大学法制教育讲座

大学法制教育讲座（精选15篇）

大学法制教育讲座 篇1

《大学安全法制知识讲座》

学院：工商管理

专业：市场营销

班级：B1101

姓名：于占钊

学号：1013110124

安全法制教育体会

前言： 大学生是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高大学生的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，显得十分重要。近日，我校组织专业法律讲座，就如何加强大学生的法制教育问题进行了调

查研究，并作出了应对性的对策。抓好大学生法制教育，是民主法制

建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与

法制的推进，都寄希望于广大的青年人。为推进大学的法制教育的深

入开展，全体师生都应行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明

天的太阳。

社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种

诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为受

过高等教育的的大学生，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。而通过安全法制教育的学习正好为我们

树立良好而健康的观念打下了坚实的基础。通过安全法制教育学习。

牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想、纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面

对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，做到自我约束。生活

上，能够牢记“自重、自省、自警、自励”的教导，用校规校纪严格约

束自己，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。反对拜金主义、享乐主

义和极端个人 我们必须增长安全法律知识，增强安全法律意识，提

高自我保护能力。加强安全法制教育创建平安和谐校园。在今后的学习及生活中，我增强安全法制教育实效,为构建和谐稳定校园作出积

极的贡献,大学生的法制意识以及安全防范意识必须不断增强。提高

学生的自觉性。养成遵章守纪的习惯。通过学习法律知识，我提高了

学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性，增强法律意识，履行义务，维护权益，增强依法办事，用法律保护自己的能力。在遇到问题的时

候，要通过正当的手段解决，不要感情冲动、擅自处理，以免造成终

身遗憾；要珍惜声誉，遵纪守法，做文明学生，为创建和谐文明校园

贡献自己的一份力量。任何一个社会的正常运行都需要社会调节机制

来维持正常的秩序，道德和法律就是社会的两大调节机制，两者共同

担负着调节社会关系和稳定社会秩序的功能。道德教育的主要任务是

把某种价值体系、价值观念、行为和观念的准则灌输到人的意识中，使其形成相应的信息、品质和习惯，达到自我调节控制和自我监督的目的。人们行使权力、履行义务，不仅要严格遵守法律的规定，还要

遵守社会公认的道德观念。加强对在校大学生的法制教育，是减少大

学生违法行为，维护校园安全与稳定的需要，法制教育是大学生综合素质提升和发展的内在要主义，勤勤恳恳办事，堂堂正正做人。安全

法制学习的目的不但是要求我们进行自我约束，同时还能增强我们的的警惕意识，增强了处理突发事件的能力，遇到险情能够作到触变不

惊，临危不惧，能够机警的去应对所面临的险境，能够采取恰当的方

法去解决遇到的难题，能够果断勇敢的去化解各种危机，当国家财产

受到威胁时能够义无返顾的去保护财产，与不法分子斗争，保护集体

利益。通过安全法制讲座，我们不但更新了观念，改善了思想，同时

也更加了解了当前的社会形式及发展趋势，我们今后在生活中将面临

更大的挑战和考验，只有在不断的学习中才会进步，学习的过程也是

我们成长的过程，更是使思想不断成熟的过程。法制教育的学习我们

应该继续的坚持下去，在学习中不断的进步我们的人生也才会取得更

好的成绩！我们的人生轨迹也才会留下更好的印记！

作为一名当代大学生，我感觉到现代社会整体治安复杂化，各种

社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现

出来。就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自

杀„的案例越来越多。但是，对步入大学校园的我们来说，我们应该

做的是学会独立面对社会，独立生活，学习知识，增长技能，而一切的前提还是我们“健健康康”的活着，平安比什么都重要！今后的努

力方向：一是始终坚持安全法制教育学习，不断提醒自己作为一名合格大学生所要履行的职责，重点加强安全法制教育学习，在思想上筑

起拒腐防变的坚固防线，警惕各种落后思想的侵蚀。二是要加强对诈

骗、盗窃、抢劫、等安全问题的注意，汲取经验教训，时刻为自己敲

响警钟，进一步提高安全防范意识和自我防范能力。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅

力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育》这门课程，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范

在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思

想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有

了生命而变的精彩！

大学法制教育讲座 篇2

2015 年11 月5 日,2015 年度四川大学联丰爱心传递基金颁奖典礼暨捐赠仪式,在四川大学皮革楼会议室举行。参加本次颁奖典礼暨捐赠仪式的有“联丰化工爱心基金”创建人、联丰化工董事长、鸿丰高分子材料有限公司总经理、轻纺与食品学院皮革系1994 级杰出校友——陈治军先生,联丰化工副总经理、轻纺与食品学院皮革系1994 级杰出校友宋小群女士,鸿丰高分子材料有限公司研发经理、2002级校友龙忠珍先生。四川大学生物质与皮革工程系主任、轻纺与食品学院院长何有节教授,院党委副书记刘晓虎副教授,院学生科科长冯国涛老师以及2015 年受助学生代表参加了此次活动。在颁奖仪式上,陈总详细介绍了联丰爱心基金设立的初衷、宗旨、申请流程,特别强调联丰爱心基金注重物质的帮扶,更注重精神的启迪与传承。陈总表示,希望受助学生能够更加自立、自强与自信,以更好地状态投入到学习、科研与生活中。颁奖仪式结束后,联丰公司再次向学院捐赠《现代汉英制革和毛皮工业词汇》100 本,助力学生的成长成才。

下午,陈总专门为学院大一新生作了题为 “人生、大学与专业”的主题讲座。本次讲座还特别邀请到靓百惠皮草养护行总经理朱征先生,全体2015级轻化工程专业本科生参加了本次交流会。陈总围绕人生、大学与专业3个主题与同学们进行交流。关于人生,陈总通过分享自身成长经历,强调了把握机会的重要性,要求学生学会直面苦难,抓住机会。他提到,幸福便是不断追求,追求的过程中必定要有所付出。关于大学,陈总围绕大学在人生阶段中的意义、如何度过有意义的大学生活,指出大学是提升自我的最好时期,是从学校到社会的过渡地带。要利用好大学里的资源和时间,努力提升自己,为更好地适应社会做铺垫。关于专业,陈总作为学院轻化工程专业校友,联系自身发展经历,详细介绍了轻化工程专业的专业要求和发展前景,强调实践在工作中的重要性,认为学生需要学会将知识运用在实际当中。朱征先生对此做出补充,向学生分析了轻化工程专业的应用广泛性与发展优势。演讲之后,进入提问环节。针对学生们提出的关于创业的问题,陈治军先生表示创业总是存在艰难时刻,关键在于如何准备,并鼓励同学们要敢于创业。针对科研方向及在此专业中女性未来发展方向的提问,到场嘉宾龙忠珍先生和宋小群女士分别做出详细解答,对轻化工程的制革工程与革制品设计方向进行了介绍。

何有节院长在讲座总结发言中提到,大学是人生的重要阶段,大学生需要在专业学习过程中注重提升其他能力,以实现自我的综合素质提升。此次活动旨在指导轻化工程2015 级本科新生进行大学规划,合理协调学习、生活、工作,给学生未来生活以启迪。

大学讲座的黄金时代 篇3

但是，高校讲座，曾经给我打开了新世界的窗口，是引领我走向未来的那一缕光。

在我上大学的1980年代，那些充满温度和新意的学术讲座，是高校校园最美的风景之一。彼时各个高校，学术讲座风行，甚至有一段时间，一所高校若到周末竟然连讲座都没有，同学们就会自惭形秽。

学校敞开大门，欢迎社会和其他高校的学者来本校做讲座。讲座通常是由各学生社团组织邀请的，好像也没有印象需要特别申报和审批的程序，大家关心的是讲座内容质量对同学的吸引力。讲座的内容涵盖政治、经济、文化、哲学、艺术、武术、气功，甚至特异功能等等各个领域，介绍的大多是当时最前沿的学术研究成果和现实的社会问题，演讲者也都是当时的名家大腕，或者有独特见解的学者。他们讲述自己的研究发现，也与师生们一起讨论，每一次场面总是很热烈。

我就读的人民大学，几乎每周末都有各种讲座。小规模的，也有一两百人，规模最大的，是在人民大学当年最大的教室800人大教室举行，也几乎场场爆满。

800人大教室的听讲者，都是如饥似渴的学生和老师；来往的演讲者，算得上是群贤汇聚，星光熠熠。这些演讲者，当年用自己的学识修养，照亮了像我这样许多懵懂的乡下青年的前路。

那些讲座的内容，许多在教科书上，甚至书本上还不多见，可以说，那时候的大学讲座，是在我们学校课程教育之外，给我们打开了世界的另一扇窗。还有比这样的讲座更好的社会启蒙教育么？

彼时高校校园还没有被功利主义机会主义占领，学校的生活也不若今天丰富，但讲座无疑是最受学生欢迎的课余生活之一。我们为了听到讲座，常常得先去抢位置，用布兜装着的饭盆和书去有讲座的教室占位置。

前不久在某地，我还与已是某高校党委副书记的同学聊起当年大学讲座的盛况，同学回忆起自己当年作为学生干部，邀请学者来讲座时，近水楼台，先帮女朋友占了位置，结果被新闻系的同学强占了，还闹了不愉快。

为听讲座抢位置发生纠纷，甚至动手，这样的事，在那个年代经常发生。但在今天，已近乎天方夜谭了。

我第一次在学校听讲座，大概是1985年的秋冬，是在800人大教室，不过，听讲的内容已经毫无印象。那个时候的我，还刚刚从农村出来，对许多问题的认识，主要是来自家人师长和媒体，还很难去理解明白讲座的内容，更多是一种随大流的跟风。不过，到二年级时，我和同学们几乎都是主动追逐着各种讲座了。到寒暑假回家，见了在其他地方上学的同学，还会如数家珍似地得瑟，一年听了多少场讲座，都是名家谁谁谁做的，充满着自豪。

那个年代，听讲座的，不仅有本校学生，也有其他高校学生，我们也曾去其他高校听过。大家都追逐着各种讲座信息，选择自己喜欢的演讲者和题目，也颇有些追星的感觉。

盛况早已不再。

“大学生养成教育”专题讲座总结 篇4

2010年5月26日，离退处老教师、音舞学院关工委办公室副主任石维海副教授在砂子坳校区第4教学楼4224教室作了一场题为“大学生养成教育”的讲座。音舞学院2007级、2008级和2009级所有学生干部听取了讲座。

石老师讲述了大学生养成教育的意义、大学生养成教育的行为规范、大学生养成教育的要求等。他希望广大学生能在平常的生活中树立崇高的理想信念，加强人文素质的修养，并积极参加校园活动、三下乡等活动。石老师诙谐幽默的讲座赢得我们大家的阵阵掌声，并让我们深有体会。

养成教育对大学生来讲，可以起到明是非、识良莠、辨善恶，知荣辱、修德行、定心志的功效，促进大学生良好习惯的养成，使道德得以内化，使大学生形成正确的世界观、人生观、价值观、政治观、生存发展观，进而促进大学生的终极关怀。养成教育最终目的以求达到大学生自我教育、自我约束、自我管理、自我修养、自我完善的育化功效，使当代大学生成为自觉、自律、自立、自强的新型大学生。养成教育意义重大，一方面，从学生个人角度讲，可促进大学生的“可持续发展”、“科学发展”、“和谐发展”。另一方面，从整个民族的视角来看，可促使精神文明同物质文明、政治文明和社会文明协调发展。

现在的大学生多是独生子女，普遍缺乏坚韧不拔的毅力和抵抗挫折的能力，有孤僻、任性、我行我素、情感脆弱等性格特征。学生考

上大学后，有松口气的思想及初涉社会的新鲜感，经常旷课、泡吧，投入较多精力进行社交。生活方面，缺乏文明的生活习惯，娇生惯养、缺乏独立意识、自理能力差，有的寝室狼籍一片，就寝时间随意性强。节俭观念差，有攀比、高消费的现象，某些学生还有吸烟、酗酒等不良嗜好。在人际交往中自私偏狭，缺少团队精神，难以适应集体生活。

石老师的讲座使我们受益匪浅，让我们对养成教育的学习更加有信心，这也是我们大学生必须做到的。

吉首大学音乐舞蹈学院

大学新生入学教育讲座新闻稿 篇5

图书馆召开专题会议，提前谋划讲解方案，布置相关工作，并挑选资深馆员，确保有组织、有秩序带领新生参观图书馆。

在新生入学教育过程中，讲解员向同学们介绍了馆情概况、开馆时间、资源服务、借书卡使用及图书馆规章制度，图书借阅规则，电子资源使用方法等。此外，图书馆还精心印制了《读者手册》，详细介绍了图书馆功能及使用说明，方便新生后期入馆学习。

大学生安全教育讲座心得体会 篇6

保证国家的安全，是为了确保人民生活的安康，同时国家安全也依赖于人民的共同维护。

当前疫情爆发，中国在世界舞台上展现的大国风范与大国担当，在受到各国普遍赞扬的同时，也受到个别国家的恶意诋毁与无端指责，中国的国家安全的内涵及外延远比历任何时刻丰富，增强爱国情怀、家国意识，以及维护国家安全的共同意志，是新时代每一个中国人的责任与担当。

作为人民，维护国家安全我们能做的，除了不作为一切危害国家安全的行为，严格遵守宪法和法律，还有责任对一切试图危害国家安全的行为进行监督和制止，同时向国家有关部门提供一切必要帮助，检举和举证相关犯罪行为，尽己所能为维护国家安全贡献一份力量。

大学法制教育讲座 篇7

1 大学生心理素质教育讲座

现代社会相对以往对人的心理素质有着更高的要求。大学生必须努力提高自身的心理素质, 才能从容面对现代社会生活, 成为一个名副其实的现代人。世界著名的教育家卡耐基调查了社会各界许多名人后认为:一个人事业上的成功, 只有15%是由于他们的学识和专业技术, 而85%是靠良好的心理素质和善于处理人际关系。

1.1 大学生心理素质教育的意义

大学生心理素质教育有助于造就大学生趋向成功的素质。大学生提高心理素质有助于促进智能的开发。大学生提高心理素质有助于改善人际关系, 有助于他们树立远大目标。自信心强的人, 敢闯难关, 不怕困难, 志存高远, 志向远大, 易于成功。

1.2 应如何对大学生进行心理素质教育

高校图书馆有丰富的藏书、有海量的电子文献资源, 在育人方面有着得天独厚的条件。图书馆可设立心理健康、心理咨询、心理辅导等方面的图书专架, 有意识的引导大学生去阅读这方面的书籍, 以增强自己的心理素质。图书馆也可通过开展与心理健康有关的读书会、演讲会、知识竞赛等活动, 使学生相互交流, 共同提高心理素质。更重要的, 要通过系列讲座, 来提高学生的综合素质。

1.2.1 培养大学生的自信心

通过讲课、讲座, 对大学生进行培训, 使他们对自己有一种高尚而且重要的自我评价, 相信自己有非同一般的前途。由此而产生的精神动力会帮助他们去实现自己的远大理想。自信心会让大学生明白人生的意义和方向, 象指南针和地图那样, 指引出大学生要去的目标。

(1) 引导大学生树立全新的理念。要让大学生接受并坚守这样一种理念:在改变任何人之前, 先改变自己。改变自己则要从作出决定开始。在完成一个目标之前, 先做一个决定:我一定要成为我理想中的人物, 尽最大努力来发展自我。在人生的竞赛场上, 缺乏自信心的人, 是不容易得到成功的。如果对自己充满信心, 就会充满激情和勇气, 乘风破浪, 勇立潮头。

(2) 引导大学生不断训练自信心。如果一个人下决心要成为一个什么样的人, 或者下决心要做什么样的事, 那么, 意志或者说动机的驱动力会帮助他如愿以偿。基于此, 要引导大学生始终保持自信乐观的态度, 每天用这样的态度调整自己的行动, 克服某一事实对自己造成的困难。如果大学生的生活态度中自信心增强了, 他们就会感受到一股巨大的力量。

1.2.2 培养大学生战胜困难的意志和勇气

一个勇于面对压力的人, 他就具有战胜压力的潜能。所有那些被压力击垮的人, 大多是由于不敢面对压力。

要培养大学生敢于挑战困难的勇气, 善于把逆境变成前进的动力。大无畏的人, 逾为环境所迫, 愈加奋勇, 不战栗, 不胆怯, 意志坚定, 敢于应付任何困难。忧患困苦不但不足以损他毫厘, 反而足以增强他的意志、力量与品格, 使他成为了不起的人物。

1.2.3 培养大学生的恒心和毅力

坚持不懈与充分的自信一样, 都是取得成功的必备素质。有些人遇到了一次失败, 就往往一蹶不振, 从此失去了进取的勇气。可是, 在刚强坚毅者面前, 却没有所谓的难关。那些一心要得胜、立志要成功的人即使失败, 也不以一时失败为最后结局, 而是会继续奋斗;在每次遇到挫折后再重新站起, 比以前更勇敢的向前努力;不达目的, 决不罢休。

1.2.4 培养大学生乐观开朗、积极向上的心态

愉快乐观的心态是成功者关键性品质之一, 他们把自己的思想和谈吐引导为振奋鼓励的念头和看法。乐观开朗的人能够感受到生活中美好的一面, 抓住生活中有趣的一面, 容易有个好心情, 容易给周围的人带来快乐。

引导大学生培养广泛的兴趣与爱好。引导大学生广交善友。从而获得安全感、归属感, 缓解与释放学习与生活中的压力.要努力培养大学生的幽默感, 以使得大学生更乐观、更豁达。

2 大学生职业生涯教育讲座

随着信息时代和知识经济时代的到来, 现代人已经不再把职业仅仅作为谋生的手段, 而试图通过对职业的合理规划来实现自己美好的人生理想。同时, 时代变化的迅猛步伐也使得职业选择多样化、复杂化。社会发展和职业结构的不断变化, 劳动力市场不断增加的就业压力和日新月异的职业演变常常令大学生无所适从, 难以做出合理的抉择。大学生毕业后该怎样更好的适应工作要求和环境的变化?大学毕业生该如何在日益频繁的工作变动中选择适合自己发展的职业?这一切都使得大学生职业生涯规划和就业指导工作提到了议事日程上。

2.1 大学生职业生涯教育的意义

有人说过:选择职业是人生大事;职业决定了一个人的未来。职业生涯规划在个人的职业决策过程中必不可少, 它有助于个人发现自己的人生目标, 平衡家庭与朋友、工作与个人爱好之间的需求。如果我们从人的整个职业生命周期这一角度来理解职业生涯选择, 那么, 职业生涯选择就是人生职业发展的起点。选择正确与否, 直接关系到人生职业生涯的成功与失败。从这个角度看, 职业生涯规划不仅仅是一种生存性的技能, 还是大学生实现人生价值和远大理想的重要基础和保障。

2.2 职业生涯规划的内涵

职业生涯是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历。它不仅表示工作时间的长短, 而且内含着职业发展、变更的经历和过程, 包括从事何种职业、职业发展的阶段、由一种职业向另一种职业转换等具体内容。职业生涯是一个人一生中最大的生涯。我们所熟知、所判断别人的一个很普遍的标志就是他做什么工作、工作做到什么程度。

职业生涯规划:是指个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析, 确立自己的职业发展目标, 选择实现这一目标的职业, 以及制定相应的工作、培训和教育计划, 并按照一定的时间安排, 采取必要的行动来实现职业生涯目标的过程。职业生涯管理是一个长达一生的过程。它通常通过选择工作、选择工作组织、选择工作岗位, 在工作中使技能得到提高、职位得到晋升、才干得到发挥等来实现。

2.3 大学生职业生涯规划的设计步骤

2.3.1 确定志向与目标:

立志是人生的起点, 反映一个人的理想、胸怀、情趣和价值观, 影响一个人的奋斗目标及成就的大小。所以, 在制定生涯规划时, 首先要立志。

设定人生目标, 确立职业前景:“我想干什么?”是对自己职业发展的一个心理趋向的检查。职业前景就是你感兴趣并愿意花时间来研究的潜在选择。每个人在不同阶段, 兴趣和目标并不完全一致, 有时甚至是完全对立的。但随着年龄和经历的增长, 会逐渐变得理智与现实起来, 并最终锁定自己的终生理想。要对你的职业生涯规划承担责任, 并积极投入到职业生涯规划设计中, 积极筹划你的未来, 把握你的职业发展方向。

2.3.2 自我评估:

认识自己, 了解自己。“我能干什么?”是对自己能力与潜力的全面总结。了解自己的优点和缺点, 了解自己的兴趣、特长、学识、技能、需求、目标和价值观, 选择适合自己发展的职业路线。一个人职业的定位, 最根本的还要归结于他的能力。而他职业发展空间的大小则取决于他的潜力。所涉问题包括:我有能力和精力完成职业所需的教育吗?我的人生价值与职业所反映的相称吗?

2.3.3 职业生涯机会的评估:

主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。收集并研究关于你的职业前景的准确信息。比如:这份工作报酬够你过你想要的生活吗?工作能给你心理上的满足吗?你能应对工作中的挑战并承担工作责任吗?

2.3.4 作出决定, 选择合适的职业:

职业选择正确与否, 直接关系到人生事业的成功与否。

整理关于职业前景的所有信息, 以选择职业方向。可先找出最佳选择, 再找出次优选择。对职业前景的判断和评估将导致最后的决策。

2.3.5 制定行动计划与措施。

这意味着将你的职业决策付诸实施。职业生涯规划的行动部分主要包括如下的活动和技能:

教育培训:确定职业选择所需的专业、教育程度、费用、培训时间和地点等。

工作经验:兼职和暑期工作经验如能跟一个明确的职业目标相结合会更好。

写作技巧:学会写求职材料如自荐信、简历、感谢信和申请函等。调查能力:在开始工作之前, 要学会先对地理环境和工作地点进行调查, 以确定你想在哪里工作和生活。

表达能力:有能力应对各种面试和访谈。

获得反馈:反馈或再评估使个人的职业决策更为动态和开放。

2.3.6 评估与调适:

要使职业生涯规划行之有效, 就须不断的对职业生涯规划进行评估与修订。修订内容包括职业的重新选择、人生目标的修正、实施措施与计划的变更等。

随着时间的推移, 自身条件及外部环境条件也会发生一定的变化, 职业生涯规划也要随之而变化。经过一段时间的工作以后, 要有意识的回顾自己的言行与得失, 审视自己的目标是否妥当, 检验自己的职业定位与职业方向是否合适。在实施职业生涯规划的过程中, 自觉的总结经验与教训, 及时评估自己的职业生涯规划, 修正对自我的认知。通过反馈与修正, 调适最终职业目标与分阶段职业目标的偏差, 保证职业生涯规划的行之有效。

总之, 有各种各样的人需要职业生涯规划, 大学生更是如此。大学生首先要意识到自己需要作出职业决策, 然后去研究自己所处的环境并进行自我探索, 尤其是要了解自己的兴趣、能力和价值观;找出备选职业;通过培训和求职来实现你的职业决策;用所得到的反馈信息对决策进行评估。

3 大学生信息技术教育讲座

随着信息激技术的飞速发展, 计算机应用日渐普及, 其应用范围几乎涉及到人类各个活动领域。人们的工作和生活越来越离不开计算机了。信息技术知识已成为现代社会人们知识结构中不可缺少的重要组成部分;信息技术人才的培养越来越受重视。

信息技术的高速发展使得信息资源共享成为现实, 也为服务创新提供了技术平台。[2]高校图书馆可利用信息技术平台, 开展信息技术讲座, 主动为大学生服务, 并提供优质、完善的服务。

3.1 高校图书馆应教会大学生学习使用字处理软件

计算机作为学习工具, 可帮助学生获取、存储、处理和交流信息以及解决问题等。图书馆可利用诸如微机数量多、多媒体资源丰富、技术人员充足等得天独厚的条件对大学生进行信息技术方面的讲座教育, 让大学生掌握如下一些软件的应用。

(1) 计算机常用工具软件, 主要包括字处理软件、数据库管理软件、电子表格软件、绘图软件等。

(2) 各种专业软件, 如数据统计软件、动画制作软件等。

(3) 计算机程序语言以及著作语言, 如C语言、Logo语言等。

3.2 高校图书馆应教会大学生广泛而有效的获取各种信息资源

3.2.1 教会学生使用远程教育手段, 使得继续教育和技术培训更加方便和有效。

随着信息技术的发展及信息高速公路的拓展, 远程教育的作用也越来越大。大学生学会了如何运用远程教育手段, 可充分发挥信心技术与信息高速公路的优势, 参加各类职业素质教育以及职业技能培训, 通过反复的模拟训练, 来获取系统知识, 强化提高技能。

3.2.2 教会学生检索各种数据库资源。

图书馆的资料检索平台由海量数据及资料基本信息组成, 可为读者提供数以百、千万种中文图书题录信息、期刊资料以及报纸、论文、词条、人物和外文资料等一系列资源的检索和使用。学生学会了检索方法, 就可对图书和期刊进行目录和全文检索, 可获得图书、知识等各种类型的文献资源服务。要教会学生熟练掌握以下数据库的使用:中国知网CNKI、超星数字图书馆、地方文献大典、、读秀中文学术搜索平台、中科VIPExam考试题库等。

总之, 高校图书馆应立足于新的服务理念、新的服务方式、新的服务内容, 成为知识的管理者和用户在知识海洋中的导航员。[3]

4 结束语

综上所述, 高校图书馆应充利用其资源优势, 发挥其应有的育人功能, 以讲座的形式, 搞好对大学生的心理素质教育、职业生涯规划教育和信息素质教育。S

参考文献

[1]刘红菊.图书馆在大学审美教育中的作用探析[J].图书馆工作与研究, 2010 (5) .

[2]马翠凤, 李淑英.专业图书馆的特色馆藏资源建设与服务创新[J].图书馆学刊, 2006 (4) .

抓住主要环节　办好法制讲座 篇8

第一，加强领导，实现制度化。本届以来，长春市人大常委会领导高度重视法制讲座工作，把举办法制讲座作为加强常委会自身建设，提高履职能力的必要手段，始终抓紧不放松，使这项工作实现了制度化。届初，常委会针对换届以来常委会组成人员的知识结构和专业层次，制定了本届法制讲座工作实施方案和年度工作计划。每一年的年初，又进一步明确和落实年度法制讲座的课题和主要内容，并将其列入常委会的工作要点。对这项工作，常委会主管主任亲自抓，具体承办部门责任落实到人，做到任务清，责任明，从确定课题到聘请主讲人，从落实讲课内容到会议的组织协调，各个工作环节环环相扣，工作部门之间密切配合，保证了法制讲座工作能够长期坚持，并有序地进行。

第二，根据实际工作的需要，确定讲座题目和内容。在确定课题和拟定讲课内容方面，常委会坚持根据国家形势的发展和全市实际工作的需要，努力做到“三个结合”：一是政治理论与法学理论相结合。党的十六大把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，作为全面建设小康社会的重要目标，而人大制度的完善是政治文明实践的具体体现。常委会根据政治理论与宪法理论的结合点，确定了《社会主义政治文明建设与加强和完善人民代表大会制度的关系》这一课题。通过这次讲座，使常委会组成人员、人大机关干部及政府相关部门领导干部在理论与实践的结合点上，进一步深化了对党的十六大报告的理解，也加深了对国家政体的认识。二是学习、贯彻国家法律与全市地方立法工作相结合。地方立法是地方人大常委会的重要职能之一，常委会注意围绕地方立法工作开展法制讲座工作。立法法颁布实施后，为了深入地学习贯彻这部重要的法律，切实提高全市的地方立法质量，常委会聘请了全国人大常委会法工委的有关领导，作了题为《认真贯彻立法法，提高地方立法质量》的讲座。讲座从立法的基本原则、立法权限、法规案审议程序和统一审议等方面进行了讲解，对进一步做好全市地方立法工作起到了促进作用。2004年常委会拟审议《长春市预算审查监督条例》，为了丰富和储备财政预算方面知识，常委会举办了财政预算知识法制讲座。参加学习的同志感到非常及时，对做好工作很有帮助。2004年7月1日行政许可法正式实施。为了在这部法律实施之前做好地方性法规中行政许可项目清理工作，常委会于本年的4月份举办了行政许可法讲座，为做好地方性法规的清理工作打下了坚实的基础。三是国家法律的制定和修订与深化认识和贯彻执行国家法律相结合。2004年宪法修正案通过以后，常委会为全体机关干部和相关人员购买了宪法和宪法修正案有关材料，同时与市委有关部门联合举办了宪法讲座，请全国人大常委会法工委有关领导系统地讲解了修宪的历程、基本原则、重大意义、主要修改内容和本次修宪的工作方针，使到会的全体人员进一步理解了宪法在国家政治生活中的重要作用，强化了宪法意识，增强了遵守、执行宪法的自觉性。2005年，公务员法和治安管理处罚法出台后，常委会又举办了这两部法律的法制讲座，全面、系统地讲解了公务员法和治安处罚法，对于全面贯彻实施这两部法律起到了积极的促进作用。

第三，从提升讲座实效出发，科学安排讲座时间。为了科学、合理地安排讲座时间，保证法制讲座的顺利进行，在时间安排上常委会做了一些探索，先后采取三种办法安排讲座的时间：一是在两次常委会之间安排法制讲座。这样安排虽然参会者精力集中，但由于有一半以上的常委会组成人员不驻会，加之他们工作任务较重，时间较分散，所以参会率不高。二是借鉴全国人大常委会的做法，把法制讲座安排在常委会会议之后，这种时间安排在效果上显然要优于前一种做法。但是，由于法制讲座不是常委会会议的法定程序，常委会组成人员和常委会机关干部请假的比较多，也影响了讲座的效果。三是把法制讲座安排在常委会会议之前，这样安排讲座时间既有利于常委会委员集中安排工作，也避免了常委会后请假多的现象。本届以来常委会举办的法制讲座，除特殊情况外，都是在常委会会议召开之前举办的，常委会委员出席率达到95％以上，取得了良好的效果。

第四，聘请高层次、高水平的主讲人，保证讲座质量。为了保证讲座质量，长春市人大常委会严格做好聘请主讲人工作，常委会聘请的主讲人都是法学专家、参与起草过有关法律的立法工作经验丰富的人员。一是根据课题聘请全国人大常委会法工委的有关领导作主讲人。本届人大常委会共举办法制讲座7次，其中5次聘请了全国人大常委会法工委领导和室主任作主讲人，这些主讲人都不同程度地参与起草了相关的法律草案，熟知立法背景、原则、指导思想、法律主要内容以及法律在执行过程中应该注意和把握的问题。他们既能从很宽泛的领域里提供立法工作中的相关信息，也能从更深的层面上讲解法律的适用与操作问题。二是聘请法学专家作主讲人，从法理和实践上对法律作精辟的讲析。三是聘请富于专业知识和工作经验的人员作主讲人，以更快捷方式使常委会组成人员了解、掌握相关方面法律知识，为常委会的立法工作奠定了专业法律知识基础。

第五，适当扩大参会范围，扩展讲座效用。为了能使法制讲座达到更好宣传效果，在组织法制讲座参会人员工作中，没有局限于常委会组成人员，而是根据实际需要，适当地扩大了参会范围。比如在举办财政预算知识讲座时，参会人员扩大到县（市）、区人大常委会主任和主管财经的副主任以及市人大财经委委员；在举办公务员法讲座时，参会人员扩大到市级现职领导、市直机关各部门主要负责同志和列席常委会会议的县（市）、区人大常委会负责人；在举办治安管理处罚法讲座时，参会人员扩大到市公安系统部分干警和市政府法制办相关人员。实践证明，适当扩大法制讲座的参会范围，对于提高相关人员的法律素养和法制工作水平，乃至推动全市的民主法制建设起到了积极的促进作用。

大学法制教育讲座 篇9

摄影 何飞舟 杨聪

本网讯（胡敏辉）12月2日晚，学生工作部（处）特邀长沙意海心理咨询中心资深心理咨询师刘永盛先生在一教报告厅为我校师生做了一场题为“快乐的活着”的精彩讲座。学工部部长沈国强、副部长雷树彬、心理咨询中心主任林静、思政办主任廖雅琴、各系学工负责人、全体辅导员、心理服务部学生干部及各班心理委员近600人听取了讲座。

刘永盛从认识自我、认知情绪理论、压力应对和调适以及积极的自我暗示等方面详细阐述了如何认识和管理自己的情绪，并结合当代大学生的实际，清晰地讲授了如何应对和处理各种压力，如何快乐地学习和生活的方法与技巧。他幽默风趣的讲学方式、生动详实的案例和活泼有趣的互动测试赢得同学们的阵阵掌声，受到了在场师生的一致好评。

大学毕业讲座心得讲座体会总结 篇10

讲 座 心 得

题目：学术讲座心得体

院别：

班级：

姓名：

学号：

日期：

学期学术讲座心得体会

利用课余时间，学校给我们安排了一系列讲座，在我看来，旨在丰富我们的生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座, 名师神采飞扬, 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。

第一次讲座专由我校教授、博导以及校长王乐夫主持，内容是大学的理念、职责与文化。讲座中，王乐夫首先对传统英国、德国、美国、中国大学的理念以及中外大学理念与功能发展的里程碑进行了详细而系统的阐述，进而提出他对现代大学理念的理解。对于大学中教学与科研的关系，王乐夫重点介绍了英国、德国和美国大学的模式及一些著名学者的观点，并与师生分享了他在考察世界一流大学时的感想。讲座中，他介绍了中西方大学校园文化的建设情况，并与师生分享了他最欣赏的中外两所大学的校训，即：哈佛大学校训“Let Plato to be your friend,and Aristotle,but more let your friend be truth（“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更应与真理为友”）”和中山大学校训“博学 审问 慎思 明辩 笃行”。结合他自身的研究与理解，王乐夫对校园文化提出了自己的见解，他认为校园文化应包括：大学精神、办学理念、发展定位、人才培养模式；校风（教风、学风、机关工作作风）建设；校园文化活动与德育、智育、体育、美育；校园人文环境与自然环境建设。听了王乐夫院长的讲座收获很大，对自己规划大学生活有很大的帮助，今后一定珍惜时间和学习机会，努力学习，争取成为

一名合格的当代大学生。第二次讲座的老师——易建华，所讲内容是企业的社会责任与经营管理价值观，主要包括道德发展的基本模式、企业社会责任的基本观点、企业经营管理价值观。其中企业经营管理价值观包括1.经营管理价值观对企业经营管理具有指导性作用；2.企业经营管理价值观必须体现企业社会责任的基本要求；3.企业经营管理价值观应具有时代的精神。

第三次和第四次讲座的主题不离经济贸易，有谈到讲师的研究方向，也有宏观分析当前形势。当今社会，对外贸易在国家或者地区的经济发展中扮演着越来越重要的角色。一国要获得经济快速的经济发展，必须学会利用国际国内两个市场。通过对外贸易，进行物产的互通有无，从而实现资源的优化配置。对贸易行为的分析通常分为总量分析和结构分析，总量分析是从量的角度分析问题，而结构分析更注重从质的角度考察贸易行为。而对外贸易结构是一国或地区经济技术发展水平、产业结构状况、商品国际竞争能力、在国际分工和国际贸易中的地位等的综合反映，而商品结构和区域结构是对外贸易结构的重要组成部分。中国从2001年加入WTO以来，对外贸易快速增长，以成为即美、日两国以后的世界第三大贸易国，但是随着我国对外贸易的快速发展，在结构上的问题越来越多的显现出来，例如商品结构的不合理，出口产品仍然是低附加值产品。而且，我国的对外贸易中商品贸易额远远大于服务贸易额，因此研究我国的对外贸易结构主要是研究我国的商品进出口贸易，达到商品结构的优化。

第五次讲座，关于项目评价与可行性研究，牵扯到项目的投资决策，市场研究与项目的规模性选择，市场预测的规则，项目融资与融资方向评估等，这次讲座对我们对于市场的分析研究，项目的选取确定，以及投资决策起到了引导作用。

这次听讲座，不仅让我对内容有了深刻体会，同时我对如何能更好的听讲座、从讲座中学到东西，有了自己的一些心得：

（一）听讲座时专心听、勤做笔记

其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异，就是专心听，兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录，因此是具有指导作用或学术价值的，准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维，这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记，与课堂讲课的专业课笔记稍有不同，最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等，其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容，令人耳目一新的新概念、新观点，值得进一步思考、研究的空间，以及自己在听讲过程中的感悟和思考，这些学术思考的火花稍纵即逝，不管成熟与否，一定要先记录下来。

学生：

大学法制教育讲座 篇11

索尼也在其间于青岛国际会展中心召开的新媒体新技术教学应用论坛及技术讲座上进行了精彩的开场演讲，向与会的老师和教育专家现场展示了w-EFP 全无线高清移动节目制作系统、VP BOX 多视窗演示系统、LRS全自动录播系统等多个领先的教育解决方案，并分享了作为视音频领域的领军厂商在推动信息技术与教育应用融合的经验与心得，受到了参会老师的广泛关注。

会上，索尼中国专业系统集团教育解决方案高级经理李胜用索尼VP BOX 多视窗演示系统向到场的老师们生动演示了教学过程中如何通过先进的多画面同屏显示，构建开放的学习环境，实现师生间的高效互动。索尼VP BOX多视窗演示系统支持索尼4K投影机、4K电视机/高清投影以及双机拼接融合等多种显示方式，教学中，教师可以通过灵活调用PPT/PDF文件、图片、视频影片、网页等丰富内容，彻底摆脱了PPT宣讲的单调形式，以更加互动高效的表达方式迅速而正确的传递信息，让教学更具吸引力，帮助学生们快速理解，并带来叹为观止的新型互动交流体验。而与电脑、视频播放器、云台摄像机、视频会议设备等的无缝连接，使得利用VP BOX 多视窗演示系统构建融合为一体的报告厅/放映厅/视频会议室成为可能，极大增加场地的功能，并大大提高使用效率。

此外，索尼还演示了为教育领域的用户量身打造的w-EFP 全无线高清移动节目制作系统。在专业广电领域，索尼一直享有盛誉并保持着领先的技术和产品优势。依托在广电领域的多年积淀，索尼将这些优势和应用经验引入了教育领域，这套系统展示了索尼着力教育领域的强大技术底蕴和使用优势，吸引了到会老师的目光。由于采用了广播级的专业设备，w-EFP系统可以制作高质量的全高清节目内容。系统节目制作主机和多个拍摄机位组成，但在主机和拍摄机位之间无需任何连线，即实现了多机位高清画面的实时传输和摄像云台的远程控制得到了现场老师们的赞叹。由于拍摄机位支持电池直流供电方式，使拍摄机位的布置再无任何限制，极大地保证了日常学校使用的灵活性和安全性。整个系统简化为单人操作，也大大降低了对节目录制人员数量和技术水平的要求，老师们操作起来十分简便。会后，不少老师在叹服其丰富的操作应用之余纷纷咨询该系统的相关情况。

同时，通过抠像、课程设置场景转换、字幕、画中画特效等直观的操作演示，李胜经理在现场展示了专业、高效、内容丰富的LRS全自动录播系统解决方案。在专门定制的教育资源云平台上，通过LRS全自动录播系统录制的视频课程可还以自动推送到平台上，让更多的用户能够通过网络进行直播和点播等访问，实现校际或更高级别的教学资源共享、精品课评比、课程学习点评、站内网教学经验交流、微客制作、名师明课教研等应用，极大地拓展了教师教学展示的边界。

教学相长，良好的教育环境离不开先进教学手段和技术手段的助推。索尼将继续专注用户需求，为推进信息技术与教学理念、教学内容和方法的深度融合贡献自己的技术智慧，为中国的教育用户带去更多高效、操作简便、独具价值优势的产品和解决方案。

大学法制教育讲座 篇12

1 资料和方法

1.1 一般资料

我科自2013年4月开展集体健康教育讲座, 至2014年2月已经开展60余次, 患者及家属听课达1 500余人次。我科护士共7名, 平均每名护士讲课次数达9次左右, 发放科室宣传资料达1 500张。

1.2 方法

首先给每位护士安排讲座时间, 每名护士均需担任讲课老师, 讲座内容选取产妇和家属需求的知识点, 准备讲课示教的道具, 如模型娃娃、乳房等, 准备座椅、白板, 以及母乳喂养资料等。根据患者入住量每周开展1~2次, 选取下午16:00治疗护理较少的时间, 参加人员包括所有当班的护士, 病房所有的产妇每家最少一人, 多者不限, 护士长也参加, 并在课后现场解答患者提问。课后, 护士长对讲课的护士进行点评, 指出讲课中的不足之处, 以逐步提高护士的讲课水平。

1.3 考核办法

根据护士讲课的次数给予考核, 护士长根据讲课的质量评选出优秀的讲师, 科室给予奖励。并把此项活动作为评选优秀护士条件之一。

2 结果

通过半年多的实践, 集体健康教育讲座不仅实惠了患者, 促进母乳喂养成功率, 减少新生儿黄疸的发生;而且提高了护士的沟通能力及讲课水平, 护士在备课中无形中提高了自身专业水平, 起到了事半功倍的效果。

3 讨论

大学讲座策划书 篇13

让校园海报成为校园里的一道风景线，进一步促进校园精神文明建设，创造更有利于促进学生成长的校园文化氛围。

让更多人能够接触到海报的魅力，让更多人能够得到更专业老师的指点，让更多人知道水派画室。

二、活动时间：

展览： 月 日至 月 日 每天 点至 点

讲座：20xx年10月 日 点。

三、活动地点：

展览地点：

讲座地点：

(注：提前3天拿到批条，和门卫、校巡警打好招呼)

四、活动流程:

第一部分

1、与校园负责人联系约定时间。

2、申请带领部员到画室进行学习，同时每人事先想好要做的主题，

来画室制做前期宣传海报。

(具体几点，几人，几张海报) 3、确定所拿作品的数量/条幅。

当从画室拿出作品的那一刻应签署

具体看护合约。

第二部分

1、在人流多的地方做一次水派作品展出，(须附作品看护表，包括人用我们的眼睛发现世界美好的点滴用我们的心灵感受生过触动的瞬间

员和联系方式)同时派送主办方的宣传专题讲座的请柬。

(周几在什么地点讲座的信息)

2、在各学院教学楼楼下、图书馆及各食堂信息栏张贴本次讲座信

息的海报。

3、提前3天在校园网站或论坛公布展览和讲座信息。

4、从展览之日起在院广播站以及校广播站进行宣传(附——广播稿…)，至少每天2遍。

(提前3天与广播站联系、要到广播站的联系人电话)

5、从展览之日起在校园内部挂条幅进行宣传(画室可提供2个条幅：教你一门好玩的艺术——水派快乐手绘POP，手绘POP专家李艳辉老师现场指导期待你的到来)(提前3天申请确定地点和收挂时间/确定收挂条幅负责人及电话)

6、讲座地点的申请(几百人的座位数目/ 点到 点/条件-多媒体设施 /负责开门人电话)

大学讲座心得体会 篇14

很多参赛的员工基本都是初次登台，面对下面那么多的听众，很多人显出了紧张的情绪，思绪逐渐混乱。

然而这个机会就是来锻炼大家的，锻炼大家面对复杂多变的事务时，自己该处于什么样的状态。当然了也有很多优秀的演讲者，对此主题用非常好的方式和逻辑，发表阐述各自的观点，赢得了在场听众包括我的一致欢呼和赞赏。这个时候掌声给予了演讲者充分的肯定，当然掌声也是鼓励那些在台上紧张的演讲者有更大的信心。

用有限的青春做更多有价值的事。然而在这个社会环境的阶段了，我们却做了什么?每个人都想为了自己的梦想而奔跑和追寻，到最后却还是碌碌无为。

其中最重要的就是他没有停下脚步去思考自己所做的一切是否正确，是否有不对的地方。

没有站在一个点上踏踏实实的去努力过，付出过，怎么也发现不了自己的价值和准确的目标。

在这个青春年代，我们唯一能做的就是发挥自己更大的能力，不断的c学习，充实自己。在目前这个平台上发挥中学习，学习中发挥。

做到最好，做到最棒。

人的一生只有一个青春光阴，如何让自己的人生在以后的旅途中顺利和辉煌，完全靠现在自己的努力拼搏。有的人一生很平庸，有的人一生很辉煌，有的人平庸后辉煌，有的人辉煌后平庸。因为这是一个坚持的过程，没有坚持只能被社会淘汰，只能落后，唯独只有艰苦的奋斗才可积累自己的成功，铸就最后的辉煌。

在目前，大家能够发现找到韩影宫这个人生的起跑线，并且有更大的空间可以无限发挥的时候，何不积极主动的去奉献自己的满腔热血，谱写自己美丽的人生华章。

我们还年轻，我们童年的时候是因为无知，我们老去的时候已经为时已晚，何不趁现在去奉献。遇到问题不必躲避，遇到难题不要推诿，遇到责任不要躲避，年轻人就要拿出年轻人的干劲，乐于奉献，甘于奉献。

你做或者不做，事情就在那里，你说或者不说，问题就在那里，你躲或者不躲，责任就在那里。与其最终用压抑的心情去对待处理，何不用一种乐观积极的心态去面对。我们要知道自己的青春很宝贵。

大学法制教育讲座 篇15

关键词：村级健康教育讲座,相关因素,对策

按照 《国家基本公共卫生服务规范》 (2011版) 中的要求:每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每各月至少举办1次健康知识讲座, 全年完成12 次;村卫生室和社区卫生服务站每2个月至少举办1次健康知识讲座, 全年完成6次。通过定期举办健康知识讲座, 引导居民学习、掌握知识及必要的健康技能, 促进辖区内居民的身心健康[1]。金沙县有乡镇卫生院和社区卫生服务中心共31 个, 承担基本公共卫生服务项目的行政村卫生室234个, 现就金沙县2013-2014 年村级健康教育讲座的相关影响因素及其对策进行如下分析。

原因分析

客观原因:1乡级师资力量强于村级卫生人员:乡镇卫生院和社区卫生服务中心的医务人员无论在学历方面, 还是在业务水平方面, 总体上都强于村级医务人员, 而且在乡级卫生人员中不乏工作经验丰富、善于演讲、传授知识的医生, 这从师资方面决定了乡级优于村级。2乡级硬件设施优于村级卫生室:乡镇卫生院和社区卫生服务中心在环境设施和业务设备方面历来都优于一般村级卫生室条件 (有个别例外) , 特别是近十多年以来, 乡级卫生单位设施、设备都得到了明显改善, 在健教设施方面有专门的场所和设备, 而村级卫生室虽然也得到了相应的发展和改变, 但差距甚远, 场地窄小, 健教设施不全, 甚至缺乏。这从硬件方面决定了乡级优于村级。

主观原因:1城乡居民对乡级卫生单位的信任度高于村级卫生室:乡级卫生单位与村级卫生室相比, 其环境条件较好、医疗设备较齐, 医生业务水平总体较强, 城乡居民的信任度较高。当乡镇卫生院或社区卫生服务中心开展健康知识讲座等活动时, 就能比较容易地召集到辖区居民参与, 而开展同样的活动, 村级的召集力却远达不到, 究其原因, 还是信任度差距引起的。所以, 从居民的信任度上来讲, 乡级优于村级。2村医的工作积极性和责任心同样是重要的影响因素:工作积极性高、责任心强的村医, 能够按要求认真完成工作任务, 而工作积极性不够高、责任心不够强的村医, 工作完成情况也较差, 甚至不能完成任务。所以说, 村医的工作积极性和责任心同样是影响村级讲座能否开展好的重要因素。

采取措施

金沙县于2014 年年初开始, 就针对村级健康教育讲座所存在的问题, 结合相关原因做分析, 拟定了解决问题的具体方案。

弥补村级客观条件的不足:1加强业务知识培训, 提高村医的讲座能力:村医业务知识的提高涉及两个方面:医学知识的加强和巩固。除要求村医加强自学、自我提高外, 乡级卫生单位有针对性地开展培训, 特别是针对基本公共卫生服务项目的相关知识, 定期或不定期地组织学习, 提高村医知识水平。提高健康教育讲座技能。在提高村医知识水平的同时, 还要注重培养村医开展健康教育讲座的技能, 各乡级卫生单位定期组织有经验的医师传授村医一定的讲课方法和技巧, 必要时请有经验的专家医师为他们授课示范, 从而提高村医传播知识的能力。此外, 我县还要求乡级卫生单位把健康教育讲座活动直接安排到村级卫生室开展, 这既可使村医直接感受和参与讲座活动、得到锻炼, 又可学习到组织、开展健康教育讲座的能力。2克服具体困难, 设法举办活动:村级卫生室环境条件问题涉及两种情况:一种情况是部分村级卫生室有办公用房而无健教设备, 只需配齐相关设备即可, 这种情况比较容易解决, 协调部分资金即可办妥;另一种情况是部分村级卫生室既无办公用房, 又无健教设备, 靠租房办公。对这种情况, 一方面, 积极向政府写报告申请资金, 另一方面, 只有创造条件, 开展活动, 或租用场地开展, 或协调村委会会议室举行等, 务必完成好工作任务。

解决村级主观因素的影响:1与辖区居民建立起良好的“医群”关系:据了解, 部分村医在当地群众中的影响力不够, 老百姓对其信任度不高, 开展工作得不到群众的积极支持, 主要原因不是医疗技术不够, 而是与广大居民沟通不足, 交流过少, 居民对基本公共卫生服务项目工作不理解。为了解决好这一问题, 我们要求村医必须多深入群众, 大力宣传基本公共卫生服务项目等惠民政策, 通过加强沟通和交流, 使广大居民理解村医, 并支持工作, 建立起良好的“医群”关系, 从而逐步提高村民对村医的信任度, 这样, 就解决了与群众沟通难、开展活动难的问题。2加强村医管理, 注重思想教育, 提高其工作责任心:由于村医所承担的工作较多, 任务较重, 而工作待遇不高, 难免会造成工作懈怠、责任心不强的现象, 所以必须重视村医的思想教育, 加强政治学习, 提高思想认识, 使他们认识到基层医务人员的职责及社会价值, 培养良好的医德医风。另外, 加强对村医工作的绩效管理, 促使村医把工作落到实处, 也是加强村医管理, 提高其工作责任心的有效方法。乡级按月开展督导, 按季度实施绩效考核, 县级按季度开展督导考核, 考核结果与管理经费挂钩, 通过督促指导和绩效管理, 来促进村医对工作的完成效果, 从而提高服务质量。

灵活组织, 巧妙安排和完成村级健康教育讲座活动:在开展村级健康教育讲座活动的过程中, 我们为村医支着, 建议他们灵活地组织、开展活动, 就是需通知辖区居民集中开展的工作, 都可以巧妙安排成讲座活动, 即在开展当天主要工作之前, 先利用一定时间举办一次健康知识讲座活动作为开场白, 一般居民都会乐意接受的。这要比单独举办一场讲座要省事得多, 是村医完成讲座活动最为可取的办法。当然, 讲座的内容一定要与通知的对象和当天的工作相关联, 那样才能取得较好的效果。

结果

村级医生思想水平得到了提高, 工作责任心得到了加强, 开展村级健康教育讲座的能力得到了提升。

基本公共卫生服务健康教育讲座活动得到较好的开展, 特别是在村级健康知识讲座完成方面, 得到了较大的提高, 为全县健康教育讲座覆盖率和宣传效果的提高起到了积极的推动作用。全县2014 年共完成健康教育讲座1 632次, 参加活动人数共57 422 人次, 与2013 年相比, 活动次数增加279 次, 参加人数增加4 969人次。其中, 乡级卫生单位完成359次, 完成率96.5%, 与2013年相比, 变化不大, 仅增加0.8%;但村级完成情况变化较大, 村级卫生室完成1 273 次, 完成率90.7%, 与2013 年相比, 增加了19.7%, 见表1。

讨论

当前, 要抓好村级健康教育讲座活动, 必须做好以下几方面的工作:1想方设法弥补村级客观条件存在的不足, 开展好业务知识培训, 提高村医健康教育讲座能力;针对条件较差的村级卫生室, 积极采取协调解决的办法, 克服场地问题, 创造条件完成任务。2千方百计地解决好村级主观因素的影响问题, 指导村医深入群众, 加强沟通, 建立起良好的“医群”关系, 为开展工作奠定基础, 同时要加强村医管理, 注重思想教育, 提高其工作责任心, 通过绩效考核与经费挂钩, 促进村医管理, 提高服务质量。3充分发挥灵活组织、共同推进的工作优势, 利用两项工作所具备的共同特点, 巧妙安排讲座活动, 这既节省人力物力, 又较好地推进了工作, 确实有它的可取之处[2]。

综上所述, 通过分析2013-2014 年金沙县村级健康讲座存在的问题以及主观和客观原因, 并制定相应对策加以实施, 取得了很好的效果, 对金沙县基本公共卫生服务项目的更好落实起到了积极的推动作用。

参考文献

[1]国家基本公共卫生服务规范 (2011年版) .