法律伴我行作文（共15篇）
法律伴我行作文 篇1
人生在世，有时是一段漫长的旅途;有时是一段漫长的旅程。旅程里，我们可以欣赏到美，也可以看到美。
我曾在电视上看过一个故事。
那天，他在一个小村庄里，看到一位老人，他的父亲在一座山里养育自己的孩子。小孩很聪明，他很聪明，很爱他。一天，他父亲带他去山上玩，他们玩得正欢，一个小朋友来到了山上，看到了这位小朋友就把他带回家了。当小朋友回家的时候，他父亲对他说：“你是一个聪明的孩子。”这时，小朋友就把他带回家了。那个小朋友在山上玩，小朋友在山下玩，小朋友在山顶上玩，他玩得很开心。
这时，他父亲来了，他父亲就带他回家了，小朋友回到家，父亲问他为什么会这样，小朋友说：“我是一个孩子的爸爸，我的爸爸。”父亲说：“孩子，这个世界是爸爸的孩子，不是所有的孩子都一样。”小朋友说：“那我们就一起玩吧。”
这个小朋友就是我，一个很爱玩的孩子。
法律伴我行作文 篇2
为提高青少年、学生知法、守法意识，预防和遏制青少年违法犯罪现象的发生，近日，山东省枣庄市市中区检察院深入开展了“法律伴我行、送法进校园”活动。
为确保“送法进校园”活动取得实效，该院未成年人犯罪案件审查科干警认真筛选近年来的典型案例，结合检察机关青少年维权工作实际，精心编辑印制了5000册集法律知识、案例解析、心理辅导为一体的《青春导航》教育读本，免费赠送给辖区中小学校的师生。同时，该院干警还精心策划了“六个一”活动，即每到一所学校，先与学校领导和部分班主任进行一次座谈，了解在校生存在的问题；制作《中学生心理健康、行为习惯与校园安全调查问卷》，抽取部分学生开展一次问卷调查，摸清在校生心理及行为习惯，分析犯罪心理及成因；坚持一场报告专用一篇讲稿，结合该校存在的问题，有的放矢地选取案例，撰写富有针对性、专业性、趣味性的讲稿；受教学生每人写出一份听后感，由该院未成年人犯罪案件审查科干警认真审阅后进行点评、回访，进一步做好解惑答疑工作；抽取学生代表开展一次座谈，认真倾听学生的意见和建议；留下一份联系方式，即两部维权热线电话和一个电子邮箱。截至目前，共开座谈会5次，回收调查问卷320份、听后感280余篇、各类建议20余条，专门回访学生30余名。（文/武兴才）
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法律伴我行 共圆中国梦作文 篇3
法律伴我行 共圆中国梦作文
法律是我们人人都要遵守的，它也是我们的保护伞，在关键的时刻保护着遵纪守法的人。我在电视上看到这样一则报道：一位少年由于迷恋网络游戏，天天在家上网，把自己“关”在房间里，不去学校，不学知识，不与外界交流，不和父母说话。父母想见他一面都很难，每天只有给他送饭和上厕所时，才能见到他。整整两年时间，他都在电脑上泡着，变得面黄肌瘦。在我的身边也有一位和他一样的少年，名叫石达，人称“石头”。他上初一时学会了玩网络游戏，每天就开始逃学、旷课，为的就是进网吧玩游戏。家长和老师知道后，做他的思想工作，劝他好好学习，不要再进网吧。可是，他哪里还能听得进去呢?他的心早飞向了网络游戏那虚幻、刺激、打打杀杀的世界了。父母无可奈何，只好为他买了一台电脑，让他在家上网，不去网吧，可以少跟社会上不三不四的人接触，可以少学坏一点。从此，他辍了学，初中也没毕业。就这样，他每天与电脑为伴，以游戏为兄，在虚幻的世界里飘飘然了，茶不思，饭不香……
这些人迷恋网游，放弃了学习，放弃了知识，放弃了友谊，放弃了前途，放弃了自己，放弃了父母的爱、老师的爱……更有甚者，他们有的为上网和父母发生矛盾，有的去偷东西、抢东西，走上了违法犯罪的道路，断送了自己美好的青春和前程……
孩子是祖国的未来，家庭的希望。全社会都要关心和爱护未成年人，遵守《未成年人保护法》，坚决不让未成年人进网吧玩网络游戏，他们也不会走到今天这个地步。就因为那几个钱而断送了一个孩子的前程，实在是太可惜了。不仅毁了孩子，也毁了家庭，也给社会多了一个问题少年，实在是得不偿失，于心不忍啊。所以，未成年人是不能进网吧的。
不光是未成年人进网吧玩游戏犯法，生活中还有许多事情是违法的。闯红绿灯、偷东西、打架斗殴、损害他人利益和财产，12岁以下骑车上学……生活中处处有法律。要想真正做一个守法的公民，就必须要多学习法律知识，自觉依法办事，不做违法的`事情，用法律武装自己的头脑。
我们在学校里无忧无虑地学习，有父母百般疼爱，有老师的精心培育，多幸福啊!让我们共同遵纪守法，做一个合法的小公民，自己带头做好分内的事，再为法律作宣传，鼓舞更多的人知道法律的重要性，法律的威严，在法律的呵护下，健康，茁壮地成长，努力学习，多掌握本领，将来做国家的栋梁之才，为伟大的祖国贡献出自己的聪明才智……
法律，让我们共同来拥护你，遵守你，让你伴我成长!
宣城市第八中学班七(3)班 杨梦姣
法律安全伴我行 篇4
--------史固小学法律进校园法制报告会
为进一步加强校园安全教育，提高师生法法制意识，安全防范意识和自我防护能力，根据安排，“法律进校园宣讲活动”于2018年3月27日上午在我校进行。
本次活动由我校宋广如校长主持，由滑县城关镇派出所延昆警官主讲，整个会场严肃安静，秩序井然。
在热烈的掌声中，延警官首先从上学、放学路上的交通讲起，详细讲述交通规则，接着延警官又以自身事例说起，告诉孩子们如何安全用火、用电，远离灾难，加强食品安全学习，不要上陌生人的当，就连生活中被犬咬一些生活小事该如何处理，都一一讲过。结合生活实际，通俗易懂，易于孩子们接受，从思想上进一步提升孩子们的安全意识，之后，又为同学们发放了安全知识彩页。
最后由宋校长做总结精确到位、锦上添花，同时提出殷切希望“呵护生命，安全第一”。
这次活动犹如一场“春雨”把法律安全意识“无声”地植于广大师生的心里，在成长的路上，法律安全伴我前行。
漫漫人生路,法律伴我行 篇5
外语学院
她从荆棘中绽放，从崎岖中走来，她是法律。
当一个孩童出世时起，就具有权利能力，与父母之间形成抚养与被抚养的关系；当你牵着自己的另一半走入婚姻的殿堂，你们的爱已不再是随意的口头承诺；当权利受到侵害时，你想到的是法律能给予你什么样的救济；当参与经济活动时，每一份合同的签订，每一个决策的出台，直接影响着单位、个人的利益。法律在无形中，伴随我们走了一段又一段的路。
她从远方走来。
她束起凌乱的长发，披上遮体裘衣；结绳以记事，刻骨以铭文，铸鼎而铭记。终有那世袭替代禅让，高低贵贱始有分别，赢得泱泱大国‚礼仪之邦‛的赞誉。然‚对‘太阳’之咒骂，对酒池肉林的痛恨，烽火戏诸侯的儿戏中‛，国之厦为之倾斜。‚窃钩者盗，窃国者诸侯‛各地诸侯历新法强国力，秦盛商鞅裂，吴兴李悝亡。
‚劳力者食人，劳心者食于人‛。始皇立而一统天下，君主制立于中国。‚焚书籍，坑儒生‛，一统钱币经济兴，一统文字文化盛，皇权集于一身，开始了文明古国千年封建之旅，终难脱人治大于法治的绳缚。江山代改，人才辈出。在重兵压城城欲摧之时，南唐后主不思励精图治，变法兴国，以跪拜佛堂而抵兵戎，以吟诗作画而自醉，一江春水不敌兵，终败送大好河山。宋太祖赢得大宋一统，但沉疴难除，旧疾不去，法之立服务于高主，黎民广大难逃重压。君主悟而臣子励，王安石受命危难，为振兴国力，欲破而后立，不惜以身战旧法。张居正‚一条鞭法‛为黎庶，为百姓，众说纷纭。精美设想，英雄无数，只能改经济不能改政治，政体不变，经济之变革如昙花一现，香存而花败。法制之改革不动根本，难植新芽。
在盲目与固执中，枪炮声响彻耳畔，强盗闯进家园，掠走珍宝，窃贼分割了土地，痛苦的呻吟中，雄师觉醒。戊戌变法学西洋，改旧习，可刚一触及旧统治者利益，法治便又为人治。‚百日维新‛成了‚戊戌变法‛的代名词。民国初立，国权归于民，但 为了新法之立，孙逸仙出生入死，出广州，战军阀，以血肉之躯抵旧思潮的炮火，民国终于站立。‚民族，民权，民生‛，孙先生为立新法除旧制，鞠躬尽瘁，死而不已，随着先生的故去，新法也被‚蒋氏‛政权遗弃，民不聊生，法虽立而无用武之地。
她越来越靠近我们。
黑夜终会逝去，曙光定会来临。春雷阵震，雄师跃起，伟大民族屹立东方，毛主席振臂高呼，中华人民共和国成立，法制步入正轨。当人大代表步入会堂，当新宪法诞生，我们泪飞流而心欢喜，不再沉迷，不再壅塞，民权合乎民意，欣欣向荣，春芽萌发，法治社会逐步建立。事事终须磨砺，芬芳出自严寒。十年浩劫，法被践踏，人被压抑，从高官到小民无不被黑云笼罩，她——法的进程几乎停滞。伟大的中国人民终究挑开乌云见月明，人心思进出新生。邓小平书记领导下，十一界三中全会出台利国、利民新法律，家家欢呼，人人雀跃。社会主义法制社会日新月异。江书记‚三个代表‛壮心志，新社会有法可依，有法必依。胡锦涛书记带领我们开创未来新世纪。和谐社会，法制社会，人人欢喜。看蓝天下，从小儿垂髫到耄耋白发，从《未成年人保护法》到《老年人保护条例》；《经济法》保障社会主义市场经济；《选举法》让你行使政治权利；《兵役法》保国为民，《消费者权益法》让你放心去消费生活。走在街头，游于园中，无时无刻我们不见法律的身影。
现在，她终于行走在了我们身边。
星光伴我行 篇6
费德勒
费德勒从来都是上海人气最高的球员，一方面是因为他多年以来在职业网坛精湛、优雅的表现，一方面也是因为他是上海大师杯赛出勤率最高、表现最好的球员。五届上海大师杯赛，费德勒保持全勤，两次夺冠，一次亚军，一次止步半决赛，一次折戟小组赛，成绩单绝对算得上出色。
德约科维奇
北京似乎一直是德约科维奇的福地，他是唯一一位在中网实现卫冕的球员。2009年，中网男子赛事升级为ATP500系列赛之后，德约科维奇连续两次夺冠，今年状态飘红的他很有可能在北京完成中网三连冠的伟绩。
库兹涅佐娃
库兹涅佐娃是另外一名总能在中网找到赢球感觉的球员，她至今一共五次参加中网，四次闯入决赛，两次最终夺冠。这对于这位状态起伏较大的俄罗斯球员来说，称得上是难能可贵的稳定表现了。
达维登科
2009年首届上海劳力士大师赛绝对是达维登科职业生涯值得铭记的比赛，“劳模”在那届赛事中的表现堪称完美。虽然上海再次遭遇退赛潮，但这并没有影响达维登科冠军的含金量，他在半决赛和决赛中分别击退了德约科维奇和纳达尔。
休伊特
2002年，大师杯赛第一次在上海举行。那届比赛的竞争异常激烈，开赛前外界认为休伊特、阿加西、萨芬、莫亚、费雷罗、费德勒似乎都有夺冠的可能。休伊特小组赛中就负于莫亚，以小组第二出线，此后艰难地击败费德勒和费雷罗，成功夺冠并登顶年终第一。
萨芬＆小威
首届中国网球公开赛的冠军得主颇有些众望所归的味道，小威在决赛中击败了势头强劲、刚刚在美网夺冠的库兹涅佐娃，称雄男单的萨芬更是当年中网赛场最具人气的选手。而且中网冠军对于两个人都很珍贵，那是萨芬两年来的第一座冠军奖杯，也是小威伤愈复出半年来的第二次夺冠。
曾少眩
中国男子球员每年都会外的机会。去年上海劳力士大师赛，柏衍击败捷克名将斯捷潘内克的比赛给人们留下了深刻的印象。而第一位在ATP1000级别正赛获得胜利则是2009年的曾少眩，他在首轮中逆转淘汰以色列选手塞拉，给当时的中国球迷们带来了惊喜。
李娜
虽然和法网夺冠的意义无法相比，但四强的成绩还是中国球员在中网单打比赛中所取得的最佳成绩了。去年的中国网球公开赛，冲击WTA年终总决赛的动力支撑着李娜一路拼杀，冲进半决赛，可借最终败给了状态上佳的兹沃娜列娃。
比约克曼
法律伴我行作文 篇7
法律无处不在，就连我们上学也受到法律的保护。根据法律规定：小朋友上小学和初中是受义务教育的，无论任何人都不能阻碍，否则会受到法律的严惩。
法律有很多种，你可不要说“可能没多少”这几个字，实际上可多了，像清华字典这么厚的书摆满一间屋子都还不够呢!常见一点的法律有：交通法、婚姻法等。法律面前人人平等，就算是一个多么伟大的人物，犯了法也是要受到法律的制裁。
书香伴我行作文 篇8
有许多人会问：读书到底是为了什么？如果要我回答，我会说：“为了自己；为了快乐；为了智慧；为了梦想。”
为什么为了自己呢？现在大部分学生都不喜欢读书，都是家长、老师要求他们读的，但是这样的读书又有何用处呢？不都成了为了家长、老师读书了吗？所以读书要为自己读，要为自己读好书！有了为自己读书的思想，就可以把一本书给读动懂、读熟、读透。才可以长期不忘书本的内容，记住了整本书的主核心、不忘记内容，从而又增强了记忆力。因此读书为自己而读，这才可以发挥读书的真正用处。
书还要读得快乐。快乐是最基本的要求，不是快乐得读书那也就没有什么用处可讲，这样只会越读越乏味，越读越枯燥，越读越不想读……这样多么可怕呀！读书就读自己喜欢的书，这样就会快乐起来，也就可以激发学习的兴趣了。
读书是智慧的源泉。各种各样的书，自然会有各种各样的作用。有的书告诉我们很多做人的道理；有的书培养我们的逻辑思维；有的书让我们回首了过去的经典；还有的书潜入我们的内心深处净化我们的心灵……比如：《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子用真挚的语言叙述了自己小时候的真实时光，从中我们知道了淘气的孩子在环境的变化下也会成为好孩子，千万不要抛弃自己；《绿色屋顶之家的安妮》讲了主人公安妮·雪梨以及收养她的马修、玛利亚兄妹俩的美好心灵；《迷藏·海之迷雾》告诉了我们即使自己不是个坚强的人，也是需要面对无穷的困难；而《大宇神秘惊奇》（系列）则很有效的锻炼了我们的胆量和逻辑思维……看，各类书多少有用的，拥有智慧的。不管是儿童作品还是世界名著。
书中有许许多多的空间、世界，它会让我们看到许许多多现实世界里所看不到的东西，其中有多少是我们梦想中的啊！而这些作者可以写出这样的书，也正是因为梦想驱使着他们，想象力推动着他们。使作者如一艘帆船自由的在梦想的大海中航行。在这类书中我比较爱看：《2055年》、《世界上的另一个我》、《查理和巧克力工厂》》、《花与梦旅人》、《我不想不想长大》。当然其他的我也是喜欢看的，我从不“挑食”的啊！人们不可以失去梦想，而梦想对于我们小孩子来讲又是何等的重要，所以我们一定要抓住梦想着根细细的风筝线，让风筝带我们遨游梦想的世界吧！
好习惯伴我行 篇9
一、培养孩子认真倾听的习惯
认真倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程、积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。因此，教师要培养孩子上课认真倾听的习惯。上课认真倾听包括看、听、想、做等四个方面。为了培养孩子上课认真听讲的习惯，首先要求学生在听老师讲课时，思想和注意力要高度集中；其次，其他同学在回答问题时，要仔细倾听并认真分析他们回答得怎么样，有无补充的，有无与别人不同的见解；最后，要细心注意老师的一言一行，以便紧紧地跟着老师的教学节奏走。为了吸引孩子的注意力，为了他们能上课认真听讲，教学时，教师一定要精神抖擞，力求语言幽默、生动有趣，条理清楚，方法灵活多样，使课堂教学充满生机，使每个孩子都喜欢老师，愿意听讲，不会感到是一种负担、累赘。
二、培养孩子独立思考习惯
赞可夫有句名言：“教会学生思考，对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”在数学教学中，必须使学生积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，逐步养成独立思考的习惯。要使学生独立思考，务必要选择好思考的材料，创设思考的情境。在提供思考材料的同时，教师要留给学生足够的思考时间。一般来说，教师提出问题后，智力水平高的同学能很快举手回答，但为了照顾到中、下程度的学生，以及让智力水平高的同学有系统的思考应多留一些时间让大家思考，等已有相当多的同学举手后，再根据情况，让不同层次的同学回答。有时可以让那些没有举手的同学回答，让他们说说自己是怎样想的，有什么困难，以促进他们开动脑筋想问题。在交流时，应避免仅与个别成绩好的同学对话，而置大多数同学于不顾。
三、培养孩子合作学习习惯
合作学习是孩子课堂学习的一种重要方式，通过合作学习，学生的合作精神、团队意识、互动交流能力不断加强，并迸发出创新的思维火花。学习数学时，通过课前预习、课中探究、合作操作、讨论等形式开展合作学习活动。“灵感总青睐于有准备的头脑”，通过个人的社会调查，小组的交流合作，集思广溢。学生头脑中有了“学了知识原来是可以用上的”概念。思维在交流的争议迸发出智慧的火花；知识在交流讨论中增值；情感在交流中融通；兴趣在交流中添浓。
四、培养孩子认真阅读课本的习惯
课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。阅读课本应要求学生读懂、理解、记忆，防止流于形式。指导孩子阅读课本时，开启学生的思维方法，培养良好的思维习惯，更重要的是通过阅读教材中，采用分析、概括、推理、想象等思维方式，达到事半功倍的效果。孩子阅读课本的习惯培养，首先，孩子的年级不同，采用的阅读教材的方法也不同。其次，要培养学生根据图意独立阅读课本的习惯。最后，要求学生养成课前和课后阅读的好习惯。阅读课本还要求学生手脑并用，纠正只用眼睛看不用大脑思考的阅读方法。
五、培养孩子从生活中发现数学、应用数学的习惯
数学离不开生活，教师要让孩子懂得关注实际生活，从周围事物开始，在具体形象中感知、学习、发现和实践数学的兴趣。教师不仅要让学生将书本中的知识与生活实际紧密联系，还要经常引导学生去发现、画出并记下身边的数学。如，教师可以课外布置实践作业：1千米有多长，从学校大门出发，试着走一走；操场跑一圈需要多少时间，走一圈呢？小学生的一步有多长等等，通过孩子的亲身体验，并试着去解决它的习惯，调动学生主动学习数学、创新数学的积极性。教师不仅可以让学生主动参与知识的形成过程，了解知识的来龙去脉，还能促进学生思维的发展，有助于激发学生的创新意识。如引导学生从已经学会的长方形面积计算方法中研究推导出三角形面积的计算方法，课堂上让学生在事先准备好一个长方形纸片中，任意画出一个最大的三角形。思考：这个三角形的面积与相应长方形的面积之间的关系，并边思考边动手验证。问题一出，学生都跃跃欲试，纷纷拿出长方形纸片，动手画、剪、拼，想到多种剪拼的方法，发现了三角形面积是相应长方形面积的一半，还有学生想到不用剪，利用长方形对边相等的关系，也能得出相同的结论。
六、培养孩子梳理知识，构建知识的习惯
学习数学的过程就是一个不断进行知识梳理、内化，进而形成具有自身思维特点的个性化知识结构的思维过程。在课堂教学中，教师要重视引导学生梳理知识，构件合理的、有利于后继发展，能使学生学会一些学习数学的思想方法，为创新奠定一定基础。比如，在一堂课的最后几分钟，让学生归纳、总结、梳理所学的知识。或在一组例题或一单元学习后，让学生以图文等各种表现形式，将所学过的知识梳理总结，形成知识网络，以便复习。
阳光伴我行作文 篇10
在我五岁那年，我第一次接触了网络。那时候，爸爸给我看各种各样的视频故事，还专门给我找了一些益智游戏。当时的我很好奇，迫不及待地打开视频和游戏。在它们的熏陶中，我学会了写一些简单的汉字，认识了26个英文字母，还学会了10以内的加减法。这些知识对我后来的学习都有很大帮助。
渐渐地，我长大了。在我十岁的时候，我认识了网络的一个新用途——买书。有一次，我想看一套名叫《猫武士》的热门小说，便让爸爸妈妈帮我买，他们同意了。可是，我们跑遍了金沙的大大小小书店，不是卖光了就是没有这种书。怎么办呢?这时，爸爸告诉我，可以用电脑来买书。我很纳闷，怎么用电脑买书呢?只见爸爸打开了“当当网”，找到了这本书，经过简单的操作后，他对我说：“三天后，书就能送到了。”果然，三天后，快递员叔叔把书送到了我家。没想到，坐在家里也可以买书啊!从此以后，凡是我买不到的书，我都会从 “当当网”上买，真是太方便了!
现在，我还学会了用网络查资料。以前，我要查资料，都得搬来一大堆工具书一页页地翻，还不一定能找到。而现在只要在电脑上输入几个关键字，就会有很多资料任你选择，不知比翻工具书快捷多少倍!
经典伴我行作文 篇11
望一排排黑色四方块，沉默有端庄地坐在那儿，那些叠章反复，让人觉的这不仅仅是文字，还是音乐，还是舞蹈，亦或是绘画，一切动作感涨满其间，却又毫不鲁莽，咏之于江边白雾，舞之于田间阡陌，终由时间定格。这才是真正的经典，这才为中国的经典。
这些充满力度又不失典雅的艺术在堆砌之下，堆砌成了一首一首小诗，一篇一篇文章，继而，经典也藏于其中。普读过这样一首小诗：句鹭立雪，愚者见鹭，聪者见雪。我猜大概意思是讲：不争，是一种智慧吧。人生就需要智慧，林清玄告诉我，我们要用自己的智慧抓住属于自己的幸福。生命的幸福原来不在于人的环境，人的地位与人所能享受的物质决定的，当你看见别人都过得比你好，所拥有的住宅比你高档，你不生气，不去嫉妒生非，而是一笑了然，报以真心祝福，把别人的幸福当做自己的幸福那般，岂不是很好吗?我们的幸福就把握在我们手中。
见过那深夜小街街摊的那些民众?他们喝着三块钱一瓶的雪花啤酒，吃着十元钱一碗的泡椒凤爪。看着树下的老爷爷下棋，还为每一步好棋发出最热烈的`喝彩与掌声。看棋的人很幸福，富有者有富有者的幸福，为尊权贵者有其的幸福，身份卑微者业也有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪，在生活中，人人都是有幸福和烦恼，这是人间世界真实的相貌。
那智慧又到底是什么呢?我想智慧应该就是用宽容慈悲的心态来处吧，宽容这个世界，宽容社会的残酷与不幸，宽容他人，顺便，请也宽容自己吧，不去恨别的，也不去恨自己，让自己轻松点，快活点，这就是智慧，最简单却又最深刻的智慧。它能够透过爱与美，情与义，温柔与感动清晰地看见，没有杂质与瑕疵，是智慧领我们找到了幸福，才找到了温柔、感动与理想。
林清玄告诉了我这首小诗，而我则明白了不争不辩即是智慧。如果你懂得细细品尝，最平凡的事物，哪怕是平面无语的文字才能够拥有最富丽堂皇的境界。
因为，他们本为经典，是能够引领我们走出或混乱或肮脏或无知或匆忙或冷漠的地方。
融汇他们的是时间与深度，单单几个，就可以把人从时空超脱。
书香伴我行 篇12
那到底应该读什么书呢？当然是读经典，读书不在于多而在于精。鲁迅先生曾经这样比喻说：“我看现在青年的常在问人该读什么书，就是要看一看真金，免得受硫化铜的欺骗。而且一识得真金，一面也就真的识得了硫化铜，一举两得了。”心里先有了这个数，就可随着自己的喜好和专业选定一些须要精读的书。张爱玲、毕淑敏、林清玄、余秋雨等名家的书，尤其要多读教育书籍，《给教师的建议》《情境教育的诗篇》《魅力教师的修炼》》等，其中很多的思想精华让人获益匪浅。
那怎样去读呢？林语堂曾讲过：“李清照夫妇典当衣服，买碑文水果，回来夫妻相对展玩咀嚼的情景，真使我们向往不已。你想他们两人一面剥水果，一面赏碑帖，或者一面品佳茗，一面校经籍，这是如何的清雅，如何得了读书的真味。”很多人是不可能像赵明诚夫妇那样，但品读肯定是有方法和乐趣的。当夜深人静、晚风轻拂之际，坐在自己的房间里，拧开一只小台灯，调好一杯香浓苦涩的咖啡或者一杯清茶，捧出书来，心便进入了一种宁静的意境，随着书中的情节或悲或喜。
读书就像品云南三道茶，一苦二甜三回味。
苦呢，一是在读的时候，先要解其言，尤其是古代优秀的散文，必须要攻破语言文字关。当然要攻这道关的时候，要先作许多准备，用许多工具，如，字典和词典等工具书之类。这是当然的事，这里就不多谈了。二是中国有句老话说的是“书不尽言，言不尽意”，如果仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。所以必须花费心力把玩文字，体味语言背后所隐含的真意。会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死，把死书读活，就能把书为我所用，把活书读死，就是把我为书所用，能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。
在读书时，不妨向老黄牛学习，将咽进去的东西，随时再拿出来嚼嚼。回味，需要反复咀嚼且品味，就像吃豆腐干，嚼过来嚼过去，临了吞下细细的香末，还有余味在口中。回味书中的情节、细节，哪怕是一句话，有时都可令读书人感到哲理无穷，视为至宝。行走在路上，触景而突然想起曾经读过的文章;遇到问题，脑海中即刻蹦出现成的应对之法。多一点回味、多一点思考、多一点分析的人，往往是那些好读书、多读书、善读书之人，也是阅历丰富、底气十足之人。难怪林语堂说：“同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来。”
安全伴我行作文 篇13
看着一条又一条鲜活的生命纷纷离我们远去，我们又有什么理由不珍惜生命，珍惜生命就要从遵守交通规则做起。我们的生活离不开汽车，但汽车在带给我们方便的同时，也带来了一些交通安全隐患。
前段时间，一名高三学生在车祸来临的瞬间，一把推开同学，自己却被蹍压在大货车下。使他右腿高位截肢，这个酷爱篮球的大哥哥不得不告别他曾经奔跑跳跃的篮球场，不得和他一直以来当兵的梦想说再见。车祸，瞬间改变了他的一切。车祸，使他们失去许多宝贵的东西。他们无愧“最美”的称号。此时此刻，我真想说：“车祸，你这个‘害人精’。一次又一次地夺走那些本不该逝去的生命!”
虽然我们的社会在进步，但人们的安全意识并没有提高。像这样的例子枚不胜举，有人因为车祸提前被死神带走了!这些例子为我们深深地敲响了警钟。如果不遵守交通规则，交通事故就像一颗定时炸弹，随时都有可能将生命之花炸得支离破碎。为了您和他人的安全，大家一起遵守交通规则吧!让交通安全永记心中，让安全保障陪伴你我!
作文平安伴我行 篇14
科学事业的迅速发展，渐渐地人们用车子代替了步行，车辆越来越多，交通事故也越来越多，交通安全就显得尤为重要。
新闻上层播出这样一个事件：一名男子不遵守交通规则闯红灯，被一辆开的飞快的小轿车撞了十米远，那名男子当场死亡。这种事也许你没有经历过，可能会不屑一顾，等到降临到你头上的时候你后悔也就来不及了。
这个血的教训刚刚过去，就在某一天晚上，有个人不顾串流的车子，飞快的冲向道路对面，但刚跑到路中央时，一辆卡车开了过来，还好他躲得快，不然险些被车撞倒，就在他庆幸自己安全过了马路的时候，他发现自己的东西竟然掉到车道上了，于是他又立刻返回去捡东西，这时一辆车飞驰而过，把他撞倒在地・・・・・
这不只是一条人命，还有他的妻子、子女、父母的命，他们还要靠他来生活，不光这样，他还有多少家人为他悲痛欲绝，撕心裂肺。
艾 老师也为我们讲了一个她小时候在家乡的.一个故事:
艾 老师有个好朋友，叫王小玲，有一天，有一天 艾 老师正准备找王小玲去玩，隔着一条马路看到王小玲正在院子里和她的表哥一起玩，可是玩了一会，可能是因为游戏不公平，而打了起来，他表哥力气她他大，一打就把她推倒在马路上，正当她准备爬起爱的时候一辆大货车从马路上行驶过来，虽然司机没有踩油门加速，可由于那时一段下坡路，火车的速度被惯性提高了起来，后果可想而知，那个小女孩被压爆了头，一条鲜活的生命又被断送了。
通过种种事例可以看出交通规则的重要，但愿人人遵守交通规则，愿人人平安。
老师点评：
春风伴我行 篇15
我刚入校时，学校正在推行“四环导学魅力课堂”改革，它改变了传统的老师讲学生听的课堂模式，鼓励我们先预习知识，然后把自己的理解与同学们分享。作为学生，在压力繁重的课堂学习中，如果无法自由地发表自己的意见，那就好比在炎炎夏日中将窗户闭得紧紧的，但是这一改革却将我们的思维之窗打开，让清风吹入我们的脑海，让我们精神振奋，对学习有了更强的动力。
在上学期，我们的政治老师鼓励我们小组合作为班上的同学自主讲一堂政治课，这就是说，在这堂课上，学生和老师都是我们自己，而政治老师则是一位辅导员，辅助我们顺利完成这一课，课堂的主导完全变成了我们。
我所在的小组分到的是《价值的创造与实现》这一课，在备课时，我们在课外书、各个期刊以及网络上找了许多例子，希望能够生动地给大家讲好这一课。我们小组的同学提出应该在讲课时多增加提问环节，应当适量减少我们提出的例子，让同学们说出自己所知道的事例，这样这堂课将有更多的同学参与。其实这也是我们在学习过程中一直希望老师做的，我们采纳了这个建议，只选取了一两个例子，以便在上课时让更多的同学通过对我们讲的内容的理解举出自己的事例。在备完课后，我们将提纲交给老师，让老师指导，老师给了我们充分的肯定，让我们信心大增。同时老师也提出了她的建议，对于我们来说也是非常重要的引导。
到了上课这一天，作为小组主讲人我怀着忐忑的心情到了学校，政治课是第一节，我早早把自己要讲的要点列在了黑板上，同时打开了投影仪，当上课铃声打响后，我紧张地从座位上站起来，深吸了一口气，在组员鼓励的眼神中走上了讲台，老师和班长带头鼓掌为我打气，我拿起课本，心跳稍稍平稳了下来。在老师的指导下，我通过PPT、投影仪等向同学们展示了我们组的备课成果，同时也解答了同学们提出的问题，在课堂上，还出现了一个小插曲，同学们对于一个定义不理解，我们也无法解释，于是老师便发挥了辅导员的作用，详细地为我们解答了这个问题，让这堂课更好的进行下去。
讲完课后，同学们再次为我鼓掌，我感受到了这次与同学们一起完成课程的喜悦与自豪。在这次活动中，我们运用自己的智慧，在老师的指导下完成了自己的学习任务，对学习内容有了更好的理解，同时也促进了同学之间的交流，实在是获益匪浅。