法制教育讲话稿2011、4.doc

法制教育讲话稿2011、4.doc（通用8篇）

法制教育讲话稿2011、4.doc 篇1

1.（）是中国新一轮改革开放转型实施新区域开放开发战略，覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11省市，面积约205万平方公里，人口和生产总值均超过全国的40%。（单选题2分）A.环渤海经济带 B.黄浦江经济带 C.长江经济带 D.珠江经济带

2.“十三五”时期加强（），要系统整治江河流域，连通江河湖库水系，开展退耕还湿、退养还滩。推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理。强化江河源头和水源涵养区生态保护。（单选题2分）得分：2分

得分：2分

A.水生态保护 B.江河流域生态保护 C.荒漠生态保护 D.湿地生态保护

3.“十三五”时期经济保持中高速增长，就是在提高发展（）的基础上，到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。（单选题2分）A.公平性、包容性、可持续性 B.平衡性、广阔性、可持续性 C.平衡性、包容性、可持续性 D.平衡性、包容性、科学性

4.限制开发区里明确的一类是（），这一类区域是全国生态系统十分重要的组成部分，同时也是为全国提供生态安全的保障。（单选题2分）A.重点经济功能区 B.主要生态功能区 C.重点绿色功能区

得分：2分

得分：2分 D.重点生态功能区

5.实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、（），中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。（单选题2分）A.人民幸福 B.综合国力增强 C.全面建成小康社会 D.共同富裕

6.“四众”的新模式：（）。（单选题2分）A.众创、众报、众扶、众筹 B.众创、众包、众扶、众酬 C.众创、众包、众扶、众筹 D.众创、众包、众服、众筹

7.加强（），确保部队坚决听党指挥，这是强军之魂。（单选题2分）A.文化体制建设 B.法治文化建设 C.精神文明建设 D.思想政治建设

8.富强、民主、文明、和谐是（）的价值目标；自由、平等、公正、法治是（）的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。（单选题2分）A.社会层面 国家层面 B.社会层面 个人层面 C.个人层面 社会层面 D.国家层面 社会层面

得分：2分 得分：2分

得分：2分

得分：2分 9.（）是中国新一轮改革开放转型实施新区域开放开发战略，覆盖上海、江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、贵州等11省市，面积约205万平方公里，人口和生产总值均超过全国的40%。（单选题2分）A.黄浦江经济带 B.珠江经济带 C.环渤海经济带 D.长江经济带

10.党的十八届五中全会《建议》强调：要如期实现全面建成小康社会奋斗目标，必须遵循“坚持（），坚持（），坚持深化改革，坚持依法治国，坚持统筹国内国际两个大局，坚持党的领导”等原则。（单选题2分）A.人民主体地位 协调发展 B.人民主体地位 科学发展 C.党的主体地位 科学发展 D.党的主体地位 绿色发展

11.党的十八届五中全会《建议》指出，坚持最严格的耕地保护制度，坚守耕地红线，实施()战略，提高粮食产能，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。（单选题2分）A.藏粮于仓、藏粮于技 B.藏粮于地、藏粮于技 C.藏粮于库、藏粮于技 D.藏粮于地、藏粮于库

12.（）是民生之本。把扩大就业作为经济社会发展的优先目标，统筹城乡就业，实行积极的就业政策。（单选题2分）A.劳动 B.服务业 C.创业

得分：2分

得分：2分

得分：2分

得分：2分 D.就业

13.（）的主要任务是保持经济总量平衡，促进重大经济结构协调和生产力布局优化，减缓经济周期波动影响，防范区域性、系统性风险，稳定市场预期，实现经济持续健康发展。（单选题2分）得分：2分

A.微观调控 B.宏观调控 C.系统调控 D.周期调控

14.()是现代金融业发展的一个重要趋势，包含了银行业金融机构以信贷等金融资源推动经济和社会的可持续发展，同时优化银行业金融机构的信贷结构、降低环境和社会风险提高服务水平等多方面内容。（单选题2分）A.绿色经济 B.循环经济 C.绿色金融 D.绿色经济

15.创新驱动实质上是()。改革和完善人才发展机制，加大创新型人才培养力度，对从事不同创新活动的科技人员实行分类评价，制定和落实鼓励创新创造的激励政策，鼓励科研人员持续研究和长期积累，充分调动和激发人的积极性和创造性。（单选题2分）A.政策驱动 B.经济驱动 C.科技驱动 D.人才驱动

16.党的十八届五中全会《建议》指出，稳定农村土地承包关系，完善土地（）分置办法，依法推进土地经营权有序流转，构建培育新型农业经营主体的政策体系。（单选题2分）得分：2分

A.所有权、人身权、经营权

得分：2分

得分：2分 B.所有权、承包权、经营权 C.所有权、财产权、经营权 D.所有权、承包权、收益权

17.司法公信力明显提高是指提高司法机关依法行使()的水平和能力，提高民众对裁判过程和裁判结果的信赖、尊重与认同的程度，以维护社会正义感和遵法守法意识。（单选题2分）得分：2分 A.诉讼权 B.裁判权 C.行政权 D.司法权

18.党的十八届五中全会《建议》提出，加快建设（），实施《中国制造2025》。引导制造业朝着分工细化、协作紧密方向发展，促进信息技术向市场、设计、生产等环节渗透，推动生产方式向柔性、智能、精细转变。（单选题2分）A.生产强国 B.制造强国 C.技术强国 D.信息强国

19.（）指的是经济比较发达、人口比较密集、开发强度较高、资源环境问题更加突出，从而应该优化进行工业化城镇化开发的城市化地区。（单选题2分）A.优化发展区域 B.优化开发区域 C.经济发达区域 D.工业开发区域

20.加大对粮食主产区的财政转移支付力度，增加对商品粮生产大省和粮油猪生产大县的奖励补助，鼓励主销区通过多种方式到主产区投资建设粮食生产基地，更多地承担国家粮食储备任务，完善粮食主产区（）。（单选题2分）

得分：2分

得分：2分

得分：2分 A.利益补偿机制 B.红利补偿机制 C.效益补偿机制 D.利益有偿机制

21.十八届五中全会《建议》指出：增强发展（），必须坚持区域协同、城乡一体、物质文明精神文明并重、经济建设国防建设融合，在协调发展中拓宽发展空间，在加强薄弱领域中增强发展后劲。（单选题2分）A.开放性 B.创新性 C.共享性 D.协调性

22.“四个全面”战略布局是（）、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。（单选题2分）得分：2分

得分：2分

A.全面建好小康社会 B.全面建成小康社会 C.全面小康社会 D.共同富裕

23.（）是指通过保后检查，发现担保风险的早期预警信号，运用定量和定性分析相结合的方法，尽早识别风险的类别、程度、原因及其发展变化趋势，并按规定的权限和程序对问题担保采取针对性处理措施以及时防范、控制和化解担保风险。（单选题2分）A.风险鉴别和预警机制 B.风险识别和警惕机制 C.危机公关和预警机制 D.风险识别和预警机制

24.在经济结构的转型期、经济发展的机遇期，（）这三驾马车如何转换动力、形成合力，得分：2分 是国民经济顺利换档、提质增效的关键。（单选题2分）A.消费、投资、进口 B.消费、融资、出口 C.消费、投资、出口 D.存储、投资、出口

得分：2分

25.科学的（）是（满足公共需要）、优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度（财力）保障。（单选题2分）A.经济体制 B.财务体制 C.财税体制 D.保障体制

26.“十三五”时期，增加基本设施供给，就是要坚持普惠性、保基本、均等化、可持续方向，从解决人民最关心最直接最现实的利益问题入手，增强政府职责，提高公共服务共建能力和共享水平。（判断题2分）正确 错误

27.“自由行”为澳门带来“市道畅旺”，带动了旅游、零售、餐饮、酒店等行业的发展。（判断题2分）正确 错误

28.“十三五”时期，扩大对外援助规模，完善对外援助方式，为发展中国家提供更多免费的人力资源、发展规划、经济政策等方面咨询培训，扩大科技教育、医疗卫生、防灾减灾、环境治理、野生动植物保护、减贫等领域对外合作和援助，加大人道主义援助力度。提出共享发展的理念，注重的是解决社会互利共赢问题，也揭示了当代中国发展进步的根本出发点和落脚点。（判断题2分）正确

得分：2分 得分：2分

得分：2分

得分：2分 错误

29.就业是民生之本，稳定之基，安居乐业是人民的普遍向往。所以，“十三五”时期将实行就业优先战略，实施更加积极的就业政策，创造更多就业岗位，着力解决结构性就业矛盾。（判断题2分）正确 错误

30.“十三五”时期，扩大对外援助规模，完善对外援助方式，为发展中国家提供更多免费的人力资源、发展规划、经济政策等方面咨询培训，扩大科技教育、医疗卫生、防灾减灾、环境治理、野生动植物保护、减贫等领域对外合作和援助，加大人道主义援助力度。提出共享发展的理念，注重的是解决社会互利共赢问题，也揭示了当代中国发展进步的根本出发点和落脚点。（判断题2分）正确 错误

31.我国经济发展进入新常态，妥善应对我国经济社会发展中面临的困难和挑战，更加需要扩大对外开放。（判断题2分）正确 错误

32.从领域的纬线看，有七大领域的“遍地开花”。中央政府的惠港政策是一个丰富的体系。以CEPA及其补充协议为核心，涵盖贸易、金融、旅游、文化、国际交流、区域合作、供港物资等七大政策范畴。（判断题2分）正确 错误

33.“十三五”时期，要维护国际公共安全，反对一切形式的恐怖主义，积极支持并参与联合国扶贫行动，加强防扩散国际合作，参与管控热点敏感问题，共同维护国际通道安全。（判断题2分）正确 错误

34.扶贫必须要有“精确度”，专项扶贫更要瞄准贫困居民，特别是财政多项扶贫资金务必重得分：2分

得分：2分 得分：2分 得分：2分 得分：2分 点用在贫困居民身上，用在正确的方向上。（判断题2分）正确 错误

得分：0分

35.全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，发挥港澳独特优势，提升港澳在国家经济发展和对外开放中的地位和功能，支持港澳发展经济、改善民生、推进民主、促进和谐。（判断题2分）正确 错误

36.《中国的对外援助(2011)》白皮书介绍说，中国对外援助政策的基本内容是:坚持帮助受援国提高自主发展能力，坚持附带部分政治条件，坚持平等互利、共同发展，坚持量力而行、尽力而为，坚持与时俱进、改革创新。（判断题2分）正确 错误

37.现阶段我国基本公共服务的主要内容包括义务教育、就业服务、社会保障、基本医疗和公共卫生、公共文化、环境保护等。推进基本服务全面覆盖有利于实现基本公共服务均等化。（判断题2分）正确 错误

38.“十三五”时期，要落实并深化考试招生制度改革和教育教学改革。建立个人学习账号和学分累计制度，畅通继续教育、终身学习通道。（判断题2分）正确 错误

39.单边贸易体制和区域贸易安排一直是驱动经济全球化向前发展的两个轮子。（判断题2分）得分：2分 正确 错误

得分：2分 得分：2分

得分：2分

得分：0分 40.教育督导是一项开创性的工作，它关系到教育事业的健康和谐发展，关系到现代教育制度的建立。完善教育督导，加强社会监督，实现义务教育初步均衡发展目标，提高教育教学质（判断题2分）正确 错误

41.精准扶贫的背面是粗放扶贫（判断题2分）正确 错误

42.中国是世界上最大的发展中国家，人口多、底子薄、经济发展不平衡。发展仍然是中国长期面临的艰巨任务，这决定了中国的对外援助属于南北合作范畴，是发展中国家间的相互帮助。（判断题2分）正确 错误

43.台湾，是中国的宝岛，是中国永远不可分割的领土，其主权永远属于一个中国。（判断题2分）得分：2分

得分：2分

得分：2分 得分：2分

正确 错误

44.加快实施自由贸易区战略，是适应经济全球化新趋势的客观要求，是全面深化改革、构建融合型经济新体制的必然选择，也是我国积极运筹对外关系、实现对外战略目标的重要手段。（判断题2分）正确 错误

45.《建议》提出：“农村贫困人口脱贫是全面建设小康社会最艰巨的任务。必须充分发挥政治优势和经济优势，坚决打赢脱贫攻坚战。”（判断题2分）正确 错误

得分：0分 得分：2分 46.“六个精准”，即“对象要精准、项目安排要精准、资金使用要精准、措施到位要精准、因村派人要精准、脱贫成效要精准”。（判断题2分）正确 错误

47.中央支持香港与内地各省级区域(尤其是广东省)加强合作，批准设立粤港合作联席会议、泛珠三角区域合作与发展论坛。（判断题2分）正确 错误

48.经过经济快速增长和社会急剧转型，我国经济社会的基本需求发生了深刻变化，这不仅要求尽快转变经济发展方式，以应对生态环境恶化和能源资源短缺引发的严峻挑战，而且要求加快建立覆盖全体社会成员的基本公共服务体系，逐步实现基本公共服务均等化，以应对基本公共需求全面快速增长所带来的新的挑战。（判断题2分）正确 错误

49.“十三五”时期全面推进私立医院综合改革，要坚持公益属性，破除逐利机制，建立符合医疗行业特点的人事薪酬制度。（判断题2分）正确 错误

50.“十三五”时期，支持澳门建设世界商贸中心、中国与葡语国家商贸合作服务平台，促进澳门经济适度多元可持续发展。（判断题2分）正确

得分：2分 得分：2分

得分：2分

得分：2分 得分：2分

o 错误

法制教育讲话稿2011、4.doc 篇2

(一) 进一步加强教育干部队伍建设。

按照省委组织部要求, 继续深入推进我厅干部人事制度综合改革试点工作。进一步优化我厅干部队伍结构, 可采取竞争性选拔、选调等方式遴选一批德才兼备的干部充实到我厅工作。

(二) 探索建立科学的干部考核评价机制。

按照领导干部任期制和考核工作“一个意见、三个办法”的要求, 研究制定《厅管处级领导干部综合考核评价暂行办法》。

(三) 进一步规范直属单位 (学校) 干部人事管理工作。

研究制定《直属单位 (学校) 人事管理办法》, 规范招录调配干部员工、学校教职工的资格条件和程序步骤, 完善对中层干部选拔任用工作的监督和管理, 进一步提高直属单位 (学校) 干部人事管理工作水平。

二、加强财务管理和监督, 切实提高资金使用效益

(一) 加强部门预算管理, 确保预算按时支出。

按照省财政厅的部署, 进一步完善厅机关及高等学校、直属单位的预算编审程序, 完善并推广“人员经费+生均公用经费+专项经费”为主的预算管理模式, 健全预算执行通报制度, 增强预算约束。

(二) 加强项目管理, 确保八大教育工程顺利实施。

2011年, 重点组织和配合实施好中小学校舍安全工程、公办乡镇中心幼儿园建设工程、教育扶贫移民工程、中等职业教育基础能力建设工程、普通高中办学条件建设工程、农村教师周转房建设工程、教师素质提升工程、教育信息化建设工程等八大教育工程。

(三) 健全学生资助体系, 保障受助学生权益。

大力推进生源地助学贷款工作, 落实省属高校国家助学贷款贴息和风险补偿金。完善中等职业学校、普通高中学生资助体系, 完善义务教育保障机制, 规范各类奖学金、助学金的发放管理, 加强检查与监督, 真正把国家的惠民政策落到实处。

三、加快教育信息化进程, 为提高教育质量提供保障

(一) 抓好“两个重点”。

一是积极推进“多媒体进教室”建设。在2012年前实现学校每个班级配备多媒体教学设备, 具有网络条件的学校以宽带方式接入互联网, 农村中小学60%的班级配备交互式多媒体教室。二是加快义务教育学校教学设备配备标准化建设。按照《海南省义务教育学校教学设备配备标准》, 2011年, 力争全省20%的义务教育学校教学设备配备达标。

(二) 创新“两个模式”。

一是创新“农村中小学现代远程教育工程卫星IP资源有效利用”模式。进一步巩固和提升远程教育工程的应用成果, 探索建立卫星IP资源有效利用的长效机制, 真正把IP资源有效利用到教育教学工作中去, 为提高农村中小学教育教学质量服务。二是创新远程教育“班班通”模式。分村小、中心校 (含完小) 、初中制定全省中小学现代远程教育“班班通”建设标准及规划方案, 2011年, 力争全省中小学现代远程教育“班班通”覆盖率由8%上升到25%。

四、强力推进中小学校舍安全工程, 力争校舍安全工程打好“翻身仗”

(一) 全力推进项目建设。

一是市县教育局要对2009年、2010年的项目开展“回头看”工作, 狠抓项目的开工和竣工, 切实把滞后的项目抓起来, 制定出具体的项目进展时间表;二是市县教育局要根据中央、省和市县下年建设资金额度及校安工程规划, 做好年度建设项目计划并于3月中旬前将计划报省校安办备案;三是市县教育局要争取财政安排项目前期准备工作经费, 提前做好项目前期准备工作, 务必确保项目建设资金下达后2个月内启动项目土建工程建设。四是推行项目集中联合审批的方式, 加快项目审批速度, 缩短工程前期准备工作。

(二) 加强项目和资金管理。

各地要结合实际, 在做好布局调整的前提下, 建立详细的工程项目库, 加强项目管理。要加强对专项资金的管理, 严格按照有关规定支付和使用资金, 及时拨付工程资金, 不得拖欠工程款和农民工工资, 防止学校出现新的债务。要切实执行校舍安全工程收费减免政策, 节约建设成本, 提高资金使用效益。严格执行倒排工期制。所有校安工程项目都要由业主、施工单位、监理部门共同制定项目建设倒排工期表, 放置在工地醒目位置, 接受有关部门和社会的监督检查。

(三) 抢抓校安工程“黄金工期”。

《信客》教学设计4.doc 篇3

那如果是在100年前的那些住在偏远的乡村的人们又是怎么和远在他乡的亲人朋友联系呢？

所以当时就有一种从事特殊职业的人，他们奔波于乡村和城市之间替人们传递信和物，人们称他们为信客。今天，让我们通过文章《信客》来体会一下他们平凡而伟大的人生。

二：整体感知课文

师：请同学们快速阅读课文，从文中捕捉重要的信息来给信客建立一个档案。

（多媒体展示：“信客档案”）

姓名：

身体状况：

工作内容：

最高兴的事：

最痛苦的事：

最敬重的人：

座右铭：

师： 姓名？

（明确：信客没有姓名，说明信客社会地位低微的普通人。）

师：那么无名信客的身体状况怎么样？

（明确：第12段得知，他老犯胃病和风湿病。）

师：他当信客之前身体挺好的，怎么当信客之后就老犯病呢？

（明确：长期劳累，造成的，说明信客工作很辛苦。）

师：那这位信客具体要做哪些工作？

明确：主要有三方面（1）传递信物。（2）代表家属乡亲料理后事，报死讯，收拾并送遗物。（3）代读、代写书信。

师：你们认为信客工作中让他感到最高兴的事是什么？

明确：

信客的工作得到乡亲们还有老信客的认可。

师：那信客有没有遇到让他感到痛苦的事呢。

明确：

1、到乡间报死讯时，看到家属号啕大哭，猝然昏厥，他会很痛苦，当家属一时兴起，迁怒于他，甚至怀疑他克扣了亲人遗物时，他更痛苦。

2、他好心去送信，竟被另有新欢的同乡诬陷为小偷，被狠狠地打了两个耳光，并被扭送到了巡捕房时是最痛苦的，这件事都让他心灰意冷，放弃了这个职业。

师：那么信客最敬重的人是谁？

明确：信客最敬重的人是老信客。

师：你从信客的哪个决定中可以看出？

明确：文章最后一段“根据他的遗愿，他的墓就筑在老信客的墓旁。”

师：信客如此敬重老信客，老信客也应该是一位品德高尚的人啊，那为什么他死后没有像信客那样受人敬重。

明确：老信客在一次大意中失去了诚信。由此可见诚信在信客的职业生涯中何等重要。师：因此信客的座右铭应该是？

明确：信客就在一个信字。

填完了这个信客档案，我们对信客已经有了一定的了解。接下来我们进一步走近这位平凡普通的信客看看他身上有哪些优秀的品质。

三：重点探讨：

请同学们用“我认为信客是的人，从文章可以看出，我想对文中的信客说：”的句式来说一说

老师先给大家做个示范：我认为信客是 任劳任怨 的人，从文章第二部分的第五自然段中信客给死者家人报死讯，家人还要把他当作死神怨鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连

声诺诺。可以看出，我想对文中的信客说： 你已经尽心尽力帮助死去的同乡，你还要受这份气，你真是太不容易了。

明确：信客品质：诚实守信、无私奉献、任劳任怨、待人宽容、恪尽职守、善良厚道

四、课文小结

这么好的一位信客我们要不要永远记住他？那就请同学们写一段墓志铭让信客永远活在我们的心中。

温馨提示：墓志铭就是刻信客墓碑上的文字，内容是对他生平事迹和品质的概述，语言要力求简练、通畅。）

示例：

信客之墓志铭

三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡和上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。

五、情感拓展

感动了我们的信客已经永远地离开了我们，信客这个古老的职业也消失了，但信客的精神却还在许多人里血液里流淌，下面就请同学们说说你们身边有没有像信客这样平凡而伟大的人。

示例：

清洁工，他们的工作又脏又累，待遇也不高，这张照片里的人是一位在甬江边清理垃圾的清洁工，不论严寒酷暑，他都要在泥泞的河泥中清理各种垃圾。正是有了这么多平凡的人在辛勤的工作无私奉献才有我们美好的生活。

对于这些我们身边的平凡而伟大的人，我们应该用怎样的目光去去看待他们？（明确；充满敬意、关心、理解）。

同学们我们中的大多数人将来也可能从事普通平凡的工作，我们要像信客、清洁工一样，全身心地投入，认认真真的工作，踏踏实实的做人，为社会、为大家贡献自己的一份力量。这样即使我们很平凡也能够拥有伟大的人生。

上课快要结束了，同学们你们知道作者是谁吗？（余秋雨），你们知道吗，他还是我们的同乡呢？老师给大家介绍一下。

六、作家简介

作者余秋雨，浙江慈溪人。是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等，其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖，《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。

余秋雨先生的散文语言典雅又精辟很有特色。老师在课文中找了一句展示给大家。示例：

都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。

运用比喻，形象的写出了信客的工作联系着城市和农村，传递着许多人的悲欢离合，思念牵挂。

课后请同学们在文章中再找一些类似的语句读一读，并体会美感。如果你要进一步了解余秋雨的散文，老师推荐大家去读一下他的代表作散文集《文化苦旅》和《山居笔记》。

环节三：教学反思

《信客》是人教版语文八年级上册第二单元的一篇略读课文，课文的主人公信客也只是一位社会地位低微，普通平凡的劳动者。但这位信客身上却也闪耀着诚实守信、任劳任怨、宽容待人、兢兢业业等多种品质，而且本篇散文语言典雅又精辟很有特色，这些都值得学生们细细的去研读文本。而不至于是学生的学习收获只止步于了解情节大概、把握人物基本品质的层面。因此在教案中有三个环节是引导学生去细读文本。

第一个环节是整体感知课文环节，让学生给信客建立个人档案。学生在速读课文后按照表格的要求从文中捕捉有用信息完成，其中有些内容为文本原文。让学生带着问题去读文本自然是增加阅读的收获。

第二个环节是文本重点探讨环节，要求学生用“我认为信客是的人，从文

章可以看出，我想对文中的信客说：”的句式来说一说。这个环节本质上就是评价人物形象。但求偶设定了一个句式，这个句式要求学生概括信客品质必须落实到文本细处，并且还要对信客说一句话，这更要求他们细读并有自己的感受。在教学过程中有意给学生多一点的读文本和讨论交流时间，从学生回答情况看应该效果不错，较好地引导学生去细读文本。

第三个环节是赏析此散文典雅又精辟很有特色的语言。先给学生提供一句示例。本以为学生会较顺利的去细读文本，品味语言，结果却发现学生虽能找几句，却也不能做一番到位的赏析。当然也有一些学生连找哪些语句来说也不能确定。因此在课堂教学后，我们备课小组经过讨论认为应该把这个环节学生自主找语句赏析，改为教师设置几组语句让学生进行比较性赏析。例如：

原文：现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

改句：现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着往日的人和事。

原文：他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。

改句：他总是把大家的话写在信纸上，装进信封，带向远方。

两厢比较原文语言的典雅又精辟跃然纸上，学生更易感知把握。

2011秋安全法制教育校长讲话 篇4

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家下午好！

今天我们在这里隆重召开安全法制教育报告会，会议召开过程中，气氛热烈、秩序良好，而且各位领导分别作了精彩、生动和富有深刻教育意义的讲话，会议达到了预期效果，开得非常及时、非常成功！在此，首先让我们用热烈的掌声对司法局 位领导的到来及他们所作的精彩讲座表示衷心的感谢！

新学期已经开始，我校各项工作步入正轨，校园又恢复了往日的生机与活力。值此新学期之际，召开本次安全及法制教育报告会有着非常重要的意义。“百行德为首，有才无德要坏事，有德无才办不成事，德才双馨干大事”，这是中华传统道德观念在国人心中的份量，当前青少年违法犯罪已经成为一个严重的社会性问题。强化法制教育建设，加强学校安全保卫工作，对于促进依法治校，实施素质教育，预防青少年犯罪、保障青少年学生健康成长、维护社会稳定都具有重要意义。开展本次“安全法制教育报告会”是贯彻落实定边县创建“平安和谐校园”工作的具体体现，其宗旨就是培养广大师生“遵纪守法光荣，违纪违法可耻”的意识，教育同学们正确认识社会，拒绝诱惑，远离危险，防范侵害，懂得违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和应承担的法律责任。树立遵纪守法和对违法犯罪的防范意识，树立“羊未亡而补牢，防患于未然”的理念，确保校园安全。本次报告会使全校师生受到了深刻的教育，增强了遵纪守法的观念。必将对优化学校环境，建设平安和谐校园，全面贯彻教育方针，实施素质教育，促进学校思想道德建设，提高教育教学质量，起到积极地推动作用。下面，就如何落实本次报告会的精神，强调两点要求：

一是广大教师要以这次法制报告会为契机，进一步强化措施，落实责任，加大管理力度，加强对学生的法律法规教育和安全教育，在学校与班级签定安全目标责任书的同时，进一步完善班主任与学生安全目标责任制，要在落实上狠下工夫。

二是希望全体同学要认真学习有关法律法规，做到学法、知法、懂法、守法、护法，善于运用法律维护自身权益，做一名合格公民。要树立正确的世界观、人生观和价值观，要争做遵纪守法的模范，树立良好的校风、学风，弘扬正气，抵制歪风邪气。要积极努力，勤奋学习，掌握更多的科学文化知识，为把家乡和祖国建设得更加繁荣富强作出积极的贡献，真正担当起21世纪的重任。

法制教育讲话稿2011、4.doc 篇5

安全教育讲话稿

赤水七中

刘敏

各位家长：

下午好！首先很感谢你们能从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会，这说明大家对自己的孩子都十分关心。在此，我对您的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！

开学两个多月来，我们学校发生了一起周末学生喝酒的不良事件，在社会上引起了不良影响，偶尔也出现学生打架事件，这些都让我们感觉到了前所未有的压力。我们深到安全教育工作，仅仅靠我们学校、教师的力量是远远不够的，所以，能取得广大家长的支持和协助，才是关键因素。

学校非常重视学生的安全工作，多次召开领导班子和班主任会议，反复强调要将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作，列入到工作的重要日程。安全教育是天天讲，时时讲，为的就是尽可能的确保孩子们的安全，让孩子们都能高高兴兴上学，平平安安回家。

今天，我主要谈两个方面的话题：一是介绍我们学校的安全管理措施 ；二是家长如何对孩子安全负责。

一、介绍我们学校的安全管理措施

1、关于校园管理：一方面我们学校实行封闭式管理，上课期间锁上校门，外来人员不得随意进出，但这几天在整围墙，暂时不能全堵封闭；另一方面，学校不断完善学校安全规章制度，同时与教师、班主任、学生、家长签订安全责任书。

2、关于学生上学和放学。每天早上7：50上早读，中午12：10放学，周一至周四下午是14：00上课，16：45放学。周五考虑到有的学生的回家问题，下午提前一个小时上课，也就是13：00上课，15：45放学。晚上七八年级18：30分上晚自习，20：20分下晚自习，九年级上三节课，要9：20才能下晚自习。有的学生上学太早，到校后在校打玩，一是不安全，二是影响学习。

如果学生未及时到家，家长要及时向班主任打电话询问。因此，我们诚请各位家长引导自己的孩子计算好来学校的时间，加强管理，尽力避免所有的可能发生的事故，所以，请各位家长朋友予以支持。

3、关于学生请假制度。学生有事或生病请假，必须家长请假，不准学生捎假。上课期间，发现有学生缺课，必须查明原因，班主任尽可能快的通知到家长。学校实行封闭式管理，学生每天入校后，到放学，全体学生，无特殊情况一律不准外出。真有事需要回家，需要外出看病，必须经班主任批准并通知家长。

4、为了确保孩子们的安全，每个周都有一名行政人员和教师值周，他们全天在学校上班，为的就是能及时处理突发事件，尽可能确保孩子们的安全。

5、平时的安全教育。每年新学期的开始，学校主管安全教育的领导会做一次专门的安全教育讲座。教师带领学生学习学校的一些规章制度，领会一些有关安全方面的要求。每个学期学校组织几次安全教育会，班级经常举行安全主题班会，对学生进行全面的安全教育。用升旗时间，课间操时间，对学生中一些有碍安全的现象进行有针对性的教育。

6、学校定期进行校园安全隐患排查，针对所存在的安全问题，及时进行整改。

二、家长如何对孩子安全负责。

虽然我们有严格的管理制度和措施，但也不可能时时处处将每一个学生都处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。

1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；很多老师、家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育很重要。有教育专家批评中国的教育，就说：很多人都想望子成龙，首先应该望子成人。

2、关于孩子的交通安全等问题。有的学生家离学校很远，家长也可以接一下孩子，特别是特殊天气，家长一定要高度重视。如春天涨洪水期间，教育孩子不能强行过河、过溪，要由家长接送孩子上学和放学，保证孩子的安全。家长要教育孩子遵守交通法规，防止交通事故的发生。严禁坐“三无”车辆，不准骑自行车上学、放学。家长要教育孩子严格遵守渡口管理规则，坐渡船时应服从渡工管理，穿上救生衣，大风、大雾和夜间严禁坐渡船。凡不服从校方和渡工的安排，造成的一切后果由学生及家长自负。家长还要教育孩子回家途中尽量结伴而行，可以增加安全的力量。同时家长也要加强教育孩子，不得酗酒、打牌等这些恶习。

3、关于孩子的交友问题。现在每个家庭孩子都较少，所以应该鼓励孩子多交朋友。但是对于交什么样的朋友，应该慎重，应该有所选择，家长应当正确引导，多交一些品德优秀、勤奋学习的朋友，对社会上一些提前退学，整天游荡、不三不四的人，应当教育孩子远离。对朋友讲义气是应该的，这个讲义气应该是讲正义讲正气，应该有严格的是非观念；而不能讲江湖义气，如果不论是非，啥忙都帮，最终会把自己帮进去。

4、关于校园内安全。家长要教育孩子在校期间，遵守学校安全管理制度，按教师的要求去做，确保学生在校安全。在学校不做危险游戏；不得将刀具、棍棒、易燃易爆等容易发生不安全事故的物品带进校园；不得在校内公共场所随意奔跑、打闹；有的学生爱打篮球，家长们也要教育孩子注意安全；除本校教师和学生外，为保障教学工作的正常开展，家长无特殊情况原则上不得进入校园。

5、关于老师对学生的批评教育。现在，孩子少了，家长对孩子疼爱是可以理解的、也是正常的，但是对于老师的批评教育同样也需要正确理解。首先可以肯定的一点是，老师和每一个学生都没有仇怨，或许对学生的批评教育不同的老师使用的方法不同，但是每一位老师对学生批评教育的目的是相同的，都是为了学生的健康成长。没有老师的批评教育，别说成才，有的可能连人也成不了。所以我诚恳要求各位家长大力支持我们的教育工作。不要动不动就认为老师对你的孩子怎么怎么了。即使有问题，我们家长也应该先来学校了解情况，找学校领导或校长谈，我相信问题都能很好解决的。

6、关于孩子的生活问题。现在生活水平提高了，富了，有钱了，多给孩子一点钱，这本身没什么对与不对，关键在于，孩子拿钱去干什么家长应该过问，有的学生有钱后就做两件事，一是吃，竟买些垃圾食品吃，吃的胃疼拉肚子；再就是玩，一头扎进网吧里，玩游戏一玩就是半天，不定遇到什么人，不只影响学习，影响安全是大问题。

7、家长要教育子女不要到危险地方游玩，不要私自或者结伴到河边、水库边、山塘边玩耍洗澡，以免溺水身亡；要防止子女私自结伴外出。教育孩子不下水游泳以防溺水事故的发生。我们学校周围河、溪和塘太多，曾经也发生过学生溺水身亡的惨痛事故，希望家长教育孩子，不要私自下河洗澡，以防不幸。

8、重视冬季安全教育工作，重点是冬季交通安全、饮食安全、防火、防触电、防煤气中毒、防传染病等，重中之重是上、放学途中学生的交通安全，还有就是回家后家长一定要加强监管，不要让孩子到处跑，以免惹事生非和发生一些不安全事故。

今天说这些，其实归纳起来就两个字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生，你的孩子，都能安全、健康地学习、成长。我还是那句，我们最大的心愿就是孩子们都能：高高兴兴上学，平平安安回家。

我的讲话到止为止，有讲得不好的地方，还请家长们原谅。谢谢大家！

赤水七中办公室

法制教育讲话稿2011、4.doc 篇6

§1-1 汽车可靠性概述

课堂类别：理论 教学目标：

1、了解可靠性的内涵

2、掌握可靠性评价指标 教学重难点： 重点：可靠度 难点： 故障率函数 教学方法与手段：

1.教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、个别回答、师生互动启发 2.教学手段：多媒体教学 教案正页

主要教学内容及过程

一、汽车可靠性与维修

1、可靠性

指产品在规定的使用条件下和规定的时间内完成规定功能的能力。⑴可靠性的四要素：产品、规定条件、规定时间、规定功能。

①产品:通常是指可作为单独研究或单独试验对象的任何元件、零件，甚至一台完整的设备。

对汽车而言，其产品主要包括：整车、总成和零部件。②规定条件：指汽车产品的工作条件，包括：

③规定时间： 汽车行驶的保用期、第一次大修里程、报废期等。

④规定功能：设计任务书、使用说明书、订货合同以及国家标准规定的各种功 汽车可靠性标志着汽车在整个使用寿命周期内保持所需质量指标的性能。能和要求。如：安全性、舒适性、动力性、经济性和排放性能等。（2）可靠性的类型 ①固有可靠性：

产品从设计到制造整个过程中确定了的内在可靠性，它是产品的固有属性。②使用可靠性：

考虑了使用、维修对产品可靠性的影响，包括使用、维修方法以及操作人员的技术熟练程度等都会对产品的寿命及功能的发挥产生重大影响。汽车的可靠性取决于汽车本身的固有可靠性以及汽车的使用、维修水平，并与汽车的使用条件有关。

2、维修：指在系统投入运行后，为了保持或在系统发生故障后恢复产品完成规定功能的能力而采取的技术与管理措施。

维修包括维护与修理，维护是为了保持产品完成规定功能的能力；修理是为了在系统发生故障后恢复产品完成规定功能的能力。

汽车维修只能在一定程度上维持汽车的技术状况，提高其使用可靠性；但不能完全恢复其固有可靠性水平。

因此，经过相当里程的行使（达到极限行使里程）后，汽车就需要报废。

二、汽车可靠性评价指标 1.可靠度（有效度）：

汽车在规定的使用条件下和规定的时间内完成规定功能的概率。记作R（t）。

2.失效度（不可靠度、累计故障概率）：

汽车在规定的使用条件下和规定的时间内丧失规定功能（发生故障）的概率。记作F（t）。R（t）＋F（t）=1 3.故障概率密度函数：

汽车出现故障的概率随时间变化的规律。记作f（t）。4.故障率函数

⑴概念：汽车工作到t时刻为止尚未发生故障的条件下 在下一单位时间内发生故障的条件概率记作 λ（t）。

●设T为汽车在规定条件下的使用寿命，t为设定的工作时间； ●“T﹥t”表示：“汽车工作到t时刻为止尚未发生故障”的事件； ● “t﹤T≤t+Δt”表示：“汽车在（t，t +Δt）内失效”的事件；

于是，“汽车工作到t时刻后在（t，t+Δt）内发生故障的条件概率”为：

P（t﹤T≤t +Δt/ T﹥t）

将此条件概率除以时间间隔Δt，便得到Δt时间内的平均故障率。当Δt→0时，就可以得到t时刻的失效率：

按上式计算故障率比较困难，实际应用中常用频率或平均故障率的观察值来代替。①频率

t=0时有N个产品开始工作，到t时刻的故障件数为Nf（t）； t时刻仍在工作而尚未发生故障的件数为N-Nf（t）；

间Δt内出现故障的件数为ΔNf（t），则单位时间内出现故障的件数为ΔNf（t）/ Δt。

那么，产品的平均故障率为：

例题： 如图所示为50个某类型汽车轮胎调查数据，试分别求出汽车行驶到3.5万Km和5.5万Km时的故障率。

解：根据题意 N=50；

ΔNf（3.5）=7； Δt=4-3.5 =0.5万Km；

Nf（3.5）=1+3+2+5=11；则： 当t=5.5万Km时，ΔNf（5.5）=3；

Δt=6-5.5 =0.5万Km； Nf（5.5）=1+3+2+5+7+10+9+6=43；

②平均故障率的观察值λ

汽车在规定的考察行程（或时间）内，故障发生次数（m）与累计行程（ΣL）之比。即：

故障率的单位一般用每万km的百分数（% 1/万km）来表示。或1/小时、菲特。（1菲特=10-9 1/小时)⑵故障率函数曲线

描述了故障率随时间的变化规律，分为早期故障、偶然故障、耗损故障三种类型。⑴早期故障期（Ａ段）

产品在工作之初，由于设计、制造、装配等方面的缺陷，而发生早期故障的一段时间。

在此期间，汽车发生故障的可能性很大，但故障率随着时间的增加而迅速下降。

合期的使用、维护和管理。

使用的初期走合。⑵偶然故障期（B段）

在此期间，λ（t）的变化趋于稳定，接近常数，属故障率恒定型，相当与正常使用期。

然因素而引发，没有一种特定的原因起主导作用。

制维护、视情修理”的方针，以降低故障率，维持并保证汽车的完好技术状况和工作能力。⑶耗损故障期（C段）

由于老化、疲劳、磨损等原因引起的故障。λ（t）随着时间的增加而迅速增加，属故障率递增型。

5.平均寿命与可靠寿命

⑴平均寿命：平均寿命是一个标志产品平均能工作多长时间的量，它是对整批 设产品寿命T的故障概率密度函数为产品而言的一个指标。

f(t)，那么，它的数学期望 就称为产品的平均寿命。

①对于可维修产品而言，其平均寿命是指产品的平均无故障工作时间，计作MTBF。在实际工作中，常用其观察值：

②对于不可维修产品而言，其平均寿命是指产品的平均寿终时间（发生失效前的平均工作时间），计作MTTF。⑵可靠寿命：

在汽车可靠性研究中，经常需要知道对应于给定的R值，R（t）下降到R时所需的时间，而此时间就称为可靠寿命，用tR表示。如：用t0.99表示可靠度R（t）=99﹪时产品的可靠寿命。本节作业：

名词解释：可靠度、失效度、平均寿命、7

第二讲 第一章 汽车可靠性理论基础 §1-2汽车故障的类型及其分布规律

课堂类别：理论 教学目标：

1、了解汽车故障类型

2、掌握汽车故障故障分布规律 教学重难点： 重点：指数分布和 难点： 威布尔分布 教学方法与手段：

1.教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、个别回答、师生互动启发 2.教学手段：多媒体教学 教案正页

主要教学内容及过程

一、汽车故障的概念及类型 1.概念：

故障或失效是指产品丧失保持原有功能的能力。2.模式

故障模式是指由失效机理所显示出来的各种失效现

象或失效状态。

汽车常见的故障模式有以下六种：

(1)损坏型故障模式。如：断裂、碎裂、开裂、裂纹、点蚀、挠蚀、击穿、变形、压痕等。

(2)退化型故障模式。如：老化、变质、剥落、磨损等。(3)松脱型故障模式。如：松动、脱落等。

(4)失调型故障模式。如：压力过高或过低、行程失调、间隙过大或过小、干涉、卡滞等。

(5)堵塞与渗漏型故障模式。如：堵塞、气阻、漏油、漏水、漏气、渗油等。(6)性能衰退或功能失效型故障模式。如：功能失效、性能衰退、公害超标、异响、过热等。3.故障分类

⑴按照故障率函数特点，可把故障分为早期故障型、偶然故障型和耗损故障型

三类。

⑵按照汽车行业中《汽车产品质量评定办法》的规定，可把汽车故障分为以下几种：

1）致命故障：危及人身安全，引起主要总成件报废，造成重大经济损失，对周围环境造成严重损害。

2）严重故障：引起主要零部件、总成严重损坏或影响行车安全，不能用易损件和随车工具在较短时间内排除。

3）一般故障：不影响行车安全的非主要零部件故障，可用易损件和随车工具在较短时间内排除。

4）轻微故障：对汽车正常运行基本没影响，不需要更换零件，可用随车工具比较容易地排除。

二、汽车可靠性研究中常用的故障分布

确定汽车的故障分布是可靠性研究的基本内容之一，它能很好地描述随机变量的性质，揭示其内在规律。

判定随机变量的分布类型以及表征这些分布的相应参 数值，可为产品可靠性的评价和改进提供依据。

故障随时间分布规律的获得，是根据试验数据、应用 统计分析的方法，确定其分布模式。

汽车可靠性研究中应用的理论概论分布类型很多，常 用的有二项分布、泊松分布、正态分布、对数正态分布

10、指数分布和威布尔分布等。1.指数分布

最基本的一种。

λ（t）=常数。

2.正态分布

正态分布是一种最常用的连续分布，很多自然现象都可以用它来描述，如工艺误差、测量误差、材料性能、应力分布、汽车零件的强度和寿命等。

磨损零件的故障分布可近似地认为服从正态分布。3.对数正态分布

对数正态分布是描述零件寿命与耐久性的一种较好的分布函数。常用于机械部件的疲劳寿命、疲劳强度及耐磨寿命等研究中。4.威布尔分布

威布尔分布是基于最弱环模型为物理背景导出的。如两端受拉力的一根由许多链环串联而成的链条，当最弱环节断裂时，整根链条就告失效。

广义地说，凡是由若干个独立部件串联构成的产品，只要其中某个部件失效，整个产品就告失效，即属于最弱环模型。如汽车的传动系。

受变载荷作用的滚动轴承、齿轮与汽车钢板弹簧等零件的疲劳寿命都可用威布尔分布来描述。

由于威布尔分布函数具有很好的兼容性，可将常见的正态分布、指数分布等容纳在内，所以，它是应用最广泛的可靠性函数。

⑴威布尔分布的定义与特征 1）函数关系式

威布尔分布的基本形式为一种三参数分布，其表达式为

故障概率密度函数： 式中 m——形状参数 t0 ——尺度参数 r ——位置参数 2）数字特征 数学期望 方差

式中 Γ——Gamma函数，可查Γ函数表。在实际工程问题中，位置参数r=0，故威布尔 分布可简化为两参数分布：

当m=1时，λ（t）=1/η=常数，故障率恒定，即为指数分布； 当m＜l时，λ（t）为单调递减函数，它描述了递减型的早期故障期； 当m＞1时，λ（t）为单调递增函数，它描述了递增型的耗损故障期； 当m＝3~4时，非常接近正态分布。

可见，不同m值的威布尔分布可反映浴盆曲线的三种不同失效期，所以威布尔分布的适应性较为广泛。⑵威布尔分布各参数的意义 1）形状参数m 形状参数m是三个参数中最重要的一个，它是影响威布尔分布密度曲线形状的本质参数。2）位置参数r r值不影响曲线的形状，只影响曲线在横坐标上的位置。

在威布尔分布的链条模型中，r表示最薄弱一环的强度，在可靠性分析中，r同样具有这种极限值的含义。

● 当t﹤r 时，零件就没有失效的可能； 即 F（t）=0 ● 当t﹥r 时，零件才会出现失效的可能； ● 当t﹥﹥r 时，威布尔分布变成两参数分布函数。3）尺度参数t0 t0不影响曲线的形状和位置，只改变曲线纵、横坐标的标尺。也就是说t0只是使坐标标尺因尺度不同而带来图形上的差别。本节作业：

绘出汽车故障率函数曲线并进行分析。

第3讲 第一章 汽车可靠性理论基础

§1-3汽车系统可靠性 §1-4汽车可靠性设计

课堂类别：理论 教学目标：

1、了解汽车系统可靠性设计的内容

2、掌握汽车系统可靠性分配的原则方法 教学重难点：

重点：可靠性分配的原则 难点： 可靠性分配的方法 教学方法与手段：

1.教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、个别回答、师生互动启发 2.教学手段：多媒体教学 教案正页

主要教学内容及过程

一、可靠性分配的

可靠性分配是把系统的可靠性指标按一定的方法合理的分配给分系统、设备、零部件（或元器件）的全过程。

系统的可靠性预计是根据系统中最基本单元的可靠度来推测系统的可靠性的过程，那么可靠性分配就是根据系统要求的总指标由上而下规定最基本单元可靠度的逆过程。

二、可靠性分配的

(1)通过可靠性分配，落实系统的可靠性指标。

机械产品的可靠性水平，除制造、材料原因以外，很大程度上依赖于机械的设计水平，它是构成产品固有可靠性的基础，应兼顾生产成本和经济效益，及时、合理地调整系统的可靠性。

(2)通过可靠性分配，确定各子系统(总成、零部件)的可靠性指标

一个复杂的机械电子产品。实现整体的可靠性指标 必须依靠各零部件的可靠性加以保证。零部件的可靠性指标，系统的可靠性目标再高也是徒劳的。(3)通过可靠性分配，有利于加强设计部门间的联络和配合。

帮助设计者了解总成本及零部件的可靠性与系统可靠性之间的关系，使之心中有数，减少盲目性，明确设计的基本问题;通过可靠性分配，容易暴露系统的薄弱环节，为改进设计提供途径和依据。

(4)通过可靠性分配，有利于增强设计者的全局观念。

全面衡量系统的质量、费用及性能等因素，以获得系统设计的全局效果。可靠性分配的原则

可靠性分配的过程是自上而下进行的，预测程序 可靠性分配程序

预测和分配的关系 可靠性分配以前，事先需进行可靠性预测，可靠性预测过程则与可靠性分配相反，它是自下而上进行的。预测是为了分配，而分配过程中也会有预测。因此，可靠性分配是一个有预测→分配→再预测→再分配的反复过程，是一个不断进化的过程。可靠性分配的过程是自上而下进行的，可靠性分配的是一个系统的优化过程，其合理性是相对的，应依据如下：

1、技术水平可以达到。

2、结构越复杂指标要求越低。

3、单元越重要指标要求越高。

4、条件越恶略指标要求越低。

5、分配结果满足系统指标要求。

可靠性设计过程是一个预计——分配——再预计——再分配的循环过程。原则

等可靠度分配法 可靠度分配法

一、等可靠度分配法

系统需要达到的可靠度水平，相等地分配到各子系统，这种分配方法称为等可靠度分配法，也称均衡分配法。

分配中不考虑成本、失效率、安全性等实际情况，以统一标准分配可靠度。

1、串联系统等可靠度分配法 等可靠度分配法

例

1、一台汽车保修设备，由四部分串联组成，要求总体可靠度达到Rs=0.85，其中已知某有一部分的可靠度为0.98，按等可靠度分配法确定其余三部分的可靠度。

解:设已知的可靠度Rl=0.98，其余三部分的可靠度为Ro，按照串联系统等可靠度分配法的计算公式有: 通过计算，得到其余三部分的可靠度为0.95 幻灯片10 等可靠度分配法

2、并联系统的等可靠度分配法 并联系统的等可靠度分配法的公式为

式中 Fs——系统要求的不可靠度；Fi——第i个单元分配到的不可靠度；Rs——系统要求的可靠度；n——并联单元数。幻灯片11 等可靠度分配法

并联系统的等可靠度分配法

例

2、由3个单元组成的并联系统，要求系统可靠度达到0.98，求每个单元的可靠度。

解:已知Rs=0.98，设每个单元可靠度为Ro，则 计算可得

等可靠度分配法的优点：比较简单

缺点：是没有考虑各子系统的重要性、成本高低、修复的难易程度、现有可靠性水平等

相对失效率分配法

以预测(即原有）失效率为依据，将分配于各子系统的(容许)失效率正比于预测(原有)失效率，这种分配方法称为相对失效率分配法.设计初始阶段，由于缺乏可靠性数据，可以按几种主要因素进行专家评分，给出影响因子，综合考虑。

主要影响因素有：（可从可靠性数据查得）

复杂因子：根据单元组成零部件数以及组装的难易程度来评定 重要因子：根据单元故障引起系统故障的概率大小来评定 结构因子：根据单元结构成熟程度和目前技术水平来评定 环境因子：根据单元所处环境来评定 工艺因子：根据单元加工工艺难易程度来评定

相对失效率分配的步骤

设系统是由n子系统串联而成的，它们分配到的失效率分别为:λ1，λ2，...，λn。系统失效率目标值为λs，分配的结果应当满足: 可靠性分配的目标是确定λi，具体步骤如下:(1)根据现有的可靠性数据资料，推测（或已知）原各子系统的失效率，假设分别为:di(i=1，2，...，n)。

(2)计算各子系统的失效分配系数ωi一相对失效率。(3)计算分配于各子系统的容许失效率λi(4)检验分配结果是否满足下式 相对失效率分配法

(5)计算各子系统的可靠度Ri(t)为了满足可靠度分配值之和大于系统可靠度目标值，则各子系统的可靠度应当满足关系式

例3 已知一个串联系统由四个子系统组成，预测的各子系统失效率分别为d1=0.25%h-l、d2=0.16%h-l、d3=0.28%h-l、d4=0.18%h-l，要求系统的可靠度达到0.90，保证连续工作60h以上。试用相对失效率法进行可靠度分配。解:(1)由已知条件得到d1=0.25%h-l、d2=0.16%h-l、d3=0.28%h-l、d4=0.18%h-l 相对失效率分配法

(1)由已知条件得到d1=0.25%h-l、d2=0.16%h-l、d3=0.28%h-l、d4=0.18%h-l(2)计算失效率分配系数 同理得：

(3)计算各子系统的失效率 由题意可知，Rs(60)=0.90，假设系统的失效率为常数λs，可通过下面公式求得 相对失效率分配法 各子系统的(容许)失效率为（4）计算各子系统所得的可靠度

三、其它分配方法

1、拉格朗日乘子法

拉格朗日乘子法是一种将约束最优化问题转换为无约束最优化问题的求优方法。由于引进了一种待定系数—拉格朗日乘子，则可利用这种乘子将原约束最优化问题的目标函数和约束条件组合成一个称为拉格朗日函数的新目标函数，使新目标函数的无约束最优解就是原目标函数的约束最优解。

2、动态规划法

动态规划法求最优解它将多个变量的决策问题通过一些子问题得到变量的最优解。这样，n个变量的问题就被构造成一个顺序求解各个单独变量n级序列决策问题。由于动态规划法利用一种递推关系依次做出最优决策，构成一种最优策略，达到整个过程中的最优，因此计算逻辑比较简单，适于计算机的计算，在工程中得到广泛的应用。

一般的方法可解决不是很复杂可靠性系统的解决，但很难完成复杂可靠性系统的分配要求。所以，复杂（冗余）性系统的可靠性分配研究成了在机械设计中一个亟待就解决的问题。近些年来，复杂系统的可靠性分配问题的方法得到的发展，衍生出很多新的方法。比如说蚁群算法、最小二乘向量机法、Monte Carlo与遗传算法、神经网络法、模糊层次分析法等。

本节作业：

1.可靠性分配的方法有哪些？ 2.可靠性设计的内容有哪些？

第四讲 第一章 汽车可靠性理论基础 §1-5汽车可靠性数据的采集与分析

课堂类别：理论 教学目标：

1、了解汽车可靠性数据的采集重要性

2、掌握可靠性数据的分析方法 教学重难点： 重点： 可靠性试验

难点： 可靠性数据的分析方法 教学方法与手段：

1.教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、个别回答、师生互动启发 2.教学手段：多媒体教学 教案正页

主要教学内容及过程

一、汽车可靠性数据的采集 1.数据采集和分析的重要性

在维持和改进老产品以及开发新产品的过程中，都需进行各种各样的试验，记录大量的试验数据，收集、处理、分析和利用这些数据是非常重要的。⑴可靠性数据的全面性、大量性和不确切性要求我们对数据必须进行系统地收集、认真地研究和科学地管理。

靠性评定；

⑵可靠性过程贯彻在从产品的计划、设计、试验、制造到使用维修的整个过程，因此，对整个过程中产生的各种数据都要进行收集和分析。

⑶可靠性数据按产生的阶段分为：设计阶段、生产阶段和使用维修阶段。

收集并分析同类产品的故障数据，可对新车、总成和零件的可靠性进行预测，这种预测有利于设计方案的对比和选择；

该阶段可靠性研究和试验所产生的数据，只能作为分析产品的初始可靠性，对于故障模式和可靠性增长规律，不宜用此阶段的数据进行可靠性评定，因为设计尚不成熟，技术状况和试验条件变化较大，试验数据也较少。

为了对产品质量进行控制，必须定期或不定期地进行 抽样试验，来确定产品合格与否，从而指导生产、保证质 量。

由于生产阶段的产品数量和试验数量大大增加，这种 数据对可靠性的评定就反映了设计与制造水平。

使用和维修阶段的可靠性数据收集与分析，对产品的 设计、制造评价最有权威性，因为使用阶段车辆的使用条 件真实、数量较多，是可靠性评定的主要数据来源。1.数据采集的方法和注意事项 ⑴数据采集的方法

⑵采集数据时应注意的事项

(即故障的含义)：异常工作的含义一般以原订产品性能指标为准，但在实际执行中往往存在困难，因为生产者与使用者以及操作人员之间的看法往往不一致，因此在调查开始前，要尽可能制订出明确的故障判别标准。

明确。一般来说，时间主要指工作时间；有的还要考虑运输、储存、停机时间等。

(载荷、车速)及运转形式等。

维修条件包括维修人员的水平、维修制度、设备条件以及修理水平等。

故的产品，也不要把毛病特大特多的除外。

二、可靠性试验简介

GB/T12678-1990《汽车可靠性行驶试验方法》 GB/T12534 《汽车道路试验通则》

GB7031《车辆振动输入 道路平面度表示方法》 1.可靠性试验的目的

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2.可靠性试验分类

可靠性试验方法多达百余种，常用的也有20～30种。由于可靠性试

验不仅费时、费力，而且还要消耗相当的资金。因此，采用正确而又恰当的方法，不仅有利于保证和提高产品的可靠性，而且能大量节约时间、人力和费用。

⑴寿命试验

寿命试验是为确定产品寿命分布及特征而进行的试 验。一般采用台架试验和现场试验两种方法，同时，为了 缩短试验周期，一般都采用加速寿命试验。1）寿命试验按试验条件分为：

品的失效时间；

坏性试验一般是对轿车和价格高的重要零件进行的可靠性试验。

台架试验由于试验条件稳定，容易获得良好的效果。

使汽车在高速环行路和其他多种路面（各种石块路、比利时路、各种卵石路、搓板路）等坏路上进行强化的加速寿命试验。以确认强度构件在行驶中的安全性。

此外，为确认综合的耐久可靠性，对行驶各种路面，如砂石、泥水、盐水、转弯、爬坡、高速环行路等适当组合进行程序试验。2）寿命试验按试验性质分为：

产品在规定的环境条件下，进行非工作状态的存在试验称为贮存试验。其目的是为了了解产品在特定的环境条件下贮存的可靠度。

产品在规定的条件下作加负载的工作试验称为工作寿命试验。它分为静态试验和动态试验。

静态试验是加额定载荷的寿命试验，通过静态试验可以了解产品在额定应力下工作的可靠性，不过它难以反映产品在实际工作状态下的可靠性。

非常接近的，故它的准确度比静态试验的高，但动态试验的设备比较复杂，费电较高。

加速寿命试验是在既不改变产品的失效机理又不增加新的失效因素的前提下，提高试验应力，加速产品失效因素的作用，加速产品的失效过程，促使产品在短期内大量失效。

加速寿命试验可以缩短试验周期，节省费用，快速对产品的可靠性作出评价。根据试验结果，可以预测正常应力下的产品寿命。

按试验时应力施加的方式可分为；恒定应力加速寿命试验、步进应力加速寿命试验、序进应力加速寿命试验等。4）寿命试验按失效情况分为：

试验进行到投试样品完全失效为止。

n，无，t0）

在不补充失效样品的前提下，当试验达到规定的试验时间t0就停止的试验。

n，无，r）

在不补充失效样品的前提下，当试验达到规定的失效数r就停止的试验。

n，有，t0）。n，有，r）。

⑵临界试验

临界试验是为了进一步找出作为安全零件的弱点，进行强制性破坏试验，施以破坏性应力，以证实实际使用中若发生最大应力时，零件是否具有充分的强度。如急转弯、紧急制动、快速起步等。

在通常使用状态下似乎是非常苛刻的，而一般认为是实际使用中可能发生的，因而用它来确认可靠性试验。

⑶使用试验

使用试验是在汽车研制出来后抽样送到使用现场进行实际运行考验，只有当它基本满足使用要求之后，才能正式定型成批生产。现场试验是可靠性试验数据收集的主要渠道。

⑷环境试验

环境试验是产品在特定使用环境条件下进行的使用试验。例如：

行有关可靠性试验；

障的原因；

观察环境应力的故障效果的试验称为环境试验。

三、z 要判断某一产品的失效类型以及当知道其分布类型后估计其分布参数等，是可靠性研究中的基本问题。

可靠性数据的分析方法一般有图分析法（图估计法）和数值分析法。在实践中，最简单可行的方法便是图分析法。

下面以威布尔分布为例进行分析。1.概率纸原理

对于威布尔分布，其分布函数为 两边取双重对数有：

这是在X-Y等距坐标纸上的一条直线方程。斜率：m—形状参数； 截距：C=lnt0 因此，在t-F（t）坐标系下的一条威布尔函数曲线对应于X-Y坐标系下的一条斜率大于零的直线，反之亦然。

X轴，右边为Y轴，二者均为等刻度坐标；

t轴，其与X轴对应的关系是t=ex，其分度按ln刻度； F（t）轴，其刻度值与Y轴对应，并按lnln刻度。

这样就得到一张四边分别代表X-Y和t-F（t）、其值互相对应的概率坐标纸，这就是威布尔分布概率纸。2.图分析法（图估计法）

由于威布尔概率纸上坐标X—Y, Y—F（t）的对应关系，假如能够根据样本(或是截尾样本)确定或基本上确定X—Y坐标下的一条直线，那就可以断定这个样本(或截尾样本)是来自某个威布尔母体，并且可以从这条直线上确定其分布参数。倘若在x—Y坐标下明显地不是一条直线，那就可以断定该样本(或截尾样本)不是来自某个威布尔母体。F（t）的近似算法：

n﹥20时，可用故障率来估计： 当n≤20时，可用中位秩故障概率来估计：或 i—故障顺序数（次序统计量序号）i=1，2，n； n—样本数。本节作业：

法制教育讲话稿2011、4.doc 篇7

南沙世界花田音乐汇活动方案

一、活动名称 南沙世界花田音乐汇

二、组织机构

主办单位：广州市南沙区人民政府、广州市旅游局、广州市文化广电新闻出版局

承办单位：南沙区旅游局、南沙区文化广电新闻出版局、广州百万葵园生态发展有限公司

支持单位：广东省政府外事办公室、广州市政府外事办公室、广东原创动力文化传播有限公司

三、活动时间

2012年4月26日—5月1日

四、活动内容

（一）开幕式 1．时间

2012年4月26日上午10:30-12:00时 2．地点

广州南沙百万葵园

3．政府参加人员

建议开发区管委会、区委、区政府、区人大、区政协、区属各职能部门、各镇街各派一名领导出席，并邀请省外事办、市旅游局、市外事办、市文广新局领导参加 4．开幕式议程 10:30

迎宾

11:00

主持人介绍到场嘉宾 11:05

南沙区领导致欢迎辞

11:10

“南沙世界花田音乐汇”启动仪式 11:12

音乐演出 12:00

开幕仪式结束

（二）花海音乐汇 1.时间

4月26日—5月1日

2.活动内容

组织10个鲜花方阵，在百万葵园内各个花园演奏以国内外花为主题的著名乐曲、乐章以及49个驻穗领事馆该国的名曲。

3.乐队规模

三至十人为一组，共10支乐队。

五、活动分工

1.区府办：落实邀请省市外事办作为支持单位，负责协调五套班子领导出席开幕式，并邀请区属各部门、各镇街领导参加；

2.区外办：邀请省市外办参加活动，并对口接待省市外办领导和驻穗领事馆官员；

3.区委宣传部：做好对活动的宣传报道工作；

4.区旅游局：做好活动开幕式的组织落实工作及统筹协调工作，并邀请市旅游局领导参加，并提供现场翻译 ,翻译包括主持人讲话翻译，区领导致辞翻译；

5.区文广新局：邀请市文广新局参加开幕式，并做好活动 配合工作；

6.区公安分局：负责活动期间葵园周边交通和治安管理，制定切实可行的治安管理预案和交通管制方案，配备足够警力，加强安保工作，确保各国领事的安全，做好人流和交通疏导工作，维护活动期间治安和交通秩序，预防治安事件和交通事故的发生；

7.区消防大队：负责活动期间消防监督管理，制定防火工作预案，安排消防车辆执勤，做好现场防火检查，及时消除各种火险隐患，确保活动现场防火安全；

8.区城市管理局：负责整治“六乱”，维护周边环境； 9.区交通局：负责做好公共交通保障工作，制订交通应急预案，确保交通顺畅，运力充沛；

10.区卫生局：负责活动期间的公共卫生安全和医疗保障，开幕式期间派一辆救护车在现场；

11.区档案局：负责活动期间活动资料、相片的收集和存档； 12.区气象局：负责活动开幕式当天的天气预报； 13.万顷沙镇：落实属地管理职责，配合活动组织单位做好活动相关工作；

法制教育讲话稿2011、4.doc 篇8

主题：强化安全意识，提高避险能力

松崮小学赵庆祝

老师们，同学们：

大家早上好！今天是2011年3月28日，第6周星期一。今天国旗下讲话的主题是：强化安全意识，提高避险能力。

今天距3月11日日本东北部海域发生的9.0级强震及其引发的海啸第17天，截至3月27日，15时，日本已确认造成人死亡，人失踪。在3.11日本强震海啸中，宫城县户仓小学，距离海岸仅仅100米，学校共有108个学生，有一个孩子那天没来上课，在校孩子们全部生还。当天海啸前首先发生的是地震，孩子们都躲到桌子底下，紧接着，孩子们跑到学校操场，然后爬到学校后面的山上。他们是按照日本应对海啸的标准流程操作的，这是每一个人都会反复演练的疏散方式。在日本连幼儿园的孩子都要进行安全逃生演练，并作为法律规定。强烈的安全意识和熟练标准的安全演练在关键时刻能挽救人的生命。

今天是第十六个全国中小学生安全教育日，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。在安全日来临之际，我们通过黑板报等开展了安全知识宣传，今后我们还将进行安全疏散演练等活动，同时我们更要将安全意识和行为作为一种习惯进行养成。我们需要养成的安全好习惯有：

1、遵守交通规则；

2、不玩火；

3、放学及时离校回家；

4、遵守公共秩序 ；

5、不急追猛跑；

6、上下楼梯不拥挤，不推搡，右行礼让；

7、有安全自护意识；

8、不做危险动作、游戏。

最近，经常发现一个比较严重的问题，低年级的同学喜欢做一个游戏，两个同学摔跤摔在地上，其他同学一伙围上去，压在他们上面，要知道这是非常危险的，很容易就把底下的同学压死，所以，同学们今后绝对不许做这种游戏。

同学们，良好的习惯让人终生受益。让我们自觉养成良好的安全自我保护习惯，进一步强化安全意识，不断提高安全避险能力，做到安全警钟长鸣，保证同学们健康成长，长大做一个对家庭、对社会有用的人。

谢谢大家！

2011年3月28日

全国安全教育日国旗下讲话