安定中学2013年度督导自查报告

安定中学2013年度督导自查报告（精选10篇）

安定中学2013年度督导自查报告 篇1

2013安定中学教育督导评估

自查报告

安定中学是一所农村初级中学，现有学生1375人，教学班23个，其中，七年级8个，八年级8个，九年级7个。在岗教师79人。

在各级党政，上级教育行政主管部门的正确领导下，2013年是安定中学各项工作逆转的一年；2013年也是安定中学校园文化建设上品味的一年。根据《平江县初中学校督导评估细则》之要求，我校成立了以邓精忠同志任组长，邓克成、李荣升、袁科文、李应军、李检发、钟立章、方委会为成员的自查评估领导小组，对本校2013各项工作进行了认真自查评估，现将情况汇报如下：

一、强师德，育名师，队伍建设不放松

有位哲人说，一位优秀的校长，就有一支优秀的队伍，一支优秀的队伍，就有一所好的学校。一年来，我校结合实际，行政人员带头，狠抓教师队伍建设。从“有德，有能，有责”三个方面考核、培训、运用教师。

1.坚守道德红线，师德建设制度化

“德高为师，行为世范”。强化师德师风建设，坚守教师职业道德底线，我校做到坚决不动摇。每学年初，我校都要组织教师学习《安定中学师德师风建设方案》，对所有在岗教师师德进行量 化评分，以总分20分的权值进入教师百分制考评，考核低于12分的为“不合格”教师，在评优评先、晋级中实行“一票否决”。

一年来，我校把师德师风建设工程当作“一把手”工程来抓。做好了每月集体政治学习，结合时事的师德学习，县委县政府要求的“三本书”学习；设立了教师先锋岗，业绩红旗岗，党员示范岗等宣传岗位；分师生，分年级召开了校园防“性侵”工作大会等。

通过优秀引领，制度管理，考核评价，我校教师成长很快。今年，胡解霞老师就被评为“岳阳市乡村最美教师”。

2.坚持“名师”培养，教师培训常态化

“名师工程”和“能师工程”是学校教育教学发展的关键。教师培训方面，我校坚持主动争取机会，抓实创新校本培训，强化教师继续教育，积极开展校际交流，经验及时总结，形成教师教育教学论文的办法。

一年来，我校向上级争取的各类培训有：李妹玲老师参加了XXX的XXXX，陈卫老师的XXXX，李荣升、袁科文老师参加了暑期平江县首届后备骨干校长培训班；袁科文、李春波、叶明辉、李琼玲、刘礼平等老师参加了暑期平江县学科骨干培训班；袁科文、李春波老师参加了平江县教师资源网络管理培训班；李荣升老师参加了湖南省教育厅组织的宣传骨干通讯员及平江县骨干通讯员培训班；（未尽培训请补充）在校本培训方面，我校坚持以《和谐校园》为脚本，创新教育教学方法为途径的方法。一年来，我校通过假期培训，周前例会培训，教研组培训，备课组培训等方式培训教师。开学初，我校《平江县安定中学：“教师培训”从开学第一堂课开始》一文在湖南教育新闻网上得到推介。李荣升老师被选评为“平江县教改模范”已向岳阳市教育局报送材料；刘礼平、李嫔嫔、钟芬丽老师在安定学区教学比武中荣获一等奖。教师的继续教育我校也是严格按程序来办。目前，我校七十九位教师继续教育学分达规定要求，参加县级业务考试符合要求。

带领教师参与校际交流是我校提升教师能力的另一举措。今年上学期，我校组织全校七十多位老师赴岳阳市九中、伍市中学、柘庄中学、团山中学、加义中学等校进行综合、分科的学习取经，收到了较好的学习效果。今年，我校“四率”综评获全县初中系列第七名，加修正值后位居全县第四名；教师向省、市、县各级上交教育教学论文16篇，有11篇获奖。

3.坚定竞聘上岗，岗位管理最优化

中层干部是学校的顶梁柱，为了盘活学校管理，我校坚持中层干部竞聘上岗，且有具体分工，做到人尽其才，团结协作。每年暑期，我校都要组织全校教师对中层教师进行一次满意率测评，满意率低于50%的不得继续担任旧职，真正做到了能者上，庸者下。

学校严格按上级要求定岗设岗，没有吃空饷现象，对优秀教师能及时推介。开学初，我校《新奇！为优秀教师撰写颁奖词》一 文在湖南教育新闻网上推介，有效激发了教师的荣誉感和自豪感。另外，我校坚持周前例会制度，改革例会模式。主持人和主讲人都使用普通话、投影，有效地推进了办学规范程度，提高了周前例会的效率。

二、细管理，促文化，学校工作不懈怠

细化管理是学校发展的基础，校园文化建设既是当前学校重点工作之一，也是学校厚重文化的积淀需要。为此，学校管理层在这两方面从不敢懈怠。

1.坚持治校依法，做到特色立校

安定中学2006年被评为岳阳市“依法治校示范校”。管理制度健全，办学行为得法。特别是在确定以“安定”文化建设为主体的思路后，我校即指导师生多一点“静”意，多一点“禅”意而努力，我们力求老师静意工作，要求学生静意学习，追求师生禅意修身。我们的目标是：小则修身齐家，大到安邦定国。学校严格按《平江县义务教育新课程方案》开足开齐课程；严格按规定安排作息时间。在招生、编班、收费、学生课业负担、学生在校活动时间等方面完全符合相关政策规定。

学校坚持校务公开，坚持教代会制度，成立了校务公开领导小组，成立了教代会。教师能以主人翁的身份参与学校管理。每年，我们都要定期和不定期召开教代会，做到及时修改各项制度，参与学校重大事务的决策并及时以适当的形式公开。学校和平江县美术协会书法协会、天岳诗社建立了长期的“牵手”关系，今年 十月，我们三家单位联办的书画诗词联进校园活动收到了良好的效果。湖南红网、湖南教育新闻网、《洞庭之声》、平江电视台等多家媒体报道了此事。学校能协同公安、文化等部门净化周边社会环境，一年来，我校无上访案件，无信访事件。

2.坚持后勤做细，做到服务至上

“民以食为天”，吃饱吃好是师生学习工作的基本保障。在后勤工作上，我们做细，做严，做实。商店、食堂进货、保管、质检、人员出勤等各项制度我们做到详细务实。学生一周菜谱，我们提前安排，食堂卫生、消毒工作我们每日三查。从业人员持证上岗，定期体检。食堂宽敞明亮，寝室温馨如家。

3.坚持专项落实，做到突出成效

我校是平江县校园文化建设示范校。按照三年发展规划，我校今年争取了校友唐根深捐赠了文化石，价值3.5万元；校友喻洋辉捐资4万元用于室外电路改造；投资9万元新建了校园文化墙；投资5万元添置了教师办公桌椅；投资3.8万元做了“安邦定国，修身齐家”的校训牌；投资2.5万元对厕所、楼道、走廊、教室、食堂、寝室进行了文化布置；投资35万元对三层教学楼进行了翻新维修。我校的校园文化建设得到了各级领导的肯定，迎来了虹桥、加义、梅仙等学区多家兄弟学校的参观考察。县局《情况交流》就我校文化墙的做法进行了刊发，在全县得以推广。

安全维稳工作我们是常抓不懈。根据县局要求，我校几乎是每周一安全主题，两天一集会，教育工作时时念，安全警钟常常伴。交通巡查、河道巡查、网吧巡查我们总是及时做到，发现隐患及时排查。本期，我校校园车站一事因做得合理得到了广大家长赞誉。《科教新报》、新浪网、网易新闻中心、东方网、湖南红网等多家媒体对此进行了报道。

学校计划生育工作符合上级要求。财务工作无违规。4.坚持自纠改进，做到不断完善

年初，我校根据评估细则将各项工作细化，分解到各校务会成员，每月定期开会汇总，及时查找问题，商讨整改措施，就地改进。一年来，我校基本做到工作少漏洞，工作较完善。

三、实常规，勤教研，教育教学不滞后

教育教学是学校工作的生命线。“任汝东南西北风，咬住质量不放松”是我校的基本做法，充分利用教学资源、教学手段、活动开展来促质量是我们的基本渠道。

1.坚持以德育为首位，多措并举育正苗

学校坚持以德育为首位，把学生的思想教育工作放在首位，学校年初制定了德育工作计划，完善了相关工作制度。在七、九年级开展了军训。聘请了法制副校长为学生举办了法制知识讲座。利用“班班通”设备，为学生播放德育教育视频短片。利用集会对学生进行思想教育。利用短信平台和家长及时沟通。此外，学校通过了“家长学校”验收，能定期召开家长会。形成了社会、学校、家庭的立体德育管理模式，多线、多措施，有力地传递了正能量。2.坚持以教学为中心，多点开花促落实

教学上，我们做到抓常规管理，备课、上课、批改、辅导各环节具体要求，逐一落实；抓学生管理，课堂、自习、活动严格要求，分层教学；抓评价管理，把教师的教学能力、教学效果与评职晋级、评先、考核挂钩。把学生学习过程管理与考核结合评价。学校建立了听评课制度，实行了领导推门听课、“师徒帮扶”互相听课、教师预约听课的机制。坚持了教学常规工作月查月评制度。

3.坚持以教研为龙头，多元挖掘做引领

我校教研不走形式，未走模式，不盲目，不盲从。一方面，我校保留课改理念，课改的优良元素。如课前反馈，小组合作，小组评价，小组帮扶，我们仍然贯穿在课堂教学中。另一方面，我们结合学校师生特点自创小课题。如语文组的“作文自荐式批阅研究”，英语组的“晨读有效性的探索”，数学组的“练习阶梯推进法”等，都收到了较好的效果。

4.坚持以资源为基石，多处运用出成效

资源就是教师的“巧妇之米”。一年来，我校充分利用“班班通”。从使用培训，教学资源库的建立，教学示范，教学比武过关等环节抓起，有效地推动了“班班通”使用进程。今年，我校被评为省教育厅《初中生》导读示范校。这利益于我校能利用图书室管理和语文阅读课相结合的导读模式，阅读之后，我们还鼓励学生多投稿，多参与相关活动。193班袁心群同学在十月份的湖南 教育报刊社、平江电视台、平江县教育局联办的“我的中国梦”演讲大赛中荣获三等奖。实验开出率100%，学校运动场利用率高。学校非常重视宣传工作，“金色校园”栏目、《范福报》、校园广播站都是我校师生常常展示风采的平台。

5.坚持以活动为载体，多面推进提素质

如果说教学是学校的中心工作，那么活动就是教学的灵魂。教学离不开活动，教学需要活动来承载。

我校能根据德、智、体、美设置活动项目和活动时间表。一年来，我校开展了“感恩节”，“校园艺术节”，“体育节”，“五四”、“元旦”文娱活动，学生学生竞赛活动，班级个性文化评比等活动。有效提升了师生素质。（未尽活动请补充）

四、重质量，抓招生，办学水平不普通 1.思想重视，普职招生逐年攀升

招生工作是毕业班头等大事。普高招生我们主要是抓学生前20%的全科优秀率和前60%的全科合格率。年初，教导处将对象名册整理发放到班主任、科任老师手中，真正做到因材施教，查漏补缺。班主任采取谈话，家访，指定对象帮扶等办法给学生定目标，定努力方向，科任老师则根据实际情况进行个别辅导。职高招生我们采用校务会成员挂靠到班，科任老师任务到班的办法。期初，各班上报准对象，并采用感情交流，思想动员，经费补助等办法推动学生就读职高的热情。一年来，我校普高招生居平江县初中系列前列，职高招生也已达县标。2.基础夯实，教学质量稳步前进

教学工作不是快餐，不能是压缩饼干。我校教学质量意识坚持“一个突出”和“一个扎实”。“一个突出”是指突出毕业班教学，“一个扎实”是指扎实肄业班教学。一年来，为了带动毕业班教学，我校8名校务会成员有6位任教毕业班文化科，且任课节次在6节以上。肄业班我们采用优差“帮扶”，谈话促进，能者循环的做法，有效激发了教师教学积极性，教学质量三个年级都呈现良好的稳步前进态势。

3.育人务实，活动竞赛成果显著

活动是安定中学的一大亮点。2013年，我校选送的四件科技创新作品均获县级一等奖，选送X幅科幻作品获X奖；参加全县初中生运动会获X奖；《范福报》获县级一等奖；XXX老师参加XX级别教学比武获XX奖；有XXX等老师撰写的论文获省奖X篇；（未尽荣誉请补充）

学校被湖南教育报刊社评为《初中生》导读示范校；（未尽荣誉请补充）

综合自查，我校在评估中，除去“办学水平”的60分权值不由学校评估外，自查分为138.5分。

当然，我校也有存在的问题和不足：1.如个别教师工作的自主学习不够，工作效果差。在今后，我们将进一步加强师德师风建设，进一步加强常规管理，结合学校制度改革，加大教学管理力度，变压力为动力，提高认识和教学质量。2.债台高筑，息金不 堪重负。目前，学校负债XX万元，每年要支付的息金达XX万元。另外，五层综合楼因年久失修，现已经开始残破，亟待整修。3.学科教师配备不足，严重制约着学校分工分课，班级、年级的平衡发展和学校整体工作的提升。

一年的工作已顺利结束，新的一年也将开始，通过这次督导评估检查，我们将正视自己工作中的不足，决心在新的学年里，以科学发展观和十八大精神为指导，坚持以人为本，更新教育观念，踏实工作，锐意进取，不辜负领导、家长的重托。

安定中学

二〇一三年十二月十三日

2013初中学校督导自查报告 篇2

学校严格执行市颁布的课程方案和课程标准，严格按规定开齐课程，开足课时，做到了不随意增加课时，教学中根据我校生源实际情况做到了不提高教学难度。

学校树立了新课程的理念。各年级都按要求完成国家课程和地方课程的教学任务，同时我校自主开发了校本课程——剪纸，受到了学生的欢迎。学校认真贯彻、执行市教委和塘沽教育局有关“减负”的各项规定，保证了家庭作业量不超过1.5小时的标准，为减轻学生过重的课业负担，做实了工作。依据市教委和塘沽教育局的文件要求，为促进学生的发展，对学生进行了多元评价方式，使学生从中得到综合发展。教学方面：

积极推进高效课堂教学，学校为了解教与学的情况，经常深入教学班听课，课后及时与老师交流，发现问题及时协调解决，每学期校长、分管校长、主任听课节数都达到规定的要求。

学校制定了教学管理的制度，做到了科学管理，细化管理，各项工作都能按部就班的实施好，为提高教学质量做了大量的工作。

为进一步提高课堂教学的高效，学校推出了“导、思、讲、练、测”五环节教学模式，在各教研组研讨的同时完成好教学模式研究课的教学。使课堂教学发生质的变化，课堂教学的效益也随之提高。

学校为调动两个积极性，即师生的积极性，学校做好学生的学情分析，通过表扬、奖励等手段激发学生的学习热情和学习积极性。学校通过教学分析、评价手段来对教师的教学情况予以评价，并提出改进意见，从而促进了教学质量的提高。教学质量：

学校十分重视每位学生都能顺利地完成九年义务教育，对有流失迹象的学生做了大量的教育工作，保证了学生巩固率达到99%以上。毕业班学生合格率超过98%。

教学装备：学校对现有的专用教室加强了管理，并得以充分地使用，教学中理、化、生学科加强了演示实验和分组实验的教学。各学科实验的开出率均达到100%，极大地培养了学生观察能力和动手操作的能力。极大的激发学生的学习兴趣。学校在教学楼的前厅陈列了部分生物标本，实验仪器和实验设备等。为使学生了解更多的标本、仪器做了不少工作。

学校加强了图书馆的建设与管理，图书生有数已超40册，上级每年都将补充部分图书以扩大图书的总册。方便了师生的借阅，图书馆每天向学生开放，图书的借阅率已达100%。

学校对循环教材书加强了管理，做到了专人管理，定期消毒，借还规范，保证了教学的正常使用。学校信息化：

学校建有标准信息技术专用教室，有多媒体设备，有专职人员，保证了教学的需要。为保证教学的需要，学校配备了电子备课的设施，供教师们查阅资料和备课使用。信息技术教师对教师进行专项培训，校园网站及时更新内容不断升级。办学思想：

学校十分重视弱势群众，为家庭困难的学生减免学费，外来务工子女在评优、奖励等方面都享受了与本地户籍学生同等的待遇，确保他们很好的完成九年义务教育。体育卫生工作：

体育方面：学校全面贯彻、落实学校体育工作条例，并按市、新区及塘沽管委会关于体育工作的要求认真做好学校的体育工作。学校把体育工作纳入学校工作中的重要组成部分，学校按规定配齐了体育教师，按市颁布的课程标准开齐了课程，开足了课时。学校深入课堂听体育课的教学。为丰富学校的课余生活，每年春、秋两季校运会，使学生的身体得到锻炼，使学生的意志得以磨练，使班集体观念得以提升。学校每年都举办如三跳、长跑、拔河等小型多样的体育比赛，使学校群体活动开展的有声有色，极大的调动了学生们的积极性。

学校把三跳做为学校的传统体育项目，每年区三跳比赛总成绩均为前列。学校抓好大课间活动，保证了学生在校每天体育活动不少于１小时。开展好阳光体育活动，坚持做好学生体质健康的达标工作，学生基本掌握了２项体育运动技能和一项艺术爱好。

卫生方面：学校十分重视卫生工作，树立了学生健康第一的思想，认真学习和贯彻学校卫生工作条例，配有兼职卫生保健老师，全面负责学校卫生工作，卫生室建设基本达到国家标准。学校定期更换必备的一些药品，为学生突然出现的意外做以简单的处治。为应对各种流行性传染病，卫生室制定了各种传染病的预案，一旦出现传染病源就启动应急预案。为防患于未然。学校坚持每天的晨检工作，实行对缺勤学生进行跟踪访询工作，如有特殊情况做到及时汇报学校，学校及时上报于学校保健所。学校十分重视学生视力，每学期都对学生的视力进行普查的同时，还对如何保护视力通过板报、厨窗、广播进行宣传，起到了积极的作用，学生的近视率得以较好的控制。学校在各年级均开设了健康教育课，做到了有内容、有教案、有上课教师，使学生了解更多的健康方面的知识。学校通过宣传吸烟有害健康的方式，已全面戒烟，成为无烟学校。交流合作：

加强城乡学校的合作，与塘沽一中、塘沽五中为“手拉手”学校，共同研究活动内容，举办教学研究活动，与塘沽一中共同举办了“手拉手”活动成果的展示，受到了与会者的好评。教学素质：

组织老师积极投身于教学改革之中，不断改进教学方法，大力推进素质教育，努力培养全面发展的合格人才。

学校鼓舞、支持、要求老师有终身学习和持续发展的意识和能力，加强了业务理论的学习，不断提高研究教学的能力，以更好地适应教育改革和发展的需要。

为更好的推广普通话，要求教师无论课上还是课下都讲普通话；为提高教师规范板书的能力，学校在每周都组织老师进行硬笔书法的练习。按市、区的要求组织教师较系统的学习信息技术，参加好培训，学校教师都已经考取了计算机高级证，以适应教学的需要，学校要求教师根据教学自行设计和使用课件，为教学服务，做到了信息技术与教学的有效整合。教师教育：

我校十分重视教师的继续教育工作，按要求按规定努力做好工作，我校教师全部通过了第四周期的继续教育并获取了合格证书，现在正组织教师分批参加好第五周期的继续教育，以进一步提高教师的综合素质。

安定中学2013年度督导自查报告 篇3

2013初中学校素质教育督导评估

自查报告

山头中学是一所避险迁建新校区，位于大槐树镇秦壁村山头移民新村，2011年9月正式投入使用。我校是一所四轨制农村中学，学校占地面积14400平方米，建筑面积9780平方米，绿化面积为1569平方米（绿化面积占总面积的17%）。

我校现有12个教学班，学生总数542人，住宿生495人。学生宿舍100间，可容纳800学生住宿;教师公寓45间，满足90名教师住宿需求。学校现有教师办公室20个，计算机教室2个，多媒体教室、理、化、生实验室、图书室、实验仪器室、音、美、体教室、心理辅导室各1个；餐厅1个；200米环形跑道体育场地一个。

我校现有在编教师50人，教师平均年龄为37岁，年龄结构合理。其中高级职务教师2人，中级职务教师15人，初级职务教师33人；教师学历合格率为100%。县级以上优秀教师7人，县级以上骨干教师3人。

根据县教育局《关于做好2013初中学校素质教育督导评估工作的通知》文件精神，我校成立了山头中学实施素质教育工作领导

小组，认真学习县教育局文件精神，并将各项工作分解到各部门，查缺补漏。

一、领导机构

组 长：陈红亮（校长）

副组长：樊红平（副校长）郭荣（副校长）成 员：年级主任和班主任

二、工作步骤

1.组织相关人员认真学习洪洞县教育局办公室下发的洪教函字【2013】16号文件通知精神，明确文件具体要求。

2.按照各项指标要求，结合督导评估要点，逐一核对档案资料，查找自身存在的问题与不足。

3.制定整改措施，补充完善相关资料，按照文件要求，做好督查前的相关工作。

三、采取的措施

1.管理方面。

我们正在采取学生自治的管理办法，具体来讲就是各班成立管理机构，在班主任的带领下，对学校全天的各项工作进行全方位的检查和督导。包括学生教师的上课情况、饭前课后的纪律、卫生的检查、晚休等等，进行评估打分，当天公布。月末汇总，并评选出优秀班级和文明宿舍。

2.教学方面。

我们采取的措施是教学环节的堂清、日清、周小结、月总结，确定每节课的教学目标，分层优化、不留死角，不让学生带着问题过夜。

通过这一举措要把我校的教育教学质量提高到一个新的高度。

四、取得的成绩

1.我校本着树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，严格遵循教育教学规律，制定了切实可行的学校工作计划。

2.制度建设方面，我校制定了学校中长期发展规划，建立了以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制。有全员参与、全面考察的学校自评制度，结合学生实际制定了行之有效的综合素质评价机制。补充完善了安全、卫生等方面的制度。

3.在规范办学方面，我校严格按照上级的要求，不设重点班、不增加课时、不组织学生节假日补课、对学生的考核不排队，不以学生的成绩作为评价学生教师的唯一依据，严格按照上级要求收取费用，一年来无安全事故发生。

4.我们以德育为先对学生进行素质教育，让学生确立先成人再成才的理念，制定的德育工作目标有递进层次、适合学生年龄特点，保证学生在校有充足的活动时间和空间。我们积极取得家长、社会的配合及大力支持，努力办人民满意的教育。

5.在课堂教学方面，我们严格执行课程方案，开展启发式、探究式、讨论式等多种形式的教学，取得了明显的效果。我们关注学生不同水平和个体差异，对学生进行科学评价和分类指导，合理安排课内外作业和考试次数，不增加学生负担。

6.通过我们全体师生的不懈努力，在办学特色、办学成效方面，学生、家长和社会对学校的满意度不断提高，学生得到了全面发展，各年级全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率都达到了规定

要求。

五、存在问题

1.办学理念还不能够适应当前素质教育形式的需要，在一定程度上还是围绕中考指挥棒从事教学。

2.在学生的评价方面，制定的评价指标还有些笼统，各级指标还有待细化，以便能更好的、客观公正的评价每一位学生。

3.制度建设方面还存在大而空的现象，关注教育教学的每一个细节方面的内容还有待完善。

4.管理方面的各项措施有待进一步规范。

总之，我们的教育教学工作已经取得了一定的成绩，在今后的工作中，我们将进一步深化内部管理制度改革，以“全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量”为指针，推进课程改革，抓好校本教研和培训，不断提高全校教师实施素质教育的自觉性和能力，进一步完善实施素质教育的工作机制和评价机制，为素质教育的全面推进提供制度与组织保障。

叶县昆阳中学督导自查报告 篇4

叶县昆阳中学位于叶县县城，是一所县直属性质的初级中学。占地面积30781m2，现有39个教学班，2830名学生，201名教职工。几年来，学校紧紧抓住“以教学质量为中心”这根主线，促进学生全面发展，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以质量求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育教学质量，稳步推进素质教育的有效实施。根据县教育局、教育督导室的要求，我校对照评估方案进行了自查。现将自查情况报告如下：

一、用好教育经费，服务教学

根据上级指示，我校每年拨付的经费量，贫困生生活补助费。按批准的预算支出，专款专用，公用经费不能用于发放教师津贴，也不能用于偿还学校因教学而亏欠的债务，用于学生的钱（如生活补助款等）不能用于教师。资金支出要经上级的审计与检查。我们学校的经费主要用于①学校的日常开支，如水、电、暖、交通、邮电等。②教育教学，如仪器设备、图书资料、教学业务与管理、文体活动等。③教师培训，按学校公用经费总额的5%安排，用于教师培训的差旅费、伙食费、资料费和住宿费等。④房屋建筑及仪器设备的日常维修护等。⑤学生的补助，按照国家政策，如实足额发放给学生。

二、规范办学，严格管理，推进素质教育

学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为

学生全面发展而奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制作业量，要求史、地、生等课程的作业尽可能在课堂内完成，语、数、外、理、化可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。切实减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生的个性发展，全面提高素质教育。

优化课堂教程，提高课堂教学效益。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的研究。是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中积极培养学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习情绪和学习策略，学习方法和学习技术，使学生了解和掌握一些科学探索知识的方法，从而促使学生素质的全面发展和个性的健康发展。反复实践和试验，初步形成各学科自主学习课堂教学模式，该模式的实施，更大限度的体现“以学生为中心”的教学理念，有序推进新课程改革。

扎实做好“新教材、新课标、新教法”的教学大讨论活动。学校将全体教师分为三个组，每日每组确定一个主讲教师，提前确立科研话题，进行理论收集和实践感知，并在每月的最后一个星期三下午进行小组教学研讨，要求全体成员认真学习，对照实际及感触写出感言；开展形式多样的新课标，新理念的学习培训，以教研组为单位，定期组织新课标学习，以及观看新课程优质课教学专碟，开展各组每周一节公开课活动，举行课标知识考试等，推进新课程的改革。

三、认真抓好体育，卫生工作

在体育、卫生工作方面，我校严格按国家有关规定，安排课程，上好体育课。开展好两操活动，每学期至少开展一次全校性的校园文体比赛，通过丰富多彩的文体活动而活跃了学生的课余文化生活，提高了他们的学习兴趣，增强了学生体质。上一学年，学校先后组织了长跑比赛，乒乓球比赛等全校性的文体竞赛活动。积极参加了市、县举办的运动会，这样，我校体育及格率100%，体育达标率99%。中招体育考试及格率98.5%。

卫生方面，我校制定了《昆中卫生管理方案》，坚持认真落实，使学生的教室、寝室、卫生区、食堂保持干净整洁，净化了育人环境。尤其2009年甲型H1N1流感的防控工作，首先是提高认识，强化领导责任，组成以齐治国校长为组长的领导小组，本着对师生负责的态度，认真落实上级政策，切实做到防控，及时处理意外病例。加强宣传引导，营造良好的舆论氛围。组织师生收看有关报道，积极开展甲型H1N1流感预防知识的健康教育，对师生进行防治知识普及，提高师生的自我保护意识和防控能力。另外加强防控措施，提高防控能力，对在校学生和教职工开展晨检、午检，对发现有流感症状的学生，老师，要求进一步确诊，及时查清学生和教职工缺勤登记和随访工作，严格控制门卫、严防疾病的传入。

四、校园安全工作

（一）树立责任意识

1、学校成立以校长为组长，副校长和各处办主任为成员的安全

工作领导小组，定期研究和检查学校安全教育工作。

2、制定了各项安全工作的规章制度和预案。

①学校安全保卫制度。②出入登记制度。③学校财物安全制度。④学校食堂管理制度。⑤学校宿舍管理制度。⑥学校卫生防疫工作预案。

3、加大安全教育力度，落实安全教育管理责任制。

①把安全教育工作作为学校工作的重点内容，坚持常抓不懈，学校每学期均与班主任签订安全教育责任书。

②政教处、总务处、学生会，每天对学校进行安全工作检查，做好记录，作为班级评比的重要依据。

③加强安全教育宣传工作，利用板报、广播、班会、升旗仪式等形式对学生进行教育，形成人人关心安全教育的良好氛围。

④遇有突发事件，及时上报，妥善处理，不隐瞒不漏报。

（二）加大安全保护措施 A、校舍安全

1、定期对校内各种设施（体育器材，实验室药品）进行检查，发现问题进行及时处理。

2、财务室、多媒体教室、微机室等重点处室安装防盗门和铁护栏。

3、校园内安装十四只远红外摄像头，监视校园内安全。

4、学校建立“来客登记制度”、“节假日值班制度”、“领导带班制度”、“领导住宿舍制度”、“学校请假制度”等各项规章制度。

5、学校要求学生在教学楼做到慢步轻声，严禁打闹，在楼内设置了紧急疏散标志和安全指示标志，楼道口处安装了应急灯。

为预防拥挤踩踏事件的发生，学校做出了严格规定，三楼各个班级延后五分钟放学。课间操周一升旗等大型活动，由政教处统一指挥。

B、住宿安全

1、寝室制定严格的宿舍管理制度，由负责宿舍管理的老师贯彻执行。

2、每晚有四名同志值班，与同学们同住，负责寝室的纪律，落实住宿生的住宿情况。

3、每晚值班领导与宿管老师一起住在寝室，防止意外事故的发生，加大管理的力量。

4、定期检查住宿生，严禁将管制刀具、其它凶器、火种带入寝室。

C、饮食卫生安全

1、制定昆阳中学饮食安全工作制度。

2、定期召开炊工人员会议，不断提高炊工人员的安全责任意识。

3、炊管人员严把原料的进货渠道、所购原料，须符合卫生标准，严禁“三无”产品进入。

4、定期对餐具进行消毒，加固门窗，下水道盖板，严防蝇鼠。

5、对炊工人员定期体检，防止传染性疾病的传播。D、消防安全

1、楼道及寝室安装了灭火器，并由有关人员统一保管。

2、几年来，我们改造了教学楼、宿舍楼、供电系统，将原有的老化铝线更换，将原来的配电盘由木制改成铁制。

3、学校还作出了禁止违章用火用电的规定，如出现违章事件，轻者批评教育，重者行政处分，造成后果者追究法律责任。

4、总务处派专人负责提示，检查各办公室下班后关闭电器开关。

五、教师队伍建设

1、加强师德、师风建设。提倡发扬奉献精神，树立敬业爱岗、为人师表的典型，坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象，定期召开学生会、听取其意见，做到依法治教、廉洁从教，因材施教。提倡爱教育、爱学生、爱自己，兢兢业业、无私奉献的高尚品德。

2、调动广大教师教书育人的积极性。通过各种形式、互通信息，听取教师的意见和建议。了解师生的所想所需，加强沟通，增强理解，努力营造宽松和谐的工作环境和氛围。

3、鼓励教师进修，提高教师的综合质量。我校号召并组织、鼓励教师进修、培训，制定了具体的《教师培训计划与实施办法》、《骨干教师与青年教师交流提高方案》，学校一直尽量争取机会投入经费，分期分批组织教师参加各级各类教学研讨会、培训会，到兄弟学校学习取经。目前教师中涌现出多名市县级优质课教师，力争使专业教师在最短的时间内学历全部达标。

4、抓好教学评价、反馈和表彰工作。开好考前动员会，考后学生表彰会及教师座谈会。使每次考试有目的、有结果，有力的为教师教学提供信息参考，调节教学思路。

六、存在的问题

我校在积极开展各项工作的同时，也发现了一些问题和困惑：

1、由于生源质量下降，造成学生基本素质下降，集中表现为学生成绩差，在一定程度上制约了学校教学质量的进一步提高。

2、由于基础项目多，资金筹措难度大，造成经费紧张，部分教学仪器不能及时充实，学校正常开支不足。

3、多数教师对“新教材、新课程、新教法”的理解和掌握还不到位，缺乏新的教学方法和新的教学理念，传统的教法和理念在一定程度上制约着新课改的开展。

4、有一部分教师对教育科研重视不够，或缺乏教育科研精神、组织的教育科研活动效果不十分理想。

中学办学水平督导评估自查报告 篇5

——淮阳县豆门乡第一中学 为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理。全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校组织有关人员，对我校办学水平进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校全称是淮阳县豆门乡第一中学，学校地处淮阳县豆门乡三合庄村，是一所农村中学。多年来，学校几经政府投资，多方筹措，目前已发展成为一所校园环境优雅、文化氛围浓郁、设施装备齐全、办学行为规范的学校。

二、办学方向

（一）贯彻方针

1、办学思想端正，工作目标明确。坚持“相信学生发动学生 发展学生”的办学理念，将办学理念落实到学校各项具体工作之中。

办学理念：从每一名学生抓起相信学生 发动学生发展学生 ； 办学目标：关注教师幸福感受构建和谐校园文化

提高学生满意程度完善校园生态系统

办学宗旨：全面实施素质教育，全面育人；

校训：弘毅、拓新；

校风：以人为本，以德为高，以学为乐；

教风：奉献 求真 务实创新；

学风：勤学善思 诚实守信 团结友爱合作创新；

领导班子作风：政治上光明磊落工作上兢兢业业

深化课堂教学改革，培养学生自主学习习惯。我校课堂教学的基本模式是：明确目标，预习练习――教师精讲，点拨疑难――课堂练习，突出主体――纠错反思，强化重点。

课堂教学改革让每一名学生都得到了教师的赏识，养成了良好的自主学习习惯,学生课外兴趣活动时间有了保障。

开展兴趣活动，巩固和升华养成教育成果。我校成立了体育、英语、音乐、美术等多个兴趣小组，引导广大学生参加健康、有益的体育运动和文艺活动，告别了游戏室、网吧，使每一个学生都有展示自己个性才能的机会，实现了养成教育的升华。

2、教育规划、计划。根据我校实际制定了具体规化措施，提出了具体可行的培养目标，通过值班领导的工作，对各班学习、纪律、卫生、出勤等工作进行细致、全面的检查，进一步培养学生良好的学习、纪律、卫生等行为习惯。利用醒目的校训、校风、名言警句对师生进行引导教育。使师生的素质在多途径、多形式、全方位的教育下得到了全面提高和发展。

（二）依法办学

1、执行教育法规。适龄少年按时全部入学，对辍学有严格控制的措施，学生全部按期受完九年义务教育，教育教学活动符合教育规律和学生身心发展规律。

2、依法治校。认真组织教师学习了新时期党和国家的各项方针、政策及法律、法规，并根据《义务教育法》《青少年保护法》等法规的具体内容开展义务

教育宣传周活动积极宣传教育法规、法律和政策。对师生进行法制讲座多次，师生法律意识普遍增强，学校教师无违犯教育法规的做法和现象。形成了依法治校、依法执教的良好氛围。

（三）实现教育目标

1、面向全体学生。全体教师都能根据实际情况，始终坚持因材施教、分类指导的原则，办学效益成效显著。

2、学生全面发展。学校全面贯彻党的教育方针，以课堂为阵地，活动为载体，对学生进行德智体美劳的全面教育。促进了学生在思想道德、行为习惯、科学文化健康等方面素质的不断提高。

三、领导体制和教师队伍

（一）领导体制

在学校管理中，学校始终坚持党的领导，用党的教育方针政策，邓小平教育理论武装师生头脑，认真学习和实践江泽民同志“三个代表”重要思想，贯彻“相信学生 发动学生发展学生”的办学理念，不断探索主体性教育、创新教育，使这一教育理念成为我校各项工作的灵魂。

校长是学校行政的最高负责人，是学校的法人代表，处于学校的中心地位，对外代表学校，对内全面领导和负责教育、教学、科研和行政管理工作。我校实行的是党组织保证监督、教职工民主管理的校长负责的领导体制，校长在学校管理中做到了决策民主化、工作透明化、管理制度化、校务公开化。各职能部门分工协作，学校行政领导和机构设置充分体现了精干高效的特点。学校班子成员从学科结构、职称结构、年龄结构、专业特点等都达到了最优组合，领导思路新，目光远，能精诚团结，以务实的敬业精神，民主的领导作风，大胆的改革措施，积极主动地工作，进行大量创造性劳动，很快赢得全校师生的信赖和上级领导的充分肯定。

学校班子成员时刻注重讲学习，讲政治，讲正气，坚持理论学习，提高管理水平。坚持集体领导，分工负责，做到了大权集体共搅，小事个人分管，工作中有困难大家通力合作，该负的责任主动承担，坚决反对当挂牌领导，当“甩手掌柜”，学校班子拧成一股绳，全体师生走活一盘棋。

学校行政在校长领导下对人事管理实行宏观调控。首先，学校按优化原理设置机构，配备人员。根据学校岗位数额及岗位目标任务，教职工积极应聘。学校按教职工的德、能、勤、绩全面考核的结果，择优聘任符合条件和适合工作需要的人员。

（二）教师队伍

1、编制和结构。学校现有专任教师40人，专任教师中，中学高级教师 4人，中学一级教师15人，大学本科学历 21人，学校已基本形成了一支师德高尚、学科配套、素质过硬的师资队伍。学历达标率100%，已基本形成一支师德高尚、学科配套、素质过硬的师资队伍。

2、职业道德。师德师风建设是教师队伍建设的核心。全体教师为人师表，尊重家长，关心和爱护学生，对后进生的教育尤为重视。教师都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。

3、考核奖惩评聘。学校建立并实行教师考核聘任和岗位责任制度。按照德、能、勤、绩四个方面定期对教师进行科学合理的考核，教师业务考核档案完善。同时还于每学期召开一次以师德师风建设为主题的教师民主生活会和家长代表、学生代表评议会，对教师的工作进行民主测评，极大地促进了师德师风建设。

4、培训提高与继续教育。在教师培训方面，学校制定出了教师中长期培训计划，要求教师制定出自修计划，鼓励教师在职学历提高，每年都举行一次优质课教学大比武。利用远程教育资源、网络资源等信息化资源进行对教师进行信息技术教育全员培训，教师能自制多媒体课件应用于教学。狠抓骨干教师，青年教师培养，切实有效提高了教师的岗位胜任能力。

四、学校管理

（一）常规管理

1、计划落实。学校各项工作都有长期规划和计划，切实指导各项工作，重视过程管理。

2、制度建设及执行。学校制度健全，运行良好，参与管理的人员目标明确，职责分明，团结协作，计划、制度、总结齐全，奖惩措施具体细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比记载，学校统一考核。

3、学籍管理。学籍管理制度健全，学校严格执行《学籍管理办法》，无留级学生，全体学生学籍档案齐全。

（二）德育工作

1、德育领导小组、政教处、年级组、班主任、学生干部，能各司其职，各尽所能。班主任队伍不断优化，全员班主任制度得以落实，培养了一大批业务素质高、有魄力、工作能力强的优秀班主任，形成了一支敬业、爱岗、实干、奉献的德育工作队伍。通过演讲比赛、主题班会等形式，着重加强了对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，凸现了德育教育特色。突出行为规范和养成教育在德育工作中的基础地位，进一步确立了“告别陋习，养成文明的生活习惯；酷爱学习，养成严谨的学习习惯”。早晚自习、晚就寝设立班级纪律监督员，使学生在实践中获得体验，增长才干，学会自律、自强。

2、德育工作机制。为了形成良好的德育教育氛围，学校每学期对学生的思想品德分两次进行评价，在评价过程中，通过与评价标准的对照及时规范学生行为，收到了良好效果。

3、班团队活动。学校以共青团为阵地，利用活动类课程时间及其它课余时间，持之以恒的开展了重大节日纪念活动和养成教育系列活动。近年来，组织学生开展了庆“元旦”、“十一”等重大节日庆祝的文艺汇演、歌咏比赛等活动；大面积的培养了学生的特长，并开展了校园小能手、书法竞赛，各种形式的知识竞赛，作文演讲等活动。通过这些活动发展了学生的特长，培养了学生的兴趣，陶冶了学生的情操,以质量赢得了学生、家长、社会对学校工作的支持。

（三）教学工作

1、课程开设。严格执行国家颁布的新课程标准，开齐开足课程，不随意增减和提前结束课程，重视地方课程和校本课程的开发，积极开展综合实践活动，依据教学管理制度，认真备课，上课、辅导作业，按照课程方案认真考核学生成绩，提高课堂质量。

2、教学过程管理。学校制度健全，运行良好，参与管理的人员目标明确，职责分明，团结协作，计划、制度、总结齐全，奖惩措施具体细致，各部门均有专人负责，督促检查、评比记载，学校统一考核，档案管理严格，学籍管理制度健全，资料积累完整，管理规范。

3、课堂教学。加强校本培训，提高教育水平，校本教研活动显生机。“问题即课题，教学即教研，成果即成长”的教研理念已深入人心；丰富多彩的群众性的听课、评课、说课、集体备课、个案研讨等活动逐渐成为教学常规。

课题研究扎实有效，教研活动开始走向有主题、有讨论、有调查、有研究的轨道，课题研究逐渐承担起为学校教育教学服务的任务。校本教研硕果累累，有2人次在市级以上优质课、说课、电教课评比和素质大赛中获奖。

4、课业负担。七年级做到不留课后作业，八年级课后作业控制在30分钟以内，九年级不超过40分钟，严格控制了考试次数和在校时间，按照学校教学制度，任何人不得随意补课和增加学生课业负担，不能随便乱订各种教辅读物，5、信息技术教育。学校建成了微机室、现代运程教育室等现代化教学设施。充分利用现代教育资源开展对教师新课程的培训，提高了学校的服务功能和教育质量。

（四）体育卫生工作

学校确立了以艺体教育为重的方针，促进学校的发展。我校开展艺体教育的主要做法是：

1、以转变观念为前提，树立艺体教育观念

我校突出艺体教育，培养学生动手动脑能力，开发学生智慧潜能，陶冶学生情操。学校艺体教育目标是：环境一流，管理一流，质量一流，把特长教育打造为我校办学特色。目标的确立为学校艺体教育指明了工作方向。

2、以课堂教学为主体，推动体育教育进程

体育活动方面，认真贯彻落实“两操两课三活动”即与课程标准相结合、与体育达标内容结合、与传统项目内容结合、与小型多样竞赛活动结合，认真开展各项体育活动。

2、卫生工作。

我校十分注重培养学生的良好卫生习惯，通过校园广播等活动，对学生作如下要求：一是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜；穿戴整洁，朴素大方，不蓬头垢面；不吸烟，不喝酒，不随地吐痰；生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。二是自觉保持公共卫生。要求大家每天做好校园清洁卫生，教室坚持每天用拖把擦洗，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘，无蛛网。清洁区要坚持每天打扫，做到无杂草、无果皮纸屑，无卫生死角，课后每班卫生监督员要负责保洁。三是清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。让每一名学生从点滴小事做起，时刻牢记安全，严遵守纪律，养成良好卫生习惯，共同营造一个优美和谐的学习环境。

（五）国情教育。在努力做好体育工作的同时，每学期都对学生进行国情知识教育。把国情教育引入学校教学计划，在各科教学、教本课程和活动课中安排进了国情教育内容、效果良好。

五、教育质量

（一）普及程度

1、入学率、毕业率。思想品德及双基检测：学生思想、行为习惯表现良好，无违法学生，后进生转化率在90%以上。

2、辍学率。严格执行《初级中学管理规程》，办学行为和教育行为规范，保证适龄少年按时入学有措施，对辍学有严格控制的措施，学生按期受完九年义务教育，教育 教学活动符合教育规律和学生身心发展规律。

（二）学生道德素质

1、日常行为在平时的教学活动中，要求学生备齐学习用具，做到用什么有什么，不影响学习。爱护学习用具，做到放置有序，不随意乱画乱写，要求做到

整齐、干净、规范。自己动手动脑，独立完成作业，不断改进学习方法，做到会学、会使用工具书，把学到的知识用到实践中，挖掘学生非智力因素中的优秀品质。

2、思想表现，学生热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、保护环境、爱护公物、尊重和理解他人；具有诚实、正直、谦让的品质和初步分辨是非能力；学生无违法行为。

（三）文化科学素质

1、学习态度。学校大力课程改，优化教学方法，不断光大养成教育界成果，开展各各有益活动，使学生养成了良好的学习习惯，卫生习惯、和文明礼貌的习惯。

2、知识应用和基本技能。大部分学生具有良好的学习习惯和比较科学的学习方法，自主能力强，对所学的知识能综合、灵活的应用，有独立思考能力和创新精神，能积极参加课内外文体活动及社会实践活动。

六、存在的问题

１、学校发展与资金紧缺的矛盾。

２、教学改革的创新与教师能力的发展矛盾。

３、小科教师编额显得较为紧缺。

４、对学生和教师的评价与考核有待于建立一套科学的评价体系。

七、今后的打算

通过这次自评活动，我们认真地总结与反思了我校在教育改革与发展过程中的经验与不足，伟更好的提高办学水平，我们在以下方面还将进一步改进和加强：

(一)抓质量，促进学生成长。我校要坚持开足开全课程，重视每一门学科的教学，扎实有效地开展丰富多彩的大课间活动，丰富学生的课余文化生活。积极开展师生谈心活动，关心每一位学生的发展，关心学困生和留守生的成长。

(二)抓安全，保确师生平安。要强化师生安全责任重于泰山的意识，始终加强安全工作的领导与管理，确保学校财产安全和师生人身安全，确保学校正常的教育教学秩序。

(三)抓特色，培植学校品牌。着力加强校园文化建设，力争使学校文化富有深厚的内涵，以此为着力点，努力提升学校办学品味，扩大学校知名度和影响力。

（四）抓改革，创新管理制度。探索现代学校管理办法，制定一套科学的评价管体系，使学校管理将民主化与科学化融为一体，努力促进学校管理再上新台阶。

安定中学2013年度督导自查报告 篇6

根据大同市教育局转发省教育厅[2010]19号《关于做好中小学体育工作专项督导检查自查工作的通知》文件精神，结合我校实际情况，成立体育工作专项督导检查自查小组，对照《中小学体育工作督导评估指标体系》的各项指标，认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

我校系大同市南郊区首批示范初中—2006年申办高中成为完全中学，2009——2010学：共35班，其中初中20个班，高中15个班，学生2222人，教职工183人。

二、加强领导，确保学校体育工作正常开展。

我校一贯重视体育工作，成立了以校长韩世英同志任组长，副校长王丽红、睢宝权、马建、蒋才同志任副组长，魏利勇、梁馗、李德军、雷霄、曹克侠、顾文花、魏永利同志为成员的体育工作领导小组。由教务处负责体育工作的日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育工作方面的政策和规定；制定贯彻落实体育工作《条例》的规划；学校每学期都把体育工作列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的秋季田径运动会，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育工作。

三、指标完成情况：

1、教育管理方面：

（1）我们严格按教学计划开足体育课、健康教育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育课程标准》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。

（2）积极推行《国家体育锻炼标准》。坚持了每天的两操，并制定了扣分细则，并且严格按照细则对学生进行督促、检查，做好详细的记载。按照教务处的统一安排，各班在没有体育课的当天安排课外体育锻炼，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位辅导教师都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。

（3）学校每学年都要举办一次全校性的秋季田径运动会，学生参与率在90%以上；每年均组队参加大同市中小学运动会或篮球赛，成绩突出；一小时课外活动落实良好，大课间活动能够有效落实。这些活动的开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。

2、条件保障方面：

（1）我校有专职体育教师8人，平均年龄30岁。其中本科学历6人，专科学历2人。按初中每6—7个班配备1名体育教师，高中每7个班配备1名体育教师，我校应配6.7—7.3人，基本达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。我们十分重视体育卫生师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高这两支队伍的素质。

（2）虽然学校经费困难，学校仍坚持从公用经费中投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。

（3）学校落实专人负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划（包括宣传教育工作计划）及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生、饮食卫生、宿舍卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。

3、评价机制

实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。建立学生体质健康卡，掌握学生身体素质、发育和体能情况。

4、体质状况

我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率98.2%，优秀率逐年提高,学生视力总体良好。

四、存在问题和整改措施

1、存在问题

（1）学校体育场地面积小，无排球场、足球场，学生的体育活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。

（2）学校厕所蹲位不足，下课时上厕所拥挤。

2、整改措施：

（1）加强与上级的联系，搞好学校校园征地工程，尽快改变学校的现状。

（2）进一步筹积资金，加大体育工作的投入。

总之，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力——特别是体育教师们的勤奋工作和无私奉献，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步来回报关心和支持我们工作的领导和同行。

实验中学体育工作督导评估表

C1 建立联系会议制度（是）C2 制定下发学校体育卫生工作发展规划（是）C3 体育课开展率（高中 2/2 100% 初中2/3 66.67%）C4一小时课外活动落实率（5/5 100%）C5 大课间活动落实率（5/5 100%）C6寄宿制学校建立每天做早晨制度（是）C7建立高中阶段学生军训制度（是）C8 定期进行巡查（是）C9定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度（是）C10运动会召开率（1/2 50%）C11 体育教师配备率（6/7 117%）C12体育教师接受体育教学岗位培训并取得培训证书的比例（117%）C13寄宿制学校及600人以上非寄宿制学校卫生专业人员配备率（合格）C14 卫生保健人员定期接受专业培训率（2/2）C15体育场地达标率（不合格）C16体育器材达标率（不合格）C17学校教师采光照明达标率（合格）C18学校教师课桌椅配备达标率（合格）C19学校食堂领取卫生许可证领取率（合格）C20学校安全饮水达标率（合格）C21学校厕所达标率（合格）C22学生体检率（无）C23购买校方责任险的学校比例（有）C24向学校提供公共卫生服务的比例（有）C25接受仪器卫生监督与服务的比例（有）C26公共体育场馆和运动设施免费或优惠向周边学校和学生开放（无）C27全面体验场馆和运动设施免费或优惠向周边学校和学生开放（是）C28中考体育分占中考总分的比重（4.3%）C29 建立省级学生体质监测与公共制度(是)C30学生视力状况监测率（0）C31新生入学预防接种证查验率（0）C32实施体质健康标准测试工作（是）C33国家学生体质健康标准达标率（及格94.7% 良 60.08% 优 29.1%）C34视力不良率（初中11% 高中19%）

安定中学2013年度督导自查报告 篇7

中学2016年春季开学工作专项督导自查报告

根据省教育厅办公室《xx省教育厅办公室关于开展2016年春季开学工作专项督导工作的通知》（闽教办督〔2016〕1号）的文件精神，现就我校2016年春节开学情况汇报如下：

一、开学条件保障情况

1.师生按时返校情况。2016年春，按照区教育局有关安排，我校2月26日全体教师到校，2月28日上午召开行政会，研究期初工作重点，2月28日下午召开全体教职员工会议，布置期初工作，3月1日下午组织学生报名，3月2日正式上课，其中2月26日至3月1日组织教师集体学习。学校严格遵守《九年义务教育法》，认真抓好学生入学工作。开学初，学校布置各位班主任及时做好学生入学的相关工作。没能按时来报名的学生，班主任马上通过电话联系，尽量把每一个学生尽快地巩回来。为此，教务处还充分利用期初，组织各科任教师深入学生家家访，和学生家长交流一年来学生的学习情况和在校表现，并探讨对学生的教育方法。对于务工人员随迁子女和农村留守儿童还特别照顾，除了吸收他们入学，还要求各参加家访的教师一定要把这种家庭的学生情况摸清，给他们提供力所能及的帮助，让他们感受xx中学这个大家庭的温暖。经过教师们的共同努力，xx中学的巩固率情况较好。初一年段应到人数195人，实到人数 192人；初二年段应到人数 240人，实到人数238人；初三年段应到人数 189人，实到人数 185人；全校应到624人，实到615人，巩固率达到 98.56%。外来工子女共有101人。学生资助政策措施落实到位，学校按照上级有关要求，每月落实困难学生补助，按时发放到困难学生的手中，镇慈善会还每年资助我校困难学生10名，每人每年1000元，学校也按时发放到家长手中；住宿生生活补助每月足额按时发放到每一位住宿生手中。学校没有存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

2.教材教辅材料发放情况。学校教材严格按照市、区教育局规定要求进行选用，3月2日正式上课，3月1日下午全部把教材发放到学生手中。教辅材料教辅材料根据上级有关要求，每个学科只配备一套教辅材料，学生自愿购买，学校做好无偿代购服务，不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。

3.后勤保障情况。学校在期初组织相关人员对学校的卫生、用水、用电、食堂、住宿等学校教学、生活用房及设施设备进行了全面的检查，发现问题的能够及时进行检修和维护，运行良好，确保安全。

4.开学教育开展情况。开学活动、仪式开展情况；3月2日正式开学，学校就马上举行第一次国旗下讲话，邱校长在讲话中以社会主义核心价值观为主题对学生进行了教育，政教处利用开学第一周课间操期间多次以爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”为主要内容的教育活动，3月6日下午的班会课，各班级也开展了社会主义核心价值观，“三爱” “三节”的教育。

二、学校安全工作情况

1.校园安全隐患排查治理情况。学校于3月3日下午，由分管副校长带领政教处、总务处等相关处室和相关人员对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、图书馆、实验室、教室等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查，发现问题立即要求相关处室和人员在规定的时间内进行了整改。2.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况。我校开学当天及上下学等时段，马甲派出所派出警车到我校巡逻，2名民警到学校执勤；校外人员进入校园门卫能够按照要求进行登记，门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，学校在门卫配备一键式报警设施，学校在校门口、学校主要道路、学生宿舍、办公楼、教学楼等重点场所安装了视频监控，学校配备1个专职宿舍管理员，并由政教处相关人员兼职宿舍管理员，当天行政值班人员协助宿舍管理。

3.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。学校炉田、梧峰的学生统一由洛江区校车公司安排符合标准的校车进行接送，没有出现未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路设置了警示牌、减震带。4.学生安全教育及演练情况。学校能够落实安全教育地方课程（每年12节），主要通过课间操时间进行全校统一的安全教育，各班级利用安全主题班会对学生进行安全教育。学校每年利用校运会期间同时邀请消防中队来校进行了消防安全演练，当场演示消防安全常识，并组织学生进行演练。学校能够通过安全教育课、、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识。学校根据具体情况制定地震、消防、校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并每天课间操前组织应急疏散演练。5.校园网络建设和安全管理情况。校园网络能够按照有关部门要求进行管理，配备一位专业老师进行管理，发现漏洞能及时进行修补，学校网站能正常运行。

三、规范办学行为情况

1.突出问题解决情况。学校不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。学校严格规范办学行为：没有设立任何形式的重点班，对学生进行均衡分配，对科任教师也进行均衡配置；在收费方面：按照上级主管部门要求，不再收取作业本费，教辅材料、保险学生自愿购买，炉田、梧峰学生的专车接送费用也由学生自愿选择，除此之外没有收取其它任何费用。

2.校务公开情况。学校严格执行教育收费公示制度，教辅材料、保险、炉田、梧峰学生的专车接送费用均进行了公示，并由学生自愿选择。学校没有统一征订校服。3.义务教育学校规范办学行为情况。学校没有存在超大班额情况，每班人数均控制在50人以内。按照省颁课程标准开足开齐所有课程；按照有关文件要求制定学校的作息时间并严格执行；学校落实每天锻炼一小时要求，每天课间操组织大课间活动，学生做完操进行了长跑活动，除了夏天每天下午放学后均组织学生进行长跑活动，组织各类少年宫活动，并提倡学生根据自己兴趣选择相关运动项目进行锻炼。学校没有对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，也严禁各年段和班级进行排名。学校没有组织学生补课，也严禁教师进行补课。

四、教师队伍建设情况

1.教师配备情况。区教育局能按规定为学校配齐教师，音体美等紧缺学科教师能够满足教学需要。上学期为我校配备了1名专职的心理教师，对我校的心理课程的开设和心理咨询活动的顺利开展起了极大的作用。

2.教师队伍稳定情况。学校能够利用教师大会及各种媒介加强教师思想政治教育，学校通过制度保障教师在岗位聘任、奖励性绩效工资发放等方面的合法权益。教师能够通过合法途径反映问题、表达诉求。

3.师德师风建设情况。教师队伍是学校教育教学的主力军，如何充分发挥教师的工作积极性，造就一种生机勃勃、团结奋进的局面是办好学校的关键。为此，学校不断加强和改进思想政治工作，突出师德教育，将全面提高教职工素质作为一项重要的工作来抓。学校在抓师德师风建设时，把学校领导班子的亲身垂范放在该项工作的首位。我们的基本做法是：要求老师们做到的，领导班子成员首先要做到；要求老师们不能做的，学校领导班子成员绝对不能碰。学校领导班子成员用自身良好的品行带动广大教职员工自觉遵守师德师风的有关要求，形成良好的育人氛围。在教师福利待遇较低的情况下，我们重视精神鼓励，思想引导，开展以“树、创、献”为重点，以“教书育人、为人师表”为中心的师德系列活动。提倡教师乐于耕耘、大方大度、少计较多奉献，当一名尽责任的教师，讲团结、顾大局，当一名有作为的教师，爱家庭、爱学生、爱学校，当一名有爱心的教师，不断提高教师的道德水准。

安定中学2013年度督导自查报告 篇8

专项督导自查报告

为确保2017秋季开学工作顺利有序进行，切实维护学校安全稳定的良好局面，以新作风新气象迎接党的十九大胜利召开，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，及早规划，严格要求，确保开学的各项工作有条不絮地得到落实。现将自查工作汇报如下：

一、我校于8月29日召开了全体教职工大会，细化了领导工作分工，对我校整体工作进行了安排部署。教师严格按照学校的作息时间，准时到校，进班清点学生人数。为确保学生按时入校，各班班主任通过电话、短信等方式与家长沟通联系，确保了全体学生按时返校。

二、落实学生资助政策情况，各班班主任积极落实国家资助政策，做到了没有一个学生因家庭经济困难、生活困难而失学。

三、教材和教辅材料都符合国家有关规定，教材选用工作符合《中小学教科书选用管理暂行办法》的规定。在开课前将教材发放到学生手中。教辅材料符合《中小学教辅材料管理办法》的规定。

四、暑假期间对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备检修及维护，对实验室、宿舍及餐厅进行了安全排查，及时对出现的安全隐患做出了整改，并完善了各种规章制度。

五、开展主题教育，认真落实《中小学生守则》并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育。突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重点。

六、学校重点部位已安装视频监控，对防溺水、拥挤踩踏事故、强化校园消防安全防控。进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练，定期对师生开展法制教育、公共安全教育和反邪教警示教育。

省重点中学督导评估自查自评报告 篇9

一、自查自评工作过程

我校早在xx年就已经开始进行了校内督导这一实验课题，成立了实验领导小组和实验小组。在学校党总支的领导下，成立了校内督导工作小组，取得了一些工作成绩，具有了一些工作经验，这次自查自评工作就是有学校党总支领导，校内督导工作小组认真组织完成。具体工作过程如下：

1、根据衡阳市重点中学督导评估工作安排，我校于8月15日前已将省重点中学督导评估的有关会议和文件精神向市教育局主管书记 同志、市长龙显成同志汇报，得到市委、市政府领导的同意，接受xx年度省级重点中学督导评估。

2、8月24日，我校教师进校学习，党总支在大会上宣读了督导评估文件精神，广泛宣传督导评估的意义和规则，并开始进行自查自评的准备工作。

3、8月25日，校内督导工作小组采用个人评价方式在学校领导中发放自查自评方案，就学校各个部门和各个方面进行全面真实的评价。资料统一由专人收集、整理，并统计有关数据。

4、8月27日，在广大教职员工中发放自查自评方案，对学校各个方面进行民意测评。资料由专人收集整理，并统计有关数据。

5、学校党总支将以上两方面数据结果汇总，得到最后自查自评结果，向广大教职员工公示，接受群众监督。

二、自查自评结果

根据制订的工作程序，我校将领导测评和教职员工测评结果汇总，其结果基本吻合，各项指标结果如下：

根据以上各项指标数据，结合督导小组考察结果，我们作出如下结论，请上级领导评估验证。

1、学校办学思想端正。

2、学校具有较好的办学条件。

3、已经造就了一支高素质的教师队伍。

4、有一支锐意改革的领导队伍。

安定中学2013年度督导自查报告 篇10

自查报告

根据盱眙县教育局关于“淮安市人民政府教育督导室关于开展2018年“改薄”专项督导的通知”要求，我校对本校“改薄”工作20条底线要求进行了全面自查。现将自查情况报告如下：

为了加强“改薄”工作，确保项目建设规范实施，我校接到盱眙县教育局关于“全面改薄”工作有关文件后，立即成立盱眙县马坝初级中学“改薄”工作领导小组，其组成人员如下：组长：沈启峰（校长），副组长：傅九海（分管后勤）、成员: 高德丹、赵波等；具体工作由校长沈启峰亲自负责。

1.进展成效。

投入二百多万学校食堂建设完成，已经投入使用；设施设备购置完成，其中生活设施购置6.08万元，单人套课桌凳200套4万元，投入3万元改造学生宿舍实施，保障住校生洗漱的热水供应，添置图书近万册。

能够保障基本教学条件，学校没有D级危房；楼梯护栏环顾耐用；室内安全，墙面平整无裸露电线等；室内采光良好，照明设施完善；学生课桌椅满足一人一桌一凳；按照国家标准配置黑板和多媒体；有学生活动场地和体育设施，能够开展一些有特色的体育活动；学校图书室能够正常开放，图书丰富；旗杆旗台新建完毕，正常使用。

努力改善学校生活设施，能为学生免费供应开水；学校全部为水冲式厕所；学校监控设施完备，在学校大门、教学楼和走廊等处安装有摄像头，由专人负责监控；学校围墙全封闭；学校配置消防设备，有明显的疏散标志。

今年全校共1700名在校学生，34个教学班，每班人数在50人左右，不存在大班额情况，由于工作到位，也没有学生辍学。

学校共有五间多媒体班班通教室和一间计算机教室，可以开展多媒体教学；共有近二百台学生电脑，生机比达标；学校教育教学与信息化融合，采用多媒体教学，每周开设信息技术课程，教师平时在网上学习研修等。

学校努力提高教师队伍素质，按照县局要求，校长教师定期交流轮岗，对教师进行培训，落实从教三十年教师荣誉制度。

2、质量管理

校园校舍建设质量合格，抗震等级符合要求。学校设施设备均符合政府采购程序，质量合格，符合教育教学需求。

3、保障体系

在“改薄”工作中，学校成立领导组，有明确分工，完善工作机制，工作成效明显。我校配套的资金全部到位，采购设备等全部安装调试完毕。

4、总体评价

对照学校“改薄”工作20条底线要求，我校已完全达标，接受广大教师和家长监督，力求办好人民满意教育。

盱眙县盱眙县马坝初级中学