大一辅导员工作计划

大一辅导员工作计划（精选13篇）

大一辅导员工作计划 篇1

我成为了大一的辅导员，我也迎来了一群大一新生，未来的四年生活我将会和他们一起度过。对于即将就要到来的辅导员工作，我更多的是期待，如此我也做了自己的一个工作计划：

一、做好学生军训的工作

大一新生一开学，面临的就是半个月的军训生活，我作为他们的辅导员，我就要做好新生军训的工作。学生一入学，我就会召开一场班会，着重的去跟他们强调军训时要注意的地方，大学的军训跟高中的军训是有很大的不同的。军训期间为了他们健康身体的保守起见，我也会去陪伴他们一起，在旁关注他们的身体状况，尽可能的让学生顺利度过军训生活。军训很苦，考虑有些同学可能会坚持不了，我对此也会采取措施，尽可能的劝服学生完成半月的训练，也是因为军训是对人的意志力的一种锻炼，坚持下去自是最好的。

二、开展团建活动

他们是刚进入大学的新生，才刚刚组成一个班级，互相之间都不是很熟悉，自然班级的凝聚力也就不是很好。那为了促进班级同学之间的熟悉和了解，我在大一这个新的学期里会开展团建活动，以班级为单位进行团建，通过团建去对大家的关系进行磨合。团建活动是通过玩一些带有集体性的游戏去对学生的关系进行破冰，让大家在游戏中去熟悉对方。大一一旦成立班级，将要一起生活三年，一个班级强调的就是团结，所以我在本学期里一定会多开展团建的活动，这样才能让班级更加团结。

三、选举班干部管理班级

这个学期我一个人要管理好几个班，很难去忙得过来，所以军训一结束，我会在各班选举合适的班干部，让他们辅助我管理班级，同时也是对他们的一种锻炼。毕竟大学靠的就是自主，学习自主、生活自主，老师不会过多的对学生的生活和学习有太大的干涉，因此班级的自主管理对我而言尤其重要。所以我会让学生自己去进行竞选，然后给自己拉票，让同学去参与投票选出，这样我的工作会轻松一些，效率也会高，而且还能去锻炼班上学生在管理方面的能力，这对于他们的大学生活也是一种调剂，能够促进他们的上进心。

我作为大一辅导员，面临的都是来自五湖四海的学生，虽然觉得大一的辅导员工作感觉有些困难，但是我会加油做好自己的工作，努力为学生们提供好的大学生活环境。

大一辅导员工作计划 篇2

大一新生是大学校园里比较特殊的学生群体, 他们刚刚结束高考战场上的拼杀, 终于迈进了为之憧憬和奋斗的“象牙塔”。面对全新的校园环境和风格迥异的管理方式以及教学方式, 大一新生还需要一个心理适应期。如何引导好大一新生的思想转变, 如何使他们尽快地适应校园环境, 都是一名新生辅导员应该尽到的责任与义务。我想, 作为新生辅导员应做到以下几点。

第一, 清楚认识新生辅导员在工作中的定位, 明确岗位职责。高校辅导员是学生工作最基层的领导者、管理者和协调者, 既是教与学双向交流的“信息员”, 又是学生学习生活的“服务员”, 肩负着将国家方针、政策和学校各项规章制度及时传达给学生, 引导学生全面发展、健康成长的重要职责。而新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生, 他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹, 加上他们大都是第一次离开家庭独立过集体生活, 这些特点都决定了新生辅导员工作的特殊性。辅导员明确定位, 了解新生的心理情况和特点, 无论对于大一新生尽快实现角色转换, 走上良性发展轨道, 还是对于辅导员顺利做好今后几年的工作, 都有着十分重要的意义。

第二, 新生辅导员应当具备强烈的责任心, 保持爱心和信心。每个孩子都是一个家庭的重点关注对象, 每个学生都承载着一个家庭太多的殷切希望, 每个大一新生都还是一块璞玉, 等待着雕琢, 等待着日后的辉煌。不可否认, 新生有着很多优点, 年轻可爱、精力旺盛、好学爱学, 但他们也有心理脆弱、意志疲软、不适应新环境的弱点。所以, 新生辅导员一定要有火热的事业心和高度的责任感, 满怀热情去细心呵护, 殷切关爱新生。

第三, 新生辅导员以党建工作为龙头, 以安全稳定为核心。“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”, 因此, 辅导员应该把大学新生思想政治工作尤其是把大学生党建工作放到重要的位置。要努力挖掘大学生党员发展工作中蕴藏的思想政治教育功能, 这不仅是加强和改进大学生思想政治教育工作的需要, 也是做好大学生党员发展工作的需要。与此同时, 要紧抓安全稳定不放松。大学新生的人身安全、思想稳定, 是开展一切工作的大前提、大基础。新生辅导员要经常深入新生宿舍, 及时发现排除安全隐患, 以防为主, 及时解决问题, 时时绷紧安全稳定思想这条线, 心中有大局, 眼里有全局。

第四, 新生辅导员要与新生见好第一面, 做好疏导工作。开学伊始的第一次见面, 是树立威信、拉近距离的最好时机, 这时的新生心中对大学的第一位老师充满了期待和憧憬。树立一个良好的形象和建立适当的个人权威, 可以为以后工作的开展和相处奠定一个良好的基础。现在的大学新生基本都是“90后”, 这个群体有一大特点:不甘平庸, 渴望被人重视。所以, 做好单独面谈, 提前收集学生资料, 谈家乡、聊民俗、讲爱好, 让每位应邀面谈的新生都感到辅导员的可沟通性, 让新生觉得学校有家的温馨, 有安全感, 有利于新生尽快完成角色转变。在工作中突出“导”的作用是辅导员重要的工作方法之一。这里的“导”字, 是特指“指导”“引导”和“疏导”, 这是一种和谐的、抛砖引玉的工作方法, 目的是为了更加顺利地落实教育内容, 在和谐、融洽的环境中让学生接受更多的教育、学习更多的知识。

第五, 新生辅导员应加强自身修养, 引导学生成才。辅导员是新生的标杆和学习对象, 辅导员的一言一行, 都在直接或间接地影响着学生的思想轨迹, 只有不断加强自身修养, 努力提高综合素质, 才能为学生做好表率、当好引路人。新生辅导员应该牢记工作职责, 大力提高自身的思想政治素质和理论文化水平, 因势利导, 以理服人;不断培养自身高尚的道德情操和人格魅力, 不断提高自身的人文素养和文化底蕴, 以德服人;不断丰富自身的业务知识, 提高业务工作能力, 增强工作的预见性、科学性、时效性和针对性, 以才服人。

大一辅导员如何管理新班级 篇3

关键词：大一；辅导员；班级管理

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）05-0078-01

一、前期准备工作

新生的服务和管理工作并不是从新生入学时才开始，而应该在之前就已展开。

1.查阅新生档案，并对有用信息进行记录，了解班级学生人数、男女生人数，以及学生的生涯地、家庭情况等信息。

2.与有经验的辅导员交谈。熟悉新生接待的过程，并就可能会出现的问题提前做好应对措施。

3.确定得力的几名老生，协助你完成新生工作，并要求他们在此过程中多接触新生并给予生活和学习上的指导。

二、服务新生的各种工作

新生接待的工作千头万绪，如果不做好提前准备和采取有效的方法，会把自己忙得团团转却没有什么成效，所以，一定要理清思路并做到心中有数。

1.制定并发放切实可行的新生报到流程。

一般来讲，学校会发放新生报到流程，但因为各专业和班级实际情况的不同，学校的流程只是一种比较粗糙的总体指导，而根据本班的实际情况制定的手册，可以加入实际工作中需联系的人，需注意的事项，以及对辅导员工作有利的内容。

2.登记好新生的详细信息。

在新生入学之前，对新生的概况有了初步了解，在新生报到时，应收取新生照片，登录新生的详细信息，包括家庭详细地址、父母详细情况、初高中时的就读情况和担任班委情况、个人兴趣爱好特长以及生日信息等等，这对扎实了解每个学生的具体情况非常有帮助，也对将来选举班委、做好心理健康工作和贫困生工作等等打下基础。

3.宿舍安排有讲究。

宿舍安排尽量考虑性格差异，避免性格过于迥异的学生同住，同时尽量安排本地生和外地生同住，本地生可以帮助外地生了解和熟悉环境，同时也避免了区域间的拉帮结派。

4.开好第一次见面会。

第一次见面会，同学们对新辅导员充满了好奇和期待，所以辅导员一定要提前做好准备，制定好流程，避免冷场等现象，同时，通过见面会使同学们尽快相互熟悉。形成良好的团体氛围。

5.做好新生教育工作。

新生教育工作应包括各种专业课程的介绍，专业老师的认识；安全教育讲座 ；校规校纪学风教育等等。新生教育是新生了解校园、尽快融入校园的第一步，所以应重视实施过程和结果。

三、班级管理工作

1.报到时与学生家长建立联系。

虽然大学的学生更希望独立，但是在新生刚入校的时候，有时同家长的联系还是很必要的，比如当班级学生沉迷网络游戏，屡教不改，这个时候一定要让家长知情并请家长协助辅导员对学生进行教育。

2.班级队伍的构建。

班委是辅导员工作的重点，有力的班委框架的建立会带动整个班级的班风学風往好的方面发展。临时班委的选拔可采用辅导员指定、同学们自我推荐和投票结合的方式产生。在临时班委的实习期要多多观察，如有偏差要及时更换。

3.班费收取以及管理。

新生人校当天需要缴纳很多费用，最好在这个时候就收取班费，也免去了缴费后找零的麻烦。通常第一次班费收取应该在100元左右。班费应立刻存入银行。由辅导员管理存折，由班级学生管理密码，并建立起班级财务条例，每笔收支都应由经手人及负责人签字，并且提供发票/收据。从第一笔账开始就规范化管理班费。

4.班级各项基本制度的建立。

没有规矩，不成方圆。并建立通用的班级管理制度，约束学生的日常行为，奖励先进鞭策后进。

5.班级信息管理。

迅速制作班级通讯录，包括学生姓名、学号、生源、生日、寝室号码、寝室电话、手机、电子信箱等。注意及时更新。建立班级寝室宣传栏。建立班级校友录、班级Blog等。建立信息的人脉传送体系。

6.班级凝聚力建设。

新生入学时尽快通过一系列班级活动使学生产生归属感，如新生开学典礼、老带生座谈会、各类球类比赛，迎新晚会，集体社会实践活动等等。这些活动可增进同学感情，使同学们尽快融入班集体。

大一辅导员工作总结 篇4

2010年*月，我接手了政治学院2010级辅导员工作。在过去的半年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的四年生活。现将半年来的工作做如下总结。

一、班级工作

1.坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。

2.能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的十佳歌手大赛、征文大赛，并在其中都取得的很好的成绩。

3．考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。

二、常规管理。

1.每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行抽查，我所带的三个班级，出勤率比较好，如有特殊原因，学生们会及时的向我请假，说明情况。

2.每两周，我会定期的深入到学生宿舍中，了解学生的生活情况，与他们谈心，及时发现问题。学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们能私下很好的处理这些问题。

3.定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会及时了解到班内的动态。因此，我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面，更进一步的了解

情况。并且会对他们的学习成绩作出要求，作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学，在学习上也要起到带头作用。

4.班级团组织活动的开展。

在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织活动。学生们的兴趣非常高。团组织生活活动一般选在室外召开，比如参观工农建设基地、做志愿者服务，这些都为同学们增添了实践经历。

三、工作中的具体活动

1.宣传关于运动会事宜，组织学生积极参与和配合运动会活动；在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神，让人真是倍感欣慰和感动。

2.做入党积极分子的宣传工作，要求学生积极向党组织靠拢，并号召学生积极向党组织靠拢。

3.从思想上关注学生动态，在钓鱼岛事件上，多次深入寝室交换思想，在游行事件上得到正确认识。

4.积极建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。

四、学校、学院

本人按时的参加学校组织的辅导员会议，并认真做好记录，努力完成学校下达的各项任务。

每一周或两周，学院黎书记都会召开全院的辅导员工作会议，对上周的工作进行总结，以及布置下周的工作任务，通知我们学校的一些事情。使我们能及时了解到学校的动态。同时对各导员的工作情况进行询问，了解工作中出现的问题与难处，及时帮助我们解决。我们的日常工作事务都会做详细的记录，每月月底，黎书记都会对辅导员的工作日志进行查看，并做很详细的批语及对我们的工作期望。

五、自身的提高

1.辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名党员，在日常工作中我力争多学多看，时刻以一名党员的标准来要求自己，本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理。

2.坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。从接手辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过QQ等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想，我还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结上周的问题，指明下周的努力方向。

3.大一辅导员的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。对于琐碎的辅导员工作，我必然要加强自身素养的提高，从而更好的做好辅导员的日常工作。

六、工作中的不足

工作经验不足，工作能力有待进一步提高。工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。相信在下半年必然有所改观。

大一新生辅导员工作总结 篇5

一、日常管理

1、迎接新生，开展入学适应教育。

作为新生辅导员面对的是刚从中学升入大学的新生，他们的思维、学习、生活方式还带有明显的中学痕迹，且大都第一次离家独立过集体生活，这些都决定了新生辅导员工作有着特殊性。良好的开端是成功的一半，系领导叮嘱做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于辅导员顺利做好今后几年的工作，都有着十分重要的意义。

新生进校后，我于当晚走进学生宿舍，了解报到学生的情况，帮助他们解决出现的困难。综合各方面情况，完成班级划分工作，并迅速整理出学生的基本情况上报教学系和相关管理部门，掌握学生的第一手资料。此后通过班会、开学典礼、参观，讲座等方式，让学生们及早熟悉环境，进入大学生的角色。

2、定期召开班团会及各种主题教育。召开第一次班会，是辅导员和全班同学正式的第一面。军训过程中彼此已有些了解，但那时班级没有分定，学生们并没有认可我的身份。班会上我做了自我介绍并将自己的工作职责和性质做了介绍。除了新生自我介绍、告知接下来的安排和填写相关表格等常规任务外，还对新生明确提出了今后的发展方向和要求。学期中，按照学校的安排定期开展理论学习，召开民主生活会，收集学生的意见和想法，结合实际情况确定班会主题，引导学生探讨共同关注的问题，促使良好班风、学风的形成。定期接受学生提问，为他们答疑解惑，不放松安全教育。

3、班级体建设。在仔细阅读档案的基础上，结合军训阶段的考察，我在较短时间内选择、确定好第一批班干，组建好第一届班委会。这届班委在开学初期的适应期内都发挥应有的作用，带动全班同学共同进步，班集体建设也迅速打开了局面。在同学们相互了解之后通过民主选举的方式产生新的班委会，通过班会及与学生的交流了解他们对班干部的看法，结合实际及时做出调整，以利班级体的健康发展。班级体成立后，我拟订了《班级公约》和《班规》，并提倡各班根据班级情况加以完善，以做到班级管理有据可依。

4、增强纪律观念，培养良好的学习、生活习惯。有部分学生认为来到大学就进入了自由的天堂，纪律观念淡薄，经常旷课旷操，有的学生好逸恶劳，从不参加集体劳动。这样的行为在学生中造成了不良影响，我加强与学生会、任课老师的联系，从而使操场、教室、宿舍连一条线，严格管理，达到约束他们的目的，并且多做他们的思想工作，让他们认识到自身的缺点，并愿意改正。此外各班制定了值日生制度，要求值日生必须完成打扫教室任务，并进行评分。

5、加强宿舍文化建设，营造良好的学习生活环境。大学生有大部分的时间都是在宿舍度过，因此营造温暖和谐、清洁舒适的宿舍环境十分重要。与宿舍管理中心、自律委员会通力协作，每个寝室选出一名寝室长、制定寝室值日制度。平时着力要抓好宿舍的卫生和安全，利用集中时间发起规模性的文明宿舍创建活动，在年级、班级中树立样板宿舍，并形成宿舍是我家，室友之间相互关爱的良好风气。

6、狠抓班风、学风建设。学生的第一要务便是学习，没有良好的学习风气，一切班级建设都是舍本逐末。平时严格考勤，严格量化考核，抓好晚自习的学习纪律、倡导勤奋钻研的学风。通过开展各种集体活动增强班级凝聚力和荣誉感。

7、做好学校各相关部门、老师、外界与学生之间的信息沟通，起到“信息的桥梁，沟通的纽带”的作用。为教学、为学生服务。

二、做好思想政治工作及入党积极分子的培养和考察。

1、定期开展政治理论学习，及时展开交流，做到有学习、有心得、有交流、有提高。结合理论学习及先进人物的事迹引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的政治素养和敏锐性。通过公益活动、捐赠、辩论、演讲等培养学生树立正确的是非观、善恶观。

2、介绍党的知识，积极引导青年进步追求。有部分学生在高中阶段已被吸收为预备党员，或被确定为入党积极分子，除了做好他们的考察工作，还要充分发挥他们的模范带头作用，宣传党的基本知识，带动青年们共同进步，帮助他们端正入党动机，一年来有近百名学生提交了入党申请书和思想汇报，形成了人人追求进步的风气。

3，关注学生的心理健康。大学新生往往因为不适应新的学习、生活、人际环境、初次独立生活、学习困难、家庭变故、贫困、恋爱失败等方面的原因产生心理的波动，若未即使发现将回引发心理疾病。要解决学生心理上的问题，第一要能够即使发现，第二要有一定的心理健康知识，第三要懂得沟通技巧、第四要有敏锐的观察力，第五要建立心理危机干预机制。目前的做法就是建立一个网络，班上设立心理健康信息员，加强与各寝室的联系，及早发现问题，及早解决。

三、特殊群体的教育引导。

1、贫困生。在我所带的班级中90多名学生建立了贫困生档案，其中近50名为学校确定的特困生。本学期完成了近60名学生贷款档案的收集整理工作。家庭贫困的学生，一方面他们懂事、自律，学习比较刻苦，另一方面他们也比较敏感脆弱，容易受到伤害。通过贫困生摸底建档，我基本掌握了他们的家庭情况，在学校开展的各种资助活动中积极争取名额，并联系合适他们的勤工俭学岗位。在资、助学金的评定中严格把握公平、公正、公开，并帮助他们维护某些隐私，维护他们的自尊。

2、单亲家庭学生、学习困难学生、身体疾病学生、沉迷网络学生…… 对于这些“特殊”学生，做到特别了解，掌握家底，多多交流，正确引导、干部帮助、室友关心，同时切勿以特殊的眼光来看待他们。

四、组织学生参与大型集体和社团活动。

按照学校和本系的安排，在学校的迎评工作中，组织学生学习评估知识，树立校兴我荣的主人翁意识，在评估小组进校期间完成了各项任务。

去年12月份，参与了中英文化节系列活动的组织策划工作。参与组织我系学生参加今年的春季运动会。

大一辅导员工作计划 篇6

一、迎新和新生军训工作

1、这是我第二次担任大一新生辅导员，但是面对新环境和新情况时还是倍感压力。在人文科学系领导的耐心指导、同事们的热心帮助下，我对新生报到前准备工作的每一环节都要求细致、周到。提前报到的同学，合理安排他们的生活，让他们感到温暖又不影响学校的整体工作安排，妥善处理特殊情况和迎新突发状况等。

2.今年新生军训第一次改为冬训，这对学生和我都是一种挑战，从某种意义上说冬训不仅仅是在训学生，更是在考验一个辅导员的工作能力。军训过程中我积极配合教官做好学生的思想工作、考勤工作、后勤服务工作，每天都按时到军训现场与新生一起出操，负责解决学生军训期间遇到的困难和问题。在军训中不仅重视军事技能的培训，我还利用晚上时间穿插人生教育，和教官共同教育学生怎么做人、怎么做一个优秀的人。同时通过军训工作了解和观察学生，为今后的管理和引导奠定了基础。

二、班干部选举工作

一个团结协作的班级必需要有一套有效运作的干部班子。国庆节回来以后，我便组织我带的13级四个班进行了干部民主选举。经过一个月的相处，同学之间相互已经有了一定的了解，因此我相信学生们能够做出自己准确而公平的选择。报名参与竞选的同学十分踊跃，而且个个优秀，竞争相当激烈。经过竞选者演讲、投票、唱票、面试等透明公开的程序后，新一届的干部班子建立起来了。

三、催交学费工作

在催缴学费方面，国庆后我就开始行动起来，向学生解释清楚，给学生做好缴费的思想工作，做到有理有节，既不激化矛盾，又能催缴学费，最大限度地做好这一重要的工作。同时在催缴学费的同时做到关心经济困难学生，在生活上和助学金上向确实贫困的学生倾斜。

四、做好日常管理工作

1.新生入学教育：大一是学生人生的重大转变阶段，是整个大学的思想教育基础阶段，开学伊始我就开展了一系列的入学教育：理想教育，集体荣誉感教育，归属感教育，心理健康教育，安全教育。通过主题班会教育活动，进行消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等专门的教育。在节假日提醒学生要时刻注意自身财产、人身安全提高防护意识.2.积极关注贫困生：首先，掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，鼓励其刻苦学习，立志成材。认真仔细地做好助学金评定、贫困补助等工作。3.注重女生工作：针对人文科学系女生多的实际情况。我一方面充分发挥女生多的优势，另一方面重点做好女生思想工作。教育她们正确看待大学生谈恋爱等现象。平时多深入到女生寝室，跟她们聊天，做她们的大哥哥，帮她们解决一些困扰，摈除不正确的思想观念。

4.利用网络沟通人心。我先后建立了QQ群，微信群，微薄，及时发布一些班级信息，将班级活动照片、同学文章及时上传，真正让这些电子媒体成为联系同学们的纽带。同时重视外省和少数名族学生管理工作，关心他们的饮食起居和生活学习的方方面面，帮助他们尽快适应。

四、学校安排的其他工作

首先，积极参加学校、学工部和系政工例会，配合学校和系里做好学生工作，像迎新工作、军训工作、新生档案整理、新生户口办理、部分费用的收取、宿舍管理、各种活动的组织宣传、学生证信息收集及办理、团员档案的整理等等。

其次，领导系自律会认真完成各项工作。一年来由我承担我系自律会各项工作。做好了自律会干部的平稳换届工作，围绕“安全周”、“道德讲堂”和“宿舍文化节”等主题开展了一系列活动，收到较好的效果。同时带领自律会做好我系学风建设，稳步搞好卫生工作，细致抓好安全工作。

很多工作是比较琐碎的，但正是这些工作做好了，才能为学生创造一个良好的学习环境，才能为学生日常管理提供信息。一年的时间很短暂，但我珍惜每一次锻炼的机会，不管是学生管理制度的学习，还是参加学校的各种具体活动，我都认真对待，虚心向领导和同事学习，逐步提高自己的工作能力和专业水平。

五、工作感悟

回首这一学年的工作，在领导的大力支持下，鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不足：

1、理论知识素养还有待提高。理论水平还很低，研究能力还处于较低层次，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。

2、工作经验不足，工作能力有待进一步提高。

3、在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。

大一辅导员工作计划 篇7

一、班主任工作的要求

班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一起的, 或者说是学校学生治理工作的具体实施, 另一方面作为大一学生工作来说, 有别于大二、大三的学生工作, 大一学生有一个学习、思想和生活的适应过渡转型问题, 因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署, 对学生的学习态度、学习方法予以引导, 对生活自理独立能力予以引导, 对寝室集体生活行为予以引导, 对人身财产安全的防护予以引导, 同时对生活或学习有困难的同学予以帮助, 以及落实常规的学生学籍评选治理执行工作、健全班委会、落实国家贫困生资助工作, 等等。这些工作的落实, 充盈着班主任工作的全部, 体现在开班会、宿舍走访、跟同学聊天等这些日常工作行为当中[1]。

二、大一班主任的工作

班主任工作看似琐碎, 但实际上是一个整体, 是一个系统, 只有抓住这些核心要素的处理, 才能让班主任工作做得更有实效、更专业、更出色[2]。

三、狠抓学习风气, 重塑学习习惯———是21世纪赋予大学的新使命

在我们国家, 由于长期受到应试教育的影响, 学生步入大学之后, 在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大地转变。能否很好地转变学习习惯和观念, 从短期来说关系到学生大学四年的成长, 从长期来说关系到学生一生的成长。[3]。

防微杜渐, 铸造良好生活习惯———是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。培养学生良好生活习惯主要体现在学生们要培养积极向上的人生观、良好的社会责任感、科学敏锐的思维、很好的团结协作精神以及健康的体魄等方面。如何培养学生养成良好的生活习惯?防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的, 是在对学生情况审势度势以及总体了解和把握的基础上, 以班会、深入宿舍走访、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导[4]。另外, 为保证大一学生顺利转型, 近一年的班主任具体工作中所采取的措施还包括如下方面。

1. 要求学生严格遵守学校规章制度, 端正学习态度, 明确学习目的。提高学习兴趣, 使学生主动学习, 以提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求, 在学习上不抓紧, 导致期末考试成绩不良。针对上学期期末的考试成绩, 要求参加补考的学生进一步端正学习态度, 多问、多做、多看, 向优秀生学习, 并要求优秀生与成绩较差的学生组成互助组, 取长补短、互相学习、共同成长进步。

2. 鼓励学生大胆创新, 勇于表现自己, 多参加学院、学校组织的活动, 如歌咏比赛、冬季越野、大学生科技创新等活动, 以培养大一学生创新能力, 提高学生社交能力。我们班有几位同学在文娱方面表现突出, 鼓励他们在学好专业课的同时, 多参加校内外活动, 把班级气氛搞得更加活跃。

3. 发掘学生特长, 培养多方面的人才, 锻炼学生动手、动口能力, 为他们不久要踏上社会打好基础。

4. 积极引导班级参加“优良学风班集体创建活动”。培养学生良好的行为习惯, 做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师, 主动打招呼;在参加公众场合活动时注意班级面貌, 保持安静, 遵守纪律。

5. 健全班委会, 明确分工, 提高学生的自我管理能力。每个学生都可以来竞争一个职位, 通过竞争过程主要来培养学生的竞争意识、挑战意识、领袖意识和参于意识。在学期初通过民主选举的形式产生班委会, 要求每位班干部都认真制定工作计划, 带动全班同学认真学好每一门功课, 搞好各项活动。

6. 做好弱势学生工作。我们班的弱势学生主要包括由于对学习不重视、有谈恋爱倾向等因素导致成绩较差以及家庭经济状况稍差的同学, 在这方面笔者积极与家长取得联系, 按照国家及学校政策规定, 双方协商解决经济困难同学的后顾之忧, 并共同来督促其认真学习, 培养其积极向上的学习态度。

7. 做好勤工俭学工作, 期望大一学生养成好的生活态度及工作习惯, 细心体会家长的工作艰辛及工作、学习中投入与产出的逻辑关系。在不影响学习的前提下, 允许学生外出兼职。目前我们班有几位同学利用双休日在外勤工俭学。

8. 关心住宿生生活。班级同学住的分散, 还有一部分同学自己租房, 情况比较复杂, 这就增加了管理上的难度, 所以需要更加关心他们的生活情况, 经常深入到他们的宿舍, 与学生们悉心交谈, 了解学生们的心声, 用自己的言行告诉学生, 对工作及学习要做到投入、认真、负责。

9. 及时公正地完成学生综合测评、奖学金及优秀学生干部等的评定工作, 期望创造公平公正的班级氛围。

大学生是祖国建设的栋梁, 是社会政治、经济良性发展的核心力量。笔者认为, 对于大学生而言, 成人比成材更重要, 要培养对社会有用的人, 要让学生成为建设祖国的栋梁, 必须要有强烈的社会责任感、积极向上的团队合作精神、丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。能使学生愉快地学习, 健康地成长, 顺利地完成学业, 成为对社会有益的人, 是我们每一个教师的愿望和责任, 也是我们的教育所希望达到的目标。

总之, 班主任工作是一项既烦琐而又神圣的工作, 对于大学一年级新生而言, 班主任的主要工作重心是保证大一学生在学习、思想和生活上实现顺利转型, 进而为其大学四年的学习、生活及今后步入社会打下良好的基础。

参考文献

[1]大学班主任2006年终工作总结[EB/OL].言小范文网.http://www.yxtvg.com/show/122594.html.2011-11-26.

[2]2011大学班主任年终工作总结范文|工作总结>年终工作总结>企业年终总结[EB/OL].http://www.gov234.cn/view/show-59983.html.2012-04-16.

[3]大学班主任工作总结[EB/OL].免费提供中学所有科目的教学资源下载服务-免费教育资源网.http://www.ttshopping.net/article/719/show/934553976757.html.2010-06-05.

大一新生军训辅导员心得 篇8

当学生们军训的时候，我要去处理堆积起来的文件，当他们军训回来了一段时间后，我也要及时的去检查每个学生的情况。要是遇上有问题的学生，还要及时的去询问，做好工作。其次，在军训中还有一项重要的工作，那就是对寝室做好管理。

在大学的宿舍，因为对电的开放，但是很多同学都没有认真仔细的阅读学生手册，导致会出现很多的安全隐患。作为辅导员，在查寝的时候当然不仅仅只是慰问和检查卫生，对各种容易发生安全隐患的地方，如：空调插座，墙角，电线排布……这些我都要一一检查，并且通知学生将不合格的地方改过来。但是面对学生的难点就是，作为刚接触不久的辅导员，且过过去同学们可能没有辅导员这个概念，对我的命令也经常只是听一会转身就忘了，所以在这段时间里我是一直都在查，一直都在说，总算是大概完成了每间寝室的安全指标。

当然，在军训期间，卫生的情况也是必不可少的，在这些天，我也有和教官一起对寝室的卫生进行整改，在有教官的情况下，同学们做事确实积极了不少，也主动了不少，教官检查了几次后，他们也都学会了保持寝室的整洁，希望在今后的学习时间里，他们也能继续保持。

大一辅导员工作计划 篇9

1.规划好行程

录取通知书里面都会有学校的地址，然而很多家长都喜欢根据学校名字在网上查，虽然很方便，但是不靠谱。因为有些大学会有分校，家长有时候容易弄错，所以主要看录取通知书里面的通讯地址。

搞清楚了地址，之后就是决定出行方案了。坐火车还是汽车，用在路上的时间要多少，这些琐事都要提前规划好。避免错过报到时间，影响入学。

2. 了解学校有没有接站人员

每年大学开学季，各大火车站和汽车站都会有教师与学生进行接站服务，虽然阵容强大，但是并不是每个学校都有这一项服务。

对于自己开车去学校的家庭来说，就比较方便，但对于坐火车和或者汽车的家庭来说，最好事先了解一下学校有没有这样的安排，免得还要转车等。

3. 预留辅导员电话

家长送孩子入学只需一天时间就够了，但是孩子要在大学里生活与学习要好几年，在此期间，孩子可能只有到寒暑假才回家。很多事情孩子不主动说，家长根本无从知道，所以最好预留辅导员电话。

一来，在孩子入学的事情上，家长有什么事情不懂可以打电话给辅导员;二来，家长以后发现孩子有什么不正常的情况时，也可以及时向辅导员了解情况。

本文编辑：小杰

大一辅导员工作计划 篇10

一、大一新生学习方面遇到的主要问题

1. 学习目标比较迷茫。

大学和中学两个教育阶段的特点和任务完全不同。高中阶段的学习目标很明确, 就是在高考中过关斩将, 进入理想的大学, “上大学”几乎是中学生唯一的奋斗目标。而大学时期是大学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期, 是为自己未来的事业和生活打基础的重要时期, 大学生要根据自己的实际情况和社会环境等因素, 从大一开始就要给自己的大学生活确定一个明确的发展方向。[2]所以, 每个大学生除了共同需要完成的学业任务外, 更大的目标是需要因人而异, 自己确定的。对新生而言, 大学是一种新的学习生活节奏。在这里, 抛却了高考的巨大压力, 摆脱了家长和老师的监控, 他们有一种如释重负的松懈感。学习目标的迷茫主要表现在两个方面:一是理想上的困惑———产生了“理想间歇症”。考上大学了, 原有的目标实现了, 离考研或就业等新的目标又还远, 对大学生活还没有一个足够的认知;二是发展的困惑———大学新生渴望发展, 寻求发展, 但又不知道如何入手, 无所适从。[3]

2. 对教师授课方式的不适应。

中学开设的课程门数少, 教师讲得细、速度慢、内容少、条理清晰、重点突出, 一个知识点往往要讲几遍, 反复练习巩固。而大学阶段要开设几十门课程, 有必修课, 也有选修课;有基础课也有专业课, 知识的广度和深度大大增加。大学课堂信息量大, 讲授时间相对少、内容多、速度快、跨度大、抽象性强, 教师往往只讲授有关内容的重点和难点, 介绍有争议的问题和学科发展的趋势, 较多的内容则要求学生通过自学掌握。[4]

3. 学习方法的不适应。

中学生主要从课堂教学中获取知识, 以听老师讲课为主, 学习途径和方法相对都比较单一, 大多数处于被动状态, 探索性和自主性不强。而大学的学习则具有较强的专业定向性和一定的研究探索性。大学特别强调的是学生学习的主动性和自觉性。[5]

二、加强大一新生学习指导的几点措施

1. 加强目标教育。

确立目标是成功的起点。大一新生陷入无助和迷茫之初, 通过举办讲座、座谈会、报告会等形式, 请专家现身说法, 引导学生认清自身肩负的责任, 了解大学学习生活的特点, 尽快树立新的学习目标。目标的确立要适合自身的特点, 既要明确、具体、简明, 又不能脱离社会实际盲目空想;既要有长期目标, 又要有短期目标。可以引导学生确定一个大学四年的有针对性的整体规划。针对相当一部分学生在入学前对自己的专业了解甚少这一现象, 采取多种灵活有效的方式对大一新生开展学习指导, 例如, 请专业负责人讲解本专业的特点、研究方向、发展趋势和就业前景, 开展新老学生交流座谈会等, 使大一新生更好地了解自己所学的专业, 形成专业自豪感, 以便更好地确立学习目标。

2. 加强学习方法的指导。

调查表明, 不少大学生 (特别是新生) 学业失败的很大因素是与学习的“散漫”与“无序”, 即没有合理而科学的学习计划紧密相关的。[6]因此, 首先要教会大一新生制定学习计划。如制定日计划、周计划、月计划, 直至四年的年计划, 使学习进入一个有序状态。其次, 培养大一新生的自学能力, 做学习的主人。大学尽管学习的内容很多, 但供学生自由支配的时间也很多。根据大学课程的特点、教学内容、教学形式和教学方法, 尽快调整和改进自己的学习方法, 主动适应大学学习就尤为重要。通过请往届学长做报告、与杰出校友座谈等形式, 引导大一新生尽快克服中学学习方法的惯性, 选择适合自己的学习策略和学习方法, 对自己的学习进行有效的自我管理和自我负责, 从而学会自学。还可以组织大一新生上晚自习, 保持中学学习的惯性。再次, 大学图书资料和各种信息丰富, 获取知识的渠道更加多样化, 熟悉利用图书馆和互联网来收集资料、获取信息也成了必备的学习技能。聘请图书馆的专业人员对新生进行讲解, 从图书馆的构成, 图书检索, 互联网的运用等方面进行讲解, 使大一新生从入学起就养成去图书馆学习的良好习惯。

此外, 也可以聘请有科研课题的老师, 为大一新生讲解科研课题的选取、研究方法等, 鼓励大学生参与到科研老师的课题组进行科学研究, 更好地调动学生的学习积极性。

总之, 大一新生正是人生的一个转折点, 是人生的一个展新阶段, 充分利用好这一关键时间点, 对大一新生的学习进行指导, 会对教学起到事半功倍的作用。

摘要：大学一年级对于每一位大学生来说, 既是人生的新起点, 又是一个转折点。由于生活环境、学习内容、理想目标等多方面的变化, 使得大一新生遇到了很多不适应, 进而出现迷茫。本文分析了大一新生在学习方面遇到的几点主要问题, 并针对这些问题提出了加强大一新生学习指导的几点措施。

关键词：大一,新生,学习指导

参考文献

[1]林芙蓉.新时期高校新生教育初探[J].闽西职业技术学院学报, 2007, (9) .

[2]李国雄, 冯志强.大学生职业生涯发展与就业指导教程[M].北京:中国传媒大学出版社, 2012.

[3]庆承松, 张勇.我国高校新生教育研究综述[J].合肥工业大学学报 (社科版) , 2008, (8) .

[4]杨磊.大学新生适应性教育思路初探[J].现代企业教育, 2008, (6) .

[5]潘谊清.大学新生适应性教育的工作策略[J].徐特立研究——长沙师范专科学校学报2007, (3) .

大一班级工作计划 篇11

工作目标: 校级优秀班级体

工作宗旨：注重学习，努力工作！全心全意为全体同学们服务！

工作思想：以学院工作计划为指导思想，配合学院各项工作的开展，本学期的工作重点是抓好学风建设，抓好大学入学思想教育，让同学们形成良好的学习、生活习惯！

学习方面

本学期对于绝大部分的同学来说,是关键和重要的，是进入大学的第二个学年,许多东西都需要同学门们去尝试，去学习。

一．整体目标：

作为班委们不仅要搞好自己的学习,争取在本学期的取得优秀的成绩,起到班委的带头作用,还要积极帮助同学们在学习方面进步,带领大家一起进步。在具体的学习成绩方面，要取得良好的及格率，争取班级上不出现不及格

二．现为了更好的实现以上目标，制定以下具体计划：

１.为了让同学们更好的明白学习的重要性，组织本班和其他各班的同学建立友谊关系，经常组织交流活动，让同学们了解一些大学的学习的情况，以减少同学们学习的盲目性，提高同学们的学习效率。

２.为了让同学们能够合理的控制自己学习情况，组织同学向本班级或其他班级学习优秀的同学了解学习方法和日常时间分配情况，并邀请这些同学介绍自己的心得体会。

３.班长和学习委员应该配合好老师们，及时传达老师的教学任务，对于学习上有困难的同学应及时自己或组织其他同学帮助他们，争取不要留下任何一个同学，使同学们的成绩在第一个学期内取得好的开始。

4.学习委员负责好平时一些于学习有关事务的工作。

生活方面

生活是同学们都较为关注的方面，它影响到同学们工作和学习状态，创造一个良好的生活环境，不仅能够有益于同学们的身心健康，还能够使同学们更好的工作和学习。

一．整体目标：

在这学期中，我们班级争取每个寝室均是优秀寝室，关心好同学们的生活情况，让每一个同学都有一个良好的生活环境。

二．为了更好的实现以上目标，现具体制定以下具体计划：

１.在这学期中，生活委员应该配合好班长和团支书组织好同学们搞好寝室卫生，并督促好大家，对于优秀寝室进行表扬，对于不合格寝室进行批评。

2.班长及团支书应该了解班上每一个同学的生活情况，对于生活上有困难的同学，应该积极的进行帮助，还应该注意具体的方式与方法，不让班上有一个同学有不良情绪。

３.生活委员应该管理好班费的收取与支出，并做好一本帐目表，并在学期结束时给同学们检查，并负责好班上一些费用的收取与上缴。对于伙食住宿等方面的问题要作好工作。

活动方面：

一个班集体是不是有活力，是不是有向心力，是不是能够积极的有效的运转起来，只靠少数几个人的力量是不够的，大家一起努力但不配合也是不够的，关键是将班级各方面的各种融为一个整体，大家一起努力，一起完成。这里面班级的活动起着其极为重要的作用。

一． 整体目标：我们班级决定在这一个学年中组织好班级的活动，让同学们

有丰富的课余活动，搞好同学们的思想工作，以便以后更好的开展工作。二：为了更好的实现以上目标，现具体制定以下具体计划：

1.开展好班级的体育活动，主要是篮球赛，由体育委员具体负责。

2.组织一两次出游，比如聚餐，秋游，等。大家可以通过活动进一步加深了解。３.搞好班级的文体活动，主要是“129”晚会，由文体委员具体组织，节目尽量由同学自己排练，以加强同学们之间的交流和合作精神，具体方式可由同学们自己决定。

大一团支书工作计划 篇12

2012学年-2013学年第一学期

日12级绘画团支部2012 年10月29

团支书工作计划

作为大一的新生，我明白团支书的主要工作就是尽力将团支书的分内工作做好，并且了解学习委员、生活委员的工作，让同学们有更好的施展才华的机会和平台，在能力提升的同时使校园生活更加丰富多彩。在今后的日子中我们将携手走过漫长的道路，共同努力把我班团支部建设得更好。

作为班级的一员，有着把握整个班级的思想方向的重要职责。为了迎接新的挑战，取得更好的成绩，我现将我的所想的计划初步规划如下：

自身要求:

一、在其位，谋其职。积极参加学校，班级活动，关心帮助同学。

二、平时表象良好，自觉遵守班级纪律，不旷课，不早退。

三、积极配合团委工作，执行团的决议，按期交纳团费，自觉遵 守共青团纪律。

工作要求:

一、办好团组织生活，由于团组织生活是我们进行先进理论学习，提高团员责任感和凝聚力的最直接的最重要的载体，因此会一如既往

地开展活动。在完成校、院、系布置的各项任务地同时，结合自身实际开展各种有益的活动，丰富团组织的生活；同时最大限度地发挥自主能动性，构建适应时代潮流所需要的团支部，通过各项活动，让班中同学互相之间的了解，协作得到进一步的改善，让彼此更加了解团结，更为重要的是通过活动更大程度地提高自身的政治文化素养，增强对党的认识，切实提高政治敏锐性，为尽早地加入中国共产党打好理论基础、做好思想准备。

活动形式∶座谈会、讨论会、报告会、辩论赛、演讲赛等，小品、话剧等互动形式，亦可注重班级交流，采取观摩会、团支书例会等形式使各班团支部能积极交流心得，互相交换看法。

二、做好党员发展工作，加强日常管理，并教育团员端正政治

态度，提高政治修养，主动递交入党申请书。

三、严格按照“推优”条例向党组织“推优”，做到有推荐、有计划、有效果、有材料。

四、建立长期的青年志愿者服务队，定期开展青年志愿者学雷

锋活动，开展多种形式的尊师活动，并形成制度，下学期至少组织两次。

五、围绕学校中心工作及校团委、院系团委（团总支）工作安

排，做好宣传工作。

六、结合时代特点、专业特色开展创新活动，七、定期组织大家讨论交流时事政治并宣传党团重要活动，培

养大家关心国家时事的好习惯。

八、定期邀请大二大三大四的学长学姐（团员、党员）来给大

家作报告。

一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我以及团支部提出了更高的要求。但是我们相信在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我班团支部建设成为“文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀”的优秀团支部。

以上就是我在这个学年的团组织部的计划。或许太过理想化，但我坚信自己可以做到。脚踏实地的我，善于言谈，但我更善于实干。希望能有这个机会学习，同时也有一个展现自己的平台。

王长龙

大一辅导员工作计划 篇13

1 大一新生在思想方面凸显的问题

1.1 思想开放, 道德价值取向多元化。

当代大学生思想活跃, 思路开阔, 敢于从不同角度思考, 评论问题, 求新求异。但是思想开放使得大一新生在东西方文化交流中表现为思想观念较为混乱, 西方一些腐朽思想观念的片面渗透, 容易在大学生中演变成极端的自由主义, 唯我主义等。

1.2 思想意识不成熟, 集体意识淡薄, 追求个人利益的实现。

现在的大学生多是独生子女, 在家庭中以自我为中心, 只考虑自己, 不为别人着想。从而集体观念淡薄、独立性差、依赖性大, 过分追求个人利益的实现, 很多学生自私自利, 难以融入集体生活。这样就导致了学生过强的自我中心意识, 差的自我管理意识, 弱的集体意识。

1.3 心理问题突出。

当代大学生多是在父母的精心呵护下成长起来的, 心理成熟落后于生理成熟。宽松的大学环境、经济状况的差异、地域差异等因素使不少大学生在心理上产生烦躁恐惧, 焦虑抑郁、自卑、妒忌或严重的挫败感等心理问题, 人际关系冷漠。

1.4 人生规划迷茫。

很多大学生来到大学以后觉得大学生活很轻松, 从而开始放纵自己, 很多学生是因为一些原因报考了自己不喜欢的专业而失去了专业认同感, 这些原因使他们对学习失去兴趣, 对前途感到迷茫, 因此失去了方向和动力, 从此迷恋网络, 无心致力于自己的学业, 对自己未来人生规划的迷茫。

2 社会工作方法与思想政治教育相结合的必要性

社会工作注重个人潜能的发挥, 整合社会资源, 灵活开放的内容和方法能够调动学生的积极性。因此, 高校思想政治教育与社会工作相结合是十分必要的。

2.1 两者相结合, 是转变高校思想政治教育理念的需要。

社会工作强调培养学生全面素质的教育理念、满足学生个性需求的教育思想, 开展个性服务, 注重以人为本, 强调尊重以及个别化的工作原则, 对高校思想政治教育来说是很好的借鉴, 可以有效的促进传统高校思想政治教育改变以往单纯的课堂式集体教育、约束性管理。社会工作能够有效的整合各方面的资源, 有针对性的解决问题, 注重个人能力的发挥, 促进个体的全面发展。因此, 社会工作方法能够创新高校思想政治教育理念。

2.2 两者相结合, 是丰富思想政治教育内容和方法的需要。

传统的思想政治教育重视表面的思想问题, 忽视人的情感关爱。内容和方法单一, 以教育者课堂说教为主。而社会工作则注重专业的技术、技巧和工作方法, 通过个案工作、小组工作和社区工作三大社会工作方法, 改变以班级为单位的单纯性灌输, 在宽松的环境中以个人和小组的形式进行辅导和沟通, 有针对性的解决存在于有困难的个体和群体中的问题。两者相结合, 能够有效的丰富思想政治教育的内容和方法, 调动学生的积极性。

3 社会工作方法与思想政治教育工作相结合的可行性

两者根本目的都在于培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观, 在功能上具有相融性。因此, 在大一新生的思想政治教育工作中融入社会工作方法具有可行性。

3.1 两者有相同的目的。思想政治教育的目的在于提高学生的思想

道德素质, 培养学生养成正确的人生观、世界观和价值观。社会工作的目的在于帮助学生解决问题, 发挥自我潜能, 促进个人发展。两者都注重培养学生养成良好的心智和行为发展, 帮助大学生完成人生观、价值观和世界观的转变。由此看来, 思想政治教育工作与社会工作在追求的目标上是相同的。

3.2 两者的职能具有相容性。

在工作过程中, 社会工作者为求助者提供物质帮助、生活服务和心理咨询服务, 对各种资源进行有效的整合、协调和管理, 实现“助人自助”。而思想政治教育者对受教育者进行教育和引导, 运用计划、组织、协调和控制手段对思想政治教育过程进行协调和管理。因此, 两者的功能具有相容性, 是社会工作融入高校思想政治教育工作的重要条件。

4 社会工作方法在大一新生思想政治教育中的具体应用

4.1 个案工作方法在大一新生思想政治教育中的应用。

在大一新生中运用个案工作方法是对高校思想政治教育的创新, 传统的教育方法忽视了“个别”问题的存在。个案工作方法遵循个别化、助人自助、自我教育等原则, 坚持同感、尊重、倾听、澄清等沟通和会谈的技巧, 以一对一的方式了解和解决困难学生的深层次问题具有显著效果。因此, 在大一新生的思想政治教育中要因人施教, 采用个案工作的个别化理念, 在开放放松的情境中运用个案工作特有的技巧, 倾听学生心声, 帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。因此, 运用个案工作方法可以提高思想政治教育工作的实效性。

4.2 小组工作方法在大一新生思想政治教育中的应用。

将小组工作方法的尊重、接纳、自决等原则融入高校思想政治教育工作中能够促进学生间的互动和交流, 改变了传统的枯燥的“填鸭”式教育模式。如在对待大一新生的出现较多的共性问题时, 可以由工作者作为小组主持人, 将学生组织成八到十人的小组, 坚持尊重和平等原则使成员间互相交流和沟通, 由成员自己定制小组规章制度, 充分发挥个人的潜能。高校思想政治教育工作应融入小组工作有趣的活动内容和专业的技巧, 通过成员间的互动和分享来达到教与学的目的。小组工作方法的融入能够有效提高大一新生的适应性。

4.3 社区工作方法在大一新生思想政治教育中的应用。

社区拥有充裕的社会资源, 为扶助、矫正、治疗等社会工作的发展提供了更为宽广的舞台。学校的思想政治教育工作也要把社区作为一个重要的工作阵地, 为学生提供良好的学习和生活氛围, 能够使学生在潜移默化中受到熏陶, 从内心来改变自己的价值观和人生观。社区工作者要帮助思想政治教育工作者组织学生开展社区服务活动, 提升学生的社会实践能力, 培养学生的社会责任感和集体意识。因此, 运用社区工作方法对于促进大一新生的思想政治教育工作的开放性、注重培养学生的社会化都具有很大的启示意义。

参考文献

[1]许莉娅.个案工作[M].第一版.北京:高等教育出版社, 2004.

[2]刘梦.小组工作[M].北京:高等教育出版社, 2003.

[3]徐永祥.社区工作[M].第一版.北京:高等教育出版社, 2004.

[4]孙莉萍, 刘丽晶.高校思想政治教育理念与工作方法创新研究——以社会工作为视角[EB/OL].高教论坛, 2009.