洒满人间。

(男)当喜悦的笑容绽放在人们的脸上

(女)这一切都在提醒着我们

(合)六一儿童节——来到了!

儿童节晚会开场白6

主持1：亲爱的爷爷、奶奶

主持2：亲爱的爸爸、妈妈

主持3：亲爱的叔叔、阿姨

主持4：亲爱的老师

主持5：亲爱的小朋友

合：您们好!

女主持人：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。

男主持人：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

主持人1：六月是孩子们的节日。

主持人2：六月里充满了欢声笑语。

主持人3：六月的儿童欢天喜地!

主持人4：六月的阳光灿烂无比。

主持人5：六月是我们茁壮成长的季节!

主持人 ：在这欢乐美好的日子里，我们带着期望和节日的问候，共同欢聚一堂。迎接我们的节日——

合：六一国际儿童节!

儿童节晚会开场白7

A:尊敬的老师们，B：亲爱的同学们，C：童年是快乐的儿歌，D：童年是鲜艳的花朵。

A：童年是初升的太阳，B：童年是无畏的拼搏！

C：在盼望中，我们的节日终于来了！

D:在期待中，我们欢聚一起，共同度过这欢乐的节日！

A:看看湛蓝的天空，雄鹰正在展翅高飞。

B;看看周围的笑脸，我们正在欢歌笑语。

C:这个时候此刻的我们是多么快乐。

D：我们的生活是多么幸福。

AB合：我们拥有健康的体魄。

CD合：我们拥有满腔的热情。

ABCD合：今天我们一同欢庆六一，携手迎接更加灿烂美好的明天。

A;我们真诚感谢老师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。

B:我们永远不会忘记老师对我们辛勤教育的点点滴滴。

C:是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗。

D;是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望。

ABCD合：感谢您，敬爱的老师；感谢您，亲爱的园丁；感谢您，帮我们迈好人生的第一步。

ABCD：千言万语难以表达心中的激情

(A)，就让我们用嘹亮的歌声

(B)、用柔美的舞蹈来倾诉对祖国妈妈，对老师

(CD)，对长辈的无限深情

AB：xx中心小学‘庆六一汇报演出’

（ABCD合）现在开始！

儿童节晚会开场白8

送去五月的芬芳，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！

六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，是一支歌，一支幸福的歌。

我们迈着喜悦的步伐，走进了六月，走进了“六一”儿童节！

鲜花涌动，心潮澎湃，队旗猎猎，鼓号阵阵，星星火炬照亮了一张张纯真的笑脸。

在这个特别的日子里，千百条红领巾欢聚一堂，热烈庆祝属于我们自己的节日。

儿童节晚会开场白9

甲：尊敬的各位领导，各位老师，各位来宾。

乙：亲爱的同学们，合：大家上午好!

甲：当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天。

乙：今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。

甲： 六月是蒲公英飘下的季节，六月是青苹果诱人的季节。乙：六月是火红的石榴花点燃的季节，六月是歌声飞扬的季节。甲：六月，是童年的摇篮。六月是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土;六月，有童年的太阳。

甲：带着六月的鲜花。

乙：披着六月的阳光。

合：在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。

甲：今天是个特殊的日子。今天是个愉快的日子。

乙：今天是属于我们自己日子。

合：因为今天是六一国际儿童节。

儿童节晚会开场白10

1、家长用

少年儿童、同学们：

×在这“夏日荷花别样红”的美丽季节里，你们迎来了自己的节日————“六一”国际儿童节，你们是多么的幸福和自豪!今天，用隆重举行“校园之星演唱会”的形式欢度你们的节日，是多么的有意义和特别!希望你们在尽情地歌唱、跳舞，尽情地享受少女儿童美好时光幸福生活，尽情地欢度节日的同时，请不要忘记

×——你们佩带的鲜红鲜红的红领巾是怎么来的?她是革命红旗的一角，是无数抛头颅洒热血的革命仁人志士，用自己的鲜血染红的;

×——你们今天的象密一样甜的美好生活是无数先烈用生命换来的;

×——不知你们想过没有，你们沉浸在节日的时刻，世界上还有多少少年儿童却正在忍受着贫困和饥饿的煎熬……

×饮水思源，你们一定要继承革命遗志，不忘幸福生活的来之不易，珍惜金子一样的美好年华，为将来成为振兴中华的栋梁之才，时不我待、只争朝夕、发奋学习、练好本领。参天大树，离不开园丁的精心培育，你们的每一点进步、健康成长，都离不开老师们的呵护和社会的关爱。因此，在这里，请允许我代表公司党政工团领导，向辛勤栽培你们的敬爱的老师表示最诚挚的慰问和感谢!向你们——祖国的未来表示最热烈的节日祝贺!祝你们节日快乐，好好学习，天天向上!最后，预祝今天的活动取得圆满成功

2、学生代表

敬爱的老师，亲爱的同学：

你们好!今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节!

光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上!

无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。那么，就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。

大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天，新的校园，新的书籍，新的同伴，新的师长，新的要求，新的步伐。在这万象更新的生机盎然的春日，让我们以崭新的姿态迎接新的挑战，踏上新的征程，拥抱硕果累累的风和日丽的夏天!文 % 章 % 超 % 市

半学期的学习既将转逝而去，留给我们的是的紧张而激烈的学习。学习并非达到目的的手段，它本身就是一个目的，是对知识的渴求。人生处万类，知识最为贤。知识就是力量，就是财富。知识愈多，就愈有价值，知识愈广，就愈臻完善。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的，坎坷的，崎岖的。生活的长河困难重重，我们会正确掌舵，到达理想的彼岸。求知不也是如此?扬起生命的风帆，无怨无悔。

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!人生的一瞬，就在这一瞬，我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有放光的时候;是玫瑰，总有盛开的是子。知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!

同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌!

最后祝同学们节日快乐!谢谢大家!

3、六一儿童节学生代表发言稿

各位老师，同学： 下午好!首先，祝所有同学六一儿童节快乐!我想，我们不得不感慨，时间的飞逝，曾几何时，我们带着欣喜的心，来到了我们梦寐以求的中学----同安一中。如今，两年过去了，我们已经是初二年的学生了，今年的九月，我们就即将步入初三的生活。我们必须清楚地意识到，我们长大了，我们即将告别童年。今天是六·一儿童节，对于我们初二的学生来说是后的一个六·一节了，可是对于初三或其它比我们高的年级的学生来说，再也没有六·一节过了，因为我们不再是儿童了，我们是青年了，这种年幼稚天真的生活已经结束了，我们将面临着复杂的社会，复杂的人生，我们身上的担子更重了。在学习上我们应该做到“德、智、体、美、劳全面发展。现今的中学生中有很多遵循的观念是读死书，死读书，可谓真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”他们注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向钱看，在校向分看”的思想观念，可是这样的所谓好学有用吗?难道国家需要的真是高分低能的.“书呆子”吗?“君自故乡来，因知故乡事”，记得一张报纸上写过这样一个故事：某公司在学校举行面试，故将一扫帚放倒在地，过往的学生没有一个注意到了扫帚，一个男生过地将扫帚捡起，后来他被录取了，正因为他的品德，认定他是个全面发展的学生。社会在进步，祖国在发展，社会为培养出一批建设祖国的栋梁之材，国家规定以德、智、体、美、劳全面发展为教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，因此社会对我们当代青年提出做德、智、体、美、劳全面发展的中学生，为了社会的需要，祖国的繁荣富强，我们为何不做德、智、体、美、劳全面发展的中学生。在生活中，我们应该要更成熟，更懂事。在家里我们应该帮助父母做我们力所能及的事，体谅父母，孝敬父母。在学校要团结同学，尊敬师长，不应该斤斤计较，因为别人占了我们的小便宜，我们的却占了思想的大便宜，所以吃点小亏算什么。我们长大了，我们的思想一天天在转变，我们男女同学之间的关系也发生了微妙的变化，我觉得，男女同学之间的正常交往是应该的，我觉得这一点我们六班同学就做得很好。在我们班你随时可以看见有很多男女同学一起玩耍，一起学习。在我们班，我们不男女分开，我们觉得，男女同学在一起玩是很正常的，也无顾虑。不像有的班级男女同学间总在一道看不见的沟。我们六班的同学之所以可以做到这样，是因为，我们心无杂念。我们现在已经不再是孩子，明年起我们过的就是青年节了，这就标志着我们身心应该，有一定的成长。我们不再是懵懂的女孩，和冲动的男孩，我们是青年了，我们可以骄傲的说，我们长大了。未来，我们还有好长好长的路要走，我们要更加严格的要求自己，不断完善自己，把自己锻炼成有理想，有道德，有文化，守纪律的四有新人。有一首歌儿唱得好：“跨世纪的金鼓敲起来，跨世纪的银号吹起来，跨世纪的星星升起来，跨世纪的火炬举起来，跟着太阳跨世纪，拥抱明天向未来，手挽手，朝前迈，我们是跨世纪的新一代，作为跨世纪新一代的青年，让我们不断完善自我，努力全面发展，争做德、智、体、美、劳全面发展的中学生吧!

儿童节晚会开场白11

20xx年的六、一儿童节似一枚系着红绸的鼓锺，重重的击在一面巨大的童心鼓上，发出悠远的隆隆的声响。

20xx年的六、一儿童节似一条昂首舞爪的雏龙，在辽远的空旷的童心天空中，自由地尽情的幸福的展翅飞翔。

成年人止住勿勿的脚步，打开耳门，聆听这伟大的声音。

父母们放下手中的繁忙，掀开眼帘，观赏这童心的飞扬。

儿童节晚会开场白12

甲乙：敬爱的老师，丙丁：亲爱的同学

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎来六月的时光

丙：我们的心像怒放的花朵

丁：荡起一片欢乐的海洋!

甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌-

丁：小朋友们迈着喜悦的步子，走进了六月，走进了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节!

甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

乙：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

丙：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，辛勤的老师!谢谢你们，还在辛勤劳动的爸爸妈妈!

丁：三六班六一联欢会

合：现-在-开-始-!

儿童节晚会开场白13

开场白

女：六月是歌声飞扬的季节。

男：六月是蒲公英飘下的季节。

女：六月是青苹果诱人的季节。

男：六月是火红的石榴花点燃的季节。

女：当春姑娘的脚步渐渐远去，热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦！

男：我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日！

合：今天，我们相聚在一起，共同庆祝”六一”儿童节！xxx六一联欢晚会现在开始。

结束语

女：本次艺术节到此即将接近尾声，让我们隆重请出我们学校的校长做总结讲话，大家掌声欢迎。

合：童年是一支歌，永远跳动着美妙的音符。

男：童年是一首诗，永远充满了幻想和憧憬。

女：童年的歌声多么动听。

男：童年的舞姿多么美妙。

女：让时光永驻，我们是那样的兴高采烈。

男：让时光永驻，我们是那样的依依不舍。

女：孩子们，虽然你们的歌声还不够嘹亮，但你们努力了，进步了。

男：孩子们，虽然你们的表演还很稚嫩，但你们勇敢了，自信了。

女：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈。

男：亲爱的老师，小伙伴们。

女：感谢您们为我们付出的辛勤劳动！

男：感谢您们为我们共同庆祝这个美好的节日！

女：祝愿各位领导身体健康，工作顺利！

男：祝愿我们的老师事事顺心、永远年轻！

女：祝愿家长朋友们合家幸福，万事如意！

男：祝愿小朋友们茁壮成长，永远快乐！

合：祝愿我们的学校明天更加辉煌！

男女合：xxx小学“xxx ”六一儿童节晚会到此结束！

合：再见！

儿童节晚会开场白14

男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：敬爱的老师们、亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：童年的脚步是轻盈的，童年的故事是梦幻的。

女：童年的心灵是飞翔的，童年的时光是美妙的。

男：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。

女：当朗朗的读书声充盈着美丽的校园通往知识之路的大门又一次为我们开启。男：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。

女：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。

男：六月，有童年的沃土。

女：六月，有童年的太阳。

男：六月，是童年的摇篮。

女：六月，是童年的梦乡。

男：六月，是我们的节日，全世界的儿童都在为它欢唱。

女：六一的鲜花绚丽多彩六一的阳光灿烂夺目。

男：今天大家欢聚一堂，张开小嘴巴，让我们大声唱起来女：今天大家欢聚一堂吹起小嗽叭，让我们快乐跳起来。

合：让我们一起来度过——我们的快乐童年！

儿童节晚会开场白15

男：尊敬的各位老师，女：亲爱的同学们，合：大家好。

男：送去五月的芬芳，女：迎来六月的时光。

合：我们的心像怒放的花朵，合：荡起一片欢乐的海洋。

男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦想，女：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

合：六月，我们走进了自己的节日六一儿童节，男：我们是一株株幼苗，但我们可以骄傲地生活在父母的怀抱。

女：我们是一颗颗小星星，但我们可以幸福的闪亮在老师的身旁，男：在这美好的节日里，让我们满怀感激地说一声。