关于法制知识教育的讲话稿

关于法制知识教育的讲话稿（共12篇）

关于法制知识教育的讲话稿 篇1

法制知识教育讲话稿

【提纲】

一、什么是法律？

二、中小学生为什么要学法？

三、中小学生该学那些法律知识？

四、什么是违法和犯罪？

五、如何预防中小学生容易出现的不良现象及其引发的违法或犯罪行为？

六、中小学生该如何自我法律保护？

【正文】

各位同学们，大家好！

今天很荣幸能幸参加这次法制知识教育讲座。我今天主要和同学们一起探讨几个方面的问题：

一、什么是法律？

二、中小学生为什么要学法？

三、中小学生该学那些法律知识？

四、什么是违法和犯罪？

五、如何预防中小学生容易出现的不良现象及其引发的违法或犯罪行为？

六、中小学生该如何自我法律保护？

一、什么是法律？

俗话讲，家有家规，国有国法。法律同家规、校纪一样，也是一种约束我们行为的规则，只不过是这种规则涵盖范围更广，一但触犯，所受到的制裁也更严重。我们可以想象，没有了法律，我们的人身权益、财产权益都将失去保护，抢劫、绑架、诈骗等犯罪活动就会频发，社会的正常秩序就会打破，而公安局、检察院、法院等各个执法机关及政府部门正是依照法律来管理这个社会，这也正是法律的重要性。

大家一听到这个相关法律的解释，觉得这都是政府部门和执法部门的事，我们中小学生为什么要学习法律呢？这就我下面要讲的第二个大问题。

二、中小学生为什么要学习法律？

首先，学好法律才知道什么是合法的，什么是违法的，什么是犯罪的，并用法律约束自己的行为，正确地对待和处理自己周围的纠纷，从而保护自己合法权益，防止违法犯罪；其次，学好了法律才能正确地运用法律手段，保护自己的合法权益。例如：有的父母让自己正在接受义务教育的子女辍学，儿童遇到这事怎么办？你学了《义务教育法》，就知道你的父母违反了《义务教育法》：父母必须使适龄子女接受九年义务教育的规定，可以向学校或有关单位报告，求得解决，再如养狗咬伤了行路的学生怎么办？你学习《民法通则》第127条就知道饲养的动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应承担民事责任。第三，学好法律才能自觉地维护法律的权威与尊严，同一切违法犯罪行为作斗争。因此，中小学生学习法律非常必要。

三、中小学生该学习哪些法规呢？

因为我们同学都是未成年人，从未成年的角度出发，我觉得同学们应该学习以下一些法律法规：如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》。

一）作为未成年人，同学们都是18周岁以下，18周岁以下均为未成年人，作为未成年人我们首先应当学习《未成年人保护法》《义务教育法》，从而知道当我们受到伤害时应寻求哪些保护。

二）10周岁限制民事行为能力人，18周岁完全民事行为能力人。10周岁以下或不能辩别是非的精神病人属无民事行为能力人，限制民事行为能力或无民事行为能力人由于自己的过错对它人造成侵害的由其监护人负民事责任。因此我们应当学习〈民法〉，〈民法〉和每个公民的生活息息相关，涉及人身、财产、婚姻、经济等方方面面，学好了民法才能更好地保护我们的合法权益。

三）在道路上我们基本上都属于骑自行车或行人一族，当然也有少数家庭条件好的还骑摩托车、开车等。〈道路交通管理条例〉规定12周岁以上方能骑自行车上路，18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆（小客可至70周岁）。《道路交通安全法》第二条中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。第六条第四款明确规定：教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全，我们的生活离不开〈道路交通安全法〉和〈道路交通管理条例〉。

四）下面我着重讲解《刑法》和《治安管理处罚法》的一些基本知识。

第一、法律的适用原则：

1、法律面前人人平等。

2、罪行法定

3、罪刑相适应

4、教育与处罚相结合的原则，14---18周岁的人违犯治安管理的可以从轻、减轻或免除处罚。

二）处罚的种类：《治安管理处罚法》

其中规定：

1、治安拘留（1日至15日）。

2、罚款（1元至200元，除涉赌、毒、卖淫嫖娼较高外）

3、警告。口头批评不属于治安处罚。行政处罚的各类还有很多不一一介绍

刑罚：

1、有期徒刑（六个月至十五年）；

2、无期徒刑；

3、死刑；

4、拘役（1个月至六个月）；

5、管制（三个月至2年）。附加刑：剥夺政治权利（剥夺政治权利是剥夺下列权利：(一)选举权和被选举权；(二)言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；(三)担任国家机关职务的权利；(四)担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利，通常为一年至五年，死刑无期的为终身），罚金，没收财产，可独立适用。判处死刑缓期执行的，在死刑缓期执行期间，如果没有故意犯罪，二年期满以后，减为无期徒刑；如果确有重大立功表现，二年期满以后，减为十五年以上二十年以下有期徒刑；如果故意犯罪，查证属实的，由最高人民法院核准，执行死刑。在死刑缓期执行减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的时候，应当把附加剥夺政治权利的期限改为三年以上十年以下。

当然我提到这些法律并不是说只是要同学们只学这些法律，其它都不用学，而是说着重的学习这些方面的法律知识。

四、什么是违法、犯罪？

违法，是法律行为的基本分类之一。它指违反法律，不履行法律义务，主要是违反《治安管理处罚法》。那什么是我们未成年人的违法行为呢？我们通常所讲的未成年人的违法行为，主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，即：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。上述列举的行为中，携带管制刀具，屡教不改这一行为希望同学们引起注意，同学们可能会对此不以为然，但这也是违法行为；还有多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的，据我们了解，一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财，这是一种违法行为。

再讲讲什么是犯罪。简单说来，犯罪就是违法上升一个层次，造成了刑法规定的严重后果。但又不是所有造成严重后果的就是犯罪，例如正当防卫，你路上遇到一个疯子，拿菜刀跟到你追，你又没地方躲，难道你说我不想犯罪就随便他砍？不是，在这种紧急情况下你打倒他到没能力反抗就是正当防卫，是不负刑事责任的。正当防卫也不是没有限制的，再拿那个疯子举例。你把他打在地上，又把他捆起来了，他不可能再砍你，这时如果你再拿刀把他砍了泄愤，你就是犯罪了。

五、校园中中小学生存在的不良现象及其预防

根据《预防未成年人犯罪法》第14条、第15条规定，未成年人的不良行为主要有下列几种类型：

1、旷课、夜不归宿；

2、携带管制刀具；

3、打架斗殴，辱骂他人；

4、强行向他人索取财物；

5、偷窃、故意毁坏财物；

6、参与赌博或者变相赌博；

7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

9、吸烟、酗酒；

10、其他严重违背社会公德的不良行为。这些不良行为有什么样危害？

1、夜不归宿往往使孩子处于危险的境地

案例：因为和大声斥责自己的父母争论几句，16岁的小朱一气之下，闷头冲出家门，整晚没有回家。一周后，警察找上门来，小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名学生。原来，小朱离家出走之后在社会上混，但又没有钱，于是他就把手伸向了校园里比他小的同学。

不少例子表明，没有确切原因的夜不归宿，是临近或正在实施违法犯罪行为的重要征兆之一。

2、旷课是孩子走下坡路的信号

案例：16岁的程某对学习不是很感兴趣，经常和朋友在校外混，逐渐发展到旷课逃学。一天，他们在一家游戏厅玩，由于没有钱买游戏币，在向一个衣着光鲜的少年讨要不成后对其拳打脚踢，最后将他的钱全部抢走。

一些学生养成不良习惯，形成严重不良行为，甚至走上犯罪道路，往往都从旷课开始。旷课是学生走下坡路的重要信号，应当引起足够的重视。

3、强拿硬要是犯罪的开端

案例：女孩小叶是初二的学生，家庭经济状况不错。可是，在家里表现很乖的叶子，在学校却和一个13岁的男孩一起，向比他们更小的学生索要零花钱，如果不给就动手打人。叶子的父母只当是孩子之间的游戏，对叶子训斥几句，叶子撒谎说是借的过两天就还。就这样，叶子依然我行我素。有一次，叶子又和一个男生向另外一个男孩要钱，搜到钥匙后竟然跑到人家家中拿走2000元。为此，叶子被法院以抢劫罪被判有期徒刑，缓期执刑。

小孩子强拿硬要养成了习惯，胆子大起来，索要的钱财多了，也就一脚踏入了犯罪的泥潭。

4、偷拿家中钱财也是不良行为

案例：中学生小林趁邻居家没人，连续几次翻墙盗窃，偷走邻居的现金5000元，最后法院以盗窃罪判处小林有期徒刑。开庭前法官找来被告人的母亲谈话，想了解被告人犯罪的原因。这位母亲说，小林从小就经常偷偷从家里拿钱，少则几十元，多则数百元。

5、赌博严重影响学习、妨碍休息，还诱发违法犯罪。赢家有了钱，随心所欲挥霍无度；输家耗尽钱财，往往债台高筑。经常赌博还会沾上吸烟、酗酒、偷窃、说谎、打架等恶习，有的为了还赌博之债，甚至铤而走险，实施诈骗、抢劫、伤害、杀人等犯罪行为，所以，犯罪学家常常把赌博看作是违法犯罪的一个重要诱因。

6、吸烟、损害身体健康

（1）吸烟损害身体健康，会影响学习进步。少数未成年学生误以为吸烟“够气派”、“很刺激”，于是他们从模仿成人吸、背着教师吸、偷着家长吸到三五成群扎堆吸、厕所吸，最后吸上瘾。有的未成年人为买烟而不吃早点，影响身体健康生长发育；有的由向别的同学“借钱”，发展到钻空子偷钱、抢钱，最终堕落为违法犯罪分子。

（4）酗酒影响身体健康，影响学习退步，并能诱发违法犯罪。未成年人没有经济收入，有的为了喝酒，采取偷、骗、抢、诈等非法手段获取金钱。另外，“酒能乱性”过量饮酒后自己无法约束自己，控制不了言语行动，酒后打架斗殴，甚至伤人杀人的案件屡见不鲜。

对于这些现象的产生，我们中小学生该如何预防呢? 1）不要吸烟喝酒。

2）不接触外面不良社会青年。3）不要迷恋上网打游戏赌博聊天等。

4）不要观看、收听色情、淫秽，暴力的音像制品、读物等；必竟我们都还是未成年人心理不够成熟，观看这些不健康的东西，会误导我们的思想，一些人看了后会产生一些追求刺激，不计后果的想法，从而走上犯罪道路。

5）不要打架斗殴，要善待他人，和同学和睦相处，不要用优越感去刺激他人。

6）不要携带管制刀具。一些学生为了逞威风，或威胁别人，身上经常装上一把匕首，刀具等，《治安管理处罚法》第二十条第三项规定：非法制造贩卖携带匕首、三棱刀、弹簧刀等其他管制刀具的处15日以下拘留、200元以下罚款或警告。携带管制刀具也是很危险的，某所初三学生张某和李某因几句话而发生磨擦，李某嘻笑着打了张某一拳，张某随手掏出装在身上的弹簧刀捅了李某一刀，导致李某因抢救无效死亡，张某住进了监狱受到了法律的追究，原本是朋友的两个花朵，一个结束了生命，一个住进了监狱，这就是携带管制刀具引起的后果。

8）不要偷窃，故意损坏财物。一些学生没有钱了就偷，对别人恨了就损坏其财物这些现象都是要不得的，偷窃，故意损坏公私财物，数额大了是要追究刑事责任的，数额较小也会受到治安处罚。俗话说：“小时偷针长大偷金”。一次两次的侥幸会助长我们犯罪的欲望，最终会毁了我们自己。

三、中小学生的自我法律保护

如何自我法律保护，简单说就三点：第一，遵守中小学生行为规范，并以其严格要求自己；第二，提高法律意识，知法、守法；第三遇事冷静，学会避开违法行为，擅于寻求法律帮助。

这三点要求我们，要对自己的人生有清醒的认识，有明确的奋斗目标；要对事物的判断有正确的价值观，明辨是非；要保持法律意识，在是非面前，学会用法律和道德的标准进行审视；要保持理性头脑，主动远离违法行为，在法律面前不要讲面子，始终牢记不该做的事绝不做；最后，要学会，一旦自身权益受到侵害，或者面对法律困惑时，要敢于、勤于向家长、老师、相关司法部门寻求帮助，永远也不要忘记父母、老师是才我们最大的后盾。

我的讲话完了谢谢大家。

关于法制知识教育的讲话稿 篇2

一、由一个真实案例提出的思考

有这样一个真实的案例:一个大一的女生在冬天期末考试完毕, 临近放寒假回家的时候, 自己去逛学校附近的超市。当离开这家超市的时候, 她将一些洗发水、香皂等生活用品放在了自己随身携带的挎包里。出超市安检门的时候这个女生的“偷窃”行为被超市发现。后来, 笔者了解到:这个女孩的家境很富裕, 平常也不是所谓的问题学生。那到底是什么原因驱使她作出这样的行为呢?由此, 笔者想到了高职院校中普遍存在的诸如上课迟到、早退、上课说话等违反校规校纪的情况, 还有比较极端的诸如打架斗殴、小偷小摸等违反国家法律的情况。面对这样的现象, 笔者认为本质的原因是我们在校的大多数学生还带有孩子般的任性和不负责任, 她们还没有认识到作为一个社会人应当具备的基本素质即是接受道德和法律的约束。所以我们很容易看到, 当学生们遇到小的利益冲突的时候, 他们会选择违反校规校纪, 不顾一般的道德规范的约束, 而且认为理所应当、不以为然;如果遇到诸如重大打击、利益诱惑、重大利益冲突等极端情况的时候, 他们很容易作出和一般的道德和法律规范相悖的行为。由此, 笔者认为大学生在大学阶段应当完成的一项主要任务即是由孩子向社会人的转变。在这种转变中, 大学的道德教育和法制教育应该起到至关重要的作用。

二、法律和道德是人类生活中的两大基本社会规范

法律和道德作为人类生活中的两大基本社会规范, 它们同时存在、相互依存, 共同制约和引导着人们的行为, 维护着良好的社会秩序, 调整着人们之间的利益关系。法律来源于道德, 但又区别于道德。美国著名法理学家富勒在《法律的道德性》一书中将与法律有关的道德分为义务的道德和追求的道德。所谓义务的道德是指规定着有秩序的社会赖以生存的基本原则, 如果没有这些原则, 人们就不可能组成一个有秩序的社会, 人们违反这种道德将受到谴责。而追求的道德是指幸福的生活和人类能力得以充分实现的道德, 它是道德中较高的层面, 是一种美德。而法律是吸收了义务的道德中的一部分, 加入自己特有的内容, 成为了区别于道德的社会规范。所以, 从这个意义上可以讲法律是道德的底线。同时, 法律独立于道德体系的最大特点在于法律具有确定性、可预测性和国家强制性, 法律强调约束人们的外在行为。所以, 在一个社会当中既存在维持基本社会秩序、通过外力强迫人们必须遵守的法律规范和最低层次的道德规范, 也存在诸如舍己救人、大公无私这样高尚的、令人崇敬的、给人希望的道德典范。

三、法制教育和道德教育实现的教育目标

高职院校的法制教育和道德教育应以法律和道德在社会中存在的功能为导向来实现教育目标。法律是人人应该遵守的最低道德准则。所以我们德育教育的首要的、最低的目标便是通过法制教育培养遵守法律的公民。法制教育的第一个层次应该是向学生强调法律对人的外在行为的强制性以及违反法律需要承担的否定性后果。这样教育的结果, 虽然有可能大部分学生不能真正理解法律的真意, 没有把法律内化为自己道德良知的一部分, 但因为惧怕承担不利后果, 所以当面临诱惑、利益冲突时会选择有益于自己的行为, 进而选择遵守法律。法制教育的第二个层次是培养学生的守法精神。守法精神不仅要求人们在外在形式上遵守法律, 而且更重要的是把守法内化为自己道义上的一种义务, 由被迫守法变自愿守法, 由他律守法变自律守法, 由强力守法变良心守法。能完成第二个层次的教育目标固然是法制教育最理想的结果, 但即使只完成第一个层次的教育目标也可以培养出遵守法律的公民。

根据道德要求本身划分的不同层次, 道德教育也可以分为两个层次, 第一个层次是培养学生理解社会中存在着人人必须遵守的道德规范, 这些道德规范虽然没有变成法律, 没有国家强制力, 但作为社会成员也必须遵守。第二个层次即为在道德教育中应该融入更多的美德教育, 就是理性上引导学生们认识道德作为社会的产物, 是人之所以为人的原因;认识道德的存在既是为了社会的有序运行, 也是为了个体的和谐与幸福;认识道德是人们实现社会理想和完善并实现自我的一种方式。这可以帮助大学生自觉的遵守道德规范、形成良好的道德习惯、不断追求高尚的道德生活。当学生将美德当作自己追求的道德理想时, 我们道德教育的目标就不仅仅是为社会培养合格的公民而是培养推动社会前进的中坚力量。

综上所述, 大学德育教育中的法制教育应该以第一个层次即“遵守法律”为目标, 而作为道德教育则更多的应该以第二个层次即“对美德的向往和追求”作为教育的重点, 使大学生完成从孩子到社会人的顺利转变。

注:本文是天津市教育科学“十一五”规划课题《面向外经贸行业高职院校职业道德教育的重要性和实效性研究》的成果之一。课题的批准号是C055。

摘要：高职院校德育教育是大学生走向社会之前对其进行道德教育和法制教育的主要阵地, 合理的确定法制教育和道德教育的目标能够为社会输送更多合格、优秀的高技能人才。

法制安全教育的讲话稿 篇3

同学们，在你们成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，还有好多威胁我们青少年健康成长的安全隐患，如食物中毒、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等。今天我和同学们谈谈违法犯罪的自我防范问题，希望能对提高同学们的自我保护意识有所帮助。

一、上学和放学的路上，最好与同学结伴而行。有事外出时，一定要告诉父母、老师或周围的人，你和谁在一起，要到什么地方去、干什么事。记住，不要一个人在黑暗、偏僻、荒凉的地方行走。走夜路时一定要昂首挺胸，即使害怕，也要抖擞精神，要让企图袭击你的人望而却步。当发现有人一直跟着你时，你不用害怕，你可以尽快到繁华热闹的街道，商场等地方，想办法摆脱跟踪者。也可以跑向附近人多的地方报警求救。如果是在校门口，就给家里打电话，让大人来接。关键是当只有你一个人时，要有警惕性，多动脑筋。

二、如果你收到匿名信或者匿名电话时，完全没有恐慌害怕的必要。否则，恰恰是上了对方的当，中了对方的计。你应该静下来思考，来信来电者可能是谁？原因究竟是什么？再想一想，先前或者最近和谁有什么矛盾，谁对自己有什么要求遭到拒绝，或自己有意无意地触犯过谁。经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较狭小的圈子里，心里稍微有点数。当自己分析这些事有困难时，应该及时告知家长、老师或同学，大家共同来分析。千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间精力。也可通过学校报告派出所，司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、来电事件加以追查和处理的。请同学们记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪，不要心烦意乱。俗话说得好“狗在狂吠，骆驼队照旧在前进”，只要你行为端正，就不怕歪门邪道。

三、我们一些学生喜欢网上聊天，因为上网跟网友聊聊天，谈一些轻松的话题，能使自己从枯燥沉重的学习生活中得到放松，而且在网上还可以毫无顾忌地跟网友谈一些平时跟家长和老师不愿谈、不能说的话。但是网上也有很多陷阱，特别是一些爱幻想、充满好奇心的女孩来说，稍不留神，也许就会掉进网友设好的陷阱。所以，网上交友时，请你特别注意：

1.不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称等信息；

2.千万不要与网友会面；

3.如非见面不可，最好去人多的地方；

4.对网上求爱者不予理睬；

5.对谈话庸俗的网友，不要反驳或回答，以沉默的方式对待；

6、不要轻信网上朋友的信息资料，因为一些别有用心者上网前往往用假信息资料巧妙地把自己伪装起来。

四、当你遇到抢劫时，应以保护自身生命和安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。关键时候要大声呼救，及时报警。报警时，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、坏人的人数、案情等内容，以便公安部门及时派员处理，还要留下联系电话。如果你是处在和坏人周旋的危险中拨打110，应注意隐蔽和轻声。当然，打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。平时，提包要斜挎在肩上，不要把包背在靠马路一边，以防坏人抢劫。

同学们，最近诈骗电话很多，如果遇到这种情况请及时拨打110，并报告老师或家长。构建和谐社会是我们每个社会成员的责任，创建平安校园也是我们全校师生的义务。在新学期期间，我真诚的希望同学们依法律己，抵制不良诱惑，把主要精力放在学习上，提高道德修养，为自己将来美好的人生打下坚实的基础。

小学法制、安全知识教育讲稿 篇4

同学们：

我今天讲话的题目是《学习公民基本道德规范，从小养成道德好习惯》。

我的讲话从一个真实的故事开始：1998年1月28日至2月1日，全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，为人类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间，有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“您认为您在哪所大学、哪个实验室获得的知识最重要？”大家都在等待着这位诺贝尔奖获得者深思熟虑的答案。介出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“是在幼儿园。” 提问者一下了愣住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？”这位科学家耐心地回答说：“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；用过的东西要摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示自己的歉意；仔细观察周围的事物……”这位科学家一口气说出了许多我们习以为常的基本行为习惯。谁也没有想到，在我们平时看起来最平常的行为习惯，竟是成就这位科学家辉煌事业的重要因素！这位获奖者的这席话真是耐人寻味啊！

的确，良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易；没有好习惯，成功不容易。行为习惯是道德习惯的一部分。由此可见，养成道德好习惯对于一个人的一生是多么重要。

1.“明礼诚信”是每一个公民必备的道德素质

中国自古以来就是一个讲信用的民族。同学们听过《曾参杀猪立信》的故事吗？一一孔子的学生曾参一生清贫，靠写文章为生，他的妻子每天都织布养猪，生活中他一直遵循孔子“言必信，行必果”的教诲。一天曾参和妻子去赶集，儿子牛牛吵着要去，为了能让他呆在家里，妻子哄骗牛牛，答应回来后杀猪给他吃，牛牛高兴极了。曾参和妻子赶集回来后，牛牛让他们杀猪。可是那时猪是全家的命根子呀！猪长大后就好换成银两、粮食，如果现在把猪杀了损失太大，曾参的妻子当然不答应。曾参却认为人的诚信更重要，于是说服妻子同意把猪杀了。曾参的这种做法就是“守信”的体现，他用自己的实际行动教育了他的妻子和儿子做人就应该说到做到。

2.“团结友善”是现代社会中人与人之间和谐相处的道德原则

我们每个人都是生活在一定的人群和组织中的，因而不可能不一他人打交道。生活的经验告诉我们，对他人友善的人必然会得到他人的友善，对他人敌视的人也必然会受到他人的敌视。一个孤立无援的人常常陷入困境，而一个经常帮助他人的人则处处都是坦途。能否团结他人、友善他人，关系到一个人的前途和幸福。

要做到团结友善，必须要看到他人的长处，要反省自己的短处。在日常生活中，我们常常看到这样一种人，他们总是自以为是，凡事都是自己好，对的都是自己的，错的都是别人的。

结合学校的例子：（打架、外省）

为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，我们提出了少年儿童应该养成的17个基本行为习惯。这17个基本行为习惯是： 1.说话有礼貌，对师长用尊称； 2.说了就要做，对朋友要真诚；

3.不给别人添麻烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，及时感谢别人的帮助；

4.不做破坏别人劳动成果的事； 5.做事情想到与别人合作。

在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯： 1.在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见、提出建议，对大家决定的事情努力去做； 2.在社区里多做好事；

3.每天注意阅读、收听、收看新闻； 4.按规则行动。

在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯： 1.自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境人害的事； 2.节约不浪费； 3.保护环境卫生。

在人与自我的关系中应养成的五个基本行为习惯： 1.做人讲道理，做事有计划； 2.不向困难低头； 3.不迁就自己的毛病；

4.天天锻炼身体，干干净净迎接每一天； 5.爱动脑筋，以创造为快乐。

这些道德好习惯简单易行，希望每个同学都能用实际行动证明自己是一个守纪律、讲文明、讲卫生、爱学习的好学生。从自己身边做起，从每一件小事做起，树立起我们当代小学生的良好形象，时时刻刻提醒自己：养成道德好习惯，争做文明好少年。认真遵守《条例》增强自护本领

《第二部分：安全教育讲座》

红灯短暂而生命长久

同学们，你们知道吗？全国每年16000名中小学生非正常死亡，每天有40多名死于交通事故、校园安全事故，食物中毒、溺水，除自然灾害和不可抗力外，80%可以预防和避免。所以，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全。下面，我要讲的课题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全——《珍爱生命，安全出行》。

人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。现在我向大家介绍一组数字：

去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。

就在旧年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。当时公路上躺满了遇难学生的尸体。这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。

是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？据交通警察调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。

小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？

首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公路？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，意双手离把或单手骑车？

现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）1.走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2.乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3.不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4.12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5.在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。6.遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。

法制安全教育知识宣传简报 篇5

胡检察官通过具体、典型的法制案例，为全体学生分析、讲解了未成年人相关的法律知识，如何预防校园欺凌、如何防止校园意外伤害，抵制不法侵害，如何提高自我保护防范意识等方面进行了一一阐述，报告通俗易懂，感染力强，提高了学生的法制观念。

在讲座中，胡检察官分别从“法律相关知识”、“怎样预防校园欺凌”、“遇到不良侵害时该怎么办”等方面详细阐述。他用通俗易懂、简单实用的法律知识，并结合发生在校园真实的案例，深刻阐述了如何预防未成年人受到不法侵害，提高同学们的法律意识，教给学生遇到不法侵害时如何应对，并且倡议全校师生抵制不法侵害，共建阳光校园。

关于法制知识教育的讲话稿 篇6

近几年来, 国家大力发展职业教育, 对中等职业教育的发展给予了高度重视。2007年3月, 国家发改委、教育部、原劳动保障部下发了《关于印发中等职业教育基础能力建设规划2005至2010年的通知》, 提出了基础能力建设。根据中等职业学校学生资助政策体系, 从2007年秋季开学起所有中等职业学校在校一、二年级农村学生和城市家庭经济困难学生, 每年可得到1 500元的资助, 连续资助两年。据悉, 到2010年我国面向农村的中等职业教育招生规模将从2007年的640万人增至680万人, 并将逐步实行免费。这些措施将促进我国中等职业教育的快速发展。然而, 与此同时并存的另一些社会问题也不禁让人担忧:青少年犯罪、学生犯罪率不断上升, 犯罪低龄化的现象日趋突出;学生打架、闹事、小错误不断;学生基础相对差, 吸烟、喝酒等现象频繁。中等职业学校的学生正处于生理、心理的不成熟期, 易出现上述社会问题。要促进中等职业教育良性发展, 为社会培养合格人才, 法制教育是不可缺少的基础环节。

第一, 法制教育是加强中职学生德育教育的重要途径。

遵纪守法教育是德育的一项重要内容。对中职学生开展法制教育, 是当前我国德育目标的必然要求。开展法制教育不仅能达到对学生进行基本道德教育的目的, 有助于培养学生诚信、知礼、善良、守法、勤劳、敬业等优良品质, 还能促使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

第二, 对中职学生加强法制教育是社会的必然需求。

中等职业教育迎来了难得的发展机遇, 但目前我国的中等职业教育社会认同度还不高。这其中有社会传统观念、投入不足等外部原因, 也有中等职业学生自身存在的内部原因。据了解, 近几年由于高校招生规模的扩大, 有很多人认为报读中等职业学校是不得已的选择, 也有很多人认为中等职业学校毕业的学生不仅文化基础差, 行为习惯等也存在明显缺陷。中等职业学校要提高社会认同度, 提高学生的综合素质在所难免。中等职业学校担负着为我国培养数以万计具有较高素质的技能型专业技术人才及一线劳动者的光荣任务。①中等职业学校培养直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的操作型和服务型的实用型人才是目前社会所需。但如果中职学生只懂技术, 或连技术也不熟练, 不遵守法律, 不遵守用人单位的基本制度, 在工作中不虚心学习, 那么根本就谈不上为社会作贡献。加强法制教育能够为他们走上社会并适应社会打下基础。

二、中等职业学校法制教育中存在的主要问题

(一) 中职学生对法制教育认识不足, 普遍缺乏法律意识

中职学生普遍基础差, 学习自觉性不高, 没有学习主动性, 理解能力缺乏。我在上法律基础课的时候注重以教会学生知法明理为目的, 基本不要求死记硬背, 但是有很多中职学生认为老师讲的内容书本上找不到就不行。有的学生把法制教育, 包括法律基础课程及相关的活动等当作是无关紧要的内容。还有的学生很反感提到法制教育, 要么认为是老生常谈, 要么认为是对其进行思想政治教育等。中职学生自制力缺乏, 平时也形成了很多不良习惯, 法律意识比较淡薄, 对事情的处理往往凭个人主观臆断。有一个班在学习刑法的过程中, 我提到同学之间有矛盾该如何处理的问题, 有五分之一的学生认为自己解决, 实在说不清楚时就用打架的方式处理, 然而对于打架之后造成的伤害等他们没有想太多。有的学生多次借钱不还, 没有基本的诚信意识。还有的中职学生对盗窃没有正确的认识, 不觉得是可耻的行为, 更没有想到会导致犯罪。

(二) 法制教学工作不到位

法制教学工作, 包括法制教学的内容、教学的方式、教学的要求等应该如何开展没有形成统一的标准和规范化, 就容易使得法制教学工作不到位。具体表现在:第一, 把法制教育等同于法律知识教学。有的法律教材偏重于介绍法律理论知识, 脱离中职学生的需要, 缺少法制教育的实践意义。第二, 教学缺乏规范化。有的中职学校还没有统一、专门的法制教材, 有的在思想政治课或思想道德修养课中附带介绍一部分法制教育内容, 有的在法律教学内容的选择上不统一。第三, 法制教学停留在法律基础知识教学上, 中职学生的专业、行业法制教学缺乏。

(三) 法制教育形式单一, 学生缺乏主体参与

目前中等职业学校主要是通过法制教学的方式来开展法制教育, 方式比较单一, 有的人认为法制教育课没有明确的职责和目标, 上与不上一个样、上好与上坏一个样, 有的人甚至认为开了这门公共课就算是完成了教学任务。这必然造成法制教育流于形式。在社会广泛呼吁加强青少年法制教育的背景下, 有的中等职业学校开展了一些如法制主题班会、法制宣传、法制讲座等法制教育活动。这些活动无疑是好的, 但是在整个活动中, 学生本应该是参与主体, 但实际上却成了听众, 学校和老师把活动搞完就了事, 学生被动参与。

三、中等职业学校加强法制教育的途径

(一) 法制教育要与德育、专业紧密结合

法制教育是德育的重要内容, 通过加强法制教育有助于实现德育功能, 但法制教育不等于德育教育。中等职业学校德育还包括思想、政治、道德和心理健康的教育。要提高学生的法律意识必须把法制教育与道德、心理健康教育紧密结合。学生不爱劳动, 不尊敬老师、不团结同学, 不参加集体活动, 悲观、自闭等不良表现得不到及时纠正, 逐渐就形成散漫态度, 于是犯小错误、违法、犯罪等接二连三的出现, 这时再加强法制教育, 难度就高了。我在自己担任班主任的一个班上法制教育课时发现一名女同学有自闭的倾向, 她性格孤僻, 来到新校园不适应, 睡不着觉, 经常头痛头晕, 有一次半夜受不了在宿舍大闹。我马上意识到事态的严重性, 如果这位同学控制不住自己可能就会出大问题。于是我采取与家长沟通, 找机会跟她聊天, 让班里热心的同学帮助她, 经常鼓励她, 经过两年的努力, 这位同学已经敢主动与其他同学交往, 各方面都有所好转。

为把中职学生培养成社会需要的实用型人才, 除了传授基本法律法规外, 法制教育还要注意与专业相结合, 这有助于学生更了解专业要求, 走上社会以后更快地适应工作。

(二) 完善法制教学工作, 教学应当贯彻理论联系实际原则

首先, 中等职业学校对法制基础课的性质应该予以明确定位, 把法制教育纳入中等职业学校全面实施素质教育的重要内容。同时有针对性地开展法制教育, 有计划地制定教学目标, 逐步建立学校法制教育课程体系。其次, 法制教学过程中应当贯彻理论联系实际原则, 教师应充当引导角色, 尽量避免以讲授为主, 降低法制教育理论知识的难度, 让学生分析生活中最常见或自己身边的事例。如讲授民法中的物权时, 没有必要详细分析物权的性质、特征等, 学生听到这些理论较强的内容会感觉很枯燥, 我们只需要举身边实例让他们对物权有所理解即可;再如, 法律课中有很多都是讲法条的, 如果只是照着法条讲, 学生也难以接受。再次, 中等职业学校可以借鉴有些中职学校的做法, 设立法制副校长、法制辅导员, 明确法制副校长、法制辅导员工作职责, 建立法制副校长培训和考核制度。

(三) 采取多种教育形式, 增强学生的主体参与

中等职业学校加强法制教育还应当实施法制教育工程, 采取多种教育形式, 增强学生的主体参与。可以分两个层次:第一层次是普通的教育形式, 即开展组织法律兴趣小组, 模拟法庭, 开展法制讲座, 个案分析, 主办法制故事会, 组织参观少管所等丰富的活动。让学生在活动中体验自我, 完善自我。第二层次是学校法制教育要与社会教育结合。如引入社区矫正的做法, 充分利用社会资源, 积极运用各种方法、手段, 整合政法部门、社区等各方力量, 对“犯罪边缘”的青少年实施社区矫治, 预防其踏入犯罪。随着青少年社区矫正的发展与完善, 中等职业学校可以在今后利用这一社会资源优势更好地教育学生, 增强学生法律意识, 使遵守法律成为学生的自觉行动。

摘要：法制教育是德育的重要内容。中等职业学校开展法制教育是培养学生遵纪守法, 具备良好的道德品质的重要途径。中职学生正处于生理、心理的不成熟期, 容易出现法律意识缺乏、法制观念淡薄的现象, 需要通过正确的法制教育予以引导。对此, 我们有必要正视中职学校法制教育过程中存在的一些问题, 注意把法制教育与道德、心理健康、本专业紧密结合, 不仅要完善法制教学, 重视法制实践, 还要采取多种方式积极引导, 增强学生的法制观念。

关键词：法制教育,中等职业学校,德育

参考文献

[1]孟勇.法制教育在中等职业学校中的重要性[J].发展, 2008: (02) .

[2]王晓静, 吴春昊.青少年学生法制教育的思考和建议[J].科技信息 (学术研究) , 2008: (13) .

法制安全教育讲话稿 篇7

尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家上午好！法律的出现，是人类文明社会的重要组成部门，它为我们的生命安全提供了最基本的保障。

新宪法修改以后，在整个中国掀起了学习宪法的潮流，学校是学习宪法、传播宪法的重要部门。每一名教师都应遵循思政工作规律和学生成长规律，将宪法精神贯穿到教书育人的各个环节。学校能统筹协调课内外、校内外各方面资源，积极拓展教学、教师、实践资源，把学习、实施宪法的课堂拓展到社会实践中，加深学生对宪法精神的理解和认同。

学校也从组织各班级开展法制安全教育主题班会，法制安全教育黑板报，通过有声、无声教育潜移默化让学生们去学习新宪法，只有这样大家才能够知法、懂法、守法、用法。

同学们在日常的学习生活中，要规范自己的行为，努力养成遵纪守法、遵守校规校纪的好习惯，努力改掉坏习惯。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

就那闯红灯这件事看似是小事的事来说，一次没事、两次没事，说不定哪一天就出事了，有可能给你一次改正的机会，有可能就是你最后一次闯红灯了。

随手捡起地上垃圾是一件小事，但是随手捡起地上垃圾的学生，怎么能令人肃然起敬，我们每个人弯弯腰，校园里、教室里、楼梯、就可以一直保持干净整齐，不需要人打扫了。

法制教育知识讲座活动方案 篇8

为进一步加强学生的法制教育，增强法制观念，预防和减少未成年人违法犯罪，传播法治生活理念，创建平安和谐校园。结合我校法制教育工作的实际，学校决定于10月19日下午举行法制教育知识讲座，特制定本方案。

一、领导小组

组长：农晖欧阳海波

副组长：汪飞燕房树亮唐华军李泉生

二、工作小组

组长：雷凤利

成员：黄九华 刘琼黄绍清

三、主讲人：廖四军主任

四、时间：星期三下午第一、二节课

地点：阶梯教室

五、活动具体工作安排：

1、宣传标语：黄国良

2、摄像：黄九华

3、会场划分、进出场组织：雷凤利黄九华黄绍清 成华各班班主任

4、音响：刘琼黄国良

六、活动要求：

1、各班要按要求准时参加，认真组织好本班学生听好讲座，并带笔记本做好笔记。各班推选一名学生作为发言人，准备回答警官问题，并将发言学生名单于18日下午放学前交到政教处成华老师处。

2、活动后，各班主任要利用班会课对学生进行这方面的教育和小结，要求学生每人写一篇心得体会，并选出2篇优秀作品打印好于星期五放学前交到政教处。

桂阳士杰学校

安全法制教育讲话稿 篇9

各位老师、各位同学： 2018.5.7 大家好!今天我讲话的题目是《防止校园伤害 加强青少年自我保护》。安全工作是学校工作的一个重要组成部分，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。可见，防止校园伤害，加强青少年自我保护多么重要。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：如食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。下面我就几个主要的方面谈点看法：

我们来到了校园，收获知识，但我要对同学们说的是，我今年的法制讲说话稿是要让同学们收获法律知识，用法律知识保护自己，维护社会公平正义。很在很多青少年注重书本知识学习，这是好事，我们学习更多本领，为建设国家多做贡献。但是，我们仅仅学习书本知识是不够的，我们在学习书本知识同时，应当加强法律知识学习，做到学法、知法、守法、用法、护法，这不仅是建设社会主义现代化国家的要求，实现伟大中华民族复兴的要求，更是我们社会进步、生产发展的要求。现在一些青少年学生不注重法律知识的学习，守法意识淡薄，完全没有法制观念，这些行为严重影响了我们学校的声誉和正常的教学、生活秩序。在这里，我要告诉同学们，一定要有法制观念，法律意识，自己不做违法的事，还要敢于同违法行为作斗争。

一、我们要做守法好少年好学生，不断加强道德修养，培养自身优良品行，努力学习法律知识。作为新时代的学生，学习法律知识就是要自觉遵守学生日常行为规范，严格做到：为人诚信，礼貌待人，团结友爱，互相尊重，尊敬长辈，遵守公德，严于律己，养成良好行为习惯，积极践行社会主义核心价值观。

二、我们要做遵纪守法好少年，自觉遵守法律和学校各项规章制度，时刻警醒自己，预防违法违纪现象的发生。我们要以《小学生日常行为规范》为标尺，规范自己的言行，《小学生日常行为规范》就是规范学生行为的法律，同时，我们还要积极参加各种形式宪法、未成年人保护法、预防青少年犯罪法等法律的学习和宣传活动，同学们对法律和各项规章制度，不仅要认真学习，更要以此为标尺，在日常的学习、生活中进行对照，约束和制止不守法、不文明、不道德的行为，自觉抵制不良思想和不良文化的侵蚀，确保自身健康成长，确保学校安全良好的教学秩序，把我们的学校建设成一座远离犯罪、消灭违法违纪现象的真正的“平安校园”。

三、我们要积极投身到法制实践活动中，在活动中进一步增强法制意识。对青少年进行法制教育，是全民普法的重点。每个班级通过播放警示教育片、开设法制知识讲座等形式，在校园营造浓厚的学法、守法、用法的氛围。希望同学们积极参加各种法制教育活动，认真地进行分析和思考，通过活动，进一步丰富自身的法律知识，进一步增强遵守法律、遵章守纪，依法行使和维护自身合法权益，并充分尊重和保障他人合法权利的意识，从而在青少年时代，就在内心树立起强烈的尊重法治、崇尚法治、严格依法办事的现代司法理念。当前，我国正逐步走向法治社会，各项法律法规正逐步建立健全，学法、知法、守法是每一个公民应该做到而且必须做到的一件大事。守法与犯法其实只在一线之间，在特定情况下，具备基本的法律常识，运用法律常识去指导自己言行往往能获得法律的保护，维护自己的合法权益，拯救自己；而对法律一无所知的法盲则会不知所从、一味蛮干，不可避免地走向犯罪的深渊。

法制安全教育周会讲话稿 篇10

法制安全教育周会讲话稿1

老师们、同学们：

大家早上好!

同学们，当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。这是我们学会做人的前提。

同学们，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持，理解，尊重赞扬。以体现自己在社会中的价值。但年龄特点决定了同学们的幼稚，不成熟。可能做出一些不该做的事情，甚至法律意识的淡薄，而导致一些违法犯罪现象的发生。

有些现象我们学校也曾发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷不摸，小到几块钱，大到几百块、手机、mp3等等。还有的同学很冲动，为了一点小事，大打出手，总之小小的年纪，就已经有了许多劣迹。还有一些同学与社会上的一些青年交往密切，时常出入网吧、电子游戏厅、酒吧、ktv等场所，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业，甚至犯罪埃因此我们要尽量禁止去这些营业性场所，来尽量减少直至完全避免犯罪现象的发生，同时在上网时

借此机会，我特别向大家提出几点希望：

1、养成良好的行为习惯，认真履行学生的一日常规，用校纪校规约束自己的行为，做到严格遵守。因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。

2、履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识。树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。

3、胸怀宽阔

因小事激化同学矛盾，双方要退让一步，积极化解矛盾，双方应该冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象。如果盲目冲动约请校外人员，性质会发生更严重的变化，将会受到学校的严肃处理，直至法律的严惩。

同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”任何丑恶的、不良的行为和习惯，我们都应坚决制止，决不含糊。让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，一起学法、知法、守法。用我们美好的心灵去净化身边的丑恶，用我们灵巧的双手共建人类的文明，共创和-谐校园。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

法制安全教育周会讲话稿2

老师们，同学们：大家早上好!

今天我国旗下讲话的内容是安全法制教育。

在日常生活中，我们从事的各种活动都有可能遇到各种不安全的因素甚至造成严重安全事故。据了解，我国每年有近1.6万中小学生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小学生平均每天达40多人，而其中位居首位的，就是交通。在现实生活中，当我们走在马路上，会时不时地发现有人闯红灯，有人逆行车，有人边骑车边听音乐，有人骑车带人等违反交通规则，危害交通安全的不良行为。在这里，我要郑重地提醒我们的同学为确保我们自身的生命安全，也为了维护良好的交通秩序，做到不闯红灯外，骑自行车时不要带人，不要多人并排骑车，更不要逆行车。

在我们的校园内，同样也存在着很多威胁着我们人身和财产安全的现象。有的同学在楼道里嬉戏追赶，上下楼时互相打闹;有的同学在运动时不注意自我保护而受伤;有的同学不能正确处理同学之间的矛盾，打架斗殴等。在这里我要提醒同学们的是要遵守学校的有关规章制度，增强自我保护意识。

目前，社会上还存在着违法犯罪现象，青少年因安全防范意识和社会实践经验的缺乏，在应付各种异常情况方面能力还有所欠缺。但仅仅依靠社会、学校、家长的保护是不够的，更重要的是每一位同学都要树立自我保护意识，提高思想道德素质，增强遵纪守法观念，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。

同学们，生命无疑是可贵的，她带给我们激情与活力。同样，它给了我们展示一切才能的机会，让我们的生活可以绚丽多彩。希望全体同学都能把安全作为我们学习、工作、生活的第一准则。同学们，我想大家对生命都充满了无限憧憬与期望，那就让我们为了自己的安全，为了我们校园的和谐美好，在以后的生活中增强安全法制观念，提高防范意识。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

法制安全教育周会讲话稿3

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《法制安全牢记我心 》

创建平安校园，是全社会，全体教师乃至全体小学生的责任，是我们每一个人心底的愿望。

慢步轻声靠右行，平安校园就要求我们学会文明行走。课间在走廊，在楼梯不打闹，不追逐，不乱跑乱跳，做到文明礼让。

友爱谦让，和睦相处，平安校园就要求我们遵守法制，不斗殴，不无故生事，做到大度宽容，善待他人。

正确使用运动器械，平安校园就要求我们当心运动伤害。在玩运动器械时，严格按照体育教师所指导的去做，规范自己的动作，学会自我保护。

学会玩耍，平安校园就要求我们开展文明游戏，度过一个又一个轻松而又安全的课间10分钟。

学会操作，平安校园就要求我们注意动手操作的安全。在使用剪刀、裁纸刀等用具时一定要格外小心，不嬉闹，培养良好的动手能力。

牢记交通规则，平安校园就要求我们注意交通安全。在外出时，无论是行走、骑车或者乘车，一定要消除侥幸心理，严格遵守交通规则。同时还要向家里的亲人和周围的其他人多宣传交通法规，为创造一个人人注意交通安全，远离交通事故的良好氛围而尽自己的一份力量。

同学们，树立安全意识，时刻注意安全，我们会更加健康，更加快乐的成长!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

法制安全教育周会讲话稿4

老师们、同学们：

大家早上好!

同学们，知道今天是什么日子吗?对，每年的12月4日是全国法制宣传教育日，今天，我们庄严地举行升旗仪式，在鲜艳的五星红旗下，我们共同来拉开本次法制宣传教育日各项活动的序幕，今天我国旗下讲话的题目是“学法知法守法护法为你为我为大家”。

为什么要全民学法呢?俗话说：“没有规矩不成方圆”，而法律就是我们全社会每个人都要遵守的规矩。是的，我们每天的学习、生活都要遵守基本的规矩，各项法律法规规范着我们行为，如升国旗时，《国旗法》对我们的行为要求就有约束;在上课、学习方面，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》就对我们有所要求;在回家过马路时，《道路交通法》就对我们的行为进行了规范;在扔废品和纸屑时，《环境保护法》、《小学生守则》等也都作了相应的规定;在对待残疾人的关爱行为方面，《残疾人保护条例》也作了具体规定;在学生上网方面，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都作了明确规定。一句话，我们的学习生活中处处涉及到法。而《中华人民共和国宪法》则是我国的根本大法，是国家制定其他一切法律法规的依据，所有中华人民共和国的公民都必须了解《宪法》的内容，遵守《宪法》的各项规定。

总之，各项法律都是为着最大多数人民的利益制定的，如果每个人都能遵纪守法，那我们的社会就更加和谐，人民的生活就更加美好。同时，我们要知道：法是规范我们言行的基本准绳，它给我们指明哪些事可以做，哪些事不可做，我们只有严格守法，才能在学习生活中健康快乐地成长。

青少年是祖国的未来，民族的希望。你们法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。那么，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法知法守法护法，为构建和谐社会做出应有的贡献。这是祖国对我们的期望，是党和人民对我们的期望。让我们用实际行动来回应祖国和人民的殷切期望吧。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

法制安全教育周会讲话稿5

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!

现在我们站在这里举行升旗仪式，你们有没有想过，为什么每周一我们都要举行升旗仪式?为什么我们的国旗是五星红旗?为什么我们每天都要来上学?理由是：这是由法律规定的，更准确说这是法律赋予公民的权利，更是是法律赋予公民的义务。

同学们都知道12月4日是我国的法制宣传日。今天我要讲的就是知法、守法，自觉遵守法律赋予我们的权利和义务。

俗话说：“无规矩不成方圆”，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。知法守法是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。

因此，我们一定要增强法制意识，做到学法、知法、守法，做一个知法、守法的小学生。如果从小养成了各种不良习惯的话，以后要改正就很难;平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行、不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。在我们小学生中可能存在这样一些不良行为，如果不及时纠正，发展下去很有可能走上违法犯罪的道路。我们马坊小学的同学们可千万不要有这样的不良行为!

做遵纪守法的小公民，我们小学生应从以下几方面做起：

一、在学校遵守学校的各种规章制度。如《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的文明纪律规定等。

1、遵守作息时间，按时到校回家。

2、进出校园，要轻声慢步进校园，要遵守秩序。

3、课间不要做危险动作、游戏，要做文明的游戏。

4、不准在校园内、教室里互相追逐、吵闹、打逗。

5、上课期间，特别像体育课、课间操、活动课或其他集体活动，要听从老师指挥，服从老师安排，严禁事故发生。

6、共同遵守卫生要求，不带零食，不乱扔纸屑垃圾，维护我们大家共同生活的环境。

二、在家听家长的话，不做家长不允许的事。

三、在社会做个好公民，守规矩讲文明，不争强好胜，尽量避免和别人发生冲突。

另外，作为未成年人，我们要增强自我防范意识。建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，要记住两点：第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

小学法制教育讲话稿 篇11

大家早上好!201X年12月4日是第xx个全国法制宣传日。今天我讲话的题目是《自觉遵纪守法 做合格的公民》

遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，学生作为知识水平和文化修养较高的一个社会群体，更应该自觉地遵纪守法，做一个有益于社会、有益于人民的人。各种违纪违法越轨行为已构成影响学生成长和成才的巨大障碍。尽管其人数较少，但其影响较大，后果严重，应当引起我们的高度重视和警觉。

学生违纪违法的原因多种多样,主要有以下几种：

1、低级庸俗的幸福观。某些格调底下的文化艺术作品、影视作品一再向青少年灌输西方的剥削思想和生活方式，导致一部分学生迷失人生航向、模糊生活目标，把感观上的快乐当作人生目的，盲目追求感观刺激，主张及时行乐、尽情享受而把社会的重托、师长的厚望弃之一切。

2、哥们儿义气的友谊观。他们为了私利和交情，完全分不清是非、美丑和善恶。一些违纪的学生，即了解学校规章制度又懂得违法的后果和严重性，但当哥们儿发生“不幸”时，却立马解囊相助。当自己的“知己”相邀干些越轨的事件时，也不假思索、不顾后果地打群架、协同作弊、破坏公共财物等，谁要是不出面就会被哥们儿看不起，甚至被“开除”。一位女学生因为作弊受处分后痛哭流涕地说：“我为他人作弊实在是情面难放下，结果害人害己，早知今日何必当初。”现实生活告诉我们，哥们儿义气思想危害极大，即害人害己又危害社会，严重影响学生的健康成长。

3、极端个人主义的自由观。自由，是一个充满理想、激情和生气的字眼，对于青少年学生来说更具有特殊的魅力。但是，世界上并没有绝对的自由。一些学生把自由和民主绝对化，认为“自由就是自由自在，不受约束”，从而盲目地去“自我张扬”、“自我设计”、“自我选择”、“自我实现”。而周围一切与自己的不和谐都被视为“自我表现”的障碍。

4、苍白淡薄的法制观念.法制，是一个社会公正有序发展的保证。一个没有法制的社会必将是无序的和混乱。有的学生近乎法盲，不懂得法律禁止的、法律允许的各种行为，一切我行我素，其行为缺乏起码的标准和规范。例如：一个因盗窃罪被逮捕的女学生曾对审讯员说：“其实我这个人心并不坏，我拿了别人的钱，大部分是给别人花了，我自己并没有拿多少。......我都说完了，该让我回家了吧?我还有事呢......”可见，其道德法律意识何等苍白。还有一些学生，在自己的合法权益受到损害以后，不得积极采取防范和打击措施，通过法律途径维护自己的利益，而是采取伺机报复的态度和“以牙还牙”做法，其结果自然必定是自酿苦果、自食其果。法制宣传日国旗下讲话当然，学生违法违纪的原因，还有学校教育和家庭教育中存在不当之处以及学生本身个性心理存在缺陷，但作为有知识、有文化的学生，应该养成自觉遵守校纪校规和法律的习惯，善于控制自己的行为，调节自己的情绪，从而聚精会神地学习科学文化知识，做一个有益于人民的人。同学们，请大家务必要自觉、严格遵守法律和学校各条纪律，在一些火冒三丈或者心里极不平衡的时候，要调整心态，求助于学校、老师，三思而后行，不要因为一时冲动造成终生遗憾。你们应该知道“冲动是魔鬼”的道理吧?有时候，你的一拳头，就是你的一生罪，就是亲人两行泪呀!越是危险时刻，越能体现一个人的理智行事的能力。同学们，希望大家从现在开始，争做学法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。

安全法制教育大会讲话稿 篇12

王廷运

同学们：

今天，我们在这里举行法制宣传教育大会。会上，我们有幸邀请了白湾子镇司法所魏所长一行为我们就预防青少年犯罪等方面上一堂十分必要非常及时的法制宣传教育课，他将通过鲜活的相关安全事例，给我们以安全教育警示；通过对有关法律规定的解读，让我们进一步明确了每一个公民应遵循的基本准则。在此，我仅向一贯关心和支持我校各项工作的司法工作者表示感谢！向为我们今天的法制宣传教育大会作报告的魏所长表示感谢！

当前，学校安全保卫工作的形势一片大好。但也不可避免的存在的一些问题是，下面我就同学们成长过程的安全注意事项做一简单强调：

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在镇党委、政府和有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的“黄、赌、毒”、非法出版的图书、音像制品及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的出租屋、无照经营的饮食摊点等还存在安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女和父母外出打工出现的“留守子女”越来越多，他们在家庭中要么受保护较多，缺乏生活经验，要么缺少爱护，思想偏离，性格怪异。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校内的安全隐患也存在。学生中一部分缺乏理想，人生观、价值观不正确，造成心理、思想上的伤害，有的甚至走极端，由校内学生矛盾引发的社会暴力现象时有发生，有自杀心理倾向的学生仍然存在（最近一段时间就有发生。在东北的吉林的学生在校跳楼自杀事件和银川回族中学一名学生回家后跳楼自杀事件。其实就是学生心理不成熟的表现。心理脆弱，经不起小小挫折，一旦稍有不如意就走极端）；师生的交通安全问题，尤其是师生往返于学校有很多不安全因素，学生乘坐没有运营资质的车辆，特别是在往返途中乘坐农运三轮车存在严重安全隐患；寝室消防安全不容乐观，；学生使用手机上网屡禁不止等等。

同学们，安全工作无小事。然而抓好安全工作首先应从德育工作抓起。美国前总统罗斯福说：“只教孩子知识，而不培养其心灵，只能给社会培养一堆麻烦。”最终代表人类进步和文明高度发达的绝对不是原子弹和经济指数，而是道德指数。我国要发展经济，发展科技，这都不为过，这是中国走向繁荣富强的必要途径，然而，我们的一切发展如果都以道德的流失为代价，那么我们所做的一切都将是舍本逐木、缘木求鱼。社会呼唤德育，学校呼唤德育，孩子们也在呼唤德育，德育不能只是做样子，而是全社会的人以每一点一滴的生活、学习等方面要做好示范，教会未成年人“学会求知，学会做人、做事，学会共同生活，学会创新，学会生存。”现在社会上发生的很多恶性凶杀案中，有些事情的起因其实是很简单的，教育学生学会处理与周边人之间的关系，加强正确的心理指导，可大大减少很多恶性事件的发生。

抓好安全工作，其次，应从法律法规教育抓起。人是群居动物，正是这种特性，才组成了社会。那么既然一个人属于社会整体中的一员，就必然要遵从社会的一般行为准则，这就表现为道德规则和法律规则。法律规则是道德规划的最底线，是道德的基础和最低保障。一个人的行为一旦超越了道德底线，就会受到法律的约束和惩罚。让学生知法、懂法，学生才能成为守法、用法的公民，这也是作为每一个公民、每一个学生的一项基本素质。懂法是让学生学会做人的第一步。抓好安全工作，第三，要了解更多的安全常识，增加自我防范和保护意识。如交通安全方面，不得乘无运营资质的车，上下车注意安全等；如消防安全方面，预防火灾，如充电器爆裂，逃生自救等；再如食品卫生安全方面；加强疾病预防，防止食物中毒，购买食品防过期，防霉病等。