法制教育讲座发言稿

法制教育讲座发言稿（通用9篇）

法制教育讲座发言稿 篇1

各位领导、老师们、同学们：

大家下午好：

今天我们学校牺牲紧张的教学时间举行这样一个报告会，是十分必要、十分及时的，是一次有深刻教育意义的活动。我首先代表学校，向今天在百忙之中到我们学校指导的领导表示衷心的感谢。

自今年3月份来，我校正式搬入了新的学校，围绕“建景区学校，人民满意教育”的发展目标，转变教育观念，强化创新意识，坚持“以德治校、质量立校、科研兴校、特色亮校”为办学理念，逐步向科学、规范、求实、创新的管理特色迈进。同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”新的校园，新的起点，今后我们里则掌中人在上级领导的关心支持下，发扬“诚实做人、踏实做事”的精神，树立信心，勤奋工作，讲究实效，把学校打造成让教师成功、学生成才的摇篮。

同学们，大家都已经有所了解，去年来全国各地接连发生校园恶性伤害事件。校园安全已经上升到全民、全社会关注的高度。为此，我们学校在加强安全防范、安全教育的同时，及时请来了我们乡几个部门的领导为我们进行法制、交通安全、疾病预防、森林防火、禁毒、反邪教等知识教育报告，唱响了掌布中学安全教育的主旋律。

同学们，生命没有回头路。你们是祖国的希望和未来，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到老师、家长、社会的理解。但年龄特点决定了同学们的幼稚、不成熟，可能会做出一些不该做的事情，甚至因法律意识的淡薄而导致一些违法犯罪现象的发生。随着社会的不断发展、完善，法制教育越来越重要。法律常识成为一个人成长所必须掌握的武器，为了更好的贯彻落实今天法制教育报告会的主要内容，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。借此机会，我向大家提出几点希望和要求：

1、各班要利用下周一班会时间举办一次”法律在我身边，安全伴我成长“方面的主题班会。

各班要以这次法制教育报告会为契机，就在这次法制教育报告会中受到的启迪、教育、以及心中还有什么疑问，并结合有关的法律知识展开一次讨论，认真落实法制教育报告会的精神，从而不断提高明辨是非的能力，不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识。通过主题班会，唤起每位同学的守法意识，使同学们认识到法律无处不在、法律无时不在，遵法、守法是我们日常生活的重要规则。我们无论在校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，又懂得如何用法律保护自己的合法权益。

2、每位同学至少要写一篇有关这次法制教育报告会的心得体会

根据这次法制教育报告会和各班的主题班会，以及自己搜集到的材料，每位学生至少写一篇有关学法守法的心得体会。以加强自己对法律知识的认识和提高，并且借助写作来提高自己对法律知识深层次的认识和理解。以各班为单位挑选写得好的文章办一期“法制园地”专栏，广泛宣传法律知识，使之深入人心。

3、大力加强和改进未成年人思想道德建设。

我们大家要认真学习、贯彻和执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。它是规范同学们行为，提高同学们素质的最好的教材，如果能完完全全按照《守则》和《规范》来做，就一定能成为一位好学生。长大以后就一定能成为一名对国家对社会有用处的栋梁之材。同时，同学们要不断学法，增强法制观念。通过电视、报刊、课堂等途径，广泛涉猎各种法律，认识什么是合法什么是违法，懂得什么是真善美、什么是假恶丑，不断规范自己言行，不侵权、不违法，不当法盲，学会用法律维护自己合法权益。

4、同学们要遵规守纪，时刻注意安全。

同学们在上学、放学路上要严格遵守交通规则，不骑飞车，更不骑车追逐或并肩相互牵手骑车。在家要注意安全用电，注意防火、注意防溺水等。在社会上遵纪守法，不加入不健康组织。要求全体同学按规定时间到校。校园内不追逐打闹，不做有危险的游戏，更不准几个人拉帮结伙，以大欺小，打架斗殴，上下楼梯注意安全轻声慢步靠右行，不靠近窗户向外看，以防发生意外。

①讲究个人卫生，这方面，我们的.学生前段时间很多患上了疳疮，就是跟个人卫生有直接关系。新的学校，一人一张床，自来水接到每一层楼，这里离河并不远，按理是不应该有的来，但是有的学生却不讲究卫生才有这些病的发生。

②不下河游泳，在这个方面要求大家要做到“四不一会”：即不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下(河)池塘戏水洗澡，学会基本的自护、自救方法。

5、明确工作重点。

政教处和班主任要始终把防范和处理打架斗殴、偷盗抢窃等违纪违法行为作为工作重点，要把它与授业解惑放在同等重要的位置，切实担负起既教书又育人的双重职责;把减少一个问题生与培养一个优等生放在同等重要的位置。培养一个优等生，功不可没;挽救一个问题生，功德无量。对于学校而言，更应注重防范。政教处和班主任要建立快速反应的机制，摸清学生基本情况，掌握学生思想动态，抓早抓小抓苗头，防微杜渐。不要麻痹大意，让小事演变成大事一发而不可收拾，不要等着去亡羊补牢。同时，要建立政教处、值日教师(巡逻教师)和班主任联动机制，处理要及时妥当，不留后患。

6、政教处要逐步建立健全问题生档案。

政教处对在校内外打架斗殴、偷盗抢窃和破坏公物的问题生要建立专门档案;对情节严重、影响恶劣、屡教不改且年龄在14周岁以上者可以移送派出所立案处理。对问题生的挽救我们要耐心热情，不遗余力，但对问题生的管教和处理不能遮掩护短，要心慈而手不软。对勾结校外恶少滋事生非者更不能姑息迁就，必须报送派出所查处。经批评教育乃至派出所处罚之后确有悔改表现的，学校档案上要有详细的记录。同学们，作为学生，作为子女，作为社会中的一员，要常想老师的教导，常记父母的叮嘱，常怀律己心念，常修做人道德，常借反面之鉴，常惧法纪之威!净化思想，强健体魄，把自己塑造成身心两健、品学兼优的好学生，好孩子，好少年，让学校省心家长放心社会安心。

7、接下来的一周，学校将开展禁毒知识竞赛和学生体质检查工作，希望全校师生在政教处的带领下，全力做好。

老师们，同学们，通过这次讲座，我们广大师生进一步增强了法制意识和自身安全意识。希望广大师生以这次讲座为契机，认真学习，深刻体会，做一个学法守法和维护法律尊严的好学生、好孩子、好公民，为掌布的经济社会发展作出应有的贡献，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

最后，让我们再次对参加报告会的各位领导表示衷心的感谢!

谢谢大家!

法制教育讲座发言稿 篇2

一、小的违纪行为引来致命的伤害

2010年12月5日晚11时30分左右, 在河南洛宁县涧口乡319国道上发生了一起令人震惊的惨案。在这起惨案中, 五名13~16岁的花季少年失去了他们宝贵的生命。他们分别是16岁的杨少鹏、15岁的尚盼飞、15岁的乔国强、14岁的杨国美、13岁的张鹏鹏。讲到这里, 同学们一定想知道他们为什么会失去他们宝贵的生命, 原来这是一起车祸, 洛宁县邮政局长谷青阳酒后驾车以超过100公里的速度高速行驶在公路上。当时七位花季少年在一网吧上网后在公路上行走, 他们中有三位是涧口中学的学生准备回到他们就读的学校涧口中学。没有想到在路上碰到这样一起车祸。在一起车祸中五人死亡不管从哪个角度讲都是一个悲剧, 我们知道悲剧已经发生, 我们无法让我们死去的同龄人复活, 但我们可以从中汲取一些教训, 以避免类似的事情再次发生。就该事件我们可以思考以下几个问题:哪些人应该为这起悲剧承担责任?首先, 车祸的责任者无疑是开车的人, 他的第一个错是酒后驾车, 第二个错是超速行驶, 从法律角度讲他已经构成交通肇事罪或者以危险方法危害公共安全罪, 当然到底以什么罪对其进行处罚要由法院来决定。如果以交通肇事罪对其进行处罚, 他将面临最高15年的牢狱生涯, 并且应该赔偿他所造成的一切经济损失。如果以“以危险方法危害公共安全罪”对其进行处罚, 他将可能被处以极刑及死刑, 并且应该赔偿他所造成的一切经济损失。其次, 学校和家长可能要承担一定的责任。最后, 学生本人是否有责任?在交通事故中已经死亡的五人中有三人是在校学生, 在深夜11点半还在公路上行走这本身就不正常。这个时间他们应该在家里或者在学校的宿舍里, 如果他们按学校规定待在学校或者按时回家, 悲剧也许不会发生。在我们的有些同学中存在一些不良行为倾向, 诸如吸烟、游戏成瘾、打牌赌博、经常迟到旷课等等, 有些同学认为小错不断没有什么, 只要不犯大错就不会有什么问题, 殊不知, 小错也能铸成大错。16岁的黎明 (化名) 、15岁的博雅 (化名) 、14岁的孔威 (化名) , 家住长春的这3名男孩都是在校中学生, 平时经常上网。今年4月4日他们在长春市朝阳区宽平大路一家网吧里上网, 由于上网时间长了, 他们兜里钱花光了, 为了弄钱继续上网, 黎明提出向网吧里的学生“弄点钱”的主意, 博雅和孔威毫不犹豫就同意了, 3人在网吧里寻找目标。4日13时30分许, 3人将晨露叫出网吧, 在网吧后院对晨露进行殴打, 之后, 黎明提出向晨露要500元。晨露说身上没有, 于是让晨露给其父亲打电话给送来, 晨露父亲答应了。黎明便和晨露在网吧后院等着。这时, 博雅和孔威跑了。晨露的父亲接到送钱电话后觉得不对劲儿便报了警。很快, 晨露父亲和民警一同出现, 民警将黎明抓获, 随后又将博雅和孔威抓获。起初三名中学生只是觉得他们这个“打架闹事”, 顶多被老师批评, 被家长打骂一顿, 却没想到, 最终结果竟是走上犯罪的深渊。黎明等3人以非法占有为目的, 采取暴力手段抢劫公民私有财物, 其行为已构成抢劫罪。被判有期徒刑两年缓刑两年并处罚金500元。在现行刑法的规定, 14岁是我们承担一定刑事责任的分水岭。

二、网吧与青少年的成长

青少年成长中的实际案例:小波, 看上去瘦弱清秀, 但却是残害3条人命的凶手。长期以来, 小波沉迷于网络游戏, 因为没钱上网, 他就到亲戚傅某家偷钱, 被发现后, 他举起菜刀将傅某和傅妻砍倒在地。在找到600元匆忙逃离现场时, 又将邻居一位80多岁的老太太杀死。青少年缺少经济来源, 长时间上网形成的高额费用确实是不小的压力。为了获取网费, 有些青少年往往会铤而走险, 盗窃、抢劫甚至杀人。郑州青年小威沉迷网游几乎疯狂。2006年10月3日, 在“作战”过程中, 游戏对家将小威在网游中的“女朋友”“杀死”。一怒之下, 小威竟找到了在另一家网吧上网的游戏对家, 并将其活活打死。无独有偶, 远在合肥市新站开发区的胡某, 年仅16岁, 在网吧玩一种用刀捅人的暴力游戏时, 由于技术欠佳, 胡某每次都被别的玩家“捅”倒。而坐在一旁的同龄少年也在玩同一种游戏, 他忍不住对胡某冷嘲热讽了几句。在网上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈, 抽出半尺长的防身刀具, 捅向同龄少年的胸口, 导致他当场死亡, 而胡某则又坐回电脑前, 依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场, 胡某才惊醒:“我是不是杀死人了?会不会坐牢?”

同学们, 这只是因为沉迷于网络导致犯罪的很极端的案例。我们知道网络是信息时代的象征, 是高科技的产物, 但它是一柄双刃剑, 一方面它让我们的生活变得更加丰富多彩, 它能够成为我们很能干的助手。比如我们可以用它来与朋友联系, 帮助我们查找资料, 帮助我们学习和工作, 可以说网络与现代生活是密不可分的。但不正确使用网络可以给我们带来很多危害, 可能让我们付出青春甚至生命的代价, 沉迷于网络可能给我们带来的危害有: (1) 荒废学业。这是最直接的影响。沉迷于网络游戏可能给我们带来成绩的直线下降, 最后的结果就是失学。 (2) 伤害我们的身体。我们现在正是长身体的黄金时段, 长期沉迷于网络将严重影响我们的身体发育。 (3) 浪费金钱。消磨我们的意志。 (4) 导致违法犯罪。

初中生年龄是叫做花季的年龄, 在运动场上应该有我们矫健的身影, 在教室应该有我们朗朗的读书声, 在家里我们与我们的家人一起度过美好的时光, 我们也可以拥有很多朋友, 但我们不能沉迷于网络。正确对待和利用网络是我们健康成长的必要条件。

参考文献

[1]张宏亮.未成年人犯罪及其矫正机制的立法完善[D].对外经济贸易大学硕士论文, 2006.

[2]于洪军.未成年人犯罪的法律责任主体研究[D].东北师范大学硕士论文, 2006.

免费健康教育讲座等 篇3

糖尿病是由于人体内胰岛素缺乏或人体对胰岛素不敏感而引起血糖异常升高的疾病。实际上，胰岛素不仅掌管着血糖的高低，它还是我们身体内其他两大类物质：脂肪和蛋白质代谢的主要调控因素。在糖尿病患者中，由于胰岛素的生物调节作用发生障碍，常伴有脂质代谢的紊乱，出现脂质代谢异常，俗称“高血脂”。糖尿病患者最常见的脂质代谢异常是甘油三酯的升高和高密度脂蛋白胆固醇(身体中的好胆固醇)的下降。而血脂紊乱不仅会加重糖尿病患者的病情，给血糖控制带来困难，还会加快糖尿病并发症，主要是大血管并发症的发生和发展。

多长时间检查一次血脂?

正常人可以每2年检查一次血脂。

40岁以上的人应每年检查一次。

有家族史的(亲人中患有冠心病脑中风)、肥胖、长期吃糖太多、长期吸烟、酗酒、习惯静坐(办公室工作人员)，生活无规律、情绪易激动、精神常处于紧张状态(如司机)，已经患有心血管疾病，如冠心病、高血压、脑血栓及已患有血脂紊乱的病人，应半年或更短时间定期检查血脂。

查血脂要注意什么?

1．要求在采血前一天晚10点钟开始禁食，于次日早上9点至10点钟采静脉血，也就是应空腹12小时以上、晨间取血。

2．还应注意取血化验前的最后一餐必须忌用高脂食物，不能饮酒，因为饮酒能明显升高甘油三酯浓度，导致化验结果有误差；

3．应在生理和病理状态比较稳定的情况下进行化验，因为血脂水平可随一些生理及病理状态变化。如：创伤、急性感染、发热、心肌梗死、妇女月经、妊娠等。

4．此外一些药物如避孕药、β受体阻滞剂，噻嗪类利尿剂、激素类药物等也影响血脂水平，导致检验的误差。

透视糖尿病治疗不达标的危险

老王知道自己得了糖尿病是三年前的事了，由于血糖一直不太高，也没有感到明显不适，加上单位里事情比较多，因此，除了偶尔去医院配配药，检查空腹血糖，也没怎么放在心上。这几天，老王觉得眼睛老是看不清东西，跑到医院一检查，医生的诊断吓了他一大跳——糖尿病视网膜病变，不及时治疗的话，会导致失明。在吃惊的同时，老王很纳闷：平时一直没有什么不舒服的感觉呀，怎么这毛病说来就来了?

事实上，老王平时未感到明显不适，去医院就诊的时候只是查查空腹血糖，照他的话说也就是高“一点点”，很少按医生的要求每3个月查一次糖化血红蛋白，一天内其他时间的血糖控制情况根本不能反映出来，而且长期血糖控制的情况也不清楚。按他目前出现严重的并发症来看，也就是说，不仅仅是空腹血糖，他长期血糖控制根本未达标。

血糖不达标会引起哪些危害

血糖高会引起哪些不好的情况呢?从起病的缓急来看，可以分为两大类：急性并发症和慢性并发症。前者如医学上所称的糖尿病酮症酸中毒、糖尿病非酮症高渗性昏迷等，一般在血糖高出正常水平很多时才会发生；后者如糖尿病引起的肾脏病变、糖尿病心血管和脑血管病变、糖尿病眼部病变(如老王的病)等，它们在发生过程中往往不引人注意，但一旦发现就很可能已经较重了，这一类情况在临床上相当常见。

据世界卫生组织(WHO)有关统计，因糖尿病引起的失明比正常人多2.5倍，是致盲的首要原因。糖尿病患者坏疽和截肢比正常人多20倍，糖尿病同时发生冠心病及中风者比正常人高2～3倍!1／3的急性心梗、1／4的脑中风患者与糖尿病血管病变有关，糖尿病导致的肾衰比正常人高17倍!

血糖不达标为什么会对人体产生危害

糖尿病患者之所以出现高血糖，是因为胰岛素抵抗(敏感性下降)和胰岛素分泌功能减退(胰岛素数量下降)，从而使血液中的血糖不能得到很好的利用。而长时间的高血糖可进一步加重胰腺内分泌胰岛素的细胞的负担，使这些细胞分泌胰岛素的能力下降和提前衰竭，血糖进一步升高，如此形成恶性循环。这就是医学上所谓酌“葡萄糖毒性作用”。葡萄糖毒性作用的存在是糖尿病患者病情进展的重要原因。

目前医学界已经达成共识，高血糖是心血管疾病(如冠心病等)的危险因素。医学研究表明，高血糖产生某些有害影响，促进动脉硬化、血栓形成，而后者是发生冠心病、心肌梗死的基本环节。

积极控制血糖，减少糖尿病长期并发症

越来越多的证据表明，高血糖是糖尿病各种并发症至关重要的影响因素。国外已对1型糖尿病和2型糖尿病做过重大研究，结果发现，控制好血糖可使1型糖尿病患者的视网膜病变减少76％，肾脏病变减少54％，神经病变减少60％；使2型糖尿病患者的心肌梗死和心力衰竭减少16％，视网膜病变减少21％，糖尿病肾病减少33％。

因此，对于糖尿病患者而言，常规监测空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白非常重要，应该长期将各项血糖值都保持在良好的水平。不同国家对于血糖的控制目标略有不同。美国糖尿病学会(ADA)将HbAlc＜7.0％就视为血糖控制达标了，我国采用的标准与国际糖尿病联盟一致，即HbAlc要控制到低于6.5％的水平。这个标准虽严格，但只要努力，绝大多数糖尿病患者都能达到。在实现血糖达标的过程中，除了控制饮食、适当运动，许多患者还需要在医生的指导下台理服用口服降糖药物，如增加胰岛素敏感性的格列酮类药物等。

家庭教育讲座园长发言稿 篇4

尊敬的各位家长：

首先欢迎各位家长在百忙之中来参加本次家庭教育专家讲座!在现代社会中，一个孩子的成长，牵动着全家人的关注!一个人的成长，离不开家庭、学校、社会三方的结合!而随着八零甚至九零后做父母之后，家长群体素质明显提升，也越来越重视家庭教育方法!凡是今天到场的家长，也一定是最关注孩子教育的，更是比较优秀的家长，为我们自己的这种学习精神鼓鼓掌吧！

法制教育讲座发言稿 篇5

各位同志：找文章到更多原创-(http:///)

大家好！感谢教育局纪委给我提供了一个与大家共同学习、共同提高的好机会。

借这个机会，和大家谈谈这几年从事党风廉政教育工作的点滴体会，与大家共勉。

一、对党风廉政教育的地位认识

说到党风廉政教育，过去称为党纪教育，是纪律检查机关和党的其他组织，以维护和加强党的纪律为中心，以提高广大党员、干部遵守党的纪律的自觉性，保证党的团结统一和党的路线、方针、政策的贯彻执行以及实现共产主义理想为目的的思想政治教育。马克思主义建党学说告诉我们：加强思想教育，提高党员素质，使广大党员树立无产阶级世界观，自觉抵制各种非无产阶级思想的腐蚀和影响，这一切都是建设一个好的政党的重要基础。党风廉政教育是党内的一种基本教育，是增强党员纪律观念的最有效、最直接的途径和手段。关于党风廉政教育在党风廉政建设中的地位，我们可以这样来认识：

（一）党风廉政教育是党的思想政治建设的重要组成部分。党历来十分重视宣传教育工作，党的一切工作是靠宣传教育开路的。毛泽东说：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务都是不能完成的。”邓小平说：“党风廉政建设和反对腐败要靠教育，更要靠法制”。胡锦涛总书记在中央纪委历次全会的讲话中，都反复强调思想教育是反腐倡廉工作的关键环节；强调加强思想道德教育，使党员干部自觉抵御腐朽落后思想观念的影响，尤为重要、尤为紧迫。这些重要论述充分说明了党风廉政教育工作的重要性，也对党风廉政教育工作提出了很高的要求。

（二）党风廉政教育是惩治和预防腐败体系的关键环节。党的十六届四中、五中、六中全会和中央纪委五次、六次、七次全会，都分别就建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系提出阶段性要求。在这一体系中，教育居首位，是前提。教育贯穿于反腐倡廉各项工作中，无论是治本策略，还是治标措施，教育都是其中的基础性工作。从治本方面讲，就是通过大量的、经常不断的、各种形式的思想教育工作，通过理论教育、典型教育、警示教育以及文化教育等形式，对领导干部的世界观、人生观、价值观起到潜移默化的引导作用；从治标方面讲，通过查处案件，剖析反面典型，做好“后半篇文章”，对党员干部起到警示防范作用，使党员干部从中吸取教训，提高党性觉悟，增强拒腐防变能力。腐败行为有三个必要条件：权力资源、腐败动机和腐败机会。腐败分子从其腐败动机的形成到腐败过程的实施，都是起始于道德的背离。遏制道德背离，对绝大多数党员干部来讲，还是立足于教育，筑牢第一道防线，防止产生腐败动机。香港用了近20年的时间，从一个贪污贿赂横行的社会成为当今世界廉洁政府的样板，其中将惩治、预防和教育三者有效地结合起来，通过不遗余力地进行教育与宣传，在整个官员群体乃至整个社会中构筑良好的从政道德环境，是一个值得借鉴的重要经验。可以说，对党员干部的教育虽然不是万能的，但对绝大多数的党员干部是有效的，没有教育是万万不能的。

（三）党风廉政教育是纪检监察工作的一项基本职能。教育、保护、监督、惩处是纪检工作的四大职能。教育与保护、监督、惩处是紧密相连的，保护、监督、惩处要靠教育去推动，其相互配合的过程就是自律与他律相结合的过程。教育与保护、监督、惩处又是互相依托的，如果离开教育，广大党员领导干部没有严格遵守党纪的自觉性，保护、监督和查处工作也就成了无本之木。教育是基础，疏于教育比疏于管理、疏于监督更可怕。从严治党，要有好的制度和规定，要靠好的制度和规定去严格管理、严格监督，但再好的制度和规定，也得靠人去执行，靠人的自觉性。一些腐败问题屡禁不止的事实足以说明关键还靠人的自觉。一旦有了自觉性，人们就会心甘情愿地、积极主动地、模范地去严格执行各项制度和规定。人的自觉性从何而来，最直接的最根本的是靠学习和教育。加强思想教育、强化思想防范是反腐倡廉的固本之举。所以，要认识到疏于教育的危害，认识到抓教育的重要和迫切，在任何时候、任何情况下都不能丢掉教育这个“法宝”，时刻注意加强思想教育，提高党员干部的“自控”能力，并通过思想教育创造一种氛围，营造一种环境，使正气上扬，邪气收敛，达到有效抑制腐败的目的。

二、近年来我市党风廉政教育的有关情况

以上讲的是当前党风廉政宣传教育的总体形势和整体功能。从我市的情况来看，这些年来，我们市纪委教研室按照领导谋划、依靠各级支持，着眼于加强党员干部自律、自控的自觉性，逐步探索出了一些党风廉政宣传教育的新机制、新举措，反腐倡廉宣传教育工作、尤其是

廉政教育工作逐年取得了一些成效。早在2002年，由市纪委牵头，整合各方面的纪检教育资源，由我们教育研究室具体组织建立了党风廉政建设“大宣教”领导机制、工作机制、责任机制。这个“大宣教”格局，经过几年来的发展，已得到逐步健全和完善，并在实际工作中有效发挥了作用。全市广大纪检监察组织、特别是我们教育系统的纪检监察干部，十分关注这一平台，有步骤、有成效地将反腐倡廉教育融入到业务工作中，并逐步成为一项经常性工作。

在党风廉政教育工作中，我们注意将上级的要求和本地党风廉政建设实际状况结合起来，重点在内容、载体、形式、影响上下了一些工夫：内容上，分类开设了党性修养、从政道德、党纪条规等专题课堂，并区别层次，分别组织正科职干部、新任领导、重点岗位干部、普通党员干部开展教育，受教育党员每年都达到10000多人（次）。载体上，我们牵头创建了警示教育基地，公安部、省纪委给予了肯定。创办了网络教育平台，率先了开通廉政网站，开展党纪宣传、发送廉政短信。创设了廉政广告街区，形成廉政广告“一条街”。形式上，突出示范、警示、文化、专题等教育类型：示范教育方面，我们通过树立“廉政勤政好干部”，评选领导家属“廉内助”，营造出学廉的氛围；警示教育方面，每年利用好基地、电教等办法，组织好情景教育和条规测试；文化教育方面，我们定期组织读书思廉活动、廉政文艺演出、廉政知识竞赛、廉政书画展览，特别是我们牵头有关部门编排的廉政小品已经形成了品牌效应。专题教育方面，强化对“一把手”的节前廉政教育，并将廉政课堂安排到南京、苏州、上海等地的建筑工地。应该说，这几年的廉政教育力度逐年加大，影响力也在不断增强。市纪委被评为2004年省纪检监察宣传教育工作先进集体，连续4年被评为###市党风廉政宣传教育先进集体，其中，“加强对‘一把手’的集中教育”获2004年省纪检监察宣传教育专项工作奖。

三、当前我市党风廉政教育重点和教育系统廉政教育任务

今年的党风廉政宣传教育工作，市纪委七次全会已经做出部署，要求结合构建全市惩治和预防腐败体系，抓住党风廉政建设“大宣教”机制这个龙头，围绕“贯彻党章、执政为民”主题教育这条主线，突出廉政文化建设这个重点，进一步提高党风廉政宣传教育的创新性、针对性和实效性。特别是重点要求进一步拓宽反腐倡廉教育的社会覆盖面，按照全省“廉政文化建设整体推进年”的要求，深入推进廉政文化进机关、进社区、进学校、进家庭、进农村、进企业。市委陈照煌书记在“廉政勤政好干部”表彰暨事迹报告会和市纪委七次全会上，都对廉政文化建设和廉政文化进机关、进社区、进学校、进家庭、进农村、进企业工作提出了明确要求。实际上，今年中央纪委、省纪委都将廉政文化建设列入党风廉政宣传教育工作重点。不久前，省委办公厅、省政府办公厅联合发出《关于加强廉政文化建设的意见》，省纪委面向全省做出了落实“廉政文化建设整体推进年”要求的整体部署，全省廉政文化“六进”活动已经全线推进。按照市委要求，市委、市政府两办已经制定下发《关于加强廉政文化建设的意见》，市纪委按照两办《意见》的要求，起草了《关于开展廉政文化“六进”活动的实施方案》，对廉政文化“六进”各项任务进行了分解。目前，各责任单位正在对照项目要求，启动各自的项目。

当前，开展廉政文化建设，应当说面临着难得的发展机遇。中央纪委关于全面开展廉政文化建设的一系列要求，为做好党风廉政宣教工作和廉政文化建设工作指明了方向；省委下发的《关于加强廉政文化建设的意见》，全省统一部署开展的廉政文化“六进”活动，为我们做好工作提供了良好的机遇。尤其是廉政文化建设工作，这几年，我市结合实际，事实上已经开始了文化教育实践，比如通过唱廉政歌、办廉政展、建廉政网、发廉政信等形式，比如每年都要组织赠送廉政台历、廉政贺卡、廉政读物等等，廉政文化教育的影响力、渗透力不断扩大，群众对廉政的认知、认同水准得到了提高。

开展廉政文化“进学校”工作，是今年我市廉政文化“六进”工作的重要内容。作为教育系统，肩负着教书育人的神圣使命，具有示范社会的功能，加强反腐倡廉教育、特别是开展好廉政文化“进学校”工作尤为重要。关于廉政文化“进学校”工作，近段时间，中央、部委的动作很大，中央书记处书记、中央纪委副书记何勇在教育部调研时强调，教育系统的各级党组织要在加强廉政文化教育方面发挥积极的作用，要在学校广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，推动廉政文化进校园的深入，营造良好的廉政氛围，让健康向上的廉政文化充实学生的精神世界。去年，教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组长田淑兰在学校廉政文化建设研讨会上指出，廉政文化建设是教育纪检监察工作的一项重要工作，开展廉政文化建设要服从于学校中心工作，与人才培养以及党风廉政建设结合起来，统筹规划，形成合力。之后，教育部在杭州举行了“廉政文化进校园和青少年廉洁教育研讨会”。中央纪委副书记刘峰岩在会上指出，要把廉政文化进校园和青少年廉洁教育纳入贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中，把廉洁教育与德育结合起来，着力抓好青少年廉洁教育进教材、进课堂、进头脑工作。不久前，教育部成立了由副部长袁贵仁任组长，副部长陈小娅、中纪委驻部纪检组长田淑兰任副组长的廉洁教育工作领导小组，负责青少年廉洁教育的组织领导、统筹协调、检查督促和总结推广等工作。特别是最近，胡锦涛总书记提出的要引导干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于我们用科学发展观统领教育工作全局，加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进教育系统的廉政教育、廉洁教育，具有更加重要的指导意义。

根据这些精神，我认为，当前我们教育系统党风廉政教育的主要任务，就是要结合贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真抓好在国民教育中加强廉洁教育这件大事，逐步把廉洁教育纳入学校德育体系，大力开展廉政文化进校园，让廉洁教育进教材、进课堂，把理想信念教育、师德教育、职业道德教育和法纪教育相结合，在教育系统构筑起抵御腐朽思想侵蚀的思想道德和党纪国法教育的防线。

青少年时代是人们价值观、道德观、人生观逐步形成的时期，对于青少年来说，原初的教育具有奠基作用和导向作用。廉政文化进校园，对青少年进行廉洁教育，就是要使他们从小树立廉政思想道德，养成廉洁观念，奠定终身廉洁做人的品德基础。对小学生进行廉洁启蒙教育，可以帮助他们从小树立廉洁意识；对中学生进行廉洁教育，可以帮助他们树立正确的义利观，懂得与廉洁相关的法律法规，形成廉洁高尚和遵纪守法的观念。青少年的廉洁教育加强了，对于反腐倡廉工作乃至净化整个社会风气、促进社会稳定和谐，都具有非常重要的作用。

学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。随着经济全球化趋势不断深入发展和社会主义市场经济体制改革不断深化，“发展机遇期”和“矛盾凸显期”在我国社会并存。各种观念碰撞和利益摩擦逐渐增多，人们的价值取向趋于多样化，某些腐朽没落的生活方式对青少年的影响不可低估，而且确实有学生较深地受到拜金主义、享乐主义、极端个人主义等的影响。各种腐败现象对青少年尚不成熟心灵和思想产生了极大地冲击，这不仅不利于他们的健康成长，而且也会给党和国家的事业埋下危机。只有帮助青少年了解掌握关于廉洁的基础知识、法律法规，培养健全的民主和法治意识，拥有良好的组织纪律和诚信观念，才能从根本上夯实青少年拒腐防变的思想基础，才能为加快推进社会主义现代化源源不断地输送各方面急需的合格人才，才能把广大青少年培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

当前，开展青少年廉洁教育有很多有利条件。一是中央颁布了《惩治和预防腐败体系实施纲要》，引起了全党的高度重视。反腐倡廉教育要面向全社会，这是全党的任务，有利于形成开展廉洁教育的氛围。二是中央先后颁布了8号和16号文件，这是加强学生德育教育的纲领性文件，就加强和改进未成年人思想道德建设提出重要意见，接连召开了两次会议，胡锦涛总书记在会上作重要讲话。廉洁教育是学校德育的重要内容，为加强青少年廉洁教育提供了有利的大环境。三是教育部颁发了关于师德教育的文件，对教师队伍建设提出要求。开展青少年廉洁教育，加强教师职业道德建设很重要。有了这个文件，对教师的教育、培训，就有了遵循。四是今年在全省范围内开展廉政文化“六进”活动，廉政文化进校园是其中一项重要内容，省委、南通市委、通州市委分别就加强包括校园廉政教育的廉政文化建设出台了意见，要求积极抓好试点工作，选定小学、普通中学等不同类型的学校试点，为面上推广积累经验，打好基础；要求把廉政文化纳入学校教育计划，推进廉政文化进校园活动，努力使教育内容和教育形式符合学生的年龄特点和成长规律，力求在潜移默化、循序渐进中让学生受到教育和熏陶；要求借助校园网络、社团活动、教室板报等阵地，编写廉政读本，开设符合学生身心特点的专栏、专题、网页，开展廉政故事演讲比赛、廉政歌曲演唱、参观廉政文化景点等活动，广泛传播廉政知识。省纪委、南通市纪委、市纪委也分别对包括廉政文化进校园的廉政文化“六进”活动做出了明确部署，3月28日，市纪委牵头召开了廉政文化“六进”工作领导小组成员单位会议，会上提出了《关于开展廉政文化“六进”工作的实施方案》。在此基础上，由市教育局和相关部门牵头，我市廉政文化进校园的工作方案也将形成。实际上，廉洁教育内容在我们的德育教育中早有涉猎，只是以往强调不够，内容不够连贯、系统。这次作为专题提出，使之更连贯突出，具有重要意义。总之，我们要充分利用大环境，积极主动地开展廉政文化进校园工作。

四、开展校园廉政文化建设的有关建议

如何使廉政文化建设进校园，探索出一条学校廉政文化建设的新路子，发挥廉政文化建设在学校各项工作中的积极推进作用，是一个值得深入研究、探索和实践的新课题。我们也注意到一些地方和学校开展廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作的经验做法，发现他们的工作有几个特点：一是在学科中渗透廉洁教育内容，使学生在学习语文、思想品德、历史等知识的同时受到廉洁教育。二是组织编写廉洁教育教材，让廉洁教育进课堂。三是利用班团队活动进行廉洁主题教育。四是通过办黑板报、书画展、辩论赛、警言警句征集、建立廉政知识网页、唱廉政歌曲等形式开展廉政文化进校园活动。五是通过学生社会实践活动接受廉洁教育。六是在教育内容的选择、活动的安排上，注重分层施教，突出针对性。借鉴这些好的做法，结合我们的教育工作实际，对校园廉政文化建设我谈几点想法。

（一）校园廉政文化建设的内容。廉政文化是校园文化的重要组成部分。培养青年学生敬廉崇洁意识，自觉养成廉洁自律、诚信和富有社会责任感的良好的行为习惯，这是对学生进行廉洁教育的基本内容。

廉政文化教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

按照要求，当前校园廉政文化建设的重点内容，是做好三个推进工作。一是推进廉洁教育进教材工作。这是青少年廉洁教育的载体。要求编写适合青少年特点的廉洁教育教材和简明廉政知识读本，实现青少年廉洁教育科学化、规范化、制度化。二是推进廉洁教育进课堂工作。这是青少年廉洁教育的保证。要求按照“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的要求，分阶段、分层次安排小学、初中、高中的廉洁教育内容，保证课时。三是推进廉洁教育进学生头脑工作。这是青少年廉洁教育的根本。要求通过生动活泼的校园廉政文化建设活动，使廉洁教育入耳入脑入心。

（二）校园廉政文化建设的形式。教育教学工作的实际情况说明，廉政文化进校园，必须找到恰当的切入点，找到合适的契合面，才能够取得实效。为此，建议从以下几个方面做好学生的廉洁教育工作。

1、学科渗透：人文学科，自然蕴含着丰富的“敬廉崇洁”的教育内容。政治、语文、历史、地理等，都可以充分运用现有的教材，挖掘文本中廉政文化的教育资源，教师在教学过程中适时有机地渗透廉洁教育的内容。

2、阵地建设：

一是硬件建设。“润物细无声”，是德育工作常用的方法。学校可从环境建设入手，营造廉洁教育的良好氛围，使校园绿化、美化、净化、香化、人文化；设置文化长廊和校史陈列室，让英雄人物，时代楷模以及校友精英时时成为学生学习的榜样；以廉政文化宣传标语、宣传画、宣传牌、宣传窗以及廉政景观等为载体，在校园中形成人人思廉洁，人人讲廉洁，人人尚廉洁的氛围；以校广播站、校园网站、校报校刊、板报等为载体，传播廉洁典型事迹。

二是软件建设。主要有：班会、晨会、读书读报等。1班会。设计精巧的主题班会是廉洁教育的好阵地。如在小学、初中阶段的起始年级开展《迈好人生的第一步》主题班会，就是用生动形象的方式，让学生在班会课上展示自己的人生理想。鉴于中小学生年龄小，思想单纯，判断是非能力相对较弱，廉政教育应采取以正面典型教育为主，并要求教师结合学生的思想实际进行评析引导，使学生辨是非、明事理，让学生通过自省和互评，养成行为习惯，从而达到良好的教育效果。2晨会。国旗下演讲。每周一学校都要举行庄严的升旗仪式，国旗下的演讲是晨会的重要内容，可举行《踏着伟人的足迹》、《警钟应该长鸣》、《做时代新人》等主题晨会，对师生进行主题鲜明的教育。3读书读报。学校还可以专门设置一门让学生了解时事、关注时事的必选课——读书读报。利用这个时间，让学生关注身边发生的国内外大事，了解社会热点问题。真正做到“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”。

3、实践活动：课堂上灌输的廉洁理论能否真正内化为学生的道德信念，并最终成为道德行为，廉政实践活动就成了关键环节。教育中要遵循“寓教于乐”的原则，开展多种形式的廉政文化教育活动。主要有：传统教育、主题教育、志愿活动等。1传统教育。江北特委旧址、谢家渡纪念碑等传统教育资源，无疑是对学生进行革命传统教育的生动教材，学校要组织师生进行寻访先烈足迹的教育活动，丰富廉政文化的内容。2主题教育。如课本剧表演、辩论赛、演讲比赛、征文、社会调查、知识竞赛、设置网站、黑板报评比等，这些活动，内容要丰富，形式要新颖，使学生在活动中感知、体味、探究和思考，使社会道德要求内化为学生自身的道德需要。另外，可以根据不同年龄段学生的身心发展特点和认知水平，分层级、分层次的开展活动，即：开展一次廉政问卷调查，开设一门廉政教育课程，看一部反腐倡廉电教片，刊一期以廉政文化为主题的墙报，读一本以廉政文化为主题的课外读本，写一篇廉政读书心得体会，开一次以廉政文化为主题的团队会，当一名廉政小卫士，使廉政文化在各项活动中得到体现，廉政知识在各项活动中得到传播。3志愿活动。让扶危救助、济贫帮困的志愿者活动，在学校形成传统。如组织为贫困患病学生捐款，到贫困家庭开展救助活动，让青年志愿者的身影活跃在学校周边的各个社区。

4、课程开发：对学生进行廉洁教育，需要做到时间、内容、形式、教材四落实。结合新一轮的课程改革，把开发廉洁教育校本教材列入学校课程开发的重要项目之中，编一些《廉洁教育通俗读本》等校本教材。今年，市纪委将在9月份印发一批学生廉洁教育教材。

（三）校园廉政文化建设的要求。要真正实施有效的、系统的、有针对性的校园廉政文化教育，在工作中要注意做到：

1、抓好层次。一是对校领导进行廉洁从政教育。要对学校领导班子成员和招生、财务等重点岗位人员进行职业道德教育，剖析发生在教育系统的腐败案件，让他们从身边的反面典型中得到教育，并自觉以自身遵纪守法的模范行为影响教职工。二是对教师进行廉洁从教教育。崇高的师德师风是廉政廉洁之风的基础。开展师德承诺、师德讨论，建立师德档案，促进依法执教、廉洁从教。三是对学生进行廉洁意识教育。以正面教育为主，坚持贴近社会实际、贴近小学生生活、贴近小学生成长需要，开展形式多样、生动活泼、适应未成年人身心成长的特点和接受能力的系列教育活动。

2、抓好互动。一是注重学校与学生的互动。在抓好学校领导、老师、学生廉洁教育的基础上，注意创造促进互动的平台和机会。如组织学生干部、团干、少先队干部积极对学校进行民主监督，监督“校务公开”及廉洁从教情况。二是注重学校与家长的互动。学校可向家长发出《致家长的一封公开信》，承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持廉政文化进学校工作。学校也可通过召开家长座谈会，向家长通报学校廉政建设及管理的有关情况，听取家长的意见和建议。也可设立校长信箱，开通校长热线电话，让家长能够及时对学校的廉政建设和管理工作提出意见和建议。三是注重家长与学生的互动。比如开展“小手牵大手”活动，让学生与家长一起参加廉政教育。或者开展家长和孩子互讲廉政故事比赛，让学生与家长在轻松的氛围里进行交流，提高学生和家长对廉政勤政的认识，将廉政教育从校园延伸到家庭。

3、抓好长效。一是把廉政文化融入到学校在发展过程中积淀的办学思想、价值观念、学校作风与传统、行为规范和规章制度等各项内容之中，使廉政文化成为学校文化的深厚内蕴。在学校文化建设中，要坚持推行校务公开，建设阳光校园。二是制定推进校园廉政文化建设的制度，成立由校领导为组长的校园廉政文化建设领导小组，把校园廉政文化建设纳入校园文化建设的整体规划之中；建立定期研究校园廉政文化建设制度，建立现场观摩制度，健全监督检查制度，把校园廉政文化建设的各项任务落到实处、引向深入。

学校是传播知识和传承文明的一方净土，只要广大的教育工作管理者、实践者，提高认识、加强领导、建立制度、开展多种形式的教育活动，并充分认识开展廉政文化进校园和青少年廉洁教育工作的重要性和紧迫性，采取得力措施，把学校廉政文化建设和学校德育工作、综合实践活动等有机结合起来，真正让廉政文化进校园、进教材、进课堂、进头脑，必将有效地推进教育系统的整体党风廉政建设进程。

以上是我个人的一点粗浅体会，不足之处请批评指正。谢谢大家！

科技创新讲座发言稿 篇6

尊敬的各位老师、家长朋友，亲爱的同学们：

早上好！

九月即将逝去，金秋十月正迎面走来，在这秋高气爽的日子里，我们欢聚一堂，一起张开想象的翅膀，畅游科技创新的海洋。第32届xx市青少年科技创新大赛即将拉开序幕，这就意味着我们又迎来了一个能让大家尽情发挥想象，动手实践创造奇迹的季节。

从2011年至2016年，xx小学科技创新的步伐越迈越大，科技梦想从无到有，创新技能从弱到强。经过全校师生的努力，无论是集体还是个人，我们学校在科技方面都取得了不凡的成绩。早在2011年。我校就被评为 “xxx科普特色学校”、“xx市科技创新先进学校”，随后被授予“青少年科技创新大赛优秀组织奖”。xxx等几位老师还被评为xx市优秀科技辅导员。我校学生的科技小论文、小发明在xx省、xx市、xx市多次获得一、二、三等奖。在去年的第31届xx市青少年科技创新大赛中，我们学校的孩子们再次满载而归：xxx同学的科技小论文《利用淘米水做松软可口的米粉饼之探究》荣一等奖 ；xxx同学的科技小发明《保鲜膜切割器》荣获一等奖;xxx同学的科技小发明《粉笔之家》荣获二等奖;xx同学的的科技小发明《简易吸尘器》荣获二等奖，后又代表xx参加xx市科技创新比赛；xxx同学的的科技小发明《活动门栓》荣获三等奖。

过去的成绩已成为过去，新学期衷心希望我们的同学和家长们能够再接再厉，再创辉煌。我衷心地希望科技渗透到我们校园生活的每一个角落，也希望在收获科技硕果的同时，我们更要学会它，了解它，掌握它，实践它。小学是人生的起始阶段，也是梦想生成的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、杨振宁、霍金等都是在这个时期树立了献身科学的理想，并在以后的科学研究中做出了巨大的贡献。

相信我们的同学对科技小发明也都满怀热情，但大家对其一定有许多疑问与不解。因此，今天我们有幸邀请到教育局科协的xxx专家为我们进行科技创新小发明讲座，相信大家定会从此次讲座中得到答案。

下面让我们用热烈的掌声欢迎xxx老师！让我们一起揭开科学小发明的神秘面纱！

感谢xxx专家用如此生动幽默的语言和这么多鲜活的事例使我们认识到：科学小发明其实并不难，只要生活中留心、学习中留意、大胆想象、善于创新、从身边的小事做起，从平常的点滴做起。用你那敏锐的双眼去发现，用你那勤巧的双手去触摸，用你那智慧的大脑去思考。在原有物品的基础上，通过“加一加”、“减一减”、“改一改”、“换一换”等方法加以改进，让一件件小发明、小创造完美地展现在我们面前。相信只要我们勇于突破条条框框的束缚，每位同学都有可能成为一个“小小发明家”。

最后，希望我们的同学们，在踏踏实实学好各门功课的同时，多读科普读物，多参加科技活动，细心观察生活，积极动手尝试，一步一个脚印，勇敢攀登科技小发明的高峰。在此，我代表学校预祝我们的同学在本次大赛中夺得佳绩，载誉归来，再创辉煌，为母校争光，为自己添彩！

2017.9.23

法制教育讲座发言稿 篇7

1 资料和方法

1.1 一般资料

我科自2013年4月开展集体健康教育讲座, 至2014年2月已经开展60余次, 患者及家属听课达1 500余人次。我科护士共7名, 平均每名护士讲课次数达9次左右, 发放科室宣传资料达1 500张。

1.2 方法

首先给每位护士安排讲座时间, 每名护士均需担任讲课老师, 讲座内容选取产妇和家属需求的知识点, 准备讲课示教的道具, 如模型娃娃、乳房等, 准备座椅、白板, 以及母乳喂养资料等。根据患者入住量每周开展1~2次, 选取下午16:00治疗护理较少的时间, 参加人员包括所有当班的护士, 病房所有的产妇每家最少一人, 多者不限, 护士长也参加, 并在课后现场解答患者提问。课后, 护士长对讲课的护士进行点评, 指出讲课中的不足之处, 以逐步提高护士的讲课水平。

1.3 考核办法

根据护士讲课的次数给予考核, 护士长根据讲课的质量评选出优秀的讲师, 科室给予奖励。并把此项活动作为评选优秀护士条件之一。

2 结果

通过半年多的实践, 集体健康教育讲座不仅实惠了患者, 促进母乳喂养成功率, 减少新生儿黄疸的发生;而且提高了护士的沟通能力及讲课水平, 护士在备课中无形中提高了自身专业水平, 起到了事半功倍的效果。

3 讨论

法制教育讲座发言稿 篇8

6月11日上午，清丰县人口计生委邀请县人民检察院预防腐败科科长郭好民，对委机关全体干部职工进行了一次廉政教育专题讲座。

郭好民从人口计生系统工作实际出发，结合各个领域发生的系列腐败案件，逐案分析，以案说法，详细阐述了职务犯罪的特点，深刻指出贪污受贿、职务犯罪的危害性，总结了防止职务犯罪的预防机制。讲座内容丰富、发人深思、令人警醒，让与会人员受到了一次廉政教育的洗礼，促其进一步增强廉洁意识，进一步筑牢思想防线。（王慧乐）

漯河市召陵区积极营造关爱女孩氛围

今年以来，漯河市召陵区把关爱女孩作为新形势下转变群众婚育观念的有效载体，采取积极措施，引导群众树立科学、文明、进步的婚育观念。一是在开展关爱女孩活动中，以开展宣传教育为先导，以转变婚育观念为目的，实现了关爱女孩与“婚育新风进万家活动”相结合。二是建立和完善有利于女孩成长的利益导向机制和社会保障体制，落实优先优惠政策，开展帮扶救助活动。三是将关爱女孩与综合治理出生人口性别比相结合，净化人口生育环境。四是为计生独女户、双女户家庭提供优质的生殖健康服务，将关爱女孩与计生优质服务相结合。（段慧娟）

安阳县“五零”模式提升计生优质服务

今年以来，安阳县人口计生工作以满足广大育龄群众需求为出发点，不断强化优质服务，本着方便、快捷、高效、优质的原则，在细节上下功夫，有力地促进了人口计生工作的健康发展，受到群众普遍欢迎。

一是利用村人口文化大院开展科技、文化、卫生、法律“四下乡”活动，为广大育龄群众提供“零距离”服务。二是对所有计生服务对象免费开展避孕节育、生殖保健、查治妇科病等服务，实现全程“零收费”，并随时接受群众监督。三是对流出、流入人口实行均等化服务，实现内外服务“零差别”。四是对涉及群众切身利益的工作坚持公平、公正、公开、透明的原则，力保政策兑现“零差错”。五是干群关系“零障碍”，充分利用县、乡、村三级计生政务公开栏、意见箱、举报电话，对群众的来信、来访、来电严格落实首问责任制，并将其纳入年度考核，实现干群沟通“零障碍”。（王文涛 陈艳荣）

栾川县计生协真抓实干促和谐

2014年以来，栾川县计生协在县委、县政府的正确领导下，在省、市计生协的精心指导下，积极配合县人口计生委紧紧围绕全县经济社会发展和人口计生工作大局，团结和带领全县各级计生协以“全景栾川 会员相伴”活动为主线，在加强组织队伍建设、深化宣传服务、拓展生育关怀等方面做文章、下功夫、求实效，推动人口与计生工作迈上新台阶，为全县经济社会发展创造了良好的人口环境，取得了良好的社会效益和经济效益。（刘三山 李芳）

安阳市文峰区举办“7·11”世界人口日广场舞秀

为庆祝第26个“7·11”世界人口日，大力宣传城镇独生子女父母奖扶制度，7月10日上午，安阳市文峰区人口计生委在光华路办事处名门广场举办了“7·11”世界人口日广场舞表演，活跃和丰富了辖区群众的文化生活。13支参赛队伍随着音乐的响起翩翩起舞，优美的舞姿、动感的节奏吸引了众多观众。活动现场除了激情四射的广场舞表演之外，还为群众发放了城镇独生子女父母奖励扶助制度、优生优育知识等宣传折页，并为群众提供面对面讲解服务。（张娜）

武陟县出生人口性别比治理工作显成效

为实现综合治理出生人口性别比工作的制度化、规范化和常态化，确保完成国家确定的“十二五”出生人口性别比下降目标任务，近年来，武陟县多措并举，扎实开展出生人口性别比治理工作，取得显著成效。一是严格防控措施，源头防治“两非”。二是规范审批管理，程序阻断“两非”。三是清理医药市场，终端遏制“两非”。四是开展关爱关怀，观念摒弃“两非”。五是加大查处案件力度，严厉打击“两非”。（王飞飞 焦建军）

漯河市郾城区力推计生协工作上台阶

高考复习备考策略讲座发言稿 篇9

距离高考只有6个多月了，现在最忌讳的是眉毛胡子一把抓，如何做到不让学习支配你，而是你支配学习，使学习效率得以提高呢？成功学子的经验是掌握有效的复习策略。干事情要讲策略，高考复习也要讲策略。许多考生在考前复习时没有一个明确的迎接高考的战略方针，只是被动地随着老师的复习进度进行。而复习时的走神、分心在很大程度上是因为学习没有计划造成的。掌握正确、合理、具体的复习策略可以从整体上把握高考复习的全过程，有的放矢地解决复习过程中可能遇到的问题，也有助于复习时精力集中。那么有效的复习策略是什么呢？

策略之一：有计划地做事

计划就是预先定下来，在确定的时间、确定的地点做确定的事。考试前几个月应是在计划中度过，计划可以带来信心，导致心理的安定感。如何做计划？做计划要注意以下几点：1.评估现状和目标，做到心中有数。2.确定阶段目标，明确学习任务。

3.长计划，短安排，时间越近越详细。4.计划要切实可行，忌华而不实。

策略之二：检查复习计划

制订出来的复习计划是否合理、可行，要进行检查，检查可从以下几个方面进行：

1．作业是否在手忙脚乱的情况下完成？2.是否为没有落实计划而找借口？

3.做事情是否经常虎头蛇尾4.经常犹豫不决，不知道下一步该做什么？

5.是否发现自己经常在做不必要的重复劳动？

通过检查，可以看出自己以前的计划是否可行，知道如何来改进复习计划，提高效率。策略之三：制订复习时间表。目前，为学习而苦恼的学生大有人在（主要原因是付出了很多时间和精力但收效甚微）。其实时间对每个人都是公平的，有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容；而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。这里就有一个科学管理时间的问题，“磨刀不误砍柴功”，越是临近考试，越要给时间梳好辫子，要制定出每周、每日计划以及剩余时间的学习安排。有的学生可能会说：“每天上课、吃饭、考试、睡觉，哪有多余的时间供自己安排？”时间是可以多出来的，要想让时间多出一倍来，须注意以下几个原则：

1.善用整段时间。每早9:25以前的时间，早读，第二、三节晚自习。

2.活用零星时间。躺在床上不可能马上入睡，把白天的知识在脑子里放一遍电影强化记忆。

3.缩短“三闲时间”（闲话：晚上回宿舍、闲事：加餐洗盥、闲思：犯傻）

4.在不同的时间做最有成效的事情。那些时间用于记忆背诵，那些时间用于做题。具体做法：专门准备一个小本子，以“周”为单位时间，每天晚上把第二天的计划安排好，每周末将下一周的计划安排好，每完成一项就在小本子上将它划去。而要在不同的时间做最有成效的事情，则需要注意科学用脑及合理安排各阶段的复习。

策略之四：注意科学用脑，控制连续复习时间

有人认为学习时间越长越好，这是不科学的。学习是一种繁重的脑力劳动，在学习过程中，大脑处于高度兴奋状态，学习时间过长，大脑细胞就会受损，进而影响学习效率。一般说来，连续学习的时间以40－60分钟为最好。大脑在进入学习10分钟左右时达到最佳状态，这种最佳状态持续时间大约为20－30分钟。最佳状态过后，大脑实际工作效果下降较快，所以当感觉学习效率下降时，就应及时休息。

根据国外心理学家的研究，在注意力高度集中的单调的学习活动中，学习30分钟后，要休息10分钟才能恢复最佳脑力状态；学习60分钟后，要休息20分钟；学习90分钟后，要休息40分钟；学习120分钟后，要休息90分钟。这说明，学习效果不是随学习时间延长而增加的。恰恰相反，连续学习时间越长，效果越差。连续两三个小时不间断地学习，将是得不偿失的。而在休息一二十分钟后再学习，很快又能达到最佳状态。根据这一规律，作为学生首先要重视课间10分钟的积极休息。有的学生不理解课间休息的重要性，下课仍在学习，表面上看起来，他的学习抓得很紧，却不知这10分钟的收获，远远抵消不了同时间的损失。

其次，午间小睡最好能达到60分钟。据2003年6月24日美国《世界日报》的综合报导，由哈佛大学莎拉.梅德尼克教授领导几位心理学家测试发现，午睡60分钟之后的视觉学习能力比不睡者高许多。研究报告中甚至说“从行为改善的角度看，午睡在直觉印象的学习，跟晚上一夜安枕同样有用。”实验显示，第一天有午睡的受试者在24小时之后的记忆力，比没午睡的人强百分之五十。所以如果可能，小睡最好能达到60分钟左右。可在宿舍，也可在教室。

再次，要坚持经常性的体育锻炼。在一些学校的成功管理经验中流行着这么一个公式：“7＋1＞8”，“7＋1”表示7个小时的连续学习加上1个小时的体育活动，“8”代表8小时的连续学习，实践证明，参加体育活动的7小时学习比不参加体育活动的8小时学习效果好。所以，怎么对待每天的课间操；下午的眼保健操和体育一小时活动时间就显得尤为重要。晚自习后的体育锻炼也很有必要，但一定要适度。

策略之五：合理安排各阶段的复习，凸显基础知识的理解和掌握。

高考复习一般分为三个阶段：一轮（明年3月），二轮（明年四月），三轮（明年5月）。基础知识是理解问题、思考问题、分析问题、解决问题的工具和依据，基础知识的复习不能过分强调记忆，而是强调理解和应用。高考复习要学会面对新问题、新材料、新情况重新整合基础知识。基础不扎实，却猛看各类参考书，或是做各种难题，不但浪费了时间，而且效果也不会好。关键是真正掌握基本概念、公式、定理等。做练习主要是训练应用能力，但不能见题就做，而要精选习题，力求做到举一反三，触类旁通。对于做错的题，一定要做错题摘录（错题记录本），并要认真分析错误的原因，重要考试前只需看错题摘录本，就能达到事倍功半的效果。

策略之六：学会反思。学习的功夫不在做多少题，而在探寻切口，掌握方法，深入求索的反思上。反思什么呢？对审题的反思对解题过程的反思，对解题方法的多样性的反思，对解题规律的反思，对试题变化、变形的反思。在反思过程中落实基本概念，摸索总结基本规律。总之，反思过程就是强化升值过程。通过反思达到“作对一道题，掌握一套题；解决一种题型，掌握几个规律，一题多解，一题多变，多提归一”。策略之七：不断自我赞扬与欣赏，促使计划落实

计划出效率，但如果计划不能按时完成，就如同纸上谈兵，计划也就成了废纸。为保证复习计划落实，可配合一定的心理训练：

1.复习前，赞扬自己。如“我是一个有志气的人，准能完成任务”。当做完一个习题或复习完一个单元时，自我赞扬“我真不简单，我多么认真！”自我心理训练语可以自己设计。

2.休息时，及时暗示。一个小时过去了，大脑有点疲劳，该休息10分钟，自我暗示：“我只休息10分钟，多一分钟也不行。”10分钟过去了，再去复习时，跷起大拇指放在胸前，自我赞扬“我真有志气，很准时。”

3.复习后，自我欣赏成果。几个小时过去了，把所有完成的复习任务放在面前，再一次赞扬自己“我是一个刻苦学习的人。”并用手翻翻复习过的书或做过的练习，自我欣赏“我真行！成果这么大！”再用大拇指自我赞扬一番。半天或一天过去了，洗脸时在镜子面前又用大拇指大大地夸奖自己。是否在学习过程中进行心理训练，效果是不一样的。