党课培训,思想汇报

党课培训,思想汇报（共10篇）

党课培训,思想汇报 篇1

尊敬的党组织：

其实，当我们观看了《沧桑巨变--新中国六十年大事纪要》之后，我更加深刻的感受到那句至理名言；没有共产党就没有新中国。我们经历了28年的艰难的新民主主义革命历程，以巨大的牺牲，推翻了封建主义,帝国主义，官僚主义三座大山，完成了祖国的统一。在改革开发的30年中，我国取得了举世瞩目的成就，从基本实现小康到成功举办2008奥运会，从神舟6的太空漫步到嫦娥奔月，我们在中国共产党的带领下，实现了民族的崛起；同时，我们也经历过不少天灾人祸，而正如温家宝总理所说的“多难兴邦”

从98抗洪到南方暴雪，从5.12汶川地震到西藏新疆**，我们在党的领导下从天灾人祸中坚定地走过。归根到底，这一切都是归功于党的正确领导，共产党人以其应有的人生价值观为指导，为人民做出了表率作用，起到了先锋模范作用。

总之，我们入党积极分子应以党员的标准严格要求自己，以最广大人民利益为核心，为祖国的现代化做出应有的贡献，坚定的团结在以胡锦涛总书记为中心的党中央周围，使中国特色的社会主义昌盛不衰，实现中华民族的伟大复兴！

汇报人：某某

党课培训,思想汇报 篇2

全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化, 对高校人才培养提出了新要求;高等教育深化管理体制改革、扩大办学规模、教育信息化发展以及高校后勤社会化改革, 都对高校学生党建工作提出了新课题。与此同时, 世界经济和政治格局正深刻地发生变化, 全球一体化发展的格局逐步形成, 而信息技术特别是网络技术, 使意识形态领域的渗透与反渗透变得更加尖锐复杂。这些高校学生党建工作大环境的变化, 使我国高校的党建工作正面临着许多新情况、新问题, 高校规模的快速发展也对高校学生党建工作提出了更高要求。

因此, 高校党建工作面临着一个机遇与挑战俱增的发展形势, 高校党组织要充分认识到高校学生党建工作的重要性, 加强研究与探索, 深入调查与思考, 解放思想、实事求是、与时俱进, 以改革创新精神推进高校学生党建工作。

随着全党上下端正党风、发挥共产党员先进性教育的不断深入, 以及高校学生党员发展工作的继续开展, 高校严把学生入党关, 为党输送合格的新党员也成为高校党建工作的新课题和新重点。扎扎实实开展党建基础工作, 进一步提高高校学生基层党组织凝聚力和战斗力, 强化党支部的战斗堡垒作用。本文将从学生党建的两大主要部分党课培训和学生党支部进行论述。

二、高校党课培训现状与问题

学生参加党课培训是发展学生党员必不可少的阶段。从大学生对党课的认识来看, 大学生在对党的思想认识上呈现复杂化的情况。一方面当代大学生对党、社会的关注度在不断增强, 他们从自身的体验中真切的感受到了党的伟大党员先锋们的模范带头作用, 因此, 对中国共产党是有感情的, 是想要加入党组织的, 在思想上是积极向党组织靠拢的, 也了解入党的首要条件是思想政治素质好。但是另一方面, 当代大学生独立思维能力和自我意思较强, 部分学员把对党的理论识学习看作一种形式, 入党也存在一定的盲从性和功利性。目前高校对入党积极分子选拔工作的公开公正, 大多数高校在推荐学生参加党课培训时还是以学习成绩、获奖情况、学生工作经历等作为主要指标进行推荐, 也是为大多数学生所接受的方式。但是其他的如思想素质、道德水平、诚信等因缺乏可具体量化的标准, 而仅仅作为了各基层组织推荐学员进入党校习的参考, 从而导致了一部分思想政治素质好的学生因为学习成绩不好而拒之门外。

从大学生党课培训方式来看, 党课培训方式落后, 教学实效性差。目前大部分高校的党课的培训方式、教学内容还大多采用课堂授课的“灌输式”教学, 忽略了教育性、双向性、互动性特征, 使教学变成了一种单向的方式, 忽视了学生自身思想特点和心理倾向的变化, 扼杀了学习党的理论知识的主动性, 从而使大学生失去学习的兴趣和热情。另一方面, 大规模、大班型的授课形式、党课培训教材也单纯的以党章为主, 教材更新换代慢, 缺乏其它鲜活生动富有吸引力、感染力的教材, 也使得党课培训不能因材施教、有教无类。而党课培训的管理模式更是单纯依靠签到、点名等形式, 管理效果较差。这些教学形式的单一、管理体制的落后、教材质量不高等等问题使得高校党课培训不能达到让学生系统学习党的理论知识, 提升理论素养的目的。

从党课培训师资队伍来看, 随着高校招生规模的不断扩大, 高校党校的办学规模也相应扩大, 高校师资规模也不断扩大。但随之而来的师资队伍质量问题也出现了。尤其是在党课培训方面, 师资力量薄弱, 师资队伍老化, 甚至于师资队伍不固定、师资素质低下。许多高校在党课培训的师资方面投入不足, 而已有的师资队伍却也结构陈旧、年龄老化, 许多老师一套教案吃到老, 应付党课教学工作, 灌输式教学, 不进修、不研习新知识, 教学内容不更新、空洞讲解理论知识。如次一来, 既挫伤了学生参加党课培训的积极性, 又挫伤了党课培训老师的工作主动性和创造性。

从党课管理制度看, 党课培训管理较为疏松混乱。党课培训过程中, 老师对于学生的约束性不强, 对学生的有效管理较少, 且学生的自我管理少, 使得党课出勤率较低、迟到、早退现象比较严重, 规范性差。且考核系统单一, 单考理论知识, 且范围基本固定, 这样一来名学生对党课的重视程度就下降了, 培训的效果也就下降了, 培训的管理也就无从下手了。

从党课培训投入来看, 高校对党课培训投入少, 尤其是在经费投入方面。不仅在培训教材上投入较少, 在教师队伍建设上投入比例也不高, 而在课程建设方面更是存在投入严重不足的现象, 各种报刊和杂志乃至影像资料匮乏、现代化的教学条件也不成熟, 这些都亟需经费投入来为课程建设做支持。

三、高校党支部建设现状与问题

除党课培训这一部分外, 高校党建中基层党支部的建设也是重要内容。从党支部组织生活来看, 学生支部组织活动形式单一、质量不高。随着社会的发展, 教育改革的不断深入, 大学生的思维方式、生活方式发生了一定程度的转变, 新的环境背景要求我们通过新颖的组织活动吸引教育党员。然而长期以来, 学生党支部的组织生活长期停留在定期召开例会、组织学习理论知识、听取组织报告、开展支部成员座谈会等传统形式上。教育形式单一、教育内容单调、缺乏鲜活的实例和互动的内容, 不能够激发成员的参与热情和兴趣, 在一定程度上削弱了党组织的政治影响力。

从党支部干部来看, 部分支部书记工作精力不足, 且许多学生党支部书记由学生工作老师或者辅导员来担任, 学生党员缺乏自我管理和自我成长的条件和能力。另一方面, 许多学生党支部书记政治敏锐性不强, 理论功深, 缺乏政治意识、责任意识、大局意识、创新意识等基本素质。不少党支部书记忙于自身专业知识的学习提高或者学生工作的开展, 用于支部工作的往往很少, 许多工作停留在表面、难以深入。

从党支部发挥的作用来看, 学生支部的作用和先锋模范作用发挥不够明显。与上级党组织的严格要求和广大学生的热情愿望相比, 部分学生党支部组织生活的内容和形式比较单一, 凝和战斗力不强, 起不到应有的模范带头和战斗堡垒作用。许多学生党员虽然组织上入党, 但是思想上理想信念意识薄弱、有的甚至比较软弱涣散, 先锋模范作用发挥不显著。

四、针对问题, 改进学生党建工作

从上述的简短论述中, 不难看出, 在开展学生党建工作时, 要有针对性的去解决问题开展工作。

针对学生对入党的认识问题, 鉴于大学生入党动机多元化价值取向的复杂性, 加强大学生入党动机的教育是高校党建工作当务之急。要加大工作力度, 改进工作方法, 加强教育和引导, 加深大学生对党的认识, 端正入党动机。 要对大学生加强理论学习, 提高对党的认识。强化端正入党动机的思想基础。要充分利用大学生积极要求进步、向党组织靠拢的入党热情, 加强在大学生中进行党的基本理论、基本知识和党的优良传统与作风的教育, 使他们了解并逐步深入领会党的性质、纲领、任务、宗旨和纪律。要通过各种形式的教育, 不断提高申请入党积极分子的思想政治素质, 并在此基础上, 正确引导他们世界观、人生观和价值观。

对于党课培训, 一定要讲求实际效果, 要有针对性, 通过创新形式、寓教于乐的办法使教育的内容能入耳入脑。丰富教学内容, 理论讲解与鲜活实际相结合, 与时俱进, 更新教材。转变教学形式, 变“单向灌输式教育”为“双向互动式教育”, 活跃课堂气氛, 并根据时事、形势, 了解学生需求, 随时调整教学方案。在教材的物质投入方面, 要多引进理论教材和新媒体影响资料, 充实教学材料。在师资队伍建设上加大投入, 健全党课培训的教师团队, 最好形成专职的党课培训教师, 丰富教师结构层次, 要让教师课余时间保证进修和自主研究教学。要健全学生党课培训管理体制, 严格党课的考核, 做好对党校学员的综合考核和鉴定管理工作, 是促进学员自觉加强党性修养的重要动力。党课培训的主管部门要在组织部门和学员所在单位的配合下, 对学生在培训期间的学习情况、思想形势下高校党校建设探析、平时表现、组织观念等进行全面的考核和鉴定, 并形成书面材料, 记录到学生的成绩中。

对于党支部建设, 首先要坚持开展形式多样的组织生活。不断创新组织生活的形式, 在保持原有的组织生活基础上, 要多加强支部内的互动式组织生活, 多走出去, 开展实践型的组织生活, 扩大组织生活范围, 多多交流学习。其次要加强大学生党支部工作队伍建设。提高党支部的整体工作能力和水平。在现在的学生工作中, 团委老师和辅导员是在思想政治教育第一线, 应该说, 学生党支部的建设在一定程度上取决于他们的能力和影响力。所以, 要建立起一支政治思想过硬、理论素质扎实、党性原则坚定的基层党支部队伍, 这样才能使党支部在思想政治教育过程中提高影响力, 发挥战斗堡垒和先锋模范带头作用。此外, 还应让学生党员担任学生干部、党支部书记、兼职辅导员等社会职务, 发挥他们的榜样、示范和辐射作用, 锻炼和提升其自身的领导能力、组织能力、协调能力、决策能力, 在工作中体验到自我需要的满足, 实现自我发展和完善, 以便与更好的建设基层党支部的干部队伍。再次, 要加强基层学生党支部的影响力。在党支部内营造良好的创新氛围, 团结更多的有创造精神的优秀青年, 形成合力。一方面, 积极鼓励和支持学生党员参加各种创新活动和实践;另一方面, 党支部给党员交任务、压担子, 安排一定的党内外工作, 充分发挥学生党员在学生工作中的骨干作用, 发挥他们的聪明才智, 检测他们的实际工作水平, 为学生党员创新意识和能力的培养提供良好的锻炼机会, 真正做到“一个党员一面旗”, 扩大党支部的整体影响力。

五、结语

党课培训,思想汇报 篇3

关键词：党课；思想政治工作；平台

在当前多种所有制经济并存发展的新形势下，面对各种文化相互激荡，广大职工思想多元化的新情况，以政治为核心建设更体现时代特征、符合科学规律、富有创造力的党员职工队伍是一项重大课题。为此，结合工作实际，现对以微型党课为平台，加强和改进新时期政治思想工作机制进行简要探讨。

一、要根据党课的功能定位明确思想政治工作的基本原则

可以通过微型党课激活团队精神来统一做好思想政治工作的思想认识和行动步调，根据微型党课的功能定位，确定以下三个原则：

（一）贴近实际的原则

既然是党课，其学习领会的主要内容就必然要包括党的路线、方针、政策，还包括当前面临的形势与乃至整个交通运输系统建设的主要任务。但如果一味强调宏观方面的主题，难免会落入填鸭式和教条化的现象，难以取得良好效果。为此，应多从与兄弟单位和相邻地区的对比中查找存在的差距，结合网络争议的焦点、群众关心的热点、难点遴选党课主题。党课内容也要多从整个交通运输系统以及系统或处本单位范围中列举广大职工能切身感受到的发展变化，通过延伸讨论和发散思维实现与思想政治教育有机融合，保证党课主题中心突出、内容鲜活、贴近实际。

（二）突出典型的原则

在开展微型党课活动中，一是除了用具有时代特征的先进典型，感人事迹教育职工的同时，更多的是要选用身边的、一线的、每天都能接触到的典型来教育和引导职工。二是要突破固有观念，摒弃年龄限制，在青年职工、专业人才中发掘和寻找和发现亮点，培塑新典型。三是要通过组织对身边先进典型及事迹的学习，引导职工尤其是青年职工树立正确的世界观、人生观、价值观，增强时代责任感，规划好自己的职业生涯。

（三）互动平等的原则

为确保微型党课名至实归，要尽可能将党课的时间控制在40分钟之内，尽可能只为每次党课确定一个主题，尽可能适应新时期工作节奏快、承载信息多的实际，做到言简意赅、精炼直白。同时要打破职务、资历等限制，确保每一位与会人员在平等、宽松、民主的氛围中畅所欲言、言无不尽，不断增强每位参与者上好微型党课的能动性和主动性，拓宽广大党员干部职工的知识层面和政治视野，提升表达能力和理论水平。

二、要以丰富多样的党课内容和形式作为思想政治工作的基本手段

手段选择是思想政治工作能不能取得实效的关键，填鸭式、灌输式的理论学习已经十分教条和苍白，无法吸引职工，尤其是青年职工。因此，紧紧抓住不同类型职工的性格特点和年龄结构，以语言通俗平实，内容扣紧实际，气氛积极活跃为标准选择微型党课的具体操作方法十分重要，尤其是上课人员要做实开课前调查研究、群众走访和分析研判工作，要确保在掌握大量第一手资料的基础上，精心选择党课主题，周密策划课堂程序，确保内容和形式的有机统一。

（一）用立体化的手段阐述理论精髓

改变领导或专家授课，学员静坐听课的传统党课模式，根据授课需要，充分依托现代传媒技术，灵活运用实景环境、图文演示、视频播放、互动讨论、实物展示等多种手段，保证听课人员能更直观、更准确地理解和领会讲课人的真正意图。必要时，还可以邀请典型人物亲临党课现场，面对面进行交流，或通过去参观茅山新四军博物馆等革命教育基地，将党课现场搬到纪念馆，让参与上课人员亲眼观看相关史料，亲耳聆听历史，接受革命传统教育，从而使他们深有感想，在心里有所触动，达到教育的目的。

（二）用互动型的形式丰富教学内容

为营造平等、宽松的授课环境，每次党课，都不要在会场上设置主席台，坐位尽量排成环型，弱化会场固有气氛压力。在授课语言上，讲课人员可以充分运用启发式、提问式等情境教育常用方法，尽量运用平时熟悉的话语，做到说理透彻、脉络清楚、重点突出，多用形象的比喻、生动的故事，注意详略得当，深入阐明主题。注意克服党课听课人“只听不思考、只看不参与”等问题，多用讨论式讲解、互动式问答，注重双向结合，还可以鼓励其他与会人员互相补充，甚至相互辩论，以增加印象，提升效果。这种互动式的教学模式，也倒逼了授课人在准备授课提纲时广泛查找资料、全面领会实质、准确提炼观点，对授课人既是一次有效的提高，也保证了听课人真正能够在互动交流，甚至辩论中，真正答疑释惑，改变了授课人、讨论参与人一味读稿、念材料的模式，从而可以取得教学相长、共同提高的授课效果。

（三）用针对性的措施解决现实问题

组织开展微型党课的根本目的还是要解决当前队伍管理和发展建设中出现的现实问题。日常工作中，要注重将微型党课与其他党建措施有机结合，形成以党团工作制度为主体，以民主生活会、微型党课、党员自主讲堂为支撑，以纪律和组织措施为保证的党建工作新机制。比如，对部分职工由于缺乏有效的教育管理，纪律作风涣散的问题，以党组织为纽带，以微型党课为平台组织集中教育培训，帮助职工端正思想认识，准确自身定位。再如，为激发青年团员爱岗敬业热情，我们可以开展立足岗位奉献青春为主题的微型党课，帮助他们强化职业荣誉感和使命感。同时，我们也可以从参加微型党课的交流发言中获得启发，针对建设工作、队伍管理中的存在问题，努力从制度层面规范管理，出台有针对性的相关制度，有效推动各项工作的有序推进，真正起到思想政治工作促进各项工作发展的作用。

三、要通过常态化固化党课制度建立思想政治工作的基本保障

通过一段时间的探索实践证明，微型党课对我们处思想政治工作、队伍建设还是产生了一定的积极作用，体现在职工队伍的执行力、工作作风、推进工作的能动性等各个方面。但要坚持把这一好的做法做下去，必须把组织原则、开展手段等作为基本要领长期坚持，并形成常态化，要固化为党建日常管理的基本项目，建立强有力的思想政治工作基本保障。同时这直接关系到微型党课能否继续得到落实，以及落实的程度和效果。

（一）严格部署考核

一是要将微型党课作为思想政治工作的常规手段之一，列入年度队伍建设目标管理考核，制定微型党课工作规范和考核细则，明确主题制定、上课流程、列席旁听以及讨论学习等基本要求。二是可以确定固定时间为活动日，集中组织全体党团员职工开展包括微型党课在内的各种学习教育活动，并依托思想政治工作平台，对基层各单位组织开展微型党课等工作进行实时考核。三是可根据当前业务工作、队伍管理状况，列出微型党课的参考主题，供各基层单位参考，各支部开展活动前向处相关部门报告主题，召开后报告党课组织相关情况，由处党委进行考核监督。四是为进一步提高各基层单位开展微型党课的组织策划能力，年底，还可组织开展微型党课教案评比活动，对评选出来的优秀教案转发各基层单位进行借鉴交流，不断提高微型党课的整体水准。

（二）科学统筹推进

要将微型党课统筹到党建日常工作中，将组织微型党课活动与队伍建设紧密结合起来，统筹安排。一是每年新录用职工报到后，在集中组织上岗培训的基础上，可以通过组织不同形式的微型党课，帮助他们走好职业生涯第一步。二是结合开展微型党课，综合运用组织征文比赛、演讲比赛、辩论比赛等活动，不断固化理想信念教育的成果，与微型党课活动形成互为推动、互为保障、相得益彰的良好效果。三是除了将微型党课教育的重点放在青年团员身上之外，我们还要突出抓住容易在执法、廉政、服务等重点环节发生问题的窗口单位和重点部门，督促他们在不断加强执法规范化建设的基础上，认真组织策划微型党课，确保惩防体系建设和反腐败工作的防范预警效果。

（三）着力提升素质

微型党课的组织程度和整体效果，还取决于组织和策划党课的各支部党建工作负责人以及思想政治工作主要负责人的能力水平。因此，还可以专门聘相关党校专家、教授作为特邀理论教员，开办专题党建理论、思想政治工作理论培训班，帮助他们提高把握当前宏观形势的准度和深度。

四、处理好微型党课实践的几个关系

微型党课说到底还是理论学习和思想教育的手段之一，需要组织接受培训的党员干部和职工将在微型党课中学到的理论知识付诸工作实际、付诸个人发展、付诸文化建设，才能产生其应有的效果。

（一）将思想教育与工作实际相结合

为引导广大干部职工进一步增强责任意识、奉献意识、提升工作能力，更加主动地履职，我们可以结合每年的社会实践、志愿服务活动和帮扶活动，从自身职能出发，组织党员干部深入一线、深入基层，落实送安全、送温暖、送亲情以及帮扶解困等关爱措施，通过与船民、相关水运企业的主动沟通联系，征求意见，收集社情民意，落实措施，促进船民自身发展与建设发展的和谐共进。

（二）将思想教育与个性发展相结合

我们要注重将微型党课教育成效与职工尤其是青年职工的特长发挥和个性发展紧密结合起来，在不断加强理想信念教育的同时，主动为他们搭建施展才能的舞台，确保将他们紧密团结在处党委、团委的周围。如，组织青年骨干参加相关业务培训，在青年职工中开展拜师学艺、技能比武等活动，充分发挥他们的个体作用。

（三）将思想教育与文化建设相结合

我们必须把握一点，就是微型党课和文化建设的目标、教育内容、宣传导向都要是高度一致的。文化建设不但可以营造文化氛围，提高素质涵养，还可以规范职工言行，展示形象。微型党课既是文化建设的重要载体，又是推进文化建设的重要平台。因此，要主动把法治文化、廉政文化、道德文化等文化纳入到微型党课的教育课程，让干部职工感受文化的力量，在文化浸润中增添墨香。同时，也要依托荣誉室、道德讲堂、比武竞赛等等活动阵地和载体开展多种形式的微型党课教育，以一句话、一件事，不拘一格地教育引导广大干部职工凝聚到事业上来。

党课培训思想汇报 篇4

我光荣的参加了高校党校的学习。在这短短的几次课上，我们接受了新党章的辅导，学习了预备党员的权利与义务，了解了预备期对于预备党员的重要性，明确了当代大学生的政治使命和责任，使我对党有了更加深刻的认识。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是中国共产党党章从党的阶级性和先进性，党的根本宗旨，党的地位和作用等方面对党的性质的概括。从这之中，以及党课上生动的讲解之中，我切实感受到，中国共产党是中国最广大人民根本利益的代表，它始终坚持人民的利益高于一切，它始终把全心全意为人民服务，立党为公，执政为民作为同其他一切剥削阶级政党的根本区别。它始终把人民的利益放在首位，是一个真正为人民利益服务的党。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。中国近一百多年来的历史标明，许多革命先驱，许多政党和政治派别，都没有找到国家振兴和民族解放的出路。夺取政权需要党的领导，社会主义建设同样需要党的领导。正如共产党同志在党的十五大报告中曾说的，高举邓小平理论的伟大旗帜，把我们的事业全面推向21世纪，关键在于坚持、加强和改善党的领导。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向;只有坚

持党的领导，才能保证中国人民生活水平，是适应中国国情的正确选择。

首先，通过学习，作为一名预备党员，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了共产党员的先进性和纯洁性。在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个共产党员都要牢记共产党同志的告诫：“坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，因为我们的党是一个执政党。„„因此，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。”“三个代表”重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、共产党理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

其次，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。首先，正确的动机，是正确行动的精神力量。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻

执行党的基本路线，把对共产党*事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极做出贡献;才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观;才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力;当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上;当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待;当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。

再次，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。因为在革命战争年代，参加革命和加入党组织，意味着担负艰巨、危险的工作，甚至要牺牲自己的生命。在这样的条件下，即使有个别投机分子混入党的队伍中来，残酷的环境也起着大浪淘沙的作用，一些不坚定分子很容易被淘汰。党在全国执政以后，情况有了很大变化。一方面，执政地位能够使党更好地坚持为人民服务的宗旨，把千千万万有志于改造社会、振兴民族、造福人民的有识之士吸引和团结在自己的周围，并不断地把其中的优秀分子吸收到党内来，共同为实现党的历史使命而奋斗。另一方面，由于党处于执政地位，一些思想意识不健康的人

存有投机心理，认为入党不仅没有什么危险，而且还可以捞到个人好处;有的甚至把入党当作追名逐利的政治阶梯。因此，为了维护党的纯洁性，党组织必须严格考察要求入党同志的入党动机，通过必要的审查和考验，去发现哪些同志的入党动机是端正的，哪些同志的入党动机是不够端正的。只有那些入党动机端正又具备党员条件的人，才能被吸收入党。这就告诉我们，申请入党的同志要想实现自己的入党愿望，只有老老实实地树立起正确的入党动机，经受住党组织的考察，并通过正确途径加入党组织，而不能怀着不端正的入党动机，采取不正当的手段混进党组织。

最后，我深深的感到，作为新时期的先进青年，先进大学生，我们应该在生活里克勤克俭，严格要求;在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性;在学习上，以“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，不断提高自我政治理论修养，努力争取在建设有中国特色社会主义过程中建功立业。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理。

尽管这短暂的几次培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵，但我的收获和启示却是巨大的，也足以让我在对党的理解由感性认识上升为理性认识，通过交流学习，我进一步端正了入党动机，进一步认识到在新的历史时期，作为一个共

产党员所应具备的条件，为我积极要求入党在思想和理论上做了准备。我认为作为一名预备党员，一个有志投身于共产党*事业的当代青年，必须增强党性锻炼，提高政治理论素养，加强个人修养。从改革开放以来，国家的经济建设取得了令人瞩目的成绩，这是党的英明领导和决策的结果，也是千千万万共产党员，密切联系群众，领导人民共同努力的结果。但是，同时党内也出现了令人痛惜的共产党*现象，很多党员甚至是党员干部，包括那些为党的事业做过很多工作的老党员没有经得起新时期经济浪潮的冲击，思想退化变质。共产党*不仅给国家经济带来巨大损失，也给党在人民心中的形象带来极大的负面影响。因此，提高政治理论素养，加强个人修养，是我们这些新世纪大学生的首要学习任务。努力学习共产党理论和“三个代表”思想是我们事业取得胜利的思想保证，也是合格党员的基本要求。针对目前国家改革处在攻坚期，发展处在关键期，稳定处在敏感期的形势特点，要搞好经济建设和改革开放，党的廉政建设，没有共产党理论和“三个代表”思想指导，只会变成盲目的实践，甚至危急到党在人民群众的地位，我们需要理论的指导，尤其是共产党理论和“三个代表”思想。

党校党课培训思想汇报 篇5

今天是3月31日，教育信息技术学院第七期学院分党校党课培训班正式开幕了！下午 2点30分这个激动人心的时刻了，在李海云老师宣布党校培训正式开幕的时刻后，在全体肃立奏国歌的时候，我为自己是一名中国公民而感到很自豪，为自己能向党组织靠拢而骄傲。我为自己能在这充满活力的党校学习班大家庭里感到十分的荣幸，通过学习，我可以进一步的认识党，积极向党组织靠拢。

这一次的党课，华南师范大学党委组织部陈殿青老师给我们讲的主要是党员条件和发展党员。我们所说的党员，是指已经加入中国共产党的人员。课堂上，一方面，陈老师从年龄和成份条件、思想政治条件、组织纪律条件三方面具体剖析成为党员的条件；另一方面，给我们详细阐述发展党员的要求、方针和原则、具体程序等。让我深刻体会到党员要求的严格性以及党组织的严谨和神圣。

共产党员的标准，从党的第一个纲领初步提出，经过几十年的不断发展，直到党的xx大党章达到完善，经历一个长时间的过程。在这个过程中，随着我们党的理论不断成熟和实践的不断丰富，随着党员队伍的不断壮大和党员素质的不断提高，随着党的建设不断加强和党建工作经验的不断积累，党员标准的内容也不断进行调整和充实，直至形成一个科学而完整的体系。《党章》第三条规定的共产党员的八项义务和第四条规定的共产党员的八项权利，是共产党员的基本条件的具体化，也是衡量一个党员的具体标准。所谓义务，就是对党应尽的责任；所谓权利，就是指党章规定的党员应享有的权利和利益。要求入党和已经入党的同志只有自觉履行党章规定的八项义务，正确行使党章规定的八项权利，才能充分发挥自己的先锋模范作用，真正做一名合格的共产党员。作为大学生的我们，作为中国共产党的接班人，在不断提高自身修养的同时，要严格遵守党章规定，正确行使权利，不断实践党的方针和政策。

通过这次的学习，不仅加深了对党的基本知识的了解，也让我更加明确了入党动机：优秀党员决不是套在自己头上用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标。实现终身为党的事业奋斗。在学习当中，最让我感动的是中国共产党对党员的严格要求。贯穿党全心全意为人民服务的宗旨，特别是在非常时期，为了保护国家和人民的安全，我们的共产党员从容地走上了第一线，他们充分发挥了党的优良传统，不惜抛弃家庭，甚至自己的生命，来换取大众的安宁。看着那些面对党旗宣誓的共产党员，我感动了，我感到了作为共产党员的骄傲，也更加坚定自己的人生信念：我也一定要成为一名共产党员。

2007年党课培训思想汇报 篇6

敬爱的党组织：

经历了为期4天的党课培训，我觉得自己忽然成长了许多。对我们党有了一个更全面的认识！对党的性质、历史、入党条件等都有了一个更新、更深刻的认识，更认识到应该如何成长为一名合格的共产党员！下面，我向组织汇报一下自己的学习情况！

如何成长为一名合格的共产党员呢？这个问题我已扪心自问了很长时间。经过了这次党课培训，使我觉得自己应该从以下几点做起：

一、不断端正自己的入党动机

组织上入党了，更重要的是要在思想上也入党！如何才能在思想上入党，永葆我们共产党人的政治本色呢？这是我们每一个要求入党的同志所必须考虑的问题：入党为了什么？是为了荣誉？为了混张党票，捞取政治资本？为了升官发财？或是其他目的？原中共中央总书记胡耀邦同志曾经说过这么一句话：入党有99个“坏处”——要吃苦在前，享受在后；当人民群众的利益手到不法侵害之时，要第一时间冲上前去保卫，必要时还要不惜牺牲自己的生命„„；只有一个好处，那就是全心全意为人民服务，为人民群众谋利益，求幸福！人民群众衷心感谢您，爱戴您！

这句话深深震撼着我的心灵，入党不就是为了全心全意为人民服务？我们共产党人是广大人民群众养育起来的！人民群众为什么拥护共产党？不就是因为我们共产党人是一个真心为人民群众办实事的党吗？任长霞—一个普通的公安局长，2004年4月14日，是什么力量导致整个登封市经历了历史上最为悲壮的一天？数十万百姓为她送行，62万百姓为她哭泣？就是因为她，一个真正的共产党员，一个用毕生力量来全心全意为人民服务的共产党员！扫黑除恶，确保一方平安，抚养孤儿，尽显铁骨柔情；专设局长接待日，风雨无阻，解百姓之疾苦。这样的共产党员怎么不会受到人民群众的衷心爱戴？她用自己年仅40的青春年华，为我上了一堂极其生动的党课！

如何才能成长为一名合格的共产党员？必须要有一颗爱民如子的心，要有全心全意为人民服务的坚定信念！

二、不断提升自己的党性修养，增强服务意识，永葆政治本色

我们共产党已经有战争年代的革命党转变为和平年代的执政党，这其中要面对太多的诱惑与考验，如何才能拒绝腐败，永葆政治本色呢？我认为，这就需要我们不断提升自己的道德修养水平，提高自身素质。对于我这样一个入党积极分子而言，更要严格以共产党员的标准来严格要求自己！记得莎士比亚曾经说过这样一句话：少量的邪恶足以勾销人全部高贵的品质！不可否认，我们共产党人都是工人阶级中的先进分子。但是李真特大腐败案件却让我深思：他为何由当初这样一个视党的事业为自己的生命，对腐败深恶痛

绝，一心想要当一个好秘书，想成为一名焦裕禄式干部的热血青年在短短的数年之间蜕变为一个理想全无，目空一切，疯狂敛财的贪官呢？天使顿时变成了魔鬼！

在金钱、美女的诱惑之下，很多同志们都被糖衣炮弹击倒！在我看来，共产党员手上的权利只能是用来全心全意为人民服务的，毫无自己的私利。因为权力一旦姓“私”，一旦用来为自己牟取利益，那么他必将一步步走向毁灭！对于我们来说，一定要居安思危，绝对不能干傻事！让群众来监督自己！一切从小做起，一切从零开始！纵观古今中外，一切惊天动地的伟大事业都必须落实于平凡的道德修养之中，内圣而后才能外王！我们的最终目标是为了实现美好的共产主义！

我作为一名入党积极分子，即将踏入党的大门，务必要时刻监督自己，不管在任何情况下都不能忘记自己是一名共产党员！

三、在工作生活中起到先锋模范作用

共产党员的先进性就在于她始终都身先士卒，始终战斗在第一线，比群众更具先进性！我在礼宾部工作，天天都要面对许多宾客。礼宾部是学院、公司的门户部门，关系着整体形象！我作为一名入党积极分子，必须在工作中起到先锋模范作用！用自己的实际行动来做好每一项工作，严格要求自己：别人不会的，我要会；别人会的，我要精；别人精的，我要比别人更精！用心接待好每一位宾客，做一名平常时刻看得出；关键时刻冲得出；危难时刻冲得出的共产党员！

以上三点，是我对如何成长为一名合格的共产党员的认识，我将为了理想而不懈努力！希望组织帮我改进自己，让我尽快成长！贡献出自己的一份力量！谢谢！

党课培训后的思想汇报 篇7

作为一名党员培养对象，一直都很荣幸能够到党校培训，以便更深入的了解党的知识。说实在的，以前的我除了知道中国共产党是执政党外，对党的了解并不深刻。通过党训课的学习，我接受了越来越多的党的知识，对党的了解也是由浅及深。尤其是通过对党的重要思想的学习，我对党有了一个更为清晰的认识。

“三个代表”的重要论述，是以江泽民为核心的党中央站在世纪交替的历史高度，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局，继承历史、立足现实、展望未来所作出的科学论断，是对党的工人阶级先锋队性质的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展。今年3月21日至25日，江泽民同志在广东考察工作时，总结了中国共产党建设的历史经验，明确提出了“三个代表”的重要思想。他说：“总结我们党70多年的历史，可以得出一个重要的结论，这就是，我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为中国工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。”这就是“三个代表”重要思想的产生。

“三个代表”重要思想是一个完整的科学的思想体系，有着其深刻的含义。即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平；代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为中国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持；代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

国家主席 胡锦涛在“三个代表”研讨会上曾经说过，“三个代表”重要思想是面向２１世纪的中国化的马克思主义，是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，根本目的就是要推动全党更好地带领人民群众把中国特色社会主义事业推向前进。“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。“三个代表”重要思想系统概括我们党对社会主义建设规律的探索成果，科学预测现代化建设的发展趋势，规划了中国特色社会主义发展的宏伟蓝图和

一整套发展战略，对建设中国特色社会主义的依靠力量作出了科学判断，提出了我国外交工作的战略策略方针，确定了党的建设的总体部署。正如胡锦涛总书记强调的，是因为这一重要思想反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是面向21世纪的中国化马克思主义。所以，今天我们学习“三个代表”重要思想，具有重大的现实意义。

讲“三个代表”重要思想的重大现实意义，首先在于这一重要思想提出的现实针对性仍然是我们今天要解决的重大问题。中国共产党人之所以提出“三个代表”重要思想，是因为在世纪之交我们党面临的世情、国情和党情发生了一系列重大的变化，出现了一系列亟待解决的重大问题。自从我国进入社会主义社会以来，从毛泽东同志开始，到邓小平同志，面临着一系列从未遇到过的问题，其中要解决的根本问题是：什么是社会主义，怎样建设社会主义；建设什么样的执政党，怎样建设执政党。正是在研究和解决这两个根本问题的过程中，我们选择并走上了中国特色社会主义道路。江泽民同志在党的十三届四中全会主持中央工作以后，要解决的根本问题仍然是这两个问题，但是环境和条件变化了，要解决的问题也更为复杂了。我们应该看到，“三个代表”重要思想这一治国理政和治党兴国思想要解决的问题，正是我们今天致力于解决的问题，因此，“三个代表”重要思想对于我们今天的实践，有着现实的重大指导意义。讲“三个代表”重要思想的重大现实意义，其次还在于这一重要思想所包含的丰富内容、科学内涵和精神实质，对于我们今天树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，提供了科学指南

党课培训,思想汇报 篇8

虽然我是一名在校的大学生，但是我深知我们正处于一个不断汲取知识的时间，学习提供给我们丰富的资源，让我们好好利用和学习，我们就有理由学到更好，我们的思想觉悟应当更高。能够参加这期党校举办的入党积极分子培训班的学习，我感到非常的荣幸，因而也格外地珍惜这宝贵的学习机会。党课不同于其他专业课程，它不仅有着系统的理论体系，也蕴含着党员所应有的行为标准，明析了时代赋予我们的责任与义务。我对党组织也有了深层次的理性的认识，同时深受鼓舞和教育。以下是我这次党课学习心得的几点总结：

其一，这次学习培训使我认识到加强马克思主义的理论修养重要性。我进入党校学习已经半个学期有时间，但还没有全方位的了解马克思主义。我经常提醒自己，日后一定要多多接触马克思主义，党的性质、宗旨、指导思想的学习。以前的我知其然不知其所以然。但现在通过系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

其二，这次学习培训加深了我对“三个代表”重要思想的理解和认识。“三个代表”重要思想始终代表先进生产力的发展方向、代表先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益，是党多年历史经验得出的一个重要结论，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础；发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂；代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。

其三，这次学习培训，使我端正了入党动机。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义而奋斗终生。

入党积极分子党课培训思想汇报 篇9

敬爱的党组织：

今天张老师给我们讲了许多两会的热点话题，比如房价、就业、教育等等。其实我这里把房价放在最前面，是有原因的，因为房价问题是当前最热门的话题之一，甚至“之一”都可以去掉了。前段时间我在网上做过一个小调查《当前社会的热点焦点问题》，调查结果也在我的意料之中，房价问题“勇当排头兵”，再者，相对于房价钱而言，就业和教育的问题都是一些长久性的问题，这些问题的产生没那么快，要一时解决也非常之难，只能是一步一步来。在半年前，我在一个课上也大谈了就业的问题，所以当今天老师再讲就业的时候，我心里是很有感触，记得那节课，我的发言接近了一个小时，最后是被老师给“轰”下讲台的。由于对于房价问题，我不是业内人士，所以我不好说也不敢说出一些建议什么的，弄不好引来很多口水之争，像任志强一样，那可不是很好。今天，我只讲一些自己对教育和就业的看法。在谈到教育之前，我首先必须问一个深刻的问题：我们到底要把孩子培养成什么样的人？？是培养他们考试考高分呢？还是培养其他的东西？对于一个学校来说，对于家长来说，对于一个孩子来说，这是一个必须考虑而且得反省的问题。现在我们的教育，不管是中学还是大学，天天都在说搞素质教育，却不见得哪个地方真正做到了。嘴上说的是一套，做起来又是另一套，连我都搞得稀里糊涂的，都不知道到底是在办什么样的教育。中国的教育，从小学到大学，其实说白了，就是考试教育，或者说的应试教育，在这种教育的束缚下，只见分数不见人，分数的重要性取代了人的发展的重要性。教育本来是以人为本的，却变成了人以教育为目的了，带来的结果不是人的全面发展，而是平均发展。其中最严重的是高考，我也是其中的“受害者之一”。目前的所谓“素质教育”搞得是轰轰烈烈，应试教育却扎扎实实，说句不好听的，目前的“素质教育”不过 是带着面具的“应试教育”罢了，为什么呢？——口口声声说是搞的素质教育，却从未有过任何实质性的动作。钱老在生前对温总理说过：为什么我们的教育培养不出人才呢？当那些在“办教育”的人听到这句话的时候，有没有感到哪怕一点点的羞愧！教育是成就人，不是淘汰人啊！中国的教育真正要做的，是把人当人看，真正实行人的教育。不然中国的教育将是没有希望的。我记得高中时，我的老师跟我说过，现在都是不懂教育的人在搞教育，比方说本来是农业局的局长，却去做了教育局的局长，我想这也是我们的教育没能办好的其中一个原因。再说说就业，我把我半年前所讲的东西和自己观察的东西再好好的整理出来，自己也是大学生，再不久也将面临就业的问题。其实说大学生就业难，说难也不难，不难是因为在中国社会找到一份能养活自己的工作是不难的，在社会上这样的工作还是很多的，难的就是想要找到自己喜欢的理想的工作就比较难。既然难，我们就得想为什么，想办法，就业难的原因太多了，我也不可能讲出全部，大略的说一下就可以了。我只说说学校和学生自己的原因。第一，就是高校的原因：一方面，高校不断扩招，是不是大学生过剩了呢？其实不是，我们的市场还可以容纳更多的大学生。但为什么会出现这种现象？问题 就在于经济结构发生了变化，而我们大学生的知识、技能、观念等都不适宜这种变化，就是跟不上，与市场需求不匹配，造成劳动力供需出现错位，才会出现学生找不到工作、企业招不到人这样的尴尬局面。而另一方面，我国高校不断扩招，使我国的高等教育逐渐由“精英教育”向“大众化教育”推进，大学生的门槛变低了，就业门槛抬高了。“进来容易出去难啊”。还有另外一个重要的原因就是前面所说的我们的教育方式。第二，学生期望过高。每个人一毕业，第一份工作就想找个几千几万的，一进公司就想当个总经理，恨不得拿个工资是全世界最高的。且在就业上倾向于大城市，大企业。第三。职业目标不明确。有的大学生三四年下来，学的专业跟自己的兴趣相差很大，不知道自己喜欢什么，以后要做什么，自己适合怎么样的工作，只是一味的跟风考试考证，一毕业就失业，就显得很正常了。有问题就必须面对，有问题就必须想办法去解决。第一，高校必须转变传统的教育方式，必须使教育产业化，改变传统的应试教育，根据市场的需求来决定供给，而不是教怎么考试，企业招人不是招来考试的，而是看你有没有学习的能力，解决问题的能力。新东方徐小平老师说：整个中国的教育需要以职业中心为一个核心价值观建立起来，不管是中学，大学，甚至是小学都得这样。作为我们个人呢？1.在求职的过程中应当面对现实，更新观念转换思路，不应过分关注工资水平，赚钱是一种结果，它永远不会成为我们的目的。2.一时找不到工作不要抱怨，抱怨也没有用，既然别人能成功，你也能成功。3.要敢于从低层做起，从小事做起，对于大学生来说，更看重的不是眼前的就业机会，而是未来的发展空间，做这些事情的时候不要诅丧，要甘于做“影帝影后”，今天干什么，并不意味着一辈子都干这些事，假如今天让你擦地，扫桌子，其实做的都是一个态度问题。4.不要顾什么面子，不要怕工作不体面，不要管别人说什么，别人怎么说，那是没办法的事，你自己要知道你要去哪里，能对这个社会创造什么样的价值，我们要把眼光放得长远一点，别人在做今天，你要看明天。先就业在择业，最后变成自己的事业，而不至于失业。5.还有一个就是诚信的问题，不要动不动就跳槽，企业把你招进来，培养个几年，你就跑了，赔了抚养费，半路还丢了人，所以，有些企业是怕了，不敢再要大学生了，还不如招一个刚进城的，没上过大学的，工资低不会跳槽。所以我有点感觉，就是说现在的大学生就业难，以前的大学生也有点责任的。6.我想告诉那些“只会读书”的朋友们，书读多了，不一定很好，不一定会做人，有时候恰恰相反，我也见过这样的人。做人比做事更重要。新东方俞敏洪老师有一个很好的比喻，一个人的力量是有限的，一群人的力量是无限的，当五个手指头伸出来的时候，它是五个手指头，当把它握起来的时候，它就是一个拳头。只有和别人团结在一起，才能把事情做成功。今天说的都是我平时的一些接触和感受，也算是我的思想，只有自己去实践了，才能真正的体会，当你能在一个地方做事做到几乎所有人都喜欢你，都不舍得你离开的时候，也许你就会明白这其中作用。转文章注明来自应届 毕业生。此致敬礼其他的人阅读了下面文章：入党思想报告：为社会贡献良知和推动力6月大学生积极分子党课学习思想汇报 党员参加博客大赛思想汇报 2012预备党员的思想汇报范文

党课培训,思想汇报 篇10

敬爱的党组织：

今天晚上，入党积极分子的培训课是观看电影。相比较于听老师讲授，看电影还是振奋人心的。当得知观看的是《tam》时更是激动人心。之前有看过《建国大业》觉得很不错。同样是历史题材和爱国主义教育的影片，同样献礼于中华人民共和国成立60周年。看完《tam》，我觉得这是一部非常精彩的电影，主题深刻，寓意丰富。

影片主要讲述的是1949年北平和平解放，晋察冀军区舞美队队长田震英接到紧急任务，上级要求他们在开国大典之前对tam城楼进行全面的修葺改建。从此tam就成了舞美队的阵地，用28天，必须拿下这块阵地。中国共产党经历了28年，带领中国人民取得了抗日战争、国共内战的胜利，建立了新的政权，从此百姓当家作主。由于长期战乱，tam破败荒凉，周围满是垃圾、残垣瓦砾。影片中，舞美队队长带领队员进入tam城楼内，里面长满野草，堆满灰尘。田震英扯了下布帘，灰尘便漫天飞舞，更甚的是布帘还掉下来，结结实实的把田震英掩埋了……tam的破旧荒凉大大地超出了人们的想象。然而距离开国大典只剩下短短的28天，要在28天内完成对破旧不堪的tam改造，为即将带来的开国大典准备一个全新的舞台。这是一项多么艰巨的任务啊！然而舞美队的队员们毅然的接下了这个任务，并立下了军令状。

在翻修tam城楼的过程中舞美队遇到了种种的困难很险阻。从一开始的染料的稀缺到众多同事和百姓们对布置方案提出种种异议、队员之间和内讧、田震英的受伤再到最后完成那8个大灯笼，高高挂在tam城楼上。舞美队的5个队员经历了失落、无奈、绝望和柳暗花明。终于圆满地完成了任务。在28天之内把tam从刚解放时的一片破败、毫无生气到修葺一新，广场和tam城楼都焕然一新，可以说是翻天覆地的变化。他们创造了奇迹。

在影片中有几个让我印象很深刻的片段。在一开始遇到染料稀缺的时候，队长和队员急中生智，借彭德怀司令之名，解决了染料的问题。虽然说假传军令是大罪，可是在这样一种情况之下，他们没有死守那些规矩、不被一些条条框框所束缚，我不得不为他们的勇气和才智所鼓掌！

影片中日本反战队员和日本妇女的对话感人肺腑。日本队员由于反战，被迫离开国家，离开妻儿，来到中国，加入中国共产党，为中国的反战贡献自己的力量，只为守护他心中所认定的正义！其实中国和日本是可以和平共处的。只要大家心中都有一致的信念！历史终究是历史，最重要的是能从历史中得到教训。5-12汶川大地震，作为邻国的日本表现可圈可点，而最近日本的9级地震，中国人民也无私的奉献自己的一份力量。从某种意义上来讲，地震这一不幸的惨剧，缩小了两国国民心理的差距，增进了亲近感。

影片给我留下印象最深的莫过于那8个大灯笼。舞美队的队员历经困难终于请的蔺师傅出山，答应接下这个重任，后来蔺师傅用自己房顶的竹子来做灯笼，终于在开国大典之前高高挂起这8个大灯笼。自进驻tam工地之日起，舞美队遭遇了种种意想不到的困难和失败的打击，但是，这群年轻的战士没有放弃，咬紧牙关，坚持到底。最终出色的完成了任务。

影片的最后，是60年后的tam城楼，那位舞美队队长和他的妻子深情而自豪地向他们的孙子说，那8个由他创意的大红灯笼，已经在tam上整整60年呀。是的，60年了，tam所代表的中国，已经整整60年在世界的东方巍然屹立，让人如何不感动和激动？

tam。中国人心中永远神圣的tam！

汇报人：曾晓丽