二年级感恩的作文300字

二年级感恩的作文300字（精选11篇）

二年级感恩的作文300字 篇1

“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看得出我的脆弱……”每当耳边轻轻吟诵起这首歌，我的脑海里就会浮现出两个字“感恩”。

我们要感谢清风，给我们吹来了清新;感谢河水，给我们带来了滋润;感谢空气，给我们维持了生命;感谢大地，给我们播种了希望。

我们要感谢春天给我们带来了万紫千红;感谢夏天给我们带来了勃勃生机;感谢秋天给我们带来了五谷丰登;感谢冬天给我们带来了白雪纷飞。

我们要感谢周围的人，感谢父母给了我们生命;感谢老师给了我们知识;感谢朋友给了我们欢乐;感谢兄弟姐妹给了我们无微不至的照顾……

小学二年级作文素养的培养 篇2

【关键词】学生；作文素养；培养

在《语文课程标准》中提出建议，学生写作要表达出自己内心的真实想法、写出想象的事物和对周围事物的认识以及感想。二年级学生的作文是其整个语文写作的开端，一个良好的开端可以让学生在以后的学习生涯中产生更多的兴趣，增加师生和生生之间的交流，有益于学生的身心发展，如何让这一阶段的写作更有价值，结合教学实践，针对如何培养二年级学生的作文素养浅谈以下几点：

一、作文素养培养的重要性

目前二年级小学生的语言能力正处在人生语言的基本塑造期，可塑造的空间非常大，作文素养是学生后天语言能力一种表现形式，是小学生发现世界、认识世界、认识自我和创造自我的过程，是学生运用文字进行沟通和交流的重要方式，也是学生写作能力的综合体现，写作素养小而言之关系到学生的作文分數，大而言之关系到以后学生的学业发展甚至人生规划，所以小学生作文素养的培养是至关重要必不可少的。

二、作文素养培养的方法

1.提高对写作的兴趣

有相关研究表明，兴趣是个体积极认知、探究事物或者从事活动的一种心理倾向。兴趣是最好的老师，只有学生对写作感兴趣，学生才能积极参与作文创作、认真对待每一次的创作，将更多的时间和精力投放到写作上来，这样学生的作文水平和能力才会逐步提高。提高学生兴趣的方法有很多，比如组织写作比赛，奖励写作优秀者。

2.扩大阅读面，注重阅读和写作的相互配合

学生的阅读量会局限学生的创作水平，所以增加知识的储备是非常有必要的，而随着社会的发展，电子信息化早已走进了学生的生活，增加学生的阅读面有很多方式，一方面可以通过多看电视动画、图片、图书等等，另一方面可以增加小学生的生活经验，它可以使学生有话可说、有事可写，从而更加能够表达出生活的感受。

阅读和写作一直是相辅相成存在的，好的阅读能力是写作的基础，好的写作能力有助于阅读的理解。学生可以通过阅读积累资料，将其发挥在写作上，此之谓学以致用，也可以通过写作深化对于词汇的理解，加深认识，最终达到学生语文能力的增强。

3.夯实作文教学的基石

由于小学生的识字量和词汇量有限，在提高写作的前提下必须提高学生的识字量和书写量，而字、词和句是构成作文的基本要素，通过加强学生对字、词和句的深入理解，提高学生对字、词和句的运用能力，可以为以后写作打下坚实的基础。

教师可以通过一系列词语的造句和行文的训练，培养学生思维的想象能力、观察能力和联想能力，这样不仅发掘了学生的词语运用和句式运用的能力，还塑造了学生的形象思维和逻辑思维。此外，增加学生的识字量，一方面可以建立一个识字场景，另一方面可以培养学生在日常生活中识字，学习生字并非一定要在学校课堂上，在日常生活中随处都可以进行识字的练习。建立识字场景可以用动作表演来认识生字、利用汉字的形状记生字、编儿歌的方法识记生字、通过猜谜语的方式记生字，这样枯燥的识字就可以丰富学生的记忆；日常生活识字包括课间识字、课外识字、阅读识字和电视识字等等。

4.开展活动，增加学生的创造力

开展丰富的教学活动可以开阔小学生的视野，同时激发其书面表达的冲动和欲望，在语文教学活动中有很多的展现形式，比如可以进行自我介绍、讲故事和唱儿歌等活动，这样不仅使小学生的语文学习生活更加丰富，还极大地提高了学生写作的积极性，从而使学生写作的水平和能力有所提高。

5.加强学生作文的写作指导工作

学生的写作最能够表现出学生的内心世界、映射出学生的人格品质、体现出学生的作文素养。加强学生写作的指导工作，首先要为学生培养良好的写作习惯，其次是鼓励学生自由表达、独立写作、支持学生运用语言资料和不同的表达方式，激发学生的想象力。在指导学生的过程中，增加了师生沟通的机会，有利于师生关系的良性发展。

小学二年级作文写作存在着众多问题，例如学生情感的缺失、写作模块化不会变通、抄袭现象严重等等，所以应该改变学生的学习方式，利用主动性学习、探究式学习、互动合作式等不同方式在不同的方面提高学生的写作能力。在小学写作中“支架问题”对于上述问题有良好的指引作用，支架问题是指通过相关问题的探究能够使学生写作时思路更加清晰，比如写给谁、写什么、如何写等，最终确立真实准确的表达。

三、结语

综上所述，提高二年级学生的写作能力是一件重要而又具有重要意义的工作，要求教师饱含极大的热情，具有丰富的工作经验，并积极置身于提高小学生作文兴趣和能力的实践中去，提高小学生作文的方法有很多种，需要人们坚持不断的思考和实践，最终实现提高学生的作文能力。

参考文献：

[1]孙光军.小学作文教学存在的主要问题及对策[J].延边教育学院学报，2010，24（1）：95-97.

四年级感恩老师的作文300字 篇3

记得又一次刚开学，我很难受，大概是因为不愿意上学才难受的的，因为那是我第一次离开爸妈这么远，以前都是在离家不远的地方上的学，现在竟然跑到了形台，还没有人陪我，非常难受，老师让我去医务室，好像是让苗嘉兴陪我去医务室以后，老师给我治了治，不发烧，睡一觉就好了，我回了教室，我心里想：老师会不会会狠心的让我继续上课。但是，我错了，大大相反，你让我回了宿舍，先睡了觉，没有让我继续上课这可比以前的老师好多了，本来的老师不管发多高的烧，他只让我去医务室拿点药回来后还让我继续上课，一点都不管我，田老师就像我的另一个妈妈，所以，我就没有在怎么难受了，我的性格就是不好交朋友，所以我就一个人独来独往，很寂寞，老师就给我讲道理，让我交点朋友，渐渐地，我就不寂寞了，交了许许多多的朋友，现在，我从寂寞的孩子，变成性格开朗的孩子了，这跟我以前有了大大的改变。全部都是田老师赐予我的。

感谢您老师，我永远不会忘了您。

感恩的心三年级作文300字 篇4

一位虽不漂亮但很机灵的女孩踊跃举手，“我给大家讲的故事是《一颗感恩的心》，”女孩的声音响亮而且语气铿锵有致，一下子就控制了课堂的局面。

“一位作家被委派采访一个老寿星，主题是长寿的秘诀。老寿星微笑着说，其实也没什么特别的，只是我很懂得感谢别人，在生活中对那些帮助过我的人，哪怕是举手投足的小事，我也要向他表示感谢。因为这，我感到生活得很满足。我感谢上天赐给我生命，感谢父母养育了我，感谢爱我的亲人和朋友，感谢这个让我们赖以生存的地球……”

“这个故事里的作家在听了老寿星的话后，也学会了以一颗感恩的心活着，现在这位作家已经活了110岁呢!”

五年级感恩作文300字 篇5

我的母亲是天底下最爱我的人，无人能比。

母亲，仅仅是一个37岁的普通女性，但她却倾尽所有珍贵时光来与生活共同谱写一个简简单单的故事。如今已过了37年，她已不再是当年那小姑娘，而是历经沧桑成为一个被皱纹所征服的女人。而作为母亲的贴心小棉袄我又何尝不疼惜她呢?

母亲，我的母亲，您对我的爱我无以为报，只能用我那微不足道的爱来填补您给予我那无私的爱。

母亲，我的母亲，您不是世界上最美的女人，但您却是世界上最善良的;您不是最新耀眼的女人，但您却是最淳朴的。在我眼中心中，您并非平凡，而是伟大!

母亲，我的母亲，您哺育了我整整，“13”一个多么漫长又难熬的岁月呀，但您却成功的完成了这项伟大而艰巨的任务。您耗尽了整个青春年华来抚养我，是为什么?您却只说：不为什么，只为我是您的女儿。

母亲，我的母亲。上半生您历尽心血来照顾我，下半生就让我来照顾您吧!

七年级感恩作文300字 篇6

感恩父母。感谢他们给了我们生命，给了我们关怀，虽然他们给我们的不是像宫殿这样豪华的房子，不是一笔数不清的财富，但他们却给了我一本如大海般浩瀚的生命百科全书，让我无忧无虎地渡过了美好的童年，拥有了美好的回忆，让我在幸福中快乐地成长。

感恩老师。感谢他们给了我们知识，让我们从幼稚走向成熟，从无知走向一片知识的海洋。他们对我们的关爱就如雨水一般，滋润着我们这些幼苗，让我们茁壮成长；就如热水一般，燃烧着我们的心灵，温暖着我们的心窝；就如亮光一般，指引着我们，照亮我们前进的路。

感恩自然。感谢它们为我们提供了良好的环境，让我们愉快地学习，快乐地生活；感谢它们给了我们一个和谐美满的大家庭，让我们知道了宽容，学会了互助……

感恩母亲三年级300字作文 篇7

我的妈妈很美丽，她长着一张瓜子脸，大大的眼睛。妈妈的眼睛还会说话呢，当我有一点进步或考一百分的时候，妈妈就用欣慰的眼神看着我，鼓励我。好像再说，你看：我的天傲是世界上最棒的。

当我有不会做的题的时候，妈妈就会悄悄的走到我面前，耐心的一遍又一遍给我讲解，直到我理解为止。每当早晨我还在睡梦中的时候，我就听到厨房里传来叮叮当当的声音，妈妈在我们精心的烹制可口的饭菜了，而且有好吃的妈妈总舍不得吃，她总说妈妈不爱吃，你们吃吧，你们现在正是长身体的时候，吃了可以长大个子，而且有时候我们太贪玩，狼吞虎咽的吃上几口就不吃的时候，我总看到妈妈伤心的眼神，妈妈我真的很感激您。

三八妇女节快到了，我要做一个大大的贺卡送给您，妈妈。写上“妈妈是您无微不至的关怀和呵护，才使我们健康成长，我由衷的感谢您，妈妈。祝您健康长寿，永远年轻、漂亮”。

四年级关于感恩作文300字 篇8

人们都说：“老师是人类灵魂的工程师。”在老师的辛勤培育之下，多少个人从一个不懂事的小孩成为一个为社会做贡献的人。那都是老师用辛勤的汗水换来的呀!

我永远感激我的启蒙老师，她不仅教我们课本上的知识，她还教我们如何去做人。虽然，这位老师已经不教我了，但是我永远会记住这位老师的。今天，我们班的同学都为这位教过我们的一份礼物。我们能看到的是，老师脸上露出了从未有过的笑容。

老师就像是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。老师是值得我们尊重的，尊重并不是只在教师节这天，让我们从一点一滴开始吧!

感恩父母五年级作文300字 篇9

在母亲累的时候为母亲捶捶背，说声：妈妈辛苦了。在父亲累的时候为父亲端盆洗脚水，并为父亲洗脚。

每当这时，父母就会很感动，并说：孩子终于长大了。这时，我们就会有一种自豪感，可是，你有没有想过，这事其实应该是理所应当的。父母为我们做了那么多，这点小事还值得一提吗？父母把我们养大，为父母做点小事有什么问题，我们以我们自己的方式来报答父母，难道还需要奖励吗？

在很多时候，我对父母有一种说不出的.感激，更有一种说不出的爱，而这种感觉，不是语言所能表答的……

感恩母亲作文300字小学四年级 篇10

从小时候牙牙学语时妈妈便开始教我认图片和汉字，从各种亲切的称呼，到可爱的动物，美丽的植物，还有大自然的各种现象，我从妈妈那里认识了这个世界，妈妈是我的第一任老师。

小时候我生病了，妈妈轻轻用嘴唇亲我的脸，就知道我发烧没有，然后判断生病的原因，生什么病了，去看医生，让我休息好，吃好，直到完全康复，妈妈才会从焦急中缓过一口气来。妈妈是我的第一任医生。

小时候很不懂事，经常犯一些错误，妈妈知道后就给我讲一些道理，让我明白可以做什么事，不可以做什么事。随着年龄的增长，我的感悟也越来越多，有了判断事物的能力，妈妈是我的教育家。

小学三年级感恩老师作文300字 篇11

老师，我想对你说：“你是天空，我是白云，在你温暖的怀抱中长大。”老师，我想对你说：“你是海洋，我是小鱼，在你爽朗的笑声中成长。”老师，我想对你说：“你是一片森林，我是一只小鸟，在你那令人愉悦的天堂里成长。”老师，我想对你说：“你是乐谱，我是音符，在你银铃般的歌声中成长。”老师，我想对你说：“你是一片柔软的土地，我是一粒种子，在你细心呵护下成长。”

记得有一次，下课后，我们在外面玩，偶然看到你认真备课，心想：老师真辛苦!