法制知识讲座

法制知识讲座（共8篇）

法制知识讲座 篇1

河西堡幼儿园法制教育知识讲座

主讲人蔺霞

谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，没有了法律我们的生活将无法正常的运行。也许有些人对此会不以为然，认为人应该拥有自由，而自由是由自己来决定的。可是大家有没有想过，在一个有规则、有规矩的社会中生活，你能不顾一切地去追求这样的自由吗？当然不能！做为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因为在这个社会里，并不是只有你一个人，我们所拥有的自由是在法律约束下的自由，如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由。法律和我们生活息息相关，我们所做的每一件事都离不开它的束缚。有了法律，社会才有和平和秩序，否则我们将生活在一个混乱的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要，那我们就应该要遵守法律，遵守规则。

我想通过这么一说，大家都了解了守法的重要性了，那接下来就应该要学法了。

近几年以来，幼儿园里幼儿伤害事故日益成为人们关注的焦点，一方面是由于人们的法制意识提高了，另一方面是由于关于学校方面的立法也在不断的发展和完善。教师再也不能凭以前的经验从事教学工作了，高度的责任感和敬业精神既是教师职业道

德的要求，又是现行教育法律的规定。

对于我们幼儿园的教师，我们首先应该学学《女职工权益保障法》、《劳动合同法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《刑法》、《劳动合同法》、《幼儿园管理条例》等内容。

一、学习《工会法》

《工会法》指出“工会是职工自愿结成的工人阶级的群众组织”，这里明确地指出了组成工会的主体，即：“职工”。工会是“职工”组成的，而不再是“工人阶级”组成的组织。这也反映了当时社会的时代特征。自1978年以来，中国社会改革的一个最大特点，就是不再坚持以阶级和阶级斗争观点分析社会。由此，对工会这样的社会事物也就还其本来面目，确定组织的主体是“职工”。如果说认定工会是 “工人阶级”的组织，是一种抽象的政治化的话，那么，承认工会首先是“职工”组成的群众组织，则使中国工会更加生动具体而鲜活了。

二、学习《女职工权益保障法》

《女职工权益保障法》对的特殊保护规定主要如下：

第二十一条：国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利。第二十二条：各单位在录用职工时，除不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。禁止招收未满十六周岁的女工。

第二十三条：实行男女同工同酬。在分配住房和享受福利待遇

方面男女平等。

第二十四条：在晋职、晋级、评定专业技术职务等方面，应当坚持男女平等的原则。不得歧视妇女。

第二十五条：任何单位均应根据妇女的特点，依法保护妇女在工作和劳动时的安全和健康，不得安排不适合妇女从事的工作和劳动。妇女在经期、孕期、产期、受特殊保护。

第二十六条： 任何单位不得以结婚、怀孕、哺乳等为由，辞退女职工或单方面解除劳动合同。

第二十七条：国家发展、社会救济和医疗卫生事业，为年老、疾病或者丧失的妇女获得物质资助创造条件。

三、学习《劳动合同法》

第一条：为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定本法。

第二条：中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位等组织（以下称用人单位）与劳动者建立劳动关系，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，适用本法。国家机关、事业单位、社会团体和与其建立劳动关系的劳动者，订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，依照本法执行。

第三条：订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。

第四条：用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。

第五条县级以上人民政府劳动行政部门会同工会和企业方面代表，建立健全协调劳动关系三方机制，共同研究解决有关劳动关系的重大问题。

第六条：工会应当帮助、指导劳动者与用人单位依法订立和履行劳动合同，并与用人单位建立集体协商机制，维护劳动者的合法权益。

本次讲座我们先学习这些内容，我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家。

谢谢大家！

二0一三年十一月二十

法制知识讲座 篇2

一、小的违纪行为引来致命的伤害

2010年12月5日晚11时30分左右, 在河南洛宁县涧口乡319国道上发生了一起令人震惊的惨案。在这起惨案中, 五名13~16岁的花季少年失去了他们宝贵的生命。他们分别是16岁的杨少鹏、15岁的尚盼飞、15岁的乔国强、14岁的杨国美、13岁的张鹏鹏。讲到这里, 同学们一定想知道他们为什么会失去他们宝贵的生命, 原来这是一起车祸, 洛宁县邮政局长谷青阳酒后驾车以超过100公里的速度高速行驶在公路上。当时七位花季少年在一网吧上网后在公路上行走, 他们中有三位是涧口中学的学生准备回到他们就读的学校涧口中学。没有想到在路上碰到这样一起车祸。在一起车祸中五人死亡不管从哪个角度讲都是一个悲剧, 我们知道悲剧已经发生, 我们无法让我们死去的同龄人复活, 但我们可以从中汲取一些教训, 以避免类似的事情再次发生。就该事件我们可以思考以下几个问题:哪些人应该为这起悲剧承担责任?首先, 车祸的责任者无疑是开车的人, 他的第一个错是酒后驾车, 第二个错是超速行驶, 从法律角度讲他已经构成交通肇事罪或者以危险方法危害公共安全罪, 当然到底以什么罪对其进行处罚要由法院来决定。如果以交通肇事罪对其进行处罚, 他将面临最高15年的牢狱生涯, 并且应该赔偿他所造成的一切经济损失。如果以“以危险方法危害公共安全罪”对其进行处罚, 他将可能被处以极刑及死刑, 并且应该赔偿他所造成的一切经济损失。其次, 学校和家长可能要承担一定的责任。最后, 学生本人是否有责任?在交通事故中已经死亡的五人中有三人是在校学生, 在深夜11点半还在公路上行走这本身就不正常。这个时间他们应该在家里或者在学校的宿舍里, 如果他们按学校规定待在学校或者按时回家, 悲剧也许不会发生。在我们的有些同学中存在一些不良行为倾向, 诸如吸烟、游戏成瘾、打牌赌博、经常迟到旷课等等, 有些同学认为小错不断没有什么, 只要不犯大错就不会有什么问题, 殊不知, 小错也能铸成大错。16岁的黎明 (化名) 、15岁的博雅 (化名) 、14岁的孔威 (化名) , 家住长春的这3名男孩都是在校中学生, 平时经常上网。今年4月4日他们在长春市朝阳区宽平大路一家网吧里上网, 由于上网时间长了, 他们兜里钱花光了, 为了弄钱继续上网, 黎明提出向网吧里的学生“弄点钱”的主意, 博雅和孔威毫不犹豫就同意了, 3人在网吧里寻找目标。4日13时30分许, 3人将晨露叫出网吧, 在网吧后院对晨露进行殴打, 之后, 黎明提出向晨露要500元。晨露说身上没有, 于是让晨露给其父亲打电话给送来, 晨露父亲答应了。黎明便和晨露在网吧后院等着。这时, 博雅和孔威跑了。晨露的父亲接到送钱电话后觉得不对劲儿便报了警。很快, 晨露父亲和民警一同出现, 民警将黎明抓获, 随后又将博雅和孔威抓获。起初三名中学生只是觉得他们这个“打架闹事”, 顶多被老师批评, 被家长打骂一顿, 却没想到, 最终结果竟是走上犯罪的深渊。黎明等3人以非法占有为目的, 采取暴力手段抢劫公民私有财物, 其行为已构成抢劫罪。被判有期徒刑两年缓刑两年并处罚金500元。在现行刑法的规定, 14岁是我们承担一定刑事责任的分水岭。

二、网吧与青少年的成长

青少年成长中的实际案例:小波, 看上去瘦弱清秀, 但却是残害3条人命的凶手。长期以来, 小波沉迷于网络游戏, 因为没钱上网, 他就到亲戚傅某家偷钱, 被发现后, 他举起菜刀将傅某和傅妻砍倒在地。在找到600元匆忙逃离现场时, 又将邻居一位80多岁的老太太杀死。青少年缺少经济来源, 长时间上网形成的高额费用确实是不小的压力。为了获取网费, 有些青少年往往会铤而走险, 盗窃、抢劫甚至杀人。郑州青年小威沉迷网游几乎疯狂。2006年10月3日, 在“作战”过程中, 游戏对家将小威在网游中的“女朋友”“杀死”。一怒之下, 小威竟找到了在另一家网吧上网的游戏对家, 并将其活活打死。无独有偶, 远在合肥市新站开发区的胡某, 年仅16岁, 在网吧玩一种用刀捅人的暴力游戏时, 由于技术欠佳, 胡某每次都被别的玩家“捅”倒。而坐在一旁的同龄少年也在玩同一种游戏, 他忍不住对胡某冷嘲热讽了几句。在网上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈, 抽出半尺长的防身刀具, 捅向同龄少年的胸口, 导致他当场死亡, 而胡某则又坐回电脑前, 依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场, 胡某才惊醒:“我是不是杀死人了?会不会坐牢?”

同学们, 这只是因为沉迷于网络导致犯罪的很极端的案例。我们知道网络是信息时代的象征, 是高科技的产物, 但它是一柄双刃剑, 一方面它让我们的生活变得更加丰富多彩, 它能够成为我们很能干的助手。比如我们可以用它来与朋友联系, 帮助我们查找资料, 帮助我们学习和工作, 可以说网络与现代生活是密不可分的。但不正确使用网络可以给我们带来很多危害, 可能让我们付出青春甚至生命的代价, 沉迷于网络可能给我们带来的危害有: (1) 荒废学业。这是最直接的影响。沉迷于网络游戏可能给我们带来成绩的直线下降, 最后的结果就是失学。 (2) 伤害我们的身体。我们现在正是长身体的黄金时段, 长期沉迷于网络将严重影响我们的身体发育。 (3) 浪费金钱。消磨我们的意志。 (4) 导致违法犯罪。

初中生年龄是叫做花季的年龄, 在运动场上应该有我们矫健的身影, 在教室应该有我们朗朗的读书声, 在家里我们与我们的家人一起度过美好的时光, 我们也可以拥有很多朋友, 但我们不能沉迷于网络。正确对待和利用网络是我们健康成长的必要条件。

参考文献

[1]张宏亮.未成年人犯罪及其矫正机制的立法完善[D].对外经济贸易大学硕士论文, 2006.

[2]于洪军.未成年人犯罪的法律责任主体研究[D].东北师范大学硕士论文, 2006.

抓住主要环节　办好法制讲座 篇3

第一，加强领导，实现制度化。本届以来，长春市人大常委会领导高度重视法制讲座工作，把举办法制讲座作为加强常委会自身建设，提高履职能力的必要手段，始终抓紧不放松，使这项工作实现了制度化。届初，常委会针对换届以来常委会组成人员的知识结构和专业层次，制定了本届法制讲座工作实施方案和年度工作计划。每一年的年初，又进一步明确和落实年度法制讲座的课题和主要内容，并将其列入常委会的工作要点。对这项工作，常委会主管主任亲自抓，具体承办部门责任落实到人，做到任务清，责任明，从确定课题到聘请主讲人，从落实讲课内容到会议的组织协调，各个工作环节环环相扣，工作部门之间密切配合，保证了法制讲座工作能够长期坚持，并有序地进行。

第二，根据实际工作的需要，确定讲座题目和内容。在确定课题和拟定讲课内容方面，常委会坚持根据国家形势的发展和全市实际工作的需要，努力做到“三个结合”：一是政治理论与法学理论相结合。党的十六大把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，作为全面建设小康社会的重要目标，而人大制度的完善是政治文明实践的具体体现。常委会根据政治理论与宪法理论的结合点，确定了《社会主义政治文明建设与加强和完善人民代表大会制度的关系》这一课题。通过这次讲座，使常委会组成人员、人大机关干部及政府相关部门领导干部在理论与实践的结合点上，进一步深化了对党的十六大报告的理解，也加深了对国家政体的认识。二是学习、贯彻国家法律与全市地方立法工作相结合。地方立法是地方人大常委会的重要职能之一，常委会注意围绕地方立法工作开展法制讲座工作。立法法颁布实施后，为了深入地学习贯彻这部重要的法律，切实提高全市的地方立法质量，常委会聘请了全国人大常委会法工委的有关领导，作了题为《认真贯彻立法法，提高地方立法质量》的讲座。讲座从立法的基本原则、立法权限、法规案审议程序和统一审议等方面进行了讲解，对进一步做好全市地方立法工作起到了促进作用。2004年常委会拟审议《长春市预算审查监督条例》，为了丰富和储备财政预算方面知识，常委会举办了财政预算知识法制讲座。参加学习的同志感到非常及时，对做好工作很有帮助。2004年7月1日行政许可法正式实施。为了在这部法律实施之前做好地方性法规中行政许可项目清理工作，常委会于本年的4月份举办了行政许可法讲座，为做好地方性法规的清理工作打下了坚实的基础。三是国家法律的制定和修订与深化认识和贯彻执行国家法律相结合。2004年宪法修正案通过以后，常委会为全体机关干部和相关人员购买了宪法和宪法修正案有关材料，同时与市委有关部门联合举办了宪法讲座，请全国人大常委会法工委有关领导系统地讲解了修宪的历程、基本原则、重大意义、主要修改内容和本次修宪的工作方针，使到会的全体人员进一步理解了宪法在国家政治生活中的重要作用，强化了宪法意识，增强了遵守、执行宪法的自觉性。2005年，公务员法和治安管理处罚法出台后，常委会又举办了这两部法律的法制讲座，全面、系统地讲解了公务员法和治安处罚法，对于全面贯彻实施这两部法律起到了积极的促进作用。

第三，从提升讲座实效出发，科学安排讲座时间。为了科学、合理地安排讲座时间，保证法制讲座的顺利进行，在时间安排上常委会做了一些探索，先后采取三种办法安排讲座的时间：一是在两次常委会之间安排法制讲座。这样安排虽然参会者精力集中，但由于有一半以上的常委会组成人员不驻会，加之他们工作任务较重，时间较分散，所以参会率不高。二是借鉴全国人大常委会的做法，把法制讲座安排在常委会会议之后，这种时间安排在效果上显然要优于前一种做法。但是，由于法制讲座不是常委会会议的法定程序，常委会组成人员和常委会机关干部请假的比较多，也影响了讲座的效果。三是把法制讲座安排在常委会会议之前，这样安排讲座时间既有利于常委会委员集中安排工作，也避免了常委会后请假多的现象。本届以来常委会举办的法制讲座，除特殊情况外，都是在常委会会议召开之前举办的，常委会委员出席率达到95％以上，取得了良好的效果。

第四，聘请高层次、高水平的主讲人，保证讲座质量。为了保证讲座质量，长春市人大常委会严格做好聘请主讲人工作，常委会聘请的主讲人都是法学专家、参与起草过有关法律的立法工作经验丰富的人员。一是根据课题聘请全国人大常委会法工委的有关领导作主讲人。本届人大常委会共举办法制讲座7次，其中5次聘请了全国人大常委会法工委领导和室主任作主讲人，这些主讲人都不同程度地参与起草了相关的法律草案，熟知立法背景、原则、指导思想、法律主要内容以及法律在执行过程中应该注意和把握的问题。他们既能从很宽泛的领域里提供立法工作中的相关信息，也能从更深的层面上讲解法律的适用与操作问题。二是聘请法学专家作主讲人，从法理和实践上对法律作精辟的讲析。三是聘请富于专业知识和工作经验的人员作主讲人，以更快捷方式使常委会组成人员了解、掌握相关方面法律知识，为常委会的立法工作奠定了专业法律知识基础。

第五，适当扩大参会范围，扩展讲座效用。为了能使法制讲座达到更好宣传效果，在组织法制讲座参会人员工作中，没有局限于常委会组成人员，而是根据实际需要，适当地扩大了参会范围。比如在举办财政预算知识讲座时，参会人员扩大到县（市）、区人大常委会主任和主管财经的副主任以及市人大财经委委员；在举办公务员法讲座时，参会人员扩大到市级现职领导、市直机关各部门主要负责同志和列席常委会会议的县（市）、区人大常委会负责人；在举办治安管理处罚法讲座时，参会人员扩大到市公安系统部分干警和市政府法制办相关人员。实践证明，适当扩大法制讲座的参会范围，对于提高相关人员的法律素养和法制工作水平，乃至推动全市的民主法制建设起到了积极的促进作用。

小学生法制教育知识讲座 篇4

————《小学生应当了解哪些法律常识》

一、学生为什么要学习法律

首先，学好法律才能做到知法、守法，增强自己的法律意识和法制观念

其次，学好法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。学生享有法律赋予的生命权、受教育权、继承权健康权、名誉权、人身自由权 等权利受法律保护，用法律来维护自己的权利。只有学法，才能知法、懂法，才能运用法律武器来保护自己，维护自己的合法权益。

第三、学好了法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。法律体现人民利益，违法就是违背人民利益，损害了人民利益，国家的法律靠全体人民来维护，同违法犯罪行为作斗争，不仅是每个公民的权利，也是每个公民的义务。学习了法律，就知道那些是违法犯罪的行为，从而自觉遵守法律，正确地运用法律武器来积极同违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保卫社会主义现代建设顺利进。

二、学生应当学习哪些法律

作为在校学生，你们的年龄基本都介于12至18周岁之间，这个年龄是心理成长，变化最大、也是逆反心理 最重要的阶段，用一颗平衡的、正直的心态沿着正确的人生方向走下去，便是“条条大路通罗马”！每个人都会在不同的事业中取得辉煌的成绩。相反“一失足便成千古恨”！走错了路也许会贻误终身。我们应当了解一下，在哪些法律中的什么样的年龄段应当负责什么法律责任，从而来了解我们中小学生应当掌握的哪几种法律常识。

（一）18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应当寻求哪些保护。

（二）14至16周岁，为限制行为能力人。16周岁：完全行为能力人。《刑法》规定16周岁为刑事责任 年龄；《治安管理罚法》（修改前为《治安管理处罚条例》）第21条规定14周岁为治安处罚年龄，也就是年满14周岁未满16周岁的人对自己的违法具有一定的认识能力，但认知能力较弱，因此《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名当负刑事责任。已满14周岁的不满18周岁的人犯罪，应当以轻或者减轻处罚。因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人 严加管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。

（三）、10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人。由于他们正处于成长发育的过程中，是不成熟和不稳定的，也是最容易给他人造成伤害的群体，应由本人及其监护人共同承担相应的民事责任。

（四）、不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，造成他人伤害的，应由其监护人承担民事赔偿责任。

（五）、《道路交通管理条例》规定12周岁以上方能骑自行车上路，18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆〈小客可至70周岁〉

《通路交通安全法》第六条第四次规定：教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。

1.学生乘车时应该注意的安全：①头部、手不要伸出车窗外；②上、下车不要拥挤；③不要强行搭乘机动车；④乘车时不要向车外乱扔东西。⑥坐在前排的人不要与司机聊天，影响司机安全驾驶……

2.学生行走时应该注意的安全：①靠右侧靠边行走；②在公路上不要追跑、玩游戏、打球等；③横穿公路时，要前后观看清楚后，确保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要走斑观线或天桥，不要闯红灯！④不要向过往车辆抛杂物……

三.个别学生容易发生的不良现象。

《未成年人保护法》第14条规定：未成年人的父母或才者其他监护人和学校，应当教育未成年人不得有下列不良行为： 1.旷课，夜不归宿； 2.携带管制刀具 ； 3.打架斗殴、辱骂他人； 4.强行向他人索要财物； 5.偷窃、故意毁坏财物； 6.参与赌博或者变相赌博；

7.观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 8.进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

9.其他严重违背社会公德的不良行为。

三、增强防范意识，掌握自救本领

独自在家的孩子，不要随便给陌生人打开家门；

不要轻易相信他人的哄骗，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

• 要保护好自己，然后求助于成年人，要学会用报警、呼救等方法抵制不法侵害。

不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较聪明的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

要依靠自己的聪明智慧、机智巧妙地战胜敌人。

能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！

都能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

法制知识讲座 篇5

有这么一个地方，它公正严明，伸张正义，能够给受害者讨回公道;有这么一个地方，它打击邪恶，惩治罪犯，能够让犯罪分子受到应有的惩罚。这是什么地方呢?对了，这就是法院!

12月5日，国家宪法日的第二天，我们宝鸡日报的小记者们来到金台区人民法院，上了一堂别开生面的法律课。

在诉讼服务中心，通过法官老师的讲解，我知道了法院除了审判犯人，还可以断民事纠纷案件。我们看到，这里的电子显示屏可以用来查看案情的进展情况。之后，我们来到审判法庭，我看到三位穿着法袍的法官，好威严!“犯罪嫌疑人会被关押起来，要是干坏事了，犯错了，会不会也被关押起来?”我心里想着，此时小记者们一下子都安静多了。我以前只听说过少年犯，不知道还有少年法庭，这个法庭和我在电视电影里看到的完全不一样，审判桌是圆形的。白法官说，圆桌前审判可以舒缓未成年犯罪嫌疑人的压力，看来法律也有感化人的一面。

禁毒法制讲座 篇6

尊敬的各位领导和老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我很荣幸受镇委领导的指派和学校领导的委托跟同学们一起学习关于毒品危害性的问题。但由于时间的关系，我们要想在短时间内，全面学习毒品相关问题是不现实的，再者，同学们也难于消化。因此我就挑其中一些最基本的且与大家生活上，学习上都有密切相关的知识与大家共同学习。

在学习之前我想有二个问题考考同学们：

1、每年的6月26日是什么日子？（国际禁毒日）

2、咱们的禁毒口号是什么？（珍爱生命、远离毒品）同学们：讲到毒品二个字，大家就很容易想到鸦片，想到清朝后期的鸦片战争，同样也就想到虎门销烟的大英雄——林则徐。新中国成立后，我国掀起了轰轰烈烈的禁毒运动，创造了三十年无毒的奇迹。可是，上世纪八十年代后期，受国际毒潮的影响，我国毒品问题又死灰复燃。毒品一度呈现出泛滥之势。目前党和政府高度重视毒品问题，密切关注毒品动向，积极部署，全民动员，大力打击毒品违法犯罪分子。2008年6月1日，我国专门颁布、实施了《中华人民共和国禁毒法》，目的在于实现禁毒工作社会化、法制化、规范化，最大程度上遏制毒品的危害。

那么，什么是毒品呢，毒品又会对人们造成哪些危害呢？下面，我将给大家做详细的讲解。第一，什么是毒品？《禁毒法》在第一章第二条对毒品的定义作了如下阐释：毒品“是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。

第二，毒品的种类。毒品种类很多，卫生部于1996年1月颁布的《麻醉药品品种目录》和《精神药品品种目录》分别有118种和119种，我国常见的有鸦片、大麻、可卡因、苯丙胺及其他五大类。按照毒品出现的时间也可以分为传统毒品和新型毒品两种。传统毒品主要有鸦片、海洛因等鸦片类、吗啡类毒品；

新型毒品是相对传统毒品而言的，主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品。它直接作用于人的中枢神经系统，产生病变，使人过度兴奋和致幻。常见的有K粉，摇头丸（狂喜丸），冰毒，麻古等。第三，毒品的特征。毒品具有依赖性、耐受性、非法性、危害性四大基本特征。

1、依赖性。毒品能使人从生理到精神上产生强烈的依赖性。不管是百万富翁,还是普通人，仅一两次的吸食即会上瘾。一旦停止吸毒，生理功能就会发生紊乱，出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹疼、腹泻等一系列反应。为此，有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它。

2、耐受性。表现在：吸毒者不断使用一种或同类毒品，其药性效力会逐渐退化、减弱。吸毒者必须逐步增大吸毒量、缩短吸毒间隔时间以及改变吸毒方式（由烟吸、烫吸、鼻吸、口服到直接注射进血脉），以缓解毒瘾发作的痛苦，直至奔向死亡！

3、非法性。我国《刑法》、《治安管理处罚法》及《中华人民共和国禁毒法》等法律都明确规定，吸食贩卖毒品行为是违法犯罪行为。《刑法》中规定了十二种相关罪名：（1）容留他人吸毒罪；（2）强迫他人吸毒罪；（3）引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪；（4）非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪；（5）非法种植毒品原植物罪；（6）非法买卖制毒物品罪；（7）走私制毒物品罪；（8）窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪；（9）包庇毒品犯罪分子罪；（10）非法持有毒品罪；（11）走私、贩卖、运输、制造毒品罪；（12）走私制毒物品罪、非法买卖制毒物品罪。《中华人民共和国禁毒法》第六章第五十九条也有相应的规定，严厉打击涉毒违法犯罪分子。

4、危害性。科学研究表明，无论吸食哪种毒品，都能使人成瘾，都能将吸毒者的生命引向黑暗和死亡的地狱。毒品无论对吸毒者个人，还是对其家庭和整个社会，都将产生许多可怕的严重恶果。

第四，我将跟同学们着重讲一讲毒品的危害性，其危害性主要体现在三方面：

⑴毁灭自己。吸毒首先毁掉的是吸毒者自己。为什么这样说？一是因为吸毒严重摧残人的身体。毒品对人脑中枢神经直接造成刺激性的不可逆性损害，引起脑部神经细胞的变性坏死，直至毁掉一个人的健康和生命。即使经过脱毒治疗，由于大脑神经的不可逆性损害，人也会产生木呐痴呆等症状。据统计，吸毒人群的平均寿命一般30 岁－ 40 岁，死亡率比一般人群高出 15 倍。目前，全球每年因滥用毒品致死的人数已高达20多万。2008年土桥镇永安村何某在朋友的怂恿下于歌舞厅初次吸食毒品，因过量，当场昏迷不醒。好在缉毒民警及时查处并马上施救，才摆脱死亡之神。事后，该吸毒者还专门来感谢缉毒民警的救命之恩，还说再也不上朋友的当，再也不吸毒了。2007年城郊乡东正村朱某因注射过量毒品，当场死亡。二是吸毒扭曲人格，自毁前程。人一旦吸毒成瘾，大多数就会人性丧失，道德沦丧，不顾廉耻和人格尊严，做出抢劫、绑架、偷盗、卖淫、聚众淫乱等违法违纪的事情，最终都会受到法律法纪制裁。三是吸毒极易引发自伤、自残和自杀等严重后果。毒瘾发作后的痛苦是常人无法忍受的。为缓解痛苦，有的吸毒者甚至不惜采取切手指、砍胳膊、烫烟头等自残方式，不堪忍受痛苦的折磨而引发自杀的也不乏其数。四是吸毒传播疾病。吸毒者通常聚拢一起共用一个注射器，极易导致传染艾滋病病毒和乙肝、丙肝等传染性疾病的传播扩散，同时也给细菌性心内膜炎，破伤风、败血病、肺癌、横断性脊髓炎的发生增加了机会。所以说，敲开毒品的门，就等于挖好了自己的坟。⑵祸及家庭。吸毒不仅消耗大量的资财，还是导致一个家庭破败和毁灭的罪恶祸首。吸毒者平均每天用于吸毒的费用最少100元以上，一年就耗资4万元以上。因此谁家只要有一人吸毒，必然引起家庭成员之间的矛盾，美满和睦的家庭就会失去往日的宁静、和谐、幸福和快乐。丈夫吸毒导致夫妻不和、矛盾激化；妻子吸毒则加速婚姻破裂；父母吸毒子女遭殃；子女吸毒则父母担惊受怕。城郊乡津江村朱某吸毒上瘾，妻子苦劝其戒毒，仍不见效后，无奈离婚。2008年12月因谋求毒资而贩毒被关进监狱，留下七十多岁的老母亲和一个年仅八岁的儿子艰苦度日。某市一个16岁的少年在省城的一所中专上学，因为吸毒回家向母亲要钱，在遭到拒绝后，竟然残忍地杀害了他的母亲。有关部门曾就毒品对家庭的危害做过一个专门调查，在被调查的124 个家庭中，因吸毒引起夫妻矛盾的有 68 例，离异 15 例，为吸毒而借贷和变卖家产的 61例，其中4个家庭倾家荡产，竟将自己亲生的子女以几百元卖掉以获取毒资。人们常说：家有吸毒者，满是泪和血。⑶危害社会。吸毒对社会的危害体现在三个方面：一是诱发犯罪，危害社会。吸毒者在耗尽钱财之后，为了维持吸毒，往往挺而走险，走上犯罪道路。据统计，我国吸毒人员中，男性80%以上有盗窃、抢劫等犯罪行为。由此可见，毒品已成为诱发违法犯罪、严重危害社会治安的一个重要因素。二是吞噬社会巨额财富。吸毒消耗大量资金，给社会经济造成巨大的损失，大大削弱了国家的财力。三是吸毒严重影响国民素质。吸毒严重影响国民的身体素质。因为吸毒，人的体力会下降、劳动能力会减弱，从而严重破坏社会生产力。此外，毒品还有许多潜在的危害。比如，吸毒必然引发种毒和制贩运毒品，而毁林种毒以及制毒废料都会破坏生态环境，影响人类的生存空间等等。对于毒品的危害，有一幅对联写的很形象：

烟枪一支未闻炮声震响打得妻离子散，锡纸半张不见烟火冲天烧尽田地房屋。

第五，俗话说得好：清代魏子安的《花月痕》：一失足成千古恨，再回首已百年身。我们青少年应该怎样做才能有效抵制毒品的侵害呢？ 首先要识破吸贩毒分子引诱吸毒伎俩。毒贩们常用的引诱伎俩有：伎俩一：谎称“K粉、摇头丸不是毒品”。因为通常情况下，人们谈到毒品就想到海洛因、鸦片等传统毒品，而对于K粉、摇头丸等新型毒品的常识缺乏认知。贩毒分子抓住这一认知空白恶意误导，甚至大肆宣扬，混淆视听，居心不良，欺骗他人尤其是青少年吸食毒品。而事实上，K粉、摇头丸不仅是毒品，更是毒性直接摧毁脑部神经、毒害更大的毒品。伎俩二：谎称“吸一两次毒品又不会上瘾”。这是贩毒分子利用人们心存侥幸的心理诱骗他人吸食毒品。很多毒贩花言巧语，甚至现身说法，声称自己吸毒很多次都没有上瘾。很多人不明就里，不加分析，就这样信以为真地上当受骗了。而实际上，一般来讲，毒贩子本身也是瘾君子，其实早就染上了毒瘾。众多吸毒者的亲身经历是：一朝吸毒，永远想毒，终身戒毒。伎俩三：免费尝试。几乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒贩或其他吸毒人员“免费”提供的毒品。等他人吸食上瘾后，毒贩们再高价出售毒品给上瘾的人，从而谋取高额利润。所以，大家要相信：天下没有免费的午餐，贪小便宜，必有大损失。伎俩四：声称“吸毒能治病”。毒贩们利用人们对毒品的无知和对疾病的恐惧，引诱吸毒。我们知道其实毒品本质上也是一种精神药品或麻醉药品，在医学上有麻醉、止痛、亢奋或抑制神经等功效。但如果正常人滥用这些药品就会严重危害人们的身心健康，损害大脑机能，影响血液循环和呼吸系统功能，还会降低生殖和免疫能力，甚至导致死亡。这时，药品也就成了毒品。所以毒贩子打着“吸毒能治病”的幌子，欺骗他人吸毒，全不顾他人的死活，使本已受病痛折磨的人从一个苦海跳到另一个更大的苦海，结果在病痛和毒瘾的双重折磨中悲惨地死去。伎俩五：鼓吹“吸毒是有钱的象征，现在有钱人都吸毒”。毒贩们瞄准一些家庭较富裕的青少年或者通过自己努力积攒了一定财富的青年，向他们兜售“吸毒是有钱的象征”这样极其荒唐的错误观念。而事实上，社会上真正有钱的人都是很吝惜钱物的，稍微理智的人都懂得一旦染上毒品，再富有也将成为毒贩的俘虏，任其摆布，最终将因巨大的毒资而倾家荡产。伎俩六：利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。毒贩利用吸毒会引起生理机能紊乱，导致食欲明显减弱，从而使人消瘦的现实，故意编造“吸毒可以减肥”的谎话，引诱他人吸毒。显而易见，吸毒不仅不能真正的减肥，还会严重损害面容和身体。所以，爱美的人啊千万不要上当，决不吸毒！

对于这些，我们青少年要学会三个拒绝，掌握抵制毒品不良诱惑的方法。

1、拒绝尝试：面对毒品千万不要心存好奇和侥幸心理试图亲身尝试，而要坚决予以拒绝。一个叫露露的女大学生，在校期间交了一个吸毒的男同学为友，为了找到一种戒毒的方法来拯救她的男朋友，竟以身试毒，结果不能自拔，以自杀结束了年轻的生命。她在留给母亲的遗书中写道，“面对有生的日子，我一天天胆怯，如进入一个恐惧的魔场，我被魔鬼附着，越陷越深，我已经无法自拔了。这个将人往死里拖的魔鬼就是毒品海洛因。”对毒品我们一定要正确把握好奇心，增强鉴别和自控能力；千万要牢记这位女大学生以身试毒的惨痛教训。这真是“吸毒一口，掉入虎口”啊。

2、拒绝毒友：人的一生不可能没有朋友，正常的交友是完全必要的。但是，我们又强调交友一定要有原则，同时也不主张青少年尤其是在校学生与社会青年结交朋友。如果一旦以涉毒人员为友，那就很难逃脱噩运了。在某戒毒所戒毒的年轻人小王，高考落榜后到省城一家餐馆打工，认识了一个老乡并交上了朋友，时间不久就送给他一点海洛因，告诉他吸上这个非常过瘾。等到上瘾之后，就开始向他贩卖毒品，等小王明白这个老乡原来是个毒贩子的时候，已悔之晚矣。正所谓：近朱者赤，近墨者黑，近毒者惨。

3、拒绝虚荣：不要以为吸毒就是时尚，就是有财有势的象征。珍重自爱，不轻易涉足公共娱乐场所。歌厅、舞厅、茶楼、网吧、电子游戏厅等各种公共娱乐休闲场所情况相当复杂，有许多极不利于青少年身心健康的东西。有些公共娱乐场所由于管理上存在漏洞，吸毒、贩毒人员经常出没，往往成为吸贩毒活动的地下场所。随着市场经济的迅猛发展，各种新型毒品不断流入我县娱乐市场，摇头丸这种新型毒品，最初就是从歌舞厅开始泛滥的，现在仍然出现在这些地方。许多毒贩子认准了进入公共娱乐场所的人除了有钱的大款，还有许多就是涉世不深、自控能力差的青少年。所以他们就长期潜藏在这些地方，采取在饮料、烟卷里添加毒品或直接赠送海洛因、摇头丸等方式设圈下套，引诱上钩，谋财害人。家长和学校经常告诫同学们不要涉足这些场所，这是对同学们尽职尽责的关心和保护。因此同学们要珍惜生命，追求健康向上的生活情趣。

第六，青少年对禁毒工作能做的事情有哪些？

同学们，我们在日常的学习生活中，不仅要自觉远离毒品，拒绝毒品，而且还要主动配合当地，积极参与一些力所能及地禁毒宣传工作。全民禁毒，利在当代，功在千秋。《中华人民共和国禁毒法》第一章第三条明确指出：禁毒是全社会的共同责任。国家机关、社会团体、企事业单位以及其他组织和公民，应当依照本法和有关法律的规定，履行禁毒职责或者义务。

也许有同学就会问：我们还小，能为禁毒做些什么样的工作呀？我们认为同学们可以做以下一些力所能及的事情：

1、积极参与当地政府开展的各项禁毒活动；

2、在家里开展禁毒宣传，要让爸爸妈妈、哥哥姐姐、邻居朋友明白毒品的危害性及相应的违法犯罪所受到的惩罚；

3、有条件、有机会的情况下，可以参加禁毒者协会，成为禁毒义务宣传员。

4、关注身边的人和事，发现有涉毒行为，就大胆举报，可以向当地派出所举报，也可以拨打110。

同学们：你们作为祖国的未来、民族的希望，让我们从现在做起，从自己做起，自觉地远离毒品、拒绝毒品，积极参与禁毒宣传，同一切吸贩毒违法犯罪行为作坚决的斗争，净化学习生活环境，共同构建禁毒防线，为实现无毒校园、无毒家庭而努力奋斗!

电力电子器件知识讲座(六) 篇7

场效应管应用在模拟信号放大器的设计方法和普通三极管类似。对应普通三极管的共射极、共基极和共集电极的接法，场效应管也有共源极、共栅极和共漏极的接法。漏极不能做输入端，栅极不能做输出端，与普通三极管集电极和基极的限制也一样。场效应管应该偏压在饱和区(或恒流区)，栅极的电信号叠加在原来的直流偏压电压上，可造成输出电流ID的变化。

1 场效应管基本开关电路

场效应管作为开关元件，同样是工作在截止或导通两种状态。由于MOS管是电压控制器件，所以主要由栅-源电压UGS决定其工作状态。由NMOS增强型管构成的开关电路如图1所示。

当UGS小于NMOS管的启动电压UT时，MOS管工作在截止区，iDS基本为0，输出电压UDS≈UDD，MOS管处于“断开”状态；当UGS大于NMOS管的启动电压UT时，MOS管工作在导通区，此时漏-源电流iDS=UDD/(RD+RDS)。其中，RDS为MOS管处于导通时的漏-源电阻。输出电压UDS=UDD·RDS/(RD+RDS)，如果RDS<

与普通三极管一样，场效应管在饱和与截止两种状态转换过程中，由于管子内部也存在着电荷的建立与消失过程，因此饱和与截止两种状态也需要一定的时间才能完成。场效应管在饱和与截止两种状态转换过程中的特性被称为动态特性。

场效应管的动态特性示意图如图2所示。

当输入电压ui由高变低，MOS管由导通状态转换为截止状态时，电源UDD通过RDD向杂散电容CL充电，充电时间常数τ1＝RDDCL。所以，输出电压uo要通过一定的延时才能由低电平变为高电平；当输入电压ui由低变高，MOS管由截止状态转换为导通状态时，杂散电容CL上的电荷通过RDS进行放电，其放电时间常数τ2≈RDSCL。由此可见，输出电压uo也要经过一定的延时才能转变成低电平。但因RDS比RD小得多，所以由截止到导通的转变时间比由导通到截止的转变时间要短。

不同半导体器件的开关电路及工作条件见表1。

2 单端反激式变换电路

图3所示为反激式变换器的基本电路，它与升降压型变换器不同的是电感L改为变压器T。其中，图(a)所示为基本电路，L1为变压器T一次绕组的电感，L2为二次绕组的电感；图 (b)所示为从输出侧看的等效电路；图(c)所示为从输入侧看的等效电路。在开关管VT1导通期间，变压器T中产生的磁通变化B为

式中：N1为变压器T一次绕组的匝数

S为变压器铁心截面积

在开关管VT1截止期间，ΔB为

式中：N2为变压器T二次绕组的匝数。

上述两种情况下ΔB必定相同，则有

3 单端正激式变换电路

图4所示为正激式变换器基本电路。变压器的二次绕组中流经的电流除了负载电流以外，还有励磁电流，但还需要专用绕组N3使其在每一个开关周期对励磁电流感应的励磁磁通进行消磁，即变压器恢复，而恢复需要一定的时间。

对于图4所示电路，恢复需要的时间tRST由下式给出

式中：等式左边是开关管VT导通期间增加的磁通；右边是tRST期间减少的磁通。应设定开关周期Ts比ton+toff稍长一些，可使励磁的磁通消磁，即下述表达式成立

式中：ton为VD1中有电流流通的期间；toff为VD2中有电流流通的期间。负载电流大于临界电流时，ton+toff等于开关周期Ts。然而，若输入电压U1恒定，则负载变化时ton也恒定。从这一点来说，它与ton随负载而变化的回授变换器不同。

4 一种输出电压可调的稳压电路

通过场效应管的特性曲线可以看出，在变阻区内，ID与UDS的关系近似于线性关系，ID增加的比率受UGS的控制。因此可以把场效应管的D、S极之间看成一个受UGS控制的电阻(场效应管的栅-源电压UGS可以控制其漏极、源极之间的导通程度，进而可以控制漏极、源极之间的电阻值)，因此，可以利用场效应管的这种特性设计出各种变化量需要控制的自动控制电路(此时场效应管相当于一个大功率可变电阻器)。图5所示的电路为一个采用场效应管的输出电压可调的稳压电路。

5推挽式变换电路

图6所示为推挽式变换器的基本电路。VT1和VT2交互通断工作。变压器T的一次侧两个绕组匝数相同，都为N1；二次侧也一样，两个绕组匝数相同，都为N2。VT1导通时，二次侧的二极管VD1中有电流流通；VT2导通时，二次侧的二极管VD2中有电流流通。VT1导通时变压器绕组增加的磁通在VT2导通时减少，即变压器磁通恢复，反之亦然。因此，不用专门增设恢复绕组。另外，变压器的一个一次绕组产生的浪涌电压，由与另一个一次绕组串联的开关管内的二极管把其钳位在输入电压相同的电平上。

开关工作周期也是变压器磁通变化的周期，而且，开关管VT1和VT2的导通期间是相同的。因此，任一个开关管的导通期间也不会超过开关工作周期的一半。假设每个开关管的导通期间为35％，即占空比为35％，从图(a)的B点看脉冲电压高电平达到70％，即占空比为70％，如图(c)中③所示。若看流经A点的电流，就为占空比为70％的矩形波。矩形波电流的有效值是平均值的倍(D为占空比)。因此占空比为70％，则有效值约为平均值的1.2倍；占空比为35％时，则有效值约为平均值的1.7倍，这就减轻了输入、输出电容承受的纹波电流。另外，磁通变化量ΔB是以零为中心正、负变化，因此有利于提高变压器的利用率，这也是推挽变换器的一大优点。

图(a)是三种组态之一的降压型变换器，其等效电路如图(b)所示。但开关管的工作周期是图中所示电路的一半，因此负载电流大于临界电流时，输出电压U2为

6 半桥式变换电路

图7所示为半桥式变换器的基本电路。开关管VT1和VT2交互通断时与推挽式变换器的工作情况相同。变压器T二次侧有两个匝数相等的绕组N2，VT1导通时，一次绕组N1加有U1／2电压，通过二次绕组使VD1有电流流通；同样道理，VT2导通时，一次绕组也加有U1／2电压，通过二次绕组使VD2有电流流通。另外，流经VT1的电流使其磁通增加，而VT2导通时，使其磁通减少，因此不用恢复绕组。VT1截止时，在一次绕组上产生的浪涌电压被VT2内部二极管以及电容C2和一次绕组N1构成的电路所吸收；同样，VT2截止时在一次绕组上产生的浪涌电压被VT1内部二极管以及电容C1和一次绕组N1构成的电路所吸收。

开关周期也是变压器磁通变化的周期，开关管VT1和VT2的导通期间经常是相等的，因此，任一个开关管的导通期间不会超过开关工作周期的一半。然而，与推挽式变换器一样，输入、输出纹波电流都比正激式变换器小，可以减轻电容承受的纹波电流。

另外，磁通变化量ΔB是以零为中心正、负变化的，因此，有利于提高变压器的利用率。一次侧只用一个绕组，也比较经济，变

压器的尺寸有可能比推挽式的小。开关管VT1和VT2加的电压是推挽式的一半，但流经开关管的电流却是推挽式的两倍。

负载电流大于临界电流时，输出电压U2为

7 双正激变换器电路

法制安全教育讲座 篇8

老师们、同学们：

“少年强则国强”，青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此，教育和保护好下一代，具有十分重要的意义。为了及时预防各种危险事件的发生，增强同学们的安全防范意识，确保同学们的身心健康，经学校研究决定，今天给大家举办这个讲座，面向全体学生进行安全教育。下面，我主要讲五个方面的内容;

一、校门口安全

前段时间在全国部分学校校门口发生的几起恶性杀人事件，我想同学们可能早已知晓。在此，我简单的提一下：2010年3月23日，福建南平市实验小学门口发生一起恶性杀人案件，犯罪嫌疑人持刀行凶，造成实验小学学生8死5伤，伤亡人员均为南平实验小学学生；4月12日，广西合浦县西场镇西镇小学门前约400米处，发生一起凶杀事件，共造成2人死亡5人受伤。4月28日下午，一名男子冲进广东省湛江市雷州市雷城第一小学校园，见到学生就砍，当场砍伤18名小学生和1名教师。4月29日上午9时40分，江苏泰兴本地一名无业人员徐玉元，潜入泰兴市泰兴镇中心幼儿园持刀砍死砍伤32人。其中学生29名，教师2名，保安1名，有5名学生死亡。4月30日上午，山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生。一个个鲜活可爱的小生命，就这样离开了人世！离开了深爱他们的父母！

为坚决杜绝类似的恶性事件在我们周围发生，切实保护好我校师生的生命和财产安全，我们必须加强学校门卫管理和校门口安全工作。目前，学校也已经采取了多种措施，对同学们的生命安全进行切实有效的保护。比如：加大门卫管理力度，严格控制外来人员进入校园；加派领导干部和教师在校门口及附近巡逻；调整校门开关时间，禁止流动摊点在校门口经营等等。公安、特警也对我校所在路段进行不定时的巡逻，桃花源派出所还在我校设置了驻校警务室，所有这一些，都为同学们的人身安全提供了强有力的保证。那么作为同学们，更应该配合学校的工作，自觉行动起来，努力做到以下几点：

1、自觉遵守校门口管理制度，正常上课期间外出，一律要出示班主任和级部或学工处签字的请假条；

2、跑校生放学回家离校出校门时，要主动向值班领导及管理人员出示跑校证；

3、严禁将在校外购买的饭菜、食物带入校园；

4、进入校园后，推车慢行，不得骑乘任何车辆。

二、校园暴力

当前，校园暴力问题，已经成为国际社会教育领域的一大顽症，长期困扰着世界各国的政府和人民。在美国，每年都要发生数十起校园枪击事件、数千起校园暴力案件，造成无数无辜的在校学生受到伤害。在我国，校园暴力案件也在不断攀升，居高不下。根据百度网的一项调查显示，有50%的学生表示身边存在校园暴力，11%的学生表示曾经遭遇过校园暴力。有15%的学生表示自己存在暴力倾向，可能会用暴力解决问题。仅今年以来，在网络上热炒的校园暴力事件就多达17起，造成了极为恶劣的社会影响。比如今年6月份网上流传的“熊姐打人视频”中，一名被称为“熊姐”的女生不断地抽打另一名女生的脸，还扯头发、拳击肚子、脚踹小腹，最令人愤怒的是她的飞腿动作，助跑十多米，飞腿踢向女生背部，将其踹倒在地。8月份，网上再次流传出河南新郑“布鞋妹妹被打”的视频。一名穿着黑色布鞋的女生被五六个女生推搡、殴打，用棍子戳，用脚踹，打人者则哈哈大笑。视频结束时，还有人命令布鞋妹妹对着镜头笑一笑。今年2月，云南省墨江哈尼族自治县第一中学高一学生小张，因与同学小林发生争执，持匕首将劝架的高三学生小赵刺死，将小林刺伤。年底，在我们身边的黄石六中连续发生两起校园暴力，造成两名学生命丧黄泉。10月29日晚9时许，黄石六中学生甲（男，18岁）为报复同学乙（男，18岁），邀约社会青年朱某（男，26岁）等6人，在中窑湾华莱士炸鸡店门口，用匕首将学生乙刺伤，后经医院抢救无效死亡。12月10日晚6时许，该校高二学生丙（男，16岁）与同学丁（男，17岁）在教室上晚自习时发生口角，进而扭打在一起，随后其中一人被打倒地，经医院抢救无效死亡。

这些情况表明，校园暴力问题离我们并不遥远，有些就发生在我们身边，而且形势越来越严峻，危害越来越严重。校园暴力，已经成为当前影响我国青少年教育事业发展前进、影响未成年人成长进步、影响我国社会和谐的严重问题，必须引起我们的高度重视。

不言而喻，校园暴力的危害是十分严重的。首先，是对受害人及家庭的危害。对受害人来说，失去的是生命或者身心健康。比如今年3月17日，由于同学打架而招致报复，遂溪县乌塘镇乌塘中学，发生一起歹徒闯校园殴打学生事件，造成15名学生不同程度受伤；4月5日，南海九江中学校内一座山上废弃的防空洞内发生割喉案，一名高三男生怀疑同班女同学造谣将其杀死；4月9日，因为与同学发生口角，陆丰一名初二男生将硫酸泼向同学，造成18人不同程度受伤。河南新郑的“布鞋妹妹”被打后，身心崩溃，不久就离家出走，至今未归。对家庭而言，失去子女的父母从此失去了生活的希望，陷入无穷无尽的痛苦之中。据我省公安机关统计，2009年，发生在校园的暴力案件达890余起，受害死亡的学生达11人，受伤或致残215人。这些，都给被害人及家庭带来巨大的痛苦。其次，是对暴力行为人及家庭的危害。我们可以这样讲：“年轻人犯错误，上帝可以原谅，但法律不会原谅”。《刑法》第二百三十二条明确规定：“故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；第二百三十四条规定：“故意伤害他人身体致人死亡的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。《治安管理处罚法》第四十三条明确规定：“殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款”。有的同学可能会想，我是学生，还没有满十八周岁，不负法律责任吧？错了，《刑法》明确规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”就是说只要满十四周岁，就要负刑事责任。据统计，2009年，因实施校园暴力而被我省公安机关打击处理的学生达291人。需要提醒大家的是，随着我国科技水平和信息化建设的飞速发展，所有被公安机关打击处罚的人，在政府网络和公安网络上，终生都有违法犯罪纪录，和个人身份信息始终相连，今后在找工作、出国、结婚时，都会不同程度受到影响，可以说一生的前途都会受影响。大家千千万万要注意这一点，不要一失足，成千古恨。

当前，校园暴力还表现出以下特点：一是起因小。都是鸡毛蒜皮的小事，引发了校园暴力事件。不是我瞪了你一眼，就是你撞了我一下。比如云南墨江县校园暴力案件中，就是因为学生甲把牛奶不小心撒在了乙的书上，两人发生了争吵，随后其中一人拔刀便捅，导致命案。二是手段恶劣。不少校园暴力的场面触目惊心、令人发指。比如今年5月，云南孟连县某中学的8名初三女学生，对一名初二女生小艳施暴，她们将小艳拖进厕所，拳打脚踢、把地上的脏卫生纸塞进小艳的嘴里，场面令人惨不忍睹。有的校园暴力中，男生直接使用匕首或者其它管制刀具，将对方刺死刺伤，手段十分残忍。三是女性校园暴力案件呈现上升趋势。长久以来一直被人们认为柔弱的女生，有的竟然成为了校园暴力事件的“大姐大”。今年以来网络上热炒的校园暴力案件，主角大多都是女生，年龄只有十六七岁，实施暴力的原因仅仅是看对方不顺眼，或者是所谓的“男朋友之争”。这种现象，应当引起同学们的高度重视。

校园暴力的原因是多方面的，有内因，也有外因。从外因来讲，有社会的原因，如暴力影视、暴力网络游戏、封建迷信，都会对未成年人产生不良影响和诱惑。也有家庭、学校、政府等多方面的原因，但辩证法告诉我们，在事物发展的过程中，外因是次要的，内因才是决定性的因素，我们更应该从自身来找原因。

1、不懂法不学法。校园暴力一个很重要的原因就是不学法、不懂法、不守法。他们大多不知道法律的相关规定，不知道自己行为的社会危害性，不知道自己行为的严重后果，更不知道自己的行为会受到法律的严厉制裁，由此无所畏惧，为所欲为。结果，不但伤害了他人，自己也受到了法律的制裁。

2、讲哥们姐们义气。不少同学崇尚江湖“义气”，称兄道弟，拉帮结伙，如果有兄弟姐妹被欺侮了，那就是和自己过不去，于是集体出动，报一箭之仇。为了“哥们儿义气”，信奉“为朋友两肋插刀”的观念，不考虑打架斗殴可能造成的严重后果。有的和校外不良青年讲江湖义气，遇事向校外的无业青年求助，导致发生聚众斗殴、伤害同学的恶性案件。

3、不会沟通交流。现在大多数孩子都是独生子女，成长的过程中一帆风顺，没有尝过生活的艰辛，不知世事的艰难，因此有的孩子心理比较脆弱，在遇到压力、挫折、委屈时，不会敞开心扉与别人交流，不会与老师、父母、同学沟通自己的想法，而是自己默默地承受，因此很容易发生极端的违法犯罪行为。

4、容易冲动。同学们在学习生活过程中，难免会和周围的人发生一些误会，产生一些矛盾，这是不可避免的。发生了矛盾怎么办？有的同学遇事不冷静，不懂得包容和谅解，不懂得正确处理矛盾，结果为了一点点小事而报复伤人。在云南墨江县发生的校园血案中，当事人就是和同学发生冲突后突然爆发，拔刀伤人。

5、早恋。据统计，有36%的校园暴力案件，起因都涉及早恋问题。十月份黄石六中的校园暴力案件中，就是两名女生发生矛盾后，其中一名女生的男友参与其中，进而引发了血案。上海的熊姐打人视频中，也是因为熊姐怀疑对方抢了她的男友，所以组织人员对其殴打。可以说，初高中阶段早恋的学生，一般都是不安心于学习的学生，某种程度上讲，也是不安份守已的学生，很容易发生一些“争风吃醋”的问题，也很容易引发校园暴力现象。

以上这些，都是产生校园暴力的因素，可能还有一些原因，同学们可以自己分析、探讨、写写心得体会。那么，对于校园暴力，我们该如何预防呢？

1、学习法律、立大志向。同学们，一切校园暴力，都是从缺乏远大理想、放松学习开始的。所以，只要勤奋学习，树立远大的理想目标，建立正确的人生观和世界观，热爱生活，珍爱生命，陶冶情操，就没有时间和别人争长短，争输赢，争高下，就没有时间去思考怎么对付别人、报复别人。同时，要认真学习法律。今后，要学会把法律作为处理纠纷、处理矛盾的准绳，只要是违法的事情，都坚决不做，只要是发生了冲突，都要通过合法的手段来解决。

2、远离早恋、远离网络。记住，恋爱是成年人的事情。在校期间是人的一生中最宝贵的打基础、抓学习的时间，千万不要浪费宝贵的时间去谈情说爱。否则，你就会失去根基，失去基础，就会变成“墙上芦苇，头重脚轻根底浅。山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。麻烦就会接踵而至，校园暴力对你也会乘虚而入。同时，要远离网络，特别是要远离暴力电影、电视剧，远离暴力网络游戏，因为这些东西在不知不觉中会培养你的暴力倾向，形成用暴力解决冲突、暴力解决矛盾的习惯和行为模式。在网络上杀人杀习惯了，在现实生活中也会冒出这样的念头。所以，要培养高尚的生活情趣，不要沉迷于网络游戏。

3、学会求助、学会交流。遇到不顺心的事，或者与别人发生冲突，遭遇到校园暴力，要及时向老师、学校求助，向家长求助，向警方求助。求助的对象年纪越大越好，因为年纪越大，社会经验越丰富，解决矛盾冲突的正确方法越多。求助的单位越权威越好。比如向警方求助，公安机关一定会公平公正、依法处理，会依法保护你的正当权益。请记住，千万不要向社会上的所谓朋友、无业青年求助。他们只会让事情变的更糟、更复杂、更麻烦。

4、学会冷静，学会包容。特别是要正确面对挫折，正确面对冲突。在挫折面前学会冷静，在冲突面前学会包容。在这里，我送大家两句话。这是《周易》上的两句经典，也是清华大学的校训。就是：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”什么意思呢？天行健，就是宇宙、世界的运行规律，刚劲强健，生生不息，不受任何事物影响，不受任何因素束缚。君子，也就是人，就要和天一样，自强不息，百折不挠，不怕挫折，英勇顽强。同学们有了什么挫折，比如考试没考好，成绩上不去，都不要自暴自弃，不要看别人不顺眼，和别人发生冲突，而应该顽强拼搏，自强不息，奋发有为，斗志昂扬。我希望大家都有这样的雄心壮志，有这样顽强的精神风貌。这样，就不会被挫折所压倒，不会被困难所屈服。地势坤，就是指大地的地势博大宽广，一望无际，没有什么不能包容，没有什么不能承载。人，就要像大地一样，要有博大的胸怀，要有深厚的道德，去承载万事万物，去包容一切。同学们遇到了什么不顺心的事，和同学争吵了，被别人欺负了，被老师批评了，被家长埋怨了，特别是和同学发生了矛盾、冲突、纠纷，都要有正确的心态，保持理智，保持冷静，保持平和，学会忍耐，学会理解，学会包容，这样，就不会冲动，不会使用暴力，不会走歪门邪道，不会发生校园暴力。

三、交通安全

人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一次吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。在此我向大家介绍一组数字：据2010年1月9日公安部交通管理局通报：2009年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元。据统计：我国每年交通事故死亡人数都在10万多人（死者大多是年轻人），占全球交通事故死亡人数的五分之一，排在了世界第一位。2007年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲过来，造成21名师生死亡，18人受伤。当时公路上躺满了遇难学生的尸体。

2009年2月10日6：05，西安108国道长安区官庄段发生一起交通事故，致该区斗门初级中学四名学生死亡、一名学生受重伤。

这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，使一个个家庭失去了顶梁柱，使一个个白发人送走了黑发人，使一个个孩子与父母阴阳两隔。

是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？据交通警察调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因外，75%以上的事故都是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不遵守交通规则等。现在，我向大家列举几个由以上原因造成事故的案例： 1、2009年6月28日，某乡青年刘某无证驾驶一辆摩托车搭乘一个朋友从乡下往县城一路狂飙，结果在105国道上撞上一个同向骑自行车的人，由于车速过快，双方都被摔出20多米远，造成骑自行车的人当场死亡，刘某及其朋友也严重受伤，昏迷不醒。2、2009年9月底，新干县某中学一个老师经过几年苦战，终于考上研究生，正准备启程入学深造。可就在启程前的一天，经不住亲朋好友的盛情，多喝了几杯酒，结果在骑摩托车回家的途中死在路边，直到第二天才被人发现，一家人悲痛万分。旁人也为之惋惜。据公安部统计，凡是醉酒后驾车者，每3人中就有1人死亡。

综观这么多起交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的。然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨换来的。

中小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？

首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追逐打闹？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公路？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，随意双手离把或单手骑车？

当你们在马路上追逐打闹或随意横穿马路时，你们是否意识到灾难会随时降临呢？下面，我给大家讲一讲发生在学生身上几个不守交通规则而引发的悲剧。1、2008年1月17日，某乡镇一位19岁的哥哥到学校接15岁的弟弟回家，他们骑着摩托车一路快速行驶，当来到一弯道处时，违章超过了一辆农用车，哪想对面刚好来了一辆小货车，结果两兄弟的摩托车正面撞上了小货车，导致两兄弟当场死亡。2、2010年1月9日晚9时左右，金坛市第四高级中学高一年级4名学生放学后到街上买东西，没有仔细看看公路上过往的车辆而横穿马路，结果被一辆家用车撞倒，经抢救无效死亡。3、2010年5月1日晚10点，山西阳城县4名八甲口中学学生无证同骑乘一辆无牌摩托车沿八芹线由西向东行驶，与一大型汽车相撞，造成摩托车上3人当场死亡，1人受伤。我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在 横过马路时，一定要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道或过街天桥或地下通道的地方，一定要走人行横道或过街设施。千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）。

1、走路时，要走人行道或在路边行走，严禁边走路边看书，边走路边听音乐广播；过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，养成良好的个人交通素养。

2、在无交通信号的路段，无论骑车还是步行，在横越马路时，严禁与机动车抢道，要等机动车过后，方可通行；

3、乘车时，等车停稳后先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

4、不要搭乘超载车或车况不好的车，如摩托、三轮等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

5、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，如果同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

四、食品安全

“民以食为天，食以安为先”，食品安全直接关系到我们的身体健康和生命安全。长期以来，中国的食品供应体系主要是围绕增加食品供给数量而建立起来的，作为一个发展中国家，目前中国在农产品质量、产地环境、动物防疫、农产品生产、食品加工以及销售等环节依然存在安全隐患，假冒伪劣食品屡禁不止、重大食品安全事故屡有发生。

想必大家都还记得2008年的三鹿奶粉事件吧，当时它给中国多少个幸福的家庭带来了灾难呀，小小年纪就要遭受如此大的痛苦，这使许多家庭在遭受精神打击的同时，还得承受沉重的经济负担。

2009年6月11日，吉林省九台市庆阳中心校发生一起食物中毒事件，近300名学生出现中毒症状。

2010年2月3日，洛宁县上戈镇东岭村发生一起严重食物中毒事件，造成两死三伤。

2010年3月31日上午，安徽外国语职业技术学院发生一起学生食物中毒事件，造成39名学生出现中毒症状。学校食物中毒事件的频频发生，不得不为我们敲响安全的警钟。尤其是现在气温越来越高，空气湿度增大，各种致病微生物更容易繁殖，食物容易腐败变质，食物中毒也极易发生。再加上入夏后苍蝇叮爬，污染食物，如果人吃了被病菌或病菌毒素污染的食物，就会引起食物中毒。

为了我们自身的身体健康和生命安全，一定要注意食品的卫生安全。为此我们应该做到：

1、养成良好的个人卫生习惯。饭前、便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，从而引发细菌性食物中毒。

2、选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要注意查看其感官性状，是否有腐败变质。尤其是对小食品，不要只看其花花绿绿的外表诱人，要查看其生产日期、保质期，是否有厂名、厂址等标识。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。否则，一旦出现质量问题无法追究。

3、食品在食用前要彻底清洁。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干净；需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆等，不彻底加热就会引起中毒。

4、尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。

5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。

6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。

7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。尤其是在目前地沟油泛滥的时代，没有质量监督，没有卫生保障的校外小摊点上，经过多次烹炸的地沟油内含有大量的致癌物质。所以，千万不要为了一时的方便，一时的口福，而牺牲自己宝贵的生命。

8、饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。

9、提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。

10、出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，并送医院救治。

五、心理健康

中学阶段是人生当中身心发展和社会化的一个重要时期，它不仅是中学生文化科学素质发展的黄金期，思想品德素质发展及世界观形成的关键期，而且是中学生身心发展急剧变化并充满矛盾的“危机期”，有时会在突然的打击或挫折面前很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾，严重的会出现自伤或伤人现象。

世界卫生组织曾给人的健康下了一个这样的定义：“健康，不仅是指没有身体的残缺和疾病，还要有完整的生理、心理状态以及社会适应能力。”

也就是说，健康包括三方面：一是身体健康；二是心理健康；三是具有良好的社会适应能力。

（一）、心理健康的重要性

教育部在1999年8月13日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出：“良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。培养学生良好的心理素质，是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪高质量人才的重要环节”。心理健康的重要性由此可见一斑。

我们每个人在一生中都会遇到烦恼，但有的人对烦恼的事情能处理得很好，有的人就处理不好，甚至一直闷在心理，影响自己的身心健康，有的一时想不开，甚至去做一些傻事。云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵连杀四位同学，该事件起因很小，就是因为四位同学爱拿他来戏耍，开他玩笑，让他在很多时候下不了台，所以，他怀恨在心，在2004年2月10日因打牌发生争执，他随即凶残杀死了四位同学，其中还有一位与自己平时关系很不错的同学。2010年1月4日凌晨，北川中学一名16岁的高一学生母志鹏潜入隔壁宿舍，用利刀将熟睡中的一位同学割喉杀死，而他杀人的理由却是“杀个人，就可以不上学了。”

我们认为，马加爵、母志鹏都有心理缺陷，最直接的原因就是他没有能够处理好身边的烦恼。如果他的心理能够得到及时的疏导，我想，这些悲剧是完全可以避免的。可见，只有排除自己的烦恼才能真正获得心理健康，使自己生活得更加愉快。

心理健康对我们的学习也具有重要的影响。许多同学都有这种感觉，就是一遇到烦心的事情就学不进去。比如，有一位学生王某，从高一到高二，他都在全年级前五名之内，许多老师和同学都认为他是重点大学的苗子。但在这个时候，他飘飘然了，他和本班的一位女同学谈起了恋爱，后因一位男生对这个女生说了一句不敬的话，使他很恼火，于是整天算计着如何教训这位男同学。

为此，他接触上了社会上一些不三不四的闲散人员，拉帮结派，拜把兄弟，最后终因和这个学生在校园内打群架，而被学校给予留校查看处分，虽然没有被开除，但因为他天天无心学习，最后名落孙山，后来他连续复习了5年，最终还是没有考上大学。我们可以看出，他为此付出了多么沉重的代价。

心理健康还与我们的生存息息相关。四川大学的一名女大学生，在小学和中学一直都是班上的尖子，考入大学后，发现自己很难再拔尖，无法面对现实，痛苦万分，留下了遗书，匆匆地离开了这个世界。

这些事例虽然属于特例，是个别现象，但心理疾病在目前的社会中却是极为普遍的。

（二）、心理疾病挑战全球

在经济发达的国家，心理疾患已成为社会熟知的疾病。在美国纽约：每年精神病发病率平均为8.3％，同时每年还以0.6％的速度在递增。在美国，有30％的人曾经接受心理治疗。近5000万人患有不同程度的精神疾病，89％的人经历过沉重的心理压抑。

据统计，每年由于心理压抑给美国公司造成的经济损失高达3050亿美元。在法国，健康投资在20年中增加了10倍，费用已经超过了购买食品的费用。镇静药每年使用1亿多盒，平均每人每年两盒。因此法国人自称是世界上最“镇定”的国家。

在我们中国，由于社会的转型，生活节奏的加快，心理疾病已成为公众关注的焦点。1992年在南京召开的“首届全国危机干预自杀研讨会”上，中科院一项调查批露：中国每年死于自杀的人数为14至16万，平均每天400人（当然，这个数字不包括自杀未遂的，更不包括曾有自杀意图的）。1989年国家教委的一份报告：对全国12.6万大学生抽样调查结果表明，心理疾病患病率达20.23％。

上海的一项调查表明，34％的中学生有心理问题；深圳市中小学生心理健康状况调查表明，中小学生心理问题检出率为13.2％，但如果把心理问题达到临界程度的也考虑在内，则需要个别心理指导的学生就达到32％。

听到这些数据，可能有些同学会问，什么样的心理才算是健康呢？

（三）、心理健康的标准

心理健康有诸多标准，著名的美国心理学家马斯洛在《变态心理学》一书中提出了10条标准： 1.有足够的自我安全感；

2.能充分的了解自己，并能对自己的能力作出适度的评价； 3.生活理想切合实际； 4.不脱离周围现实环境； 5.能保持人格的完整与和谐； 6.善于从经验中学习； 7.能保持良好的人际关系； 8.能适度地发泄情绪和控制情绪；

9.在符合集体要求的前提下，能有限地发挥个性； 10.在不违背社会规范的前提下，能恰当的满足个人的基本要求。

我们认为中学生心理健康的标准应包括：

1.有正常的心理活动，智力正常，与同龄人有大致相同的喜怒哀乐和行为表现，言谈举止和思想活动符合社会规范。2.人际关系和谐，尊敬师长，信任同学，能宽容和谅解有缺点和反对过自己的人。喜欢和老师、同学在一起。3.能正视现实，适应社会环境和自然环境，根据环境和形势要求改变自己，也能创造环境。

4.有乐观、积极、进取的精神。对现状感到满意，对前景也觉得光明美好。

5.能冷静、理智地去对待生活中的挫折和打击。学会用正确方法和态度去对待错误，对强弱不同的刺激能做到适度的反应，有忍受挫折、从失败中学习和总结经验教训的能力。6.有自知之明，知道自己的优点和缺点，不患得患失。能扬长避短，有切合实际的志向水平；能正确认识自己的价值，不把获得的成绩看作高于一切或毫无意义，不自卑，不过分自责，有安全感。

7.有从事各种活动的兴趣、信心，能充分发挥自己的能力，能有效地完成各种任务。

8.在有利于社会或集体的前提下，能保持自己个性的独立性，保持认识、情感、意志行为的协调和统一。能独立地作出决定，并对决定负责任，而不受别人的任意控制和支配。

（四）、当前中学生心理健康现状

目前，我们学校学生心理健康现状如何呢？根据已有知识和实践经验，我认为我们学校学生中常见的心理问题主要有以下几类：

1、适应问题。适应的本意是指人们对来自外界和内部的刺激在持续不断的影响个体时，所产生的感受能力。如果适应不良，它将会降低人们对刺激的承受心理，使人与周围环境不能相对平衡。适应不良的问题集中表现在高一年级。因为，进入高中后，他们会发现高中的学习生活与初中是完全不同的：

其一，由一个学校到另一个新学校，环境发生了变化，许多地方都相对陌生。其二，高中的学习内容明显大增，课业负担重，难度也加大了，而且学习方式肯定与前一阶段有所不同，所以，刚上高中的学生在这方面也可能不适应。其三，人际关系的变化，新的人际圈需要自己去建立，对于不善交际的人来说，又会感到困难。

因此，适应不仅是指要适应新学校的新环境，它还包括适应完全不同于小学的学习方式、方法、内容，更包括人际关系的适应。新生往往会被这一问题困扰，而感到烦恼，要么是学习跟不上，要么是人际关系处理不好。

但是，这样的问题大多在第一学期后会得以解决。而这个问题解决不好，就会有严重的心理压力，导致情绪失调，重则会诱发为心理疾病。

2、情感问题。情感是和人的社会需要相联系的一种较高级而稳定的体验。对于中学生而言，情感方面存在的问题主要是亲子沟通和异性交往。

青少年正处于生长发育阶段，这个年龄段正是主观需求欲望比较多、比较强烈的时期，而家庭、学校和社会又不能完全满足他们的欲望和要求，于是必然产生心理上的不平衡以及抑郁、暴躁等。

他们的这种不满往往直接指向父母。进入中学后，他们的认知能力、学习能力等各方面都得以发展，自认为自己已长大成人了，不想让父母过多地管教，最易产生逆反心理，往往采取与积极向上相对立的行为方式，带着偏激、盲目的色彩，或以极端方式发泄。

久而久之与父母在感情上出现裂痕，不愿与父母沟通等，这必然会给他们带来苦恼，带来不愉快的情绪体验。

在情感上，中学生难以解决的另一个问题是异性交往。

13、14到17、18岁的少年正是情窦初开的时期，他们对情爱都充满美好的向往。因此，这个时期，容易出现令老师和家长担心的“早恋”问题。

其实异性吸引以致于异性间的单独交往也属正常，只是交往双方，无论他们是不是真的在恋爱，都会遭到来自教师、家长以及周围人的压力和反对。而他们自己也面临着以学业为重，还是以感情为重的选择，于是他们的内心充满了困惑、矛盾和痛苦，出现问题在所难免。

在这种情况下，有的同学表现出强烈的逆反心理，你不让我谈，我偏要谈给你们看看，从而把自己逼上了绝路，荒废了学业，耽误了一生。有的同学为此很烦恼，整天闷闷不乐，郁郁寡欢，心理十分压抑。

其实在中学阶段，同学们无力承担组建婚姻与家庭的重担，同学们也不可能在中学阶段选择好真正适合于你的伴侣，因为恋爱、婚姻与家庭都是社会的产物，是建立在社会基础之上的。

3、学习问题。这是作为一个学生在整个学习阶段中都存在的问题。有的学生学习刻苦，态度端正，智力发展正常，可学习效率低下，他们要么是学习技能障碍，要么是方法欠缺，长期失败使学习自信心丧失。学习成绩差的学生，达不到家长和教师的期望，常常产生厌学心理，有的家长对子女学习失去信心，放任不管，从而从某种程度上造成了一部分同学的过激行为。

高三的学生，承受着巨大的升学压力，心理问题尤为严重。据调查，高三学生中，相当部分会出现不同程度的紧张、考试焦虑，甚至会失眠、患神经衰弱症。这对他们考试时正常水平的发挥，乃至今后的成长都是不良的影响。

那么，怎样才能让我们的生活充满乐趣呢？有一为智者说过这样四句话：

一是把自己当成别人。比如，有些同学善于欺侮别人，你试着想一下，如果别人这样对待你，你是什么感觉。

还有一些同学喜欢抽烟，总认为自己抽烟的样子一定很酷，到底是不是很酷呢?你只要看一看极个别小学生或者幼儿园的小朋友抽烟时的摸样是不是很酷，你就知道了。也就是说，只要你把自己当成别人，你自己就会明智许多，许多问题也就想开了。

智者的第二句话是，把别人当成自己。也就是说要设身处地地为他人着想一下，要同情别人的不幸，在别人需要的时候给予恰当的帮助，富有善心的人才是心灵的富裕者 智者的第三句话是，把别人当成别人。就是说要充分尊重他人的独立性，不要侵犯他人的权利，不要侵吞他人的财物。智者的最后一句话是，把自己当成自己，也就是说自己的事情一定要自己做，通过自己的努力劳动创造的幸福才是最大的幸福。