会计学专升本考试大纲

会计学专升本考试大纲（共7篇）

会计学专升本考试大纲 篇1

第一部分 会计学基础（占60%）

参考书目：会计学基础（安徽大学出版社，朱继民、魏朱宝主编，第四版）

2016年会计学专升本《会计学基础》考试大纲

第一章

绪

论

一、考试要求

本章阐述会计的基本理论问题。学习本章，要求了解会计发展的主要阶段，掌握每个阶段时间点；了解会计的涵义，掌握会计核算的特点；了解会计循环的步骤，掌握会计核算方法；了解会计的职能，掌握会计的基本职能；了解产品制造业的资金运动，掌握会计对象、财务报告目标；在理解会计信息质量要求、会计基本假设的基础上，掌握可比性要求、谨慎性要求、会计假设的相关内容；学习会计基础时，应掌握权责发生制及其应用。

二、考核内容

（一）会计与社会环境

1、会计发展的主要阶段

2、会计的涵义

（二）会计的基本概念

1、会计的职能

2、会计对象

3、会计目标

（三）会计的假设与会计基础

1、会计基本假设

2、会计基础

（四）会计信息质量要求

1、可靠性

2、相关性

3、可理解性

4、可比性

5、实质重于形式

6、重要性

7、谨慎性

8、及时性

（五）会计循环

1、会计程序（会计确认、计量、记录与报告）

2、会计循环

第二章

会计要素与会计等式

一、考试要求：

本章阐述会计核算的基本原理。学习本章要求理解我国企业会计要素的划分，重点理解和掌握每个会计要素的的涵义及其之间的关系，掌握经济业务的发生对会计等式中各会计要素的影响，了解会计等式的意义。

二、考核内容

（一）会计要素、资产

2、负债

3、所有者权益

4、收入

5、费用

6、利润

（二）会计等式、会计基本等式与扩展等式、经济业务的发生对基本会计等式的影响

第三章

会计科目与账户

一、考试要求：

本章阐述会计核算的基本方法。学习本章要求理解会计科目的涵义，掌握会计科目的设置原则和科目分类，掌握常用的会计科目；了解账户的分类，掌握账户的概念及其基本结构，理解账户与会计科目的区别。

二、考核内容

（一）会计科目

1、会计科目的概念

2、会计科目的设置原则

3、会计科目的分类

（二）会计账户

1、账户的概念

2、账户与会计科目的根本区别

3、账户的基本结构

4、会计账户中金额指标之间的关系

（三）会计账户的分类

第四章 复式记账

一、考试要求：

本章阐述复式记账的理论与方法。学习本章要求理解复式记账的特点，掌握复式记账的概念及其理论基础；熟练掌握借贷记账法的内容及其运用。

二、考核内容：

（一）复式记账原理

1、复式记账法的概念及其特征

2、复式记账法的种类及其理论基础

（二）借贷记账法

1、借贷记账法的内容（记账符号、记账规则、账户结构、试算平衡）

2、会计分录及其分类

3、运用借贷记账法编制会计分录

4、试算平衡的涵义以及试算平衡表的编制

第五章 会计凭证

一、考试要求：

本章阐述会计凭证的填制和审核问题。学习本章要求掌握会计凭证概念及种类，理解原始凭证、记账凭证的填制和审核，了解会计凭证的作用、会计凭证的传递和保管，掌握填制原始凭证和记账凭证的技术方法。

二、考核内容：

（一）会计凭证的意义和种类

1、会计凭证的涵义

2、会计凭证的种类：原始凭证、记账凭证

（二）原始凭证

1、原始凭证的基本内容

2、填制原始凭证的基本要求

3、原始凭证的审核

（三）记账凭证

1、记账凭证的基本内容

2、记账凭证的填制要求

3、记账凭证的审核

（四）会计凭证的传递和管理

1、会计凭证的传递

2、会计凭证的保管

第六章 会计账簿

一、考试要求：

本章阐述各种账簿的设置和登记。学习本章要求理解设置和登记账簿的意义与作用，掌

握会计账簿设置的原则以及会计账簿的种类；熟练掌握日记账、总分类账、明细分类账的格式、登记依据、登记方法以及如何根据核算需要选择相应的账簿。掌握登记账簿的要求、总账与明细账的关系、平行登记的要点以及错账更正的方法。

二、考核内容：

（一）会计账簿的意义和种类

1、账簿的概念

2、账簿设置的原则

3、账簿的种类

（二）会计账簿的登记

1、账簿的主要内容及其登记要求

2、三栏式现金日记账、银行存款日记账的设置和登记

3、分类账的设置和登记

4、总账和明细账的平行登记

（三）错账的更正方法

划线更正法、红字更正法和补充登记法的适用情况和具体运用。

第七章 编制报表前的准备工作

一、考试要求：

本章阐述在填制凭证和登记账簿的基础上，为了保证账簿记录准确性，按照权责发生制的要求期末应进行账项调整。学习本章，要求了解编制报表前的具体工作，掌握对账的概念和内容、权责发生制下期末账项调整。了解结账的概念与方法，分清实账户与虚账户，熟悉存货的盘存制度，掌握银行存款余额调节表的编制，熟悉各种财产物资、货币资金和往来款项的清查方法，掌握财产清查结果的账务处理。

二、考核内容：

（一）对账的主要内容：

账证核对

账账核对

账实核对

（二）期末账项调整

1、权责发生制的涵义

2、期末账项调整的内容

（三）结账

1、结账的概念与方法

2、实账户与虚账户的区别

（四）财产清查

1、财产清查的概念及种类

2、财产清查的方法

①货币资金的清查（银行存款余额调节表的编制）

②实物财产的清查（实地盘存制、永续盘存制）

（五）财产清查结果的处理

1、库存现金清查结果的账务处理

2、实物财产清查结果的账务处理（存货清查结果的账务处理）

3、应收账款清查结果的账务处理

4、坏账准备——应收账款余额百分比法计算方法及会计处理

第八章 财务会计报告

一、考试要求：

本章阐述在日常核算的基础上对经济活动定期进行总括反映的方法，即财务会计报告。学习本章，要求了解现金流量表的概念、格式，理解会计报表的作用、种类和编制要求，掌

握企业财务会计报告的构成、资产负债表和利润表的结构及相关项目的填列方法。

二、考核内容：

（一）财务会计报告概述

1、财务会计报告的概念

2、财务会计报告的构成3、财务会计报告的编制要求

（二）资产负债表

1、资产负债表的概念和作用

2、资产负债表的结构

3、资产负债表的编制（常见项目的填列）

（三）利润表

1、利润表的概念和作用

2、利润表的结构

3、利润表的填列方法

（四）现金流量表

1、现金流量表的概念

2、现金流量表的结构

（五）所有者权益变动表

1、所有者权益变动表的概念

2、所有者权益变动表的结构

第九章 企业会计核算循环实例

一、考试要求：

本章通过工业企业主要经济业务的核算，较详细地阐述账户和借贷记账法的应用。学习本章要求理解企业资金筹集、生产准备、产品生产、产品销售、财务成果等业务内容，账户设置（账户的性质、用途和结构）和主要业务的账户对应关系，掌握供、产、销过程及财务成果形成与分配等业务的会计处理。

二、考核内容：

（一）资金筹集业务的主要内容及其会计处理

1、投资人投入

2、借入资金

3、掌握下列账户的运用：“实收资本”、“资本公积”、“短期借款”、“财务费用”等账户

（二）企业供应过程业务的主要内容及其会计处理

1、固定资产购置的核算；

2、材料采购业务的核算：材料采购成本的组成、材料按实际成本计价的核算

3、掌握下列账户的运用：“固定资产”、“在建工程”、“在途物资”，“应交税费——应交增值税（进项税额）”、“原材料”“应付账款”、“应付票据”，“预付账款”等账户。

（三）企业生产过程业务的主要内容及其会计处理

1、产品生产成本的形成过程也就是生产费用的归集和分配过程。

2、掌握制造成本项目的含义。直接材料、直接人工和制造费用的核算和结转完工产品的成本，有关会计分录的编制。

3、掌握下列账户的运用：“生产成本”、“制造费用”、“应付职工薪酬”、“累计折旧”、“库存商品”等账户。

（四）产品销售过程业务的主要内容及其会计处理

1、掌握产品销售实现的标志，计算和结转已售产品的销售成本，销售商品业务的核算。

2、掌握下列账户的运用：“主营业务收入”、“应收账款”、“预收账款”、“应收票据”、“应交税费——应交增值税（销项税额）”、“主营业务成本”、“其他业务收入”、“其他业务成本”等账户。

（五）利润形成及利润分配业务的主要内容及其会计处理

1、财务成果的含义及利润计算公式

2、利润总额的构成与利润分配的顺序

3、掌握下列账户的运用：“管理费用”、“销售费用”、“本年利润”、“利润分配”、“盈余公积”、“所得税费用”、“应付股利”等账户。

第十章 账务处理程序

一、考试要求：

本章阐述如何组织好会计核算业务问题。通过学习，要求了解账务处理程序的概念、意义。了解科目汇总表以及汇总记账凭证的编制，掌握记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序以及汇总记账凭证账务处理程序的概念和特点、步骤、优缺点及其适用范围

二、考核内容

（一）账务处理程序的概述

1、账务处理程序的概念

2、设立账务处理程序的基本要求

3、掌握处理程序的种类

（二）记账凭证账务处理程序

1、记账凭证账务处理程序的概念及特点

2、记账凭证账务处理程序的步骤

3、记账凭证账务处理程序的优缺点及其适用范围

（三）科目汇总表账务处理程序

1、科目汇总表账务处理程序的概念和特点

2、科目汇总表的编制方法

3、科目汇总表账务处理程序的基本步骤

4、科目汇总表账务处理程序的优缺点及其适用范围

（四）汇总记账凭证账务处理程序

1、汇总记账凭证账务处理程序的概念和特点

2、汇总记账凭证的编制方法

3、汇总记账凭证账务处理程序的基本步骤

4、汇总记账凭证账务处理程序的优缺点及其适用范围

第十一章 会计工作的管理和组织（本章不列入考试范围）

注：①考题类型

• 单项选择题

• 多项选择题

• 判断题

• 计算题

• 综合题 ②考试用书 《会计学基础》（第四版）

朱继民 魏朱宝 主编

安徽大学出版社

第二部分 中级财务会计（占40%）

中级财务会计（东北财经大学出版社，刘永泽、陈立军主编，第三版）

2016年会计学专升本《中级财务会计》考试大纲

一、说明

【课程性质】

本课程是根据我国颁布的《企业会计准则》结合会计改革的实践，从资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等方面介绍企业会计的核算方法，是本校会计专升本必考的一门专业课程。

【教学内容】

货币资金、存货、固定资产、无形资产、流动负债、所有者权益、收入、费用、利润等，以上内容是本课程的主要教学内容，学生必须熟练掌握。

二、考核内容和要求

第一章：货币资金

【教学目的和要求】

通过本章的学习，使学生熟练掌握各种货币资金的核算方法。【教学内容】

第一节：库存现金

1、现金的管理；

2、现金的序时核算；

3、现金的总分类核算；

4、现金的清查。

第二节：银行存款

1、开立和使用银行存款账户的规定；

2、银行存款的序时核算；

3、银行存款的总分类核算；

4、银行存款余额调节表。

第三节：其他货币资金

1、其他货币资金；

2、其他货币资金的核算。

第二章：存 货

【教学目的和要求】

通过本章的学习，使学生熟练掌握存货的含义、种类，熟练掌握存货增加、发出、期末计量及清查1等方面经济业务的核算方法。【教学内容】

第一节：存货及其分类

1、存货的概念与特征；

2、存货的确认条件；

3、存货的分类。第二节：存货的初始计量

1、外购存货；

2、自制存货；

3、委托加工存货。

4、投资者投入存货。第三节：发出存货的计量

1、存货成本流转假设；

2、发出存货的计价方法；

3、发出存货的会计处理； 第四节：存货的期末计量

1、成本与可变现净值孰低法的含义

2、存货可变现净值的确定；

3、材料存货的期末计量；

4、存货跌价准备的会计处理方法。第五节：存货的清查

1、存货的清查的意义与方法；

2、存货盘盈盘亏的会计处理。

第三章：固定资产

【教学目的和要求】

通过本章的学习，使学生了解固定资产的含义、种类与计价，熟练掌握固定资产增加、减少、折旧及处置等方面经济业务的核算方法。【教学内容】

第一节：固定资产概述

1、固定资产的含义及特征；

2、固定资产的分类。

第二节：固定资产的确认与初始计量

1、固定资产的确认；

2、固定资产的初始计量；（外购、自建、投资者投入、接受捐赠、盘盈）第三节：固定资产的后续计量

1、固定资产的折旧

2、固定资产的后续支出； 第四节：固定资产的处置

1、固定资产处置的含义及业务内容；

2、固定资产处置的核算。

第四章：无形资产

【教学目的和要求】

通过本章的学习，使学生了解无形资产的特征、确认、内容、分类及计价，掌握无形资产核算的账务处理方法。【教学内容】

第一节：无形资产概述

1、无形资产的含义及特征；

2、无形资产的分类；

3、无形资产的确认。

第二节：无形资产的初始计量

1、外购；

2、投资者投入。

第三节：内部研究开发费用的确认与计量

1、研究阶段和开发阶段的划分；

2、内部研究开发费用的确认与计量的原则；

3、内部研究开发费用的账务处理。第四节：无形资产的后续计量

1、无形资产使用寿命确定与复核；

2、无形资产摊销方法；

3、无形资产摊销的账务处理。第五节：无形资产的处置

1、无形资产的出售；

2、无形资产的出租；

3、无形资产的报废。

第五章： 负 债

【教学目的和要求】

通过本章的学习，使学生了解负债的性质与类别，掌握流动负债的会计核算方法。

【教学内容】

第一节：负债概述

1、负债的定义及确认条件；

2、负债的分类。第二节：流动负债

1、短期借款；

2、应付票据；

3、应付账款；

4、预收账款；

5、应付职工薪酬；

6、应交税费；

7、应付利息；

8、应付股利；

9、其他应付款。

第六章：所有者权益

【教学目的和要求】

通过本章的学习，使学生了解所有者权益的性质与构成，掌握所有者权益的核算方法。【教学内容】

第一节：投入资本

1、投入资本概述；

2、投入资本的会计处理。第二节 资本公积 1资本公积概述 2资本公积会计核算

第三节 其他综合收益

1其他综合收益概述 2其他综合收益会计处理 第四节：留存收益

1、留存收益的性质及构成；

2、留存收益的会计处理。

第七章：期间费用

【教学目的和要求】

通过本章的学习，期间费用相关概念，掌握期间费用的确认与会计处理方法。

【教学内容】

第一节：销售费用

1、销售费用的内容；

2、销售费用的核算。第二节：管理费用

1、管理费用的内容；

2、管理费用的核算。第三节：财务费用

1、财务费用的内容；

2、财务费用的核算。

第八章：收入和利润

【教学目的和要求】

通过本章的学习，使学生了解收入和利润相关概念，掌握收入和利润的确认与会计处理方法。

【教学内容】

第一节：收入

1、收入及其分类；

2、销售商品收入的确认与计量；（一般、折扣折让、退回）

3、提供劳务收入的确认与计量。第二节：利润

1、利润及其构成；

2、本年利润的结转与分配。

注：①考题类型

• 单项选择题

• 多项选择题

• 判断题 • 计算题

• 综合题 ②考试用书

《中级财务会计》（第四版）

刘永泽 陈立军 主编

东北财经大学出版社 2016年2月24日

会计学专升本考试大纲 篇2

根据《现代汉语词典》的解释, “培养”是指按照一定的目的长期地教育和训练;“模式”是指某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。人才培养模式即在一定的教育思想、教育理念指导下, 为实现培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式。培养模式是为培养目标服务的, 培养目标决定培养模式的选择, 培养模式是实现培养目标的指定路径。

随着高等教育“立交桥”的打通, 高等院校中举办专升本教育的越来越多, 其中开办专升本会计学专业的普通高等院校为数不少, 且大都确定了按照专业学士的规格培养高等应用型会计人才的目标。正如毛泽东同志所指出的, “我们提出要过河, 就要解决‘桥’和‘船’的问题。”目标是岸, 培养模式是“桥”和“船”, 是航线, 培养模式是高等应用型会计人才培养进程中的中枢环节, 良好运行的培养模式有利于将培养目标渗透于人才培养进程之中。进一步深化对专升本会计学专业培养模式的研究, 对于实现专升本会计学专业培养目标, 增强学生的实践能力和培养学生创新思维能力, 为社会输出高质量的高等应用型会计人才等具有重要的现实意义。

二构建专升本会计学专业培养模式的基本思路

我们认为, 构建专升本会计学专业培养模式应从两方面考虑:一是会计学专业应给学生哪些知识, 应培养哪些能力;二是如何使学生学到这些知识, 掌握这些能力。基本思路是:以学生就业和发展为导向, 以培养学生的能力为主线, 适当的强调理论系统性, 拓宽专业基础, 注重会计实践教学, 培养学生的专业操作技能, 全面推进素质教育。

(一) 要注重创新能力的培养

创新教育是素质教育的灵魂和核心。未来世界竞争日趋激烈, 国与国之间的竞争, 归根到底是国民创造力的竞争, 是创造性人才的创造速度和效率的竞争。一个民族缺乏独创能力, 就难以屹立于世界民族之林。面对世界科学技术飞速发展的挑战, 我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面, 肩负着特殊的使命。培养创造性人才, 就是培养学生的创新精神, 让学生学会创造性思维, 使学生具有创造能力。

(二) 要注意学习能力的培养

著名教育家叶圣陶先生说:“教学、教学、就是教会学生学。教的目的就是不教”。当今世界进入了知识爆炸性增长的时代, 知识的更新速度越来越快。知识经济社会要求劳动者不断更新知识, 因此, “授人以鱼, 不如授人以渔”, 要注重对学生学习方法的研究, 教会学生创造性地学习, 把着力点放在培养学生会学、善学的能力上。专升本会计学专业不仅要让学生学到会计知识, 而且更重要的是要教会学生如何学习会计知识, 让学生掌握会计知识的学习方法, 使学生终身学习, 终身受益。

(三) 要切实加强思想道德素质教育

思想道德可以说是人的灵魂。一个有崇高思想品质的人, 才能正面地、有效地运用知识和能力, 服务于社会, 为社会发展作出贡献。思想道德品质不好的人, 掌握的知识越多, 给社会造成的危害越大。《左传》说:“德, 国家之基也。”管子疾呼:“四维 (礼义廉耻) 不张, 国乃灭亡。”会计学专业培养的学生, 是为社会主义理财的, 一定要有优秀的思想道德素质。必须更加重视思想道德素质教育工作, 以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和科学发展观为指导, 加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育, 使学生树立正确的世界观和人生观。

三专升本会计学专业培养模式的设计

根据专升本会计学专业的培养目标, 我们认为其培养模式可以概括为“43211”模式, 即树立四种观念、加强三个支柱、强化两个环节、精化一个内核、实行一种教学管理制度。

(一) 树立四种观念

⒈素质教育观念。素质教育就是凭借人的生理、心理素质为基础和前提, 通过后天环境中的学习、教育和实践、使良好行为或心智固定下来并具有恒常特性的一种教育干预过程。全面推进素质教育, 是我国教育事业的一场深刻变革, 是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。因此, 构建专升本会计学专业培养模式, 必须树立素质教育观念。

⒉创新观念。创新是一个永恒的主题, 它推动着社会的发展、历史的前进、科技的进步。随着经济的快速发展, 对作为经济管理重要组成部分的会计的要求也会越来越高越来越精细, 会计管理新的内容、新的模式、新的方法会不断出现, 因此, 构建专升本会计学专业培养模式, 要紧紧围绕创新教育这个核心, 以培养学生具有一定的会计创新意识、创新思维、创新能力及创新个性为主要目标, 把培养学生的会计创新能力放在重要位置。

⒊发展观念。发展是硬道理, 一方面, 专升本本科阶段的培养模式要考虑学生发展的需要, 注重培养学生的可持续发展能力, 给学生的进一步发展提供更为广阔的空间;另一方面, 要用动态发展观念来审视专升本会计学专业培养模式, 根据不断发展的新的教育思想对培养模式进行不断的变革和优化。

⒋学生观念。学生是培养的对象, 是学校所实施的教育培养活动的承载者, 专升本本科阶段应注重“以学生为中心”学习模式的构建。

充分调动学生的学习积极性和主动性, 实现人才培养的多样化和个性化。

(二) 加强三个支柱

⒈加强相关公共课和会计学专业基础课的教学, 为本专业人才的培养提供基础理论知识支柱, 增强学生的学习能力;

⒉加强外语和信息技术、文献检索技术等技能类课程的教学, 为本专业人才的培养提供基本技能支柱, 增强学生的操作能力;

⒊加强思想政治、人文素质、创新和创业类课程或知识的教学, 为本专业人才的培养提供综合素质支柱, 增强学生的发展后劲。

(三) 强化两个环节

⒈强化课堂教学环节。会计是会计理论与会计实践的统一体, 课堂教学是会计相关理论传授的重要场所, 教师必须组织好课堂教学, 不断改进教学方法, 提高教学效率, 发挥好主导作用。

⒉强化会计实践性教学。会计实践教学以真实的会计资料展示、仿真性操作, 使学生把所学理论知识转化为会计操作能力;开展会计案例教学, 培养学生独立思考和解决问题的能力;创建校外会计实习基地, 使学生进入企业参加会计实践。通过会计实践性教学, 使学生直接面对各种实际会计问题, 亲身经历会计问题的分析、解决过程, 有助于培养学生求异、求新的创新能力。

(四) 精化一个内核即会计学专业内核。

根据专升本学生在专科阶段学习和知识掌握情况, 对会计学专业课进行整合, 精化专业核心内容的讲授, 同时通过开设会计选修课来拓宽学生的知识面。

(五) 实行一种教学管理制度即学分制教学管理制度。

会计学专升本考试大纲 篇3

[关键词]：专升本；高等数学；函数；数学运算；

[中图分类号]： G632 [文献标识码] A [文章编号]

[作者介绍]：沈澄（1963-），女，浙江宁波人，浙江工商职业技术学院副教授，主要从事应用数学教育教学的研究。

浙江省教育考试院于2012年颁布的《高等数学》考试新大纲至今已实施了五年[1]，作为选拔人才的专升本考试，历来没有固定不变的框架，考题热点再现板块轮动，但对于综合性的压轴试题，近几年均涉及函数连续性、变上限函数、等比级数敛散性、第二换元积分法、二阶微分方程等深层次的核心数学运算，试题难度大，运算量大，技巧性强，着重考核学生具备清晰的数学概念、扎实的运算功底、严谨的抽象思维和严密的逻辑推理能力，以下通过压轴真题的分析来阐明。

一、解密2013年26题，突出“拉氏定理”的应用

拉氏定理是罗尔中值定理的推广，是柯西中值定理的特殊情形，定理的理论应用属新增的知识考点，因其数学形式化严密，学生难以入手，因而容易忽视对该考点的教学辅导。

二、解密2014年24题，强化运算功底的综合训练

试题综合了变上限函数知识点，求解的思路是构建一个二阶非齐次线性微分方程，通过特征方程求解齐次方程的通解、采用待定系数法求解非齐次方程的特解，从而得到非齐次方程的通解，讨论初始条件确定非齐次方程的特解，即求得f（x），详解过程留给读者完成。该试题仍是对考纲新增知识点的考核，其运算量和难度较往年明显增大，因此考核学生具有扎实的数学功底，选拔优秀人才成为命题的主趋势。分析表明，数学运算是数学能力的综合体现，压轴题涵盖的章节内容跨度大，知识点密集，融合了常规解题技巧。怎样帮助层次低、起点低、基础差、课时少、学习习惯不良的高职学生，顺利进入高一级学府深造，笔者将教学耕耘的点滴收获纳入拙文。

三、探究实战辅导的教学策略

1、重基础重能力重应试。专升本是大专学生的第二次高考，为保证学生比竞争者考分高，复习方法、进程安排、难易程度等环节的把握至关重要。实战教学力行重基础重能力重应试的辅导策略，即重视基础知识基本能力的训练，重视应试方法的磨炼。⑴不可懈怠地掌握一元函数微分学与积分学的基础知识，切实巩固极限、导数和积分三大基本运算；⑵对历年高频考点试题，通过理论解析、例题实证、多角度、多形式地进行深度训练，强化学生对考纲的把握和运算能力的提高；⑶对热点题型一题多解，拓展学生思维，提高应试的灵活性。

2、导方法导技巧导心理。通过解读考纲，明确重点、难点、易考点，归纳总结常规解题思路、方法、技巧；归纳总结常容易犯下的错误、笔误和不规范的书写；明确要记住的概念、公式、结论；帮助学生整理并储备有代表性的题型以及心理应试程序，吃透考试方向。

3、抓大放小突出强项。高职学生学习能力存在显著的差异，导致每位学生自己对知识重点、难点的掌握程度各不相同，自己的溥弱环节也各不相同，因此因材施教、因人施学[2]，常采用抓大放小突出强项的这一特色辅导形式，见效快成效好，历年来上线率和录取率持续攀高。媒体报道2015年学校专升本上线率为95.88%，录取率为93.81%，再次刷新历史记录。

参考文献：

[1] 沈澄.基于专升本考试的高职数学课程设置与构建[J].职教通讯.2012（18）：22-24

[2] 沈澄.新《高等数学》专升本考试大纲课程体系下的教学思考[J].浙江工商职业技术学院学报.2012（1）：78-81

[3] 李承家 高等数学[M] 浙江工商大学出版社 2015.3

高等数学专升本考试大纲 篇4

高等数学专升本考试大纲

《高等数学

（一）》专升本考试大纲

《高等数学》专升本入学考试注重考察学生基础知识、基本技能和思维能力、运算能力、以及分析问题和解决问题的能力，考试时间2小时，满分150分。考试内容

一、函数、极限与连续

（一）考试内容

函数的概念与基本特性；数列、函数极限；极限的运算法则；两个重要极限；无穷小的概念与阶的比较；函数的连续性和间断点；闭区间上连续函数的性质。

（二）考试要求

1．理解函数的概念，了解函数的奇偶性、单调性、周期性、有界性。了解反函数的概念；理解复合函数的概念。理解初等函数的概念。会建立简单实际问题的函数关系。

2．理解数列极限、函数极限的概念（不要求做给出，求或的习题）；了解极限性质（唯一性、有界性、保号性）和极限的两个存在准则（夹逼准则和单调有界准则）。

3．掌握函数极限的运算法则；熟练掌握极限计算方法。掌握两个重要极限，并会用两个重要极限求极限。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

4．了解无穷小、无穷大、高阶无穷小、等价无穷小的概念，会用等价无穷小求极限。

5．理解函数连续的概念；了解函数间断点的概念，会判别间断点的类型（第一类可去、跳跃间断点与第二类间断点）。

6．了解初等函数的连续性；了解闭区间上连续函数的性质，会用性质证明一些简单结论。

二、导数与微分

（一）考试内容

导数概念及求导法则；隐函数与参数方程所确定函数的导数；高阶导数；微分的概念与运算法则。

（二）考试要求

1．理解导数的概念及几何意义，了解函数可导与连续的关系，会求平面曲线的切、法线方程；

2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则；掌握基本初等函数的求导公式，会熟练求函数的导数。

3．掌握隐函数与参数方程所确定函数的求导方法（一阶）；掌握取对数求导法。

4．了解高阶导数的概念，掌握初等函数的一阶、二阶导数的求法。会求简单函数的n阶导数。

5．理解微分的概念，了解微分的运算法则和一阶微分形式不变性，会求函数的微分。

三、中值定理与导数应用

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

（一）考试内容

罗尔中值定理、拉格朗日中值定理；洛必达法则；函数单调性与极值、曲线凹凸性与拐点。

（二）考试要求

1．理解罗尔中值定理、拉格朗日中值定理（对定理的分析证明不作要求）；会用中值定理证明一些简单的结论。

2．掌握用洛必达法则求，，，等不定式极限的方法。

3．理解函数极值概念，掌握用导数判定函数的单调性和求函数极值的方法；会利用函数单调性证明不等式；会求较简单的最大值和最小值的应用问题。

4．会用导数判断曲线的凹凸性，会求曲线的拐点。

四、不定积分

（一）考试内容

原函数与不定积分概念，不定积分换元法，不定积分分部积分法。

（二）考试要求

1．理解原函数与不定积分的概念和性质。

2．掌握不定积分的基本公式、换元积分法和分部积分法（淡化特殊积分技巧的训练，对于有理函数积分的一般方法不作要求，对于一些简单有理函数可作为两类积分法的例题作适当训练）。

五、定积分及其应用

（一）考试内容

定积分的概念和性质，积分变上限函数，牛顿－莱布尼兹公式，精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

定积分的换元积分法和分部积分法，无穷区间上的广义积分；定积分的应用--求平面图形的面积与旋转体体积。

（二）考试要求

1．理解定积分的概念，了解定积分的性质和积分中值定理。2．理解积分变上限函数的概念和性质，掌握牛顿－莱布尼兹公式，能正确运用该公式计算定积分。3．掌握定积分的换元法和分部积分法。

4．了解定积分的元素法，会计算平面图形的面积和旋转体的体积。5．理解无穷区间上广义积分的概念，并会求无穷区间上的广义积分。

六、微分方程

（一）考试内容

微分方程的基本概念，可分离变量微分方程与齐次方程，一阶线性微分方程，二阶常系数线性微分方程。

（二）考试要求

1．了解微分方程以及微分方程的阶、解、通解、初始条件和特解等概念。

2．掌握可分离变量微分方程的解法。

3．会解齐次方程（可转化为可分离变量微分方程的方法）。4．了解一阶线性微分方程的常数变异法，掌握一阶线性微分方程的解法。

5．了解二阶线性微分方程解的结构，掌握二阶常系数齐次线性微分方程求解方法。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

6．会用待定系数法求自由项为简单函数的二阶常系数非齐次线性微分方程的特解方法。

七、空间解析几何向量代数

（一）考试内容

空间直角坐标系、向量及其运算、空间平面及其方程、空间直线及其方程、二次曲面。

（二）考试要求

1．理解空间直角坐标系的概念，理解向量的概念及其表示；会求空间两点的距离。

2．掌握向量的运算（线性运算、数量积、向量积），了解两个向量垂直、平行的条件。

3．会求平面方程、直线方程。

4．掌握平面与平面、直线与平面、直线与直线平行与垂直的条件，会求点到平面的距离。

5．了解曲面方程的概念，了解常用二次曲面的方程及其图形。

八、多元函数微分学

（一）考试内容

二元函数概念、二元函数极限、连续，偏导数、全微分、多元函数的求导法则，隐函数求导公式，多元函数微分学的几何应用，多元函数极值。

（二）考试要求

1．理解二元函数的概念，了解多元函数的概念。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

2．了解二元函数的极限和连续的概念，会求一些简单二元函数的极限。

3．理解二元函数偏导数与全微分的概念，了解全微分存在的必要条件与充分条件。掌握多元函数偏导数与全微分的计算方法。4．掌握多元复合函数一阶偏导数的求法。5．会求解隐函数的一阶偏导数。

6．了解曲线的切线与法平面、曲面的切平面与法线等概念，并会求它们的方程；

7．理解二元函数极值与条件极值的概念，会求简单的二元函数的极值。了解拉格朗日乘数法，会求一些比较简单的最大值与最小值的应用问题。

九、多元函数积分学

（一）考试内容

二重积分与三重积分的概念与性质、二重积分与三重积分的计算。曲线积分、格林公式。

（二）考试要求

1．理解二重积分的概念与性质。

2．掌握二重积分的计算方法（直角坐标、极坐标）。

3．了解三重积分的概念。会计算简单的三重积分（直角坐标、柱面坐标）。

4．理解两类曲线积分的概念，了解两类曲线积分的性质及两类曲线积分的关系，掌握两类曲线积分的计算方法。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

6．掌握格林公式，掌握平面曲线积分与路径无关的条件及应用。

十、无穷级数

（一）考试内容

常数项级数的概念和性质，常数项级数敛散性的判别；幂级数的概念和性质，函数的幂级数展开。(二)考试要求

1．理解无穷级数以及收敛、发散、和的概念，了解无穷级数的基本性质及收敛的必要条件。

2．掌握几何级数和-级数的收敛性。

3．掌握正项级数的比值审敛法，了解正项级数的比较审敛法。4．掌握交错级数的莱布尼兹定理，理解绝对收敛与条件收敛的概念，会判断交错级数的绝对收敛与条件收敛。

5．理解幂级数的概念，掌握幂级数收敛半径、收敛区间、收敛域及和函数的求法。

6．会利用的麦克劳林展开式将一些简单函数展开成幂级数。

教材

1.新世纪高级应用型人才培养系列教材

2.高等数学（上、下册），同济大学应用数学系主编，高等教育出版社

参考书

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

高等数学（第六版，上、下册），同济大学应用数学系主编

同济大学出版社

高等数学习题全解指南，上海第二工业大学应用数学系主编（与教材配套）

考试细则

《高等数学》各部分内容在试卷中所占比率为：一元函数微积分50％左右，空间解析几何与多元函数微积分30％左右，微分方程10％左右，级数10％左右。

试卷包括选择题、填空题和解答题三种题型。选择题和填空题占总分的40％左右，解答题占总分的60％左右。

考试不允许携带计算器。考试形式为闭卷书面。

我们都不是好孩子！

精心收集

精心编辑

精致阅读

2010江西理工专升本考试大纲 篇5

科目

一、《高等数学》考试大纲

一.主要内容

1。函数与极限

函数；数列的极限；函数的极限；无穷小与无穷大；极限运算法则极限存在准则，两个重要极限；无穷小的比较；函数的连续性；闭区间上连续函数的性质。

2．导数与微分

导数的概念及其性质；函数的和、差、积、商的求导法则；复合函数的求导法则；高阶导数、隐函数的导数以及由参数方程所确定的函数的导数；函数的微分。

3、中值定理与导数的应用

中值定理；洛必塔法则；函数的单调性和曲线的凹凸性；函数的极值和最大值、最小值；函数图形的描绘。

4、不定积分

不定积分的概念与性质；换元积分法；分部积分法；有理函数的不定积分。

5、定积分及其应用

定积分的概念与性质；微积分基本公式；定积分的换元法及分部积分法；定积分在几何上的应用；反常(广义)积分。

6、微分方程

微分方程的基本概念；可分离变量的微分方程；齐次方程；一阶线性微分方程；二阶常系数齐次线性微分方程；二阶常系数非齐次线性微分方程。

7、向量代数与空间解析几何

向量及其线性运算；点的坐标与向量的坐标；数量积、向量积；平面及其方程；空间直线及其方程。

8、多元函数微分法及其应用

多元函数的基本概念；偏导数；全微分；多元复合函数的求导法则；隐函数的求导公式；多元函数微分法的几何应用举例；多元函数的极值及其求法。

9、重积分

二重积分的概念与性质；二重积分的计算。

10、无穷级数

常数项级数的概念与性质；常数项级数的审敛法；幂级数；函数展开成幂级数。

二.基本要求。函数与极限

a．理解初等函数的概念。熟练掌握函数的四种特性。会建立简单问题的函数关系式。b．理解数列极限的描述性定义。熟练掌握数列极限的计算。

c．理解函数极限的描述性定义。熟练掌握极限的四则运算法则。理解无穷小与无穷大的概念，掌握无穷小的性质及阶的比较。熟练掌握极限的收敛准则。熟练掌握两个重要极限。

d．了解函数的连续性。知道闭区间上连续函数的性质。会求一般函数的间断点。导数与微分

a．理解导数的定义与几何意义。知道可导与连续的关系。会求曲线的切线方程和法线方程。

b．熟练掌握函数四则运算的求导法则和复合函数的求导法则。熟练掌握求导基本公式。掌握隐函数的导数、由参数方程所确定的函数的导数。了解高阶导数，熟练掌握二阶导数。

c．理解微分的概念，掌握微分的基本公式和运算法则。

3．不定积分

a．理解原函数与不定积分的定义。熟练掌握不定积分的基本公式。

b．熟练掌握不定积分的换元积分法和分部积分法。

c．了解有理函数和三角有理式的积分。

4． 定积分及其应用

a．理解定积分的定义及其性质，掌握定积分的几何意义。

b．熟练掌握积分变上限函数、牛顿—莱布尼兹公式。

c．熟练掌握定积分的换元积分法和分部积分法

d．了解定积分的元素法，熟练掌握平面图形的面积和旋转体的体积的计算。

e．了解反常积分。

5．中值定理与导数的应用

a．了解罗尔定理、拉格朗日中值定理，会验证罗尔定理和拉格朗日中值定理，知道柯西中值定理。b．熟练掌握罗必塔法则。熟练掌握函数的单调性、曲线的凹凸性和拐点，会求函数的极值。c．了解利用导数作函数图象，会求曲线的渐近线。

6．微分方程

a．了解微分方程的概念，熟练掌握可分离变量的微分方程和一阶线性微分方程的解。

b．熟练掌握二阶常系数线性微分方程解的结构，会求二阶常系数齐次线性微分方程；二阶常系数非齐次线性微分方程通解（自由项f(x)=Pm(x)e r x）。

7．向量代数与空间解析几何

a．了解向量的概念，熟练掌握向量的加减、数乘向量、向量的数量积和向量积。

b．熟练掌握平面方程和直线方程的几种形式。会求平面和直线的方程。

8．多元函数微分法及其应用

a．了解多元函数、多元函数的极限和连续性的概念。

b．了解多元函数偏导数的概念，熟练掌握多元函数的偏导数和二阶偏导数。

c．熟练掌握多元函数的全微分，会求多元复合函数和隐函数的偏导数。

d．了解多元函数的极值、最大值和最小值。了解曲面的切平面和法线方程。

9．重积分

a．了解二重积分的定义及其性质。

b．熟练掌握二重积分在直角坐标系和极坐标系中的计算。

10．无穷级数

a．了解数项级数的概念及其性质。

b．熟练掌握正项级数、交错级数的审敛法，掌握绝对收敛和条件收敛的概念。

c．了解函数项级数的概念，会求简单函数展成幂级数，会求幂级数的收敛区间。

科目

二、《计算机文化基础》考试大纲

一、主要内容

1．计算机基础知识

（1）计算机的发展

（2）计算机中的数制转换和常用编码

（3）计算机系统的组成及基本工作原理

（4）计算机数据安全和计算机病毒

2．操作系统Windows2000

（1）操作系统概述

（2）DOS简介

（3）Windows2000基本操作

（4）中文操作系统输入法

（5）Windows2000文件和磁盘管理

（6）Windows2000系统设置及附件使用

3．文字处理软件Word2000

（1）Word文档的基本操作

（2）Word文档的编辑

（3）Word文档排版

（4）表格和图形及其他非文本对象设置

（5）Word特殊文档设置

4． 电子表格软件Excel2000

（1）Excel表格基本操作

（2）Excel表格的编辑

（3）Excel表格格式化

（4）Excel图表制作

（5）Excel公式和函数的使用

（6）Excel数据数据管理

5． 计算机网络基础

（1）计算机网络概述

（2）计算机网络体系结构与协议概述

（3）局域网及使用

（4）IP地址与域名

（5）Internert简介及基本应用

二、基本要求

1．计算机基础知识

（1）了解计算机发展(历史、分代、应用)

（2）掌握计算机中的数制转换方法（十、八、十六、二进制相互转换）和常用编码（ASCII，BCD）

（3）了解计算机系统的组成（输入输出设备、运算器、控制器、存储器）及基本工作原理

（4）了解计算机数据安全（安全定义、安全措施）和计算机病毒（病毒定义、防治）

2． 操作系统Windows2000

（1）了解操作系统(概念、五大功能)

（2）了解DOS操作系统（DOS组成、常用命令CD，DIR，FORMAT，MD，RD，COPY）

（3）熟练掌握Windows2000基本操作（桌面，窗口，菜单，对话框，按钮）

（4）熟练掌握中文操作系统输入法（常用输入法）

（5）掌握Windows2000文件和磁盘管理（资源管理器，文件基本操作，磁盘整理，格式化）

（6）了解Windows2000系统设置及附件使用(控制面板设置，系统盘制作，附件软件)

3． 文字处理软件Word2000

（1）熟练掌握Word文档的基本操作（创建、保存、打开、输入、显示、打印）

（2）熟练掌握Word文档的编辑（选定、移动、复制、删除、撤消、恢复、查找和替换）

（3）熟练掌握Word文档排版（格式、段落、编号、边框、底纹、分栏、首字下沉）

（4）掌握表格和图形及其他非文本对象设置(表格制作、图形绘制、艺术字、数学公式)

（5）了解Word特殊文档设置（模板、邮件合并、文件的嵌入与链接）

4． 电子表格软件Excel2000

（1）熟练掌握Excel表格基本操作(创建、保存、打开、输入、打印)

（2）熟练掌握Excel表格的编辑

(单元格、单元格内容以及工作表的选定、移动、复制、删除、插入)

（3）熟练掌握Excel表格格式化(数据、对齐、字体、行高列宽、边框底纹、其他格式)

（4）掌握Excel图表制作（图表的插入，修改，显示）

（5）掌握Excel公式和函数的使用（单元格地址，绝对地址，常用函数SUM,AVERAGE,SQRT,MAX）

（6）掌握Excel数据数据管理(数据清单、排序、筛选、分类汇总、数据透视表)

5． 计算机网络基础

（1）掌握计算机网络（定义、产生、发展、组成、功能、拓扑结构、分类）

（2）掌握计算机网络体系结构（OSI模型概念）与协议(TCP/IP)

（3）了解局域网及使用(局域网定义、组建、设置)

（4）掌握IP地址与域名（IP地址分类、设置，域名）

（5）了解Internert简介及基本应用（HTTP、WWW、FTP和Telnet服务、电子邮件）

科目

三、《政治》考试大纲

一、主要内容

（一）《毛泽东思想概论》部分

1．毛泽东思想：中国化的马克思主义

2.近代中国社会和民族民主革命

3.新民主主义革命的总路线和基本纲领

4.新民主主义革命的主要法宝

5.中国特色的农村包围城市道路理论

6.新民主主义的国家政权理论

7．社会主义革命的理论

8．社会主义建设的理论原则和经验总结

9．毛泽东思想活的灵魂

（二）《邓小平理论概论》部分

1．当代中国的马克思主义

2．社会主义的本质和根本任务

3．社会主义初级阶段

4．社会主义建设的发展战略

5．社会主义初级阶段的基本经济制度

6．社会主义初级阶段个人收入分配制度

7．社会主义市场经济

8．我国的对外开放

9．社会主义民主政治

10．社会主义精神文明建设

11．“一国两制”与祖国建设

12．独立自主的和平外交政策

13．社会主义事业的依靠力量

14．社会主义事业的领导核心

二、基本要求

（一）《毛泽东思想概论》部分

1、毛泽东思想的形成：

了解毛泽东思想形成的社会历史条件，理解毛泽东思想的科学含义和形成过程，掌握毛泽东思想的科学体系及活的灵魂。

2、近代中国社会和中国革命：

认识近代中国社会的基本国情和主要矛盾；理解近代中国革命的任务和性质；理解旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史必然性。

3、新民主主义革命的总路线和基本纲领：

认识新民主主义革命的对象、动力和前途；掌握新民主主义革命的政治、经济和文化纲领。

4、新民主主义革命的三大法宝：

掌握统一战线建立的必要性、基本特点和历史经验；掌握武装斗争的重要性、新型人民军队的建设和人民战争的战略战术；掌握党的建设的重要性和主要经验。

5、新民主主义革命的道路：

认识中国革命战争的特殊规律；掌握农村包围城市道路的基本内容；了解农村包围城市武装夺取全国政权战略目标的实现。

6、人民民主专政的国家政权：

理解革命的根本问题是国家政权问题；认识人民民主专政的历史必然性；掌握人民民主专政的内容、特点和历史任务。

7、社会主义制度在中国的基本确立：

了解新民主主义到社会主义的过渡；掌握生产资料所有制的社会主义改造的基本经验；认识社会主义制度建立的伟大意义。

（二）《邓小平理论概论》部分

1、当代中国的马克思主义：

了解邓小平理论的形成和发展；理解马克思主义在中国发展的新阶段；掌握邓小平理论的科学体系与科学内涵。

2、社会主义的本质和根本任务：

了解和掌握邓小平对社会主义本质的科学概括；懂得社会主义的根本任务是解放和发展生产力，消除剥削和两极分化，实现共同富裕。

3、社会主义初级阶段：

理解社会主义的初级阶段的含义；认识社会主义初级阶段的基本特征；掌握社会主义初级阶段的基本路线和纲领。

4、社会主义建设的发展战略：

了解中国经济社会发展战略目标和战略步骤；懂得促进区域经济合理布局与协调发展，积极推进经济增长方式的转变，实施科教兴国和可持续发展战略对社会主义建设的作用。

5、社会主义初级阶段的基本经济制度：

了解社会主义初级阶段的经济体制，理解以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的主要经济成分。

6、社会主义初级阶段个人收入分配制度：

了解以按劳分配为主体、多种分配方式并存的现行分配制度；懂得让一部分地区、一部分人先富起来，是为了最终实现共同富裕；掌握建立健全和完善社会保障制度的重要性。

7、社会主义市场经济：

了解计划经济体制向社会主义市场经济体制转变；掌握社会主义市场经济的概念；懂得建立现代企业制度、培养和发展市场体系、建立健全宏观调控体系是建立和完善市场体制的主要任务。

8、我国的对外开放：

了解对外开放是我国的一项基本国策；懂得实施对外开放的必要性和重要性，了解经济全球化是当今世界的必然趋势，掌握全方位对外开放的意义。

9、社会主义民主政治：

了解我们人民民主专政的国体和人民代表大会制的政体；理解坚持人民民主专政、高度民主是建设有中国特色社会主义政治的重要目标；懂得发展社会主义民主政治，必须健全社会主义法制的道理。10、社会主义精神文明建设：

了解加强社会主义精神文明建设是一项重大战略任务；掌握社会主义精神文明建设的指导思想和奋斗目标；理解社会主义精神文明建设的主要内容。

11、“一国两制”与祖国统一：

了解“一国两制”构想的形成与发展；懂得坚持“一国两制”，推动祖国和平统一、“一国两制”构想的伟大意义。

12、独立自主的和平外交政策：

了解中国和平自主的独立外交政策；掌握和平共处五项原则的内涵，懂得反对霸权主义，维护世界和平的重要意义。

13、社会主义事业的依靠力量：

了解和掌握建设和保卫社会主义的基本力量；认识加强各民族的团结、发展新时期的爱国统一战线的意义和作用。

14、社会主义事业的领导核心：

会计学专升本考试大纲 篇6

专升本《大学语文》考试大纲

一、总则

武汉工程大学专升本的“大学语文”考试旨在考察学生的语文基础知识与基本技能（阅读能力、写作能力）的实际水平，以选拔出合格的专科生升入本科段继续学习。

二、课程的性质与任务

本学科是集工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性于一体的课程，是以中国传统文化为主体的文化与文学的主要载体之一，凝聚着深厚的人文精神与科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一，旨在通过教学，提高大学生的语文水平（阅读、写作、赏析），提升其人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力，拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。

三、考试内容

根据指定教材和教学大纲拟订的学习篇目，考试的具体内容如下：

（一）《蒹葭》

1、关于《诗经》的基本常识。

2、风、雅、颂、赋、比、兴。

3、《蒹葭》的朦胧意蕴和“温柔敦厚”的美学特色。

（二）《国殇》

1、《楚辞》与《诗经》在文学形式与美学风格上的比较。

2、屈原的悲剧。

3、《国殇》的现实主义特色和悲壮的美感。

（三）《东门行》

1、汉代文学：

A、汉赋（代表作家）。

B、汉乐府：“感于哀乐，缘事而发”的特点。

C、《古诗十九首》的情感内容。

2、《东门行》的戏剧特色。

（四）《饮酒》

1、如何看待陶渊明之“隐”？

2、陶渊明田园诗的特色。

3、《饮酒》一诗“忘世”、“忘我”、“忘言”三层境界。

（五）《春江花月夜》

1、唐诗的四个阶段（列举代表作家和代表作品）。

2、《春江花月夜》结构上的特点。

3、《春江花月夜》的意境美：诗情、画意、哲理三者水乳交融的境界。

（六）《将进酒》

1、盛唐气象的内涵。

2、关于李白：侠、道、儒（盛唐时世造就的积极入世与怀才不遇以至消极悲观两者结合的诗人人格）。

3、李白诗歌的风格：以气驭诗、雄奇飘逸。

A、手法：夸张、想象。

B、诗歌形式：以乐府为主的诗体。

C、情感：强烈的自我意识，情感大起大落，跌宕起伏。

D、语言：清新自然。

4、《将进酒》一诗如何体现李白诗歌风格？

（七）《登高》

1、关于杜甫和他的诗：“诗圣”和“诗史”。

2、《登高》赏析：古今七律第一。体会第三联“十四字之间，含有八意”。

（八）《锦瑟》

1、李商隐诗歌的特色。

2、《锦瑟》中典故的运用。

（九）《山园小梅》

1、林逋之“梅妻鹤子”。

2、赏析《山园小梅》。

（十）《浪淘沙》

1、掌握宋词概貌。

2、李煜前后期词风及其变化。

3、赏析本词（白描手法、对比手法）。

（十一）《浣溪纱》

1、理解这首词“情中有思”的艺术特色。

2、领会“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的妙处。

（十二）《江城子》

1、苏轼的人格：“不合时宜”、正直旷达。

2、《江城子》中白描手法的运用。

3、比较《江城子》（苏轼）与《鹧鸪天》（贺铸）这两首悼亡词。

（十三）《醉花阴》

1、李清照前后期词词风。

2、领会这首词情感表达上“含蓄蕴籍”的特征。

3、具体分析本词烘云托月手法的运用。

（十四）《再别康桥》

1、理解徐志摩的“康桥理想”。

2、具体分析这首诗的“音乐美、绘画美、建筑美”。

（十五）《孔孟语录》

1、了解孔子生平、掌握孔子思想（“仁”和“礼”）。

2、《论语》与《孟子》风格之比较。

3、试述《孔孟语录》的“当下性”特征。

（十六）《报刘一丈书》

1、《报刘一丈书》中三种典型脸谱的刻画。

2、本篇散文中的艺术手法（漫画、对比）。

3、联系现实，理解这篇文章所描写现象的跨时代意义。

（十七）《世说新语》

1、魏晋风度的内涵。

2、魏晋南北朝的“志人”与“志怪”小说。

3、《世说新语》的艺术风格及在本篇中的体现。

（十八）《宝玉挨打》

1、《红楼梦》的悲剧性。

2、“宝玉挨打”的原因是什么？

3、分析本节选段中围绕“宝玉挨打”事件所体现的贾政、宝玉、黛玉、宝钗等人物的性格。（十九）《伤逝》

1、鲁迅小说的现代性特征。

2、《伤逝》中人物形象和悲剧原因分析。

（二十）《受戒》

1、汪曾祺小说的风格。

2、《受戒》如何体现汪曾祺诗化小说的风格。

四、指定教材

《大学语文》（王志林、修宏梅主编，武汉大学出版社2003年8月第二版）

五、样卷

《大学语文》专升本考试试卷（A卷）

一、填空（每空1分，共20分）

1、（）是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌（）篇。

2、《漱玉词》的作者是（），《珠玉词》的作者则是（）。

3、人称“梅妻鹤子”的北宋诗人是（），（）是他咏梅的代表作，有“千古绝唱”之称。

4、“带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩”句中，“惩”字释义为（）。

5、（）被南朝文论家刘勰誉为“五言之冠冕”。借牛郎织女的传说来表达人间哀怨之情的（）一诗便出于此。

6、《世说新语》为南朝刘义庆编著，它不仅是（）体小说的代表作，而且是（）的主要载体，对后世士大夫文化有深刻影响。

7、（）？（）？人生代代无穷已，江月年年只相似。

8、“帘外雨潺潺，春意阑珊”句中，“阑珊”释义为（）。

9、人生得意须尽欢，（）。（），千金散尽还复来。

10、“老东西”、“小东西”是小说（）中的人物。

11、（）是贯穿前后期“新月社”的代表诗人之一，《再别康桥》是他的代表作。

12、（），不思量，自难忘。千里孤坟，（）。

二、名词解释（每个5分，共15分）

1、《论语》

2、子君

3、新月派”诗歌三美”

三、简答（每个7分，共14分）

1、简述李后主前后期词风的变化。

2、徐志摩的“康桥理想”是什么？

四、分析题（共11分）

子曰：富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。（《论语•里仁》）

1、解释“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”。（3分）

2、指出本文运用了什么表现手法。（2分）

3、分析这段话的思想实质（3分），并谈谈你的看法。（3分）

五、赏析（10分）

《锦瑟》

六、作文（30分）

子曰：志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。（《论语.卫灵公》）请就这句话进行辨析，写成一篇议论文。要求：字数500字以上。

《大学语文》专升本考试试卷（B卷）

一、填空（每空1分，共20分）

1、《论语》是早期的（）体散文，主要记录（）及其弟子的言行。

2、被苏轼赞为“横槊赋诗”的建安文人是（），他的乐府诗秉承汉乐府民歌（）的现实主义精神，真实反映汉末**的社会现实。

3、“溯洄从之，道阻且右”句中，“右”字释义为（）。

4、莫道不消魂，（），（）。

5、（），（）。万里悲秋常作客，百年多病独登台。

6、“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”句中，“法家”释义为（）。

7、汪曾祺小说《受戒》中的男、女主人公分别是（）、（）。

8、欧•亨利是美国现代短篇小说的创始人，他的短篇小说被誉为“美国生活的（）”《最后的长春藤叶》是他（）小说的代表作。

9、律诗由首联、（）、（）、尾联构成。

10、岁寒，（）。

11、其声呜呜然，（），如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。（），泣孤舟之嫠妇。

12、《报刘一丈书》的作者宗臣是明代“（）七子”之一。

二、名词解释（每题5分，共15分）

1、《世说新语》

2、薛宝钗

3、重章叠句

三、简答（每个7分，共14分）

1、《孟子》的行文风格是什么？

2、略述李清照前后期词风的变化。

四、分析题（共11分）

老吾老，（以及）人之老；（幼）吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。

（《孟子•梁惠王上》）

1、给文中带括号的字词释义。（3分）

2、这段话体现了孔孟思想中的什么观念？（4分）

3、如何看待孟子的这种观点？（4分）

五、赏析（10分）

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

六、作文（30分）

结合曾经学过的鲁迅的作品，谈谈你对鲁迅和鲁迅作品的看法，并写成一篇议论文。要求：500字以上。

会计学专升本考试大纲 篇7

一、试卷分析

2011年河南省普通高校专升本公共英语考试试卷试题包括六个部分, 分别是:词汇与语法结构, 完形填空, 阅读理解, 翻译, 辨认错误和短文写作。词汇与语法为40分, 完形填空20分, 阅读理解40分, 翻译15分, 辨认错误15分, 短文写作20分。通过对试卷的分析发现, 在词汇与语法结构方面, 主要考查学生掌握基本词汇和主要语法, 包括词义辨析、词语搭配、非谓语动词、主谓一致、情态动词、虚拟语气、各类从句等方面。完形填空主要是测试考生对于所学词汇、语法、技能及背景知识的综合运用能力, 同时也考察了学生的阅读理解能力, 主要包括词义辨析题、词语搭配题、语法结构题和逻辑推理题。阅读理解是一种综合性的技能测试, 在专升本英语考试中, 主要涉及主旨大意题、推理判断题、实施细节题、词语理解题;文章涉及生活、科技、文化、经济等各个领域。翻译要求考生有正确的理解和表达能力, 在正确理解的基础上, 能够将原文内容用另一种语言准确而完整地重新表达出来, 考点一般涉及句型的使用, 时态和语态的选择以及一些基本词汇的固定搭配方面。错误辨析主要考查学生对于基本句型、句子结构和语法知识的熟练掌握程度, 主要包括对于语言结构错误和词汇错误的考察。专升本英语与考试的写作是要求考生根据题目及写作提纲写出一篇120字左右的短文, 主要是以议论文和应用文两种体裁为主, 话题涵盖了社会生活的方方面面。

二、学生分析

为了设置合理、科学、有效的专升本公共英语辅导课, 笔者对即将参加考试的学生进行了问卷调查分析, 寻找考生亟待解决的考试问题。调查发现, 68.7%专升本学生对于英语考试的题型不熟悉, 因为一般专科院校的大学英语期末考试鲜有涉及辨析错误和词类转换的题型。83.5%的考生表示, 大学期间的英语课程主要讲授的是课文, 语法知识的讲授已经弱化, 然而专升本考试涉及了大量的基础语法知识, 学生强烈要求讲授相关的语法知识, 强化语法学习能力。79.1%学生提出非常有必要参加公共英语辅导课程, 对于他们系统学习和科学准备考试十分必要, 可以帮助考生提高英语水平。调查问卷显示, 大多数学生认识到了英语考试的重要性, 但是同时表达了对于考试的担忧, 希望学校能够组织相关的辅导课程帮助学生迎接考试, 因此, 普通专科院校开设公共英语专升本考试辅导课程是十分必要的。

三、公共英语专升本考试辅导课程的设置

(一) 强化语法和词汇学习

根据专升本考试真题分析, 专升本公共英语考试主要考查学生对于基本词汇和语法知识的掌握情况。根据专升本考试大纲的要求, 考生的词汇量应该在3, 800左右;考生应该掌握基本词法、句法和构词法。辅导课教师应该根据学生的实际情况, 结合历年的真题和模拟题, 把夯实的语法知识作为提高得分率的保障, 坚定不移的从最基本的语法讲起, 务必使学生明白无误的掌握非谓语动词、状语从句、定语从句、虚拟语气、强调句型、形容词的排序、副词的应用等语法和词汇知识。

(二) 加强阅读能力的培养

大纲对于考生的基本要求是, 在阅读中确定文章的中心思想或是主旨大意;辨认与中心思想有关的事实和细节;能根据上下文的语义推断出词语或句子的确切含义;在理解词语和句子的基本上能依据文章的语义结构, 得出合乎逻辑的结论, 进行合理的推论及综合的概括。根据大纲的要求。课程的设置要体现阅读理解的技巧训练和能力提高两个方面。一方面, 教师要对学生进行一些今本阅读技巧的辅导, 掌握正确阅读的方法, 比如要先看题干, 带着问题看文章, 然后和题目比较, 寻找恰当的选项。另一方面, 不仅在课堂上, 更重要的是课下要求学生大量阅读, 多做练习, 提高阅读考试的水平。教师还要在辅导的过程中有目的的加强中西方文化差异的比较, 丰富学生的背景文化知识。

(三) 熟悉陌生题型的考试内容

在河南省专升本英语考试中, 除了固定的题型:语法与结构、阅读理解、完形填空、翻译和写作, 每年在错误辨析、词类转换、对话翻译三个题型中选取一个进行考试。因此, 教师应该使学生熟悉每个考试题型, 做到有备无患, 灵活的应对每个题型。对于错误辨析, 教师要对学生常犯错误进行归纳总结;对话翻译, 要使学生明白口语与书面语翻译的差异;词类转化, 对学生进行不同词缀的学习和演练。

(四) 提高翻译和习作水平

根据学生做题情况分析, 学生在翻译和写作部分失分比重最大。学生翻译和写作能力的培养不是一蹴而就的, 是一个长期的过程。但是, 根据辅导课程的特点, 即在最短的时间取得最大的效果, 教师首先要求历年试卷进行细致分析和研究, 对历年的考试内容进行归类, 方便考生有目的地进行准备;另外, 教师要讲授一些议论文和应用写作的基本要求和格式;此外, 让学生进行大量的翻译和写作训练, 查找不足, 从而规范语言, 提高翻译和写作能力。

专升本考试对于每个专升本学生而言都是至关重要的。因此, 科学、有效的公共英语辅导课不仅可以帮助学生短期内提高英语水平, 而且可以培养学生考试信心, 为学生成功进入本科学习提供坚实的基础。

摘要：普通高等学校的专升本考试对于希望接受本科教育的学生至关重要。其中, 公共英语是必考科目。因此, 专科院校应该根据自身学校的特点, 结合考试学生的实际情况, 有目的、有计划地对即将参加考试的学生进行大学英语的辅导。

关键词：专升本英语,辅导课,建议

参考文献

[1]、刘润清, 韩宝成.语言测试和它的方法[M].北京:外语教学与研究出版社, 2010.