老师如何做自我介绍

老师如何做自我介绍（通用13篇）

老师如何做自我介绍 篇1

从某种意义上来说, 整个教育学研究的一个基本问题就是如何做教师。当然, 不同的取向与目的有不同结果。比如说, 如何做一名有效率的教师?如何做一名让学生喜欢的教师?如何做一名让学生尊敬的教师?按照亚里士多德的话来说, 就是做一名有德性的教师。因为, 德性的本义就在于同其他的教师相比, 你的教育教学实践活动是好的, 或者说是善的。但是, 在这里, 我不想就什么是好教师的标准进行解说, 因为每个人对于好都有不同的理解。如果用一种标准来规范或强迫所有的教师都来实践这样一种标准, 注定将不可能取得期待的结果。

在这里, 我只想说教师不能单纯地把教学当作谋生的手段, 就如同学生在学校里, 其基本的任务是学习一样, 但是在学习的过程中, 我们还是把他们区别为“为读书而读书”和“为其他读书”等不同的类型。

如何做一名好教师?我想最基本的是做一名“真”教师。“真”教师最基本的一点就是心里有学生, 无论是多还是少, 总想着如何让学生更好地发展与成长。即使学生调皮、捣鬼得让你发了疯, 最终都能因为他是学生而对他有所原谅。有些教师, 身在学校心在外, 更多的是为了外部的某种目的, 而把学生作为一种手段。就我个人而言, 我认为这种类型的教师不是一名“真”教师。

如何做一名好教师?我想还要做一名“活”的老师, 而不是“死”的教师。臧克家先生有一句诗说:“有的人活着, 他已经死了;有的人死了, 他还活着。”这里的“活”, 不仅是生命的存活, 更是指一种精神或道德的追求。进一步来说, 就是教师要对学生敏感, 对于学生的一举一动, 一言一行要敏感。在现实中我们有一些教师, 对于学校教育中的一些事物变得熟视无睹、麻木不仁。一颗敏感的教育之心在丧失, 这意味着其作为教师这种职业的个体的生命正在死去。常怀一颗敏感的心, 就是在学校教育生活中去主动感受学生的鲜活与生动, 从学生的调皮捣蛋中感受他们生命的旺盛与生机。

做一名“真”教师, 要求我们心有学生;做一名“活”教师, 则要求我们心系学生。最后, 我认为还要做一名“美”的教师。当然这里不仅仅是教师要仪表美、心灵美, 更在于要求教师要有一双会发现美的眼睛。天生万物, 物物不同。人贵为万物之灵, 从其最原始的存在形态来讲就是美的。就如同著名的艺术家罗丹所说, 世间不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。对于教师而言, 相信每位学生都是千里马, 而你每天都要把自己看作一名发现美的伯乐。

老师在人们的心中一直是非常神圣的, 甚至被誉为“人类灵魂的工程师”, 可是现在一些教师认为“老师难当”, 为什么呢?出力不讨好, 好心办坏事。那么如何才能成为学生们心中的好老师呢?我想有以下几点:

第一, 要了解学生。俗话说:“知己知彼, 百战不殆”。要把学生当作自己的朋友, 有的学生问:“老师, 咱们上课你是老师我是学生, 下可我们是朋友可以吗?”在我看来上课下课都可以和学生成为朋友。因为只有成为朋友, 他才会把自己的真实想法告诉你, 你才能了解他对知识的掌握情况, 你才可以“对症下药”。

第二, 要尊重学生。现在提倡“以人为本”, 学生也是一个独立个体的人, 他的人格应该受到充分的尊重。古有“不吃嗟来之食”的教训, 我们现在的人民教师担负的是“培养合格的社会主义现代化建设者和接班人”的重任, 如果不充分的尊重学生的意见和人格尊严, 就会出现“出力不讨好, 好心办坏事”的现象。

第三, 要用正确的方法教育学生。记的有一次, 某大学请我国著名教育家陶行知讲课, 陶老师并没有像其他老师那样手拿教案去上课。他左手抓了一把米, 右手抓了一只饿了三天的大公鸡, 走上讲台, 他先把米放在讲台上, 然后双手抓住大公鸡, 让它嘴对着大米, 10分钟过去了, 大公鸡就是不吃。陶行知改变了方法, 他把大公鸡放在地上自己走的远远的, 结果奇迹出现了, 大公鸡飞快地飞上讲台, 三下五去二就把大米给吃完了。陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。既然我们不能改变他人, 就先改变自己的方式和方法, 同样可以达到预期的效果。我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。现在的学生逆反的心理特别的严重, 恶劣的态度根本解决不了问题, 有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”, 学会宽容和理解学生, 多一些耐心“摆事实, 讲道理”, 用情感人、用实际行动感化人。

第四, 要充分代表学生的利益。学生的利益不容侵犯, 因为他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人, 如果他们的利益受到侵犯, 他们会产生一系列不良反映, 将会严重影响到你的教学和他们的学习。

第五, 注意你自己。“德高为师, 学高为范”, 作为人民教师应该注意你的一言一行, “上要所好, 下必盛焉”, 一个人可以影响一批人。“不让学生做的, 老师坚决不做;要求学生做到的, 教师自己首先做到。”我们有些老师要加强自身修养, “在学习中不断改变自己, 在教学中不断影响祖国下一代”。教师有三个任务:一, 教会学生做人;二, 教会学生学习;三, 教会学生如何适应这个社会。做人是关键, 学习是重点, 适应社会是核心。我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展。

你会做自我介绍吗？ 篇2

我们来谈谈可能是最坏的自我介绍方式吧。一位男士走进一个会议室，与一组陌生人进行非正式的闲聊。他环绕整个房间与每个人握手，一边把自己介绍给对方，一边盯着每个人的眼睛看上差不多5秒钟的时间，并且重复每个人的名字，说上两遍。

与陌生人见面，在他们重复你的名字并握住你的手的时候，你凝视对方5秒，这样的时间太长了。找到离你最近的人，对其凝视5秒钟，你就会明白这点。哪怕对不熟悉的物体凝视那么长的时间，你都会开始产生一种奇怪的感觉。该方法的本意是在初次接触的时刻，通过身体语言和心理感应，去尝试认识某个人。但是，结果却事与愿违。

介绍与本能息息相关。当我们第一次见到一个人，我们就像荒野地带的动物，生存系统的自动激活能力会本能地出现。我们的前额叶皮层（位于前额的正后方）在设法找到危险。

“会对野外第一次见到的信息进行评估的前额叶皮层，也会以同样的方式对第一次见到的人进行评估。”来自西奈山伊坎医学院的认知神经科学家Daniela Schiller表示。所以，你的言谈举止应该是非常友好的，以此向对方证明你不会吃掉他们，这会为你的言语提供一个友好的背景。

“你要言简意赅地解释你是谁，并准备询问你正见面的那个人的一些情况。”非营利组织大自然保护协会总裁兼首席执行官Mark Tercek说道，“如果你只是自己不断胡扯，这是相当令人倒胃口的一件事情。所以，准备工作的一部分内容是提供一些好问题、合适的问题。”为了募集资金，他见过并问候过很多人。

这种方式会帮助你略快地陈述你的目标，然后让其他人有发言权。“多问别人问题，而不是自己多谈一些。”社交媒体战略家、作家兼企业家Tara Hunt说道，“人们参加社交活动，急于自我介绍、出售自己的产品与服务，并急于让其他人知道他们是多么出色。他们认为这样就能把握接触机会，但实际上那不是处理对话的方式。”

以适当方式进行的自我介绍真诚可贵，这对于商业活动来说可是一件了不起的事情。

自我介绍的关键技术问题

切记：在某次活动中与人第一次见面的情境如同荒野中动物头次见面一样。

本能与怀疑会发挥作用。

直觉很重要。

连最细微的动作都会被人注意到。

基本要素：眼神接触、微笑及坚定有力的握手。

握手握四下足矣。握手次数太多，那种行为就像你要一直抓住对方的手不放，直到警察的到来。

不得眨眼。

不得拥抱。

不得又眨眼、又拥抱。

合适的介绍在头几秒钟内应该包括你的姓名、工作等内容。

面试中如何做自我介绍 篇3

1、自我认识

想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么的？你将来要干什么？你过去是干什么的？

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来的你，而这将来又基于你的历史和现状。

所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题，要点是：你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来，在共同点的基础上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。

随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合你现在的身份，要有一个更别致的风格。

然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时，不可忽略之处是：不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。

用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。

2、投其所好

清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司，应说些电脑的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。

但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

3、铺排次序

内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分

面试时不能说的话

语言是求职者在求职面试中与招聘人员沟通情况、交流思想的工具，更是求职者敞开心扉，展示自己知识、智慧、能力和气质的一个主要渠道。恰当得体的语言无疑会增强你的竞争力。那么，在求职面试中要注意哪几类的忌语呢？缺乏自信

这种情况最明显的就是问“你们要几个”，对用人单位来讲，不在于招几个，而是你有没有这方面的实力和竞争力：“你们要不要女的？”这样询问的女性，首先给自己打了“折扣”，是一种典型缺乏自信心的表现：“外地人要不要？”一些外地人出于坦诚，或急于得到“兑现”，一见招聘人员就说这么一句，弄得人家无话可说。

急问待遇

“你们的待遇怎么样？”谈论报酬待遇，无可厚非，只是要看准时机，一般在双方已有初步意向时再委婉地提出。

报有熟人

“我认识你们单位的××”，“我和××是同学，关系很不错”，等等。这种话主考官听了会反感，结果往往适得其反。

本末倒置

例如一次面试快要结束时，主考官问求职者：“请问你有什么问题要问我们吗？”这位求职者欠了欠身，开始了他的发问：“请问你们的规模有多大？中外方的比例各是多少？”这样其实很不合适，易使主考官产生反感。

不当反问

主考官问：“关于工资，你的期望值是多少？”应聘者反问：“你们打算出多少？”这样的反问就很不礼貌，很容易引起主考官的不快。

拿腔拿调

如何做音乐演员面试自我介绍 篇4

下面大家分享的是一位音乐演员的面试自我介绍，希望大家看了，知道如何去做音乐演员面试自我介绍并且能够结合自身的情况做出出色的面试自我介绍，

非常荣幸能够有这个机会在这里对各位进行自我介绍。我叫王**，是一名性格开朗、活泼可爱的女生，并保持健康快乐的心态。我的专长是钢琴、舞蹈。

20**年我毕业于**音乐学院民族声乐系，同年考入中国**歌舞团，任独唱演员。

参加歌舞团工作以来分别于20**年**月**日在人民大会堂给 演出，担任独唱。20**年1月在国家大剧院参加我团的新晚会“海风送你维纳斯”连演十九场受到了领导高度的肯定和赞扬，“心连心”艺术慰问演出和文化部重大演出活动受业界各内外人士赞誉和肯定。随全国青联访“澳大利亚演出”深受海内外观众的.尊敬和喜爱。20**年参加中央电视台歌舞晚会，20**年参加教育台“中国教育年度新闻人物颁奖晚会。

参加工作以来的各项重要演出：20**年**电视台春节晚会，20**年参加**省文化厅主办的”迎十一国庆晚会”20**年参加**省电视台“正月十五元宵晚会”，20**年参加“**月是故乡明”大型文艺晚会，20**年参加**慈善大型文艺晚会，20**年参加心连心艺术团五一晚会，20**年参加**电视台五一晚会，20**年获得中国关爱成长艺术团团员全国选拔活动总决赛青年组北京赛区金奖，

最喜欢的歌手：莎拉布莱曼。

最喜欢的书籍：红楼梦。

最喜欢的人物：母亲。

最喜欢做的事：在家休息，下厨房。

最喜欢的食物：海鲜，辣椒。

最喜欢的运动：瑜珈。

最想去的地方：希腊。

最尴尬的事：演出是忘记歌词。

如何做一名幸福的小学语文老师 篇5

关键词：幸福,小学,语文老师,学生

幸福, 是人类社会发展过程中永恒的追求。英国哲学家休谟说过: “所有人类努力的伟大目标在于获得幸福。”教师是太阳底下最光辉的职业, 教师的幸福是什么? 著名的教育学者檀传宝教授指出: “教师的幸福就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。”[1]从现代文明的视角来看, 教育是一切事业的基础, 教师是一切价值和财富之母。幸福的教师才能教出幸福的学生, 幸福的教师才能有幸福的教育和幸福的社会。相对而言, 小学老师比其他层次老师更接近幸福, 因为小学是培养人的基础性阶段, 也是最重要的阶段。小学老师中的语文老师是教会小学生们感受母语之美, 是小学生精神文化的重要引领者。因此, 对小学语文老师幸福的探讨更加富有意义。然而, 在现实的教育生活中, 小学语文老师虽然对幸福有着渴求, 但对幸福与语文有何关系, 对于如何来实现个人的幸福, 从而带动小学生们也追求到他们的幸福无所适从。事实上, 小学语文老师既需要幸福, 也有幸福的可能, 幸福也是有迹可循的。

一、小学语文老师心中要装着民族和国家

一个民族国家要强大富强, 就要优先发展基础教育。正所谓万丈高楼平地起, 小学是基础教育中的基础, 对一个民族、国家的前途命运起着基础性的作用。所以, 小学老师对我们国家人才培养起着关键性的作用。

做一名小学语文的老师, 为什么心中首先要装着民族和国家呢? 这是小学语文老师的神圣职责所决定的。民族和国家的未来系于年轻一代, 而年轻一代的成长成才首先起于小学, 起于小学语文, 起于对母语和民族文化的学习。小学语文老师怎么样教学生学习语文, 学习母语, 学习和感悟民族文化, 是关系年轻一代健康成长的大事, 以至于关系着民族和国家的前途。所以, 小学语文老师, 职责重大, 使命光荣, 心中必须要装着民族和国家。

做一名小学语文老师, 心中装着民族和国家是幸福的必要前提。幸福的奥秘启示我们, 要幸福, 就要获得成就感, 就要实现人生的价值。做一名小学的语文老师, 如果没有意识到自己工作的重要性, 那么职业生活肯定是平淡的, 幸福必然难寻。如果意识到自己的工作对于民族和国家的极端重要性, 如果在工作中把民族和国家的前途命运放在心中, 那么工作自然不乏动力, 也就很有可能做好自己的工作, 借此获得成就感和体味人生价值, 从而享受到职业的幸福。

二、小学语文老师心中要装着学生

对于老师, 只有心中装着学生, 职业生活才有幸福可言。对于老师来说, 学生的健康成长是幸福的真正源泉。做一个小学语文老师, 虽然你不一定能直接看到自己的学生成长为国家社会所需要的人才, 但是教给学生学会自己民族的母语和文化, 给他们的成长成才奠定了基础, 陪伴着学生的健康成长, 就是民族和国家赋予自己的使命, 就是老师获得幸福的源泉。

心中装着学生的老师, 才能把自己的工作做好。做一个小学语文的老师, 如果你只是简单地把教材上内容灌输给学生, 是不可能做好自己工作的, 也是完成不了自己的使命的。小学语文老师, 应该站在民族和国家的高度, 应该认识到自己是在教育民族和国家年轻一代以及将来的栋梁一代, 把学生真正放在心上, 把教学生学习母语和民族的文化作为神圣的使命, 才会真正做好自己的工作, 并且才能在工作中和完成使命的过程中体验到光荣感、职责感, 才能有真正的幸福可言。

三、小学语文老师心中要装着小学语文

做一名小学语文老师, 小学语文是其真正的专业。只有喜欢小学语文, 才能从中感受到快乐, 才能享受到幸福。首先, 要真爱小学语文。做一名小学语文老师, 要想职业生活能够幸福, 你要热爱小学语文。小学生正处于人生学习的起步阶段, 他们对母语学习的如何, 对民族的文化感悟如何, 关系到他们一生的发展。而小学语文正是将最精华的知识教给民族和国家的未来一代, 这是最为重要的事情, 是教育阶段中最关键的时候。做一名小学语文老师, 只有认识到这一点, 才能真正明白小学语文的真正内涵和高度。

其次, 小学语文老师要研究小学语文。做一名小学语文的老师, 你在喜欢自己专业的基础上, 要认真研究自己的专业小学语文。在现实中, 往往存在这样的两种情况或误区: 一是一些老师觉得小学语文多么简单, 不需要准备什么和研究什么。二是小学老教师教了很多年了, 对小学语文驾轻就熟, 也觉得没什么必要研究。面对这样的误区, 老师应该经常反思, 小学语文真的没有什么值得再研究的吗? 自己教小学语文真的教得非常好了吗? 只要有这样的反思, 大部分老师还是会觉得需要再研究小学语文, 小学语文里面也有大学问。

四、小学语文老师心中要装着幸福的 “种子”

幸福, 大家共同的追求, 但是在现实中往往能寻得幸福的人又是少数的。这是因为幸福不是虚无缥缈的, 幸福有着自身的规律, 背离了幸福的规律, 是不可能寻得幸福的。幸福学是一门学问, 很多的学者和专家研究幸福的本质和规律。幸福的规律和奥秘启示我们: 要寻得幸福, 就要在心中有幸福的“种子”, 这个“种子”就是理想或梦想。我们不妨看看现实的生活, 幸福往往伴随着那些追求理想或梦想的人。对一名小学语文老师来说, 这个“种子”就是教育理想。

做一名小学语文老师要有教育理想。可能有老师会觉得, 这和教育理想有点远, 没什么必要; 可能有老师觉得一名小学语文老师能有多大的教育理想。实际上恰恰相反, 作为小学的老师, 更要有教育理想。没有教育理想的导引和支撑, 教育的活动就可能会盲目。小学应该是有一群有着伟大教育理想的老师组成的, 只有这样, 小学才有希望, 教育才有希望, 民族和国家才有未来。做一名小学语文老师, 有教育理想你才能幸福。有教育理想的老师, 会真正热爱自己的工作, 热爱教育, 会不断地去钻研, 去追寻教育理想的脚步, 而这一过程恰恰是一个老师能够寻得职业幸福的过程。

参考文献

如何做好5分钟自我介绍? 篇6

有简历，为何还要自我介绍？

一个常规的面试，寒暄之后面试官提出的第一个问题几乎千篇一律：“请您简单地做一下自我介绍”。有些被面试者都会问：简历中情况已经写得很清楚了，这是否多此一举？

要回答这个问题，首先搞清楚为什么面试官要请你做自我介绍？面试官通过自我介绍想考察被面试者什么？只有了解面试官的目的，被面试者才能做好自我介绍。

面试官通过被面试者自我介绍要考察以下五方面内容：

第一，考察自我介绍内容和递交简历内容是否相冲突？如果简历是真实的，口述自我介绍就不会有明显出入。如果简历有假，自我介绍阶段一般就会漏马脚。如被面试者反问：“我的经历在简历里都写了”，面试官会认为这人个色，印象分一下子降为负数。

第二，考察被面试者基本的逻辑思维能力、语言表达能力，总结提炼概括能力。

第三，考察被面试者是否聚焦，是否简练和精干，现场的感知能力与把控能力。

第四，考察被面试者初步的自我认知能力和价值取向。因为被面试者要叙述职业切换关键节点处的原因，尤其要考察最近职业变动的原因。

第五，考察被面试者是否听明白了面试官的话以及时间的掌控能力。有时面试官给出的问题是“请您用3到5分钟做一自我介绍”，被面试者有时一介绍就超过10分钟，甚至20分钟，逼得面试官不得不多次提醒引导。

所以说，自我介绍是被面试者在纸面之外最能够呈现能力的一个地方。一般情况下，也是被面试者在整个面试过程中惟一一次主动展示自我的机会。如果还有一次，那就是面试官最后一个问题：“您还有什么问我的？”但这个问题通常只是面试官认为被面试者基本靠谱了，才会留下这个问题。

自我介绍和简历有何区别？

面试和简历还有两个重要区别：第一，面试是一个双向互动的过程，简历是单方向呈现。有些人可能工作经验很丰富，专业能力很突出，但是面试的经验不足，所以面对面试官叙述吞吞吐吐，抓不住要点。

第二，简历介绍应是倒叙为好，但面试正相反。当你面向面试官时，应按照时间的顺序从前往后讲，先讲你上大学的教育经历，之后从你参加工作，一直讲到现在，因为面试官要听到你整个成长的经历。否则，面试官会有一种很错乱的感觉。

自我介绍有哪些要领？

一、时间把控。首先把握住时间。面试时自我介绍一般在3～5分钟结束，最多不超过10分钟。另外，时间分配上也要把握好。假若5分钟做自我介绍，1分钟要做完自然情况介绍，包括教育经历；最近三到五年工作介绍要占到3分钟；其余的经历用1分钟。如果最近两年没做什么事，可以把自认为自己最有价值的一段经历介绍两分钟。

二、内容把控。1.做过什么。介绍个人履历。把自己曾经做过的事情说清楚，对应时间节点的工作单位、工作地点、工作岗位、担任职务、工作内容等，尤其是对最近几年做过的事情要重点来说。较早之前的工作经验，或者学习的经验可以一带而过，要把握“重点突出”的原则。

2.做成过什么。介绍个人业绩。把自己在不同阶段做成的有代表性的事情介绍清楚，注意两点：一是与应聘岗位需要的能力相关的业绩多介绍，不相关的一笔带过或不介绍，因为面试官关注的是对用人单位有用的业绩；二要注意介绍你个人的业绩而不是团队业绩，要把自己最精彩的一两段业绩加以重点呈现，因为用人单位要招聘的是你，而不是你过去的团队。否则，不仅无益而且只是成本，因为必然挤占其他重要的展示自己与互相交流的时间。

3.特长是什么。注意介绍自己最擅长的一定要与应聘的岗位密切相关，主要是围绕专业特长来介绍。除专业特长以外的特长，如果特别突出可以介绍，但要点到为止。

三、要有清晰的职业逻辑关系

自我介绍要有清晰的职业发展逻辑关系。职业有三期：学习期、成长期、成熟期。职场学习期和成长期，简单介绍，但不能省略，因为学习期标志着你做事的方法，成长期代表着专业提升和管理提升的方式。重点讲成熟期，成熟期能否做成事情，做成了什么事情，在什么环境下做成的，都代表着一个职场人的智慧和职业成熟度。而这三期的职业转换要有明确的逻辑关系。

四、要围绕岗位胜任能力模型来介绍

自我介绍要围绕岗位胜任力模型展开。80%要围绕与应聘岗位所需要的专业胜任能力模型展开；20%围绕与应聘岗位所需的行为风格模型来介绍。面试官只关注你与岗位匹配度有关的事情，尤其是你最近三到五年。早期干的事情若与岗位匹配度相关，即在同一专业领域里干，也可以介绍。如果五年前干的另外一件事与岗位专业度无关，不要介绍，最多是简单描述一下当时专业转换的背景和动机即可。在中国目前这种迅速变化的市场环境条件下，三年就是一突变，你介绍最近三到五年干的事情及所在单位的文化氛围，才与你应聘岗位有比较大的相关性。

自我介绍有哪些禁忌？

1.忌讳主动介绍个人爱好。面试时不要介绍个人爱好，除非面试官主动问。有被面试者虽然工作多年了，往往在做自我介绍时，仍兴致盎然地介绍个人爱好，如：登山、打球、听音乐等等，不仅白白浪费时间，还让面试官感觉你成熟度不够。注意，个人爱好不等于个人特长。

2.忌讳头重脚轻。上来把自己刚参加工作那一段经历讲得非常详细，讲得眉飞色舞，以至于忽略了时间，忽然发现时间很紧了，只好把近年的事情一代而过，结果面试官对你的把握还停留在你刚参加工作那一段经历里，对你的能力会产生错误的判断，同时会认为你时间概念不强。曾有一位被面试者，我连续提醒和引导，1小时还没有做完自我介绍。还有一位老总都工作20年了，自我介绍了30分钟，还没有走出大学毕业后前两年在西北沙漠里奔波。

3.忌讳过于简单，没有内容。这倒很爽快，结果1分钟把工作的经历全部说完，没有下文了，只介绍干了什么，没介绍干成了什么和自己的专业特长，全等着面试官发问。而面试官除了你简单的经历什么也没听着，不知该从何问起。这就等于你放弃了一次主动展示自己的机会，等面试官发问你就得被动应付。面试官也会认为你过于轻率，或沟通表达能力不强。

4.忌讳介绍背景而不介绍自己。把自己企业介绍了很多，对自己的介绍很少。甚至有的已经是国内知名品牌和国际知名品牌企业，还把企业的发展历程兴致勃勃地介绍了10分钟。这样面试官会认为你智商有问题，或不知道自己干什么来的。

5.忌讳把岗位职责当个人业绩来呈现。比如是市场部总监，结果你把整个市场部的职责逐条介绍了一遍，占了很多时间。你应该介绍自己在担任市场部总监这段时间内，自己所做出的个人努力，采取的工作方法，动用了什么资源，最终取得的实实在在的业绩。出现这种情况，往往是面试经验不丰富造成的，通过专业的猎头顾问，会帮助你避免这种低级错误。

6.忌讳说满和说谎。在做自我介绍时，全部事实不一定都说尽，但说出来的一定是事实，一定不要说谎，不要把自己吹嘘得天花乱坠，无所不能。说得太完美了，面试官也不会相信，轻则会认为你自我认知能力不够，重则会认为你职业操守有问题。坦然面对我们过往工作经历中的一些曲折，也是一种职业品质和潇洒。

7.忌讳言谈举止非职业化。人在职场就要职业化。言谈举止不要太随意，不要用很世俗、江湖、随意的语言来介绍自己，应该用近乎书面的语言来表达。举止端庄即可，不要摇头晃脑、表情过于丰富，眼光尽量直视面试官。

如何介绍自己的职业切换？

出色的面试表现，如同锦上添花。

要添花，首先要织锦。整个面试中，如果你把5分钟自我介绍做到位了，锦就织好了，剩下的就是添花。如果这块锦没有织好，你后面所有添花都是乱插。所以5分钟自我介绍，占整个面试80%的比重。因为5分钟的自我介绍是个开放的问题，能否介绍好完全在自己。

锦织的及格线是锦没有漏洞。把锦织好的标志是添花的时候有地方添，把要添花的地方都预留和设计好了，面试官只能顺着你设计好即将添花的地方，一处一处与你交流，照着你5分钟的自我介绍来问。问一处，你添一朵花，而花你早就准备好了。等面试官把问题问完了，你的锦上添花也就完成了。

如何把锦织得没有漏洞？有一个重要的关键，就是你5分钟自我介绍时，你每一个职业节点的切换都合情、合理、合法。职业切换体现在两方面：第一，从A单位跳到B单位，这是一种职业切换，这个切换要合情、合理、合法。第二，同一个单位之内的岗位变动和职务升迁也叫职业切换，职务的升迁变化也要合情、合理、合法。合情，是顺其自然、大家都认可接受的理由；合理，是合乎逻辑；合法，是不能违反有关政策和法律，包括企业制度。每一次职务、岗位、单位变化都符合三合，这锦就叫织好了。

反之，自我介绍完成后，如果面试官感觉到有哪怕一处不合，一定会展开质疑性追问。如果你能三两句把问题说圆了还可以；如果不能，面试官就会步步紧逼，就有可能变成10分钟以上的攻防战斗。遇到这种情况，锦一般就会被攻破，面试也就失败了。即使锦没有被攻破，如果你对面试官的质疑性追问忍耐不了，情绪失控，你同样彻底完了。就算以上两种都规避了，但时间也提前消耗完了，面试同样失败。

如何叙述求职动机？

5分钟自我介绍中，不可少的一个内容，就是本次职业切换的动机。本次职业切换必须重点强调，你参加这次面试的动机。其实，无外乎你离开现在工作单位的原因；另外你要应聘的这家企业对你的吸引力。想离开的原因和愿意参加面试的动因，要刚好对应。这个对接是很有艺术的，一定是你所在的单位令你失望的地方，而你应聘的单位恰好能够弥补，这样才合情合理。同是家族企业，也有不一样的风格，比如：你不喜欢专权的老板风格，你就一定要了解这个单位的老板是不是民主和放权的，这就是暗接了。面试动机最好在自我介绍阶段主动说出来，不要让面试官猜，这表明自己是经过深思熟虑的。

谈动机注意两点：

一是不要过多谈你现在这家企业的缺点和不足。如果你过于否定你所在的企业，比如：家族企业里面七大姑八大姨，有一大堆的事情导致没法工作等等，面试官会对你判断事情的客观程度打问号。其实你不用说得这么透彻，你可以说因为我对这家企业不够了解，入职后发现这是一个家族味道很浓重的企业，我不太适合，因此我想离开。如果这样谈，面试官会非常清晰地知道你要表达的意思。要客观地讲，不要主观评价。

二是不要把你应聘的企业捧上天。你的对接要有一个度，不要主观地吹捧，且点到为止，互补最好。你所在企业不好的地方，正是应聘企业的优势。两者互补就是对应聘单位的赞美，而这个赞美是客观的，让人听起来很舒服，而不是肉麻。

如何在自己的成就上打埋伏？

前面讲过，自我介绍时内容重点是我做过什么，做成过什么。做过什么，代表着你的经验和经历；做成过什么，代表着你的能力和水平；怎么做成的，代表着你的思想、智慧。

但怎么做成的，五分钟之内肯定介绍不完。如果硬要介绍，就肯定不是成功的自我介绍。所以，你一定要把“怎么做成”这件事埋伏好，且线头抽出来，露着，等着面试官与你后续的沟通中随时抽出来专门交流。你要把每一职业阶段最闪光的成绩用线头抽出来，而不做展开，等着让面试官在后续追问中顺着线头揪。这就是主动引导面试官问问题，变被动为主动。

（本文作者系北京腾驹达猎头公司董事长。

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入职第一天上班如何做自我介绍 篇7

如何做个精彩的自我介绍?入职第一天，你的自我介绍内容想好了吗?也许有不少的职场人并未把自我介绍放在心上，或者因为对新环境的陌生导致的紧张，而忘记了预前准备自我介绍，这样的结果，比如会导致自我介绍，粗短并缺乏吸引力，不足以给人留下深刻印象，

在职场的交际沟通中，想要认识某人，你必须学会先把自己介绍出去，在别人认识你之后，才有可能获得对方的信息，试想人会对一个完全陌生的人透露自己的私人信息。

好的开头将为成功奠定坚实的基础，所以在上班的第一天，也是你给周围同事及领导留下第一印象的关键时刻，如何展现出自己最好的一面，也许通过新人 自我介绍 就是一个好办法。

上班第一天自我介绍

你要了解到，自我介绍并不是一个走过场，作为在社交场合，把自己介绍给他人的一种形式，自我介绍是新人适应职场环境的第一步。如何做职场自我介绍，重点你要把握两大关键点：

1、自我介绍的内容

墨守成规，规规矩矩的自我介绍，不会有什么大的问题，但是同样也不会太出挑，在介绍自己的时候，不要干巴巴的一口报出姓名，然后就表明自己的职位，外加一句“多多指教”就敷衍了事，

你可以看看下面这则自我介绍范文内容：

“大家好，我是广告部新来的业务员(部门职位)，我的名字叫做‘贾勤’，‘贾’是贾宝玉的‘贾’，‘勤’也就是勤能补拙的‘勤’。人如其名，我不是很的聪明，但是我相信勤能补拙，一个勤奋的人，运气从不会太差，并且我热爱销售事业，没错，我把销售并不看到是一项工作，我更希望它能成为我的一份事业，通过自我努力付出，来得到一份职场上的肯定。同时我的性格开朗，喜爱交朋友，相信能够和大家相处的融洽，另外对于我的.不足之处，也希望大家能多多包容，并向我提出，我会努力改正，做个好同事好下属!”

2、自我介绍的表达

有的自我介绍内容，如果被当事者磕磕绊绊的介绍出来，那么其效果也会大大扣分，所以上班第一天自我介绍前，最好能对着影子多练习几遍。

最好是可以再自我介绍时能够自然流畅的表达，切记畏怯和紧张，当然面红耳赤，手忙脚乱，也会给人留下不好的印象，所以自信大方的心态必不可缺。

请做自我介绍 篇8

你觉得你个性上最大的优点是什么？

说说你最大的缺点？

如果只能用三个词介绍你自己，你打算用那三个词？

1、对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理?

这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指 出。这类措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他 们坚韧、耐力等个性品质。

你最尊敬的教育家是谁，为什么?

【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的--张道真。我之所以崇拜他，原因有三。

第一高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!

第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样!

教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?

【参考解析】我更喜欢说教育是一门技术含量很高的艺术，因为教育不是任何人都可以做好的，它有很强的技术性，但一个好老师需要把这些技术完美的融入日常的教学中。

为什么会选择幼儿园的工作？（最好说详细一点，不要只是答：“因为我喜欢小孩。”）有照顾或教导小孩的经验吗？（如：孩子哭，你怎样让他停。孩子不听指示，你会怎么做等。）

如何做一名优秀的英语老师 篇9

我最喜欢的小学老师是一名叫丁美涛的女老师，她辫子很长很长，脸上时时带着微笑，从她的眼睛里可以看到她的关爱，下课后她和我们做游戏，我们围着她，我最喜欢玩她的辫子，她从来显得厌烦过。每每站在讲台上，我就想起她的音容笑貌，努力让自己向她学习，最初是在学习和培养那种阳光心态，后来慢慢成了阳光习惯，只要进了教室，我就会自然而然地展示给学生亲切的笑容，我会把自己想象成为学生的阳光，努力让每个学生感受到温暖和明媚。

课下，学生经常和我说很喜欢我的微笑，事实上，当我看到同学们那一张张纯真可爱，渴求知识的笑脸时，我就会发自内心地微笑。上课成了我最快乐的事情，生活中难免有苦恼和郁闷，可是只要微笑着快乐着上一节课，我就会忘记所有的愁苦，心情会变得充实愉悦。有好多次下课后走在楼道里，我都忍不住哼起了小曲。我经常在下课前真诚地感激学生说：“Thank you for your listening to me so attentively and thank you for bring me so much happiness and laughter！” 在那时候，我会从心底说：当老师真好！

二、做一名魅力教师，使课堂更精彩

美丽，使你引起别人的注意；睿智，使你得到别人的赏识；而魅力，却使你难以被人忘记。我至今仍能记起我初中的语文老师霍宝玉讲过的精彩教学片段，霍老师在讲解语文语法时，旁征博引，谈古论今，让我们在欣赏故事和开阔眼界的同时学会了顶真，回文，双关，重叠，同感等较难的修辞手法。我真心佩服霍老师的渊博，被他在课堂上所展示出的无穷魅力深深地吸引。

从教以来，我不敢有一丝倦怠，为了让自己与时俱进，充实而自信，为了能满足学生的需求，为了能让我的学生感受到我的魅力，我经常浏览群书，有英语专业的，有教育理论的，也有业余方面的，努力从语言，行为，知识，形象，能力等各个方面来塑造自己，争取做一名学生喜欢的魅力老师。

学习无处不在，平时多留心多积累，以便以后可以随时汲取，信手拈来。比如说：教师平时积累一些幽默故事，在学生疲倦时逗乐他们；在讲到人物传记或者名胜古迹时，搜集关于此人或此地的趣事，讲给学生；留意国内外大事，课前师生热身交流时，可以讨论新闻焦点；可以偶尔为学生唱首英语歌曲，跳段劲舞，或者有什么拿手本领都可以向学生展示。这样做，一方面可以活跃课堂气氛，另一方面可以充分展示教师魅力，让学生感觉老师真行，学生会更加乐意去学习。有一次看了一个娱乐性的游戏节目《萝卜蹲》，我发现可以用在课堂上来活跃气氛，就留心记了一下，结果在一次课堂上我设计用上了那个游戏，那节课上，气氛热烈，笑声洋溢，效果很好。

做个魅力教师，让自己以及自己的课难以被学生忘记，只要用心、留心，就不难做到！

三、做一名明智的教师，让学生做主人

课堂是教学活动的主阵地，学生才是课堂的主人，教师应该把课堂还给学生，才能唤起学生学习的热情，让学生“活”起来，让课堂充满生命的气息。我的英语成绩是从高中开始才突出的，这主要归功于我高中的英语老师贾福所。贾老师和我们说，他教我们之前种果园，所以难免忘记了一些知识，他让我们和他一起学习一起进步。我记得每次上英语课时，班上气氛热烈，同学们一有疑问马上提出，然后经常出现争辩不休的情形。贾老师让我们自己查词典或者资料，然后让我们去教室前面发表自己的看法和意见，有时候全班会因为一个问题争论得面红耳赤，他自己每天不管是上課还是自习都带着很厚的词典和参考书，和我们一起查阅讨论，最后得出结果。因为总担心老师的知识不够完善或者不够准确，我们班的学生学习英语尤其认真，结果是我们班的英语成绩一直保持全校第一。

从这个事件中我总结出，在学生面前，教师该谦虚时就要谦虚，该“犯错”时就要“犯错”，该“不会”时就要“不会”，让学生偶尔感觉到老师的健忘，糊涂，和粗心，让学生有机会展示自己的聪明细心以及解决问题的能力，教师要让学生感受到他的期待和赏识，告诉学生“你能行！”教师在学生讨论问题的时候，发现需要纠正的地方，要用商量的口吻提出，让学生铸造属于自己的自信，让学生做课堂的真正主人。

在复习语法专题形容词时，多个形容词修饰名词的习惯性规则，我让同学们自己编造顺口溜，学生兴致高昂，用心编写，然后把自己的成果和别人分享。每次做题时，同学们都会很骄傲地用上自己便编造的顺口溜。同学们都说：自己用心思考和总结过的知识记忆很深刻。因此，我们要不断地为学生创造自己当家做主人的机会。

四、做一名永不满足的教师，让自己不断进步成长

学如逆水行舟，不进则退。成为优秀教师容易，可保持一直是优秀教师很难，这就需要教师经常性地进修学习。说起这点，我最佩服的人就是当年忻州师专我的班主任张眉所老师。张眉所老师原在范亭中学任教，在此期间，考上北京外国语学院读研，毕业后，在忻州师专任教，但他没有停止进修的脚步，曾先后两次去新加坡学习。他曾教育我们：永不满足，就会一直进取！

老师如何做自我介绍 篇10

通过对近年来的教学分析, 我们发现只有当教师用自己的个人魅力、精湛的教学水平“征服”学生时, 学生才会“一心一意”地接受来自老师的教育。那么, 就是说学生心目中喜欢的是比较优秀的思政老师, 这就对我们思政老师自身的发展带来了机遇和挑战, 所谓有压力才有动力。从长远来看, 只有提高思想政治教育老师的综合素质, 才能提高高校思想政治教育工作的实效, 才能让我们的学生对思政老师更加喜爱。

“老师, 您好”。这是一句每一个学生都会对教师讲的话, 而老师最最重要的任务就是教书育人, 为祖国的下一代“浇水施肥”, 让学生快乐的成长, 健康的学习, 全面的发展。

那么, 老师在学生的心目中到底是一个什么样的“人物”呢?正确的说, 老师是天底下最最光辉的职业, 老师的职业也是最最神圣的。韩愈在《师说》中曾写到:“师者, 传道、授业、解惑也”。意思为:老师是用来传授道理, 讲授学业, 解答疑难问题的人。这个解释也就是学生心目中理解的老师形象的正确阐述。

老师在每一个学生的心中, 永远是一个知识常识懂很多, 问题难题能解决, 可谈可交的好朋友。那么, 是不是只要是老师学生就会喜欢呢?我想这个问题显而易见, 一些不会通情达理, 不会团结友善、更不会关爱关心学生的老师, 他们是得不到学生的认可的。我们可以从另一个角度来思考:大学生喜欢什么样的老师?下面, 我就7年辅导员的学生工作生活, 结合大学生思政老师的身份来具体谈一谈, 作为一名大学生思政老师应该如何让学生更加喜欢我们呢?

1 思政老师要更加“有爱心、有细心、有耐心、有责任心”

作为一名思政老师, 对待学生要有爱心、有细心、有耐心、有责任心, 这是理所应当的。做思想政治工作的人就应该具备这“四心”, 因为这是做好思政教育工作的前提和保障。

“爱心”就是要爱护、关怀学生的思想感情, 思政老师要把学生看作是自己的亲人和家人, 朋友与兄弟, 要时刻像党和国家对人民的爱一样来辅育我们的下一代, 培养学生健康成才。

“细心和耐心”就是思政老师在上课时应该倾注于学生身上的一种不厌其烦、细致入微的思想感情。陶行知先生曾经说过:“真正的教育是心心相印的活动, 唯独从心里发出来, 才能达到心的深处”。著名教育家马卡连柯也说过:“爱是教育的基础, 没有爱就没有教育”。

搞思想教育的老师必须要有“细心和耐心”, 这是作为一名老师的最最起码的标准要求。

“责任心”就是思政老师在教育教学过程中要将自身的责任感和使命感融入学生的学习与成长过程中, 用心教学, 教好学生。思想政治教育是一个良心职业, 做思政教育的人也要有一颗负责的心, 对社会负责、对学校负责、对学生负责、对自己负责。

思政老师拥有“爱心、细心、耐心、责任心”, 体现为不仅要向学生传授知识和技能, 还要注重挖掘学生的潜能, 塑造健全的人格, 也要对学生的身心健康和安全负责, 真诚无私, 善始善终。

2 思政老师要更加“有过硬的专业素质”

教师专业素质是指从事教育教学工作所必须具体的特质。它主要由四个部分构成:即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践。

思政老师的专业精神主要体现在老师的教育理念、专业态度和师德。作为一名思政老师应该更加增强教师的事业心, 强化教师的职业责任感, 提高自身工作积极性, 养成无私奉献的风尚品格, 并不断提高师德师风, 优化教师形象, 对学生负责, 尊重学生的差异性发展。

思政老师的专业知识主要体现在老师的学科知识、实践知识和教育知识。知识的海洋是浩瀚无际的, 它体现在各个方面, 各个层面, 作为思政老师我们需要将这些知识进行“整合”, 用最最简便的言语传达给我们的学生, 让他们能在最短的时间内理解和掌握。

思政老师的专业能力主要体现在老师的教学能力、组织能力、管理能力和科研能力。能力对于每个人来说, 可大可小, 关键在于自身的发挥而定。作为一名思政老师我们要学会在教学中去不断创新研究, 对我们的教学方法进行思考, 并研究出新的合适之法, 在遇到问题时, 我们应该透过现象看本质, 学会善于总结, 不断形成解决问题的能力。

所谓“佛靠金装, 人靠衣装”。专业素质是思政老师的“装扮”, 我们应该怎么样去“打扮”好自己, 这是我们要好好去揣摩的“心法”。因为最受学生欢迎的还是会“打扮”的好老师。

3 思政老师要更加“懂学生的兴趣爱好”

“兴趣爱好”是一个学生能好好学习的特性特征。现在的学生自身的兴趣爱好较为广泛, 所以他们在某些领域可以称之为“专家”和“学者”, 那么对于学生的这一特性, 在与传统教学教育发生“冲突”时, 我们需不需要进行扼制呢?用创新的思路来解释:不需要。不但不需要, 反而还要鼓励学生可以尝试将“兴趣”与“传统”结合起来, 学会以“兴趣”的模式来学习“传统”的知识。

作为一名大学的思政老师, 要善于发现学生的“兴趣爱好”, 并且指导学生善于利用自己的特点来提高自己的综合素质, 因为“兴趣爱好”是学生学习最好的老师, 让学生在欢乐中学到知识, 学会学习, 养成良好的学习习惯, 这是我们作为思政老师最想看到的景象。

只有你爱上一个人, 你才会全身心地投入在其中。为其考虑、为其担忧。作为一名大学生思政老师也应该要“爱上”自己的学生, 为学生考虑、为学生担忧。用“爱生”来促进思政课教学, 热爱自己的学生, 首先做到“亲其师、信其道”, 思政课教学经验告诉我们, 很多时候是学生先喜爱上了这位思政老师, 再慢慢喜欢上了这位老师所上的思政课;其次努力实现“要他学”转为“他要学”, 思政老师在平时的教学过程中要经常表扬鼓励学生, 当学生受到鼓励后, 他们学习思政课的积极性就会被点燃;第三真正解决“供给”与“需求”的矛盾, 现在很多高校的思政课普遍有这样的一种现象, 老师讲的不是学生要的。我想作为思政老师, 我们应该要站在学生的角度去思考问题, 感受他们的喜怒哀乐, 要像对待自己的孩子一样去和学生交心, 走进他们的世界, 这样我们才能有的放失的上好每一堂思政课。

作为新时期的大学生思政老师, 我们的使命不再是一对一的传达信息, 而应该是多做有心之人, 多做服务之人, 多做学习之人, 多做引导之人。不断改变自己, 不断更新自己, 不断创造自己。为新时期下的大学生“铺路造桥”, 努力成为大学生最喜爱的思政老师。

摘要：老师是教书育人的代表, 老师在学生心目中是一个什么样的“人物”, 有着什么样的“地位”, 这值得我们去好好研究。是不是所有的老师都受学生喜欢?思政老师在学生中受欢迎程度如何?在新时期的教育背景下, 思政老师应该怎样“打扮”自己, 才能让学生“宠爱有加”, 这也是我们需要去思考的一个大的课题。

做自我介绍作文 篇11

先从我的名字说起。我爸爸给我起这个名字的原因是他认为知识就像水一样，水在杯子里装不下就会冲出来，爸爸起这个名字就是希望我长大以后满肚子的学问，装都装不下。这是我爸爸、妈妈寄予我的期望，所以我非常喜欢我的这个名字。

下面说说我的外貌吧。我有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的小眼睛，虽然小，但是不近视，坐在最后一排也能看得清清楚楚。我还有一个挺拔的鼻子和一张能说会道的嘴巴。

再说说我的特点吧，我认为我有以下两个特别突出的特点。第一，我做事情踏实且求稳，就象我小时学轮滑一样，和我一起学的小朋友三天就学会，而我不急不躁，认真练习一周才学会。这件事也让我懂得做任何事情都要有坚持不懈的态度，不可以轻易的放弃。第二，我的自控能力比较差，比如在宿舍一旦被老师批评，我就会表现好上个几天，过几天又忘掉，睡觉的时候又忍不住开始讲话。我知道这样做很不好，所以一定要努力改掉这个不足。

说说我的爱好吧。我非常喜欢上语文课、奥数课、美术课和信息课。课外，我喜欢看书、跳绳、听英语儿歌、手工制作和轮滑。

做自我介绍的例子 篇12

做自我介绍的例子篇一：

我叫XXX，来自XXX，年龄XX岁。于今年6月份毕业于桂林电子科技大学新闻出版学院，专业为市场营销，我以前做过保险销售和销销售，所以对销售有一定的经验。此外，我在新华书店门市工作过，对服务好顾客有一定的心得。

我的英语基础良好，已获得了大学英语四级证书，也在外贸公司实习过。我奉行态度决定一切的原则，我相信只要踏踏实实的做好每一个细节，服务好客户，通过自己的不懈努力，一定会在拥有出色的工作业绩。

请考官考虑给我提供一个试岗的机会，我有信心做好该岗位工作，愿服从贵公司的安排，随时可以就任岗位，并在贵公司做长期发展的准备，因为是贵公司给了我这样一个机会。

做自我介绍的例子篇二：

年轻是吃苦受累的季节，只有通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：

作为一个初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;在多年的学校教育里，我不断实践课本上的知识，最大限度的把理论知识结合到实际中.我拥有较为全面的专业知识和一定的实践经验，具有较强的沟通和组织能力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感;四年的大学生活造就了我——钢铁航海人!我愿用自己的双手与您共同打造.....美好的未来。

通过对贵公司的一些初步了解，本人很希望能成为贵公司的一员，为公司的发展贡献自己的力量。我自信我的能力和热情能使我为贵公司的建设和发展做出一定的贡献。在此，衷心的祝愿贵公司事业蒸蒸日上!如能有幸进入贵公司，必将努力工作，为公司的发展尽心尽力。

做自我介绍的例子篇三：

各位下午好!下面我将通过简单的面试自我介绍让您来了解我。我是来自XX大学市场营销专业的XXX。我喜欢读书，因为它能丰富我的知识;我喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志，我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。

在读书期间，我已经做过暑期工，是向用餐的客人推销啤酒。那时我则我认为，营销是一种服务。既然是一种服务，就应该做到让大家满意，用热情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推动我们在工作中不断创新，全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识，我相信我能胜任这份工作。

我非常欣赏贵司企业文化：“诚信是我们合作的基础，双赢是我们共同的目标!”我愿与XX文化一起发展，一起创造辉煌的明天!

做自我介绍的例子篇四：

各位面试官，上午好。我叫XXX,来自****.****年*月份以专业考试得分第*的好成绩毕业于****大学的XX专业.毕业之前,我曾在XX公司实习过,XX公司和贵公司是同类行业.本人性格开朗,善于微笑，长于交际,会简单日语及芭蕾舞.我相信,这一切将成为我工作最大的财富.我在很久就注意到贵公司,贵公司无疑是**行业中的姣姣者(将你所了解的公司荣誉或成果填上).同时我又了解到,这又是一支年轻而又富有活力的队伍.本人非常渴望能够在为其中的一员。

如果有幸获聘,本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益,不讲价钱.真诚做好每一件事,和同事们团结奋斗.勤奋工作,加强学习,不断进步!谢谢!

如何做一名让学生喜欢的老师 篇13

一、教师要真心的爱学生

十几年的教学生涯，带给自己的是一种心灵的唤醒，面对纯真的孩子们，我是否真正地从心里去爱过他们，是否真正地走近他们的内心世界，去关注他们的成长呢？教师对孩子的影响是深远的，你奉献出一份爱心，收获的是孩子对你的尊重。爱学生是做一名学生喜欢的老师的前提。学生信任你，你讲的话才在感召力，才能得以落实。在这一方面我认为应注意从以下几点去做：

1尽力去了解学生。采取多种形式，有意识和学生接触以及侧面了解，掌握学生生活环境，学习条件，思想情况，学习情况以及个性特点，心理特点，了解他们所做、所急、所需，走进学生的心灵世界。

2理解、尊重学生。

二、树立终身学习的信念

我是一名语文老师，作为一名语文老师，要有丰厚的文化底蕴，才能做到在课堂上“指点江山，激扬文字”；面对学生的质疑才能“潇潇洒洒，指点迷津”；才能让学生学会运用知识，旁征博引，触类旁通，使他们“青出于蓝胜于蓝”，才能培养他们的创新意识和创新思维。

三、教师要有高度的责任心

教师的工作对象是正在成长中的学生，教师以什么样的态度对待工作，既影响着学生的成长，又影响自己工作的成败。对教师而言，责任心是师德的重要内容，也是师德的外在表现。没有责任心，也就没有真正的教育；当了十几年的班主任，每接一个班都有后进生。面对这些后进生，真是让人头疼，老师付出很多，但是收获甚微，有时真的想放弃不管，但每每想到霍懋征老师的那段话，都让我鼓起勇气，永不放弃。

我认为，教师的责任心主要应该体现在以下幾个方面：一是对工作负责，爱岗敬业。爱岗就是爱教育，爱学生，爱自己的工作岗位。敬业就是恪尽职守，教书育人。一个教师只有把教书这个职业确认为自己的人生最高理想时，才会对自己的本职工作产生自豪感和责任感，从而表现出责任心。二是对学生负责。对学生负责意味着对学生的全面发展负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。三是要对学校负责。所谓对学校负责，就是要用饱满的热情投入工作。具体来说，就是要用自己的言行去诠释一个教育者的基本素养，展现教师的风采。四是要对自己负责。教师是一个特殊的职业，它要求每一位从事教育工作的教师要不断更新教育理念和知识体系，始终是学生成长道路上的指路明灯，成为学生成才报国的引领者。否则，无法成为学生的示范和榜样。