大学入党积极分子

大学入党积极分子（通用7篇）

大学入党积极分子 篇1

尊敬的党组织：

我叫xxx，民族汉，于xxx年x月xx日出生 在xx省xx市的一个小村庄，现在是xx大学xxx学院xx系9级1班的一名普通学生。

我家住在一个曾经很落后但现在却被评为小康村的地方，在那里我的父母带着我们姐妹三个过着平凡而幸福的生活。我的父母都是忠厚老实的农民群众，虽然他们不是党员，但是却都深爱着我们的党和国家，记得小时候他们常说的话就是：身为农民，只要能安分的过好日子，不为国家添麻烦就是为国家做贡献了。我们姐妹三个就在这样一个普通而又温暖的环境下，健康的成长。随着年龄的增长，仍是在这片普通的土地，是我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主义的世界观、人生观，立下了为共产主义伟大事业奋斗终身的志愿。

一九九三年九月未满八岁的我进入了小学，在学校老师教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有象解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。我牢记老师的话，学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，记得第一次带上红领巾的那晚，我还兴奋到睡不着觉。也就是那天我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加努力。

从那以后，带着那样的决心，我升入了初中，更加努力的学习，在班上的成绩一直名列前茅。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养，并刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩优秀。通过组织的帮助和自己的努力，于1999年12月16日我光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。XX年9月，我进入了县里的高中念书，那是我第一次离家，因为习惯了被人照顾，刚开始的时候我很不习惯，什么也做不好，就在要对自己失去信心的时候，班主任老师找到了我，和我谈了很久，她告诉我说：“你现在是一名共青团员，你应该具备共青团员应有的坚强与自立。而且相信你的目标不会只想到这一步吧!但是要想走的更远，你现在的条件还不

够!”从此，我谨记了老师的话语，我学会了坚强，学会了自立。更重要的是，我明白了老师说的更进一步的含义，加入中国共产党----就成了我在那个时期的一个新目标!我更加努力的学习，积极响应各项活动，在高二那一年，我被评为了县级三好学生。更加激励了我学习的热情，就那样，在那枯燥的高中学习生活中，我成功的找到了自己的目标，使我的高中生活在紧张之下，也多了一种快慰，对成功的享受。

XX年9月我步入了哈尔滨理工大学计算机学院计算机系1班，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和跋涉。怀着激动的心情，我向党组织递交了入党申请书，表明自己的理想和愿望，我愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身，并于XX年11月至12月参加了学院委员会党校举办的“入党积极分子学习班”学习。通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充。

更认识到了作为一名入党积极分子，入党之前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党，并且端正自己的入党动机。在这期间，我深受身边的党员朋友和家人的教育，他们给了我很大的启示。而他们对于我的转变也并没有感到惊讶，反而给予了赞扬，他们说那是我在为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。先进党员要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在地像要求一名党员那样来要求自己。除了学习科学文化，最根本的是学习马列主义，毛泽东思想，尤其是邓小平理论。在学业有成后的将来，还要积极参加改革开放和现代化建设的伟大实践，在改造客观世界的同时改造主观世界。我将不断肃清头脑中一切非无产阶级的思想，使自己的言行符合党、国家和人民的根本利益，把自己锻炼成为具有坚强党性的共产党员。理想是远大的，但还要从实处着手，我会从现在开始以实际行动继续努力，以一个真正党员的标准，严格要求自己，尽量缩小与真正党员之间的距离。我坚信在党组织的关怀与帮助下，我一定能够成长为一名真正的共产主义战士，为人类共产主义事业奉献自己的一切。

长期以来，我都始终以党员要求不断追求进步。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，做一些力所能及的事情帮助和关心同学。在学习上，我努力学习，虽然成绩并不是很优秀，但我仍没有放弃，我会更加努力的学习，提高自己的成绩。作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

在学习和生活中出现问题的时候我并没有及时地开展批评自我批评，而是责怪他人，不用于承认自身错误，但在事后经过深刻的反省，没能很好的服务同学。作为一个入党积极分子，应该切实地进行自我批评，勇于承担和纠正工作中的缺点、错误。今后，我会时刻提醒自己，凡事先从自身找原因而不是只强调客观原因，勇于接受别人的批评切实做好我批评，及时纠正错误，以更好地提高自身素质为广大同学服务。

我渴望成为一名光荣的中国共产党员，作为入党积极分子，我清醒地认识到自身的缺点和不足，与共产党员标准相比，自己还有很大差距。如有时处理问题不够冷静，影响了同学之间的团结。但我有决心改正，希望党组织对我进行帮助和教育，让我取得更大的进步，早日成为一名合格的共产党员。

自传人：入党自传

2012年12月4日

大学入党积极分子 篇2

一、影响大学生入党积极分子培养质量的主要因素

1.组织机构与党建制度不健全

很多高校对入党积极分子的培养主要是以学校党校集中授课来开展工作,学生在党校学习结业后便会处于失控状态。大多数基层党组织并非没有组织机构,而是由于设立了僵化的、紊乱的或者不合理的组织机构,导致开展工作次数少或者流于形式。而在组织机构开展工作的过程中,由于工作的制度化、规范化、程序化相对滞后,或者在制度的执行和落实上存在不足,缺乏有效的监督考核机制,导致很多工作很难落实到位,这些都限制了入党积极分子在基层党组织接受的教育质量。

2.党建工作队伍建设不完善

大学生党建工作是高校育人的一项重要工作,但是很多高校却将主要精力放在了学校的硬件建设和教学科研等硬指标上,对党建工作等软指标在人力、物力和财力上的支持有限,党建工作队伍的建设被边缘化,导致学生党建工作人员配备不够、整体素质不高、工作动力不足,直接影响了入党积极分子的培养质量。

3.教育培养工作实效性不高

主要体现在一是教育的内容贫乏,以学习政策、遵守规范为主要内容,内容的思想性不强,时效性差,对学生缺乏吸引力;二是教育的手段落后,多以集中培训为主,不能分层次有针对性地开展教育;三是教育的载体落后,多以传统载体即集中上党课为主,对网络新媒体在入党积极分子中的影响力认识不足。这些使得入党积极分子的教育很多时候脱离了实际,缺乏创新和活力,难以取得实效。

二、加强大学生入党积极分子的质量保障五要素

1.合理设置组织机构

党组织自身的组织机构建设是入党积极分子培养工作有效开展的前提。要以提高入党积极分子质量为要求、向党组织输送合格党员为目标,合理设置组织机构,严格管理组织机构,以保证组织机构充分发挥作用。目前,很多高校基层党组织在党支部设置的基础上,成立了诸如党员工作站等党建工作机构,负责对全院(系)的入党积极分子进行培养和考察,这些做法值得借鉴。但是有些基层党组织由于所辖入党积极分子人数众多,这种机构设置很难充分调动到每位学生的积极性,影响了党建工作的渗透力。笔者所在基层党组织也在组织机构建设方面做了一些探索。我们的做法是,结合学校办学指导思想(钱学森精神),在各学生党支部下设两个组织机构——学工助理流动站和钱学森精神学习小组,前者是入党积极分子开展社会实践活动的重要媒介,后者是对入党积极分子开展理论指导和思想教育的重要机构。两个组织机构相互配合,从思想教育和社会实践对入党积极分子开展全面的培养。实践证明,这种机构设置也大大提高了入党积极分子的培养质量。在院(系)党总支之下直接设立组织机构,还是在各学生支部下设相应的组织机构,要根据各基层党组织的实际情况来设置。

2.科学制定工作制度

提高培养教育工作过程中的制度化水平,是保障入党积极分子培养质量的重要手段和措施。基层党组织应根据党中央的有关规章制度和自身的实际情况,做好工作中的建章立制工作。要抓好调查研究、试点运行、更正修改等各环节,科学制定入党积极分子培养工作中各项工作的实施细则,保证对入党积极分子培养的每一个环节,都有相关制度做好质的规定和量的要求。要将工作中的好的经验、好做法用制度的形式固定下来,努力形成长效机制,使入党积极分子培养教育工作能够制度化、规范化、程序化。要注重研究解决新情况、新问题,不断开展制度创新,以制度创新推动各项工作的创新。同时,要通过责任制的建立,使入党积极分子培养的各组织机构和工作人员在工作中能够相互独立又相互联系,以保证将各项工作落到实处。最后,要重视对各项制度落实的监督检查,保证执行制度的组织性、严密性,以督促机构和个人提高落实制度的质量,避免培养教育过程中出现间断、起伏,有效地保证各项党建制度连续、持久地运行下去,真正做到常抓不懈。

3.扎实推进队伍建设

基层党务工作者是是入党积极分子培养工作的组织者、指导者和实施者,是入党积极分子培养质量的关键影响因素。基层党组织应该从四个方面加强基层党建对公工作人员专职队伍建设建设:一是以政治立场坚定、思想品德优良、责任心强为标准,通过教工支部与学生支部结对共建,坚持老中青结合,从辅导员、专任教师、离退休党员和学生党员中认真选派党建工作的专兼职人员;二是对基层党务工作者要悉心指导,通过开办基层党务工作者培训班、创新成果展示、相互交流、专题报告、指定书目自学等形式,从理论水平、思想道德、工作方法创新等方面对其强化培训,切实提高他们的整体素质;三是研究制订基层专职党务工作者教育管理和考核办法,强化对兼职党务工作者的激励与奖励,建立党建工作责任追究制度,明确职责,规范管理,充分调动和发挥专兼职工作人员的作用;四是要对基层党务工作者更多的人文关怀,在职称评定、外出研修等方面给予一定的政策倾斜,解决他们生活和晋职上的后顾之忧。通过这些措施,扎实推进党建队伍建设,努力建设和打造一批结构合理、素质精良、服务意识强的学生党建工作队伍。

4.丰富创新教育介体

教育的介体包括教育内容、教育方法和教育载体,丰富的介体对入党积极分子的培养质量有促进作用。在选择教育内容方面,除了传统的党章、理想信念、时事政治外,需培养入党积极分子积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣,让他们拥有执着的信念、优良的品德、丰富的知识和过硬的本领;教育方法要由应急式教育培训向主动式教育培训转变,坚持集中学习与自学相结合,通过交流讨论、观看红色影片、身边典型示范、学生党员上党课、书写读书笔记、互评学习心得等形式,坚持理论学习和实际行动相统一;在教育载体方面,坚持传统的好载体,同时根据新形势来创新载体,注重发挥活动载体和网络载体的作用,多开展群众参与度高、入党积极分子作用发挥到位、集教育性与娱乐性于一体,多样化的多层次的社会实践活动和教育活动。要积极建设党建网站、党建微博、党建微信等网络平台,通过这些网络平台积极宣传党的路线、方针、政策,用正确的理论引导教育人,并通过网络平台积极展示党的最新理论成果,以及党引领全国人民在国家建设中的伟大成就,教育引导广大积极分子坚持道路自信、理论自信、制度自信。基层党务工作者也要充分利用网络,积极拓展与入党积极分子沟通交流的渠道,通过建立QQ群、党建论坛、开设个人博客和电子邮件等网上平台,及时掌握学生的思想、学习、工作等各方面情况,从而保证教育的时效性和针对性。

5.建立完善考核体系

确保入党积极分子的教育质量,监督考核是保证。要实施入党积极分子动态化管理,将过程管理和结果考察相结合,建立教育培养、监督制约、考核评估的长效机制。要在政治立场、思想信念、道德水平、工作能力、组织纪律观念和群众观念等方面,对入党积极分子进行全方位监督考核。对入党积极分子的综合表现进行量化考核,或者实施入党积极分子学分制培养,都因其数据考核的客观性,已经被越来越多的基层党组织所采用。要引入竞争机制和退出机制,奖惩分明,对达到取消入党积极分子标准的学生,要取消其资格,以保证队伍的先进性和纯洁性。

结束语

随着我国高等教育的迅速发展和国际国内形势的新变化,入党积极分子的培养教育也面临着诸多挑战。要保证入党积极分子的培养质量,既要靠个人自律,又要靠组织管理;既要靠制度保证,又要靠教育引导。我们要以科学发展观为指导,与时俱进,开拓创新,着力提高入党积极分子的整体素质。

参考文献

[1]习近平.建设一支宏大高素质干部队伍确保党始终成为坚强领导核心.习近平总书记系列重要讲话精神学习辅导读本[M].中国言实出版社,2014.

[2]殷相国.新时期高校大学生入党积极分子培训工作探讨[J].大庆社会科学,2011(5).

[3]尹立一,邵兵.大学生入党积极分子培养过程中存在的问题及对策[J].牡丹江教育学院学报,2008(4).

大学入党积极分子 篇3

关键词大学生入党积极分子培养

中图分类号:G41文献标识码:A

党的十七大报告中明确指出:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以改革创新的精神全面推进党的建设新的伟大工程。在高校的党建工作中,做好大学生入党积极分子的培养工作是推进党的建设新的伟大工程的关键之一。构建全面性的学生入党积极分子培养体系的突出特点和优势在于,它把党建工作与大学生的成才成长有机地结合了起来。具体来说,这个体系应包括思想教育体系、培训教育体系、质量保证体系及集中审查体系。从这四个体系入手,紧密联系社会发展和学生思想实际,更好地发挥入党积极分子模范带头作用,着力构建科学、全面、实效的大学生入党积极分子培养体系。

1 思想教育体系

在思想教育方面,学院党总支通过举办“两课”、政治讲座、日常思想教育及开展中国特色社会主义政治理论研究等方式,始终坚持向入党积极分子灌输马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,用科学的理论武装入党积极分子。

从新生入学开始,学院党总支就深入开展党的基本理论、基本知识的教育,在“两课”、形势政策课及日常的思想教育工作中,坚持灌输马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,为入党积极分子的培养工作打下扎实的基础。

党支部通过指导学生入党积极分子开展“学党章,学理论”等活动,加强党的基本知识、基本理论和基本路线教育,帮助和引导学生入党积极分子坚定理想信念。同时,学院党总支成立了中国特色社会主义理论研究协会,与接下来的党章学习小组、党校培训、入党积极分子的教育培养等各个环节,相互衔接,形成统一的整体。

共产党人理想的坚定是源自于理论的彻底。在对入党积极分子的教育中,既要紧密联系实际,又要加强马克思主义基本理论、原理的教育和灌输,着力构建由科学理论武装起来的队伍。

实践证明,这种培训体系帮助入党积极分子加强了党的基本知识,打下了扎实的基础,再把这些基础上的优秀者

推荐到党校学习,这样出来的学生党员信念更坚定,入党动机更明确。

2 培训教育体系

学院学生工作组统一组织在班级建立党章学习小组。党章学习小组由团支部负责日常的组织,主要职责是组织学习党的基本理论和基本知识。

每学期的分党校安排了党的性质等七讲课程。党课老师在每讲结束后布置相关作业,由学生工作组老师统一批阅,成绩不达标的同学党校不能结业。

学院党总支选择学校里具有丰富党务教育工作经验的老师主讲,对党校课程体系进行集中备课。对党章、党的重大方针政策、学生思想动态以及心理健康等方面进行系统的学习。

学院学生工作组在入党积极分子的培养教育过程中,严格实施《入党积极分子培养、教育、发展工作基本步骤》等规范、文件,给每位重点培养对象下达《任务书》,对入党积极分子完成学习、任务的情况进行了认真的检查。

学院党总支在对入党积极分子的培育过程中,紧密联系社会发展和学生思想实际,通过社会调查、社会实践,进一步提高学生入党积极分子的思想认识,促进他们更好地发挥模范带头作用。

近年来,学院党总支多次组织入党积极分子到烈士陵园、井岗山、红安等地进行革命传统教育,暑期组织大规模的社会实践活动去全国各地感受改革开放和现代化建设的巨大成就,把学生思想政治工作和校训、学风、教风建设结合起来,激励广大入党积极分子以与时俱进的精神为党和国家增光添彩。

3 质量保证体系

规范培养步骤,制定相关制度。在入党积极分子的培养发展工作中,从党章学习小组→党校培训→团支部推优→一年考察期→一年预备期培养→转正,每个阶段都有计划、有内容、有措施,一环紧扣一环,绝不忽视任何一个程序和细节。在规范程序的同时还应有制度作保障,如党校培训制度等,让入党积极分子在培养期间感受到加入党组织的严肃性和神圣性,增强责任感与使命感。

在入党积极分子被确定为重点培养对象后,学院党总支副书记集中给所有重点培养对象进行一次集中谈话,同时给每位重点考察对象下达《重点发展对象培养任务书》;当被确定为拟发展对象时,学院党总支指派专人对拟发展对象再次进行集中谈话,内容包括党的基本理论和基本知识、学生的日常生活表现、在班级发挥的作用等等,同时,对他们完成学习、工作任务的情况进行了认真地检查。

构建学生党校发展的人员小组。人员主要由各年级辅导员、组织员、党总支委员、分管副书记和党总(下转第180页)(上接第170页)同阶段对入党积极分子进行培养教育。同时,每月定期召开党建工作会议,汇报党建工作情况和下月的工作计划,并对重点、难点问题进行交流与讨论。

4 审查体系

对拟发展对象实施集体审查。由学院党总支组织审查小组,从入党动机、党性修养、道德品质等方面对拟发展对象进行逐一的询问式审查。主要做法是:

4.1 集体审查

由学院学生工作组组成审查小组,集中对拟发展对象进行逐一的询问式审查。没有接受集体审查的拟发展对象不能进入预审阶段。

4.2 全面审查

首先由各年级党支部向党总支部提交拟发展对象的基本情况介绍;党总支组织审查小组对拟发展对象进行一一的集体审查,并对每一个拟发展对象形成一份审查意见,载入其预审材料中。审查小组分别从入党动机、对党的认识、党的基本理论和基本知识、在日常学习生活等方面的表现情况以及在班级发挥作用的情况等方面进行提问。

4.3 深入审查

主要从思想认识、入党动机、党性修养、道德品质等方面了解拟发展对象的基本情况,内容包括:党的基本理论和基本知识、党章的主要内容、党的重大方针政策、在学校学习生活中发挥模范带头作用等情况。

4.4 审查与教育相结合,对发现问题的拟发展对象及时进行纠正和教育

学生党员发展工作小组及时将审查结果通知相关支部,对审查通过的,由支部向本人通报情况,开始整理有关预审材料;对审查未通过的,由支部安排联系人指导其认真完成有关的学习任务。

大学入党积极分子 篇4

我叫xxx，性别女，汉族，1991年7月26日出生，出生于湖北省十堰市郧县的一个贫农家庭，现为中共共青团员，就读于湖北汽车工业学院科技学院。我的专业是机械设计制造及其自动化。

父亲xxx，一名爱国爱党的群众，是一名普通的劳动者。母亲xxx，一名爱国爱党的群众，也是一名普通的劳动者。妹妹xxx，现就读于郧县实验中学。奶奶xxx，一名普通的劳动者。对我具有很大影响的主要关系有我的爷爷和姑姑，他们是中共党员，是****。就是在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福地成长。父母从小就对我们要求十分严格，我从父母亲身上学到了做人的基本道理。

1997年9月，我进入了当时的杨溪镇谭家完全小学，开始我的学习生涯。那时候，老师教育我们要好好学习知识，珍惜现有的美好生活，成为国家的栋梁之材。在老师的教导下，我在各科学习上努力刻苦、争当先进；在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累；在各种活动中踊跃参加、积极表现。生活中我乐于助人，经常帮助同学。小学二年级的时候我首批光荣地加入了中国少年先锋队，骄傲的佩带上鲜艳的红领巾。老师教导我们说，鲜艳的红领巾是用革命先烈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志。那时候的我觉得戴上红领巾无比骄傲自豪，并努力使自己从各方面符合少先队员的光荣称号。从此，我学习更加努力了，在班上学习成绩一直名列前茅。多次被评为“三好学生”。

2004年9月，我进入了谭家湾镇桂花乡桂花中学。升入初中后，随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青少年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，我于2004年5月光荣地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃！我暗下决心：一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的全部力量。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习成绩一直很优秀。2007年9月，我进入了郧县第二中学。新的学校新的环境有着新的气息，那时的我对生活充满了无比的希望，学习劲头十足，精力充沛，学习成绩一年比一年优秀。在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，端正自己的学习态度，及时分析和总结在学习中遇到的问题，注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力；在学习过程中我收获很多，学到了很多东西。虽然学习生活十分紧张，我仍然参加了一些关于党的教育和学习活动，也利用课外时间读了一些书籍，从而加深了自己对共产主义和中国共产党的认识和理解，并逐渐树立了正确的人生观和价值观。

2010年9月，我进入湖北汽车工业学院科技学院，选了机械设计制造及其自动化专业，翻开了我人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的奋斗和

跋涉。在大学，我有了新的奋斗目标，并时常在提醒自己要好好珍惜时间，不要因碌碌无为而羞耻，不要虚度年华而愤恨的人生态度，大学生应该志存高远，不坠青鸿之志。我一直担任班级干部，并在系学生会里锻炼自己，也在学校办公室里做勤工助学。学习上勤奋好学，养成良好学的习惯，理解性的去学习，善于总结，玩得轻松，学得愉快。有空的时候就到图书馆去转转，在那里找到很多书来借鉴和学习，找出了一条适合自己的学习方法，这不仅提高了课余生活，还增加了自己的阅历能力。经过自己的努力在大一上学期获得一等奖学金，在大一下学期，经班级推优，我很荣幸的参加了入党积极分子培训班的学习。通过学习，我对党的性质、纲领、宗旨、指导思想、组织原则和纪律、党员条件等党的基本知识有了比较系统的了解，提高了对党的认识，懂得了怎样争取做一名共产党员。同时，我有了更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是非常片面和狭隘的，这种错误想法的产生源于对党的认识还不够清楚，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，以至影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。有的人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己。大一下学期获得一等奖学金，并担任了系学生会秘书长一职，大二上学期获得了三等奖学金，并荣获了国家励志奖学金。大学这一年多的学习使我在政治觉悟、思想修养、文化科学知识等各方面都有了很大的提高，初步树立共产主义的世界观、人生观、价值观，进一步坚定了共产主义理想和社会主义信念。

长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮助和关心同学，比如听说同学病了，就去看望问候；听说朋友心情不好，就去劝勉鼓励。大二上学年，我通过竞选当上了系学生会秘书长，担任学生干部，这是组织对我的信任，也是培养为人民服务思想，增长才干，锻炼提高自己的极好机会。在担任学生会干部期间，认真履行自己的职责，对年级事务注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好学生会工作，学好专业课程两方面的能力，做好老师和学生之间沟通的桥梁。

当我知道了中国共产党是怎样一个党，党员是怎样一种人，它更让我感觉到一种精神，这种精神与每一个华夏子民血脉相融；它让我洞悉到一种凝聚力，这种凝聚力蕴藏在我们民族背后，正孕育着无穷能量。党课中的每一个话题都让我兴致勃勃，甚至热血沸腾，仿佛在思辨中撞击，在顿悟中成长。经过了这么长一段时间的思考，我深深的体会到，我找到了自己的信仰，入党已经成为我的需要，我一定要成为一名中国共产党党员，为共产主义、为祖国、为人民奉献我的全部，把自己的一生都献给崇高的无产阶级事业。同时，我发现自己还存在一些不足，需要继续努力。在理论的学习中有些死板，不能灵活的运用于实际问题的分析，造成了有时候不能全面正确地看待实际问题；有时候会有惰性，不能及时地解决问题，需要更加约束自己。

作为一名入党积极分子，我在申请期间，定期向党组织汇报自己的思想，所

有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。为此我为自己定下了坚定地目标，我相信“没有目标就等于失去了方向”。特别是在大学这样自主性非常强的生活中，这种计划性显得尤为重要。我是一个计划性比较强的人，在每一阶段我会给自己定一个目标，并且一定会朝着这个目标努力奋斗，最终实现，那么这时也便尝到成功的喜悦。在平时的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。虽然理想是远大的，但还须从实处入手，我会从现在开始以我的实际行动证明我的决心。如果我被党组织接受了，我会更加坚定自己社会主义信念，遵守党的章程，高标准严格要求自己，全心全意为人民服务，按照“三个代表”重要思想的要求贯彻落实党的路线、方针和政策，不断把建设有中国特色的社会主义事业推向前进。

大学入党积极分子党课考试 篇5

6、 邓小平在不同场合，提出过一系列“两手抓”的方针，在这一系列“两手抓”的方针中关键是一手抓改革开放，一手抓惩治腐败。 (×)

7、 允许一部分地区、一部分人通过辛勤劳动和合法经营先富起来，是社会主义的本质要求。 (×)

8、 “一国两制”的基础和前提是国家主权统一于中华人民共和国。 (√)

9、 我国进入社会主义社会的根本标志是共同富裕。 (×)

10、 以经济建设为中心，实际上就是以人民利益为中心。 (√)

11、 密切联系群众是我们党的力量所在，优势所在。 (√)

12、 党的领导工作中，思想领导是基础，组织领导是实现政治领导的保证。(√)

13、 党内监督的实质在于加强对党的各级领导机关和领导干部的监督。 (×)

5、 党的政治路线是党的行动纲领，是党在一定历史时期的奋斗目标。 (√)

15、 无产阶级革命政党之所以能够成为无产阶级的教育者、领导者和组织者，主要是因为无产阶级是贫困阶级，没有政党可以领导他们。 (×)

16、 党内监督的重点是党的领导机关和领导干部。 (√)

17、 扩大基层民主是社会主义民主最广泛的实践。 (√)

18、 社会主义初级阶段基本经济制度强调发展非公有制经济。 (×)

19、 在按劳分配为主体的前提下，实行有利于优化资源配置的分配形式。(√)

20、 党内腐败的实质就是权力的滥用。 (×)

21、 党的十九大报告指出，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚定不移把改革作为党执政兴国的第一要务。 (×)

22、 党的中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会全面领导党内监督工作。 (√)

23、 科学发展观坚持协调发展和统筹兼顾，体现了唯物辩证法关于事物之间普遍联系、辩证统一的基本原理。 (√)

24、 对一切搞劳民伤财的“形象工程”和“政绩工程”的行为，要严肃问责追责，依纪依法处理。 (√)

25、 新形势下加强和规范党内政治生活，必须以党章为根本遵循。 (√)

26、 党章规定,凡是有正式党员3人以上的,都应当成立党的支部委员会。 (√)

27、 中国共产党维护和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。(√)

28、 发展党员工作总要求是“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”。(√)

29、 十九大党章规定，党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会每届任期二年至三年。 (√)

30、 党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 (√)

31、 长期以来，我党坚持发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大作风。 (√)

32、 科学发展可靠的政治和组织保障是完善人民代表大会制度。 (×)

33、 科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。 (√)

34、 完善基本经济制度，要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 (√)

35、 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不充分不平衡的发展之间的矛盾。 (×)

36、 改善民生我们必须要优先发展农业，建设人力资源强国。 (×)

37、 党的十九大报告指出，从到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗，基本实现社会主义现代化。 (√)

38、 政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化，与公民法律意识不断提高相适应。 (×)

39、 坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止，是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在，也是加强和规范党内政治生活的重要目的。 (√)

40、 马克思主义政党执政后面临的首要问题是国家发展的问题。 (√)

41、 社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。 (√)

42、习近平新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。 (√)

43、 树立正确的群众观，是检验党的干部能否立党为公、执政为民的重要标准。(√)

44、 继续加强党的执政能力建设，着力建设高素质党员队伍。 (×)

45、 以人为本中的“本”字是指最广大人民的根本利益。 (√)

46、 建立容错纠错机制，但不能宽容干部在改革创新中的失误。 (×)

47、 解放思想是推动科学发展的先导，改革创新是实现科学发展的必由之路。(√)

48、 保持经济平稳较快发展，防止大的起落是促进科学发展的首要目标。(√)

49、 关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是发展战略。(×)

50、 十九大党章规定，我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。 (√)

51、 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 (√)

52、 深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。 (√)

53、 改革开放符合党心民心、顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的，成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路。 (√)

54、 全体人民团结进步的重要精神支撑是和谐文化。 (√)

55、 党的十九大报告指出，从2035年到本世纪中叶，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。 (×)

56、 以经济建设为中心是强国之路，是我们党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。 (×)

57、 正确处理改革发展稳定关系的结合点是协调社会利益关系。 (×)

58、 社会主义核心价值体系为人们提供了一套观察世界、判断事物的方式方法。(×)

5、 教育是民族振兴的希望，教育公平是社会公平的一个表现。 (×)

0、 对涉及违纪违法行为的举报，对党员反映的问题，任何党组织和领导干部都不准隐瞒不报、拖延不办。 (√)

1、 党的中央军事委员会组成人员由中央政治局决定。 (×)

2、 创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。 (√)

3、 我国经济特区的性质，政治上是社会主义，经济上是资本主义。 (×)

4、 “解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓。 (√)

5、 中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标致。党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。要按照规定制作和使用党徽党旗。 ( √)

6、 党的性质的确定，是马克思主义建党学说的首要问题。 (√)

7、 十六大党章把党的性质概括为：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。” (√)

8、 纵观来马克思主义中国化历程，先后产生了二大理论，分别是毛泽东思想和中国特色社会主义理论。 (√)

9、 “三个代表”指代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 (√)

10、 中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。 (√)

11、 中国共产党以农民为基础，集中体现了中国农民的特性。 (×)

12、 中国共产党能够成为中国工人阶级的先锋队，领导中国革命和建设事业取得伟大胜利，关键在于它以马克思主义为行动指南。 (√)

13、 中国共产党的工人阶级先锋队性质，深刻揭示了中国共产党的阶级性和先进性，其实质是建设一个什么样的党的问题，任何时候都不能改变。 (√)

14、 党员的成分不能作为判断党的性质的唯一标准。 (√)

15、 判断一个政党的性质，最主要的是看它的纲领和路线代表什么人的利益。 (√)

16、 民主集中制是党的根本组织原则和组织制度。 (√)

17、 十九大党章规定，在新世纪新时代，经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会;到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。 (√)

18、 由于中国革命的特殊性，中国共产党并不是一开始就按马克思列宁主义建党原则建立起来的。 (×)

19、 中国共产党是工人阶级的先锋队，就是说只要是工人阶级的一分子都可以入党。 (×)

20、 党不仅代表中国工人阶级的利益，同时代表中国人民和整个中华民族的利益。 (√)

21、 十九大党章规定，党的中央和省、自治区、直辖市委员会实行巡视制度，在一届任期内，对所管理的地方、部门、企事业单位党组织实现巡视全覆盖。 (√)

22、 衡量一个政党是否成熟、伟大，不在于这个党有没有犯错误，也不在于这个党有没有腐败分子，而在于这个党如何对待自己的缺点错误和如何对待内部的腐败分子。 (√)

23、 我们党进行的一切奋斗都是为了最广大人民的利益。党的一切工作，必须以最广大人民的利益为最高标准。 (√)

24、 中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队，说明我们党已成为全民党。 (×)

25、 我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。 (√)

26、 党的十九大报告指出，从现在到20，是全面建成小康决胜期。(√)

27、 判断一个政党是什么性质的党，主要看它的理论和纲领究竟代表哪个阶级的利益。 (√)

28、 党作为中国工人阶级的先锋队，主要是从阶级性的角度规定和支撑着党的先进性。 (√)

29、 党的领导地位是在长期的革命和建设实践中形成的。 (√)

30、 十九大党章指出，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。(√)

31、 在四项基本原则中，核心是要坚持中国共产党的领导地位。 (√)

32、 党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党 (√)

33、 社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段而是特指我国在生产力落后、经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即不发达阶段。 (√)

34、 改革开放是我们的立国之本。 (×)

35、 党员缺乏革命意志，不履行党员义务，不符合党员条件，党的支部应当对他进行教育，要求他限期改正;经教育仍无转变的，应当把他除名 (×)

36、 党的十九大报告指出，现阶段社会主要矛盾发生变了，意味我国将不再正处于社会主义初级阶段。 (×)

37、 预备党员预备期满时，应由本人主动向党组织提出转为正式党员的申请(√)

38、 五四运动标志着中国旧式民主主义革命阶段的结束和新民主主义革命阶段的开端。 (√)

39、 在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色社会主义进入了新时代。 (√)

40、 列宁说，党是无产阶级的“最高形式”，是强调党是领导组织，其他组织都是党的下级组织和附属品，要无条件的服从。 (×)

41、 以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是强国之路，改革开放是立国之本。 (×)

42、 党的基本路线在任何时候绝不动摇，是指党的基本路线的内容不能改。(√)

43、 党的十九大指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。(√)

44、 坚持社会主义制度是坚持四项基本原则的核心。 (×)

45、 生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾是资本主义社会存在的不可克服的矛盾。 (√)

46、 党的纲领是党的政治主张的集中反映，是一个政党举什么旗、走什么路的根本标志。 (√)

47、 党的十九大报告指出，从十九大到二十大年，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。 (√)

48、 要正确认识和处理改革发展稳定的关系，改革是动力，发展是目的，稳定是前提 (√)

49、 建设和谐社会，就是要努力实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 (√)

50、 人民代表大会制度是我国基本政治制度。 (×)

51、 十九大党章规定，要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，以党的思想建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，全面提高党的建设科学化水平。(×)

52、 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成了我国的基本政治制度。 (√)

53、 回顾90多年中国的发展进步，可以得出一个基本结论，就是办好中国的事情，关键在党。 (√)

6、 全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。 (√)

1、 党的十九大指出，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定理想自信、理论自信、制度自信、文化自信，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。(×)

2、 对党的中央委员会和地方各级委员会的委员、候补委员，给予撤销党内职务、留党察看或开除党籍的处分，必须由本人所在的委员会全体会议三分之一以上的多数决定。 (×)

3、 党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开一次 (×)

4、 作为一名预备党员，可以享有申诉权、表决权等权利 (×)

5、 党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。 (√)

6、 社会主义初级阶段基本路线的核心和主体是坚持四项基本原则 (×)

61、 留党察看是党内的最高处分。 (×)

62、习近平新时代中国特色社会主义思想指出，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。 (√)

63、 发展党员必须坚持入党自愿原则。 (√)

64、 党的最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。 (×)

65、 毛泽东思想是毛泽东全部思想的综合。 (×)

6、 党的思想路线的实质和核心是与时俱进。 (×)

7、 十九大党章指出，必须实行正确的集中，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、纪律意识，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。 (×)

8、 理论联系实际是马克思主义的学风。 (√)

9、 马克思主义具有与时俱进的理论品质。 (√)

、 只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 (√)

1、 十九大党章规定，发展是我们党执政兴国的第一要务，必须坚持以人民为中心的发展思想。 (√)

2、 在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是坚持马克思主义。 (√)

3、 《共产党宣言》发表以来近1多年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步，与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。 (√)

74、 我们党的根本组织制度和领导制度是自下而上、民主公开的选举制度。(×)

75、 党的十九大指出，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略。(√)

76、 民主集中制是党的根本政治原则。 (×)

77、 党作为执政党，就是要通过把自己的主张经过法定程序变为国家意志，来实现对国家的政治领导。因此，在实际工作中，党的政策与国家法律是可以互相取代的，二者并没有什么原则区别。 (×)

78、 预备党员预备期满，自动成为正式党员。 (×)

79、 党的十九大指出，新时代我们党要完成的三大历史任务，分别是：推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。 (√)

80、 民主集中制是党的根本的组织原则和组织制度，也是党的根本的领导制度和工作制度。 (√)

81、 党的全国代表大会和它所产生的中央委员会是党的最高权力机关。 (√)

82、 全国代表大会代表的名额和选举办法，由中央委员会决定。党的中央委员会每届任期五年，其委员和候补委员的名额，由全国代表大会决定。 (√)

83、 党的省、自治区、直辖市、设区的市和自治州的代表大会，每五年举行一次。 (√)

84、 党的十九大报告指出，从年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，全面实现社会主义现代化。 (×)

85、 按照党章规定：凡是有正式党员3人以上的企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，都应当成立党的基层组织。 (√)

86、 下级组织与上级组织之间，是被领导与领导的关系。 (√)

87、 党的组织的决定一经形成，党员应该积极执行，即使在个人意见、个人利益同组织的决定发生矛盾时也要以高度的党性观念，无条件地服从党的组织决定。 (√)

88、 党的十九大报告指出，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (√)

89、 凡代表大会的决议、决定，任何组织和个人都不得随意改变，必须坚决贯彻执行。 (√)

90、 申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。 (√)

91、 党员的党龄从成为预备党员之日算起。 (×)

92、 十九大党章规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。 (√)

93、 党章规定：“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆 。” (√)

94、 党的干部是人民的公仆，这是列宁主义的一个重要思想。 (×)

95、 德才兼备、以德为行的原则，是我们党选拔干部的根本原则。 (√)

96、 党的十九大报告指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。 (√)

97、 按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部，必须把才放在首位。才是前提，是第一位的。 (×)

98、 树立正确的入党动机是经受住各种考验的坚实基础。 (√)

99、 中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 (√)

0、 预备党员的义务与正式党员一样。 (√)

1、 党的十九大指出，在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产力之间的矛盾。 (×)

2、 所谓党要管党，并不是党只管党，而是党要把自身建设好，为的是党能够担负起领导全国各族人民建设有中国特色社会主义的历史重任。 (√)

3、 理顺党和国家政权的关系，关键就是要解决要不要共产党执政的问题。(×)

4、 十九大党章指出，必须实行正确的集中，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。 (√)

5、 端正入党动机是一个入党申请人争取入党的首要问题。 (√)

6、 凡是已经具备条件的非公有制经济组织，都应该建立党组织。 (√)

7、 十九大党章规定，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导。 (√)

8、 中国共产党党徽为镰刀和锄头。 (×)

9、 党章规定，为严肃党的纪律，开除党籍的共产党员不再允许入党。 (×)

10、 对于那些不符合党员条件，但又没有完全丧失共产党员条件的党员，可以无限期地进行留党察看。 (×)

11、 纵观96年来马克思主义中国化历程，先后产生了三大理论，分别是毛泽东思想、中国特色社会主义理论和习近平新时代中国特色社会主义思想。(×)

12、 开除党籍是对党员的党内最高处分。 (√)

13、 能认真地进行批评和自我批评，是马克思主义政党的一个重要标志。(√)

14、 “报恩”型的入党动机，说明入党申请人对党有感情，因此是正确的入党动机。 (×)

15、 党的十九指出，在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需求和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 (√)

16、 因为我们的党是执政党，按照党章规定，党的领导包括政治领导、思想领导、组织领导、经济领导、文化领导等方面。 (×)

17、 马克思恩格斯的伟大功绩，就在于科学社会主义理论揭示并阐明了社会主义必然代替资本主义，是人类历史发展的必然趋势，即“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”(简称“两个必然”)。 (√)

18、 党在社会主义初级阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家而奋斗。 (√ )

19、 十九大党章规定，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导的多党合作与政治协商制度。 (×)

20、 党的生命线和根本工作路线是群众路线。 (√ )

21、 党的最大政治优势是密切联系群众;党执政后的最大危险是最大优势是最大危险是脱离群众。 (√ )

22、 中国共产党第一次全国代表大会通过了第一个党章。 (×)

23、 实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 (√)

24、 党的十九大报告指出，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚定不移把发展作为党执政兴国的第一要务。 (√)

25、 党委在党内监督中负主体责任，书记是第一责任人。 (√)

26、 改革开放以来，我们找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路。这条道路是中国特色社会主义道路。 (√)

27、习近平新时代中国特色社会主义思想指出，现阶段虽然社会主要矛盾发生变了，但我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。 (√)

大学入党积极分子 篇6

为了更好地把握大学生的思想脉搏, 为了准确了解和把握我校大学生党员和入党积极分子队伍思想状况, 我们对我校学生党员和入党积极分子队伍思想状况进行了一次调查。

一、调查研究的基本情况

2009年4月和10月, 我们分别对我校学生党员和入党积极分子的队伍思想状况进行了调研。此次调研主要采用以撰写调研小论文和发送电子调查问卷为主, 并辅以座谈会和访谈的方式。调查研究的对象为绍兴文理学院在校本科生。本次调查内容涉及大学生的入党动机、政治观、人生观、价值观、择业观、学习态度、课余生活等八个方面。被调查人的年级分布涵盖了本科生的一到四年级学生, 调查研究对象既有校、院、班级学生干部, 也包括普通学生。其中学生干部占被调查人数的59.6%, 普通学生占被调查人数的40.4%。另外, 参加问卷调查的学生党员和入党积极分子人数占被调查人员人数的73.46%, 根据样本分布, 调查结果基本上代表了全校学生党员和入党积极分子的思想状况。

二、调研结果分析

大学生党员是一特殊群体, 由于受党的思想教育比较多, 大多数党员又担任了一定的社会工作, 整体素质比一般大学生高。通过调查问卷以及座谈会、访谈等可以发现:从总体上说, 当前大学生党员和入党积极分子政治观的主流是积极、健康、乐观、向上的。

其主要表现为:1、政治态度是端正的、思想倾向是健康向上的。2、关心和支持改革, 关心国内外的大事, 具有强烈的爱国热情。3、在人生价值观及生活态度方面主流倾向是好的。4、入党动机基本上是正确的, 有崇高的革命理想。

在肯定大学生党员思想主流是积极向上的同时, 我们也必须清醒地看到, 部分学生党员与积极分子在入党动机、人生信仰、价值取向、学习态度、政治方向等方面都存在着一些模糊认识, 甚至是错误的认识。即使是学生党员与积极分子也存在着一些差别。这些从调查统计出来的数据中也能反映出来, 这些问题值得我们认真反思, 并应该引起高度重视。虽然有些问题只存在于少数人身上, 但是同样不容忽视!

1.入党动机方面:

从上述的饼图中可以看出:绝大多数学生入党动机比较端正, 注重自我发展的务实动机, 这与当今时代特点以及大学生价值观念比较吻合, 这种实用主义的入党动机应该引起足够重视;带有功利色彩的入党动机普通学生比入党积极分子占的比例大, 入党积极分子的倾向比学生党员更加严重, 有的甚至提出入党申请是“随大流”。入党动机体现在信仰上的比例过少, 高校党组织应该加强其信仰教育。

二、政治学习

2.1政治学习的途径:

2.2对党的理论知识的掌握情况:

从上述可以看出:大部分学生对党的基本知识还只是停留在初级水平, 不能熟练掌握, 理论与实践相结合;随着网络时代的日趋完善, 网络成为了他们获取外界信息的主渠道, 其次是学校下发的文件资料, 说明学校对这方面的宣传、上传下达工作还是比较不错的, 由于学校里电视等的限制, 只有16%的学生通过它们进行政治学习。

另外, 在人生观、世界观、价值观取向上, 随着市场经济体制的建立, 个人主义价值观在一定程度上开始膨胀, 尤其是青年人更强调自我价值的实现, 这种思潮在当代大学生党员身上也逐渐显现。调查显示, 20.5%的学生认为, 个人利益将日渐趋于主导地位, 大家越来越感觉到自我价值实现的重要性;在回答“决定实现自我价值的渠道”时, 25.3%的学生感觉权利与地位的无比重要;在回答“当个人利益与集体利益发生冲突时”, 28.4%的人认为应该以“个人利益为重”。这些数据说明, 受社会思潮影响, 学生党员及入党积极分子对价值观等认识“趋于现实”, 甚至出现了个人至上的错误价值取向。

在开支部大会或民主评议中, 只有15.6%的学生选择“敢于大胆批评有错误的同志”, 有51.17%的学生则表示只想“含蓄地提出意见”, 还有17.84%的人选择“视情况而定”, 更有15.39%的人“不敢批评或不愿批评”。

在学习、生活方面, 大多数学生党员和积极分子能严格遵守学校的规章制度, 认真对待自己的学业, 对生活充满信心, 能起到很好的表率作用, 在所有被调查的对象中, 有78.3%的学生党员会积极参与学校、学院和系组织的各项活动, 入党积极分子占65.2%, 普通学生选择会积极参加的只占到38.2%;在关于对自己本专业学习的热爱程度时, 有30.79%的学生党员和入党积极分子非常热爱学习本专业知识, 有51.94%的学生比较热爱本专业, 只有极少部分学生对专业不感兴趣。相对而言, 普通学生稍差一些。他们中的大多数有比较固定的课余时间来合理安排体育运动, 各项时间比例基本均衡。

在关于择业取向方面, 随着社会主义市场经济体制的建立, 大学生的择业取向和择业观发生了深刻的影响, 使他们择业取向多元化, 更为注重实惠, 特别是要求到艰苦地区和行业就业的人数大幅度下降。在毕业时选择工作单位首先考虑的因素设问中, 经济收入因素占第一位, 福利待遇是否好随后, 职位是否有发展潜力位居第三。在选择职业方面, 学生更多地注重经济收入, 工作的舒适程度, 不愿意从事基础性的, 较苦较累且待遇低的工作。

三、思考和建议

1.从根本上提升学生党员及入党积极分子的思想状况。鼓励学生努力学好《思想道德与法律基础》、《邓小平理论》等思想政治理论公共课程, 让广大学生能更加完善自己的思想理念, 在继续推进邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”工作的基础上, 深化“三个代表”重要思想的“三进”工作, 加强理想信念教育, 教育和引导广大学生坚定对马克思主义的信仰, 坚定对社会主义的信念, 增强对改革开放和现代化建设的信心, 增强对党和政府的信任。

2.从抓好党员发展入手, 不断提高党员队伍的素质。要重视对入党积极分子的教育培养, 主动谈心, 交流思想, 真正把优秀人才吸引到党组织中来。要形成一个入党积极分子带动普通学生、优秀学生党员带动入党积极分子的一个良好的带动链。同时要严把质量关, 慎重选择重点培养对象, 健全入党积极分子考核的指标体系, 通过多种途径向党内、党外公示, 增加透明度, 保证新党员的质量, 保证党员队伍的纯洁性。同时疏通出口, 把那些不合格党员及时清理出党的组织。

3.组建一支高素质、高效率、高质量的党建队伍。当前, 我校的党总支、分党委支部建设力度不够, 学生党支部书记大多由政治辅导员或青年教师担任。加上他们日常工作繁忙, 没有接受过系统的党建工作培训, 工作开展常常表现出不规范、滞后等现象, 从另一方面来说, 因为学生数量的急剧上升, 使得从事学生党建工作的队伍力量变得普遍不足。有时一个党员要负责培养一二十个入党积极分子, 对入党积极分子的帮助教育也时常流于形式。我们要重整党建队伍, 充分发挥党建带团建、团建促党建的作用。使党员能更好地履行党员义务、发挥先锋模范带头作用。

4.对于部分学生入党动机不端正或者存在一些模糊的认识时, 我们应该对入党积极分子和学生党员加强思想政治教育, 重视对入党动机的考察, 引导他们不断地解决思想上入党的问题, 多个别谈话, 进行思想交流, 不断端正入党动机。

提高大学生入党积极性的途径探索 篇7

【关键词】大学生 入党积极性 途径

【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0016-02

培养和发展优秀大学生入党，是我们党历来特别重视的一项工作。但随着社会经济的发展，人们价值观念呈多元化趋势，大学生的入党积极性确实受到影响。以南京中医药大学药学院为例，该院2012级本科生写入党申请书的比例分别为63.18%，2013级比例下降为52.88%，2014年继续下降为42.35%。

针对大学生为什么不希望或不想入党，2014年底该院党委对大学生们进行了调查，主要原因显示为（选择比例由高至低）：党内存在腐败现象和不正之风；对政党、政治等不感兴趣，不想加入任何组织；有自己的宗教信仰；入党名额有限，自己还不够条件；入党会使自己在出国、到外企就业等许多方面受约束，不自由；更愿意加入民主党派。

一、实施“根基教育”，扩大党在青年中的影响

1.坚持思想育人，加强理想信念教育。学院团委认真组织团支部结合时政热点，开展各级各类主题团日、主题教育活动和“双学”活动。2015年学院分团委以“青春奏响奋进歌、携手弘扬价值观”、“法治社会青春共建”、“弘扬中医药文化、展现国粹魅力”和“风华正茂、墨舞青春”等为主题组织各团支部开展了形式多样、丰富多彩的主题团日活动，培养团员青年的爱国意识和创新意识。

2.在阶段性工作中融入主旋律教育。2015级新生入学后，学院党委开展了“新生党的知识普及教育”讲座。通过上好一堂党课、组织阅读一本介绍党的基本知识的书籍和举办一次党的基本知识系列竞赛活动，在新生中广泛开展一系列党的理论知识教育普及活动。

3.持续完善网络信息化平台，推进大学生思政教育。为进一步适应时代潮流，我院创新工作方法，以“南中医药院学子”微信公众号为平台，通过设置每日头条、通知公告、团情快讯、问卷调查、建言献策、在线测评、社区互动等特色专栏，及时发布团学信息，增强新媒体对青年团员的吸引力。

二、突出“主干教育”，抓好入党积极分子的培养教育

为进一步贯彻落实《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》、《江苏省普通高等学校发展党员工作实施细则》等文件精神，2015年7月开始，我院党委加强和改进了入党积极分子认定、培养和考察工作。

对入党积极分子，党支部指定一至两名正式党员作为培养联系人，向他们介绍党的基本知识；了解他们的政治觉悟、道德品质、现实表现等，做好培养教育工作。同时充分利用教育资源，吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作以及定期培训等，对他们进行马列毛邓和中国特色社会主义理论体系教育，党的路线、方针、政策和党的基本知识教育，党的历史和优良传统、作风教育以及社会主义核心价值观教育，使他们懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，帮助他们端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。

三、落实“长青教育”，注重党员后续教育管理

药学院学生联合党支部坚持以内涵建设为核心，探索基层党支部工作的长效机制。2015年院学生联合党支部组织全院学生党员和入党积极分子学习了《十八届五中全会辅导报告》、党风廉政建设教育及基层党务知识，有效提升了大家的政治觉悟和业务水平。联合党支部除了以日常的录像教育、组织生活会、党课等形式加强对党员的教育与管理，还开展了青年党员和入党积极分子理论学习沙龙活动，邀请了南京大学历史系老师给全体党员和入党积极分子做了《八年抗战漫谈》、《得民心者得天下——中国古代的廉政智慧》讲座，深受广大师生好评。

可喜的是，通过以上措施，我院2015级学生的递交入党申请书比率有所回升，达到53.47%。大学生入党思想状况，直接关系到党和国家的发展前途。我院通过以上教育，不断跟进和调整现行思想政治教育内容和形式，加强大学生政治责任感教育、理想信念教育，引导更多的大学生积极、主动地投入党的怀抱，提高大学生入党积极性，不断增强党组织对大学生的吸引力。我们有理由相信，通过学院党组织的共同努力，青年学生的党建工作一定能够迈上新的台阶。

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