秋天的故事范文800

秋天的故事范文800（共11篇）

秋天的故事范文800 篇1

我认为秋天是最美的季节，它有金黄的落叶、翩翩起舞的蝴蝶，还有各种各样色彩，在这个美丽的季节，处在原野的你，可以看到无数的金黄色的落叶像蝴蝶一样在空中飞舞，看着看着会让人感觉自己已经与那落叶融为一体，与他一起共舞。

不经意间，行走在静谧幽美的街道上，无处不见落叶在翩翩起舞，啊，那是多么的美丽动人却又令人悲伤的舞蹈，听听落叶飞舞时那清脆悦耳，像那潺潺流动的小溪的声音，感受它的声音，它的唯美。自认为比起春夏冬三个季节，秋天更能让你遗忘那些令人烦躁的烦心事。于是，告诉自己把烦心的事抛到九霄云外去，来欣赏秋天这幅落叶飘飘，色彩斑斓的图画吧。

在寂静的校园小道上，你会闻到四面八方扑面而来的清香，那是路两旁的桂花、秋菊、百合花、蝴蝶蓝等的味道，随着一阵轻微的风吹来，那夹杂的淡淡的清香由远而至，我们仿佛置身果园，清香伴随着那蝴蝶般的落叶，如在在一场永远不会停止的舞会，让人流连忘返。红叶点彩的季节，给落叶萧条的秋带来了瑰丽。走在这条校园小道上，我的视线里都是秋日的枫红。片片枫红，经霜尤烈，在碧霄下熠熠生辉，如一树火炬，正熊熊燃烧。片片红叶，红得如醉如痴，红得刻骨铭心。秋风吹红了叶子的同时，吹老了岁月，却吹不老思念。心韵悠悠，此时我的内心世界已畅游于心灵与文字的小溪里，便将我的心情化成了小溪流淌般的文字。捧一抔落叶，摘一叶红枫，一枝一叶总关情!

秋天的太阳也是很美的，照射到大地上，金黄金黄的，让大地披上了金装，也更加耀眼，让人遐想万分。这个季节并不是枯燥无味的，每个角落都蕴藏着生机勃勃。你瞧，远处那湛蓝的天空中的浮云。它是缥缈的，像个调皮的小孩，你绝对想不到它下一秒会是什么样的。有时天空是粉红色的，像个害羞的姑娘;有时天空是蓝色的，像破涛汹涌的大海，有着宽广的胸襟;有时天空中仅是白云的领域，忽而像温顺的小兔子，忽而又想凶猛的野兽。

秋天是变化莫测的，有时突然下起蒙蒙细雨，让人措不及防;有时又晴空万里，让人意想不到，真是个琢摸不透的季节。偶然间，抬头见一弯新月，秋风瑟瑟，孤独的感觉悄然而生。秋水迢迢，淹没不了从不曾收起的挂念，帘卷西风，吹皱的是如水的秋凉。

落叶随风悄悄离去，日月如梭，我们期待着下一个惊喜万分的秋天……

那个秋天的故事 篇2

记得很清楚，高三开学已有一个多月了，天气如往年一般的清爽宜人，每日清晨天刚蒙蒙亮，我就得骑着车子赶往学校参加早自习，路上的行人并不多，昏黄的路灯灯光在黎明时分也显得愈加的安然．仿佛永远都与世无争地静观着他脚下的故事。

日子一天重复着一天的飞逝，只管着学习，从未奢求过任何邂逅，也未曾祈求过任何幸运，那天，我静静地骑着车子往学校去，边骑边享受着这秋日清晨的清新与凉爽，生活了十八年的小城，依然有我迷恋着的风景。

突然有人紧擦着我的边上超车，吓了我一大跳，我不禁收起了纷飞的思絮，蹬向了那个背影，就这一眼，让我记住了他淡淡的蓝色衬衫和蓝色牛仔裤，还有那一头黑黑短短的头发。

如果在以前，我肯定会冲上去超过那个人，可是那天我没有，连我自己也说不清是为什么，远远的望着他的背影冲进了学校的大门，莫名其妙的我松了一口气。

于是，下课之后我冉也不问在教室之中，为的是能够寻找到那淡淡的蓝色背影，终于我发现，原采他也是高三的，我(4)班，而他是(6)班。从来没有把这件事告诉过同桌，虽然我们无话不说。

直到有一天，同桌怀着少见的渴求与故作的无意，向我问起关于他的事时，我不安地意识到同样的事情也发生在她身上了，但我不愿去想也不敢确定。

在学校运动会那天，他参加的是跳远，而我也尽力地挤在沙坑周围的人群中，每一次叫到他的名字时，我总是望向那个起跑的方向，心中在默默地为他加油，仿佛他能感应到我的祝福似的。我发觉每一次落人沙坑之后，他总会在喧闹市望一眼我这个方向。

日子还是这样二天重复着一天，每一次他从我们教室的窗前走过，我总会抬起头来肴，不管是在听课还是做作业，同桌的她，也总是有意无意的在重复着我的动作。

那天课间，当我们的眼光同时投向窗外的那个身影时，我知道了那个我一直都不敢也不愿承认的现实。

期中考试结束后，成绩原本和我差不多的同桌，一下子被甩出前十名，我仍不进不退。之后继续开始上课时，我一直试图不去寻找那个早已熟悉得不能再熟悉的身影。

可一切都只是徒劳，不论有没有看见他，我都真切地感觉到他的存在，他的气息，他的目光和他的傲气，尽管我知道他在意我就如我在意他一样，尽管我仍有意无意的在感知他，但我明白该到游戏结束的时候了。

我和他都很清楚到底发生了什么事，但我们彼此都没有谈起过，只是牢牢地记住了高三那个秋季的游戏。

《秋天的图画》教案（范文） 篇3

李彩霞

第一课时

教学目标：

1、会认8个生字，会写4个生字。

2、正确流利、有感情地朗读课文。

3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。教学重难点：识字写字。教学过程：

一、课前检测：

1、听写词语：金秋时节

景色宜人 天高云淡 山河壮美

春华秋实

瓜果飘香

2、完成小状元P2:5(我会连)

二、启发谈话，揭示课题。

1、昨天我们学的识字

（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。

2、揭题：板书课题，出字谜：“四四方方一间房，里面住着冬姑娘。”（图）出示“图”字的卡片（苹果状），读后组词。齐读课题，思考：读后想知道什么？（1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？）（2）它的色彩是怎样的？

今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的画面。

出示学习目标： 大家检查一下，该带的4样法宝（眼、口、耳、心）都带齐了吗？

会学习的小朋友会带上自己的眼--（生）仔细看，会学习的小朋友会带上自己的耳--（生）认真听，会学习的小朋友会带上自己的口--（生）大声说。

最重要的是带上自己的心，去体会秋天的美丽，好啦，老师要带领小朋友们出发啦！

三、初读感知：

1、教师范读课文

请同学们把书翻到第4页，听老师读时请大家做到三点，一听，二看，三想，想想课文介绍了秋天的哪些景物？

2、自由读课文

3、同桌互读课文

4、做找朋友的游戏：同桌互认读生字。

5、扩词练习【小组让学生扩词，其他学生跟读，扩大学生词汇量】

6、我会拼读、会认生字。

tú

lí

lóng

jiá

bō làng

liáng

rán

qín láo 图 画

梨 树

灯 笼

脸 颊

波 浪

高 粱

燃 烧

勤 劳

四、随文检查生字：

1、书中有一句话把这里的好多词都装进去了（出示课文第二句）。

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举 起燃烧的火把。

（1）指名读。猜猜秋姑娘带来了什么礼物？（2）你们有没有发现什么小秘密？

这多有趣呀，灯笼变成了金黄色的梨，脸颊变成了红红的苹果，波浪变成 了金色的稻海，火把变成了红红的高粱，这么好的句子谁来读读？（3）指名读、齐读。

这时候，如果你走到梨树、苹果树、稻海、高粱身旁，你想对它们说些什么？ 谁使秋天这样美丽？

看，蓝天上的大雁作出了回答，大雁都说了些什么？找一找，画一画，读一读。

（4）（课件出示）勤劳的人们画出秋天______的图画。

是你们把秋天变得这样的美丽、神奇。梨树、苹果、稻海、高粱都会感谢 这些勤劳的人们，让我们问问它们吧！（出示课件）

谁使你这样美丽？梨树说：“是谁把我变成金黄的灯笼。” 苹果说：“是勤劳的人们让我______________。”

稻海说：“____________________。”

高粱说：“____________________。”

2、猜谜识字：

花园四角方，冬字站中间，神笔来画画，秋天一幅画（图）。青竹竿，十多节，头上顶着红结结（高粱）。

劳：要与“旁”区分字形。可这样记：用“力”背起一捆“草”，不在“旁”边看热闹。

华:一个十字架，上面有文化。丰：今年谷子丰收了，堆了一层又一层。

3、偏旁归类识字: a.笼：竹字头，龙下身，两字合，红灯笼；

b.浪：洒水泼水三点水，石头激起浪花花，稻海掀起金波浪； c.燃：火苗点起会燃烧，燃烧火焰冲云霄。d.颊：左边夹，右边页，苹果露出红脸颊。

4、生字歌谣我会读：

梨树是木，灯笼是竹；波浪是水，高粱为米；燃烧要火，勤劳靠力。

5、我会正确地、流利地读课文。（单独读、合作读、小组读等）

（1）开火车读，要求读得正确、流利；（2）美读，要求读得有感情。（3）自由读给喜欢的小伙伴听。

五、小小书法家，书写要规范。

1、今天老师要教大家4个左右结构的字，是哪四个字呢？

2、指名读，说偏旁，组词。

3、自由“读帖”，说说你的发现（怎么记，写的时候要注意些什么等）

4个字都是左窄右宽，“灯”字的“火字旁”最后一笔是点不是捺，“作”字右边上面第一横较长，二、三横较短。

4、师范写其中两个字，学生仿写，练写这四个字。师生评价。

六、总结：

今天大家在山野里玩得高兴吗？由于时间关系，我们马上就要离开这儿了，不过我们相信明年这里会变得更美丽！

七、课后检测：完成小状元p2：1、3、4

第二课时

教学目标：

1、复习巩固本课的生字新词，会写4个生字。

2、正确流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。

3、初步学会借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

教学重点：通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。教学难点：理解“勤劳的人们画出秋天的图画”一句的含义，明白劳动的可贵。教学过程：

一、课前检测：拼读词语

tú huà

dēng lóng

bō làng

zuò chū

píng guǒ

měi lì 图 画

灯 笼

波 浪

作 出

苹 果

美 丽

1、上节课大家能够把秋天的图画读得像图画一样，这节课我们就继续来读读这篇文章，现在谁想来有感情地读一读？ 出示学习目标：

2、指名读，其他同学听评。

二、朗读感悟：

1、教师范读，请你们边欣赏边听，说说你看到了一幅怎样的景象？

2、演一演，谁来当当秋天的使者，来邀请我们一同去欣赏秋天的美景!(指名读)

呼唤得多么起劲呀!愿意的都站起来一起呼唤吧！（指导读出渐强）

3、山野到底美在哪里呢？请你再读一读课文，你从哪里感受到山野很美？

4、汇报：出示句子，自己读一读。

(1)田野里有什么？

田野里有金黄的梨和红红的苹果，有金色的波浪，还有燃烧的火把。我们感觉到秋天色彩很艳丽。

秋天的图画上有哪些颜色？金黄的、金色的、红红的，燃烧的火把。

你能把这种多彩给读出来吗？指名读，男同学一起来试试。女同学一起来试试。

(2)挂起 举起 露出 翻起

是呀，多有意思呀!你能用动作表示一下吗？你们的表演真精彩，谁能通过读表现出来？指名读

(3)梨树，你哪来的金黄灯笼呀？秋天来了，梨成熟了，黄澄澄的梨好像是金黄的灯笼。挂着这么多灯笼，那肯定有喜事，谁能让我们感受一下喜庆？指名读

稻田里怎么会翻起金色的波浪呢？看！这就是：（稻海）稻子弯弯的，黄黄的，一眼望不到边，就像大海一样，秋风一吹，稻海就像翻起金色的波浪。写的多形象呀！谁来读读？

红红的大苹果就像我们的脸蛋一样，多可爱呀！你能读给大家听吗？ 红红的高粱成熟了就像举起煅烧的火把。

5、读得真棒，奖励你们玩一个游戏，叫做接龙。我说金黄的，你说灯笼。比比谁的反应快。和同桌对一对吧！

6、秋天的山野除了梨、苹果、高粱、稻子成熟了，还会有什么？

你也能照样子说一说吗？可以与同桌讨论一下。

火红的（手掌）

雪白的（肚皮）

金黄的（地毯）

彩色的（卷发）

火红的（灯笼）

雪白的（棉花）

金黄的（长袍）

彩色的（蝴蝶）“秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。”枫树举起火红的手掌，菊花顶着彩色的卷发，棉花露出雪白的肚皮，田野铺着金黄的地毯。谁使秋天这样美丽？看，天空中飞舞的双燕作出了回答，他们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”

7、是谁使秋天如此美丽呢？自读第四句。找到答案了吗？

思考：为什么说勤劳的人们画出了秋天的图画？勤劳的人们指的是哪些人？

如果你是梨树、稻子，你是吃苹果的小朋友，你想对他们说些什么呢？ 是呀，只有勤劳，才能创造出秋天的美丽图画，才能得到秋天的丰收。

三、你们能看着图画有感情地背诵下来吗？

自已试着看图背诵，以多种形式比赛背，男女生比赛，小组比赛，单个背。

四、小小书法家，书写要规范。

1、今天老师要教大家4个上下结构的字，是哪四个字呢？

2、指名读，说偏旁，组词。

3、自由“读帖”，说说你的发现（怎么记，写的时候要注意些什么等）

字,苹:上下结构,上短下长。丽:上面是一长横,不是两个短横。

劳:要与“旁”区分字形，可这样记:用“力”背起一捆“草”,不在“旁”边看热闹。

4、师范写其中两个字，学生仿写练写这四个字。师生评价。

五、总结：

学了这篇课文，秋天的一幅幅图画都展现在了我们的眼前，秋天真的很美，你们还想说点什么？自己站起来说吧！

六、课后检测：完成小状元p2：2、6、7 板书设计：

1、秋天的图画

梨树挂起金黄的灯笼。

苹果露出红红的脸颊。勤劳的人们画出秋天的图画 稻海翻起金色的波浪。

秋天的故事范文800 篇4

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的秋天的感悟作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

秋天的感悟作文 篇1

深秋的天空好高哟，湛蓝湛蓝的像大海，朵朵白云点缀其中，犹如扬帆起航的轻舟，在蓝色的大海中慢悠悠地飘着，真是秋高气爽啊！

趁着双休日，爸爸妈妈决定带我到郊外去欣赏迷人的秋天景色。我们乘着汽车在宽阔的公路上行驶，一路上，我们说说笑笑，沐浴着凉爽的秋风，不知不觉就来到了郊外。

下了车，首先映入我们眼帘中的是一片连着一片的黄澄澄的稻田，稻田在阳光的照耀下，闪耀着金色的光芒，秋风吹来，泛起一波又一波的金色稻浪，绿水青山点缀其间，勾画出了一幅醉人的风景和丰收画卷。我们徜徉在稻田中感到神清气爽。

再往前走是一片不大的玉米地，一个个玉米抬起自己那黄脑袋，绿中带黄的叶子随风摇动，好像在向我们招手致意呢。看者这黄澄澄的玉米棒，我不由自主地想起那又香又甜的烤玉米而垂涎欲滴，真想掰几个回家烤着吃。

“看啊，那不是南瓜吗？”我顺着妈妈指的方向望去，只见那又绿又黄的叶子下露出一个个大大小小的南瓜，南瓜结得真多啊！有长有圆，有青有黄，那南瓜好像在冲着我们笑呢。没想到平时我们吃的香喷喷的炒南瓜是这样种出来的，来年，我也要在自己家的楼顶上种一棵南瓜苗，让它长出很多很多的大南瓜。

忽然，一阵风送来了阵阵清香，我们循着香气“顺藤摸瓜”，原来这芳香来自村头的桂花树，我和爸爸妈妈三步并作两步向那棵桂花树飞奔。好香啊！那金黄色的小桂花缀满了枝头，黄花和绿叶“平分秋色”，我贪婪地呼吸着这清香，禁不住伸手要去采摘美丽的花枝。爸爸阻止了我，说：“花草树木也是有生命的，采摘它，它也会很疼的。”我点点头，缩回自己的双手，唉，这香气要是能装进口袋里，那多好。这样我就能把这清爽的香气装成一袋袋，送给街坊邻居，让他们也分享这大自然的恩赐。

坐在桂花树下，我尽情地饱览这秋天美不胜收的景色，郊外的秋天实在太美了，我爱郊外的秋天！作文

秋天的感悟作文 篇2

黄昏，我独自一人走在学校园的小道上，看着篮球场上生龙活虎的学生们干劲十足的传递着，投射着篮球。我不禁羡慕他们的青春活力和无忧无虑，把日子过得单纯而又精彩。曾几何时，我们也是这么的年少轻狂，随意挥霍着青春的激情而一点也不自知。而今，却是物是人非。我们在成长的过程当中逐渐陷入迷惘和茫然。人生的道路或许并不是每个人都可以很顺畅的走下去的。它永远有太多的岔道和陷阱，让你有时候感觉到离目标愈来愈远，好象步入一片完全陌生的天地，那种恐慌会让孤零零的一个人承受不了，犹如热锅上的蚂蚁渴望能抓住一根救命稻草，却又发现它可望而不可及。继续走下去，走向那片未知而又神秘的天地确实需要很大的勇气和毅力。有谁能确定自己能坚持的住呢？我不禁心生感慨。

走了一会儿，突然看见地下铺满了枯黄的落叶，我弯下腰，拾起一片落叶，才蓦然发觉，原来秋天早已悄悄降临，当它快从指间溜走的时候，并没有带走什么，只留下这满地的叶子和那抬头便看到的一方蓝天。望着光秃秃的树枝，我不禁愣住了。那交错相间的枝干上只剩下零落的叶子仍点缀在上面，随风摇摆。它们同时将秋日清澈的天空割裂成了碎片。一阵秋风吹来，我哆嗦打了个冷颤。在石椅上坐了下来，遥望足球场上的早已变了颜色绿茵。秋天所特有的黄色竟将周围填满了……天地间一片萧瑟景象，好象所有的生命都进入垂危状态，它们早已将活跃和热情丢在了夏天里。尔今，一片静寂，慢慢的凋零，终将在冬天里结束一年的行程。秋风又起，叶片纷纷飘落。我不敢再看那秋之肃穆，闭上眼睛，想象着来年春天，翠绿悄然爬满枝头的景象。在春天里，一切都是美好的，充满希望的。可惜，不能让四季都如春天般温暖，充满生机，要不然……

当我从自己编织的梦里走出来时，我才发现，对春天的向往和珍惜原来是缘于我现在正处于秋天的季节，看到了落叶飘飞的静寂之憾美。当我看到光秃颓废的枝干，我才怀念那满树的繁茂。假若春天永驻人间，那么我们是否就会真正懂得去欣赏它呢？假若四季中没有秋天，听不到秋虫的悲鸣，看不到秋叶的枯黄，触摸不到萧瑟阴冷的`秋风，那么，世界将会少了很多可以让人咀嚼的味道，也少了很多可以欣赏的颜色。或许，昼夜更替，四季变换是大自然铁样的规律，它实际上却蕴藏着很多的奥秘，只是我们没有用心去体会而已。所以，不要再说四季如春，因为那样人间会因少了很多颜色而显得单调。

自然如此，人生亦然。或许有时侯走进岔道，惶恐地走到另一片陌生的天地也未必就是完全的绝望。无论如何，人总是得心怀希望而活，摸索着前进难免会跌倒撞伤，只要用心走下去，就会发现却也是别有一番景象。艰辛走过的路将会永远烙在心中，永世难忘。而且，人生的路从来就是你自己的，没有人能代替你走下去，只有你自己独自去面对。人生的境况同时也充满了太多的变数，我们谁都无法预料明天的事情，所以，珍惜今天吧！感谢老天赐予我们的每一天，用感恩的心生活着，它会带给你精彩的生活下去的勇气！

秋天的感悟作文 篇3

秋，一个多么熟悉的字，年年经历，却常常伤感，自古以来，它一直代表着凄凉与萧瑟。

是秋，就会有落叶，当一片黄叶从天空中飘落，好像代表着一个生命已将结束。是秋，就会有凋零，每逢秋，随处可见枯黄的落叶任秋风随意摆布。

看到墙角干枯的枝叶，想起夏日里牡丹绽放时的优雅，不禁觉得秋竟如此残酷，毫不犹豫夺走了万物一生中最美的时刻，没有任何同情的。还顽强存活的一些花木，也都蒙上了一层层霜冻，完全失去了春日的生机。

伴随着阵阵秋雨，渐渐地感觉到一丝凉意，这种凉意，彻底驱赶了冬日的豪迈、春日的新鲜和夏日的热情，这种凉意，让我更多感觉到的是草木春秋。

鸟雀们的哀鸣，给这原本萧瑟的秋季又增添了一分愁苦。向天空中望去，天空显出从未有过的灰蓝，没有一丝彩云，变得空空的。太阳也失去了夏日的威严，勉强发出淡淡的光芒，显得瞬间苍老了。西下的残阳，还要给这萧瑟的世界留下最后的阴影，而且缓缓向西山迈去，消失在人们的视野中了……

夜幕降临，月亮在云雾中穿梭，时隐时现，在更远的地方，隐约闪烁着一些星星，在这静寂的夜晚，我独自漫步在家中的小院里，思考着这样一个问题：秋究竟是一个怎样的季节？

秋，每每悄然而来，又悄然而去，总会带走一些美好的东西。然而它并不悲伤，花落必有花开时，下一个春季的到来，将是我一个新的目标。秋是公平的，有春必有秋，缺一不可，四季的变化，使生活更加丰富多彩，秋自然也不能少，它使我在不确定中成长，也使我更多地知道了，生活其实离不开秋。

秋天的故事范文800 篇5

在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的多彩的秋天作文，希望对大家有所帮助。

多彩的秋天作文1

五颜六色的花朵，美味香甜的果子，还有奇形怪状的树叶……是谁给了大地这么美丽？是谁给了大地这么香甜？哦，原来是她——秋姑娘。

你看，秋姑娘来到花园，花园里鲜花朵朵，芬芳迷人。菊花红的像火，粉的像霞，黄的像金，白的像雪。最香的要数桂花了，它给我们送来淡雅的清香，一群群小蜜蜂在花间翩翩起舞，好像在建设自己美好的新生活呢！

你瞧，秋姑娘来到果园，果园里硕果累累，瓜果飘香。红彤彤的苹果像一个个开心的小脸蛋，挂在枝头冲你微笑。黄澄澄的鸭梨挤在一起，活像一个个胖嘟嘟的小娃娃，可爱极了！晶莹剔透的葡萄像一串串风铃，摇啊摇啊，摇来了秋天丰收的喜悦。

你看，秋姑娘来到公园，公园里树叶五彩缤纷，形状各异。火红火红的枫叶像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。金黄金黄的柳叶被秋风一吹，从柳树妈妈的怀抱里轻轻地飘落下来，在空中打着卷儿，有趣极了！只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的公园一片火红，一片金黄，一片翠绿，真是美不胜收！

秋天是个美丽的季节，秋天是个香甜的季节，秋天更是个丰收的季节。我爱你――秋天！

多彩的秋天作文2

秋天到了，秋姑娘挥动她的魔法棒将整个世界变得五彩斑斓。

秋天是红色的。看，山坡上那苹果娃娃的脸蛋红扑扑的。是因为和太阳公公聊天太久的缘故吗？还有那一串串红艳艳的辣椒，好像是过年的鞭炮。把秋天的气氛点缀得喜庆了。

秋天是黄色的。一望无际的稻田在微风的吹拂下此起彼伏，像是金色的海洋。那一堆堆金灿灿的玉米，就像一座座金山，让农民伯伯的脸上乐开了花。那一筐筐黄澄澄的梨，就像筐筐金豆，看得人口水要流出来了。大树上那一片片落叶，就像一只只金色的蝴蝶，随着秋风翩翩起舞。落在地面上，给大地妈妈盖上金色的毛毯；落在小河里，给鱼儿们摇起金色的小船。

秋天是蓝色的。高远的天空一碧如洗，飘着几朵淡淡的云彩。刚刚还像一棵大树，瞬间又变了模样。可蓝天依旧胸怀宽阔，包容着白云的调皮，还用湛蓝的色彩为它梳妆打扮。

秋天是绿色的。四季常青的松柏依旧苍翠，像一个个战士一般，挺拔在路边。

秋天是紫色的。紫莹莹的葡萄就像一串串宝石，闪闪发光，吸引着儿童的目光……

我爱这个五彩缤纷的秋天。

多彩的秋天作文3

多彩的秋天悄悄的来了，你瞧，秋天是红色的。那一个个挂在枝头的红苹果笑红了脸，像在报告丰收的喜讯。枫树的叶子红了，火红的叶子像一个个火把，那是送给老师教师节的礼物，希望老师天天开心。柿子树上的柿子也熟了，像一个个小红灯笼挂满了枝头。街上飘满了大大小小的国旗，因为今年是祖国60岁的生日，人们用火红的国旗祝愿祖国兴旺发达。

秋天是黄色的，像金子般黄灿灿的菊花开了，散发着诱人的香味，多么引人注目呀！田里的玉米也熟了，它们露出自己金色牙齿在哈哈大笑，像是在庆贺丰收的年景。黄澄澄的梨你咬一口就直流口水，秋天的味道很甜很甜。

秋天也是我最喜欢的粉色的，那一个个又大又圆的桃子吃一口甜极了。石榴大姐也咧开了自己的笑脸，把那粉嘟嘟的脸都笑破了。

秋天的天空变得更蓝了，云儿飞得更高了。

啊！原来秋天是多彩的。秋天是农民伯伯最开心的时候，也是我们最开心的时候，我爱多彩的秋天。

多彩的秋天作文4

夏天悄悄的过去了，秋天迈着轻轻的步伐来到人间，大自然的秋天像一幅锦绣画卷。

走进公园，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，树上是一片片树叶；低头看，地上是掉下来的果实，还有五彩缤纷的落叶。再看，公园的湖面上全是落叶，真是一道黄光衬着清澈透明的清水，非常美丽。公园里的小亭子也很好看，亭子的上面也积有一些落叶，时时来一阵风，把他从亭上吹下来，像一位天女正在撒着美丽的花朵。在假山的缝里，也有一些落叶。只要风轻轻一刮，就像一个大筐往下撒叶子。

走进果园，抬头望，树枝上缀满了成熟的果实；低头望，地上满是成熟的果实，他们又得摔坏了还有的完好无损。走近一看，那柿子树上的大柿子，黄澄澄的，像一个个挂在枝头的小灯笼；再看，那苹果树上结满了红通通的大苹果，像一个个小朋友的笑脸；那海棠树上，一个个小海棠挂在枝头，像一颗颗珍珠。

走到山前，抬头看，秋姐姐好像给这两座山带来两件衣服，左边的山是黄色的，全都是黄桃，右边的山是红色的，全部都是串红，很美丽。

秋天真是景色奇异，收获的季节！

多彩的秋天作文5

秋天是一个丰收、五彩缤纷的季节。

秋天是红色的，你看那一排排枫树上的叶子，远看红的像一团团正在燃烧的火球。走近一看，一片片枫叶就像一双双小手，在秋风的吹拂下晃动着，好像在和秋天招手，欢迎秋天的到来。

秋天是金黄色的，你看那田野里金灿灿，沉甸甸的稻谷，都低头亲吻着大地，犹如给大地铺上了一层金黄色的地毯，在阳光的照耀下闪闪发光。农民伯伯看着大片的稻谷，脸上露出了幸福的笑容。

秋天是蓝色的，抬头仰望，那又高又蓝的天空宛如一片汪洋大海，壮观、广阔、美丽。那一朵朵白云，就像海中的小船飘荡在天空。看着看着让人顿时心旷神怡。

秋天是紫色的，来到果园里，你看果园里那一串串的葡萄就像紫色玛瑙一样，晶莹剔透，在阳光的照耀下闪闪发光，一阵秋风吹过，散发着诱人的香味。

秋天是丰收的，秋天是多彩的，秋天是美丽的，我爱秋天。

多彩的秋天作文6

一阵凉风向我们吹来，秋天不知不觉地来到了我们身边。

秋高气爽，空气干燥，在天空中，大雁一会儿成“人”字形，一会儿成“一”字开形，一会儿又变成“A”字形，就像是位魔术师，在空中任意变出我们想要的形状。

树林里，枫树红得像一片片红色的手掌，银杏树和梧桐树也变黄了，冬青树在秋天还是绿的！

公园里，可以独占这片天地的，只有菊花，它们五颜六色，有红色，白色，还有黄色……它们也是千姿百态的，有的像一些粗线，还有的像绒球……在这个季节里最吸引人的还有桂花，人们都被它的香气吸引来了，它的花瓣是黄色的，大小只有一粒粒芝麻那么小，但它是每几十粒一簇，聚抱在一起，真是香气浓郁啊！

果园里，果实都成熟了，柿子像一颗颗红宝石嵌在树枝上，桔子也熟了，梨就像小娃娃一样挂在上面，石榴吸引了采摘的阿姨，好像在说：“快来摘我，快来摘我！”

庄稼地里，稻子金灿灿的，高粱也红了，棉花白了……好看极了！人们迫不及待地收割庄稼，真的很热闹！

秋天不但令我们凉爽，而且是个收获的季节，我爱秋天。

多彩的秋天作文7

秋天是一个五彩缤纷的季节。

秋天是一个金黄灿烂的季节。从公园广场放眼望去，一片金黄宛如大地毯笼罩在大地上，行人走过“地毯”，“地毯”“沙沙”作响，一阵风吹来，地毯上那金黄的树叶全都随风飞了起来，犹如一群少女腾空而起，翩翩起舞。

秋天是一个万物丰收的季节，一进果园就看见成熟的苹果挂在枝头，像一个个红透了的小脸蛋儿；远处，一棵棵棉花树上的枝头上，一朵朵、一簇簇、一枝枝、花白花白的.，就像刚落在树上的雪；葡萄园里，架子上挂着一串串紫莹莹，晶莹剔透的葡萄，在蓝天和白云的映衬下，显得格外晶莹剔透；梨园里是大片大片的梨树，飘来一阵清香，走上前去，摘一个，咬一口，哇！那脆甜味儿一直从嘴里甜到心底；花生地里的花生已经等不及了，一使劲，从地里蹦了出来，一胞胎、双胞胎、三胞胎、个个精神抖擞，嫩嫩的脸上浮现出了欢快的笑容；黄豆亮出了他那一结结圆溜溜的身体；辣椒亮出它那红的发亮的迷人身材……

秋天真是一个多彩的季节啊！

多彩的秋天作文8

秋天像一盒五彩缤纷的水彩笔，它，走进果园，先把红色给了苹果，又大又红的苹果像一个个小灯笼，惹人喜欢;它，又把黄色给了鸭梨，一个个鸭梨像一个个金色的小葫芦;它，把紫色给了葡萄，那一串串葡萄像一个个紫色的宝石，金光闪烁，晶莹剔透;它，把绿色给了青苹果，青苹果像一颗颗青绿色的小宝石。它，把金黄色给了橘子，大橘子就像一个金黄的皮球。它，把粉色给了桃子，桃子好像在说：谢谢你给了我一个漂亮的颜色。

它把彩色给了大地，大地到处充满了生机。

秋天，你虽然不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天那样处处充满生机，但它以诱人的 秋色，吸引着巨大的力量。秋天，真诚的秋天。让我们一起欣赏美丽的秋天吧!

多彩的秋天作文9

多彩的秋天真美丽啊!田野一片金黄，菊花也特别美丽，有金黄的，雪白的，还有粉红的……

秋天是一个秋高气爽的季节，枫林里的一片片叶子有很多颜色，有黄黄的叶子，火红的叶子……都那么好看，一个个叶子像一张张字条，告诉我们秋天来了!

秋姑娘把颜色撒到了人间，秋天变成了色彩的，比如说∶枫林里一片片火红火红的枫叶，像极了一张张红色的邮票，邮啊邮，邮到了世界各地，告诉人们秋天快要来的事情。

秋天变得五彩缤纷的真漂亮，秋天的天空仿佛是一双蓝眼睛，白云想一张白纸，上面记录着秋天的所有颜色，好像一幅画，画上了秋天的美丽，多彩。

彩色的秋天好美，好美!秋姑娘也好美，秋天的农民，小花都好美丽啊!这就是我眼中多彩的秋天!

多彩的秋天作文10

穿着绿色连衣裙的夏姑娘悄悄的走了，穿着金黄色连衣裙的秋姑娘轻轻的走来了，大家都好像欢欢喜喜似的。

她走进果园，呀！水果们都在果园里参加一年一度的水果比美大赛呢！先上场的是苹果姑娘，只见它身穿鲜红的衣服走了过来，像一个小灯笼；梨子来了，它全身都是金黄的，柿子上场了，它在舞台上点起了一个个火红的小灯笼。比赛结束了，水果们问大家：“谁最美丽？”

她走进田野，稻子们都穿上了金色的新衣服，看，它们高兴的都笑弯了腰。棉花露出了洁白的笑脸，金玉米可真古怪，春天，夏天，它都刷牙，为什么秋天它不刷牙了呢？快看，快看身穿绿色西服的包菜先生正在和穿嫩绿舞裙的白菜小姐跳舞呢！西红柿姑娘和辣椒先生在跳舞，茄子和白萝卜在跳舞，菜园成了舞台，田野成了观众席。

她走进森林，枫叶是一枚枚火红的邮票，邮来了秋天的欢乐。银杏叶像一把扇子，轻轻的，轻轻的，在你没留意的时候，扇走了夏天的炎热。

秋天是一个美丽的季节，金秋时节，瓜果飘香，秋收冬藏，秋高气爽，让我们走进秋天，走进这幅美丽的图画吧！

多彩的秋天作文11

秋天是个美丽的季节，也是个丰收的季节。它是风景如画的迷人季节，也是农民伯伯的收获季节。

我喜欢天朗气清的秋天，它带来舒畅的心情；我喜欢硕果累累的秋天，它带来无限的喜悦；我喜欢金风送爽的秋天，它带来五彩的世界。

秋天来了，微风一吹，树叶就落了下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上变成一条松软的地毯。在南京明孝陵的石象路上，厚厚的落叶铺在庄严的神道上，衬托出六朝古都的历史韵味；在北京香山的枫叶群中，漫山遍野的红色像天边的晚霞，映红了整个世界。

秋风吹到果园里，树上结满了香甜可口的果实，有红通通的苹果，有黄澄澄的鸭梨，还有水灵灵的葡萄；秋风吹到农田里，遍地呈现出一派丰收的景象，沉甸甸的谷穗低下了头，瘦瘦的高粱笑弯了腰，团团的棉花洗白了脸；秋风吹到花园里，各种菊花争相开放，有红的、有黄的、有白的……五彩缤纷，美丽极了！

美丽的秋天，丰收的秋天，多彩的秋天。我喜欢秋天，它带给我无限的欢乐和希望！

多彩的秋天作文12

炎热的夏天终于走了，凉爽的秋天可算回来了。

秋天是多彩的，她既有春天里的碧绿、又有夏天里的火红、还有冬天里的雪白。秋天一到，碧绿的树叶突然间就被染成了金黄色，这些美丽的树叶，从粗壮的大树妈妈身上轻轻地，像蝴蝶一样飘落了下来，搭上了秋风的列车外出旅行，他们对大树说：树妈妈！树妈妈！我们长大了，您不用再操心，我们可以外出了，再见！。而枫树却换上了火红的新装，在风中摇摆，欢迎秋天的到来。白色的菊花、山茶花、珍珠海散发着淡淡的清香，引来了辛勤的小蜜蜂，它们将这最后的花蜜收集起来，储藏在蜂巢里，准备过冬。

麦田里的麦子们，都很骄傲的在比较谁的头发更加金黄谁的个头更加高大，像是说：啊哈！我的头发比你还金黄！个子比你还高大呢！农民伯伯一定会先收我的。在这个季节里，农民伯伯是最高兴的时候了，因为他们辛苦了一年，终于迎来了收获的喜悦。

果园里，高高地苹果树上结满了红彤彤的苹果。桔子树上挂满了金黄色的小灯笼。矮矮的葡萄藤上穿满了一串串紫色的葡萄，像晶莹剔透的紫水晶。各种颜色的水果，看得我口水直流。

秋天是多彩的，秋天是丰收的，秋天是可口的。我非常热爱多彩的秋天！

多彩的秋天作文13

秋天，是一个色彩斑斓的季节，它给万物渲染上了不同的颜色。

秋天，它不像春天那样生机盎然，也不像夏天那样炎热，更不像冬天那样寒冷。秋天的颜色有很多，所以秋天是我最喜欢的季节。

你瞧！山上的大树五颜六色，秋姑娘好像给大山穿上了一件五彩衣。秋姑娘来到山脚下，花和草已经低下了头，像一个个害羞的小姑娘笑着。秋姑娘来到田野里，沉甸甸的玉米棒子裂开大嘴露出了金灿灿的玉米，好像在说：“我们已经成熟了”。忽然一阵大风吹来，长满胡子的玉米们低下了头，忍不住打了一个寒颤，它们多么希望人们早点去采摘呀。秋姑娘来到果园，看到红红的苹果像一个个害羞的小妹妹躲在枝叶后，舍不得离开大树。而柿子像一盏盏红彤彤的灯笼挂在枝头，它们好像在说：“看我多漂亮呀！”松树是大山一年四季的士兵，它们不管是什么季节，都会穿着绿色衣服守护着大山。

秋姑娘是一个魔术师，只要它走过的地方都是彩色的。我爱五彩斑斓的秋天！

多彩的秋天作文14

炎热的夏天走了，天高云淡的秋天到了。

秋天，绚烂生辉，硕果累累。

金黄色的落叶慢悠悠底飘到地上，像是给地上的小虫子铺上了一层金色的地毯。在空中飘飞的树叶，像是一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞。

美丽的菊花在公园里尽情地开放。那香味给人一种说不出的感觉。菊花的姿态多种多样：有的叠叠拥拥，花瓣挨挨挤挤；有的丝头倒垂，如礼花绽放。它们美丽无比，给公园添加了一线生机。

颗粒饱满的庄稼，在秋风的陪伴下丰收了。麦浪翻滚，高粱如醉，谷粒金黄。远远地闻一下，可以闻到它们的醇香沁人心脾。

果园里硕实累累，果子满树都是。葡萄挂在枝头，好像一串串小宝石。那红彤彤的大苹果，在树上像是一个个红色的灯笼。

你是美丽的季节，也是丰收的季节。

啊！我喜欢你，秋天！我赞美你，秋天！

多彩的秋天作文15

秋天是一个美丽的季节，秋高气爽，天高云淡；秋天是一个色彩斑斓的季节，绚丽多彩，让人着迷。

秋天的早晨，已有了几分寒意，瞧，热爱晨练的小草冒出了一身汗，可到中午时，阳光已变得非常的温暖，他温暖着大地，温暖在我们的身上。

在果园里，苹果姐姐盖上了红红的盖头。梨弟弟摸着光秃秃的头，羞黄了脸，心里想：明年我一定要长出头发。柿子树挂起了一盏盏黄色的灯笼。你看，秋娃娃正在吹红色的泡泡呢！泡泡飘啊飘啊，飞上了枝头，变成了一颗颗红色的枣儿。

在庄稼地里，高粱大哥在摇头晃脑地思考问题，这个问题一定很难，不然，他的脸怎么会那么红？水稻小弟弟正三个一群、五个一伙地聚在一起拉家常，只要风一吹，就卷起金色的波浪；玉米伯伯露出了黄黄的牙齿，一边笑一边摸着自己长长的胡须。

在树林里，松树、柏树、冬青树依然那么翠，那么挺拔；杨树、柳树、桦树的叶子都飘到树妈妈的脚下准备过冬了。火红的枫叶像小小的手掌，一定是为了欢迎秋天的到来，把手掌都拍红了。

秋天的图画教学设计[范文模版] 篇6

1、会认8个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。

3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

教学准备：

1、生字词卡片

2、。课件：秋天的风光

3、苹果等教具。

教学重点：

1、认识8个生字，能正确书写8个字。

2、能有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。

教学时间：2课时。

教学内容：1、学会认8个生字。

2、理解课文内容，体会秋天景象之美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。

3、指导书写4个左右结构的字。

教学目标：1、能准确认读8个生字。

2、能理解课文内容，体会秋天景象之美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。

3、能正确书写4个左右结构的字，重点掌握“三点水”和“火字旁”写法

教学过程：

一、复习导入：

上节课我们学习了许多描写秋天景色的词语，大家还记得吗？现在赶快去秋天的果园里摘苹果，谁能准确而且大声地读出苹果后面的词语，这个苹果就属于你啦！

根据儿童的特点采用游戏的形式复习词语，是很好教学方式。这样学孩子会感到很有趣味儿，但是，我觉得还可以根据孩子的实际，在让他们自己说说还有那些描写秋天的词语，可能更丰富些，学生能说出几个的，这样更能激发主动性，教会学生平时也要注意积累词语。

二、创设情境，激发兴趣：

1、哎呀，看到果园里的果子都熟了，大家都知道，秋天来了。你还能从哪些地方发现秋天来临了呢？

（指名学生发言）

孩子对秋天不陌生，凭他们的生活经验是能发现秋天变化的。但是，我们不一定就把孩子的视野局限在果园里，他们什么都可以谈，只要是秋天的体验和感受就可以。这里的目的是让孩子自我发现，激发对秋天的兴趣。

2、师述：有一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅美丽的图画，这就是“秋天的图画”，同学们想去看看吗？让我们一起乘坐“红叶号”列车开始一次愉快的旅行吧！大家检查一下，该带的4样法宝（眼、口、耳、心）都带齐了吗？

（师）会学习的小朋友会带上自己的眼——（生）仔细看，（师）带上自己的耳——（生）认真听

（师）带上自己的口——（生）大声说

（师）最重要的是带上自己的心，去体会秋天的美丽，好啦，老师要带领小朋友们出发啦！

老师的话是为了导入课文还是让学生看。课件？如果是为了揭示课文，就让孩子读书，是为了看。课件，就让学生看，没有必要再罗嗦几句。这“四件法宝”很空洞，没什么实在的意义。

3、出示课题，齐读。出字谜：“四四方方一间房，里面住着冬姑娘。”（图）

出示“图”字的卡片（苹果状），反复读后组词。

与上面衔接不紧密，既然是看书或看。课件，就马上让学生做，识字放在后面处理。

三、初读感知：

1、播放相关。课件，师范读。

。课件的目的是什么，老师没有交代清楚，缺环节。

2、学生自由读课文，找出藏在课文中的生字娃娃，读准字音。不会认的字做上记号。

3、小组学习。

1）组长安排活动：抽查生字读的准不准，课文读得顺不顺，还有哪些字不会认，互相帮助。交流记忆生字的好办法。

2）组长检查后给组员记成绩：表现最好的用绿色在书上课题旁画一个笑脸，有进步的画一个黄色的笑脸，还要努力的用红色画一个笑脸。（“小组自学红绿灯”）

3）教师四处巡视，了解各组学习情况，重点帮助能力较差的学生。根据组长的表现来发出“笑脸”（标准与上面相同）

4）小组交流：小组擂台赛

如1组组长随意挑战另一组组员的生字认读情况。

如4组组长挑战7组组员读书情况，两组学生一人读一句“开火车”，看哪一组的同学读得好。

如6组同学交流自己觉得很棒的记忆生字的好办法，3组同学可以挑战他，说说自己觉得比他更好的方法。

梨、笼、浪、燃都是形声字，启发学生根据形声字的规律来记忆。

梁——粱高粱本是粮，米字底下藏。桥梁应是“梁”，木头来帮忙。

勤、劳——都有个力字，说明要想做一个勤劳的人，就要多出力。

四、再读理解：

1、出示图片，图上画了没结果的树、光秃秃的庄稼地、高粱杆，老师画的这幅图画名字叫做《秋天的田野》，你们觉得怎么样？少了些什么呢？

又放。课件，又出示图画，太多了。有。课件就够了。可先让学生贴图，然后起名字。也就说下面的贴图让孩子自己构思，想怎么贴就怎么贴，喜欢贴什么就贴什么。贴完了让学生说说，再引发学生读课文，读喜欢的部分，想怎么读就怎么读，而且注意评价、激励。这里应该是教学的高潮。

2、自己读读第二句话。然后用自己的话说说。

3、老师给大家准备了苹果、梨、稻子、高粱。谁能上来贴一贴，帮老师完成这幅画？

4、他贴的对吗？要求学生抓住“挂起、露出、翻起、举起”四个词贴一贴、评一评。

“他贴的对吗？”好象没有对错之分，怎么贴是孩子自己喜欢的。那几个词语可以这样处理，使抽象的词语具体化，便于理解。

5、梨树上怎么会挂起了灯笼？苹果为什么有红红的脸颊？

稻田里怎么会像大海一样翻起波浪？难道高粱上燃起了大火？

这是怎么回事？启发学生体会比喻句。

师小结：这些句子都是比喻句。梨树上的梨又大又黄，好像挂上了灯笼。

你能用“好像”说句话吗？

问题先让孩子试着提一提，他们提不出来，教师可提。让学生体会比喻句，深了一点，二年级的孩子不要讲比喻句，让他们体会一下句子的形式就可以了。可用“好象”来说话。

6、指导学生有感情得朗读，提示朗读课文“四到”——眼到、口到、耳到、心到。边读边想像秋天田野的美景。

朗读前应该有情感的激发，带着情感读，读出情感。老师要有范读。

7、出示。课件，提示相关景物，指导学生背诵。

背诵是对的，可以是边学边背。

8、谁使秋天这样美丽呢？自读第四句。指名读。

思考：勤劳的人们指的是哪些人？你想对他们说些什么呢？

这个问题很好。训练了学生的想象，同时注意了语文教学的人文性。但要注意讨论，给学生思考的时间。

五、学写生字4个生字：“波、浪、灯、作”

1、今天老师要教大家4个左右结构的字，是哪四个字呢？

2、指名读，说偏旁，组词。

3、自由“读贴”，说说你的发现（怎么记，写的时候要注意些什么等）

4个字都是左窄右宽，“灯”字的“火字旁”最后一笔是点不是捺，“作”字右边上面第一横较长，二、三横较短。

4、师应学生要求范写其中两个字（是学生感觉到比较难写的字）

美丽的秋天作文800字 篇7

秋天，虽然不像百花盛开的春天那样富有生气，也不像绿树成荫的夏天那样处处充满生机，更不像大雪纷纷的冬天那样令人回味，它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。在一年四季中我最喜欢秋天!

一眼望不到头的田野上，那黄澄澄的谷子粒粒饱满，迎着秋风笑弯了腰，稻海中掀起哗哗的稻浪。农田里稻子都成熟了，金黄金黄的;高粱也乐红了脸，就像茫茫无边的白雪;而知了那往日的烦恼声也都听不见了。

果子的芳香扑鼻而来，醉人心脾。且不说黄澄澄的鸭梨挂满了枝头，那红红的苹果像小灯笼一样压弯了枝头，单是如走廊一样的葡萄架，就够我陶醉的了。啊!可爱而又迷人的葡萄架啊，多么芳香、幽静!那茂密的树藤，爬满了架子。在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一嘟噜晶莹剔透的葡萄，紫黑溜圆，远远望去，真像一串串发亮的紫色宝石。顺手一摘，一嘟噜就有一斤多重，放在嘴里一咬，汁水比蜜还甜，一直甜到心窝里┄┄

秋风扫过，树叶如同天女散花一般纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像麻雀一样在空中随心所欲地飞翔，有的像黄莺展翅，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金色的地毯。

走进花园，展现在我眼前的是一大片凋谢了的花。看着凋谢的花那副可怜的样子，还真是有一点同情它们。我还记得，前阵子我们来花园的时候，这里的花都在竞相开放，每一朵每一束都开得特别灿烂，都在争奇斗艳。可是好景不长，转眼间，秋天就来临了，唉，早知道是这样的话，我就应该早一点把美丽景色给描绘下来才好嘛，现在想起来真有点可惜。不过令人欣喜的是菊花却没有凋谢，还开得正艳了。它迎着灿烂的阳光盛开怒放，黄的、白的、紫的、绿的，像飞龙，像凤凰，像节日的焰火，像美丽的珊瑚在微风中亭亭玉立，婀娜多资，五彩缤纷。树叶枯黄了，但松树仍然那么苍翠。站在山坡上往远处看，远处那漫山遍野的枫树，火红火红地，像燃烧的红霞，一直烧个不停，就像在和秋天作对，果真是“霜叶红于二月花”啊。

高大挺拨的白杨脱掉了翠绿的衣裳，换上了迷人的长袍;枫树脱下了墨绿的外衣，换上了火红的秋装;大地在秋风的催促下，披上了金黄的睡衣……玉米挂上了胡子，像一个老人;高梁举起了火把，照亮秋天的道路;小草低下头来，深情地望着养育它的泥土……

秋天的童话800字作文 篇8

秋天的童话

秋意正浓，小路上铺满了金黄的叶子，每一片叶子，都是一个日子，在妈妈身后堆积成过去。春天、夏天的童话都已经泛黄，夹在落叶中不见了踪迹。秋阳一旧温暖，淡淡的金钱仍可以编织一篇童话—给秋天。

秋夜，偶然停电，摇曳的烛光把妈妈的影投在墙上，凝重、静谧，宛如披着羽毛的仙女在沉思。那一刻，我真希望那影是一张剪纸，可以剪下来夹进书页，留一个永恒。可是，那毕竟只是一个影，转瞬即逝。来电话，妈妈就又恢复了忙碌，那匆忙的身影竟是抓不住、跟不上的。

其实，我要珍藏的也不只是那影，还有妈妈重披起羽衣的神情。

南京的秋天作文800字 篇9

秋季的开端，并没有寒气袭来，虽然已过立秋，但却还是烈日炎炎，使人们更加期待，盼望着秋日的到来。殊不知，她正踏着碎步匆匆赶来。

历史悠久的南京，自明代以来就有“春牛首，秋栖霞”的说法。身处栖霞山，站在龙潭擂鼓台，北临长江，听秋风萧瑟，观细雨蒙蒙。天空的颜色随着时间的流逝逐渐变深，一阵阵清风拂过每个人的脸，空中的云雾隐隐绰绰，时而聚集，时而消散。天空中隐隐约约飘来几滴，不一会儿，那常使人怀想的秋雨终于如约而至的来了。“滴答，滴答……”听，是生命的韵律。一个个可爱的雨点精灵，伴随着秋天的旋律，由上自下，滋润着枫叶，腾跳在半空中，“扑通”，地面盛开了晶莹的花朵，顷刻间却又迅速凋谢，犹如宝石一般珍贵。

秋雨过后，大地湿润了，阳光重新覆满地面，秋风吹拂，使人静谧，若这样就能让你满足，那你一定是没有看过南京栖霞山的红枫，真可谓美不胜收。

南京栖霞区，亚热带温润季风气候，铸就了金陵40景的其中一景——栖霞山，正值11月份的金秋时节，赏其美景最合适不过。

从山下远远望去，红艳的丹枫将栖霞山装点得花枝招展，与其它山峰相比，更显独树一枝，人们目不转睛被她深深吸引，小桥流水，荡漾的波纹，各自成圆，像墨水一般向外晕开，却听不见声音，心中却泛起涟漪，哦，是秋天的声音。团团红色云朵在小河中摇曳，爪子形的叶片，向我伸出小手，我向前迎去，精细的叶脉道出生命轮回，不停向外舒展，大自然匠心雕刻，锯齿叶边端尾状尖，形态恰到好处，指尖轻轻触碰秋天深处，光滑的叶面如同打蜡一般，光鲜亮丽，远处秋天的生命之火正在燃烧一点红晕的光不断变化着，烘托出一片安静而美丽的世外桃源，令人难以忘怀。

秋天的落叶作文800字 篇10

我漫步在北坛公园，走到一棵银杏树下，只见那一片片金黄的银杏树叶在阳光的照耀下，像有一颗颗闪烁的钻石镶嵌在树上。我在地上捡起一片，细细端详着：只见它像一把小小的迷你折扇;我把手放上去，轻轻地抚摸着，又柔软又光滑，能够看到它那一条条细细的纹理十分漂亮。这时，一阵微风吹来，树叶“哗哗哗……”地唱起了歌谣，几片树叶飘落下来，像鸭子穿着金黄的脚蹼，在地上整齐划一地踏步。接着，更多的叶子飘了下来，像无数的金色蝴蝶在空中翩翩起舞。树叶宝宝们更加欢快的跑下来，如同姑娘们穿着的金色短裙，我仿佛穿上了那树叶做的舞裙，在银杏树组成的金色舞厅里跳了一曲又一曲，地上的树叶踩起来沙沙作响，为我演奏起了秋天的乐章……

我向公园深处走去，突然，我的眼前出现了一团熊熊燃烧的火焰，原来是火红的枫树林啊，我加快步伐向前走去。走近后，一片片火红的枫叶像一簇簇火焰般温暖着我的心。仔细瞧瞧，在阳光下枫叶如同一颗颗闪烁发亮的红星，一闪一闪，向我调皮地眨着眼睛。我小心翼翼地摘下一片枫叶，放在掌心中间，它就像小孩的手掌，五瓣叶瓣就是五根手指，我能清晰地看到枫叶的五根叶脉，那是枫叶的命脉，它支撑着整片树叶，多么美丽，多么迷人!凑近鼻子闻一闻，啊，一股秋天的金香扑面而来，我沉醉其中，陶醉其中。风婆婆来了，枫叶宝宝们投进大地妈妈的怀抱，好似在地上铺了一层喜庆的红地毯欢迎我的到来。

天空像一块覆盖大地的篮宝石，已经被秋风抹的洁净而且明亮。望着万里无云的天空，踩着遍地的秋叶，我不禁赞叹：大自然真是太神奇、太伟大啦!

秋天的使者作文800字 篇11

每逢秋风来临,露水成霜时,树叶脱落了,群花萎缩了，唯有菊花迎风而立,傲霜怒放。在这金秋时节，我们闻名来到中山公园赏菊。

一踏上中山公园，我们仿佛置身于菊花的海洋。公园里开满了“绿牡丹”、“绿云”、“墨荷”、“凤凰振羽”、“帅旗”、“西湖柳月”……等两万多盆各式各样的菊花。瞧!那些五颜六色含苞欲放的花骨朵儿，白的清新，黄的典雅，紫的凝重，红的奔放，它们含情默默地绽成一簇簇，融成一团团，凝成一块块，连成一片片。站在这秋风吹拂的花海里，你会觉得那层层花浪扑向你，那缕缕清香袭向你，那阵阵诗意涌向你，你一定会被这一幅幅生机勃勃的花海图所深深陶醉!那些花绽放的菊花，争芳斗艳，红的似火，黄的如金，绿的似翡翠，白的像雪花，粉的如彩霞，深红的似绸子……真是五光十色，应有尽有，它那纤细的.花瓣上配上丝丝花蕊，再加上那翠绿的茎，多么美丽，多么淳朴!

菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献着……它不仅可以供人们观赏，还可以保健身体，只要将它加上冰糖、枸杞和红枣，再泡上一些热水，一道香气怡人，美味无比的菊花茶会让你顿时精神焕发，神清气爽，回味无穷。当你心情烦躁时，只要望望那淳朴的菊花，仿佛到了花的海洋，歌的世界，令你心旷神怡。所以，它美得并不空洞，令人感到亲切与舒服。

虽然菊花美得好似一位娇子，但是它有着非凡的毅力和顽强的意志。在清冷的秋天，百花凋谢，它却迎风而立，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它这种大无畏精神使我向起陈毅写的《秋菊》：“秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何?”想一想，我们身边不也有像“菊花”一样的人吗?那些残疾人，他们用顽强的毅志一次次战胜了可怕的病魔;那些边防战士，顶风冒雨，时时刻刻守护着我们美丽的家园;那些消防官兵，冒着生命危险，赴汤蹈火，挽救了千千万万的生命……菊花，是所有学生的写照，我们不也要像他们学习吗?