黄堡镇中心学校法制活动总结

黄堡镇中心学校法制活动总结（通用10篇）

黄堡镇中心学校法制活动总结 篇1

黄堡镇中心学校“12.4”法制宣传日活动总结

根据县教育局关于开展2011年 “12•4”全国法制宣传日宣传活动的通知精神，在宣传日期间，我校开展了以“弘扬法治精神，促进社会和谐”为主题的法制教育活动，使全体师生的法律意识进一步得到了加强，形成了知法、懂法、守法的良好氛围。

根据教育局法制教育宣传月的通知精神，制定了我校法制宣传日活动方案，采取多种形式开展法制宣传教育。我们对《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，由工会组织全体师生认真学习学习重点章节做摘记，不断提高法制意识和执教能力。通过近两周的集中宣传和学习，我校师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身及学生的合法权益的自觉性明显提高。在宣传日活动期间，我们着重开展了了以下几项活动，现就活动开展情况小结如下：

1、学校首先召开了全体教工大会，向全体教师宣传了此次活动的重要性及活动方案；另外学校政教处还专门召开了班主任会，重点布置各年级所要开展的活动内容。

2、由团支部分别利用两次国旗下的讲话开展法制宣传教育

3、七年级学生开展了法制手抄报的制作展览，从中选出了近20部图文并茂的学生作品在宣传板中展出，吸引了不少的同学驻足观看，教育效果不错。

4、为八、九年级学生在多媒体教室播放法制教育宣传片，并要求学生写观后感。学生们通过观看法制宣传片，从中学到不少的安全知识，法制意识得到了加强。

5、在活动日期间，学校电子大屏幕滚动播出“12.4”法制宣传日主题“弘扬法制精神 促进社会和谐”，使宣传主题更加鲜明。

6、活动的开展，班主任工作很重要，本次法制宣传月活动班主任围绕学校法制宣传日的宣传主题，在课间不断对学生进行法制安全等方面的教育，各班都按学校的要求刊出法制宣传黑板报，学生积极踊跃，教育氛围浓厚，教育效果好。

在这次“12.4”法制宣传日活动中，我们没有走过场，师生齐动员，而是扎扎实实的对我校的全体师生进行了法制宣传教育，师生们的法律意识加强了，依法保护自己意识提高了。虽然法制宣传日已告一段落，但是我们对法制教育的宣传还是会常抓不懈，在我们的头脑中天天都是“法制宣传日”。

2010.12.9

黄堡镇中心学校安全检查自查报告 篇2

黄堡镇中心学校学校现有学生898人，住宿生700人。随着“以人为本”的教育思想和“服务育人”的管理理念的逐步确立，做好安全工作，保障师生身体健康，成了学校工作的重中之重。我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，以“查找隐患，堵塞漏洞”为主要内容，认真学习上级下发的各类有关安全方面的文件精神和学校安全方面的各类规范，立足防范，强化监督，落实责任，加强管理，学校安全工作已实现了常规化、规范化、制度化、科学化，以确保全体师生的平安健康。根据县教育局安排和上级领导的要求，我校再次对学校安全工作进行了自查。现报告如下：

一、安全检查情况：

（一）、安全保卫方面：

学校实行封闭式管理。在校门处设置值班室或警务室。聘请了专职门卫并切实履行门卫职责。在校园出入口及门前两侧、学生宿舍楼（区）、办公楼、教学楼、学校食堂、操场、停车场所主要出入口和主要通行区等重点部位安装视频监控系统。器械按标准配齐，使用功能正常。校外人员及危险物品入校执行了严格的登记制度。做到未经允许，禁止任何人进入校（园）区。在学校视频监控报警室、财务室、电教室、实验室以及保密、危险物品存放点等重要部位出入口安装防盗安全门。学生上、下学时段，公安机关落实“见警察、见警车、见警灯”。每学期开学报名日、寒暑假放假日，公安机关、教育行政主管部门派员巡视督导。建立了3人以上由年轻教职员工或志愿者组成的护校队，在上、下学时段在大门口、学生宿舍门口及校（园）区巡逻守护。

（二）、校园周边与环境方面：

学校周边道路交通不存在安全隐患；学校附近有学校标志，学校门前设置有禁停、警示、限速标志线。周边商业网点无经营有毒、有害、放射性、噪音污染环境等影响学生身体健康和具有火灾隐患的经营项目；学校周边无设立电子游戏场所，200米内无网吧、文化娱乐设施符合规定，无非法经营的报刊点、音像店、小卖部、饮食摊点等。校园周边区域的山体、水流对学校建筑物、活动场所，通道等不存在安全隐患。学校周边无不良团伙敲诈、勒索学生现象及其他违法行为。校内及周边人员 无心理、精神异常情况，无因家庭和社会矛盾等问题报复社会的倾向。学校周边无恶犬、马蜂、毒蛇等出没。

（三）、校舍与设施安全方面：

学校无D级危房。校舍门窗（玻璃）门锁安装是牢固，建筑面砖粘结牢固，扶手、栏杆牢固。楼房天面、外墙、阳台、楼梯围栏无裂缝、变形，屋顶抹灰无空鼓等不安全情况。有围墙，围墙安全可靠；墙上悬挂物、广告牌等牢固安全。对楼梯、高地（高坎）、水池、堰塘、看台、围栏等易发生危险的地方有警示与防护。运动场、娱乐活动设施如旗杆、球架是牢固，按要求正常维护，符合安全要求。安全疏散通道畅通，安全出口有明显的指示标志；中小学教室后门做到早开晚锁。学校场地未出租给他人从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营活动。

（四）、学生宿舍安全方面：

宿舍安全通道通畅。学校教学楼、宿舍楼过道有应急照明灯等安全应急管理措施。学生提前离校，有班主任和学校指定领导签字。学校配备教师或管理人员专门负责管理学生宿舍，落实夜间值班、巡查制度，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺。宿舍铁架床护栏有20厘米高，不存在不牢固等隐患。配备专人负责住宿学生的生活管理和安全保卫。有实验室管理制度、实验员工作职责、实验安全工作领导小组及责任人，并置于实验室显著位置。教学用的辐射材料、危险化学药品有标识，有指定安全存放地点，有专人保管，有专项管理制度。建立了危险化学品，放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证将危险化学品、放射物质存放在安全地点，并有专人保管。定期对实验室的照明灯具、大功率电器插头插座进行全面检查，发现问题及时解决。

（五）、消防安全方面：

消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准, 做到了防“燃头”,不堵道，查开关，查线路。各类场所按规定要求配置消防器材，消防器材能正常使用。消防设施与消防器材的日常维护、添置落实，有消防水管、消防栓状态检查、维修保养档案。学校的教学、实验、餐厅、宿舍等各类用房按规定设置防火隔离门和疏散通道；安全出口和消防车通道保持畅通。食堂的锅炉达到技术监督部门的要求。

（六）、交通安全方面：

学校无校车。学校有专人对学生上学、放学时的交通状况进行检查、督促、管理。对接送学生车辆进行了登记、检查、督促其规范运营。接送学生的车辆检验合格，并定期维护和检测；驾驶员资质符合交管部门的规定。接送学生上下学车辆按要求与家长签订了安全管理目标责任书；接送学生上下学车辆具有合格资质，配备有灭火器。接送学生的车辆有明确规定的线路和停放地点；学生无骑自行车、电动车上学的情况。学生集体乘车外出活动履行报批手续，有足够教师全程陪护和管理。

（七）、用电安全方面：

学校高压电设施符合国家规定的要求。学校各类场所电线无老化、护套破损、电脑室、多媒体教室等场所强、弱电分开，电器连接科学合理。空调机（室内外）、照明灯吊悬挂挂牢固，能正常使用。教室、实验室等各功能室线路无裸露、老化；照明设备处于正常状态。教室、实验室等各功能室的电线、插座等用电设施设备安全，电器设施完善，接地可靠。校内电网铺设及电器设符合国家有关标准，电线规格与电器容量相匹配，楼梯走道有照明设施。

（八）、食品卫生安全与疾病预防方面：

学校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》，严格遵守卫生操作规范。食堂“三证”（检验检疫证、质量合格证、餐饮许可证）按时办理，学生食堂食品的购买、运输、储存、加工符合卫生标准和有关要求；坚持食品留样制度。食堂工作人员“两证”齐全，工作时坚持穿戴工作衣帽。生熟食品分开存放，无过期变质食品。食堂建筑、设施符合卫生标准及安全要求；锅炉房、蒸气管道、蒸柜等厨房设施设备做到定期检查，防止泄漏措施完善。食堂的清洗、消毒有标记、有灭蝇灭鼠设施。学校超市、小卖部进货渠道正规，环境整洁、卫生，不存在“三无”食品和过期霉变食品。饮用水符合国家饮用水标准的安全。晨检的登记（时间、内容，因病缺勤、病因追查）落实。对经常接触的物体（门把手、课桌椅、餐桌、婴儿床栏杆、楼梯把手、玩具、游乐设施、寝具及书本等）按时进行消毒。学校结合生命教育课程，对流行感冒、H7N9乙肝、脑炎、艾滋病等疾病进行预防常识的教育。

（九）、教学活动安全方面：

实验课、体育课严格按上级教育部门制定的教学安全操作规程进行，向学生说明注意事项，并把规程张贴在显著位置。学校体育设施和器械符合标准、牢固无安全隐患。学生上下楼道合理安排了学生疏散时间和顺序，安排了人员在关键位置巡查。上下晚自习，安排了教师值班，楼道备应急照明，防止发生停电拥挤踩踏事故有预案。小学低年级学生、幼儿上下学时实行严格的接送的交接制度。因故调整上课时间造成学生非正常节假日放假，学校以校讯通形式提前通知家长。教职员工无体罚与变相体罚学的现象。不存在有精神病史的人担任教职工。

（十）、生命安全教育与心理健康教育方面：

中小学生命安全教育落实每周一课时，心理健康教育落实每二周一课时。中小学每月一次应急演练，幼儿园每季度一次应急演练落实。中小学有兼职心理健康教育教师。学校按要求组织心理健康教育教师和生命安全教育参加研训活动。配备心理健康教育咨询室和生命安全教育设备设施。

（十一）、校外活动安全方面：

学校组织文艺、体育庆典等大型活动，有安全防护措施，进出场有专人维持秩序和进出场活动安排。组织学生参加校外活动先制定预案，配备救护药品器材，每班有2名以上教师全程陪护和管理。学校无组织学生参加参加商业性和抢险性质的违规活动。学校建有特定疾病，特异休质，心理异常的学生档案，在教育教学活动中能采取相应防护措施，必要时通知监护人。

二、存在问题：

（一）、学校配备的安保人员由老师担任，不是从当地保安服务公司或复员退伍军人中聘请。

（二）、门卫室（传达室）、监控室及每栋教学楼、学生宿舍楼未安装与派出所一键式报警装置。

（三）学校前过街公路人行横道线。

（四）各教学楼、宿舍楼无“消防应急疏散示意图”。

三、问题整改情况：

（一）、加强安保人员培训，做到持证上岗。

（二）与派出所联系，在教学楼、宿舍楼安装与派出所一键式报警装置。在过街公路上划人行横道。

（三）在各教学楼、宿舍楼显著位置张贴消防应急疏散示意图”，并让学生全部知晓。

四、主要做法：

（一）、健全组织，层层落实目标责任制

第一，学校成立了安全领导小组。组长为郭光奎校长，副组长汪月明，成员有阮平、冯卫东、张万禄及各班班主任。还成立安全工作办公室，负责各项活动的协调和落实工作，其次，制定了切实可行的计划，把活动要做的工作列清楚，把规章制度订好，以便按部就班、有章可循，把可能出现的问题估计足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同实施、同检查、同评比。第三，层层签订目标责任状，使每一级都有明确的任务和要求，班主任、任课教师分别与领导小组签订目标责任状。由于组织健全、网络畅通，为学校安全工作的有效运行提供了强有力的保证。

（二）、广泛宣传，加强全体师生安全防范意识

充分利用各种渠道对全体师生进行安全生产意识教育，是我校安全工作的重要内容。为此，我校利用全体教师会、全体学生会进行安全活动总动员，并做了大量耐心细致的工作，充分发挥红领巾广播、课堂、班会主渠道的作用，进行安全意识的渗透。每周班会课都有计划、有步骤地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣传工具如广播、黑板报、悬挂标语、散发安全小常识材料等形式，对学生安全意识的培养起到了良好的辅助作用。这些渗透潜移默化，给学生留下了深刻的印象。

（三）、规范管理，促进完善教育教学的正常运作

机构的建立和宣传活动只是为安全工作提供了保证，而规范的管理和科学动作才是其关键所在。学校领导意识到“安全”工作关系到每个人的利益，“安全工作，人人有责”。

（四）、加强学生的思想道德建设

我们重点抓了学生的常规管理和小学生日常行为规范的教育，让学生学会自己管理自己，从而养成良好的文明习惯，促进了学校的周边环境建设；同时还加强了文明监督岗管理工作。我们采取了定班、定员、定岗和择优的方法，让值周人员加强课间检查，放学时站在校门口进行进出人员的管理，严防非法人员的进入，保证了正常的教学秩序，维护了师生人身安全。

（五）、高度重视校舍安全管理工作

校舍安全是学校安全的重要内容,是涉及师生生命财产安全的大事,我校站在落实科学发展观的高度,进一步树立生命至上、安全第一的思想，充分认识到校舍安全的重要性和紧迫性，将消除校舍安全隐患，作为当前保护广大师生员工的生命和财产安全，稳定学校和社会大局的重要工作，放在突出位置来抓，要杜绝侥幸心理，开展经常性安全教育活动，建立建全安全检查制度，建立建全校舍安全预警体系并制定防险救灾应急预案，确保师生生命安全。

（六）、重视和加强学校周边环境管理工作

教育环境的好坏，对教育教学质量的提高起着至关重要的作用，为了治理好学校周边环境，学校成立了治理周边环境工作领导小组，由校长主要负责领导工作，把治理学校周边环境纳入了学校工作议事日程，建立了领导责任制，切实担负起治理周边环境的职责。围绕这一主题，我们主要做好了以下几个方面的工作：(1)着重治理了校内小环境，加强校园管理与学生管理工作，对学生进行了思想教育和遵守纪律教育，使他们养成良好的习惯；(2)做好宣传工作，使全体师生明确治理周边环境的重要意义，让他们积极参与此项工作：(3)制定切实可行的治理措施，净化了校园周边环境，促进了学生的健康成长。

我校接到文件通知，领导非常重视，立刻召开领导班子会议，按照文件有关要求，立即在校内开展安全自查工作。学校主要领导亲自挂帅，分工负责，层层落实。我们将继续努力加强管理，深入贯彻上级有关精神，积极开创学校卫生安全工作的新局面，为全体师生的身心健康保驾护航。

黄堡镇中心学校法制活动总结 篇3

——学校发展性评价报告

大榆树堡镇中心小学

2013.12.5 加强学校管理 加快学校发展

——学校发展性评价报告

义县大榆树堡镇中心小学几年来全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，坚持德育为首，立德树人，坚持教学为中心，质量立校，加强教师队伍建设，走科研兴校之路，学校教育教学工作取得了较好成绩。

一、树立先进的办学理念，确保沿着正确的方向发展。办学理念：坚持以人为本，促进学生全面发展，为学生终生发展负责，办人民满意的教育。

学生是学校的主体，学校的各项工作都要为学生服务。一切工作的出发点和落脚点都应以学生为基准，只有真正的面向学生，面向学生的发展，面向学生的未来，才能体现学校教育教学工作的价值。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，努力使学生成为德智体美全面发展的建设者和接班人。

二、学校办学情况

义县大榆树堡小学创办于1900年前后，历史悠久，文化积淀深厚。学校占地面积约100000平方米。现有教学班63个，学生1645人，教职工130人。其中：专科以上学历107人，中专中师23人，达到82%，未达到90%以上。市骨干教师9人，县骨干教师20人，市学科带头人2人，县学科带头人2人，取得国家教育技术能力合格证书68人。中心校具有：多媒体教室、多媒体演播厅、教师电子备课室、图书馆、实验室、仪器库、音乐室、卫生室、器材室等设施齐全、功能完备教育教学设施。学校先后被评为‚锦州市教育学会先进单位学校‛、‚锦 州市小学生良好习惯培养先进学校‛、‚锦州市 ‘十一五’教师培训工作先进单位‛、‚义县教育局学校安全管理工作‘先进单位’‛、‚义县总工会‘增建’活动先进工会‛等荣誉称号。

三、学校发展性评价策略及举措

学校一直秉承‚管理强校、科研兴校、质量立校、特色名校‛的办学方针认真执行，取得了一定的成绩。

（一）队伍建设方面

一支优秀的教师队伍是一所学校能否更好更快发展的决定性因素。首先加强教师的思想政治工作，重视政治学习，每单周一次的政治学习风雨不误，并有效结合实事，学习时代领军人物。例如先后学习了‚当代活雷锋郭明义事迹报告‛、‚2012感动中国十大人物事迹‛、‚义县西山优秀教师王长荣事迹报告‛等，特别是在义县教育系统进行的‚师德师风查摆评议‛活动中，组织教师深入剖析，认真查摆，取得了预期的目标，端正了教师的思想；另外为了打造一支高素质的教师队伍，学校领导班子能够以学校工作的长远发展方面考虑，经常组织骨干教师、青年教师、班主任教师参加市县、乡镇等教育部门举办的教育教学进修、培训、竞赛等活动，使队伍得到了锻炼，提高的业务能力，并开展以老带新、以点带面的活动，有效提高教师队伍的整体素质。

（二）教育教学工作方面

1、德育为首，立德树人

近年来，我校在学校德育工作中，坚持以‚感恩教育‛为德育特色，并以形成系列化；以养成教育为途径，通过各种渠道深化养成教 育，培养学生良好的习惯。学校组织有经验的教师编撰了校本教材《大榆树堡小学感恩教育读本》，《小学生养成教育读本》等，密切结合班队会、重大节日等爱国、爱家、尊敬师长等方面教育，加之学校的标语、感恩展板，形成了立体化、全方位的德育教育，促使学生的思想素质得到了有效提高。

2、教学为中心，质量立校

开展‚尝试教学‛，鼓励教师在教学中大胆创新、大胆尝试、先学后教、以学定教，通过近三年的努力实践，学生的学习成绩有了较大进步，并有逐年上升的态势，使教学成绩在县学期末的统考中始终名列前茅。

通过近几年在教育教学中所做的工作，使得学生无论是在精神面貌方面还是在学习成绩方面均得到了较好较快的发展，可以说质量立校方面我们做得无愧于学生、无愧于家长、无愧于社会。

（四）教育科研方面

在教育科研方面，我校坚持以‚尝试教学‛为总目标，围绕省、市教育科研课题、中心校及各校每月、每周的教研展开，通过课堂教学的大胆尝试，教学实践，为科研兴校提供浓郁的氛围，增强了教师理论层次、教学经验、教学能力，提高了学生的整体素质。

（五）课程建设方面

我校一直重视学生的全面发展，重视课程的多元化、立体化。学校除了按国家课程标准开足开全课节外，还能够结合学校自身发展需要，在不增加学生负担的前提下先后开设了校本课程、课外书阅读、综合实践、书法等特色课程，力求全方位、全学科的让学生感受学习、感受教育、感受生活，真正促使学生全面发展。

四、近三年学校发展成果

（一）学校管理

首先，学校领导班子建设方面，由于规划合理、管理规范，形成从上到下和谐发展、规范向上的良好校风，致使学校工作能够上下一致、高效标准，学校工作能得到严格执行，使得学校在‚双高普九‛、‚国家标准化学校预检‛等工作中受到上级教育部门的一致好评。

（二）队伍建设

在‚师德师风查摆评议‛活动中，我校130名教师逐个认真执行上级教育部门的文件精神，上台对自己的工作进行认真的反思、评议，查找不足，提出整改措施，认识深刻，反思到位，极大地规范了教育教学中的不良现象，使得教师的学校工作更加合理、科学。

（三）学生状况

开展‚尝试教学‛、‚感恩教育‛、‚阳光体育‛活动以来，学生在教育教学、人格塑造、身体素质等多方面均得到了较好的发展，在学校举办的各项活动中，学生能够踊跃报名参加，并能够取得优异成绩。

（四）教育质量

入学率100%，毕业生合格率100%。学生无违法犯罪行为。学生乐学，教师善教。办学行为、教育质量得到社会及家长的认可，学生人数逐年增加。保证每天1小时阳光体育，学生基本达到《国家学生体质健康标准》。常见病、近视新发病率逐年下降。

我校被县残联指定为全纳教育定点学校。接受过国家中残联的检查。全镇共有三名残疾儿童随班就读（王泽庭、左佳卉、陈晶晶）。书法教学已形成特色，并将其纳入到学校课程，有专职教师上课。毛笔、钢笔书法每个学期都进行评比竞赛活动，师生书法技能逐年提高。

五、近三年已形成的办学特色

1、感恩教育形成，并体现在学校的日常教育教学中。在师生中，感恩教育已根深蒂固，深深地印记在每一个教师、学生的心目中。特别是近几年大榆树堡中心小学实施的‚孝心少年‛评选活动更是如火如荼，得到学生家长、社会的广泛关注，反响特别好；学校的德育活动基地（大榆树堡镇大北小学的重阳敬老、爱老活动）更是得到师生、社会的一致好评。

2、‚尝试教学‛课题自开展以来，学生在‚先学后教‛、‚以学定教‛的高效课堂的理念指引下，教学成绩逐年提高。教学班成绩在县的期末统考中一直名列前茅。

3、阳光体育特色正蓬勃发展，并逐步形成科学的、规范的系列活动，让每一个学生实实在在地感受到阳光体育带来的阳光与健康。大榆树堡中心小学的‚竹竿舞‛、车坊小学的‚抖空竹‛、东砖小学的‚倒口袋‛等特色活动已初具规模，并多次参加汇演，获得上级教育部门的肯定。

六、制约学校发展的主要问题

1、教育专业人员的指导不够。学校自身的实践经验不丰富，而且缺乏将其提炼梳理的理论加工能力。在学校发展性评价实施的初期，学校急需得到专业人员的指导。

2、学校办学长期规划缺乏自主性，就目前，还是以上级教育部门 的指导为准绳，相关工作的开展受到一定的制约。

3、基础设施还需进一步完善，教育教学设施的配备上没有自主性。

4、现代化设施不完善，学校下属完小教育教学设施比较简陋，亟待解决。

5、教师学历差异大，导致教育科研能力参差不齐，有待于进一步改善。

6、教师见识不丰富，缺乏与外界的广泛交流。

七、今后工作中的规划方向

1、增加教育教学中的基础设施投入，逐步实现现代教育走进每个学校、每个班级。

2、重视教育教学科研，鼓励教师在提高学历、教科研方面的培训、研修，学校将提供相关鼓励政策，推动学校整体教育教学能力的提升。

3、鼓励走出去、请进来的理念，加大教师外出学习机会，与名师、名校沟通，给教师创设学习与展示的平台。

4、向高一级层次看齐，着力建设各学科、各领域的专业人员、骨干，以带动学校工作质量的根本飞跃。

5、加强解读上级教育部门的相关文件精神，以集体的智慧形成高度的前瞻性，将办学的外延最大化。

学校法制教育活动总结 篇4

一、加强领导，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。

首先，学习了上级有关文件，统一了思想，提高了认识。成立了以校长为组长的领导小组，全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策，增强学校德育工作时效性的对策，如何把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成青少年学生思想道德教育的合力，如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等十个议题进行了集中学习和研讨。

在学习和研讨中，大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切是可行的行为规范引导人。

二、深入调查研究，明确要求，紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。

1、加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。在醒目的位置制作了永久性的新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》大型宣传板块。各小学也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。

2、积极开展了学、用新《守则》、《规范》活动。抓住新生入学和新学年开始的有利时机，集中开展了背诵新《守则》、《规范》活动。进行了新《守则》、《规范》知识竞赛和问卷调查。中高年级的学生还写了学习心得体会，并张贴于室内学习园地。

3、广泛开展了诚信教育，建立了学生诚信档案。学生写了诚信保证书。开展了以“创建成新校园、争当诚信学生”为主题的思想教育活动和演讲比赛活动，评出了诚信标兵。

4、坚持升降国旗制度。各小学坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计了国旗下讲话内容，突出了国旗下讲话的教育性和实效性。开展了“国旗在我心中”征文比赛活动。

5、开展了革命传统教育活动。举办了革命歌曲演唱比赛，观看了爱国主义图片展。

6、结合爱国教育，进行了热爱家乡“弘扬望台精神”主题班会活动，教育学生从小热爱家乡、长大报效祖国的理想信念。

7、开展了学生理想信念教育。充分利用少先队员入队仪式进行理想信念教育，做到了有计划、有措施、有记录、能落实。教育学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

8、加强了国情教育，利用《农村远程教育》等新闻媒体资料，通过读书会、读报会等形式，让学生及时了解国内外大事，增强了学生的民族自尊心和自信心。并举办了时事政治知识竞赛。

9、加强了学生法制教育。教育学生知法、学法、用法、守法。

10、开展了网络安全教育。印发了市整治网吧安全领导小组致全体家长的一封信。教育学生文明上网，坚决屏蔽不利于学生健康成长的网络信息。

11、广泛开展了“古诗文背诵”活动。每个学生背诵古诗文都达到了20首以上。进行了古诗文背诵竞赛活动。

12、建立健全了学校、家庭、社会三结合教育网络。教师能做到每学期对每个学生至少家访一次，并定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流。对后进生或家庭情况特殊的学生及时进行家访，建立了后进生转化档案，及时解决学生思想认识上的各种问题。

学校法制宣传日活动总结 篇5

根据上级文件精神，结合学校实际情况，我们认真组织师生开展了形式多样的“12.4”法制宣传日教育活动。活动形式多样，内容丰富，成绩显着，现小结如下：

一、领导重视，措施得力。

为了搞好本次“12.4”法制宣传教育日活动，接上级通知后，校长专门校委会，在大家认真学习讨论的基础上，由德育处处拟订了活动方案，再由校长审定通过，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。

二、活动丰富，形式多样。

首先，广泛宣传，营造浓厚的宣传教育氛围。各班都出一期“法制教育”专刊黑板报，各班黑板报还开辟了法制角；12月2日，在学校教学楼前利用电子屏幕打出：“加强法制宣传教育服务经济社会发展”“学法知法守法护法为你为我为大家”“加强法制宣传教育提高师生法律素质”“弘扬法制精神服务科学发展”利用升旗仪式、红领巾小广播等阵地进行广泛的宣传、教育。除了对学生宣传教育，我们对教师也进行了广泛的宣传教育：分别利用教师例会，组织全体老师学习《中小学幼儿园法制管理办法》、《中小学生公共法制教育指导纲要》等有关法律法规，要求全体老师从自身的教育教学特点出发，加强对学生进行法制教育。

第二，全员参与，开展喜闻乐见的法制教育活动。

为了取得更好的活动效果，我校除了加强环境布置，营造宣传教育氛围外，还开展了丰富多彩的活动：一是组织师生分别观看了法制教育电视片；二是组织了一次法制知识主题讲座，利用周一“国旗下讲话”，校长为学生作了主题为“学法知法守法护法为你为我为大家”的讲座。三是各班利用班队会时间开展一次主题班会或主题演讲活动，对学生开展《宪法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育；四是开展一次法制漫画、手抄报竞赛；另外，我们还利用家长委员会向广大家长宣传法制教育，引起家长对学生法制教育的重视，积极配合做好学生法制教育工作。

在我校全体教职员工的努力下，我校“12.4”法制宣传日活动成绩显着。通过一系列活动，师生丰富了法律知识，增强了法制观念，提高了自我保护意识。我们全体教职员工将持之以恒地开展各项教育工作，争做学法排头兵，为了青少年的全面健康发展而不懈努力。12月7日篇二：某某学校学2013年“12.4”全国法制宣传日活动总结 xx学校2013年“12.4”全国法制宣传日工作总结

一、成立领导小组，强化教师法制意识。

学校领导高度重视本次“12.4”法制宣传日活动，2013年11月6日郭校长主持召开动员大会，认真学习《中小学法制教育指导纲要》，成立了本次活动的领导小组、确定了本次活动主题和指导思想及活动内容。学校利用每周四的例会组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并要求教师写学习心得、交流法制教育经验体会，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生都能做到知法、守法、用法，依法办事。

二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。

为了配合本次“12.4”法制宣传日活动的开展增强宣传力度，在学校门前悬挂“学习宣传宪法,大力弘扬法治精神”的横幅标语, 在学校最显眼的地方悬挂上名人画像及其格言，各种规范守则等，营造校园氛围。我们还充分利用国旗下的讲话、宣传栏、黑板报、广播站等多种形式向学生宣传法律知识，剖析法律案件，通过班会、夕会课向学生进行“法在身边”的法制教育和现场讨论会，营造浓厚的法律宣传氛围。学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。

三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，我们采取多种教育形式对全体师生进行辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。在此，学校进行“法制教育宣传日”法制教育讲座，进行法制教育主题班报活动；进行了“做守法小公民”手抄报比赛；对学生进行法制教育。使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

主要工作：

1、利用11月6日教师例会进行法制宣传教育提出工作要求。

2、组织学习：学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及其他的一些法律知识，加大培养法制观念的力度。

3、宣传板报：学校开辟一个法制园地，采取板报等形式，以学生学法为内容、定期搞好法制宣传。

法制教育展板 4、11月18日各班班主任还利用班会、夕会课对学生进行法制教育活动。5、11月25日校园广播台做一次普法专题广播。

充分利用校广播站对学生进行法制教育。向广大学生进行法制宣传教育，使学生人人懂得学法、知法，做守法的小公民。

6、开展班队会活动。少先队大队辅导员张娜以“法律助我成长”为主题的少先队法制教育活动。

7、法制讲座：12月2日学校举行法制教育专题讲座 12月2日法制教育讲座

12月4日邀请xx学校法制副校长张xx到校举行法制教育讲座。12月4日法制教育讲座 8、12月5日各班以手抄报的形式把法律知识向同学展示。12月5日手抄报展示 9、12月9日xx老师国旗下讲话“做一个守法小公民”篇三：学校2014年“12.4”全国法制宣传日活动总结

学校2014年“12.4”全国法制宣传日

工作总结

2014年的12月4日，是一年一度的法制宣传日，为积极贯彻实施“12.4”法制宣传日活动，为了进一步把我校法制教育工作推上一个新的台阶，根据市教育局指示精神，以及《中小学生法制教育指导纲要》我校把普法教育、依法治校、依法施教作为创建安全文明校园重要工作来抓。给学生营造安全的学习环境、生活环境，创建安全文明校园。我校深入开展了法制宣传活动，取得了良好的效果，使大家充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。现将我校活动情况总结如下：

一、成立领导小组，强化教师法制意识。

学校领导高度重视本次“12.4”法制宣传日活动，认真学习《中小学法制教育指导纲要》，成立了本次活动的领导小组、确定了本次活动主题和指导思想及活动内容。学校利用每周四的例会组织全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并要求教师写学习心得、交流法制教育经验体会，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生都能做到知法、守法、用法，依法办事。

二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。

为了配合本次“12.4”法制宣传日活动的开展增强宣传力度，在学校门前悬挂“学习宣传宪法,大力弘扬法治精神”的横幅标语,在学校最显眼的地方悬挂上名人画像及其格言，各种规范守则等，营造校园氛围。我们还充分利用国旗下的讲话、宣传栏、黑板报、广播站等多种形式向学生宣传法律知识，剖析法律案件，通过班会、夕会课向学生进行“法在身边”的法制教育和现场讨论

会，营造浓厚的法律宣传氛围。学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。

三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，我们采取多种教育形式对全体师生进行辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。在此，学校进行“法制教育宣传日”法制教育讲座，进行法制教育主题班报活动；进行了“做守法小公民”手抄报比赛；对学生进行法制教育。使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

主要工作：

1、利用教师例会进行法制宣传教育提出工作要求。

2、组织学习：学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及其他的一些法律知识，加大培养法制观念的力度。

3、宣传板报：学校开辟一个法制园地，采取板报等形式，以学生学法为内容、定期搞好法制宣传。

4、各班班主任还利用班会、夕会课对学生进行法制教育活动。

5、校园广播台做一次普法专题广播。充分利用校广播站对学生进行法制教育。向广大学生进行法制宣传教育，使学生人人懂得学法、知法，做守法的小公民。

6、各班以手抄报的形式把法律知识向同学展示。

7、校长国旗下讲话“做一个守法小公民”

“12.4“法制宣传日虽然告一段落，但我们决心继续开展好法律法规的学习宣传活动，上好法制课，利用各种薛传载体，搞好宣传，使广大师生不断增强意识，形成学法、懂法、守法的良好氛围。

学校反邪教法制知识竞赛活动总结 篇6

竞赛活动总结

为贯彻落实***教科局思政办下发的《关于在“六五"普法中开展反邪教法制宣传教育的通知》和《关于开展反邪教法制知识竞赛活动的通知》。我校积极部署，细致安排，积极开展了反邪教法制知识竞赛活动。通过本次竞赛活动是再一次对反邪教法制知识宣传，深刻揭露邪教组织及其活动的违法性和社会危害性，使全校师生了解掌握国家相关法律、法规，增强学法遵法守法用法意识，提高依法同邪教斗争的能力，通过“小手拉大手”后动，让家长也在本次活动中受益，进一步扩大和筑牢反邪教工作的社会基础。现将我校开展的“反邪教警示教育”活动。现总结如下：

一、明确指导思想

为净化校园环境，确保我校青少年学生免受邪教侵害，提高识邪、防邪、反邪的能力，结合我校所属农牧区的实际情况，严格按计划进行了安排和部署，在全体师生中开展了丰富多彩的以“校园拒绝邪教”为主题的反邪教警示教育活动。

二、加强领导 建立组织

根据学校反邪教警示教育活动计划学校成立领导组，名单如下：组长：****；副组长：******；*******

成员：******。

三、主要活动 稳步推进。

为保障反邪教警示教育活动扎实有效地开展，我校根据实际情况

开展了一系列活动

1、加强宣传，营造氛围

两部德育处印发反邪教宣传单，利用电子大屏、校园小广播、黑板报、拒绝邪教倡议书等形式在师生和家长中广泛宣传反邪教警示教育知识，增强师生、家长的鉴别能力和防范意识。以“六五普法”、“四个认同”马克思主义“ 五观”为契机，加大宣传力度，让正能量占据师生和家长的思想。

2、请法制副校长宣讲反邪教的法律知识讲座。

通过宣讲使学生基本了解和认识邪教的反动本质和现实危害，让师生清楚我国在防范打击处理邪教方面的有关规定，鼓励广大中学生不听、不信、不传邪教，勇于与邪教活动作斗争。

3、利用班班通组织学生观看了反邪教图片。

为了让师生们真正看到邪教本质，利用班班通组织学生观看反邪教图片，大力营造反邪教的校园氛围。使每一位教师和学生在思想上对法轮功等邪教组织有了形象具体的认识。有的学生说，我们绝不能让邪教阴谋得逞。我们一定要远离邪教。

4、开展了“小手拉大手”活动开展反邪教的实践活动，组织学生积极投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，与家长共同学习，揭露邪教的罪恶行径，从而使家长清楚地认识到邪教的反动性。开展了《小手拉大手，共同反邪教》的活动，鼓励学生做一件关爱身边人远离邪教的事，把警示教育进一步向家庭和社会延伸，努力实现“小

手拉大手，共同反邪教”的社会效应。

5、开展网上知识宣传活动根据上级指示精神，我校先后3次在“凯风网”上组织师生参加网上的反邪教知识竞赛活动，师生通过竞赛，更加明确了邪教的真实目的，从思想上深刻认识邪教的本质及其危害性，从而进一步远离邪教，做到自觉抵制邪教。，总之，在今后的工作中要落实长效教育机制，把反邪教警示教育活动作为一项长期工作，常抓不懈，把它列为学校德育工作的一个重要内容，渗透到思想政治课等社会学科中去，纳入课堂教学、校园文化活动之中，纳入日常的党、团、队组织生活、学习和思想政治工作之中，提高师生的反邪教意识，使反邪教警示教育活动扎实深入地开展下去。我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学，讲科学，积极打好反邪教的战役，努力营造一个健康、活泼的学习和生活氛围，促进青少年健康成长。我们相信，在上级部门的正确领导下，我们一如既往，扎扎实实地开展反邪教各项工作，邪教就在我们全体师生中间毫无立足之地，形成过街老鼠，人人喊打的局面，从而为维护社会稳定，创建和谐社会贡献自己的力量。

******学校

黄堡镇中心学校法制活动总结 篇7

一、领导重视高调开局

接到通知之后，我局立即启动，认真贯彻落实。迅速成立了局长任组长，副书记任副组长，各股办室任成员的活动领导小组。根据上级部署，局长亲自起草了活动方案和实施意见，并积极协调共青团、关工委等单位，采取联合发文等形式，积极筹备在全县中、小学开展此项活动。为确保此项活动的顺利开局，组织全县各中、小学音乐教师，利用暑假期间，在教师进修学校，统一培训，做为此次活动的学唱先行者和主要推广者，为此次活动的稳步实施奠定了良好的基础。由于领导重视，措施得力，学唱法制歌曲活动在全县各校迅速普及，一时间成为校园的主旋律。

二、统一思想形成合力

期初，局机关组织全县各中、小学校校长召开了关于在全县各中、小学唱法制歌曲活动的动员大会，会上张局长做了重要讲话，并强调三点意见：1、提高认识。将学唱校园法制歌曲活动作为校园法制教育的一项重要内容抓好抓实，2、强化措施。把学唱校园法制歌曲活动纳入到法制教育计划中进行统一安排，在规定的时间内在本学校中普及开来。3加大力度。指派专人负责把法制歌曲学唱活动深入到每一所学校、每一名学生中，以高度负责的精神做好这项工作的推广。通过大会的动员，做为各校的负责人首先从思想认识上得到了提高，充分认识到开展此项活动的确是一件利国利民的好事，集体达成共识，自觉形成合力，对活动的顺利开展起到极大的推动作用。

三、精心组织稳步实施

为更好地落实活动要求，学校把法制歌曲的学唱当成法制教育工作的一项重要内容来抓好、抓实。在学唱过程中，学校首先将歌谱人手一份印发给学生，安排音乐教师深入班级教唱，形成班班普及，人人会唱的良好氛围。并充分利用升旗仪式、课间操、班队会、音乐课等形式，组织学生学唱歌曲。为使学唱活动坚持经常、形成习惯，学校还要求本学期各班将这两首法制歌曲做为“课前一支歌”的规定曲目。另外，为达到一个孩子影响一个家庭的目标，学校还鼓励学生将这两首歌曲教给家长，努力打造和谐家庭、和谐校园的氛围，努力使法制观念、法律意识深深扎根于每一名学生心中。学生在愉快的旋律中熟记了歌词，并从歌词中感受到了歌曲的情绪，从而明确了真善美、假丑恶，使学生在传唱中受到教育和熏陶。让法制意识深入到每一个学生的心里。

四、创新形式注重实效

为使活动扎实有效地开展，我们做到了“三个结合”。即：将活动与“法律进学校”工作结合起来，将活动与目标考核结合起来，将活动与机制创新结合起来。活动中，各中、小学根据学校的实际，除按统一要求完成各项活动任务之外，还创造性开展工作，使校园法制文艺活动形式多样、丰富多彩。如：教学楼道内张贴了歌谱宣传挂图、歌词书法展览、在首唱仪式中加入百人签名等丰富了活动内容。由于全市中、小学生同时学唱两首校园法制歌曲，县领导积极参与并给予充分的肯定，学生、家长对此次活动投入了极大的热情，因此，这次活动社会反响强烈，社会影响面较大。通过唱响仪式，在全市推进了法律进学校工作，形成了良好的法制宣传的氛围。同时，在这次活动组织实施过程中，将挂图、歌片、光碟统一制作下发，减轻了基层单位的负担，做到了规范有序，确保了活动开展的质量。

黄堡镇中心学校法制活动总结 篇8

依据上级指示精神，六月份我们汾陈乡各中小学认真开展了法制教育宣传活动。全体师生的法律意识不断加强，各校进一步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。这次活动把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传月”活动。根据县教育系统法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了《汾陈乡中心校开展法制宣传活动月活动工作方案》，统筹安排，强化管理，使这次活动开展得扎实有效。

1、注重法制宣传教育工作队伍建设。中心校成立以朱红定校长为组长的活动工作领导小组，下设活动办公室具体负责中心校及全乡各学校法制宣传月活动的开展、落实情况。

2、加大活动动员、落实力度。中心校接到通知后，迅速学习工作要求，制定《汾陈乡中心校开展法制宣传活动月活动工作方案》，召开全体校长会议组织学习，明确目标，布置任务，强化落实，并对各校活动情况进行实时督察。

活动开展以来，各校根据本校实际，制定本校活动方案报中心校审查，中心校审查后，按各校活动方案予以督察。各校纷纷发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，迅速掀起法制宣传教育的热潮，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

另外，各校积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。在6月13日至6月24日，辖区内各学校专门聘请法制教育辅导员给师生做法制教育宣传，共举行12场，参加学习的教师累计达200多人，学生3000余人。各校还深入开展“做守法小公民”手抄报比赛、做守法小公民”演讲比赛、“做守法小公民”法律知识竞赛等活动，使法制教育深入人心，落到实处。

二、团结协作，普法依法治教工作取得显着成效。

随着普法和依法治校教育工作卓有成效的开展，全乡各校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

1、增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。法制教育活动月中，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《刑法》、《《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。

2、推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。各校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。

3、加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。这次活动，针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果，各校学生的守法意识明显增强。

黄堡镇中心学校法制活动总结 篇9

一、高举活动主题升华活动内容

本次主题是：维护青少年合法权益，保障青少年健康成长。我校组织全体师生全面学习活动的精神，依照活动要求开展丰富多彩的活动。

二、拓展活动时间提高活动实效

我校活动时间为11月1日至11月8日。在11月1日举行了启动仪式。各班均进行了气氛热烈的主题班会活动。并于11月3日举行了法制教育讲座。组织了法制宣传黑板报评比活动。此后每天都由德育处组织活动，继续深化活动主题。

三、丰富活动内容体现教育成果

围绕“维护青少年合法权益，保障青少年健康成长”这一主题，我校通过开展丰富多彩的活动，采取切实有效的措施，大力宣讲与青少年健康成长密切相关的法律知识，努力培养青少年的爱国意识、公民意识、守法意识、自我保护意识，提高青少年的法律素养，增强青少年依法维护合法权益的能力。大力宣传《宪法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等与中小学生健康成长密切相关的法律、法规和政策，着力培养中小

学生学法、守法意识和权利、义务意识，不断提高中小学生的法律素养和依法维权能力，积极发挥广大青少年学生的主体意识，吸引其参与到法制教育活动中来。

进一步完善法制副校长队伍建设。学校按要求主动加强与法制副校长的联系，协助法制副校长开展工作。聘请了磊石派出所所长杨益为法制副校长，定期来校做法制讲座。

3.高度关注留守儿童及青少年的健康成长，有针对性地开展法制宣传教育，提供法律服务和法律援助。我校积极动员村组、社区、志愿者等各种社会力量，为留守学生群体开展有针对性的法制宣传教育，为受到不法侵害的儿童提供法律服务，帮助留守学生群体提高防范危险、抵御侵害、遵纪守法的意识和能力，切实维护其合法权益。

由于我校组织严密，活动精彩。法制教育收到了良好的效果，为这次活动画上了圆满的句号。

附法制副校长名字：杨益联系号码：***

附图片：

学校朱新平校长在主持法制教育讲座

法制副校长在进行法制讲座

法制教育宣传黑板报大评比优秀黑板报

中心学校普法教育活动总结 篇10

××中心学校位于铜陵市东部城区，目前有39个教学班，教师128人，学生1136人。多年来，在各级领导的直接领导关怀下，在教育教学方面均取得了可喜的成绩，普法及依法治校工作也走在全县各校的前列，保持了在校师生连续十年违法犯罪率为零的良好记录。全校师生积极学法、守法，法律素质明显增强。学校先后获安徽小中小学才艺展示二等奖，省农村学校舞蹈表演三等奖，市经典诵读一等奖，是全省首家国家新农村舞蹈教师挂牌单位，学校被授予县示范学校，省家教名校，省优秀少先队集体称号。中心小学获省小儿书画大赛组织奖、县小学生才艺展示二等奖、县科技创新活动组织奖、学生获县以上奖22人次。为此，现将我校普法教育活动情况总结如下。

一、领导重视，健全机构

学校领导高度重视依法治校工作，学校每学期都召开两次专题会议。一次是新学期开始前，召开一个班子会，对依法治校工作进行专题研究，依次制定出学校的法制工作计划，交校“教代会”讨论后正式实施。再就是学期中，专题研究依法治校工作中存在的问题及调整措施。从而使我校的法制工作可操作性强、方向明确。

自2006年来，我校成立了以校长为组长，主管副校长和法制副校长为副组长，相关处室领导及全体政治教师为成员的领导小组。设立了专门负责法制工作的办公室（设在德育处）。形成了法制工作主要领导亲自抓，分管领导重点抓，专职人员具体抓的良好格局。

二、完善制度，规范运作

1、组织全体教师，开展宣传和教育活动。

学习《教师法》、新《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中国道路交通安全法》、《食品卫生法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律，同时制定了相关的学习制度与学习内容，充分起到教育与预防相结合的目的。

2、结合学校工作的实际，提升师生的知法、学法、守法、维权意识，及教职工的法制理念素质。

学校制定了《××中心学校师生学法用法制度》、《教职工申诉制度》、《教职工法律知识培训制度》及《××中心学校章程》等系列制度。并依据相关法律在对教师管理中明确制定了《××中心学校教职工聘任制度》、《教师日常行为规范》、《教师职业道德标准》等。严禁教师体罚及变相体罚学生。张贴并认真贯彻执行教体局关于教师及教学行为的“五条禁令”、“十不准”。通过学期末的学生评议、家长评议、教师评议、社会评议对教师的执教行为进行约束引导与监督。

3、对学生的管理，是用制度强化行为。

我们依法制定了《××中心学校规校纪》、《日常行为规范》、《班集体评比制度》、《集会制度》等制度，从学生个人到班集体到

班主任老师形成责任连带管理，有效增强了学生争做文明标兵、班创文明班集体、班主任竞争先进班主任的争先创优意识，促进了学生个体、班集体、班主任和任课老师的良性互动。

三、借助载体，提升素质

多年来，我们坚持请法律辅导员、法制副校长、法制宣讲员为师生进行一年两次约10课时的法律知识集中培训，坚持学生法制教育“四落实”。此外，我们还借助多种活动载体，增加师生的法律意识，多方面提高师生良好的法律素质。

1、充分利用多种媒介宣传法律知识。

我们除坚持课堂学法的主渠道外，还利用橱窗、板报、校广播、观看影视录像片、举办“法律知识图片展”、观看《今日说法》等多角度渗透，使师生耳濡目染。多重的视听效果，增强了师生学法兴趣，避免了强硬的说教，做到了乐中学法。

2、开展多种形式的普法学法活动。

活动中我们力求形式多样，请律师为师生做法制报告，举办征文、演讲、主题班会，参加公捕公判大会、举办法制第二课堂、12月4日的全国法制宣传日等。使学生在参与中思考，在思索中牢记，并最终内强化为自身素质。

3、从日常管理、常规活动入手，培养学生的遵规守纪意识，使他们养成守法的习惯。

每周一的校晨会法制专讲，文明守纪先进班集体评选中的自查、周评、月总，校内卫生值周、自行车棚值周制度、学期初的校级主题班会等等，都在不同程度上约束、规范、指导着同学们的每一言每一行。正是这样从点滴开始，从多处切入，从时时着手，强化了同学们的组织纪律观念，集体主义意识和崇高的荣誉感。自身行为规范了，遵纪守法意识自然而然就水到渠成。

4、加大对校园及周边环境的治理。

为给师生创设良好的学习生活环境，学校实行校领导24小时值班制度，进出校门登记制度及警校共建制度，有效净化了学校及周边治安环境。班内每周一次的安全检查，学校每月一次的安全检查，问题学生首见负责制的实施等措施，最大程度的减少了不安全因素。

5、多渠道、多方位对学生进行国防教育。

（1）每年五月，积极参加《中华魂》读书教育活动。

（2）每年国庆节前夕，校德育处、少先队都要联合组织各班学生进行“祖国在我心中”演讲赛及“迎国庆书作品画展”。

（3）积极参加“学雷锋做好事”活动，受到社会各界的一致好评。

（4）利用班会、团组织会议，让同学们学习《兵役法》、《国防法》等有关国防法规。

（5）利用影视，多年来，组织学生观看了影片《林则徐》、《甲午风云》、《西安事变》《南京大屠杀》、《血战台儿庄》、《大决战》、《孙中山》、《周恩来》、《张思德》等，并组织开展影视评论、写观后感、组织优秀作品展等活动，加强爱国主义教育和国防教育。学校还把国防教育寓于学校各项课外活动中，并结合当前形势及各种实际活动进行国防教育，有意识地进行国防知识的渗透教育。

四、督导到位，成效显著

为了将各项制度真正的落到实处，使各项活动取得最大的收效，学校加大了督导力度。对制度落实好，活动积极部署，认真参与，完成情况好，收效好的，给予大力表彰。平均每学年有10个班次获市、县、校不同层次的奖励。对不按政策办的，如：乱收费、体罚学生、侵犯学生和教职工的权利的违法行为，坚决的予以制止，并给予相应的处罚。师生受罚率，违法犯罪率一直保持零记录。

几年来，我校在普法工作中，积极从学校自身实际出发，经过不懈的努力，通过人员培训，制度的规范，活动的渗透，有力的督导，多途径、多层面、多角度的切入，使我校的法制工作由知到行，由单一的外在规范转化成了提升师生的内在素质。极大地增强了师生的法律意识、法制观念，也促进了教育教学工作始终沿着健康良性的轨道

不断向前发展，基本实现了“六五”普法的两个转变，两个提高的总体目标任务。