努力比聪明重要作文(通用12篇)
努力比聪明重要作文 篇1
努力比聪明重要作文
有人曾做过这样的心理实验:让两组水平相当的孩子同时做一道比较简单的数学题,让他们都获得正确的答案,然后对一组孩子说:你真聪明!对另一组孩子说:你真努力!接着让两组的孩子同时做比较复杂的难度较高的数学题。结果,第一组曾经被夸奖“你真聪明”的孩子普遍成绩低下。第二组曾经被夸奖“你真努力”的孩子普遍成绩较高。
这组心理实验说明了一个最简单的道理:努力比聪明重要,在表扬方面更是如此。
我的.一位幼师朋友也经历过类似的故事。她们班有个孩子特别好动,上课似听非听,回答问题只会点头摇头,美术作品涂得乱七八糟,好像什么都不懂,让人感到头疼。一次,孩子们在户外做操,她发现这个孩子做操时动作协调,很有节奏感,非常出众,就顺势表扬了一句:“嗯,你做得非常好,以后也要努力,好吗?”没想到第二天,这个孩子的妈妈就跑来说道:“孩子昨天可高兴啦,说老师表扬他做操做得特别好,从没看到他这样高兴。”他妈妈还说孩子每天晚上回家自己照着镜子练习做操。
聪明就像一串串缤纷五彩的肥皂泡,经不起夸奖,经不起表扬,一碰就破,比如方仲永,五岁指物作诗,天生才华出众,却因其父不使学最终“泯然众人矣”。努力则是每个人潜在的资源,它像一个气球,只有不停地充气,才会在理想的蓝天上越飞越高。
“努力”比“聪明”更重要 篇2
很多时候,当小孩子做了一件漂亮的事、说出些有意思的话,家长就会随口(当然,也的确是发自内心地)夸奖他:“真聪明!”但这种太过随意的夸奖,却可能对孩子的成长造成不利影响。因为“聪明”是天生的、本来就有的(不可控的)特质,而非通过努力获得的(可控的),由此会让孩子产生两种错觉:
1)自己无需再特别付出什么,就能达到目标——这会使他失去持续成长的动力。
2)自己做什么都肯定能做好——这会使他背负额外的压力,一旦做不好就陷入挫折感。
所以,明智的家长在夸奖孩子时,会注意挑选角度:不泛泛夸奖他“聪明”,而是针对他在做这件事的过程中的表现,夸奖他的“努力”。这样透露给孩子的信息是:
1)家长有认真地在看他做了些什么,这种切实的关注比泛泛的表扬更能令孩子满足。
2)想要达到目标,需要付出相应的努力(而非平白就有)。
3)解决问题的能力,都是可以通过努力获得的;越努力,得到的越多,成长得越快。
事实也证明,那些经常被夸“聪明”的孩子在上学后,经常表现出骄傲、不肯用功,遇到困难容易变得脆弱。而那些被夸“努力”的孩子,则懂得踏踏实实地行动,遇到问题也更有自信设法解决。
当然,要帮孩子学会“努力”,不仅是学会夸奖那么简单,家长在平时就应该潜移默化地让孩子了解到“努力”的意义。从孩子一出生开始,家长就可以帮助他建立“努力“的概念了。
在行动中建立“努力”概念
要帮小孩子建立起“努力”的概念,靠的可不是说教,而是平时在遇到每一个问题、处理每一件事情时,家长的态度和鼓励孩子的方式。小宝宝对抽象概念的理解能力是不足的,很难通过讲解就让他明白什么是“努力”。要让孩子建立起努力的概念,需要家长带领他在亲身行动中去体会努力的过程(有点辛苦但很充实)和结果(感到非常满足,还会有惊喜)。
0~1岁,努力是发展自身技能
宝宝刚出生时就要吃奶,这时候,是给他开孔比较大、更容易喝到的奶瓶,还是让他自己努力与妈妈互相配合,努力吮吸去吃到奶?从这时开始,“努力”就已经融贯于孩子的生活中了。之后孩子学习每一样基本技能:捡东西、握勺子、爬行、走路……家长如果都能做到鼓励、协助但不包办,在孩子尝试失败、遇到困难时也能坦然待之,孩子就能培养出初步的“努力”意识——哪怕这时,他连这个词都没有听说过。
在鼓励小宝宝爬行时,很多家长会在宝宝前方放一个他喜欢的玩具,鼓励他自己爬过去取,有时候还会故意把玩具往后面挪一挪,鼓励他爬得更远。这个游戏就包含着最基本的“努力”概念。同时,在努力的过程中,孩子还发展了他自身的技能,比如攀爬的技能、保持平衡的技能、设想解决方案的技能。
1~2岁,努力是自己的事情自己做
1岁以后,孩子有了更多自主意识,大动作和精细动作能力也大大发展了。这时候,要尽可能鼓励他自己去处理日常生活中的各种事务,比如自己拿小勺吃饭。“自己吃饭”的习惯基本上在1岁多开始培养,在2岁前应当养成。这不仅仅是吃饭习惯的问题,最关键的是培养孩子“自己动手吃到食物”的概念,是“努力”具体化的典型案例。
再比如自己穿裤子、鞋子。这需要注意步骤,就是我们通常所说的“摘苹果理论”,要让那个“苹果”刚好悬挂在孩子跳一跳就能够到的位置。穿上衣比较复杂,就先从简单的裤子开始。一定不能在这个过程中让孩子觉得无论怎么样都没有办法做到,否则孩子感受到的就不是“努力”而是“无望”,反而会打击孩子的积极性。
2~3岁,努力是设法完成既定目标
两三岁的孩子活动范围更大,能做的事情更多,而且最重要的是,他们进入到了品格培养的阶段。如果家长经常在他未付出相应努力时就把他所有需求都满足了,那么孩子很可能会形成错误的认识:我不用做什么,我想要的东西就应该自动地出现。这当然是不可能的!所以在这个阶段,家长要特别注意调整自己照顾孩子的方式。
在这个阶段,家长可以设置一些任务要求孩子去完成,在这个过程中让他更深地体会到“努力”的概念。比如学习一些新技能:骑自行车、游泳,学习的过程需要孩子付出努力、有时候还需要克服恐惧(有的孩子有点怕水,有的孩子刚骑上自行车时也会感到害怕),但在学成之后却可以玩得很开心,孩子就得到了正向的激励。
在已经习得技能的基础上,还可以逐步增加任务的难度(注意循序渐进)。比如孩子喜欢涂色,但每次都只涂一部分,这时就要向他提出要求:这一次我们要把整个图案都涂完。一开始孩子可能会反对:“太多了,涂不完!”没关系,运用“步骤分解法”,帮他把大图案分解成一个个小部分,让他一部分一部分地涂,如此坚持到将整个图案都涂完。努力之后孩子看到完整的图案,会觉得特别高兴(孩子其实天生有种对“完整感”的需求)。
可能遇到的问题
如何让孩子付出适当的努力?
比如孩子想要拿放得高一些的玩具,需要爬过去,扶着东西站起来,甚至要爬上椅子才能够到。这时家长可以帮助孩子,比如扶他一把,但一定要孩子经历自己去爬、去够,甚至反复几次才成功的过程,而不要直接把玩具拿给宝宝了事——前者正是学习“努力”的过程,而后者则会助长孩子的惰性。家长只需要记住一个简单的原则:当孩子想要什么的时候,不要直接给,而是要让他付出相应的努力去取得。可以不要求孩子完全自己做到,但一定要他为了想要的东西自己去做些什么。这个原则适用于所有年龄段的孩子。
家长觉得合理的要求,孩子却说“我不会”,怎么办?
在引导孩子“努力”时,不能简单地只下达命令,比如“你必须自己把袜子穿上”,而要给孩子协助,但又不是直接帮他把事情做掉,具体就要把大任务帮孩子分解成小步骤,比如第一步放对袜子的方向;第二步绷开袜口,把脚指头都塞进去;第三步……这样下来孩子他就会发现,喔,原来每一步我都能做到啊。这些小步骤拼起来,一个原本看起来很困难的大任务就完成了,多有成就感!下一次,孩子就会愿意再尝试,同时他还学到了“努力”不是使蛮劲,还包含动脑筋去分析、用一些方法来达到目标。
孩子习惯性地说“太多了、我不做”,撒娇、耍赖,不肯努力,怎么办?
不妨从孩子最喜欢的事情入手。比如孩子特别喜欢去附近的一个地方玩,从前都是家长骑车带他去,现在就改成要求他自己走着去,因为是他特别想要的目标,比较容易激励他去付出努力。家长也可以趁机告诉他:你已经是个大孩子了,应该懂得想要什么东西,就需要通过自己的努力去得到。而如果以孩子本身不是很感兴趣的任务来作要求,孩子的积极性就不容易被激发,甚至生出抵触、逆反的心理。
优秀作文:选择比努力更重要 篇3
而前两天又看到一篇文章,内容是这样的:
有一个非常勤奋的青年,很想在各个方面都比身边的人强。经过多年的努力,仍然没有长进,他很苦恼,就向智者请教。
智者叫来正在砍柴的3个弟子,嘱咐说:“你们带这个施主到五里山,打一担自己认为最满意的柴火。”年轻人和3个弟子沿着门前湍急的江水,直奔五里山。
等到他们返回时,智者正在原地迎接他们---年轻人满头大汗、气喘吁吁地扛着两捆柴,蹒跚而来;两个弟子一前一后,前面的弟子用扁担左右各担4捆柴,后面的弟子轻松地跟着。正在这时,从江面驶来一个木筏,载着小弟子和8捆柴火,停在智者的面前。
年轻人和两个先到的弟子,你看看我,我看看你,沉默不语;唯独划木筏的小徒弟,与智者坦然相对。智者见状,问:“怎么啦,你们对自己的表现不满意?”“大师,让我们再砍一次吧!”那个年轻人请求说,“我一开始就砍了6捆,扛到半路,就扛不动了,扔了两捆;又走了一会儿,还是压得喘不过气,又扔掉两捆;最后,我就把这两捆扛回来了。可是,大师,我已经很努力了。”
“我和他恰恰相反,”那个大弟子说:“刚开始,我俩各砍两捆,将4捆柴一前一后挂在扁担上,跟着这个施主走。我和师弟轮换担柴,不但不觉得累,反倒觉得轻松了很多。最后,又把施主丢弃的柴挑了回来。”
划木筏的小弟子接过话,说:“我个子矮,力气小,别说两捆,就是一捆,这么远的路也挑不回来,所以,我选择走水路……”
智者用赞赏的目光看着弟子们,微微颔首,然后走到年轻人面前,拍着他的肩膀,语重心长地说:”一个人要走自己的路,本身没有错,关键是怎样走;走自己的路,让别人说,也没有错,关键是走的路是否正确。
方向比努力重要 篇4
1.什么是目标
所谓目标,就是个人、部门或整个组织所期望的成果。目标与梦想、理想通常是相互联系的,一般来讲,梦想比较虚幻,理想比较现实,而目标则更强调实践,目标相对比较具体一些。
人来到这个世上,应当有自己的人生目标和追求。在确定了目标之后,或许经过努力与奋斗有些目标未能实现,但这并不意味着因此就失去了制定目标的价值。目标让人积极进取而不是碌碌无为,目标让人发挥潜力,而不是虚度一生,目标让人走向充实,而不是走向虚无,这就是制定目标的价值。
王选作为汉字激光照排系统的发明者,推动了中国印刷技术的第二次革命,被称为“当代毕升”。他在接受《中国青年》记者专访时曾说过这样一句话:“年轻人认准目标,就要狂热追求。”他还说,做一个有成就的科学家是他最初的目标和动力,而不是想要拿个什么奖,或者得到什么样的名和利。在这样的目标指引下,“在很长一段时间内,我都有一种逆流而上的感觉,我几乎放弃了所有的节假日,身心极为紧张劳累,但也得到了常人所享受不到的乐趣。”
目标不能保证让每个平凡的人都成为伟大的科学家、发明家,但是,拥有积极向上的目标的人,必定会在目标的指引下自我超越,让平凡的人生焕发出不平凡的光彩。
2.目标方向比努力重要
每个人所拥有的最基础的资源就是时间,那么,每一个人应该如何度过有生之年的每一分钟、每一小时、每一天、每一年呢?如何才能让我们的人生过得有意义?我们究竟要过一个什么样的人生呢?如果一个人开始思考这些问题,其实就是在思考自己的人生目标。
是啊!现实生活中,没有方向或者跑错方向的大有人在。很多人都坚信“天道酬勤”、“一分耕耘、一分收获”、“勤奋+汗水=成功”等成功格言,殊不知,这些成功之道必定是建立在一个基本前提之上,那就是――正确的方向。
也就是说,选择比努力重要,确定方向比出力流汗重要。如果方向错误,越努力离成功就越远,离失败就越近。这就是“天道酬勤”的现实悖论。
所以,为了拥有一个美好的职业未来,我们有必要认真思考下面的四个基本问题:
――我是谁?
――我现在在哪里?
――我要往哪里去?
选择比努力更重要励志文章 篇5
可见,努力并不等于成功,如果目标选择错误,越努力,离失败就越近,离成功就越远。虽然目标选择正确也并不意味成功,但正确的目标选择+不懈的努力才能接近和达到目标那么,怎么才能做出正确的选择呢?必须搞清自己具备什么资源,想要什么,喜欢什么,能做什么,适合自己的选择才是最好选择,盲目的选择会对自己造成负面的影响,就业盲目可能使自己找不到满意的工作,考研盲目很有可能使自己考不上研究生也找不到满意的工作,留学盲目不仅投资得不到回报,还很有可能沦为“海待”的危险,创业盲目可能使自己“血本无归”;所以,选择目标必须与自身的条件“匹配”,选择考公务员是因为公务员职位与自己性格能力“匹配”,选择考名校研究生是与自己的知识和学习能力的“匹配”,选择自费留学是与自己外语能力和经济保障“匹配”,选择创业是与自己的创业素质和创业条件“匹配”,很多考研的同学,不顾自身实力偏要选择考名校,选择目标与自身实力的不“匹配”,失败是必然的。
其次,无论我们选择就业还是考研,选择留学还是创业,都需要围绕个人的职业生涯发展和职业目标]进行选择,我提出了“先定向再定位”的方法可以有效地解决大学生制定目标的困难问题,“定向”指的是职业方向,“定位”指的是具体的职位。例如“定向”成为一名职业经理人,但职业经理人的分类很多,必须再确定具体的方向,人力资源管理方向就很具体;定向后再定位,就是在人力资源方向中确定具体的职位,比如一名大学生的定位就是“人事专员”,那么要成一名职业经理人就必须从“人事专员”到“人事主管”,再到“人事经理”和“人事总监,最后成为一名职业经理人。正如,北京市就业指导中心市场部主任刘永印先生所言,”大学生职业生涯规划,不是飘浮在空中,而是必须落地“。”先定向再定位“就是让同学们的目标”落地“,目标”落地“了,我们在大学时光才会更有价值和更有意义,毕业时,我们才会有一份踏实。
考研、留学、创业、就业不是职业目标,而是实现目标的途径,比如,你想成为一名大学老师,当然要选择考研这个路径,因为硕士以上学位是成为大学老师的必须具备的硬件条件,但如果你想成为一名市场营销经理,硕士学位就不是必须的要件,相反,经验和实践能力远远重学历,那你选择考研的可能就是弊大于利。所以,我们不能为考研而考研,为了创业而创业,为了留学而留学,为了就业而就业,又如,有很多大学生就业时没有求职目标,也没认真思考过将来要从事什么工作,认为求职就是发简历,去招聘会,这样能找到自己满意的工作吗?所以,我们的选择必须围绕自己的职业目标,确定职业生涯发展目标是选择职业路径的前提,选择正确的路径是实现职业目标的保障。
选择比努力更重要 篇6
那个黑人哪里知道,10年后的谭盾,已经是一位知名的音乐家,他经常在著名的音乐厅中献艺,而不是只在门口拉琴卖艺。
10年中那个黑人琴手像谭盾一样努力,只是他是努力地拉琴,努力地保卫自己那块赚钱的地盘:而谭盾选择了进一步深造,是这种选择直接导致了他们最终结局的不同。
所以说选择比努力更重要。
我们需要随时随地地作出选择。小到早上吃什么饭,是喝豆浆还是喝牛奶?大到生涯发展,是跳槽转行还是出国深造?
多种可能性逼迫我们在众多的选择中做出决定,这几乎成了现代人永恒的困境。
选择比努力更重要演讲稿 篇7
人生就像一道道选择题,不过却没有标准答案,无论怎么选择,最终都是为了一个目标:让自己变得更好。迈入高中的课堂,此刻的我将面临高考这一个选择,如何通过高考去到理想的大学,这就需要日常的努力,可是当我们努力时还要考虑一件事情——以什么方式去参加高考。
我想在固有的思维当中,参加高考我们应该去提高自己每个门科的成绩,门门为优则代表有希望去自己梦想的大学。但我想说除了这样的方式以外,我们还有另一种选择——作为艺考生参加高考。
艺考生也许有些人没有听说过,但它对于成绩一般的学生却是一个福音,通过这样的方式,我们的成绩只要达到标准分数线,便有机会上大学,不过相对来说可选择性会少一些。当选择成为一名艺考生时,你将要去学习除正常学科之外的一些艺术学科,比如美术、摄影、空乘……这时你需要更加努力,甚至比那些正常参加高考的人更加辛苦,而且要保证成绩不下滑或者更近一步。
参加高考和不参加高考也是一种选择,不参加高考则代表你是保送生或者不去上学的人,这时结果也会不同,保送生晚进入社会几年,但步入社会后薪酬会有上升空间,而另外一种则是相反,早进入社会生活,薪酬在区间徘徊。
这些是现在的选择,当选择之后,你又会面对下一选择,人生便是这样,一道选择题后接着下一道,直至生命消失,你会在人类历史留下痕迹亦或者一生无为。
努力比聪明重要作文 篇8
汽车与家电用钢研究所王永明
最近读了金泽灿编著的《方法比努力更重要》,生动的案例和精辟的分析向读者阐述了方法的重要性,让我们感受颇深。
方法是解决问题的金钥匙,是成功的通行证。阿基米德说:给我一个杠杆,找准支点,就能撬起地球,在我们的生活、学习和工作中,只要我们找准了方法,就会更省时省心,效率会更高,再加上努力,在竞争激烈的今天才能乘风破浪,夺取胜利的制高点,找不到方法,则再怎么努力也是徒劳的。
对于我们刚参加工作不久的新员工来说,个人的成材成长不论对企业,对个人都是非常重要的,对于一个人的成长和成就来说,到底什么是最重要的?是勤奋努力还是高学历?我们说勤奋努力和高学历同样重要,拥有高学历,说明你拥有良好的教育,具备成功的基础。勤奋努力是将你拥有的知识不断融入应用到工作中,坚持不懈,努力实践,取得成功。然而,有了这两点就能成功吗,如果我们的努力的方向偏差,运用的知识不当,同样不能达到预期的效果,所以我们更需要的是正确的方法和努力方向,理清思路,学会思考,将拥有的知识恰当有效的用在工作和生活中,才能取得事半功倍的效果。
成功总有方法,想成功就要找方法,而思考是一切正确策略
与方法的起源。思考其实就是问与答的过程,当你做一件事情没有达到目标时,问自己一个为什么,问自己问题出在了哪里,然后自己给出答案。一个好答案就是一条通往成功的康庄大道。不要把希望寄托在别人身上,把希望寄托在你自己身上,就寄托在现在。靠自己,靠自己的思考和改变,走出一条属于自己的路,并且越走越远。每个人都渴望成功,每个人都希望过上更舒适、更富有的生活。但并非每个人都能如愿,能够实现愿望的人,不一定比你付出更多的汗水,但一定比你付出了更多的思考。
理清思路,学会思考,找到正确的方法和方向,加上不断努力,才会取得成功。对于我们从事的科研工作更是如此,深入了解并结合企业产品工艺的现状和未来的发展方向,准确的找到研发方向,运用正确的科研方法,才能取得成果,创造效益。思路不清晰,方法不正确,只能导致事倍功半甚至一事无成,白白浪费了资源和时间。
有什么样的思路,就会有什么样的出路,思路决定出路。对于普通人,思路决定自己一个人甚至一家人的生活水准。对于决策者,思路则决定一个集体甚至这个集体所有员工的未来幸福。生活工作没有思路不行,组织管理没有思路不行,企业经营没有思路不行。在逆境和困境中,有思路才有出路;在顺境和坦途中,有思路才有发展。我们在事业、工作、人际关系、爱情、生活等方面会遇到很多困境和难题,它们影响命运、决定成败。如何解决这些问题,需要正确的思路。
思路的改变就是命运的改变,千万不要因为陈旧的思路而使自己成为一个失败者。无论在什么情况下都保持良好的心态和正确的思维模式,让整个身心都充满勇气和智能,从而最大限度地发挥自己的潜能,高效率地解决摆在面前的各种问题。
智慧比努力更重要 篇9
两个人听完,便爽快地答应了,各自跟随一个小伙计去了前院和后院。小伙计把谷物需要重新放置的位置说明白,就回来了。
过了半个时辰,后院的那个小伙子回来了,说谷物已经按要求搬完了。老板感觉有些不可思议,因为那些谷物,一个人搬,即使中間一刻也不休息,也得至少一上午才能搬完,他怎么这么快就搬完了呢?老板连忙跟着他来到后院,果然看到谷物都按照要求搬到了指定地点。老板便问那个小伙子:“你是用什么办法这么快就搬完的?”那个小伙子抬手指了指院门外,只见院门外站了10个人,都是年轻人,小伙子说:“您不是承诺搬完后付给我工钱吗,我就到街上找到了这10个做工的,答应每个人给一份工钱,让他们把这些谷物按要求重新放置。”老板一听,连连点头,吩咐账房拿出银子付给那10个做工的,同时对小伙子说:“好了,从明天开始,你就来做我的伙计吧。”之后,老板又到前院看了看,只见前院那个小伙子还在满头大汗地一个人搬那批谷物呢。那个小伙子用了一上午的时间才搬完,来见老板的时候,老板吩咐人给了他工钱后,让他回家了。
这个被招聘为伙计的小伙子后来果然不负众望,为粮栈的发展做出了很大贡献。人们都说老板会用人,当初有眼光,老板便提起了那次招聘时搬谷物的事,老板说:“我们当初要招聘的伙计,是要做经营管理工作的,不是出力气干活的,之所以选中他,是因为他懂得用智慧来完成任务,智慧比努力更重要。”
编辑 / 若水
聪明努力名言 篇10
聪明努力名言:
勤奋名言,通常指激励人们坚持不懈努力奋斗,充满正能量的言语。
天才出于勤奋。——高尔基
只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。 ——达·芬奇(意大利)
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 。——屠格涅夫
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 ——列宾
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。 ——爱因斯坦
自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。——佚名
艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。——雨果
没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言 。——富兰克林
在每一条路上都有成百上千的人在勤奋,所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。 ——
法莱塞
不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 ——契诃夫
把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
勤奋名言重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V
我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克
青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展。全包含在这两个字之中。奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。
开创伟大事业的是天才,完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止,多获由力耘。 ——欧阳修
勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟。 ——佚名
勤奋是财富的右手,节俭是它的左手。 ——佚名
不要死气沉沉,要有积极的人生态度,不要受了点挫折就想不开,人生最尊贵者莫过于生。——方海权
忧劳可以兴国,逸豫可以忘身。 ——欧阳修
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
——荀况引自《荀子,劝学》
勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行动。——邵炜扬
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。——老聃引自《老子·道德经》
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况引自《荀子,劝学》
友谊比金钱重要作文 篇11
友谊比金钱重要作文
在一个美丽而富有的地方,家家都养了猫,为的是防老鼠。卡克和西米是一对好朋友———它们是老鼠,一天,从东边的一个小房屋里,主人莎秋正在煮饭,而她家的猫莎丽却躺在沙发上,手里拿着摇控器,在那儿悠闲地看电视,嘴里还吃着德芙巧克力,中午12点到了,小闹钟敲响了,主人把红烧肉、烤鱼、土豆丝、番茄鸡蛋丝汤端了出来,而还有一样,正在厨房里,主人没把它端出来,因为那是煮鸡蛋,它当然没前面四样好吃,但鸡蛋有许许多多对人体有益的物质。“这无知的人。”小老鼠西米对卡克说。他们俩人,一人拿起了一个鸡蛋吃了起来,当主人走了进来时,老鼠卡克正在吃第二个,主人看到了,却没出声,她蹑手蹑脚地举起扫把,正好砸到卡克的头,西米看到了,急忙去救卡克,主人急忙叫猫——莎丽,莎丽她一步一步地走了过去对西米说:“西米,你看我,现在有吃,有喝的`,并且是光明正大的,不被人类骂,不被人类说,要不我给你两块德芙巧克力和100元现金,怎么样?”莎丽小声地说:“只要你不帮卡克了。”你想这是多么诱人的条件呀,但西米她顽固极了,她坚决不同意,她继续帮卡克,“呀!”终于把卡西救了出来。
它们逃走了,卡西问西米:“如果莎丽给你4块德芙劳动力和200元现金,你还会不会救我?”“会,我一定会,因为友谊永远比金钱重要。”
比金钱更重要的作文 篇12
浙江省乐清市乐成七小六(6)班徐小惠“小姑娘,钱收好,”“哎!”我接过钱一数,呆住了……
这是一个飘着雨丝的星期天,妈妈临时知道中午家里来客人,要买许多菜,可都十点了。妈妈便拉上我直奔菜场。一来到菜场,我俩就分好工:妈妈挑菜、付钱,我找钱。
先去买海鲜!我们来到一个卖螃蟹的摊位前,我仔细打量了这位摊主,他是一位四五十岁的中年男子,被雨水打湿的黑发中夹着几根白丝,黝黑的脸上嵌着许多皱纹,身穿一件脱了毛的长袖毛衣和一条洗得发白的棉裤。我又瞧着盆里的螃蟹,一只只挥舞着它们的大钳子,长得十分壮!我心中想着:红烧螃蟹可是我的最爱呀!这几头烧起来肯定比平时好吃多了!
“老板,这螃蟹怎么卖?”妈妈问道。“三十块钱一斤。”“好,那给我来三只。”摊主已经伸出他那长满茧子、皱巴巴的手准备抓螃蟹了,一听见妈妈说要,急忙抓了三只最壮的装进袋子,往秤上一称,“一斤多,三十二块。”“这么贵啊!”我嘀咕了一句。摊主把袋子递给了我,我接过袋子。妈妈给了那位摊主五十元,对我说:“小惠,把钱找回来。”说完,妈妈就转身向另一个摊子走去。
摊主从柜子中拿出一叠零钱,数了一下,递给我:“拿好!”我伸手拿来钱一数,我愣住了:怎么有六十八元,多了五十?我刚想对摊主说他多找了,可转念一想:这下可赚了!不仅没花自己的钱,还多了那么多的钱,占大便宜了!我偷偷地乐着,突然听到妈妈在叫我,便跑了过去,小声对妈妈说:“妈妈,那个摊主多找了我们六十八块钱!”“怎么回事?”“他肯定把你给他的五十元当作一百元了,嘿嘿!”我乐得眼睛都眯缝了,妈妈却显得有些严肃,
“我……”我一惊。
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