乡村小捣蛋小学生作文

乡村小捣蛋小学生作文（精选5篇）

乡村小捣蛋小学生作文 篇1

我的小表弟是个小捣蛋小学四年级作文

我的表弟是个小捣蛋，这话可不假，寒假期间，我和妈妈坐火车去柳州——小表弟的家。

在小表弟家时发生了许多有趣的事。我的小表弟今年1岁，胖胖的，别提多可爱了。虽然小表弟不会说话，不会走路，但却很捣蛋。一天我正在玩玩具，小表弟爬过来，二话不说就用小手来抢我的玩具。他的.力气当然没我的力气那么大，玩具虽然没被抢走。但却被小表弟抢断了“手”

按理说应该是我哭才对，可是小表弟狠狠地踢了我二脚，然后大哭起来。大人们都以为是我欺负了小表弟，纷纷指责我，我心里可委屈了。还有一次我正在沙发上舒舒服服地看电视，小表弟突然拿起一个小皮球朝我脸上一扔。哇!真准，我被小皮球砸的正准。顿时从沙发上滚了下来。小表弟爬过来朝我做了个鬼脸又玩起了，弄的我哭笑不得。

我的小表弟真是个小捣蛋。

乡村小捣蛋小学生作文 篇2

小奇是一个小学二年级的孩子, 今年9 岁, 学习成绩优秀, 聪明机灵, 却又霸道自私, 喜欢表现自己。他有较强的领导和组织能力, 担任小组长, 能很好地组织组员进行小组活动。

二、研究对象的课堂行为表现

(1) 小奇很聪明, 有较好的预习习惯, 在课前能充分预习课堂的内容, 所以, 他上课的时候总喜欢抢说答案;面对老师提出的问题, 喜欢把答案脱口而出。

(2) 小奇好动。喜欢翘凳子, 发出“哒哒”的响声;有时候对老师提出的要求喜欢抱怨, 嘴里总是嘟嘟囔囔。

(3) 小奇偶尔也有沉默的时候, 他喜欢抠手指, 玩转笔刀, 或者是随便找个小东西拿在手里玩。

综上所述, 小奇在任课老师的心中是一个破坏课堂纪律的学生, 是小学课堂里典型的“小捣蛋”。

三、矫正策略与实施

在阅读大量偏差行为矫正的文献之后, 我根据对小奇产生偏差行为成因的分析, 制订了家访、同类人比赛、代币制等矫正策略, 并在两个月间, 对小奇进行矫正策略的实施。

1. 实施次数

2. 实施内容纪要

(1) 家访。在对个案实施矫正措施期间, 我一共去家访过两次, 与小奇的爸妈进行了交流。第一次效果并不理想。小奇的父母显然不是很关注小奇在学校的表现, 他们似乎只是想要小奇的一个成绩结果。但还是有一些收获, 我将课堂纪律的重要性向小奇的父母做了说明, 也向小奇的父母提出“成绩不能代表学生学习的全部”这样的观点。在第二次家访时, 小奇的妈妈和我着重讨论了小奇的自制力问题, 我也引申到了孩子的课堂纪律问题, 小奇妈妈的态度发生了转变。

(2) 相互之间进行比赛。在了解小奇的过程中, 我发现了小奇争强好胜的性格, 针对这一性格, 我制订了一个比赛规则。班级里的小鹏、小豪和小奇一样都属于在课堂上有偏差行为的孩子, 于是让他们比一比他们谁的表现好。老师负责记录他们上课的表现, 其他同学就帮老师监督他们下课的表现。他们比赛中的胜者将会得到老师的奖品。

接下来的一个星期, 小奇的表现变得很好, 小鹏、小豪也有了一定程度的进步, 他们彼此都不甘示弱。一个星期结束了, 通过积分的比较, 发现胜出的是小奇, 我给他发了巧克力作为奖品。可比赛完的第二个星期, 小奇又恢复了原先的样子, 依旧我行我素。

(3) 代币制。我发现小奇很喜欢航模, 把他做的航模当作宝贝。虽然学校有规定, 做好的航模只允许在航模课上拿出来, 但是小奇总是忍不住拿出来看一看, 玩一玩, 于是他的航模就被我没收了。小奇很着急, 想拿回航模。于是我和他共同制订了一套规则, 如果他能完成规则上制订的条款, 我就把航模还给他。规则如下:上课被发现违反课堂纪律, 包括乱插嘴、随口报答案等, 一次扣一分。被老师表扬, 包括发言积极、作业正确率高、写字工整端正、能较好组织小组活动, 一次加一分。以零分为起点, 不限天数, 只要达到十分, 我就将航模归还给小奇。

四、行为矫正策略实施后的效果与反思

纵观我实行了两个月的矫正计划, 取得了短期的效果。但矫正课堂“小捣蛋”偏差行为任重而道远, 它使我对课堂“小捣蛋”的行为表现和行为矫正进行了系统的思考, 这对我尽快胜任教学工作, 科学而有效地对课堂偏差行为进行矫正起了重要作用。

参考文献

[1]冷轶惠.浅谈问题学生的成因及对策[J].新课程研究, 2013, (10) .

乡村小捣蛋小学生作文 篇3

只见他坐在地上，双手抱住屁股，两眼瞪得向核桃那么大，那么圆。大概是疼的吧，连眼泪都流出来了。大家见他这副模样，哈哈大笑，有的笑得上气不接下气;有的拍着桌子，好像为笑声伴奏;有的捂住嘴“咯咯”的笑，像老母鸡下蛋。我也忍不住笑了出来。

笑声过后，同学们好像都知道是我弄的，向我挤眉弄眼，这时我正悠闲地翘着二郎腿，咬着笔杆，坐在凳子晃来晃去，幸灾乐祸呢!

金宸见我这样，就知道是我弄的，他咬咬牙忍着痛爬起，恼火地瞟了一眼正牛捂着嘴偷乐的我。

“瞪什么瞪。”我还了他一个眼色，吼道。

“喂，你无缘无故弄我，到底安的是什么心呀。”看我凶巴巴的神态，金宸更气愤了，气势汹汹。

“好玩呗!”我努努嘴说。

金宸最终忍不住了，向我发起了攻击，用脚踢我的椅子，用圆珠笔把我铅笔盒画得乱七八糟……

这时，正好走来了，我看见金宸并没有罢休的态势，我手足无措，不知如何是好。

“哎呀，金宸，别闹，同学们等一下会检举我的，我可大祸临头了，老师一定会骂得我狗血淋头。”我苦苦哀求他，和刚才盛气凌人的我判若两人。

“我可没那么快就心软了，以前你捉弄我，我都大人不计小人过，今天，你可太过分了，看我怎么收拾你。”金宸得理不饶人，仍然咄咄逼人。

“兄弟，别打了，老师发现了可不好，求求你呀，求求你!”我不停地祈求道。

“好吧，先饶了你，下课了你可倒霉了。”金宸的声音这时似乎变得很尖锐。

“谢谢，谢谢，大哥……”

乡村的小菜园小学生作文 篇4

来到小菜园，哇!到处是一副欣欣向荣的景象。瞧，茄子姐姐头上戴着一朵亭亭玉立的小花儿，还穿着一身紫色的裙子，多漂亮啊!她还好像在跟茄子哥哥说：“我很美吧，哥哥?”

西红柿妹妹不甘示弱，她光滑的脸像小女孩的小脸蛋。夏天来了，她还穿着一身红通通的裙子，刚好可以跟茄子姐姐比美呢!

黄瓜小弟为了吓唬吓唬西红柿妹妹和茄子姐姐，就穿上了一件绿色的战袍，袍子上全是刺，底下有一朵蔫了的小花，好像是抢了茄子姐姐头上的小花自己来戴似的。哈哈，真好笑!

辣椒哥哥可不能忘记，快看，它穿着一身火红的服装，好威风呀!

正是夏天，农民伯伯来丰收了，他们抹了抹汗水，满脸喜悦：“今年的收成多好呀!”我也点点头笑了。

捣蛋的弟弟小学生作文 篇5

天哪，我的命怎么这么苦啊!又要接弟弟上来，他可是一个捣蛋鬼呀!捣蛋鬼的来历是这样的：一个星期三的下午，我正在写着我的作业，他就悄悄地把我的自动笔从文具盒里拿了出来，当我还没有反应过来时，他就像脚下抹了油似的.，一下子溜的没见人了，害得我没法写我的作业了。

不到十分钟，他就继续后背袭击，目标就是我的书包，他的行动被我的卫兵——眼睛看见了，我灵身一跳拦住他的去路，他生气了，而我乐开了花，心想：没法拿了吧，小子。

当我正开心的时候，他就把我的文具盒当玩具拿走了，我在后面紧紧追着弟弟，就这样，我写作业的时间没有了，我心想：有这样的弟弟，我什么时候才能安心的写作业呀!我想了一天，终于，捣蛋鬼这个名字落到了他的身上，从此以后大家都叫他捣蛋鬼。