八年级物理习题及答案

八年级物理习题及答案（精选13篇）

八年级物理习题及答案 篇1

八年级物理力的合成练习题及答案

8.1 力的合成同步练习

一、基础演练

1. 一个力作用在物体上，它产生的效果跟两个力的共同作用效果______，这个力就叫做那两个力的合力。

2. 甲、乙两人共同拉一辆车，甲的拉力为600牛，乙的拉力为300牛，两人用力方向都朝东。如果让一个人来拉，作用效果与两个人拉相同，那么这个人一定要用力______牛，方向______。

3. 一辆汽车装满货物的总质量为5103千克，在平直公路上由东向西行驶，汽车牵引力为8103牛，汽车受到阻力为汽车总重力的0.1倍，则汽车在水平方向的合力大小为______牛，方向向______。

4. 三要素完全相同的.两个力，则它们的合力一定 [ ]

A. 等于零; B. 不等于零; C. 缺少条件，无法判断。

5. 已知两个力F1、F2的合力大小为12牛，方向向正南，而其中一个力的大小为15牛，方向向正北，则另一个力F2的大小、方向是 [ ]

A. 27牛，方向向南; B. 27牛，方向向北;

C. 3牛，方向向南; D. 3牛，方向向北。

6. 两个作用在一条直线上的力F1、F2。当F1=18牛、F2=8牛，它们的合力是 [ ]

A. 一定是26牛; B. 一定是10牛;

C. 26牛或10牛; D. 缺少条件，无法判断。

7. 如图表示作用在同一直线上的两个力，F1=6牛，F2=4牛，则它们的合力大小和方向是 [ ]

A. 10牛，方向与F2方向相同;

B. 10牛，方向与F1方向相同;

C. 2牛，方向与F2方向相同;

D. 2牛，方向与Fl方向相同。

8. 马拉车向前的力是900N，车行驶时受到的阻力为650N，则车在水平方向上受到的合力大小是 [ ]

A. 900N B. 650N C. 1550N D. 250N

9. 有关合力概念错误的是 [ ]

A. 合力是从力作用效果上考虑的。

B. 合力的大小总比分力大。

C. 合力的大小可以小于任何一个分力。

D. 考虑合力时就不用再考虑各分力了。

10. 物体在水平方向受到左、右两个力作用，已知F1向右，大小35N，其合力向右，大小为20N，则另一个力F2的大小、方向是 [ ]

A. 15N，向右 B. 55N，向右

C. 15N，向左 D. 55N，向左

11. 两人合力竖直向上抬起一个质量为50kg的物体，设每人用力大小相等，则每个人至少要用力的大小是 [ ]

A. 50kg B. 25kg C. 490N D. 245N

二、智能应用

1. 同一直线上有三个力即5牛、7牛、12牛，则三个力合力最大为______，最小为______。

2. 如图所示，加在同一物体上的两个力F1、F2。F1=18牛，方向向右;F2=24牛，方向向左。现加第三个力F3，使三个力的合力为零，则第三个力F3的大小和方向是 [ ]

A. 6牛，方向向左; B. 6牛，方向向右;

C. 42牛，方向向左; D. 42牛，方向向右。

3. 两个力作用在物体上，且作用在一直线上。一个力方向朝东，另一个力方向朝西，那么它们的合力方向一定是 [ ]

A. 朝东; B. 朝西; C. 缺少条件无法判断。

三、拓展提高

1.给你两个弹簧测力计和一条橡皮筋，请你设计一个探究同一直线上二力的合成的实验. (简述你的方案)

2.一位同学认为两个力方向相同时产生的合力最大，你认为对吗?请你设计一个实验进行探究(简述你的方案).

参考答案

一、基础演练

1. 相同 2. 900牛，朝东 3. 3.1103，西 4. B 5. A 6. C 17. D 8. D 9. B 10. C 11. D

二、智能应用

1. 24牛，零 2. B 3. C

三、拓展提高

1.略 2.略

八年级物理习题及答案 篇2

(一)知识与技能

1.知道串联、并联电路的特点.

2.会连接串联、并联电路，会画简单的串联、并联电路图.

3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.

(二)过程与方法

1.在动手实验过程中，分析归纳串、并联电路的特点，培养学生团结合作的意识.

2.引导学生列举生活生产中简单串、并联电路的实例，培养学生思考和分析问题的能力.

(三)情感态度与价值观

激发学生认识串、并联电路的兴趣，积极总结串、并联电路的特点及识别方法，联系生活生产中串、并联电路的实例，体会科学知识在实际生产生活中的应用及其价值.

二、[教学重点]

通过观察和实验，探究串、并联电路的特点.

三、[教学难点]

1.并联电路的连接.

2.分析比较、归纳概括的思维过程.

四、[教学用具]

电路示教版、多媒体课件等.

五、[教学过程]

(一)引入课题

师：上课，同学们，首先，让我们一起来欣赏几幅美丽的城市夜景图，(多媒体播放天安门、鸟巢、东方明珠夜景图).

师：夜晚，天安门广场灯火辉煌；北京奥运会主会场鸟巢，在奇妙的灯光下五彩斑澜；上海的东方明珠在霓虹灯照耀下，妖娆灿烂，看到这些美丽的画面，同学们想过一个问题没有?这些灯是怎样连接的呢?要回答这个问题，我们先来共同学习第五章第三节串联和并联.

(板书课题：串联和并联，)

[评析：通过欣赏天安门等美丽的夜景，提出问题，为学习串联和并联设置了悬念，有效地激发了学生的学习兴趣.]

(二)新课教学

1.导出串联和并联电路

(出示示教板：一只小灯泡。两节干电池，若干导线、一只开关.)

师：请一个同学连接电路，让灯泡发光.

师：要使两只灯泡都发光，有哪几种连接方法?请同学们设计出电路图，并画在纸片上.(学生设计并画电路图.)

(搜集8位学生设计的电路图纸片，视屏展示.)

师：是不是说有8种或者有更多种连接方法?

师生：只有两种连接方法.分别叫做串联电路和并联电路.

[评析：在连接一只灯泡的基础上，要求学生连接两只灯泡，通过分析全班学生设计的电路图，分析、归纳得出，只有两种连接方式，逻辑严密.]

2.分析串联电路和并联电路的特点

师：请大家分析两种连接方式，各有什么特点?(根据学生设计的电路图分析)

师生；串联电路的特点：用电器首尾顺次相连，电流路径只有一条，并联电路的特点：用电器并列连接，电流的路径有多条.

3.训练

师：(多媒体展示6幅电路图)请大家识别这些电路属于什么连接方式.

[评析：总结出串联和并联电路的特点，紧接着进行电路识别练习，巩固训练及时.]

4.实验探究A：两种电路中用电器的工作情况.

师：请大家用实验验证，两种电路中一个用电器坏了，会不会影响另一个用电器?

(学生分组实验)

师生：串联电路中各用电器相互影响，并联电路中，各用电器互不影响.

5.实验探究B：两种电路中开关的作用.

师：在两种电路中，开关的位置不同，控制作用是否相同?

(学生分组实验)

师生：串联电路中，开关的位置不同，控制作用相同，并联电路中，干路上的开关控制所有用电器，支路上的开关只控制它所在支路上的用电器.

[评析：通过实验，研究两种电路中用电器是否相互影响，开关的控制作用与位置有无关系等，探究细致，全面，进一步加深了学生对两种电路基本特征的认识.]

6.分析比较串联电路和并联电路的特点师：讨论、分析、比较两种电路的特点，填写下列表格.(学生讨论，填表)(多媒体展示表格)

[评析：比较鉴别，有利于学生全面透彻地认识和区别两种电路.]

(三)知识应用

1.分析路灯的连接方式

师：街道上的路灯是怎样连接的?你判断的依据是什么?

生：并联，一盏路灯坏了，其余的灯照常发光，用电器互不影响，所以是并联.

师：那为什么所有的路灯晚上会同时发光，早上又同时熄灭呢?

生：因为开关装在并联电路的干路上.

2.分析节日小彩灯的连接方式

师：(示教版展示一串小彩灯，接通电源，闭合开关，让它们发光，)这些小彩灯是怎样连接的?怎样检验?依据是什么?

生：取下一只小彩灯，如果其余的灯亮，是并联；如果其余的灯不亮，则是串联，看用电器是否相互影响.

[评析：应用举例典型，分析判断中，引导学生紧扣翠联电路和并联电路的基本特征，有利于突出重点，落买教学目标.]

3.分析天安门前电灯连接方式

师：学习了串联电路和并联电路的知识，我们再来问答开课时提出的问题.

生：天安门广场上的灯，总体来说，是并联，因为一只灯坏了，其余的灯仍然会发光，但有些局部的灯可能是串联，如，勾画天安门城楼轮廓的小彩灯.

[评析：用所学知识回答课首提问，首尾照应，结构完整.]

(四)小结

师：同学们，今天，我们学习了串联和并联，这是两种最基本的电路，它们的应用非常广泛，今后，我们还要对它们进行更加深入的探究.

附：板书设计(见多媒体展示表格).

八年级语文修改病句练习题及答案 篇3

是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。

2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。

3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。

4、这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉宾”本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。

5、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。

谁“手上提着一个黑色提包”不确定。

6、他有一个女儿。在医院工作。

“在医院工作”的是他本人还是他女儿，表意不明。

7、这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。

“他”指代的是监场的老师还是考生并不确定。

8、“心连心”艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出，古田地区的军民奔走相告，企盼亲人的到来。

代词“当地”位置不当，前头无具体地域，因此无法指代，应把“古田地区”和“当地”对换。

9、通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的。

八年级物理上册期中试题及答案 篇4

一、单项选择题：

1.有三把尺子，最小分度值分别是分米、厘米和毫米。其中最好的是()

A.最小分度值是分米的尺B.最小分度值是厘米的尺

C.最小分度值是毫米的尺D.只要准确程度能符合要求就是好的

2.下面关于人体各个数值合理的是()

A.一个人正常的体温约为380C B.人心脏正常跳动一次的时间约为5s

C.手掌的宽度约为1dm D.一个成年人正常步行的速度约为5m/s

3.图1是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动()

4.据说音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的演奏声，从而进行创作，这说明()

A.人的牙齿也是听觉器官的一种 B.人的牙齿可以发出声音

C.人的牙齿也可以传递振动 D.贝多芬有特异功能

5.如图2的四幅图，下列说法正确的是()

A.甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

B.乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高

C.丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大

D.丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 6.从图3的两幅组成的画中，请你观察并判断两车的运动情况是()

A.卡车运动，轿车静止

B.卡车静止，轿车运动

C.两车都运动

D.两车都静止

7.用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是()

A.减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差

B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差

C.减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差

D.避免测量中可能出现的错误 8.下列关于声音的说法正确的是()

A.声音从空气传到水中后，传播速度将变小

B.人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同

C.工人用超声波清洗钟表等精细的机械，属于声的利用

D.在医院、学校附近机动车禁鸣喇叭属于噪声的利用

9.下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)请勿高声喧哗。其中高字指音调的是()

A.(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)

10.现有正在振动着的物体甲单摆每秒摆动10次，乙蝙蝠的声带以105Hz的频率振动，丙口琴上的簧片每秒振动800次，相关说法正确的是()

A.甲、乙、丙均是声源，且人耳都能听到声音

B.甲、乙、丙均是声源，且人耳只能听到丙发出的声音

C.甲、乙不是声源，丙是声源

D.甲、乙、丙都不是声源

11.下列现象中，能说明分子做无规则运动的是()

A.扫地时尘土飞扬B.美酒飘香

C.蜡烛流泪D.气体容易被压缩

12.下列各种运动中，速度最大的是()

A.奔跑着的猎豹的速度可达40m/s B.在水中游动的旗鱼的速度可达108km/h

C.飞行的褐海燕1分钟能前进5km D.百米赛跑某一著名运动员的成绩是9.96s

13.下列事例中,属于机械能转化成内能的是()

A.火药的燃气把子弹从枪膛中射出 B.古人用钻木的方法取火

C.电流通过白炽灯泡发光 D.用酒精灯加热烧杯里的水

14.唐诗《枫桥夜泊》中的名句姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船中包含着声学知识.对其中声现象的解释中，错误的是()

A.钟声是由钟的振动产生的

B.钟声通过空气传播到客船

C.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音

D.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音

15.人耳能分清前后两个声音的时间间隔应大于0.1s，据此，要想听到回声，人离障碍物的距离应()

A.大于17m B.小于17m C.大于34m D.小于34m

二、填空题

16.物理书课本的宽度是185人步行的速度约1.2_____(填合适的单位)

17.能量可以导致事物的发生、引起物质的变化，它无处不在，并有多种形式.我们听见的声音是一种能，叫做;看见的光也是一种能，叫做感到的热也是一种能，叫做;物体运动也具有能，叫做 等等。

18.如图4，兰兰在商场乘电梯上楼。以电梯旁的柱子为参照物，她是 的，以所站立的台阶为参照物，她是 的。

19.现在各种高标准的住宅小区，一定要达到相当比例的绿化覆盖率。绿化的目的除了美化我们的居住环境外，从声学的角度看，花草树木还能，因此我们漫步在林间小道上时会感到格外寂静。日常生活中我们常在摩托车的排气管上加消声器，这是在 处减弱噪声;使装有噪声声源的厂房门窗背向居民楼，这是在 中减弱传向居民区的噪声;另外还可以带上防噪声耳塞，这是在处减弱噪声。20.医生在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音(填具有能量或传递信息)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的(填音调或响度)。

21.科普工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度为________m。(声音在海水中传播速度是1500m/s)。这种方法(选填能或不能)用来测量地球和月球之间的距离，因为。

22.如图5所示，小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图6甲、乙所示，则他得出的实验结论是：________。

23.图7是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机是每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知：小球从A点到F点共运动了__cm的路程，小球从B点到E点的平均速度为____m/s。

三、简答与实验探究题

24.小明同学测量长度的方法如图8所示。他在测量中的错误有：

(1)(2);(3)。

25.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究.他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图9所示的路程与时间图象。你从该图象中可获得哪些信息(只要写3条)?(1)(2);(3)。

26.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。

实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花。

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到清晰的叮当声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小很多。

实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。

(1)以上三个实验中，实验____表明发声体在振动。

(2)另外两个实验分别表明：_________。

27.我们人类生活在一个充满声音的世界中，人们通过声音交换信息、交流情感。但随着人类的活动，产生了一种新的污染噪声污染。

(1)吉他和吸尘器都能发出声音，但这两种声音是截然不同的。请指出图10中哪幅图表示乐音，哪幅图表示噪声?并指出两者的区别。

(2)噪声大小的重要标志之一是它的响度。通常人们用声强等级来表示声音的大小，其单位名称是，符号为dB。

(3)科学家通过实验证明：40m宽的林带可使噪声减少15～20dB，科学家们提出：请不要把落在地上的树叶扫光。你认为这是出于什么因素考虑的?

28.小明同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子作如下实验：如图11所示，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低。由此现象，请你分析：

(1)嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么?

(2)5只小瓶产生不同音调的原因是什么?

(3)应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔(如图所示)能产生不同音调声音的道理。

四、计算题

29.十一长假到了，住在北京的王强同学准备乘火车到济南的奶奶家去，王强想路上尽量快一些，还想在车上多看看沿途的风光，这里有一张列车时刻表，王强看不懂，请你帮他选择一个最佳的车次，并计算这次列车从北京到济南的速度。

车 次2359K51T13T35

自北京起公里始发北京北京北京北京

17：1122:2020：0013：30

终到青岛日照上海济南

6：5311：5210：0018：00

0北京17：1122：2020：0013：30

376德州22：322：31

497济南0：284：020：3118：00 653兖州青岛6：536：09

1463上海日照11：5210：00

参考答案

期中试卷

一、单选题：

1.D 2.C 3.B 4.C 5.A 6.A 7.C 8.C 9.C 10.B

11.B 12.C 13.B 14.C 15.A

二、填空题：

16.mm，m/s

17.声能，光能，内能，动能

18.运动，静止 19.减弱噪声，声源，传播过程，人耳

20.传递信息,响度

21.3000，不能，真空不能传声

22.响度与振幅有关

23.12.50 0.125

三、简答与实验探究题：

24.(1)零刻度线没有对准被测物体的一端

(2)刻度线没有紧贴被测物体

(3)视线没有正对刻度线

25.⑴小车前2s内的速度为1m/s;⑵2s、3s、4s、或5s时刻小车距离出发点2m;

⑶小车后2s内的速度为2m/s;⑷小车在做变速直线运动;

⑸小车在7s内通过的路程是6 m;⑹小车在第2s到5s内处于静止状态。

⑺小车在运动过程中停止运动3s;(8)小车后2s内的速度大于前2s内的速度;

⑼小车在7s内的平均速度为0.87m/s;等等。

26.(1)实验一;(2)实验二表明声音传播靠介质;实验三表明振动的频率越快，音调越高

27.(1)A是乐音，B是噪声。振动具有一定的规律是乐音的基本特征。

(2)分贝

(3)因为真正起消音作用的不是树上的叶子，而是森林底部腐烂了的叶层)

28.(1)由瓶内空气柱的振动产生的(2)由于空气柱的长短不同(3)堵住不同的笛孔、空气柱的长短不同

四、计算题：

八年级物理习题及答案 篇5

大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇，希望大家练习!

1.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处世的方式。例如：当受到别人赞许自己穿着漂亮时，中国人会习惯于如何对答()

A.谢谢您的赞赏B.您也一样漂亮C.您过奖了D.好，谢谢

思路解析：此题的考查点是“世界文化的丰富性和多样性”，属于对基础知识的考查。做此题必须弄清楚：不同文化背景下，人们的生活习惯和待人处世的.方式是不一样的。

答案：C

2.下列对“世界文化”理解正确的有()

A.世界文化具有丰富性和多样性

B.不同民族和国家的不同文化，有着各自的代表人物，他们又把本国和本民族的文化推向世界

C.每一种文化都有自由存在和发展的权利，不同民族的文化都蕴藏着人类文明的成果

D.全球化的趋势必然导致文化的单一和标准化

思路解析：该题重在考查学生对“丰富多彩的文化”的正确理解。世界是广阔的，文化是多元的，世界各个国家和民族都有着自己独特的文化特色。在不同的文化发展过程中，塑造了不同文化特色的典型历史人物。他们是本民族的骄傲，同时他们又肩负着弘扬、拓展本民族文化的重任。我们每一个人在认识世界文化的过程中，既要弘扬本民族的文化，又要尊重其他国家和民族的文化成果，而不能搞文化的单一化。

答案：ABC

3.当前国内许多青年对一些国外节日(如圣诞节、情人节)津津乐道，并且热烈庆祝。而对一些中国的传统节日(如重阳节、端午节)却差不多被淡忘了。对此，我们应该()

A.全盘吸收外来文化

B.通过立法禁止过外国的节日

C.大力弘扬中国的优秀文化传统

D.固守中国的习俗

思路解析：多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍惜自己的精神家园。学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承。对于当今广大青少年热衷于外国节日而淡漠本国传统节日的现象应引起我们的高度重视，应加强对青少年的思想道德教育，大力弘扬中国的优秀文化传统。

八年级物理期末测试题 篇6

1.下列有关安全用电的说法中正确的是（）。

A.当家庭电路需要修理时，必须断开总开关

B.控制电灯的开关装在火线或零线上都可以

C.电源插座上有灰尘，可以不切断电源直接用湿抹布擦掉

D.在电线上晾衣服

2.看电视节目换台时，实际上是在改变（）。

A.电视台的发射频率B.电视台发射的电磁波的波速

C.电视机的接收频率D.电视机接收的电磁波的波速

3.小明利用电能表测量某一家用电器的电功率。当电路中只有一个用电器连续工作时，测得在0.5 h内，消耗的电能为0.6 kW·h，那么这一个用电器是（）。

A.电冰箱 B.普通白炽灯 C.彩色电视机 D.壁挂式空调机

4.在如图1甲所示的电路中，已知R=6Ω，开关S闭合时，电压表V和V1的示数如图1乙、图1丙所示，则该电路中的电流为 （）。

A.1AB.0.4AC. 0.2AD.0.6A

5.将标有“6伏 3瓦”的灯泡L1和标有“9伏 3瓦”的灯泡L2串联到电源上，闭合开关S后，只有一个灯泡正常发光，另一个灯泡发光较暗，则正常发光的灯泡和电源电压分别是（）。

A.L1 ，15伏B.L2 ，15伏C.L1，13伏D.L2 ，13伏

6.在如图2所示的电路中，电源电压恒定，Rl为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S后，滑动变阻器滑片自b向a移动的过程（）。

A.电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小

B.电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大

C.电压表V1的示数不变，电路消耗的总功率变大

D.电压表V2的示数变小，电路消耗的总功率变小

7.某同学观察两只额定电压相同、但额定功率字样模糊不清的白炽灯，发现甲灯丝较粗较短，乙灯丝较细较长，这两只灯泡的额定功率（ ）。

A.甲灯大B.乙灯大

C.一样大D.条件不足，无法确定

8.在如图3所示的四个演示实验中，能够说明电磁感应现象的是（）。

9.关于电磁波和现代通信，下列叙述不正确的是（）。

A.卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站进行通信

B.光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点

C.电磁波可以在真空中传播

D.电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越大

10.两灯泡串联后接入电路，其中一只亮，一只不亮，产生这种现象的原因不可能的是（ ）。

A.不亮灯泡的电阻太小B.不亮灯泡中通过的电流太小

C.不亮灯泡两端的电压太小 D.不亮灯泡的实际电功率太小

二、填空题

11.现有两个灯泡L1、L2，分别标有“10V 10W”和“9V 5.4W”的字样。当将它们串联使用时，电路两端允许加的最大电压是______V；当将它们并联使用时，电路允许通过的最大电流是______A，电路消耗的最大功率是_______W。

12.我国实施彩电能效新标准规定，待机功率高于9W的彩电不能进入市场销售。小明想了解家中彩电是否符合新能效标准，便将100W的灯泡单独接入电路中，观察电能表l min转了5转；再让这台彩电单独接入电路并处于待机状态，电能表5 min转了2转，由此判断该彩电的待机功率为____W。若每天待机按20 h计算，小明家每月(按30天计)因彩电待机消耗的电能约为__________kW·h。

13. 如图4所示，电源电压为9V且保持不变，电流表的量程为0～0.6A，小灯泡标有“6V 4W”，则小灯泡的电阻是______Ω。为了不让电路中的电流超过电流表的量程，滑动变阻器接入电路的电阻最小值是_______Ω。

14.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图5所示，甲的电阻为_______Ω；将甲和乙并联后接在电压为2.0 V的电源两端，总线路中的电流为________A。

15.许多人习惯于将手机挂在胸前，其实这样是不科学的，因为手机发射出的________会对人的心脏造成不良影响。MP3随身听以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若MP3正常工作时的功率为0.01W，则连续播放100 s，消耗的电能为________ J。它允许使用充电电池，则在电池充电过程中是将________能转化为化学能。

16.如图6是探究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较其中的甲、乙两图，可以得出感应电流的方向跟________方向有关的结论；比较甲、丙两图，可以得出感应电流的方向跟_______方向有关的结论。在这个实验中能量的转化过程是机械能转化成________。

三、解答题

17.在“测定小灯泡的功率”的实验中：

（1）图7（1）中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线替代导线画上正确的连线。

（2）在纠正电路连接错误的操作过程中，应使开关处于________状态。

（3）实验中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V， 此时电流表示数如图7（2）所示。请将读数填入下表，并把表格补充完整。

（4）从上表实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小______，还可以计算的另一个物理量是________。

18.阅读下列短文，回答短文后的问题。

在探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关时，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：

用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁。图8所示的a，b，c，d为实验中观察到的四种情况。

根据小丽的猜想和实验，完成下列填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数的多少，来判断它_____________的不同。

（2）通过比较_________________两种情况，可以验证猜想A是正确的。

（3）通过比较_________________两种情况，可以验证猜想B是正确的。

（4）通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______。

19.某学校生物小组的同学为了探索一项技术，即让一种名贵的花生在寒冷的冬季也能正常生长，决定搭建一个微型温室，温室内需要安装一个电发热体。根据设计，该发热体用36 V电压供电，发热功率为200 W(假设电能全部转化为内能)。

（1）电发热体不采用220 V电压而用36 V电压供电的考虑是________。

（2）采用36 V电压供电，电发热体需要自制，现决定用镍铬合金丝绕制，绕制成的电发热体，正常工作时的电阻应为____________。

八年级物理习题及答案 篇7

第八单元提升练习

一、分类写一写。

二、连一连。

三、将音节补充完整,需要加声调的要加上声调。

四、看拼音,写词语

五、反义词连一连。

前 左 男 东 远

近 右 后 西 女

六、一字组多词。

地

果

雪

七、用下面的词语写句子。

1.像——

2.不能——

3.飞来飞去——

4.千万——

八、课外阅读。

(一)我 希 望

我希望我是一轮明月,

每天晚上,

放出温柔的光。

照亮大街,

照亮小巷,

照亮世界上的每个地方。

1.用“○”圈出文中是整体认读音节的字。

2. “我”为什么想要变成明月?

(二)什么开花节节高

什么开花节节高?芝麻开花节节高。

什么开花像喇叭?百合开花像喇叭。

什么开花不结籽?杨柳开花不结籽。

什么结籽不开花?无花果结籽不开花。

1.用“○”圈出三拼音节的字。(重复的只圈一次)

2.儿歌中写到了几种植物?

九、看图写话。

图上都有谁?他们在什么地方,干什么?先想一想,再说一说,然后写一段通顺的话？

参考答案

一、声母:b zh t l

韵母:an a u i en ang ai ao ou iu

整体认读音节:ying yu wu yin zi si chi

三、ī z ū zh ěi p óng uán

四、白毛 好的` 北风 走入 生日

五、前—后 左—右 男—女 东—西 远—近

六、土地 大地 地上 果树 苹果 果子 雪白 大雪 小雪

七、1.红红的太阳像个大火球。

2.我们上课时不能随便说话。

3.蜜蜂在花丛中飞来飞去。

4.我们千万不能违反交通规则。

八年级物理习题及答案 篇8

第八单元提升练习

一、用“ ”画出加点字的正确读音。

看柳(liǔ niǔ) 大雁(iàn yàn) 冰河(bīn bīng)

参加(cān chān) 下雪(xuě xüě) 青蛙(qīn qīng)

找到(zǎo zhǎo) 甜点(tán tián) 下床(cháng chuáng)

很美(hěn hěng)

二、读拼音,写词语。

三、比一比,再组词。

四、把下面的字按偏旁部首分类。

冰 点 冷 雪 冻 杰 热 历 雷 雁 需 厅

五、读读下面的字,你能找出几对好朋友,先连一连,再写下来。

六、看图,把句子补充完整。

七、给句子加上合适的.标点。

1.雪花真好看啊( )

2.雪孩子哪里去了呢( )

3.我们都喜欢雪孩子( )

八、按课文内容填空。

1.雪地里的小画家有 、 、 和 。它们分别画了 、 、 和 。

2.一九二九,冰上走,,河边看柳, 河开, 雁来 ,

耕牛遍地走。

九、读短文,完成练习。

冬 天 来 了

冬天来了,风婆婆鼓起腮帮子使劲地吹。吹跑了白云,吹来了雪花。雪花白白的,多像调皮的小精灵在跳舞哇!小青蛙去哪里啦?它正躲在洞里呼呼大睡呢!小狗呢,它从屋里跑出来,追着雪花玩起了捉迷藏。小朋友们也来到雪地上。他们有的跳绳,有的堆雪人,还有的打起了雪仗。大家玩得真高兴!

1.短文中出现了哪些小动物?请用“ ”画出来。(2分)

2.小朋友们在雪地上做什么?用“ ”画出来。(2分)

3.下雪的时候,你会做些什么呢? (4分)

十、看图写话。

请你仔细观察图,这是什么季节,图上的小朋友们都在干什么呢?发挥想象,写一写。

参考答案

一、liǔ yàn bīng cān xuě qīng zhǎo tián chuáng hěn

二、十九 月牙 画画 没有 青山 几个

出来 回去 七天

三、

四、冫:冰 冷 冻 雨:雪 雷 需

厂:历 雁 厅 灬:点 杰 热

五、青山 出去 回头 没有

六、1.写字 2.天上飞 3.堆雪人

七、1.! 2.× 3.。

八、1.小鸡 小狗 小鸭 小马 竹叶 梅花枫叶 月牙 2.不出手 三九四九 五九六九 七九 八九 九九加一九

九、1.小青蛙 小狗 2.他们有的跳绳,有的堆雪人,还有的打起了雪仗。

3.提示:写一写自己想做的事情即可。

十、提示:冬天,小朋友们在堆蛋糕、堆雪人。

八年级物理下学期期末测试题 篇9

1.为了纪念物理学家的杰出贡献，常常以他们的名字命名物理量的单位，如以牛顿命名力的单位.以帕斯卡命名________的单位.

2.如图1所示，重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上.静止时，铁球所受的支持力为_______N，木块所受的合力为______N，此时_______对桌面的压强大.

3.用水平力F拉着重为80N的物体在水平地面上向右匀速移动了4m.物体所受地面的摩擦力大小为30N，则物体所受拉力F大小为____N，拉力做的功为______J，重力做的功是_____J.

4.首次测出大气压值的著名实验是______实验.在图2中，A、B是一个连通器上端的两个开口，当用一个管子沿开口B吹气时，开口A-端的液面会____（填“上升”“下降”或“不变”）.

5.用一个动滑轮把重100N的物体匀速提到5m高的楼上，作用在绳上的拉力F为60N.则拉力F做的功为______J，动滑轮的机械效率为

.

6.有一木块，浸在水中时，有2/5的体积露出水面，浸在另一种液体中时，有2/3的体积没入液体中，则该液体的密度是________kg/m3.

7.如图3所示三个体积相同的实心球在液体中静止，那么与液体密度梢同的是______球.三球中密度最小的是_____球，

二、选择题（每小题2分，共16分）

8.小兰在上体育课时，遇到了下列一些场景.并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（）.

A.“跳远助跑”时利用了惯性的原理

B.“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理

C.“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理

D.“仰卧起坐”时利用了大气压的原理

9.在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是（）.

A.杠杆

B.斜面

C.-个定滑轮

D.-个动滑轮

10.小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面.不计空气阻力.关于排球离开手后的运动过程，下列说法中不正确的是（）.

A.排球在上升过程中，小阳对排球做功

B.排球在下落过程中.重力势能变小

C.排球在上升过程中，受到的力的方向竖直向下

D.排球在下落过程中，所受重力做功越来越快

11.如图4所示.一物体在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将力F撤去，则物体（）.

A.仍做匀速直线运动

B.静止

C.做加速运动

D.做减速运动直至静止

12.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，在划龙舟比赛活动中，下列说法正确的是（）.

A.龙舟船底做成流线型.是为了增大水的阻力

B.龙舟漂浮在水面上时，所受的浮力大于重力

C.桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的

D.停止划桨后.龙舟还会继续前进一段距离.这是因为龙舟受到水向前的推力作用

13.下列物体受到平衡力的作用的是（）.

A.突然开动的汽车

B.静止在桌面上的课本

C.降落的飞机

D.射出的子弹

14.下列关于运动和力的说法正确的是（）.

A.匀速竖直下落的雨滴受到的力不是平衡力

B.从树上自由落下的苹果，如果突然不受任何力的作用，将立即停止运动

C.赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态在不断地改变

D.人推木箱但没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力

15.如图5所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度.若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）.

A.-样大

B.甲大

C.乙大

D.无法判断

三、作图题（每小题2分，共4分）

16.如图6所示，一个物体随传送带匀速向右运动，画出使杠杆平衡的最小物体所受力的示意图.

17.如图7所示是一个Z形杠杆，请在图中画出使杠杆平衡的最小力F对支点o的力臂2.

三、实验探究题（第18题4分，第19题6分，第20题9分，共19分）

18.为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水，及其他简单辅助器材.

第一小组：探究金属块的下沉条件，实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力.

方法1：称重法，测量过程及示数如图8A.B所示，则金属块所受的浮力为____N.

方法2：阿基米德原理法，测量过程与示数如图8C、D所示，则排开水的体积为______mL，根据F浮=C排=p水gV排可计算出浮力.

第二小组：探究木块上浮的条件，要测量木块浸没时的浮力，你可以选用图8中的______（填A、B、C、D）步骤，请简要说明操作中需要注意的事项：____.

19.在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图9所示的动滑轮提升钩码，不计绳重及摩擦，改变钩码的数量，正确操作后，记录的实验数据如表1.

（1）实验时，用手____拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.

（2）第①次实验时，测得该动滑轮的机械效率为______.

（3）第②次实验时，若钩码静止，拉力F的大小会____（填“大于”“小于”或“等于”）1.2N.

（4）第③次实验时，若钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力F的功率为_____W.

（5）由表中数据可求得动滑轮重为______N.

（6）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_____（填“增大”“减小”或“不变”）.

20.如图10是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上.

（1）实验中探究的是____（填“钢球”或“木块”）的动能与______的关系.

（2）实验中物体动能的大小是通过观察（填“s”或“h”）的大小来反映的，这种常用的实验方法称为________法.

（3）若要在原图的基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，应控制图中钢球______不变.

（4）改变水平面的粗糙程度，该装置还可以探究____：当水平面绝对光滑时，钢球将____.该实验用到的方法是____法，结论是________.

五、综合应用题（第21题8分，第22题9分，共17分）

21.在城乡建设中，推土机发挥着巨大的作用，请回答并计算：

（1）推土机安装履带，是为了在松软的土地上作业时______.当推土机在湿滑的土地上作业时.履带上凸起的棱则起到______的作用.

（2）推土机的质量为2t，一条履带与地面的接触面积为2m2，求推土机对地面的压强.

（3）当推土机以2000N的牵引力前进300m时，求牵引力对推土机做的功.

22.为了测量石油的密度，小明在杯子内盛有适量石油，放人一个质量是5.6x10-3kg，边长是2cm的正方体物块，有此时石油的深度为0.1m，如图11.取g=10N/kg，求：

（1）石油的密度为多少？

八年级物理回声练习题 篇10

提升训练

1．声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离．

2．甲把耳朵贴在长铁管的一端，乙在铁管另一端敲一下，甲听到两次响声．如果铁管长为l，铁和空气传播声音的速度分别为、，求两次响声间隔的时间．

3．站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15℃，无风）

4.甲用锤敲打物体时听到的却是前一次敲打时发出的声音，求甲、乙之间的距离． 5.在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以54千米/小时的速度行驶，汽车鸣笛，经过3秒听到回声。问：此处离山多远？（按340m/s计算）

八年级物理熔化和凝固教案：习题 篇11

一、选择题

1.下列物态变化中，需要吸热的是()

A.凝固

B.液化

C.熔化

D.凝华

2.以下关于物态变化的说法中正确的是 ()

A.严寒的冬天，一直冰冻的衣服也会变干，这是升华现象

B.放在衣橱里的樟脑丸最终“消失“了，这是蒸发现象

C.寒冷的冬天，玻璃窗上有冰花，这是凝华现象

D.用久的白炽灯泡内壁发黑，这是凝固现象

3.下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是()

(1)春天，冰雪融化汇成溪流

(2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”

(3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去

(4)冬天，室外草地上出现了霜.

A.(1)(2)

B.(1)(3)

C.(3)(4)

D.(2)(4)

4.萘的熔点和凝固点都是80℃，当温度恰是80℃时，萘将处于()

A.固态

B.液态

C.固液共存态

D.以上三种情况均可能

5.下列说法中正确的是()

A.夏天，我们看到的冰糕冒“白气”是一种汽化现象

B.深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的

C.高压锅是利用液体沸点随液面上方气体压强的增大而降低，使食物容易被煮熟

D.电冰箱是利用致冷物质迅速蒸发吸热;使电冰箱内温度降低

6.下列现象与物态变化对应正确的是()

A.天气突然变热墙上起汽水--液化

B.打开热水瓶盖，瓶口冒“白汽”--汽化

C.冬天洗热水澡时，窗玻璃“模糊”--升华

D.冬天的早晨，草坪上的青草叶上有霜--凝固

7.下列有关说法中正确的是()

A.春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象

B.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白汽”，这是凝华现象

C.秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象

D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象

8.下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释，其中正确的是()

A.冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固放热防止菜被冻坏

B.衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发了

C.清晨花草上的小露珠是由空气液化而形成的

D.发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低

9.下列物态变化中，都需要吸热的是()

A.熔化、汽化

B.汽化、凝固

C.液化、凝华

D.熔化、升华

★ 八年级物理上教学计划模板

★ 熔化和凝固教学反思

★ 八年级地理上教学总结

★ 第2节匀变速直线运动的速度与时间的关系

★ 八年级上教案(第26课)

★ 学生八年级写物作文

★ 第五章 从粒子到宇宙[粤沪版八年物理上]

★ 3.4 光的折射与透镜[粤沪版八年物理上]

★ 八年级写物作文400字：莲文化

八年级物理习题及答案 篇12

【关键词】 概念；规律；机械记忆；意义记忆

【中图分类号】G63.21【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）15-0-01

一、紧抓教材，养成课前预习习惯

学生最好能养成课前预习的学习习惯，这对今后的学习物理很重要。因为物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论的材料，认真阅读后会发现，这些材料不仅能使大家浅显地认识物理知识，还会使大家很好地组织出解答物理问题的论述语言。并且，物理课本中有一些引导同学们思考的小标题和小实验的课题，它会使学生的物理思维得到更好扩展，对知识的理解会更加深刻。

其实教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。课前阅读是根据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想。通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点和难点，作出标记，以便学生在课堂上听教师讲解时突破。课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识（概念、规律等）要边读边记。对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识。课后阅读，结合课堂笔记，及时复习归纳，把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳，使零碎的知识逐步系统化、条理化。

二、注重理解物理概念，物理规律

在物理学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；二是物理实验基本操作能力。物理语言是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母；每一个物理规律或定律都有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母；物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。

每一个物理概念的建立，每一条物理规律的认知，都需要由知道上升为理解，才能达到应用物理概念和物理规律解答问题的目的，这在学习过程中是非一日能完成的。学生在学习每一个物理概念、物理规律时，要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”，最终上升为“逻辑记忆”。因此，在物理知识学习过程中，一定要重视各章节中物理概念的学习，要特别注重理解每一个物理概念，每一条物理规律。

三、勤实验，多操作

实验是研究物理的基本方法，对激发学习物理的兴趣，培养观察分析能力，提高实验技能，起着非常重要的作用。物理实验操作技能必须通过大量的动手做才能熟练掌握，才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一个物理实验，都要要求自己知道实验原理，明确操作方法和操作注意事项，这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题，提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤，通过实验操作得出实验结论的水平。

四、善于提出问题，反向思考

对教材上的各种结论，不仅要善于从正面提出问题，还要善于反向思考。如“一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态”，而保持匀速直线运动状态或静止状态的物体是不是都没有受到外力作用呢？通过反向思考，有助于弄清结论成立的前提，并能提高分析、解决问题的能力。物理知识本身有许多相似的地方，但又有区别。如某些现象相似，但实质不一；某些物理量的测量方法相似，但所用的器材不同。所以在学习中一定要积极思维，运用分析、比较的方法，找出异同和联系，掌握知识的本质。例如，蒸发和沸腾的异同点就可列表比较，质量和重力、压力和重力有什么区别和联系等，都可列表比较。通过比较，加深对物理概念和规律的理解，同时培养自己的科学思维能力。

总之，物理是一门以实验现象为基础的学科，这就要求同学们要学会观察物理现象，善于有目标地观察物理现象，并学会依据物理现象，结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。但具体的学习方法会因人而异，每个同学要在认真的学习过程中去探求，在平时学习的过程把握好学习过的“预习、听课、作业”三个环节，定期把所学习知识进行小结或总结，这样初八年级物理第一棒肯定会很顺利的跑下去的！

参考文献：

【1】崔春梅，初中物理新课程教法。首都师范大学出版社，2004.

八年级物理习题及答案 篇13

为了能帮助广大学生朋友们提高成绩和思维能力，查字典物理网初中频道特地为大家整理了八年级物理第八单元同步练习题，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!

一、选择题(共18小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将这个选项前的字母代号用2B铅笔在答题卡上填涂。每小题2分，计36分)

1.如图所示为小丽向右推墙的情境，下列分析正确的是

A.她推墙时，墙对她没有作用力

B.她推墙后向左运动，离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用

C.她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用

D.她静止在水平地面上时，受到的重力与地面对她的支持力是一对平衡力

2.下列有关力的说法正确的是

A.摩擦力是一种总是阻碍物体运动的力

B.物体所受重力的方向始终竖直向下

C.两个物体只有接触才能产生力的作用

D.物体只有漂在液面上才会受到浮力的作用

3.如图所示，关于力的作用效果的说法中，错误的是

A.鱼线对鱼竿的拉力使钓鱼竿发生形变

B.瓶对海绵的压力使海绵发生形变

C.球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向

D.脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持物体运动的原因 4.下列有关于运动和力的说法中正确的是

A.给正在运动的物体再施加一个力，物体一定比原来运动得更快

B.运动的物体如果不受外力的作用时将会慢慢停下来

C.推出去的铅球继续前进是因为受到了惯性的作用

D.跳伞运动员在空中匀速下降时机械能逐渐减小

5.当悬挂在教室的电灯静止时，下列说法正确的是

A.电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对相互作用力

B.电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对平衡力

C.电灯对电线的拉力与电灯受到的重力是一对平衡力

D.电灯对电线的拉力与电灯受到的重力是一对相互作用力 6.下列现象中，不能用惯性知识解释的是

A.司机开车时需要系安全带 B.运动员跳远时需要助跑

C.骑自行车时为了减速捏紧车闸 D.投出去的铅球离开手后继续向前运动

7.如图所示的实例中，为了减小摩擦是

A.旱冰鞋上的滑轮 B.运动鞋底上的花纹 C.浴室脚垫上的颗粒 D.雪天轮胎上绕的链条

8.5月30日，2014年屈原故里端午文化节开幕式暨传统龙舟赛在秭归隆重举行，使龙舟向前行驶的力的施力物体是

A.船桨 B.龙舟 C.舟上选手的手臂 D.江水

9.下列关于力学现象的解释中正确的是

A.人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力

B.苹果在空中下落得越来越快，是因为力是改变物体运动状态的原因

C.汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后会停下来，是因为汽车具有惯性

D.书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡

10.如图所示，小叶观察家中的平底茶杯放在水平桌面时的情形时想：如果将空茶杯正放在桌面上对桌面的压力和压强分别为F1和P1，再将它倒扣在同一桌面上对桌面的压力和压强分别为F2和P2，那么F1与F2和P1与P2间的关系正确的是

A.F1 P1=P2 B.F1=F2 P1 C.F1

11.2014年4月28至29日的两天里，31场龙卷风连日袭击美国中南部6周，龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人吸起卷入空中，龙卷风能吸起物体的主要原因是

A.龙卷风增大了空气对物体的浮力 B.龙卷风中心区域的气压远小于外部的气压

C.龙卷风使物体受到的重力减小 D.龙卷风产生了强大的万有引力将物体吸上天空

12.下列有关做功的说法正确的是

A.用水平力推着购物车前进，推车的力做了功

B.把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功

C.书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功

D.挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功

13.下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是

A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强

B.水电站的拦河坝设计成上窄下宽是因为液体的压强随着液体深度的增加而增大

C.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力

D.高压锅能很快地煮熟食物是对大气压的利用

14.端午节那天，小明发现煮熟的咸鸭蛋甲漂浮在水面，乙沉在水底，如图所示。若甲的体积比乙小，则下列分析合理的是

A.甲的质量比乙大 B.甲受到的浮力等于甲的重力

C.甲的密度比乙大 D.乙受到的浮力大于重力

15.三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。比赛前他们展开了如下的讨论：

甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的长度，才能进行比较

乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较 丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较

A.甲、乙、丙 B.甲、乙 C.甲、丙 D.乙、丙

16.图所示的工具中属于费力杠杆的一组是

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

17.一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升相同的高度，改进后与改进前相比

A.有用功减少，总功减少 B.有用功增加，总功增加

C.有用功不变，总功不变 D.有用功不变，总功减少

18.如图所示，小华把悬挂的铁锁拉近并紧贴自己的鼻子，稳定后松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回。下列说法正确的是

A.锁不断地来回摆动，是因为动能不断增加 B.锁向下摆的过程中，重力势能转化为动能

C.锁摆到最低点后会继续上升，是因为受到重力作用

D.锁摆动的过程中，摆回来时有可能会碰到鼻子

二、填空题(共7小题，每小题2分，计14分)

19.如图是天宫一号飞行器运行轨道的示意图;若它沿椭圆轨道绕地运行的过程中机械能守恒，则它从远地点向近地点运行的过程中动能，机械能(均选填增大、减小或不变)

20.小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为 N;某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力。(选填增大、减小或不变)

21.一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力是5N，下表面受到水的压力是13N，那么这个圆柱体受到水的浮力大小是 N，方向是。

22.某校在对学生开展安全教育实践活动中，利用如图的图片告知学生无论汽车落水还是遇雨被淹，都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为车辆被淹越深，车门下部O处受到水的压强越。紧急情况下，应挥动逃生锤的B端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离，因为B端比A端，更容易砸破玻璃窗。

23.如图所示，A、B是两个上端开口的容器，它们构成的是一个当用一个管子沿B容器口吹气时，B容器中的液面会。(填上升下降或不变)

24.潜水艇能够上浮和下沉是通过改变 来实现的;潜水艇在上浮的过程中，未露出水面之前，所受的浮力将。(选填变大、变小或不变)

25.升降式晾衣架结构如图所示，它们实际上是一组简单机械，由固定在墙壁和天花板上的定滑轮和升降钢索的转动摇把组成，可以省了的是，可以改变力的方向的是。

三、实验与探究(第26小题2分，第27、28小题各4分，第29小题5分，计15分)

26.如图所示，课桌的重心在O点，若在课桌的C电用力F把桌腿B抬离地面，在抬起时另一桌腿A没有滑动，请在图中画出力F相对于A点的力臂L1和课桌重力G的示意图。

27.小伟在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，他猜想影响滑动摩擦力的大小因素可能用：①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小。接着小伟就通过如图13所示的实验来验证他的猜想：

(1)实验中小伟用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这样做是为了利用 的原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受摩擦力的大小。

(2)如果小伟要探究猜想②，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力和接触面积相同的情况下，滑动摩擦力越大。

(3)小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。它比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。那么小伟在实验中存在的问题是。

28.如图为小敏同学探究杠杆平衡条件的实验装置。

(1)试验时，小敏同学先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，是为了，通过多次实验，小敏同学得到了用字母表示的杠杆的平衡条件是。

(2)实验中，在杠杆上的A电挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图14所示，则测力计的示数应该是 N;如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将。(填变大、不变或变小)

29.小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题。(水=1.0103kg/m3)

(1)根据图中所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力是 N。

(2)根据图C与图E的实验数据，可得出实验结论是：。

(3)根据ABCD四个图中的实验数据，还可以发现当物体浸入同种液体时，物体所受浮力的大小与 有关，与 无关。

(4)根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为 kg/m3。

四、应用与实践(共3小题，第30小题4分，第31小题5分，第32小题6分，计15分)

30.如图所示为小明做俯卧撑的示意图，若把他的身体看做一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550N，求：

(1)地面对手的支持力F的大小是多牛?

(2)当他将双手撑地改为单手撑地后，他对地面的压强将如何变化?并说明理由。

船名中国海监5001

型号船长88m型宽12m型深5.6m

满载排水量1500t

巡航速度36km/h 31.2013年6月1日，由武汉造船厂制造的中国海监5001在江苏南通交付使用，它是目前我国最先进的海洋公务执法船。其部分技术参数如下表(海水密度海水=1.0103kg/m3)。求：

(1)海监船由长江驶入大海执行任务时，船体会 一些。(填上浮或下沉)

(2)海监船在某海域巡航时，船底在海水中的深度达到3.0m，求船底受到海水的压强是多少帕?

(3)海监船满载时受到的浮力是多少牛?

32.2014年2月25日宜昌BRT快速公交项目工程建设正式启动，工程施工中使用了如图18甲所示的某型号挖掘机运送沙土，该型号的挖掘机空载时的总质量是9t,每条履带与地面的接触面积是2.25㎡。在运送沙土中，它将装有1.8104N沙土的铲斗用4s的时间以2.4m/s的平均速度从图18乙中最低点A移送到最高点B，接着再用2s的时间沿水平方向移动4m将沙土卸到汽车上。求：

(1)挖掘机静止、空载且不工作时(如图甲所示)对水平地面的压强是多少帕?

(2)挖掘机在运送1.8104N沙土中对沙土做了多少焦耳的功?

(3)如果挖掘机在上述运送沙土过程中的平均功率为60kw，此过程挖掘机的机械效率是多少?

一、选择题(共36分，每小题2分)

题号******8

答案DBDDACADBDBABBDCDB

二、填空题(共14分，每空1分)

19.增大 不变 20.10 减小

21.8 竖直向上 22.大 受力面积小，压强大

23.连通器 上升 24.自身的重力 不变

25.转动摇把 定滑轮

三、实验探究题(第26题2分，第27题4分，第28题4分，第29题5分，计15分)

26.评分说明：正确画出F 的力臂L1(1 分)、重力G的示意图(1 分)

27、(1)二力平衡;

(2)甲和丙 接触面越粗糙;

(3)没有控制压力大小保持不变

28、(1)让力臂沿杠杆，便于直接从杠杆上读出力臂的大小;F1L1= F2