胡村小学2010秋季小学德育工作计划

胡村小学2010秋季小学德育工作计划（精选11篇）

胡村小学2010秋季小学德育工作计划 篇1

胡村小学2010——2011学年第一学期

工作计划

本学期，我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校和谐发展”的办学理念，与时俱进，开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。

一、坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1.加强学生思想道德品质的培养

“千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必须牢固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效的德育工作。学校要致力充实德育内容，改进德育方法，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。① 从爱国爱校情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神。② 从确立远大志向做起，树立正确的理想信念，培养正确的人生观、价值观。③ 以行为习惯做起，加强行规训练，培养良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范 》。④ 从提高基本素质做起，促进学生全面发展。

2.加强德育基础工程建设

认真抓好德育制度建设，德育队伍建设，夯实德育工作基础。①召开班任工作经验交流会，全面提高班主任业务水平，培养一批优秀班主任。②学校要积极争取家庭、村居、社会的支持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。③少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。学校将开展少先队队务知识竞赛,并认真组织,参加中心校3月份举行的队务知识竞赛。

二、坚持质量立校，努力提升教育质量

教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

（一）推进课程改革，实施素质教育

1.加强教研组建设。要结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果。

2.认真开展校本教研活动。要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与中心小学安排的活动有机结合，重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由教导主任负责，教研组长召集，每次活动要做好较详细的记载。

3.关注教学质量。要狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。

（二）强化队伍建设，提升专业素养

1.建立和完善教师业务档案。建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原资料。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合。

（三）抓实教学常规，提高管理水平

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。学校将不定期进行常规检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师岗位目标考评紧密挂钩。

（四）深化课题研究，优化科研过程

要把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，杜绝“教科研工作仅发表几篇相关文章即可”的现象；树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结，早出有个性的研究成果。

三、坚持以人为本，创建和谐师资队伍

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力，凝聚力，战斗力，富有改革创新，求真务实，追求卓越精神的师资队伍，才是学校真正的财富，是实现学校腾飞的决定因素。

1.改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“团结、严谨、创新、勤奋、奉献”的校本精神。学校领导以及中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐与校评相结合，充分调动教师群体的积极性，创造性，促进教师成长。

2.加强政治及业务学习，转变思想观念。组织教师认真学习和努力实践“三个代表”重要思想、《中小学教师职业道德》、教育法律法规，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展以“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”为主题的教育活动，铸师魂、扬师德、正师风、强师能。提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。组织教师们学习优秀教师典型事迹，尤其要注重树立宣传身边能吃苦耐劳、在艰苦的环境中默默无闻、辛勤耕耘的先进典型。

3.发挥骨干教师示范引领作用。要引导骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍的提高。

四、加强安全工作，创建“平安校园”

安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安校园”的责任制和责任追究制，一是要建立和健全工作责任制和责任追究制，明确职责范围，保证安全工作的落实实施。定期进行安全工作检查，加大校舍安全检查力度，发现问题及时整改；二是要花大力气全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活动安全放在突出位置；三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。四是加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。

五、信息技术教育

1．充分发挥信息技术中心的职能。本学期，要充分发挥信息技术中心的调控、导向功能，发挥信息技术在教育教学中的作用，为教育教学服务。

2．加快并完善资源库建设。资料库建设的中心要从重视课件的开展转型到注重积件搜集与制作。

3．加强对学生健康上网的教育和引导。强化校园网络文明和安全管理，引导学生文明上网，阳光上网，严防有害信息在网上传播。

4．做好中小学教师教育技术能力（初级部分）的培训及考试的前期准备工作。

六、加强学校实验工作

学校虽然硬件条件有限，但我们要利用现有资源进行演示实验、分组实验，各教师到仪器室领取实验器材，到实验室进行实验。

胡村小学2010秋季小学德育工作计划 篇2

寝室是学生日常生活和学习的主要场所, 也是住校生的“第一社会, 第二家庭, 第三课堂”。寝室文化作为校园文化建设的重要组成部分, 对校园整体文化层次、水平的提升发挥着重要影响。

对于如何建立良好的寝室文化, 国内学者提出了很多加强寝室文化建设的途径和方法。李向东、徐小霞 (2007年) 通过对住校大学生进行抽样调查发现, 寝室文化的建设需要充分加强对寝室成员的行为引导、努力营造健康向上的精神文化氛围。王彬 (2009年) 结合自身的管理实践认为:学校可以在寝室楼道张贴名言警句、制定和完善住校生管理制度、每月定期召开寝室管理研讨会等措施, 以建立积极进取的寝室文化氛围。

相关学者主要从学校管理者的角度自上而下地通过各项措施和政策来确保学校寝室文化的建设。但寝室是住校生学习和生活的主要领域, 如何建立寝室文化, 不能仅仅依靠学校的敦促和政策引导, 更应该充分发挥学生的主体意识和“主人翁”地位。

社会工作作为一门实务性较强的专业, 它强调在实务过程中培养和挖掘活动参与者的潜能, 通过个案、小组、社区三大方法, 以实现服务对象的“助人自助”。因此, 本文关注社会工作能否发挥小学住校生的主体能力, 促进他们的寝室文化建设。

二、行动研究概述

行动研究是行动和研究两个词的结合, 指的是一种参与干预性的研究方法, 它指情境的参与者基于解决实际问题的需要, 与专家学者或者组织中的成员合作, 将问题发展成研究主题, 并进行系统研究以提高实践效果。行动研究是一个螺旋式加深的研究过程, 包括四个相互联系、相互依赖的环节:计划、行动、考察和反思。

三、社会工作介入寝室文化建设的行动研究

三亚市育才镇那会村小学, 共有四个年级 (一年级到四年级) , 约有学生120名, 其中有40名住校生 (28人完全住校、12人仅中午的时候在学校午休) , 学生大多数由苗、黎两族组成。住校生大多是住在离学校较远的村落, 他们每周周五下午放学的时候, 由父母接回家, 周日的时候再由家人送到学校入学。

(一) 建立关系。社会工作者利用学生的课余时间, 通过各种游戏与住校生“破冰”以建立前期的良好关系。

(二) 需求评估。本次需要评估, 主要针对住校生本人、校长、班主任教师、宿管阿姨等进行访谈和观察。

1.社会工作者一个月的驻点访谈和观察结果。一是学生年龄不等, 年级不等、在校生自理能力较弱。二是住校生之间的凝聚力不强, 男女生之间存在间隔、缺乏交流。三是文娱活动较少, 缺乏寝室文化建设。四是生活环境不佳, 学校管理较差。

2.问题原因分析。一是寝室内住有不同年级的学生成员, 其中就存在部分低年龄的学生生活难以自理。二是由于寝室的凝聚力不高, 寝室内部交流较少, 又没有教师对其进行引导教育, 导致现在他们对寝室中存在的问题不知道怎么去改变, 俨然就变成了一种习惯。三是学校对住校生的住宿环境管理不佳, 生活教师未起到很好的作用。

(二) 制定计划。根据前期调查, 决定开展一次“我爱我家”寝室文化建设的小组活动。小组活动包括“寝室卫生、寝室安全知识、寝室美化”三个方面, 以美化住校生宿舍环境、培养他们良好的起居卫生习惯、加强住校生宿舍内外的情感交流为目的。

(三) 行动。

1.启航总动员。通过破冰游戏———水果大拼盘, 以帮助组员建立关系;破冰游戏之后, 社会工作者向住校生介绍此次活动的目的。组织组员观看安全知识PPT、安全知识视频。并分享心得。

2.360°无死角。组织学生一起排除寝室安全隐患;组织住校生以寝室为单位, 整理各自的床铺及衣物并打扫寝室内部卫生。

3.美化无极限。一是和组员一起商讨他们各自对寝室美化的需求。二是根据学生需求向学生讲解本土文化PPT。三是以各个寝室为单位发放美化寝室的材料, 包括图画、心愿树等等。

4.美化无极限、终极大比拼。邀请学校校长、班主任老师以及宿舍管理阿姨对美化成果进行评比。组织学生分享本次“寝室美化”活动的收获与心得。

(四) 观察。本次行动研究的观察主要集中于整个活动的过程评估和结果评估。

1.过程评估。一是对住校生的观察。学生在整个活动的过程中, 都表现出了较高的参与度。但也有学生在活动中参与度不是很高, 较少与工作者进行交流互动。二是对校长的观察。活动前期, 学校校长对于我们的活动积极支持与鼓励。但是在活动进行过程中以及活动结束后, 校长都较少关注我们的活动。三是对班主任教师的观察。班主任教师对于整个“寝室美化”活动较少关心。四位班主任教师, 只有一人说知道“寝室文化”活动。对学生的成果进行评比时, 只有两位教师参与评比。四是对学校宿管阿姨的观察。在活动开展初期, 宿管教师对我们的态度不太友好。但是, 随着沟通的加强, 宿管阿姨我活动也越来越支持和理解。

2.结果评估。通过评估发现:学生宿舍环境变得更加整洁和漂亮、安全隐患基本消除, 组员从彼此生疏转变为完全融入集体。

(五) 反思。虽然, 本次活动目标基本达成, 但是在活动过程中也引起了社会工作者对自身的一些深刻反思。

1.与相关群体沟通的反思。需求评估的时候, 社会工作者虽然做了长时间的观察和访谈, 但是却未对住校生的家长进行访谈, 从而使得需求评估不够完整。

2.社会工作者自身能力的反思。本次提供社会工作实践的学生都是第一次开展社会工作实践服务, 在整个过程中难免经验不足, 尤其是在活动策划、活动组织等方面常常感到力不从心。

3.对配置资源的反思。本次活动由于没有活动经费的支持, 那会村小学提供的资源也仅仅是一摞A4纸, 使得活动常常“促襟见肘”。

(六) 再计划。通过对本次活动的观察与反思, 我们对原来的服务方案也进行了进一步的修订与完善。需求评估方面, 需要对住校生进行家访, 以了解住校生家长对住校生的生活、学习方面的需求;应该将住校生的所有相关群体, 尤其是校长、班主任教师也纳入到活动策划和组织中来, 完善小组策划;在社会工作者成长方面, 社会工作者需要每次活动结束后坚持写工作日记与笔记, 结合所学知识及时反思自身以促进自己在专业方面的成长;最后, 将本次活动上升为《项目申请书》以得到外界的经费、人力和物资支持。

四、结语

通过本次社会工作介入那会村小学寝室文化建设的实践, 可以发现社会工作充分发挥和突出学生的主体地位, 让他们在整个活动中成为主导从而保证活动的有效进行。但是, 社会工作者在整个服务过程中也暴露出了自身的一些不足, 社会工作者在以后的服务过程中, 需要在保持专业服务的基础上, 充分协调和维持相关群体的关系、争取和调查尽可能多的社会资源来促进社会工作服务的开展。

摘要：寝室是学生生活、成长的重要环境, 寝室文化建设也是校园文化的有机组成部分。本文按照行动研究的研究思路, 在充分了解那会小学住校生的生活现状下, 运用小组工作的方法与技巧, 帮助那会村小学住校生改善寝室环境、培养和增强住校生群体的情感交流及凝聚力, 以促进他们的健康成长。

关键词：社会工作,寝室文化,行动研究

参考文献

[1]曹秀军, 胡雷, 夏志欢.加强寝室文化建设, 发挥寝室文化育人功能[J].安徽理工大学学报 (社会科学版) , 2011

[2]张剑.社会工作介入农村留守儿童问题的行动研究[J].社会工作 (学术版) , 2011

[3]鲍坚勇, 吴挺.中学寝室文化建设研究[J].江西金融职工大学学报, 2006

胡村小学2010秋季小学德育工作计划 篇3

2010年秋季学期政教处工作计划

一、指导思想

根据上级工作部署和学校工作计划，本学期政教处工作坚持科学发展观，坚持以爱国主义教育为主线，以养成良好行为规范教育为基础，进一步贯彻落实《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。

二、工作目标

继续巩固近年来我校所取得的德育成果，以激励学生“严于律己，文明生活；仁爱包容，团结奋进；勤学善思，创新学习”为工作内容，切实抓好师生思想政治工作和校园常规管理工作，加强师风、学风、校风、班风建设，通过提升学生的品味，全面提高学校教育教学质量。

三、突出五个重点

1、继续加强班主任队伍建设。

2、强化学生的文明行为习惯的养成教育和经常性督查。

3、重视师生安全教育和管理，积极构建和谐校园。

4、加强优秀学生群体建设，提高班级管理质量。

5、开展丰富多彩的文体活动，以浓郁厚重的氛围熏陶学生。

四、工作措施

（一）加强德育队伍建设

1、加强对班主任常规工作的检查，督促及考评。

2、优化班主任队伍结构。继续实施班主任聘任制，聘请品行好，能力强工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。班主任要敬业爱生，严谨治教、为人师表，做到“三不、四勤、六心”（“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人；“四勤”：勤下班级，勤抓学习，勤教研，勤做思想工作；“六心”：爱心、热心、诚心、细心、耐心、恒心）。

3、坚持开好每月一次的班主任例会，提高班主任政治思想素质和业务能力。召开一次班级管理研讨会，交流班级管理经验。

4、充分发挥家长委员会，家长学校，爱国主义教育基地和社会实践活动基地的作用，形成育人合力，共同培养下一代。

5、搞好 “平安校园”的创建工作，确保学校和谐稳定。(二）突出抓好六大教育：

1、爱国主义教育。各学科教学要成为爱国主义教育的主渠道，任课老师要深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容，将爱国主义教育渗透在各科教学之中。根据中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》有关精神，每年九月为“中小学弘扬和

培育民族精神月”学校将继续开展弘扬和培养民族精神的相关教育活动，进一步增强青少年学生的振奋民族精神，凝聚民族力量，不断增强青少年学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。围绕开展庆祝建国61周年有关活动，集中对学生进行一次爱党、爱国教育。

2、加强道德教育。弘扬中华民族传统美德教育，做到在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会尊重长者。做一个有礼貌，懂文明的新时期中学生。

3、抓好行为习惯的养成教育。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果、影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量。因此，我们每周都必须将日常行为规范教育列入日程，使这项工作常抓不懈。

日常规范教育首先要贯彻《中学生日常行为规范》，具体要落实到《南宁市第十八中学学生行为守则》上来，各班特别是新生各班要认真组织学生学习，并在日常行为中践行。其次开展良好行为习惯养成教育，经常开展对学生服饰、发式、佩带物进行检查、教育、帮助有吸烟等不良习惯的学生，使他们行为规范到《中学生日常行为规范》上来。这些教育活动，我们将通过开展专项活动或机动抽查来实施，最后搞好学生行为规范的检查评比，对学生的操行进行量化考核，达到教育的目的。

4、抓好法纪教育。要教育学生自觉遵守法律法规、校纪校规，要教育学生关注安全，关爱生命，要强化学生安全防范意识，增强自我保护能力和“自救、互救”能力，重点防范校园伤害事故，注重交通安全、食品安全。安全责任重于泰山，要时刻绷紧学生安全这根弦，以确保全校师生不发生安全事故。

5、做好身心健康教育。加强心理健康教育教师队伍建设，积极开展工作，保证学生健康发展，促进心理素质提高。

6、开展好劳动教育和爱护公共财产教育。配合总务处、医务室在学生中广泛开展爱护公共财产，养成爱清洁、讲卫生的文明习惯，使全校学生积极投身于南宁市创卫工作中来，把我们的校园装扮得更加美丽。

（三）抓好德育载体

1、收看、上好围绕“我的梦想”为主题的“开学第一课”。

2、搞好2010级新生的入学教育和军训。

3、开展好本届的爱国主义读书教育活动。

4、开展月月有中心的主题教育。学月主题教育是我校独具特色的，多种形式的一种对学生进行德育教育的行之有效的好形式。因此，只有不断完善充实其内容，结合时代特征，以通过主题班会，征文比赛等多种形式开展好学月主题教育。

5、办好我校的田径运动会和校园艺术节。为了培养学生健康的体质，发展学生兴趣、爱好和特长，同时，培养学生团队精神，进行爱校教育、集体主义教育活动。

6、继续发挥广播站和黑板报作用。

7、充分发挥“警校共育”的作用，争取组织开展好法制报告会。

8、充分利用各种节庆，开展形式多样的活动，让学生在活动中受到熏陶。

9、在活动中，提高学生规范使用汉字的意识，增强他们热爱母语，热爱祖国的情感。

（四）抓好常规管理

1、加强班级管理

（1）根据学校的各项规章制度，各班针对本班实际情况制定和完善班规。

（3）强化学生自主管理，政教处、团委会加强对学生干部培养、使用。每月召开一次学生干部培训会，让学生干部参与早操、课间操、课外活动、清洁卫生、集会督查、检查中。（4）加强公物管理，各班主任和学生干部要对学生进行爱护公物的教育，爱护他人的劳动成果的教育，爱护好我们的校园。

2、加强对学生的管理（1）进一步培养学生良好日常行为习惯养成，重点督查和确保校园内无吸烟学生，无奇装异服学生，无留长发的男生及其他不良行为。

（2）加强对上网学生的管理，确保学生按时往返于家校。（3）继续禁止学生在校园区内使用手机。（4）做好贫困生和学困生的帮扶工作。

（5）针对学生突出问题开展专项集中教育活动。（6）进一步强化后进学生转化工作。

3、强化对班主任管理和培训

（1）结合上级教育行政部门的工作布置，安排班主任进行相关的培训学习。

（2）加强对班主任工作督促检查。特别是课间操、课外活动、重大集会活动、重大事故发生等班主任“到场”检查。

（3）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核奖惩制度。

4、加强安全保卫工作

（1）保卫人员、班主任要上做好对学生的安全教育，重点加强对学生进行交通安全、防火安全、食品安全的教育。

（2）进一步落实安全责任，细化责任范围，坚决实行安全责任追究制度。

（3）强化门卫制度，加强校园巡逻。学生佩带校牌出入，学生出校门，必须要有班主任批准，严禁外校学生进入校园。保卫人员要在课间和上学、放学时段，对重点地段（教学楼、前、后操场和校门等）进行巡查。

（4）实行定期对校园隐患进行检查的制度，及时发生及时排查，确保师生安全。（5）加大对违纪学生的查处、帮教力度等。（6）每周开展一次应急疏散演练。

（7）积极同衡阳所和社区联系，加强校园及周边治安环境治理。

（8）保卫人员实行巡查制度，随时了解学生动态，确保学生不出重大安全责任事故。

五、搞好德育工作的检查、考核、评估奖惩

政教处工作人员要做好班级思想教育、主题班会、班级常规管理的检查、记载、统计工作，要把值周领导和值周班的检查结合起来，把平常检查与突击检查结合起来，对班主任工作进行综合评估。把各项检查、考核结果与月流动红旗评比、年终评定班主任津贴、优秀班主任、各类文明班集体结合起来。

六、月工作安排八、九月：主题教育：尊师爱校、遵规守纪

1、组织新生参加军训。政教处组织落实。

2、组建新一届的国旗班，并进行训练。

3、组织召开开学典礼，政教处组织落实。

4、做好初一新生的入学工作，新生的班主任要充分利用时间家访，熟悉学生，建立新生个人信息，收缴、统计上报各种数据表册。政教处组织并印发《新生入学手册》，班主任组织新生进行学习。

5、对老生进行收心、重温校纪校规和加强学生日常行为习惯的养成教育的教育。

6、班主任上交本学期班务工作计划。

7、举办“少年团校”学习班，对入团积极分子进行团的知识教育。

8、开展庆祝第25个教师节相关活动，如各班出版板报，给教师制作贺卡等。

9、班主任工作例会。

10、开展学风纪律评比周活动，狠抓行为习惯、严抓学生仪容仪表。

11、召开家长会，成立新一届的家长委员会。

12、初

二、初三年级上交暑假“爱科学月创新实践作品”。

13、发放贫困生助学金。

十月：主题教育：热爱祖国、弘扬中华优秀传统文化

1、庆祝新中国成立61周年，布置相关宣传工作，国庆放假安全教育。

2、进行九月份“月月星”的评比。

3、做好新学年贫困学生摸底建档和落实相应资助工作；

4、班干部工作培训。由政教处协助年级组进行。

5、初一年级少先队大队成立仪式，初二年集体离队暨新团员入团宣誓仪式。

6、成立年级、学校家长委员会。由政教处、年级组组织落实。

7、爱科学月活动，选出我校优秀作品参加城区和南宁市的相关比赛。

8、组织开展我校第三届爱国歌唱合唱比赛。十一月：主题教育：热爱集体、为集体做贡献

1、班主任工作例会。

2、考风考纪教育，迎接期中考试，并结合期中考试情况召开各年级家长会。

3、进行十月份“月月星”的评比。

4、协助体育组筹备校运会并启动校园艺术节的筹备工作。

5、法制安全教育活动。

6、继续加强班风、学风建设和常规教育与检查。十二月：主题教育：团结协作、关爱他人

1、进行十一月份“月月星”的评比。

2、组织好校运会。

3、组织好校园文化艺术节系列活动。

一月：主题教育：学法、守法，做文明守纪学生

1、加强考风考纪教育，加强期末复习、考试的管理。

2、召开班主任例会，布置完成期末有关工作。尤其要做好期末评定和市级、城区级三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选工作。

3、组织本学期“学生之星”的评比。

4、年级组、班主任完成期末总结，上交各项材料。

5、完成班主任的学期工作量化考评。

6、布置寒假有关工作，发放寒假学生安全告知书。布置德育作业，引导学生多参与社会实践活动和公益活动。

胡村小学2010秋季小学德育工作计划 篇4

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理。继续贯彻落实 “抓教研、促质量、创特色”的工作思路，加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意的学校。

二、工作目标

1、认真开展创优争先活动，抓好两支队伍建设。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。

2、继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。非抽考年级各科成级居乡内第一，抽考年级及毕业班超出县均线。

3、以学生的管理为目标，继续加强和改进未成年人思想道德建设，培养良好的日常行为习惯。注重学校教育特色的彰显，努力提高学校办学效益和声望。

4、办好学生伙，让家长、学生满意；规范营养餐操作程序。

三、工作措施

(一)、锻造一支和谐的教师团队，铸就师德师魂。

1、加强领导班子建设。学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步振奋精神，一心一意谋发展，使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动教师队伍素质的提高。通过举行教育理论和管理理论的学习，通过每周的例会，强化“服务意识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。抓好班子服务建设，提高工作效率。在教师中开展“争先创优”活动，发挥党员及先进教师带头引领作用。坚持民主治校、民主理校、深入推进校务公开，自觉接受监督，依法规范教师工作行为，接受家长的的合理建议。

2、加强教师队伍建设。以“五五普法”为契机，组织教师认真学习新的《纲要》《义务教育法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，强化教师法制观念和法律意识，坚持依法执教。

3、加强师德师风建设，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风严谨学风端正的校园文化氛围。将师德建设放在教师队伍建设的首位，以“全面提高教育教学质量，办好人民满意教育”为主题，进一步完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性。严格执行“十不准”的规定，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚和有偿补课等现象，构建平等、民主的师生关系。

4、抓好班主任队伍建设。经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。督促全体教师每日反思自己的教育教学行为，在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象。

（二）、加强德育工作建设力度

1、重视行为养成，提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。

2、继续把留守学生、问题学生作为德育工作的重点。坚持定期和不定期地到贫困学生和留守学生家中走访慰问，了解他们的思想状况，帮助他们解决生活中的实际困难，让贫困生真正感受到党和政府的关爱；不折不扣地落实国家对贫困生的助学政策，解决贫困生入学问题；建立健全残疾儿童少年完整的档案资料，努力提高适龄残疾儿童少年入学率；建立健全留守儿童资料专档，关注他们的身心健康。调动家、校、社会各方面的教育力量，从心理疏导、学生生活关心帮助等确保留守学生留得住、安下心，问题学生得到转化，健康成长。

3、加强未成年人思想道德建设。继续发挥“国旗下的讲话”、少先队活动等在学校德育工作

中的优势作用，激发学生的爱国、爱校热情。加强对学生进行爱国主义、集体主义、革命传

统、理想前途、心理健康、安全卫生等教育

（二）、加强安全教育工作管理，确保无安全责任事故发生

安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳

定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

1、成立安全工作领导小组，明确职责要求，做好各种安全教育工作。

2、继续加强与派出所联系，保证学校周边环境的安全稳定，创造良好的教育教学环境。

定期邀请民警到我校讲法制课。

3、继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财

产和师生安全。

4、继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。

5、结合城乡环境整治进校园强化校园卫生工作，重点是卫生习惯养成教育与训练上，保

证校园清洁卫生无卫生死角。

6、做好疾病监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。

（三）、加强教育教学管理，全面提升教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要严格执行部颁《课程计划》，开齐课程开足课时，认真落

实省《小学教学常规管理的若干意见(试行)》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同

时，根据《灵龙乡教学常规管理制度》要求，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对

教学常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要

多，辅导要细，要求要严，质量要高”。学校将加强不定期抽查，完善对各校教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师评先评

优和学校评选先进的重要依据。

2、积极推进学生评价改革工作。要在素质教育报告单的基础上倡导各校建立学生成长记

录档案，收集学生方方面面的资料，包括父母的期望，教师、同学和自我的评价、各次的作

业和竞赛成绩，自己满意的作品等等，使学生通过成长记录看到自己进步的轨迹，发现自己的不足，并通过成长记录加强了自我反省和自我评价能力，促进学生的发展。

3、继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制。进行经常性的质量监控，认真组织

期中期末检测，对个别薄弱学科进行跟踪考试，严把质量关，努力提高平均分和优秀率。

4、切实做好培优、补差工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视，情感投

入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学

外，各年级、学科要统筹安排，责任到人，确保效果。“补差”工作除了上好补差课外，全

体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。教导处要有计划地进行质量测评，及时通

报、调整改进。

5、切实加强学校体艺卫工作。

（1）要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体素质。

（2）继续抓好课间活动、眼保健操及其它体育活动。

（3）抓好健康教育，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，完善学校卫生

管理制度。

（四）、强化后勤服务，改善办学条件。

1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节

流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。

2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，确保学校财产不流失。

（五）、其它工作

1、认真抓好科普知识进校园系列活动，认真完成“我爱家乡”等征文活动。

2、加强校园文化建设，提升学校办学品位。继续优化校园文化环境。要有规划地搞好绿

化、美化、净化工作，注重校园环境的教育性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工

作学习。充分发挥学校图书室的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进

良好校风、学风的形成。

3、加强宣传工作，不断提升学校办学形象。进一步加强学校宣传工作，树立人人都是宣

传员的理念，增强三小主人翁意识和荣辱感。加大宣传力度，力争学校工作宣传有新的超越。

灵龙乡三义小学

2010年9月6日

附：各学月工作安排

九月：

1、学生报到注册，开学典礼。

2、安全教育系列活动。

3、教师工

作安排。

4、清理流失学生。

5、完成各类计划。

6、庆祝教师节。

7、少先队、班队干部换届组建。

十月：

1、质量分析会

2、庆祝国庆节。

3、校园、班级文化建设

4、教学常规检查。

5、优质课活动。

十一月：

1、介绍班级管理方法、班主任经验交流。

2、教师赛课。

3、学生安

全教育。

4、期中检测。

5、教学常规检查。

6、班级家长会。

十二月：

1、年度工作总结。

2、庆祝元旦、文艺汇演、广播体操大赛。一月：

1、教学常规检查。

2、结束新课，复习迎考、组织终考。

3、完成各类总结。

胡村小学2010秋季小学德育工作计划 篇5

（2016—2017学年秋季学期）

一．指导思想

本学期，我校教科室工作将继续以课程改革为中心，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以课堂教学为抓手，以校本研训、课题研究为载体，积极开展教育教学研究，努力增强教师教科研意识。加强教研组、备课组建设，加强对下属村完小的指导，全面推进素质教育,优化学校教育教学管理，提升我校整体办学水平，力争使学校教科研工作再上新台阶。

二．工作目标

1．以教研组、备课组建设为重点，严格执行各项教科研制度，扎实开展好元马镇中心完小集体备课活动，加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥教研组长的协调功能。

2．深入开展课堂教学改革研讨活动，在中心完小开展集体备课公开课展示活动，推进课堂教学改革，提升教科研活动的实效性。

3.继续加强随堂听课，采取教师相互“推门听课”、领导“推门听课”的方法监督、检查教师课堂教学情况。

4.实施师徒结对帮扶制度，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。

5．加强对六年级教学工作的监督与指导，深入课堂了解教师的教，学生的学，分析原因，制定改进措施，尽早研究，及时改进，把好出口关。

6．依据上级有关培训文件的精神，扎实开展教师“国培计划”培训，组织本校教师学习信息技术，提高广大信息技术应用能力，以更好适应新课改的需要。

三．具体措施

（一）进一步加强理论学习，转变教学观念，提高教师队伍素质。1．开学初，各完小、各教研组要认真组织教师深入学习各学科课程标准，《义务教育课程标准》（2011年版）。切实掌握课程标准的基本理念、努力把新课程理念落实于各科教学之中。把读教材、学教材、分析教材和观课议课、集体备课结合起来，通过学、议、听、评等系列活动，使每一位教师切实掌握教材的教学目标、编排理念及课型特点，真正用好教材这一主要课程资源。

2．合理安排业务学习的时间和内容，倡导理论联系实践的学风，把学习与活动结合起来，深入开展诸如“年级交流”、“ 利用网络资源观摩名师优秀教学录像课”、“课件制作评比”、“教案及说课稿撰写”等主题活动，提高教师的专业水平。各校结合学校实际狠抓教师基本功训练，可开展教师“三笔字”“普通话演讲比赛”等。

3．继续开展“五个一”工程。要求每一位教师，每学期研读一本教育名著；每学期观看一节精彩课例视频；每学期上一节公开课；每学期参与一项校本课题研究；每学期撰写一篇教研作品(可以是论文、教学设计、课件、教学反思等)

（二）继续推进我校“主动参与课堂教学模式”的实践运用，推广教学改革的成果。

1．各校要扎扎实实地开展教研活动，教研活动要有计划、有具体的时间安排、上课教师、上课内容、评课主持人、或学习培训内容等。通过教研活动，转变教师的教学观念，提升教师的教学水平。

2．各校（教研组）要求教师必须应用“主动参与课堂教学模式”上公开课，观摩课。要着力研究课堂教学的有效性，全力打造高效课堂，提高课堂教学效率。

（三）开展系列活动，以研兴校。

1.各学校(教研组)要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“主动参与课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。2.加强对学校教学工作的指导、督查。学校主要业务领导，要坚持推门听课，深入课堂进行观课、议课、指导;进行不定期的教学检查，做好反馈记录。每月教务处和教科室要按计划至少听4节教师常态课，以了解教师平时的课堂教学情况。教务处和教科室将定期到各村完小检查教师备课笔记、作业批改、听课笔记、教研活动等情况。

3．积极参加州、县、校组织的各项教研活动，认真组织指导我校师生参加各类竞赛并力争在竞赛中赛出优异成绩。

4．抓好我校的常规教研。本学期要求各教研组按照《元马镇中心完小集体备课实施方案》及备课日程安排，（每周星期三16:10—17:30）认真开展集体备课活动，要求挂年级组行政领导参与教研组集体备课，形成集体备课活动制度化、规范化。使每一位教师都能通过备课组的讨论交流和个体的认真钻研，切实把握各学科教材的内容结构体系和编排特点，明确各阶段、各单元的教学目标和重点难点，能准确地把握教材，科学地处理教材，编制出优质的个性化教案。本学期，教研组集体备课公开课分两次集中展示，并评出优秀教研组。

（四）加强录播室、实验室、各班级多媒体教室的管理。充分利用先进的教学设备，做到用好多媒体设备，管好多媒体设备，使其为课堂教学服务。实验室要提高软硬件水平和器材使用率。加强实验室药品、器材的管理。做好设备维护，水电保养等工作，防止任何事故发生，开足演示、分组实验，注重学生动手能力的培养和研究，不断探索改革实验。

（五）抓实常规工作，提高学校科研水平。

1.搞好师资培训工作。积极配合上级部门，搞好教师的业务培训工作。

2．认真组织师生积极参加各级各类的征文评比、竞赛活动。鼓励教师踊跃向省、州、县级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等，争取论文发表和获奖率超过上学年。

3.资料的积累和管理。平时关注有关资料的搜集、整理，做好存档工作。

四、工作月行事历

九月：

（1）制定本学期教科室工作计划。明确指导思想、落实工作重点，清晰工作思路。

（2）组织教研组按照《元马小学集体备课实施方案》《集体备课日程》开展集体备课。各完小按照本校《教研活动计划》开展活动。

（3）收集报交我校区教师参加2016年云南省教育科研论文竞赛的参赛论文。

（4）配合县教研室开展2016年元谋县小学音乐、体育与健康、美术教师教学技能大赛活动。

十月：

（1）做好2016年新骨干教师推荐及上届骨干教师考评工作。（2）10月13日组织翠峰校区四、五、六年级教研组公开课。（3）深入各完小检查教学常规工作，指导教研活动。（4）期中质量检测。十一月：

（1）11月10日组织一、二、三年级教研组公开课。（2）开展“家长开放周”活动。十二月：

（1）期末各学科复习工作。一月：

（1）进行期末素质检测，做好学校教科研工作总结.5

（2）整理收集资料归档。备注：

请各完小（年级组）根据计划安排，认真开展好以下工作： 1.第一周：认真组织好教师深入学习各学科课程标准，领会课标要求，于开学初期把握好课标对本册教材的要求。

2.第二至三周：各学校认真制定教研工作计划。要求有书面计划和具体的“教研活动”日程安排，上交学区教科室一份，以备检查。

3.第四至十三周，各学校按照日程安排认真组织教师上公开课。要求教师必须应用“主动参与课堂教学模式”上课，要有以下档案备查：计划、具体的日程安排（含时间、地点、内容、授课教师、评委等）、活动评分表、教师交流记录、授课教师教学设计、课件。上述材料不但要有书面材料，而且需准备好电子稿。

4、各校、组通过组织教师全员上公开课，要注意收集教师的教学经验成果，学年末（2016年12月底）上交教师优秀论文、教学设计、课件等教研作品。

胡村小学2010秋季小学德育工作计划 篇6

汪文银

为进一步贯彻落实上级关于学校校务、政务公开的有关规定，进一步推进我校民主建设，增加我校校务公开的透明度，特制定本学期我校校务公开计划。

一、公开内容：

国家下拨经费情况、学校收支情况、学校制定的各种规章制度、上级有关能公开的文件、教师任教情况、教师及学生受表彰情况、学校有关表彰奖励的决定、教职工年度考核情况、教师业务检查情况、教师工作成绩考核情况、学校教职工关心的有关问题的解释等。为进一步加强我校内部管理民主化、科学化、制度化建设，提高学校民主管理、民主监督水平，进一步深化我校校风廉政建设，特制定我校校务公开实施方案。

二、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”思想为指导，认真贯彻上级关于加强民主管理、民主监督的要求，进一步健全和完善教师民主参与、民主管理、民主监督制度，加大落实以法治校、依法执教方针的力度，保证校长正确地行使职权，实现学校教育事业快速发展。

三、校务公开的基本内容

凡是与学校管理、改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，原则上都要采取适当方式和程序在一定范围内公开。其基本内容有：

1、向社会公开的事项

学校管理制度、发展规划、办学成果；

学校经费项目、标准、范围、程序及批准文号； 学校各项工作的管理措施及办法； 学校学生管理制度、奖惩制度；

2、向教职工公开的事项

财务管理公开。包括财务预决算，财政拨款，收费、财务支出等情况；

大宗物品采购公开。包括办公、教学设备的大宗采购及相关的政府采购办法、规定；

教职工奖惩公开。包括各级各类先进、模范的评选条件、名额、程序和评选结果、奖励办法，教职工年度考核办法和结果，违法违纪教职工的处分处理办法；

人事工作公开。包括人事改革方案，干部、教职工聘任，职称评聘办法，职数、申报人实绩，确定的推荐人选；

关系教职工切身利益的事项公开。包括工资调整，奖金、福利，住房公积金、医疗保险和其他社会保障基金缴纳情况；

学校领导干部廉洁自律的事项公开。党风廉政责任制执行情况，年度述职和评议情况，学校法人经济责任财务审计情况，公务出差和接待情况。

四、校务公开的形式

1、召开会议：在教代会，教职工大会，学生大会，学生家长会等会议上公开；

2、设立校务公开栏，将财务收支报表进行公开；人事行免，评优，职称评定等进行公示。

3、其他形式；

五、校务公开的时间和程序

1、校务公开的时间：人事工作在决定前公开，时间在一周以内；

2、校务公开的程序：凡是公开的事项和内容，经校长签字后公布，公开后及时收集群众的意见，对群众提出的疑问和要求要及时答复。公开后要由校务公开领导小组收集意见。

3、学校财务公开，每月公开一次；

4、作好校务公开记录。整理存档所有校务公开的有关资料，以备检查。

六、校务公开的组织领导

1、领导小组：

组长-----郭遥（校长）成员-----徐敏

陈军志

陈雪

汪文银

2、校务公开监督管理小组：

组长-----汪文银（工会小组组长）成员----钱华明 王景义

蒙虹佚

具体负责校务公开的实施，收集校务公开的资料，存档备查。

化作小学

胡村小学2010秋季小学德育工作计划 篇7

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕“一切为了孩子，办村民满意学校”中心工作，牢固树立和全面落实科学发展观，紧持以人为本，质量为先，均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，努力促进教育公平，高质量通过“双高普九”验收，进一步提高管理水平和教育质量，努力建设平安、学习、美丽、和谐校园。

二、工作总目标

1、以人为本，质量为先，德育为基，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为东游镇村小教学点行为规范一流学校，同时争创教学先进学校。

2、以“人才强教”为核心战略，以教科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，争创综合考评优秀学校，在东游镇各小学教学点评比中确保前列。

4、以“创新、高效”为主题，立足课堂教学，积极推进新课程改革，为村小教学点实施课程改革打下良好的基础。

5、强化质量意识，结合“双高普九”的工作契机，狠抓教学质量，落实教学常规，突出课题研究特色，高质量完成“双高普九”的验收检查。

6、加强校园文化建设，要持之以恒地抓好教学点学生养成教育，努力把学校建成平安校园、学习乐园、美丽家园、和谐校园。

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为基、质量为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，进一步推进教育政风行风建设，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则；对班主任日常工作的考评要更具体有效，要求每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，半期要撰写一篇教学管理心得，期末写一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、充分发挥班集体的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开一次家长会。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）开学初，结合开学式强调学生“养成教育”行为习惯重要性宣传，充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。以养成教育为重点，强化学生道德意识。以习惯的内化与养成为目标，以措施为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，从小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的行为规范，使良好的行为习惯内化为学生们的自觉行动。

（2）认真组织各项评比活动，在学校中组织开展校园之星、文明学生、文明班级等评比活动，用身边的典型开展教育。

（3）加强法制教育，坚持依法治教。

（4）学期末认真布置并指导学生进行社会实践活动。

5、重视校园文化建设。通过班级学习园地等，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育。

（二）、教学工作

1、加强管理，抓常规落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，制订并落实《胡墩小学教学常规管理》，做到教学常规管理精细化、长效化。科任教师开学初制订好详细的计划，做好教学的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）以“创新、高效”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

（2）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程，进一步减轻学生过重课业负担。

（4）继续做好培优、补差工作。各科任教师要责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂，推进课程改革。

（1）加强学习和宣传，进一步提升课改理念，把新课程的理念渗透到各学科，落实到各教学环节之中。

（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。

3、加强科研，走科研之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。要求每位教师充分利用“远程教育”这个良好资源积极开展教研活动。改变研教分离的状态，促进教研的知行结合。增强我校教师参与教研的自主性、回应解决问题的及时性和实现互动交流的广泛性。改变教师的学习、工作状态，提升学校的教研文化，促进学校的人际关系，孕育并催生出新的课程文化。改变教师成长环境，发挥教研的引领作用，创造教研公平机会。改变学校课程和教研管理的粗疏，增强课程和教研管理的执行力，促进教研的深入开展。

4、加强和改进学校体育、卫生工作

学校要一如既往地重视体育卫生工作，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。

(三)、加强师德师风建设

以师德教育为重点，进一步学习《福建省教师职业道德规范》，继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育；结合我校实际情况，加大师德考核力度。

(四)后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

胡村小学2010秋季小学德育工作计划 篇8

（二）单元教材分析：

这是一个集中识字单元，主要学习和人体有关的字。第一页为图文对应，看图识字；然后通过《丁丁打针》一文，进一步熟悉与人体有关的字，学习“病字框”；后三页分别学习“身、月、页、耳、目、手”等有关人体的字。本单元设计了读书语，描一描、写一写，抄写音节，比一比等语文活动。金钥匙指导学生学记事。

单元教学目标：

１.通过各种识字方法，会认、会写本课的生字。２．认识人体各部分名称。

３．正确、流利、有感情的朗读课文。教学重、难点：

１．会认、会写本课的生字。２．认识人体各部分名称。单元课时安排：

丁丁冬冬学识字

（二）六课时

第一课时

教学目标：

１．会认、会写本课的生字。２．认识人体各部位名称。教学重、难点：

1.通过看图识字，借助部首识字等方法，会认、会写本课的生字。2.认识人体各部位名称。教具准备： 教学挂图

补充练习：

一、看拼音，写词语。

ěr

duō

dù

zi

hîu

bèi

()

（）

（）

二、填上合适的词语。

一（）眉毛

一（）秀发

一（）耳朵

一（）眼睛

一（）嘴

一（）牙齿 教学过程：

第二课时

教学目标：

１．会认、会写本课的生字。

２．能正确、流利、有感情地朗读课文。３．教育学生爱护身体，争做健康、勇敢的孩子。教学重难点：

１．通过学习，会认、会写课文中的生字。２．通过学习课文，让学生懂得爱护身体。补充练习：

一、看拼音写词语。

tïu téng

shēng

bìng

tǐ

jiǎn

()

（）

（）ài

fu

hù

shi

àn

zhà（）

（）

（）

二、汉字小魔术。

夫（）

体（）

士（）犬（）

玉（）

间（）

第三课时

教学目标：

１．会认、会写本课生字。２．学习部首：“身”、“月” ３．练习现时查字典。教学重难点：

1.会认、会写本课生字。2.学习部首：“身”、“月” 3.练习现时查字典。教具准备 ：

挂图 补充练习： 看拼音、写词语。

tǎng

xià

pí

fu

（）

（）

jī rîu（）féi pàng()

第四课时

教学目标：

１．通过各种识字方法，会认、会写本课的生字。２．学习部首：“页”、“耳”、“目”。３．积累词语。教学重难点：

1.会认会写本课的生字。２.养成学以致用的好习惯。教学准备： 生字卡片

补充练习：

一、看拼音写词语。

ｂěｎ

téng

（）书

头（）

见

二、写几个相关的词语。

如：膀大腰圆

耳聪目明

wén）

目瞪口呆

cōng（）明）

（（第五课时

教学目标：

１．通过识字方法，让学生会认会写本课的生字。２．通过巩固练习识字方法，积累词语。３．通过理解部首的意思学习相关的字、词。教学重难点：

1.通过识字方法，让学生会认会写本课的生字。2.通过巩固练习识字方法，积累词语。3.通过理解部首的意思学习相关的字、词。教具准备：生字卡片

补充练习：

一、看拼音写词语。

jìng lǐ

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shîu

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二、用下列偏旁组字、组词。

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第六课时

教学目标：

１．通过识字方法，让学生会认会写本课的生字。２．通过巩固练习识字方法，积累词语。３．通过理解部首的意思学习相关的字、词。教学重难点：

1.通过识字方法，让学生会认会写本课的生字。2.通过巩固练习识字方法，积累词语。3.通过理解部首的意思学习相关的字、词。教具准备：生字卡片 补充练习：

一． 看拼音写词语。

jìng lǐ

jiē

shîu

chāo xiě

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（）

（）

二． 用下列偏旁组字、组词。

手（）（）

手（）

（）

tí

shuǐ）

胡村小学2010秋季小学德育工作计划 篇9

工作计划

新的学期开始了，新的起点，新的目标，新的计划。为了更好的落实我们小学数学教研组的工作，同时为了让老师们更快的发展，为了让我们的数学课堂充满生机和活力，充分体现高效课堂，为了是教学质量不断提高，特制订本教研组工作计划如下。

一、指导思想

以学校教导处的工作计划为指导，加强学习更新观念。围绕教研组的工作计划，以培养学生的创新意识，探索高效课堂的具体实施办法为重点，重视素质教育，认真贯彻落实问、议、导、练教学法，逐步提高课堂教学效率，切实搞好教学质量。

二、工作目标

1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。

2、发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

4规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

二、主要工作与措施

㈠继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进的教育教学理论来引领教学实践。

2、增强数学组成员的研究意识，把“高效课堂”作为本学期的研究重点，帮助广大教师解决教学中的实际问题。

㈡深入进行课程改革，努力提高教学质量。

1、继续认真组织好教师的培训。要抓好教材分析，注意在理解、尊重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。

2、课堂教学的改革是课改要攻破的主要堡垒，教学行为的改善是大家关注的焦点，只有真正转变了学生的学习方式，才能从根本上促进每位学生的发展。以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习，让每一堂数学课都能成为学生成长的一个起点。

（三）加强教育教学常规管理，提高教学实效。

1、继续加强教研组、备课组的建设

强化每周一次的教研活动。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。

2、推行随堂听课制度

每人每学期要上好一堂高质量的精品课，积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂。在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。

3、加强常规管理制度

每月进行常规检查（包括教师的备课、反思、学生的作业。）每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。

总之，本学期，我校数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。我们坚信，只要发扬团队的精神，个人的智慧，一定能使我们数学工作更上一层楼。

活动安排：

周次主要内容

二商讨、拟定教研组计划

三精品课观摩并评议（段国荣老师主讲）

四集体备课精品课观摩（任廷主讲）

五新教材培训

六集体备课精品课观摩（辛振中老师主讲）

七教学理论学习

八精品课观摩并评议（赵桂勤老师主讲）

九精品课观摩并评议（闫伟老师主讲）

十专题理论讲座(任鹏主讲)

十一三年级知识点年段过关十二一、二年级速算比赛

十三集体备课 精品课观摩

十四数学抽考

十五精品课观摩并评议

十六集体备课精品课观摩

十七优秀案例、反思评比

2010秋季学期工作计划 篇10

2010年秋季学期工作计划

为迎接新学期,使团委办公室的工作有效、有序进行，同时提高办公室干部的工作能力，及时完成上传下达以及老师交代的工作任务，切实做到帮助老师，服务同学，在原来的工作基础上有所创新，有所进步。特将本学期的工作做如下计划：

一、扎实基础，推进工作。

（一）完善制度，推陈出新。

本学期将进一步规范和完善制度、规定，同时为了更有效的管理校团委存放在各学生组织办公室的资产,将起草制定物品使用管理规定，并积极推行。明晰制度，不但办公室的干部要了解具体制度，而且将制度规定透明化。各项目小组要上交新的使用管理规定，经考核修改后方可运行。制定新的例会要求，出勤考核办法，值班安排以及要求等。制度的制定和完善是为了更好适应呈贡校区的工作，总结上学期的工作，制度不可形同虚设，而是行为的准则和规范。

（二）培训为先，保持先进。

本学期将加强培养09级干部，承担办公室的主要工作；着重培训10级新干部，使其了解熟悉办公室工作。在熟悉办公室的工作基础上，打开思维，勇于创新；在做好本职工

作的前提下，积极和别的组织进行交流。

二、勇于开拓，特色活动。

10月份，将开展校团委办公技能、办公礼仪培训。11月份，组织开展校级各学生组织办公室之间的挂职交流活动。

12月中旬，将联合团委宣传部，团委组织部开展一次团委联谊晚会，增强兄弟组织之间的交流和凝聚力。

12月底，制作校团委办公室、组织部、宣传部的工作风采展。

三、踏实稳定，核心工作。

十月份，将收集各组织新一届中层干部联系方式，并制作新的通讯录；收集各学生组织的工作计划，整理归档；安排办公室、组织部、宣传部10级干部的值班工作；集中对存放在各学生组织办公室的资产进行整理和清查，并制定物品使用管理办法。

十一月份，着重推行物品使用管理办法。同时做好干部的思想工作，增强集体凝聚力，减少干部人员的流失。

本学期团委办公室的工作计划如上所述，对实际工作中的现实情况将据实际而定。我们将踏实工作，勇于创新，继续发挥艰苦奋斗的优良传统，为团委办公室的发展贡献我们的力量。

2010年秋季学校教学工作计划 篇11

本学年，新一轮基础教育课程改革工作在我校正式启动，“基础教育是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族的素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性、先导性的作用。”特制订本学期学校教学工作计划：

一、政治思想方面

1、各部门要加强检查力度，从教师的一言一行抓起 , 从平时一时一事做起 , 从严执教 , 从严治教 , 促进师德建设。

2、大力加强对全体教师的职业道德教育和组织纪律的教育，以“三个代表”为各项工作指南，建设高素质的教师队伍。

二、教学工作方面

1、继续提倡互帮、互学的优良作风。听课安排：教龄 5 年以下的教师听 25 节课； 5 年以上 10 年以下的教师听 20 节课； 10 以上的教师听 15 节课。听课笔记必须写明感想，对讲课人提出自己的意见和建议，取长补短，在实践中认真探索，使教育教学水平不断提高。

2、按时认真完成学校布置的各项计划，总结、教案等，学校不定时检查各项工作。

3、增加业务学习的时间与内容，每周二下午定为教师业务学习，除基础知识外还学习新课程、新理念，转变教学观念，积极推进课程改革是业务学习的重点。

4、每位教师都要运用新的教学理念、教学方法上好每一堂课，课前进行探讨 , 课后要进行反思 , 组里互相交流，不断进取。

三、体育卫生

加强校园管理，做好安全保卫工作，坚持每天打扫卫生，每周大扫除，每月大扫除的良好习惯;继续坚持课外兴趣小组活动 , 利用一切可以利用时间进行学生各种文体活动的组织训练;加强卫生健康教育 , 利用各种渠道培养学生良好的卫生习惯，做好“非典”预防工作。

四、每周下午活动安排、星期一政治学习；、星期二业务学习，、星期三教研组活动；、星期四工会活动；、星期五党、团活动。

我们必须从科教兴国的战略高度，从提高民族素质增强综合国力的高度，来认识而推进基础教育课程改革，深刻领会具有中国特色符合素质教育要求的基础教育课程改革的重大意义，怀着强烈的使命感和紧迫感，积极地、高度负责地参与并作好基础教育改革的各项工作。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以德育为先导 , 以教学为中心 , 着力培养全面发展的社会主义建设合格人才。