以春天的公园为题的小学作文

以春天的公园为题的小学作文（精选5篇）

以春天的公园为题的小学作文 篇1

春天已经悄悄的走进我们了。春天的景色是它独有的风景。

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来。好象抚摸着你。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。躺在着绿绿的草地上，闭上眼嗅着淡淡的草香，好像走进了梦幻世界。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，便唱出清脆悦耳的曲子，春光吹拂着小河。

我爱春天，我爱这个百花盛开的春天，春天的故事正在悄悄的开始。

以春天的公园为题的小学作文 篇2

从表一核心词汇分析比较表可以看出:

第一,中国的初中生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的包括与被包括的关系,也即整体和部分的关系;美国的中学生这篇优秀作文涉及的自然景物的描写呈现的基本逻辑关系是事物之间的对立与矛盾关系,也即对立统一的关系;

第二,大海与小溪的关系,群山和砾石的关系比之于昏暗与光亮、下雪与太阳的关系,在哲学的普遍意义上远远不如后者的概括性和理论性,是具象思维在抽象思维面前的相形见绌,这与中国的作文教学要求学生关注别人、关注外界的文化有着密不可分的关系,学生愿意歌颂集体的伟大,而这种虚假的歌颂并不能解释普遍规律,也不能唤醒学生自己内部的情感共鸣;而美国学生对于“昏暗时人对光亮的苛求,下雪时对太阳的想念”的揭示是和生活密切相关的,和作者本人的切身的体验和经历密切相关,是真实的,而这样的体验是能引起人的共鸣的;

第三,当下中国的中学作文教学还在搞什么考前背诵“感动中国十大人物”的事迹写进作文来博得阅卷老师的喜欢之类的训练、考场写作把司马迁、项羽、屈原至少一个写进自己的文章增强文章的历史感,这样的训练为什么会让考生在考后忘得干干净净?因为这些训练关注的不是学生自身的体验,是建立在背诵基础上的、和自身无关的材料的堆砌,中国的中学作文教学需要建立新的观念,即关注学生主体[1]。

以春天为题的作文 篇3

一切都像刚睡醒的样子，大地睁开惺忪的眼睛。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，那小草探出头来，东瞧瞧，西瞧瞧，瞧着那美丽的世界，风轻悄悄的，草软绵绵的。

“春风又绿江南岸”，不错的。那春风像母亲的手抚摸着你。风里带来些新的泥土的气息，混着许多草的味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气中酝酿着。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。红的像火，粉的像霞，白的像雪，花里带着甜味。野花带着甜味。野花遍地都是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还一眨一眨的，非常可爱。

雨是最最平常的，一下就是三两天，这可别烦恼。看，这雨像花针，像细丝，像牛毛，密密的斜织着。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它快乐地生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着。

以春天的校园为题作文 篇4

春风把希望的种子吹到了空地上的草坪里。由于前几天刚刚下了一场雨，泥泞的泥土里，小草迫不及待地钻出地面，把储蓄了一个冬天的能量释放了出来，争先恐后地生长。才过几天，原来光秃秃的空地就变得生机勃勃、绿油油一片。小草好像在说：“终于舒服了，我在土里憋了一整个冬天，闷死了!接下来，我要好好地享受日光浴啦!”经过春雨的滋润和浇灌，两条跑道之间的迎春花也开了不少，在粗壮而又柔嫩的藤蔓之间，迎着春光灿烂地绽放出自己最光彩照人的一面，百朵、千朵连起来，就组成了春天中金灿灿的风景。在绿色藤蔓的映衬下，花开得更加生趣了。用不了几天，就由含苞待放的花骨朵儿变成丰满的金花绿叶，泛出淡淡的一片金黄。

教学楼侧面，棕榈树就更加兴奋了，高大的树桩里，像细沙一样的树皮中，不知什么时候冬天的枯叶被冒出的生气勃发的、扇子般的嫩叶所取代，组成坚不可摧的大树防护盾。

以春天的公园为题的小学作文 篇5

1.1概况。儿童公园位于大庆市东城区, 北面临近世纪大道, 东侧为时代广场, 西、南面分别为中兴南街和中宝路, 其中北侧以待建的规划路为界与九号院宾馆、时代广场会议中心隔路相望, 总占地面积91公顷。

1.2现状分析。1.2.1该区域地势低洼, 土壤PH值在8.5以上, 含盐量在1-2%。, 干旱季节返盐碱严重。1.2.2周边的市政工程设施能够满足公园建设的要求。1.2.3 7组11口油井分布在规划地块;4条高压电力线穿过本区域, 建议落地。1.2.4水体:万宝湖边有一条三米宽环湖路, 驳岸已建成。湖面开阔, 湖水受到污染, 水质较差, 深度不够大风天湖水变黑有异味需挖湖清淤。

2规划目标和指导思想

本规划将公园定性为具有时代特色和地方特色、反映城市历史文化、满足市民休闲、娱乐、游览和科普需求的综合性城市开放空间, 融参与性、观赏性、娱乐性、趣味性于一体。综合运用先进的景观规划理念与方法, 对公园诸要素进行优化组合, 将公园建成环境空间序列脉络清晰、各类环境要素和谐统一、视觉艺术形象完美、文化娱乐氛围浓郁、综合效益显著的城市景观公园, 成为大庆发展旅游业的一个亮点和标志性景观。

3设计原则

3.1景观规划建设的宏观统一性原则:与周边环境相协调, 确保油井安全生产。

3.2生态保护原则:规划区内必须兼顾生态保护原则, 惟有如此, 才能为儿童公园的可持续发展提供基础。以绿化为主, 根据不同的景区和功能要求, 运用丰富的植物造景手法, 创造多姿多彩的园林世界。

3.3先进性原则:公园总体规划的内容与项目设置应与时代相衔接, 体现出现代城市园林绿地的风格和特点。设计超前, 游乐设施新颖别致、惊险刺激, 让大庆人在奉献之余享受多彩生活。

3.4以人为本原则:公园的交通、游憩场地设施和滨水景观设施等考虑游人的安全便捷和视觉欣赏原则, 采用无障碍设计, 并合理配置公共设施, 方便人的使用, 通过交通、空间组织, 增加公园的可达性、可留性, 塑造舒适亲切、有人情味有吸引力的城市环境, 提高人民的科学文化素质和思想道德素质。

4整体构思

本公园服务对象为大庆市民、大学城学子以及其他城市度假娱乐的群众。本公园是开放的城市空间, 是线索也是故事, 她讲述了人与历史的交流、人与自然的交流、人与人的交流以及人与城市的交流, 以特殊的符号、场景、实物和空间来使人、城市、历史、文化以及自然融为一体。

4.1与城市相融合的开放式城市公园

4.1.1公园与城市之间空间的开合。在本次规划中, 为了实现公园真正意义上的对外开放, 使其与城市其他用地有机地结合在一起, 公园不设围墙和大门, 通过对不同性质边界的特殊处理来达到疏导人流和限制人流的作用, 既方便市民使用, 又便于管理。4.1.2公园与城市之间视线的开合。公园四周视线有开有合。根据对场地现状周边环境的分析, 本规划区南侧、北侧在视线上完全开放;西侧半开放;西北与西南角以地形、植物等阻隔视线。远处时代广场会议中心、法院、广电大厦和电视塔、东面高层建筑群成为公园的借景。

4.2富有大庆地方特色的历史和时代场景。以雕塑、浮雕等实物, 不知疲倦的抽油井等实景来体现石油文化。

4.3尊重自然的生态过程, 强调人与自然的交流与共生。为了突出本公园的生态内涵以及更好地发挥它的作用, 本规划通过水系规划、植物规划、竖向设计等一系列方法, 建立一种人与自然和谐共生的良好关系。

4.4为形成丰富的景观, 对浅水面采取挖湖堆岛的办法形成一个湖心岛, 位于时代广场放射状景观路和公园主视轴线的交点上, 无论从总体规划上还是在视觉焦点上都是一个景观中心。

5规划功能分区

规划上保留原有环湖路和南侧小水面。从总体上划分为六个区:娱乐区、水上活动区、滨湖景观区、青少年活动区、岛屿景观区、合偕园。

6种植规划

种植规划是体现绿地生态功能的最主要形式。本方案通过各种群落组合, 形成丰富的植物景观, 以体现优良生态环境中生物多样性的特征。结合规划分区, 将植物区分为花卉观赏区、观赏植物区、密林植物区、水生植物区、常绿植物区及疏林草地区六部分。在植物选择上采用大庆地区乡土树种并注重季相变化, 用多种形式植物造景, 同时采取乔、灌、花草相结合的复层结构种植方式, 最大限度地增加绿量, 发挥生态作用。常绿针叶乔木主要为樟子松、云杉;落叶乔木主要为垂柳、银中杨、榆树、糖槭等。亚乔木主要有京桃、稠李、卫矛、火炬树、茶条槭、暴马丁香等。灌木主要为偃伏莱木、忍冬、丁香、连翘、榆叶梅、沙棘、黄刺玫、锦带花、绣线菊等。地被类有沙地柏、白三叶等。水生植物:荷花、黄花鸢尾、千屈菜、菖蒲等。藤本类有地锦、牵牛花等。

7方案特点

7.1深厚的文化底蕴。每个城市都有它独特的文化底蕴。大庆是一个因油而生的石油化工和科技城市, 没有石油就没有大庆。大庆在为国家做出巨大贡献的同时也创造出了“铁人精神”、“大庆精神”等精神财富, 成为大庆人引以为自豪的城市文化精髓和开创美好未来的精神支柱。本方案将这一文化内涵贯穿于始终, 通过各种艺术形式加以体现, 让人们在休闲娱乐中了解大庆的昨天、今天、明天, 展现新时代大庆人的风采。

7.2浓郁的北方园林色彩。由于大庆受到地理、气候、土壤等诸因素的制约, 因此在造园条件上与华南地区有较大差别。本方案吸收南方景观精巧细腻之精华, 结合大庆地区实际情况, 采用乡土植物、身边的素材、天然的材质等, 表现出与南方园林迥然不同的风格, 形成具有地方特色的景观。

7.3高品位的艺术风格。方案中从建筑、雕塑、景观小品、植物造景、游乐设施等各方面, 都表现出高品位的艺术风格, 充满时代气息。

7.4传统与现代的有机结合。方案中将中国古典园林之精华以“园中园”的形式表现出来, 是一大特色。在当今城市现代化进程中, 中国古典园林仍具有无穷的魅力, 它的一池三山、小桥流水、曲径通幽、桃红柳绿、亭台楼阁所形成的诗情画意, 依然吸引着中外游人。传统与现代的结合, 既可发扬中国传统文化, 又可形成独特的城市风貌。

7.5极富吸引力的游乐项目和参与性。方案中游乐项目新颖别致、惊险刺激, 富有时代感和健康内容, 使游人在娱乐中能够陶冶情操、增强体魄。

结束语

总之环境设计是为背景“让步”的实例, 利用实地存在的问题, 引以为设计服务, 功能应该对公园的特点起决定性作用。比起被动地欣赏风景, 运动休闲要更好一些。

参考文献

[1]郦文俊.园林景观栽植中的植物色彩设计研究[J].农业科技与信息 (现代园林) , 2008, (2) .

[2]杨庆绪, 蒋三登, 张运德, 刘毓.园林建设志在环境友好绿化发展重在资源节约[J].农业科技与信息 (现代园林) , 2007, (7) .