【中考】古诗文默写练习题

【中考】古诗文默写练习题（精选7篇）

【中考】古诗文默写练习题 篇1

中考古诗文默写练习题

1.《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

2.《蒹葭》：诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

3.曹操的《观沧海》：诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

4.陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。

5.《送杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存知己 天涯若比邻。

6.王勃的《送杜少府之任蜀州》：写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人；把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：无为在岐路，儿女共沾巾。如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。

7.《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

8.王维的《使至塞上》： 抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”。

9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

10.李白的《 行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

11.杜甫《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”

12.杜甫的《春望》：言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“ 恨 ”字中；后四句抒怀，一个“ 搔 ”的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(引用《春望》中原文回答。)

13.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

14.岑参的《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早（描写边塞奇特景色）的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花比喻冬雪、联想美妙的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；从视觉角度看,色彩鲜明,红白相间,互相映衬“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。

15.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

16.白居易的《观刈麦》：表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。17.白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

18.李贺的《雁门太守行》：描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

19.《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

20.杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

21.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

22.李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残；常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

23.李煜《相见欢》词句用巧妙地比喻写“愁”，寓含一种既无可奈何，又无可解脱的别人不能理解的理趣：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

24.《渔家傲·塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

25.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

26.王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

27.苏轼的《江城子·密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

28.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

29.陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。

30.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

31.文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

32.马致远的《天净沙 秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

33.张养浩的《山坡羊潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！（主旨句）

34.龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

【中考】古诗文默写练习题 篇2

一、记忆性默写题

这是一种传统的考查形式, 具有单一特征, 难度不大, 它要求考生默写指定的某篇古诗文或名句。

例1 (重庆市) 默写填空

(1) 子曰:

“______, 思而不学则殆。” (《论语》)

(2) 海内存知己, ______。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3) 醉里挑灯看剑, ______。

(辛弃疾《破阵子》)

(4) ______, 病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(5) ______, 烛炬成灰泪始干。

(李商隐《无题》)

(6) 无可奈何花落去, ______。

(晏殊《浣溪沙》)

(7) 王安石《登飞来峰》一诗中, 包含人生哲理的诗句是:

“______, ______”。

(8) 岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是:

“______, ______。”

解析, 本题考查学生的古诗词积累。 (1) —— (6) 题根据平时的古诗词积累, 对出上下句, 正确默写即可。 (7) 、 (8) 题要看清原题要求, 认真筛选, 正确填写。

答案为: (1) 学而不思则罔 (2) 天涯若比邻 (3) 梦回吹角连营 (4) 沉舟侧畔千帆过 (5) 春蚕到死丝方尽 (6) 似曾相识燕归来 (7) 不畏浮云遮望眼, 自 (只) 缘身在最高层 (8) 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。

从例1我们可见, 对于记忆性默写题, 考卷中常提供了课文及作者, 考生只要对要求掌握的知识, 要求背诵的文段记熟、记牢就能准确填写。

二、理解性默写题

这类题在近年来中考语文试卷中出现较多。考生除了记忆之外, 还要对原文的内容有透彻的理解, 才能够正确地予以解答。

例2 (山东省) 填空

(1) 在即将到来的北京奥运会上, 我们将喜迎各国嘉宾。这种喜悦心情可以用《论语》中的一句话来表达:“______, ______?”

(2) 陶渊明《饮酒》诗中形容事物有真意妙趣, 只能意会不能言传的诗句是“______, ______” 。

(3) 白居易 《钱塘湖春行》 中描写莺燕报春的句子是 “______, ______”。

解析:本题考查理解性默写, 要求在具体的语境中填写出诗词名句。

答案为: (1) 有朋自远方来 不亦乐乎 (2) 此中有真意 欲辨已忘言 (3) 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥

例3 (四川省成都市) 根据下面提示或语境填空

(1) 在《 (论语) 十则》里, 孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道, 这就是:“______, ______。”

(2) 陆游在《卜算子·咏梅》中, 借“______”这句话表达了对梅花虽遭摧残, 却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。

解析:本题也是考查理解性默写, 要根据题目的要求或提示, 结合所学原文斟酌字句, 不要出现错别字, 尤其注意“碾” 字的写法。

答案为: (1) 己所不欲 勿施于人 (2) 零落成泥碾作尘 只有香如故

从例2、例3我们可以意识到, 熟悉课文, 理解原文的含义和作用是解答理解性默写题的关键。

三、开放性默写题

开放性默写题, 也叫做运用性默写题。这类题是一种高难度的默写题, 它与现代文阅读理解相结合, 即结合文中具体的语境内容, 要求考生展开联想, 填写出适合于某种语境的所识记的句子。

例4 (山东省) 填空

写出一个有关友情的古诗文名句。

______

解析:本题考查开放性默写, 要求在具体的语境中填写出诗词名句。

这道题的答案不唯一, 这里提供两个供参考:①海内存知己, 天涯若比邻 ②桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情

例5 (四川省成都市) 根据下面提示或语境填空

朋友即将远行, 依依惜别。为表达你对朋友的不舍、宽慰或祝愿等感情, 请你从所积累的送别诗中选出一句 (含上下句) , 填写在下面横线上。

______, ______。

解析:本题也是考查开放性默写, 任意写出两句平日积累的写“送别”的诗句即可。

这道题的答案也不唯一, 这里提供几个供参考:①劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 ②莫愁前路无知己 天下谁人不识君 ⑧海内存知己 天涯若比邻 (或无为在歧路 儿女共沾巾)

从例4、例5我们可以见到, 这类题往往答案不唯一, 只要是符合题目要求的都可以, 如例4, 只要扣住“友情”二字回答即可。而对例5来说, 只要是与“送别”有关的都可以。

【中考】古诗文默写练习题 篇3

一、命题的背景

哈尔滨市2015年初中升学考试说明（语文）中，在“考试内容”“基础与运用”第17条明确指出学生应“能准确地背诵、默写教材中要求背诵的古诗文”，在此原则的基础上设置第7题“按课文原文填空”。本题一直是中考必考题型，从哈尔滨市近10年中考来看，虽然由2005年的9分减至2015年的7分，但仍然是考查的重点：

◎（2005年哈尔滨市）按课文原文填空。（9分）

（1）辛苦遭逢起一经，                      。（文天样《过零丁洋》）

（2）                ，君子好逑。（《诗经》）

（3）伤心秦汉经行处，                。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

（4）                   ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）山水之乐，                    。（欧阳修《醉翁亭记》）

（6）《望岳》中与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句是                   。

（7）《曹刿论战》中鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争胜利，曹刿对此事的评价是                。

◎（2015年哈尔滨市）按课文原文填空。（7分）

（1）夕阳西下，        。 （马致远《天净沙·秋思》）

（2）        ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）有约不来过夜半，         。 （赵师秀《约客》）

（4）    ，零丁洋里叹零丁。 （文天样《过零丁洋》）

（5）日暮乡关何处是？          。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：        ，       。

虽然此类型题在中考语文考查中的分值上减少了，但并没有降低对学生古典诗文、传统文化背诵记忆的考查要求，近年来中考篇目均为名家名篇、经典诗文，且不断增加：2005年22篇、2007年30篇、2011年35篇、2015年40篇。如2015年哈尔滨市中考语文基本篇目：

古诗文背诵：（40首）

1.《论语十则》; 2.《陋室铭》; 3.《爱莲说》;4.《桃花源记》;5.《醉翁亭记》; 6.《岳阳楼记》; 7.《三峡》;8.《小石潭记》;9.《送东阳马生序》; 10.《孟子二章》（《得道多助》《生于忧患》）;11.《木兰诗》;12.《观沧海》;13.《次北固山下》;14.《钱塘湖春行》;15.《天净沙·秋思》;16.《渡荆门送别》;17.《春望》;18.《使至塞上》;19.《赤壁》;20.《过零丁洋》; 21.《水调歌头·明月几时有》;22.《酬乐天扬州初逢席上见赠》;23.《山坡羊·潼关怀古》;24.《饮酒（其五）》;25.《白雪歌送武判官归京》;26.《关雎》;27.《己亥杂诗》;28.《江城子·密州出猎》;29.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》;30.《茅屋为秋风所破歌》;31.《夜雨寄北》;32.《江南逢李龟年》;33.《黄鹤楼》;34.《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》;35.《约客》;36.《秋词》;37.《卜算子·咏梅》;38.《月夜》;39.《商山早行》;40.《长歌行》。

2015年中考古诗词默写部分考查了学生对古诗文的掌握情况，但每道小题的考查角度，对学生能力层级的要求是不一样的。（1）至（5）小题要求学生记熟、记牢，体现了对学生古诗文积累的基本要求。第（6）小题除考查学生的记忆能力之外，还要求学生理解诗句的内容。此外对书写工整、规范，避免写错别字同样有相应的要求与标准。

二、出现的问题和建议

◎记忆不够准确，书写出现别字

在阅卷过程中笔者发现，由于学生对古诗文记忆不够准确，出现了许多错误，如：断桥（正确为“肠”）人在天崖（正确为“涯”）;野花（正确为“芳”）发而幽香;闲敲旗（正确为“棋”）子落灯花;皇（正确为“惶”，下同）恐滩头说皇恐;烟波江上始（正确为“使”）人愁，等等。

造成以上错误的主要原因是学生对相关古诗词记忆不够准确，但究其实质还是学生对汉字的实义和诗句的内容理解得不到位，比如“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”是文天祥《过零丁洋》中的第五、六句，紧承前意，进一步渲染。此处我们就必须了解诗文的背景：宋景炎二年（1277年），文天祥的军队被元兵打败后，曾从惶恐滩一带撤退到福建。当时前临大海，后有追兵，如何闯过那九死一生的险境，转败为胜是他最忧虑、最惶恐不安的事情。而军队溃败后，身为俘虏，被押送过零丁洋，能不感到孤苦伶仃吗？这一联特别富有情味，“惶恐滩”与“零丁洋”两个带有感情色彩的地名自然相对，而又被作者运用来表现他昨日的“惶恐”与眼前的“零丁”，真可谓诗史上的绝唱！如果学生能够对本诗有如此深刻的理解，就不会出现上述的错误。endprint

建议教师在授课时，一定要将诗词分析透彻，让学生对诗词的学习由纯粹的机械记忆转为理解记忆，如果不注重这方面能力的培养，那么考生在答题时一定会出现因自身理解偏差而造成书写差错等错误。另外，教师不妨在教学中渗透一些汉字的基本造字法和组成要素，如与“贝”组成的汉字大都与钱物相关，与“页”组成的汉字大都与头有关，与“月”组成的汉字大都与人的身体有关，等等，这样会让学生在理解书写时事半功倍。

◎写字不够规范，书写出现错字

一些学生对诗句的具体内容记忆准确，书写的文字也不是别字，但由于自己的书写习惯，却写出很多不规范的字，出现错字情况，如“断肠人在天涯”的“涯”，三点水旁写成言字旁;“野芳发而幽香”中的“幽”，里面没有点;“闲敲棋子落灯花”的“敲”，右半部分写成“支”;“谈笑有鸿儒”的“鸿”，写成两点水旁，“儒”写成“懦”等。

本来能够完全答对的题目，却因书写不够规范而失分，实在可惜。所以，在平时的教学中，教师一定要严格要求、细致指导，让学生工工整整写好汉字。

◎理解不够深入，理解性默写中出现错句

本次理解性默写考查的是《陋室铭》中的两句，一些学生不能准确地判断表现陋室主人交往之雅的句子是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。《陋室铭》一文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操，反映了他不与权贵同流合污的高洁清峻的品格。4～7句写陋室环境与丰富多彩的日常生活，“苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”完全是作者对道德品质高尚之士生活的总结。其中“苔痕上阶绿，草色入帘青”写环境之雅;“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写交往之雅;“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”从正反两方面写情趣之雅。如果平时学生对课文有如此理解，那么在作答本题时就不会出错。

三、关于考查本题的思考

对于古诗文篇目的增加和命题者考查的原则我都十分赞同，每个中国人都应将这种经典诗文作为自身文化修养的一种底蕴，并从中获取源源不断的精神力量，但在考查形式上笔者提出一些不成熟的建议：

◎增加理解性赏析，使学生深入理解诗文。诗词赏析类题型早在哈尔滨市2005年中考中就出现过，但很遗憾后来此题型被取消了，笔者认为很有必要保留。2005年中考原题如下：

对唐诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》分析错误的一项是（    ）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。

B. 颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。

C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。

D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。

◎改记忆性默写为运用性默写，学习不仅是记忆，更重要的是运用，设置情境，让学生学会运用古诗词，这种能力的考查才是真正的学以致用，才更有价值和意义。如：

中考语文古诗词默写习题及答案 篇4

本文是由语文教案工作室上传的：中考语文古诗词默写习题及答案（5）。

中考语文古诗词默写习题及答案（5）

1.起舞弄清影，何似在人间。_______，_______，_______。(《水调歌头》)

2.然尝闻风俗与化移易，_______。(《送董邵南游河北序》)

3.黑云压城城欲摧，______________。(《雁门太守行》)

4.______________，铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》)

5.安得广厦千万间，______________!(《茅屋为秋风所破歌》)

【参考答案】

1.转朱阁，低绮户，照无眠

2.吾恶知其今不异于古所云邪

3.甲光向日金鳞开

4.夜阑卧听风吹雨

中考：默写-古诗文篇 篇5

中考必备：默写古诗文篇(一)

(1)______________，______________。所谓伊人，在水之湄。(《诗经蒹葭》)

(2)浊酒一杯家万里，______________。(范仲淹《渔家傲》)

(3)无可奈何花落去，______________。(晏殊《浣溪沙》)

(4)______________，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(5)故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，______________，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(《孟子得道多助失道寡助》)

(6)诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。新燕啄春泥，我们同白居易感知乱花渐欲迷人眼的生机;夏意醉琅琊，我们随欧阳修感受佳木秀而繁阴的`清凉;秋韵满南山，我们与陶渊明同享______________，______________的闲适;冬雪飘边塞，我们和岑参共赏______________，______________的春意雪景。

【答案】

(1)蒹葭萋萋，白露未晞(2)燕然未勒归无计(3)似曾相识燕归来(4)沉舟侧畔千帆过

深圳中考古诗文理解默写 篇6

1、杜甫《春夜喜雨》中，经常被引用来比喻进行思想教育要用恰当的方法的两句是 ______________________________________________

2、《白雪歌送武判官归京》中写雪后美景，以春花喻冬雪，联想奇特美妙的句子是 ______________________________________________________________________

3、我们课内外学过的古诗文中，不少句子体现了忧国忧民的情思。请写出两句： _______________________________________________________________

4、陆游《游山西村》中流传最广、富有哲理的两句诗是：“________________________________________。”

5、写出四句含有“云”的名诗词曲，并注明作者。

_____________________________________________ 作者：______________。_____________________________________________ 作者：______________。_____________________________________________ 作者：______________。_____________________________________________ 作者：______________。

6、臧克家《有的人》中“有的人／俯下身子给人民当牛马”的诗句，化用了鲁迅先生《自嘲》中的名句：___________________________________________________

7、我国古代诗词中，有很多句子写到了“月”，请写出两个含“月”的句子。

⑴___________________________________________________________

⑵___________________________________________________________

8、领导干部要实践“三个代表”，其中重要一点就是要全心全意为人民服务，做到范仲淹

《岳阳楼记》中所说的“______________________，_________________________。”

9、三峡工程蓄水之时，面对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元《三峡》中表现夏水湍急的句子：____________________________________________________

10、读下面每句话，都会想起一个名句。完成下面的题。

陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。(1)__________________________________________________(2)___________________________________________________(3)_______________________________________________(4)____________________________________________________(5)_______________________________________________________

11、人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“_____________________，_______________________”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。（2分）

12、《黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是_____________ ____________。

13、文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是_______ ___，________ _____。

14、古诗词中有很多实写“风”、“雪”的句子，请各写一句。

风：___________________________ 雪：___________________________

15、古往今来，人们身处困境、进退两难时，便自然而然地吟咏起陆游《游山西村》中的名句：_______________________，________________________。

16、龚自珍在《己亥杂诗》中用_____________________________________________

两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。

17、辛弃疾在《破阵子》一词中用____________________________

______________________________两句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。

18、《〈论语〉十则》中论述学习和思考的辩证关系的语句是 _____________________

19、《陈涉世家》中指出陈胜起义的根本原因是 _______________________________ __________________________ 20、曹刿认为作战的首要条件是“取信于民”，这就是指鲁庄公说的______________________

21、《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶习污浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是__________________ ____________________________

22、《上枢密韩太尉书》中用来提出关于作文的论点的句子是_______________ _____________________________________________

23、《使至塞上》中描绘塞外沙漠壮美风光的千古名句是_____________ __________________________

24、《白雪歌送武判官归京》中的咏雪名句是 ___________________ __________________________________________

25、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是_____________________________

26、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是_______________________________________________________________

27、人们常引用李商隐《无题》中的的诗句来赞颂那些献身事业的人__________________________________________________。

28、人们常用《爱莲说》中的有关语句来比喻人们不与世俗同流合污而又洁身自好的品质，这两句是_________________________________________________________

29、《桃花源记》中描写草和花的句子是 _____________________________ _________________ 30、辛弃疾《破阵子o为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是 ___________________________________________________________

31、唐代著名诗人王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲o塞下秋来风景异》中同是写边塞景象的词句 ______________________________

32、陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是_ _______________________________________________________________

33、在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以______________________________________________________两句，把友人的怀念之情托付给明月。

34、读书时，既需要字斟句酌的精读，又需要像陶渊明《五柳先生传》中主张的那样 ______________________________________________________________________

35、大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心情如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是《题破禅寺后禅院》中的句子_________________________________

36、唐代诗人常建在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是

________________________________________________________

37、《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中超然忘我、与自然融为一体的句子是 __________________________________________________________________

38、孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是____________________ _______________

39、《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是______________________ _____________ 40、《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追述先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句是

___________________________________________________________________________

41、人们常用曹操《龟虽寿》中的诗句来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。

_____________________________________________________________________________

42、辛弃疾的《破阵子o醉里挑灯看剑》中，从视觉听觉两方面，生动表现激烈战斗场面的句子是

_______________________________________________________________________

43、学习中，我们要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。这正如朱熹在《观书有感》中所说的那样：__________________________________ ___________________________

44、晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜，怅惘之情。________________________________________________________________________

45、陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是 ______________________________________________________________________

46、《扁鹊见蔡桓公》中表现桓侯反感医生所说的一句话是 _________________________________________________________

47、《山坡羊o潼关怀古》中以精辟的议论，揭示封建统治与人民对立的句子是 ______________________________________________________________________

48、李白《行路难》一诗中，表现作者远大志向的名句是_________________ ________________

49、唐代边塞诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的名句是__________ ___________ 50、《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是__________________ ___________-________________________

51、新时代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种________________________________________________________________________ 的良好心态。（用《岳阳楼记》中的原句答）

52、古代思想家孟子曾说过：“乐以天下，忧以天下。”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步发展，他是这样说的：________________________ __________________________

53、《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，《与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是__________________________________

54、民族英雄文天祥的名句与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。________________________________________________________

55、苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词

句是______________________________________________________________________

56、陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对。这正如《孟子》二章中写的那样________________________________________________________________________

57、《陋室铭》中写主人与文人雅士交往的诗句是_____________________

58、王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中歌颂友谊的千古名句是_________________ __________________________________________________

59、李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤、愁苦的千古名句是 ____________________ ______________________ 60、人们常引用<论语)中“，”一句表示应随时向周围有长处的人学习_________________________________________________。

61、读完《福楼拜家的星期天》，我不禁想起了《陋室铭》中的两句话“___________________，___________________ ”，真羡慕福楼拜有这么多的好朋友。62、《（论语）十则》中，阐述学习和思考都十分重要而不能偏废的语句是 ____________________________，_________________________________。

63、晏殊《浣溪沙》词上片 “一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对比，下片构成“来”与“去”对比的词句是：________________________ ___________________________

64、重阳节是我国传统的节日，古人的诗词中有不少吟咏重阳节的句子，孟浩然在《秋登万山寄张五》中就有这样的诗句：______________________ _____________________________________

65、）陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：_____________________________________________________________

66、在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最有可能的一句是：______________________________________

67、在下面的空格中填两个成语，再现我国全民防治“非典”（SARS）的情景。

“非典”（SARS）凶猛袭来，在党中央、国务院的领导下，全国上下_______，________科学防治，战胜“非典”，打响了一场没有硝烟的战争。目前，我们已取得了这场战争的决定性胜利。

68、请你从下面所罗列的作者中，分别从他们的文中找出表达他们的志趣，追求，或展现他们的胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。

作者：孟子、诸葛亮、王勃、范仲淹、周敦颐、苏轼 69、《马说》一文中揭示千里马被埋没原因的句子是________________________________。70、《过零丁洋》一诗表明作者以死明志的千古名句是______________，______________。71、陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是：_________________，_________________。

72、王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：_________________，_________________。

73、岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是_________________，_________________。

74、杜甫《春望》的颔联是：__________________________________________________ 75、《陋室铭》中写居室外环境清幽的骈句是： ____________________________________ 76、龚自珍《已亥杂诗》中以落花为喻、表明______________________________________ 77、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一古语的诗句是：

____________________________________________________ 78、我们所学过的古诗(词、曲)中有许多扣住季节特点写风的佳句，请根据季节各默写几句并指明季节。

________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 79、《山坡羊o潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句是 ___________________________ ______________________________________ 80、陶渊明在《五柳先生传》中，对读书问题发表的独到见解是：______________ _____________________________________________ 81、晏殊的《浣溪沙o一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是 _________ _______________________________________________________________ 82、王安石在《书湖阴先生壁》中巧用拟人，化静为动的诗句是-_____________ ____________________________ 83、出自《桃花源记》一文，常用来比喻理想中环境优美、生活安乐的世界的成语是来比喻没人过问、受到冷落的成语是______________ 84、好友相别，你用王维的“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”则略显伤感，还不如用王勃的《送杜少甫之任蜀州》中的_______________________________________ 来鼓励和安慰朋友。

85、由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的千古名句________________________________________ ___________________________ 86、古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”。请你根据提示，写出下面人物表达雄心壮志的名句：

陈胜：

陆游：

87、大自然是五彩缤纷的，我们的古诗词中有大量描写色彩的句子，请写出两句含有色彩词语的句子。_____________________________________________ ___________________________ _________________________________________________________________________________ 88、华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是_________________________________ ______________________________ 89、请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句：___________ ______________ 90、《陋室铭》中，点明题旨的句子是： 说明陋室不陋的句子是 __________________ 91、诸葛亮在《出师表》中提出的三条建议是____________________ _______________________：

92、马致远《天净沙o秋思》中点明主题的一句是 _____________________________ 93、美国在联合国大唱人权高调，那是________________________________ ________________ 意在以此干涉别国内政。

94、生活中既要善于从正面学习，又要善于从反面借鉴，《（论语十则）》中表示这一意思的原句是 __________________________________________________________

95、《愚公移山》中表明愚公要移山的原因的句子是___________________________ 96、《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是_____________________________ 97、《扁鹊见蔡桓公》一文中，表现蔡桓公对医生有偏见的语句是___________ _____________ 98、“扑朔迷离”这个成语出自《木兰诗》，原句是_________________________ ________________________________________________________ 99、杜甫的《望岳》中，表现不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是

________________________________________________________________________ 100、杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是________________________________________________________________________ 古诗文理解默写参考答案

1、随风潜入夜，润物细无声。

2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

5、⑴云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》⑵黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。李贺的《雁门太守行》⑶瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。岑参的《白雪歌送武判官归京》。⑷俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。

6、俯首甘为孺子牛。

7、⑴明月几时有，把酒问青天。⑵床前明月光，疑是地上霜。

8、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

9、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也（或朝发白帝，暮到江陵或其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也）

10、采菊东篱下，悠然见南山。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。莫道不消（销）魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

11、海内存知己，天涯若比邻。

12、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

13、山河破旧风飘絮，身世遭逢雨打萍。

14、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

15、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

16、落红不是无情物，化作春泥更护花

17、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

18、学而不思则罔，思而不学则殆。

19、天下苦秦久矣。

20、小大之狱，虽不能察，必以情。

21、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

22、以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。

23、大漠孤烟直，长河落日圆。

24、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

25、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

26、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

28、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

29、芳草鲜美，落英缤纷。30、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

31、长烟落日孤城闭。

32、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

33、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

34、好读书，不求甚解。

35、山光悦鸟性，潭影空人心

36、曲径通幽处，禅房花木深

37、心凝形释，万化冥合

38、绿树村边合，青山郭外斜

39、虽乘奔御风不以疾也世隔绝 40、受任于败军之际，奉命于危难之间

41、老骥伏枥，志在千里

42、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

43、问渠那得清如许，为有源头活水来

44、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

45、采菊东篱下，悠然见南山

46、医之好治不病以为功

47、兴，百姓苦，亡，百姓苦

48、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

49、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 50沙鸥翔集，锦鳞游泳

51、不以物喜，不以己悲

52、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

53、急湍甚箭，猛浪若奔

54、人生自古谁无死，留取丹心照汗青

55、但愿人长久，千里共婵娟

56、得道多助失道寡助

57、谈笑有鸿儒，往来无白丁

58、海内存知己，天涯若比邻

59、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。60、三人行，必有我师焉。61、谈笑有鸿儒往来无白丁 62、学而不思则罔，思而不学则殆

63、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。64、何当载酒来。

65、念天地之悠悠，独怆然而涕下。66、中间小谢又清发。67、万众一心，众志成城

68、孟子：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。诸葛亮：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。王勃：海内存知己，天涯若比邻。范仲淹，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。周敦頣：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清链而不妖。苏轼：但愿人长久，千里共婵娟。

69、食马者不知其能千里而食也 70、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 71、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。72、大漠孤烟直，长河落日圆。73、山回路转不见君，雪上空留马行处。74、感时花溅泪，恨别鸟惊心 75、苔痕上阶绿，草色入帘青 76、落红不是无情物，化着春泥更护花 77、坐观垂钓者，徒有羡鱼情

78、写春：东风无力百花残春风又绿江南岸 夜来风雨声 春风吹又生 随风潜入夜 风正一帆悬(春、夏均可)写夏：清风半夜鸣蝉 夜来南风起风吹草低见牛羊(夏、秋均可)写秋：秋风萧瑟，洪波涌起 金风荡，飘动桂花香 帘卷西风，人比黄花瘦 古道西风瘦马 八月秋高风怒号长风万里送秋雁 俄倾风定云墨色 林暗草惊风(秋、冬均可)写冬：北风卷地白草折 风掣红旗冻不翻 夜阑卧听风吹雨 风劲角弓鸣忽如一夜春风来(冬、春均可)79、兴，百姓苦，亡，百姓苦。80、好读书，不求甚解。

81、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。82、一水护田将绿绕，两山排挞送青来。

83、世外桃源无人问津 84、海内存知己，天涯若比邻 85、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

86、燕雀安知鸿鹄之志哉？僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

87、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。88、曲径通幽处，禅房花木深。89、足蒸暑土气，背灼炎天光。90、斯是陋室，唯吾德馨何陋之有？ 91、广开言路；赏罚分明；亲贤远佞 92、断肠人在天涯 93、醉翁之意不在酒

94、择其善者而从之，其不善者而改之 95、惩山北之塞，出入之迂也 96、黄发垂髫，并怡然自乐。97、医之好治不病以为功。98、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。99、会当凌绝顶，一览众山小。

初中古诗文默写中问题及对策 篇7

【关键词】初中 古诗文 默写 对策

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）22-0183-01

在平时的教学中，我归纳了一些常见的问题，总结了几点应对方法。

1默写中常见的一些问题

1.1通假字造成的错误

如课文《论语》中“诲女知之乎？”不少同学把“女”写成“汝”，这是没有考虑到通假字造成的失误。

1.2写字不规范造成的错误

不少同学平时没有养成规范写字习惯，在默写时抢时间，不注意字的规范端正，用行书甚至是草书、异体字来书写，造成笔画交代不清楚，偏旁部首笔画绕成一团，不注意字的间架结构，不清爽，在改卷时，老师可能因看不清只能算错。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“随风直到夜郎西”，的“直”里面是三横，不少同学写成两横；再如吴均的《山中杂诗》中“竹中窥落日”的“落”， 不少同学容易把上下结构，写成左右结构。 而李白《春夜洛城闻笛》中的“散入春风满洛城”，的“满”，不少同学又把左右结构写成上下结构。这些都是因为在小学写字时没有养成规范书写习惯造成的。

1.3没有理解文意

如默写欧阳修《醉翁亭记》中“林壑尤美”，不少同学把“尤美”，默写成“优美”，主要因为没有理解“尤美”是尤其秀美的意思。如杜甫《登高》中“会当凌绝顶”不少同学默写时把“凌”写成光临的“临”，其实“凌”在文中是登上的意思，主要也是因为没有理解文意造成的错误。

1.4意义相关或相近字造成的错误

如王绩《野望》中“山山唯落晖。”，有的同学把“唯”写成“惟”，其实两个字意思大致相同，这就需要学生默写时留心注意文中正确的字，忠实原文，才能避免错误。

1.5同音字或音近字代替

在默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“涵虚混太清”诗句，有的同学把“涵”写成“含”，这是同音字代替造成的失误。如默写辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中的“赢得生前身后名”不少同学默写成“赢得身前生后名”，主要原因是不少同学没有注意“生”和“身”，后前鼻音造成的，这是音近字造成的失误。

1.6默写时语序颠倒到错误

如李白的《送友人》中“浮云游子意”的下句应该是“落日故人情”，不少同学写成了上句“孤蓬万里征”。这是因为没有理清诗句的思路和文脉造成的错误。

针对以上这些默写错误的现象，我们如何在教学中让学生少犯错误或尽量避免错误，提高默写教学的有效性和准确率，最主要的我认为应该从默写前的准备，和默写时的方法，和默写后的纠正着手。

2默写改进对策

2.1默写前的准备：

2.1.1正确背诵

背诵是默写的前提，默写是背诵的真实反映，只有做到背诵准确，才能减少默写失误。

第一步背诵时候要读准字音。第二步要看准字的笔画间架结构。在背诵的时候如果感觉这个字写起来没有把握，那么就要看准笔画偏旁结构，有意识去比划比划，直到自己会写为止。

第三步要理解字义。只有理解文意了，这样背诵才能记得更牢。第四步要理顺文意。如在背孟子的《生于忧患，死于安乐》中的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”时，我们在背诵时要理顺文意，它是从“心”到“筋骨”再到“体肤”按照从内到外的顺序，这样在默写时我们就不会把文中的语序写颠倒。如果是整篇文章的话，要弄清文章的思路结构，段与段之间的关系，如蒲松龄的《狼》背得时候理清了文章思路：遇狼——避狼——劈狼——悟狼，把握文脉，这样背起来会很快，默写也会更顺。

2.1.2端正书写

会背后，不代表学生就会写，这就需要学生通过抄写来弥补眼高手低现象，但在实际的抄写作业中，我们发现不少学生抄写，并不是看着课本一个字一个字对着抄，而是完全凭自己平时写字的感觉去写，结果就出现抄也抄错的现象；还有就是学生由于作业较多，或抄写时缺乏耐性，不在抄写时去思考语句的意思，而是应付任务，字写得潦草，写得极不规范，更不会留心这个字自己到底会不会写，这样由于平时没有认真端正去写，导致在默写的时候，常用字写不规范，难写的字也不会写，考试时失分很多。

2.1.3牢记重点字、词、句

在考试时大多默写的是名句，老师可以引导学生圈画出默写篇目中名言名句，重点背诵抄写。学生需要静下心来，好好研磨，并注意一定把字写对，这样经过重点训练，既提高了默写的准确率，又提高了默写的有效率。

2.2选择多样的默写形式

2.2.1“即时默写型”：教师在上完一篇古诗文，几天以内需要及时默写，这样一方面可以检验学生的背诵理解情况，另一方面教师也可以得知学生的错误之处，便于及时纠正，也为以后学生复习和抄写的重点提供第一手资料。

2.2.2“当面默写型”：在默写时，可适当抽取几名学生到黑板上当着老师同学面去默写，这样可督促在黑板上默写的学生，也方面老师及时检查错误，对其他学生也有警醒作用。还有部分同学课堂上可能不能完成默写任务，或默写的错误较多，这就需要学生在课下当着老师面去补默，以便老师及时指导，起到补缺补差的效果。

2.2.3“集中默写型”：主要是在面临期中或期末考试时，需要对所学的古诗文默写篇目，来一次总的全面默写，它的优点是可以节省默写时间，默写也相对系统，可以检验学生对古诗文总体默写情况，以便教师考前纠正错误，给予必要的辅导，学生也可以在考前有限时间来重点补缺补漏。

2.2.4“重点默写型”：就是老师把考试时容易出的名句或重要句子，老师通过试卷或口头听写的形式，让学生默诗句的上下句；还有一些在平时默写中容易错的字词，教师让学生听写，或在试卷上以注音的形式让学生去填写，可以起到强化记忆的作用，这种重点默写型，一般适用于大考前几天，可以让学生记得牢，在一定程度上避免学生在考试时再犯错误，效果是比较明显的。

2.3默写后的纠正

2.3.1认真检查

学生默写完后，课堂上应该留一点时间让学生对照书本相互检查，把检查出错、漏、不规范的字，用红笔标出来，要求学生严格要求，本着对别人负责原则，认真查找错误，检查的时候一定要和书本一一对照，切不可凭自己的感觉去改。学生在互改的同时，实际上也是在默写的基础上进一步加深了对诗句的印象。

2.3.2及时订正

默写完之后，发现了问题，就需要学生去及时订正，订正时最好用红笔，这样比较醒目。